高考總結(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿：負(fù)責(zé)任教育 負(fù)責(zé)任引領(lǐng)
高考總結(jié)表彰大會(huì)發(fā)言稿：負(fù)責(zé)任教育 負(fù)責(zé)任引領(lǐng)
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
外國語學(xué)校在十年的發(fā)展中，我們一直努力著關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生健康地成長。
目前，在校學(xué)生達(dá)6000多人，有140多個(gè)教學(xué)班。每年有多位學(xué)生參加高考，連續(xù)五年本科率、重本率均高居全市前茅，考取清華、北大10多人，留學(xué)美國、法國、英國、澳大利亞、新加坡等國的學(xué)生達(dá)100多人。令人欣慰的是入口比升值大，高考重本比例大，達(dá)到了優(yōu)生更優(yōu)，學(xué)困生變好的可喜局面。XX年參加高考四百多人，重點(diǎn)本科上線161人，重點(diǎn)本科上線率達(dá)32.6%；本科上線人數(shù)達(dá)367人，上線率達(dá)74.3%。有兩位同學(xué)考取世界前強(qiáng)名校。更多學(xué)生在品行習(xí)慣、合作交流、個(gè)性發(fā)展等方面都有良好表現(xiàn)，受到家長的廣泛好評(píng)。
這些成績的獲取，履行了我們“負(fù)責(zé)任教育”的承諾；這些辦學(xué)業(yè)績，也源于我們“負(fù)責(zé)任引領(lǐng)”。僅就高三管理工作，總結(jié)如下：
一、思想引領(lǐng)是高考工作成功的前提
1、牢固樹立“四種意識(shí)”。即憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和品牌意識(shí)。
“生于憂患，死于安樂。”“禍患常積于忽微，而智勇困于所溺。”在學(xué)校管理過程中，提出“四個(gè)學(xué)會(huì)”，要求每位行政成員和管理人員要學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)踏實(shí)，學(xué)會(huì)主動(dòng)，學(xué)會(huì)服務(wù)。用各種形式在教職工中廣泛開展“你憑什么吸引學(xué)生”的大討論，建立溝通、關(guān)愛、欣賞、和諧的師生關(guān)系，把課堂教學(xué)創(chuàng)設(shè)為有智慧啟迪、成功體驗(yàn)、成長快樂的美好過程。
是一個(gè)適合休閑生活之地，教師也長久受影響，一嚴(yán)管就有怨言。對(duì)此，在教職工學(xué)習(xí)大會(huì)上，明確責(zé)任與幸福的關(guān)系。強(qiáng)調(diào)付出自由的代價(jià)才能有物質(zhì)生活的富裕，要用良好的心態(tài)善待職業(yè)，用藝術(shù)來宣泄疲勞，用運(yùn)動(dòng)來丟掉煩惱，用思考來追求幸福。擺正自己的位置，為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，提高服務(wù)的技能，改變服務(wù)的態(tài)度。積極、真誠、友善、謙虛、和諧的態(tài)度去面對(duì)工作，工作才會(huì)有另一番景致，靜心細(xì)細(xì)品味與學(xué)生在一起的分分秒秒，才能體會(huì)其中的樂趣，生活才有意義，生命才有價(jià)值。主張優(yōu)秀的人不會(huì)抱怨。不抱怨才是一種大智慧，不抱怨才是一種積極的生活，才能將責(zé)任意識(shí)、發(fā)展意識(shí)和品牌意識(shí)內(nèi)化在教育教學(xué)活動(dòng)中，才能成就高考工作。
2、辦學(xué)就是辦一種精神。學(xué)校竭力倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)思進(jìn)，負(fù)重自強(qiáng)”的精神，向上、勤奮、努力，培養(yǎng)集體意識(shí)，形成一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)有凝聚力的智慧團(tuán)隊(duì)。有夢(mèng)想，有追求，有精、氣、神，狀態(tài)好。以《德外教師誓言》和《德外學(xué)生誓言》為行動(dòng)綱領(lǐng)，增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，讓教師自覺爭做學(xué)生喜愛的教育成功者，讓學(xué)生自覺成長為具有民族精神、世界眼光、領(lǐng)袖氣質(zhì)的現(xiàn)代人。為學(xué)生負(fù)責(zé)，這是團(tuán)隊(duì)的態(tài)度，也是團(tuán)隊(duì)的價(jià)值取向。
3、辦學(xué)就是辦一種氛圍。把學(xué)校建成“學(xué)園、家園、樂園”，以積極心態(tài)和良好方式引導(dǎo)學(xué)生成為習(xí)禮尚美、熱愛生活、成功快樂、有責(zé)任感的德外人。培育“三趣”校園，讓課堂教學(xué)有樂趣，課外活動(dòng)有興趣，校園生活有情趣。樹立“男生成為紳士，女生成為淑女”的形象，培養(yǎng)“好習(xí)慣、好心情”，開展“讀書、修身、健體”活動(dòng)，以教師的行為引導(dǎo)學(xué)生，體現(xiàn)處處皆教育。積極倡導(dǎo)學(xué)生建立良好同伴關(guān)系，鼓勵(lì)學(xué)生組織開展各種社團(tuán)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生自強(qiáng)、自治、自學(xué)、自立的意識(shí)，尊重勞動(dòng)，珍惜成果，勤儉生活。培養(yǎng)學(xué)生良好生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)方式、思維能力和實(shí)踐能力。