中小學管理現場會發言稿

　　尊敬的劉局長、各位領導、各位校長：

　　大家好！我匯報的題目是“精細管理、認真規范、嚴格落實”。我的匯報將不超過10分鐘，真心期盼各位領導、校長批評指正。

　　我校自XX年提出了“全市先進、全省知名”的辦學目標，具體來說，就是教師職業幸福感大有提升，校園環境、辦學條件大為改善，高考優秀率大幅上升，學校以此目標為總綱，各項決定、規章制度必須以是否能夠促進學校目標的實現為出發點和落腳點。在此基礎上，學校提出了“全力打造低進高出、高進優出的典范學校，讓全體學生得到最好最強發展”的辦學理念，在此理念指導下，學校的學生觀由面對優秀生轉向面對全體學生。為此，學校確定了“精細管理、認真規范、嚴格落實”的管理思路，以確保學校辦學目標與辦學理念的實現。

　　一、細化管理機制，確保高效運轉

　　學校實行年級－處一室管理機制，年級是學校的管理實體，每個年級設級部主任一人，直接對校長負責。處，即教導、政教、總務三處，是學校的職能部門，指導、檢查、評價級部工作，評價結果直接報校長。室，即校長辦公室，是學校的督查部門，負責通過督促級部、三處的日常規、周常規、總值班記錄落實學校各項工作，學校管理按程序按流程運行。

　　年級管理使學校的大一統管理分割為幾個管理單元，使校長－副校長－處室－年級管理模式直接改變為校長－年級主任，減少了環節，優化了結構，提高了效率。級部專心專注于教學與管理，處室為年級保駕護航，校長為年級放權，年級主任享有充分的管理自主權與主動權，大大提高了學校管理的效率與效益。今年我校的年級管理再度改革，每個年級設兩個部，每個部自成一體，自6月23日至月底，我校正在進行教師與級部的雙向選擇，由級部主任根據教師的志愿、成績與平時表現，聘任班主任、備課組長、任課教師，提名級部副主任，報校長會研究后正式任命；由班主任選聘任課教師，組成任課集體，我們也叫小級部。

　　目前，學校管理機制高效運轉。推諉扯皮不見了，更多的是團結協作、互幫互助、共同促進；消極怠工不見了，更多的是積極工作，認真檢查，嚴格落實；牢騷滿腹不見了，因為沒有時間，大家都很忙，都在思考如何為學校目標的實現，貢獻更多的力量。

　　二、細化教學教研，認真檢查落實

　　學校倡導以教研促教改，以教改上質量。學校的主要做法是：

　　第一，實行一課一備式集體備課，備課時必須帶教材、考試說明、課程標準，實現三本合一，實現學什么、教什么、考什么的有機統一，我校制作的教學設計，與備課流程想輔相稱，并留有自我發揮的空間，實現集體智慧與個人風格的統一。

　　第二，請進來，走出去。兩次請進來全國和諧教學法理事長，天津教育科學研究所基教所所長王敏勤到我校做報告，從此，我校的教學改革迅速深入，學課標，劃知識樹，確定高效和諧課堂五環節教學模式，做到堂堂清，日日清。走出去，我校參觀考察了杜郎口中學、昌樂二中、河南永威學校等課改名校，參加了津魯四縣同課異構，并將四縣同課異構經常化。請進來，走出去，開闊了老師眼界，提高了老師們的教研能力與課堂教學改革的水平。

　　第三，改錯反思，改后滿分。檢查學生學習的有力有效途徑就是我校自己設計的改錯反思本。改錯反思本將典型題、錯題、知識整理融為一體，構建學生的知識網絡與試題網絡，也做為培優補差，提高臨界生成績的重要抓手，起到了非常關鍵的作用。

　　第四， 聽課、評課、賽課，在課堂上見高低。除了學校每周的公開課、示范課，以及每學期的優質課評比外，學校還創造條件，讓老師們參加全國性的大賽。本學期學校優質課大賽已經結束，學校將選派25名教師赴山東棗莊參加全國“我的模式我的課”大賽。特別是我校新建成了自動錄播室，這是全市縣一中第一家自動錄播室，實現了教師上課的自動錄播，實現了在所有電腦上都可以聽課，實現了自己為自己評課的功能。

　　第五，成立三年一體化領導小組，由校長任組長，由主管教學的副校長任副組長。整個高中三年要對學生在知識、能力、素養等方面進行通盤思考、系統規劃、分段落實、逐層推進的培養，把素質教育、常規教學、高考目標有機結合，做到＂三年高中一盤棋＂，高考備考從高一開始抓起。

　　第六，設立周四檢查日。除辦公室嚴格落實日常規、周常規、總值班記錄外，我校專門設立周四檢查落實日。這一天，年級主任檢查所有老師的教學設計、改錯本批閱、業務學習本、聽課本，校長書記檢查校務會成員的工作日志、教學設計、業務學習、聽課本，校長要對總值班記錄打分（滿分40分，如果得不到40分，將在校務會接受批評），副校長副書記檢查班主任、備課組長的工作日志、教學設計及聽課本，檢查結束，要進行評價，評價標準為優、良、差，凡被評為差的，一律撕掉重來。周四檢查日的檢查范圍越來越大，檢查內容越來越多，效果也越來越好！