中學(xué)學(xué)生安全教育培訓(xùn)發(fā)言稿（精選3篇）

中學(xué)學(xué)生安全教育培訓(xùn)發(fā)言稿 篇1

　　在區(qū)教委、鎮(zhèn)黨委政府、派出所、衛(wèi)生院的指導(dǎo)下，金龍小學(xué)校近幾年來，無重大安全事故發(fā)生，并于20__年，成功創(chuàng)建永川區(qū)“平安校園”，20__年，獲得永川區(qū)“安全示范校”稱號。在此，對關(guān)心金龍小學(xué)校發(fā)展的各位部門領(lǐng)導(dǎo)表示衷心感謝，并對金龍小學(xué)校的安全工作開展情況給大家做一個簡單匯報。

　　一、金龍小學(xué)安全管理目前面臨的形勢

　　第一，金龍小學(xué)校下轄一所中心校、兩所村小，今年為方便百花村幼兒入學(xué)，又在百花村成立一個幼兒教學(xué)點，全校共有學(xué)生1015名，但僅有教師39人，嚴(yán)重缺編，中心校1、2年級和村小只能采取包班教學(xué)方式，學(xué)生多教師少，教師人均課務(wù)16節(jié)，任務(wù)重、壓力大，人力資源不足是制約學(xué)校發(fā)展的最大瓶頸，對安全管理也造成很大影響。

　　第二，學(xué)校硬件設(shè)施老舊，主教學(xué)樓始建于93年，老式單通道磚混結(jié)構(gòu)，外墻磚經(jīng)常脫離下掉，每逢雨季屋頂沿邊緣漏水，需要時刻注意排除整改，由于其單通道設(shè)計，在消防和抗震方面存在巨大隱患。

　　第三，學(xué)校交通安全管理壓力大，有三個原因。一是金龍小學(xué)校校門不到20米就是金龍通往銅梁的公路，車輛比較多，交通安全壓力比較大;二是很多學(xué)生私下悄悄乘坐非法營運(yùn)的長安車輛;三是很多學(xué)生習(xí)慣步行通過老街上下學(xué)，老街那一排舊房子歷史悠久，經(jīng)常掉磚瓦片下來，有的學(xué)生甚至跑到那些無人居住的老房子中玩耍。

　　第四，防溺水壓力大，金龍小學(xué)靠近我們金龍河，河道整治過后，金龍形象大幅提升，獲得金龍老百姓節(jié)節(jié)稱贊，老百姓都喜歡沿河散布，垂釣河邊也是釣魚愛好者們的一大樂趣，學(xué)生也更喜歡到河邊玩耍，無形中學(xué)校的安全管理難度比以前更大了。

　　二、金龍小學(xué)校安全管理的現(xiàn)狀

　　第一，金龍小學(xué)校安全管理的組織機(jī)構(gòu)。金龍小學(xué)校安全管理工作由羅校長負(fù)總責(zé)，楊校長具體負(fù)責(zé)安全管理工作，各部門協(xié)同搞好學(xué)校安全管理工作。每學(xué)期校長都會與各部門及各班班主任簽訂責(zé)任書，分解安全管理任務(wù)，同時明確并細(xì)化安全責(zé)任，形成合力，致力于安全管理工作的開展。

　　第二，金龍小學(xué)校安全管理已經(jīng)逐漸形成了一套適合金龍小學(xué)實際情況的安全管理制度與應(yīng)急預(yù)案，其內(nèi)容涉及消防安全、衛(wèi)生防疫安全、交通安全、隱患排查整改、值班巡查、宣傳教育、防溺水防自然災(zāi)害、大型活動開展等方方面面，這些制度已經(jīng)成熟完備，并在實際工作中得到有效貫徹和落實，這是金龍小學(xué)校能夠在安全管理方面做得最扎實的地方。

　　第三，金龍小學(xué)校的安全教育開展情況。

　　一、每學(xué)期開學(xué)初、期末前，大型節(jié)假日前，學(xué)校都會集會專門對學(xué)生進(jìn)行安全教育，并發(fā)放安全告家長書。

　　二、班主任每個星期必須與每一位家長通一次電話，每學(xué)期必須到每一位學(xué)生家長家訪一次。

　　三、我們要求每一位教師必須在每一節(jié)課下課前囑咐學(xué)生注意課間安全。

　　四、班主任必須每周在自己的班級搞一次主題班會，對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　五、每一學(xué)期，學(xué)校都會至少開展兩次安全演練，主要針對消防及地震進(jìn)行開展活動。

　　六、結(jié)合上級文件要求開展系列安全教育活動，例如“安全月”等。

　　第四，金龍小學(xué)校的隱患排查整改情況。學(xué)校隱患排查整改嚴(yán)格執(zhí)行金龍小學(xué)校隱患排查制度進(jìn)行月檢、周檢、日查，每月由校長牽頭，組織全體安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對全校(包括村小)進(jìn)行拉網(wǎng)式大排查;每周由分管副校長牽頭，組織值周教師對校園安全隱患進(jìn)行排查，村小則由主任教師牽頭負(fù)責(zé)安全隱患排查;每天由安保干部負(fù)責(zé)安全巡查。對排查出來的安全隱患定人定時限期整改。

　　最后希望得到各位各位一如既往的支持和幫助，謝謝大家。

中學(xué)學(xué)生安全教育培訓(xùn)發(fā)言稿 篇2

　　發(fā)言稿

　　一、兩個原則

　　二、就學(xué)生安全工作，送給班主任的話

　　三、學(xué)生請假外出人數(shù)控制情況

　　學(xué)生請假外出“必須性”彈性很大，經(jīng)過幾個月的努力，日平均出門人數(shù)由當(dāng)初的“百人次”，逐漸控制到當(dāng)前的幾人次。總體而言，高一、高三年級好于高二年級，高三年級好于高一年級。不少班級周出門率困控制到“零”。實踐證明我們確實可以做到“零”出門率。

　　(一)說明兩個原則性問題：

　　1、如實登記原則。即任何學(xué)生無論何種原因出門，都必須如實登記。

　　2、登記不統(tǒng)計原則。即學(xué)生回家反省和醫(yī)務(wù)室證明需要外出就醫(yī)看病的，實行登記不統(tǒng)計原則。其他方面視情況而定。

　　(二)大門口反映的幾個不規(guī)范現(xiàn)象

　　1、為求“零出門率”而千方百計規(guī)避登記。如讓學(xué)生出西門、找工地看門老頭開東門，甚至用車輛親自護(hù)送學(xué)生出門等等。有的甚至和保安“橫眉冷對”，其實都不必要。

　　2、死活不開出門條。即不管何種情況，一律不開條，有事讓學(xué)生自己想辦法出門。2月份，有一隆堯籍學(xué)生家長來校接學(xué)生外出看病。班主任不開條，門崗不見條不放人。家長在門口牢騷漫天，最后，家長強(qiáng)行將學(xué)生帶出門，情緒極為不滿。

　　3、虛假登記。即編造虛假出門條和虛假姓名、班級，給出門統(tǒng)計制造不必要麻煩。綜治辦制定的“假一罰十”制度，就是為了懲戒不規(guī)范登記行為。

　　學(xué)校醞釀實施“零出門率”，旨在杜絕學(xué)生不必要的請假外出，同時避免學(xué)生編造理由蒙騙老師，外出做不該做的事，提高學(xué)生管理安全系數(shù)。希望班主任正要確認(rèn)識和執(zhí)行學(xué)校決策。

　　四、校園巡查發(fā)現(xiàn)的問題

　　1、學(xué)生上課期間出教室到校園活動。一種情況是到話吧打電話，還有上醫(yī)務(wù)室，如果醫(yī)務(wù)室無人，則不回教室而在校園游走閑逛。上醫(yī)務(wù)室的學(xué)生還得叫上一兩個陪同的;甚至有男女生互陪的。

　　2、一打預(yù)備鈴或課前小預(yù)備鈴，就去取水或上超市。藝術(shù)生情況尤為嚴(yán)重。

　　3、就餐前后幾種現(xiàn)象：就餐前猛沖、就餐中嬉笑風(fēng)聲慢慢吞、餐后三五成群校園信步，操場遛彎，甚至四仰八叉，仰面靜臥于草坪。我個人認(rèn)為，這種現(xiàn)象不是風(fēng)景，而是視覺污染。因為學(xué)校的學(xué)習(xí)生活不是閑逸自在，而應(yīng)該是緊張而嚴(yán)肅的事情。我個人認(rèn)為，各班都應(yīng)該以高三年級，特別是高三1、2班為榜樣，早中晚自習(xí)要規(guī)定學(xué)生進(jìn)教室時間，限制學(xué)生校園活動時間。

　　4、校園督察違規(guī)違紀(jì)行為，學(xué)生為逃避處理，要不緘默其口，要么時常編造虛假姓名和班級。處理這類違紀(jì)者既費(fèi)時間又耗精力――綜治辦現(xiàn)在正在溝通置辦學(xué)生身份識別卡，如果可能或許能解決點問題。同時，嚴(yán)肅處理不誠實，編造謊話的欺騙行為。

　　五、關(guān)于校服的幾點建議

　　1、將校服作為臨中學(xué)生的標(biāo)志，學(xué)生在校期間必須穿校服。

　　2、借學(xué)生穿校服之際，開展男生理發(fā)整頓和男女生扎耳釘戴項飾活動。

　　3、走讀生離返校要著校服，不穿校服不得進(jìn)校。

　　六、運(yùn)動會事宜，

　　1、為了運(yùn)動會期間秩序，杜絕往年運(yùn)動會期間場地、場外秩序問題。建議各參加班級成立專門小組，具體負(fù)責(zé)廣播稿遞交、運(yùn)動員服務(wù)和超市必需品購置等，其他學(xué)生原地觀賽，不得隨意走動。綜治辦將嚴(yán)查運(yùn)動會期間校園違規(guī)活動學(xué)生。

　　2、運(yùn)動會期間，大門口封閉運(yùn)行，學(xué)生不得隨意出入。

中學(xué)學(xué)生安全教育培訓(xùn)發(fā)言稿 篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教官、老師、親愛的同學(xué)們：

　　大家好!

　　我是xx班的。伴著九月金色的陽光，我們邁進(jìn)了xx省高等職業(yè)學(xué)校的校門，今天，我有幸作為軍訓(xùn)新生代表在此發(fā)言，心中更是無比激動、自豪。

　　我們帶著幾分稚氣、帶著家長的殷切希望，帶著對美好理想的憧憬和渴望，來到了南京工程高等職業(yè)學(xué)校，也將在此度過五年的美好時光。當(dāng)我們報到后第一次集合時，我們已感受到建校五十五年來學(xué)校職業(yè)教育的厚積薄發(fā)、桃李芬芳的累累碩果，又分明看見了學(xué)校陶冶學(xué)子人生的流光溢彩。我們激動，我們歡欣，我們個個躍躍欲試……

　　作為一名新生，我們每一個人都感到肩頭責(zé)任的重大。我們所肩負(fù)的，不僅僅是自己要有優(yōu)秀的學(xué)業(yè)和成績，不僅僅是父母和老師所寄予的殷切的期望，也不僅僅是大家決心為學(xué)校增光添彩的誓愿，更重要的是，作為新時代的高職生，作為新一代的接班人和開拓者，我們肩負(fù)的，是時代賦予我們的責(zé)任和使命。我們所處的時代是一個千帆競發(fā)，百舸爭流，群英輩出的時代。新的職校生活已悄然而至，她給我們提出的要求是那么急迫，又那么現(xiàn)實：如何更快地融入新的班級集體;如何適應(yīng)新的學(xué)校環(huán)境、涉獵更廣泛的知識，制訂明確的奮斗目標(biāo);如何養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣……相信在四年的學(xué)習(xí)生活里，我們的各方面都會取得可觀的進(jìn)步。

　　在此，我謹(jǐn)代表全體新生表決心如下：

　　1、樹立遠(yuǎn)大的人生理想，以良好的精神面貌，全新的精神狀態(tài)，投入新的學(xué)習(xí)生活中。

　　2、遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，熱愛集體，為班級、學(xué)校增光添彩。

　　3、尊敬師長，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互幫互助。

　　4、軍訓(xùn)期間一切行動聽指揮，服從軍訓(xùn)教官管理，虛心向教官學(xué)習(xí)。

　　5、在訓(xùn)練中嚴(yán)格要求，嚴(yán)格訓(xùn)練，認(rèn)真完成規(guī)定的軍訓(xùn)任務(wù)。

　　同學(xué)們，讓我們以嶄新的面貌投入到新的學(xué)習(xí)生活中，展示自己的青春風(fēng)采。只要付出，就會有收獲。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，在教官的嚴(yán)格要求下，經(jīng)過我們自己的不懈努力，我們?nèi)�體新生一定會向社會，向?qū)W校，向教官、向老師交上一份滿意的答卷。

　　我的發(fā)言完畢。謝謝大家!