新鮮出爐的晨訓(xùn)有文采的發(fā)言稿5分鐘（精選3篇）
新鮮出爐的晨訓(xùn)有文采的發(fā)言稿5分鐘 篇1
大自然的一天，從一滴晶瑩剔透的露珠開始，而洪洞農(nóng)信人的一天，從伴隨我們成長的晨會開始。
晨會中有一個環(huán)節(jié)叫晨會分享，也是大家最喜歡的一個環(huán)節(jié)，我們從中得到了工作感悟，人生感悟。
記得有一次，一位同事分享了前臺柜員趣事。有位老人來辦理存單銷戶業(yè)務(wù)，正好是950，柜員想湊個整數(shù)給他，就問“老伯，你有50嗎?”老人家先是一愣，然后笑著說：“小姑娘，我都60了，大孫子都抱上了。。。。。。”。如果在平時，我們也許就當(dāng)個笑話聽聽罷了，但在晨會上，作為一名前臺柜員，我不禁思索，我每天也要與客戶進行交流，那我說出的話會有歧義嗎?客戶能明白我的意思嗎?我還需要從哪些方面改進呢?只有這樣，我們才能通過晨會不斷的進步。
接下來我給大家分享一個我自己的故事，20__年的時候我接受了我人生當(dāng)中的第一份工作，上班沒多久因為肚子疼就了假，這一請就是兩個月，我到底怎么了，家人帶著我跑遍了洪洞、趙城所有的醫(yī)院，有的說是闌尾炎，反正沒有一個能說清楚的地方，又去了臨汾市人民醫(yī)院，那里的醫(yī)生說必須手術(shù)，一聽要手術(shù)我媽就哭著狠狠的罵我，罵我不爭氣，我當(dāng)時特別不理解我媽為什么這么對我，我跟著我媽哭了起來，我兩一起哭。就這樣輸液，吃藥，看病每天陪伴著我，有個醫(yī)生說就算做了手術(shù)也活不過五年，當(dāng)時我并不知道，我只是看到他們每天偷偷的抹眼淚，有一天我姨終于忍不住了，嘶聲裂肺地放聲大哭，我的內(nèi)心充滿恐懼，用極小極小的哭泣聲問道：姨，我到底怎么了。我姨沒有回答。于是我不敢再問。后來又去了太原第三醫(yī)院，在我看來那是一個充滿死亡的地方啊，那一天我?guī)缀跸肓怂械目赡埽蚕肓宋宜械囊酪啦簧幔业挠H人，我的朋友，再見了，我的長發(fā)，我的漂亮衣服，永別了，那個時候我絕望了，我在想我最后一件事情應(yīng)該做點啥，那一天我感覺世界上的一切都是那么美好。我還有好多事情沒有做，還有好多話沒有說，很高興大家看到現(xiàn)在的我，想必大家都猜出來了，對 是誤診，誤診竟然讓我給遇上了，讓我從死亡的邊緣繞了一圈。是這件事情讓我學(xué)會了珍惜，珍惜生活，珍惜工作，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切。
晨會是激勵士氣的“精神早餐”。當(dāng)大家面對面地大聲說出“早上好”時，我倍感榮幸自己是洪洞農(nóng)信的一員;同事對我豎起大拇指時，我越發(fā)覺得自己是巍峨的高山，是奔騰的江河，是展翅的雄鷹。
時鐘又轉(zhuǎn)到了早上7：30，女士們系好你的絲巾。戴上你的頭花，男士們系好你的領(lǐng)帶，整理好著裝，開始晨會，我們繼續(xù)分享。
新鮮出爐的晨訓(xùn)有文采的發(fā)言稿5分鐘 篇2
親愛的戰(zhàn)友：
你們好!
十八歲的花季，你們穿上軍裝，把斑斕多彩的愿望打進背包，把自己砌進長城，自此，生命里有了當(dāng)兵的歷史。
真正的軍人，應(yīng)該把職責(zé)與義務(wù)放在第一位。你們做到了，你們把浪漫豐富的抱負與志向，把那當(dāng)技術(shù)兵、考軍校、當(dāng)將軍的夢想，都交給了直線加方塊。把訓(xùn)練場作為成長的起跑線，把愛軍習(xí)武與國家安危、人民幸福緊密聯(lián)系在一起，你們的思想變得更崇高、更偉大。
艱苦始終與軍人相伴，生命全靠艱苦磨礪，對此，你們有深刻的理解。幾度春秋，幾度冬夏的操場嚴(yán)格訓(xùn)練之苦，野外駐訓(xùn)的環(huán)境之苦，國防施工的勞累之苦，各項考核評比的緊張之苦，還有那站崗放哨周而復(fù)始的枯燥之苦，你們含笑迎接，以苦為榮;艱難困苦，玉汝于成。在你們生命的軀體里多了更多的“鐵”和“鈣”，成了錚錚鐵骨的軍營男子漢。
軍人以服從紀(jì)律為天職。你們從當(dāng)兵的第一天起，就首先認識了軍隊鐵的紀(jì)律。在燈紅酒綠的誘惑之下，在無監(jiān)督之時，在軍地的各種交往之中，你們深知，紀(jì)律代表著人民群眾的利益，紀(jì)律反映著子弟兵的政治本色，紀(jì)律是戰(zhàn)斗力的保障。“自覺”兩個字概括著你們遵守紀(jì)律的全部內(nèi)涵，一千多個日日夜夜，就像人生路途中一千多個腳印，你們在紀(jì)律教育規(guī)范下，腳印越走越正，一步一個深深的腳窩走向成熟，走向與紀(jì)律相統(tǒng)一的自由。
你們是捧出一顆愛心的人。當(dāng)干部工作難做時，是你們獻計獻策，躬身實干，問題迎刃而解。當(dāng)戰(zhàn)友生病，家中困難，戀愛受挫，受到誤解，思想苦悶時，是你們伸出一雙雙溫暖的手，獻上一份份款款的情。你們把愛撒向人間，用忠誠、熱情、愛心、諒解，在戰(zhàn)友之間凝結(jié)了深厚的戰(zhàn)友之情，這戰(zhàn)友之情將成為相伴終身的永恒情誼，戰(zhàn)友永遠不會忘記你們。
幾年的摸爬滾打，數(shù)載的雨雪風(fēng)霜，在紅旗、鋼槍、隊列組成的軍人世界中，你們進來時是塊鐵，出去時是塊鋼。汗水洗去嫩稚，操槍操出豪情。崇高的理想，奉獻的情懷，頑強的意志，嚴(yán)明的紀(jì)律，高尚的情操構(gòu)成了你們這一特殊群體的特有風(fēng)采與特有氣質(zhì)。祝賀你們一步一步走近“四有軍人”的目標(biāo)。感謝你們?yōu)檫B隊爭得一張張獎狀，為團隊奪得一面面紅旗，部隊永遠不會忘記你們。
親愛的老戰(zhàn)士，親愛的戰(zhàn)友們，向莊嚴(yán)的軍旗、向親密的戰(zhàn)友告別的日子到了!邁開你們堅實的步履，在當(dāng)兵的歷史盡頭再留下一行深深的腳印，讓身影再次融入早出晚歸的彩霞中，幾年或幾十年后，你們會自豪地告訴人們：我進來時是塊鐵，出去時是塊鋼!
謝謝大家!
新鮮出爐的晨訓(xùn)有文采的發(fā)言稿5分鐘 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
為貫徹落實_在慶祝清華大學(xué)建校一百周年大會上的講話精神，全面提高高等教育質(zhì)量，教育部、財政部印發(fā)了《關(guān)于實施高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計劃的意見》，決定實施“20_計劃”。今天，兩部聯(lián)合召開“20_計劃”啟動實施電視電話會議。這既是一個宣傳動員會議，更是一個工作部署會議，意義重大，影響深遠。下面，我談幾點意見。
一、深刻領(lǐng)會高等教育改革發(fā)展的時代要求
_在清華大學(xué)百年校慶講話中指出：“不斷提高質(zhì)量是高等教育的生命線……要以重點學(xué)科建設(shè)為基礎(chǔ)，以體制機制改革為重點，以創(chuàng)新能力提高為突破，加大支持力度，健全長效機制，鼓勵重點建設(shè)高校成為知識創(chuàng)新的策源地、深化教育改革的試驗田、擴大開放的橋頭堡。”這對新形勢下我國高等教育事業(yè)改革發(fā)展提出了新目標(biāo)和新要求。
(一)體制機制改革是推動高等教育發(fā)展的核心動力
貫徹落實教育規(guī)劃綱要、全面提高高等教育質(zhì)量，需要我們不斷地解放思想、大膽實踐，加快重點領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)改革步伐，把深化改革作為推進高等教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展的核心動力。“20_計劃”正是秉承了改革的宗旨，改變了以往“工程”和“項目”的思路與模式，以體制機制改革為重點，提出了八個方面綜合改革的任務(wù)，致力于將高校體制機制改革從單一、局部的改革引入到系統(tǒng)、全面的改革，實現(xiàn)高校創(chuàng)新方式的根本轉(zhuǎn)變。
(二)服務(wù)國家重大需求是時代賦予高校的歷史使命
我國建設(shè)世界一流大學(xué)和高水平大學(xué)十多年的實踐，使我們更深刻地認識到，要實現(xiàn)真正意義上的世界一流，必須遵循高等教育發(fā)展的客觀規(guī)律，堅持中國特色的辦學(xué)理念和辦學(xué)道路。其中很重要的一點，就是要堅持服務(wù)國家重大需求，充分發(fā)揮社會主義制度和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的先進性與優(yōu)越性，集中優(yōu)勢力量和優(yōu)質(zhì)資源協(xié)同創(chuàng)新，逐步形成“中國特色，世界一流”的辦學(xué)模式，重點研究和解決國家急需的戰(zhàn)略性問題、科學(xué)技術(shù)尖端領(lǐng)域的前瞻性問題以及涉及國計民生的重大公益性問題。
(三)協(xié)同創(chuàng)新是高校創(chuàng)新能力提升的必然選擇
改革開放以來，各個方面、各種類型的創(chuàng)新力量不斷發(fā)展，高校、科研院所、行業(yè)產(chǎn)業(yè)以及企業(yè)的創(chuàng)新能力得到了大幅提升。但在傳統(tǒng)體制下，重復(fù)、分散、封閉、低效的問題日益突出。國家創(chuàng)新能力提升的關(guān)鍵，已經(jīng)不再是某一個體、某一領(lǐng)域、某一方面的孤立發(fā)展，而是迫切需要突破各類創(chuàng)新力量的體制機制壁壘，形成協(xié)同共進、整體發(fā)展的新局面。
近年來，財政部、教育部圍繞推動高校科研和拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)改革，組織開展了一系列試點工作。比如，在科學(xué)前沿領(lǐng)域，會同科技部開展了“清華、北大生命科學(xué)研究與人才培養(yǎng)改革試點”;在面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)方面，在湖南大學(xué)、北京交通大學(xué)、中南大學(xué)、吉林大學(xué)等開展了“產(chǎn)學(xué)研用”合作創(chuàng)新改革試點;與此同時，有關(guān)高校與地方政府合作，從區(qū)域發(fā)展的現(xiàn)實需求出發(fā)，探索性地開展了工業(yè)研究院、產(chǎn)業(yè)研究院、新農(nóng)村發(fā)展研究院等區(qū)域創(chuàng)新模式實踐。這些試點不僅推動了高校自身的改革，也極大地促進了高校與高校、高校與企業(yè)、高校與科研院所以及高校與地方的協(xié)同創(chuàng)新，為“20_計劃”提供了有益的探索與借鑒，奠定了良好的基礎(chǔ)。
二、準(zhǔn)確把握“20_計劃”的特點和要求
“20_計劃”堅持“需求導(dǎo)向、全面開放、深度融合、創(chuàng)新引領(lǐng)”的基本原則，以“國家急需、世界一流”為根本出發(fā)點，以體制機制改革為重點，通過開展協(xié)同創(chuàng)新，實現(xiàn)高校創(chuàng)新發(fā)展方式的根本轉(zhuǎn)變，提升高校人才、學(xué)科、科研“三位一體”的創(chuàng)新能力。計劃貫穿著全新的理念和思路，契合了國家經(jīng)濟、社會、科技、教育發(fā)展的現(xiàn)實需求，與現(xiàn)有的單項的“項目”、“基地”、“工程”等有著明顯的區(qū)別。因此，必須準(zhǔn)確把握計劃的特點和要求，找準(zhǔn)切入點，提高執(zhí)行力，切實增強協(xié)同創(chuàng)新的有效性。
(一)凝練主題，轉(zhuǎn)變方式，系統(tǒng)推進體制機制改革
“20_計劃”重在打造協(xié)同創(chuàng)新的體制機制和模式平臺，不是傳統(tǒng)意義上的教育發(fā)展項目、科研課題項目和工程建設(shè)項目。它實際上是緊密圍繞國家重大需求，把已有的創(chuàng)新模式、資源和要素，按照協(xié)同創(chuàng)新的理念打通、串接、凝練、提升，并探索出新機制、新模式。“20_計劃”的實施必須以解決問題為導(dǎo)向，問題的來源必須是國際科技發(fā)展前沿和國家、行業(yè)、產(chǎn)業(yè)、地方的重大需求;問題的方向必須有較強的針對性、戰(zhàn)略性和前瞻性，具有一定的廣度和深度;問題的不僅要體現(xiàn)多學(xué)科的交叉融合，還要充分發(fā)揮高校的特色與優(yōu)勢。在此基礎(chǔ)上，高校要從創(chuàng)新導(dǎo)向、組織管理方式、創(chuàng)新要素匯聚形式、政策環(huán)境、評價機制等方面，切實轉(zhuǎn)變創(chuàng)新方式，采取系統(tǒng)性的、實質(zhì)性的體制機制改革措施，實現(xiàn)真正意義上的協(xié)同創(chuàng)新。這也是今后對協(xié)同創(chuàng)新中心評審認定、績效評價的重點內(nèi)容。
(二)把握好“20_計劃”與“985工程”等重大項目的關(guān)系
“985工程”、優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺、“211工程”和“20_計劃”，都是黨中央、國務(wù)院在不同歷史時期作出的重大戰(zhàn)略決策，各有側(cè)重、彼此促進、共同發(fā)展，是統(tǒng)一的有機整體。“985工程”、優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺和“211工程”重在學(xué)科、人才、平臺等創(chuàng)新要素，重在高校內(nèi)部建設(shè)。“20_計劃”則重在高校體制機制改革，重在推動高校與外部創(chuàng)新力量之間的協(xié)同創(chuàng)新和融合發(fā)展。“985工程”等重大項目的實施，為“20_計劃”順利實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。而“20_計劃”的實施將更好地提升“985工程”等重大項目的實施效果，進一步釋放現(xiàn)有創(chuàng)新要素的能量。
(三)把握好“20_計劃”同國家和地方各類科技計劃的關(guān)系
“20_計劃”不是一個科研項目，也不是單純的“基地”建設(shè)。核心是通過體制機制改革，構(gòu)建更加有利于承擔(dān)和完成國家和地方重大任務(wù)的協(xié)同創(chuàng)新模式與平臺，實現(xiàn)創(chuàng)新方式的根本轉(zhuǎn)變。因此，具備完成國家、行業(yè)、地方、企業(yè)等重大科研任務(wù)的能力和水平，并實際承擔(dān)了相關(guān)的重大科研任務(wù)，是協(xié)同創(chuàng)新中心認定的前提與基礎(chǔ)，是協(xié)同創(chuàng)新中心可持續(xù)發(fā)展的支撐與保障，也是檢驗協(xié)同創(chuàng)新成效的重要標(biāo)準(zhǔn)。協(xié)同創(chuàng)新中心應(yīng)當(dāng)堅持“動態(tài)、多元、融合、持續(xù)”的原則;中心的工作方向應(yīng)根據(jù)需求的改變進行動態(tài)調(diào)整;中心的研究人員來源于多個單位，實現(xiàn)“流動不調(diào)動”;中心的建設(shè)應(yīng)充分利用現(xiàn)有資源和條件，廣泛吸納各方面的支持和投入。
(四)從緊從嚴(yán)，穩(wěn)步推進
“20_計劃”是一個新事物。如何實質(zhì)性地推進高校體制機制改革，實現(xiàn)真正意義上的協(xié)同創(chuàng)新，還面臨很大的挑戰(zhàn)，確實有一個探索和實踐的過程。今年是“20_計劃”實施的第一年。“萬事開頭難”，更何況這樣一個充滿改革精神、具有重大意義的系統(tǒng)工程。因此，“20_計劃”的實施必須在高標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，堅持“從緊從嚴(yán)、擇優(yōu)擇強、寧缺毋濫、示范推進”的原則。今年的開局工作尤為關(guān)鍵，要開好頭、起好步，就要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，選出那些真正符合條件、確實成效顯著的“樣板”和“典范”，為下一步更好地推進“20_計劃”奠定良好的基礎(chǔ)。
三、創(chuàng)新支持方式，推動“20_計劃”順利實施
既然“20_計劃”重在體制機制改革，不是傳統(tǒng)意義上的發(fā)展項目、科研項目、建設(shè)項目，那么在支持方式上與其他“計劃”也是大不相同的，需要我們轉(zhuǎn)變以往的支持思路，創(chuàng)新支持的方式，更好地推動高校協(xié)同創(chuàng)新的開展。
(一)切實轉(zhuǎn)變支持思路
“20_計劃”的核心是通過改革，打造協(xié)同創(chuàng)新機制，提升高校創(chuàng)新能力。因此，對“20_計劃”的支持，實質(zhì)上是對改革的支持，對創(chuàng)新機制和創(chuàng)新能力的支持。既有必要的資金支持，也有必要的政策支持。同時，“20_計劃”還要求對現(xiàn)有的創(chuàng)新模式、資源和要素，用協(xié)同創(chuàng)新的理念和方式，進行整合、融合、貫通，改變“重復(fù)、分散、封閉、低效”的狀況。從資源角度講，既有存量資源又有增量資源，既有政府資源也有其他方面的資源，政府資源中包括現(xiàn)有的“985工程”、優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺、各類科技計劃等資源。中央財政專項資金的支持，主要是對改革的支持，對高校現(xiàn)有各類資源優(yōu)化整合、融合、貫通工作的支持。因此，是一種引導(dǎo)性或獎勵性的支持。高校建立起協(xié)同創(chuàng)新的機制，增強了創(chuàng)新的能力，取得各類資源的能力自然也會得到極大的提升。
(二)明確財政支持重點
為大力推進高校協(xié)同創(chuàng)新的開展，充分發(fā)揮引導(dǎo)和激勵作用，中央財政將設(shè)立專項資金，對經(jīng)批準(zhǔn)認定的“20_協(xié)同創(chuàng)新中心”，給予引導(dǎo)性或獎勵性支持。中央財政專項資金的安排，將體現(xiàn)以下幾個原則：
一是保持相對穩(wěn)定。通過改革來打造協(xié)同創(chuàng)新機制，一方面不可能一蹴而就，另一方面新機制也需要持續(xù)運行。因此，中央財政的支持盡管是引導(dǎo)性或獎勵性的，但不是一次性的，將視協(xié)同機制建立情況給予持續(xù)支持，至少在一定的時期內(nèi)是穩(wěn)定性的。支持的具體額度，也不打算簡單地采取由各高校“漫天申報”的方式，而是要依照“20_計劃”的特點和要求，以及各高校的實際，通過制定相關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)或比例來確定。
二是明確支出范圍。中央財政專項資金主要用于協(xié)同創(chuàng)新中心開展協(xié)同創(chuàng)新活動和協(xié)同創(chuàng)新機制管理運行直接相關(guān)的開支，不是科研課題經(jīng)費，也不是工程建設(shè)經(jīng)費。具體用途主要包括團隊建設(shè)、人才培養(yǎng)、國際國內(nèi)交流、日常運行管理等，不得用于與協(xié)同創(chuàng)新中心無關(guān)的支出。
三是賦予自主權(quán)限。在符合財政部、教育部規(guī)定的范圍內(nèi)，高校將擁有較為充分的資金使用自主權(quán)，可根據(jù)實際情況確定具體的用途，以真正激發(fā)協(xié)同創(chuàng)新的內(nèi)生動力，為體制機制改革留出空間。
中央財政專項資金分配、使用、管理的有關(guān)問題，財政部、教育部將制定專門的資金管理辦法作出規(guī)定。
(三)切實加強經(jīng)費管理
在財政教育投入大幅增加的同時，用好管好財政教育經(jīng)費，日益成為中央領(lǐng)導(dǎo)和社會各界高度關(guān)注的焦點問題。“20_計劃”層次高、影響大、社會關(guān)注度高，更要注重用好管好財政資金，切實提高資金使用效益。高校、協(xié)同創(chuàng)新中心及有關(guān)方面要嚴(yán)格執(zhí)行國家財政資金管理法律制度和財經(jīng)紀(jì)律，建立健全內(nèi)部管理制度，加強科學(xué)化精細化管理，自覺接受財政、審計等部門的監(jiān)督，確保資金使用規(guī)范、安全、有效，確保“20_計劃”順利實施。財政部、教育部將加強監(jiān)督檢查和績效評價，中央財政專項資金使用管理情況將作為協(xié)同創(chuàng)新中心年度檢查和階段評估的重要依據(jù)。凡發(fā)生違規(guī)使用財政資金的高校，財政部將根據(jù)情況采取通報、扣減經(jīng)費等措施。
同志們，“20_計劃”的實施，秉承科學(xué)發(fā)展理念，順應(yīng)時代改革要求，必將對我國高等教育的發(fā)展產(chǎn)生重大而深遠的影響。希望大家認真學(xué)習(xí)領(lǐng)會，全面把握“20_計劃”的精神內(nèi)涵，抓住機遇，轉(zhuǎn)變觀念，真正肩負起協(xié)同創(chuàng)新的時代重任，切實推動高等教育改革發(fā)展，實現(xiàn)高校創(chuàng)新能力的實質(zhì)性提升，努力為創(chuàng)新型國家和人力資源強國建設(shè)作出更大的貢獻!
謝謝大家!