開展師德師風(fēng)活動方案（精選3篇）
開展師德師風(fēng)活動方案 篇1
為進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，營造良好師德師風(fēng)氛圍，提升教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，經(jīng)全體教師研究，決定在我校舉行“講師德、正師風(fēng)、強(qiáng)素質(zhì)、樹形象”師德師風(fēng)演講比賽活動。為確�；顒禹樌麑�(shí)施，特制定本方案:
一、活動目的
通過活動開展，大力弘揚(yáng)我校教師“愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)”的職業(yè)情操和“教書育人、為人師表”的精神風(fēng)貌，積極營造師德師風(fēng)建設(shè)良好氛圍，進(jìn)一步推動《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的貫徹落實(shí)，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和師德修養(yǎng)，促進(jìn)我校教育事業(yè)健康蓬勃發(fā)展。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
為加強(qiáng)對演講比賽活動開展的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立師德師風(fēng)演講比賽活動領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長：屈小牛
副組長：劉書堂
成員：黨琰王妮
三、活動程序
1、屈校長講話。
2、演進(jìn)行講比賽(共七位選手)。
3、屈校長宣布比賽結(jié)果并頒獎。
開展師德師風(fēng)活動方案 篇2
為進(jìn)一步深入貫徹落實(shí)教育部《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)上海市師德建設(shè)的若干意見》，以教師職業(yè)道德規(guī)范為核心，以“以德立教、德識相長”為活動主題，以“塑師德、正師風(fēng)、強(qiáng)師能、鑄師魂”為活動宗旨。將在我校開展師德師風(fēng)建設(shè)網(wǎng)上專題討論活動。
一、討論專題
1、教師職業(yè)道德規(guī)范與禮儀
2、師德建設(shè)的管理、監(jiān)督與評價(jià)
3、師德教育和培訓(xùn)的方式與內(nèi)容
4、學(xué)生心目中的師德師風(fēng)
二、參與對象：
全體教師(含離退休教師)、在校學(xué)生及其家長等。
三、活動網(wǎng)站：
依托華東師范大學(xué)建立和維護(hù)的師德師風(fēng)建設(shè)專題網(wǎng)。
四、時間安排
20--年10月26日—20--年11月22日
各專題在線討論時間：
1、教師職業(yè)道德規(guī)范與禮儀10月26日-11月1日
2、師德建設(shè)的管理、監(jiān)督與評價(jià)11月2日-11月8日
3、師德教育和培訓(xùn)的方式與內(nèi)容11月9日-11月15日
4、學(xué)生心目中的師德師風(fēng)11月16日-11月22日
五、活動要求
教師在積極參與的基礎(chǔ)上，還要廣泛宣傳、積極發(fā)動、認(rèn)真組織學(xué)生、家長參與討論活動，全體師生踴躍登陸上海師德師風(fēng)建設(shè)專題網(wǎng)中的“專題論壇”，按要求完成注冊，積極參與網(wǎng)上專題討論，要倡導(dǎo)廣大師生發(fā)表深思熟慮的觀點(diǎn)，提出可行性建議，講真話、講實(shí)話，各抒己見，明辨是非，感悟心聲。
學(xué)校將此次活動納入精神文明創(chuàng)建之中，作為促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，不斷提升教育軟實(shí)力的有效途徑，與學(xué)校的教師政治學(xué)習(xí)、黨團(tuán)員活動及實(shí)施師德建設(shè)的其它各項(xiàng)活動結(jié)合起來，鼓勵師生、學(xué)生家長及其他人員參與多個專題自由討論。
開展師德師風(fēng)活動方案 篇3
為了進(jìn)一步加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)水平，推動學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作再上新臺階，營造教職工人人都是德育工作者的良好氛圍，造就一支忠于教育、品德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛，讓社會滿意、家長放心、學(xué)生信賴的教師隊(duì)伍，促進(jìn)我區(qū)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，根據(jù)省、市教育部門對師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)要求，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)黨的十九大關(guān)于教育工作的重要講話精神，以培養(yǎng)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好教師為目標(biāo)，通過師德師風(fēng)建設(shè)，樹立以人為本、依法治教、以德執(zhí)教的理念，強(qiáng)化師德素養(yǎng)，提高教師教書育人能力，促進(jìn)學(xué)校工作持續(xù)、健康、科學(xué)發(fā)展。
二、主要內(nèi)容
�。ㄒ唬╅_展師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)、宣傳活動
各中小學(xué)校（幼兒園）在開學(xué)之初召開師德師風(fēng)建設(shè)工作動員會，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新頒布的《中小教師職業(yè)道德規(guī)范》，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)以及《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴(yán)禁中小學(xué)校和在職中小學(xué)教師有償補(bǔ)課的規(guī)定〉的通知》（教師【x】5號）、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》（教師【x】1號）、《湖北省實(shí)施〈中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法〉細(xì)則》等相關(guān)文件。
各學(xué)校在組織全體教師學(xué)習(xí)師德建設(shè)的相關(guān)法律法規(guī)和文件精神的同時，還要大力宣傳我省先后涌現(xiàn)出的桂賢娣、楊小玲、張龍、朱公瑾等一批師德典型的先進(jìn)事跡，通報(bào)違反師德行為，特別是違規(guī)有償補(bǔ)課等的典型案例，充分發(fā)揮師德規(guī)范的指導(dǎo)作用、師德楷模的示范作用和典型案例的警示作用，使廣大教師不斷提高思想政治素質(zhì)，樹立正確的教師職業(yè)理想，不忘初心、潛心育人，進(jìn)一步增強(qiáng)教師職業(yè)的光榮感、使命感和責(zé)任感。
師德教育學(xué)習(xí)活動要堅(jiān)持與“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育相結(jié)合，以集中培訓(xùn)學(xué)習(xí)為主，自學(xué)為輔，在學(xué)習(xí)過程中要求每位教師撰寫學(xué)習(xí)心得體會和讀書筆記2篇，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。
�。ǘ┙M織開展“師德師風(fēng)建設(shè)大討論”
各學(xué)校應(yīng)結(jié)合人才培養(yǎng)、教學(xué)改革、師資隊(duì)伍建設(shè)等工作，成立“師德師風(fēng)建設(shè)大討論”活動領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)本校教師廣泛開展“師德師風(fēng)建設(shè)大討論”活動，進(jìn)一步明確師德建設(shè)的目標(biāo)和內(nèi)容
，引導(dǎo)廣大教職工自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)教書育人的使命感和責(zé)任感。
討論活動重點(diǎn)圍繞以下專題展開：1、國家、省、市、區(qū)對師德建設(shè)提出了哪些新的要求。2、學(xué)校新的辦學(xué)目標(biāo)的提出對師德建設(shè)提出了哪些新的要求。3、新時期師德規(guī)范應(yīng)該包括哪些具體內(nèi)容。4、怎樣才能把塑師德與強(qiáng)師能緊密結(jié)合起來。5、如何做到不參加各種形式的有償補(bǔ)課，不為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和他人介紹生源、提供相關(guān)信息。6、怎樣體現(xiàn)以學(xué)生為本的教育理念。7、怎樣做到教書與育人的緊密結(jié)合。8、怎樣像桂賢娣、楊小玲、張龍、朱公瑾等同志那樣為人為師為學(xué)，做一名新時期師德高尚的人民教師。
（三）開展深刻的自查自糾活動
在學(xué)習(xí)討論的基礎(chǔ)上，組織廣大教師對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、調(diào)查問卷所征求的意見等，結(jié)合實(shí)際工作表現(xiàn)，認(rèn)真開展專題討論，進(jìn)行反思排查。按照“三滿意、四對照”的原則進(jìn)行自查：“三滿意”即是否做到了讓學(xué)生滿意，讓學(xué)生家長滿意，讓社會滿意；“四對照”即對照自己對教育事業(yè)是否忠誠熱愛，對照自己對同事、領(lǐng)導(dǎo)是否團(tuán)結(jié)尊重，對照自己對教育教學(xué)工作是否認(rèn)真勤奮，對照自己對學(xué)生、家長是否關(guān)心愛護(hù)。開展“八查八看”活動，即：一查理想信念，看是否志存高遠(yuǎn)，有堅(jiān)定的職業(yè)信念，忠誠黨的教育事業(yè)；二查是否品行端正、誠實(shí)守信、依法執(zhí)教，看有無損害教師形象的言行舉止、傳播危害學(xué)生身心健康的思想和言論；三查是否有自以為是、自作主張，看是否有給學(xué)生換座收錢、為同事或自家親友開辦的補(bǔ)課班、小飯桌拉生源等違規(guī)現(xiàn)象；四查是否嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、愛崗敬業(yè)，看是否有工作時間上網(wǎng)玩游戲、購物、炒股等不敬業(yè)行為以及備課不精心、上課不認(rèn)真、輔導(dǎo)不耐心、不創(chuàng)業(yè)績而追逐名利或職稱到頂不思進(jìn)取等問題；五查是否做到了廉潔從教，看有無借職業(yè)之便指責(zé)、訓(xùn)斥家長，用明示或暗示的方法向家長索要錢物等不良行為；六查是否尊重學(xué)生人格，看有無諷刺、歧視、侮辱學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的行為；七查是否有團(tuán)隊(duì)合作精神，看是否對有才能的教師持妒嫉和惡意的態(tài)度，對缺乏經(jīng)驗(yàn)和能力的教師持自高自大的態(tài)度等；八查是否有向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，看有無違規(guī)從事有償家教以教謀私的行為。通過“八查八看”，認(rèn)真梳理問題，切實(shí)抓好教師和學(xué)校自查工作。單位要撰寫自查報(bào)告，每位教師都要全面剖析自我、反思自我，開展批評與自我批評，查找自身在師德師風(fēng)方面存在的問題，寫出“個人師德素質(zhì)分析材料”。
（四）制定整改方案，明確師德建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)
在教師自查和征求意見的基礎(chǔ)上，要求教師擬定整改計(jì)劃及整改措施，并按照整改計(jì)劃認(rèn)真整改，使廣大教師進(jìn)一步明確自己的責(zé)任，豐富自己的職業(yè)道德情感，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，以身作則，言傳身教，為人師表，以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響、感化和培養(yǎng)學(xué)生，成為學(xué)生的典范。針對查找出的突出問題，領(lǐng)導(dǎo)班子要集中分析研究，制定整改措施，量化細(xì)化目標(biāo)任務(wù)，明確整改時限。整改方案要突出重點(diǎn)，具體明確，有針對性和可操作性。通過整改，明確師德建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)，并通過實(shí)際行動切實(shí)提高廣大教師的職業(yè)道德修養(yǎng)。
�。ㄎ澹┻M(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)長效機(jī)制
各學(xué)校要要進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)的工作機(jī)制，特別是下面幾種機(jī)制的建立：1、考核機(jī)制。要切實(shí)將師德師風(fēng)放在教師評價(jià)考核的首要位置，將師德表現(xiàn)作為教師年度考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容。2、師德師風(fēng)監(jiān)督舉報(bào)機(jī)制。各學(xué)校要向社會公布師德師風(fēng)問題舉報(bào)電話，開展輿情監(jiān)控，加強(qiáng)巡查暗訪，接受社會監(jiān)督。3、師德問題一票否決機(jī)制。學(xué)校對有嚴(yán)重師德問題的教師在其有關(guān)榮譽(yù)及稱號、獎勵等方面實(shí)行一票否決，對有一般問題的教師也要在教育的基礎(chǔ)上實(shí)行懲戒，堅(jiān)決杜絕師德問題。4、調(diào)查核實(shí)機(jī)制。對群眾反映的問題，學(xué)校要及時調(diào)查核實(shí)，并在15個工作日內(nèi)辦結(jié)回復(fù)。5、師德師風(fēng)常抓不懈機(jī)制。要將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿在學(xué)校管理的各個方面，堅(jiān)持學(xué)習(xí)宣傳師德文件精神，堅(jiān)持開展師德討論及交流活動，堅(jiān)持主動查找和及時處理師德問題，堅(jiān)持將正面典型引領(lǐng)與反面師德問題警示相結(jié)合，堅(jiān)持師德建設(shè)時時抓、長期抓。
三、工作要求
（一）提高思想認(rèn)識。開展師德師風(fēng)建設(shè)工作，是改進(jìn)教育政風(fēng)行風(fēng)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措，是加強(qiáng)和改進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)、辦人民滿意教育的必然要求。各單位要克服麻痹思想、松懈情緒和僥幸心理，以高度的政治責(zé)任感和教育使命感，深入持久地開展好師德師風(fēng)建設(shè)工作，以此為重要抓手，推動我區(qū)教師隊(duì)伍建設(shè)工作邁上新臺階。
�。ǘ┙∪芾碇贫取８鲉挝患纫瀼貒液褪�、市關(guān)于師德規(guī)范的新精神、新要求，還要在認(rèn)真分析本校師德現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，以有償補(bǔ)課治理工作為重點(diǎn)，從教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲等方面入手，制定符合本單位實(shí)際的師德管理制度，構(gòu)建師德建設(shè)長效機(jī)制，促進(jìn)師德管理工作的精細(xì)化、規(guī)范化。
�。ㄈ┐_保工作落實(shí)。各單位要結(jié)合實(shí)際，制定可行方案，將各項(xiàng)措施逐一落實(shí)。要明確各部門、各崗位的工作職責(zé)，形成各司其職、各擔(dān)其責(zé)的職責(zé)體系，確保師德師風(fēng)建設(shè)工作責(zé)任落實(shí)到位。區(qū)教育局將成立專班，在活動的中期和年終對各單位的師德師風(fēng)建設(shè)的落實(shí)情況進(jìn)行專項(xiàng)檢查，檢查結(jié)果將直接與有關(guān)考評和獎勵掛鉤，希望各級領(lǐng)導(dǎo)高度重視、抓好落實(shí)。
�。ㄋ模⿵�(qiáng)化責(zé)任追究。區(qū)教育局按照人事管理權(quán)限，將強(qiáng)化責(zé)任追究機(jī)制。各街（鄉(xiāng)）教育干事是本街（鄉(xiāng)）師德師風(fēng)建設(shè)工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為第二責(zé)任人；學(xué)校校長（書記）是師德師風(fēng)建設(shè)工作的第一責(zé)任人，分管領(lǐng)導(dǎo)為第二責(zé)任人。在師德師風(fēng)建設(shè)工作中，有下列行為的黨政干部，將依據(jù)《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨問責(zé)條例》、《X辦公廳、國務(wù)院辦公廳〈關(guān)于實(shí)行黨政領(lǐng)導(dǎo)干部問責(zé)的暫行規(guī)定〉的通知》等的規(guī)定進(jìn)行問責(zé)處理：
1、不傳達(dá)貫徹和落實(shí)上級教育主管部門的政策規(guī)定，導(dǎo)致本地區(qū)、本單位有償補(bǔ)課問題多發(fā)且造成不良影響的；
2、對上級部門轉(zhuǎn)辦的舉報(bào)問題不作為、慢作為，未能按規(guī)定時間和標(biāo)準(zhǔn)完成的；
3、對群眾反映的有明確對象、時間、地點(diǎn)等信息的問題線索拒不受理，或未在規(guī)定期限內(nèi)答復(fù)辦理情況的；
4、不按規(guī)定程序和標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行調(diào)查，大事化小、敷衍了事，工作走過場的；
5、不配合上級部門的調(diào)查，未按要求安排人員協(xié)助調(diào)查，或不提供訪談對象、檔案資料等調(diào)查所需條件的；
6、向被舉報(bào)人提前泄露調(diào)查安排，導(dǎo)致案件查不屬實(shí)的；
7、向被舉報(bào)人泄露舉報(bào)人信息，或上級部門領(lǐng)導(dǎo)批示內(nèi)容的；
8、接受被調(diào)查單位或個人的宴請、收受禮品禮金，在調(diào)查過程中弄虛作假、隱瞞事實(shí)、避重就輕，影響調(diào)查結(jié)論公正性的；
9、包庇、袒護(hù)或組織教師從事有償補(bǔ)課的；
10、本單位出現(xiàn)的師德師風(fēng)問題重大影響的。
11、違反法律和紀(jì)律要求的其他情況。