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舉辦文明活動(dòng)的總結(jié)

發(fā)布時(shí)間:2024-01-25

舉辦文明活動(dòng)的總結(jié)(通用3篇)

舉辦文明活動(dòng)的總結(jié) 篇1

  十四年來,我校精神文明創(chuàng)建工作以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論及“三個(gè)代表”重要思想為指針,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀,加強(qiáng)了教育網(wǎng)絡(luò)建設(shè)和教師隊(duì)伍的思想道德建設(shè),實(shí)現(xiàn)了無紙化辦公,進(jìn)一步加強(qiáng)了小學(xué)生日常行為規(guī)范。回顧一年來的文明創(chuàng)建工作主要有:

  一、認(rèn)真學(xué)習(xí),廣泛宣傳,加強(qiáng)文明創(chuàng)建意識(shí)

  學(xué)校要強(qiáng)化精神文明建設(shè),必須認(rèn)真學(xué)習(xí)深刻領(lǐng)會(huì)中共中央關(guān)于精神文明建設(shè)的有關(guān)指示精神,領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想,落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,物質(zhì)文明和精神文明一齊抓,強(qiáng)調(diào)精神文明建設(shè)事關(guān)建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的大局,我們組織全體教工認(rèn)真學(xué)習(xí)座談體會(huì),大家認(rèn)識(shí)到我們工作的好壞關(guān)系到千家萬戶,關(guān)系到少年兒童的健康成長(zhǎng),代表的是全體人民的利益,校黨支部要求大家立足本職工作,做促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展的模范,做精神文明的標(biāo)兵。

  要做好精神文明建設(shè)工作,首先要宣傳到位,我們的做法是:(1)開展教育法律、法規(guī)宣傳活動(dòng),是完善社會(huì)主義法制的一個(gè)重要組成部。我們組織師生走上街頭宣傳,印發(fā)傳單,聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)講課,對(duì)教職工進(jìn)行“五五”普法,開展“澆灌工程”活動(dòng),大力營(yíng)造以法治教的良好局面。(2)學(xué)校還向教職工發(fā)放了“xx普法”讀本,將《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》《未成年人保護(hù)法》,新頒布的《義務(wù)教育法》,國(guó)家教育部《學(xué)生傷害事故處理辦法》打印出來,發(fā)放到教師手中,人手一份,把宣傳工作做到位。利用櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、手抄報(bào)黑板報(bào)、家長(zhǎng)學(xué)校等各種形式宣傳精神建設(shè)的重要性,減負(fù)的意義,倡導(dǎo)學(xué)生說文明話、走文明路、做文明事、當(dāng)文明人。擴(kuò)大了宣傳的覆蓋面,增強(qiáng)了人們對(duì)文明創(chuàng)建的意識(shí)。

  二、拓寬教育途徑,豐富教育載體

  (1)強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)。教師的天職是教書育人。我們以《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為標(biāo)準(zhǔn),完善教師考核制度,堅(jiān)持進(jìn)行師德考核、工作考核,評(píng)選“骨干教師”、“教壇新星”、“師德標(biāo)兵”、“模范教師”、“優(yōu)秀黨員”“五好家庭”等,造就以校為榮、立足崗位、比成績(jī)、比貢獻(xiàn)的氛圍,以推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作的開展。

  (2)堅(jiān)持開展了繼續(xù)教育,加大校本培訓(xùn)力度。在教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上,我們采取了多種途徑,一是分大組(全校教師)和小組(年級(jí)組和教研組)進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,采取互相聽課、上公開課、到寧國(guó)、馬鞍山等地參觀觀摩,國(guó)慶期間,舉辦了農(nóng)遠(yuǎn)項(xiàng)目培訓(xùn)班,通過這些活動(dòng),不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)水平。在提高學(xué)歷層次教育中,我校83名專職教師中,已具有大專以上學(xué)歷的77人,占97%,現(xiàn)有30余人次正通過各種形式的學(xué)習(xí),繼續(xù)提高學(xué)歷層次。今年又有多人被評(píng)為區(qū)骨干教師,市教壇新星,4人被評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師。

舉辦文明活動(dòng)的總結(jié) 篇2

  為了強(qiáng)化全縣意識(shí)形態(tài)主陣地建設(shè),全面推開“新時(shí)代文明實(shí)踐中心”建設(shè),分類分層分眾開展扎實(shí)有效的實(shí)踐活動(dòng),打通宣傳群眾、引導(dǎo)群眾、服務(wù)群眾的“最后一公里”,為決戰(zhàn)脫貧攻堅(jiān)、決勝全面小康社會(huì)、創(chuàng)建全國(guó)文明城市提供源源不斷的精神動(dòng)力。

  “新時(shí)代文明實(shí)踐中心”是面向人民群眾開展理論宣講、主題教育、文化傳承的有形新陣地,是提升思想覺悟、道德水平、文明素養(yǎng)的綜合性宣傳平臺(tái)。

  為了使此次活動(dòng)家喻戶曉,在隴南根據(jù)地紀(jì)念館授牌設(shè)立了“新時(shí)代文明實(shí)踐中心”,分別組建了六支隊(duì)伍,并在10月底前迅速完成了縣、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐中心、所建設(shè)。

  立足現(xiàn)有工作力量,由黨員干部、宣講團(tuán)隊(duì)、志愿者、先進(jìn)典型、老黨員、老干部、老軍人、老模范、老教師等組建的黨員干部文明實(shí)踐隊(duì)、理論宣講隊(duì)、志愿者文明實(shí)踐隊(duì)、新鄉(xiāng)賢文明實(shí)踐隊(duì)、先進(jìn)典型文明實(shí)踐隊(duì)、“五老”文明實(shí)踐隊(duì)陸續(xù)在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)以講思想、講政策、講道德、講文化、講法治、講科學(xué)、講新風(fēng)等方面為內(nèi)容,扎實(shí)開展“便民式”“演藝式”“點(diǎn)餐式”“課堂式”的宣講活動(dòng)。用他們的鮮活事跡去打動(dòng)人、教育人、引領(lǐng)人,真正實(shí)現(xiàn)群眾在哪里,文明實(shí)踐就延伸到哪里。

  此外,還建立督導(dǎo)檢查制度,不定期對(duì)縣、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)新時(shí)代文明實(shí)踐中心、所的宣講工作進(jìn)行督查,構(gòu)建起縣、鎮(zhèn)、村三級(jí)文明實(shí)踐體系,讓黨的創(chuàng)新理論“飛入尋常百姓家”,讓群眾在“家門口”就能學(xué)習(xí)了解精神實(shí)質(zhì),不斷增強(qiáng)基層宣傳思想文化工作的時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性,鞏固和強(qiáng)化基層宣傳思想文化工作陣地,把宣傳教育寓于服務(wù)之中,把思想政治工作體現(xiàn)在解決問題之中,合力推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想家喻戶曉、社會(huì)主義核心價(jià)值觀深入人心、文明新風(fēng)蔚然成風(fēng)。

舉辦文明活動(dòng)的總結(jié) 篇3

  為了深入宣傳創(chuàng)建全國(guó)文明城市的重要意義,扎實(shí)推進(jìn)“創(chuàng)城”活動(dòng),xx小學(xué)在全校范圍內(nèi)開展了“爭(zhēng)做文明市民,創(chuàng)建文明城市”主題宣傳活動(dòng)。

  活動(dòng)中,x小學(xué)以“創(chuàng)城”活動(dòng)為載體,結(jié)合自己學(xué)校工作實(shí)際,針對(duì)相關(guān)要求,各負(fù)責(zé)組積極行動(dòng)起來,將此項(xiàng)活動(dòng)貫穿落實(shí)到學(xué)校實(shí)際工作之中。

  我校作為市、區(qū)確定的文明城迎驗(yàn)重點(diǎn)準(zhǔn)備單位,在上級(jí)主管部門正確領(lǐng)導(dǎo)、悉心指導(dǎo)下,在有關(guān)部門的大力支持下,較為圓滿地完成了學(xué)校承擔(dān)的任務(wù)。現(xiàn)將工作中的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)總結(jié)如下:

  一、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)到位,提供強(qiáng)有力的創(chuàng)建組織保障。

  xx小學(xué)成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的創(chuàng)城工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任;把個(gè)性指標(biāo)工作層層分化,具體到每個(gè)相關(guān)教師;制定了創(chuàng)城實(shí)施方案,周密部署工作任務(wù);形成了“目標(biāo)明確、責(zé)任清晰、上下聯(lián)動(dòng)、齊抓共管”的創(chuàng)城工作體系。

  二、宣傳教育到位,營(yíng)造了濃厚的創(chuàng)建氛圍。

  結(jié)合實(shí)際,將創(chuàng)城宣傳教育活動(dòng)與學(xué)校的日常管理有機(jī)結(jié)合起來,開展豐富多彩的創(chuàng)城宣傳教育活動(dòng),形成了 “人人了解、人人支持、人人參與”的濃厚氛圍。

  (一)宣讀了“爭(zhēng)做文明小使者,爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)城小標(biāo)兵”倡議書,倡導(dǎo)師生用好文明語言,規(guī)范文明行為。

  (二)開展了“創(chuàng)建文明城市從我做起”的主題班會(huì),列舉了“闖紅燈”、“說臟話”、“隨地吐痰”、“亂貼廣告”、“破壞公共設(shè)施”、“亂扔垃圾”、“亂停車”、“亂擺攤位”等各種常見的社會(huì)不文明現(xiàn)……

  (三)開展“文明社區(qū)行”的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),積極向社區(qū)居民宣傳創(chuàng)建文明城市的意義和口號(hào),組織師生集中清理了街道的雜物垃圾,清除非法野廣告。

  (四)開展以“創(chuàng)建文明城市從我做起”為主題的演講、手抄報(bào)比賽。演講中學(xué)生們聲情并茂的表演表達(dá)了孩子們爭(zhēng)做文明市民、創(chuàng)建文明城市的決心。

  (五)開展“小手拉大手,文明一起走”活動(dòng),通過致家長(zhǎng)一封信的形式在全體學(xué)生與家長(zhǎng)中開展一次“團(tuán)結(jié)一心創(chuàng)文明城市,積極行動(dòng)當(dāng)文明市民”的倡議活動(dòng)和“小手拉大手,文明一起走”承諾簽名活動(dòng),號(hào)召每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)參與到創(chuàng)建工作中來。

  (六)充分利用了學(xué)校的網(wǎng)站、班級(jí)博客、陽光廣播站、各個(gè)中隊(duì)班級(jí)文化等宣傳創(chuàng)城活動(dòng)。

  三、 制度措施到位,確保取得顯著成效。

  為確保創(chuàng)城工作順利開展,形成了集“調(diào)度、督查、通報(bào)”三位一體的創(chuàng)建工作機(jī)制。一是及時(shí)調(diào)度總結(jié)。召開創(chuàng)城工作會(huì)議2次,認(rèn)真總結(jié)部署創(chuàng)城工作;班主任利用班前會(huì)召開班主任創(chuàng)城專題會(huì)議2次,及時(shí)研究解決創(chuàng)城難題。二是定期督查。將整個(gè)創(chuàng)城工作納入學(xué)校的考核中,全力推進(jìn)創(chuàng)城進(jìn)展。

  活動(dòng)中,全體師生普遍認(rèn)識(shí)到:文明要從自我做起,從細(xì)微處做起,要以主人翁的姿態(tài)為“創(chuàng)城”盡職盡責(zé)!掀起了人人爭(zhēng)當(dāng)創(chuàng)建文明城市的熱潮。

  四、 創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)分析到位 ,創(chuàng)城工作有實(shí)效性地開展

  文明城創(chuàng)建內(nèi)容比較多,涉及面比較廣,工作難度較大。使工作有序開展,不走彎路,不走回頭路,保證每項(xiàng)工作的質(zhì)量是非常重要的,工作中,我們深深認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),我們將理順工作思路,制定出科學(xué)的工作程序當(dāng)作工作開展的重要內(nèi)容。

  1、明晰創(chuàng)城標(biāo)準(zhǔn)。

  《全國(guó)未成年人思想道德建設(shè)工作測(cè)評(píng)手冊(cè)》是學(xué)校創(chuàng)城工作準(zhǔn)備的重要依據(jù),市創(chuàng)城辦對(duì)任務(wù)進(jìn)行了分解,列出了學(xué)校需要準(zhǔn)備的部分,但測(cè)評(píng)手冊(cè)是為驗(yàn)收設(shè)計(jì)的,對(duì)于需要提供的材料要求不是十分細(xì)致,特別是檔案的要求更是如此,提供哪些最有力的佐證材料證明學(xué)校開展的工作是工作的起始,也只有將這一問題明確,才能減少工作的盲目性。

  因此,我們組織了工作小組的同志們,對(duì)照《測(cè)評(píng)手冊(cè)》的要求,一條條學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)指標(biāo),結(jié)合學(xué)校平時(shí)開展的工作,確定了每一項(xiàng)的準(zhǔn)備思路,制定了完備的準(zhǔn)備方案,為工作的有序開展打下了良好的基礎(chǔ)。

  2.任務(wù)分解。

  文明城創(chuàng)建要求與學(xué)校的日常工作是相一致的,因此,在任務(wù)分解環(huán)節(jié),我們注重細(xì)化,結(jié)合各處室、個(gè)人的日常工作分工,將創(chuàng)城任務(wù)分解到個(gè)人,每項(xiàng)大的任務(wù)都有牽頭教干,如:檔案準(zhǔn)備由一名教導(dǎo)主任負(fù)責(zé),少年宮由一位藝術(shù)教育中心主任負(fù)責(zé),問卷調(diào)查由一位政教副主任負(fù)責(zé),實(shí)地考察部分的準(zhǔn)備也分工到各處室責(zé)任到個(gè)人。

  任務(wù)的分解保證了整體工作的協(xié)調(diào)推動(dòng),也促進(jìn)了創(chuàng)城工作與學(xué)校常規(guī)工作的有機(jī)融合。檔案準(zhǔn)備也是如此,按 B級(jí)指標(biāo)進(jìn)行分工,每一 A 級(jí)指標(biāo)又有具體的責(zé)任人負(fù)責(zé)整個(gè)指標(biāo)內(nèi) B 級(jí)指標(biāo)的審核、完善、成卷。詳細(xì)的分工保證了工作的扎實(shí)推進(jìn)也避免了工作中空白點(diǎn)的出現(xiàn)。

  3.規(guī)范檔案建設(shè)流程。

  檔案準(zhǔn)備是創(chuàng)城工作準(zhǔn)備的一個(gè)重點(diǎn),也是一項(xiàng)工作量比較大的工作。在此項(xiàng)工作中,我們通過工作流程的建立,保證了工作的質(zhì)量。

  (1)收集材料。各責(zé)任者根據(jù)各自的分工,對(duì)照要求及學(xué)校的準(zhǔn)備方案,從平時(shí)的工作檔案中抽取佐證材料,這一過程要求內(nèi)容要充實(shí),要盡可能地?cái)U(kuò)展。

  (2)甄選材料。對(duì)先期收集的材料進(jìn)行進(jìn)一步的甄選,剔除價(jià)值不高的材料。

  (3)補(bǔ)充完善。對(duì)甄選出需要完善的材料進(jìn)行進(jìn)一步的補(bǔ)充完善。

  (4)整理檔案。根據(jù)檔案建設(shè)要求將材料按順序整理成冊(cè)。

  (5)裝訂成冊(cè)。對(duì)整理冊(cè)的檔案材料進(jìn)行進(jìn)一步地補(bǔ)充完善后,制作目錄及封面按要求裝訂成卷。

  參與創(chuàng)城工作是一種責(zé)任體驗(yàn),也是開闊思路、提升工作的契機(jī),讓我們從另一個(gè)角度審視教育、思考教育,同時(shí),也通過工作開展加強(qiáng)了與周邊社區(qū)及部門的聯(lián)系,加強(qiáng)了與社會(huì)的溝通,促進(jìn)了良好教育氛圍的形成。

  創(chuàng)城工作中,我們做了一些工作,回顧工作,也發(fā)現(xiàn)了一些問題,我們將在以后的工作中予以改正、提高,為創(chuàng)城工作長(zhǎng)效機(jī)制的建立繼續(xù)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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    爭(zhēng)創(chuàng)文明城區(qū)的建設(shè)不僅關(guān)系到國(guó)家的穩(wěn)定,而且維系著一個(gè)社會(huì)、一個(gè)家庭的未來。因此爭(zhēng)創(chuàng)文明校園是學(xué)校教育教學(xué)一個(gè)永恒的主題。我校在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下,在創(chuàng)建活動(dòng)中做了一些工作,總結(jié)如下:一、健全工作制度,加強(qiáng)班子建設(shè)...

  • 2023建設(shè)文明校園活動(dòng)總結(jié)(精選14篇)

    在新學(xué)期開始之際。為紀(jì)念毛主席題詞向雷鋒同志學(xué)習(xí)四十七周年,在中心校大隊(duì)部的號(hào)召下,全鎮(zhèn)學(xué)校啟動(dòng)了文明禮貌月活動(dòng),在為期一個(gè)月的活動(dòng)中,全校師生積極參與,有力推動(dòng)了我校學(xué)生規(guī)范文明行為養(yǎng)成。...

  • 綠色文明校園活動(dòng)總結(jié)(精選14篇)

    自從20xx年以來,經(jīng)過全體教職工的努力拼搏,這所xx小學(xué)成了名副其實(shí)的花園式學(xué)校。環(huán)境優(yōu)美,綠樹成蔭,花香四溢。尤其在20xx年x月x市開展“踐行綠色發(fā)展理念,推動(dòng)綠色發(fā)展”的主題實(shí)踐中,xx學(xué)校的環(huán)境保護(hù)工作,綠色發(fā)展工作又躍上了...

  • 活動(dòng)總結(jié)范文
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