小學獲獎感言（精選6篇）
小學獲獎感言 篇1
我叫楊佳寧，我很榮幸在少兒繪畫大賽中獲得獎項，當我從老師，評委手中拿到證書和獎品時，我的心里就好似樂開了花。畢竟那是我第一次參加大賽，而且成績也不賴，這個獎項不單單讓我開心，也讓我有了上進的心。
首先，我要感謝我的老師，老師每次都是拖堂給我和幾個同學單獨教學的，她犧牲了自己的時間，但卻讓我們得到了良好的成績。再我要感謝我的家人，在雙休日，他們都會陪我一起練畫畫，在其中也經(jīng)常鼓勵我，讓我有足夠的信心繼續(xù)堅持下去。我還要感謝我的同學們，我有些地方畫的不是很好，老師也沒有發(fā)現(xiàn)，都是我的同學們找到的，告訴我，我才慢慢有了提高。
我在繪畫時，最開始就用的水彩筆，因為我對自己這么多天的修煉已經(jīng)有了很大信心，果然沒錯，下筆下的十分準確。畫畫基礎就在最開始的輪廓有沒有畫好，如果一處畫歪那就糟糕了。在后面的上色時我出現(xiàn)了小小的失誤，把紅色錯看成了橙色，但到后來我把紅色上涂上黃色，那塊顏色便恢復成了橙色。
我懂得了，相信自己，相信他人，才會成功！
謝謝大家！
小學獲獎感言 篇2
尊敬的各位領導，敬愛的老師們，親愛的同學們：
大家好！
我叫，是紅塔區(qū)北城街道大石板小學五年級一班的學生。我來自山區(qū)，第一次站在這么大的承載著愛與期望的舞臺，我的內心充滿了喜悅和感激。我并沒有做出什么可歌可頌的事跡，只是做了自己力所能及的一些小事，獲得“美德少年”的稱號確實有些受寵若驚，但我真心感激長輩和同學們對我的肯定和鼓勵。
我的家鄉(xiāng)大石板是紅塔區(qū)最缺水的地方，干涸的土地并沒有讓人們的心靈就此枯竭，辛勤、善良的大石板人用樸實的愛在我們小輩的心田里播撒了奉獻的種子，在這片愛的土地上，我長成一個樂意付出愛的少年。在我五年的小學生涯中，我被愛包圍著，也付出了自己的愛。我真誠地為老師和同學的事情操心，也盡量做到少讓別人為我的事操心。在校園里我喜歡把最燦爛的笑臉展現(xiàn)給大家，因為我相信快樂是會傳染的。同學有困難的時候我一定幫助他們，同學哭的時候我會心疼地安慰他們，同學不開心的時候我就講笑話給他們聽，看到周圍的人開心是我一天里最開心的事情。
小學獲獎感言 篇3
今天是星期一，早晨升國旗儀式上我得到了兩岸聯(lián)合杯作文比賽二等獎證書，我又興奮又帶著一絲小緊張，上臺領獎時，我看到學校一千多個同學都在給我們鼓掌，真是又激動又自豪。我想說三句話：
第一句，我要感謝徐老師對我的培養(yǎng)。是徐老師在空間里評論我的日志，是徐老師在我比賽前給我指導作文，從開頭到結尾，從字詞到句子都細心地教我。
第二句，我要感謝我的爸爸媽媽，是他們教我做學習生活的有心人，讓我到身邊去尋找去感受，并它們記錄下來，每天晚上睡前媽媽都會念幾篇經(jīng)典的小文章，讓我談感受說感想。每次比賽爸爸媽媽都陪著我，送我去比賽。
第三句，我要對自己說：雖然這次取得了一定的成績，但不能驕傲，而是要更加努力地練習寫作，平時注意多看書，多積累好詞好句，多觀察身邊的點滴。媽媽說過：學習如逆水行舟，不進則退。所以我不能放松。
小學獲獎感言 篇4
親愛的老師，同學們：
你們好！今天對于世界上世界上每個孩子來說，是一個特別的日子。在這個日子里老師和家長，都開心的在為我們祝福、慶賀，同樣我也很開心，因為這個六一節(jié)讓我得到了收獲——之星。
這個獎項是來之不易的。里面包含著我不懈的努力、老師的辛勤栽培和爸爸媽媽的關心與支持，俗話說得好“一分耕耘一分收獲”我會把這句話銘記在心。讓這個榮譽稱號變得更加閃亮。在今后的日子我會做的更好，只求更好不求好。
在開始領獎的那一刻，我覺得好緊張，心也在”砰——砰“的跳，手也不停地發(fā)抖，但我鼓起勇氣，走向領獎臺，接過獎，小步的走上演講臺，開始發(fā)表我的獲獎感言。過了一會兒，我發(fā)表完了以后，下面?zhèn)鱽硪魂囮嚐崃业恼坡暎@使我很感動。我緩緩走下演講臺，想：幸虧沒有說錯。
這個“六一”意義重重，這個“六一”讓我變成了一顆閃爍的星光。謝謝大家！
小學獲獎感言 篇5
作為一名青年教師，要有悟空的“七十二變”，學生需要什么，你就得拿出什么，而且還得像模像樣，所以在修行中需要個師傅“唐僧”的帶領。光會教還不行，還得研；光會教不行，還要磨練自己，在“敲打推敲中”成為一名優(yōu)秀教師，這就要求我必須在一定行為規(guī)范的基礎上，將自身調節(jié)機制放在教育活動的控制執(zhí)行環(huán)節(jié)上，直接影響活動的進行及活動目標實現(xiàn)的水平，就要求我在認識能力、設計能力、傳播能力、組織能力等方面都有所鍛煉，并提高以有效地調節(jié)執(zhí)行環(huán)節(jié)，教學過程，使教育活動的定向環(huán)節(jié)中提出的目標高水平的實現(xiàn)。為了做好這些，我決定在平時的教學活動中多做練習，以堆積、沉淀并吸收經(jīng)驗。
通過研修，為自己搭建起學習的平臺，讓自己有了充電的機會。“一路研修一路歌”，雖然忙碌，但是有耕耘就有收獲，幸福依然在心底流淌，態(tài)度決定一切，讓自己在研修中邊歌邊翔。
作為一名人民教師，有強烈的責任心是最基本的，教師教書育人應是面對全體學生，對每一位學生負起責任，必須關愛學生，尊重學生人格，促進他們在品德、智力、體質各方面都得到發(fā)展。“德高為范”，教師的責任心不光體現(xiàn)在教得過程中，也體現(xiàn)在學的過程里，讓自己在研修中歌舞飛揚。
小學獲獎感言 篇6
有了時間豆，就能夢想成真了！假如我有一顆時間豆，能干些什么呢？我望著白紙發(fā)呆。
“喂！呢也太自私了吧，有了時間豆的話，不跟你最好的同桌分分好處？”這可讓我為難了，大家不都有想要實現(xiàn)的愿望嗎？我也真是的，光顧著自己了。可時間豆只有一顆，該什么分呢？
那就種下它吧。一個念頭一閃而過，對呀，這可是再生資源種下它，讓大家都能得到時間樹的果實，然后實現(xiàn)愿望！我呢，看著大家實現(xiàn)自己的愿望時的笑臉，就滿足了。哇！靈感來了耶！
于是，白紙上便出現(xiàn)了一顆大樹，大樹下一個孩子，正開心地看著大家實現(xiàn)自己的愿望。
感謝《夢神奧列傘》系列的創(chuàng)作者周宛潤阿姨，她用愛心澆灌了我們的童年之樹；感謝主辦方的所有叔叔阿姨，讓我能有這次鍛煉的機會，讓我體驗到夢想成真是多么美妙！感謝我的老師，同學和身邊的每一個人，是大家的愛心成就了我夢。