最新優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)感言范文（精選19篇）
最新優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)感言范文 篇1
金風(fēng)送爽，在這喜迎教師佳節(jié)的完美時(shí)刻，我能與在座各位優(yōu)秀教師共同參加平江區(qū)教師節(jié)表彰大會(huì)，情緒無比喜悅。我更為自我能作為蘇州市雙十佳教師代表站在那里作大會(huì)發(fā)言而倍感激動(dòng)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向多年來關(guān)心、支持教育事業(yè)的區(qū)委區(qū)政府區(qū)人大區(qū)政協(xié)等各界領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意!
我是一名普通的一線音樂教師，在東中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)已經(jīng)整整工作了十五個(gè)年頭。人們常說音樂能陶冶人的情操，開發(fā)人的潛能，我對(duì)音樂的喜愛也使我始終堅(jiān)信做一名優(yōu)秀的音樂教師同樣能收獲累累碩果，同樣能獲得學(xué)生的喜愛和尊敬。正是對(duì)這份教學(xué)工作的鐘愛，使我一步一個(gè)腳印地成長起來。在這其間的過程中，我也嘗遍了酸甜苦辣各種味道。但不會(huì)忘記的是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語給了我力量，同事們真執(zhí)的微笑給了我鼓勵(lì)，孩子們清澈的眼眸給了我期望，讓我勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，朝著做一名好教師而發(fā)奮。近幾年來，更是在平江區(qū)教育文體局、區(qū)教研室及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)下，透過自我的發(fā)奮，在音樂教學(xué)上有了飛速的發(fā)展，在那里我要衷心感謝你們，多謝你們給予我的無私幫忙和默默支持。
這幾年，是基礎(chǔ)教育課程改革大發(fā)展的時(shí)期，我利用空余時(shí)刻，發(fā)奮鉆研新教材，虛心向教研員請(qǐng)教，用心研究教法學(xué)法，并在課堂教學(xué)中認(rèn)真進(jìn)行課改實(shí)踐，逐漸構(gòu)成了一套自我的教學(xué)風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛。我先后在蘇州市各級(jí)藝術(shù)課、音樂課評(píng)優(yōu)比賽中獲一等獎(jiǎng);全國信息技術(shù)與課程整合觀摩課評(píng)比獲一等獎(jiǎng)。同時(shí)我還用心承擔(dān)市、區(qū)各級(jí)音樂公開教學(xué)活動(dòng)，無論是去宿遷支教的音樂公開課還是在蘇州市雙語教研活動(dòng)中開設(shè)的音樂雙語課，無一不受到領(lǐng)導(dǎo)和同行的好評(píng)。上學(xué)期末我校承擔(dān)了蘇州市音樂教材培訓(xùn)活動(dòng)，這是一項(xiàng)大市范圍的培訓(xùn)，我要在此次培訓(xùn)活動(dòng)中執(zhí)教新教材，開設(shè)公開課。為了讓我安心備課，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、總務(wù)、同事都來幫忙我布置會(huì)場(chǎng)，做各種準(zhǔn)備工作，最后這次活動(dòng)取得了圓滿成功，受到市教研室領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)。而我執(zhí)教的音樂公開課更是受到了江蘇省音樂教研員戴海云老師的高度評(píng)價(jià)，當(dāng)戴老師拉著我的手說：你是名十分出色的老師，好好發(fā)奮，我要關(guān)注你、你的學(xué)校。下來我要把你帶到省里向省會(huì)的老師說你、你的課，爭(zhēng)取推向全國。聽到這樣鼓勵(lì)的話語，真的讓我無比激動(dòng)，也更加讓我感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)音樂教育的重視和同仁對(duì)我的支持。因此我只有加倍發(fā)奮用我的勤奮和智慧來回報(bào)學(xué)校、回報(bào)平江教育。
我工作的單位東中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是一所有著百年歷史的老校，寧樸毋華是我校多年秉承的校訓(xùn)，那厚重的文化底蘊(yùn)和濃厚的學(xué)術(shù)氛圍也時(shí)刻在鞭策著我，要不斷發(fā)奮領(lǐng)悟，提高自我的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)，才能立足于教壇，才能與時(shí)俱進(jìn)。這次我能被評(píng)選為蘇州市教壇新秀雙十佳教師是得益于過去的一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，但成績(jī)只能作為對(duì)咱們的工作的一種肯定，更多的是帶給咱們更高層次的挑戰(zhàn)。每個(gè)人只有把昨日所有的榮譽(yù)當(dāng)成遙遠(yuǎn)的回憶，明天才會(huì)更加燦爛!我堅(jiān)信，在平江教育這塊沃土上，在區(qū)委區(qū)政府領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我區(qū)將涌現(xiàn)出更多更優(yōu)秀的教師，我也將確立更高的目標(biāo)，去取得更新的成功，以新的成功去開拓一片新的天空，為平江教育事業(yè)進(jìn)一步發(fā)展，作出咱們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。多謝大家!
最新優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)感言范文 篇2
各位、教師、同學(xué)們：
大家好！
很意外！能夠有幸被評(píng)為優(yōu)秀教師，這個(gè)榮譽(yù)代表了自我的付出與表現(xiàn)得到了最大的認(rèn)可，我感到十分榮幸。
首先，我很感激學(xué)校制定的這個(gè)制度。對(duì)于我們來說，這是對(duì)我們?cè)诠ぷ魃系囊环N肯定，更是對(duì)我們工作上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)诠ぷ魃喜桓矣薪z毫懈怠。
雖然我來作時(shí)間不長，但這是我發(fā)自肺腑的語言，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景，仍歷歷在目。在藝仕達(dá)工作的一個(gè)月來，我處處感受到的是的關(guān)心，同事的幫忙，學(xué)生的配合。讓我感到無限溫暖，在以往的工作中我努力的做好自我的本職工作，我把我要做的工作，還有一日的時(shí)間安排，一日的流程，都安排好，每一天的工作都按照計(jì)劃進(jìn)行，每一天沒到的幼兒及時(shí)打電話詢問。因?yàn)樯]來的幼兒時(shí)常打電話給予關(guān)心。逐漸的，我適應(yīng)了藝仕達(dá)的環(huán)境和工作流程，也開始漸漸融入到這個(gè)團(tuán)體，在帶班的時(shí)候，也越來越得心應(yīng)手了，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明，越來越開心了。和我們班的家長還有寶貝也一向堅(jiān)持著良好關(guān)系。
我并沒有為學(xué)校做出什么了不起的貢獻(xiàn)，也沒做什么異常值得炫耀可喜的事情，我只是盡量做好屬于自我崗位上的工作，盡自我最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù)，自我的經(jīng)驗(yàn)從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自我的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了學(xué)校的認(rèn)可，我深感無比的榮幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會(huì)得的認(rèn)可。
我會(huì)始終堅(jiān)持謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自我。努力做好自我的本職工作的同時(shí)，加快腳步，虛心向老員工們學(xué)習(xí)各種工作技巧，做好每一項(xiàng)工作。這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策我不斷提高。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我會(huì)細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn)，使工作技能不斷的提高，爭(zhēng)取更大的提高！
最新優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)感言范文 篇3
尊敬的各位、同事們：
大家好!
今天，我作為中心藝術(shù)幼兒園的“優(yōu)秀教師”代表在這里發(fā)言，感到十分榮幸和激動(dòng)，我深知我們“優(yōu)秀教師”這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)的獲得，以及我們?cè)诠ぷ髦兴〉玫囊磺谐煽?jī)，都是與各位的大力支持和同事們的熱情幫助是分不開的，所以，請(qǐng)?jiān)试S我代表受表彰的教師們向各位及同仁表示最誠摯的敬意和最衷心的感謝!我相信：包括我們?cè)谧魑焕蠋熢趦?nèi)的所有教師都能在這新年起始的日子里，實(shí)實(shí)在在地感受到公司對(duì)教育的高度重視和對(duì)教師的特別關(guān)懷;真真切切地體驗(yàn)到教育事業(yè)的崇高和教師職業(yè)的光榮，新的學(xué)期，我們心中充盈著豐收的喜悅，因?yàn)樵谶^去的日子里我們?cè)?jīng)有過拼搏;有過忍耐與堅(jiān)持，坐在這里便是成功，“人間春本無價(jià)，筆底耕耘總有情”只要從內(nèi)心深處充滿了對(duì)教育事業(yè)的無限忠誠，就會(huì)點(diǎn)燃一支支火把，照亮一片片心靈。
新的學(xué)期，在我們每個(gè)人的面前都攤開了一張新白紙，那么，我們將如何在這張白紙上繪出人生精畫卷?老師們，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間，我已走過了6年的教師生涯，回望過去的歲月，有成績(jī)、有失敗、有歡樂、也有憂愁…，但歲月的累計(jì)教會(huì)了我更多的教書育人的道理，讓我成長為了一個(gè)有責(zé)任心的教師。
是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是關(guān)切的話語給了我們力量，是同事們的微笑給了我們鼓勵(lì)，是家長的信任給了我們信心。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去體驗(yàn)教育生命的真諦。我想，作為一種職業(yè)，教育，最能夠吸引我們的，莫過于在我們伴隨孩子們共同經(jīng)歷的從幼稚到逐漸成熟的生命歷程中，我們同樣也體驗(yàn)著成長歡樂，真正體會(huì)到教師是光榮的、教書是嚴(yán)肅的、講臺(tái)是神圣的;教育情感的投入、教育觀念的轉(zhuǎn)型、教學(xué)方式的變革、教學(xué)藝術(shù)的創(chuàng)新……不斷迸發(fā)的創(chuàng)新火花，不斷涌現(xiàn)的改革，在教育教學(xué)的領(lǐng)域，我們捕捉到新的時(shí)尚與流行。于是，教育改革，成為一種新的生活方式，躁動(dòng)的心變得平和、充實(shí)而愈發(fā)堅(jiān)定!我們?cè)谌松鷥r(jià)值的坐標(biāo)系上，不再是一個(gè)個(gè)漂移不動(dòng)的虛點(diǎn)，神圣的工作履歷表上，有我們崇高的誓言與約定!我們將繼續(xù)為打造“高素質(zhì)、有特”的教育模式而奉獻(xiàn)自己的力量。
我們還應(yīng)該把掌聲送給那些沒有獲得表彰但仍然盡心盡力、孜孜以求的同事們，或許一次次的努力，仍然是未能如愿的成績(jī);或許帶給心靈沖擊的不僅僅是努力與結(jié)果的反差;或許在無人知曉的時(shí)侯，你們留下了堅(jiān)強(qiáng)或委屈的淚水……而令人佩服的正是這樣一種挑戰(zhàn)自我、永不言敗的。我為擁有這樣的同事而感到欣慰和自豪，你們同樣是中心藝術(shù)幼兒園的驕傲!我堅(jiān)信：你們一定會(huì)擁有屬于自己的成功，那一天一定不會(huì)太遠(yuǎn)!因?yàn)槟銈兩砩弦呀?jīng)具備了成功人士必備的基本素質(zhì)，那就是不畏挫折、對(duì)理想和信念執(zhí)著的追求和頑強(qiáng)的毅力!
“耿耿園丁意，拳拳育人心�！蔽蚁�，過去的，現(xiàn)在的，將來的，所有的教師都應(yīng)該享受祝福與崇敬。再次祝愿各位，老師們永遠(yuǎn)充滿活力!謝謝大家!
最新優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)感言范文 篇4
我被文興鄉(xiāng)人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師并受到了獎(jiǎng)勵(lì)，感到非常榮幸。在這里我對(duì)獲獎(jiǎng)的教師和同學(xué)表示衷心的祝賀!對(duì)關(guān)心文興教育事業(yè)發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)及為文興教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)的社會(huì)各界人士表示感謝。現(xiàn)在，我想到了四個(gè)感謝。
第一個(gè)感謝，要感謝學(xué)校，是這所美麗的學(xué)校給我這樣的一個(gè)平臺(tái)，讓我能在這樣的平臺(tái)上展現(xiàn)自我。
第二個(gè)感謝，感謝文興鄉(xiāng)人民政府的各位領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校的個(gè)各位領(lǐng)導(dǎo)，是他們的關(guān)心與鼓勵(lì)，給我最大的支持，也給我最大的動(dòng)力，讓我能安心工作，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
第三個(gè)感謝，感謝很多身邊的同事，是這些同事給我很多很多無私的幫助，從上課到管理班級(jí)，給我很多經(jīng)驗(yàn)，讓我能夠這么快的成長;很多老師在教學(xué)上是我學(xué)習(xí)的榜樣，他們都是非常優(yōu)秀的教師，非常敬業(yè)，敢于創(chuàng)新，又很熱心幫助指導(dǎo)青年教師，這非常有利于我們的教學(xué)水平的提高。
第四個(gè)感謝，要感謝我的學(xué)生，感謝學(xué)生的積極參與和配合，感謝學(xué)生對(duì)我們老師工作的理解與支持。在這一過程中，學(xué)生成長成熟了，與此同時(shí)，也從另外的一個(gè)側(cè)面幫助了我的成長。我今天的成績(jī)，與學(xué)生的功勞是分不開的，感謝學(xué)生，希望學(xué)生與我們老師一起，共同努力，開拓進(jìn)取，為我們美好的明天而奮斗。
我們文興鄉(xiāng)一中的老師可以說很辛苦，因?yàn)闉榱藧�，甘將心血�?/p>
時(shí)雨，潤出桃花一片紅。因?yàn)槔蠋煹膲?mèng)想和榮譽(yù)都與學(xué)生連在了一起，學(xué)生是幸福的，老師就是快樂的;學(xué)生是進(jìn)步的，老師就是欣慰的;學(xué)生是成功的，老師才是優(yōu)秀的。 雖然在過去的一年里，經(jīng)過我和學(xué)生的共同努力，取得了優(yōu)異的成績(jī)，但成績(jī)只是屬于過去，自身還有許多不足之處，還需要不斷學(xué)習(xí)和努力。我相信，文興鄉(xiāng)一中的師生，眾志成城，和諧奮斗，一定會(huì)共同筑就美好的明天!文興鄉(xiāng)的教育成績(jī)?nèi)缰ヂ殚_花節(jié)節(jié)高!明年中考取得更優(yōu)異的成績(jī)。
最新優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)感言范文 篇5
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、女士們、先生們：
大家下午好！
現(xiàn)在，我代表全體獲獎(jiǎng)教師講幾句話。
今年教師節(jié)，我們獲得了市總工會(huì)和學(xué)校的表獎(jiǎng)，這是給我們的榮譽(yù)，感謝學(xué)生、感謝同事、感謝中層領(lǐng)導(dǎo)和高層領(lǐng)導(dǎo)。面對(duì)這一份份榮譽(yù)，我們很高興，高興的是我們平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)和同事、同學(xué)們的肯定；同時(shí)我們也感到我們的工作和為人中還有許多不足。獲獎(jiǎng)后，我們都深刻地反思過這些不足。意識(shí)到這些不足，我們會(huì)把今后的工作做得更好。
我今天的演講有兩個(gè)關(guān)鍵詞：一個(gè)是平凡；一個(gè)是快樂。
我們平凡，我們沒有什么動(dòng)人的事跡的。我們做的事情，任何一個(gè)教師都能做到。因?yàn)榻處熓且粋�(gè)平凡的職業(yè)，并不需要有什么特殊超人的稟賦的，并不考驗(yàn)一個(gè)人是否具有最堅(jiān)強(qiáng)的神經(jīng)，但需要你有馬拉松跑的耐力，需要你奈得住寂寞，需要你甘心把自己溶入平凡。我們并不認(rèn)為當(dāng)老師一定要投入自己的全部時(shí)間和精力、愛校如家、愛學(xué)生超過愛自己的孩子。但我們認(rèn)為當(dāng)老師需要你投入自己的大部分時(shí)間和精力；把學(xué)校當(dāng)成第二個(gè)家；把學(xué)生近似地當(dāng)作自己的孩子的，盡你所能地付出你的智慧和愛心。這對(duì)任何一名教師都不是什么難事，難的是持之以恒，總是這種心態(tài)，總是這種精神，總有與這種心態(tài)和精神相應(yīng)的行為。
我們快樂，我們的快樂是平凡人的快樂。教師工作是很辛苦的，工作沒有8小時(shí)之外，常常是熬紅了眼睛，為一個(gè)問題弄得半宿睡不著覺；講課不甘平淡，總是想著怎樣創(chuàng)新、怎樣講得更好；課堂上一個(gè)問題卡住，如芒在背，冷汗涔涔，還有論文的壓力。我想我們每個(gè)教師都對(duì)此深有體會(huì)。辛苦需要快樂沖兌。和傳統(tǒng)理念相反，我們提倡快樂教學(xué)。就像米盧提倡快樂足球那樣。我們善于從平凡的小事中經(jīng)常地找到快樂。當(dāng)我看到教師的社會(huì)地位節(jié)節(jié)上升時(shí)，我們快樂；當(dāng)我們看到校園越來越美時(shí)，我們快樂；當(dāng)我們讀到一本好書時(shí)，我們快樂；當(dāng)我們看到自己的書和論文出版時(shí)，我們快樂；當(dāng)我們?cè)诰W(wǎng)上、手機(jī)上看到學(xué)生給我們的留言時(shí)，我們快樂；當(dāng)我們看到學(xué)生有成就時(shí)，我們快樂；當(dāng)我們?cè)谕獾赜龅轿覀兘踢^的學(xué)生時(shí)，我們快樂；當(dāng)我們講課時(shí)，用了一個(gè)當(dāng)今大學(xué)生們喜聞樂見的詞或是能按他們的思維講了，我們感到像他們一樣年輕，像他們一樣有朝氣，我們快樂；當(dāng)我們獲獎(jiǎng)時(shí)，我們非�？鞓贰�
最新優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)感言范文 篇6
在美國，喬納森·考澤爾是一個(gè)以“一手經(jīng)驗(yàn)寫書”著稱的教育家�！督o青年教師的15封信》一書充分體現(xiàn)了他一貫的對(duì)抽象化的理論和案例的質(zhì)疑，是其親身到新任教師弗朗西斯科班上聽課一年多后，對(duì)其提出的日常教育問題進(jìn)行解惑而結(jié)出的碩果。剛剛走上教學(xué)一線、為理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾而懊惱的年輕教師，尤其能從中獲得心靈的理解和教學(xué)困惑的解答。
XX年，我們引進(jìn)出版了美國當(dāng)代教育家、美國國家圖書獎(jiǎng)得主喬納森·考澤爾的《給青年教師的15封信：教育家對(duì)話新任教師》。從事兒童教育工作40余年的考澤爾，到新任教師弗朗西斯科班上聽課一年多，兩人成了莫逆之交。繼而，弗朗西斯科向考澤爾請(qǐng)教日常教學(xué)生活中的問題，簡(jiǎn)短的談話無法盡興，便催生了15封解疑信。在這些信件中，考澤爾不僅回答了弗朗西斯科在日常課堂上遇到的問題、穿插回憶了自己的教育生涯，還結(jié)合了困擾其他青年教師的教學(xué)情境進(jìn)行解答，如是，使本書脫離了私人信件的狹隘性，更具普遍適用性。
此書在美國一經(jīng)出版，便被《出版商周刊》評(píng)為“五星級(jí)圖書”，得到美國國家教育協(xié)會(huì)主席的熱情推薦。它“向第一年入職的教師或執(zhí)教40年的教師講述教師這一美好職業(yè)帶來的快樂、挑戰(zhàn)和豐厚回報(bào)，用那些感動(dòng)和喜悅讓教師記起自己的理想和職責(zé)，對(duì)逐漸僵化的教育體制始終抱有警惕。但是，它又不是一本淺薄的勵(lì)志書，除了對(duì)青年教師在教學(xué)方法、教育態(tài)度等各方面給出善意的指點(diǎn)之外，作者還對(duì)美國的公立教育現(xiàn)狀進(jìn)行了嚴(yán)肅的思考，包括高利害性測(cè)試、標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練、教育券等�！�
同樣地，《給青年教師的15封信——教育家對(duì)話新任教師》中文版一面世，也在中國讀者中引起很大的反響。原本只是針對(duì)中小學(xué)教師閱讀與培訓(xùn)出版的一本書，竟然也受到中職學(xué)校、技術(shù)學(xué)院青年教師的歡迎。教師們自發(fā)寫了許多讀后感，或在學(xué)校讀書會(huì)上交流，或貼在自己的博客空間里。給人印象最深的是一封教師的來信，他說自己第一年當(dāng)班主任就“不幸”接到了一個(gè)“差班”，成天面對(duì)那些談不上天真，甚至有些兇狠的學(xué)生的眼神，就像被從頭到腳倒了一盆涼水。但是有一天在書店里無意中看到這本書，看著看著，眼淚都忍不住流出來，感謝華東師大出版社出版了這樣的好書。還有什么比收到這樣一封讀者來信更讓編輯歡欣鼓舞呢？教育出版是一個(gè)利潤不高的行業(yè)，但是正因?yàn)榭梢院徒處熍笥逊窒砟切┟篮玫乃查g，我們才如此堅(jiān)持。
當(dāng)初考慮引進(jìn)這本書，不僅僅因?yàn)樽髡呖紳蔂柅@得過美國國家圖書獎(jiǎng)，更因?yàn)樵诿绹�，考澤爾是一個(gè)以“一手經(jīng)驗(yàn)寫書”著稱的教育家。在一些抽象問題上，他從來不輕信紙上的案例，也不把理論當(dāng)成武器。在他看來，比起那些抽象的語詞——“批準(zhǔn)”、“表彰”、“績(jī)效考核”，粉筆和黑板擦這些具體的事物更貼近教師的課堂教學(xué)。當(dāng)一名教師面臨失敗的課堂時(shí)，他的語言習(xí)慣和表情動(dòng)作會(huì)比他的自我傾訴更具真實(shí)性。此外，作為一個(gè)教育家，比起在大禮堂中對(duì)著一群未知的受眾講述他的教育觀點(diǎn)，考澤爾更喜歡針對(duì)教師個(gè)體，針對(duì)一個(gè)生動(dòng)的、擔(dān)負(fù)著教育使命的個(gè)體，進(jìn)行耐心的指導(dǎo)，從個(gè)體的真實(shí)反饋中修正自己的方案。因此，他在40多年的教育工作中，花費(fèi)了一半以上的時(shí)間去美國各地聽課，和許多教師建立了親密的關(guān)系。
在這本書里，考澤爾向新教師承認(rèn)，自己初執(zhí)教鞭之時(shí)并不順利。作為一個(gè)哈佛畢業(yè)生，在公立學(xué)校的教書生活并不符合他的期待，幾乎可謂一團(tuán)糟。他碰到過一些難教的孩子，“他們對(duì)老師粗魯無禮、橫加指責(zé)，以至于他們赤手空拳就能讓幾乎所有的嚴(yán)肅教育陷于癱瘓�！笔聦�(shí)上，這種情況不論在美國還是中國都是客觀存在。每年都會(huì)有一些躊躇滿志的師范生走出大學(xué)校園，進(jìn)入他們想象中“朝氣蓬勃”的中小學(xué)校園。但是，和那些“看上去怎么也教不好的”學(xué)生糾纏了半個(gè)學(xué)期后，他們開始懷疑師范課程中教過的內(nèi)容�！叭绻试S這個(gè)孩子占用太多課上時(shí)間，我就無法給班上其他孩子上好課，也就毀了其他所有人的學(xué)習(xí)�！北M管知道這樣做與教育的根本原則背道而馳，他們還是會(huì)用一切可能的方法去孤立那個(gè)孩子，將他無限期地留在老師和同學(xué)的關(guān)注范圍之外。
難道我們要眼睜睜地看著教育在年輕一代教師的手上依然散發(fā)出陳舊的味道嗎？對(duì)此，考澤爾沒有答案，正如對(duì)于教育本身的疑問，我們永遠(yuǎn)沒有答案。但是考澤爾提醒所有的教師，你們和孩子一起度過的美好時(shí)光，你們對(duì)教育使命的忠誠將是你們力量的源泉、思考的起點(diǎn)�！拔覀�?cè)趯W(xué)校中努力工作，不是為了自己有錢去購買什么，我們投資的是我們生活于其中的地區(qū)以至國家的利益……我們是在為公平和正義而教書”。今天你在處理學(xué)生的問題上為自己找了借口，日后當(dāng)你碰到不公的處理時(shí)也記得不要抱怨。找借口是有傳染性的，“向那些極不合理的規(guī)定屈膝投降也是具有傳染性的”，孩子會(huì)記得你和你的話。這一點(diǎn)，不會(huì)因?yàn)榻處煹哪贻p與否而有所動(dòng)搖。
最新優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)感言范文 篇7
尊敬的各位來賓、朋友們：
大家好！
有幸作為“興業(yè)房產(chǎn)杯”最美教師代表作獲獎(jiǎng)感言，我的內(nèi)心十分激動(dòng)。請(qǐng)?jiān)试S我代表全市三萬多名人民教師，對(duì)發(fā)起這一活動(dòng)的日照?qǐng)?bào)社及協(xié)辦這次活動(dòng)的興業(yè)集團(tuán)，表示誠摯的謝意！感謝你們對(duì)教育的支持，感謝你們對(duì)教師的理解！同時(shí)，也請(qǐng)?jiān)试S我代表所有參選的教師，向獲得此次“最美教師”評(píng)選的前十名及十名提名獎(jiǎng)的教師同仁，表示熱烈的祝賀！
百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。教育，一個(gè)牽動(dòng)千家萬戶的詞語，一個(gè)讓千百萬教師為之奮斗終身的詞語，一個(gè)讓我想起來就情緒澎湃，熱淚奔流的詞語。關(guān)注教育、關(guān)注教師，就是關(guān)注國計(jì)民生，就是關(guān)注社會(huì)興衰，就是關(guān)注國家的未來，所以我覺得，日照?qǐng)?bào)社及興業(yè)集團(tuán)發(fā)起的這次活動(dòng)，本身就是一種最美的行為，最善的舉動(dòng)，好處十分重大。
說起參與這次尋找“最美教師”的活動(dòng)，我心存愧疚。就應(yīng)是幾個(gè)月之前的一天吧，接到報(bào)社沈鳳國老師的電話，說是要采訪我，當(dāng)時(shí)我沒有理解沈老師的采訪，因?yàn)槲矣X得，自己從哪一方面都配不上“最美教師”這一光榮的稱號(hào)。暑假期間，我的父親因病臥床，老父生死系之的時(shí)刻，什么心思都沒有。暑假過后，沈老師又一次打電話來，當(dāng)時(shí)我正在操場(chǎng)跟孩子們一起出操，我跟他說，實(shí)在要采訪，我能夠推薦我們學(xué)校其他的老師，因?yàn)樵谖业纳磉�，有那么多老師讓我感�?dòng)，他們，才是我心目中的最美教師。過了大約一周，沈老師再次打電話，說劉備是三顧茅廬，我但是三次打電話啦，之所以采訪你，是因?yàn)槟愕纳矸荼容^特殊，既是山東省教學(xué)能手，又是作協(xié)會(huì)員，在繁忙的工作之余還筆耕不輟，出版了九本書，寫下了三百多萬字的作品，獲得了首屆教師文學(xué)獎(jiǎng)，因此，我覺得你挺有代表性的。沈老師一席話，讓我更加汗顏。從教二十年來，工作之余寫寫涂涂，的確是我的愛好，但我一向覺得，是一種很私人的行為，好比有的人喜歡打牌，有的人喜歡玩游戲，有的人喜歡串門聊天，而不善交際的我，則選取了安靜的寫點(diǎn)東西，作為一種生活的調(diào)劑。好在我并沒有把當(dāng)做主業(yè)，在我的內(nèi)心深處，最愛的，還是三尺講臺(tái)一支粉筆的教師生活。
回顧自己二十年來的教學(xué)生涯，我覺得十分欣慰，因?yàn)樵诘耐瑫r(shí)，我并沒有耽誤教學(xué)。這些年來，我一向擔(dān)任一個(gè)班的班主任，兼任兩個(gè)班的語文教學(xué)工作，我所任教的的兩個(gè)班語文成績(jī)，多年來一向名列前茅，實(shí)驗(yàn)中學(xué)評(píng)選首屆“班主任名家”，九個(gè)人中有我的身影，我輔導(dǎo)的學(xué)生，在省級(jí)以上大賽中屢有斬獲，市級(jí)以上比賽更是收獲多多，我們學(xué)校每年都舉行“現(xiàn)代少年”現(xiàn)場(chǎng)大賽，去年評(píng)出六個(gè)特等獎(jiǎng)，我的孩子中占了四名，今年評(píng)出十一個(gè)特等獎(jiǎng)，我的孩子占了六名。我的專業(yè)發(fā)展之路也是愈走愈寬：年獲得了市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)，年被評(píng)為日照市骨干教師、學(xué)科帶頭人，年評(píng)為日照名師，年被評(píng)為山東省教學(xué)能手，今年五月，山東省教研室點(diǎn)名要我講省里的公開課，效果十分理想。《教師》雜志曾就教育話題兩次對(duì)我進(jìn)行專訪，日照市的各大報(bào)紙和電視臺(tái)也對(duì)我做過訪談。搜狐原創(chuàng)還專門做了一期在線節(jié)目，讓我與廣大讀者應(yīng)對(duì)面交流……這一切，其實(shí)都得益于讀書，是讀書為我搭建了做一名好老師的階梯，增添了我當(dāng)一名優(yōu)秀教師的自信，成就了我當(dāng)一名作家型教師的夢(mèng)想。
當(dāng)然，兼顧教學(xué)與，的確也是十分辛苦的。剛從事教育工作的那些年，人們對(duì)教師很難理解，總覺得那是不務(wù)正業(yè)的行為，因而，愛好的教師在單位成了孤獨(dú)的牧人，他們很少被人理解，沒有多少朋友，也不受青睞，即便工作兢兢業(yè)業(yè)，育人勤勤懇懇，依然被視為“另類”，只能在黑夜里放牧自己那顆對(duì)文學(xué)無限憧憬與崇敬的靈魂。好在這些年來，人們的認(rèn)識(shí)水平在不斷提高，開始用寬容甚至崇敬之心對(duì)待業(yè)余喜歡的教師。其實(shí)，回顧教育史上那些名家、大家，哪一個(gè)不是與教學(xué)兩條腿走路呢？魯迅文學(xué)院中那些那些文學(xué)史冊(cè)里的巨人，比如魯迅、老舍、臧克家、聞一多、朱自清、葉圣陶、徐志摩等等，哪一個(gè)不曾做過教師？如果從這些作家的文學(xué)創(chuàng)作與其所從事的語文教育的淵源進(jìn)行探究的話，我覺得是他們的文學(xué)才華促進(jìn)了其語文教學(xué)水平，而對(duì)教學(xué)的反思，又反過來推動(dòng)了他們的文學(xué)創(chuàng)作。這種互相推動(dòng)不但促進(jìn)了現(xiàn)代文學(xué)創(chuàng)作的發(fā)展，同時(shí)也推生、滋養(yǎng)著現(xiàn)代語文教育的成長與成熟。尤其是葉圣陶先生，能夠說，他既是文學(xué)界彪炳史冊(cè)的前輩，也是整個(gè)教育界要研究、學(xué)習(xí)的楷模。這又使我們想起了萬世師表的'孔子，讓金發(fā)碧眼的國際友人都為之傾倒的《論語》，又何嘗不是孔老夫子及其弟子們智慧的結(jié)晶？如果沒有孔夫子和他的學(xué)生們?yōu)楹笫缹懴逻@部奇書，我們好多的教育就無根可尋，無據(jù)可依。
以前跟一位朋友討論：如果教師把當(dāng)成了習(xí)慣，就會(huì)逐漸構(gòu)成一種融會(huì)貫通的潛力，它必然會(huì)促進(jìn)自身專業(yè)的發(fā)展，因?yàn)榈倪^程本身就是思考的過程。的確如此，假如我們每一個(gè)教師都能夠自覺養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，并把讀書與教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來，以讀促寫，以讀寫促教學(xué)實(shí)踐；假如我們每一個(gè)教師都能把讀與寫當(dāng)成一種自然的生活狀態(tài)；假如我們每一個(gè)教師都能夠邊讀邊學(xué)邊寫邊教，邊思考邊研究，邊實(shí)踐邊，集教育者學(xué)習(xí)者研究者思考者實(shí)踐者者等多種主角于一體，那我們的學(xué)校將會(huì)具有何等的魅力？我們的教師將具有何等的威信？我們的課堂將具有何等的吸引力？我們的學(xué)生將會(huì)在何等幸福的環(huán)境中成長？我們的生活質(zhì)量將會(huì)以何等的速度提高？而這一切帶給我們的幸福感受將會(huì)何等的飽滿！
獲獎(jiǎng)，是令人激動(dòng)的，但這個(gè)“最美教師獎(jiǎng)”也讓我想起了莫言在獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)后說的一句話，他說：“獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)確實(shí)是一件值得高興的事情，但如果因?yàn)檫@個(gè)得意忘形，忘乎所以就沒有意思了�！睘榱俗屛业慕虒W(xué)與生涯更有意思，為了感謝社會(huì)各界對(duì)我的信任，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給教育事業(yè)，激情逐夢(mèng)，勤奮敬業(yè)，在教育改革的道路上執(zhí)著前行，努力做到更好！
再次感謝舉辦這次美麗活動(dòng)的日照?qǐng)?bào)社和興業(yè)集團(tuán)，再次感謝所有支持教育、理解教師的親愛的朋友們！謝謝你們！
最新優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)感言范文 篇8
尊敬的、老師：
大家上午好!
金秋送爽，丹桂飄香。在這美好的時(shí)節(jié)，我們迎來了個(gè)教師節(jié)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的我，很高興，也很激動(dòng)。此時(shí)次刻，我最想感謝的是我們中這個(gè)偉大的團(tuán)隊(duì)和我的家人。
個(gè)體的優(yōu)秀源自團(tuán)隊(duì)的優(yōu)秀。來到中這個(gè)大家庭三年多了，有幸認(rèn)識(shí)了諸位有情懷、有、有經(jīng)驗(yàn)的和老師。是你們教導(dǎo)和提攜了我，是你們支持和包容了我，是你們關(guān)懷和溫暖了我。我要真誠地謝謝你們。
一路走來，我得到了家人、朋友、同行的關(guān)心與幫助。感謝生命中所有的遇見，有你們，真好!我以我們的團(tuán)隊(duì)而驕傲，我以擁有你們和我的家人而幸福!我會(huì)和大家一道，繼續(xù)努力，把這種驕傲延續(xù)，把這種幸福延續(xù)。
祝大家節(jié)日快樂，工作順心，生活幸福!
謝謝!
最新優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)感言范文 篇9
尊敬的各位來賓、朋友們：
很意外！能夠有幸被評(píng)為優(yōu)秀教師，這個(gè)榮譽(yù)代表了自己的付出與表現(xiàn)得到了最大的認(rèn)可，我感到十分榮幸。
首先，我很感謝學(xué)校制定的這個(gè)制度。對(duì)于我們來說，這是對(duì)我們?cè)诠ぷ魃系囊环N肯定，更是對(duì)我們工作上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)诠ぷ魃喜桓矣薪z毫懈怠。
雖然我來藝仕達(dá)的工作時(shí)間不長，但這是我發(fā)自肺腑的語言，回想剛來的那幾日，種種感覺和情景，仍歷歷在目。在藝仕達(dá)工作的一個(gè)月來，我處處感受到的是的關(guān)心，同事的幫忙，學(xué)生的配合。讓我感到無限溫暖，在以往的工作中我努力的做好自己的本職工作，我把我要做的工作，還有一日的時(shí)間安排，一日的流程，都安排好，每一天的工作都按照計(jì)劃進(jìn)行，每一天沒到的幼兒及時(shí)打電話詢問。因?yàn)樯]來的幼兒時(shí)常打電話給予關(guān)心。逐漸的，我適應(yīng)了藝仕達(dá)的環(huán)境和工作流程，也開始漸漸融入到這個(gè)群眾，在帶班的時(shí)候，也越來越得心應(yīng)手了，我們開心班的寶貝也變成的越來越聰明，越來越開心了。和我們班的家長還有寶貝也一向持續(xù)著良好關(guān)系。
我并沒有為學(xué)校做出什么了不起的貢獻(xiàn)，也沒做什么值得炫耀可喜的事情，我只是盡量做好屬于自己崗位上的工作，盡自己最大的努力盡力盡快的去完成每一次任務(wù)，自己的經(jīng)驗(yàn)從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，向他人學(xué)習(xí)，盡量將自己的工作爭(zhēng)取一次比一次做得更快更好，盡可能的提高工作效率，與同事相處和睦，合作愉快。雖然如此，但我的付出得到了學(xué)校的認(rèn)可，我深感無比的榮幸，我深深的感受到只要有付出，只要做好了屬于你的那份工作，就會(huì)得的認(rèn)可。
我會(huì)始終持續(xù)謙虛謹(jǐn)慎，繼續(xù)在實(shí)踐中檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)，查找不足，提高自己。努力做好自己的本職工作的同時(shí)，加快腳步，虛心向老員工們學(xué)習(xí)各種工作技巧，做好每一項(xiàng)工作。這個(gè)榮譽(yù)會(huì)鞭策我不斷進(jìn)步。做的更好。我深信：一分耕耘，一分收獲，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的工作中，我會(huì)細(xì)心積累經(jīng)驗(yàn)，使工作技能不斷的提高，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步！
最新優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)感言范文 篇10
尊敬的各位、教師：
大家好!我是龍華新區(qū)民治上塘幼兒園的何玉明，此時(shí)此刻能站在那里發(fā)言，內(nèi)心無比激動(dòng)。十多年的幼教時(shí)光在平凡和平靜中悄然走過，我經(jīng)常會(huì)問自己：一個(gè)合格的幼兒教師，首先要具備的是什么可能有人會(huì)說：是扎實(shí)的基本功，有著學(xué)前教育的理論基礎(chǔ)，也有人說是愛。這些我都贊同，但我覺得應(yīng)當(dāng)具備的更多是強(qiáng)烈的職責(zé)心，職責(zé)感，沒有強(qiáng)烈的職責(zé)感，職責(zé)心。一切都無從談起。教師的每一個(gè)微笑，每一個(gè)眼神，每一個(gè)表情都會(huì)影響到幼兒，她會(huì)因教師看完自己的畫沒有贊揚(yáng)而苦惱一天，更會(huì)因教師漫不經(jīng)心的敷衍而失去對(duì)教師的信任。作為一名幼兒教師，我要給每一位孩子供給均等的發(fā)展機(jī)會(huì)，平等地欣賞，對(duì)待身邊的每一位孩子，讓孩子們健康、歡樂的成長。
在此，我衷心感激深圳學(xué)前教育協(xié)會(huì)、鵬城幼教蒲公英組委會(huì)對(duì)教育的重視與關(guān)心，給我們呈現(xiàn)了交流互動(dòng)的平臺(tái)，讓我們有彼此分享的機(jī)會(huì)。多謝大家！
最新優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)感言范文 篇11
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：
大家上午好！這天，我收到了新年的第一份禮物，各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們把優(yōu)秀教師這個(gè)榮譽(yù)給了我，讓我感到莫大的榮幸！多謝各位領(lǐng)導(dǎo)的信任和各位親愛的戰(zhàn)友們的支持。
這天帶著各位給予我的榮譽(yù)在那里發(fā)言，我不想談經(jīng)驗(yàn)，正因在各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同樣優(yōu)秀的老師面前談經(jīng)驗(yàn)會(huì)讓我感到緊張和不安，我只想和大家分享一個(gè)故事：一個(gè)女孩去應(yīng)聘做老師，主考官問她：“為什么選取老師這個(gè)職業(yè)？”她是這么回答的：“其實(shí)我從小就心高氣傲，立下志向，長大了要當(dāng)一名偉人，但是之后，我發(fā)現(xiàn)我缺少偉人氣質(zhì)，沒有大將風(fēng)度。于是我決定不再做偉人，要做一名偉人的妻子，慢慢的，我又發(fā)現(xiàn)一名成功的偉人背后往往有一名默默無聞的女性，而這名女性將有可能犧牲她的才華和青春，將有可能永遠(yuǎn)沒有獨(dú)立的舞臺(tái)。不行，我得有自我的追求，我得實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值，最后我決定了我的選取，那就是：做偉人的老師�！�
她的回答很高妙，“做偉人的老師”給我的印象個(gè)性的深刻，誰敢說咱們的學(xué)生以后不會(huì)成為偉人呢？做教師真是一件讓人自豪的事情！看了這則故事也給了我很大的啟發(fā)：原來這么平凡的崗位也能夠孕育出這么不平凡的人生，這就是教師職業(yè)的偉大。我能跟大家分享的唯一經(jīng)驗(yàn)就是，每一天清晨想一想這個(gè)故事，帶著培養(yǎng)偉人的情緒來到學(xué)校，放平心態(tài)，你怎樣能夠不認(rèn)真去對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，每一堂課，每一個(gè)細(xì)節(jié)呢？
成績(jī)只代表過去，回顧自我的工作還存在許多不足，為使在新學(xué)期取得更優(yōu)異的成績(jī)，我會(huì)發(fā)奮做好以下幾點(diǎn)：
一、遵守和貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自我。一切以大局為重，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排。
二、認(rèn)真鉆研教學(xué)，從“讓每一個(gè)學(xué)生鐘愛你的課”這個(gè)出發(fā)點(diǎn)開始，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。把知識(shí)點(diǎn)用不一樣的、豐富多彩的方法去傳授給孩子，讓學(xué)生在興趣這個(gè)老師的帶領(lǐng)下主動(dòng)去領(lǐng)悟，并做好培優(yōu)輔差工作。
三、不斷向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師領(lǐng)悟，領(lǐng)悟他們好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，以取人之長、補(bǔ)已之短；加強(qiáng)同事之間的交流、溝通，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以更好地服務(wù)協(xié)同教學(xué)工作。
一份耕耘，一份收獲。教師工作苦樂相伴，在今后的教學(xué)工作中我會(huì)一如既往，再接再厲，把各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我的信任和鼓勵(lì)化成發(fā)奮工作的動(dòng)力。最后祝大家在新的一年里身體健康、工作順利。也祝愿咱們的銀河學(xué)校越辦越好！
多謝大家！
最新優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)感言范文 篇12
尊敬的各位、各位老師：
大家好！
很榮幸被評(píng)為本學(xué)期的優(yōu)秀教師，這是校對(duì)我的信任，是同事們對(duì)我的厚愛。在此，我深表感謝!面對(duì)這一份榮譽(yù)，我很高興，高興的是我平凡的工作得到、同事們的理解、支持和肯定。 近幾年，我積極參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷充實(shí)和改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新陳舊的教育教學(xué)概念，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，不僅傳授學(xué)生知識(shí)，而且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，注重能力的培訓(xùn)和發(fā)展。
于此同時(shí)，也能夠嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，能應(yīng)用多媒體教學(xué)，因材施教，備課，認(rèn)真上課。雖然在過去的一年里，經(jīng)過我和學(xué)生的共同努力，取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只是屬于過去，我自身還有許多不足之處，還需要不斷學(xué)習(xí)和努力。
做為一名普通的教師，我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉，我只是勤勤懇懇地做了我應(yīng)該做的工作，榮譽(yù)將帶給我更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的動(dòng)力。從走上講臺(tái)的第一天起，我就無悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土，跨上講臺(tái)也許只用一步，但三尺講臺(tái)卻是我一生也走不完的路程。 成績(jī)只代表過去，回顧自己的工作還存在許多不足，為了使我在新學(xué)期取得更優(yōu)異的成績(jī)，我會(huì)努力做好以下幾點(diǎn)：
一、遵守和貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。一切以大局為重，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排。
二、認(rèn)真鉆研教學(xué)，從“讓每一個(gè)學(xué)生喜歡你的課”這個(gè)出發(fā)點(diǎn)開始，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。把知識(shí)點(diǎn)用不同的、豐富多彩的方法去傳授給孩子，讓學(xué)生在興趣這個(gè)老師的帶領(lǐng)下主動(dòng)去學(xué)習(xí)，并做好培優(yōu)輔差工作。
三、不斷向其他老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，以取人之長、補(bǔ)已之短;加強(qiáng)同事之間的交流、溝通，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以更好地服務(wù)協(xié)同教學(xué)工作。
教師工作苦樂相伴，在今后的教學(xué)工作中我會(huì)一如既往，再接再厲，把校和同事們對(duì)我的信任和鼓勵(lì)化成努力工作的動(dòng)力。榮譽(yù)讓平凡的我感到快樂，獎(jiǎng)勵(lì)讓我深思，因而，意識(shí)到自身依然存在不足。我堅(jiān)信，通過不懈的努力，我會(huì)把今后的工作做得更好。
最新優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)感言范文 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家好!
很榮幸被評(píng)為本學(xué)期的優(yōu)秀教師，這是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，是同事們對(duì)我的厚愛。在此，我深表感謝！面對(duì)這一份榮譽(yù)，我很高興，高興的是我平凡的工作得到領(lǐng)導(dǎo)、同事們的理解、支持和肯定。近幾年，我積極參加學(xué)校組織的各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)，不斷充實(shí)和改善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新陳舊的教育教學(xué)概念，積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的指導(dǎo)作用，不僅傳授學(xué)生知識(shí)，而且教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，注重能力的培訓(xùn)和發(fā)展。
于此同時(shí)，也能夠嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)中刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，做到理論聯(lián)系實(shí)際，能應(yīng)用多媒體教學(xué)，因材施教，精心備課，認(rèn)真上課。雖然在過去的一年里，經(jīng)過我和學(xué)生的共同努力，取得了一些成績(jī)，但成績(jī)只是屬于過去，我自身還有許多不足之處，還需要不斷學(xué)習(xí)和努力。
做為一名普通的教師，我沒有什么感人的事跡，更沒有什么驚人的壯舉，我只是勤勤懇懇地做了我應(yīng)該做的工作，榮譽(yù)將帶給我更加嚴(yán)峻的考驗(yàn)和更高層次的動(dòng)力。從走上講臺(tái)的第一天起，我就無悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土，跨上講臺(tái)也許只用一步，但三尺講臺(tái)卻是我一生也走不完的路程。成績(jī)只代表過去，回顧自己的'工作還存在許多不足，為了使我在新學(xué)期取得更優(yōu)異的成績(jī)，我會(huì)努力做好以下幾點(diǎn)：
一、遵守和貫徹學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。一切以大局為重，服從學(xué)校的各項(xiàng)安排。
二、認(rèn)真鉆研教學(xué)，從“讓每一個(gè)學(xué)生喜歡你的課”這個(gè)出發(fā)點(diǎn)開始，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。把知識(shí)點(diǎn)用不同的、豐富多彩的方法去傳授給孩子，讓學(xué)生在興趣這個(gè)老師的帶領(lǐng)下主動(dòng)去學(xué)習(xí)，并做好培優(yōu)輔差工作。
三、不斷向其他老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和經(jīng)驗(yàn)，以取人之長、補(bǔ)已之短；加強(qiáng)同事之間的交流、溝通，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)，以更好地服務(wù)協(xié)同教學(xué)工作。
教師工作苦樂相伴，在今后的教學(xué)工作中我會(huì)一如既往，再接再厲，把校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任和鼓勵(lì)化成努力工作的動(dòng)力。榮譽(yù)讓平凡的我感到快樂，獎(jiǎng)勵(lì)讓我深思，因而，意識(shí)到自身依然存在不足。我堅(jiān)信，通過不懈的努力，我會(huì)把今后的工作做得更好。
最新優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)感言范文 篇14
作為一名青年教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝您們!一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無限;一名員工，只有置身拼搏奮進(jìn)的氛圍，才能蓬勃向上!我非常自豪生活工作在羅外這片沃土，在領(lǐng)導(dǎo)的信任、師傅的栽培和同事們的幫助下，我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量投入到工作中，勤奮敬業(yè)，激情逐夢(mèng)，，努力做到更好!
記得大學(xué)畢業(yè)剛剛來到羅外的時(shí)候，身邊的一位老師對(duì)我說：“要做一名好老師其實(shí)很容易，只需要你以自身作為學(xué)生的榜樣，讓他們從你身上學(xué)到責(zé)任、決心、奉獻(xiàn)和勤奮。就這么簡(jiǎn)單!”當(dāng)時(shí)覺得簡(jiǎn)單，可漸漸的，我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年那位老師這句輕描淡寫的話，其中蘊(yùn)含的教育哲理，需要我在教育教學(xué)實(shí)踐中用堅(jiān)持和努力去實(shí)現(xiàn)的!
從教7年來，我不敢說我已磨練成了一名優(yōu)秀教師，但我可以肯定的是，我的努力和堅(jiān)持讓我成為了一個(gè)更好的我!而我這一切的進(jìn)步，正是來源于我身邊的老師們。他們以高尚的師德、全心的對(duì)教育投入，無私的對(duì)學(xué)生關(guān)愛，給予我學(xué)習(xí)的榜樣!也讓我更加堅(jiān)信，要教育出優(yōu)秀學(xué)生，首先要做一名優(yōu)秀的教師!
最新優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)感言范文 篇15
我是長沙航天學(xué)校的一名普通教師，這次我有幸代表長沙市指導(dǎo)數(shù)控專業(yè)學(xué)生參加湖南省中等職業(yè)學(xué)校技能競(jìng)賽，學(xué)生取得了比較好的成績(jī)。在此，我感謝支持和幫助我們參加競(jìng)賽的領(lǐng)導(dǎo)、專家和老師。
長沙航天學(xué)校在XX年長沙市中專職業(yè)技能競(jìng)賽和湖南省職業(yè)院校春季技能競(jìng)賽中取得了一定的成績(jī)，學(xué)生共獲得11項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)，教師共獲得9項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。其中獲得長沙市中等職業(yè)技能競(jìng)賽數(shù)控銑、數(shù)控車、普車三個(gè)單項(xiàng)一等獎(jiǎng)，獲得數(shù)控車、普車團(tuán)體各一等獎(jiǎng)，有6名學(xué)生代表長沙市參加湖南省職業(yè)院校春季學(xué)生技能競(jìng)賽。在省賽中，我校學(xué)生獲得加工中心/數(shù)控車組合一等獎(jiǎng)(三人);數(shù)控車二等獎(jiǎng);數(shù)控銑、普車三等獎(jiǎng)。目前，我校加工中心/數(shù)控車組合已經(jīng)集訓(xùn)，可能會(huì)代表湖南省參加全國職業(yè)院校中職學(xué)生技能大賽。
成績(jī)的取得是學(xué)生操作技能的展示，這其中凝聚了指導(dǎo)老師的心血。我們的中職學(xué)生理論基礎(chǔ)相對(duì)較低，上機(jī)操作時(shí)間相對(duì)不夠，學(xué)生也沒有比賽經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)這些實(shí)際情況，我們指導(dǎo)老師按照競(jìng)賽要求，從基礎(chǔ)知識(shí)入手，強(qiáng)化技能操作訓(xùn)練。老師和學(xué)生共同分析課題，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題、解決問題和綜合應(yīng)用的能力。在強(qiáng)化學(xué)生動(dòng)手操作能力的同時(shí)，我們也在加強(qiáng)學(xué)生心理素養(yǎng)訓(xùn)練，針對(duì)有些學(xué)生考前情緒不穩(wěn)定、心理壓力大的現(xiàn)實(shí)，在競(jìng)賽前我們降低訓(xùn)練難度，讓學(xué)生多做自己擅長的課題，同時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，樹立自信。這些措施起到良好的作用，為競(jìng)賽取得比較好的成績(jī)奠定了基礎(chǔ)。
成績(jī)的取得，是長沙市教育局及長沙市教科院職成所的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)的結(jié)果，同時(shí)，我們學(xué)校的指導(dǎo)最直接。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常到車間了解競(jìng)賽準(zhǔn)備情況，了解每個(gè)參賽學(xué)生的訓(xùn)練進(jìn)展，幫助指導(dǎo)老師解決訓(xùn)練過程中的困難和問題。領(lǐng)導(dǎo)還親自帶隊(duì)參加競(jìng)賽，激勵(lì)參賽學(xué)生和老師。
這次比賽不僅是對(duì)學(xué)生的一次鍛煉和提高，也是對(duì)老師多日來教學(xué)的一個(gè)總結(jié)。我們雖然取得了一定成績(jī)，但深感教育學(xué)生的責(zé)任重大。如果有機(jī)會(huì)指導(dǎo)學(xué)生代表湖南省參加全國競(jìng)賽，我們將更加努力。為了學(xué)生的明天，為了學(xué)校的發(fā)展，更為長沙市、湖南省經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)技能型人才的需求，我們將在中職教育的崗位上，盡綿薄之力。
最新優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)感言范文 篇16
尊敬的各位、各位來賓、朋友們：
大家好！作為一名，有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)，我很高興，也十分激動(dòng)。此時(shí)次刻，我想用三個(gè)詞來表達(dá)我的情緒。
第一個(gè)詞是感謝。我要感謝對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝你們�。ň瞎�
第二個(gè)詞是自豪。人們常說，一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無限；而一名員工，只有置身拼搏的氛圍，才能蓬勃向上！我十分自豪在人生的韶華之年，來到單位這片沃土。在她的培養(yǎng)、造就下，在的信任和同志們的幫忙下，小小的我才得以成長，我人生的畫屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。
第三個(gè)詞是行動(dòng)。為了感謝和同志們對(duì)我的信任，為了回報(bào)對(duì)我的培養(yǎng)，我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量奉獻(xiàn)給單位，勤奮敬業(yè)，激情逐夢(mèng)，努力做到更好！
最新優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)感言范文 篇17
尊敬的各位、朋友們：
大家好！
有機(jī)會(huì)獲獎(jiǎng)，我很高興，也十分激動(dòng)。此時(shí)此刻，我想用兩個(gè)詞來表達(dá)我的心境。
第一個(gè)詞是感激。
首先要感激組委會(huì)開展了＂省中小學(xué)體育、健康教育、音樂、美術(shù)教師絡(luò)課程資源評(píng)優(yōu)活動(dòng)＂，為我們供給了絡(luò)展示空間和教育交流的平臺(tái)，促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展。對(duì)于我們廣大空間建設(shè)者來說，這是對(duì)我們?cè)诳臻g建設(shè)上的一種肯定，更是對(duì)我們專業(yè)上的一種激勵(lì)和鼓舞，使我們?cè)诳臻g建設(shè)上不敢有絲毫懈怠。
我還有要感激教育局和婁底一小對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，把這項(xiàng)重要的任務(wù)交給了我。幼兒教師獲獎(jiǎng)感言獲獎(jiǎng)感言-獲獎(jiǎng)感言-征文獲獎(jiǎng)感言-標(biāo)兵獲獎(jiǎng)感言-紅旗手獲獎(jiǎng)感言-護(hù)士獲獎(jiǎng)感言。的重視，同事、朋友的關(guān)注，給我?guī)砹岁囮嚽鍥�，我時(shí)刻提醒自我千萬不要偷懶，有那么多人的關(guān)注，別辜負(fù)了他們。開學(xué)以后雖然工作繁忙，空間建設(shè)資源上傳數(shù)量減少，但隔三差五我會(huì)來逛逛，會(huì)把自我優(yōu)秀的資源和，也會(huì)到別人的空間來學(xué)習(xí)一些對(duì)自我有用的東西。
第二個(gè)詞是行動(dòng)。
在學(xué)校的信任、支持和鼓勵(lì)下，我很樂意的接收了空間建設(shè)的任務(wù)。當(dāng)時(shí)抱著完成任務(wù)的心態(tài)，到達(dá)了必須的數(shù)量就算結(jié)束。我第一次登錄了我的空間，在空間首頁，我看到了許多優(yōu)秀的＂云空間＂，對(duì)于這些教師充滿了欽佩，他們的空間頁面設(shè)計(jì)美觀，空間背景音樂優(yōu)美動(dòng)聽，空間資料充實(shí)，想想自我的空間，覺得自我離這差距太大太遙遠(yuǎn)了，對(duì)于能否評(píng)獎(jiǎng)也不報(bào)什么期望，重要的是讓我看到了自我與優(yōu)秀教師的差距，找到了努力的方向。為了不給學(xué)校拖后腿，我的內(nèi)心起了新的變化，我決定不斷的充電學(xué)習(xí)。空間建設(shè)前段時(shí)間，我拜訪他人空間的時(shí)候多，在優(yōu)秀的空間上留下了學(xué)習(xí)的腳印，就這樣在大家的園子里吸收著，汲取著，努力把自我空間的頁面設(shè)計(jì)做好。后段時(shí)間，完成了很多資源的上傳，把自我的原創(chuàng)資源和，并不斷的學(xué)習(xí)其他教師的優(yōu)秀資源。
可是，獲得了＂魅力空間＂這樣的榮譽(yù)，并不意味著就到達(dá)了目標(biāo)而能夠停滯不前。雖然評(píng)比結(jié)果已經(jīng)揭曉，但空間建設(shè)并沒有結(jié)束，我會(huì)繼續(xù)建設(shè)好自我的空間，把自我的資源與交流，努力做到更好。
想說的話很多，我最想說的是：＂我們就像缺氧的魚群，需要一個(gè)喘息的窗口，需要一個(gè)共同的學(xué)習(xí)家園。空間是一味心靈的解藥和友誼的橋梁，無論職業(yè)多么不一樣，但只要點(diǎn)擊鼠標(biāo)，我們就能打開那扇大門，都能了解彼此的。
最新優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)感言范文 篇18
教師節(jié)又快到了，非常想念我的學(xué)生，他們給了我太多的愛，在我心里也留下了許許多多美好的回憶。今年又是他們讓我評(píng)上了X大十大優(yōu)秀教師。今天把參選時(shí)的演講稿和獲獎(jiǎng)感言放在這里，不知多少年后再來重溫夕日的‘榮耀’時(shí)會(huì)作何感想，一場(chǎng)夢(mèng)而已。
很高興，能有機(jī)會(huì)和這么的男朋友和女朋友進(jìn)行面對(duì)面的交流。雖然只有短短的幾分種，但也許這一瞬間能夠化為永恒。
我是數(shù)學(xué)學(xué)院的一名教師，姓高叫高數(shù)老師。在X大工作已經(jīng)N年了。N年來，每當(dāng)站在講臺(tái)上，內(nèi)心就有一種超凡脫俗的感覺�？墒墙裉煺驹谶@里就不這樣，內(nèi)心十分緊張。因?yàn)榻裉煳也皇莻�(gè)奉獻(xiàn)者，而是一個(gè)乞丐，是一個(gè)當(dāng)著這么多老師的面，向?qū)W生乞討選票的乞丐。
二十一世紀(jì)什么東西最少?你們可能知道，我不知道，但我知道乞丐不少。以至于，無論你走到哪里，都會(huì)碰到。面對(duì)各種各樣的乞丐我們的心已經(jīng)麻木，習(xí)以為常。而且許多超級(jí)乞丐，已經(jīng)成為我們心中的偶像。更可怕得是，我們自己也成了乞丐，心里還并不覺得是這樣。事實(shí)上，看一個(gè)人是不是乞丐，并不是看他的地位有多高，他手里的金錢的多少，而是看他的心，有一顆奉獻(xiàn)的心當(dāng)然不是乞丐，有一顆索取的心那就是乞丐。
我們經(jīng)常講，教師是偉大的培育者，心靈的塑造者，品德的示范者，無私的奉獻(xiàn)者，愛的傳播者，是民族的脊梁……�？蛇@么多偉大的稱號(hào)，一個(gè)乞丐怎能承當(dāng)。
我們還常講，教師是個(gè)良心活。所謂的良心活，就是在任何時(shí)候，教師你不能為了自己的利益，虧待學(xué)生。就是在任何時(shí)候，教師為了學(xué)生的成長，都要盡心盡力，不求回報(bào)。就是在任何時(shí)候，教師都要平等的關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。疼愛自己的孩子，那是本能，動(dòng)物都會(huì)，而熱愛別人的孩子，那才稱得上是神圣!
我也常想，當(dāng)了教師，就像一名戰(zhàn)士上了戰(zhàn)場(chǎng)。你別無退路，要隨時(shí)準(zhǔn)備著犧牲自己。即使所有的行業(yè)都沒了良心，老師也要堅(jiān)守良心的陣地，死不投降。
我們可以想一想，如果連教師也在商品經(jīng)濟(jì)的沖擊下，都沒了良心，那我們中國的教育會(huì)走向何方?中國的未來又會(huì)怎樣?如果我們自己都是乞丐，怎么能讓學(xué)生成為太陽。我們自己沒骨頭，怎么能讓學(xué)生挺起胸膛。三尺講臺(tái)，是我最愛的地方，教書育人這一神圣使命你用金錢無法衡量。在物欲橫飛的年代，我愿堅(jiān)守著這一方凈土，學(xué)生一生的幸福與快樂是我唯一的渴望!謝謝大家。
最新優(yōu)秀教師獲獎(jiǎng)感言范文 篇19
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，同學(xué)們：
大家好!
過去的一年里，在校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的辛勤耕耘下，我們?nèi)〉昧艘粋�(gè)個(gè)優(yōu)異的成績(jī)。那么，新學(xué)期的開始，就意味著新的希望、新的憧憬和新的征程。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會(huì)本著“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)”的宗旨，以敬業(yè)務(wù)實(shí)的工作精神開拓進(jìn)��；立足于講臺(tái)，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量，奏響大面積提高教學(xué)質(zhì)量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動(dòng)的智慧音符去彈奏學(xué)生的“心靈的樂章”，用和煦的師德春風(fēng)去撫慰學(xué)生稚嫩的靈魂！我們?cè)竷A我們所有，全力以赴。因?yàn)檫x擇了這個(gè)職業(yè)，就注定我們的夢(mèng)想榮譽(yù)都與你們連在了一起，你們是幸福的，我們才是快樂的；你們是進(jìn)步的，我們才是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。