助人之星頒獎詞（精選3篇）

助人之星頒獎詞 篇1

　　高沁琳，女，20__年8月出生，是堿柜小學四年級的一名學生。她是一個德、智、體、美、勞全面發展的好少年。她始終嚴格要求自己，激勵自己，時刻提醒自己是一名少先隊員，要做一名誠實守信的好孩子。現將她的事跡概括如下：

　　一、勤學好問，成績突出

　　在知識的海洋中，她勤學善思，不懂就問，經常主動與老師、同學交流，主動積極學習。課余時間廣泛閱讀，堅持用知識充實自己。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎，還養成了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各科考試中，她的成績總是名列前茅，曾被評為校級“三好學生”、“四好少年”、“優秀學生干部”等。

　　二、懂得感恩，深受敬佩

　　高沁琳不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。

　　她尊敬師長。校園內總能聽到她親切的“老師，您好!”。總在老師不在時，幫老師打掃辦公室，發現老師忙不過來時，主動幫老師分擔一些任務。她說老師給予了她知識，是她成長中的引路人。在家里她是媽媽爸爸的好女兒，由于父母工作繁忙，看到他們疲憊的身影，她總是默默無聞的把家收拾得干干凈凈、把衣服洗干凈。

　　她關心同學，盡心幫助身邊的每一個人。看到單親家庭的孩子，她總在語言上安慰她，幫她樹立自信心。在學習上、生活上也給予他們很大的幫助，讓這些孩子向其他孩子一樣快樂學習。每當有學生在習作中難以下筆時，她總幫他們打開思路，讓作文不再是他們的難題，此時她不是一位學生，而是一位小老師。她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。

　　三、盡職盡責，做老師的好幫手

　　自入學以來，她一直擔任本班衛生班長，在工作中總是以身作則，用自己的行動影響班級的每一位同學。雖然年齡小，但想問題卻很周全：每個組分工明確，各負其責。所以教室里總保持干凈、整潔。現在社會，這么小的孩子做到這樣是多么不容易，尤其是在農村，生活條件差，還得生火爐，這些全沒有難倒這個孩子。為了保持教室干凈，幾乎每天和其他組的孩子一起打掃衛生。她在班級事務上更是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級。她所在的班級住校生多，有些孩子由于貪玩，而不完成作業，每天下午吃完飯后，稍微玩一會兒，高沁琳就督促同學們開始寫作業，有些同學不會寫，她就一個個的輔導。

　　四、關注社會，奉獻愛心

　　在社會中，她也熱心公益、服務社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。20__年5月12日汶川大地震，雖然那時年齡小，看到電視上的地震場景，孩子哭了，告訴我說：“她能為地震中的做點什么?”正好趕上學校捐款儀式，其他孩子大部分捐了兩元，唯獨她捐了50元。希望他們能盡快重建家園，和她一樣坐在明亮的教室學習，一起享受春天的美麗。她媽媽告訴我在上街時，只要看到乞討者哪怕自己不花一分錢，也要為他們捐獻自己的一份微薄之力。我知道“愛心”這顆種子已深深扎根于孩子心靈深處。

　　一份耕耘，一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但不經歷風雨，怎么見彩虹。她正用自己的實際行動，做一位優秀的學生;用自己的高尚思想，做一名美德少年。用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛、美好的明天。

助人之星頒獎詞 篇2

　　她善解人意，盈盈目光中，總令人感到信心倍增;她平易近人，輕聲細語間，總讓人感到暖意陣陣。她，如春風拂過楊柳般清純;她，如露水滋潤小草般無私。她一直堅持努力，因為夢想一在她心里扎根，在她堅持不懈的努力下，這個夢想將一點點的發芽、成長。她是這樣的樂觀生活，這樣的認真追求，這樣一如既往地前行。她不怕失敗，因為她足夠堅強，有能力去克服，從而進步;她相信未來，因為她足夠自信，有能力憑借自己的執著努力去實踐理想。正是這樣一個優秀的人，她對待每一個人都是那樣真誠、謙遜，總是給予每個人力所能及的幫助。良好的學習習慣，優秀的道德素養為她贏得了師生們的共同贊譽。

　　“你知道嗎?如果問我這個學期最得意的事情是什么，我會說是我得到了一個好班長。這一學期你給了我太多驚喜，我無論如何都無法想象一個看上去瘦弱、甜美的女孩怎么可以這樣完美。班級管理你井井有條，不急不慢;班級事務你處處盡心，成績斐然;年級活動你事事躬親，收獲頗豐。學習上你又是那樣嚴謹，對自己要求又是那樣嚴格。考好了，你嫣然一笑;考差了，你還是一笑了之，天，上帝怎么把這么好的孩子送到了我的身邊。最后，對你說聲——謝謝，謝謝你這學期來的辛苦與努力!”——班主任

　　她是一顆冉冉升起的明星，在這個校園里熠熠生輝，展現著她獨特的智慧與風采。無論是班級管理，還是學校活動策劃，她都能獨當一面;學習成績，她更是在年級名列前茅。這樣一個優秀的女孩，正感染著身邊的每一個人。她就是八(1)班班長——孫吉宇。

　　她知道“我們能盡情享受的，只是給予的快樂”，她也在享受著這種快樂。她的快樂來源于她對別人無私地幫助：她在意每位同學小小的請求，哪怕只是倒杯水，她也會樂意去做。因為她的成績優異，同學們經常會向她請教。那時，她儼然一位老師，寧愿花時間細致的為他們講解，也不愿圖省事直接告訴他們答案。因為，她知道，這樣才是真正的幫助。其實，也就因為她這小小的舉動，感動了他們。同學們都說，她是一個真實的人，愿為同學付出的人，她說，這就是她在給予中享受到的快樂。她的快樂來源于她對家人貼心地呵護：“百善孝為先”，她從不會忘記。母親生病了，她能夠細心的端茶遞水;爸爸忙碌時，她從不推脫力所能及的家務勞動。每每提到她的名字，父母的臉上都洋溢著自豪的笑容，總是說，我們慶幸有這樣優秀的女兒。

　　她懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真義。她暢游在知識的海洋里，不知疲倦。她愛漫步在文學的走廊里;她愛流連于數字的王國;她愛探究abc的精彩……她就像一顆小樹苗，貪婪的汲取著知識的甘霖。她常常沉醉在解題的成就之中，這些讓她自信滿滿。他既是學數學的福爾摩斯，更是才華橫溢的文學少年。她曾在“國英”杯全國少兒成語作文競賽中，取得了二等獎的成績。在校成立小記者站之際，發表現場報道，并刊登于《常州晚報》上。初中以來，她憑著一股堅持不懈的精神，一次比一次進步，被評為“年級十佳”，多次獲得一、三等獎學金以及“自主學習之星”的稱號。

　　她聽過“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，再平凡的崗位也因為有她的參與而精彩紛呈。在班級管理中，她經過長時間的摸索，形成了一套自己的管理班級的體系。學期之初，她都會召集所有班委商討新學期的計劃、制定出班級的發展計劃，幫助每位班委確立新的工作重點，充分調動班委們工作的積極性，每月一到兩次的班委會議已成為了她的工作習慣之一。一個良好的班級循環系統，正在她的管理與努力下，運行的越來越好。為了緩解同學們的學習壓力、豐富業余生活，她開展了自主班會的活動。她每周安排一組同學策劃班會，協助他們完成班會布置、安排，使整個班會變得越來越貼近同學們的生活。每次班會后，她都實事求是的對班會進行總結，并提出一些指導性建議，為下面的同學指明了方向。這樣一個活動，正被她開展的有聲有色，同學們積極投入其中，這樣的活動更是得到了老師們的一致稱贊。

　　她也是學校里的宣傳部長，每次校園活動，都能看到她活躍的身影。學校的期中、期末動員會，她都是主要策劃員之一。她樂在其中，獻計獻策：安排同學發言，制作精美的幻燈片，向主持人提出建議……在校小記者站成立儀式上，她還作為小記者代表進行了發言，告訴了同學們小記者的重要意義。不僅如此，她還積極參與社區活動、參觀訪問。她曾以小記者的身份對學校周邊小區的居民進行了采訪，參加了講座等等，都使她受益匪淺;暑假，她參加了圖書導購活動，深入了解了社會，增長了自己的`見識，增強了與人交流的能力。

　　她用自己的正直和善良為歌,熱心和寬容為曲,彈奏暖人心扉的歌;她用自己的理想和追求為筆,進取和奮發為墨,書寫充滿希望的畫。

　　她正用汗水、恒心、信心，描繪自己最美好的藍天!

助人之星頒獎詞 篇3

　　卓琳——平凡至偉

　　授予卓琳的頒獎詞：

　　彩云之南的才女，黃土高原上的瓊英。攜小平手五十八載，硝煙里轉戰南北，風雨中起落同隨。對她愛的人不離不棄，讓愛情變成了信念。她的愛向一個民族的崛起，注入了女性的堅定、溫暖與攙扶。

　　委員評語：

　　陳淮：不動搖，一生不動搖，歷盡滄桑絕不動搖。不是因為她是誰的夫人，而是因為她是一個不可動搖的人。

　　陳小川：她默默地站在一位時代偉人背后，用堅定的信仰和深深的愛，支撐著偉人度過劫波，支持著偉人創造新時代。在近30年中國崛起的歷史記錄中，應該有她重重的筆墨。

　　宋文驄——壯志凌云

　　授予宋文驄的頒獎詞：

　　少年傷痛，心懷救國壯志；中年發奮，澎湃強國雄心。如今，他的血液已流進鋼鐵雄鷹。青驥奮蹄向云端，老馬信步小眾山。他懷著千里夢想，他仍在路上。

　　委員評語：

　　杜玉波：五十載春秋風華，二十年丹心鑄劍，他的心血和靈魂全部默默傾注給了共和國的藍天衛士，熔做了他的體，化作了它的魂。

　　紀寶成：終于，中國的藍天上翱翔著可以與先進國家水平媲美的戰斗之鷹，這是中國制造。他以赤子之心，蘊持偉力，鑄就祖國藍天的龍魂。

　　阿里帕·阿力馬洪——母愛最真

　　授予阿里帕的頒獎詞：

　　不是骨肉，但都是她的孩子，她展開羽翼，撐起他們的天空。風霜饑寒，全都擋住，清貧勞累，一肩擔當。在她的家里，水濃過了血，善良超越了親情。泉水最清，母愛最真！

　　委員評語：

　　閻肅：手心手背都是肉，身前身后都是娃，星星伴著月亮笑，每天都迎來一片金燦燦的朝霞。

　　王曉暉：她溫暖的關愛沒有民族之分，沒有偏見之心。她把孩子們無助的眼神化作對世界的希望，把弱小心靈的惶恐撫平成面對塵世的從容。

　　張正祥——勇者無敵

　　授予張正祥的頒獎詞：

　　生命只有一次，滇池只有一個，他把生命和滇池緊緊地綁在了一起。他是一個戰士，他的勇氣讓所有人膽寒，他是孤獨的，是執拗的，是雪峰之巔的傲然寒松。因為有這樣的人，人類的風骨得以傳承挺立。

　　委員評語：

　　陳錫添：一個農民，為了國家和人民的利益，為了保護滇池，他不惜犧牲全家的利益，更不惜付出骨髓身殘的代價，這精神何等寶貴！

　　濮存昕：面對貪婪、愚昧和兇殘的困境，他堅持信念，用勇敢不屈不撓的斗爭證明，熱愛祖國的山山水水不是一句空話，他是中國真正的環保大使。

　　李靈——心靈放歌

　　授予李靈的頒獎詞：

　　一切從零開始，從鄉村開始，從識字和算術開始。別人離開的時候，她留下來；別人收獲的時候，她還在耕作。她挑著孩子沉甸甸的夢想，她在春天播下希望的種子。她是八零后。

　　委員評語：

　　劉姝威：身旁是300多名不同年齡階段的孩子，背后是那些在外打工父母們心中的掛念與寄托，這位鄉村女教師贏得眾人尊敬。

　　張瑞敏：為了孩子四處奔走，眼角有了皺紋，雙手不再細膩，但是她把愛與溫暖帶進了鄉村學校的課堂，她是讓全國人民尊敬的“80后最美鄉村女校長”。

　　于丹：在自己可以開花的年華上，李靈卻做了孩子們的泥土，滋養更多花開。她用一個小女子的擔當許給家鄉孩子一片未來。

　　陳玉蓉——母愛齊天

　　授予陳玉蓉的頒獎詞：

　　這是一場命運的馬拉松。她忍住饑餓和疲倦，不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗人類的親情，她就舍出血肉，付出艱辛，守住信心。她是母親，她一定要贏，她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。

　　委員評語：

　　彭長城：她疾走的照片，震憾了我的心靈。這種姿態，如此心酸、如此美麗。

　　朱邦月——一家之主

　　授予朱邦月的頒獎詞：

　　這個奇特的家庭，集中了世界上最多的苦難，也凝聚了人間最真的情感。頭發花白，面帶微笑，這個溫和而堅定的老人，胸中盛滿四十年的艱難。他這支拐杖，是一家人的翅膀。他這雙肩膀，扛住了生命的重量。

　　委員評語：

　　易中天：一諾千金四十年，男兒俠義在雙肩。感天動地朱邦月，長駐真情在世間。

　　朱玉：這個最為普通的中國男人，以病殘之軀的微弱之火，照亮著在別人眼里異常坎坷的生活，雖然生活艱難，但，此處依然有光明。

　　沈浩——踐行信念

　　授予沈浩的頒獎詞：

　　兩任村支書，六載離家，總是和農民面對面，肩并肩。他走得匆忙，放不下村里道路工廠和農田，對不住家中嬌妻幼女高堂。那一年，村民按下紅手印，改變鄉村的命運；如今，他們再次伸出手指，鮮紅手印，顆顆都是他的碑文。

　　委員評語：

　　劉漢俊：你是一粒種子，深深地埋進這片多情的土地；你是一面旗幟，高高地飄揚在這希望的田野。你把人民捧在心里，人民就把你舉過頭頂！站起來，你是一尊雕塑，倒下去，你是一座豐碑！

　　翟墨——云帆滄海

　　授予翟墨的頒獎詞：

　　古老船隊的風帆落下太久，人們已經忘記了大海的模樣。六百年后，他眺望先輩的方向，直掛云帆，向西方出發，從東方歸航。他不想征服，他只是要達成夢想——到海上去！一個人，一張帆，他比我們走得都遠！

　　委員評語:

　　陳淮：這不是一個個人的足跡，這是向世界昭示中華民族走向大海的宣言。

　　陸小華：翟墨桅桿上高揚的五星紅旗，有力地告訴世人，中國人擁抱海洋的勇氣、豪情與胸懷。

　　薩布利亞·坦貝肯——光明心生

　　授予薩布利亞·坦貝肯的頒獎辭：

　　她看不到世界，偏要給盲人開創一片新的天地。她從地球的另一邊來，為一群不相識的孩子而來，不企盼神跡，全憑心血付出，她帶來了光明。她的雙眼如此明亮，健全的人也能從中找到方向。

　　特別獎——長江大學見義勇為大學生群體

　　授予見義勇為大學生群體的頒獎辭：

　　他們縱身一躍，劃出了人生最壯麗的弧線，他們奮力一舉，綻放出生命最高尚的光芒。他們用青春傳承了見義勇為，用無畏譜寫了一曲英雄的贊歌。

　　委員評語：

　　劉姝威：他們用19歲的肩膀鑄造生命之梯，他們的行動體現了當代大學生的社會責任感。

　　涂光晉：三個年輕生命的逝去和兩個孩子的生還，并不是簡單的生命風險交換，而是在修復和重構著健康社會應有的道德基石。

　　杜玉波：他們縱身一躍，劃出了人生最壯麗的弧線，他們奮力一舉，綻現出生命最高尚的光芒。他們用青春傳承了見義勇為，用無畏譜寫了一曲英雄的贊歌。

　　閻肅：挺胸踏濁浪，何懼生與死。至今江水上，清風滿襟袖。