幼兒教師年終獲獎感言范文（精選3篇）
幼兒教師年終獲獎感言范文 篇1
尊敬的各位領導、同事們：
大家好!
這天我有幸站在那里發言，感到十分榮幸。身為教師，教書育人，教出成績是我們的職責，而我們也只是做了分內的事，卻受到了學校領導的表彰和獎勵，此時此刻我心中除了喜悅，更多的是感謝：首先，要感謝職教中心給了我這樣一個展示的平臺。二要感謝學校各位領導，是你們的關心與鼓勵，給了我最大的支持和動力，讓我能安心工作。三要感謝身邊的很多同事，是你們給了我無私的幫忙，使我的教學水平有了極大的提高。四要感謝我任教財會10-1班、畜牧10-1班的學生們，感謝你們的用心參與和配合，感謝你們對老師工作的支持與理解。
成績已成歷史，如今我們又站在了同一起跑線。
借此機會，我想對同學們說：沒有哪位家長不愛自己的孩子，沒有哪位老師不愛自己的學生。社會、學校、家長對你們寄以很高的期望，期望你們不負眾望，從我做起，從此刻做起，珍惜時間，爭分奪秒，刻苦學習，勇于拼搏，以優異的成績回報家長、學校和老師，為學校增光添彩。
作為一名教師，我愛我的學生。哪位學生有了困難，我都想方設法解決;哪位學生思想上有了疙瘩，我都愿意幫忙解開;誰有了點滴進步，我都要送去一聲鼓勵。記不清有多少次早來晚走，記不清有多少次與學生推心置腹的交談。
作為一名教師，我更愛我的事業。我會把“認真負責”作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做得更好，用教師的職業道德衡量自己、鞭策自己。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取、不斷完善的教師。我將做學生的好老師，做學校的好教師，奉獻教育，服務學生。
作為教師，我深感使命光榮，職責重大。在新學年里，我們依然會本著“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓進取;立足于講臺，向課堂教學要效率、要質量，力爭在新的學期里取得更大的成績。我們將秉承學校多年來構成的樂于奉獻、開拓創新的優良傳統，以先進的職業教育理念為指導，刻苦鉆研，虛心請教，認真研究教材、教法;認真備課、上課，構成自己的教學風格。我們將本著不拋棄、不放下的原則，關注每一位學生的成長，嚴導其行、愛暖其心、為人師表。為每一位學生的卓越成才和終身幸福奠定基礎，為每一位學生的騰飛插上翅膀。
我們既然選取了教師這一神圣的`職業，那么就讓我們攜手共進，風雨同舟;給上級領導一個驚喜，給定州教育一個奇跡，給自己一個交代，給學生一個未來，我堅信，借助這次表彰大會的東風，“職教中心”這艘教育上的大船，必須會在總舵手李校長的引航下，在我們的奮力搖槳下，揚帆遠航!
我的發言到此結束，謝謝大家。
幼兒教師年終獲獎感言范文 篇2
不管您信不信,的工作用“忙、累、雜”三個字才足以形容。每天從早到晚，耳邊裝滿了孩子的說話聲，想安靜一會兒都做不到；整天繃緊了全身的神經，唯恐孩子有一丁點閃失；夜深人靜的時候，即使閉上眼睛，腦海里仍裝滿孩子們的影子……這就是許許多多平凡的平凡的一天，不管多忙、多累、多煩，只要看到孩子快樂、健康地度過每一天，她們就悄悄地把辛苦留給自己，把愛心留給孩子，把笑臉留給家長。當聽到一句句“老師，謝謝您！”“老師，您辛苦了！”時，涌上心頭的第一感覺就是——當一個真不容易呀！
如果說，每個孩子都是一座美麗的花園，幼兒園老師就是那忙碌的園丁,天天用自己辛勤的汗水換來花朵燦爛的笑容；孩子是富有愛心的，老師就會變成美麗的白雪公主，為他們捧出悅耳動聽的童話。
我們不奢望在孩子的記憶里有我們永遠的影子，但我們付出的愛心是最美麗的，歲月會記住我們的，歲月抹不去這份永久的美麗！
幼兒教師年終獲獎感言范文 篇3
最近翻閱教育雜志時，常常會看到一個口號“做一個幸福的老師”。有時候，我也會在想，我是一個幸福的老師嗎?當看到自己班里的小朋友開開心心、健健康康成長時，我很快樂!但有時候有些個“小搗蛋”的破壞活動又讓我很頭疼。當和家長們一起交流孩子的成長故事時，我很快樂!但碰到有些家長的“無理要求”時，我又很無奈。當忙碌完一天的工作，回家在電腦前繼續耕耘時，我感到很累，但當辛苦工作后收獲各類榮譽，獲得大家的認可與肯定時，我又很快樂。有時候，我也不知道自己算不算一位幸福的老師。只能說是一位努力讓自己，讓自己的小朋友，讓自己的同事感到幸福的老師吧!
直到這個周末，在路上偶遇3批學生，忽然間，我覺得自己是一位幸福的老師。參加工作5年，由于先前都是帶中大班的，所以掐指算算自己帶畢業的學生竟然也有3批�？赡芤驗楣ぷ鞯脑�，我對孩子及其家長的印象都很深刻。也許未必記得住自己一個月有多少工資，未必記得今天買的菜是多少錢，未必記得家人的電話號碼是多少。但凡是我帶過的學生及其家長，都像印子一樣深深的印在我的腦海。周末散步時，一路上我就遇到了3批學生。第一個碰到的是去年帶畢業的，已經上小學二年級，和外婆一起回家，我看到了，連忙和她們祖孫倆打招呼，小家伙似乎還有點拘謹，連忙躲到外婆后面，外婆倒是很熱情，和我說起了孩子在小學的情況。我們愉快的交流了一會，各自散去。而后，又偶遇了一個現在班里的小朋友，小家伙只有2周歲，是這學期剛剛上幼兒園。我十分興奮，連忙叫住他們。他的爸爸媽媽連忙停下腳步，孩子一見到我也是有點害羞，在爸爸媽媽的催促下，甜甜的叫我老師。爸爸媽媽說孩子現在開始適應上幼兒園了，今天周末反而催促爸爸媽媽送他去上幼兒園了。我聽了很為小家伙的進步感到高興。說了一會，我們又各自散去。
一起散步的朋友開起了我的玩笑，說我喜歡被小朋友叫聲“老師”，學生沒有看見自己，自己倒是大老遠的追起了他們。呵呵!其實自己當時心里也沒有多想什么，就是看見自己的學生比較興奮，就像看到了多年未見的朋友一樣。繼續前行，我們一路上欣賞著美景，忽然一個稚嫩的聲音響起“葉老師”，我本能的往后一看，但什么也沒有，以為是自己的誤聽，于是繼續前行，沒想到那呼聲卻越來越近，越來越急促，“葉老師，葉老師”，我再往后一看，原來是這個小家伙啊!是上學期帶畢業的孩子，帶他們的那一年，這個“小搗蛋”可沒讓我省心�！袄钗暮�，你怎么在這啊?”“葉老師，我在摸螺絲�！闭f完，就一個轉身，對我說“再見” 了。原來他看到我時正在河里玩耍呢!火急火燎的上岸就是為了和我打個招呼啊!在同行朋友的面前，我挺直了胸膛，大家一起哈哈大笑起來!個中的滋味，不言而喻啊!
事后，我想我也算是一位幸福的老師吧!至于原因嘛，我想你們都懂的哦!呵呵!