大學(xué)生進(jìn)步獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)感言
我在老師的教育關(guān)懷和同學(xué)們的熱心幫助下，成績(jī)有了明顯的提高，獲得了學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)。對(duì)于本次的獲獎(jiǎng)我有以下三方面的體會(huì)和感想：
一 想要學(xué)習(xí)好，首先要提高學(xué)習(xí)效率，而提高學(xué)習(xí)效率的方法有以下方面：
1、每天保證8小時(shí)睡眠。
晚上不要熬夜，定時(shí)就寢。中午堅(jiān)持午睡。充足的睡眠、飽滿的精神是提高效率的基本要求。
2、學(xué)習(xí)時(shí)要全神貫注。
玩的時(shí)候痛快玩，學(xué)的時(shí)候認(rèn)真學(xué)。一天到晚伏案苦讀，不是良策。學(xué)習(xí)到一定程度就得休息、補(bǔ)充能量。學(xué)習(xí)之余，一定要注意休息。但學(xué)習(xí)時(shí)，一定要全身心地投入，手腦并用。我學(xué)習(xí)的時(shí)侯常有陶淵明的"雖處鬧市，而無(wú)車(chē)馬喧囂"的境界，只有我的手和腦與課本交流。
3、堅(jiān)持體育鍛煉。
身體是"學(xué)習(xí)"的本錢(qián)。沒(méi)有一個(gè)好的身體，再大的能耐也無(wú)法發(fā)揮。因而，再繁忙的學(xué)習(xí)，也不可忽視放松鍛煉。有的同學(xué)為了學(xué)習(xí)而忽視鍛煉，身體越來(lái)越弱，學(xué)習(xí)越來(lái)越感到力不從心。這樣怎么能提高學(xué)習(xí)效率呢?
4、學(xué)習(xí)要主動(dòng)。
只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到其中的樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。有了興趣，效率就會(huì)在不知不覺(jué)中得到提高。有的同學(xué)基礎(chǔ)不好，學(xué)習(xí)過(guò)程中老是有不懂的問(wèn)題，又羞于向人請(qǐng)教，結(jié)果是郁郁寡歡，心不在焉，從何談起提高學(xué)習(xí)效率。這時(shí)，唯一的方法是，向人請(qǐng)教，不懂的地方一定要弄懂，一點(diǎn)一滴地積累，才能進(jìn)步。如此，才能逐步地提高效率。
5、保持愉快的心情，和同學(xué)融洽相處。
每天有個(gè)好心情，做事干凈利落，學(xué)習(xí)積極投入，效率自然高。另一方面，把個(gè)人和集體結(jié)合起來(lái)，和同學(xué)保持互助關(guān)系，團(tuán)結(jié)進(jìn)取，也能提高學(xué)習(xí)效率。
6、注意整理。
學(xué)習(xí)過(guò)程中，把各科課本、作業(yè)和資料有規(guī)律地放在一起。待用時(shí)，一看便知在哪。而有的學(xué)生查閱某本書(shū)時(shí)，東找西翻，不見(jiàn)蹤影。時(shí)間就在忙碌而焦急的尋找中逝去。我認(rèn)為，沒(méi)有條理的學(xué)生不會(huì)學(xué)得很好。
二、我的學(xué)習(xí)方法有以下方面
1、 抓好預(yù)習(xí)
在當(dāng)天作業(yè)做完之后再進(jìn)行預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)時(shí)要讀、思、問(wèn)、記同步進(jìn)行，注重講究實(shí)效，不搞形式。
2、注重聽(tīng)課
集中注意力，全神貫注地聽(tīng)老師講解，跟著老師的講課思路走，千萬(wàn)不能思想開(kāi)小差。如果在老師啟發(fā)下，自己有了比較好的想法，可以在筆記本上記下來(lái)，等下課后再去深入思考或請(qǐng)教老師和同學(xué)。聽(tīng)課中在老師沒(méi)有作出判斷、結(jié)論之前，自己試作判斷、試下結(jié)論。看看自己想的與老師講的是否一致。找出對(duì)與不對(duì)的原因。
3、緊抓復(fù)習(xí)
課后應(yīng)及時(shí)把老師講的和板書(shū)的知識(shí)像放電影一樣，在腦子里過(guò)一遍。看看能想起多少，忘了多少。然后翻開(kāi)筆記，查找漏缺。 當(dāng)天學(xué)的知識(shí)，要當(dāng)天復(fù)習(xí)清，決不能拖拉。復(fù)習(xí)中遇到問(wèn)題，不要急于看書(shū)或問(wèn)人，要先想后看(問(wèn))。
4、獨(dú)立完成作業(yè)
先審題，尋找解題途徑，找到最好的方法，最后多注意檢查。
三、這次我的學(xué)習(xí)雖然進(jìn)步了，并獲獎(jiǎng)了，但是我一定要更認(rèn)真，更努力學(xué)習(xí)，正確下次獲得更好的成績(jī)。
還記得一年前——200x年9月8日，我邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)的那一刻，我激動(dòng)萬(wàn)分。大學(xué)是一片新天地，它將是我人生的又一段旅程。
大一第一學(xué)期，我的成績(jī)很不理想，而且還掛了科。當(dāng)看了自己的成績(jī)后，心里很是難過(guò)。那天夜里，我躲在被子里哭了，夾雜著淚水，我想到了爸爸媽媽。他們供我上這所學(xué)校很是不容易，但我卻以這樣的“成績(jī)”回報(bào)他們。那個(gè)寒假，那個(gè)春節(jié)，我沒(méi)有過(guò)好，我暗自發(fā)誓，一定要努力。
也許是第一學(xué)期的沉重打擊吧。我的成績(jī)相對(duì)第一學(xué)期有了進(jìn)步。因而，這次評(píng)優(yōu)中我獲得了“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”。雖然這個(gè)獎(jiǎng)與一、二、三等獎(jiǎng)學(xué)金相比的話，有些“微不足道”。但我想，這是對(duì)我努力的一種肯定。對(duì)于這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得，我有些意外也有些激動(dòng)。我不是一個(gè)很聰明的人，但我會(huì)很努力的去做好每一件事。我的舅舅也對(duì)我說(shuō)過(guò)：“勤能補(bǔ)拙，笨鳥(niǎo)先飛”。我也相信：where there is a will,there is a way.只有鍥而不舍，不斷努力才會(huì)有進(jìn)步。這只是我的一個(gè)小小進(jìn)步，我不會(huì)以此為終點(diǎn)，我會(huì)提醒自己在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中繼續(xù)保持這種刻苦學(xué)習(xí)的精神。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
在人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)校園里，我們每個(gè)人似乎都是得那么的渺小，唯有自信，拼搏才能揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。
在這一年的大學(xué)生活中，我的舍友姐妹們成為了我生活中的一部分。也因?yàn)樗齻兊膸椭⒅С峙c信任使我收獲了很多。
成功是每個(gè)人的夢(mèng)想。目標(biāo)雖各有不同，但奮斗是永遠(yuǎn)不變的真理。機(jī)會(huì)是平等的，抓住時(shí)間與機(jī)遇，就會(huì)抓住成功。我們經(jīng)常會(huì)說(shuō)是為了父母讀書(shū)。其實(shí)，我們讀書(shū)還是為了我們自己，為了將來(lái)能養(yǎng)活自己，為了將來(lái)有份理想的工作。
我很喜歡賈平凹的一段話：我拒絕用青春去賭明天。那彌足珍貴的季節(jié)，怎能經(jīng)得起一擲千金，千金可以收回，但無(wú)論是，一小時(shí)，一分鐘……失去了便無(wú)處可尋了。青春屬于自己，把握它，運(yùn)用它，珍惜它，才能收獲金秋的碩果。
在這個(gè)金秋十月，桂花飄香，豐收碩果的日子里，我也贏得了一份屬于自己的果實(shí)。
第二個(gè)：只要努力，沒(méi)有過(guò)不去的坎
在大學(xué)第二年的學(xué)習(xí)中，我有幸獲得了大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試先進(jìn)個(gè)人二等獎(jiǎng)和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，雖然才粗學(xué)淺，但還是搜腸刮肚，簡(jiǎn)略總結(jié)出一下獲獎(jiǎng)感言
在大學(xué)二年級(jí)第一學(xué)期，我順利通過(guò)了英語(yǔ)四級(jí)考試，雖說(shuō)跟個(gè)人的努力分不開(kāi)，但也有許多運(yùn)氣的因素。總結(jié)說(shuō)來(lái)，主要是在學(xué)習(xí)中要合理安排時(shí)間，做到合理利用每一分鐘。在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，單詞是很重要的，背單詞必不可少，但是如果拿出整塊的時(shí)間來(lái)背單詞勢(shì)必有點(diǎn)“大炮轟蚊子”的嫌疑，所以我在英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，主要是拿出零碎的時(shí)間來(lái)背單詞，把這些零碎的時(shí)間有效地整合起來(lái)，就可以收到事半功倍的效果。另外，在考前做模擬試題也有很多門(mén)道，例如在做模擬試題的時(shí)候，要力爭(zhēng)模擬真正考試的時(shí)間安排，做到真正的模擬。以上就是我在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的一些經(jīng)驗(yàn)。
對(duì)于拿到學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)，我感覺(jué)是上課積極表現(xiàn)的結(jié)果。在第一學(xué)期的學(xué)習(xí)中，雖然上課也在聽(tīng)講，但是老師提的問(wèn)題我很少積極回答，自然思路也就很難跟上老師的節(jié)奏，導(dǎo)致有些只是點(diǎn)不能吃準(zhǔn)吃透。在第二學(xué)期的學(xué)習(xí)中，我嘗試著回答老師上課的提問(wèn)，發(fā)現(xiàn)對(duì)于跟上上課節(jié)奏很有幫助，對(duì)課本知識(shí)的了解也深刻和透徹了。這些都在考試的成績(jī)中得到了很好的體現(xiàn)。
不知不覺(jué)中大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去兩年了，在以后的學(xué)習(xí)中，困難還很多，但是我堅(jiān)信，只要努力，沒(méi)有過(guò)不去的坎!