教育中心2014年秋季工作計劃
二、加強教育教學的研究與管理
1、加強教師專業培訓。擬定教師全員培訓規劃，開展“新課程改革大學習、大討論活動”，立足“校本培訓”，組織教師認真深入研讀基礎教育課程改革綱要和學科課程標準，并付諸教學教改實踐。
2、深化以新課程改革為核心的教學改革，實施“抓二帶一”工程。二年級的新課標教材的實驗工作，對教師實行“校本培訓”，繼續實施“三個八，四個一”，以更好地適應課改的要求。一年級的課改實驗按去年的實驗模式，由基點校負責落實實施。
3、繼續開展“名師工程”。歷年來評選縣級以上的優秀青年教師、教壇新秀、骨干教師、學科帶頭人，以“名師示范課、名師講座、送教下鄉”三種形式開展活動。促進其進一步提高業務水平并更好地發揮示范帶動作用。
4、繼續開展“小學生探究性學習方式的研究”課題研究工作。本課題研究已進入中期評估階段。本學期，將繼續開展示范課、送教下鄉等一系列活動，為課題研究提供案例。
5、加強常規教研工作。做好教研工作是提高教學質量的前提，本學期，將加強對中心教研組的領導，切實搞好非課改年段的教學教研工作，擬于期中后開展說課比賽、低中年級的學生競賽和畢業班的教研沙龍活動。
6、全面提高教學質量。教學質量是學校教學的生命線，本學期將繼續把好年段關，定期召開中心組會議，限時限量編擬好各單元試卷。中心擬于期中期末對某年級某學科進行質量抽檢；對畢業班實行單列管理，召開畢業班教師和教研組成員
會議，對上學期考試質量分析和本學期工作要求，并討論擬定畢業班新學期教研計劃，明確編擬試卷任務和要求。
7、完善常規管理制度。在原有的基礎上，進一步完善常規管理制度，明確教師常規要求，并于期中、期末定期檢查反潰
8、要加強“控輟保學”工作，進一步加強學籍管理，配合鎮做好文化戶口管理，遏制輟學率反彈現象。
三、加強民主行風建設
1、認真學習精神和xx大精神，提高認識、增強廉政勤政的自覺性，按照上級文件精神加強學校黨風廉政、民主管理、校務公開、工作效能的建設，繼續實施義務教育“一費制”的有關規定，加強亂收費的治理工作。
2、加大政務公開和校務公開工作力度認真貫徹落實教育部和全國總工會的通知精神，把校務公開推向深入，切實增加教育工作的透明度，接受社會各界的監督，做到“以公開促公正，以公正樹形象”建立和完善校務公開考核評估辦法。
3、進一步規范學校的財務管理，落實學校固定資產投資前報批制度和大宗物資采購集中統一招標制度，避免盲目舉債建設和重復建設，杜絕教材、簿籍、圖書采購和學生學習、生活用品代辦過程中的違法違紀現象。
4、抓好減債解困工作。在充分調研的基礎上，逐校制定債務化解方案；積極爭取上級政府的政策支持，拓寬學校減債解困的有效途徑，加強各中小學與鎮、村的聯系，充分發揮鎮村的積極性，千方百計減輕學校的債務“包袱”，確保學校的正常運轉。