市國稅局2015年一季度工作計劃

　　一、指導思想：

　　以黨的xx屆四中全會精神和省市教育工作會議精神為指針，牢固樹立以人為本的教育發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，強化學校管理，深化教育改革，優(yōu)化師資隊伍。進一步推進“活動單導學模式”，努力提高課堂教學效益，推進特色學校的建設，豐富和提升學校教育內涵。以課堂教學為主渠道，全面推進“活動單導學模式”，促進教師和學生的共同發(fā)展，打造××小學的新形象。 　　二、整體目標： 　　1.教育教學高質量。以課堂為載體，全面推進“活動單導學”模式；以特色學校建設為契機，促進學生的全面發(fā)展。加強教學常規(guī)管理，全面提網高教學質量。 　　2.學校管理高品味。進一步規(guī)范學校的辦學行為，施行各項工作層級管理，真正實現(xiàn)學校管理的“和諧、精細、高效”。堅守“五嚴”底線，即嚴格控制學生在校活動時間，嚴格控制學生的課業(yè)負擔，嚴格執(zhí)行國家課程計劃，嚴格禁止亂收費，嚴防教師參與有償家教等不良行為，樹立郭小新形象。3.教師隊伍高素質。加強學校干部隊伍、班主任隊伍和骨干教師隊伍建設，加強師德教育和業(yè)務培訓，提高教科研水平，打造高素質的教師隊伍。 　　4.常規(guī)管理高水平。政教處、教導處、少先大隊部等各部門密切配合，以學生行為規(guī)范養(yǎng)成網教育為重點，積極把心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育等納入日常教育體系。 　　5.特色建設高層次。推進校本課程的開發(fā)利用，繼續(xù)開展讀書、器樂演奏、舞蹈、象棋、乒乓球等豐富多樣的體藝特色活動，為全校學生提供多樣化發(fā)展的平臺。 　　三、工作措施： 　　（一）深化管理體制改革，增強教書育人的使命感。 　　1.堅持制度管理。 　　認真執(zhí)行省委省政府《關于進一步規(guī)范中小學辦學行為深入實施素質教育的意見》，落實好“五嚴”規(guī)定。 　　認真落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》，開全開齊所有課程，努力推進學校衛(wèi)生與健康教育，堅持上好兩操，扎實推進“陽光體育運動”和體育藝術“2+1”工程，力爭在達到體育上運動隊進入市乙級隊、藝術節(jié)目能在市藝術節(jié)活動中演出的目標。 　　認真落實“兩綱”（《中小學德育大綱》、《公民道德建設實施綱要》）和《小學生日常行為規(guī)范》，搞好學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育。 　　規(guī)范崗位職責，各部門和所有崗位人員進一步明確工作目標，加強工作責任感，規(guī)范工作流程。 　　繼續(xù)推行分層管理制度，在行政管理上，從學校領導、各部門、年級教研組長、教師和班主任四個層面上分別加強領導。要為一線教師創(chuàng)造良好的工作條件和環(huán)境，提高工作效率和管理效益，使每個教師都能在各自的層面上得到最大的發(fā)展。 　　進一步推行考核獎懲制度，期初根據教職工不同的崗位從管理育人工作、教書育人工作、教育科研工作、服務育人工作等方面提出崗位目標要求，堅持"多勞多酬，優(yōu)勞多酬"，對崗位考核中"愛事業(yè)、滿負荷、高效益、多成果"的教師要給予特別的獎勵。 　　2.堅持民主管理。把“郭小是我家”作為聯(lián)系學校行政、教師、學生的精神紐帶。全校師生共同確立學校是我家，美化靠大家，進步靠大家，提升靠大家，管理靠大家。本學期學校將進一步發(fā)揮民主管理學校的作用，發(fā)動全體老師為學校的發(fā)展出謀劃策，對學校的辦學規(guī)劃進行審議并提出修改意見，同時共同制定關系學校發(fā)展的重要的規(guī)章制度和各類決議決定。其次，學校堅持校務公開，通過宣傳櫥窗、會議座談、通知文件、及時地將學校發(fā)展變化中的最新信息作及時的報道與公布，增加學校教育教學及管理的透明度，虛心接受來自各方的意見和建議，使廣大教師成為教書育人的主人，成為學校管理的主人。 　　3.堅持人本管理。學校要努力關注、關心、尊重每一位教師的工作、生活與發(fā)展、成長，要為每一位教師營造自身發(fā)展的空間，搭建施展才華的舞臺，要充分相信教師的潛能，激發(fā)廣大教師教書育人的積極性。在學校管理工作中，堅持在政治上引導人，在思想上教育人，在業(yè)務上錘煉人，在體制上激活人，在生活上關心人，使學校真正做到事業(yè)留人、感情留人、待遇留人，將教師的發(fā)展與學生的發(fā)展、學校的發(fā)展緊密地聯(lián)系在一起。 　　（二）大力推進課程改革，提高教育教學質量 　　1.繼續(xù)深入學習、解讀并實踐“活動單導學模式”的課堂教學。 　　堅持把打造“高效課堂”作為深入推進課程改革的突破口，下大力氣推進“活動單導學模式”。圍繞“活動單導學模式”，通過教師自學、討論、寫心得體會、外出培訓教師回校作專題匯報、骨干教師輪流作教學經驗介紹等形式，吸收、消化新的信息和教育理論，在當前已有的成果上進一步強化“活動單導學模式”的推進與發(fā)展，力爭做出郭小自己的成績，在周邊乃至全市產生一定的影響。 　　加強“活動單導學模式”的理論研究，要精心組織觀摩活動以及優(yōu)秀教學設計、優(yōu)質課、優(yōu)秀論文和優(yōu)秀課題的評選活動，不斷總結涌現(xiàn)出來的先進的教改經驗。 　　開展“活動單導學模式”課堂教學達標課活動，做到教師人人“三達標”---活動教學方法達標，課堂教學達標，教學效果達標。 　　2.努力提高教育教學質量 　　（1）德育工作求創(chuàng)新。 　　一是在德育的工作要求上，要求做到務實、求新、全員參與、全程參與，人人育人，事事育人，時時育   人，形成良好的育人機制。 　　二是在德育教育的內容上，要將愛國主義、社會主義和集體主義教育，培養(yǎng)良好的道德品質，遵紀守法的意識，文明的行為習慣等思想道德教育形成序列訓練內容，內化為學生的行為；將以能力發(fā)展為目標的活動內容，形成選題小、切口小的豐富多彩的活動內容，通過組織班級活動與校級活動，一般活動與重點活動，專題活動與系列活動，增強學生的自我表現(xiàn)意識和綜合實踐能力。 　　三是在保證措施上，一方面要積推進學校、社會、家庭教育的“三結合”，校內建立班主任、任課教師、少先隊、年級組為骨干的德育隊伍，班主任例會要有研究德育工作的內容；校外要主動爭取社會各方面的支持，優(yōu)化校外活動環(huán)境，充分利用德育資源，形成教育合力，發(fā)揮以熱心于教育的家長為主體的校外輔導員隊伍的作用；同時我們還要繼續(xù)做好家訪工作，辦好家長學校，對家庭教育進行必要的積極指導，另一方面要建立健全對學生的評價激勵機制和對教師的考核機制。在方法上要改變空洞的說教，進行生動形象的教育；發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，使之成為學校德育的又一重要途徑；廣泛開展集知識性、娛樂性、教育性為一體的活動，寓教育于活動中。 　　（2）教學工作求實效 　　本學期要全面落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質量要“高”。要把“十字方針”作為我校強化教學中心意識、走素質內涵發(fā)展的道路、開發(fā)校本課程、形成辦學特色的重大舉措，并在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。本學期重點做好以下三塊工作： 　　一是要提高智育工作的水平。全校教師要牢固樹立向課堂教學要質量的意識，嚴格執(zhí)行課程教學計劃，把課堂教學作為提高課堂教學質量的主渠道。教導處要組織開展形式多樣、富有實效的教學研究活動，以實施新的課程標準為契機，深入開展研討活動，以優(yōu)化教學過程，提高課堂教學的質量。加強質量管理，通過質量檢測、質量分析和質量監(jiān)控，科學管理教學工作。 　　二是加強英語、科學、藝術、體育和等綜合學科的教學與研究。除了在課堂上完成學科課程所規(guī)定的教學任務以外，還要在各個學科的特色建設上用心思，花精力。 　　三是加強對綜合實踐活動的研究。綜合實踐活動指導教師要引導學生從生活和社區(qū)中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題，然后進行交流和篩選，確立若干個“主題”，然后有計劃地組織學生開展調查、觀察、上網、實驗、咨詢等綜合實踐活動，使學生增強探究和創(chuàng)新意識，學習科學研究的方法，發(fā)展綜合運用知識的能力和人際交往的能力。學期末要進行綜合實踐活動的成果匯報。 　　四是嚴抓教育教學常規(guī)的落實。學校將對德育工作、教學“六認真”、學生常規(guī)管理、教科研、安全工作等方方面面的工作出臺一系列常規(guī)要求及考核辦法，并將對照要求加強檢查、監(jiān)督及考核，推動教育教學質量穩(wěn)步提高。 　　五是強化學生的健康教育。 　　要認真上好健康教育課。教導處要對健康教育課及相關老師的備課、上課情況進行及時的了解和檢查。定期或不定期地對學生健康情況進行了解，對發(fā)現(xiàn)的問題及時分析處理，有必要的情況下向上級有關部門匯報。 　　（三）切實抓好隊伍建設，提高教書育人的本領。 　　1.抓好領導班子隊伍建設。領導班子成員要牢記“奉獻、團結、高效、開拓”的工作作風，解放思想、轉變觀念、勇于探索、求實創(chuàng)新。具體做到以下三點： 　　一是思想上要有活力。要善于學習，善于鉆研。唱響素質教育的主旋律。追求先進的教育思想與理念。把學校辦學理想作為每一位成員的工作目標，幫助教師物化教育思想，使學校教育煥發(fā)出生命的活力。 　　二是工作上要有創(chuàng)新力。要勇于思考，善于思考，形成創(chuàng)新的意識。要善于虛心學他人之長，總結自身，勤反思，求創(chuàng)新，努力形成自已的教育思想和工作特色，具備創(chuàng)新力。要理清思路，求真務實，大膽探索，不斷進行創(chuàng)新實踐，取得創(chuàng)造性的業(yè)績。 　　三是管理上要有凝聚力。一個有凝聚力、戰(zhàn)斗力的堅強戰(zhàn)斗集體，既要有自身崇高的人格魅力，又要有自已的學術權威，還要善于挖掘教師的潛能，揚起教師理想的風帆，真正調動教師的積極性和創(chuàng)造性，形成全校師生心往一處想，勁往一處使的良好局面。要講究科學管理，實行目標管理與層次管理的結合，各部門、各位領導有明確的工作目標，工作責職，提高工作達成度。要給教師創(chuàng)造成功的機會，發(fā)展的舞臺，通過每一位教師的成功，實現(xiàn)學校教育的成功。 　　2.培養(yǎng)科研型教師，促進教師專業(yè)發(fā)展。 　　推進專題校本培訓，深化校本教研。繼續(xù)完善教研組織和教研機制，切實組織開展各項教研活動，以提高課堂教學效益為中心，促進全體教師在“活動單導學”模式的推行中提高自身素質。 　　深入開展微型課題研究活動，課題研究規(guī)范化、系統(tǒng)化，以課題研究帶動教師的專業(yè)發(fā)展。同時，引導教師注重資料積累，不斷總結經驗，撰寫高質量的教科研論文，鼓勵教師向教育刊物投稿，并做好校級研究成果的編輯工作。 　　鎮(zhèn)級教研組長選定2—3名新教師跟進指導，發(fā)揮引領作用，培植學科典型。 　　3.進一步加大骨干教師、青年教師培養(yǎng)力度，全力構筑學校發(fā)展新優(yōu)勢。 　　建立 “名師、骨干、新秀”階梯式的校本培訓模式，通過多渠道、深層次的結對幫教活動，結對子、架梯子、搭臺子、壓擔子，有效促進新老教師的優(yōu)勢互補，促進青年教師的迅速成長和教師隊伍整體素質的全面提升。 　　4.繼續(xù)完善《教師業(yè)務考核量化方案》。 　　（四）確立科研先導地位，提高教育科研水平 　　1.確立科研先導意識。 　　要以課程改革為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，加強教育理論的學習，更新教育思想，在教育改革和發(fā)展中搶占制高點，掌握主動權。 　　2.加強教科研的日常管理。 　　學校教育科研中心要組織教師學習教科研的理論。加強課題研究的過程管理，堅持開展以教研活動為形式，以課題研究為內容的科研活動。 　　要繼續(xù)建立好教師的教科研檔案，作為考核教師工作，評選教科研先進的重要依據。 　　繼續(xù)落實好集體備課和“推門聽課”制度，校行政組聽課不少于25節(jié)，一學期參加教研活動不少于8次。 　　（五）強化總務后勤管理，提高服務意識和水平 　　1.加強經費的管理使用。加強學校財務管理，實行校務公開。加大對財務收支、基建維修、大宗教育用品采購等方面的科學管理，提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，厲行節(jié)約。規(guī)范食堂財務管理，保證學生每天的餐食足量、衛(wèi)生、營養(yǎng)、可口。 　　2.千方百計籌集資金改善辦學條件。 　　3.加強學校檔案管理，增強檔案意識。 　　4.高度重視學校安全工作，積極創(chuàng)建平安校園。認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，落實防火、防盜等各項預防措施。加強對師生的安全教育，提高安全意識和自我保護意識，杜絕校舍安全事故、飲食飲水安全事故、校內及學校組織活動中重大安全傷害事故的發(fā)生。 　　5.繼續(xù)嚴格財務管理，認真執(zhí)行財政、審計、監(jiān)察部門的有關規(guī)定，完善帳務工作。加強學校收費管理工作，嚴格禁止亂收費。 　　6.繼續(xù)加強食堂管理，保證“a級食堂”的稱號不變色。 　　食堂工作從采買、收貨、保管、烹飪等一系列過程均要進一步明確工作責任和規(guī)范，嚴格對照a級食堂的有關規(guī)定，保質保量完成各項工作。