教育局2011年工作要點
2011年全縣教育工作的指導思想是：認真學習貫徹黨的十七大和十七屆四中全會精神，深入貫徹落實科學發展觀，按照縣委、縣政府和上級教育主管部門的工作部署，圍繞建設教育強縣的目標，以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指針，全面貫徹教育方針，繼續解放思想，堅持改革創新，強化科學管理，大力推進各級各類教育科學發展、協調發展，著力提高各級各類教育質量，繼續促進教育公平，努力辦好人民滿意的教育。
一、深入學習實踐科學發展觀，認真制定懷寧縣教育改革和發展“十二五”規劃
1.以深入開展學習實踐科學發展觀活動為主線，促進教育事業優先發展、科學發展。深入推進中小學學習實踐活動，以“促進教育事業科學發展，努力辦好人民滿意教育”為主題，全面鞏固教育系統學習實踐活動成果，確保學習實踐活動真正在解決突出問題上見實效。
2.以打造教育強縣為奮斗目標，高起點謀劃和制訂“十二五”規劃。認真總結“十一五”期間懷寧教育改革和發展的成績與經驗，在廣泛、深入調研的基礎上，聚焦人民群眾關心以及未來發展的重大問題，積極聽取社會各界的意見和建議，以高水平實現區域教育基本現代化為總體目標，組織編制《懷寧縣教育事業發展“十二五”規劃》，明確“十二五”期間懷寧教育事業發展指導方針、目標任務、重大戰略和政策措施。
3.以布局調整為切入點，整合教育資源，豐富優質教育資源，不斷提高教育質量和效益。中小學布局調整要與城鎮化建設和新農村建設結合，科學規劃，穩步推進。
4.以“校安工程”和中小學標準化建設為抓手，完善學校基礎設施，加強薄弱學校建設，努力改善辦學條件。科學合理配置教育資源,強化“農遠”工程和“校校通”工程的應用管理，實現優質教育資源共享，提高現代教育技術的應用水平。逐步縮小學校之間的差距,逐步實現所有義務教育學校均衡發展的目標,逐步實現義務教育的公平。
5.以大力發展中等職業技術教育為推手，實現高中階段教育的基本普及。實施中等職業技術教育戰略性結構調整,大力發展中等職業技術教育。以服務懷寧經濟社會發展為目標,以提高勞動者職業素質和技能為根本, 積極構建切合區域經濟社會發展實際、辦學特色優勢鮮明、服務經濟社會功能較強的職成教育體系。
6.積極推動學前教育的發展。積極爭取全社會對學前教育特別是農村學前教育的關注，加大對農村學前教育基礎設施、資金的投入，大力發展農村學前教育，使農村幼兒尤其是農村留守幼兒接受良好的學前教育。整體規劃全縣學前教育，建立健全以鄉鎮中心幼兒園為龍頭、村小幼兒班為基點的學前教育網絡。
二、進一步規范教育行為，樹立良好的教育形象
7.規范學校管理行為。認真落實《懷寧縣中小學管理規范》，健全完善以校長任期發展規劃和年度目標管理為核心的學校發展性評價制度，促進學校精細化管理。加強工會基層組織建設，充分發揮教代會職能作用，推進依法治校、民主管理。
8.規范教學管理行為。認真落實《懷寧縣規范辦學行為實施方案》，實行學校課程開設、作息時間安排、課外文體活動、教科研活動督查制度，著力規范教學程序、規范作息時間、控制學生作業量，教材教輔選用做到規范、有序。全面推進新課程改革，實施素質教育。
9.規范教師施教行為。大力開展《中小學教師職業道德規范》和《中小學班主任工作規定》宣傳教育和培訓活動，加強師德師風建設，嚴肅查處有償家教、亂辦班、體罰和變相體罰學生等違規行為，保持人民教師崇高的社會形象。
10.規范招生行為。加大招生政策的宣傳力度，積極推行“陽光工程”。義務教育階段學生實行劃片免試就近入學。普通高中招生嚴格執行“三限”政策。綜合整治招生考試環境，確保各項教育招生考試秩序良好、平穩、順利。
11.規范教育收費和經費使用行為。加強學校收費監督和校長經濟責任審計，強化財務內審和教育收費督導工作，創建省教育收費示范縣。嚴格執行收費政策，嚴格實行教育收費公示制度，嚴厲查處、堅決制止教育亂收費行為，建立學校教育收費季度通報制度。進一步規范學校財務管理。不斷完善相關財務制度，努力提高財務管理水平。加強基建項目管理，嚴格實行“以縣為主”的“五統一”模式，嚴格實行基建項目審批制度，嚴禁學校舉債建設。加強財會隊伍建設，積極推進會計電算化步伐，不斷提高財會人員的業務能力和管理水平。
12.規范教育審批行為。切實執行《懷寧縣關于民辦教育發展的意見》，加快辦學體制改革，加強民辦教育的管理，依法嚴格執行報批、評估等審批程序，積極扶持民辦教育健康有序發展。嚴禁無證辦學。
13. 促進校園安全穩定。健全教育安全工作例會和學校安全管理制度，落實學校安全責任體系，完善安全防范體系，提高學校安全工作水平；有效開展防溺水、防傳染病、交通安全、食品安全等教育，學校應急預案制訂率、安全演練開展率必須達到100%，不斷提高師生的安全意識和自我防范能力。加強學校食堂衛生管理，提高食堂安全服務水平。深入推進平安校園創建工作，綜合治理校園及其周邊環境，消除學校安全隱患，確保學校無重大安全責任事故和群體性事件。