關于捐書發言稿（通用3篇）

關于捐書發言稿 篇1

　　尊敬的各位領導、來賓，親愛的老師們、同學們：

　　上午好，首先我代表---鎮黨委、政府歡迎大家的光臨。

　　花團錦簇，彩旗招展。在這美好的日子里，我們在此隆重集會，迎接---和各級領導的到來。我代表鎮黨委、政府，向---及各級領導表示最熱烈歡迎，向所有關心、支持、參與學校建設的各級領導、社會各界朋友致以崇高的敬意!

　　---地處---縣---端，交通便利，資源豐富，素有“---之鄉”、“中國---”第一鎮之美稱。被省政府命名為“---省新型鄉鎮”、“省級中心鎮”、“精神文明建設先進鄉鎮”、“市級文明鄉鎮”、“衛生城鎮”。是孔子著名弟-子---故里。近年來，黨委政府以科學發展觀為指導，以建設“富強、文明、和-諧”新鄭城為總目標，解放思想、加快發展，工業經濟迅速崛起，城鎮化建設步伐加快，財政稅收增幅明顯，農業結構進一步優化，農民收入大幅提高。經濟和社會事業呈現出持續、健康、快速發展的強勁勢頭。

　　近年來，黨委、政府突出抓好教育工作，在財力十分緊張的情況下，不斷加大投入，努力改善教育教學條件和環境，中小學教育教學質量得到很大的提高，教育事業得到迅速發展。但是---鎮地處---山區，經濟條件相對落后，教育教學設施較差，成為制約基礎教育發展的瓶頸。---集團得知后，經過實地考察，決定把---作為----進行援助，并已經進行了多年長期幫扶。學校教學條件得到極大的改善，學校教學樓翻新，新建籃球場地、校園文化長廊，綠化、美化校園環境，大量購買乒乓球臺等體育器材，育人環境得到優化。以此為契機，---管理上以抓規范，創特色，求質量為宗旨，以實施素質教育，促進學生全面發展為方向。全體教干、教師務實求真，開拓進取，以質量求生存，以和-諧促發展，教育教學質量穩步提升。

　　--集團的領導們，今天又來看望老師們、孩子們，是對我們---教育的莫大支持。學校要乘著這股東風，充分利用現有的條件，發揮現有教師特長及教學設施的作用，提高優勢資源效率，積極扎實的開展教育教學活動，促進學生綜合素質的穩步提高，向特色辦學方向發展。

　　各位領導、老師們，---的成立和發展標志著我鎮的基礎教育，又翻開了嶄新的一頁，體現了--集團、各級政府和社會各屆對教育的支持和重視。借此機會，我代表黨委政府鄭重承諾：將用好這筆捐助資金，做到專款專用。同時希望全體教師，在工作中，發揮團結協作的團隊精神，創新課堂，著眼學生，培養每一個孩子健康成長。同時也希望同學們要珍惜優越的學習條件，樹立遠大志向，繼續發揚團結、活潑、好學、上進的進取精神，學會求知，學會做人，早日成才，回報社會建設家鄉。我相信，---學校，有縣委縣政府的正確領導，有---集團及社會各屆的大力支持，有全體師生的共同努力，一定能取得更輝煌的成績，成為---教育的一顆璀璨的明珠。

　　最后，我真誠地祝愿---集團事業蒸蒸日上，興旺發達;并祝各位領導身體健康、工作順利、家庭幸福;祝---學校的明天更加美好!

　　謝謝大家!

　　---黨委政府

關于捐書發言稿 篇2

　　同學們!

　　今天我校有121名同學光榮地加入中國共產主義青年團，加入了自己的先進組織。我代表校委會全體成員、代表全體教師向在場的全體新團員表示祝賀。

　　新團員是團的新鮮血液，為團注入了新生力量。希望你們言行一致，永遠記住自己舉起右手莊嚴宣誓的誓詞，記住自己入團申請書上的一詞一句，在學生群體中起到模范帶頭作用。今天，你們在組織上入團，今后更要在思想上入團，在行動上真正入團。時時處處嚴格要求自己，時時處處表現出自己先進性的一面，時時處處起到模范帶頭作用。成為學校一面鮮艷的旗幟，形成一道靚麗的風景。

　　希望你們象誓詞中所說的那樣，勤奮學習，遵守校紀班規，珍惜青春年華，今天你們站在一個新的起點，這是一種光榮，這也是一種責任。希望你們銳意進取，不驕不躁，自尊自強。

　　希望你們樹立遠大的理想，堅定的信念，逐步形成正確的價值觀、人生觀、世界觀。以堅實剛毅的步伐走出校門走向社會，踏上人生之路，有一個美好的明天，有一個幸福的未來。

　　最后，我想用我們偉大開國領袖毛澤東的豪言與大家共勉：

　　問蒼茫大地，誰主沉浮!

　　數風流人物，還看今朝!

　　謝謝大家!

關于捐書發言稿 篇3

　　老師們：

　　下午好!轉眼間這學期已經過去了大半，第三次月考也于一周前順利結束。這次考試由于個人方面的原因，我沒有參與。但是根據教務處的反映，在整個考試過程中，秩序井然，紀律嚴明，組織嚴密，達到了預期的效果，各個任課老師也對本學科進行了耐心的批閱和總結。考試結果真實，較好的反應了我校這段時間學生學習的真實水平和現狀。這次月考從成績看比期中有進步，這要歸功于全體老師。感謝你們的努力和付出，也感謝你們對教學工作的支持。今天，之所以召開第三次月考質量分析會：一是對上一段工作的一個小結，二也是期末復習的一個研討。我們舉行這樣的質量分析會，就是要讓我們的老師看到前一段的成績，以便于總結得失，使后一階段的教學工作再上新臺階。

　　一、前段教學工作取得成績的原因

　　從開學到現在，我們的教學秩序總體上是穩定的，我們的老師本著對事業的責任心，本著對同學們的美好前途負責，懷著強烈的奉獻精神，在教育的道路上追求著、探索著。張艷老師雖年齡較大，但老當益壯，除了初一初二政治學科教學外，還擔任著班主任，為我校年輕的教師隊伍樹立了良好的榜樣;龍淑華，伊影等老師雖然工作任務比較多，但是不叫苦不喊累，全力以赴投入到初三工作;特崗教師工作有熱情，講方法，為我們一線教學增添了生機和活力。還有更多的老師排除各種干擾，把教學工作放在第一位，默默無聞地奉獻著。可以說，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學出現了和-諧、愉快、奮發的局面。

　　二、數據統計

　　三、前段教學中存在的問題

　　從這次月考中，我發現在我們的教學中還存在著一些問題，值得我們關注：

　　( 1)、就初三來說，我們的尖子生還不夠突出，與我們的目標還有距離，需要在教學中逐步提高，使我們的第一梯隊的學生更具爆發力，爭取在最后的中考顯現其優勢。

　　( 2 )、需要進一步提高擦邊生的成績，促使更多的同學進入第一梯隊。

　　( 3)、學科中的差科問題相當突出。以此次考試為例，每一名同學都存在著或多或少的差科，差科成了制約我們的同學提高總成績的“瓶頸”，需要我們去補差。

　　( 4 )、有的課容量比較小，而且很少有中考滲透。

　　( 5 )、課堂講課時學法指導少，學生活動少，有的老師只是為了完成這節課的教學任務。

　　( 6 )、個別老師課堂上不能激發學生學習興趣，與學生溝通交流少，甚至和部分學生形成對立面。

　　( 7 )個別教師還不能處理好個人困難與學校工作之間的關系。

　　班級管理方面：在平時的檢查中經常能夠看到，早上班車一到班主任老師就進班，檢查班級衛生，指導學生進行晨讀。各節課上課前班主任也大多來到班級;自習課，班主任老師都能按時到班督促學生。所以，至今為止，整體情況不錯，學習風氣比較好。但也還存在著一些不足, 主要表現在：

　　( 1 )班級紀律不穩定，有時班主任老師跟緊了，好一些，班主任老師不在時，紀律就比較亂;

　　( 2)學生學習抓得不緊，學習主動性差，還有的不能按時完成作業，有的學生厭學情緒嚴重，無所謂態度嚴重。主動問問題的學生少;學生學習方法較死板;學生不會合理安排時間，不能有效學習;課后不復習;運用知識不夠靈活;缺乏主動性，對老師的講解分析不加重視;學生對難題缺乏信心和攻堅精神;學生缺乏運用基礎知識進行自主學習和創新的能力。

　　( 3 )、個別學科上課時尤其是晚自習時班級秩序較差，教務處和我檢查時都幫助過任課教師維持秩序。

　　四、對期末前本學期教學工作的幾點個人不成熟的建議，僅供大家參考：

　　1 、讓學生牢記學習目標，想方設法增強學生學習主動性

　　現在我們的狀況是學生學習的氛圍和主動性比過去有所改善，但還是不盡人意。學習目標越具體，學習的主動性就越強。因此，對于我們班主任和任課老師來說，首先要幫助學生訂立學習目標，目標可大可小，可遠可近，但不可無目標。每過一個階段，幫助學生問一問自己，距離目標還有多遠，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進步、有突破、有成效。

　　我們說教學，離不開兩個：教師的教和學生的學。從現在課堂教學改革和教育形勢來說，學生的學所占的地位越來越重要。各種學習任務最終要靠我們同學們落實和完成的，積極學和被動的學，效果是截然不同的。因此，對于每一位任課老師來說，都要加強對學生學習主動性的培養。課前認真預習、課堂上認真聽講，積極開動腦筋思考，課后進行鞏固，遇有疑難問題積極和同學們探討，和老師交流，尤其是要加強師生之間的交流：我們老師一是要給師生的這種交流創造一個平臺，二是要發自內心的不厭其煩的交流，學生能感受到你發自內心的真愛，三是交流的形式要多樣化，利于學生的接受。只有這樣，才能讓學生對我們老師感興趣，才能對我們這門學科感興趣，才能夠全身心的投入到我們的課堂學習中來，才能夠真正的逐步提高我們的課堂效率。過去的“填鴨式”教學，我們現在還部分存在。學生缺乏學習主動性和針對性，為了作業而作業。只管完成，從未認真思考過，作業沒有起到查缺補漏的作用。我們有些老師恨鐵不成鋼，希望通過大量的作業來喚起學生對這種門學科的重視，從而導致個別班級個別科目作業量過大，不僅沒有取得想要的效果，反而導致了學生的逆反心理，進入一個惡性循環狀態，從而對整個班級的學習產生了負面的影響。

　　2 、搞好補差

　　面對我們學校的學生現狀，我們的班主任和任課老師要協助學生清楚的知道自己的優勢學科和弱勢學科。應該說我們學校每個學生都有差科，差科補不起來，我們的成績就不能達到真正的理想狀態。

　　那么，如何補。

　　( 1 )、前提是靠自己，這個自己即是我們的學生也是我們的老師，訂好計劃，慢慢來，爭取逐步提高。

　　( 2 )、內容是從基礎抓起。對于差科以教材為重點，強化基礎，不追求偏難題。考試能將基礎題的分數得住即可。

　　( 3 )、適當傾斜，各任課老師在班主任的協調之下，每天擠出固定時間讓學生傾斜薄弱學科。對于薄弱學科，一定要盯住不放，不能松懈。

　　( 4 )、持之以恒，每天不需要投入多少，貴在堅持，堅持住，相信自己一定會有提高。

　　3 、讓學生充滿信心，相信自己

　　我們的孩子們由于種.種原因，缺乏信心，總認為自己不行，有很強的自卑感。天生我才必有用，成績差一點不要怕，要有信心去改變。有句格言：心態決定習慣，習慣決定性格，性格決定人生。要不斷激勵學生，鼓舞學生，要讓孩子們知道“我們不是最優秀的，但我們是最執著的”，這個工作不僅僅是靠我們班主任老師來完成，說實話，班主任一個人也完成不了，我們需要全體任課老師能真正的發自內心的去關愛我們的學生，激勵我們的學生，發揮團隊的作用，挖掘集體的力量，營造一個全員育人的整體的氛圍，做到：不挖苦、不歧視、不拋棄、不放棄!我們學校之所以有師生關系比較緊張的學科，學生反映上來的其中一個重要的原因就是我們老師給的批評永遠多余表揚，有的甚至根本就不是批評直截了當的刻薄的挖苦，這種狀況下，孩子們的信心從哪去找!

　　張艷的例子現在的孩子是早熟的，敏感的，脆弱的，所以我們老師們只有發自內心的設身處地的為他好，他才會真正的悅納你，靠近你，追隨你，我們需要做的只是給他們一點找到自信的機會和條件。

　　4 、注意勞逸適度，提高效率

　　學習是一個積累的過程，成績靠的不是一時的激-情。從態度上要端正，從方法上要講究效率，向課堂 45分鐘要質量。應該說，我們大多數同學在課堂上的表現是積極的，大多數老師在課堂上是投入的;但個別同學在課堂上睡覺，沒有把黃金時間把握好，個別老師的投入不僅已經占用了學生僅有的課間10分鐘，甚至還影響到了下一節課。我們倡導老師們積極的生活，當然也希望老師們能將這種積極地心態傳遞給我們的孩子們。學習時積極投入地學，該活動時放開地玩。我們師生都要學會合理利用時間，從而才能提高教與學的效率。

　　“不為失敗找理由，要為成功找方法”，讓我們共同努力，采用有效措施，為我們整個學校的成功而奮斗!最后，祝愿同志們身體健康，工作愉快，期末考試取得優異的教學成績。謝謝大家，我的發言完了。