關于告別發言稿（精選3篇）

關于告別發言稿 篇1

　　同志們：

　　剛才，省局x副局長宣布了x市地稅局領導班子變動情況的決定，并代表省局作了重要講話，提出了殷切期望。首先，我對省局的安排表示衷心的擁護!同時對x的任職表示最良好的祝賀!

　　x年的隆冬時節我來到這里，而今即將伴著和煦的春風離去，已過不惑之年的我就要揮別這曾經工作過的地方，即將踏上人生新的征程。此時此刻，我的心情很不平靜，回顧過去的一年，這幾日我輾轉難眠，有太多的感慨和留戀，依依不舍之情常常浮現在眼前。這里有我朝夕相處的同事，有給予我無私幫助的朋友，有關懷愛護我的各級領導，有以大局為重支持理解我的同志們，借此機會，我要向你們致以誠摯的謝意!謝謝你們!

　　一年零四個月的時間轉瞬即逝了，直到這時我才真正理解了來去匆匆的內涵，雖然區區一年不過是漫漫人生旅途中的彈指一揮間，但這里良好的環境，樸實的局風，真摯的情感，熱情的同志，都給我留下了永不磨滅的印象。在x市這片大有希望的熱土上，我度過了值得終生回憶的無悔歲月，也為x市地稅事業的發展貢獻了一份微薄之力，與同志們一道見證了x市地稅局的發展壯大，使我這并非土生土長的x人對這里充滿了濃濃的鄉情。“人非草木，孰能無情”，如今將要離去，真可謂“別有一番滋味在心頭”!但是我想，無論走到哪里，今后，x市都將是我魂牽夢繞的地方，我將時常想起它。即使在今天此時此刻，我每每想起同志們對我工作的大力支持和個人的鼎力相助，我就深受感動，并將永志不忘!

　　在過去的工作中，作為市局一把手，在班子成員的支持下，我盡的努力，做了一些有利于全局、有利于同志們的事情，有一些還在實施之中，有一些沒能夠實現，我也倍感遺憾!尤其是“人非圣賢、誰能無過”，我在工作中，肯定會有一些事情，難以做到恰到好處，雖然我講原則重感情，但由于對工作要求過嚴、過急，難免會傷害一些同志的情感和自尊，在此我深表謙意懇請諒解!我相信，同志們都能從工作角度對我個人和我的工作給予理解，謝謝你們!

　　“人生自古傷別離”，工作的需要不以我個人的意志為轉移，我要遵照省局安排，離開我曾經生活和工作過的地方，離開與我并肩戰斗的同志們。雖然離開了這里和大家，但我會一如既往地關心x市地稅事業的發展，關注同志們的成長和進步。我相信只要同志們攜手并肩，真抓實干，以x為首的新一屆領導班子一定會率領大家開創x市地稅局更加輝煌的明天。我也衷心祝愿呂玉敏同志在x市地稅局工作順利、生活愉快!最后讓我把各種情感匯集成對同志們的良好祝愿!祝同志們身體永遠健康，家庭幸福和睦，萬事順心如意!

　　請大家在路過或者去x市辦事時到我家里做客，我會熱情地接待你們!謝謝同志們!

關于告別發言稿 篇2

　　選調優秀大學本科以上畢業生到基層培養鍛煉，是中央、省委著眼于黨和國家的事業后繼有人、薪火相傳而作出的一項重大決策。近幾年來，我市各級黨委和組織部門高度重視選調生工作，切實采取各項措施，加大跟蹤培養力度，一大批選調生在不同崗位得到鍛煉成長，選調生工作取得了明顯成效。從各地各單位反饋的情況看，大家普遍反映選調生學歷高、工作積極、組織協調能力強，是干部隊伍的新生力量。據統計，我市1999-x年等四批經省市選拔的選調生共63人(由于20__年招錄的40名選調生參加工作到這個月底剛滿1年，剛剛轉正，我們暫時不列入統計)，已調往省直單位、珠三角地區工作8人。現在仍在揭陽市范圍內工作的55名選調生中，已提拔擔任正科級職務10人(其中1人已定為副處級干部的人選)，占選調生人數18%;擔任副科級職務29人，占53%;擔任科員職務16人，占29%。已提任科級以上的人數占選調生總數的71%。這些數據充分說明，我市各級黨委及組織部門對選調生工作十分重視，選調生受到各級領導和群眾的普遍歡迎，這與選調生的整體素質和勤奮工作是分不開的。選調生很爭氣，通過自己的努力,用出色的表現，得到群眾的認可，受到組織的提拔，擦亮了“選調生”這個品牌。因此，大家要珍惜這個“過五關斬六將”得來的機會，不要辜負“選調生”這個來之不易的稱號。等一下，市委組織部副部長劉建中同志還要為大家作專題講話。在這里，我簡要地講幾句心里話，送給大家，與大家共勉。

　　第一句話，甘于奉獻，志存高遠。理想、志向是一個人人生的航標，前進的燈塔，追求的動力。一個人確立什么樣的理想和志向，對人生都將起到至關重要的作用。這里講志存高遠，是要大家牢固樹立報效國家、服務社會的崇高理想，年輕干部更加“要立志做大事，不要立志做大官”。要立志做一個讓組織放心、讓群眾滿意的干部。大家到鄉鎮基層工作，一定會遇到不同程度的困難。因此一定要堅定理想信念，培養高尚情操，盡快消除生活上的寂寞感，工作上的無為感，心理上的浮躁感，與人民群眾同甘共苦，把自己的追求融入到服務基層服務群眾中去。

　　第二句話，勤于學習，掌握本領。希望大家在基層的工作中多向領導、同事、群眾學習，多向實踐學習，多了解基層的實際情況。雖然大家在大學學到了豐富的知識，但是在實踐上還是一張白紙，需要在今后的實踐中謙虛謹慎，刻苦學習。要學好哲學、掌握辯證法，在處理矛盾和問題的過程中，使自己的能力和水平盡快適應新崗位要求，跟上時代發展的步伐，為基層經濟和社會發展做出貢獻。

　　第三句話，勇于創造，銳意進取。大家在工作中要始終保持一種昂揚銳氣、浩然正氣和年輕人的蓬勃朝氣。同時，也要堅持年輕人的開拓創新精神，發揮年輕人這種優勢。因為時代需要創新，我們的事業也需要創新，在工作過程中，大家要大膽實踐，不要畏手畏腳。簡單地說，要做到“有膽有識”，既要大膽探索、改革創新，又要把握工作節奏、力度，自覺站在解放思想的前列，以求真務實的作風和扎扎實實的工作推動工作取得新成績。

　　第四句話，善于團結，貼近群眾。要逐步學會在工作、生活中營造和睦相處、和諧共事的氛圍。選調生不僅要有“能干事”的本領和激情，還要有“能共事”的意識和水平。要發揚謙虛、謹慎、不驕、不躁和艱苦奮斗的優良作風，及早找準位置，盡快使自己與領導、同事融為一體，與當地干部群眾打成一片。一定要牢固建立群眾感情，與農民兄弟交朋友，不恥下問，以此推動工作的開展。

關于告別發言稿 篇3

　　尊敬的各位領導、專家、各位老師：

　　大家好!

　　在這丹桂飄香，秋高氣爽的美好季節，我校隆重召開課題研究開題報告會。這是我校教育科研工作中的一件大喜事。非常感謝各位領導、專家親臨開題報告會，這是對我校課題研究工作的信任和支持，也是對我校課題研究組成員的鼓勵和鞭策。今天的課題研究開題報告會，是白中課題組成員進行更深入的教育科研工作的良好開端。在此，我謹代表白澤湖中學和全體課題組教師對蒞臨白中的各位領導、專家表示衷心的感謝。

　　課題研究是項意義深遠的教育科研工作，旨在通過教師課題研究的過程，共同探討各學科教師的教學技藝對學生能力培養的影響，促進教師在不斷實踐、反思、再實踐的過程中積淀教育經驗，分享教學智慧，更好地提升課堂教學的實效性。引導教師在理性地思考中歸納總結出符合學生年齡特點的教育策略，提升教育教學的實效。

　　課題研究是學校提升辦學品味的必由之路。目前白澤湖中學正在爭創省示范，課題研究是學校升格、教師升職的重要臺階，也是學校組織教師有效提高辦學質量的重要推手。

　　開展課題研究有利于教師的個人成長。課題研究的過程是教師分享教育生命，感受教育幸福的過程，是教師職業價值的精彩綻放。在研究過程中,教師以理論學習為先導，以探索實踐為重點，把敬業愛生溶到了提高課堂教學質量之中，在課題研究中形成了自己的特色，積累了較多的卓有成效的做法和經驗，既豐富和推進了研究，又豐富和提高了自己，以艱辛的付出換回了豐碩的成果，也為學校的教育科研注入了新的活力。

　　開展課題研究可以促使教師更清楚地意識并思考自己的教育理念，并自覺地選擇更科學的教育理念去改進自己的教育手段和教學方法，進行反思教學。育人為本，科研先行。有沒有高規格、高質量的課題研究成果，這是衡量一所學校教育教學研究水平高低的重要標準。因此，爭出高規格、高質量的課題研究成果已經成為我校教育科研工作的奮斗目標。在當前實施新課程改革的大好形勢下，我校語文組和政治組申報的課題研究順利開題，是我校繼數學組省級課題開題之后教學研究工作的又一次突破，必將進一步提高我校的教育科研水平。

　　希望課題組全體教師明確肩上的光榮責任和各自的研究職責，再接再厲，不斷探索，不斷突破，在今后的一年里，發揮才智，奉獻汗水，圓滿完成課題研究工作，以豐厚的科研成果，回饋各級領導、各位同仁的熱忱期待，期待各位同志在課題研究的過程中人人爭當教研骨干，不斷更新教學觀念，改善教學行為，使自己真正成為教學和教學研究的主人。預祝開題成功，課題研究圓滿成功!謝謝!