中學生以出發為主題勵志講話稿_出發講話稿（精選21篇）

中學生以出發為主題勵志講話稿_出發講話稿 篇1

　　日子如臺歷一樣，撕了一頁又一頁。金秋，這個收獲的季節，又將是我播撒辛勤汗水的開始，伴隨著涼爽的秋風，我迎來了這嶄新的生活。

　　九月的第一個清晨，沐浴著第一縷陽光，我的中學生涯就這樣悄然開始了。對于我，眼前的一切都是那么新奇，好奇心早已彌散在這生機勃勃的學校里。寬闊的操場讓我盡情嬉戲奔跑，明亮的教室里傳來“A、B、C”的朗讀聲令我陶醉，那里不僅僅是我們汲取知識的殿堂，也是我們淘取寶藏的海洋，更是我們嬉戲的天堂。

　　在我看來，初中生活就是走向成熟、歡樂成長的始發站。但我還沒有來得及感受初中生活的點點歡樂，就被這接踵而來的學習任務沖得暈頭轉向。數學，語文，地理，英語，歷史，生物……滿滿的課程充斥著我的生活，讓我有些喘可是氣來。光宗耀祖，永爭第一是爸媽心中的愿望，雖然此時這些想法都顯得那么不切實際，像一塊巨石已沉入了浩瀚無際的海底，但在我心中一向僅有一個目標——要克服一切困難去努力。可是，這中學生活仿佛處處充滿著挑戰，“教師講課好快啊!”我不只一次發出這樣的感慨;“作業真難!”我甚至想過放棄。可是，轉念一想，踏入這所中學是我人生新旅程的開始，“學海無涯苦作舟”，這一點點苦又算得了什么呢繼續筆耕不綴，奮

　　筆疾書，逐鹿中原吧!

　　學習生活雖然伴隨著辛苦，但我也品嘗到了歡樂的甜蜜。在那里我結識了許多新的教師，新的朋友。教師們博古通今，為我們深情地講述著中華上下五千年的悠悠歷史;教師們溫柔善良，用柔情來呵護我們茁壯成長……

　　一個新的人生階段就在這20__年收獲的季節開始了，在這個秋天，我將與幼稚的童年戀戀不舍地說再見。我必須要綻放最美的笑容，向著完美的生活、向著歡樂出發!

中學生以出發為主題勵志講話稿_出發講話稿 篇2

　　第三次工業革命的來臨使科技占據了世界發展的核心位置，作為新世紀的少年，什么對我們的明天最重要?當然是毋庸置疑的兩個字：實踐。

　　古時候有位船王，他打漁的技藝十分高超，談起他，沒有一個漁夫不敬佩的!船王有三個兒子，從出生那天起，船王便教他們打漁的技藝：怎樣織網最適宜，什么天氣宜出海，魚群的方向怎樣找……等到三個兒子成年以后，船王要求他們第一次出海打漁，出海一個月，打的魚卻很少。船王很憤怒，一位朋友勸解：“你從他們小時候起就只教技藝、方法，卻從來沒有讓他們出海過，一個月出海自然打不回來你想要的那么多魚。”原先失敗的原因就是——缺乏實踐!

　　春秋戰國時期，將軍白起攻打趙國，趙國的主帥——老將廉頗深知敵強我弱便固守城池，白起攻城不得，便派人在趙國都城散布消息：“趙國的年輕將軍趙括勇猛無敵，而廉頗貪生怕死。”昏庸的趙王便換上趙括做主帥，只知紙上談兵的趙括很快戰敗，趙國的四十萬軍士慘遭活埋。趙括戰敗的原因，究其實——缺乏實踐!

　　“實踐，一切科學成就的來源!”諾貝爾物理學獎得主、華人楊振寧如是說，仔細想想，什么科學實驗成果不是實踐得來的呢?愛迪生發明燈泡時，關于發光物體就找了1000多種，實驗達上千次，瓦特改良蒸汽機是從兒時就開始探索的。實踐的重要性可見一斑!

　　中考的來臨伴隨著各項考試的來臨。實驗操作考試，這或許是實踐的一個方面。但二十分的分值在筆試面前顯得可憐。五月初的實驗操作考試，前一個月才開始接觸、訓練。許多中學生不得不發問：“我們的民族缺乏了實踐的本事了嗎?”這個問題值得國人深思!

　　實踐是個人的本事。實踐是國家的動力，實踐是民族的期望!讓我們注重、培養實踐本事，為祖國、民族的未來增添一片彩色!

　　向實踐出發!

中學生以出發為主題勵志講話稿_出發講話稿 篇3

　　窗外風兒清清，鳥兒啁啾。窗內陽光跳動，夢兒甜甜。時間之舟悄悄駛進夢境，拉開惺忪的眼簾。生活的風車每一天都周而復始的轉動，而我卻不感覺到那是一座褪色的雕塑，因為感動每一天與我同行。

　　生活中處處存在著感動，哪怕是一草一木，一花一石。帶著感動出發，我發現生活之河中，每一種水滴碰撞聲都是那樣清脆悅耳。

　　清晨，當我睜開惺忪的睡眼走在通往教室的小徑上時，那嵌滿的花石讓我感動，它們給我以撫摩，讓我在愜意中送走夢之神。充滿霧氣的石亭會讓我感動，仿佛置身于仙境，讓我感覺自我已到達生命的最高境界。那沖破云層跳動的紅日，像是亭頂上的一顆寶石，卻又像我人生的明燈。我快步奔向教室，開始一天的學習。

　　課堂上突如其來的靈感會讓我感動，它讓我與知識并肩走入同一扇大門，開始我的行程;它讓我與美同行，去欣賞行云流水的古今佳作，與跳動的音符共舞;它讓我從迷霧中走出，不再猶豫，而讓自我多一分自信。教師那廣博的知識，會讓我感動，那感動如催化劑，加速我向夢想進程的速度。總之，感動讓我吮吸每一節課的精華，充實我的知識行囊。

　　放學路上的一見一聞會讓我感動。當花季來臨時，群芳爭艷。繁忙的蜜蜂，煽動著水晶般的翅膀，穿梭在花蕊間，嗡嗡地叫著，吮吸著，似乎在相互慶祝這完美的時節。這情景讓我感動，這些小生命在自我的燦爛時期競相展現自我，并不為生命的短暫而悲傷。這又鼓足我奮斗的勇氣，去采摘生活中的花朵。

　　帶著感動出發，每一天都會將行囊充實，無論是喜還是憂。我都會覺得那是自我閱歷上的一個個字碼。

中學生以出發為主題勵志講話稿_出發講話稿 篇4

　　明天是未知的，明天是充滿期望的。

　　天色灰蒙蒙的，好像立刻就要下雨。我中午放學后趕緊往家里趕，既想快點到家，又不想到家。因為，這次的月考成績實在是太差了。“啪嗒……”一滴雨落在了眼鏡上，模糊了我的視線，我卻沒有伸手去擦。“滴答滴答……”雨越下越大，我趕緊找了個屋檐躲了起來。看著灰蒙蒙的天，看著小樹的枝條上落滿了雨，壓低了樹枝。我心境也因這天氣而變得更糟，然后浮想聯翩。

　　我終究還是個樂觀的孩子。我并不覺得是因為自我笨才考砸的，我明白，我是自我沒有好好學，放學回家后也沒有復習的緣故。我懶，并且這能夠改變，不是嗎我不能夠因為一次成績不好而越發懶惰，最終最終一發不可收拾，過著普通平民的生活，或許比這更糟。我此刻不甘于現狀，我想要改變，并且我認為：如果你無法忘記昨日，就不會有一個更好的明天。

　　“失敗乃成功之母”，眾所周知，沒有失敗，哪里有動力來努力，最終獲得成功呢僅有懂得自我為何失敗，向什么方向努力，而付出“勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”的努力后，明天的幸福就是屬于你的。

　　雨一會就變小了，太陽出來了，暖洋洋的。陽光照在小樹上，讓人看著賞心悅目，自然心境也變好。我帶著愉悅的心境一步一步地向家里走去。

　　所以此刻的我每一道題都用心去做，每一個語法都不落下，每一個詞語都要斟酌……我期望我的努力真的能夠換來完美的明天。

　　期望我能夠不怕明天的困難與失敗，帶著微笑去迎接每一天，然后，向成功出發!

中學生以出發為主題勵志講話稿_出發講話稿 篇5

　　那一刻，突然有一種莫名的傷感涌上心頭，不只是為了什么。也就是那一刻，我哭了……

　　——題記

　　最終考完試了，我簡便地吐了一口氣。可是我的心里明白，這次考試考得好象并不是很好，異常是主課，失誤了不少地方。一回到家，我就先想好好玩玩，考完了就不要再多想了，反正后天就要去學校改卷子，應當差不多。這幾天，我很簡便，但媽媽卻不如此，他總是說我每次考完試之后很神氣，試卷一發下來就怪的不得了，所以，媽媽看不慣我此刻這個樣貌。

　　最終，倒了去批卷子的日子。早上，我不是一般的心慌，總覺得自我會錯很多，預料到媽媽說的事會再次發生在我身上。我忐忑不安地去了學校，看見英語教師，教師便讓我和菲去改英語試卷。我花了一個早上的時間去批改。理所當然，我也明白我的英語成績了，十分不夢想，和菲比起來，我差得太多了。之后，我也明白了別的幾門成績，都不怎樣樣。那時，真像雷劈一樣打上了我的心。

　　回到家，我和媽媽講了我的成績，媽媽把我訓了很長時間，我卻低著頭，不發出任何聲音，也沒有流一滴眼淚，只是覺得心里挺難受。媽媽說：“你別一講到成績就不說話，就擺著張苦臉。剛考完試你不是很快活嗎怎樣了我看你只要一考完之后不停地玩，就不會有什么好成績，你是怕成績發下來之后沒有機會了吧!你有本事你就等成績明白之后還是這么快活啊!你要好好反省反省，每次考完試之后都是這樣，你覺得有意思嗎”

　　是啊!為什么每次考完試之后都會回來重演這一幕呢難道我真的無藥可救了嗎誰能告訴我，我應當怎樣做……

　　午時，我一個人呆在家里，躺在床上，望著天花板，難以入眠。我到底怎樣了為什么每次考試都得不到夢想的成績到底是為什么呢我想了想，也許是因為這次期中考試主課考的還不錯，而復課考得太差，所以這次期末考試把時間都花在了背負課上，漏了主課嗎也許是這次考試太粗心了，不改錯了還是錯了。或者是上課時沒有把教師講的知識我認真吸收

　　思考了一會，我從床上起來，堆得像小山一樣的書，便想整理整理。桌上堆著的全部都是考試之前復習的資料。我想我真的努力了，但為什么還是沒有做到最好這是，我翻到了一本初一時寫的周記本，看了一篇關于初一期中考試后的周記，周記資料又是說那次考試因為什么什么而導致哪里出錯，多么的不應當。我又想：為什么每次考完時候都有一份類似“檢查“的作文。我難道就不能有哪次考完試之后不寫“檢查”的嗎直到此刻這個上了初二的我，怎樣還是這樣

　　“叮鈴鈴……”電話鈴聲響了，打亂了我的思緒。“喂”我說到，聽到了媽媽的聲音，我又是一陣驚慌，但奇怪的是媽媽說話的語氣一下子變得溫柔起來，弄得我莫名其妙，但還是有一點的欣喜。媽媽只說了一點小事，問問我在干什么，晚上又想吃點什么。電話一掛，那一刻，突然有一種莫名的傷感涌上心頭，不知是為了什么，也就是那一刻，我哭了……

　　真的很難受，是因為媽媽突然而來的溫柔嗎這好像讓我覺得對不起她，還很自責。是啊!每日每夜，媽媽多么關心我，經常幫忙我，期望我能夠考個好成績。可是，我卻一次又一次的讓她失望，變得心灰意冷。突然覺得，自我真的很對不起她，一次又一次的期待，換來一次又一次的傷感和打擊，媽媽必須傷透了心。可是她還依然用溫柔來掩蓋它自我內心深處的傷痕，期望我還是能重新擁有自信，再努力奮斗。唉，我為什么總是讓父母為我擔憂為我操勞。

　　對!不能在讓父母失望了，我得繼續努力，找到自我的不足，重新做的更好。讓父母露出發自內心的笑容，真正的為我驕傲!

中學生以出發為主題勵志講話稿_出發講話稿 篇6

　　人生大道，悠遠漫長，我們要走的路還很長。很多人都認為人生的終點僅有一個，的確終點僅有一個，可是途徑卻是多樣，當我站在起點時，我發現，我有一條勇敢的途徑。

　　在溫馨的回憶里，我尋找到一件事。那是一個寂靜的夜晚，我睡在床被上，當時我還小，對于一個人獨自睡還是抱有恐懼的情緒。我蜷縮在被子里，眼睛緊閉，心里不免有些慌張，同時期望自我能快點睡著，度過這無聲的夜晚。

　　就這樣，時間一分一秒的流逝，我的心境也平靜下來。就在萬物歸寂的時候，毫無預兆的滴答聲突兀地在我耳旁響起，我的心也立馬揪緊。怎樣回事?一個大大的問號帶著淡淡害怕在我心里冒起。滴答聲仍在繼續，我的心仍在揪緊。一段時間過去，我莫名覺得不對勁，但又不敢去探查。于是，一場“心理交戰”在我心中展開。去?還是不去?最終我最終鼓起勇氣，一窺究竟。

　　我下床穿好鞋，悄悄地走出房間。聽聲音，能大概確定是從衛生間發出的，我看著黑不溜秋的衛生間，心中無疑是害怕的，但總是有一個勇氣推動著我來到衛生間門口。我慢慢地伸出頭往里看，樣貌看起來倒像一個小偷似的。在看衛生間時，突然開到一團黑影，我幾乎條件反射般縮回頭，捂著不斷加速的心跳，媽呀，嚇死我了。心境起伏一會，我擦了額頭的汗水，心里不斷退縮，還是回去吧。就在我的這念頭出現時，又想起媽媽說過，男子漢要勇敢向前，不畏恐懼。對，我要勇敢，怎樣能膽小?一股前所未有的勇氣涌上心頭，我大膽踏出一步。此刻的我明白，那是我的一步，已經是在向勇敢踏出一步，向著勇敢出發。

　　至于最終的結果，黑影是一團毛巾而已，滴答聲也只是水龍頭未關緊而漏水罷了。回憶那一晚，雖然是一件平凡的小事，但從那以后，我再也不懼怕夜晚降臨。我明白，那是勇敢，我已踏出勇敢的一步。

　　漫長的人生，我已向勇敢出發，勇敢的力量促使我勇往直前。至今回憶起來，我都覺得那一晚的一步，是我向勇敢出發的前奏，為之后的前行吹起的號角!

中學生以出發為主題勵志講話稿_出發講話稿 篇7

　　同學們：

　　大家好!我演講的題目是：《我不是一張牌》。

　　大家一定都有玩撲克的經驗。每副撲克有四種花色共54張。每張牌捏在我們的手中，它們的命運也掌握在其中，就連“大王”和“小王”也無法主宰自己的命運。

　　有時，我也在想，我們這場人生是否也是一盤牌局?我們每個人是否都如命運掌握在別人手里的撲克牌?回顧十幾年的成長歷程，在家里，要受父母的管制，有時甚至是厲聲的呵斥;在學校里，要受紀律的約束，老師的訓導;長大了參加工作又要受社會環境的限制，而不能由自己的意愿干你我想干的事。十一二歲，在兒時的憧憬里，該是一個充滿陽光的輝煌燦爛的季節，然而，當你自己親身乘上這趟列車，又常會感到身不由己。

　　就拿考試來說吧，考好了，家長會把你當寶貝，對你寄予的希望也就越大!早上牛奶，晚上咖啡，似乎牛奶加咖啡就能把一個普通的人灌概成人才，甚至一條蟲也能變成龍或鳳!老師們提起你時也往往帶著一種自豪的口氣，臉上會泛起一陣欣慰的笑容，左鄰右舍碰到你，也會瞅個沒夠，說個沒完。那真是橫著看你有出息，豎著看你前途無量;左看你是個人才，右看你是個棟梁。而當你付出汗水和努力后卻未有收獲的時候呢?家長雖只輕輕地說一句：“考大學可是你唯一的選擇啊!”但你聽起來卻感覺好沉重好壓抑;老師不會說什么，只是用一種期待的目光定定地盯著你，一直盯得你好慚愧好內疚;左鄰右舍呢?他們也不過在與你擦身而過的一剎那，用一種令他自己也解釋不清楚的神色瞅著你，那神情，足以令你原本傷感的心辛酸得掉淚!

　　我們隨別人喜而喜，隨別人憂而憂。如此說來，你我果真都成了一張撲克牌，一張任別人揉捏、任別人擺弄的撲克牌?沒有自己的主張，沒有自己的愿望，更沒有自己的自尊。就這樣一生擺脫不了別人的支配與選擇?

　　果真這樣嗎?不!我在心里這樣對自己說：我們絕不是一張撲克牌!

　　撲克畢竟沒有思維，而我們，卻是一群有著高級思維能力的活生生的人啊!我本該擁有與撲克截然不同的人生!自己的歷史靠自己去書寫，自己的青春靠自己去創造，自己的世界靠自己去闖!而不是像牌那樣在冥冥中失去自我!

　　謝謝大家!

中學生以出發為主題勵志講話稿_出發講話稿 篇8

　　各位同學：

　　你們好!你們是否有想過這個問題，你喜歡自己嗎?你對自己滿意嗎?你很羨慕某些人，甚至愿意自己也成為他嗎?如果你對自己有疑惑，那么我來告訴你：就像每一片葉子都有它獨特的形狀，每一朵花兒都有它獨特的香味，我們每一個人都是世上獨一無二的個體，在這個世界上，沒有兩個人是完全一樣的。我們每一個人的存在，都有自己的價值與意義，別人可以比我好，也可以比我差，但沒有人可以取代我。美國少年天使肯尼，一出生就因為身體畸形截掉雙腿，后來又發現切口的根部被癌細胞侵入，只好把腰部以下的身體全部切除。但是，肯尼并沒有向病魔低頭，他在家人的幫助下向自己的生命挑戰，拼命練習生存技能，使得自己日漸獨立，能跟常人一樣上學，甚至還學會了溜滑板、溜冰。肯尼的生命是美麗的、動人的。

　　有時候我們以為遭遇到的危機使我們走投無路了，卻在事后發現這是生命的轉機。美麗的生命在于勇于更新，且愿意努力學習。化蛹為蝶，才能使生命煥然一新。人的一生也需要蛻變才能成長。每一次蛻變都回帶你走進人生的新領域、新境界，使你獲得新的感受、新的驚喜。

　　健康的我們，更要學會容忍自己的不足和缺點。俗話說人無完人。正因為這樣，我們才要不斷學習、不斷提高自己。如何在正視不足和缺點的前提下，采取積極的行動來彌補不足、克服缺點呢?一方面要正確和別人做比較，認識到自己在群體中處于什么樣的位置，尋找以后努力的方向;另一方面要正確認識自己。不要只從不同的方面平價自己，卻看不到自己的優點，老覺得“某某的學習比我好，某某的書法比我好，某某的琴比我彈得好”，而實際上每個人身上都有自己的閃光點： 學習好的可能體育不如你，書法好的可能學習不如你，不要一味給自己挑毛病。既能夠看到閃光點，也能夠看到不足之處，對自己的認識才會全面，才能更好的取長補短。

　　中國臺灣著名作家瓊瑤，小時候除了語文外，其他學科成績并不好。有一次，數學考試她只考了20分，學校發給她一張“通知單”，要她拿回去給父母蓋章。捱到深夜，她鼓足勇氣拿著通知書交給母親。母親整個臉色都陰暗下去，將他好好責罵了一頓。她絕望的給母親寫了一封長信，服毒自殺，幸虧搶救及時，才沒有造成終身的遺憾。從死神手中逃回來的她，分析了自己的長處與短處，下決心取長補短，專心寫作。父母默認了她的追求，她開始發揮自己寫作方面的長處，真正追求自己的事業，最終取得了令人羨慕的成就。

　　所以我們要學會多鼓勵自己：“成績單不漂亮沒關系，只要我努力，就是一名好學生!”“基礎不好沒關系，只要我每天都有進步，就是一種成功!”“我的生活是充滿陽光的，努力的我最美麗!”這樣自信的度過每一天，你會越來越體驗到：我的人生是非常有價值的，我是最棒的!

中學生以出發為主題勵志講話稿_出發講話稿 篇9

　　親愛的同學們：

　　如果把高中三年挑戰高考看做是一次越野長跑的話，那么高二就是長跑的中段，與起點相比，它或許少了許多期待、鼓勵;與終點相比，它或許少了許多掌聲、鮮花。高二是孤身奮斗的階段，是一個與寂寞為伍的階段，是一個耐力、意志、自控力比拼的階段，但它也是一個堅實厚重的階段，這個時期形成的優勢最具有實力!

　　面高二的挑戰，認清高二的自己，明確高二的目標，意義重大。因為，高二的這個岔路口，分出的是漸行漸遠的兩條路，指向的是人生意義上的兩個截然相反的階段性終端。雖然，這兩條路，都會與高考面對面，但一個是與高考擦肩而過，同時也失去了人生所必須的最重要品質與最珍貴的人生歷練，走向不知所終的遠方;另一個則是克己修煉，遇高考而亮劍，戰而勝之，或暫未勝之，但無論如何，他們都是成功者，他們都在挑戰高考的過程中，掘到了人生至關重要的精神財富，人生道路上，必然有機會讓他們成就自我，輝煌人生。

　　完成高二年級這“三分之二”的艱巨任務，需要以強大的意志品質，消弭高二學習中的“兩級分化”，矯正壞習慣，保持好習慣，讓游離的責任回歸，讓原有的信念更堅定，讓學習更有效，為高三奠定一個無比堅實廣闊的基礎，甚而提前進入高三。這是我們每個高二人的任務，也是高二學生的聰明所在。

　　高二學生的字典上，面對成功，不僅是“想”，而且是“非常想”;面對成功的信念，不僅是“能”，而且是“一定能”;面對每天任務的完成，不僅是“要”，而且是“一定要”;面向自己的要求，不僅是“嚴”，而且是“非常嚴”。把“能、要、想、嚴”變為“一定能、一定要、非常想、非常嚴”，我想，你就一定會在高二創造出一個奇跡來。

　　可喜的是，進入高二，同學們普遍有了明顯的進步：轉變了學習方式，由被動地從老師那里學知識變成了主動地積極地學習。轉變了思維方式，能從長遠看問題，能以理智看問題。早讀時，書聲瑯瑯;課堂上，凝神靜思;自習里，奮筆疾書。真的長大了，成熟了。

　　“在有夢想的地方，地獄也是天堂;在有希望的地方，痛苦也成歡樂。”如果你在高二與歡樂、勤奮同行，那么你便會夢想涌動，希望長在;如果你在高二與浮躁，懶惰同行，那么你便會折損夢想，暗淡希望。讓我們大聲吶喊：高二，我要做最好的自己!

　　愿歡樂與你們同在，愿夢想與你們相偎。有老師，家長的深深期待，默默支持，你毋懼風雨，前進!

中學生以出發為主題勵志講話稿_出發講話稿 篇10

　　出發吧，年輕人。你們像晨曦一般朝氣蓬勃，你們如石中樹一般意志堅定，你們有著像大鵬一般的遠大夢想。

　　出發，就像一個奇妙的分水嶺，它將有志者和空想者分隔兩地，勤奮和勇敢的人總是迎難而上，而懶惰和懦弱的人總是畏縮不前，于是他們有了兩種截然不一樣的人生，輝煌的和失意的。東漢有一少年叫陳蕃，獨處一室，而房屋臟亂不堪。親友中有人因之而批評他，他卻回之以“大丈夫處世應掃天下，何以掃一屋?”卻被人反說“一屋不掃何以天下?”

　　出發，是千里之行的第一步。法國作家羅曼羅蘭曾說過。：“人生就如一張單程車票，一旦出發了就沒有回頭路。”一位老者曾說過旅游最難的一步就是出發。許多人都想著出發，但又不敢出發。原因是他們害怕失敗。可是坐著空想，不如站起來行動，因為再高明的智者也無法預料將來會遇到什么情景，僅有在摸爬滾打中，不斷總結經驗教訓，不斷開拓創新，才能邁進成功的如果失敗了，以往努力的時光算白費。那么不行動，沒有努力的時間算什么呢?決定“從明天起，做一個幸福的人”的海子，毅然將身體迎向呼嘯而來的列車，難道他曾忘記夢中的“面朝大海，春暖花開”嗎?讓向日葵開滿世人心間的梵高，卻在向日葵金黃的陰影中扣響了扳機;將是撒哈拉沙漠描繪得栩栩如生的三毛，卻用絲襪結束了自我的生命。難道以往的那句“生命真是完美，我要迎接每一個朝陽升起的明天都已經付諸東流嗎?

　　出發，是滾石上山、爬坡過坎的艱辛。出發，是志不改、道不變的堅定。每個人都有夢想。誰沒有夢想。有夢想是好的，可是你為他努力了嗎?你為他付出了嗎?你明天準備了嗎?千里之行，始于足下。跳水名將伏明霞，當她在為亞特蘭奧運會作準備時，大大小小的傷出此刻她的身上，可是，頑強的拼搏精神驅使著她，堅強的斗志激勵著她，所以，她把一切都拋諸腦后，帶傷訓練，正是因為有了這種拼搏精神，才使得她取得了成功。由此可見：拼搏精神是一個人成功的主要因素，沒有了拼搏精神，這個人，就很難有一番成就。

　　幸福是奮斗出來的，幸福從來不會從天而降，所有的幸福都需要靠雙手去創造;幸福從來不會突如其來。未經風雨，哪見彩虹?

　　出發吧!年輕人!

中學生以出發為主題勵志講話稿_出發講話稿 篇11

　　父親常說，作為男子漢應當自強不息，就像蒲公英一樣，離開母體，到哪兒都能夠萌芽。

　　父親常教我要自立，他說不想我成為一個只會依靠父母的孩子。所以我在很小的時候，他便無情地把我“驅趕”出大門，買菜、買日用品、參加夏令營、旅游……越走越遠。此刻回味起來，才懂得當時稚氣的孩童，竟然成長了如此之多。

　　記得有一年暑假，我鬧著要去伯父家里玩，圍著父親鬧了三天三夜，父親耐不住了，一句話拋過來：“要去自我去。”當天午時，父親就買好了車票。這下我較真了，七手八腳收拾好了行李包，背在背上。那黑色的巨大行李包，像高大的山峰一樣壓在我當時幼小的身軀上，小臉憋得通紅，還擺擺手說：“別管我，我能行。”就這樣，我被送到了車站。小孩的心境像天氣，變化無常。到上車的前一刻，我那倔強的氣勢竟然崩潰了。望著那旅行大巴，我出爾反爾了，哀求父親不要“趕”我走。父親笑了，被我像風一般的轉變都笑了。他蹲了下來，撫摸著我的頭，還塞了一張紙條給我，道：“這是地址，你過了海關后找到的士站，跟司機伯伯說就是了，記得找零錢。這是你的起點，期望你有一個愉快的暑假。”當時我并不明白那“起點”是什么含義，只覺得經父親一說，出遠門就跟買菜般容易。最終，我真的去到了伯父家。那個暑假，除了歡樂和成功的喜悅，我還收獲了一樣東西。

　　那就是自立。自立使我成長了，成長讓我明白了那“起點”的含義。每個人的童年和少年之間都有一個新的起點，那就是自立的起點。因為有了自立，我們才能一步步地走向真正的成熟。所以，我們應當收拾行裝，從自立的起點上，朝氣蓬勃地向自立出發!

中學生以出發為主題勵志講話稿_出發講話稿 篇12

　　為迎接考試而進行復習，是每個學生經常的生活體驗。有的學生由于復習時安排得當，心理穩定，情緒較好，所以復習扎實周到，考試時考出水平，獲得好成績。也有的同學則相反，由于心理不穩定，情緒煩躁，影響和干擾復習，也影響了考試水平的發揮和成績的提高。所以，調節好迎考復習時的煩躁情緒是學生搞好復習考試的重要一環，決不能等閑視之。

　　1、要搞清煩躁情緒產生的根源是什么

　　造成情緒煩躁的原因是多方面的，有的是因為害怕考試，一碰到復習迎考就心情緊張，緊張之下就產生煩躁;有的是由于復習沒能計劃，一會兒弄弄語文，一會兒讀讀外語，一會兒做數學，混亂的復習導致心中不忠實造成煩躁;有的是由于復習疲勞過度，缺乏必要的休息和睡眠，身體過分疲勞，引起煩躁情緒，也有的是由于平時不認真學習，復習時砬到的問題一大堆，學習狀況不佳與想考一個好成績之間的矛盾致使心理煩躁不安……。只有弄清造成自己煩躁情緒的確切原因后，才能有的放矢地進行調節。

　　2、對癥下藥地自我調節

　　針對造成煩躁情緒的原因，可從下列方面進行調節。

　　(1)正確認識和對待考試

　　考試在平時是一種檢驗自己學習情況的手段。通過考試可以了解自己掌握知識的情況，以便對知識的缺陷及時補上。在升學考試時，考試又是一種選拔人才的手段。通過考試將優秀人才選拔到高一級學校或重點中學進一步深造。了解了考試的性質，就應該正確對待它。害怕考試只會給自己心理增加壓力，影響復習，甚至造成怯場，越怕越考不好。與其這樣，還不如不要害怕，泰然處之。

　　(2)認真制訂復習計劃

　　井井有條的復習，自然比“腳踏西瓜皮滑到哪里是哪里”式的無計劃復習來得扎實。扎實的復習就會使人胸有成竹，減少煩躁情緒。

　　(3)注意休息，避免疲勞過度

　　復習過度，造成重量和心理的過度褡均會影響復習和考試的效果，不宜提倡。復習時的有張有弛，勞逸結合是避免心理煩躁、提高復習效率的良方。

　　(4)抓緊平時的學習

　　平時認真復習，基礎扎實，是取得好成績匠關鍵。有了平時的扎實基礎，復習時碰到的問題就會大大減少，使復習工作順利進行。那種矛盾心理就會減輕，煩躁情緒也會隨之減少。

中學生以出發為主題勵志講話稿_出發講話稿 篇13

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家上午好!今天我演講的題目是《用智慧開啟智慧之門 用勤奮開辟成功之路》。

　　同學們，你可還記得第一次背起書包走進學校的情景?可還記得打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇?那踏進校門的一小步，卻是人生的一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋! 我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。同學們，在這寶庫中 、走廊上 、樂府里，沐著晨光，你是否想過，今天該干些什么?踏著夕陽，你是否問過，今天有多少收獲?

　　狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，歷史上不是有無數人用自己的行動在證明這句話的可信嗎?蘇秦為了督促自己勤奮學習"頭懸梁錐刺股"的故事,留下了千古學習的美名.匡衡為了學習,"鑿壁偷光";車胤為了學習,"囊螢映雪";楊時為了學習,"程門立雪"等等.他們無一不是由勤奮加智慧獲得了超越自身的成功。知識改變命運，真知影響人生。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?

　　正如郭沫若先生所說：“勤奮和智慧是開啟成功大門的鑰匙”。今天的我們應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。 也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。比如對于我們八年級學生來說，八年級是初中學習的一個轉折點，我們應該好好把握，努力學習，不斷提高自己;同學們，無論我們處在哪個學習階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰 ，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。 每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。正如冰心所說：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，卻不知 當初它的芽兒，曾浸透了戰斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學習的黃金時代，大好年華，豈能讓光陰虛度?人生能有幾回拼搏?人生能有幾個花季?過去的就無法改變了，所謂黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的最強音!

　　同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習，不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!

中學生以出發為主題勵志講話稿_出發講話稿 篇14

　　青春是傲雪凌霜的冬梅，用它那吐蕾的芳枝孕育明天的期望;青春是姹紫嫣紅的桃李，用它那嫵媚的容顏構造著期望的藍圖;青春是勃勃生機的小草，用它那茵茵綠色鑲嵌著夢想的藍圖金邊。

　　青春無疑是令人艷羨的資本，擁有了它，你就能夠在神州大地上拼血拼淚拼出屬于自我的天空;擁有了它，，你就敢在日月星辰間盡情哭盡情笑，盡情享受生活的味道;擁有了他你就大膽去愛去恨去打造，此生無悔。

　　青春是瑰麗的，因為我們擁有夢想，青春令體魄強健，青春令人精力充沛，群山有崩塌的時候，江河有干涸的時候，山石有腐爛的時候，生靈有滅絕的時候，唯有青春之水源遠流長，唯有夢想之河永駐心間。

　　因為我們有夢想，所以青春的笑臉是甜美的，洋溢著熱情奔放的神韻，輻射著憧憬未來的喜悅;因為我們有夢想，所以青春的眸子是純真的，那里盛裝著沸騰的生活，那里裝載著五彩繽紛的世界;因為我們有夢想，所以青春的胸膛是激蕩的，我們從祖國各地奔赴牛城，那里既有氣吞萬里‘牛’的澎湃活力，又有超越活力‘郭守敬式’的理性思索，那里既有乘風破浪的壯志豪情，又有腳踏實地的龍馬精神;因為我們有夢想，所以青春的手臂是有力的，要使滄海變成桑田，要讓綠洲代替沙漠，就要拉緊時代的繩索，要擎起時代的重托;因為我們有夢想，所以青春的腳步是矯健的，能走出困惑的低谷，能走出頹唐的旋渦，能走出茫然的沼澤，能立足此刻，面向未來，努力跋涉，奮力開拓。

　　年輕的朋友們，青春與夢想同步，讓我們張開雙臂，讓青春與夢想展翅翱翔!

中學生以出發為主題勵志講話稿_出發講話稿 篇15

　　浮生若夢，夢幾許煙花盛世;人生如賽，賽幾場堅定不移;拼命奔跑，跑一生青春無悔。揮汗如雨，陽光照耀，青春無悔。愿你不辜負。

　　——題記

　　人生盛世，不負青春。總喜歡幾個朋友，奔跑在這暮色之城。打打鬧鬧，有時候快樂就是如此簡單。因為，一輩子很長，要和有趣的人再一起，做有趣的事。

　　最近，學校正在舉辦夜跑活動，果斷拉上朋友一起第一時間報名。這正是一個機會，一個跑步的機會。正是青春年華，我們本該活潑可愛，而現在大學生卻是整天在寢室待著，連吃飯也是外賣，奶茶也是送到寢室。這樣的大學肥宅生活像是青春年少的我們該干的嗎?我們學校操場上貼了幾個大字，我非常喜歡“走出寢室，走向操場。”我們的大學生活本來就該更美好的，為什么要把大把時間浪費在床上呢?

　　記得，有一次，800米體測。運動場上，只聽得一聲哨響，一個個身影角逐著，我幸運的沖在了人群的最前方，一絲絲驕傲從腦海閃過。可是過了一會兒，糟糕!后面有幾個同學同時追了上來，我拼命加快速度。可是，我卻有種“心有余而力不足”的感覺。我還是落后了一大截。此時的我，慌張!慌張!導致我只顧沖向前方的對手，卻忘了自己腳下的路。突然，一個石子絆倒了我，我倒在地下，膝蓋上的褲子破了，透出血跡，疼痛!而前面的同學，他們像一匹匹駿馬一樣奔馳著，似乎勝利在向他們招手。看看自己，狼狽的坐在地上，同學都來拉我，讓我不要再跑了。可是，如果一個石子就能把我絆倒，那我將怎樣面對人生的風雨呢?于是，我慢慢站了起來，咬緊牙關，沒有過不去的坎。汗水劃過臉頰，在陽光下，晶瑩剔透。第一次感覺到了什么是堅持，即使最后我沒有取得任何名次，可我并不傷心，因為我懂的了什么是堅持。

　　不論是出于什么目的，我們都該走出寢室，放下手中的手機，跑起來，堅持不懈，努力奔跑，不論怎樣，要活的青春。努力學習，成績提上去，有干凈的圈子，這才是大學生該有的大學生活。

　　奔跑吧，帶著駿馬的速度，帶著魚兒的淡泊，帶著花兒的絢麗，無所畏懼。反正你還年輕，你為什么懶惰。你有大把的青春，不該拿來浪費，又做有意義的事情，而不是睡完整個青春期。永遠都沒有睡的夠的覺，無論你怎么睡，給你時間，你還是會睡覺，那又何必呢?不如和我一起吧，一起奔跑吧，給你一個健康的身體。

　　人生也如此，像一條賽道，你若不奮力奔跑，那注定會失敗;你若跌倒就放棄，那注定會后悔;你若勝利就驕傲，那注定會失去榮譽。

　　所以，奔跑吧，我的青春無所畏懼。

　　青春不能沒有夢想!下面是激揚青春，放飛夢想演講稿，希望對各位有所幫助。

中學生以出發為主題勵志講話稿_出發講話稿 篇16

　　阿基米德說：“給我一個支點，我能夠撬起地球。”

　　我說：“給我自信，我就能夠撐起一個完美的人生。”

　　——題記

　　支點雖小，作用卻大，有了自信的支點，人生便走向輝煌，一路順風。

　　中國申辦20__年奧運有自信，成功發射和回收“神舟七號”宇宙飛船有自信，抗擊冰雪、地震有自信，成功打擊索馬里海盜有自信……自信，是成功的基石。

　　古今中外，多少杰出的文學家、科學家、政治家、軍事家以往吟唱過一曲曲動人的自信之歌。

　　平原君奉命到楚國求救時，毛遂自動請纓;毛主席“數風流人物，還看今朝”的自信成就中華人民共和國的偉業;比爾·蓋茨有豪氣沖天的自信成為世界首富;李白自信“天生我材必有用”，揮寫“驚風雨，泣鬼精”的壯麗詩篇;海明威自信能“踢翻”莎士比亞，“干掉”屠格涅夫……寫出名著《老人與海》，榮獲諾貝爾文學獎;居里夫人確信自然界中存在著一種具有放射性的物質，不因當時許多權威科學家的否定而動搖，最終提煉出世界上第一克鐳。

　　自信，就是遇到種.種挫折、打擊，也決不動搖自我的信念的勇毅。

　　自信，就是即使身陷絕境，也永遠充滿著期望與活力的意念。

　　自信，就是遭到許多流言蜚語，別人的否定，也決不輕易改變自我觀點的勇氣。

　　自信，就是即使槍頂著他的腦門，刀架在他的脖子上，也決不輕言放棄真理的執著。

　　如今不少孩子缺乏的就是“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”那樣的豪氣和自信，因而受到一點小小的挫折、打擊就垂頭喪氣，不能走出陰影，而墜向深淵。

　　蕭伯納說：“有信心的人，能夠化渺小為偉大，化平庸為神奇。”

　　桑蘭說：“因為我總是對自我說，我能做到的。”

　　朋友，帶著自信上路，成功便在前方等候!給自我一個自信的支點吧!我相信，你必須能為人生撐起一片美麗的天空。

中學生以出發為主題勵志講話稿_出發講話稿 篇17

　　各位同學：

　　大家好!我演講的題目是《書寫自己的生命傳奇》。

　　相信大家都熟悉《西游記》里的故事吧。大家最喜歡哪一個人物?孫悟空!對，孫悟空機智勇敢、神通廣大、聰明伶俐、武藝高強。那么我們能不能成為孫悟空那樣的人呢?

　　有的同學說不能?因為孫悟空是天地所生，是神胞仙胎，并且出生在名山大川——花果山。我們是普通人，出生在平凡的地方，這就注定了我們與神奇無緣。

　　我們出生的地方平凡嗎?在宇宙的海洋里，我們所處的太陽系和地球，是一個獨一無二的奇跡，迄今為止，我們關于生命的確鑿證據，只能在地球上面找到，相對于死寂的宇宙，地球不是名山大川嗎?生命從誕生到進化到人類，用了幾十億年的時間，而孫猴子若想進化成人類，還需要上百萬年呢?因此，我們每個人和孫悟空一樣，都是天地所生，都是宇宙的神奇。

　　孫悟空出生之后，和普通的猴子一樣，在山中，食草木，飲澗泉，采山花，覓樹果。與狼蟲為伴，虎豹為群，獐鹿為友，獼猿為親。

　　我們出生后也和孫悟空一樣，遺忘了自己的生命原本是一個偉大的奇跡，或者說，許多人一輩子都不知道自己的生命原本是一個奇跡。

　　孫悟空為什么會發現自己生命中的神奇?他為什么可以做美猴王，是他比別的猴子有特別的神通嗎?沒有!他靠的是什么?他靠的是擔當和勇氣。當眾猴發現水簾洞時，誰都不敢進去，孫悟空叫道：“我進去!我進去!”于是，他從此就成了卓然于同類的領袖。

　　孫悟空的七十二變和筋斗云是與生俱來的嗎?

　　《西游記》中寫道：“次早，悟空與眾師兄學言語禮貌、講經論道，習字焚香，每日如此。閑時即掃地鋤園，養花修樹，尋柴燃火，挑水運漿。凡所用之物，無一不備。在洞中不覺倏六七年。”

　　這一段話告訴我們，任何“神通”的修煉都需要強烈的意愿、持久的尋找、刻苦的訓練、謙虛的詢問和追索。

　　只要像孫悟空那樣努力，就會有奇跡產生。因為生命的潛能是不可窮盡的。今年感動中國人物中有一個叫劉偉的青年，10歲時因一場事故而被截去雙臂，他沒有怨天尤人，而是用這樣兩句話勉勵自己“我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”12歲時，他在康復醫院的水療池學會了游泳，兩年后在全國殘疾人游泳錦標賽上奪得兩枚金牌;16歲他學習打字;19歲學習鋼琴，一年后就達到相當于用手彈鋼琴的專業7級水平;22歲挑戰吉尼斯世界紀錄，一分鐘打出了233個字母，成為世界上用腳打字最快的人;23歲他登上了維也納金色大廳舞臺，讓世界見證了中國男孩的奇跡。感動中國評委會給他的頒獎詞是：當命運的繩索無情地縛住雙臂，當別人的目光嘆息生命的悲哀，他依然固執地為夢想插上翅膀，用雙腳在琴鍵上寫下：相信自己。

　　同學們，讓我們記住自己的生命原本就是一個奇跡，刻苦學習，不辜負來之不易的生命吧!

　　謝謝大家!

中學生以出發為主題勵志講話稿_出發講話稿 篇18

　　敬愛的陳老師、親愛的同學們：

　　大家好，我今天演講的題目是《論實干》。

　　實干顧名思義就是實實在在的干一步一個腳印腳踏實地的干。像老黃兔一樣埋下頭來做自己的事情就是實干。 如果你想成功那么你就得實干。實實在在做有用的事情。如果每天喊口號似的我要做多少題目要看多少頁書而不付出行動的那么我可以肯定的告訴你成功一定不會青睞你。因為你是活在口號中而不是活在實干中。大家應該都知道王進喜的事跡。在石油要從油井中噴出的緊要關頭如果他不用身體去和水泥而是站在旁邊干著急結果有會是怎樣眾所周知魏書生先生是一個偉大的教育家。請大家假想一下假如魏老師做的和說的不一樣結果有會是怎樣肯定的如果他們不去實干不付出行動那么他們就不會成功。

　　實干造就了一代代的成功人物。在科學技術經濟水平不斷發展的今天實干尤為重要。如果不是醫務工作者的實干sas就不會這么快被攻克如果不是廣大人民群眾的實干我們今天的生活就不會這么好。 推薦“竟職演講”文章 在我們的學習中也是如此那些基礎知識扎實平時肯實干的同學成績就會好。相反的那些平時沒事做整天生活在口號當中一到考試就臨時抱佛腳的人成績就會差。所以在學習當中我們一定要實干多做實事少喊口好。只有實實在在的做有用的事知識才會一點點的積累學識才會一步步的提高。

　　為了自己理想的實現。為了在高考場上一舉奪魁。我們必須從現在起踏踏實實走路。日計劃、周計劃、月計劃我們要一個個的落實。不能讓它們成為一紙空文。當天的學習任務要當天完成不能推遲。要做到說了算定了干一不做二不休。知識點要一個一個過關。學習是一個持恒的過程。每天的學習我們不僅要落到實處而且要持之以恒的做下去。這樣才會有明顯的效果。就像我們寫《創新日記》一樣。 “實干”二字說出口容易寫出來也不難難就難在其意實實在在的干。而且要不得持之以恒的干尤其是在學習方面。誰能夠持之以恒的踏踏實實的學習誰就是最后的勝利者。

　　實干如同一葉船槳推動著我們不斷前行實干如同一只螢火蟲照亮并指引我們前行的路實干又如同一只信鴿帶著我們的夢想飛向遠方。 同學們為了我們的理想為了我們的班級為了我們的第一請投身于實干中去吧。

　　我的演講完畢了，謝謝大家。

中學生以出發為主題勵志講話稿_出發講話稿 篇19

　　我是高二(1)班金默默同學的家長。很榮幸在這里作為家長代表作報告。今天，我就以個人的家教經驗和各位家長們探討一下家庭教育，有不足之處請大家指教。

　　首先我來談一下家庭教育的積極性。孩子的教育是由家庭、學校、社會三位一體完成的，缺一不可。這就好比一個三腳架，缺一條腿就會失去平衡。而在孩子成長的過程中，家庭是他接觸最密切、時間最長的地方。所以說家庭教育是一切教育的基礎，是打好孩子人生底色的教育。如果缺少了家庭教育，無論孩子進入多好的學校，配備多優秀的老師，也不可避免出現這樣那樣的問題。

　　我的職業是一名護士，但同時也是一位母親。從孩子出生起，我就思考如何做好家庭教育。在自己摸索的過程中，我總結為三點：

　　1.孩子需要父母親密的陪伴，父親不可缺席;

　　2 .善于發現孩子成長過程中的問題，父母不斷地調整自己，與孩子相互呼應;

　　3.優秀的父母是需要不斷學習、不斷完善來完成自我的二次成長。

　　我先來談談第一點，父母親密地陪伴對孩子成長的意義。我們先來讀這樣一段話：每個孩子都是一顆花的種子，只不過每個人的花期不同。有的花一開始會很燦爛的綻放;有的花需要漫長的等待。不要看著別人怒放了，自己的那顆還沒動靜著急，相信是花，都有自己的花期。細心地呵護看書的花，慢慢地看著長大，陪著她沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福。相信孩子，靜等花開。

　　是的，靜等花開。但這里也對父母提出了一個條件，那就是耐心地陪伴和細心地呵護。家庭教育和心理專家都指出：孩子0~12歲，尤其0~3歲之間是成長的關鍵時期，父母不應與孩子分離，不要以任何借口和孩子兩地分居，或者放在身邊也置之不理。能否跟父母建立親密的依戀關系，關系到孩子一生安全感和幸福感的建立。我們有太多的父母忽略孩子。城市里忙事業打拼的父母，把孩子全權交給保姆;農村里忙著出去打工的父母則交給爺爺奶奶看管。我在網上看過一份關于孩子的調查報告，孩子們的心聲：爸爸媽媽，我希望你們不那成功，我不要最昂貴的玩具和高價的培訓班，我只要你們陪我。早教專家小巫說過：“沒有任何一份工作能把24小時都陪進去，只有重視與不重視”。如果你把孩子當成最重要的會議，再忙都能抽出時間。在這里我強調一點，父親不可缺席。古語說：“養不教，父之過”。而這個時代父親缺席嚴重，在家庭關系中成為一個影子式的爸爸，形成了表面是雙親家庭而實質上是單親家庭教育的現象。父愛和母愛缺一不可。母愛是家里的燈，柔和溫暖，那么父愛就是外面的路燈，指引道路。父親的理性思維與母親的感性思維的互補對孩子的成長大有裨益。現在的父親越來越忙碌，忙事業、忙應酬，都在追求名和利上所謂的成功。在《窮爸爸、富爸爸》一書里就有這樣一句：所謂成功就是有時間照顧自己的小孩。所以我女兒出生后，我是要求丈夫參與孩子的哺育當中。工作之余，盡可能陪孩子，周末時一家三口出去親近大自然，三人聯體，很少分離，對女兒做到完整的陪伴。我想告訴爸爸們一句話就是：“沒有推不掉的飯局，只有瞬間長大的娃”。

　　第二個就是做到高質量的陪伴

　　從種子破土而出、幼苗成長、枝繁葉茂、花兒怒放這一系列的轉變中，父母除了需要靜靜地守候，在適當的時候是要予以養料、修剪、移栽的。父母良好的言行、情緒是孩子人格形成的養料。父母是原件，孩子是復印件。孩子出現的問題都是父母問題的折射。我性情急躁，在與丈夫發生爭執時，情緒常常會失控，而丈夫都是保持理性的沉默。有一段時間孩子比較排斥我，親近她爸爸。我不知哪里出了問題，有次女兒在我同事面前說：我媽媽是母老虎。我這才知道孩子排斥我的原因。后來我就盡量地控制好自己的情緒，結果那個親近的女兒又回來了。孩子是我們的第三只眼睛，父母要不斷調整自己，修正自己不良的言行。而閱讀是一種精神給養，可以拓寬孩子的眼界，提高孩子的文化素養。我一直保持閱讀的習慣，家里處處是書。言教不如身教，潛移默化之下女兒也愛上了閱讀，極大地豐富了她的精神世界。隨著女兒的成長，即將步入中學，我焦慮的是農村中學的學習環境不太理想。農村學校中的學生大多是留守的孩子，多數由爺爺奶奶看管，在學校出的問題層出不窮，令老師們焦頭爛額，很多家長歸之于學校教育的失敗。其實在我看來是家庭教育的缺失，是缺乏雙親陪伴的情感饑渴所致。很顯然，這塊學習土壤不適宜更好地培育花朵，我們只有“移栽”。于是就把女兒轉到縣城讀書。盡管縣城有孩子的奶奶看管，我和丈夫仍不辭勞累奔波，就是不想錯過孩子成長的每一瞬間。及時地發現問題。而當孩子出現負面情緒時，我們要做到及時“修剪”。高中的生活辛苦又緊張，理科生陷入刷題之中。有時女兒面對難題時會產生挫敗感。有次她困惑地問我：“媽媽，我為什么要這么辛苦地讀書”。我想到了最好的回答，那就是龍應臺寫給兒子安德烈的一段話：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”女兒聽完這段話后，心情釋然，調整情緒繼續努力地投入學習當中。陪伴只有做到關于發現問題，不斷地調整自我與孩子相互呼應，才是高質量的陪伴。

　　三是父母要不斷地學習，不斷完善自我，促進自己的二次成長。

　　雖然每朵花的培養方法不一樣，但園丁的園藝水平在一定程度上會影響花兒的成長。其實許多家長都會出現成長的斷崖。有了家庭，有了孩子就放棄了學習。我們應該感謝孩子的降臨，從某種意義上來說，孩子是父母的老師，她來到這個世界上是督促父母把從前忽略的課程補上，不斷完善自己的人生地圖。孩子的起點是父母的肩膀。女兒在讀小學時，鄉下的英語教學與縣城相比是有差距的。縣城三年級就開始教授英語，而農村則是要到六年級才開課。很多從農村轉入縣城的孩子會出現英語斷層，普遍英語成績差，也間接影響了學習情緒。為了讓孩子轉學后無縫對接。我借來了書本，重新開始了學英語的過程。在孩子三年級時，周末我夜班或休息，就自己教孩子英語，一教就是四年。結果孩子轉學后成功實現完美對接，英語成績反倒處于理想狀態。在陪伴孩子的過程中，我也一直在學習之中。通過自學拿到護士本科文憑和安徽師范大學漢語言文學大專文憑。我提升了自己，也在孩子的學習指導上發揮了作用。最為重要的是我學習的態度影響了女兒，所以女兒學習態度一直很認真，未曾改變。

　　其實教育的王道就是栽培好自己，我們要與孩子有交集，就要不放棄自我成長，提高家庭的軟實力。

　　最后我把這段話送給在座的每一位家長：人在年輕的時候，千萬不要借口忙而忽略對孩子的教育;在年老的時候，一切榮華富貴都是過眼煙云，而一個不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡。

　　讓我們一起默默守望，靜候花開。

　　我的報告到此結束，謝謝大家!

中學生以出發為主題勵志講話稿_出發講話稿 篇20

　　各位老師、同學們：

　　下午好!我演講的題目是《我有一個夢想》。

　　有這樣一種力量，它可以使人在黑暗中不停止摸索，在失敗中不放棄奮斗，在挫折中不忘卻追求。在它面前，天大的困難微不足道，無邊的艱險不足為奇。這種力量，就是夢想。從小我就有一個大學夢——“清華夢”!這個夢久久陪伴著我，激勵著我奮斗。

　　兩千多年前的漢朝著名史學家司馬遷，因“李陵事件”下獄，受了宮刑。應該說，人世間沒有比這更大的恥辱了。可是他沒有消沉，忍辱含垢，披肝瀝膽，專心著書整整十一年，終于寫成了《史記》那部五十二萬字的鴻篇巨著。假如他不是為了“究天下之際，通古今之變，成一家之言”這一宏偉夢想藍圖，恐怕早就自盡身亡了。

　　我們敬愛的周恩來。他是真正稱得上，為他所信仰與夢想的共產主義事義奮斗一生的人。在他生命的最后時刻，他還要求身邊的工作人員為他播放《國際歌》。當那磅礴的旋律盈滿一室時，的嘴唇分明還在翕動，在吟唱!已近彌留階段的他，最后唱這支歌，顯示了真正不移的信念，對夢想癡迷的追求。

　　還有榮獲兩次諾貝爾獎的居里夫人，提出了日心說的哥白尼，實現載人航天的航天員，成功人工合成胰島素的科學家……這些為夢想而執著追求的例子數不勝數。卻無一不告訴我們，夢想的實現需要狂熱的心，需要敢于面對失敗而戰勝失敗的勇氣。追求夢想的路上總有太多的辛酸。只有敢于堅持不懈，執著追求的人才能最終摘下勝利的果實。這些道理對于我們，對于正攀爬于書山，航行于學海的我們同樣受用。

　　或許，坐在教室里，我們被書堆，被老師的鼓勵，被父母的期盼，被自己內心的壓力壓得透不過氣。可是，壓力再大，也應該壓不過我們對夢想的渴望與執著。不要覺得這一路上只有自己一個人無目的在跑，父母和老師們的殷切希望就是我們不竭的動力。壓力再大也敵不過我們強大的追求夢想的內心。瘋狂英語創始人李陽曾說過：“No one can achieve anything without effort。”沒有人能不勞而獲。的確，沒有付出，就一定沒有收獲。“If you want to succeed，always force yourself to do more”如果你想成功，總要強迫自己多做一點。只有這樣才能使人進步。李陽老師的這兩句話使我銘記在心，久久在耳邊回蕩。

　　我的夢想就在那莘莘學子魂牽夢繞的清華殿堂里，那里又是屬于每個敢于追夢的你。所以不要再猶豫和不安了，夢想就在咫尺之間，來吧!親愛的同學們，我已經準備好了，帶上父母老師給我們的動力，牢牢握住自己內心的狂熱，讓我們有夢就一起追!我的演講完畢，謝謝大家。

中學生以出發為主題勵志講話稿_出發講話稿 篇21

　　同學們：

　　古人有云：“笑一笑，十年少”。實在，微笑不僅能讓你年青，仍是一座溝通人際關系的橋梁，一劑化解人們抵觸的良藥。

　　你據說過對于日本原一平先生的故事嗎?

　　原一平本是一位極其一般平常的保險推銷員，他面貌平平，身高只有158厘米，然而，他為什么能成為日本婦孺皆知，婦孺皆知的名人呢?正是由于他有事沒事就研討微笑，對著一面隨身攜帶的小鏡子訓練，并把這些微笑利用到工作中去，才走向了勝利，成為鼎鼎著名的人。

　　原一平在工作中，在生活中，一共研究出了39種微笑，并且自己也將這39種微笑練得十分的天然。有的微笑能讓人覺得暖和，有的微笑能讓人感到親熱，有的微笑能帶給人們力氣，有的微笑能讓焦躁不安的人立即寧靜下來，有的微笑能讓你情不自禁地去凝聽。

　　正是他的微笑，才讓人愿意購置他推銷的保險，以為他傾銷的保險有百利而無一害;恰是他的微笑，讓客戶與他成為無話不談、無事不說的知心友人。

　　確實，微笑能溝通人的心靈，把彼此間的間隔拉近，甚至輔助你走向成功。

　　記得一次去病院看病，我坐在椅子上排隊等候，一個男的對著護士說：“你們這是怎么搞的?醫生約了我上午9點整來，你本人看看都已經9點40分了。”我原本認為護士確定會以牙還牙，而后兩人會大動干戈，誰知，護士卻微笑著對那個男的說：“先生，真實 未審很負疚，人太多了，我進去幫您看看，也催一下。請你稍等。”過了一會兒，只看見那個護土微笑著說：“先生，到您了，請進去。”我不禁信服起這個護士來，過了一會兒，那個男的出來了，他找到剛才始終對他微笑的護土，懇切地說：“剛才切實對不起，請諒解。”護士仍舊微笑著說：“不要緊的。”

　　可見，微笑有時候還能化干戈為玉帛。天天你給別人一個真摯的微笑，別人也會給你一個微笑。微笑能讓別人對你所懷的顧慮在一霎時消散;微笑能讓你與別人的關聯融洽;微笑是溝通彼此心靈的無聲語言。既然如斯，那么，朋友，就請慷慨起來，請別小氣你的微笑。