成長講話稿（精選18篇）

成長講話稿 篇1

　　尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　我是初一四班的鄧佳欣，今天，我在國旗下演講的題目是：“快樂運動 健康成長”。

　　你看，每天綿陽一中的體育場上，那一列列整齊的隊伍，伴隨著明媚的陽光，在金色的秋風中慢跑，給新的一天注入健康的力量。溫柔的陽光灑滿全身，年少的我們血液逐漸沸騰，彰顯我們蓬勃的力量。這力量是青春特有的，是運動賜予的，運動，給我們帶來健康與快樂，激情與陽光。

　　上周作為新生的我們參加了學校舉辦的體操比賽，對待比賽，我們充滿了信心，全力以赴，關(guān)鍵時刻保持冷靜的頭腦，和清晰的認識：在比賽中，我們既要競爭，更要合作；我們要戰(zhàn)勝對手，但更重要的是戰(zhàn)勝自己。結(jié)果是輸是贏、是悲是喜，都不重要，重要的是我們在運動的盛會中體會到運動的快樂。秋日的艷陽普照賽場，跳躍的身影、攢動的人群，融入金色的校園，青春在我們的吶喊與歌聲中意氣風發(fā)，青春在我們揮汗如雨的賽場上肆意張揚，張揚在奔馳的腳步里，張揚在我們的激情的吶喊中，運動的生命在陽光里展現(xiàn)風采，生命的凱歌在陽光中走向輝煌！

　　在運動中，我們體驗成功的喜悅；在運動中，我們品嘗失利的痛楚；在運動中，我們經(jīng)歷委屈的挫折；在運動中，我們磨煉堅毅的意志；在運動中，我們闡述團結(jié)的內(nèi)涵；在運動中，我們懂得友誼的真諦。生活有苦有甜，有酸有澀。人生時見陰云，時見陽光。在運動中，我們可以體會到五味生活，七彩人生；在運動中，我們體會著快樂，走向健康。親愛的朋友們，廣闊的體育場是我們的舞臺，任我們揮灑汗水，揮發(fā)激情，享受快樂和健康。就讓我們少一份抱怨，再多一份樂觀，讓我們的生活永遠充滿陽光！讓我們永葆青春的激情與風采！讓我們永遠在陽光下快樂運動，在健康中開心成長！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

成長講話稿 篇2

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是來自七年級（4）班的。今天，我演講的題目是《陽光雨露伴我成長》。

　　每年的6月1日是全世界兒童的節(jié)日。而今年的.6月1日，對于正值少年的我來說，卻意義非凡：這一天，我作為安慶市的一名少先隊員代表，光榮地參加了在合肥隆重召開的中國少年先鋒隊安徽省第四次代表大會。會上，我還與另外9名同學一起，被授予了全省“十佳少先隊員”榮譽稱號。這一切對于我是多么至高無上的榮譽��！

　　“一份耕耘，一份收獲”，這來之不易的榮譽背后凝結(jié)著多少人辛勞的汗水。記得從我剛懂事起，爸爸就十分重視對我的行為習慣的培養(yǎng)。他總是教育我，做什么事情都要善始善終，堅持到底就是勝利。小小的我雖然聽得似懂非懂，但卻將“堅持”二字謹記于心。五歲那年，父母帶我一起去石樹登山，到了半山腰我們都已是筋疲力盡。媽媽坐在半山腰的亭子里休息，不愿再往上爬了。我也已累得氣喘吁吁，但爸爸卻鼓勵我說：“我們一定要堅持到底，登上頂峰！”于是，我拉著爸爸的手，一起爬到了山頂，讓我平生第一次有了“會當凌絕頂，一覽眾山小”的成就感，也嘗到了“堅持就是勝利”的甜頭。那次登山的經(jīng)歷在我的心底留下了深深的烙印，后來在我成長的過程中，無論遇到多么大的困難與挫折，我都會選擇堅持到底，永不言棄。

　　我是幸運的。在學習生涯中，我遇到了許多好老師。尤其是我的小學數(shù)學老師，她的嚴格要求和高強度的訓練，讓我形成了勤奮、嚴謹、認真、講究效率的學習習慣。也正是在她的教育下，我才真正懂得了“天才在于勤奮”的道理：只有付出的比別人更多，才能收獲更多的成功。小學一入學，我就被班主任任老師委以班長一職，她幫助并鼓勵我做好班級管理工作，不斷培養(yǎng)我的責任感與團隊意識，讓我的綜合素質(zhì)得到全面提高。初中，我選擇了英才輩出的百年名�！�—四中，并融入了七（4）班這個充滿凝聚力的集體。這里有教學嚴謹、師德高尚的老師；有上進好學、團結(jié)友愛的同學；有推心置腹、患難與共的朋友……讓我每天都沉浸在濃厚的學習氛圍中，勤奮學習，快樂成長。

　　今天，雖然我取得了一點點小小的成績，但學校卻給了我莫大的榮譽。我深知，這一切的一切都離不開父母的精心呵護，老師的諄諄教誨和朋友的真摯鼓勵，他們就是我生命中的陽光雨露，伴隨著我健康、茁壯地成長。

　　“路漫漫其修遠兮”，我深知“成績只意味著過去”，自己未來的路還很漫長。而我一定會正視今天的榮譽，永葆“堅貞自立，永爭朝夕”的校園精神，繼續(xù)勤奮學習，頑強拼搏，向著理想的彼岸不斷前進。

　　我的演講結(jié)束了。

　　謝謝大家！

成長講話稿 篇3

　　老師們，同學們：

　　早上好!今天我國旗下講話的內(nèi)容是：《紅領(lǐng)巾伴我成長》。

　　每逢周一，當五星紅旗在清晨中冉冉升起，同學們個個穿上整潔的校服，胸前佩帶著鮮艷的紅領(lǐng)巾，莊嚴地注目著五星紅旗，那份驕傲和自豪便油然而生……紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是無數(shù)革命烈士用鮮血和生命換來的，我們應該用實際行動去珍惜、去愛護，去為它爭光添彩!

　　我們是祖國的未來，是祖國的希望，我們現(xiàn)在正處于學知識、學做人的關(guān)鍵時期，怎樣才能成為社會主義事業(yè)的合格的建設者和可靠的接班人呢?現(xiàn)在我給大家講個故事：有個年輕人從小到大他都覺得自己很優(yōu)秀，但畢業(yè)工作后卻屢次受挫，他覺得自己是匹千里馬，卻始終遇不到能識千里馬的伯樂，他對自己感到無比絕望，在痛苦中打算結(jié)束自己的生命。海灘上正好有一位老人走過，問他為什么要走絕路，年輕人說他得不到別人和社會的承認，沒有人欣賞他、重用他，他不想活了。老人從海灘上揀起一個石子，讓年輕人看過后扔回了海灘，然后叫他把剛才扔掉的那顆揀回來，年輕人不加思索地說：“這么多石子，要找剛才那顆不可能�！崩先藦目诖�里掏出一顆珍珠扔在海灘上，然后說：“現(xiàn)在能不能揀起來?”年輕人爽快地說：“這當然了�！崩先苏Z重心長地說：“你現(xiàn)在還不是一顆珍珠，所以你不能苛求別人立刻承認你，如果你想被別人承認，就必須先變成珍珠才行。要變成珍珠，就必須腳踏實地地從現(xiàn)在做起，從小事做起，在日常生活、工作中逐步展示你的才華，做出成績，別人才會認可你�！崩先说慕陶d令年輕人心服口服了。

　　這個故事告訴我們：沒有誰天生就是一位成功者，要取得成功是需要付出艱苦努力的。要知道自己只是一顆普通的石頭，而不是價值連城的珍珠，不努力，承受不了挫折和打擊，就成就不了明天的卓越不凡。

　　我們每個人都有自己的理想，有的想當科學家，有的想當企業(yè)家，有的想當醫(yī)生等等。同學們，要實現(xiàn)你的理想，就讓我們從身邊的一點一滴做起吧。熱愛祖國，我們就從熱愛家庭、熱愛學校、熱愛班級做起;服務人民，我們就從服務父母、服務老師、服務同學做起;崇尚科學，就從努力學習、發(fā)奮成才做起;辛勤勞動，就從主動做家務、積極打掃衛(wèi)生做起;團結(jié)互助，就從學會合作、學會與別人相處、關(guān)心同學、樂于助人做起;誠實守信，就從不撒謊、不騙人、不弄虛作假、說話算數(shù)做起;遵紀守法，就從遵守校紀班規(guī)、遵守交通法規(guī)做起;艱苦奮斗，就從勤儉節(jié)約、不與他人攀比、珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙、每一度電做起;要取得優(yōu)異的成績，就讓我們從認真聽好每一節(jié)課、認真完成每一天的作業(yè)做起。凡事從小事做起，從身邊的點點滴滴做起，從現(xiàn)在開始比學習、比勞動、比誠信、比做人，多給紅領(lǐng)巾增光添彩，做一名健康快樂的好兒童，做一個合格的小學生，做一個的社會主義事業(yè)合格的建設者和可靠的接班人。

　　同學們，讓我們努力去做一個珍珠一樣的人吧，不斷磨練，勤奮進取，在紅領(lǐng)巾伴隨下茁壯成長!

　　我講話完畢 謝謝大家!

　　三(2)中隊 、12、10、

成長講話稿 篇4

　　俗話說：無以規(guī)矩，不成方圓。

　　前段時間有一個特別火的新聞，想必大家都聽過：

　　幾名游客自駕進北京八達嶺野生動物園，一女性中途下車，被身后一老虎拖走，隨后同車兩人追上去也被老虎攻擊。事件造成一死一傷。據(jù)了解，當事游客簽訂過相關(guān)責任書，其中明確規(guī)定自駕入園要鎖好車門窗，嚴禁下車。

　　在看到這條新聞前，相信大多數(shù)人都沒想過，竟然會有這么一天：老虎當人類的老師。這件事教會了大多數(shù)人，規(guī)則，是多么重要，無視規(guī)則的后果又是多么的嚴重。

　　由此，可想而知，我們的生活中是多么的需要規(guī)則。是規(guī)則，在保障我們的生命財產(chǎn)安全；是規(guī)則，讓很多人避免“命喪虎口”……

　　有一次，周恩來總理去北戴河，需要看世界地圖和一些書籍。工作人員給北戴河文化館打電話，說有位領(lǐng)導要看世界地圖和部分書籍。接電話的小黃回答：“我們有規(guī)定，圖書不外借，要看請自己來�！敝芸偫肀忝坝甑綀D書館借書。小黃一見是周總理，心里很懊悔，總理和藹的說：“無論誰都要遵守制度。”

　　連周總理都如此的遵守規(guī)則，那么，我們呢？

　　作為中學生的我們，更應當遵守平時那些看似微不足道的規(guī)則。在學校，見到老師主動問好，進食堂打飯不奔跑，按校規(guī)穿著，不遲到，不早退……在家里，做到尊敬長輩不只空談口號，真正把“尊老”這一中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)內(nèi)化為自己的行為操守，記在腦子里，放在心頭上。在社會中，遵守交規(guī)法規(guī)，做到“不逾矩”。

　　或許有人會覺得不屑，甚至會覺得這樣很煩：自己的目標是遠大的，又憑什么在這點小事上浪費時間？但是，試問，一屋不掃何以掃天下？連這點小事都無法做到，還指望自己能干什么呢？更別談所謂“好好學習，長大報國”之類的遠大理想了。

　　正值青春年華的我們，應當在遵守規(guī)則的同時漸漸成長，讓規(guī)則陪伴并見證我們的進步，把規(guī)則當作一個目標，一位摯友，而不是一種約束。每一次遵守規(guī)則后，留在心中的應該是完成目標的喜悅與興奮，是與摯友相伴的愉快與滿足。這樣，我們才能在規(guī)則中慢慢成長，走向耀眼的未來！

成長講話稿 篇5

　　老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　今天我演講的主題是——閱讀與成長。

　　余秋雨先生曾經(jīng)這樣評論過書籍的功能：“只有書籍，能把遼闊的時間澆灌給你，能把一切高貴生命早已飄散的信號傳遞給你，能把無數(shù)的智慧和美好對比著愚昧和丑陋一起呈現(xiàn)給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，居然能馳騁古今，經(jīng)天緯地，這種奇跡的產(chǎn)生，至少有一半要歸功于閱讀。”

　　無論是京腔瓊韻還是真草篆隸，無論是軒轅古藤還是華夏新枝，無論是經(jīng)典名著還是大眾俗語，無不在閱讀中得到融匯，無不在閱讀中得到彰顯和離析。沒有閱讀，便沒有睿智，深邃。

　　而在這個日新月異的數(shù)字化時代，一場閱讀革命正在悄然發(fā)生。君不見，地鐵里，汽車上，行色匆匆的人流中，排隊辦事的間隙里，那一個個拿著手機低首閱讀的身影，正在成為新時代的風景！現(xiàn)在網(wǎng)絡閱讀、手機閱讀已成為一種時尚，殊不知，靜靜捧讀書本的姿態(tài)才最為動人，厚重的書本里有文人墨客的書生意氣，有不需疑慮的兒女情長，有安穩(wěn)如山的家國父母。從孔仲尼的平衡與掙扎、孟軻的自閉與理想，到司馬相如的處心積慮，再到魏晉諸君的清風白水，還有那一曲鮮紅清亮的《西洲曲》，都能直直逼入心底。

　　腹有詩書氣自華。千千闕詞，會讓你的情懷趨于高雅；萬萬華章，會讓你的情操臻至完美無瑕。從《詩經(jīng)》到諸子散文，從唐詩宋詞到明清傳奇，從近代新思潮的風起云涌到當今文壇的百花齊放，就讓我們徜徉在這浩瀚的書海，遨游在中華上下五千年的智慧的海洋，盡情吮吸幽幽墨香，貪婪地汲取文字里的營養(yǎng)，豐富我們精神貧瘠的人生篇章。

　　閱讀還能讓我們越過七千米的高空，越過高山越過大洋，看得更高更遠。還有那時空，遠遠近近時光傾瀉下的珍珠，撒在巴伐利亞的星空之下，撒在馬爾克斯的世界里，還有濟慈和里爾克的詩，自然還有那沿河而立的大大小小的石拱。那是一張張陌生而又熟悉的臉，使我們相信，一朵花的力量、一滴水的氣氛可以感化無數(shù)的悲苦，就仿佛雨水與鮮花能夠永恒。那是一種愉悅的感受，閉上眼就是一地久、一天長……

　　歌德說：“一書一世界�！蹦憧矗�《赤壁賦》里蘇子在清風徐來的赤鼻磯頭與山水進行著一場壯麗對話；《秋聲賦》中歐陽修靜坐在紙窗前傾聽西風漸起，感嘆秋聲蕭瑟；那煙云飄渺的天姥山上，是詩仙駕著祥云俯瞰人間萬象；那茫茫大漠中，是王維在吟詠落日的雄壯。對青燈照壁，聽冷雨敲窗，品詩情畫意，觀行云流水，美哉，妙哉！

　　在書海中暢游，浮躁可以變得沉靜，膚淺可以變得深刻，狹隘可以變得寬容。讀一本書，你仿佛是與一位世紀老人交談，或是與睿智的作者喁喁私語，這時候，書人合一，心若止水，得失盡忘，榮辱不驚。

　　伴著書香，讓我們在閱讀中成長，讓我們?nèi)绺璧哪耆A沾滿書香，讓墨韻在我們的生命里流淌，讓文華敷彩我們高品位的人生。讓我們的思想變得更為雋永，讓我們的精神變得更為高尚，讓我們的人生變得更加璀璨敞亮！

　　讓我們的美麗人生在書的世界里揚帆啟航！

成長講話稿 篇6

　　還記得祖國那被烽火充斥的歲月么?那是一段怎樣的回憶?我們不管。此刻，我們熟悉的她，吟著熟悉的旋律，尋著昔日的風雨征程，踏著火紅的足跡，迎來她60周年的生日。而我們，作為莘莘學子，正以我們的成長向祖國獻禮。

　　九月的陽光，依舊那么熟悉，我想這是酷夏的感覺吧，絲毫沒有點初秋的氣息。孤單的紅色跑道上，那寂寞的抱怨被一陣陣強而有力且整齊的腳步聲所回應，貌似僅被陽光撫慰的日子要結(jié)束了。那是一群剛剛踏進高中校門的，尚未脫掉臉上稚氣依舊天真爛漫不喑世事的新生們。他們或許有的承載著夢想搭上這駛向彼岸的航船，或許有的只是抱著做夢的心態(tài)來到那里過上3年的休眠期。但相同的是，他們都沐浴著陽光，與祖國牽手，將在這陽光下茁壯成長。

　　大地的炙烤，艱苦的訓練，嚴厲的教官，乏味的動作，干咳的喉嚨，濕透的校服，曬黑的皮膚，汗水還沒滴到跑道上就又化成了一股煙霧散去了。偶爾天空中飛過幾只孤單的小鳥，不留痕跡，連它們也懶得出來。就像第一天的我們，那時候的心態(tài)和想法。

　　在陽光下軍訓的我們，似乎在慢慢地成長。沒有第一天的怨言，不再躲在角落里向家人哭訴內(nèi)心的委屈，不再和朋友議論某位教官的苛刻，刻意地平靜所謂被受傷的心靈。受傷，似乎與我們遙不可及，因為我們時時刻刻都被保護著。此刻，若傷痛是原體，那么，我們的意志與堅強就是抗原體。我們變得成熟，穩(wěn)重，團體主義精神在我們身上體現(xiàn)得淋漓盡致。寥寥幾字無法書寫我們青春的成長，但夢想之旅已正式啟航了。

　　九月的陽光，在充滿青春氣息的學校里，把金黃的色澤一絲絲熏染，沁人的清涼一點點蔓延。窗外綠色的葉子，在陽光里興奮地顫抖，通體透亮，像是一頁頁黃金鍛打的箔片，炫耀在枝頭。我們張揚著，舞動著，書寫著屬于我們的九月的夢想，這夢想，不會結(jié)冰，像一團火焰，不斷燃燒著，支撐著我們?yōu)橹畩^斗的目標，指引著我們不斷前進的方向。那是祖國60載打響的最強音。

　　講到那里，不禁讓我想起一本全世界廣為流傳的書——《安妮日記》。安妮從四歲起就在逃亡與躲避中成長，無時不刻不在擔心會被發(fā)現(xiàn)，恐慌和畏懼卻沒有摧垮她。

　　相反，她將她內(nèi)心的孤單與彷徨以及對未來的憧憬都向基蒂傾訴，使她不至于崩潰，基蒂就是她活下去不可或缺的陽光。與我們的祖國一樣，在艱辛的路上讓太陽的光芒構(gòu)成一種排山倒海的氣勢和雷霆萬鈞的力量。

　　是的，安妮的事跡給予我們許多啟示。我們，就應當在陽光下成長，去為自我的夢想踏出現(xiàn)實的第一步，嘗試去應對或許是個痛苦的過程。因為現(xiàn)實有時候離夢想太遙遠，但不應對就意味著逃避，逃避的人必將被上帝拋到社會的角落——黑暗的角落。

　　在祖國60華誕之際，讓我們牽手祖國，一齊成長。

成長講話稿 篇7

　　莎士比亞說過：書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像天空中沒有陽光一樣。書，的確是一種非常神奇的東西，只要有書在，你的生活就會過得十分充實。

　　杜甫曾經(jīng)說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”在每一天里，我都與書為伴，與字為伍。俗話說：“好書不厭百回讀”。是呀，好書就應該多讀幾遍，而且每一遍都能發(fā)現(xiàn)它的新價值。在書的世界中，有一條著名的河流叫知識的海洋，我總是劃著小船潛在知識的海洋上，我無時無刻不在快樂中渡過。

　　我每日都沉浸在書香世界，我每日都會吃書，我貪婪的是書中的精神食糧，雖然我有的時候會囫圇吞棗，但是我一定會抽時間去仔細地閱讀曾經(jīng)被我遺漏的囫圇吞棗的地方，品味其中的妙出。

　　在學校里，無非就是學習那幾門科目而已，可是每一門科目帶給我的道理不一樣，帶給我的啟示也不一樣。在語文書中，我學到了許多好詞，好句與好段還有一些著名的詩句;在數(shù)學書中，我學到了許多的計數(shù)法則;在英語書中，我學到了西方的語言和西方的文化;在地理書中，我了解了各個國家的地形，文化，藝術(shù);在歷史書中，我明白了“為中華之崛起而讀書”這一誓言的含義。歷史長河里的點點滴滴盡收眼底，人類社會的每一寸足跡一覽無余!

　　從書中我看到了未來，從書中我找到了道路，從書中我找到了夢想，從書中我找到了快樂!

成長講話稿 篇8

　　各位老師、同學：

　　大家早上好!

　　今天，我國旗下講話的主題是《我運動 我健康 陽光少年快樂成長》。

　　金秋十月，我們即將迎來校第八屆體育節(jié)。學校開展體育節(jié)，旨在提高學生素質(zhì)，增強學生的體質(zhì)。在運動場上，我們總能看到為了班級榮譽和運動精神奮力拼搏的身影。陽光運動不僅能增強我們的凝聚力和班級榮譽感，而且?guī)Ыo我們更多的是那些關(guān)于堅持不懈的感動和敢于拼搏的驕傲。

　　體育節(jié)的各項目能磨礪我們的精神意志，讓我們不輕易在困難面前低頭;培養(yǎng)較好的競爭與合作意識，讓我們明白只有互助團結(jié)、齊心協(xié)力才能更好地取勝。

　　生命需要陽光，運動孕育精彩。運動——一波永遠不會落下的大浪，一顆最閃亮的星星，一束最燦爛的花朵，它永遠詮釋著生命的最高境界，永遠展示著團結(jié)的真正含義，永遠揭示著努力的最后回報。運動讓生命更加富有生機，讓生命充滿陽光，更加精彩!

　　我身邊這位五(4)中隊陸俊杰同學有著廣泛的體育興趣愛好，接下來請他為大家介紹自己在體育運動中的體會和收獲。

　　五4班陸俊杰：

　　運動有益于健康，有人覺得運動既枯燥又浪費時間，可我卻不這么認為，我們只要在放學后用半個小時的時間跑一跑、跳一跳就行。運動還能緩解我們學習上的壓力，令我們倍感輕松。我從兩年級開始就參加足球隊，我十分熱愛踢足球這項運動，它能讓我身體上的每一個關(guān)節(jié)、肌肉都得到鍛煉，把學習一天的疲勞徹底宣泄掉。從現(xiàn)在起讓我們把運動重視起來，把運動看做生活中的一部分。謝謝大家!

　　上實附小第八屆校園運動會即將拉開帷幕，陽光體育伴我成長，同學們，你準備好了嗎?

　　我的講話完了。謝謝大家。

成長講話稿 篇9

　　朋友一生一齊走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒;朋友不曾孤單過，一生朋友你會懂，還有傷，還有痛，還要走，還有我……”每當聽到這首歌，朋友的關(guān)懷便如同陽光般射下。

　　因為小時候不細心臉摔在了存錢罐上，留下了一道深深的傷疤，所以這便成了一些同學攻擊我的武器。一次我和同學鬧矛盾了，他說理說可是我，便氣急敗壞地說我是“刀疤臉”。旁邊的同學聽了都哈哈大笑起來，我卻難過地低下了頭。從此，“刀疤臉”成了我的綽號，也成了我心里抹不去的陰影。而此時朋友褚薇卻一向在旁邊安慰我：“別理他們，給你說個方法，就是不要理睬他們，等他們說累了，無趣了，自然也就不說了�！睙o奈的我決定用褚薇的方法試一試，經(jīng)過半年的咬牙堅持，他們覺得叫我“刀疤臉”沒意思了，反而和我和好如初，又玩在了一齊。可是每當想起褚薇的那句安慰的話，我有一股暖流流遍了全身，心里像一縷陽光照射著一樣，暖洋洋的。

　　朋友=陽光，在朋友的關(guān)愛下成長=在陽光下成長。友誼之光已經(jīng)照下，在這美麗的學校里，在這純真的童年里，還有什么不幸福的事呢?

　　感激朋友，一路有你!

成長講話稿 篇10

　　同學們，我們今天的主題班務教育活動， 主要是感恩母親，讓你們快樂成長。你們快樂成長，就是最好的感恩母親。要快樂成長，就必須要告別負能量，獲取正能量，努力奮斗，去實現(xiàn)自己的夢想。要將學習變?yōu)樽杂X行為。

　　同學們，中學生，特別是初中生，由于各方面不成熟，很容易染上不良習慣，對今后的快樂成長造成極大的阻力。所以你們一定要堅定信心，從各方面獲取正能量的營養(yǎng)，去滋潤著花兒的開放，小樹的成長。在心目中要樹立先進人物，現(xiàn)在的先進人物，就是最美的人物，以先進人物為榜樣，去獲取正能量，去創(chuàng)造人生的奇跡，去激勵你們前行，去催生你們快樂成長。

　　同學們，時在當下，你們要鍛煉各方面的素質(zhì)，提升素養(yǎng)，努力學習，刻苦鍛煉，你們要多讀書，讀好書，從中獲取營養(yǎng)，獲取正能量，讓自己在陽光下快樂成長，在風雨中也要快樂成長。相信自己吧，人生的路由自己走，由自己掌握方向，由自己一步一步的走，老師希望你們走出人生的精彩，到那時，你母親將在鮮花中向你微笑。

成長講話稿 篇11

　　母親孕育了我，當我躺在母親的臂彎中，書本就陪伴著我，成為位如此真摯、如此快樂的玩伴。我的知識源于書本，我的智慧來自閱讀。

　　小時候，我在微風撫過的楊柳枝下，坐在小小的板凳上，耳邊是母親諄諄教誨，眼前是本本新穎的圖畫故事書。在我的世界里，書里的人兒隨著紙頁的翻動跳躍在我的面前。講述著他們的次冒險：徒手攀上座高山;次喜悅：溫馨的小屋里堆滿了各式各樣的糖果甜滋滋地沁入心底;次憤怒;次煩悶……那時的我體會不了主人公的內(nèi)心，只在閱讀書籍，翻閱圖片時“沒心沒肺”地歡笑。每天晚上，我總是在母親的小故事中進入夢鄉(xiāng)。

　　幼稚園的大門為我打開，我還只是擁有“閱讀”這個唯的朋友。我漸漸懂得拼音，我開始會讀拼音版的故事書，更加深刻的感受到讀書的樂趣。他不僅僅教會我知識，還教會我為人處事的道理以及首首晦澀難懂的古詩詞。書不僅增加我們的智慧，還能陶冶情操……幼稚園中，有善良和藹的老師指導我們閱讀，活潑可愛的新同學同伴我閱讀。老師是指引者，讓我在閱讀的世界里有了新目標、新方向，在晦澀難懂的古詩中體會到人生哲理和作者內(nèi)心豐富色彩。同學是陪伴者，我們起開心閱讀，快樂成長。我把天中的大部分時間，花在陪伴閱讀的過程里。

　　閱讀伴我跨進小學，那時的我有了許多不樣的朋友，我們都愛閱讀，從圖畫故事書到古詩詞百首到小說、散文。我們的心隨著手中所捧的書的改變而改變，我們不會因為父母不送我們來到校門而傷心大哭，不會因為弟弟妹妹多吃了我們塊餅干而抱怨生氣，不會因為他人手中的個玩具而嫉妒……閱讀讓我們成長，閱讀陪伴我們學習，閱讀讓我感受到人生奧秘。閱讀是寶，當我迷茫，彷徨時，閱讀猶如耀眼的燭光，指引我前進，幫我排憂解難。

　　漸漸地，我們已經(jīng)不再滿足小小的閱讀天地。轉(zhuǎn)而進入更大的，更廣闊的世界，是充滿豐富色彩，豐富知識的初中，我們更加成熟了，當然，閱讀的時間自然就少了。但是，我們與同學相處，師生交流的過程中里為了閱讀而奮斗，為了閱讀而付出，這個過程使我的體驗到了小時候故事中主人公興奮、喜悅、煩惱的花樣心理!讓知識的浪花滋潤你的心田，讓動人的箴言樹立起你的人生目標，讓閱讀成為我們的營養(yǎng)品。

　　我相信，閱讀會直陪伴著我!就像伊薩克巴羅所說的：“個愛書的人，他必定不致缺少個忠實的朋友，個良好的老師，個可愛的伴侶，個優(yōu)婉的安慰者。”閱讀會成為我生的摯友!我們手中的讀物就像我們的年齡、心理樣，逐漸更替。

成長講話稿 篇12

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　我是四（3）班的今天，我講話的題目是《在書香中快樂成長》

　　一首輕快的樂曲為心情插上翅膀，像蝴蝶一樣飛上天空；一幅絢爛的圖畫為眼睛洗去塵埃，像鉆石一樣折射出人生的七彩陽光；一本引人入勝的書使頭腦踏上想象的旅程，像乘坐時空穿梭機在過去與未來之間暢游……

　　說到書，我們很自然地想起了我們在學校學習的任務——讀書。是的，課堂上，我們在老師的帶領(lǐng)下，努力學習，認真讀書。我們讀的是課本，其實，讀好課內(nèi)的書，也是為我們讀更多的書打下良好的基礎(chǔ)，在書中，在一句句、一篇篇奇妙的文字中，我們汲取著人類智慧的結(jié)晶，讓我們的大腦接受著一次次知識的洗禮，讓我們感受著成長的快樂。

　　古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，“莎士比亞說：“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”；培根說：“閱讀使人充實，使人敏捷，……”高爾基說“熱愛書吧——這是知識的泉源！只有知識是有用的，只有它才能夠使我們在精神上成為堅強、忠誠和有理智的人……”�？梢�，多讀書，讀好書，是個人成長的需要，更是人類文明傳承和發(fā)展的需要。

　　我們應該讓書成為我們求知的良師益友，應該成為我們步入知識殿堂的階梯。

　　翻開書頁，我們會走進書中人物的內(nèi)心世界，感受他們的悲、歡、離、合，受到偉大人格的熏陶；我們欣賞到人間的.悲劇、喜劇、正劇，讓我們從中得到感悟，學會思考，受到啟迪；在書中，我們的情操會得到陶冶，心靈會得到凈化，我們會在書中找尋到知識的金鑰匙，打開知識殿堂的大門。

　　翻開書頁，我們可以和作者攜手同行，親切交談，置身于歷代偉人巨匠之間，和他們交談，聆聽他們的告誡，從他們那兒獲取知識的營養(yǎng)餐。那時候，你會懂得什么是真、善、美，什么是假、惡、丑，什么是理想、信念、人生；什么樣的生活是快樂的。

　　讀書吧，親愛的同學們，讓書香伴我們成長。讓我們一起“讀好書，好讀書，讀整本的書，讀一輩子書。”吧！（謝謝大家，我的講話完畢）

成長講話稿 篇13

　　小時候，每一個人都期待長大。因為每個孩子都會有自我的夢想。僅有長大了，才能實現(xiàn)自我的夢想。

　　我期待成長。長大了能夠自我做主。能夠自我選擇房子的顏色，能夠選擇自我的作息時間，能夠自我選擇漂亮的衣服，能夠選擇漂亮的家俱。更重要的是，不必每件事情都聽父母的，自我做自我有興趣的事，對某些事有了自我的看法、觀點，不盲目聽從于教師和父母�？赡苡袝r候自我是錯的，可是如果我們改正了，我們就會接近成功。我期待成長，成長為一個獨特、個性的自我。

　　我期待成長，期待自我掌握更多的知識。數(shù)學從十分簡單的一加一到十分困難的方程。語文從十分簡單的aoe到唐詩宋詞。從ABCD到音標和英語單詞。我期待掌握數(shù)學王國的奧妙，我期待寫出優(yōu)美的文章，我期待唱出動聽的歌聲，我期待畫出漂亮的畫。我期待成長，成長為一個有用的人才。

　　我期待成長。期待自我有本事幫忙別人。幫忙那些貧困災區(qū)的孩子們。幫忙那些社會上的低保戶。幫忙一些需要幫忙的人。我期待成長，成長為一個幫忙別人的愛心天使。

　　我期待成長，在成長中我學會了感恩。感激爸爸媽媽對我的養(yǎng)育之恩，我從學走路到此刻，爸爸媽媽付出了多少心血呀!感激教師對我的培養(yǎng)之恩，我從幼兒園到五年級。教師的頭發(fā)都白了。感激朋友們在我孤獨的時候來陪我，俗話說，在家靠父母，出門靠朋友。感激社會給我供給良好的成長環(huán)境，有那么多好心人在關(guān)注著我成長。懷有感恩之心，成長的路會走得更平坦。

　　我期待成長，在成長中堅持自我的夢想。只要努力就有成果。成長中會有挫折、困難、風雨，只要堅持就能克服困難，才能見到人生的彩虹。

成長講話稿 篇14

　　鳥兒在陽光下歡樂翱翔，花兒在陽光下盡情開放，而我也在陽光下健康成長。

　　回首漫漫成長路，我始終沒有缺少過陽光和雨露。

　　我在陽光下成長，因為有了同學。在學校里，我們一齊學習，一齊生活。有一次，我忘帶了交校服的錢，急的團團轉(zhuǎn)。這錢當天上午就必須上交，而我中午才能夠回家。正當我心急如焚時，同學們明白了我的情景，一齊幫我想辦法。同學們七拼八湊，將自我身上帶的零錢湊起來幫我交了校服錢，我十分感動。雖然平日里大家或許有些小摩擦，但從不記恨，在關(guān)鍵時刻，始終記得自我是這大家庭的一份子，會伸出自我的援助之手。在這暖暖的同學身邊，我歡樂成長。

　　我在陽光下成長，因為有了教師。俗話說得好，一日為師，終身為父。沒有教師對我的諄諄教導，就肯定不會有我今日的成績。記得有一次，我的考試成績在班中已經(jīng)接近底部，我明白自我十分不應當，對不起教師，也對不起父母。我對自我失去了信心與期望。誰知，教師主動找到我，幫我分析原因并且鼓勵我。我明白了，自我最不應當?shù)氖牵�只�?jīng)歷一次失敗就一蹶不振。于是，我發(fā)奮學習，將更多的精力投入到學習中。之后，我再也未讓教師失望過。親愛的教師，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆。在你的教育下，我歡樂成長。

　　我在陽光下成長，因為有了父母。我一出生，父母便是我的第一任教師。是他們將我辛勤撫養(yǎng)長大，培養(yǎng)成人。無論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣;無論做錯了什么事，她們都會悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的家。在你們的影響下，我歡樂成長。

　　因為有了你們，我的生活充滿了陽光。

　　我在陽光下，歡樂成長!

成長講話稿 篇15

　　書讓人進步，予人知識，書讓我快樂，書使我從一個無知的幼兒變成了一個合格的少先隊員。

　　當我還躺在溫暖的搖籃里時，媽媽用輕柔的聲音念著一首首小歌謠，讓我在睡夢中和它們做朋友;再長大一點的時候，爸爸媽媽便把這些小詩歌教給了我，當時我并不知道詩歌的內(nèi)涵，只是把它們都背得滾瓜爛熟，也就是因為聽的背的多了，由此我便和書結(jié)下了不解之緣;上了幼兒園，爸爸拿著《幼兒智力世界》等書籍給我講故事，并照著書上講的游戲規(guī)則和我一起做游戲，我被書上那些精彩的內(nèi)容給迷住了，不管爸媽有事沒事，我總愛纏著他們跟我一起看書;上了小學，我從起初的《安徒生童話》、《格林童話》等注音故事書到楊紅櫻、鄭淵潔等名家的系列小說集，再到后來的中外世界名著，只要我一見到它們，我都會愛不釋手、廢寢忘食地讀下去。

　　說到這里，我和書還有個小故事呢。

　　五年級寒假的一天下午，爸爸手里舉著一本書踏進了家門，平時嗜書如命的我立刻迎了上去，奪過爸爸手中的書，當我的眼睛掃到《達·芬奇密碼》這幾個字時，我高興地跳了進來，抱住爸爸的脖子親了一口，因為這是我這段時間最想看的書，書雖然好看，但按暑假計劃我每天必須完成作業(yè)才能做其他事，我不得不戀戀不舍地把書放在書柜上，心不在焉地做起了數(shù)學練王，可達·芬奇密碼這幾個字老在我的腦子里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，讓我一道數(shù)學題也做不出來，這時，我從門縫里偷偷地看見爸爸坐在沙發(fā)上看書，我的自控力也完全被《達·芬奇密碼》拉過去了，我如饑似渴地看了起來，不知不覺，鐘表上的“3”轉(zhuǎn)眼變成了“5”，當我還沉浸在蘭登的困惑與憤怒之中時，爸爸破門而入，說是要給我檢查數(shù)學練王，“我……我還沒……沒做呢�！蔽抑е�吾吾說不出話來�！皼]完成作業(yè)誰讓你看書的，你自己訂的學習計劃都拋到腦后去了，快做。”“啊?這么多……”“多什么多，你要是按規(guī)定的時間認真做的話，早就應該做完了，今天晚上做不完作業(yè)不準吃晚飯�！卑职终f完就氣呼呼地出去了。看來一場暴風雨是免不了的了，我只得在心里暗暗祈禱：“希望暴風雨來得別太猛烈”。晚上七點，我做完了作業(yè)，爸爸對我的“批斗會”開始了：“我不是反對你看書，看書要分時間，做作業(yè)時怎么可以呢?……

　　有時我也提醒自己對書別太著迷了，可是一見到書，我還是那樣迷戀，那樣愛不釋手，我自己都不知該怎么辦好。

　　在我寂寞的時候，書充實我的生活;在我傷心的時候，書帶給我快樂;在我高興的時候，書陪我一起開心;在我驕傲自滿時，書告訴我驕傲是進步最大的敵人。

　　書伴我進步，書伴我成長，書伴我走向美好的未來。

成長講話稿 篇16

　　迎風舒展的是五星紅旗，源遠流長的是華夏禮貌!

　　——題記

　　五星紅旗——中國的代表，它承載著地是那五千年來不朽的華夏禮貌，它閃爍的黃星是中國的生命，飄揚的紅旗是中國的軀體。

　　上下五千年，“我愛我的祖國”已成為華夏兒女亙古不變的情懷。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁!在宋代詩人陸游的絕筆中，他至死也念念不忘祖國，為不能看到祖國統(tǒng)一而悲傷，卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。唐代詩人杜甫的“生平第一快詩”中，不免洋溢著作者看到祖國統(tǒng)一時心中的喜悅。無論是前者的悲還是后者之喜都只因為五個字——“我是中國人!”

　　記得小時候，“中國”這個詞在我的心中并沒有多大的概念，只明白中國是我的國籍，五星紅旗是我們的國旗。甚至對于祖國，我也談不上十分熱愛，我不明白國旗為什么在大人眼里那么神圣，祖國為什么在大人口中那么偉大。祖國有那么可敬嗎?不懂事的我常在心中問自我。明白那一次，才使我改變了對祖國的看法——“噼里啪啦…噼里啪啦……”伴著響亮的鞭炮聲縷縷青煙升騰起了。人們穿著紅衣，喜氣洋洋地穿梭于上海的“古巷子”，在那里歡度春節(jié)。

　　我緊緊牽著媽媽的手穿梭于人群之中，頭上掛著的是密密麻麻的花燈，嫦娥、大龍、兔子、臘梅，五花八門、數(shù)不勝數(shù)，人人眼花繚亂，人們談笑風生，巷子里好不熱鬧!在這些“古色古香”的小鋪子里總會聚上一些外國人，我禁不住跑了過去湊熱鬧——只見那些外國人正在圍著一個年過七旬的老人，看著他用竹條編織花籃，在這些外國人中，有一個和我年紀一般大的小女孩正在聚精會神的看著老人編花籃，老人每編完一圈她就會發(fā)出：“哇!”的贊嘆。我走了過去同她一齊交談起來。她用并不流利的中文對我說：“你們中國人真是心靈手巧，你看，那些花籃、竹簍都是用手編出來的呢……”我很驚訝，這在我看來是一點也不稀奇�！澳悴挥X得……中國人很偉大嗎?要是能夠的話，我想做一個中國人!你們中國多……多好哇!山清水秀，有剪紙、刺繡、書法、花燈……我們那邊都沒……沒有。對了!還有中國結(jié)……”她激動的說著中國所有的好，她還告訴我，等她長大了，必須要來中國。因為她愛那里，那里的人樸實又善良，她也喜歡漢語，她覺得漢語不像那26個字母，枯燥無趣。你應當為自我是中國人感到自豪才對。聽了她的話，我的心潮涌起了波濤，百感交集，一種莫名的難受充滿了我的心田，就連一個外國人都如此熟悉熱愛咱們中國，身為一個中國人，我們怎能輸給他們呢?我們有義務承擔祖國的職責，因為我們是中國人，我們應當要愛自我的祖國!五千年來，我們?nèi)A夏民族的文化一向在向外傳播，它穿過了印度洋、太平洋、大西洋，它的影響超越了國界線!它一向都屹立在世界之上!

　　……

　　“你看!五星紅旗和中國結(jié)!”那個女孩高高舉起了手中的那面五星紅旗，只見鮮紅的國旗迎風飄揚，揚起的是祖國，五顆璀璨的黃星以藍天為襯顯得格外耀眼，此刻國旗在我眼中立刻變得高大起來，祖國在我心中立刻變得高大起來——因為我們的國旗之所以神圣，是因為它有不可侵犯的權(quán)威!我們的祖國之所以偉大，是因為它有燦爛的影響文化。我明白，那鮮紅的旗面是戰(zhàn)士們用鮮血來染成的，戰(zhàn)場上，他們?yōu)榱俗鎳鴴侇^顱灑熱血，只為換來我們更加完美的生活!而那絲帶飄飄的中國結(jié)則流淌著我們中國不朽的藝術(shù)靈魂!那每一個精致的細節(jié)都是在人們那一折、一穿、一彎、一提中完成的，飽含著人們的智慧……

　　我自豪!我驕傲!我為我骨子里流淌著的是咱們中國人的血液而感到驕傲、自豪!我們中國有著不滅的偉大靈魂，它是那源遠流長的文化藝術(shù)，是我們光輝燦爛的歷史戰(zhàn)斗，更是我們中國人的智慧與才華!……

　　五星紅旗越揚越歡，華夏禮貌越傳越遠，我的心久久無法平靜，心間跳動的，是一個叫“自豪”的精靈!……

成長講話稿 篇17

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　今天我演講的主題是“書香伴我成長”。

　　有人說：書是智慧的殿堂；有人說；書是知識的源泉。但我認為：書是我必不可少的朋友，書是進步的階梯，書香引越了我越過無數(shù)曲折，書香伴我成長。

　　小時候，每天寫完作業(yè)后都會有幾個小時的讀書時間，那便是我最喜愛的時光，我永從那小小的書架中抽出幾本書，然后在書桌上靜靜地閱讀，目光貪婪地掃在書上，仿佛想把他們拽下來都塞進腦中，當時故事書是我的最愛像《丑小鴨》《灰姑娘》等等，這些書我是百看不厭而當我在被故事情節(jié)深深吸引的同時，無數(shù)好詞好句已隨著縷縷書香飄進了我的腦中，在充滿書香的場景中我不知不覺地成長了。

　　隨著時間的流逝，我從剛上學時的一棵種子變成一棵小樹，我不在滿足于一些童話故事了，開始在古典文學的海洋中暢游。到三國時期那個兵荒馬亂的時代去體會三位英雄的斗智斗勇，到梁山伯體會那一百單八將的英勇豪情；去那漫漫的取經(jīng)路上體會九九八十一難的艱苦。古典名著的.書香伴我走完了我那小學時光。

　　國外名著同時對我也有十分大的吸引力，《童年》一書中讓我看到了在沙皇統(tǒng)治下的俄國的黑暗社會局面。《老人與海》中讓我認識了一位沉著冷靜，勇敢堅毅的漁夫。《百萬英鎊》中我看到了一個悲慘的社會。

　　上了初中，我在語文，尤其是在作文這方面的能力日漸提升，這些都是讀書帶給我的禮物，我更加認真地讀書了，看的書范圍也十分廣泛，上至天文，下到地理，各式各樣的書我是來者不拒，我的書柜逐漸也豐富了，隨著一本本書的增加，我房間的書香也逐漸濃重，這種書香伴隨了我的成長。

　　在我成長歷程中，無時無刻不洋溢書香，書帶給我快樂，帶給我知識，書香伴我成長。

成長講話稿 篇18

　　感恩，是萬世千秋永遠不變的話題，一個不懂得感恩的人，將會受到世人的排斥，唾罵和丟棄，也會受到自我良知和內(nèi)心深處的遣責。

　　學到小學里的課文《海倫.凱勒》時，就有課后名著便覽，說她有一本名著叫《假如給我三天光明》。雖說她對光明的追求人人皆知，但三天的光明又能做些什么呢?無非只是見見自我想見的人，三天也不足以看遍大千世界，絢彩的三天對于海倫漫長的人生根本就是微不足道的，為什么只是僅僅的三天，而不是將來的十年，二十年甚至三十年呢?

　　為了解開這謎，不僅僅狠下心來在課余時間開始閱讀《假如給我三天光明》，如果說她三天就能夠滿足的話，那我就要看看這三天是否充實。可是能夠肯定的是，就算是再短暫的光明，對于海倫來說，也是一種幸福和一種滿足。

　　不知不覺，一個星期的閱讀，就使我熱切的不禁和她感同身受。她在書中，在生活中，在期望中最想見到的人竟不是自我的親生父母，而是她的教師—沙利文。

　　或許就是因為沙利文帶她走向了成功和自信，走出了痛苦與失落和自暴自棄的深淵，才成了海倫最感激的人。俗話說，一日為師，終身為父，這個真理或許是海倫最能夠理解的。

　　在海倫眼中，她的教師是崇高的，是偉大的，能夠毫不夸張地說，沙利文是海倫的再生父母，沒有她的悉心指導，就沒有獲得成功的海倫，因為她或許已經(jīng)在失落和自暴自棄的深淵滅亡了。

　　確實，沙利文給了海倫莫大的幫忙，而海倫也對教師含著不盡的感激，也許就是這份互愛，才使她們兩人都從此名垂千古。

　　當然，感恩在生活中可能大家并不陌生，舉例子也比比皆是，比如說有人幫忙了你包含感激，有人指導了你，你也懷有感激……然而，一切感恩的源頭無非是幫忙，教育和照顧，然而這三方面典型的楷模就是父母和教師，能夠說，這兩種是三項全優(yōu)，是最值得人們感恩和贊頌的。

　　父母，是賜予我們生命的對我們恩重如山的人;而教師，是發(fā)掘我們潛力，引領(lǐng)我們方向和培養(yǎng)我們本事的園丁，他們是我們?nèi)松�道路上不可缺少的人物�?/p>

　　在感恩中成長，是每一個少年都應履行的義務，沒有什么能改變。