家長的講話稿（精選16篇）

家長的講話稿 篇1

　　尊敬的各位家長、各位來賓：

　　大家上午好！我謹代表xx中學XX級所有任課教師對你們的到來說一聲“謝謝”！你們在百忙之際能夠來參加我們學校組織的家、校聯席會議，本身就說明了你們對自己子女的重視！！為了我們共同關注的孩子能夠健康茁壯地成長，在此，我想說以下幾個方面 的話題，希望大家能夠理解！

　　孩子是祖國的未來，是家庭的希望，教育孩子、關心孩子、讓孩子健康成長，是我們共同的責任和義務。兩年多以前，各位家長把孩子交給了復中,這是對復中的信任。借這個機會向大家表示我的一個心愿：大家選擇了復中，就是選擇了希望，我們將精心育人，為你孩子未來的發展打造堅實的根基。

　　你們的選擇是正確的！為了你們的子女能夠在明年的中考中取得輝煌的成績，我們學校制定并切實落實了畢業班工作的具體措施：

　　一、明確兩個中心，堅持四項制度，抓好六項工作。

　　“兩個中心”即： 學校工作以教學工作為中心， 教學工作以畢業班工作為中心。

　　“四項制度”即：

　　一是實行分班承包制。學校將升學目標任務分解到班，完成任務情況風險共擔，利益共享；

　　二是實行分科承包制，以學科為單位，分解學科質量目標，切實做到培優補差；

　　三是實行蹲班負責制。

　　為了保證初三教育教學工作高效運轉，學校領導班子成員每人抓一個畢業班，每周召開一次例會，小結上周工作，研究教學中存在的問題，并安排好后面的教學工作，以班級完成目標情況獎罰兌現；

　　四是實行責任追究制，對完不成目標任務的追究各方面的責任。考績量化結果與評先、晉級、聘任掛鉤。

　　重點抓好六項工作：

　　一是抓緊新課教學進度，確保明年3月底結束新課，及時轉入復習備考；

　　二是畢業班教師盡快駕馭本學科整套新教材，研究新課標的要求和中招命題動向，切實降低教師在教學中的失誤，以適應新課改下中招對教學的要求；

　　三是對學生分層次實行目標管理，對不同層次的學生制定切合實際的奮斗目標，努力形成“學習上你追我趕，爭當優生和進步生”的良好氛圍；

　　四是定期分析教學質量，及時調整教學措施，把輔導“邊緣生”和“弱科生”的任務分解到任課教師，狠抓落實，使全體學生學有所獲，大面積跨入優秀行列；

　　五是加強班級管理，創設良好的學習氛圍。

家長的講話稿 篇2

　　親愛的孩子：

　　二0xx年九月一日，你跨入了學校的神圣殿堂，成了一名小學生。從此，你將在浩瀚的學海里，漫漫地遨游，如饑似渴地汲取知識的養分，不斷充實自己。

　　記得上小學之后不久，我曾問你，是上小學好還是上幼兒園好？你天真的回答：當然是幼兒園，幼兒園不用寫作業。我啞然失笑。好與不好在你的眼中是如此簡單。但是，我很高興，在這之后沒有經過多久的時間，你就能主動的寫作業、背書，甚至主動的和我要習題做。我真的很高興，媽媽并不是希望你成為一個只知道埋頭讀死書的孩子，但是你的主動要求讓媽媽覺得你長大了，不再是那個認為上幼兒園比上小學好的無知幼兒，你已經是一個經歷知識熏陶的懂事學生了。

　　在你成為小學生的第一時間里，我們殷切地期望你能茁壯地成長。

　　將近一年的時間中，你帶給我們諸多的驚喜。拿回第一張喜報，考試得第一個滿分，班級專帖中第一次看見你的涂鴉作品，第一次當上值日班長，第一天帶上紅領巾，拿回家第一張獎狀……太多了，這些帶給我們的何止是驚喜，更多的是驕傲。當然，生活中并非一帆風順，學習中你也并不總是坦途，我們同樣記得你第一次考砸了時的懊惱；第一次因為忙碌而忘了在作業上簽字時你的抱怨，記得因為未遵守紀律而不再擔任值日班長時的失落，記得你未記牢老師布置的作業時的眼淚……

　　點點滴滴都是你成長的足跡，都是你成長的過程。然而很遺憾，因為沒有經驗，也因為媽媽的疏懶，有很多寶貴的資料未能保存。幸好亡羊補牢，尤未晚矣。如今有這樣一個機會，我們可以從頭做起，讓我們共同努力，書寫一份完美的答卷，好嗎？

　　在這里，爸爸媽媽給你提幾點要求。首先，要有不斷的追求和夢想，有明確的目標；其次要有一種積極向上的精神，一種積極奮進的生活態度。對學習和生活都充滿崇敬和希望，都有濃厚的興趣；第三要培養自己的學習能力和毅力。無論在什么情況下，都能把握住自己，經得起挫折、失敗，能夠在困境中自拔；第四要有足夠的心理準備，有充分的信心、耐心和永遠戰勝困難的勇氣。第五要掌握適合自己的學習方法和技巧。

　　這不僅是目前想對你說的話，也是今后我們一直想要對你的要求。

　　當然，在學習的旅途中，在前行的路上，我們不希望你因為急于趕路，而錯過了路邊盛放的花朵，錯過身邊怡人的風景。在逐漸緊張的學習中，爸爸媽媽希望你能握一卷書，放慢腳步，拾幾枚路上的花瓣，駐足品香，或許以后的行程會更加從容、更加愉快、更加理性、更加智慧。

　　踏著晨光，迎著朝陽，你必將放射萬丈光芒！

家長的講話稿 篇3

　　尊敬的各位老師、各位家長，親愛的小朋友們：

　　20xx年10月21日是一個特殊的日子。下午，我參加啟工三校一年級學生少先隊入隊儀式，有幸見證了這個一光榮而神圣的時刻。我欣喜地發現：在班主任鄭宇老師的辛勤教育和關愛下，兒子田新宇比上幼兒園時更明理，更懂事，他真的長大了！

　　加入少先隊，戴上紅領巾是兒子田新宇向往已久的事。當兒子懷著激切的心情告訴我，他們即將戴上紅領巾時，我的心里有種說不出高興和自豪，這一刻也讓我想起了自己的童年時代。

　　兒子胸前鮮艷的紅領巾，是他人生路上的第一里程碑，是他對幼小心靈的一次洗禮！

　　孩子的每一點進步都離不開班主任鄭宇老師的引導和培養，當我看到兒子和所有孩子一樣，在啟工三校這所優秀的學校里，在班主任鄭宇老師的諄諄教誨下正取得日新月異的進步。

　　在此，感謝啟工三校給了家長和孩子一次難忘的經歷，這是一份非常珍貴的記憶！

　　愿孩子們在紅領巾的引領下更健康；活潑；快樂的成長！——田新宇父親敬上

家長的講話稿 篇4

　　各位家長，你們好！

　　我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。 家庭環境從一出生就影響著他們的心理發展和品德的形成。好的環境使孩子能保證健康成長。有些孩子卻存在這樣或那樣的毛病，如：任性、易發脾氣、激動、挑吃挑穿、不愛惜東西，生活自理能力差、不合群、不關心他人、妒忌心重，自我為中心，自卑、等等。最有效的解決辦法是建立良好的家庭環境。家長的言行對孩子的影響是非常大的。

　　我也有孩子，比你們的孩子稍大點，讀四年級。我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心、非常滿足的。

　　家長需要注意些什么呢？下面我向大家提點建議：

　　1、發現問題及時與老師聯系。

　　尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。

　　2、督促孩子認真完成回家作業，動作迅速。對書寫質量嚴格要求。

　　說明：很多孩子的回家作業比課堂作業要差很多，因為不認真，所以錯誤也多，而從小培養孩子良好的學習習慣是非常重要的。

　　習慣包括認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。

　　平時我在班里發現有幾個孩子上課寫作業總喜歡站著，這個習慣很不好。還有些孩子寫了沒幾個字就喜歡轉來轉去。這些壞習慣的改正需要家長積極配合。

　　我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區別強化的技術，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠學習好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業時就不站起來了。

　　有時還可以用別的技術來培養孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業時站起來在3次以內，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。

　　這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。

家長的講話稿 篇5

　　各位家長：

　　大家晚上好！歡迎家長來學校開家長會。

　　今天家長會分為三部分內容。

　　第一部分由我代表學校和家長交流。

　　第二部分由我校心理教師馬爽為家長們做講座。

　　第三部分由各個班主任結合自己班的情況和家長進行交流。

　　今天我想和家長交流三個問題：

　　一、通報一下近來的活動。

　　（一）高二年級完成了文理分科，這是分科教學的一種選擇，下步擇機組建國大班和雙基班，這是分層教學的一種選擇。對于高二年級分科后，在現有的考試模式下，語數外依然是三大主科，物化生政史地是綜合科目。不能出現偏科的現象，高考在要想考入清北，語數外必須都的135以上，綜合科目必須在280以上。所以要想考入高端學校不能偏科。高二年級明年3月末將要迎接遼寧省統一組織的學業水平考試。學校不會停課而進行專門的復習，因此同學要有計劃注重反向綜合的復習。

　　高一年級完成全部的入學教育，目前大部分同學能夠適應高中的學習生活，但有少部分同學還沒有適應高中的學習節奏。高一年級目前完成五大學科奧賽的組隊工作，隨著學習的深入可能逐步進行選拔淘汰，最后全年級競賽人數穩定在150人左右。高一年級也可能要進行分層教學，具體時間和具體的科目等待學校的通知。

　　開學后，學校以各種方式就行調研、開師生座談會、備課組、教研組工作會，及時調整高一年級的教學難度及教學進度，組織各科備課組長為高一學生講授學習方法。目的就是讓學生早日適應高中的學習生活。

　　（二）學校利用國慶節期間把教室的燈進行了調整，在原有的基礎上增加了照度，保證學生有一個明亮的學習環境。但是國慶節火車頭體育場改造施工帶來一些噪音，學校也積極和施工單位進行協商，力求減少對上課的影響，不過家長和同學都能從大局出發，沒有提出過分的要求。估計很快就會施工結束，明年我們就能用上這個高大上的體育場了。

　　（三）通報一下這個學年的競賽情況。到目前為止，五大奧賽的省隊選拔都已經完成了。從進入省隊的情況看，今年明顯好于去年。去年我校學生占遼寧省省隊人數的比例略高于1/3,今年我校學生占遼寧省隊的人數接近1/2.其中數學5人（10人）物理4人（12人）化學4人（12人）生物6人（8人）信息7人（11人）。總計26人（53人）。從結束的國家比賽看，計算機獲三塊銅牌（東北育才一塊銀牌）、生物全國比賽我校2金4銀（1人進入國家集訓隊同時保送清華，1人清華一本線，3人清華降60分）。剛剛結束的全國物理競賽獲得2金2銀，2人進入國家集訓隊同時保送清北各一人，1人北大一本線。金牌有保送資格的我們稱為真金，沒有保送資格的我們稱為鍍金。

　　截止目前大連24中省內競賽成績是最好的情況，我們希望余下的科目能為遼寧省爭光。

　　為什么五大奧賽24中這些年會取得好的成績？我想應該有以下幾個方面的原因。

　　1、學生整體成績好這是不爭的事實，盡管初升高全市前10名不都在24中，但是學生整體綜合實力不差。學校有這個能力把不是前十名的學生培養成最好的學生。

　　2、學校有一批優秀的教練員。這些人都在平均年齡30多歲，這些人年富力強、有奉獻精神、有團隊意識。優點是上進肯干合作。學校層面有總教練、學科層面有主教練，學生層面有優秀的學長相互傳遞經驗。

　　3、有一個優秀的學生群體。可能每個學校都有一個學科超長的學生，但是沒有一個學生群體就沒有學習氛圍，很難出成績。獨木難成林就是這個道理。學生之間相互促進、相互研究有時超過老師的輔導。

　　4、還有一個重要的原因是學校的總的辦學思路正確，在國家取消奧賽保送的情況下，學校不是只從高考角度而降低了奧賽工作，相反更強化了教練員隊伍的建設。學校就是想為學有余力的人或者是學科特長的人提供發展的空間。

　　我剛才講這些的目的之一，就是告訴家長，1是你們當初選擇24中是正確的，24中人有信心也有能力把這些優秀的學生送進理想的學校，2是通過你們告訴周圍的人，有適合參加競賽的學生一定要加入24中這個團隊，因為這里有一個優秀的教練員團隊和優秀的學生團隊。

　　關于競賽的事我還想說一點，高二沒有參加競賽的人，也不要后悔，畢竟競賽是少數人參加的游戲。對于高一的家長更要明確，競賽是為學有余力的學生或者是學科有特長的學生準備的。絕大部分的同學還是要通過高考這條路進入高校學習。如果把高考說成是獨木橋，我認為競賽就是走鋼絲。一定要量體裁衣，特別是高一的學生，不要盲目的去搞競賽。家長不懂不要著急，先問問老師或者學生先適應一段時間再說，如果成績不好趕緊撤回來。

　　二、正確面對考試成績。（期中考試后家長、學生、老師都要干點什么）

　　（一）家長方面：

　　1、實事求是

　　一要實事求是的面對學生的成績，我知道家長最關注的就是成績，都想自己孩子成績出類拔萃的，但是年級第一名就一個人。第幾不重要，成長比成績重要。身體心智品德的成長應該大于成績的提高。

　　二要實事求是面對學生的成績，每個學生的自然情況不同，單獨看每個人都是優秀的，但是我們現在畢竟是在一個群體中，在群體中就的有比較有排名。有的家長說成績擺在那里的，怎么考那么點分啊？到底是孩子不會還是題難的原因啊？為什么要出那么難的題啊？各位家長，分數少肯定是考的這部分內容不會，這個題不會對他來說就是題難。可能有的家長說為什么不出簡單點？原因是我們的考試是常模參照考試，必須有一定的區分度和難度，都得80分是不行的，必須有90分的也必須有50分的，我們的試題出來以學生的得分要滿足正態分布。每個群體的考試都要滿足正態分布，同一個人在不同的群體中可能位置就是不一樣的。例如你在24這個團隊中你就可能是屬于后27%,但是到了另一個學校你就可能是前27%.

　　三要實事求是的參照孩子平日學習的投入程度。目前的考試不僅是考查會不會，還要考查熟不熟練，會與熟不是一個層面的事，經常聽到學生說，都會就是時間不夠，其實就是不熟練的原因。所以要明確孩子成績到底是哪些方面是影響成績的主要因素。要想成績好必須熟練度高。熟悉思路、熟練方法、精熟技巧。

　　2、幫助孩子找原因。不要埋怨學生不要埋怨老師，更不要回想初中怎樣，甚至小學怎樣，這些都沒有用，都是過去的事了。群體不同了不能比較。我想從以下幾個方面找原因：

　　是不是思想認識上放松了，終于經過拼搏進入24中了。是不是過于關注成績結果造成心理緊張動作變形。是不是還不適應高中的學習節奏。高中不是以完成作業為主，要主動的學習及復習，寫作業是檢驗自己知識的疏漏或者是鞏固的手段不是一個目的，作業題不是每題都會但是老師講完必須都會，教師沒有集中講的要和同學主動的研究或者答疑時單獨的完成。時間是不是投入夠了。科學研究表明影響學習的主要因素有主觀努力、學習時間、學習機會。（可以分開講）

　　3、真的介入學生的學習，不是看著他學習而是幫助他，在感情上投入在經歷上投入（心理老師會詳細的講）。

　　（二）學生方面：學生用不用補課，我談談自己的想法。

　　教育部等五部門規范教育亂收費和補課的文件，教育局專門開會制止辦班補課的行為，學校也多次開會傳達教育部和教育局的會議精神，學校對在職教師補課出臺相關規定。我建議家長不要組班要請教師上課。

　　我說說我的看法。

　　1、不要盲目的補課（我敢保證高中老師沒有課上不講課下講的，初中我不了解情況所以我不敢肯定）。

　　（1）會而不熟練，補課沒用。補課能解決會但是不能解決熟練

　　（2）主觀不努力，補課沒用。學生本人不想補課，家長不要逼真孩子補課。尤其是學習優秀的學生，更不要隨便的補課，不要打亂他們的學習節奏。

　　（3）沒有針對性，補課沒有用。

　　2、下列情況建議補課

　　（1）知識上有斷層，跟不上課堂聽課的進度，需要補課，否則沒有影響繼續學習。

　　（2）某個知識點不理解。這個需要及時的補課，其實答疑的時間就夠用了。

　　（3）長時間的缺課需要補課。（競賽的學生除外，他們的自學能力很強，自己很快就能跟上正常的進度的。）

　　建議同學一定要利用好周六和周日的時間，不建議全天候的補課，我沒有發現那個同學是通過大面積補課最后考上名牌大學的。自己獨立學習是王道，補課只是短時期內的輔助手段。

　　我和很多學習成績好的同學進行交流的時候他們都有一個共同的特點就是善于復習，每天都能及時的復習老師課上講的內容、周六和周日能復習這一周的課程。

　　對于復習這個話題我再說幾句，不想講高深的理論想說幾個大家都熟悉的例子：

　　第一個例子：你會發現有的人總是找不到自己的東西。

　　有很多人都有這個體會，當你需要一個什么東西的時候，你肯定家里有，但是就是找不到，越著急越找不到，不急的時候反而想起來放在什么地方了。有時著急用這個東西，等你找到的時候卻花費了很長的時間，或許在找東西的過程中出現了其他不高興的事。仔細想想什么原因哪？就是平時疏于整理，不知道東西或者沒有記住什么東西放在什么地方了。

　　同時我們也發現一個有趣的現象，那就是找不到東西的人經常找不到東西，經常找不到東西的人生活環境往往很亂。

　　解決這個問題方法很簡單，就是經常的整理，把東西進行分類。衣服和衣服放到一起，書和書放到一起。其實學習也是一樣的，學習的知識點越多就要經常整理這些知識點，梳理成一個知識串，結成一個知識網。捷徑都是在梳理的過程中發現的，方法都是在整理總結的時候找到的。

　　第二個例子：為什么一到考試就不行了？

　　常聽到家長說，平時成績不錯，小測驗也挺好的，可到了大的考試就不行了，小考常勝大考總敗。還有的學生反映在考試的時候想不起來，一下考場就想起來了。這些情況有考試技巧和心理素質較差的原因，但是更多的是由于復習鞏固做的不好，簡單說就是不熟練。大家都知道考卷上寫的最順手的幾個字就是自己的名字。為什么？就是太熟練了，記憶的太深刻了，自己寫的再潦草也能辨認出來。對于某個知識點掌握的不夠全面，沒有形成深刻的記憶，在考試的時候對一些細節就不能確定了，或者稍有變化就不看不懂了。對于一些核心的概念必須經過仔細的研究，反復的思考，知道這些概念和內涵和外延。我還是舉個喝茶的例子，聽說過普洱茶、看見過普洱茶、常喝一種普洱茶、經常品嘗對比不同普洱茶。這些人對普洱茶的.認識一定是不同層次的。要想能說出自己的感受誰能說的更好哪，顯然是最后一種情況。

　　學習也是一樣的，學習、復習、梳理歸類、研究比較不同的知識點、比較不同的解題方法等。都是通過反復實踐才能逐步深化的。我所說的復習不是再把卷子做一遍或者把題再抄寫一遍。而是通過復習對知識點進行分析評價和創造也就是深度的認識這些知識。

　　第三個例子：考過的題還是不會，一錯再錯。

　　經常聽到家長說考過的題還錯真是怪了。我認為有幾個方面的原因：

　　一是概念不清，概念不清也有兩種情況，一種是當初學習的時候就沒有明白，二種是時間久了忘記了。這樣就需要不斷的復習，把短時的記憶變成長時記憶，不但記住還要保證用有的時候能順暢的提取出來，遇到同類相似的還有區別開來。

　　二是思路不熟，解決不同的問題需要不通過的方法，有時是碰巧用這個方法把問題解決了，但是沒有梳理回顧，不能上升到方法論的角度，不能從一個題的解法上升到一類題的解法，或者說沒有把解一個題思路形成解一類題的套路。名醫看病就是有套路（什么病？用哪些藥？怎么去治療）

　　我以上講的這些歸納起來就是一句話："要想成績好，復習是法寶"

　　三、談談我對孩子教育的看法：

　　（一）什么樣的孩子是優秀的？

　　各位家長，每個人都想把自己的孩子培養成一個優秀的孩子，這是做家長的愿望也是家長的責任。什么樣的孩子是優秀的哪？學習成績好固然重要，但是學習成績好就一定是優秀的孩子嗎？在我父親病重住院的期間，我才認識到一個人身體健康太重要了。身體不健康就會給自己生活帶來無限的痛苦。又一次參加孩子的家長會，他的班主任把家長會變成了孩子才藝展示會，家長們看得津津有味，有的家長都流淚了。我突然感覺到孩子的特長太重了，因為每個孩子在展示自己才藝給家長看的時候，他們是那樣的專注、那樣的認真、那樣的幸福、那樣的自信。應該讓孩子有個愛好，這樣做能提高孩子們未來生活的質量和品味。24中為什么要開展大量的社團活動，就是想讓學生找到自己的特長，發揮自己的特長。

　　各位家長，我們從各種媒體上能看到個別孩子心理不健康的，他們不聽自己父母和老師的教育，極端的出現離家出走或者失去生命了。我認為再多的知識也沒有生命重要。

　　各位家長，到底什么的孩子才是優秀的哪？我想第一是身心健康、第二是品行高尚、第三才是有文化知識。

　　（二）孩子的成長要有設計。

　　各位家長，現在流行的教育語言中有這樣一句話"教育是農業，需要精耕細作".對孩子的成長我們家長要有規劃要有設計。可能有的家長認為自己當年家長也沒有給自己設計什么，自己不是也發展很好嗎。這個說法我不反對，但如果當初父母要是有個更詳細的規劃，可能成長的還要更好一些。我建議家長對孩子的成長要有個規劃，在大的規劃之下設計一些活動來促進孩子的發展，或著設計一些活動矯正一些缺點，或者設計一些活動讓孩子對生活有所感悟。建議家長們要早點對孩子的生活和人生進行規劃和設計，要讓孩子的人生值錢而不是給孩子攢錢，你給孩子攢的錢他可能一夜之間花光，如果孩子值錢他的生活就不會出現問題，不用父母擔憂。

　　（三）原則和底線不能失守

　　各位家長，怎樣培養孩子真的是一個很令人頭痛的事，因為沒有現成的經驗可套用，每個家庭每個孩子的情況不一樣，所以不能套用別人成功的經驗。但是有些底線是必須堅守的。在家中對父母的孝敬，對長輩的尊敬，對老師的尊重。在工作學習中的勤奮和吃苦，大家看看身邊成功的人士，那個不是勤奮和吃苦的，那個不是對朋友和客戶誠信的。在當今社會中，在競爭越來越激烈的情況下誠信顯得更加重要。

　　沒有不愛孩子的父母，但是不能溺愛。要給孩子鍛煉成長的機會，不要什么都包辦代替，在籠子中的鳥漸漸失去了飛的本能。要多表揚和鼓勵，不要橫挑鼻子豎挑眼的，俗語說鼓勵能使豬爬樹，我深信鼓勵的力量。要正確的看待孩子成長中出現的錯誤，沒有不出現錯誤的孩子，我們不要無限制的夸大錯誤，承認孩子在成長中的錯誤就是以人為本。以人為本、實事求是、辯證的看待事物的發展就是科學發展觀。

　　各位家長，近期網絡上有很多文章談到家庭對孩子成長的影響，家長對孩子的品格、人格的形成有直接的影響，北京四中的校長劉長明發表文章稱德育教育主要在家庭，我不完全贊同但是他說的有道理。所以希望家長能給孩子做好榜樣。例如不抱怨社會，不抱怨學校和老師。遵守規則，我經常看到家長把車停在學校門口，還不聽門衛的指揮。

　　各位家長，一個人的培養是個系統的工程，涉及到社會環境、家庭教育、學校教育、個人學習等方面，希望我們共同的努力把24中的每一個學生都培養成對社會有用的人。

　　謝謝各位家長。

家長的講話稿 篇6

　　尊敬的各位校、老師們、家長們，親愛的同學們：

　　大家下午好，非常榮幸，我能作為畢業生家長代表，參加今天的中X屆高三畢業盛典。在此，請允許我代表X屆全體學生家長，對蕭山全體老師、員工致以崇高的敬意和最誠摯的感謝!對順利完成高中學業的同學們表示熱烈的祝賀!

　　三年時間，我們欣喜地看到孩子們的一步步成長，作為一名學生家長，今天，我衷心感謝全體十中的老師們：

　　為了我們的孩子，你們廢寢忘食，放棄了自己的業余生活;你們嘔心瀝血，日以繼夜，提升教學技能，鉆研教學方法;你們用百般的耐心、辛勤的汗水，日夜守護著、澆灌著一棵棵幼苗;我們的孩子每取得一點成就，都凝聚著你們的心血。

　　在此，請允許我再次代表家長，也代表同學們，真摯地說一聲：“X老師們，你們辛苦了!”

　　歲月如梭，時光飛逝，三年，一千多個日日夜夜，就在我們不經意間成為了過去。三年前，同學們懷揣著新的夢想踏上了新的征程，如今你們已站在了這段征程的終點線上，三年的苦讀，三年的探索，讓你們告別了天真，走向了沉穩;脫去了稚氣，獲得了自信;從一個懵懂的少年成長為風華正茂的青年。在中的這片沃土上，你們練就了健康的體魄，頑強的意志，你們已經逐漸學會了選擇;你們勤奮努力，你們追求進步，所有的老師、家長都為你們的成長感到由衷的高興，為能在你們的成長歷程中有過一段參與而感到自豪。

　　在你們即將告別母校之際，我要提醒同學們：不要忘記你們的母校，不要忘記你們的老師。三年的高中學習生活，老師們為你們付出了他們生命中的三年，這三年對他們來說是永不復返的。你們的每一點進步都會使他們高興，你們的每一點失誤也常常會使他們寢食難安。雖然他們有時也許會過于嚴格，有時也許會失之隨意，有時也會說一些不中聽的話，但是他們日夜操勞，常常不得不舍棄自己的家庭、舍棄自己的父母、舍棄自己的孩子、舍棄自己的健康，請再想一想，高中三年里，你們大多數人遠離父母，寄宿學校，是誰一年四季早晨六點鐘就陪你在教室學習?是誰晚上九點鐘還在為你輔導?又是誰犧牲了周六的休息時間，在為你們上課?這一切都是為了你們在人生的道路上走得更好。將來你們可能會成為學者、政府要員、社會名流、成功的企業家、或許就是一個普通的勞動者，但是，不管從事什么工作，不管走到那里，希望你們不要忘記老師的教誨之恩，希望你們記得自己的母校。

　　再過十幾天，同學們就要迎來人生的轉折點--高考。你們就要在高考的戰場上接受人生的第一次大檢閱，你們的人生道路也將因為這次大考而發生改變。你們要有目標意識：大學不只是一本和二本，大學還有三本、大專和高職，一些高職學院比一些一本二本還要強。有一句話說得好：“心有多大，舞臺就有多大”。一個人只有確立高遠的目標、樹立遠大的理想，才不會活得渾渾噩噩，才不會迷失自我，才會產生強大的動力，才能有所作為。高考的成績決定你們升哪一類院校，但成績并不能決定你們將來的一生，而是你們的綜合素質，包括你的品德、習慣教養、性格、生活和活動能力、進取、和人合作交往的能力、身體素質等等。厚德、博學、瑾思、篤行作為X中的口號，同學們不難想象厚德為什么放在第一位。同學們，作為家長，我們永遠是你們堅強的后盾，溫馨的港灣。我們愿意和你們同甘共苦。在此我代表全體家長，希望你們：沉著、冷靜，用最好的狀態考出真正的自我,以優異的成績來回報母校、回報老師。

　　最后，衷心祝賀同學們順利渡過了最艱苦的高中學習生涯;衷心地祝愿同學們在未來的人生的道路上越走越精彩。衷心祝福中全體老師、員工，工作順利，身體健康，家庭幸福;衷心希望中欣欣向榮，蒸蒸日上。

家長的講話稿 篇7

　　各位老師、各位家長、小朋友們：

　　大家好！

　　三年彈指一揮間過去了，孩子們收獲了成長與快樂，我們家長亦滿心歡喜與感激。今天讓我代表大三班家長在此講述孩子三年來的點滴，心底漾起的是幸福的波瀾，這是感激催生的。

　　我代表家長首先感謝幼兒園。你們創造了孩子們的樂園。有趣的活動器材，別致人文的裝飾布置，使得孩子們在行走中，在活動中得到無痕的教育。這種最具生命力的教育讓孩子們收獲健康與快樂。

　　其次還是感激幼兒園，你們培養了優秀的老師，并且給我們大三班分配了優秀的老師。三年來，應老師她們充分尊重家長，調動家長積極性，組織各種趣味活動：像游隆山，登萬松；去曹村做燈籠；到高樓農家樂等。孩子的發展是身心一體化的，發展了他們身體等于發展了他們的智商與情商。因此這些活動，在孩子們心中播下了快樂幸福、團結合作的種子。這得感謝老師的與細心。應老師她們三年如一日，極其耐心，極富愛心地對待每個孩子。在各種親子活動中，我們看到了師愛的甜蜜。記得上次孩子們到我們安陽實驗小學參觀，太陽炙烤著大地，老師們選擇陰涼的地方給孩子們介紹。特別讓我們感動的是：我們遞傘給老師，她們拒絕了，說：“跟孩子一道接受考驗吧！我們遞去礦泉水，她們毫不猶豫地分給孩子們，卻說自己不渴。流淌的汗珠讓我們看到了她們與孩子一樣很渴。這是師愛的自然流露，是無法做秀的，它們是最動人的。這一點在平時我們都能體會到，她們總是微笑著迎送孩子，喂孩子吃飯，幫他們穿衣，寄鞋帶，像媽媽，像大姐姐一樣與孩子們一道游戲、一起午睡、一塊用餐，讓我們幼小的孩子在陌生的環境中擁有的家一般的安全感。正是她們愛孩子，因此，我們時常聽孩子們說：“不行。我們老師說了的。媽媽我們老師最漂亮。媽媽，我當應老師、謝老師，你當學生……”老師已經深深地留在孩子們心中，這是愛心使然，是科學藝術的教育方法使然。

　　老師，是你們的愛與教導讓孩子們有了良好的習慣，有了堅實的品質，有了自信、快樂和對未來的無限向往。“一日為師，終身為父。” 朋友們讓我們用最熱烈的掌聲對三年來悉心照顧、耐心教導孩子們的老師表示感謝。讓我代表全體家長向幾位老師說一聲：老師辛苦了，謝謝你們！

　　孩子們，你們進步了，懂事了，長大了。在以后的學習道路上，你們會感受幼兒園老師教給你們的本領是多么重要。因此當你們快樂與幸福的時候，不要忘了幼兒園，不要忘了老師，常回幼兒園看看老師，給他們傳報你們的收獲。當你們遇到什么困難時，只要想起幼兒園老師教給你們的本領：“摔到了自己爬起來。你一定行的”，相信所有困難你們都能戰勝的。孩子們“一日為師終身為父”，辛勤教育你們三年的老師是你們永遠的力量，讓我們心懷感恩銘記老師的恩情。現在伸出你們的手，給老師獻上你們最誠摯的掌聲，表示對老師的感謝。（鼓掌）好，孩子們，今后的日子里你們一定要心懷感恩，感激所過你的人，愛你的人，牢記老師的教誨“用愛來創造未來生活，不要搬起石頭。”

　　各位家長朋友，是緣分讓我們走在一起。三年來，我們相處得很好，合作得很棒。俗話說“三個臭皮匠頂個諸葛亮”，今后讓我們繼續溝通交流，為孩子的成長共獻智慧；讓我們與孩子們一道走過風，走過雨，去迎接彩虹，去收獲芬芳；讓我們一起帶著孩子回幼兒園看看，看看親愛的老師，看看在座的各位朋友，讓孩子們鐫刻美好的幼兒園生活，讓快樂與幸福永伴他們左右。

　　最后祝愿我們的孩子越長越可愛，越長越懂事。祝愿我們大家一切心想事成。祝愿老師生活越來越幸福。祝愿幼兒園越來越人文，越來越藝術。謝謝大家的傾聽！

家長的講話稿 篇8

　　各位老師、各位家長、小朋友們：

　　大家好！

　　我是大一班小朋友#的媽媽。在今天這個特殊的日子，首先請允許我代表我們全家真誠地感謝貝貝幼兒園的老師和阿姨們3年來用心去關愛與呵護孩子，感謝你們真誠的對待，老師，你們辛苦了！你們的熱情、耐心和愛心成就了孩子快樂幸福的笑容，你們的苦口婆心、諄諄教導成就了我們孩子善良美好的心靈，你們豐富多樣的教學形式拓寬了我們孩子的知識面，激發了對大自然的好奇與興趣。貝貝幼兒園的老師在工作中，態度上是“敬業”的，業務能力上是“專業”的，幼兒園的老師們對本職工作有較高的敬業，在工作中勤勤懇懇，有責任心，對孩子體貼關懷，有愛心，對家長能尊重理解，有理解寬容之心。說句心里話，在孩子即將畢業之際，我對幼兒園的依依不舍，很大程度上是因為長期以來作為家長本身對班級老師產生依賴的心理。可以說，只要孩子在幼兒園里我們就放心了、踏實了。有幾次我工作忙、加班，過了接孩子的時間，劉老師、趙老師把我的孩子接到自己家里，照顧孩子吃飯睡覺，到時間又把孩子帶來上學，就象親媽媽一樣照顧我的孩子，我衷心的謝謝你們，謝謝！孩子將要畢業了，她幼小的心靈卻依依不舍，現在孩子在家每天都深情并茂地念著“畢業詩”。也許現在她還意識不到老師對她的付出和小朋友之間的友誼，但終究有一天她還會記起象媽媽一樣的劉老師、趙老師、程老師……還會記起和她一起嬉戲打鬧的小朋友們！

　　從孩子踏入幼兒園的第一天起，我就感受到了這里的輕松、活潑、寓教于樂的教學氛圍，在這里，我覺得我家孩子學的很輕松，還學到了許多的知識，特別是這里的教育方法非常靈活多樣，幼兒園和家長之間聯系特別緊密，我們通過平時觀察也了解了幼兒園的教學模式，我覺得非常適合小孩，更重要的是，孩子在幼兒園過的很愉快，又學到了知識，而且老師對每個小朋友的情況都很了解，雖然班里有很多小朋友，但是每個家長詢問自己孩子的情況時，老師都很詳細的介紹，而且一些細微的變化、很小的進步她們都記在心里，及時與家長進行溝通，讓家長能及時了解孩子在幼兒園里的變化，配合家長做好孩子的教育工作。在進園以前什么事都是我們父母包辦代替的，動手能力很差，現在回到家里換下的衣服自己就疊放的整整齊齊，到吃飯的時候發筷子，自己拿碗吃飯，懂得尊老愛幼，懂得謙讓。每天從幼兒園回來就像小鳥一樣圍著我們唧唧喳喳炫耀學過的知識，把學到的新兒歌、新舞蹈給我們表演，養成了很好的學習習慣。孩子身上的變化，我看在眼里，喜在心里，我們也知道，這都離不開老師們辛勤的勞動。

　　孩子從入園到現在，取得不少成績，在貝貝幼兒園里，她走過哭鬧、任性、天真，如今變得禮貌、活潑、伶俐，事實證明了，孩子在貝貝幼兒園接受的早期教育是正確的。雖然我不是最聰明的家長，但我卻做出了一個最聰明的選擇，那就是讓孩子在貝貝幼兒園這樣一個健康、愉快、充滿愛心的環境里，享受了她最寶貴的幼年時光。

　　感謝幼兒園給我這個發言的機會，讓我能說出三年來一直想說的心里話。畢業了，我和孩子都非常舍不得校園，舍不得老師，但我會教會我的孩子學會銘記，學會感恩，永遠不要忘了她的啟蒙老師，她曾經的'貝貝幼兒園。

　　最后，祝賀所有的小朋友順利畢業，也預祝所有的小朋友在以后的學習和生活中快樂健康、快樂進步！祝愿我們的老師和阿姨永遠健康美麗，祝愿貝貝幼兒園的明天更美好！

　　謝謝大家！

家長的講話稿 篇9

　　今天是小女與賢婿喜結連理、永結同心的大好日子，作為家長，我要向各位來賓的光臨表示最誠摯的歡迎。

　　在這樣一個喜慶的日子里，我有幾句話要對我的女兒、我的女婿說：一是希望你們要一生、一世、一心、一意、忠貞不渝地愛護對方；二是希望你們能夠尊敬、孝敬你們的父母，常回家看看；三是希望你們能在事業上相互扶持，前程似錦。

　　感謝所有在兩位新人成長的道路上，教誨、關照、幫助過他們的親人、領導、朋友，希望大家能夠一如既往的給予他們支持與鼓勵。

　　最后，我想說的是，女兒能夠遇到這樣一戶善良、明理的好人家，我感到很欣慰。親家、親家母，我的女兒就交給你們啦。

　　衷心祝福來參加婚禮的各位來賓身體健康、家庭幸福！謝謝大家！

家長的講話稿 篇10

　　各位親朋好友：

　　大家好!今天是我兒子某某和某某小姐結婚的大喜日子，我感到非常高興和榮幸。高興的是這對新人今天攜手共同走進了他們婚禮的殿堂，開始了他們新的人生，我們也算完成了一個光榮的任務。榮欣的是有那么多的親朋好友和父老鄉親送來了他們真摯的祝福。在此，我僅代表雙方的家長向這對新人表示衷心的祝福，同時，我也借這個機會，向多年來關心、支持、培養我們全家的各位領導、各位同事、各位朋友表示最衷心的感謝!

　　結婚是人生的大事，也是每個家長的大事。面對臺上這對新人，面對臺下這么多的親朋好友，我送三句話給這對新人，一是希望你們互相理解，相互包涵，在人生道路上同舟共濟;二是要尊敬和孝敬你們的父母，你們結婚了，意味著你們的父母老了，他們更需要你們常回家看看;三是不斷進取，勤奮工作，要用實際行動來回報社會、回報父母、回報單位。

　　最后，我還想感謝我的親家，培養出了這么好的一個女兒，我們這么好的一個媳婦。

　　借此機會，我再一次地祝福這對新人生活幸福、互敬互愛，并且衷心祝福來參加我兒子媳婦婚禮的各位來賓身體健康、家庭幸福!

家長的講話稿 篇11

　　尊敬的各位領導、各位老師、各位家長，親愛的孩子們：

　　大家好!

　　畢業年級的孩子，我一生一世一路同行的xx人，你們馬上就要踏上中考的征程，見證生命的輝煌，抒寫人生的奇跡。在這即將作別的時刻，身為你永不分離的家人，雖戀戀不舍，但我深知:愛你最好的方式，就是送你去人生的“遠方”。心的旋律，化成聲聲叮囑——

　　詩意和遠方，是以情懷和格局為生命底色的。真正的成功是心靈的強大和心態的富有，這無關世俗的衡量與功利的評判。沒有比內心坦坦蕩蕩再祥和富足，沒有比光明正大再高貴恬謐。我的孩子，人生的幸福在于自我賞識，很多時候我們要學會低頭一笑，在人生的低谷要綻放一抹淡然的微笑。無論何時何地，都褒有一份對未來美好的期許;無論置身何種境地，我們都要知道這個社會需要學會相信“相信”。無論山高水遠，不忘自己故鄉的“那抔土”，你才真正擁有了“國際視野”。更為重要者，要堅信大都市的“土”不比你那窮鄉僻壤的鄉下的“土”更值錢。詩意前行，擁有且行且歌的悠然與超脫，愿你在風雨如晦時，升起信念的太陽。

　　拼搏與奮斗，是以?感恩與合作為靈魂主旋律的。感恩，是人格的試金石;合作，是大我與小我的分水嶺。新時代，是合作共進、協作共贏的時代。單打獨斗，注定不會多大出息;獨享的歡樂，常常是一劑毒藥。相信“他人之光”，做一個永不抱怨的人，而是深深感恩出現在你生命中的每一人和每一事，無論樂不樂意，都是修煉之旅。點亮心燈，做一個大寫的人，從此刻起你的光輝不但能照亮他人，也自可溫暖自己。為此，學會睜開“發現”之目，學會在他人的“司空見慣”中發現獨到的精彩。清晨走在干凈的馬路上，要真誠學會感恩凌晨四點多就開始勞作的清潔工，并帶著一顆柔軟的心和一副聰慧的頭腦“熱氣騰騰”開啟新一天的生活。厚植情懷，潤育生命的溫度與光彩，愿你在庸常平凡中，以卓越意識陶鑄崇高的心地。

　　跋涉和追尋，是以善良與正直為精神脊梁的。方向比努力更重要，小聰明易驕，大智慧若愚。小聰明不忘賣弄炫耀，大智慧恰是與人為善。“好心好意”的自覺很重要，這個世界正在一次次地讓自帶光芒的人脫穎而出。存善念，做善事，就會結善緣。xx人，你只管傾情付出，其他盡可交付命運。學會一日三善吧——視善，我理解就是看人長處，從而“見人善，即思齊”;言善，我認為就是說人長處，“彰賢”必能“勵己”;行善，我看來就是成人達己，他人即自己，幫助別人就是幫助自己。愛的能力，朗照生命的晴空和霧霾，愿你在人文長潤里，再造一個靈性璨動的自己。

　　高貴和尊嚴，是以自由和思想為精神長相的。過有尊嚴感的生活，無論將來我們從事哪一項職業;擁有有價值感的人生，無論命運以何種面目威壓人生。要活成一個靈魂博大的人，有宏闊的格局和自由的意志，敢于對蒼白和茍且說“不”，對猙獰的名利說“不”，對世俗的定義說“不”，對物質的窄化說“不”，對黃金籠的獰笑說“不”……絕不配合“黑暗”與“污俗”，因為我們是人，是大地上挺拔向上的人。要活成一個有思想的人，擁有睿智的頭腦和犀利的眼神。擁有自己的思想，抒寫“這一個”的靚麗人生。你是不可替代的，也是獨一無二的。孩子呵，你要擁有自己的精神生活。思考人生，修煉心態的明媚和亮麗，愿你能“一眼看破”，你配得上有意義的人生。

　　千言萬語，澎湃心間，心中延展著遠山的巍峨和遠河的潤澤……征帆初展，戰鼓催發。愿你以心為帆，以夢為馬。愿我的孩子，自帶熠熠生輝的“星眸”，在萬前千人中自有讓人“一眼看出”的杰出氣質，你的氣象，自有千軍萬馬的模樣。記住:反思是一種美德，夢想是一種富有。在任何境遇中都學會自我調適、自我告誡——不是落后，是夢想不夠;不是困乏，是格局不大。任何艱難險阻，也擋不住想象力的絢爛和理想信念的璀璨。只要擁有夢想，就會不斷地給自己新起點。所有的開始，都擁有美好的力量。

　　我在這個“大家”等你，愿你捷報頻傳;我在這個“家園”懂你，愿你遠航之路不孤單。萬里歸來，仍是少年，是為遠行之囑。

家長的講話稿 篇12

　　尊敬的各位領導、老師、各位家長、親愛的小朋友們：

　　大家好!我是大一班媽媽。

　　很榮幸能夠作為家長代表在此發言，參天大樹，離不開園丁的精心培育，孩子們的點滴進步，都離不開老師們的呵護和關愛。因此，請允許我代表所有的家長真誠地向幼兒園的領導和老師們道一聲：“謝謝”!

　　正是你們的奉獻與愛心才成就了我們孩子今天的成長與歡樂!同時我還要向即將畢業的孩子們表示祝賀，祝賀你們邁出了人生最燦爛的第一步，祝福你們都擁有一個美好的未來!

　　光陰似箭，轉眼間孩子們已經要和這所美麗的樂園說再見了。回首往事，仿佛就在昨天，還記得孩子剛入園的時候，彤彤還是一個什么也不懂，對這所嶄新的校園還有點怯意的小女孩，經過老師的培養和教育，如今，她每次路過幼兒園，都會驕傲的說：“媽媽，這是我們的學校!”特別是最近，在x老師、x老師、x老師、x老師、x老師、肖老師的關心培養下，女兒的各方面能力有了很大的提高，性格開朗了，和小朋友相處融洽了，笑臉多了，做事情也很有主見了。

　　在幼兒園所學的每一首歌謠，每一個舞蹈、每一個故事，每一種知識都讓她津津樂道。在家還會給樓下的小妹妹當起小老師，儼然已成為一位有知識、懂禮貌的準少先隊員了。

　　尊敬的老師們，感謝你們的辛勤勞動，給孩子們創造了這樣一座如此美妙的夢幻樂園，感謝你們對孩子們的無私付出，感謝你們用飽滿的熱情與淵博的知識，引領孩子們去探索知識的海洋;感謝你們用無微不至的呵護，給了孩子們一段永生難忘的快樂時光!

　　最后，再一次對幼兒園的領導和老師們表示衷心的感謝，也祝小朋友們永遠健康快樂，天天向上!

　　謝謝大家!

家長的講話稿 篇13

　　各位來賓：

　　今天是我的兒子和兒媳喜結良緣的大喜日子，作為孩子的家長，我首先衷心地感謝各位來賓的光臨。

　　結婚是人生的大事，也是每個家長的大事。面對臺上這對新人，面對這么多的親朋好友，我送三句話給這對新人，一是希望你們互相理解，相互包涵，在人生道路上同舟共濟;二是要尊敬和孝敬你們的父母，你們結婚了，意味著你們的父母老了，他們更需要你們常回家看看;三是不斷進取，勤奮工作，用自己的聰明才智和勤勞雙手去創造自己美好的未來。最后，祝他們倆新婚愉快、互敬互愛、幸福美滿。也衷心祝福各位來賓、各位親朋好友身體健康、家庭幸福!謝謝大家!

家長的講話稿 篇14

　　尊敬的各位、老師，家長，同學們：

　　大家好!

　　今天是學校20xx屆的畢業典禮，承蒙老師們的厚愛，我很榮幸的代表畢業生家長參加這次畢業盛典。請允許我代表所有家長向為了孩子們健康成長而傾注了全部心血的老師們致以最崇高的敬意和衷心感謝!謝謝你們，你們辛苦了!三年來，孩子們在學校渡過了一生中最為重要的一個階段，也迎接了人生中第一次重要的考驗。三年來，大家在這里努力學習，獨立思考，逐步形成自己的價值觀，面對社會的紛繁復雜，面對未來可能的艱難險阻，勇敢的邁開了腳步!現在，你們的努力終于畫上了一個圓滿的句號。祝賀你們，親愛的孩子們!祝福你們把這個小小的終點當作起點，勇敢的迎接未來更大的挑戰!

　　當然，你們的成長離不開學校的認真工作和那些朝夕陪伴在你們身邊的老師們的辛勤付出。學校穩扎穩打的教學風格，老師們耐心細致的諄諄教導，不僅給家長們留下深刻的印象，也使孩子們養成了腳踏實際，認真嚴謹的學習習慣!我們親眼歷見了你們身體的茁壯成長，也見證了你們的從幼稚走向成熟!可以說三年來，學校“嚴精活實”的校訓就是鼓勵你們積極進取，正直為人的航標。班主任和各科任老師就是引領你們前行，鼓勵你們不斷進取的領航人。初中三年是人生的一段重要歷程，而初中畢業則標志你們正在從幼稚走向成熟。是的，你們長大了，也該懂事了。懂什么?我覺得最主要是要懂得感恩。感恩誰?我覺得有兩個人最值得你們感謝，一個是你們的父母，一個是你們的老師，還有一個就是你們的母校——黃墩中學。

　　親愛的孩子們，從明天開始你們就要離開自己的母校，我們做家長的也感到有些依依不舍。但是，學校和老師們給予你們的一切，我們永遠不會忘懷，希望你們也永遠不要忘記自己的母校和恩師!師恩浩蕩，友誼長存，人情常在!祝愿黃墩中學越辦越好!祝愿各位老師們身體健康，工作順利，生活幸福。也祝愿在座的同學們都能擁有錦繡的前程與美好的人生!謝謝!

家長的講話稿 篇15

　　尊敬的各位老師，家長，同學們：

　　大家好!

　　今天是學校20xx屆的畢業典禮，承蒙老師們的厚愛，我很榮幸的代表畢業生家長參加這次畢業盛典。請允許我代表所有家長向為了孩子們健康成長而傾注了全部心血的老師們致以最崇高的敬意和衷心感謝!謝謝你們，你們辛苦了!三年來，孩子們在學校渡過了一生中最為重要的一個階段，也迎接了人生中第一次重要的考驗。三年來，大家在這里努力學習，獨立思考，逐步形成自己的價值觀，面對社會的紛繁復雜，面對未來可能的艱難險阻，勇敢的邁開了腳步!現在，你們的努力終于畫上了一個圓滿的句號。祝賀你們，親愛的孩子們!祝福你們把這個小小的終點當作起點，勇敢的迎接未來更大的挑戰!當然，你們的成長離不開學校的認真工作和那些朝夕陪伴在你們身邊的老師們的辛勤付出。學校穩扎穩打的教學風格，老師們耐心細致的諄諄教導，不僅給家長們留下深刻的印象，也使孩子們養成了腳踏實際，認真嚴謹的學習習慣!我們親眼歷見了你們身體的茁壯成長，也見證了你們的從幼稚走向成熟!可以說三年來，學校“授人玫瑰，手留余香”的校訓就是鼓勵你們積極進取，正值為人的航標。班主任和各科任老師就是引領你們前行，鼓勵你們不斷進取的領航人。

　　親愛的孩子們，從明天開始你們就要離開自己的母校，我們做家長的也感到有些依依不舍。但是，學校和老師們給予你們的一切，我們永遠不會忘懷，希望你們也永遠不要忘記自己的母校和恩師!師恩浩蕩，友誼長存，人情常在!祝愿學校越辦越好!祝愿各位老師們身體健康，工作順利，生活幸福。也祝愿在座的同學們都能擁有錦繡的前程與美好的人生!謝謝!

家長的講話稿 篇16

　　各位老師、各位家長、小朋友們：

　　大家好！

　　我是大二班宋雨馨的爸爸——宋偉。很榮幸能作為家長代表在此發言。今天是個喜慶的日子，也是個豐收的日子。因為又有一批孩子通過老師的培育，度過幾年最美好的童年生活后即將順利走進小學的校園。

　　在這激動的時刻，我想對我們實驗幼兒園的老師說：你們真的很棒！藝術節上，你們的舞姿是那樣的專業，你們培訓出來的小演員們個個都象模象樣；課堂上，你們的微笑、你們的耐心使孩子們對知識有了濃厚的興趣；生活上，你們無微不至的關懷讓小朋友感覺老師像爸爸媽媽一樣可親可敬。我們感受到了孩子的自信、快樂與懂事，你們兌現了你們的承諾——讓孩子贏在起跑線；我們看到了孩子遠大的理想和對未來美好的憧憬，你們實現了你們的理想——讓夢想從這里起飛。就像我雨馨說的：我們有著最漂亮的園長媽媽、最漂亮的老師。是的，你們是最棒的。

　　在此我也想對我們所有家長朋友說：我們的孩子是最棒的！因為他們接受了全市最好的學前教育，我們要相信他們，鼓勵他們，我們要做孩子最真實的FANS，孩子就要上小學了，學習任務重了，規矩多了，我們要及時關注孩子的情緒。我建議朋友們在教育子女時堅持三個原則：在做人上以嚴格為主，在學習上以鼓勵為主，在情緒上以快樂為主。

　　最后我還想對小朋友們說：小朋友，你們快樂嗎？ 你們幸福嗎？ 誰最棒？ 你們知道要感謝誰嗎？對了，我們要學會感謝，感謝老師的培育，感謝爸爸媽媽養育之恩，感謝同學的幫助。其實我們還要感謝和國家好的政策。最后，我要代表全體家長感謝幼兒園全體老師，同時祝愿我們瀏陽河實驗幼兒園越辦越紅火。祝各位家長身體健康，合家幸福。祝小朋友茁壯成長，天天快樂！謝謝！