大學(xué)畢業(yè)老師講話稿（精選4篇）
大學(xué)畢業(yè)老師講話稿 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)老師、來賓、家長，親愛的畢業(yè)生同學(xué)們：
每年的六月，都是校園里最傷感的季節(jié);今年的六月，同學(xué)們是在多雨時(shí)節(jié)里陽光燦爛的日子離別的。
這樣的時(shí)刻對于我們老師來說，年年相似;而對于你們來說，可能一生只有一次。
不用的書賣了，往日的樓梯變短了，校園里穿班服的人多了，不會(huì)喝酒的醉了，難得流淚的哭了……這就是校園里分別的日子。
一千多個(gè)的日出日落，給你們留下了許多美好的和不那么美好的記憶;春夏秋冬的幾次輪回，記錄著你們那些值得和不值得的喜怒哀樂。
你們?nèi)松凶顚氋F的四年時(shí)光都是在xx大學(xué)度過的，我一直說，校友工作是從新生入學(xué)開始的。
我們要讓每位同學(xué)回憶起大學(xué)時(shí)光，總有那么一兩件讓他感到溫馨的事情，有一兩個(gè)讓他心動(dòng)的場景。
漫長的歲月會(huì)使人忘記許多往事，而有些記憶無論經(jīng)過多少時(shí)間的磨洗也不會(huì)消失。
今日別離的憂傷將成為永遠(yuǎn)的甜蜜。
幾十年前，我和在座的許多老師，也曾有過此情此景。
那是冬季的離別，我們抒寫徐志摩的詩句——輕輕地我走了……那天在文學(xué)院的畢業(yè)生晚會(huì)上，同學(xué)們一句“我們總是說下學(xué)期如何下學(xué)期如何，可是突然間意識到再也不會(huì)有下學(xué)期了——深深的打動(dòng)了我和在場的所有老師。
往事悠悠，歲月如歌。
吉大校園真正是一片熱土，希望在這里萌生，碩果在這里收獲。
只要是種子，就能生長;只要是花兒，就能開放。
看到同學(xué)們由酸澀到成熟的過程，看到大家對于母校那種深情，作為老師，我們感到欣慰，覺得無論為學(xué)生付出多少辛苦給予多少關(guān)愛也是值得的。
我想，如果能從頭再來，我們一定要為同學(xué)做得更好。
這里我送同學(xué)們幾句寄語，是我的心聲也是全體老師由衷的祝愿。
第一，大愛無疆。
大學(xué)要有大樓，更要有大師，大師更要有大愛。
李元元校長曾經(jīng)對學(xué)生說“品格道德的高度決定著人生的高度。
同學(xué)們要永遠(yuǎn)懷有一顆寬容仁愛之心，在這個(gè)復(fù)雜紛紜的社會(huì)中，很多事情我們都無能為力，但是只有愛、善良和寬容是我們每個(gè)人任何時(shí)候都能做到的。
大愛無疆，愛之所愛，愛之所不愛。
愛可以溫暖人生，可以化解仇恨。
要寬容別人，寬容來自于心底的善，寬容使社會(huì)和諧豐富，寬容使你自己心平氣和。
第二，大任無怨。
天降大任，憂國憂民，苦勞身心而無怨無悔。
人生百年，雁過留聲，適應(yīng)環(huán)境而能改造環(huán)境者乃為擔(dān)當(dāng)大任者。
歷史的發(fā)展總是需要少數(shù)人走在前面，雖然走在前面的人往往要作出犧牲。
但是，國家和人民需要我們義無反顧的奉獻(xiàn)，因?yàn)槲覀兪敲褡遄罹A的一部分，天生的要承擔(dān)更多的責(zé)任。
志向高遠(yuǎn)也要從小事做起。
每一件小事都是通往大志向的階梯，細(xì)節(jié)反映本質(zhì)，微小改變大局，瞬間決定命運(yùn)。
第三，大智若愚。
四年過去，人生開始。
四年校園生活只是人生的一個(gè)驛站，一個(gè)溫馨的終點(diǎn)，一個(gè)艱難的起點(diǎn)。
與社會(huì)相比，校園畢竟還是一個(gè)小世界，還算得上是一塊凈土。
環(huán)境轉(zhuǎn)換，人事皆非，隨著時(shí)間的推移，對比和反差可能會(huì)越來越大。
在校時(shí)，有領(lǐng)導(dǎo)護(hù)著你，老師寵著你，同學(xué)幫著你。
今后要有承受挫折和遭受冷遇的心理準(zhǔn)備，生活需要最強(qiáng)忍耐的人。
低調(diào)做人，踏實(shí)做事。
xx大學(xué)的畢業(yè)生有一個(gè)兩年不適綜合癥。
批判意識過強(qiáng)，不善于見機(jī)行事。
如果在一個(gè)平庸的環(huán)境里，個(gè)性和才華有時(shí)候就是你成長的障礙。
到了社會(huì)，首先要適應(yīng)環(huán)境，只有適應(yīng)環(huán)境才能生存，最后才能改造環(huán)境。
最后，勿忘母校，情義無價(jià)。
畢業(yè)了，讓我們共同珍視過去。
雖然四年的生活里，不一定那么完美，有怨言有誤解，也愛過也恨過，但是此時(shí)此刻一切都將化為分別的惆悵。
現(xiàn)在也許你還不太懂得畢業(yè)的含義，但是當(dāng)你們走上社會(huì)體驗(yàn)復(fù)雜人生之后就會(huì)有別樣的感受;也許你今天對此情此景還很淡漠，但是當(dāng)你們10年之后再回首，就會(huì)覺得這是最難忘的時(shí)光!當(dāng)你們走上社會(huì)大家天各一方，遙想當(dāng)年而環(huán)顧周圍現(xiàn)實(shí)時(shí)，你們會(huì)更進(jìn)一步感受到同學(xué)和師生之間友誼的重要和純真，除了親人，人世間同學(xué)和老師是最親近的關(guān)系，同學(xué)師生之間的情感是不必講任何條件和代價(jià)的，無論走到哪里，“吉大人就是我們相見時(shí)最親切的問候和稱呼，“吉大人就是我們相親相愛的理由，希望今后同學(xué)們之間互相扶持互相愛護(hù)，不要讓一個(gè)人掉隊(duì)，不要讓一個(gè)人孤單。
年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。
無論我們多么不愿你們走，但是人總是要上路的，讓我們在這里最后送你們一程!xx大學(xué)永遠(yuǎn)是你們的家，今后無論身處何處，無論你貧窮還是富有，得意還是失意，你們都是吉大人。
如果有一天你們傷了、累了，想回到學(xué)校深造，我們將張開雙臂歡迎你們。
最后，讓我用寫給校報(bào)的幾句話結(jié)束我的發(fā)言：拿起又放下的是翻開的舊書放下又拿起的是酸甜的記憶最后一步邁出校門，你們便成了吉大的校友最后一聲問好，相逢也許在步履蹣跚的時(shí)候今后無論你走多遠(yuǎn)，你仍得記住：我們在你的港灣里你在我們的視線里……
從物理學(xué)來說，無機(jī)的原子逆熱力學(xué)第二定律出現(xiàn)生物是奇跡;從生物學(xué)來說，按進(jìn)化規(guī)律產(chǎn)生遺傳信息指導(dǎo)組裝人類是奇跡。
超越化學(xué)反應(yīng)結(jié)果的每一位畢業(yè)生都是值得珍惜的奇跡;超越動(dòng)物欲望總和的每一位畢業(yè)生都應(yīng)做自己尊重的人。
過去、現(xiàn)在、將來，能夠完全知道個(gè)人行為和思想的只有自己;世界很多文化借助宗教信仰來指導(dǎo)人們生活的信念和世俗行為;而對無神論者——也就是中國大多數(shù)人——來說，自我尊重是重要的正道。
在你們加入社會(huì)后看到各種離奇現(xiàn)象，知道自己更多弱點(diǎn)和缺陷，可能還遇到大災(zāi)小難后，如何在誘惑和艱難中保持人性的尊嚴(yán)、贏得自己的尊重并非易事，但卻很值得。
這不是：自戀、自大、自負(fù)、自夸、自欺、自閉、自縛、自憐;而是：自信、自豪、自量、自知、自省、自贖、自勉、自強(qiáng)。
自尊支撐自由的精神、自主的工作、自在的生活。
我祝愿：退休之日，你覺得職業(yè)中的自己值得尊重;遲暮之年，你感到生活中的自己值得尊重。
不要問我如何做到，50年后返校時(shí)告訴母校你如何做到：在你所含全部原子再度按熱力學(xué)第二定律回歸自然之前，它們既經(jīng)歷過物性的神奇，也產(chǎn)生過人性的可愛。
你們將帶走的，是美好的憧憬，四年同窗的友情，對未名湖的留戀，還有北大人那份特有的自信。
我特別提到“自信，是因?yàn)槭畮滋煲郧拔覀儗W(xué)院的一位男同學(xué)來找我聊天的時(shí)候問道：“老師，我本科快畢業(yè)了，為什么還找不到自信?怎么樣才能找到男子漢的感覺?我回答說：“你能跟一位陌生的老師坦露自己的弱點(diǎn)，說明你有最起碼的自信。
作家王蒙說過，‘不怕暴露自己的缺點(diǎn)，乃至敢于自嘲，意味著清醒更意味著自信，意味著活潑更意味著真誠’。
那些一天到晚說這也自信、那也自信的人，恐怕才真的是缺乏自信。
我沒有更多的時(shí)間跟這位同學(xué)深談，但他的問題卻讓我久久沉思。
我認(rèn)為，一個(gè)當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生要獲得自信，最重要的是發(fā)現(xiàn)并且拓展自己的相對優(yōu)勢。
舉一個(gè)例子。
過去幾年里，我訪問過三個(gè)經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)的南亞國家。
在那里的中資企業(yè)中長期工作的一些年輕的大學(xué)畢業(yè)生，給我留下了十分深刻的印象。
他們帶領(lǐng)著當(dāng)?shù)氐墓こ虉F(tuán)隊(duì)，設(shè)計(jì)并修建了公路、港口、民宅、商廈，直到開發(fā)房地產(chǎn)，為所在國政府規(guī)劃首都建設(shè)布局。
這些年輕人的言談舉止，充滿著活力和自豪。
他們不是畢業(yè)于國內(nèi)著名高校，卻學(xué)到了豐富的知識;他們沒有考過托福雅思，卻克服了外語溝通的障礙;他們沒有學(xué)過政治學(xué)、法學(xué)，卻努力了解所在國的政治和法律，甚至寫出了相關(guān)的調(diào)研報(bào)告。
這些大學(xué)畢業(yè)生的自信，來源于自己的辛勤努力，也來源于他們找到的能夠發(fā)揮自己特長和相對優(yōu)勢的工作崗位。
我不由得想到，我們北大畢業(yè)生的相對優(yōu)勢在哪里?如果北大畢業(yè)生同我所結(jié)識的這些年輕人一起到同一個(gè)海外企業(yè)就職，會(huì)比他們干得更好嗎?顯然，對這個(gè)問題不能做出一概而論的回答。
我想，北大畢業(yè)生的相對優(yōu)勢，也許應(yīng)當(dāng)表現(xiàn)在更高的人文素質(zhì)、更多的獨(dú)立思考，更強(qiáng)的創(chuàng)新能力。
或許是北大人個(gè)體的強(qiáng)勢，造就了北大的相對優(yōu)勢。
反過來說，北大的整體優(yōu)勢，在于學(xué)校能為北大人提供有利于個(gè)性發(fā)展的空間和條件。
我們應(yīng)當(dāng)好好品味老校長胡適先生說過的一段話：“救出自己的唯一法子便是把你這塊材料鑄造成器。
把自己鑄造成器，方才可以希望有益于社會(huì)。
真實(shí)的為我，便是最有益的為人。
有相對優(yōu)勢，就必然有相對劣勢。
不能清醒地認(rèn)識到自己的缺點(diǎn)弱項(xiàng)，自信就是盲目的，而且會(huì)轉(zhuǎn)化為自負(fù)、傲氣，甚至戾氣。
其實(shí)，謙遜才反映自信，而傲氣和戾氣在很多情況下都是自卑的一種表現(xiàn)。
同學(xué)們在畢業(yè)以后，一定要勤懇扎實(shí)地做事，謙和包容地待人。
否則，北大畢業(yè)生的光環(huán)就會(huì)迅速黯淡褪色，就不能在社會(huì)大熔爐中把自己鑄造成器。
認(rèn)識到自己的相對優(yōu)勢和劣勢，遇事就能把握住方向，不至于人云亦云，隨波逐流。
我1990-1991年在美國密歇根大學(xué)講學(xué)，那是中美關(guān)系的一個(gè)特殊時(shí)期，中國大陸學(xué)生和學(xué)者想拿到美國綠卡很容易。
但我選擇了一家三口同時(shí)回到北京。
離開美國以前，好幾個(gè)美國人和中國人都提出疑問：“現(xiàn)在在美國的中國人幾乎都選擇留下，你為什么要回國呢?我說，美國人極力倡導(dǎo)的不就是“獨(dú)立思考嗎?絕大多數(shù)中國學(xué)子都留在美國，那我回到中國的相對優(yōu)勢不就更大了嗎?這就是我的“獨(dú)立思考。
20多年來，我從來沒有為這個(gè)決定后悔過。
對于在座的同學(xué)們來說，哪個(gè)地方最適合自己去，什么樣的工作最適合自己做，什么學(xué)科最適合自己選，你們的同學(xué)、朋友、老師甚至家長，都不如你們本人清楚。
經(jīng)過獨(dú)立思考做出的判斷，即使將來可能后悔，也是值得嘗試的。
論才學(xué)，論德行，論貢獻(xiàn)，論年資，論職位，我都遠(yuǎn)不如在座的一些老師和領(lǐng)導(dǎo)，所以我闡述北大精神和北大傳統(tǒng)是不夠格的。
作為北大人，我惟一的、也許是獨(dú)一無二的特殊之處，在于完整的北大履歷。
我1954年隨父母來到北大，上了北大幼兒園、北大附小、北大附中初中、北大附中高中、北大本科、北大研究生，然后留校任北大講師、副教授、教授，直到最后落葉歸根。
算起來，我進(jìn)進(jìn)出出北大校園已經(jīng)歷了59個(gè)年頭，超過北大115年歷史的一半。
但是，在這59年當(dāng)中，至少有27年我是游離在北大校園之外的。
其實(shí)，我對于北大精神、北大傳統(tǒng)的理解，是在幾次離開北大又幾次回到北大之后，才逐漸加深的。
有了比較，才知道北大的相對優(yōu)勢，也才知道北大的相對劣勢。
知道了相對優(yōu)勢和相對劣勢，才有創(chuàng)建世界一流大學(xué)的自信和努力方向。
我家剛遷到北大時(shí)，住在朗潤園175號，離我現(xiàn)今居住的公寓只有50米之遙。
現(xiàn)在我每天去學(xué)院上班的路，就是當(dāng)年上北大幼兒園走過的路。
物是人非，感慨萬端。
在我眼中，這條路上最大的變化，莫過于增加了蔡元培先生的銅像，而這座銅像是我所屬的1977級、78級畢業(yè)生集資鑄建的。
無論酷暑嚴(yán)寒，時(shí)時(shí)有未留下姓名的人士，在樹叢中的銅像前獻(xiàn)上鮮花，每每提醒我們記住蔡元培校長的教誨：“對于各家學(xué)說，依各國大學(xué)通例，循思想自由原則，兼容并包。
“在北大這個(gè)追求思想自由的地方，我們每個(gè)人的夢想可能各不相同，但在這些夢想中，我們都有一個(gè)共同的愿望——那就是希望北大的明天更加美好。
這不是我的話，而是在座的王恩哥教授就任校長時(shí)所說的話，請大家牢記。
我對你們的希望，是當(dāng)你們重返燕園的時(shí)候，無論自己鑄造成器了沒有，夢想實(shí)現(xiàn)了沒有，都不要忘記到蔡元培校長的銅像前面，獻(xiàn)上一束鮮花。
謝謝大家!
大學(xué)畢業(yè)老師講話稿 篇2
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
這周二Xx同學(xué)告訴我，今天我們要在這里召開畢業(yè)十年的聚會(huì)時(shí)，我有說不出的高興。彈指之間，可愛的你們從畢業(yè)已經(jīng)整整十年了，作為你們的老師，我今天既欣喜又激動(dòng)，甚至帶著一絲忐忑，像是在打開了一件塵封已久的禮物，那份禮物會(huì)把我的記憶帶回十年前，那是一段美好的日子，一段充滿青春和歡樂的日子，一段有你們的日子。
14年前你們略帶著稚氣，懷揣著對大學(xué)生活的美好憧憬來到了，從此我們師生之間就建立起了無法割舍的情誼。大一時(shí)候的你們：面對新生活的撲面而來，新鮮而燦爛，熱情而緊張；大二時(shí)候的你們：青春拔節(jié)生長，旺盛的像是一顆顆正在生長的樹苗；大三時(shí)候的你們：漸地明白了未來離自己有多遠(yuǎn)，開始沉淀，踏實(shí)地努力；大四時(shí)候的你們：為了各種選擇而彷徨著、忙碌著……四年的光陰足可以改變一個(gè)人，但是在老師的心目中，你們永遠(yuǎn)都是那么的可愛而富有朝氣，忘不了你們健康而挺拔的身影；忘不了在口語課上你們精彩的英語短劇表演；忘不了我生病時(shí)同學(xué)們到我家里看望我的情景；我亦忘不了你們渴求知識的眼神，記得其他年級的學(xué)生都已下課，在走廊里說笑時(shí)，而你們卻還在教室里跟著我一起總結(jié)一節(jié)課的內(nèi)容。對于我們來說，這些都是彌足珍貴的回憶，一種割舍不掉的師生情，一段終身難忘的經(jīng)歷。這些經(jīng)歷是你們的資本，亦是我們老師的財(cái)富。
為了重溫同學(xué)情、師生情、母校愛，你們從四面八方趕來，相聚在這里，共敘分別意、暢談闊別情。我向那些放下手頭的工作，不畏旅途勞頓，長途跋涉，參與本次聚會(huì)的同學(xué)致以深切的問候！向因故未能到會(huì)的同學(xué)們道一聲珍重、祝福，祝福他們平安、健康、快樂！
親愛的同學(xué)們，昨日，你們以為榮，今天，以你們?yōu)轵湴痢Ｃ慨?dāng)聽到你們獲得驕人成績、書寫自己精彩人生瞬間的時(shí)候，我感到非常驕傲和自豪。你們的成長和成功就是為師者最大的慰藉。
人們常說，“百年修得同船渡”，同學(xué)們，同窗四載，那又是多少年修來的緣份啊！同學(xué)之間的友誼是最純真的，同學(xué)相見，也分外親切。希望大家珍惜同窗情，常聯(lián)系，多相聚，生活上互相關(guān)心，工作上共同勉勵(lì)。老師，永遠(yuǎn)是你們的知心朋友，為你們的人生保駕護(hù)航；母校，則永遠(yuǎn)是你們心靈的港灣，堅(jiān)實(shí)的后盾。
但愿今天的聚會(huì)能更好的凝聚我們的學(xué)友情、師生情，愿我們這份純真美好的同學(xué)友誼、師生情誼，會(huì)因?yàn)檫@次聚會(huì)而更深、更遠(yuǎn)、更久的延續(xù)。最后，我衷心地祝愿在坐的各位老師健康！快樂！祝親愛的同學(xué)們一切如意！一帆風(fēng)順！也希望你們以后能把自己的下一代送到母校來，再創(chuàng)下一代的輝煌。
大學(xué)畢業(yè)老師講話稿 篇3
畢業(yè)典禮發(fā)言稿
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好!
在這陽光燦爛的喜慶日子里，很榮幸由我代表國際商學(xué)院全體教師向經(jīng)過四年寒窗苦讀，圓滿完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們致以最誠摯而熱烈的祝賀，你們順利完成學(xué)業(yè)畢業(yè)了!
同學(xué)們，從入學(xué)到畢業(yè)這大學(xué)四年僅僅是你們?nèi)松咀蠲篮枚侄虝旱娜松A站。四年前的初秋，你們滿懷無限的希望和憧憬，走進(jìn)了這所如今優(yōu)美而又清新的美麗校園;四年間，你們在這里相識相知，大學(xué)為你們提供了“會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)做事、會(huì)做人、會(huì)與人共處”的大舞臺(tái)。你們在這里除了掌握了一定的專業(yè)基礎(chǔ)知識，也鍛煉了自己的情商、培養(yǎng)了思維能力，建立了一定的人脈關(guān)系，為今后的順利揚(yáng)帆起航奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一分汗水一分收獲，你們今天回顧這四年的奮斗歷程，可能都會(huì)感到些許的惆悵與不舍：你們都曾體會(huì)過孤單、快樂、茫然、痛苦這種.種滋味匯集，大學(xué)四年如白駒過隙，今天，你們畢業(yè)了，又將勇敢地邁向新的征程!
作為教師，從教學(xué)過程中，在秉承“傳道授業(yè)解惑”的神圣使命的同時(shí)，從你們身上，我時(shí)時(shí)感受著你們敢想敢干的熱情和不時(shí)透露出的睿智，看著你們一天天能力強(qiáng)大起來，我為你們所取得的成績而深感欣慰的同時(shí)，也享受著教學(xué)相長的快樂。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮!理想只有通過鍥而不舍的努力方能實(shí)現(xiàn)。隨著
1科技的進(jìn)步，知識更新的速度越來越快，走出校園，你們會(huì)面臨更大的挑戰(zhàn)。但是不要?dú)怵H，挑戰(zhàn)與機(jī)會(huì)總是并存的。面對挑戰(zhàn)，重在信心，而信心又源于實(shí)力。機(jī)會(huì)又總是為有準(zhǔn)備的人準(zhǔn)備的。同學(xué)們，你們需要樹立終生學(xué)習(xí)的意識，不斷培養(yǎng)和夯實(shí)自己的實(shí)力。
人生道路不是一帆風(fēng)順的，你們會(huì)為許多世俗的紛爭所困擾，也會(huì)經(jīng)歷坎坷，但希望你們能夠“老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)做事”，堅(jiān)守“恭、謙、勤、敏、惠”，善待身邊的每一個(gè)人，做一個(gè)誠實(shí)守信，心存感恩的人。記住：只有做好人，方能干大事!人的價(jià)值不能單純以金錢來衡量的，更重要的是你能否成為一個(gè)對其他人有幫助的人!
母校會(huì)與你們同體一心!當(dāng)你們事業(yè)有成的時(shí)候，不要忘了向母校報(bào)喜，你們是母校的驕傲!當(dāng)你們遇到困難和挫折時(shí)，也不要忘了母校是你們的堅(jiān)實(shí)后盾，母校和老師們愿意攜助你們一起度過難關(guān)!
再次衷心祝福你們，親愛的同學(xué)們!前面更加美好的人生樂章等待你們譜寫，愿你們的明天更加絢爛而精彩!
大學(xué)畢業(yè)老師講話稿 篇4
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師同學(xué)們，早上好!
首先，我代表學(xué)校全體教師向經(jīng)過四年努力學(xué)習(xí)，圓滿完成學(xué)業(yè)的同學(xué)們表示最熱烈的祝賀!
同學(xué)們，大學(xué)生活是輝煌而短暫的人生驛站，其實(shí)入學(xué)和畢業(yè)都只是人生的片刻。
四年前的初秋，你們滿懷希望和憧憬，怯生生走進(jìn)了這個(gè)校園，成為了大學(xué)校園里的莘莘學(xué)子，迎來了人一生中最好的四年時(shí)光：四年來，你們從陌生到相識，從相識到熟悉，最終成為朋友，這不能不說是大學(xué)提供了你們相識相知的機(jī)會(huì)，在中學(xué)沒有這樣成熟的機(jī)會(huì)，在以后則難有這樣深入的機(jī)會(huì);
四年來，你們追求真理，抱負(fù)遠(yuǎn)大，為此而刻苦學(xué)習(xí)，掌握了扎實(shí)的專業(yè)知識，成就了我們眼前一名名全面發(fā)展的人才：文學(xué)給你們靈秀的氣質(zhì)，史學(xué)給你們明智的理性，哲學(xué)給你們宏觀的思辨能力，數(shù)學(xué)給你們縝密的邏輯能力，物理學(xué)給你們深刻的洞察力，化學(xué)給你們強(qiáng)大的認(rèn)知能力
四年來，作為年長者和先行者，我們不斷實(shí)踐著“傳道授業(yè)解惑”的教師理念，也不斷從你們身上獲得前行的熱情和勇氣，做你們的良師，也做你們的益友，在工作學(xué)習(xí)生活的方方面面一直有我們和你們之間最好的默契和傳承。
回顧這四年，深感欣慰。
學(xué)習(xí)雖已結(jié)束，但求知之路未央，理想的實(shí)現(xiàn)要靠鍥而不舍的努力，孜孜不倦的學(xué)習(xí)和社會(huì)實(shí)踐的磨練。走出校園，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存。這對同學(xué)們來說，希望在前，機(jī)遇在即，思考無限。面對挑戰(zhàn)，重在信心，信心是成功的精神保障，但信心來源于實(shí)力。IT業(yè)有一個(gè)重要定律，叫做摩爾定律，是由英特爾公司的董事長摩爾提出的，大意是：電腦性能每18個(gè)月就要翻一翻，而價(jià)格就要降為原來的一半。所以我們時(shí)刻牢記，人生只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)，人類創(chuàng)造的一切文明成果，是我們提高自身素質(zhì)精神食糧，我們要有終生學(xué)習(xí)、終生反省和終生實(shí)踐的能力。
人生如征途，道路絕不是一帆風(fēng)順的，你們今后還會(huì)遇到許多意想不到的困難與挫折。不要總拿自己同別人相比，無論是昨天的同學(xué)還是今天的同事，除非你想把自己變成別人的影子，把生活變成煉獄。要知道，不是一切努力都沒有結(jié)果，也不是一切努力都有結(jié)果;不是最努力的一定就最有結(jié)果，更不是努力就有一個(gè)確定的結(jié)果。但我想提醒大家的是：問題不在于我們遇到什么困難，而是我們對待困難的態(tài)度。在此我希望大家要始終保持昂揚(yáng)的斗志，旺盛的熱情，不管風(fēng)吹浪打，勝似閑庭信步!
同學(xué)們，無論在世俗的眼光還是在自我評價(jià)中，絕大多數(shù)人都不是像所謂的精英那么成功的。但是，我們要知道，成功并不必定同幸福相聯(lián)系，所謂的不成功也未必等于不幸福。在我看來，“平平安安就是福”，這句老百姓的話道出所有人的希冀，平安就值得高興，就是福祉。在以后的日子里，無論你們身在何方，
希望你們平安喜樂、幸福綿長。
每年這時(shí)候，校園里到處持久滿溢著復(fù)雜的氣氛：睡在你上鋪或下鋪的兄弟，你為他拿到理想的offer高興，可他明天就要遠(yuǎn)赴重洋;愛慕了數(shù)年的某個(gè)同學(xué)，終于敬了她一杯酒，可以后還能見到那一低頭的溫柔嗎?那已成為你青春之象征的湖光塔影，是否曾在就永在?是否難忘就不忘?這樣的興奮又感傷的思緒，真實(shí)、真心、真切，感染著所有人。今天，就讓我們一起為那再也不會(huì)有的、只屬于你的這個(gè)集體，為了那再也不會(huì)有的、只屬于你的離別，為所有虛度的和沒有虛度的時(shí)光，為今后的歡笑和眼淚、坦途和坎坷，放肆地興奮，放肆地感傷!
在這個(gè)因市場競爭而日益理性和匆忙的年代，說實(shí)話，我希望你們保持這樣一份真性情。請同學(xué)們經(jīng)常與學(xué)校保持聯(lián)系，當(dāng)你們事業(yè)有成的時(shí)候，不要忘了向母校報(bào)喜，你們是母校的驕傲!當(dāng)你們遇到困難和挫折時(shí)，也不要忘了母校是你的后盾，母校會(huì)給予你們最大的幫助和支持，老師們曾經(jīng)為你們托起了明天，也會(huì)為你們托起明天的明天!
祝福你們!