冬季健康的精彩講話稿范文（精選3篇）
冬季健康的精彩講話稿范文 篇1
親愛的老師們，親愛的學(xué)生們：
早上好！今天我們演講的題目是《冬季鍛煉，強(qiáng)身健體》！
參加冬季體育活動不僅可以鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)，還可以鍛煉不怕嚴(yán)寒的堅強(qiáng)意志，提高身體抵御寒冷和各種疾病的能力。
那么，冬季體育鍛煉應(yīng)該注意什么呢？
1、冬天很冷，一定要在參加鍛煉前做好準(zhǔn)備。
2、冬季運(yùn)動要注意預(yù)防感冒。冬天很冷，運(yùn)動后要及時穿衣保暖，防止感冒。
3、參加冬訓(xùn)，一定要有一個循序漸進(jìn)的過程，一定要有頑強(qiáng)的毅力和毅力才能取得好的成績。千萬不要“三天打魚，兩天曬網(wǎng)”。
身體是知識的載體。只有身體健康，心理素質(zhì)好，才能更好的工作學(xué)習(xí)，迎接各種困難和挑戰(zhàn)。
冬季健康的精彩講話稿范文 篇2
爺爺最愛回憶他上學(xué)時的那段時光。他讀的書不多，但他十分重視后輩的教育問題;他并不必須能說出百年大計，教育為本這樣的句子，但他對教育的意義卻有著獨到而深刻的理解，他對自我無緣更好的教育感到惋惜，但他卻從后輩的教育中看到了期望。
“你們這一代人生活的可幸福啦!”這是爺爺經(jīng)常掛在嘴邊的一句話。我想我們這一代的幸福不僅僅局限于物質(zhì)基礎(chǔ)，比如衣食住行的改善，更多的應(yīng)當(dāng)上升到精神層面，比如：國家對教育的重視。
改革開放以后，國家把發(fā)展重心從階級斗爭轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟(jì)建設(shè)上來，經(jīng)濟(jì)實力迅速上升，綜合國力不斷增強(qiáng)。國家也所以對教育投入更多的物力和財力。1995年，全國人民代表大會經(jīng)過《教育法》，其中第19條規(guī)定：國家實行九年制義務(wù)教育制度。自從《教育法》頒布以后，教育不只是一種權(quán)利，同時也是一種義務(wù)。國家的規(guī)定讓教育不再是一種可望而不可及的奢侈品，更多的人能夠理解教育，教育不僅僅讓人們拓寬眼界、解放思想，也為國家文化軟實力的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
作為一名江蘇的學(xué)子，如果讓我談?wù)剬拍炅x務(wù)教育印象比較深刻的地方，我必須會提及印刷在練習(xí)簿上的一句話：努力學(xué)習(xí)，回報祖國，江蘇省人民政府免費供給。這句話跟隨了我小學(xué)到初中整整九年的時間，九年來我們一向在享受著政府供給的便利。爺爺以往對我提過，小時候比較窮，舍不得買筆和紙，就用樹枝在地上寫字。就算有了紙和筆，也會盡力將字寫得很小，避免浪費。我比爺爺幸運(yùn)的多，我從來就沒有擔(dān)心過這樣的問題。
除了記憶中的練習(xí)簿，多媒體在我上初中的時候走進(jìn)了我們的教室，教師上課變得更加方便，多媒體在我們的眼中簡直就是個神奇的存在。對于爺爺這一代人，能夠毫不夸張的說。此物只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞。當(dāng)然，國家對教育的投入不僅僅體此刻物質(zhì)基礎(chǔ)上，還有師資力量等諸多方面。我們聽過三好學(xué)生，也明白五好學(xué)生。
國家對學(xué)生的培養(yǎng)也不再局限于德、智、體三方面的發(fā)展，而是更多地追求德智體美勞的結(jié)合。作為新時代的青年，我們可能對改革開放給教育帶來的革命性變化沒有太多的感受，但我們能夠經(jīng)過長輩的講述去了解更多關(guān)于教育的故事。
我們無法感受改革開放前20年的變化，可是我們經(jīng)歷了改革開放的后20年。如今改革開放還在不斷的深化之中，教育的變革也會繼續(xù)進(jìn)行，我們的感受會隨著時間的流逝而不斷得增多。作為第一批零零后大學(xué)生，我們要進(jìn)取做新時代改革開放的參與者，建設(shè)者和貢獻(xiàn)者，而不是簡單認(rèn)為這些都是形而上的東西。將理論變成現(xiàn)實的過程需要實踐，我們都應(yīng)成長為進(jìn)取有為的人，為中華人民共和國成立70周年獻(xiàn)禮。
冬季健康的精彩講話稿范文 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
分別了，我們不能見面。分別了，我們忘記同學(xué)。分別了，我們離開母校。
這次離別會是我們一生中比較重要的時刻，傷心、難過、悲傷在這一刻一起涌上心頭，一張張的快樂畫面浮現(xiàn)在我的眼前，當(dāng)我們離開時，會更加思念諄諄教誨的老師，形影不離的伙伴，可能他們就是我們生命中的一部分。可是現(xiàn)在我想挽回這六年的快樂，睜開眼什么都抓不住。
老師是我們的再生父母，他讓我們懂得怎樣做人，他讓我們生活變得更有意義。小時候，什么也不懂，只覺得老師就是老師，可現(xiàn)在我感覺我錯了。我想老師是園丁，是春雨，是階梯，是……。有一句話就可以代表老師的精神：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
同學(xué)使我們的生活更加光彩，更加完美，更加精彩。我們在這樣的環(huán)境下成長非常快樂，可是要和同學(xué)說再見，我搖搖頭，擺擺手，說：“我做不到。”。我沒法想象我會離開六年中和我一起玩耍，一起拼搏的人，突然說要離開我。我心中會突然感覺一陣劇痛。同學(xué)離開我，就像我自己少了一塊肉似的。
小時候，離開這兩個字離我們遙遠(yuǎn)，我們也并不知離開會是多么的痛苦，我就這樣迷迷糊糊的過了六年，六年里很快樂，但卻沒能留著這些時間。快樂都是因為有了老師和同學(xué)的陪伴，我生命中的一部分才能畫上句號，否則，那就會變成逗號。生命總會結(jié)束，快樂也會結(jié)束，我也不能在此有所作為。我想用一首歌曲來讓我的心舒緩，但是，哪首曲子能奏出我的心聲。我想用一幅畫來讓我的心舒緩，但是，哪種顏色能描繪出我的心聲。我想用一篇文章來讓我的心舒緩，但是，哪個文字能寫出我的心聲。這么多句話語，就可以用一句話來描寫：離別是一種不舍。
在離別時，我想擁抱同學(xué)，想安慰同學(xué)，想叮囑同學(xué)。讓他在人生的旅途中，能夠記住我，記住我們呆在一起的每一天。僅有的20天內(nèi)，我還有許多話想對我的同學(xué)說，但是時間不多了，我們就要離開了。以前我對同學(xué)的不好，現(xiàn)在我感覺很遺憾，感覺很不應(yīng)該。時間在飛速的前進(jìn)，我為有感到僅有這點時間而頭涔涔淚潸潸了。