教師培訓班結業典禮的講話稿（精選16篇）
教師培訓班結業典禮的講話稿 篇1
各位老師：
大家上午好！
作為學員代表在此發言，我深感榮幸和惶恐。今天在座的諸位學員和我一樣，與去年六月到這里時的自己相比，我們底氣更足，底蘊更深，眼界更廣，水平更高，對教育的追求也更加執著。為此，我們感謝各級對我們的厚愛，對本次培訓的指導和安排；感謝華南師大各位導師無私的指導和辛勤的工作；感謝各位名師工作室主持人全身心的投入和無私的奉獻。在此，我代表各位學員表示衷心的感激之情。
第一階段在華師的集中理論學習，我們學習了現代教育理論，確定了研究課題，提升了學科理論和人文素養，明確了專業成長的方向：向型教師發展，讓教研成為提高教學水平和教學質量的推動力。從此，教育研究走進我們的日常教學，理論和實踐相結合的教學也將更加的高效。
第二階段的教育教學實踐學員們進入名師工作室，在各位來自教學一線的主持人的指導下，深入一線學校觀課、評課，提高教學能力，打造教學風格。學員們一致認為，跟崗學習是本期培訓最成功、最有效的階段。在名師身邊的日子讓我們有機會見識各位主持人真正的名師風采，他們在教學上要求我們精益求精，指導點評到位；生活上對我們關愛有加，噓寒問暖。他們淵博的知識，高超的教學水平，獨到的眼光，嚴謹的治學態度，讓我們見識到山的高度，從而有了學習的榜樣。與同學20余天的朝夕相處，讓我們生惺惺相惜之情，萌同氣相求之意。風采在課堂上展現，水平在切磋中提高，在碰撞中升華。溝通和交流不再局限于地域，廣東省的大視野，大背景下的教育研究使得優質教學資源得到共享，使得同伴互助成為可能。
第三階段的課題研究讓我們學以致用，樹立科研意識、提高科研能力。雖然教學任務繁重，我們依然將教研進行下去。開始可能還是為了教研而教研，但是教研對教學的促進作用讓我們更加積極的開展教育教學研究。經過前三個階段的積累，我們迎來了4月8日至九日的成果展示，各位學員順利完成了教學成果的展示和論文的答辯。一堂堂準備，精彩紛呈的展示課，一有理有據，立足教學實踐的論文就是我們學員對各位，各位導師的匯報！我們驕傲我們是廣東省省級骨干教師培訓班的成員！
正如稍后我們英語專業的學員要獻上的歌曲：my heart will go on，翻譯過來就是“我心永恒”——對教育事業執著追求之心永恒！對教學追求卓越之心永恒！對學生寬容博愛之心永恒！對生活感恩之心永恒！我們愿意做星星之火，助燃廣東省基礎教育蓬勃發展的燎原之勢！
教師培訓班結業典禮的講話稿 篇2
尊敬的上海創高教育管理發展中心的、，各位學員同志們：
大家上午好！
今天，我們相聚在國際化、現代化的大都市—上海，迎來今年教育系統的首批暑期培訓。在此，我謹代表迎江區教育局，向參加本次活動的創高教育管理中心各位、各位表示誠摯的歡迎和衷心感謝。感謝中心的各位，感謝田榮俊校長為這個班順利開辦所作出的安排和多方協調。同時向剛剛從防汛安置一線轉戰上海研修的各位校長、主任、老師致以崇高的敬意！這些天來我們迎江教育人也日夜堅守、無私奉獻，在防汛救災的大后方譜寫了一曲曲充滿大愛的感人贊歌！因汛情災情依然嚴峻，還有近10位校長、老師報名參加了本次研修，。但此時他們身不能至。因為災民安置點工作需要他們親自參與，抗洪搶險需要他們靠前指揮，借此培訓機會我們向他們真誠地道聲：辛苦了！我也代表教育局承諾，等汛情穩定，我們一定再安排這些同志參加后續的研修。
掐指算來，我們區從20xx年在潛山舉辦首期骨干教師和優秀班主任暑期培訓算起，這是我們第五次迎來這樣的獎勵性、福利性培訓。五年來，得益于這樣的培訓，讓我們獲得了實實在在的自我提升，得益于這樣的培訓，使得我區抱團研究的輻射效應得到不斷彰顯。此外，五年來，我們暑期培訓的方式不斷優化，培訓對象和方向也日益精準，暑期培訓不僅成為教師們的大餐，更成為彰顯迎江教育品牌的一道亮麗風景，得到省市各級媒體的高度關注和各界人士的交口稱贊！特別是今年我們嘗試推出了訂單式培訓套餐，由研訓對象自選項目，這將更好地滿足老師們不同的研修需求，同時也標志著我區的教師培訓更加系統，更加精準，更加成熟。
本次在上海舉辦的研修班是我們整個暑期訂單培訓的首場，意義重大，影響深遠。大家都知道，上海的教育改革和發展始終走在全國前列。上海的教育改革和發展積淀深、起點高、成效好，在改革創新上發揮示范作用，在服務全國發展中起到引領作用，在提高教育國際化水平上發揮領銜作用。充分學習吸納上海教育改革的成果、經驗、信息，推進我區的教育教學改革，是教育接軌上海的重要內容，也是我們選擇此地培訓的目的所在。今年培訓的對象是我區評選出來的三名人員、骨干教師、中層以上干部、機關科室人員，以及在—x學年度教育教學競賽中，獲市級以上一等獎的教師代表。能夠參訓，是一份榮譽，是一種認可，你們是迎江教育的脊梁，是迎江教育一道美麗的風景，更是迎江教育“十三五”規劃中“教育家”工程的潛力股和中堅力量。我們期待，大家能通過本次培訓，進一步拓寬教育理論視野，強化實踐運用能力，提升作為名優骨干教師和管理者的專業素養和科研能力，并充分發揮引領、示范作用，帶動全區教育教學、教育管理、學校建設等各項工作進一步活起來、動起來、亮起來。
培訓的大幕已經拉開，希要從以下三個方面把握好研修節奏，找準自己的定位。一是在研修質量上求突破。今年的培訓在目標上更為精準、在形式上更為靈活、在理念上更為突出、在內涵上更為深刻。大家要倍加珍惜這次培訓機會，主動思考問題，提出問題，虛心與主講溝通，積極參與交流互動，力爭在有限的時間里取得最大的收獲，并要寫出有一定質量的研修；二是在反思實踐中求改進。這里講一個歷史故事，五代時期的后梁有一位畫虎名家叫歷歸真，他從小喜歡畫畫，尤其喜歡畫虎，但是由于沒有見過真的老虎，總把老虎畫成病貓，于是他決心進入深山老林，探訪真的老虎，經歷了千辛萬苦，在獵戶的幫助下，終于見到了真的老虎，通過大量的寫生臨摹，他的畫虎技法突飛猛進，筆下的老虎栩栩如生。但他并沒有停止對畫藝的追求，此后，他又用大半生的時間游歷了許多名山大川，見識了更多的飛禽猛獸，成為了一代繪畫大師。我們要學“歸真畫虎”的好方法，學習歷歸真這種認真的態度、在實踐中學習的方法和永不停歇的學習。三是在用心學習中求成長。一要端正學習態度。要珍惜這次難得的機會，全身心投入到學習中去。本期培訓班我們必須服從培訓中心統一安排，不搞特殊化。在學習期間，要甘當小學生，上課要認真聽課、記筆記，對學習過程中不清楚不明白的地方，要虛心請教，把問題弄清楚搞明白，力爭通過這次學習培訓，使自己在、業務和工作能力上都有所提高。二要堅持互幫互學。大家來自不同學校、不同崗位，不同學科，工作各有所長，各有特色，各有經驗。這次培訓了一次難得的交流機會，搭建了一個相互溝通的平臺。希加強溝通和交流，取人之長，補己之短，互相啟發，共同提高。三要嚴守學習紀律。學習期間嚴格請假制度，有特殊情況必須書面請假，由領隊、班長、班主任審批，未獲批準者不得曠課。聽課期間，不準隨意進出，不準開小差，不準接聽電話，這是對教師最起碼的尊重，也是我們素質的體現。培訓班由區教育局統一，具體工作由創高中心負責。
同志們，一個星期的培訓時間雖然不長，但我相信每名學員都能從中收獲精彩、收獲理想、收獲成長。希要格外珍惜這次學習機會，不忘初心，繼續前進。通過這次培訓學習，加快專業化發展，成為我區教育“十三五”新征程上當之無愧的帶頭人和引路者，為迎江教育“三爭”目標的實現作出積極的貢獻！
最后，祝本期培訓班取得圓滿成功，祝同志們在培訓期間生活愉快、學習進步！謝謝大家！
教師培訓班結業典禮的講話稿 篇3
尊敬的省教育廳領導，華南師大的領導和各位導師，廣東省名師工作室的主持人，親
各位領導、老師、學員們：
下午好!
當新課程改革浪潮以不可阻擋之勢洶涌而來時，每一位教育工作者都要經受這次改革的洗禮。
各位學員：我們是幸運的。當新課程改革第一股浪潮涌來時，我們是最先趕到浪潮的前面，最先經受新課程理念的洗禮，最先領略新課程的風光，最先拿到新課程培訓合格證書。
新課程改革理念是先進的。這次新課程改革是新中國成立以來的第八次基礎課程改革，它是以先進的、科學的、現代的教育理念為支撐，以“一切為了每一位學生的發展”為最高宗旨。“一切為了每一位學生的發展”，意味著學校的一切工作都必須以學生為本，促進學生德、智、體、美、勞全面發展，使學生的知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀得到科學的發展，注重學生發展的主動性和差異性，關注學生的終身發展，。所以我們必須更新觀念、以嶄新的角色走進新課程，適應新課程，實踐新課程。
學習新課程理念是辛苦的。我們在20xx年8月、10月、20xx年2月，在市教師進修學校集中參加面授學習三次，學習中要認真做筆記、學習中要討論、學習中要完成作業。這個過程是辛苦的，但經過160個學時的集中學習和回家后的自學，我們對新課程理念有了一個新的認識，我們認識到教師不再是課堂的主宰者，知識的占有者，而是組織者、引導者、參與者;我們認識到學生才是學習的主體，教師應致力于促進學生的自主學習、合作學習、探究學習，使學生的學習成為教師指導下主動的，富有個性的過程;我們認識到教師要能創造課程，和學生聯合利用教學資源，成為課程的開發者;我們認識到要建立新型的師生關系，構建和諧的學習氛圍等等。
實踐新課程理念富有挑戰性。每次在市教師進修學校參加面授完后，回到學校要嘗試用新課程理念上課，每次備課都需冥思苦想，每次試教都心驚神慌，因為課室里面坐著的，除了學生，還有前來取經的教師啊!因此也就有了為備一節好課，而挑燈夜戰。
回想起我在20xx年3月18日，承擔的市級新課程示范研討課《孔乙己》的情景，至今都感慨萬千：為了上好這節課，我邊思考邊用電腦撰寫教案，等寫完教案，已是晚上12點了。或許過于興奮，手不知碰到哪個鍵，教案頓時全消，原來我忘了保存。此時，我的頭腦一片空白，隨后產生放棄的念頭，但這怎對得起市教師進修學校的老師呢?于是，我又憑著記憶把教案設計用鍵盤一個字一個字打出來，等打完時，已是深夜一點鐘了;上課那天，原以為參加聽課只有市教師進修學校的領導、老師和清新縣濱江區學習新課程的語文老師，最多三十人左右。結果，那天來聽課的老師達到了77人，而我那個班的學生才52人，前來聽課的有科組長帶隊，有主任帶隊，甚至有的是校長親自帶隊。這個龐大的聽課場面，展現新課程的重要，新課程被關注的程度。由于市教師進修學校的老師教導有方，由于我的學生的積極、主動，那節課終于圓滿成功。我也實現了自己教學史上一次新的挑戰，市教師進修學校聽課教師總體評價是：“這節課證明了山區農村中學照樣能實施新課程理念教學，我們不能低估學生的學習能力。”在以后的幾天里，我不斷收集聽課信息，回憶上課情景，歸納成功原因，最后總結四點：①新的教學理念為指導;②構建平等融洽、和諧的師生關系;③注重學生閱讀的個人感悟;④較靈活的課堂調控能力。
新課程助我成長。一年來，我先后承擔了學校新課程示范課、XX鎮新課程示范觀摩課、清遠市新課程示范研討課、XX省教育廳教研室馮主任下鄉考察山區農村中學實施新課程狀況的調研課，都取得好的效果。馮善亮主任是這樣評價的：“我本以為山區農村中學新課程實施得不好，聽了黃老師這節課，結果，感覺不錯!”我實施新課程理念上課的事跡在20xx年11月25日《清遠日報》上做簡介。
一年來，我根據新課程理念教育教學實踐寫成的論文也紛紛獲獎或變成鉛字。題目為《觀念一新，教學一春》論文獲得縣級論文一等獎，并發表在國家級刊物《現代中小學教育》;根據開發的校本課程所寫的課例刊登在東北師范大學出版的《校本課程開發的理論與實例》;題目為《新課標背景下的文言文教學》獲得20xx年中國中學語文教學論文大賽二等獎。
看到這些成績，我深深感悟到實踐新課程我辛苦了。但，值得。雖說“一份耕耘，一份收獲。”，但是如果沒有這次學習新課程的機會，沒有市進修學校老師為我導航、點撥、指導，即使我再拼命地努力，進步也不會有這么大，成績也不會來得這么快。因此，我深深地感謝市教師進修學校的老師們：辛苦了，老師!
在座的各位學員，你們學新課程有的感想比我更深、取得的成績比我更多，進步也比我更大。但是，由于我水平有限，今天很難把各位學員學習新課程的一切的一切講深、講透。在此，請允許我代表所有的學員，把心中的感受，千言萬語融成五個字：“謝謝，老師們!”
各位學員：“先當學生，后當先生”，這是我們教書育人的準則;學而不厭，誨人不倦“，這是我們教師的本色。我們有幸趕上了新課改，這是一種難得的機會。我們必須認真學習，勤奮學習，刻苦學習，無愧于創新的時代，無愧于我們的學生，無愧于我們的老師，無愧于我們祖國的未來!
各位老師：這次你們給了我們寶貴的教學財富，今后，我們還需要你們為我們傳經送寶。因為我們深深地知道：有了你們，我們在教學生涯中才會變得更加自主、自信和自豪!
教師培訓班結業典禮的講話稿 篇4
各位老師，中午好，很榮幸能夠站在這里代表1班的50名學院發言，在來到這里培訓之前，我一直以為自己能夠配得上“教師”這一歌詞，然而，來到這里之后，心中的關榮感轟然坍塌，毫不夸張的說，我甚至覺得自己有些“誤人子弟”，然而，萬幸的是，我來到了這里，明白了如何去成為一名合格的“老師”。而不至于“殺人父兄”。
各位同行們，特崗教師是年輕的、是充滿朝氣的、是為教育換血的一代，然而什么時候我們的一切沖勁都被磨滅了，正如我們磨滅了學生的好奇心一樣。在王文蓉老師說道拿破侖與巴林的故事時，我一直在深思，大學時，我勉強算是一個干事效率很高的人，然而入職以后，五分鐘能夠完成的工作，我會想辦法延長到二十分鐘，并非懶散，而是需要讓看見我在忙碌著。為何會這樣？到底是什么改變了我，或者，有是什么改變了你們？
我不喜歡老是聽到師德師風這個詞，人很喜歡把所有事情都用道德高標來綁架著，我們不是什么圣人，我們只是站在一個不平凡的崗位上的平凡人而已，可是，如何讓自己不平凡，才是我們該思考的。
有一個非常奇怪的社會現象，舉個例子，現在正在研究互聯發展的是一群并不怎么會上的爺爺輩的人，他們用著保守的去研究著最為新興的產業，再例如，宏觀調控全國房價的人并不會因為缺錢而買不起房。我想你們應該明白了我想說什么？現在正在討論教師發張的人，他們自身并不是教師，紙上談兵而已。
我們每一位給我們培訓的老師都告訴我們，你們應該要成為一名優秀的教師，你們應該要熱愛教師這個職業。冉源懋老師的那一節課，我印象深刻，因為他一開始就告訴我們，現在的教育現狀之所以會變成如此，是因為教師這個行業的從業人員不夠專業，可是我們自己卻認為教師只是我們糊口的職業而已，這的確是不專業的認知，可是為何會這樣？因為沒有辦法，我們已無法跳脫這樣的大環境。
國情如此，教育現狀如此，我們改變不了，但是我們能改變自己，改變小環境。
同行們，今天的結業不是一個結束，而是一個開始，不管我們在學校的表現是優秀的還是有所不足，請一切從頭開始，用能力去改變能改變的，用胸懷接受不能改變的。當你不能改變整個世界，那么就試著改變自己。
做一塊太陽能電池，或許前半生我們是在消耗學生來成就自己，那么后半生我們也應該有所作為。
謝謝大家！
教師培訓班結業典禮的講話稿 篇5
同志們：
全市非公企業黨組織書記培訓班，今天就要結束了。這次培訓適逢貫徹落實市第十二次黨代會精神、扎實推進黨建工作創新工程的重要時刻，在大家的共同努力下，辦得富有成效，達到了增長知識、開闊視野、提升能力的預期目的。在這里，我代表市委組織部向參加學習培訓的各位學員表示親切的慰問，向為這次培訓班的組織、籌備工作付出辛勤勞動的同志們表示衷心的感謝!
這次培訓雖然只有三天的時間，但安排十分緊湊，實際效果很好。主要有這么幾個特點：
一是主題鮮明有新意。根據非公黨建領域的特點，我們這次培訓突出了“服務發展、凝聚員工”這一鮮明主題，有針對性地開展了培訓。這是加強非公企業黨建工作的重要舉措，也是促進非公經濟又好又快發展的具體行動。這次培訓，對于全面貫徹市第十二次黨代會精神，細化落實黨建工作創新工程，找準新形勢下非公企業黨建工作的著力點，推動非公企業黨建工作創新發展具有非常重要的現實意義。
二是課程豐富有內涵。這次示范培訓班雖然時間較短，但培訓課程比較豐富。培訓既考慮到非公企業的不同特點，又充分考慮到各位非公企業黨組織書記的實際需求。邀請的老師不僅有資深的專家教授，也有經濟工作一線的領導干部，還有企業黨組織書記的先進典型。培訓方式比較靈活，既有專家教授精辟的理論輔導，又有來自基層一線的案例推介和實踐感言。整個培訓能夠較好地把學習新知識與研究新問題相結合，把理論學習與實際工作相結合，把黨內培訓與人文關懷相結合，理論性、指導性、實效性都很強。
三是學風嚴謹有實效。各地對這次培訓很重視，有的縣(市)區還組織了培訓前簡單的集體學習動員;各位在幾天的學習中，堅持理論聯系實際，積極參加聽課和討論，邊思考、邊研討、邊總結，努力提高理性思維能力，重點思考和研究非公企業黨建工作中的實際問題，掌握了一些解決問題的原則和方法，形成了一種勤于思考、積極研討、互幫互學的良好風氣。同時，從授課老師的反饋來看，大家都能自覺遵守上課紀律，特別是一些老同志，自始至終堅持認真聽課、做好筆記，也展示了我市非公企業黨組織書記良好的精神面貌和嚴謹的求學態度。
剛才，代表所有學員談了培訓感言，講得很好，聽了很受啟發。大家普遍反映，通過這次培訓，不但提高了政治思想覺悟，還增強了業務工作能力，并對非公企業黨建有了更為深刻的認識。概括起來，主要有以下三個方面：
一是理清了工作思路。各位授課的專家深刻闡述了加強非公企業黨建工作的重要意義，明確了非公企業黨建的基本要求和主要任務，系統講授了開展非公企業黨建工作的規范和技巧。通過培訓，大家對新形勢下非公企業黨建工作的基本要求和主要任務有了比較深刻的了解，明確了非公企業黨組織開展黨建工作的目標途徑。這次培訓幫助大家進一步開闊了視野，清楚地看到自身對照優秀黨組織書記標準存在的差距，看到了本企業與其他企業之間的差距，找到了工作創新創優的“突破口”。
二是增強了實踐能力。通過培訓，使大家比較系統地學習了非公企業黨建工作的基本業務，使大家對如何在非公企業開展好黨建工作有了較為全面系統的了解和掌握。有的同志反映，這次培訓的不少內容，正是大家工作中經常碰到和迫切需要解決的問題。通過學習培訓，使大家對當前非公企業黨建工作的重要意義和企業面臨的發展形勢有了更加深刻的認識，進一步明確了帶頭支持、帶頭做好非公企業黨建工作的責任，提高了促進企業科學發展、凝聚職工群眾的能力。
三是增進了溝通交流。參加這次培訓班的近百名同志，來自全市各縣區的非公企業，由于平時事務繁重，大家很少有這樣集中學習交流的機會，這次培訓搭建了一個很好的交流平臺�？梢哉f，這是一次全市優秀民營企業黨組織書記的聚會。大家在學習討論中，交流了各地、各單位開展黨建工作的情況和經驗，形成了對黨建工作的共識，同時也結交了很多朋友，密切了聯系，加深了友誼。
同志們，參加這次培訓班，是一次很好的機遇，也是新的學習和實踐的開始。借這個機會，我想就如何抓實、抓牢非公企業的黨建工作談幾點想法，與同志們共勉。
一要堅定信念，主動作為。堅定的理想信念是做好任何工作的前提和基礎，黨建工作更是如此。這次培訓，讓大家進一步形成了這樣一個共識，就是黨建工作也是生產力，黨建工作開展得好，也能助推企業提高效能、跨越發展。作為一名企業黨組織書記，要堅定信念，帶頭支持黨組織開展黨的活動，帶頭抓好企業黨建工作，想方設法把黨員職工凝聚在黨組織的周圍，著力發揮好黨組織和黨員的先進作用，更好地推動企業健康發展。
二要善于學習，努力創新。“”期間，是非公企業發展大有可為的重要機遇期。在當前形勢下，如何提高服務轉型升級能力和做好群眾工作的能力，是對非公企業黨組織書記提出的主要要求。大家一定要善于學習、勤于實踐，自覺對照優秀黨組織書記的標準，刻苦鉆研黨建工作實務，努力學習推動企業發展所需的新理論、新知識、新技能。要堅持刻苦學習之風、求真務實之風，不斷完善知識結構，努力在思想觀念、能力素質、工作作風和工作方式方法上不斷有新轉變、新進步、新提高。
三要拓寬視野，服務中心。古人云：“不謀全局者，不足謀一域”。在座的每位企業黨組織書記，都要具備寬廣的視野和戰略的思維，把打造優秀企業、實現科學發展，作為自覺的價值追求。要著眼于推動企業科學發展，解決制約和影響企業轉型升級的突出問題，把黨建工作主動融入企業生產經營之中，真正做到緊扣發展形勢來謀劃，朝著發展目標去加強，圍繞發展舉措抓落實。要有計劃地組織黨員職工及骨干通過開展創先爭優、攻堅克難等行動，幫助企業搶抓機遇、提高效能、拓展市場。要堅持黨管人才原則，有步驟地抓好選才、育才、聚才工作，把黨組織逐步打造成為“人才堡壘”，推動企業創新發展。
同志們，希望大家以這次培訓為契機，牢固樹立創先爭優意識，把爭當優秀黨組織書記與創先爭優有機結合起來，形成個個爭當優秀黨組織書記的良好風氣，著力樹好全市非公企業黨建工作的響亮品牌，為全市非公企業的蓬勃發展提供堅強的組織保障!
最后，祝同志們學習進步，工作順利，家庭幸福! 謝謝大家。
教師培訓班結業典禮的講話稿 篇6
同志們：
參加今天公司舉辦的第一期供電所長培訓班結業典禮，我同大家的心情一樣，十分高興�？戳诉@次培訓班的課程表和教材，我有三個感受：一是時間較長，從3月3日開班到20日結束，大家抽出17天的時間集中學習培訓。二是內容較多，涉及到電工基礎等8個課目，14種教材內容，大家學習刻苦，態度端正。三是重視程度高。這次培訓班不僅僅農電工作部、科技教育部直接參與，公司各有關部門都給予了共同的關心和重視，確保了本次培訓取得了預期的實效。在培訓班結束前，我再講二個方面的問題：
第一個方面：要正確認識教育培訓的重要性，進一步增強學習的自覺性。
首先，加強教育培訓是公司發展，尤其是適應電力體制改革的必然要求。當前，電力體制改革正逐步深入，農電“兩改一同價”已逐步到位，改革的實質是打破壟斷，引入競爭，改善服務，提高效益，確保安全，促進發展。所有這些都對公司員工提出了新的更高的要求。公司要在市場經濟體制不斷完善的進程中抓住機遇，加快發展，最終都取決于公司的知識總量、人才素質。特別是在當前改革與發展的新形勢下，加強農電工作管理，全面提高農電隊伍素質，尤其是全面提高供電所長的綜合素質，已經成為公司生存和發展的重要組成部分。因此，必須高度重視教育培訓工作，真正把公司發展的著力點轉移到依靠員工素質的提高上來，通過人的高素質實現公司管理的現代化和企業的現代化，以適應整個電力體制改革的需要。
其次，加強教育培訓是提高公司隊伍整體素質的客觀需要。當前，從整個鎮江供電公司的層面上來看，公司在用工規模，人員效率，人才結構和員工整體素質等方面都不同程度地存在著一些問題；從公司農電隊伍的整體狀況來看，經過去年的公開招聘、擇優錄取，應該講隊伍素質有了明顯提高，但是還遠遠不能適應公司發展以及農電事業發展的要求。要提高公司員工的整體素質，或者說要把公司現有的員工隊伍轉化為公司人力資源的巨大優勢，教育培訓肩負著重要使命。因此，公司根據省公司的要求，制訂了20xx-20xx年的人才發展規劃，加大了力度，我們的供電所人員同樣也要增強學習的緊迫感，既要加強學歷教育，更要注意不斷提高自身的思想政治素質、科學文化素質、專業技術素質，特別是要不斷提高自身“學會學習的能力”，從而適應公司加快發展和提高整個隊伍素質的要求。
第三，加強教育培訓是保持公司持續創新能力的有效保證。當前，隨著科技的發展和新技術的推廣使用，一方面是公司生產設備的高技術含量，以及遠動、繼保、通訊、變電等生產技術在不斷更新發展；另一方面是隨著縣級供電企業創建一流工作的不斷推進，對農電系統的信息化、自動化、現代化水平越來越高，標準也越來越高，這就需要我們公司的生產和管理人員，包括我們在座的各位供電所長，都必須緊跟時代發展的要求，通過學習培訓不斷接受新知識、新技術，提高自身的創新精神和創新能力，不斷提高適應變化的能力和自我完善的能力。
總之，加強教育培訓，提高自身素質，這既是客觀形勢和公司發展的要求，同時也是我們在座的各位供電所長自身發展的需要，希望大家在回到工作崗位以后，在繼續抓緊自身學習的同時，也要抓好供電所其他成員的學習培訓，共同為打造公司學習型企業、學習型班組、學習型員工，身體力行、作出表率，不斷適應公司改革與發展的形勢需要。
第二個方面，把握工作重點，進一步增強工作的責任感和緊迫感。
教育培訓的目的是為了更好地工作，農電工作作為公司的重要組成部分，各位供電所長工作辛苦，責任也大，因此，必須進一步把握工作重點，在實踐中不斷提高自身的工作水平，結合今年農電工作的特點，重點要做好以下工作：
一是要立足于安全、可靠的電網發展。構筑安全、可靠的電網是公司做好各項工作的基礎，也是我們各供電所長一項重要的職責。近幾年來，隨著全市經濟的快速發展，全市電力市場一直處于需求旺盛，電量迅速增長的趨勢，今年1-2月份供售電量分別達到7.75億和7.10億千瓦時，增幅分別達到22.43和22.95；同時農村電力需求也十分旺盛，1-2月份的農業用電量達到2.39億千瓦時，增幅達到24.38，這么高的電力需求，如果沒有一個強有力的電網將難以確�？煽抗⿷�。因此，我們在抓主網建設的同時，要切實抓好農村電網的建設，包括縣城網改造以及農村10kV及以下配網的改造；同時要切實抓好農村的安全用電管理，杜絕各類違章和人身傷亡事故的發生，確保電網的安全可靠運行。
二是要立足于穩定可靠的供電質量。能否為客戶提供合格的產品，保證可靠供電，是提高客戶滿意率的關鍵。供電可靠率、電壓合格率是供電質量的重要指標。多年來，經過公司的不斷努力，尤其是通過“兩網改造”，電網結構日益改善，供電質量明顯提高，但是參照公司創建國際一流企業的標準，對照創建國電公司縣級一流供電企業的標準，我們在這方面仍有差距，特別是農村供電可靠性水平還較低，電壓合格率也存在著電壓波動，低壓客戶端電壓監測點少，面小等問題。今年，丹陽、句容供電公司要力爭創建縣級一流企業，對于這方面的問題，我們相關的供電所長要引起高度重視，不斷尋求改進工作的方法和措施，不斷提高工作水平。
三是要立足于方便、快捷的窗口服務。窗口服務水平直接關系到客戶的滿意度，每個供電所又都是我們面向客戶的窗口。近年來，公司不斷加強窗口建設，城鄉規范化服務達標取得了突出成效，全公司已有80以上的鄉鎮供電所實現了農村供電所規范化服務達標。優質服務是我們應盡的職責，因此，各供電所要在已有成績的基礎上，再接再厲：一要進一步樹立“始于客戶需求，終于客戶滿意”的服務理念，提高公司農電系統整體文明和服務水平；二要加強窗口硬件建設，按照省公司的要求和公司下達的計劃，要繼續做好供電營業用房的建設；三要進一步提升窗口服務功能，特別是抓好城鄉營銷一體化系統的建設，95598系統的完善，以及社會服務承諾，進一步提升窗口服務的現代化水平。
四是要立足于以效益為中心的經營管理。重點要強化市場意識，把開拓農電市場作為我們求生存、求發展的重點抓緊抓好；要加強電費回收工作，規范電費管理，嚴肅財經紀律，杜絕各類經濟事件的發生；要強調線損管理，農網改造結束后，從面上來說，通過努力，低壓線損可以達到或接近12，但具體到每個縣，每個鄉（鎮），受到多種因素，往往又存在一定的差距，因此，作為各供電所所長，在主觀上要強化效益意識，在查處竊電、杜絕違章和提高經濟運行方面，努力挖掘潛力，不斷提高經營管理水平，為公司今年農電事業再上新臺階作出自己新的貢獻。
今天結業典禮后，大家將回到各自的工作崗位，最后，我送大家三句話。
第一句話是“學習以恒”。當今的社會是個必須不斷學習，終身學習的社會，公司第一期供電所長培訓班雖然即將結束，但對在座的各位所長來說，這僅僅意味著本次培訓這一特定學習階段的結束，而不是整個學習任務的結束，希望大家結合自身的工作實踐，不斷學習，終身學習，唯有如此，才能生存，才能發展，才能有所作為。
第二句話是“做事以敬”。對待每一項工作都要一絲不茍，絕不可以以事小而不為之。任何事情只要用心去做，總會有所收益，作為供電所所長面對的事情很多，也很繁瑣，但我們只要以高度負責的態度來做好每一件事情，我們就會在小事之中體悟到樸實而深刻的道理。
第三句話是“待人以誠”。彼此以誠相待，才能夠共同營造健康融洽的氛圍，才能夠有效地發揮每一個人的作用，也才能夠使我們的農電事業取得重大的發展，這是不斷加強個人修養，提高素質的一個重要方面，做人如此，做事如此，要做好供電所所長的工作同樣如此。
我的講話完了。謝謝大家！
教師培訓班結業典禮的講話稿 篇7
各位領導 、老師、學員們：
下午好!
當新課程改革浪潮以不可阻擋之勢洶涌而來時，每一位教育工作者都要經受這次改革的洗禮。
各位學員：我們是幸運的。當新課程改革第一股浪潮涌來時，我們是最先趕到浪潮的前面，最先經受新課程理念的洗禮，最先領略新課程的風光，最先拿到新課程培訓合格證書。
新課程改革理念是先進的。這次新課程改革是新中國成立以來的第八次基礎課程改革，它是以先進的、科學的、現代的教育理念為支撐，以“一切為了每一位學生的發展”為最高宗旨。“一切為了每一位學生的發展”，意味著學校的一切工作都必須以學生為本，促進學生德、智、體、美、勞全面發展，使學生的知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀得到科學的發展，注重學生發展的主動性和差異性，關注學生的終身發展，。所以我們必須更新觀念、以嶄新的角色走進新課程，適應新課程，實踐新課程。
學習新課程理念是辛苦的。我們在20xx年8月、10月、20xx年2月，在市教師進修學校集中參加面授學習三次，學習中要認真做筆記、學習中要討論、學習中要完成作業。這個過程是辛苦的，但經過160個學時的集中學習和回家后的自學，我們對新課程理念有了一個新的認識，我們認識到教師不再是課堂的主宰者，知識的占有者，而是組織者、引導者、參與者;我們認識到學生才是學習的主體，教師應致力于促進學生的自主學習、合作學習、探究學習，使學生的學習成為教師指導 下主動的，富有個性的過程;我們認識到教師要能創造課程，和學生聯合利用教學資源，成為課程的開發者;我們認識到要建立新型的師生關系，構建和諧的學習氛圍等等。
實踐新課程理念富有挑戰性。每次在市教師進修學校參加面授完后，回到學校要嘗試用新課程理念上課，每次備課都需冥思苦想，每次試教都心驚神慌，因為課室里面坐著的，除了學生，還有前來取經的教師啊!因此也就有了為備一節好課，而挑燈夜戰。
回想起我在20xx年3月18日，承擔的市級新課程示范研討課《孔乙己》的情景，至今都感慨萬千：為了上好這節課，我邊思考邊用電腦撰寫教案 ，等寫完教案 ，已是晚上12點了�；蛟S過于興奮，手不知碰到哪個鍵，教案頓時全消，原來我忘了保存。此時，我的頭腦一片空白，隨后產生放棄的念頭，但這怎對得起市教師進修學校的老師呢?于是，我又憑著記憶把教案設計用鍵盤一個字一個字打出來，等打完時，已是深夜一點鐘了;上課那天，原以為參加聽課只有市教師進修學校的領導 、老師和清新縣濱江區學習新課程的語文老師，最多三十人左右。結果，那天來聽課的老師達到了77人，而我那個班的學生才52人，前來聽課的有科組長帶隊，有主任帶隊，甚至有的是校長親自帶隊。這個龐大的聽課場面，展現新課程的重要，新課程被關注的程度。由于市教師進修學校的老師教導有方，由于我的學生的積極、主動，那節課終于圓滿成功。我也實現了自己教學史上一次新的挑戰，市教師進修學校聽課教師總體評價是：“這節課證明了山區農村中學照樣能實施新課程理念教學，我們不能低估學生的學習能力。”在以后的幾天里，我不斷收集聽課信息，回憶上課情景，歸納成功原因，最后總結 四點：①新的教學理念為指導 ;②構建平等融洽、和諧的師生關系;③注重學生閱讀的個人感悟;④較靈活的課堂調控能力。
新課程助我成長。一年來，我先后承擔了學校新課程示范課、XX鎮新課程示范觀摩課、清遠市新課程示范研討課、XX省教育廳教研室馮主任下鄉考察山區農村中學實施新課程狀況的調研課，都取得好的效果。馮善亮主任是這樣評價的：“我本以為山區農村中學新課程實施得不好，聽了黃老師這節課，結果，感覺不錯!”我實施新課程理念上課的事跡 在20xx年11月25日《清遠日報》上做簡介。
一年來，我根據新課程理念教育教學實踐寫成的論文 也紛紛獲獎或變成鉛字。題目為《觀念一新，教學一春》論文 獲得縣級論文一等獎，并發表在國家級刊物《現代中小學教育》;根據開發的校本課程所寫的課例刊登在東北師范大學出版的《校本課程開發的理論與實例》;題目為《新課標背景下的文言文教學》獲得20xx年中國中學語文教學論文大賽二等獎。
看到這些成績 ，我深深感悟到實踐新課程我辛苦了。但，值得。雖說“一份耕耘，一份收獲。”，但是如果沒有這次學習新課程的機會，沒有市進修學校老師為我導航、點撥、指導，即使我再拼命地努力，進步也不會有這么大，成績 也不會來得這么快。因此，我深深地感謝市教師進修學校的老師們：辛苦了，老師!
在座的各位學員，你們學新課程有的感想比我更深、取得的成績比我更多，進步也比我更大。但是，由于我水平有限，今天很難把各位學員學習新課程的一切的一切講深、講透。在此，請允許我代表所有的學員，把心中的感受，千言萬語融成五個字：“謝謝，老師們!”
各位學員：“先當學生，后當先生”，這是我們教書育人的準則;學而不厭，誨人不倦“，這是我們教師的本色。我們有幸趕上了新課改，這是一種難得的機會。我們必須認真學習，勤奮學習，刻苦學習，無愧于創新的時代，無愧于我們的學生，無愧于我們的老師，無愧于我們祖國的未來!
各位老師：這次你們給了我們寶貴的教學財富，今后，我們還需要你們為我們傳經送寶。因為我們深深地知道：有了你們，我們在教學生涯中才會變得更加自主、自信和自豪!
教師培訓班結業典禮的講話稿 篇8
尊敬的各位領導、老師：
大家下午好！我叫，是來自xx市xx縣一名普通的農村小學老師。非常榮幸能夠在這里代表學員發言。
七月的廣州驕陽似火、熱情不減。7月28號我們來自各農村小學的五十位老師懷著高興激動的心情來到來到省電教館參加xx省第四期革命老區、邊遠山區縣農村小學教師教育信息技術能力培訓。作為邊遠山區農村小學的普通教師能夠參加如此高規格的信息技術能力省級培訓，我們的欣喜之情溢于言表，這可是多少農村小學教師夢寐以求的愿望啊！在短短的七天培訓中，不僅學到許多信息技術方面的知識，組辦方還為我們提供了可口的飯菜，舒適的住宿，讓我們有一種“回家”的感覺。我們在廣州學習的開心，生活的舒心！xx省教育廳、xx省教育基金會、xx省電化教育館為我們山區農村小學教師提供那么好的一次學習機會，讓在座的每位老師學有所成，滿載而歸。請讓我代表在座的各位學員，衷心的說一句：謝謝！
記得在第一天的開班儀式上，74歲高齡、身患重病的省教育基金會副秘書長同志剛在醫院做完化療出來，仍然堅持參加我們最后一期的開班儀式，并做了熱情洋溢的講話。雖然病魔時刻折磨著他，但自始至終他都笑容滿面、樂觀豁達，我們深受感動。余秘書長對農村教育的關心和對人生樂觀進取的態度也深深鼓舞了在座的每位老師，讓我們更加堅定了忠誠于黨的教育事業的信心合決心。
短短的幾天培訓，時間緊任務重。每位老師都專心聽、認真學，生怕那個知識點沒掌握，真正做到謙虛好學、不恥下問。聽了華南師范大學的 xx教授所作的《信息時代的教與學》的專題報告，讓我們了解了當前教育發展的的趨勢和學生的認知特點和規律，豐富了我們教育理論知識，增強了教育的目的性和科學性。華南 師范大學的副教授教了我們如何制作ppt教學課件，我們當中的部分老師以前根本就沒接觸過電腦，是所謂的“電腦盲”，但劉教授并沒有因此抱怨我們的基礎差，而是來到我們當中手把手、不厭其煩的教，他絕不會讓任何一位老師因基礎差而掉隊。經過幾天的培訓，每位老師都能夠獨立制作ppt教學課件，大家內心的喜悅不言而喻。最后華南師范大學的xx教授還教我們學會操作一些簡單的常用的教學工具軟件。感謝各位教授和輔導老師，讓我們在短時間掌握了簡單的信息技術知識，提高了信息技術能力。
我們還要感謝班主任xx老師和培訓部的主任，一個星期來，在學習生活中，他們對我們關懷備至，對每個老師都有求必應，有問必答。他們的和藹可親和平易近人的態度也讓我們深受感動。
請各位領導放心，我們一定能肩負起農村教育的責任，不辱教師使命，大愛與智慧相隨，快樂與奉獻同行。
我的發言完畢，謝謝大家！
教師培訓班結業典禮的講話稿 篇9
敬的 各位領導 、親愛的一起跟崗學習的伙伴們：
大家好!我是 來自沙頭角中學的楊麗蕓 ，非常榮幸能 再次 作為學員代表 發言，和大家一起 分享 這次跟崗學習 的 收獲 。 時間總是轉瞬即逝，似乎很漫長的三周跟崗學習，眨眼間已接近尾聲。 今天我們又歡聚一堂， 我 可以明顯感覺到大家 臉上流露出 的 欣慰、自得和 喜悅 之情 ，看來大家都滿載而歸了。 有理由相信， 懷著滿腔的 工作 熱情，回校后 我們將迅速融入到教研 教改 的洪流之中。接下來，我想用“感謝、感動、感悟”這六個字表達全體學員對本次 學習 生活的深刻感受。
首先我要說的兩個字是“感謝”。
感謝羅湖區教育局培訓中心的付主任和翠園中學的校長，為我們提供了 跟崗學習 的最佳平臺 ，讓我們 感 受 到 名校 的文化 熏陶， 領略到 名師的 教學 風采 ;讓我們學習 了新的 教育 教學理念，開拓了 教育 視野，提高了教學水平。 感謝翠園中學的領導對我們無微不至的關心與照顧，讓我們在學習的時候沒有出行的煩惱，沒有生活的顧慮，沒有任何做客的不適應。感謝翠園中學英語科組的老師們對我們的熱心幫助，特別是王文燕老師的熱情接待 ……謝謝你們， 沒有所有這些關懷和支持，就沒有這次培訓學習的圓滿結束!
其次我要說的兩個字是“感動”。
我們為專家和名師——馮曉林老師的那份獨特魅力而感動，為馮曉林老師 高尚的人格品質 、 嚴謹的工作作風、 對我們 在專業上的 傾 心 指導 和在生活中的 細心關懷而感動。作 為工作室主持人， 馮老師是翠園中學 的 教學 骨干， 在深圳市的英語界也有著不小的名氣，同時還肩負著高三 教學任務 ……在 繁重的 工作壓力之下，馮老師仍然帶領著我們有條不紊地開展著各項活動。馮老師的輕松淡定和游刃有余，常常讓我們這些學員深切感受到他高效率的工作作風和高質量的工作效果，深切感受到我們這些所謂的“骨干”與真正名師之間的差距。 從 每天的 計劃 制定 到實施 再到 檢查落實， 馮 老師 事事 親力親為。無論是集體備課、聽課、評課，還是教學反思、 撰寫 博 文 ，甚至學員的日常生活， 馮 老師都給予 了極大 的關 注 和幫助。每天深夜 馮 老師 還 要到各位學員的博客 上 走 一 走，檢查督促學員的工作 和 學習 。他的 敬業 精神 和奉獻精神 時時在感動著我們，也使 我們 不敢有絲毫懈怠。
馮 老師不僅學識淵博， 專業素養 高，為人也 極其 熱情。在 短短 20天的相處中 ，我 們 從他身上學到了很多， 如他對高考的深度研究，對不同題型的命題技巧 ，還有他 對 工作的 認真踏實 ，做人的低調實在 、言談的幽默風趣……專家和名師的這份獨特魅力， 讓我們欽佩， 也 讓我們受益無窮。在 馮 老師的感召下，工作室成員之間也互相學習，互相借鑒，共同進步。
我們也為翠園中學英語科組的老師們個性 鮮明的教學風格 、對教學的鉆研精神和對學生的無私奉獻而感動，為翠園中學的學生旺盛的求知欲和刻苦的學習態度而感動。特別令我們感動的是王文燕老師，她不僅身兼班主任和兩個班的教學工作，還要參加工作室的所有活動，完成工作室繁多而瑣碎的任務，但是她從沒有絲毫抱怨，每天總是開開心心地忙活著，同時還以東道主的身份為我們提供那么多細致的服務。
我們還觀摩了鄒膨鮮老師的習題課，觀摩了周清老師的寫作課，觀摩了彭燦老師的研討課 ，觀摩了 AP班的詞匯課和寫作課 。我們還 聽聞 老師們利用課余時間給學生答疑，手拿臺燈站在教室外面兩個多小時，只為了不影響教室里安安靜靜思考的學生……發生在翠園中學里的一切， 無不讓我們感動著 。我們每天都能感受到思想火花的碰撞和綻放， 感 受到 學習機會的 難得和 可貴， 感受到自我在碰撞中的不斷成長!
最后我要說的最重要的兩個字是“感悟”。
在短短的三個星期里，我們依次進行了校內外、區內外、市內外，還有明天就要開始的省內外等不同層面的交流活動。我們先后在翠園中學、深大附中、光明高級中學、奧斯翰學校、深圳市外語學校以及河源中學等不同類型的學校聽課、評課1 8 節;馮老師就高考完型填空、語法填空及基礎寫作等專題親自做了5次講座;邀請深圳大學的雙博士后高天明教授就如何 寫教科研論文 給我們進行現場指導;聘請新東方培訓機構的老師就高考閱讀理解進行了專題講座;學員之間也安排了限時備課、集體備課、說課、上課、評課、高考題型的命題等活動 ,還有撰寫博文，更新日志，記錄教學感悟等等 ;參觀了深圳習習網絡科技有限公司，與公司領導就如何使有效教學與現代技術完美結合的話題展開了熱烈而深入的討論;還在廣二師的李華教授親自指導下做了相關課題的開題報告; 跟崗期間，細心的馮老師還帶我們參觀了南山的荔枝園、河源的萬綠湖和蘇家圍，把我們的跟崗學習由校園課堂延伸到社會生活。
我們充分 感悟 到，豐富多彩的交流學習極大地 促進教師 快速 成長 ， 體驗式的學習 方式能讓教師更有效地 成長 ， 與 來自不同地區 和 學校 的 專家、名師 進行思想智慧的碰撞交流， 讓我們這些跟崗學員更幸福地成長。這種快速、有效和幸福的成長 將 為個人 教育事業 的發展 奠定一個扎實的基礎，完全可以預期，我們從這里出發，將會走向個人教育事業的春天!
20天來的朝夕相處，讓我們這些 學員建立了深厚的感情。珊冬的成熟、黃焱的樸實、文燕的熱情、曉燕的思想高度、小玲的含蓄內秀、“柱子”的機智幽默、“QQ”的深藏不露 、“熊掌”的憨態可掬，你們都將永遠留在大家的美好記憶中。你們的優秀讓大家充分 感悟 到，每一個人身上都有著不可估量的潛能，每一個人的內心都有著無限精彩的世界! 我相信 ， 我們合作學習之路才剛剛起航!
跟崗學習雖已結束， 但 我們學習 過， 思考 過 ，實踐 過 ，總結 過 ，既有探索者的辛勤付出，也有實踐者的欣喜收獲。我們懷著責任與使命而來，帶著 感謝、 感動與感悟而歸，在今后的工作中，我們會把所學到的理念 、 知識、技能應用到教學實踐中去，不斷改進 教育教學方法，不斷 提高教育教學水平 。我們承諾，一定 不辜負省教育廳、 廣州 第二師范學院 、羅湖區教育局 以及 翠園中學 各級領導、專家、老師的期望， 力爭 為本地區的教育事業做出我們自己的貢獻。
期待我們下一次的重逢!謝謝大家!
教師培訓班結業典禮的講話稿 篇10
各位老師、各位學員：
下午好!
在這金桂飄香的八月，我們迎來了這一個激動人心的時刻!376天之前，我們以這樣的情勢在這里舉行了xx縣骨干教師培訓開班儀式。376天的時間很長也很短，轉眼又到了結業的時間。經過一系列詳實而卓有成效的培訓，我們順利地完成了培訓科目，有105位縣級骨干教師行將拿到培訓合格證書。相信此時，在坐的每位骨干教師的心情是一樣的，為這沉甸甸的合格證書而激動，也為下一步嶄新的教學工作而心動。
首先，讓我代表學校黨政班子和全體學員表達幾層謝意：感謝縣委、政府給了我們政策、資金等方面的支持;感謝教育局領導對骨干教師培訓工作的重視;感謝縣小、民小領導及教師們對培訓工作的大力支持，為我們派出大批兼職教師，為我們提供很多出色而有示范性的課例，使大家的學習更具有針對性、實效性!特別是兼職教師們，為了更好地上課和進行指導，放棄難得的假期，挑燈夜戰，精心預備，耐心講授，認真輔導，為我們骨干教師們提供了一個潛心研究、敬業奉獻的榜樣!感謝所有教職員工，為骨干教師培訓順利進行而提供的教學及后勤服務!還要感謝在坐的每個學員，你們服從管理，認真求知，積極上進，很多學員短短一年就有明顯進步，在教育教學領域嶄露頭角，有的在國家、省、市、縣舉行的教育教學比賽中獲獎，有的教學成績在學校、鄉鎮名列前茅!這是你們對一切關心你們成長領導及授課教師們最好的回報!讓我們用最熱烈的掌聲對他們表示衷心的祝賀!
通過參加培訓，大家結識了很多教師，深交了幾位同行朋友;解決了一些教育教學實踐中的困惑，增強了幾份專業成長的信心，并且共同度過了一年的美好的學習生活。大家在學習中充實，在交換中分享，在合作中共進，在感悟中提升，在培訓中發展。這類經歷和體驗是一筆寶貴的精神財富，值得珍視和收躲。�？茨銈冊诮窈舐L的教育征程上，秉承自己的教育理想，建立畢生學習的理念，在教育的廣闊舞臺上，揮灑熱情，播種�？�，培植幸福，放飛夢想，用你們的聰明和勇氣擔當起 時代賦予你們的責任。
從今天開始，你們將成為我縣教育系統的一支強有力氣力，你們行將重返神圣的講壇，肩負起教書育人的光榮使命。希看大家不要孤負全縣人民對你們的期看。�？疵课还歉山處熞猿缟袔煹�、培養愛心、服務教育、不斷進取為已任，在實踐中努力做到這樣四點：
一是培養“愛即師魂”的師愛觀念。教育家斯霞在其對其一生當老師的感悟是，當教師要有一顆“童心母愛”般的情懷。面對一群有情感、有活力的學生，只有灑下愛之甘霖，才可獲得愛之回報。真實的愛，必須修建彼此溝通、心心相印的氛圍。這就要求我們要尊重學生的人格，多看到學生的閃光點，從做人、求知等方面予以悉心關照，構筑師生之間的橋梁，收到“潤物細無聲”的功效。每位骨干教師都要滿懷陶行知先生所提倡的“愛滿天下”的情操，“捧著一顆心來，不帶半根草往”，盡可能地尊重每位學生，用全身心的氣力往愛學生，愛教育;其次，要塑造崇高的人格魅力，魅力是榜樣，
榜樣的氣力是無窮的，榜樣最成功的教師能夠“不教而教”，“桃李不言，下自成蹊”，靠的就是人格的氣力，教師只有言行一致、老實取信，時時、事事、處處嚴格要求自己，言談舉止皆做學生的楷模，學生才會“親其師”而“信其道”，才能真正實現以德育人的目標，構建起互動的新型師生關系、教學關系。
二是明確“教育即服務”的執教本質。“教師的天職是變化、自化、化人”，那末，新情勢下的服務觀務必是寬廣而不是狹窄的。過往一度受“智育唯上”的支配，固然我們一些教師也服務于學生，但只關照成績較好的學生及其學業成績，熱情于一些學生，冷漠一些學生，造成非常不良的影響。我們提倡的服務觀，首先應涵蓋兩層意思：一是面向全體的服務，不厚此薄彼，想得手心手背都是肉，做到一碗水端平，讓所有學生同乘一輛前行的車。二是全面發展的服務，對每位學生的思想品質、學習成績和身體素質都要悉心關照，服務周到，促使其全面發展。而新課程理念下，教師角色將由知識的傳授者轉變成學生學習的參與者、引導者、合作者和服務者，由此動身，我們提倡的寬廣的服務觀還應包涵另兩層意思：一方面要克服教學中學生消極被動接受知識的狀態，要把教學視為學生通過自主活動建構學習意義的進程，為學生真正成為知識意義的建構者服務;另外一方面要創設一個良好的、服務于師生共創共生、合作交換、自主學習的教學環境，支持、幫助學生通過“自主學習活動”來增進新知識的天生，使整個教學進程從始至終顯現著積極主動的學習慣息。為此，我們每位骨干教師都必須側重于服務育人，在新課程改革實驗教學中，建立現代課堂教學的全新理念，真正成為課堂教學的組織者、引導者、參與者和向學生提供咨詢的服務者，服務于“以學生發展為本”的新課程改革實驗大潮。
三是理解“與時俱進”的時代內涵。與時俱進是我們時代的強音。新課程改革以不可阻擋之勢洶涌而來，每位教育工作者都要承受改革的洗禮。對此，理解與時俱進的內涵，首先我們要“洗腦”。要革“新”，先革“心”，新課程提出了明確的核心理念“一切為了每位學生發展”，這一理念是新課程的最高主旨，意味著學校的一切工作都必須以學生為本，增進學生德、智、體、美全面發展，使他們在知識與能力、進程與方法、感情態度與價值觀方面得到科學發展，關注他們的畢生發展，重視他們發展的主動性和差異性，把學生培養成為新時代的主人。我們教師必須更新觀念，以嶄新的角色走進新課程，實踐新課程。其次，要“充電”。新課程重視培養學生的創新精神和實踐能力，在這個學習型社會中，畢生學習勢必貫串人的一生。人只有學習得出色，才能生活的出色;人只有學習得成功，事業才能成功!“先當學生，后當先生”，這是我們教書育人的準則;“學而不厭，誨人不倦” 這是我們教師的本質。我們要在學習中煥發出新的生機，體現出教師的價值。第三，要“換水”。“要給學生一杯水，教師要有一桶水”，這是過往對教師的要求。當前，新課程改革對教師素質提出了全新且全面的要求，呼喚綜合型的教師，“一桶水”已遠遠不能滿足實施新課程的需要，現代教師應具有一條奔涌不息的河流，這是學生的渴看，也是社會的期盼和時代的期盼。多年來，學校教學一直是分科進行的，教師的角色一旦確定，很多教師就畫地為牢，把自己禁錮在學科的壁壘當中，不再瀏覽其他學科的知識，這類單一的知識結構遠遠不能適應新課程的需要。此次課程改革，在改革現行分科課程的基礎上，設置了以分科為主，包括綜合課程和綜合實踐活動的課程。由于課程內容和課題研究觸及多門學科知識，這就要請教師改善自己的知識結構，除專業知識外，還應當瀏覽科學、藝術等領域，具有搜集和處理信息的能力、課程開發與整合的能力、廣泛利用課程資源指導學生展開研究性學習的能力等。同時，骨干教師還需練好教學基本功(“三筆一話一畫：鋼筆字、粉筆字、羊毫字，普通話，簡筆劃”)，把握較高的教學基本功素質，在平時教學實踐中熟練應用;要不斷進步組織教學內容與教育活動的能力，不斷進步文字表達能力、演講能力和科研能力等，進步與現代社會相適應的各種能力。
四是建立“敬業奉獻”的道德品質。健康的心理素質不但是教師本身的需要，也是做好教育工作的先決條件。教師和學生朝夕相處，一舉一動都影響和感染著學生。一個心理不健康的教師，哪怕知識再淵博，也決不是稱職的教師。為此，每位骨干教師首先要學會自覺地調理心態，始終保持健康向上的心理狀態，要樂觀豁達，對生活、對前程布滿信心;其次要心態安穩，有較強的耐挫能力，工作中、生活中碰到困難，都要善于克制自己，盡可能減少情緒波動，工作熱情和對學生的態度不能隨自己的情緒變化而變動，不要由于碰到不順心的事情，就拿學生做出氣筒;第三，要寬容大度，全面地觀察和評價學生，對全體學生等量齊觀，對學生的不足的地方和成上進程中出現的題目給予必要的寬容，不能耿耿于懷，捉住不放。
現在，大家已完成了縣級教師培訓三個階段的學習內容，行將取得合格證，但你們還不是真正意義的骨干教師，你們能否通過進一步的認證，成為名不虛傳的骨干教師，關鍵看實踐，看實績。為此，我向大家提三點�？�。
1、深進學習，不斷進步，深化熟悉。
培訓只是一種手段，一個開端，教育是日新月異、不斷發展的事業。假如說培訓能給予大家的是一股清泉，我�？此芰鞒上鞒珊�，匯進江，融進海。
2、充分發揮骨干教師的帶頭作用。
“骨干”這一稱謂帶給大家的不會有太多的榮譽，卻有無盡的責任，那就是要擔起全縣小學基礎教育之重任。�？催@次骨干教師培訓能給大家補了元氣、添了靈氣、往了驕氣，煥發出無窮生機。真正感到教育是布滿聰明的事業，深進意想到自己肩負的責任。
3、強化教育人主人翁精神，進步教育工作效益。
捉住天天，每節課，關注課程改革，學習、思考、研究，積極主動地參與到課程改革中，從各方面挑戰自己，改變自己，完完善自己。
愿這次培訓能成為一片金色的回憶，一份永久的記念，成為大家重新跋涉的新出發點!
我援用《骨干教師成長的秘訣》一書的結尾為自己定一個要求：“一定要以扎實的作風潛心實踐，做到鍥而不舍、堅持不懈;要以自覺的精神堅持學習，不急功近利，心浮氣躁;要以老實的態度思想題目，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光大膽創新，做到不拘一格，獨具匠心：要不斷完善自己多元而公道的知識結構，保持積極而健康的心理品質，逐漸構成巧借外力的綜合素養，讓自己的工作，生活與學習始終處于一種研究的狀態，讓自己的生命處于不斷探索與尋求的進程當中!”
最后，祝賀老師們學習進步、工作愉快，早日成為我縣教壇上的佼佼者!
教師培訓班結業典禮的講話稿 篇11
各位領導、同志們：
大家好！
公司和清華大學聯合舉辦的現代企業管理高級研修班，在公司領導的關懷下，在公司人事處、北京職工教育培訓中心和清華大學繼續教育學院的密切配合下，在工程總公司金龍飯店細致周到的服務下，圓滿地完成了各項研修內容，達到了預期的目標。我代表公司向研修班圓滿結業表示熱烈的祝賀！向榮獲結業證書的全體學員表示誠摯的祝賀！
在短短的十一天時間里，安排了行業體制改革發展到現階段最急需的十二門課程，使大家得以目睹大師風范，聆聽名師教誨，耳目一新，視野拓寬，理念上受到了沖擊，知識上得到了充實和更新。緊湊的課程安排，為我們這些來自行業系統的隊（處）級管理人員提供了一次現代企業管理最基礎的系統理論學習，也是對行業系統干部隊伍紀律和作風的一次實踐檢驗。學習期間，學員們非常珍惜這次難得的學習機會，以最快的速度調整好心態，投入到緊張而又活潑的學習狀態之中，坐得住，聽得進，記得牢，切實做到了學有所獲，研有所得，同時每個學員都要嚴于律己，服從組織領導，尊敬師長，嚴格遵守這次研修班制定的各項規章制度，這些充分體現了我們的學員們有一種強烈的求知欲望，有一種良好的學習態度，有一種刻苦的學習精神。學習過程中，學員們聯系工作實際，認真思考，交流經驗，并結合實際撰寫了學習體會或工作論文。通過學習對照，總結自己以往工作上哪些是規范的，哪些是不規范、不科學的工作管理方法，認真思考加強和改進工作的措施，這必將對各位今后的工作產生積極和長久的影響。在座的都是行業系統的生產經營骨干，常年累月工作在第一線，很辛苦，參加學習的機會也不多，這次研修班客觀上給大家提供了一個交流的平臺，大家在學習之余加強交流，增進了解，相互熟悉，成為了朋友。也希望大家以此為契機，在今后的工作中彼此間加強橫向聯系，互相取長補短，實現合作共贏，形成我們煤炭地質系統良好的人際環境，促進事業共同進步。
當我們這次研修班結束的時候，我們收獲的是緊張付出而得到的快樂，也共同分享著十一天同窗苦讀帶來的喜悅和友誼�？偟膩碚f，經過各方的共同努力，這次研修班使學員們學到了知識，拓寬了視野，增強了能力，增進了友誼，達到了預期目的，取得了圓滿成功。
同志們，黨的__大提出要建設學習型社會，促進人的全面發展，實現全民學習、終身學習，并把這一條作為全面建設小康社會的奮斗目標和重要途徑。__屆三中全會又提出了要建立終身學習、全民學習的教育體系，這也是對抓好煤炭地質系統職工教育培訓工作的新要求。大家務必要懂得這樣一個與自身利益戚戚相關的道理：在知識型經濟、學習型社會，提高自身素質和實現自身價值是時代的要求，自身素質要通過自覺融入學習教育培訓活動來磨練提高，而自身價值要通過愛崗敬業實現在自己的崗位上，實現在正在做的事情上，實現在自我加壓中，否則便會被時代無情地淘汰。因此，雖然本次研修班通過11天緊張的學習，今天圓滿結束了，但是大家加強自身學習、做好自我管理、自我培養、自我提高的任務并沒有結束。希望大家能把在這次研修中所學的知識和掌握的技能，很好地應用到今后的工作之中，為單位創造更多的效益；把好的學習作風帶回到工作、生活中去，并充分發揮各自的影響力和感召力，在單位營造良好的學習風氣和氛圍。
書山有路勤為徑，學海無崖苦作舟。讓我們趕快行動起來，勤奮學習，扎實工作，為行業系統經濟的可持續發展和事業的全面進步做出新的更大的貢獻！
最后，預祝全體學員新年快樂，工作順利，身體健康！祝各位學員返程順利！
教師培訓班結業典禮的講話稿 篇12
大家上午好！
作為學員代表在此發言，我深感榮幸和惶恐。今天在座的諸位學員和我一樣，與去年六月到這里時的自己相比，我們底氣更足，底蘊更深，眼界更廣，水平更高，對教育的追求也更加執著。為此，我們感謝各級對我們的厚愛，對本次培訓的指導和安排；感謝華南師大各位導師無私的指導和辛勤的工作；感謝各位名師工作室主持人全身心的投入和無私的奉獻。在此，我代表各位學員表示衷心的感激之情。
第一階段在華師的集中理論學習，我們學習了現代教育理論，確定了研究課題，提升了學科理論和人文素養，明確了專業成長的方向：向型教師發展，讓教研成為提高教學水平和教學質量的推動力。從此，教育研究走進我們的日常教學，理論和實踐相結合的教學也將更加的高效。
第二階段的教育教學實踐學員們進入名師工作室，在各位來自教學一線的主持人的指導下，深入一線學校觀課、評課，提高教學能力，打造教學風格。學員們一致認為，跟崗學習是本期培訓最成功、最有效的階段。在名師身邊的日子讓我們有機會見識各位主持人真正的名師風采，他們在教學上要求我們精益求精，指導點評到位；生活上對我們關愛有加，噓寒問暖。他們淵博的知識，高超的教學水平，獨到的眼光，嚴謹的治學態度，讓我們見識到山的高度，從而有了學習的榜樣。與同學20余天的朝夕相處，讓我們生惺惺相惜之情，萌同氣相求之意。風采在課堂上展現，水平在切磋中提高，在碰撞中升華。溝通和交流不再局限于地域，廣東省的大視野，大背景下的教育研究使得優質教學資源得到共享，使得同伴互助成為可能。
第三階段的課題研究讓我們學以致用，樹立科研意識、提高科研能力。雖然教學任務繁重，我們依然將教研進行下去。開始可能還是為了教研而教研，但是教研對教學的促進作用讓我們更加積極的開展教育教學研究。經過前三個階段的積累，我們迎來了4月8日至九日的成果展示，各位學員順利完成了教學成果的展示和論文的答辯。一堂堂準備，精彩紛呈的展示課，一有理有據，立足教學實踐的論文就是我們學員對各位，各位導師的匯報！我們驕傲我們是廣東省省級骨干教師培訓班的成員！
正如稍后我們英語專業的學員要獻上的歌曲：my heart will go on，翻譯過來就是“我心永恒”——對教育事業執著追求之心永恒！對教學追求卓越之心永恒！對學生寬容博愛之心永恒！對生活感恩之心永恒！我們愿意做星星之火，助燃廣東省基礎教育蓬勃發展的燎原之勢！
教師培訓班結業典禮的講話稿 篇13
老師們、同志們：
大家好！
實驗中學為期六天的第二期班主任培訓班的學習生活即將結束，這次培訓活動在學校全體參訓教職員工的積極協助下，在授課教師精心準備、辛勤輔導下，在全體班主任老師的積極配合下，本著“自覺學習、自我教育、自我管理、自我提高”的原則，圓滿完成了規定的學習任務，達到了預期的目的。在這里，我代表學校黨政班子成員向培訓班的輔導老師們和關心、支持培訓班工作的班主任教師們，尤其是我們外聘的輔導專家們，表示衷心的感謝及崇高的敬意！同時，向本次培訓班圓滿完成學習任務，獲得結業證的班主任教師表示忠心的祝賀！在這里，我還要講幾點：
一、培訓班學習的特點：
這次培訓時間雖短，但內容豐富，效果明顯，達到了預期的目的�；仡檸滋斓膶W習生活，主要有以下三個特點：
第一、學校高度重視，準備工作充分。為辦好本期培訓班，學校黨委班子以及相關科室和人員高度重視，積極籌備。在開班典禮上，我就作了長達一個半小時的動員，從政治思想、當前戰略形式的高度深刻闡述了加強教育培訓，提高教職工思想政治素質，培養造就適應新形勢發展要求的高素質教師隊伍的重要性。要求全體學員一要系統的學習理論知識；二要加強自身修養；三是希望大家端正態度，力求學到真經，學有實效。在開班儀式上，我們就辦班目的、主體安排和具體要求也作了進一步強調和說明，還專門召集班子成員、相關科室和班委開會，提出希望和要求。學校相關科室和責任人都作了充分準備，對教學計劃作了詳細安排和部署。
第二、培訓內容與時俱進，教學管理張弛有序。本次培訓雖然時間很短，但教學內容、方式、方法很有特色，在第一次班主任培訓班的基礎上，具體體現了三個“新”：
一是課程布局有新安排。本次培訓教學內容不僅涉及有《教育法》、《教師法》等法規解讀、班主任（教師）心理健康教育、班主任組織領導藝術、班主任專業素質訓練、如何培養學生自主學習、探究學習精神、班級文化建設講座、班主任的工作方法與技巧和班級活動設計與組織，以及深入開展愛國主義和維護祖國統一的教育的基本理論專題，而且還特意從地委統戰部、地區教育局、地區司法局、市法院和烏魯木齊聘請了五名校外專家學者做民族政策和宗教政策法規講座、反分裂斗爭形勢講座、《學生傷害事故處理辦法》專題講座，這使學員們既充實了理論，又擴大了知識面。
二是教學管理有新做法。在整個培訓過程中，學校始終注重一切從學員實際出發，嚴格考勤制度，在高一、高三年級組班主任教師參加軍訓和有課的情況下也沒有放松管理，要求他們在有課時可以不參加培訓，但沒有課時必須參加培訓；其次是充分發揮班委的作用，最大限度地調動廣大班主任學員的積極性，激發學員們的學習熱情，使學員們學得放松，學中有思，思有所獲。
三是輔導教師和培訓學員學習有新要求。盡管本次培訓學習時間短，但是作為學校資深、有著豐富的帶班經驗老班主任，沒有吝惜他們時間、精力和“財富”，而是將它們作為帶班捷徑介紹給新班主任和培訓班學員，以提高班主任組織、指導、協調班級工作的能力和對學生心理健康教育的能力，培養班主任發現問題、分析問題、解決問題的能力，以此推進我校班主任隊伍向專業化發展。而學員們可以說都有所思、有所感、有所悟。
第三、組織領導到位，學員素質普遍較高。按照學校“班主任培訓班分工職責”和“班主任培訓班管理制度”，在培訓班領導小組的指導下，開班前我們就確立了培訓班班委成員。班委“一班人”以身作則，率先垂范，都能做到各負其責，服務意識強，工作熱情高，熱心做好服務管理工作。從各種信息表明學員們也都能做到嚴格要求自己，自覺遵守規章制度，正確處理好工學矛盾，較好地實現了從工作到學習、從家庭到學校、從老師到學生的角色轉變。在專題講座、骨干示范、交流研討等開展的一系列培訓活動中，大家能主動參與，認真準備，注重實踐，感悟提升，同時提高了認識，鍛煉了能力，增進了彼此之間的友誼。
二、主要學習收獲
舉辦這次培訓學習班，對每一位老師來說都是一次難得的寶貴的機會。對提高自己的思想政治素質和實際工作能力、適應新形勢新任務的要求，必將起到很好的作用。
一是提高了認識，進一步增強了班主任的使命感、學習的緊迫感。通過舉辦培訓學習班，大家都進一步清醒的認識到加強政治理論學習的重要性。只有加強學習，才能堅持與時俱進，保持政治上的清醒，掌握統攬全局的能力，更明確班主任在學生學習中的導向作用，在工作中才能不斷開拓創新；才能牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，經受住各種艱苦復雜環境的考驗。
二是增強了黨性，進一步提高了思想政治素質。理論上的成熟是政治上成熟的基礎，政治上的清醒和堅定，來源于理論上的清醒和堅定�；谶@一認識，培訓班課程設置了民族政策和宗教政策法規講座、《教育法》《教師法》等法規解讀、班主任（教師）心理健康教育、班主任專業素質訓練、反分裂斗爭形勢講座和《學生傷害事故處理辦法》等講座。堅持在理論與實踐的結合上，加深各位班主任教師對黨的路線方針政策的理解。就如何樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；如何推進班主任隊伍向專業化發展等問題，進行了交流和討論，使思想得到了啟迪，知識得到了豐富，視野得到了拓寬，黨性得到了增強。
三是明確了方向，進一步認識了班主任的導向作用。學習培訓更明確了一個好班主任，就預示著有一個好班。班主任的人格、性格、道德、學問、態度、言行等，對學生的品德行為的形成和發展起著潛移默化的作用。在學校，班主任是學生全面發展的教育者、是班集體的組織者和指導者、是溝通學校教育與家庭教育的橋梁。老師的示范引導，都更令學生所接受、所模仿。因此，通過這次培訓學習，大家進一步明確了方向，理清了思路，增強了加快和改進未成年人思想道德建設的主課堂、主陣地、主渠道的使命感。
四是加強了交流，進一步加深了相互了解和友誼。這次參加培訓學習的近百名現任和即將擔任班主任的老師,分別來自四個不同的年級組，年齡層次、管理水平和方式方法各不相同，平時大家為了各自的班級和教學任務，很難組織這樣大規模的集中培訓、交流學習，就算是有多數都是組內交流學習，還是有一定的局限性。這次培訓學習為大家提供了相互學習、相互交流的機會。從授課教師的實踐經驗介紹中學到了許多好思想、好作風、好經驗。這不僅為年級組之間相互交流、相互學習提供了機會，而且更增進了各教師間在工作和生活上互相關心、互相愛護、互相幫助，共同進步和提高的情誼。
三、希望和要求
“一個優秀的班主任，就是一個教育專家”。這既是對優秀班主任的高度評價，也為班主任指明了努力方向，同時也為優秀班主任提出了更高的目標和要求。結合我校辦學目標的需要，希望大家在今后能做好以下四點：
第一、提高認識，政治立場堅定
希望通過這次培訓使培訓學員們深刻認識開展反分裂斗爭的重要性，必要性、長期性和艱巨性。明確認識新疆自古以來就是祖國不可分割的一部份。只有正確理解、學習貫徹黨的民族政策、宗教政策，堅定不移的圍繞中央新疆工作座談會議精神、圍繞“熱愛偉大祖國、建設美好家園”主題教育活動，堅決落實學校關于加強“三維兩反”工作的十項規定和要求，積極開展“五觀”、“三史”、“三個離不開”、“四個認同”教育，不斷武裝自己，統一思想，堅定信念，以高度的政治責任感和歷史使命感忠實地履行自己的神圣職責，切實抓好再教育教學工作。
第二、加強師德修養，提高思想境界
班主任處在學生工作的第一線，是學生教育與管理工作的具體組織者和實施者，素質高低，形象如何直接關系到各項工作的成敗。班主任要想贏得學生的尊重和信任，要想樹立威信，必須堂堂正正做人，清清白白做事。做到不為名利所困，不為物欲所誘。時刻牢記自己的特殊身份，經常反思自己的思想和行為是否符合班主任的要求，做到自重、自省、自警、自勵，不斷提高自身的道德水平，用崇高的精神境界、高尚的道德情操和人格魅力教育感染學生。
第三、強化業務學習，提高專業素養
在這次培訓中有一部分教師是教學骨干，工作非常繁忙，教育教學任務很重，很少有整段地騰出時間來學習，這次培訓班，給我們提供了這個機會，讓我們集中精力與時間,專門靜下心來系統學習做好班主任的知識，通過培訓班的理論學習、骨干引領，既豐富了知識視野，又鍛煉了能力;同時我們也發現了班主任之間的差距,培訓結束以后，要以此次培訓為契機，發揚你們在培訓班積極主動的良好態勢，注重自覺學習、主動學習、繼續學習，使自己的理論素養和實踐能力不斷提高。正像夏育華校長在“新時期班主任的素質培養”的講座中說的：好學校=成功的校長+優秀的班主任，
一個好校長就是一所好學校，一個好班主任就是一個好班級。
第四、定準目標，完善自我，做一名學生愛戴、家長信賴、社會滿意的優秀班主任
學無止境，做無止境，要把工作做到極至，把做優秀班主任、做名師、做教育專家作為自己的奮斗目標和職業追求。我衷心地希望各位班主任、尤其是新來學校的老師，回到各自的工作崗位上，在今后的工作實踐中牢牢記�。喊嘀魅问紫仁且晃缓美蠋�，其次班主任應是一位思想者，一位管理者，一位服務者。
老師們，短短六天的培訓學習就要結束了。這次學習對我們每一位老師來說都是新的起點�；厝ヒ院螅覀円皶r總結這次參加培訓學習的所學、所感、所悟，并以此為動力，發揚理論聯系實際的學風，把學到的新思想、新知識充分應用到實際工作中去，努力實現從理論到實踐，再從實踐到理論的飛躍，扎扎實實地做好班主任工作，堅持不懈地抓好自身的學習，通過加強學習，提高知識水平，打牢理論功底，不斷適應形勢發展的新要求，跟上時代前進的步伐。
謝謝大家！
教師培訓班結業典禮的講話稿 篇14
各位家人：
大家晚上好!經過大家的共同參與與配合，為期20天的新入職大學生崗前培訓今天圓滿結束。通過這段時間的培訓與交流，相信大家對公司的基本情況、發展戰略、企業文化、管理制度、業務流程等都有了一個全面的了解。
我們跨省開展校園招聘，目的就是要造就一批具有較高素質、有專業特長、有真正動手能力和管理潛力的干部。你們的到來，為注入了新鮮血液，公司因此煥發出勃勃生機�？吹酱蠹绎L華正茂、意氣風發的樣子，我們倍感力量，充滿希望。
公司正值大發展、大變革時期，我們的營銷擴張、生產重組等重大決策，都需要強有力的人才隊伍做支撐。各位來到，正是年輕人大展拳腳，充分發揮聰明才干的大好時機。各位只要能潛心在做下去，一定能有所作為。的未來在年輕人，在在座各位身上。
大家從學校進入企業，由學生變為員工，已跨出了人生事業的第一步。面對這樣的一個角色轉換，我們可能會從最初的激情滿懷逐步歸于平淡，從剛來時的躊躇滿志變得彷徨無措，在這樣一個不大不小的十字路口，我們需要更理性地看待人生，看待企業，從而更好地把握住自己。在這里，我向大家提一些建議和希望。
一是樹立職業理想。有理想，有抱負，有胸懷，人生才有意義，才會精彩。缺乏理想，沒有規劃，你就會腳踩西瓜皮，滑到哪兒算哪兒，注定庸碌無為。
二是端正職業價值觀。企業在變革和發展中，會出現這樣或那樣的矛盾，暴露出這樣那樣的問題，但這正是需要我們去共同努力的地方，我們之所以被聘用，主要的作用就是來化解矛盾，解決問題，幫助企業謀求出路，共圖發展。大家要有迎接困難，直面挫折的準備。困難和問題的出現，既是挑戰，也是機遇。妥協了你就止步不前，原地踏步;克服了你就百尺竿頭，更進一步。
三是盡快進入角色，盡快適應環境。經過半個多月的培訓與輪崗實踐，相信大家對有了一個初步的認識。后續一段時間，我們會相繼走上崗位從事實際工作，希望大家能夠更好、更快地融入企業，盡快進入角色，虛心向身邊的人請教，盡快適應工作環境，逐步成長起來。
四是注重學習進步，走職業化路線。當今時代是一個人人學習、終身學習的時代，離開校園，并不意味著學習的結束，而是新一階段學習的開始，所謂“書上得來終覺淺，絕知此事要躬行”正是這個道理。每個行業領域都有其專屬的知識結構，每個崗位都有其特有的職業標準。只有從一起步就堅持走職業化路線，以本崗位最高的職業標準要求自己，勉勵自己，我們才能跟上時代發展的步伐，才能滿足企業快速發展的需要。
五是保持平和心態，戒驕戒躁。事業的成功，靠的不僅僅是理想、信念、熱血、勇氣，更不是文憑、證書，靠的是實實在在的職業能力和腳踏實地的職業態度。只有從自己做起，從小事做起，立足本職崗位扎扎實實沉浸下去，用心做事，才能成就一番事業。我們要保持平和的心態，處順境不驕不躁，處逆境樂觀向上，保持奮發有為的精神狀態，保持腳踏實地的工作態度，排除外界因素干擾，始終向著目標前進。
各位家人們，我相信，有我們的共同努力，集團的明天會更加美好。最后，祝愿你們在這里快樂地工作、快樂的生活、快樂的成長!謝謝大家!
教師培訓班結業典禮的講話稿 篇15
各位同學：
同志們：為期兩個月的第二期科級干部進修班圓滿完成了各項學習任務，今天就要結業了。總的看，這期進修培訓班，方式靈活，內容豐富，學風端正，組織嚴密。大家通過在黨校的課堂學習，提高了政策理論水平;通過參加社會實踐，開闊了視野，拓寬了思路。可以說，這次進修培訓很成功，達到了預期目的。在此，我代表市委對大家順利完成學業表示熱烈的祝賀!借這個機會，我想談四點意見，算是與大家共勉。
一、要強化學習意識。
學習是一個永恒的主題，對領導干部來說，學習的意義非常突出、非�，F實，它是掌握知識、熟悉業務、增強本領的重要手段，也是增強黨性、加強修養、陶冶情操的基本途徑。參加這期進修班的學員大都具有較高的文化水平、較豐富的專業知識和一定的實際工作經驗。但大家要認識到，每個人的理論水平不可能隨著年齡的.增長而自然提高、工作能力也不可能隨著職務的升遷而得以增強。毛澤東同志1939年在延安時就告誡全黨：“我們隊伍里邊有一種恐慌，不是經濟恐慌，也不是政治恐慌，而是本領恐慌”�，F實工作中，我們有些同志隨著工作面的擴大和職責的加重，事務性工作多了，學習時間相對少了，導致知識水平適應不了工作需要、思想跟不上形勢發展要求;有些干部往往有事業心、責任感，但由于缺乏應有的知識，在處理工作上，常常感到老辦法不管用、新辦法不會用，常常發生“本領恐慌”，覺得力不從心，束手無策，難以勝任工作。這就是危機，是最大的恐慌，必須引起高度重視。近年來，市委對干部的理論學習、培訓教育非常重視，針對我市干部隊伍現狀，采取了舉行學習報告會、舉辦黨校學習進修班、組織外出參觀學習以及選派干部掛職鍛煉等多種方式，進行大規模培訓鍛煉干部，收到了明顯的成效。應該說，市委在這方面是高度重視的，下的氣力也比較大，但這只是作為一種引導，倡樹一種導向，最關鍵是靠主觀能動、靠個人努力。現在各方面環境條件和氛圍都比較好，對大家在職學習都很有利。希望大家在學習這個問題上形成共識，增強緊迫性、自覺性和主動性，切實做到思想再重視、主觀再努力、行動再自覺，真正把學習作為一種政治責任、一種精神追求、一種思想境界來對待。特別是要結合正在開展的先進性教育活動，善于擠時間學習，多讀書報、多看文件，不斷提高自身的理論水平、黨性修養和工作能力。要學理論，努力用科學的理論頭腦，使自己的思想能夠與時俱進，始終保持先進性;要學業務，把學習落實在行動上，體現在工作中，在學中干，在干中學，積累經驗，增長才干，不斷提高工作能力和水平，成為名副其實的行家里手;要學做人，把做人與做官結合起來，做一個好人，當一個好官，以自己的人格魅力去感化人，用自己的非權力因素去取信人，用自己克己奉公、光明磊落的行為去影響人。
二、要強化配角意識。
在座的大多是副科級干部，崗位重要，職責不小，既要做好分管工作，又要干好具體工作，非常辛苦，也非常不容易。如何在其位謀其政，當好助手、做好分管工作呢?我認為，關鍵是要找準位置、當好配角，發揮好自己的作用，配合好整體工作。一是職責要明確。就是搞清楚自己的職責，明確自己分工的任務、范圍、權限，自己應該管什么、怎么管，心中要有數。要在崗盡責、在職有為，盡職盡責地做好份內的工作，該抓的抓、該管的管，決不能分而不管，更不能在職不作為。二是工作要主動。有作為才能有地位，有實績才能樹權威。作為副職要想樹立威信，讓主要領導滿意，讓職工群眾認可，必須主動想事、積極干事、努力干成事。要當好參謀員，圍繞本單位的工作為主要領導出主意、提建議，推動各項工作順利開展;要當好指導員，根據本單位既定的思路，結合分管工作，圍繞如何開展工作、干到什么程度、干出什么效果，具體指導好職工群眾，抓好各項工作落實;要當好戰斗員，身體力行，當好表率，帶頭實干，為干部職工樹立榜樣。三是團結要搞好。講團結既是一種境界，也是一種能力。班子內部不團結，勢必一盤散沙，一事無成;同事之間不團結，關系不協調，工作就難以開展。我們常說，在一起共事，是事業的需要，也是一種榮幸，應當珍惜機會、和睦相處，沒有必要別別扭扭、疙疙瘩瘩，鬧不團結。工作中，要正確處理好班子內同志與同志之間的關系，學會換位思考，多溝通、多交流，以誠相待，相互理解，相互信任，相互支持，調動各方面的積極性，形成合力開展工作。
三、要強化為民意識。
領導就是服務。對領導干部來講，服務群眾、為民辦事既是崗位要求，也是職責所在。組織和群眾把大家安排在領導崗位上，賦予履行職責的一定權力。這是對我們的極大信任，也是對我們的實際考驗。現在，在有些黨員干部中存在著這樣一些現象：交通發達了，離群眾卻遠了;生活條件好了，對群眾的感情卻淡了;通訊方便了，與群眾打成一片的傳統卻丟了。這些都與黨員的先進性要求不相符合，與領導干部的職責不相符合。因此，大家一定要結合先進性教育活動，進一步牢記宗旨觀念，強化為民意識。一是要深懷民情。就是要解決好與群眾的感情問題。在很大程度上，感情決定立場、決定工作力度。大家處在工作第一線，整天與職工群眾打交道，如果你整天官氣十足，態度傲慢，高高在上，群眾就會遠離而去，或者敬而遠之，怎么能做好組織引導職工群眾的工作?和什么人打交道就要說什么話，該解釋的要解釋，該教育的要教育，該多側面做工作的要多側面做工作，要學會用群眾的語言、樸實的感情同群眾交流，只有真正與群眾打成一片，魚水相融，在相互交往中產生感情，群眾才會理解支持我們，做起工作來也才會得心應手。二是要體察民意。深入體察民意、廣泛了解民情，是我們開展工作的基礎。只有體察民意，才能知道群眾想什么、盼什么;只有了解民情，才能提高決策的針對性和科學性。如果一味坐在辦公室里，不到群眾當中去，想當然，在做群眾工作時就會不得要領。作為領導干部一定要經常深入基層，深入一線，廣泛接觸群眾，了解群眾之所想、所盼、所急，傾聽群眾的呼聲和要求，只有這樣我們做出的決策，才能符合群眾意愿，才能得到群眾的支持和擁護，才能推動各項工作順利開展。三是要多解民憂。就是要積極主動地為群眾辦實事、盡心盡力為群眾解難事�，F實中，群眾無論在生活上還是在生產中，都有許多實際難題需要解決。對領導干部來講，為群眾排憂解難既是責任，也是義務。今年，市委、市政府結合開展先進性教育活動，提出深入開展“一抓三促六落實”和“三查看三求實”活動，這既是市委、市政府落實科學發展觀、促進和諧發展的充分體現，也是堅持執政為民、為民解憂的重要舉措。要做好這項工作，需要全市上下的共同努力，需要一級一級地狠抓落實。希望大家發揮模范帶頭作用，團結帶領廣大干部群眾，把先進性教育與實際工作有機結合起來，一項一項地抓，一件一件地促，切實把各項工作要求落到實處，真正把先進性教育成果體現在為民謀利上，讓群眾得到實實在在的實惠。
四、要強化自律意識。
自律是為官之要，也是立身之本。作為一名領導干部一定要在自律上率先垂范，以身作則。一要慎權。走上領導崗位，別人羨慕，自己自豪。但不能把它當作一種榮耀、一種資本，要當成一種責任、一種動力。要正確對待手中的權力，視權力為責任，視權力為重托，堅持為民用權、公正用權、謹慎用權，而不能搞特權，更不能把手中的權力變成為個人謀私利的工具。要用光明磊落、公道正派的行為，上對組織盡職盡責，下為群眾熱情服務，確保權力的運用不越界、不跨線、不離譜、不出格。二要慎言。從一定意義上講，領導干部在群眾中，往往是黨的路線方針政策的代言者，是一級組織的代表，所以領導干部的言行對群眾影響非常大。在很多情況下，領導者說之無心，而群眾卻能聽出你話里的弦外之音。因此，大家一定要慎言，不該說的不說，不該講的不能亂講;要約束自己的言行，做到言必適時，言必適情，言必適度。三要慎行。行為事關形象。行為好壞，對領導干部來說，不僅是個人的事，而且關系到黨和政府的形象，關系到全市社會風氣的好壞。群眾對干部是聽其言、察其行的，如果行為不端正，就不可能取得群眾的信任和支持。大家一定要時時刻刻警醒自己，注意檢點自己的行為，不該做的事不做，不該去的地方不去，以實際行動樹立領導干部的良好形象。四要慎思。就是要正確對待目前的位置。對待個人的政治前途，不可不想，也不可多想。作為組織有從政治上關心同志們的責任，但作為個人來講，必須擺正心態，正確對待，特別是不要官迷心竅。進步快與慢，并不能完全說明每個人的貢獻、能力和水平。眼前的地位僅僅是腳下的臺階。特別是作為年輕干部一定要立志做大事，不要立志做大官。一個人的價值，應更多體現在做事上。只有兢兢業業，埋頭苦干，才能做出不平凡的業績，才能為群眾所擁護、為領導所器重、為組織所重用。因此，大家一定要正確對待組織、正確對待自己、正確對待名利，多思索工作少思索地位，多思索業績少思索待遇，多一點比較，少一點計較，想得遠一點、通一點、開一點、坦然一點。
同志們，這次進修班即將結束了，希望大家要把這次進修作為進一步加強學習的新起點，把在這次進修班上形成的好習慣、好學風帶回去，在平常工作中加強學習，不斷提高自身的綜合素質，并用學到的知識做好本職工作，為全市實現新的跨越做出新的更大的貢獻。
教師培訓班結業典禮的講話稿 篇16
尊敬的各位、老師，親愛的學員朋友們：
大家下午好！
我（叫郭志武）來自保山，今天，很高興代表科學班的學員在這個難得的機會與大家一起交流、分享我們學習的喜悅。
10月11日，我們48名農村小學科學教師從四面八方聚集文山學院里，開始了為期半個月的科學骨干教師培訓學習。在這短短十五天的學習時間里,在文山學院的的組織和安排下，選聘了國內、省內、市內知名的、和學院知名教授為我們講課。各位教授以淵博的知識，前沿的理論，嚴謹的態度，震撼著我們每一位學員的心靈。他們風趣的言語，詳實的案例，精辟的講解，給我們留下了深刻記憶。
為了使培訓貼近教學實際，在班主任老師的帶領下，10月17日和18日，到文山二小和三小現場觀摩了兩節科學課。從教學實踐中，我們又學到了很多，也有了一些新的觀點和想法。
同時，文山學院在生活上給予我們方方面面的關懷，讓我們能夠在舒適的環境中安心學習。
在本次培訓的過程中，學員們能夠十分珍惜本次學習機會，在課堂上，認真傾聽，積極互動;在課后，書寫，分組聚談等。我們在學習過程中，能夠互相關心，互相幫助，彼此之間結下了深厚的友誼，忘情地依戀在其樂融融的培訓大家庭中。學員朋友們認真執著的學習，給我留下了深刻的印象。 這一切的一切將成為我人生中的美好回憶，并將激勵我在今后的工作中，更加努力地學習，更加勤奮地工作，不斷提高自己的教育教學理論素養。
總之，本次培訓，內容充實，活動豐富，使我們在知識、能力等方面都有很大收獲，促進了我們自身專業素養的提高，收效顯著。
在后續的返崗實踐與研修階段和教學跟蹤與階段，我們會嚴格按培訓要求，認真、按質完成各項學習任務。
學員朋友們，本次的培訓就要結束了，但我們的學習不會結束，在這個教室里，我們是15天的同學，今天走出了這個教室，我們就成了永遠的朋友。我衷心的希望，我們能夠繼續保持聯系，經常溝通，相互交流，共同成展。
面對恩師，我們想說：一日為師，終生不忘。
面對學友，我們想說：一朝同窗，一世朋友。
最后，感謝文山學院給我們了這么好的一個平臺，感謝班主任老師們不辭辛勞地付出。我們將會銘記這段培訓的日子，振奮、激勵自己，在小學科學教育教學天地中走得更寬，更遠。
謝謝大家！