信任講話稿（精選19篇）
信任講話稿 篇1
老師們，同學們：
我今天講話的題目是《溝通、理解、信任，架起心靈的橋梁》。
心理學家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在我們的周圍，有的同學脾氣暴燥，因瑣碎小事而耿耿于懷，甚至與人爭吵，拳腳相加；有的人感到孤獨寂寞，意志消沉，迷戀網(wǎng)吧，遲到曠課，厭學情緒嚴重；有的人自卑，心理脆弱，總覺得自己不如別人，承受不起挫折或失敗；有的人自負，惟我獨尊，對于別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理強，與老師、同學、父母對立情緒嚴重。
所有這些都與人的心理是否健康密切相關。那么，我們怎樣才能擁有健康的心理？
首先，就要學會溝通。說到溝通讓我想起了一個寓言故事。
一把堅實的大鎖掛在鐵門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解他的心。”“因為我最了解他的心”，這話可謂一語中的。小小的鑰匙之所以能打開堅實的大鎖，憑借的不是它的蠻力，而是它對鎖心的了解。我們與人相處也該是如此。
溝通從心開始。那么如何打開心靈通道呢？一是要向他人敞開心扉——與人相處，要懂得尊重理解，或是適當?shù)馁澝拦膭睢６窍蜃约撼ㄩ_心扉——自我暗示，自我欣賞。
其次，是要學會信任和理解。
信任，先是要自信，正確認識自己，不自卑，不自負，相信自己天生我材必有用；正確面對挫折或失敗，要相信失敗是成功之母。再是要信任老師、父母。師者，父母心。老師和養(yǎng)育你們的父母一樣，都是這個世界上最關心你們的人。
理解是心靈之間架起的橋梁。每一個人都渴望得到理解，但在此之前先要學會理解別人。理解是一束陽光，照亮迷茫的心靈；理解是一片海洋，激起前進的風帆；理解是一場春雨，滋潤友誼的鮮花；理解是一盞明燈，照亮前進的方向。
同學們，我們應該在關注身體健康的同時，一起來關注心理健康，做一個全面健康的人，共同營造健康、和諧的校園。
信任講話稿 篇2
各位老師、各位同學：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《溝通、理解、信任——架起心靈的橋梁》。
心理學家告訴我們：人的健康一半是身體健康，一半是心理健康。在我們的周圍，有的同學脾氣暴燥，因瑣碎小事而耿耿于懷，甚至與人爭吵，拳腳相加；有的人感到孤獨寂寞，意志消沉，厭學情緒嚴重；有的人自卑，心理脆弱，總覺得自己不如別人，承受不起挫折或失敗；有的人自負，惟我獨尊，對于別人善意的批評和勸告拒不接受，逆反心理強，與老師、同學、父母對立情緒嚴重。
所有這些都與人的心理是否健康密切相關。那么，我們怎樣才能擁有健康的心理呢？
首先，要學會溝通。
說到溝通讓我想起了一個寓言故事。一把堅實的大鎖掛在鐵門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開。鑰匙來了，它瘦小的身子鉆進鎖孔，只輕輕一轉(zhuǎn)，那大鎖就“啪”的一聲打開了。鐵桿奇怪地問：“為什么我費了那么大力氣也打不開，而你卻輕而易舉地就把它打開了呢？”鑰匙說：“因為我最了解他的心呀。”小小的鑰匙之所以能打開堅實的大鎖，憑借的不是它的蠻力，而是它對鎖心的了解。我們與人相處也該是如此。
溝通從心開始。那么如何打開心靈通道呢？一是要向他人敞開心扉——與人相處，要懂得尊重理解，或是適當?shù)馁澝拦膭睢６窍蜃约撼ㄩ_心扉——自我暗示，自我欣賞。
然后，要學會理解。
每一個人都渴望得到理解，但在此之前先要學會理解別人。當與人交往出現(xiàn)分歧和差異的時候，我們要抱著積極的態(tài)度去理解別人和自己的不同看法、要求和行為方式，這樣就可以避免猜疑、否定、排斥和抵觸等情緒。要學會設身處地體諒別人的處境和感受，站在對方的角度去考慮問題，這樣我們就能體諒對方的心情，理解對方的行為，明白對方的需要。理解是一場春雨，能滋潤友誼的鮮花；理解是一盞明燈，能照亮前進的方向。
最后，要學會信任。
信任，先是要自信，正確認識自己，不自卑，不自負，天生我材必有用，每個人都有自己的優(yōu)點；正確面對挫折或失敗，失敗是成功之母，飽經(jīng)風霜、歷經(jīng)坎坷的人比一帆風順的人更能忍受挫折，更能有所作為。其次要信任老師、父母。師者，父母心。老師和養(yǎng)育你們的父母一樣，都是這個世界上最關心你們的人。我們還要信任身邊的同學，信任是一種彌足珍貴的東西，它會讓你得到更多的幫助和友誼。
同學們，從心開始溝通，傾吐內(nèi)心最真實的聲音，多一份真誠、多一份理解、多一份寬容、多一份尊重，多一份信任。當一個人學會溝通，懂得理解與信任，就一定會感受到生活中處處充滿著陽光與幸福！原諒別人的錯，常記別人的好，與人和平相處，做一名身心健康的陽光學生！
信任講話稿 篇3
老師們，同學們：
大家早上好！
今天的國旗下講話我為大家講三個故事。第一個故事來自于小學課文里的一篇文章，叫《信任》。文章記敘了我們被公路邊的一塊告示吸引，在告示板的指引下驅(qū)車來到一片桃林。在小狗的帶領下，我們鉆進果林，親手摘了兩籃桃子，并自覺地按留言上的提示在錢箱里投進兩籃桃子的錢的事情。文章表現(xiàn)的主題是人與人之間應互相信任。信任是對人的一種尊重，而另一方面也告訴我們，信任要以誠信為基礎，只有大家都守誠信原則，才能體驗到信任與被信任的喜悅。本文以小狗線索貫穿全文。在我們采摘桃子的過程中，沒有出現(xiàn)一個看林人、收費者，小狗就是好客的接待、向?qū)В麄兇嬷魅藷崆榻哟皝碚易拥娜藗儭Ｖ魅艘稽c不擔心人們摘了桃子不付錢，摘桃子的人們也都自覺付錢。一切是這樣的自然。這樣的地方令人留戀。
還有一天早晨，我很早去教育局辦事，沒來得及吃早飯，走到學校后門飯館補餐，吃飯的人絡繹不絕，老板娘忙碌卻不慌亂，“小米粥一碗”，“你要玉米粥還是小米粥”“油炸餅兩塊”“先給孩子，等上學呢”，熱情、熱鬧，為這個寒冷的早晨添了濃濃暖意。人多，顧不上收錢，但雖人來人往，卻每人都自覺的擠過人群把款放到柜臺上的錢箱里，老板忙的沒時間收錢，但沒有任何人想吃過偷偷離去的意思，是整錢的，也都自己在錢箱里找自己應得的零錢，沒有誰故意多拿，信任，讓我們的心更親，更近，更暖。
第三個故事：我們學校的五8班，有一個鮮明的特色，就是學生自主管理。早晨不管班主任老師到?jīng)]到，學生都自己拿出書來讀，我采訪五八班老師的時候，老師說，我相信他們，他們都知道自己是這個集體的一員，我相信他們愿意這個集體越來越好，每個人都愿意為這個集體出一份力，自覺讀書，自覺學習，自覺遵守紀律，就是為集體出力了。
這三個故事，都讓我感動，今天算是把我心底的那份溫暖拿出來和大家一起分享。相信同學們聽了這三個故事，都能感受到故事的核心內(nèi)容是一樣的，就是信任。信任的語言和信任的目光可以化做一股清泉滋潤我們干涸的心田，它會產(chǎn)生一種奇異的力量讓你綻放出美麗。
上周，我出差到石家莊，沒有趕上我們的升旗儀式，可我聽說，在升旗儀式上，有些同學紀律很差，一直亂說話，班級隊伍七扭八歪，尤其在老師宣誓的時候，有些同學翹著腳的看，那么同學們，現(xiàn)在我想說，我信任你們，真的，我相信大家，從你們一年級起，你們就知道升旗儀式是很莊嚴的，神圣的，知道在升旗儀式上是不能亂說話的，這些升旗儀式上需要的注意事項，我相信大家都知道，你們都知道，對不對？我信任你們。在前幾周，我們的升旗儀式就做了改革，在學生宣誓之前，加了一個教師宣誓，一二年級的同學注意，是老師宣誓，你們就是聽，但不要說話，三四五六年級的同學，我們要知道，以后每周一升旗老師都要宣誓，并不稀奇，所以，我們在教師宣誓的時候，你的眼睛仍然目視前方，不去看老師那邊，你們能不能做到！好，我也信任你們。剛才，我和大家講了兩點要求：
一、升旗儀式不說話，
二、老師宣誓時就看前邊，不看老師隊伍，你們能做到嗎？
好，咱們打個賭，這是你們自愿答應我要做到的，也就是不是被迫的，我們每個班的班主任老師都不看管你，你也會很自覺的遵守紀律，不說話，不望著老師的隊伍，你一定能做到，對不對！請各位班主任老師撤到操場北面，我看看，哪個班的學生，那些學生最遵守諾言，因為我信任你們，我更相信你們一定在升旗儀式的時候讓我對你們說？你真棒！
信任講話稿 篇4
去年夏天的一個中午，太陽火辣辣地烤著大地，我坐在屋子里口干舌燥，就讓媽媽給我5元錢去買一個西瓜。
轉(zhuǎn)過了一個街口就到了水果店，進了水果店，就看到一個穿著短袖襯衫的阿姨正在細心翼翼地望店里搬運水果。我走過去對阿姨說：“阿姨，我買一個西瓜。”我挑了一個又大又好的西瓜，一稱，正好8斤要6元多，我頓時傻了眼，心里想：這下可怎樣辦呢?還差一元錢呢!我不好意思地說：“阿姨，我只帶了5元錢，我……”阿姨用那雙水汪汪的大眼睛看了我一下說：“小朋友，天怪熱的，你先拿回去吃吧，等你有時間再給我那一元錢吧。”我紅著臉小聲說：“多謝阿姨。”說完，我拎起西瓜，走出店門往回走。
回到家，我跟媽媽講了這件事，媽媽對我說：“被別人信任是一種歡樂。你不要讓別人失望啊!”于是媽媽給了我一元錢，我又飛快地跑到了水果店，氣喘吁吁地說：“阿……姨，給你一元錢。”阿姨喜出望外地說：“這么快就來了，你可真是一個守信用的孩子呀!”我心里甜滋滋的。
這件事讓我懂得了一個道理：信任是一朵花，一朵開在心底的花，它讓我聞到喜悅的芬芳。
信任他人是一種幸福，被別人信任是一種歡樂，我以往有過這樣的感受。
還有一次，媽媽想給我做一個冰淇淋，可是家里沒有牛奶了，媽媽從錢包里拿出了10元錢，讓我買牛奶。
我到了食雜店，一看，有兩種牌子的奶，一種是“蒙牛”，一種是“伊利”，一問價，“蒙牛”一袋是5角，伊利一袋是一元。我想：伊利比蒙牛貴，一是伊利好。有一句話不是說：“便宜沒好貨，好貨不便宜嗎?我說：“阿姨，我還差一元嗎!”阿姨二話沒說，就把11袋牛奶塞進了我的懷里說：“孩子，你看，外面都下雨了，我不缺那1元錢，雨停了，你再來還那一元錢吧”!
到了家，我把事情的經(jīng)過跟媽媽說了一遍。媽媽立刻拿出了一元錢，我打著傘飛快地跑到了食雜店，阿姨喜出望外的說：“你這么快就送來了，真是個守信的孩子呀”!我心里比吃了蜂蜜還甜呢!
被別人信任是一種歡樂，是種榮幸，信任是一朵漂亮的花，一朵開在心底的花，一朵讓我聞到喜悅芳香的花。
信任講話稿 篇5
敬愛的老師、同學們：
信任是人與人之間最美的語言，是陌生人之間交往的基礎，是朋友之間友誼的開始，是親人之間親情的升華……它似一陣春風，吹醒了你心中枯萎的小草，它似一股暖流，潤開了你心里凋零的鮮花。
我上完課去外婆家吃飯，因為去得比較早，外婆還在隔著一個小花園的廚房里炒菜。當時表弟也在外婆家玩，我看他正玩著籃球，臉上還浮現(xiàn)出一絲笑，便決定不去打擾他玩了。
過了一會兒，我閑著沒事干，就隨便拿了一本書津津有味地看了起來。沒想到剛看不久，就只聽見“砰”的一聲響，掛在墻上的一只外婆最喜歡的鐘重重地摔在了地上，成了許多碎片。外婆從廚房聞聲趕來，我明白是表弟不細心打碎的，可他見了卻裝作一副若無其事的樣貌，我則好心好意走過去把那幾塊大點的碎片撿起來，準備要扔到垃圾桶里去。外婆見了，大叫道：“是誰打碎的？”表弟聽了后，惡人先告狀：“是婧婧打碎的！”“你怎樣搞的，這只鐘要五十塊錢呢！此刻摔碎了，又要去買一只，我錢太多啊我！”外婆破口大罵道。我心想：這不是狗咬呂洞賓——不識好人心嘛，我怎樣就變成壞人啦。因為自己的性子急，聽后便立刻反駁道：“我又沒有摔。”“不是你摔的是誰摔的啊！”外婆之后我的話，“弟弟都說了是你摔的。”“本來就不是我，是張……”我話還沒說完，外婆就打斷了我的話“不要在騙人了！”我聽了，心里感到酸溜溜的：不是我就是不是我，好要罵我。
之后，外公回來了，他看見墻上的鐘沒了，便疑惑地問：“一只鐘呢？”表弟毫無羞澀地答道：“背婧婧摔壞了。”“我沒摔呀！”外公明白后思考了一會兒說：“我相信婧婧沒有摔。”頓時，我感到有一股暖流鉆進了我的心田，讓我那酸溜溜的心感到好多了。最終，經(jīng)過了外公的調(diào)查，最終水落石出了，是表弟摔的。
外公的信任，似一股暖流，讓我在沒有人能相信我的時候給了我證明自己清白的勇氣。生活中處處需要人之間的信任，這樣，生活才會更美麗。
信任講話稿 篇6
親愛的老師，同學們：
大家好!
一個萬里無云、陽光明媚的早晨，我們來到了密云縣的一個野外實踐基地。我們正迫不及待地準備在基地里的器材上大顯身手，可是教練員卻只是把我們帶到了一個高大的攀巖架旁的一個陰暗的屋子。
我們正感到疑惑，這時，教練員讓我們坐在地上，男生兩排，女生兩排。教練員說：“我們一會兒玩兒一個游戲，名叫烽火傳遞，我在每排最后一個人說一個數(shù)字，把這個數(shù)字傳到第一個人，中間每個人不說話，不回頭，看哪組準確率高。這可不容易，我想，只要一個人的理解和傳達出現(xiàn)一點錯誤，就不可能再完全正確了。
我們決定先把數(shù)字用手寫在每個人的后背上。第一輪開始了!我的位置靠中間，所以需要等一段時間才輪到我，可是看到我旁邊的組已經(jīng)快過半了，可還沒輪到我，未免有些不確定：是不是他們后邊出問題了?又過了一會兒，我后面的人開始寫了，“3——5——”我在腦中浮現(xiàn)著他寫的數(shù)字。之后他又畫了一個圓，但這個圓吧，說是6，出頭小;要是0，又出頭了。這很讓我為難，我只好向前面?zhèn)鬟_了350的信息。可是后面的人告訴我就是356，我有點后悔，他是出頭了，可我沒有足夠信任他。結(jié)果導致前面一個比一個數(shù)字離譜。最后一個數(shù)也沒對。
第二次我更有經(jīng)驗了，我后面的同學寫的是什么就是什么。這次我果然沒有出錯，但是因為一位同學的傳達失誤，導致三位數(shù)中的一位數(shù)出現(xiàn)了錯誤。但對于我們組來說，已經(jīng)是很大的進步了。
就這樣我們一次一次地傳遞，又一次一次地選擇了信任。最終我們四組有五次都是成功傳遞的。這就是信任的力量，一個讓對方將數(shù)字傳給你，而你選擇無條件的信任，不去質(zhì)疑他。
也許信任就像懸崖邊豎立的羽毛，但如果沒有質(zhì)疑的風，它將永遠都是屹立的!
我的演講完畢。
謝謝大家!
信任講話稿 篇7
人與人之間應當相互信任，不能夠因為擔心會被騙就不將錢借給無家可歸的路人，不能夠因為擔心被老人訛就不扶老人。
人與人如果相互信任，也許你向別人借東西，別人會很爽快，不再小氣，因為對方相信你有借有還，鄰居的關系也不會差，這世上也許就沒有小偷，也許人與人之間會相處的很好，無情的人少了、小偷少了、小氣的人也少了，也再也沒有“鐵公雞”這稱號。
如果再多一點理解，我相信世上的冬天不再寒冷，多一份理解，就多一份溫暖，就像冬天的一把火，應對一位殘疾人我們?nèi)绻嘁环堇斫猓o殘疾人一個微笑代替一個鄙視、驚訝的眼光，也許殘疾人不在會沒有活下去的勇氣、如果公交車上我們盡量讓老人。孕婦、比自我小的孩子、或有困難的人做，那么坐下去的人對你是一片感激、心里更是一片溫暖，如果我們……
生活上有著一些活生生列子，一群觀眾看見一名女子掉了下水，卻沒有人站出來去救人，一位剛趕到的青年人，把自我的手機、錢包交給一名觀眾，然后立刻跳下水去救人，但救人上來，卻發(fā)現(xiàn)剛剛那人不見了，唉!好人沒有好報，卻反遭被騙，那拿走別人錢包、手機的人呢，我想問你良心何在?人與人之間總?cè)鄙倭诵湃巍⒗斫?hellip;…
但往往信任卻被不信任，被騙，如果真能多一份信任、理解，那么人與人之間將多出一道亮麗的風景線……。
信任講話稿 篇8
敬愛的老師、同學們：
大家好!
今天我要演講的題目是“信任的力量”。
在生活中，我們常常會遇到許多挫折與失敗，但是我們不能就此停住自己前進的步伐，沒有失敗的人生不是完整的人生，我們要相信自己，相信自己一定能行。不要因為一次的失敗，就把自己劃為“無能一族”。我們要想想，誰沒有過失敗的經(jīng)歷呢?即使再優(yōu)秀的人，也是因為一次又一次的失敗，才被打磨成閃閃發(fā)光的金子的。他們也有過傷心與落淚，失敗與痛苦，但是他們相信自己，堅信自己，所以他們成功了。
就拿一個人所皆知的例子來說吧!愛迪生發(fā)明電燈泡，不也是經(jīng)過了一次又一次的失敗，才走向成功的嗎?所以，當我們遇到挫折時，不要放棄，相信自己，這樣才能邁過人生給我們設立的一個又一個障礙。
但是僅僅相信自己，還是不夠的。我們還要信任自己的同伴。俗話說“人心齊，泰山移”，如果我們只是一味的去猜疑同伴，同伴也將不再信任我們。也許有人會說“萬一我相信他，他卻背叛了我怎么辦?”但是如果我們不試著去相信同伴，那有怎么知道同伴會背叛我們呢?
所以，我們一定要“相信自己，信任同伴”，這樣我們才能做得更好，才能克服失敗。
謝謝大家!我的演講完畢了。
信任講話稿 篇9
人與人之間最珍貴的是什么呢?沒錯，是誠實和信任。人與人之間僅有把關系搞好了，才能互相信任。聽說過成語推心置腹嗎?它的意思是誠實的對待別人。我也有過被信任的喜悅。
那天，我和好朋友郭雨鑫約定明天早上七點十分到校門口集合，一齊上學。明天立刻就到來了。早上，我著急向?qū)W校跑去，我心里想：天哪，早上竟然忘記看時間了，郭雨鑫不會走了吧?我試探性地看了看，并沒有看到她的身影，我悲痛地向大門走去。我一邊走一邊想：或許是我真的來得太晚了，她必須在班級了吧。正當我即將踏入校門的時候，我忍不住回頭再最終看一眼，這次，我看到的仍然是失望。我悲痛的轉(zhuǎn)過頭的時候，我覺得有人拍我的肩膀，我轉(zhuǎn)過頭一看，竟然是我苦苦尋找的郭雨鑫。我們異口同聲的說：“你去哪里了?”郭雨鑫對我說：“你去哪里了?我都找不到你了。”我不好意思的對她說：“對不起，我今日來晚了一會兒，你不會怪我吧?”“不會。”郭雨鑫說。“對了，我們快走吧，不然真的會遲到了。”郭雨鑫一邊說一邊拉著我往班級跑去。
雖然遲到了，但郭雨鑫并沒有責怪我不和我好，反而把我原諒了，被別人信任的感覺真好。
信任講話稿 篇10
我見過無數(shù)的美麗的橋：石拱橋、斜拉橋，獨木橋等等，可是，哪一座橋都比不上這樣一座橋，一座信任的橋。
記得我上幼兒園時，我的手工十分不好。叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課鈴響了，我不慌不忙地瞅了一眼課程表，啊!又是手工課，我極不情愿的慢騰騰地走到座位上，愁眉苦臉，恨不得背上長出翅膀一溜煙兒飛出教室。忽然，一陣春風吹來，一位我不認識的教師像春風一樣“吹”了進來。噢，原先是新來的手工教師，她姓王，雖然長得不太漂亮，但爽爽朗朗，自然如春。
王教師用那輕輕的聲音說到：“今日我們要剪一朵花，大家得照著我的樣貌去做。”之后她拿起一張粉紅色的卡紙，先對折，再在上頭剪幾下，一朵美麗的花就完成了，像真的一樣，連蝴蝶見了都要飛過來停留片刻。
關于信任的作文600字我開始動手了，我照著教師那樣剪，卻總也剪不好，一會兒像褲子，一會兒又像樓梯，我反反復復地試了幾十遍，最終，我不耐煩了，拿起一張紙往桌子上打了幾下，又胡亂剪幾下，趴在桌子上，好不喪氣，沒想到，這情景竟被王教師給看見了，她輕輕地走過來，拿起我的“四不像”看了又看，我等著一頓臭罵，令我想不到的是，王教師居然握住我的雙手，溫柔地說;“人，不是一開始就什么都做得好，都是要認真學習才能有收獲的，要明白，世界上有很多像你這樣的人，繼續(xù)努力吧!”我把她的話記在了心里。
經(jīng)過我的努力，我的手工漸漸好起來了，她對我的信任永遠激勵著我，我們心靈之間架起了一座最珍貴的橋――一座信任的橋，它讓我充滿了自信，我相信我能做到!
信任講話稿 篇11
尊敬的老師、同學們：
大家好!
人與人之間和諧相處是離不開相互信任的。
我小的時候很喜歡收集卡片，一天我的一個朋友來我家玩，他對我的卡片愛不釋手，等他離開以后我發(fā)現(xiàn)桌子上的卡片少了一些，我明白是他拿走的。于是我拿著所有的卡片追了出來，必須要他拿回家好好看個夠。過了幾天他把卡片都還給了我，一張都不少。他還在卡片里夾了一張小紙條：多謝你的信任和寬容。
可見信任別人，是會得到別人的信任和感激的。這樣人與人之間就會很和諧，相反人與人之間的關系將會很糟糕。
有這樣一個故事：一位國王十分信任一位大臣，結(jié)果這位大臣把國家治理得十分好，于是全國的人民都對他贊不絕口，功高蓋主，國王開始不信任大臣了，一些國家大事再也不交給大臣了，于是這位大臣就離開了這個國家。沒有了大臣的輔助，這位國王的國家越來越混亂，最終就滅亡了。
從上頭這兩個故事，能夠看出信任對人是多么的重要。人與人之間的信任，小到失去朋友，家庭破裂，團體渙散，大到國家衰敗、滅亡。所以我們的生活是需要信任的。
信任講話稿 篇12
信任對于現(xiàn)代人來說，不免缺失了許多。自從一個老人摔倒被扶，訛人要錢的事件發(fā)生以后，人們的互信程度急速下降，也就導致之后“小悅悅”事件的發(fā)生。
從小父母教師都教導我們，要幫忙別人，尊老愛幼，見到老人過馬路要攙扶，在公交車上要給老人讓座等等。這些最基本的事，我想我們都做過。那為什么更加簡單，不費你多大力氣比如扶起摔倒老人這種再簡單可是的事，卻沒一個人去做呢?難道就因為一個負面訛人事件，就讓我們內(nèi)心最純潔，最樸實的想法都破滅了嗎?
此刻的生活中，好像每個人做事都顧慮的異常多，見到老人跌倒街頭，雖然有想上去幫忙的沖動，可卻還是很猶豫，總認為會碰到訛人事件。等最終看到老人痛苦去世，想到自我的冷漠可能會影響到一個人的生命，異常是想到未來某一天，自我倒地不起，也無路人伸出援手，不由得不寒而栗。這個社會，到底是怎樣了?泱泱中華禮貌古國，我們的道德去了哪里?
難道整個社會都是這般冷漠嗎?也不盡然。看過這樣一篇報道，說一名學生，在外出游玩時，錢包不慎丟失，身上沒有任何積蓄，就乞討般的在大街上求人幫忙，走過的人都不予理睬，唯獨一位女士好心的給了他幾百塊的路費，盡管這位女士的朋友極力勸阻，這位女士依舊堅持自我的原則，雖然她的親人、朋友都認為她被騙了，但她始終相信這個學生，果不其然，幾天之后，她收到了一封感激信和那被借去的幾百塊錢。
如此看來，信任是多么的重要，更為之震撼的是，鄭州街頭一位普通賣饅頭的老人，竟然累了回去休息，攤位放在那，無人看管，買饅頭憑各人自我給錢就行了。這得需要多大的信任才能做到啊!這種無顧慮的信任，我們捫心自問一下，我們自我就能做得到嗎?好在，樸實的人們給予了老人信任最好的回報，就是自覺買饅頭給錢，雖然老人不在，可是也沒有人私自拿走饅頭不給錢。
從這一點來看，人們并不缺乏信任，缺乏的，只是自我沒有邁開那一步，沒有率先伸出信任之手。我認為：沒有顧慮的信任，才算得上是真正的信任，有了信任，我們的生活，才會更加和諧、完美。
信任講話稿 篇13
信任如一把金鑰匙，為我們打開一扇扇塵封的心門，拉近人與人之間距離，在和諧的社會中唱著最美的歌!
伴隨著早晨的清風，我踏進了學校的校門。學校里人山人海，全都是考生和送考的家長。今日可是期末考試的日子呀!家長甚至比考生還緊張，向孩子囑咐著各種考前的注意事項。預備鈴響起了，考生們一個個拿出了百米沖刺的速度沖進考場。第一堂考語文。嘿，語文可是我最擅長的科目。拿到試卷我只用了60分鐘便寫完了，正坐在座位上認真檢查。我突然感覺到背后有人用手敲了我兩下，隨后地下出現(xiàn)了一張刺眼的白色紙條。與地面的顏色構成了強烈的反差，我明白她的意圖，又用力一踢，將紙條踢了出去。向我傳紙條的丁文熙朝我翻了一個大大的白眼，她小聲嘀咕：“這點小忙都不幫，真不夠仗義!”我不理會她，繼續(xù)檢查。不巧的是，這一切都被教師盡收眼底。她就坐在講臺前，望著我。這下可怎樣辦?要不向王教師解釋一下?可王教師是出了名的嚴厲呀!
一整天我都心不在焉。放學時，窗外正好下起了蒙蒙小雨，真是一場煩人的雨!可真是像極了我此刻的心境。走著走著，我突然想起：不去解釋不就等于我承認自我作弊了嗎?我鼓起勇氣，向辦公室走去。在門口，我遲疑了一會兒，還是進去了。王教師正在收拾她的包，見我進來了，她停下手中的事情，望著我。關切地問道：“怎樣啦?”“教師——我——我——沒有——作弊。”“教師相信你，你一向是教師心目中的好孩子。學習也很努力，期望你繼續(xù)加油!”從王教師的言語中，我感受到了以前從未有過的親切。我想：我必須要好好學習!不能辜負教師對我的信任!
雨停了，我也變得歡快起來，心中的那塊大石頭最終落了地。我踩著積水，蹦蹦跳跳地回了家。雨啊，真好!
被人信任的感覺真好!是王教師用信任的鑰匙，解開了我心中的枷鎖。只要人與人之間多一點信任，世界將會變得更加完美，不是嗎?讓我們用信任的鑰匙，去打開那一扇扇心門吧!
信任講話稿 篇14
信任，似春天的雨，夏天的風，秋天的果，冬日的陽，給人溫暖，給人期望，給人信心，更給人前進的力量……有幸成為“被人信任的人”，那種感覺令我永生難忘。
那是這學期的一天，班會課上，教師竟拋出了這樣一個問題：“誰愿意代表我們班去參加學校舉行的初一級朗誦比賽?”頓時，原本活躍的課堂竟變得鴉雀無聲，就連窗外“呼呼”的風聲都能聽得一清二楚。看來，這個“光榮而艱巨”的任務無人愿意執(zhí)行了。沉默了片刻，有人忍不住開始推薦別人了，之后全班都加入到推薦人才的行列中。
出人意料的是，所有的男生竟然一致推薦我!天哪，怎樣可能?我在這方面并無特長呀!但我仍有一絲僥幸的心理：即使同學們推薦我，我也不可能被教師選中的。可是無巧不成書，教師竟然同意我去參加比賽!當時我腦子里一片空白，心里十分害怕：教師怎樣會選我去參加比賽呢，沒有動聽的歌喉，甚至連登臺演出的經(jīng)驗都沒有，我怎樣可能為班級爭光呢?我開始打退堂鼓，想去把這“光榮而艱巨的任務”“讓”給他人。沒想到，沒等我去找教師，教師卻先找到了我，她好像也明白了我的心思，便走到我跟前，撫摸著我的頭，親切的說：“教師明白你在這方面經(jīng)驗不足，可是同學們信任你，教師也相信你，相信你能在賽場上發(fā)揮出最好的狀態(tài)，對嗎?”原先教師是信任我。想到那里，我充滿涌起一股暖流，之前的憂慮早就被拋到九霄云外，我激動地對教師說：“教師，您放心吧，我必須不會辜負您的期望，在賽場上拿出最好的水平!”
為了這個莊重的承諾，為了對得起這份信任，我不放過任何空閑練習，忙的不亦樂乎。當然，我的朗誦水平、比賽信心也隨之漸長。
信任，似一股暖流，更似一種催人奮進的力量，使人走向人生的輝煌!
信任講話稿 篇15
我認為人與人之間的信賴是十分的首要的，假設你不相信他的話，那你又怎樣能讓人信賴呢。當你做出對同伙不利的事變來的話，你的良知也會遭到訓斥的，就像是肉被割了一塊同樣，富蘭克林說過：“出錯，你能夠立刻恢復戰(zhàn)立;失約，你大概用難挽回。”期望人人不要做出令自我懊悔的事變。前人也說過;“一失足成千古恨啊!”人人請聽聽一個小故事吧。
從前有兩個小男孩，從小情感就很好，有一個壞巫婆想讓他們同室操戈，因而就設下了一個圈套，她曉得兩個小男孩都喜好上了一個小女孩，就騙此中一個小男孩說：“小弟弟，你喜好的女孩已經(jīng)喜好上你的好兄弟了，想報仇嗎?我能夠幫你哦。”小男孩聽了果然入網(wǎng)了，和此外一個小男孩破裂了，末了，兩個小男孩打了起來，而卻不當心將那位小女孩打死了，末了他倆都很懊悔，就自盡了。
人與人之間的信賴是很重要的，要是你不去信賴別人，那他人怎樣又會信賴你呢?
信任講話稿 篇16
敬愛的老師、同學們：
人與人之間的不信任是經(jīng)常發(fā)生的事，這會讓人與人之間的友好關系破裂！但誤會破解了，大家還是會重新和好吧。接下來我便來說說關于不信任的一件事。
這天早上我從溫暖的陽光中醒來，鳥兒在枝頭不停的喳喳叫喚，這當然是一個好的開始，可接下來要發(fā)生的事總是會讓人意想不到。我吃過早餐之后便向父母要了點錢去買東西，很快我到了離家最近的一家超市，一進去我東挑挑西選選，但在我要到超市的另一頭時踩到了什么東西，從而發(fā)出“呲呲”的聲響，可當我買完了東西的時候，去付錢之時那個老板便說我開了他的汽水，我連忙辯解道：“沒有”！可那個老板偏不信，我心中想：‘唉’！還說什么顧客就是上帝，凈瞎說！
沒想到人與人之間的信任竟這么低！之后那個老板看完之后才放心叫我去付錢，我想我心里哪咽的下這口氣，把東西一放轉(zhuǎn)身走了。我回到家決定讓爸爸幫我出這口氣，于是我便帶爸爸來到了那家商店，說明了來由，之后那名老板便向我連聲道謙，我這才放過他。人與人之間難免會發(fā)生誤解，其實只要道個謙不就得了。
可是這人與人之間的信任還得再改善改善。
信任講話稿 篇17
信任，是人與人之間溝通的橋梁。生活中需要信任，可他們卻如薄霧般在我們的生活中若隱若現(xiàn)。
幾年前有一個家喻戶曉的新聞——一個老人在路上摔倒，三個放學回家的學生將他扶起，結(jié)果老人一口咬定是三個學生將他推到的。為此，這三個學生，明明是因善意而去幫忙老人，卻反被賠償很多的人民幣。這件事深深地烙印在我們心中。結(jié)果，這件事的后果可不僅僅是賠償人民幣，他還扼殺了人與人之間最完美，最重要的——信任!
此后，常常會有新聞報道——老人街頭暈倒，來來往往的路人從他身邊經(jīng)過，甚至有人觀看，卻無人撥打求救電話，甚至沒有人上前去扶一把……這樣的事情一件件地發(fā)生，可我們的社會——他，注意到了嗎?我們的社會開始變得越來越冷漠，無視那些需要我們幫忙的人。以往，我們以為，那是人與人之間缺少了關愛之心。可是我們之后才發(fā)現(xiàn)，這些事故的旁觀者大多數(shù)都說過這樣一句話：萬一她(他)是騙子呢?多么令人寒心的一句話!當生活失去了信任，這個社會將會變得多么可怕!
社會的良心在急劇下降，其中典型的一個杯具：一個大學生在路邊走著，突然，一輛要轉(zhuǎn)彎的大貨車把她撞倒在地，但大貨車并未停下，它開走了。大學生只好把求助的目光投向街道上的行人，可遲遲沒人上前將她扶起。她就在那兒躺了半天，直到第二天早上，才被救護車送走。
信任是一陣風，推動著我們前進;信任是一座橋，溝通著我們的心靈;信任是一條鏈，讓我們彼此心連心。
讓我們彼此多一份信任，創(chuàng)造共同的完美家園。
信任講話稿 篇18
每個人總有錯怪別人的時候，往往到最終會使自我無地自容，就是因為自我不相信別人。
當我坐在書房里，悠哉悠哉地聽音樂時，突然響起了一聲清脆的敲門聲。我躡手躡腳地跑到門前，看著貓眼里是個陌生人，輕輕地回了一聲：誰啊。物業(yè)!我轉(zhuǎn)頭一想，以前聽說經(jīng)常有人冒充物業(yè)來別人家里偷東西，這天怎樣被我撞見了呢。我懷著忐忑的情緒，留意翼翼地打開了門。瞧他長得挺老實，笑呵呵的，但我不能被表面所誤解。他貌似看出了我的心思，笑瞇瞇地說他是因我爸來修水道的。
來修水道的?我怎樣沒聽我爸說起?難道他真的是盜賊?我半信半疑地讓他進來。他徑直走向陽臺，抄起一根短粗的棒子就對著水道敲。他想干嘛?我悄悄地走到他旁邊，看著。你家衛(wèi)生間在哪兒?他依舊對著我笑。我指了指，他便過去了。
衛(wèi)生間有什么值錢的東西嗎?不一會兒他拿著一根水管又走到了陽臺，打開水龍頭，用管子放水。我覺得他就應不會偷東西，便躲到書房偷偷地看著他。他干了一會兒，走到臥室里，留意翼翼地看著靠近陽臺的墻邊，動手動腳。不好，墻邊放著筆記本還有一些金銀首飾，要被偷了!我突然沖出來，走到他旁邊吼著：你在干什么!他似乎被我嚇了一跳，怯怯地說他來看看墻邊窗戶外的水管，因為他在修水道的時候看到旁邊水管壞了，又過不去，只好到臥室去看看。我望了望，墻邊窗戶果真有根水管，并且值錢的東西完好地在墻邊待著。哦天哪，我在干什么，對一個好心人如此暴躁，我錯怪他了，真是無地自容。我咬緊牙齒，揮了揮手說：沒，沒什么，沒什么，呵呵。他之后就走了，我怔在那里，有一種想挖個地洞鉆下去的感覺。
沒問題了，修好了。他依然帶著微笑。我強顏歡笑對他說了聲多謝，可是心里總不是滋味。他是一個好人，而我卻不相信他，還錯怪他是個盜賊。我心里有一萬個對不起，壓在心底，只能對他深感抱歉。
相信別人，就不會讓錯怪這種事情發(fā)生。
信任講話稿 篇19
敬愛的老師、同學們：
信任對于現(xiàn)代人來說，不免缺失了許多。自從一個老人摔倒被扶，訛人要錢的事件發(fā)生以后，人們的互信程度急速下降，也就導致之后“小悅悅”事件的發(fā)生。
從小父母教師都教導我們，要幫忙別人，尊老愛幼，見到老人過馬路要攙扶，在公交車上要給老人讓座等等。這些最基本的事，我想我們都做過。那為什么更加簡單，不費你多大力氣比如扶起摔倒老人這種再簡單可是的事，卻沒一個人去做呢?難道就因為一個負面訛人事件，就讓我們內(nèi)心最純潔，最樸實的想法都破滅了嗎?
此刻的生活中，好像每個人做事都顧慮的特別多，見到老人跌倒街頭，雖然有想上去幫忙的沖動，可卻還是很猶豫，總認為會碰到訛人事件。等最終看到老人痛苦去世，想到自己的冷漠可能會影響到一個人的生命，特別是想到未來某一天，自己倒地不起，也無路人伸出援手，不由得不寒而栗。這個社會，到底是怎樣了?泱泱中華禮貌古國，我們的道德去了哪里?
難道整個社會都是這般冷漠嗎?也不盡然。看過這樣一篇報道，說一名學生，在外出游玩時，錢包不慎丟失，身上沒有任何積蓄，就乞討般的在大街上求人幫忙，走過的人都不予理睬，唯獨一位女士好心的給了他幾百塊的路費，盡管這位女士的朋友極力勸阻，這位女士依舊堅持自己的原則，雖然她的親人、朋友都認為她被騙了，但她始終相信這個學生，果不其然，幾天之后，她收到了一封感激信和那被借去的幾百塊錢。
如此看來，信任是多么的重要，更為之震撼的是，鄭州街頭一位普通賣饅頭的老人，竟然累了回去休息，攤位放在那，無人看管，買饅頭憑各人自己給錢就行了。這得需要多大的信任才能做到啊!這種無顧慮的信任，我們捫心自問一下，我們自己就能做得到嗎?好在，樸實的人們給予了老人信任最好的回報，就是自覺買饅頭給錢，雖然老人不在，可是也沒有人私自拿走饅頭不給錢。
從這一點來看，人們并不缺乏信任，缺乏的，只是自己沒有邁開那一步，沒有率先伸出信任之手。我認為：沒有顧慮的信任，才算得上是真正的信任，有了信任，我們的生活，才會更加和諧、完美。