對七年級學生的養成教育講話稿（通用3篇）

對七年級學生的養成教育講話稿 篇1

　　各位老師、各位同學：

　　大家好！

　　十月是一個收獲的季節，也是一個承載著憧憬和希望的季節。今天，我們齊聚在這個美好的季節里，召開大連市第七十六中學第三屆學生會成立大會。在此，我代表學校領導及全體教師向新當選的學生會成員表示熱烈祝賀，也向一直以來辛勤工作、認真負責的上一屆學生會干部致以親切的問候和衷心的感謝。

　　學生會是在我校政教處、團委領導下獨立開展工作的學生組織。學生會的.主要工作是協助學校開展各項工作，積極引導和組織學生開展豐富多彩的校園文化活動，充實廣大同學的課余生活。新一屆學生會的成立，要繼續堅持“服務同學，鍛煉自我”的宗旨，發揚踏實勤奮、務實奉獻的優良傳統，更好地履行自我教育、自我管理、自我發展的職能，當好學校與同學之間的紐帶和橋梁，努力為同學當好家、服好務。

　　我校學生會是一個團結活潑、積極向上的集體，能加入到這個團體中是一件光榮而又嚴肅的事情。在這里，我對新一屆學生會提出一些希望和建議：學生會的每一位成員都要對自己有一個正確的定位。學生干部不是管理者，每一位學生會成員應該是學生群體中的骨干，是學生工作的組織者，更是為同學們服務的志愿者。你們所做的工作不是為了加分或謀取個人利益，而是為了在服務中鍛煉自己，讓自己盡快成長、成熟。你們從眾多優秀的同學中脫穎而出，都是各個班級的佼佼者，也是學校各項活動的排頭兵。從現在開始，你們要更加嚴格的要求自己，從自身做起，嚴于律己，模范遵守學校各項，積極主動幫助老師處理學校各項事務，全心全意為全校同學服務，真正起到模范帶頭作用。此外，你們在工作之余更要注重自身的學習，處理好學習與工作的關系，做到工作出色、成績優異，二者共同促進，將初中生活過得充實而又精彩。

　　學校政教處和團委要重視學生會的組織建設，加強對學生干部的培養，指導學生干部盡職盡責完成各項工作。在完善的制度引領下，讓學生會工作實現規范化、制度化，不斷提高學生會干部的個人素養和能力水平，對優秀的學生干部要給予大力表彰，讓學生會真正發揮自身的優勢，為學校發展貢獻力量。同時，各年級老師及班主任老師也要全力支持學生會開展工作，所有同學自覺服從學生會管理，大家共同為七十六中的發展做出積極貢獻。

　　和諧凝聚力量，青春書寫詩篇。我希望第三屆學生會會干部能在今后的學習和工作中不斷提高自身能力和素養。在學校的領導下，在政教處及團委的指導下，充分發揮學生干部的先鋒模范作用，牢記自己的職責和使命，為老師解憂，為同學服務，為將我校學生會建設成為“學生之家，師生之橋”而努力！最后，我相信我校學生會一定會是一支充滿生機、活力，富有奉獻精神和勤奮務實的優秀隊伍，希望學生會新老成員共同努力，不負老師和同學重托，勇往直前，開拓創新，共同開創我校學生工作新局面！

對七年級學生的養成教育講話稿 篇2

　　同學們:

　　大家下午好!

　　首先和大家分享一個故事：美國有個“福特公司”，福特是一個人，他大學畢業后，去一家汽車公司應聘。和他一同應聘的三四個人都比他學歷高，當前面幾個人面試之后，他覺得自己沒有什么希望了。但既來之，則安之。他敲門走進了董事長辦公室，一進辦公室，他發現門口地上有一張紙，彎腰撿了起來，發現是一張廢紙，便順手把它扔進了廢紙簍里。然后才走到董事長的辦公桌前，說：“我是來應聘的福特。”董事長說：“很好，很好!福特先生，你已被我們錄用了。”福特驚訝地說：“董事長，我覺得前幾位都比我好，你怎么把我錄用了?”董事長說：“福特先生，前面三位的確學歷比你高，且儀表堂堂，但是他們眼睛只能‘看見’大事，而看不見小事。你的眼睛能看見小事，我認為能看見小事的人，將來自然能謀大事。所以，我決定錄用你。”福特就這樣進了公司，這個公司不久就揚名天下，福特把這個公司改為“福特公司”。大家說，這張廢紙重要不重要?一張廢紙折射出一種良好的習慣，可見，好的習慣可以讓我們終身受益。“天下大事必作于細”，再偉大的成就，都要從一點一滴的小事做起!

　　良好的行為習慣包括很多方面，比如前面講到的隨手撿拾垃圾，講清潔愛衛生的好習慣，今天我們要談的是如何養成良好的學習習慣。

　　在現實生活之中不乏這樣的例子，一樣的學校上學，一樣的老師上課，為什么有的同學成績遙遙領先，成了令人羨慕的尖子生?有的同學卻落后于人，成了班級里的后進生?難道是他們智商各有高低?其實，我要告訴大家，智商絕不是形成差距的主要原因!據科學研究，絕大多數孩子的智商水平大致是相同的，在一個幾十人的班級里很難找出一個智商過低或過高的學生。那么尖子生們都是如何煉成的?我要告訴大家，真正拉開差距的，不是智商，而是下面我將要給大家分享的這八個良好的學習習慣!

　　1常設小目標

　　目標包括兩類，一類是長期穩定的目標，短期內不會變化，這個不用多講;一類是短期小目標，這一類目標可變性很強，但對學習成績起著決定性作用，卻恰好是多數同學忽略的。

　　有人曾經專門對大中小學生的三十多項品質進行統計，發現其中絕大多數對學習成績幾乎沒有影響，而真正能影響成績的只有一個品質——自控力。而“常設小目標”就是訓練自控力的開始。比如，要求自己每次課前一分鐘不講廢話，而是回顧一道昨天的錯題或知識點;可以強迫自己說的每一句話都必須思維清晰，邏輯通暢……這種小目標不會讓你獲得多少知識量，卻能在不知不覺中讓你的自控意識越來越強。能管住自己，也就擋住了各種學習上的負面干擾，長期堅持，那個“大目標”也才會更接地氣，這就是“千里之行，始于足下”。

　　2隨處學習

　　有的人善用零碎時間，每天在排隊，吃飯，課間、課前、睡覺、休息前等零碎時間里記憶單詞，背誦公式，解決疑難，調整情緒。無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，學會見縫插針利用好空余時間。碎片化的學習真的很重要，不要小瞧了這些零碎時間，利用好了，一天完成的學習任務能翻倍。學習流程的例子!尋疑、暫存、解疑、鞏固。

　　3講究條理

　　將重要的學習用品和資料放好，試卷、資料等分類存放，避免需用時東翻西找。每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不要一曝十寒。沒有條理的學習、復習，是很容易造成時間浪費的。條理清晰，能保證我們把時間用在最重要的事情上。

　　4熱愛閱讀

　　有一項一定要鍛煉的技能就是“閱讀能力”。這個“閱讀能力”不再是能閱讀多少字的文章，能獲得多少知識，閱讀速度有多快，而是能通過閱讀能解決什么樣的問題。過去的閱讀重在獲得新知，而中學階段重在訓練思考能力。不僅需要獨立去閱讀一些中外名著或偉人傳記，與高層次的思想對話，還要改變過去被動接受信息式的閱讀方式，改成“帶著問題去文章中找答案”的閱讀習慣。只有這樣，才能讓閱讀能力和思考深度真正上一個臺階。

　　5勤于思考

　　這一條是重中之重，應貫穿于聽課、做作業、復習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里應有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，怎樣才能達到舉一反三、觸類旁通的效果。

　　6相互幫助

　　與同學開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達;珍視同學間的友誼，在學習中互相支持和幫助，經常一起討論學習中的問題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學關系，才能全身心地投入到學習中，從而保持較高的學習效率。

　　7自我調整

　　不回避問題，遇到問題能通過找老師、同學或者自我反思進行調節，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業繁重時還是輕松順利時，都保持一顆平常心。不斷地對自己進行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心就會不斷上升。

　　同學們，以上這些學習方法和習慣看上去都很細小，對于大家來說只要用心都會做得很好，養成良好習慣，邁好初中生活第一步。生活就是一方沃土，你播種什么，就會收獲什么：播下一種心態，收獲一種思想;播下一種思想，收獲一種行動;播下一種行動，收獲一種習慣;播下一種習慣，收獲一種命運。讓我們從現在開始，讓良好的學習習慣成就我們的人生未來!

對七年級學生的養成教育講話稿 篇3

　　各位老師、同學們：

　　大家好！

　　自古以來，人才至上，人品至本，欲成大事，要拘小節，只有在實際生活中積小善，才能成大德。哲學家威廉詹姆斯說：“播下一種行為，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生。”如果把良好的行為習慣看成是一種精神儲蓄的話，那么人在其整個一生中都在享受著行為習慣所產生的利息。

　　有這樣的故事：20世紀60年代，蘇聯宇航員加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。當時幾十個宇航員在培訓，為什么加林能脫穎而出呢？原來，在確定人選前一個星期，主設計師羅廖夫發現，在進入飛船參觀前，只有加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進入座艙。就是這個細節，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。羅廖夫說：“我只有把飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。”所以加林的成功，得益于他良好的習慣。有人開玩笑說：成功從脫鞋開始。實際上這個故事告訴我們：好的習慣能夠給人帶來更多成功的機會，壞的習慣往往使你在不知不覺之中走向失敗。

　　走在整潔美麗的校園，坐在寬敞明亮的教室，也許你并不在意自己偶然說出的一句臟話，也許你不留心踩到腳下的花草，也許你已經習慣自己旁若無人的喧叫……可是，這時你已經成為美好校園環境的破壞者。學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明，而每個同學的言行舉止也正反映出一個人的文明素養程度。然而，在校園中出現的一些不文明不道德現象值得我們重新進行思考。

　　為了進一步規范言談舉止，提升思想境界，培養良好的學習與生活習慣，適應終身發展的需要，成為有大家之氣、大家風范的精英學生，為將來報效祖國，服務人民，幸福人生奠定堅實的基礎。作為海小學子，最基本的就是應該遵守《小學生守則》《小學生日常行為規范》，從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學習行為、與人交往等方面來進一步養成良好的習慣。大教育家夸美紐斯曾說：“德行的實現是由行為，不是由文字或者口號。”好習慣不是說出來的，而是從實踐中體現出來的。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。我希望大家能從現在做起，從學習、生活、交往的每一個細節做起，比如：穿著樸素，發型大方；不使用手機、MP3，不進入營業性網吧、茶廳、歌廳；騎自行車進出校門，要下車推行，按照指定位置停放并上鎖；不在校外攤點吃東西；在食堂就餐時，安靜就餐，不大聲說話；打噴嚏或咳嗽時要用手捂住嘴巴；見到老師輕聲問候“老師好。”進出教室、辦公室輕輕推門，隨手關門；上下樓梯輕上緩下，靠右行走；排隊集會靜齊快，列隊整齊有精神；能彎腰撿起你能撿的垃圾。自覺愛護公共設施；課間不在走廊上、教室里追逐打鬧。許許多多的細節，不勝枚舉。我相信，只要我們的同學心中裝著他人，時時注意文明，就一定會展示出紳士風度和淑女風范。

　　同學們，我們五中有著嚴肅的校紀和優良的校風，你們作為五中的學生，更應該嚴格要求自己，無愧于陽光，無愧于社會！就讓我們從現在開始，播下好習慣，收獲絢麗人生吧！我相信，通過我們的共同努力，一定會營造出一個寧靜、有序、有著良好學習環境的美麗校園。

　　謝謝大家！