初中語文教師演講稿（精選3篇）

初中語文教師演講稿 篇1

　　尊敬的老師，同學們：

　　你們好！

　　有這樣一篇：山腳下的一個村莊里，住著一位飽經滄桑的老人。他老伴去世了，兩個兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著。疾病折磨著他，他的.身體太弱了。依靠鄉親們的接濟，老人才勉強活下來。可是，倔強的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，他十分努力地干活。一天，老人拖著疲憊的身體上山砍柴。費了很大的力氣，他才砍好一擔柴。老人艱難地挑著一擔柴往家走。天黑了，他實在挑不動了。他放下柴，想休息一會兒。他想：生活為什么對我如此不公平呢？他想到了死，開始呼喚死神。死神問：“你為什么呼喚我？從來沒有人主動找過我。這時，老人忽然覺得生命是那樣的寶貴。于是，他編了個理由，讓死神走了。

　　這個寓言故事告訴人們，每個人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對，就一定能夠戰勝它們。任何時候都不要選擇死亡。

　　人生的路或長久或短暫，但沒有一個人的人生之路是一帆風順的，也沒有一個人是十全十美的。記得奧斯特洛夫斯基曾說過，人最寶貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個人的一生應當這樣度過：當他回憶往事的時候，他不因虛度年華的悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……是的，沒有任何東西比生命更寶貴。有了生命，我們可以去聆聽世界上最美妙的聲音；有了生命，我們可以去觀賞大自然里與我們息息相關的各種動植物；有了生命，我們可以聞到所有花的芬芳；有了生命，我們可以走遍世界的每一個角落……請珍惜我們的生命吧，哪怕只是短暫的，不要在快要死亡的時候才體會到生命的可貴，因為，那就太晚了……

　　我想，咱們大家都讀過課外書，領會過課外書的魅力吧！是的，除了課本之外，咱們還應該多讀課外的好書。課本教給咱們知識，而課外書則可以在咱們足不出戶的情況下展現給咱們多姿多彩的世界，從而教給咱們做人的知識，是咱們的良師益友。

　　我，讀過一些課外書。課外書就像朋友一樣教會我課本上沒有的東西。我從《魯賓遜漂流記》中學到了在面臨困難處境時要堅強勇敢；在《愛的教誨》中學到了仁愛和愛；在《海底兩萬里》中，我游逛了神秘的海洋，并學會了像摩尼船長那樣愛恨分明；在《激流三部曲》中，我學到了改革舊思想，懂得不做守舊的人；在《飄》中，我了解了美國的南北戰役的歷史，學到了郝思嘉自信、不屈不撓的精神。讀了《根鳥》，我懂患了要做一個意志果斷的人；讀了《老人與海》我懂患了“人可以被打倒，但不可以被打敗”的硬漢精神；讀了《寒夜》，我看到了一個懦弱的小公務員是如何成為舊思想的犧牲品的悲慘命運；讀了《紅樓夢》，我看到了兩個追求真正愛情而敢于打破封建軌制的年輕人——林黛玉和賈寶玉最終被無情拆散的悲劇，從而懂患了封建社會的罪惡；讀了《青銅器葵花》，我領會到了青銅器和葵花之間不是兄妹勝似兄妹的真情，懂患了人性的美好，讀了《山羊不吃天界草》，我懂得一不干自己不應干的事情，就像山羊不吃天界草一樣，寧愿活活餓死，也要正直而清白。我還讀過《平凡的世界》《雷雨》《哈姆萊特》等等文學書籍，它們都給了我豐富的精神營養。

　　也許有同學認為課外書不重要，跟進修一點關系都沒有。是的，這些書看似跟咱們此刻的進修是沒有多大的關系，可是當咱們完成學業，進入社會時，沒有閱覽課外書習慣的人，也許會覺得精神空虛，工作之余，除了上網、看電視外，會無所事事，而有閱覽習慣的人，會在閱覽中得到歡愉和充實，正如咱們語文課本熬頭課《為你打開一扇門》中所說的：“親近文學，閱覽優秀的文學作品，是一個文心地光明的人增加知識，提高修養，豐富感情的極為重要的途徑。”

　　同學們，讓咱們做一個文心地光明的人吧！從這個時候起刻開始，多讀文學課外書吧！它可以陶冶咱們的情操，開拓咱們的視野，是咱們的良師益友。

　　我的演講完畢，謝謝。

初中語文教師演講稿 篇2

　　尊敬的各位領導，親愛的老師和同學們：

　　大家好!

　　我是某某某班的某某任課老師某某某。回顧往昔，作為一名教師，我已經在某某某度過了某某年的歲月了。我還清晰的記得，當年自己第一次踏入校園，滿園師生的景色是多么的讓我興奮。還記的我第一次以正式教師的身份站上講臺的時候，是多么的緊張。如今，某某年過去了，我已經褪去了當年的不成熟，在某某年的風雨下，我的認識了眾多的領導、老師，學習了眾多老師們的經驗和方法。但是，最重要的，還是我能和這些學生們的連系，感謝我們的相遇造就了現在的我!

　　在這某某年來，我作為教師，在自己的崗位上，我沒有一天不嚴格的要求自己。偶爾覺得疲累，就去看看還在班上努力學習的同學們，遠遠的透過窗戶看著他們努力的模樣，我頓時感覺又有了力量，又能在工作中繼續前進。

　　在現在的我看來，“愛崗敬業”就是愛護學生，教導學生!我們是教師，教書育人是我們的本事，也是我們的天職。但是我們卻不能把自己的職責綁定在書本上!“育人”才是我們工作真正的中心。書籍固然可以教化學生，但這始終只是手段和路徑。作為老師，我心中的“愛崗敬業”，是去面對學生、認識學生、理解學生、再是改變學生。不去面對，何來解決;不去認識，何來幫助;不去理解，何來了解。沒有之前的這些，我們又怎么去改變學生，怎么讓學生去發揮他們的特長，去創造屬于他們的未來呢?

　　當然，“愛崗敬業”也有著另外的意義。看看自己這些年來的成績，我不知道能不能用這四個字來描述自己，但是，在這某某年的工作中，我切實的在工作中盡到了自己最大的努力!將自己的的一切奉獻給教育，將自己的熱情全部奉獻給學生!對于工作，對于我們教師的職責，我認為，并沒有嚴格的標準。我所能做到的，就是在自己的教育過程中，將拼盡全力去前進，去面對!

　　某某年來，我每次總結自己的時候就能發現一些問題，但是我不斷的在改正，不斷的在進步，不斷的去學習!這就是我作為教師的準則，也就是我的“愛崗敬業”。

　　我的演講到此結束，謝謝大家對我的鼓勵，我會在今后的教育中，更加努力的去愛護學生，更好的投身到教育事業當中去!

初中語文教師演講稿 篇3

　　尊敬的老師、親愛的同學們:

　　上午好！

　　首先請允許我以老師和朋友的身份向每一位同學表示祝賀，祝賀你們成為我們成年人中最年輕，最有生機的一族，祝賀你們的人生掀開了新的篇章，從此踏上美好的青春征程！

　　著名詩人席慕容曾寫道：青春的美麗與珍貴，就在于它的無邪與無暇，在于它的可遇而不可求，在于它們永不重回。是的，青春無價，而十八年華更是無價青春中最濃墨重彩的一筆。很高興站在這里和十八歲的你們一起參加這一莊嚴而又意義重大的成人儀式，但也很遺憾自己的十八歲未曾有過這樣的寶貴經歷。看著你們青春洋溢的面孔，你們嚴肅認真但又掩飾不住興奮的神情，我突然幻想能穿越時空，在場的很多人應該有和我一樣的感受。是什么讓我們無限懷念那激情燃燒的歲月，是因為青春與責任同在，青春與夢想同在！

　　十八歲，這是多么美好多么令人羨慕的年齡；十八歲，像金子一樣閃光，似玫瑰一樣芬芳；但同時，十八歲也是你們人生旅途中的一個新起點，是繭蛻變成蝶的美妙一刻。十八歲的你們不再是未成年人，而是法律意義上的成年人，這意味著你們將要以更加自立、自強的`姿態去面對人生和社會，將要承載更多的責任和義務。從今天起，你們要做一個富有責任感，勇于面對、敢于擔當的人。

　　扛起責任的第一步，是你們要學會從成年人的視角去看待父母的付出。

　　從蹣跚學步到咿呀學語，從小小孩童到昂揚少年，你們的每一步都浸潤著父母的辛勞、汗水和關愛。再沒有人像你們的父母那樣無私而博大的愛護你們、包容你們；也再沒有人的一舉一動能如你們這般牽動著父母的心。18歲的你們已經有能力將愛的不等式轉化為愛的等式，這就是責任！是你們為人子女的責任！

　　各位同學，扛起責任的第二步，是絕不推卸自己作為學生的責任，學會對自己負責。不遠的將來，我們就要迎來人生中的第一次重大考驗——高考。既然你們懷揣著大學夢想走進我們豐大中學的校門，那么請不要退縮，更不要幻想。高三是座山，翻越它我們就可以“一覽眾山小”；高考是座橋，走過去就可以“笑看云起時”。讓我們以成年人的意志和恒心去克服我們學習生活中的種種困難；以成年人的心態對待每一次考試成績的進退，不懼失敗，不言放棄，豁達而從容。

　　儀式只是一種形式，行動才是真正的使者。只有始于辛勤播種的春天，才會有鮮花盛開的夏天以及碩果累累的秋天！此刻春光明媚，讓我們從今天開始，從現在開始，用汗水與淚水豐富青春的內涵，用拼搏與付出鑄就成功的輝煌！