學(xué)校課外閱讀動(dòng)員講話稿（通用3篇）

學(xué)校課外閱讀動(dòng)員講話稿 篇1

　　尊敬的各位家長(zhǎng)，各位兄弟學(xué)校幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

　　下午好!

　　非常感謝大家在百忙之中參加我校振興閱讀行動(dòng)暨第二屆讀書月各年級(jí)組成果匯報(bào)交流活動(dòng)，在這里我首先代表學(xué)校，代表我校王校長(zhǎng)，對(duì)各位的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

　　去年12月22日，開發(fā)區(qū)中高年段的語(yǔ)文同行也曾匯聚我校，共同研討有關(guān)課外閱讀的話題。在那次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，我曾就我校閱讀活動(dòng)開展的規(guī)劃，閱讀書目的選擇，閱讀時(shí)間的安排，閱讀陣地的建設(shè)，閱讀過(guò)程的指導(dǎo)以及閱讀活動(dòng)的開展等六個(gè)方面的問(wèn)題向兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師進(jìn)行了匯報(bào)。今天我們舉辦這次活動(dòng)，目的就是想把我校各年級(jí)組這一年來(lái)開展活動(dòng)的情況向大家做一個(gè)匯報(bào)，在這里我主要想和大家簡(jiǎn)單地談幾點(diǎn)一年來(lái)的實(shí)驗(yàn)體會(huì)。

　　一、振興閱讀——一條提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的康莊大道。

　　課外閱讀意義重大，這是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)。在實(shí)驗(yàn)開展近兩年后的今天，再次談起這個(gè)問(wèn)題，我們是另有一番感受的。如果說(shuō)在開展活動(dòng)的起步階段，是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”等古代圣賢的遺訓(xùn)，是“閱讀改變?nèi)松�”等�?dāng)代名家的教誨，是“課外閱讀是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的有效途徑”等專家研究的結(jié)論給了我們勇氣和力量的話，那么在活動(dòng)開展下來(lái)近兩年后的今天，是我們的學(xué)生，是這些在閱讀熏陶下逐漸變得厚實(shí)起來(lái)的孩子，給了我們更大的信心和希望。自從振興閱讀活動(dòng)開展以來(lái)，我們的老師，包括許多家長(zhǎng)都明顯感覺(jué)到，孩子們變得懂事了，變得愛(ài)思考了，變得會(huì)說(shuō)話了，他們的閱讀水平、寫作水平、語(yǔ)言感悟能力都有了較大的提高。在各類閱讀征文等競(jìng)賽中他們也頻頻獲獎(jiǎng)，一百多名孩子的習(xí)作在報(bào)刊雜志發(fā)表。學(xué)生的讀書興趣濃厚，綜合素養(yǎng)得到了全面提高，這一切都使我們對(duì)振興閱讀行動(dòng)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。孩子們用自己的行動(dòng)告訴我們，振興閱讀是一條提高學(xué)生綜合素養(yǎng)的康莊大道。

　　二、振興閱讀——一條需要耐心、恒心和協(xié)作的康莊大道。

　　記得在去年的匯報(bào)當(dāng)中我曾說(shuō)過(guò)：課外閱讀本身并不是什么高深的東西，關(guān)鍵就看領(lǐng)導(dǎo)愿不愿做，老師們肯不肯做，家長(zhǎng)們支持不支持做，學(xué)校、老師、家長(zhǎng)能不能堅(jiān)持做。一年來(lái)的實(shí)踐中，這些話語(yǔ)時(shí)常在我們耳邊回響。記得海爾總裁張瑞敏也曾說(shuō)過(guò)：把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就是不簡(jiǎn)單;把每一件平凡的事做好就是不平凡。況且，也正如我校王校長(zhǎng)在全體語(yǔ)文教師會(huì)上所說(shuō)，我們正在做著一件為孩子將來(lái)造福的大好事，我們完全應(yīng)該把它做好。正是在這樣一條信念的支撐下，一年來(lái)，我們咬定振興閱讀這座青山不放松，以我們的耐心、恒心，在廣大家長(zhǎng)的大力支持下，努力做好我們的實(shí)驗(yàn)工作，堅(jiān)持使我校學(xué)生讀有書本，讀有時(shí)間，讀有陣地，讀有指導(dǎo)，讀有興趣。在這里舉幾個(gè)例子說(shuō)明：

　　1、克服困難，按計(jì)劃開展我校第二屆讀書月活動(dòng)。

　　大家可能都有這樣的感覺(jué)，這一學(xué)期，學(xué)校的事情似乎顯得特別的多。先是學(xué)校辦學(xué)績(jī)效評(píng)估，緊接著是新頒布的江蘇省學(xué)校技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)示范類學(xué)校的驗(yàn)收(我校還被指定破格申報(bào)二類標(biāo)準(zhǔn))，進(jìn)入12月份，我們學(xué)校又被指定接受南京市示范實(shí)驗(yàn)室，合格心理咨詢室驗(yàn)收，可想而知，學(xué)校以及老師們的精力被耗費(fèi)了多少。但在上級(jí)布置的一件接著一件的事情面前，我們并沒(méi)有因精力的分散而把讀書月的計(jì)劃擱置一邊，在接受各種驗(yàn)收的同時(shí)，克服困難，緊鑼密鼓的策劃并做著各種前期準(zhǔn)備，制定出完備的方案，召開教師動(dòng)員會(huì)、學(xué)生動(dòng)員會(huì)，我們力求使今年的12月成為一年來(lái)每位同學(xué)，每個(gè)班，每個(gè)年級(jí)閱讀成果的展示匯報(bào)月，成為每位同學(xué)感受文字之美，盡享讀書之樂(lè)的一個(gè)月。我們繼續(xù)圍繞“走進(jìn)書本，走向智慧”這一主題，安排了一系列的活動(dòng)：

　　首先繼續(xù)開展我校第二屆“讀書之星”的評(píng)選活動(dòng)(展示在校門口的櫥窗中);讀書小報(bào)、讀書筆記、讀書征文評(píng)選與展示活動(dòng);美文朗誦、古詩(shī)文誦讀活動(dòng);“春筍杯”作文競(jìng)賽活動(dòng)。

　　今年，為進(jìn)一步提高全體語(yǔ)文教師指導(dǎo)課外閱讀的能力，我們還在全體語(yǔ)文教師中開展‘六個(gè)一’活動(dòng)，即：上好一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課;設(shè)計(jì)好一份課外閱讀指導(dǎo)課教案;完成一篇高質(zhì)量的兒童讀物讀后感;指導(dǎo)學(xué)生出一期閱讀活動(dòng)黑板報(bào);開展一次全員參與的班級(jí)課外閱讀活動(dòng);舉辦一次班級(jí)閱讀成果展(我們把每層樓的連廊劃分到每個(gè)年級(jí)每個(gè)班，為每個(gè)班級(jí)提供展示的陣地)學(xué)校也繼續(xù)開展“教師優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)”的評(píng)選。

　　另外，本屆讀書月我們還開展了 “九龍小學(xué)學(xué)生書香家庭”的評(píng)選活動(dòng)，經(jīng)過(guò)學(xué)生家庭申報(bào)，班級(jí)推薦，學(xué)校評(píng)選，本次共評(píng)選出首屆書香家庭6戶。

　　其次，本屆讀書月各年級(jí)組也開展了不同形式的讀書交流展示活動(dòng)。其中古詩(shī)新唱這項(xiàng)活動(dòng)從去年的一年級(jí)的一個(gè)班擴(kuò)大到整個(gè)年級(jí)，為了讓這項(xiàng)活動(dòng)更加具有長(zhǎng)久的生命里，把它與音樂(lè)教學(xué)結(jié)合起來(lái)，把它作為音樂(lè)教學(xué)的校本教材)，各年級(jí)還安排了走進(jìn)成語(yǔ)天地、神話類美文誦讀、童話類小品表演、我讀我誦、我讀我演等，有關(guān)活動(dòng)花絮我們已展出在校門外的報(bào)欄中。剛才的節(jié)目就是在各年級(jí)展示活動(dòng)的基礎(chǔ)上各選一個(gè)班進(jìn)行的全校性的交流展示。

　　2、為了更好地促進(jìn)我校振興閱讀活動(dòng)的深入開展，本學(xué)期我們還組織課題組8位成員進(jìn)行了全校性的訪談活動(dòng)。我們課題組成員兩人一組，事先準(zhǔn)備了幾個(gè)問(wèn)題，每班隨機(jī)抽出5、6名學(xué)生當(dāng)面訪談，并在學(xué)生訪談結(jié)束以后及時(shí)訪談任課教師。通過(guò)這次訪談活動(dòng)，我們對(duì)當(dāng)前我校振興閱讀開展情況有了更加全面的認(rèn)識(shí)，也了解到一些學(xué)生的困難，如閱讀中字不認(rèn)識(shí)，午讀時(shí)間嫌短等。這次活動(dòng)對(duì)我校持之以恒地開展振興閱讀行動(dòng)起到了極大的推動(dòng)作用。(具體詳見訪談匯總)

　　3、學(xué)校堅(jiān)持不懈開展課外閱讀活動(dòng)也得到了廣大老師和家長(zhǎng)的理解和支持，許多老師在自己的班級(jí)也采用不同的形式，一步一個(gè)腳印扎扎實(shí)實(shí)引導(dǎo)學(xué)生開展課外閱讀活動(dòng)。在這次訪談當(dāng)中我們了解到，老師們?yōu)榱思ぐl(fā)學(xué)生的閱讀興趣，作了大量的工作。更為可貴的是我們的老師并沒(méi)有用同一把尺子量人，而是鼓勵(lì)不同的學(xué)生根據(jù)自己的愛(ài)好，盡自己的努力，讀自己喜愛(ài)的書，做自己力所能及的積累，極大的保護(hù)了學(xué)生的閱讀興趣。難怪在本學(xué)期教導(dǎo)處組織的古詩(shī)文積累抽測(cè)當(dāng)中，許多二年級(jí)的學(xué)生都一口氣背出了50多首古詩(shī)。

　　三、振興閱讀——也應(yīng)該成為一條具有個(gè)性魅力、異彩紛呈的康莊大道。

　　實(shí)驗(yàn)中，我們也越來(lái)越清晰地認(rèn)識(shí)到這項(xiàng)活動(dòng)的開展應(yīng)該有整體規(guī)劃，階段要求，但完全沒(méi)有必要實(shí)行大一統(tǒng)。在具體閱讀指向、閱讀內(nèi)容的選擇上，在具體組織形式上各個(gè)年級(jí)、各個(gè)班級(jí)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的愛(ài)好和需要具有自己的個(gè)性，體現(xiàn)異彩紛呈，體現(xiàn)教師的閱讀審美情趣。本學(xué)期我校各年級(jí)、各班級(jí)在閱讀指向上就體現(xiàn)出自己的特色。一年級(jí)組織開展古詩(shī)誦唱，二年級(jí)引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)成語(yǔ)天地，三年級(jí)指導(dǎo)開展神話類美文誦讀，四年級(jí)組織開展童話類作品閱讀，五六年級(jí)指導(dǎo)閱讀古詩(shī)詞文經(jīng)典，現(xiàn)當(dāng)代兒童文學(xué)作品等。就一個(gè)年級(jí)的不同班級(jí)也體現(xiàn)出自己的個(gè)性：五(2)側(cè)重于古詩(shī)詞文經(jīng)典的誦讀，五(3)班側(cè)重于現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品的閱讀。就是本次的連廊上的閱讀成果展示，各個(gè)班級(jí)在內(nèi)容和形式上，也表現(xiàn)出不同的風(fēng)格，呈現(xiàn)出異彩紛呈的獨(dú)特魅力。

　　四、振興閱讀——一定會(huì)成為一條有著美好前景、充滿希望的康莊大道。

　　記得曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事，據(jù)傳在猶太民族，當(dāng)孩子還在吃奶的時(shí)候，年輕的父親就會(huì)把書蘸上蜂蜜，讓孩子去舔嘗，漸漸地，孩子幼小的心靈上便烙下了一個(gè)難忘的信念——書是甜的。書是甜的，閱讀是甜的，一個(gè)多么富有詩(shī)意和智慧的信仰，一個(gè)多么純粹而高尚的追求。我想，在振興閱讀這條康莊大道上，如果我們的學(xué)校，我們的老師，我們的家長(zhǎng)，我們的社會(huì)，都來(lái)做一做猶太民族的父親，發(fā)揮我們的想象，運(yùn)用我們的智慧和愛(ài)心，將經(jīng)典好書蘸上蜂蜜，引領(lǐng)學(xué)生去遨游書海，去感受一路書香，去品嘗閱讀的甜蜜和快樂(lè)，讓他們幼小的心靈也烙下一個(gè)難忘的信念——書是甜的，閱讀是快樂(lè)的，書籍是智慧的源泉……讓他們帶著這個(gè)富有詩(shī)意和智慧的信仰，去進(jìn)行純粹而高尚的追求，我們的振興閱讀，一定會(huì)成為一條有著美好前景、充滿希望的康莊大道。

學(xué)校課外閱讀動(dòng)員講話稿 篇2

　　老師們，同學(xué)們：早上好!

　　上個(gè)星期，全體老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，所有同學(xué)全力以赴，順利完成了期中考試任務(wù)。整個(gè)考試過(guò)程，公平公正、秩序井然。同學(xué)們以良好的素養(yǎng)、真實(shí)的成績(jī)向所有關(guān)心你們的人交上了一份滿意的答卷。

　　今天開始，各科成績(jī)將會(huì)陸續(xù)公布。面對(duì)成績(jī)，肯定是“幾家歡喜幾家愁”。但，我要告訴同學(xué)們：以平和的心態(tài)對(duì)待每一次考試。考好了，高興但不驕傲，一個(gè)新的起點(diǎn)又開始了;考砸了，傷心但不氣餒，仔細(xì)分析原因，踏實(shí)地投入到下一輪的學(xué)習(xí)中去。只有保持一顆“平常心”，才能擺脫成功或失敗對(duì)心理造成的負(fù)面影響。正如傅雷告訴他的兒子傅聰一樣：面對(duì)失敗，要堅(jiān)強(qiáng)，不被挫折打-倒;面對(duì)成功，也要堅(jiān)強(qiáng)，不被勝利沖昏頭腦。總之，在人生的道路上，可以哭，可以笑，但別忘了，你還要繼續(xù)向前趕路。

　　老師們，同學(xué)們，這個(gè)星期，我們又迎來(lái)了學(xué)校的讀書月，濃濃的書香將溢滿我們溫馨的校園。

　　求知路上，我們與書作伴;探索途中，我們以書為友。讀書已經(jīng)成為我們師生的共同習(xí)慣。走進(jìn)書中，我們可以和大師對(duì)話;投身書海，我們可以與經(jīng)典同行。開卷有益，我們愛(ài)讀書;良師益友，我們讀好書;行萬(wàn)里路，我們多讀書;苦中作樂(lè)，我們勤讀書;學(xué)海無(wú)涯，我們常讀書。書籍為我們沉淀了厚厚的文學(xué)底蘊(yùn)。

　　經(jīng)過(guò)學(xué)校精心策劃，本屆校園讀書月活動(dòng)精彩紛呈：向老師贈(zèng)兩本好書;為班級(jí)購(gòu)置一批學(xué)生感興趣的書;圖書廟會(huì)、書法藝術(shù)講座、文學(xué)名著欣賞、好書推薦會(huì)，都會(huì)讓老師、同學(xué)們?cè)跁�海盡情暢游。現(xiàn)場(chǎng)快速閱讀、師生共讀《小王子》隨筆大賽，一定會(huì)把整個(gè)讀書月推向高-潮。每一項(xiàng)活動(dòng)，都從書中來(lái);每一項(xiàng)活動(dòng)也都會(huì)讓同學(xué)們走進(jìn)書中去。

　　借“讀書月”之機(jī)，我真誠(chéng)地向同學(xué)們提出三點(diǎn)希望：第一，要經(jīng)常讀書。養(yǎng)成讀書習(xí)慣，把讀書當(dāng)作一種生活方式，積累知識(shí)，豐富閱歷;第二，要多讀好書。讀名家名作，讀文學(xué)經(jīng)典，啟迪智慧，領(lǐng)悟人生真諦;第三，要讀而思、思而行。把讀書獲取的知識(shí)，通過(guò)不斷思考、實(shí)踐，融會(huì)貫通，靈活運(yùn)用。

　　同學(xué)們，衷心希望你們珍惜時(shí)間、刻苦求知、發(fā)奮讀書。也祝愿全校師生多讀書、讀好書，讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園，讓心靈徜徉書海，讓書籍與青春作伴!

　　最后，我宣布：深圳外國(guó)語(yǔ)學(xué)校分校20--年“讀書月”活動(dòng)正式啟動(dòng)!

學(xué)校課外閱讀動(dòng)員講話稿 篇3

　　同學(xué)們、老師們：

　　在楊柳青青、和風(fēng)送暖的大好日子里，我校迎來(lái)了一年一度的傳統(tǒng)節(jié)日——第十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)的盛典。至此，我謹(jǐn)代表大隊(duì)部對(duì)藝術(shù)節(jié)的啟動(dòng)表示熱烈祝賀!

　　有位著名的藝術(shù)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)使人生變得更加精彩”。校園文化藝術(shù)節(jié)是學(xué)校校園文化的濃縮，是學(xué)校辦學(xué)特色的呈現(xiàn)，是對(duì)師生藝術(shù)素養(yǎng)的提升，更是全體師生魅力展示的一個(gè)平臺(tái)。通過(guò)一系列的活動(dòng)加深同學(xué)們對(duì)文化藝術(shù)的理解，陶冶同學(xué)們的藝術(shù)情操，拓展同學(xué)們的文化素質(zhì)，培養(yǎng)同學(xué)們積極向上的精神風(fēng)貌。我相信，只要同學(xué)們積極參與、努力實(shí)踐，無(wú)論是否得到掌聲和獎(jiǎng)勵(lì)，都會(huì)收獲一筆寶貴的人生財(cái)富;無(wú)論比賽成績(jī)的高與低，只要參與過(guò)、激動(dòng)過(guò)、歡呼過(guò)，就將擁有一份美好的回憶。我校已成功舉辦了十一屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”，取得了豐碩的成果。

　　本屆校園文化藝術(shù)節(jié)主題是：紅領(lǐng)巾心向黨，四好少年我爭(zhēng)當(dāng)�；顒�(dòng)貫穿整個(gè)學(xué)期，從三月我們“鋤園”開園開始到今天的全面啟動(dòng)，預(yù)計(jì)到五月底結(jié)束，歷時(shí)三個(gè)月的時(shí)間。相信在各項(xiàng)目組織老師的認(rèn)真策劃和組織下，在全體老師和同學(xué)的積極參與、努力下，我校第十二屆校園文化藝術(shù)節(jié)一定能獲得圓滿的成功。本次藝術(shù)節(jié)共舉辦了以下八大板塊近20項(xiàng)活動(dòng)，主要包括：

　　一、“十佳四好少年評(píng)選”

　　二、語(yǔ)文的——一三五語(yǔ)文學(xué)科競(jìng)賽、一至六年級(jí)硬筆書法比賽;一至三年級(jí)講故事比賽，整合音樂(lè)活動(dòng)的“重溫紅色經(jīng)典、共抒愛(ài)國(guó)情懷” 校園合唱、朗誦大賽

　　三、數(shù)學(xué)的——二四六數(shù)學(xué)學(xué)科興趣活動(dòng)。

　　四、科學(xué)的——重點(diǎn)在四至六年級(jí)，舉辦“第八屆科普節(jié)暨“鋤園”開園儀式活動(dòng)，科學(xué)小論文比賽。

　　五、綜合實(shí)踐組的——一、二、三年級(jí)折紙，四年級(jí)水果拼盤比賽，五、六年級(jí)小課題成果展。每班選送1個(gè)小課題參賽

　　六、藝術(shù)組——音樂(lè)：與經(jīng)典誦讀結(jié)合，舉辦“重溫紅色經(jīng)典、共抒愛(ài)國(guó)情懷” 校園合唱、朗誦大賽，每個(gè)年級(jí)安排一個(gè)下午進(jìn)行，美術(shù)： 4-6年級(jí)進(jìn)行“人文古鎮(zhèn) 活力崇福“繪畫作品展示活動(dòng)，1、3年級(jí)“環(huán)保紙袋設(shè)計(jì)制作比賽”

　　七、信息技術(shù)組——安排了“掃雷”挑戰(zhàn)賽;

　　八、體育組——六年級(jí)的三人制小籃賽、東園太極拳表演賽和語(yǔ)溪廣播操表演賽、崇德小學(xué)田徑選拔賽。

　　文化藝術(shù)節(jié)的方案匯編將以電子稿的形式于本周發(fā)至老師的公文系統(tǒng)，要辦好藝術(shù)節(jié)需要老師們、特別是正、副班主任和各項(xiàng)活動(dòng)的組織教師的大力支持，每一位老師請(qǐng)收到匯編之后，仔細(xì)閱讀，積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)比賽。

　　本屆校園文化藝術(shù)節(jié)和往年一樣，將繼續(xù)進(jìn)行校園文化藝術(shù)節(jié)班級(jí)團(tuán)體總分的評(píng)比和七彩星章的爭(zhēng)章活動(dòng)。團(tuán)體總分的計(jì)算方法與往年有所不同，每項(xiàng)活動(dòng)都以集體名次計(jì)入團(tuán)體總分(除“語(yǔ)、數(shù)競(jìng)賽”外集體分?jǐn)?shù)計(jì)算辦法為按班級(jí)個(gè)人獲獎(jiǎng)名次之和排定名次(個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)分別為5、4、3分) “語(yǔ)、數(shù)競(jìng)賽”集體名次按團(tuán)體獲獎(jiǎng)計(jì)算，不計(jì)個(gè)人獲獎(jiǎng)總和。)

　　最后，提醒大家以下幾點(diǎn)：

　　1.各班利用本周班隊(duì)課或晨會(huì)、隊(duì)會(huì)十分鐘對(duì)藝術(shù)節(jié)進(jìn)行布置等

　　2.五月下旬的千人太極拳表演賽各班及早做好準(zhǔn)備

　　3.經(jīng)典誦讀大賽以“頌揚(yáng)紅色文化”為著眼點(diǎn)，整合大合唱，不完全統(tǒng)一誦讀內(nèi)容，各班可根據(jù)大合唱自選紅色經(jīng)典詩(shī)詞，誦讀可在合唱前后或穿插于合唱段落之中。

　　同學(xué)們，藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)已經(jīng)搭起，藝術(shù)節(jié)帷幕已經(jīng)拉開，藝術(shù)節(jié)的序曲已經(jīng)唱響，讓我們拿出各自的絕活來(lái)，積極投身到藝術(shù)節(jié)這一活動(dòng)中來(lái)，用童真，用活力，用激情，飛揚(yáng)夢(mèng)想，舞動(dòng)生命，秀出你們的靚麗風(fēng)采!讓學(xué)校為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩!

　　最后，愿每一年的文化藝術(shù)節(jié)都能成為我們心中永恒的記憶，祝我校的校園文化藝術(shù)節(jié)能辦得一年更比一年好，一屆更比一屆好!

　　祝同學(xué)們表現(xiàn)優(yōu)異，為班級(jí)爭(zhēng)光!

　　謝謝大家!