高三藝術生家長會講話稿（通用34篇）

高三藝術生家長會講話稿 篇1

　　尊敬的各位學生家長：

　　大家好!首先請允許我代表高三年級800多名學生和45名教師，感謝各位家長，在百忙之中抽出時間參加這次家長會，在此表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

　　今天把大家邀請到這里，目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流，以便我們能夠及時改進工作，提高教育教學質量，不論你的孩子在校學習，還是在外學專業他們都是學校的學生，老師們都一直關心他們，并會一如既往的教育引導他們，同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生，你們的孩子在今后的學習中能夠不斷提高和進步，這是你們的心愿，也是學校老師的心愿。

　　今天這個會議是一個很特別的會議，它是專為我們高三藝術班的學生與家長召開的。今天距美術統考僅有六天時間了，其他藝術類校考也相繼開考，像健美操馬上就要到東北參加校考，音樂類包括舞蹈年初九左右就要開始為專業高考東奔西跑，每年1月初至3月中旬，都是藝術類高考生們奔波忙碌的時節。全國各地的學子懷揣著各自的“藝術夢”、“明星夢”、“升學夢”奔波于大江南北的藝術院校。

　　回想學生備考的這幾年我想在座各位一定有說不完的心酸和辛苦，頭幾天看了一篇報道，一位記者在山東濰坊學院考點采訪了棗莊考生王崢，她告訴記者，她是在8年前開始練習古箏的。她的父親王先生給記者粗略算了一筆賬，8年來王崢專業培訓費花費近20萬元。據了解，王先生夫婦都是工薪階層，倆人每月的收入加起來不到5000元，這筆費用對他們家來說是筆不小的費用。對此，王先生表示，只要孩子能考入名牌大學，花再多的錢也不心疼。高三半年培訓花四萬。與普通生相比，可以說花銷巨大，我想大家對此可能有同感。其實藝體生和普通生的區別不僅在花銷方面，在高考錄取方式、備考內容、文化課沖刺等方面有著諸多不同，在這里給大家做一介紹：

　　一、高考錄取上，針對藝體生，主流分類方法主要分為三種方式：

　　1、在文化課最低錄取分數線以上，按專業課成績由高到低投檔錄取;

　　2、在專業課最低錄取分數線或合格生源中，按文化課成績由高到低投檔錄取;

　　3、文化課與專業課按比例折合后，按合成分數由高到低投檔錄取(某些院校專業分和文化分直接相加，不在折合)。

　　此外，某些學校根據專業會設定科目小分(英語、語文等，例如清華美院某些專業要求語文、外語90分以上)。

　　這就決定了一件事：你不必面面俱到，你不必想著自己奔著500分以上使勁兒(當然，如果你是學習播音、編導或者藝術史論之類，沖擊中國傳媒大學或者清華這樣的目標，則另當別論)，就國內藝術院校絕大多數專業而言,你的專業課拿到合格證或者拿到文考通知書,你能夠把文化課推到380-450分的高度,你就大可高枕無憂了、學習美術的,面對央美、清華、北師、中傳，得在500分以上。

　　就我們學生而言學生最容易盲目自大，藝考成績下來之后，一看過這名牌、那名校，容易好高騖遠，迷失自我，這就造成專業過線了，成績也不差就是走不了，去年我們有40多名學生出現這一問題，這樣就導致學生要么復讀、要么上專科，這就離我們選擇藝體道路最初目的，考本科，背道而馳了，這就大錯特錯了，這也是我們開會的主要目的，要認清孩子的文化課基礎，在報校考填志愿之前要分清形勢，報考學校要分開批次，有名校也要有保證能上本科的院校，像棗莊學院這樣學校考上也不錯。

　　第二個不同：備考內容和投入精力不一樣，與普通生相比，這個無疑是咱們藝體生的劣勢了。應對高考，藝體生需要經歷兩個環節的考試，一個是專業課，一個是文化課。所以與普通生比較起來，藝體生可謂更加辛苦!這一點想必任何一位正在備考路上奮斗的同學都深有體會，那些已經經歷過藝考的學生，則更有切膚之痛，可能遠不是“辛苦”兩個字就能蓋得住的了。

　　專業課的訓練是異常勞累的，不知道重復過多少次，無論你是畫畫、表演、唱歌、演奏、播音或者是舞蹈。有的時候我們說自己是學習藝術的，很多普通生就會像一只高傲的小天鵝一樣投來不屑的眼光，他們以為我們都是拈輕怕重、不學無數的學生，有人認為我們“學習相當之爛”，面對這樣的人，我們只能對他們的無知和自大一笑了之了，說實在的，學習藝術所付出的努力不是一般人能夠忍受的，枯燥的訓練足以摧毀意志薄弱者的精神防線，扼住其咽喉使之投降放棄;當然，也能把堅持下來的高手們鍛造成無堅不摧的勇士。

　　辛苦自知，日夜兼程，只愿癡心無悔。

高三藝術生家長會講話稿 篇2

　　各位家長：

　　我今天來想和大家分享幾個問題。

　　第一、孩子對于你的家庭意味著什么?

　　孩子是你家的全部寄托嗎?你應該好好想一想。二十年后，三十年后，我們在座的各位家長都會老去，這個時候，你的孩子還能撐起這個家，還會過得更好嗎?這個問題你得好好想一想。

　　還有一年，你的孩子就將完成所有的基礎教育，就要高考了。這一年也是你孩子人生中最為關鍵的一年。所以你得十分小心，十分在意。不要再浪費了這一年的寶貴時光。

　　是的，你的孩子即將完成人生從孩子成為大人的蛻變。這一年你們做父母的要十分珍惜。說實話，到了大學你想管也管不了了。

　　所以你要愛孩子，你要把你的人生經驗告訴孩子，就像慈母之于即將遠行的孩子，抓緊時間叮嚀囑咐。

　　這一年你再也浪費不起!你們父母要引導孩子走向幸福的那方。這一年，我們必須一起努力!

　　第二、你如何定位你的孩子，也就是說，你覺得你孩子怎么樣?

　　你相信你的孩子是最棒的嗎?我知道，在座的很多家長并不看好自己的孩子。讓他們學藝術似乎是無奈之舉。你們眼里常常看到“人家的孩子”成績好，優秀。甚至有的家長跟我說，我們家就這個樣子，以后能馬馬虎虎上個大學就不錯了。

　　你想錯了!我要告訴你，你的.孩子是最棒的。學藝術不是權宜之計，不是將就。藝術不但不低于那些普通學科，無論是功利還是美好人生的角度，都是特別了不起的。

　　畫畫得好不值得驕傲?歌唱得好不是能力嗎?藝術好比不上普通文化好的孩子嗎?你看我們主席臺上的加兵副校長，也是學美術的，人家一路奮斗，已經成長為揚州市特級教師，揚州市教育局教科院特聘教研員。事業有成，桃李滿天下。還有我們吳愛華老師，才工作十幾年，已經是揚州市學科帶頭人，所帶學生基本上本科率年年100%，每年都有不少學生考上名校，成就非凡。

　　所以我想告訴你，藝術是高貴的，我們是把藝術班當做強化班再辦的。我們以一流的師資，一流的設備在培養你們的孩子。

　　你應該相信你的孩子，你的孩子是最棒的!你得跟我們有一致的認識。唯有相信，你的孩子才會做得更好!

　　第三、就是應該怎樣教育引導孩子。好孩子是管出來，教出來的。子不教父之過，教不嚴師之惰。我們都要承擔起教育的責任。

　　孩子不會無緣無故的優秀起來。你得告訴他應該怎么做。

　　你還應該做孩子的榜樣。你好好工作，努力向上，你才有資格教育引導孩子成長。

　　你要配合學校，和老師一道努力。不能放縱孩子的壞習慣。有的家長說，我孩子就這樣，考得好不好都不要緊。為什么這么說?這么說負責任嗎?外面有廣闊的天地任你的孩子飛翔，你得讓你的孩子變得更加優秀。

　　我們堅信“優秀是一種習慣”，只要我們共同教育引導，你的孩子一定可以更加優秀!

　　這一年我們必須攜手共進!我們必須竭盡所能!

高三藝術生家長會講話稿 篇3

　　各位家長：

　　大家好!

　　首先，我對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的都非常關心孩子們的學習，因為大家是從百忙中抽空來參加這次家長會議的。借此機會，表示感謝!望大家今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。

　　學校是育人的基地，要通過不同學科，從不同角度、不同層次來訓練、培養、提高學生的整體素質。而繪畫活動則是孩子們較喜歡的'活動，也是發展孩子想象力、創造力的有效手段。美術學科與其他學科教學一樣，也是以提高學生整體素質為目標，不能單純地認為美術課僅僅是教學生繪畫，教學生依葫蘆畫瓢。也就是說，美術課教學同樣既要傳授知識，也要育人，既要注重基礎知識、基本技能的訓練，也要進行創造能力與思維能力的培養。

　　美術活動除了可發展兒童創造性思維外，還可以培養敏銳的觀察力、靈活的動手能力和初步的審美能力。它是從兒童的心理特征出發，通過繪畫、設計、工藝制作等各種各樣有趣的造型活動，培養兒童對美的感受力、想象力和創造力。兒童美術教育把孩子們帶到一個美的現實和美的精神世界里;有造型美、色彩美;有大自然的美、人們勞動創造的美。這一切會使兒童獲得美的感受。兒童美感的產生源于兒童對生活、對周圍事物的真摯、美好的情感。所以美術能發展兒童美好的情感，提高他們審美能力，陶冶他們的性情。兒童美術教育還有利于兒童心智的發展，因為它是“視覺藝術”，能使得兒童腦、眼、手并用，因而它能促進身心的成長發育。美術活動也有利于兒童思維能力和多方面能力的發展，利于發揮其潛能與個性，培養兒童豐富的想象力和創造力。

　　美術教育，不單純是繪畫技能的訓練，而是旨在育人;它不單純是為培養藝術家，更重要的是培養德、智、體、美全面發展的一代創新型的人才。而有人一直存在的“美術課可有可無、學不學無所謂”的思想，是個極大的認識誤區。

　　這學期已過半期，而從同學們的表現來看，我認為同學們的美術根底不錯，還有很大的提升空間，美術是一門藝術，可以培養興趣，希望以后有興趣的同學的可以學畫畫。

　　下面我來談談今后我的工作設想：

　　1、潛心研究教學方案，通過查閱和欣賞他人作品提高審美能力、了解如何開展有趣的教學活動，使學生能大膽地表達自己的情感、理解和想象，從而使學生體驗到以自己獨特的個性化的方式來感受美、表現美和創作美的自由和快樂。

　　2、實事求是，開展教學活動。引導學生學會觀察欣賞自然中的美好事物，觀察周圍的人和事，積累豐富的感性經驗。

　　3、在“趣”中提高學生的繪畫技能，因為只有對美術感興趣

　　了，才能更為有效地激發他們參與活動、主動學習的欲望。我很榮幸能成為美術教師，我將珍惜這個機會，扎扎實實的工作，在今后的工作中我將會繼續努力!

　　我的發言完畢，謝謝大家!

高三藝術生家長會講話稿 篇4

　　親愛的父母：

　　下午好！

　　首先，非常感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長學校活動，歡迎您來討論孩子在教育、學習、生活方面的問題。謝謝你對我們學校工作的支持。謝謝你對學生的關心和愛。我深深知道，每一張明亮可愛的笑臉，都承載著父母的殷切希望和美好夢想。沒有你的支持，孩子們不可能取得如此大的進步。這里的一些父母有更多的機會讓我們接觸，所以他們可能對我和我的孩子了解更多，但一些父母可能因為工作繁忙而與我們接觸較少，所以他們對我和我的孩子了解較少。今天，我們想通過這次家長學校活動，讓每個學生在這學期取得或多或少的進步。讓我們的孩子健康快樂的成長。

　　作為老師和家長，我們更應該關注孩子的正常學習表現。語文學習主要包括以下幾個方面：上課、作業、作文、背誦、課外閱讀。

　　下面我將從這些方面進行報道：

　　第一，階級。課堂聽說的質量決定了語文學習的成功。學生的知識主要是在課堂上獲得的。如果他們上課不認真聽講，課后很難彌補。可以說一分鐘的課抵得上一小時的課。比如班里大多數同學上課認真聽講，但是認真聽講是不夠的.，一定要積極思考，踴躍發言。例如，班里的一些學生積極發言，如、王錫浩、李、李浩等。所以每次考試都很優秀。然而，那些考試成績不理想的人，大多容易在課堂上開小差，如PG One、Juck Zhang、Zhu。

　　第二，作業。作業就是堅持測試學生對知識的掌握程度。作業的正確率高，說明他們對老師講的知識掌握的很好，而正確率低，說明他們上課沒有聽好。比如蔣斌、PG One、張巨克、朱有明等同學作業準確率低，這和他們上課經常開小差有很大關系。課堂上講的一些話題，他們還是不知道。還有一個學習態度的問題，從作業的字跡可以看出來。字跡工整，態度比較嚴肅；字跡潦草，態度潦草。粗心的話，即使聰明也不會有好成績。比如朱有明和李浩，他們的字是班里最潦草的，有點機靈。他們可以在課堂上積極發言，但由于態度不好，他們的成績總是不及格。想要改變態度，就要從寫作開始。

　　三、作文。作文是語文成績最重要的方面。成績好靠作文。例如、李、等。語文成績在班里優秀的同學，是因為作文比較好，有的同學平時成績也不錯，只是拿不到高分，這是因為作文水平的差異。小學寫的好作文，中學就不用擔心語文了。怎樣才能寫好作文？我采取的方法是多練習。熟能生巧。剛才提到的幾個同學，他們都有寫日記的習慣，日積月累，都能寫出好作文。為了提高學生寫日記的興趣，寫好，我采用了小組循環日記的形式，四個人為一組，每個人每周寫一篇文章，每周做一個比較。他們寫的時候可以認真對待，因為要給別人看。如果他們寫得不好，會受到我們小組成員的批評。如果寫的不好，也可以看看別人怎么寫。所以這種方法對大家作文水平的提高是非常有利的。另外，小學生只是在學習寫作的啟蒙階段，模仿很重要。所以我也要求學生多讀精選作文，多背好句子，提高寫作水平。

　　第四，課外閱讀。在語文教學方面，有句老話：“課內三分，課外七分。”這并不是說在課堂上不重要，而是把課堂上學到的一些方法運用到課外閱讀中，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解能力，還可以豐富他們的知識。現在光靠課堂上的東西遠遠不夠。課外閱讀也可以幫助學生學會如何做人。有時候我們的老師和家長說了一些道理，可能會覺得有點煩，但是在讀書的過程中，會受到潛移默化的影響。我們有些家長在看課外書的時候并不認為孩子在看閑書，應該制止。相反，他們應該關注孩子在讀什么書，鼓勵他們讀有用的書，為孩子買更多的好書。

　　五、背誦。學生語文素養的提高還需要有豐富的積累。古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養成每天背誦的習慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學習特別是作文就不用擔心了。

　　以上各個方面的表現，我都采用計分的形式分組做了記錄，并在全班開展了語文學習競賽活動。每周的評比結果我都將通過校訊通發個各位家長，請家長及時了解，并給予表揚或教育。

　　剛才，我談了作為語文老師在教學方面的做法，要想孩子取得優異的成績，最重要的還是要家長的培養。我們許多家長有一個錯誤的想法，認為教育是學校的事情，把孩子送到學校就不關自己的事了。還有的家長看到孩子成績不理想，就送到家教那里去。在這里，我要說的是，這些做法其實是這些家長一種不負責任的做法。我讀過許多家教方面的文章，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教，比如世界發明大王愛迪生就是由母親培養的。在發達國家，包括在我國的城區，家長都是非常注重家教的，比如我們城區的學校，學生回去的作業家長都必須要指導檢查并簽名的，如果有錯誤老師還會打電話給家長。這里我也不是給學校推卸責任，因為我們老師是教一個班，有幾十個學生，我們只能從整個班出發，去進行教育教學工作，不能很好的注意到個體，不能真正做到因材施教。而現在的家長大多數是一個孩子，而且有一定知識文化，要指導小學的一些知識，還是有一定能力的。

　　一個成功的孩子必須要有一個良好的家教，除非你的孩子有特別的天分，應該說我們的孩子都不屬于那種。所以我們就應該在后天努力。我們有的家長有時間打牌，有時間看電視上網，有時間到處閑逛，就是沒時間陪陪孩子，了解孩子的學習情況。家長可以每天回家抽出一兩個小時的時間陪孩子，每天的作業是必須要檢查的，陪陪他一起讀讀書，講講故事，還可以陪他下下棋，打打球。我覺得這些都是我們家長應該做的，不要等到孩子成績差了，考不到好的學校了，才責罵孩子不爭氣。那么，我倒要問問你家長，孩子小，不懂事，就需要大人的指導教育，那么你有沒有盡到自己的責任？在這里，我要說，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關系。

　　因此，在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點：

　　（1）支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議；

　　（2）創造良好的育人環境，盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點；

　　（3）讓孩子多讀健康有益的課外書；

　　（4）正確看待孩子的分數（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）。

　　（5）要規定孩子放學后必須做完作業，時家長必須檢查作業，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養成。

　　（6）培養孩子定時專心學習的習慣。小學生放學比較早，放了學可以讓孩子在外面玩一會兒，然后回家開始學習，最好不要拖到晚上。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關得小一點，給孩子創造一個安靜的環境。在這段時間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農機具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學習環境，還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會把學習當作生活中的必要程序來完成，每到學習時間，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責罵了，他們會很自然地養成定時、專心的好習慣。

　　在平時，我們會經常聽到家長說孩子不聽話，造成這種現象，主要原因是我們不理解孩子的心理，所以下面我就想讓各位家長聽聽孩子說說為什么不好好聽家長話的原因：

　　1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。

　　2、他們曾傷害過我的自尊心。

　　3、我對他們不服氣。

　　4、當時我的心情不好。

　　5、我根本不相信他們說的話是真的。

　　6、我控制不了自己的行為。

　　7、他們經常打人，我反感他們。

　　8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。

　　9、他們對我說話時態度不好，語言不文明，不尊重人。

　　10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。

　　11、我經常挨訓，已經和他們形成對抗心理。

　　12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢！

　　13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。

　　14、他們經常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。

　　15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學習，我很反感。

　　16、家長遇上不順心的事總愛拿我們撒氣，所以我很生氣。

　　以上這些，希望我們的家長以后一定要注意，不能以凌駕于孩子之上，而應該真正的與孩子平等對話的形式，才能讓現在的孩子接受你的教育。

　　為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力！謝謝大家！

高三藝術生家長會講話稿 篇5

　　親愛的父母：

　　（下午見面時用語）下午好！

　　首先，非常感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長學校活動，歡迎您來討論孩子在教育、學習、生活方面的問題。謝謝你對我們學校工作的支持。謝謝你對學生的關心和愛。我深深知道，每一張明亮可愛的笑臉，都承載著父母的殷切希望和美好夢想。沒有你的支持，孩子們不可能取得如此大的進步。這里的一些父母有更多的機會讓我們接觸，所以他們可能對我和我的孩子了解更多，但一些父母可能因為工作繁忙而與我們接觸較少，所以他們對我和我的孩子了解較少。今天，我們想通過這次家長學校活動，讓每個學生在這學期取得或多或少的進步。讓我們的孩子健康快樂的成長。

　　作為老師和家長，我們更應該關注孩子的正常學習表現。語文學習主要包括以下幾個方面：上課、作業、背誦、課外閱讀。

　　下面我將從這些方面進行報道：

　　第一，階級。課堂聽說的質量決定了語文學習的成功。學生的知識主要是在課堂上獲得的。如果他們上課不認真聽講，課后很難彌補。可以說一分鐘的課抵得上一小時的課。比如班里大多數同學上課認真聽講，但是認真聽講是不夠的，一定要積極思考，踴躍發言。例如，班里的一些學生積極發言，如、王錫浩、李、李浩等。所以每次考試都很優秀。然而，那些考試成績不理想的人，大多容易在課堂上開小差，如PG One、Juck Zhang、Zhu。

　　第二，作業。作業就是堅持測試學生對知識的掌握程度。作業的正確率高，說明他們對老師講的知識掌握的很好，而正確率低，說明他們上課沒有聽好。比如蔣斌、PG One、張巨克、朱有明等同學作業準確率低，這和他們上課經常開小差有很大關系。課堂上講的一些話題，他們還是不知道。還有一個學習態度的問題，從作業的字跡可以看出來。字跡工整，態度比較嚴肅；字跡潦草，態度潦草。粗心的話，即使聰明也不會有好成績。比如朱有明和李浩，他們的字是班里最潦草的，有點機靈。他們可以在課堂上積極發言，但由于態度不好，他們的成績總是不及格。想要改變態度，就要從開始。

　　三、。是語文成績最重要的方面。成績好靠。例如、李、等。語文成績在班里優秀的同學，是因為比較好，有的同學平時成績也不錯，只是拿不到高分，這是因為水平的差異。小學寫的好，中學就不用擔心語文了。怎樣才能寫好？我采取的方法是多練習。熟能生巧。剛才提到的幾個同學，他們都有寫的習慣，日積月累，都能寫出好。為了提高學生寫的興趣，寫好，我采用了小組循環的形式，四個人為一組，每個人每周寫一文章，每周做一個比較。他們寫的時候可以認真對待，因為要給別人看。如果他們寫得不好，會受到我們小組成員的批評。如果寫的不好，也可以看看別人怎么寫。所以這種方法水平的提高是非常有利的。另外，小學生只是在學習的啟蒙階段，模仿很重要。所以我也要求學生多讀精選，多背好句子，提高水平。

　　第四，課外閱讀。在語文教學方面，有句老話：“課內三分，課外七分。”這并不是說在課堂上不重要，而是把課堂上學到的一些方法運用到課外閱讀中，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解能力，還可以豐富他們的知識。現在光靠課堂上的東西遠遠不夠。課外閱讀也可以幫助學生學會如何做人。有時候我們的老師和家長說了一些道理，可能會覺得有點煩，但是在讀書的過程中，會受到潛移默化的影響。我們有些家長在看課外書的時候并不認為孩子在看閑書，應該制止。相反，他們應該關注孩子在讀什么書，鼓勵他們讀有用的書，為孩子買更多的好書。

　　五、背誦。學生語文素養的提高還需要有豐富的積累。古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的。因此，我們要督促孩子多背一些優美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養成每天背誦的習慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學習特別是就不用擔心了。

　　以上各個方面的表現，我都采用計分的形式分組做了記錄，并在全班開展了語文學習競賽活動。每周的評比結果我都將通過校訊通發個各位家長，請家長及時了解，并給予表揚或教育。

　　剛才，我談了作為語文老師在教學方面的做法，要想孩子取得優異的成績，最重要的還是要家長的培養。我們許多家長有一個錯誤的想法，認為教育是學校的事情，把孩子送到學校就不關自己的事了。還有的家長看到孩子成績不理想，就送到家教那里去。在這里，我要說的是，這些做法其實是這些家長一種不負責任的做法。我讀過許多家教方面的文章，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教，比如世界發明大王愛迪生就是由母親培養的。在發達國家，包括在我國的城區，家長都是非常注重家教的，比如我們城區的.學校，學生回去的作業家長都必須要指導檢查并的，如果有錯誤老師還會打電話給家長。這里我也不是給學校推卸責任，因為我們老師是教一個班，有幾十個學生，我們只能從整個班出發，去進行教育教學工作，不能很好的注意到個體，不能真正做到因材施教。而現在的家長大多數是一個孩子，而且有一定知識文化，要指導小學的一些知識，還是有一定能力的。

　　一個成功的孩子必須要有一個良好的家教，除非你的孩子有特別的天分，應該說我們的孩子都不屬于那種。所以我們就應該在后天努力。我們有的家長有時間打牌，有時間看電視上，有時間到處閑逛，就是沒時間陪陪孩子，了解孩子的學習情況。家長可以每天回家抽出一兩個小時的時間陪孩子，每天的作業是必須要檢查的，陪陪他一起讀讀書，講講故事，還可以陪他下下棋，打打球。我覺得這些都是我們家長應該做的，不要等到孩子成績差了，考不到好的學校了，才責罵孩子不爭氣。那么，我倒要問問你家長，孩子小，不懂事，就需要大人的指導教育，那么你有沒有盡到自己的責任？在這里，我要說，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關系。

　　因此，在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點：

　　（1）支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議；

　　（2）創造良好的育人環境，盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點；

　　（3）讓孩子多讀健康有益的課外書；

　　（4）正確看待孩子的分數（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）。

　　（5）要規定孩子放學后必須做完作業，時家長必須檢查作業，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養成。

　　（6）培養孩子定時專心學習的習慣。小學生放學比較早，放了學可以讓孩子在外面玩一會兒，然后回家開始學習，最好不要拖到晚上。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關得小一點，給孩子創造一個安靜的環境。在這段時間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農機具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學習環境，還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會把學習當作生活中的必要程序來完成，每到學習時間，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責罵了，他們會很自然地養成定時、專心的好習慣。

　　在平時，我們會經常聽到家長說孩子不聽話，造成這種現象，主要原因是我們不理解孩子的心理，所以下面我就想讓各位家長聽聽孩子說說為什么不好好聽家長話的原因：

　　1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。

　　2、他們曾傷害過我的自尊心。

　　3、我對他們不服氣。

　　4、當時我的心情不好。

　　5、我根本不相信他們說的話是真的。

　　6、我控制不了自己的行為。

　　7、他們經常打人，我反感他們。

　　8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。

　　9、他們對我說話時態度不好，語言不文明，不尊重人。

　　10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。

　　11、我經常挨訓，已經和他們形成對抗心理。

　　12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢！

　　13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。

　　14、他們經常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。

　　15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學習，我很反感。

　　16、家長遇上不順心的事總愛拿我們撒氣，所以我很生氣。

　　以上這些，希望我們的家長以后一定要注意，不能以凌駕于孩子之上，而應該真正的與孩子平等對話的形式，才能讓現在的孩子接受你的教育。

　　為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力！謝謝大家！

高三藝術生家長會講話稿 篇6

　　尊敬的各位家長：

　　你們好！首先我代表學校，向來參加今天會議的各位家長，表示熱烈的歡迎！感謝你們多年來對學校的理解、關心和支持。今天，我們聚集一堂召開由學生家長和老師們共同參加的座談會，其目的是為了溝通和交流教育子女成才的經驗，拉近家長、老師和學生之間的距離，增進理解，共同分析子女在學習成長中的各種積極因素和不利因素，制訂目標，采取措施，家校結合，齊抓共管，形成學校、家庭和社會教育的合力，實現我們共同追求的目標，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，健康成長，成為對社會、對人民有用的人才。

　　近年來在市委、市政府和市教育局的正確領導下，在各位家長的關心和大力支持下，我校辦學水平不斷提高，教育教學不斷取得好成績。學校先后被評為xx市教育工作先進單位、xx市文明單位等榮譽稱號。幾年來我校高考成績年年不斷提高，升學人數和升學率連續幾年奪得好成績。20xx年，我校首屆畢業生高考，本科上線105人，突破百人大關；20xx年本科線人數達136人，20xx年我校高考重點達綫實現校史新突破。可以說我們的教育質量和辦學水平是一年一個新臺階。我們的辦學成績得到了上級教育主管部門的充分肯定。優異的成績來自每一個教師的辛勤教育，來自每一位同學的刻苦努力，也同樣來自于全體學生家長的支持和配合。

　　家長朋友都很關心自己的子女在xx中學的學習情況，關心xx中學，大家普遍關心的是xx中學的校風學風怎么樣？老師有沒有責任心？教學水平怎么樣？我的孩子在界中讀高中能不能考上大學呢？家長朋友，您把孩子交給了我們，我們有責任，也有義務，也有信心，有能力你的把孩子教育成人、成材。只要我們的孩子有潛力，想讀書我們完全可以讓他考入大學的。這幾年我校高考的成績就是最好的說明。現在期中考試剛剛過去，我們發現有的同學進步了，有的同學到了高中跟不上，或者別的什么原因期中學業水平測試中學習成績退步了，家長們心理肯定很著急，我們老師也很關注。孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時間來進行轉化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑托，我們肩負著光榮的使命，我們深知身上的擔子的分量，盡管我們專心、專心、再專心，但是我們的治理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，大家一定要知無不言，言無不盡，我們一定會虛心接受。既然來參加會議了就說明我們對自己的孩子很關心，對學校也是很支持的，大家等下到各班交流是都要暢所欲言，好話鼓勵的話要講，對學校的批評建議更要提出來，這才是真正關心學校。我們要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應當成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學校教育的延伸。平時一定要保持溝通，加強家校聯系，共同關注學生成長。

　　家長朋友，學校衷心希望你們能積極配合學校的教育，有效的指導孩子成長，全面的關注孩子的表現——因為，孩子正在發育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。xx中學今天的辦學成果與無數個優秀的學生的刻苦努力和無數個優秀的家長的真誠支持是分不開的。但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。目前新課改已全面在我校實施，孩子的發展是多元的，我們要善于發現孩子身上的優點，畢竟一考定終身已成為歷史。新的課程標準更強調孩子的全面發展。

　　父母是孩子的教師，孩子的成長受父母的影響。這是人人皆知的常理。想讓孩子健康地成長，成為一個有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學習之外，還應該時時注重為孩子增加一份精神營養，即良好的道德品質教育。平時要過問孩子的學習情況，要多與老師聯系了解孩子的學習各方面的表現。作為孩子的家長，絕不能認為孩子上學了，教育的任務就是學校教師的事。你的孩子正處于人生發展的要害時期，正是人的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，他們除了接受學校的系統教育之外，當然也離不開家庭、社會等各方面的教育。只有當各方面的教育形成合力，你的孩子才會在各方面更好更快更健康地向前發展。因此，特召開此次家長座談會向各位家長匯報一下開學以來的總體情況，希望各位家長與學校老師一道來共同關心探討，我們將一如既往地協同各位任課教師創造性地做好自己的本職工作。我們衷心感謝家長們對學校工作的關心、支持和理解，我們將努力工作，來回報大家的關愛。我們深切體會到：界中要發展，離不開廣大家長及各方面的支持與幫助。我們相信有大家的支持再大的困難也能克服，xx中學明天一定會更好！

　　最后誠懇地希望家長們多提寶貴意見和建議。再次感謝家長朋友參加這次家長會！祝各位家長身體健康，事業有成，教子有方！

　　謝謝大家！

高三藝術生家長會講話稿 篇7

　　尊敬的各位家長：

　　上午好!

　　首先請允許我代表學校和初二五班全體老師，向各位家長表示熱烈的歡迎，感謝大家在百忙之中來參加這次家長會，感謝各位家長對我們工作的大力支持。今天家長會主要內容就是匯報學生在上半學期學習情況，及下半學期將面臨的任務，并制定出相應措施，提出相應的要求。希望通過今天的家長會，通過學校、家庭和學生個人三方的共同努力，搞好學生的教育工作，使每位學生在本學期能取得更大的進步。

　　孩子進入初二后，較以前更成熟了，生理也發生了很大變化，部分家長有點不知所措。事實上，初二確實是極其重要的一年，有部分學生進入一種盲目自信的狀態，做事學習憑興趣，憑心情，逆反心理強，甚至專門和家長、老師作對，以此顯示自我個性。所以初二對學生來說是關鍵的一年，對家長來說是焦慮的一年，對老師來說是著急的一年。

　　怎樣做好這階段學生的教育工作，依目前的形勢看，只能學校、家庭攜手配合來完成，創造良好的育人環境。

　　有的父母見到孩子學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急。有的時常抱怨、斥責，甚至對孩子進行懲罰。面對初二年齡段的孩子，簡單地使用這些方法是不妥的，學生學習習慣的養成要有一個過程，“恨鐵不成鋼”的心情可以理解，但光“恨”是不能把鐵“煉”成鋼的，要使鐵成鋼就必須“煉”，“煉”就要有耐心，嘗試多種教育方法，講究對學生的過程管理，不能殺雞取卵，急于求成。那么，家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?簡單地說：

　　第一、抓作業。要規定孩子放學后必須先做作業，家長要檢查學生是否寫完了作業。作業完成之后，要督促孩子進行預習、復習。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。

　　第二、抓態度。要求學生學習時專心、細心，書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”。家庭作業完成后要主動做點復習資料。

　　第三、抓技能。例如思考問題要精力高度集中，不能三心二意心不在焉，做作業時，要準確而迅速，在高質量中求速度，語言表達務求清楚明了。

　　另外，家長的“抓”應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實，時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，結果還是紙上談兵。只有對孩子要求具體，檢查認直，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，這些操作雖很簡單，但很實用，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速得到提高。

　　那么，怎樣幫助孩子養成好的學習習慣呢?我個人認為可以從以下幾方面入手。首先要教育孩子學會合理安排時間。珍惜時間、合理利用時間，對孩子來說是比較抽象的。家長若不加指導，孩子自己是很難做到的。由于精力充沛、好奇心和好勝心強，孩子們常常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業，許多孩子甚至一邊看電視一邊做作業，這樣肯定難以優質高效地完成作業。家長要從具體的時間安排抓起，比如要孩子早睡早起，早晨起來后可鍛煉、晨讀，下午放學后復習功課、做作業，讀書等，都應該根據孩子的具體情況，給他們規定一些具體任務，并使這些活動逐漸被孩子接受，逐漸成為習慣。其次，要教育孩子養成獨立完成作業的習慣。做作業是理解知識、鞏固知識的主要方式，有些孩子不愿下工夫按時完成作業，甚至抄襲他人的作業，這樣的孩子即使每天交了作業也很難掌握學習內容。所以，家長一定要讓孩子養成獨立完成作業的習慣。再次，要幫助孩子克服學習上的壞毛玻在學習過程中有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后謊稱沒有作業、貪玩、周末整天看電視玩電腦，作業馬虎、應付、不愿自己檢查等等。這些毛病會嚴重影響孩子的學業長進，所以家長一定要和老師配合，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，該玩的.時候就痛痛快快地玩一玩。

　　以上所說的是培養孩子學習習慣的問題。在平時與家長的交流中，我還發現這樣一個問題：幾乎所有的家長都說，孩子最聽老師的。其實，我們該深入思考一下，孩子為什么聽老師的而不太聽家長的呢?這就是溝通的技巧問題了。我想就溝通的技巧問題跟大家交流一下。溝通的方式一般來說是談話。根據我的經驗，孩子最厭惡的談話方式有下列幾種：

　　嘮叨型：某個道理孩子明明已經知道，可家長的絮叨沒完沒了，這就把他們看低了。從心理學的角度上講，這種絮叨是一種重復的刺激，會在大腦皮層上產生保護抑制，你越說，他越聽不進去。

　　遷移型：把別人身上出現的不良傾向和壞事，遷移到自己孩子身上，想當然地左叮嚀、右囑咐。這就把孩子看壞了，從而把孩子的感情推向對立面，這樣以來，他們會對你的說教充耳不聞，甚至反唇相譏。

　　提審型：有些家長剛發現一些苗頭，便大驚小怪地對孩子進行審問，這就把孩子看死了。他們會因為你言過其實和妄加推斷而大為惱火，以致拂袖而去。

　　揭丑型：對于確有錯的孩子，有些家長愛在吃飯時進行訓話，或當著同學、親友的面大加數落，以泄心中之火，這就把孩子看扁了。這樣做會挫傷孩子希求保密、諒解和寬恕的心情，從而傷害自尊心，很容易產生破罐子破摔的思想，進而我行我素，無所顧忌。

　　為什么會出現以上難以溝通的情況呢?這要從家長的不正常心理說起。首先，有些家長攀比心理嚴重，老拿自己的孩子跟別人的孩子比，看不到自己孩子的優點，動不動就批評、指責孩子，恨不得自己的孩子處處都比別人的孩子強。這樣做，易使自己的孩子產生自卑感和忌妒心理，并漸漸地喪失自信心。其次，很多家長補償心理作怪，由于自己小時侯沒有好的讀書環境，感到十分遺憾，因此往往會把自己未實現的愿望寄托在孩子身上，不考慮孩子的具體情況，其結果使孩子產生逆反心理;再次，有些家長自己孩提時代生活條件不好，現在便給孩子無微不至的照顧和“高標準”的生活待遇，從而讓孩子產生依賴心理，缺乏獨立生活能力。一些家長在“樹大自直”的思想支配下，往往對孩子的品行、愛好、興趣及社會交往不聞不問，而一味放縱，溺愛，長此以往，使孩子養成了一些不良習慣。最后，有些家長把嚴格要求理解為不斷地批評和訓斥，甚至逼迫孩子把日常休息和娛樂時間用來學習。這樣，孩子整天生活在恐慌和緊張之中，學習興趣和記憶力普遍下降。這些問題的產生，大都因為家長對孩子的期望值太高，因此，我們應該正確地給自己的孩子定位，讓孩子在自己力所能及的范圍內成長、進步。

　　上學期期末考試后，一位家長交流孩子的學習情況。他不斷訴說孩子的種.種缺點：學習不認真，沒有耐心，太粗心，做題很馬虎，成績總是上不去，不肯聽父母的話……總之，在他的眼里，孩子一無是處。成長過程中的孩子就像一杯沒有倒滿的水，我們不能總看到“一半是空的”，重要的是要看到已有一半的水，不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。每一個人都希望得到掌聲受到表揚，每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上，我們要對有缺點的孩子多一些寬容與賞識，多用發展的眼光看待他們，幫助孩子分析落后的原因，提出應對的策略，你一定會發現“那只杯子里的水越來越多”。

高三藝術生家長會講話稿 篇8

　　尊敬的各位家長、各位師德師風監測員、各位老師、親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　今天是半期檢測后第一周的最后一天，我們召開全校家長會。首先，請允許我代表全體師生員工向各位家長、各位師德師風監測員的到來表示熱烈歡迎！其次，向學校全體教師和后勤人員致以誠摯的問候，向獲獎的師生表示祝賀。本次家長會目的是將學校上半期工作向大家匯報，同時進一步加強學校與家長之間的聯系，共同探討教育孩子的科學方法，形成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高教育教學質量。下面我就本次家長會談三個方面內容。

　　一、上半期學校工作開展主要情況以及取得成績

　　主要工作開展情況:

　　1.本期為了探索小班額教學，提高教學質量，我校將三年級、四年級分成了三個班作為實驗，每班班額都在40人左右，通過實驗我們是成功的。

　　2.加大教師培訓力度，我校繼續通過派出去、請進來、校本培訓對教師專業培訓，本期共派出教師學習共計23人次，承辦貴州省名師吳艷梅工作室教學研討級骨干教師培訓活動1次，為期兩天，受益教師28人次，開展校本培訓研訓活動3次。

　　3.規范學校管理，加強未成年人道德建設，提高育人質量。本期學校將未成年人道德建設與義務教育學校管理標準有機結合，探索適合學校的管理模式。

　　成績的取得：

　　1.教學成績，半期檢測獲全鎮8個第一，7個第二，5個第三的好成績。

　　2.學校管理評估，在各級各類檢查評估中均取得優異的成績，從沒有被開處理通知單。

　　3.活動開展方面，我校大課間中快板板塊被選中為市級未成年人道德建設現場會表演節目，最近在強化排練。在安全文明方面被推為今年的市級示范校創建。

　　4.教師獲獎8人次，如：陳紅嬌老師在師德師風講故事比賽中獲鎮、學區、縣一等獎，現被縣選為巡回演講員，聶琴、楊敏蘭、陳丹老師在縣優質課比賽復賽中均獲一、二等獎。

　　這些成績的取得不開各位家長的大力支持與配合，更離不開全校師生齊心協力、辛勤工作、努力拼搏。在此我代表學校感謝各位家長的大力支持與配合，感謝全體同學的努力拼搏，感謝為了孩子一切辛勤耕耘的老師們。

　　二、談談今后工作思路:

　　本學期我校有教師28人，生約675人，14個教學班級。為了提升學校辦學內涵，提高教學質量，促進學校更好更快的發展，將從以下幾個方面去努力，

　　1.繼續實行小班額教學，下個學期一年級、二年級將實行小班額。

　　2.繼續加大教師的培訓力度，提升教師專業化水平。

　　3.繼續以少年宮為主陣地開展好未成年人道德建設工作。

　　4.創鄉校振興示范校，創市級安全文明校園。

　　三、關于晚自習晚自習的作息時間。

　　我堅信，有了您的配合，有我校這批愛崗敬業、樂于奉獻、充滿活力、有愛心、有事業心的教師隊伍，您的孩子一定會在雨化小學健康愉快地成長與發展。

　　謝謝大家！

高三藝術生家長會講話稿 篇9

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　首先對你們在百忙之中來到學校參加本次家長會表示歡迎和感謝!經過一年多的相處，我越來越喜歡這班可愛的孩子，他們聰明、善良，經常會讓我快樂、讓我感動。但部分孩子仍比較調皮，不聽話，這是孩子的天性。

　　從這個學期，同學們已經成為六年級的學生了。數學學習已不同于低年級了，抽象知識增多，難度加大，兩極分化明顯。家長們要有思想準備,肯定有部分學習不夠努力的同學會退步。

　　一、關于課堂

　　課堂40分鐘是最重要的，也是最有效的。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學，這一點一定要引起我們的注意。課堂學習實際上要求學生能夠專心聽講。但也有幾個同學，不會聽課，老是要老師來提醒，這樣學習成績必然就會受到影響。這些同學上課沒有十分專心聽，回家作業也經常不做，那什么時候去提高他的成績呢?

　　總的來說，剛才提到的都是學習常規，好的學習習慣終身收益，習慣的養成不是一天兩天形成的。但我認為該規范的時候要規范，而且要嚴要求、要堅持。我為什么要強調這一點，因為我覺得我們班在這方面做得不好，需要一定的力度去加強。

　　二、學科簡介

　　今年由于新課程計劃的規范實施，學期時間的短促，教材內容知識點的增多，加之新作息時間的規定，和一些零零總總的規章制度的約束，使得我們的教學時間萬分的緊張，我為什么不說十分，說萬分，我相信每個家長都能理解這個萬分的含義。特別是數學教學，知識點是一環扣一環，哪個環節的疏漏都會給以后的學習帶來很大的影響。而且我們這個學校學習的幾個內容都是比較復雜的，對于部分同學來說，可能是屬于比較難理解的。比如：百分數的應用，比例中的正反比例，圓柱圓錐的體積，表面積計算，解決問題的策略等等。所以我們教師在努力做好新舊知識的聯系時，也在盡力得提高40分鐘的課堂效率，爭取提高教學效率和學生的學習效率。

　　三、學生情況介紹

　　數學是一們比較特殊的學科，前后知識連貫性比較強，你哪個階段哪個部分沒學好，甚至是某節課沒聽好，那么你可能就會像掉了鏈子的機器，像逆水而行中一不小心松篙的小船，就會一瀉千里，要想在跟上，怕起，就要花十倍，甚至是百倍的工夫。

　　再者六年級的教材，學的知識多了，雖然我們教材各個知識點都是分單元來教學的，但是每個單元和前面的知識是緊緊聯系的，有時候你現在學習的知識，就要用到以前的知識，所以綜合運用所學知識來解的題也相對來多了些，這樣對于部分前部知識掌握不夠扎實的學生來說，是一個坎，是個極大的挑戰。所以，出現了有部分學生情愿抄寫課文，也不愿意解答一個數學題，因為抄寫可以不動腦筋啊，而解題，哪怕是一個計算題都是要死腦細胞的。呵呵，這句話是某個同學的原話，不是我老師憑空杜撰的。所以，我們有部分學生，越到高年級成績差距就拉得越大，加之他們自己不想學的情況，課上懶散松懈，甚至影響其他學生學習，課后抄襲，考試出現個位數也是很正常的情況。當然我們絕大部分的孩子還是態度端正的，要求上進的。這點作為老師也感到很欣慰。

　　四、今后努力的方向要求

　　大家都知道，只有合理科學的學習方法加上端正良好的學習態度，才能取得好成績。每次測驗下來，都有學生或者家長說：又粗心了，你認真點就能考好成績，有時候老師為了鼓勵學生也這樣說：“你看看，再動一動腦，再仔細一點，好成績就會離你不遠了。”可是六年級了你為什么每次還都那么粗心，那么不愿意多動一點腦呢?我們說在同一類型的題目上，我強調的是同一類型的題目。同樣的錯誤犯一次可能是你的疏忽，缺少經驗，犯兩次可能是你沒有引起重視，那犯三次呢?這是什么問題?那就是你的態度問題了，那就是你沒有認真對待學習這件事。也只能說明你的知識掌握得不扎實。教師閱卷不會因為你的粗心，你的馬虎而給你適當的少扣分數，你試卷上反應的就是不會，不懂。考試沒有第二次機會，就像乘車拉下一班車，你就步步拉。

　　家長們，你們可以打開桌上的作業本，互相欣賞一下孩子們的作業本，給你的感覺是什么?從一本本子上也能看出一個孩子的學習態度問題。字跡端正清楚的，我想成績不會差到哪里，但是那些敷衍了事的呢?即使你成績不錯，但給人的印象是怎樣的?人說，字如其人，人如其字。綜觀現在的考試，多數考的是學生的學習態度，看你是否認真審題，看你是否認真書寫，看你是否積極動腦，看你平時基礎知識是否扎實。所以目前最重要的還是那句話，端正自己的學習態度。從認真書寫每個字開始，認真做好每件小事。事無巨細，都要認真踏實的對待，人說成功源于細節，精彩來自積累。

　　雖然今年小學畢業升初中的具體措施還沒有公布，有人傳著不考試，學生間也有這樣的說法。但是我想說的就是，不管你采用什么方法來測試，來招生，無論你是直升還是擇校?你好好的學習，認認真真地學好知識，打好基礎，有拿得出的成績，跑哪里都不吃虧。也許你現在有路子能進自己理想的學校，但是你進入了那個學校是否就代表你也不用學習，不用考試了呢?更何況你能保送他進初中，保送他進高中，甚至保送他進大學，但你能在他的學習和人生道路上一包到底嗎?

　　人說家有考生，全家就得總動員，好比去闖十八羅漢陣，電視只要畫面，電話不要出聲，手機選擇振動;爸爸不要出差，媽媽不要打牌。當然我們現在是小學畢業，不必弄的那么緊張。但是為人父母的這點我能理解，我女兒前年小學畢業考，弄的我也整天神經高度緊張，那年送考校門口的情景一點也不亞于高考。

　　也許又有家長說，學習不行，其他方面行也能成材，俗話說：尺有所短，寸有所長嘛!這句話說得極對。人的手伸出來五個手指還不一樣齊，更何況是我們的學生呢。他們都是有個性的人。但是我要說的是，學習成績很重要，至少在目前這個教育制度下，但是學會做人更重要。成績好壞是人的學習能力問題，但是人品好壞就是人的質量問題。成績差點，你能勤勤懇懇，踏踏實實，老師也是欣賞和贊揚的，老師也會傾其所能的幫助和支持他的。我想這樣的人將來也不會差到哪里?在社會上甚至可以出人頭地。但是品德不良，你腦袋再聰明，甚至再天才，我想將來可能就是個大問題了。

　　現在我們的老師7點半就到校，中午飯還沒下肚就呆教室，批改輔導學生，任勞任怨地干著，累著。為的是什么?為的就是能好給家長一個交代，能給學生一個好成績，能讓每位學生帶著笑臉，不留遺憾地走出我們×小學。所以也懇請每位家長在以后的7個多星期里面，多多提醒學生，多多督促學生，盡力多陪陪孩子，盡量給他們的學習創設寬松民主的環境，及時知道他們學習中的困惑，及時指導或者輔導。

　　對于學有余力的孩子，建議家長們讓孩子閱讀數學課外知識，例如看看數學報上的解題，做做奧數題，我們教材上的思考題也是很有價值的。現在有部分學生一看寫思考題，就認為那是無須掌握的東西，甚至連看都不看，這些對于要擇校的同學來說是十分不利的，這些知識將來對孩子定是有很大幫助的。對于部分學習能力稍弱的孩子，或者是比較差的孩子，家長就要隨時督促他們認真上好每堂課，認真做好每次作業，書本上的基礎知識能夠掌握，扎扎實實的走好每一步，那么將來你也不會拉下多少，還要告訴他們只要你付出了，只要你努力了，無論結果如何，你都是最優秀的孩子。在輔導時，對于遺忘的知識可以找出以前的書本，跟孩子一同溫習鞏固。對于個別有著天才腦袋而不愿意付出的孩子，要告訴他們“少壯不努力，老大徒傷悲”，世上唯一后悔藥是用任何金錢都買不到的。所以從現在開始認真對待，做好每件事，勤勤懇懇地學習，踏踏實實地做人，還是來得及的。

　　另外還得請家長督促提醒孩子，要帶上必要的學習用具。我們的數學是比較抽象的學科，有些知識點的講解必須要依靠一定的實物或者是模型，要讓學生經歷知識的產生，發生，發展的過程，假如學生在學習知識的時候沒有教具的直觀演示，沒有了直觀形象的借助，那么他的知識掌握有可能會不牢固，只停留在表象。數學也要靠一定的練習來提高解題的熟練程度，也是在解題中提煉解題的技巧，如果你每節課都做在那里當觀眾，那么你的數學能力怎會提高?例如，讓孩子回家背誦幾∏的積，常見的分數小數互化，20以內的數的平方，對于提高孩子的計算能力和速度是有很大幫助的。可是多少孩子能聽進去呢?此外，現在的考試已經嚴令禁止使用計算器，還望家長們督促孩子在家使用計算器的情況。

　　家長們，洋洋灑灑地說了那么多，無非就是一句話，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們在余下的7個多星期里，攜手共進，相互配合，給孩子樹立信心，給孩子以最大的幫助，爭取給孩子，也給我們一個比較完滿的交代!!!

高三藝術生家長會講話稿 篇10

　　大家晚上好!

　　我叫，我代表全班同學歡迎各位家長的到來。今天我很高興能在這里代表全班同學向在座的各位家長匯報我們在學校里的情況。

　　首先我高興的告訴各位家長，我們班現在變化可大了，同學們的學習有了很大的進步，我們都非常愛我們的班級，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績優秀，經常受到學校領導的表揚。這些成績，是老師和各位家長的教育以及全班同學的努力換來的!我為自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪。

　　一個優秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任尚老師，數學老師李老師等，對我們要求非常嚴格，但我們都非常喜歡我們的老師，因為我們深知“嚴師出高徒”的道理。正因為她們的嚴格要求，我們班的同學在學習、紀律、衛生等方面才有了很大進步。

　　我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開家長的精心呵護。家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有你們這無時無刻的關愛，我們才會健康成長。在此，讓我代表所有的小學生們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“你們辛苦了!”(鞠躬)

　　我還想和家長們說：每個孩子都有自己的閃光點，請你們不要光看成績，請好好發現我們的閃光點吧!那樣我們才會幸福快樂!就像媽媽對我說的：“你可以不是太陽，也可以不是月亮，只是一顆小星星，但是小星星一閃一閃的光芒在爸爸媽媽眼里就是太陽，就是月亮!”

　　最后，我代表全體同學向老師和家長們保證，在老師和家長的關懷下，我們在以后的學習中會更加努力，成績定會更上一層樓。就如我們的班級目標那樣：“做最好的自己，創最好的班級”!

　　謝謝!(鞠躬)

　　我的講話完畢，謝謝大家!

高三藝術生家長會講話稿 篇11

　　7月16日下午6點半，我應邀參加幼兒園中班家長會，聽了曹園長和兩位中班班主任尹老師和韓老師的的發言，深有體會，受益非淺。

　　作為一名家長，深感自我有許多的不足，作為媽媽我也深感愧疚。作為家長，我們平時關注更多的是孩子吃得好不好、睡得夠不夠、生沒生病等生活細節問題，其實在育兒方面大有文章可做。聽了三位老師的講解，我感覺到，孩子的教育應從點滴開始，小到一個動作掛小毛巾、撿地上的紙片、跟老師問好，大到學會跟別的小朋友一塊兒玩、同大人簡單的交流，能夠傾聽等，都是需要我們日積月累地去引導和重復示范才會取得成效，并強化為孩子們的一種行為習慣。這一點，我深感自知不如，我性子急，遇事不夠冷靜，一旦孩子做事磨蹭我就不耐煩了，就幫孩子做了，其實這都是不對的。比如每一天早上起床后，立刻叫醒孩子，讓他洗臉刷牙，孩子還有些犯困，做事磨蹭，為了趕時光，就為孩子一一代勞，每次都因孩子要自我做，而我要強求為他做弄得不高興。此刻想想，自我真的做的不好。

　　另外，人無完人，任何孩子都會有這樣或那樣不足，但是作為父母的我們不能因此大動肝火，甚至暴跳如雷，畢竟他們還是孩子，我們需要作的就是耐心勸說、身體力行、鼓勵模仿、適時夸獎。好孩子是夸出來的，而不是罵出來的。這一點，我是深有體會的，天天有一段時光，每一天都不愿到幼兒園，之后我將此事反映給了尹老師，就當天說完后，老師就對天天進行了耐心地教育，也找出了天天為什么不愿到幼兒園的原因，第二天就高高興興地到幼兒園了，以后也沒有說過不想去幼兒園的話。原因很簡單，就是期望聽到老師的夸獎、老師的懇定。老師的一個微笑、老師的一句安慰話、老師的一個手勢，對小小的孩子來說，那是無與倫比的，摔倒了對他說天天真堅強，他會含淚爬起，強做小男子漢。當然，“賞識”要適度、適時、適量，一味的夸獎，也會讓孩子們產生驕傲自滿的情緒，同時一味的批評也會讓孩子產生自卑的心理。

　　在韓天薦上幼兒園的這段期間，我發現他確實懂事多了。懂得幫媽媽洗碗、拖地，雖然弄得滿身是水，甚至還打了盤子，但我還是發自內心的高興，兒子真的懂事了。在教學過程中老師形象夸張的肢體動作，能很好的帶動幼兒學習模仿的興趣，這種方法用于天天身上個性有效，因為每次只要學了幼兒歌曲，都會給我連比劃帶唱，而且記憶深刻，不易忘記。也減少了他的學習負擔，培養了他愉快的學習情緒，提高學習的效率。因為孩子自身的動作語言最能直接反映兒歌中豐富多變的動作。這種教學方法期望老師們繼續發揚。

　　作為本幼兒園的家長，從孩子的身上看到了各位老師的亮點，各位老師的愛心與耐心。體會到了孩子對幼兒園的留戀和喜歡。每每開玩笑換幼兒園時，兒子都會說我喜歡我們老師，喜歡某某好朋友。以此看得出老師只要付出了愛，每個幼小的心靈都會感受到的。老師的愛得到了孩子的肯定，我作為家長在此多謝各位老師，多謝你們給予孩子們的無私愛。作為媽媽最了解自我的孩子，天天此刻的缺點就是膽小，不敢見生人，還期望各位老師給予鼓勵、引導，讓孩子成為大方活潑的陽光小男孩兒。

　　這次的家長會，讓我感觸很深，期望以后能多開這樣的家長會，以便我們家長更好地了解孩子在幼兒園的狀況，讓孩子在簡單的氛圍中茁壯成長。

高三藝術生家長會講話稿 篇12

　　各位家長：

　　大家好！

　　首先對你們百忙之中抽空來開家長會表示衷心的感謝！

　　大家都知道，六年級是小學階段最為關鍵的一年，它面臨著緊張的畢業考試，決定了你的孩子能否進入理想的中學就讀。所以我們今天聚在一起，就孩子在校、在家的表現進行交流，以便及時制定有效的措施，從而促進他們的學習。對于我，相信各位家長都很熟悉了，我是這個班學生的語文老師，我從四年級開始擔任這個班的班主任，在這三年里，我欣喜地看到了他們成長的足跡，他們的點滴進步。大部分同學變得懂事了，他們都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么。所以大部份學生都能夠努力學習，每天按時上學，專心聽課，按時完成各科作業，努力提高自己的學習成績。但是，同樣也有部分同學身上存在著這樣或那樣的問題，主要表現在：

　　1、學習方法不科學

　　具體表現在出力不少但效果不佳。沒有養成預習和復習的良好習慣。我要求每位學生在學習一篇課文之前，必須要先進行預習，可是有個別孩子偷懶，沒有去預習，連最起碼的把課文讀通順都做不到。這樣學習的效果就不大好，上課時理解起來就有一定的困難。

　　2、學習目的不明確

　　玩是孩子的天性。雙休日，學生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視、打電腦游戲等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，作業花幾分鐘就給解決了。有一些學生為了逃避寫作業在家長面前說：“今天老師沒布置作業。”或者說：“在學校已經做好了。”這就要我們家長檢查一下是否已經完成。我們家長應該多抽點時間看看孩子的作業，輔導一下他們的學習，讓他們把成績搞上去。也有孩子，在家先玩個痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，做家長的要給孩子立下規矩，放學回家，要先做作業后娛樂，而不應放任孩子。在此，我對各位家長也要說一聲，我作為你們孩子的語文老師，只要你們的孩子在校，我一定會盡我的力量去幫助他們，教育他們，而且我也已經教了十幾年的書，我自認為還是比較負責任的，這一點請家長們盡可放心。

　　3、自信心嚴重不足

　　特別是一部分學習有困難的同學，由于學習落后，對學習失去興趣，這要加強正面引導。其中突出的問題還有偏科現象，如有的學生語文成績好一點，但數學成績不夠理想，而有的數學好一點，但語文成績卻總是提高不上去，這要引起重視，希望家長配合教育。

　　4、學生的一些良好習慣沒有形成

　　個別學生，每次考試成績都不太理想，實際上就是學習習慣差了一點，在校的表現比如：早上到校后不能立即抓緊時間早讀，上課聽講效果不好，課后作業沒有保證真正弄明白。在家的表現如：周日等放假期間不能科學安排學習時間，學習觀念不強。對此，我們老師會更進一步加強引導，希望家長能督促子女在家合理的安排自己的學習時間，同時檢查要跟上，發現問題要及時解決。如果說因為工作忙等原因而疏忽了教育，一旦發生不良的后果，后悔就晚了。

　　教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望，在剩下的這一年里，我希望家長朋友們多費點心思，配合我們做好以下幾個方面的工作：

　　1、多給孩子一點信心

　　做孩子成長的強有力的后盾，由于孩子的個體差異，免不了學生的成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們是該適當的批評，但是有的孩子學習已經很用力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味地給他潑冷水，這樣反而使孩子對學習產生反感情緒，面對成績差的孩子家長不應該放棄，應該想辦法讓孩子把學習搞上去。

　　2、仔細檢查作業

　　文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業，但也要仔細檢查孩子的作業本，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子學習好功課。

　　3、及時和老師聯系

　　積極配合，及時溝通，我覺得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，要做到真正的效果，家長們應多和老師聯系，了解孩子的在校情況，以做到及時教育，有個別的孩子家長老師兩頭瞞，自己落得消遙自在，結果可想而知，假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。

　　4、創造良好的育人環境

　　盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點。

　　5、多讀健康有益的課外書

　　現在的學生普遍知識匱乏，語言表達能力較弱，這與他們很少讀課外書是密切相關的。所以家長一定要讓孩子多讀課外書，如果你的語言表達能力差，就算你的書面表達能力再好也是沒用的。每次考試，學生失分最多的是閱讀理解和作文，這也需要學生多讀讀課外書，提高閱讀和寫作能力。

　　6、正確看待孩子的分數

　　不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在。

　　最后，我衷心地希望各位家長能在以后的日子里，與我們老師密切配合，支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議，共同教育好我們的孩子。

高三藝術生家長會講話稿 篇13

　　各位家長：

　　大家好！

　　我是六（五）的，老師的精心安排，今晚召開家長會，我父親因奶奶生病要照顧不能參加，父親建議我自己代表家長參加家長會，父親說：“不參加是對學校工作的不支持，我自己忙，你去吧！這也可以鍛煉你的膽量。”在父親的勸說下，我欣然同意了。當我到學校說自己來開家長會時，同學們都在笑我。我想各位家長不會像小孩子一般見識吧！其實這也是一種很好的教育方法。不是每位家長都能陪伴孩子們過一生的，長大后就像鳥兒一樣飛向社會，生存就要許多能力，這就是一次培養能力的機會。

　　我們要有自強不息，奮發有為的精神。就拿我爸來說吧，我奶奶和爺爺都是農村人沒文化，當時也沒錢供爸爸讀書，只讀到高中，后來他通過自學取得大專文憑。我還有兩個雙胞胎妹妹，他是一只手抱妹妹，一只手拿著書。曾考公務員筆試第一，卻因面試時口才欠缺未被錄用。這次能在家長會上發言，不是一次培養自己膽量和口才的好機會嗎？

　　我學習進步，多虧了我的爸爸，每次我考試考不好，爸爸從不罵我、更不會打我，而是和我一起慢慢的分析，講道理給我聽，有時我聽不懂，他就講了十幾遍直到口干舌燥。每天作業做很遲了，預習太久10點多鐘了，爸爸從來不罵我，反而讓我慢慢寫、認真讀，兩只眼都紅了、腫了、困了還陪著我。還有媽媽也是默默地支持我，爸爸、媽媽多虧了你們，我才有今天的進步。

　　無論怎么說，我要感謝爸爸媽媽。我和全班同學感謝各位最美、最偉大的爸爸媽媽們，因為你們的慈祥，你們的“棒棍底下出孝子”和特別的教育才有我們的今天。

　　謝謝你們，敬愛的爸爸媽媽們，希望您們一如既往支持自己孩子，讓我們不斷成長，在人生的`旅途快樂地傲翔。

高三藝術生家長會講話稿 篇14

　　各位家長，大家好！

　　今天您們在百忙之中前來學校共商你們子女的升學問題，我代表學校表示熱烈的歡迎和由衷的感謝。

　　各位家長，你們的孩子馬上就要結束義務教育階段的學習，進入高中教育階段。面對孩子的進步成長，可能你們在欣喜之余心中也有些茫然：高興的是自己的子女通過幾年的刻苦努力，在老師與你們的辛勤培育下，即將順利的完成義務教育階段的學習任務，人生道路即將邁出重要的一步；茫然的是，面對國家教育結構的調整，下一步究竟應該如何讓自己的孩子選擇適合自己人生發展的道路？選擇職業教育還是普通教育？職業教育是怎么回事？選擇職業教育道路有沒有發展前途呢？

　　為了讓大家了解職業高中春季招生即初三學生分流就讀中職的政策、意義，從而幫助孩子準確定位、理性選擇，學校確定召開今天的雙向交流座談會。在此，我將以一校之長的身份、以學生長者的身份和一個教育思想者的身份就我國的國情、社會的需求、教育的改革、職教的興起和我們的選擇等談一些看法，以期大家對初三分流暨職業高中招生有一個清醒的.認識。

　　據有關部門統計，目前中國人口已經超過14億，占世界人口的百分之二十

　　三。其中農業人口9.2億，占中國總人口的百分之七十，農民工1.4億。由此可見，中國是一個人口大國，是一個人力資源的大國，但由于中國人口的平均文化程度很低，所以我們的人口還只是一種消耗性的人口，我們的人力資源還沒有很好的變為人力資本，幾億農民要在有限的土地上謀生是難以擺脫貧窮的，外出務工也就是一件很現實的選擇，也是一件在相當長時間內都顯得及其正常的事情。

　　此外，中國還是一個教育大國。目前中國的在校學生大約有兩億多。其中在校的大學生有1400萬人，高中學生有近4000萬人，中國學生總數是西方好多國家人口的總和，這既是我國教育發展艱難和緩慢的一個客觀原因，也是你們子女升學壓力大而讀書及其艱苦的重要原因。

　　改革開放以來，隨著市場經濟的不斷建立和完善，我國的產業結構進行了極大的調整。現在勞動力主要從第一產業向第二和第三產業、從農村向城市、從大型企業向中小型企業轉移，轉崗、轉行現象已成為社會現象，伴隨著經濟的快速發展，社會對實用性技術人才的需求急速增加。可以預見，隨著社會的發展，只靠兩只手找工作已經不行了，沒有知識，沒有專業技術能力，就找不到工作，就要被社會所淘汰。具有一技之長的專業技術人才越來越得到用人單位的歡迎，而職業學校就是專門培養技術人才的地方。選擇職業學校會讓你們的子女早日成才，也會讓你們得到更多的實惠。

　　上一個世紀末，為了滿足社會對勞動力的需求，世界各國都在實行高等教育的重心下移和大力推廣職業技術教育。如德國的雙元制，日本高中的分科制等。為了培養數以千萬計的高科技人才，更為了培養數以億萬計的有文化有技術的勞動大軍，培養新生代農民工，1997年，國家進行了高等教育的改革，擴大了高校的招生，在繳費讀書之后也不再進行分配。在進行普通高校改革的同時，高職教育也加強了改革的力度，高職從98年的54萬，增加到現在每年招生200萬，在校學生由當時的117萬增加到現在的480萬。

　　目前，我國實行的是職業教育與普通教育平行發展的方針，隨著教育結構調整的逐步深入，國家對職業教育越來越重視，國務院及各級政府制定了一系列政

　　策，采取強有力措施，大力推進職業教育快速健康發展，尤其是中等職業技術教育的發展。期間，即到20xx年，我國中等職業教育每年招生規模將達到800萬人，與普通高中招生規模大體相當；高等職業教育招生規模占高等教育招生規模的一半以上；并且自20xx年開始，在高等職業學校和中等職業學校建立健全國家獎學金、助學金制度，至20xx年中央財政支出由06年的18億元持續增加500多個億，地方財政也相應增加支出。同時，進一步落實國家生活補足政策，使困難家庭的學生能夠上得起學，接受很好的職業教育。

　　大家應該能夠認識到，知識可以改變命運。所以我們家長一定要讓學生讀書。不要讓學生過早流向社會，也不要讓學生輟學打工，在身心還沒有健全的時候走向社會，受到傷害。但子女的讀書學習，也要根據他們的實際情況，選擇適合他們的學校，讀適合他們的書，走適合他們成長的路。選擇就讀職高除了具有“入學易”、“學費低”、“有補助”等特點，還有兩大優勢：

　　一、就業有優勢。

　　二、升學有希望。這些劉校長剛才已經介紹得很詳細了，不再多說。

　　各位家長，你們的子女正處在人生發展的關鍵十字路口。為此，我們要在成才和就業上樹立全新的觀念，不能把“職業教育”看成“二流教育”，不能把讀職高看成低人一等的選擇。正如俗話說“量體裁衣”，適合自己子女發展的道路就是最好的道路。

　　原教育部部長周濟在媒體上也奉勸：“大家思想觀念要轉變，不一定要都走讀普通高中、讀普通大學的路。可以先接受中等職業教育，然后找一份好工作，將來還可以繼續學習、終身學習。”千軍萬馬都去擠普通高考那個獨木橋，總有很多人會掉下來，過不去的，那我們的子女為何不選擇既能考大學又能直接就業的職業教育為你駕通的立交橋呢？

　　登山千條路，同望一月高。家長們，請一定要根據你們子女現在的發展情況、根據子女的優勢特長和個人愛好，選擇是否支持子女就讀職業高中。我堅信的是，通過三年的職高教育，你們的子女一定會在知識和技術學有所得，然后一定會在社會上很好的找到他們的發展空間，也一定會在建設國家的同時，有能力很好的回報你們！

　　謝謝大家！

高三藝術生家長會講話稿 篇15

　　親愛的家長朋友們：

　　大家好!

　　首先，我代表×年級1班的全體老師，對您在百忙之中參加我們的家長表示熱烈的歡迎和衷心地感謝!時光如水，轉眼間，我們的孩子已經在這里生活了四年，再過幾個月，他們將離開這里，步入高一級的學府，作為他們的老師，我又欣慰又百感交集。

　　首先，我要感謝在坐的各位家長，你們把一群活潑可愛的孩子送到我的手里，在和他們朝夕相處的四年時光里，我發現他們每個人身上都有值得我欣賞的閃光點。聰明大方，能夠獨擋一面的班長穆亞迪，渾身正能量，勇于擔當的副班長穆緒鵬，聰慧有靈氣的魏巍，飽讀詩書，見多識廣的李俊強，正直大氣的趙蕾蕾，聰明質樸的巴連濤、尹秀壯，乖巧懂事的李洋洋、郭嘉琪、王亞菲、高晶，書生氣十足的楊英遠，文才卓越的王雨欣等等。他們品學兼優，不僅是同學們的學習榜樣，也是我們老師家長的驕傲。那么下面就請優秀的學生家長代表李洋洋的爸爸，跟大家分享他在教育孩子方面的心得體會，掌聲歡迎!

　　感謝李洋洋爸爸的精彩的發言，每一個優秀的孩子背后都有一對優秀的父母，李洋洋爸爸的教育理念和方法應該能給我們很多啟示。做優秀孩子的家長是幸福的，但也肩負了更大的責任!但在這里，我還想問一下在座的家長，你為孩子保持這份優秀做了什么呢?你有沒有想過怎樣讓孩子更優秀做出一點努力呢?如果你們這些優秀學生的家長，完全不知道孩子為什么優秀，也沒有參與到孩子為這份優秀所付出的努力中的話，我敢說，有一天，孩子如果落后了，你也完全束手無策。

　　所以，我想對這些優秀的學生家長說，您不能僅僅享受孩子優秀帶給您的榮耀，而應該有居安思危的意識，應該為孩子保持或取得更好的成績而體現出一點家長的價值。具體怎么做呢?多跟孩子溝通，在溝通中強化他作為優生的優越感，繼而對他提出更高的要求。比如，可以很謙虛地問孩子，別人都向我取經說，你們家孩子學習那么好，有什么秘訣啊，你給我講講你學習好的秘訣吧。這樣引導孩子總結他在學習中的好的做法，他能總結出來，以后會踐行得更好。然后問他，有什么樣的目標，打算怎樣實現自己的目標，過一段時間，再問他達到自己的目標了沒有。給孩子傳達你對他的關注。

　　我們班還有一批偏科的同學，(屏幕顯示他們的名字)，針對這些同學，家長首先肯定他們優秀學科的努力，然后鼓勵他們在劣勢學科上不放棄不畏懼，盡自己所能地往前趕。

　　我們班還有一批學習態度有待端正的同學(屏幕顯示他們的名字)。這些同學的基礎都不錯，但現在學習目標不明，學習動力不足，意志力不強，導致成績忽高忽低或都只下不上。對于這些同學，溝通思想是最重要的。如果當面溝通效果不佳，可以選擇書信溝通。書信溝通比語言溝通有更好的效果，家長不妨試一試。

　　我們班還有一批因為基礎差，或是學習習慣不好，導致放棄學習的同學，他們有些是隱性放棄，表現為在班內也不搗亂也不說話，但是總是神游，“人在曹營心在漢”。有的是顯性放棄，表現在上課說話，不交作業，作業應付，注意穿衣打扮，帶手機等違反班級制度的行為上。針對這些同學，家長要認真思考孩子的何去何從問題，可以和孩子好好談談有沒有再坐高中的三年冷板凳的準備。如果確實在學習上有困難，并非一定要擠中考的獨木橋，可以考慮走職專類學校，學一門技術，立足社會，也未必是一件壞事。

　　中考是學生面臨的一次重要人生選擇，如果孩子還很茫然，家長要及時幫助孩子把握航標。中考在即，最后的沖刺階段也是極為重要的，如果把握住這一段最寶貴的時光，孩子可以會有一個質的飛躍，希望家長能和孩子一起肩并肩，手拉手，打贏這場攻堅戰!

高三藝術生家長會講話稿 篇16

　　親愛的家長們：

　　你們好！

　　我叫，很高興今天能有機會和這么多爸爸媽媽一起交流！

　　說到學習，我們這些孩子多多少少都抱有一定的恐懼感。說實話學習確實挺苦挺累的，而且有些時候我們會覺得付出不一定會有收獲。但是從另一方面考慮，苦就可以不學了嗎？現在輕松將來不就更苦了嗎？一個人的氣質和修養都是通過知識才得以體現的，為了將來能夠更“甜”我們必須好好學習。

　　人們常說，興趣是最好的老師。如果我們能在忙碌中找到另一種樂趣，讓自己真正愛上學習，學習也就愛上了你，那就再也不會覺得付出無收獲了。在這點上，我把學習當作一種游戲。學習這個事兒，必須要靠自己，那么變被動為主動就顯得尤為重要了！

　　對于學習方法，我們武老師給我們了三個字“靜”，“勤”，“活”。“靜”就是要靜下心來好好學；“勤”就是要勤奮，努力，不能偷懶；“活”就是要活學活用，不能死板硬套。這也許就是我們缺少的學習方法。我覺得學習也是一種實踐，只有在保持的基礎上不斷改進，才會不斷進步。

　　怎樣才算進步呢？達到了自己的目標就是一種進步，那就需要我們不斷為自己制定更高的目標。把我們班最好的同學定為要追的目標。

　　在這個學習過程中，有時也會失敗。會不振。可是大家都知道人生那有一帆風順的啊！這就需要同學們和各位家長有一個良好的心態，勇敢、自信的去面對一切。不要用成績來衡量我們。

　　說起我們這個年齡的孩子，爸爸媽媽們一定很頭疼。因為我們剛剛嘗到了成長的滋味，明白了壓力與煩惱，卻似乎又丟不下天生的玩性。“玩”固然需要，因為學習任務越來越重，我們必須要讓自己有潛力可挖，學會調節自己，讓自己始終有一個良好的狀態，去面對學習。那么，怎樣才算是真正的會玩呢？分配好自己的時間就是最好的辦法，抓住上課短暫的45分鐘，

　　我知道爸爸媽媽們對我們的擔心不僅僅是學習，更重要的是做人。在家里，我和爸媽之間的關系既是父母與孩子，又是大朋友與小朋友。父母為我營造了一個溫暖的家。給了我們世界上最真誠的愛。所有的爸爸媽媽都是一樣的，你們為了我們可以付出一切，在這里我代表所有的孩子，對所有的爸爸媽媽，說一聲：“謝謝你們！”我們在學校一定會用功讀書。用優異的成績來回報你們。

　　我的發言到此結束。

　　謝謝大家！

高三藝術生家長會講話稿 篇17

　　各位老師、家長，大家好!

　　我是咱們班李玉英的家長，在那里我首先代表我們全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使得劉譯群在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會和各位老師及各位家長交流一下教育子女的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識：

　　1、用愛心、耐心和鼓勵、表揚樹立孩子的自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創造力的源泉。所以，家長要經常地透過觀察，發現孩子身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，狠鐵不成鋼的心理，對孩子進行不斷地批評、訓斥，經常把他和別的孩子進行比較，甚至謾罵、體罰，這些都是摧毀孩子自尊心、自信心最可怕的毒藥。

　　2、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動搞笑的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。生活中時時處處都有用來教育孩子的素材和機會。比如，早上起床，我發現女兒養的蠶寶寶都結繭了，就抓住這個機會讓她思考：看到蠶寶寶夜里不睡覺忙著結繭有什么體會?她立刻想到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的詩句，想到了辛勤采蜜的蜜蜂，我借機給她講了“鑿壁偷光”的故事，讓她明確了其中蘊含的道理。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比起單純地說教，更容易讓孩子理解和理解，效果就應會更好。

　　3、幫忙孩子養成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為，行為養成習慣，習慣構成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。我認為習慣包括的資料很多，大致分為兩類：思維習慣和行為習慣，由于小學生的心理成長有一個漸進的過程，沒有必要進行系統的科學思維訓練，只是在現實生活中在和孩子的交流中有意識引導一下就能夠了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優缺點等，家長主要的精力和時間還是就應放在督促孩子良好行為習慣的養成上。行為習慣涵蓋的資料也很多，如：作息規律性，個人衛生和公共衛生習慣，禮貌用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節約的習慣，科學的消費習慣如養成積累和有計劃地花錢的習慣等等，習慣的養成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克服錯誤和不良習慣的過程。這就需要家長不僅僅要讓孩子認識到養成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。

　　4、用平和的心態、平等的觀念，與孩子交朋友，經常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都有期望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發展。而孩子們喜歡的是能和他們一齊玩，一齊笑，能同情他們，能和他們共情的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很有可能起不到應有的效果，還會讓孩子提前關掉與家長交流的大門，意味著家長的正面教育再也不可能轉化為孩子內在的思想意識和外在的行為。

　　好啦，以上幾點是我個人在教育孩子方面的認識，也能夠說是設想，因為我做為家長在許多方面做得不是很好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。

　　謝謝大家!

高三藝術生家長會講話稿 篇18

　　一、生活活動

　　1、大方有禮貌地招呼來賓，會使用“請”、“謝謝”、“歡迎”等禮貌語言，熱情接待客人。

　　2、能主動認真地做好室內和保管區的清潔工作。

　　3、能認真負責地做好值日生工作。

　　4、能在規定的時間內吃完自己的一份飯菜。

　　5、折疊衣褲迅速整齊。

　　6、被子枕頭放整齊，床單鋪平。

　　7、會自己將上下衣褲穿著整齊。

　　8、離園前能和老師一起把室內物品整理好，將桌椅排放整齊。

　　9、能將自己的物品整齊完好的放在自己的書包里。

　　10、學會愛惜自己的學習用具。

　　二、晨間、戶外活動

　　1、活動中不做危險舉動，學會自己保護自己。

　　2、活動中能創造性地玩，一物多玩。

　　3、做操時精神飽滿，動作有力、到位。

　　三、學習活動

　　1、坐姿端正，注意力集中。

　　2、能認真傾聽老師講課和同伴發言，知道要尊重別人，不打斷別人的講話。

　　3、能積極思維，敢于發表不同的意見，學會發現問題，提出問題。

　　4、能獨立完成各種書面練習、口頭練習或操作任務。

　　5、有正確的看書、繪畫、寫字姿勢。

　　6、值日生能協助老師做好課前準備工作。

　　7、放學后能自覺獨立的完成當日作業，字跡工整。

　　四、游戲活動

　　1、有興趣地參加各種游戲，積極動腦，能創造性地開展游戲活動。

　　2、能遵守游戲規則，愛護游戲材料，注意保持游戲環境的整潔。

　　3、歡迎同伴參加自己的游戲，游戲中互相學習，共同合作，克服困難，有始有終地游戲。

　　4、游戲中不妨礙別人，能原諒同伴的無意過失，能主動運用禮貌用語解決游戲中的矛盾。

　　5、能迅速有條理地整理玩具和游戲材料。

　　會議結束時：家長如果有什么建義或不懂的問題。可以在這里提一提，如果我能解決的我盡量幫大家解決，不能解決的我會向上面反映一下情況：你們能把孩子交到我們的手中，已經代表著對我們是一種信任，我真的感到很開心。如果有什么地方講的不對，請各位家長多多包涵。不管怎么樣，為了孩子健康快樂的成長，我們一起努力，做到最好!會議到此結束，謝謝大家!

高三藝術生家長會講話稿 篇19

　　各位家長朋友們：

　　上午好!

　　能利用休息時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。在此，我們對您的到來表示熱烈地歡迎和由衷地感謝！

　　今天，我與各位家長交流兩點內容：

　　一是加強對學生的品德教育。

　　二是強化學生、家長的安全防范意識。

　　首先談第一點內容：加強對學生的品德教育工作。在學校里，我們能通過多種形式對學生進行品德教育：我們通過國旗下講話、櫥窗、黑板報、班會等，對學生進行理想教育，激發他們的學習興趣；對學生進行感恩教育，教育他們要有一顆感恩的心，學會感恩社會、感恩父母、感恩師長；對學生進行打掃教室、撿垃圾等熱愛勞動教育，教育他們知道家長的辛苦等。學校教育至關重要，但家庭教育也不容忽視。家庭教育的內容又包括哪些呢？大家可以從以下幾方面考慮。

　　第一、通過愛心教育，讓學生知道孝敬老人、尊敬長輩，關心他人。

　　第二、通過文明禮貌教育，讓學生有修養，有素質。

　　第三、通過勞動教育，讓學生理解勞動的意義，懂得勞動的艱辛，知道勞動成果的來之不易，并從勞動中磨煉孩子意志，培養孩子的責任心，學會勤儉節約等。

　　第四，我們家長要幫助學生養成良好學習習慣，仔細檢查孩子的作業，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度。

　　第五，要給孩子創造良好的學習氣氛，孩子學習時，家長所做的事情盡量以不影響孩子學習為原則。品德教育只在家中談論還是不夠的，還要與學校老師合作，一起對孩子的思想言行進行管理，使孩子的思想認識更加有條理。大家要經常與老師取得聯系，及時了解學校信息，積極與班主任及任課老師進行溝通，這樣，便于家長教育孩子有針對性。

　　家庭教育的內容還有好多，各位家長要結合學生實際，家庭實際對學生有的放矢地進行家庭教育。別讓孩子輸在起跑線上，就該讓孩子不要輸在品德教育的起跑線上、做人的起跑線上。因為擁有好的品行和健康的性格，孩子的心理才會健康。讓孩子陽光地成長，這些比什么都重要！

高三藝術生家長會講話稿 篇20

　　各位家長，你們好，今天大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，積極配合學校和老師的工作，首先，我衷心的向家長們表示感謝。

　　作為家長和老師的心情都是一樣的，我們都是為著一個目標，也就是想把我們的孩子培養成一個有才有德的有用之人，今天大家來學校的目的都是一致的，都是想了解自己的孩子在學校的表現和學習情況，作為數學老師我也就不說很多了，班里的情況班主任也給大家介紹了，我就開門見山的說今天的正題吧，開學兩個月來，學生經歷了到新學校的第一次考試，所以這是我們家長最關注的事情，因此我就說一說這次考試的基本情況，當我們家長看到孩子的考試成績時，有喜有憂的，喜的當然是孩子的成績不錯，憂的當然是孩子的成績不是很理想，那就恕我直言，這次考試畢竟是只能代表過去的兩個月，它永遠不能代表現在和未來，所以考得好的我們也不要驕傲，要繼續努力爭取把最好的成績保持下去，考得不好的我們也不需要灰心，關鍵是要找出我們孩子失敗的原因，讓我們一起幫助孩子在學習上取得進步，所以我覺得作為家長我們首先要做到孩子的榜樣，古人云言傳不如身教，我們光嫌孩子做的不好，那我們做的又怎么樣呢？畢竟孩子還很小，所以好多事情還是需要家長和老師來監督的，可我們家長做到了嗎？比如：有的學生作業題目要求要讓學生寫乘法算式，可孩子偏偏寫了除法算式，我們的家長還在作業上毫不猶豫的把自己的名字給簽上，你就沒覺得不好意思？也別嫌我說話直率，我說的是實話，所以要想讓自己的孩子出人頭地，我們就要從自己做起，給孩子做個榜樣，對孩子的作業也要求嚴格一些，我就是這樣做的，比如，我要求孩子認真聽課，我首先認真上好每一節課；要求孩子認真做好作業，我首先做到認真批改好每次的作業：要求孩子把作業寫整潔把字寫好，我首先在黑板上整整齊齊的寫好每一個字，盡管我的字不是很好，但我努力去寫好，不敢說要家長向我學習，但我卻敢問你們對自己的孩子真正起到負責任了嗎？所以不像有的家長說的我們班的成績不錯老師不錯等等什么的，我覺得只能說這次考得算差不多，哪能不能保持現在的成績呢，這就需要我們家長，孩子和老師共同努力，才能讓我們在以后的考試中讓我們的孩子在試卷上給我們一個圓滿的答案，給我們畫上一個滿意的句號，希望家長們能配合好我們老師的工作，對我們的孩子起到監督作用，使他們在各方面都做得最好，那么作為老師我就從實際講，要想使孩子們能學得更好，我想給各位家長提出幾點建議，也可以說是要求吧：

　　1 希望家長每天監督孩子把作業做完，不能有遺漏作業。

　　2 希望家長監督孩子把作業寫整齊，寫干凈，寫錯了擦干凈了再寫。

　　3 希望家長監督孩子必須認真讀題，也就是根據題的意思去做。

　　4 希望家長在認真檢查孩子的作業后，再鄭重的簽上自己的名字。

　　今天就說到這里，有什么說的不好的地方還希望家長們能夠原諒，多多包涵，謝謝大家！

高三藝術生家長會講話稿 篇21

　　尊敬的各位家長：

　　晚上好！

　　感謝各位能在百忙中抽空參加今天的家長會。感謝各位家長一直以來對我們工作的理解、配合與支持，今天的家長會主要是向各位匯報孩子各方面的情況及本學期的工作計劃和重點：

　　一、工作計劃和重點

　　本班現有幼兒36人，其中男孩子有21人，女孩子15人，幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。有他特有的年齡特點，為了我們能更好地開展教育工作，現在我簡單地介紹一下。

　　中班的孩子注意力比小班的孩子長，一般注意時間為20—25分鐘，好動是中班孩子最明顯的特點，因此，孩子與孩子間容易產生肢體的接觸，特別是一些比較調皮的孩子會在上課或下課的時候碰碰你、摸摸你。這是中班孩子一個較普遍的特點。希望家長在某些方面能夠諒解。對于這個特點本學期在教室里安靜的活動安排的較多，我們老師也會不斷的提醒孩子接下去該做什么了，幫助孩子養成幼兒園生活、學習的規律。本學期重點我們將教會孩子如何進行區域活動，大家別看我們老師只是用幾個柜子圍城了一小塊一小塊的小空間，其實里面的學問很大，孩子在里面可以充分發揮自己的自主性，就像我們班的娃娃家，孩子可以在里面自己當爸爸，當媽媽，組成一個“小家庭”，全面展示孩子的一種生活經驗，學會友愛，分享，禮讓，同時學會照顧別人。

　　在區域活動中還能發揮幼兒的想象力，就比如我們的建構區，里面投放了很多積木、插片等建構玩具，孩子們可以在里面自由的發揮自己的想象力，沒有任何約束的利用各種玩具制作出飛機、大炮等各種各樣的作品，同時我們還會將孩子在建構區中制作出來的作品拍攝下來，貼在墻面上，激發孩子們再次創造的興趣。

　　為了達到讓孩子們玩中學的效果，我們特意開設了益智區，里面有各種各樣動腦筋的玩具，有些是買的，有些事我們老師自己動手做的，就像我們墻面上展示的耐心柜，不知道家長有沒有注意到，在耐心柜上有很多的數字，為了適應不同能力的孩子我們設置了1—40的數字卡，其中有些數字被我們拿掉了，孩子可以根據自己的能力將這些數字湊齊，能力強的孩子可以玩后面數量大點的，能力弱的孩子可以玩前面數字小點的，目的就是讓孩子能在游戲中學會數數，并認識數字。同時我們還會定期更換里面的玩具，以促進幼兒知識的全面發展。我們班的孩子對閱讀區好像并不是很感興趣，每次進閱讀區的總是那么幾個孩子，而且進去后閱讀時間也不會很久，我想家里給孩子安靜閱讀的時間應該不會很多吧。

　　有的家長可能認為，聽我這么一說感覺區域活動還蠻好玩，蠻不錯的，但是我們嚴格要求孩子要遵守區域游戲的規則，每個區域只能進9個孩子，而且進區域之前都要先領到自己的進區卡，憑卡進入，如果本區域已經有滿員了，那只能去玩別的區域，這對于孩子的規則意識的要求是很高的，同時，完好玩具玩好以后還要自己學會收拾自己玩過的玩具，拿一樣，玩一樣，玩好必須收拾好手頭上的玩具才可以去玩另外一樣玩具，否則一旦發現將離開該區域。這對于那些不愛收拾玩具的孩子也是一個不小的考驗。經過我一個多星期的觀察，孩子們非常愿意，而且也非常好的遵守各個區域的游戲規則。在此我想提醒一下各位家長，我們的區域有規定的開放時間，并不是隨時可以進去的，而且每個區域的玩具也不可以離開自己的區域，請各位家長下午來接孩子的時候不要進入區域中，為孩子的規則意識樹立一個良好的榜樣。

　　二、班級現狀分析

　　接下來我簡單的說一下孩子們在班級中的一些表現，我想這也是家長們最為關心的一個內容，在生活方面，主要是由盛老師負責孩子們的飲食起居，盛老師是一個非常負責任的老師，在她的悉心照顧下，我們班的孩子在挑食方面已經有了很好的改善，幾乎每人每天都能將自己的飯菜吃完，而且將自己的桌面餐盤收拾干凈，就餐時間也有了很大的提升。午睡這一塊我們班的孩子一直都很讓我們三位老師省心，其中各位家長的功勞很大，說明每位家長都給孩子養成了一個良好的生活作息習慣。對于中午午睡過程中，有孩子起床小便的問題，我們是讓孩子自己有小便，在不打擾別的孩子的基礎上自己去，因為以前有很多孩子由于不敢和老師說自己要小便，所以拉在褲子上。家長也可以提醒一下自己的孩子，中午睡覺的時候有小便就輕輕的自己去上廁所。

　　在學習方面，其實我想很多家長都和我有一樣的想法，不需要孩子學很多，只要孩子有一個良好的學習習慣就好，但是學習習慣并不是一朝一夕就可以養成的，需要幼兒園的努力，同時也需要家長的配合。學習習慣好了，以后讀小學乃至大學家長都很可以很輕松，但是要是學習習慣不好，我想累的不僅僅是孩子，還有在座的各位家長吧。中班孩子的注意力時間是20—25分鐘，家長每天睡覺前，可以空出20—25分鐘的時間讓孩子做一些安靜的活動，比如看書，畫畫、做手工等等，這樣既有利于培養孩子的注意力，也有利于晚上的睡眠，但是在安靜活動的過程中，請家長注意孩子的姿勢。

　　檢查，家長對于這兩個字并不陌生，但是捫心自問，真正能做到凡是檢查的又有幾個呢，很多孩子出錯并不是不會做，而是因為沒有檢查，我是教我們班數學的，我就很有感觸，會檢查的.孩子，每次都能做對，不會檢查的孩子不是這錯了，就是哪漏了，因此家長在日常生活中要時常督促自己的孩子，凡事學會檢查。

　　三、家園配合

　　上面說了這么多，現在我說一說在這個學期中需要各位家長配合的一些方面。

　　1、接送時間。

　　中班孩子是培養習慣和時間觀念的關鍵時期，家長應做好孩子的榜樣，早上8點半之前準時來園，不要以為現在讀幼兒園遲到了沒關系，老師不會說什么，可是再過兩年你們的孩子就會讀小學，到時候上學時間比這個還早，我想到時候累的不僅僅是你們家長，更是孩子。我以前帶到過一個孩子，幼兒園三年天天遲到，和家長溝通了很多次也沒有用，結果后來讀小學了，有一次遇到我，很傷心的和我說早知道那時候就聽我的，讓孩子養成一個好的習慣，現在上小學了，每天早上上學時一個頭疼的大問題啊。下午接孩子，因為現在考慮到小班孩子剛剛來幼兒園，因此幼兒園大門4點就會開，各位家長可以在4點到4點半之間來接自己的孩子，過了10月1號以后，我們全園將統一4點準時接孩子，希望家長同樣能做好孩子的表率，不要讓自己的孩子孤孤單單的在班里等你們，我想那種感覺是很不好受的。

　　2、接送卡

　　幼兒園制定接送卡制度主要是為了孩子的安全考慮，可是我們班的刷卡情況并不是很樂觀，幼兒園每天都會公布一份班級刷卡情況，我們班每次都是倒數，所以請各位家長行動起來，擺脫倒數，天天刷卡。

　　3、幼兒園的校訊通問題

　　幼兒園有時候也會給各位家長發一些消息，請各位家長注意，署名為賓王幼兒園的那是幼兒園發的，班級發的一般是署名本班老師或是班級名稱，而且很多時候幼兒園發的消息我們并不知情，所以請各位家長凡事以班級發的信息為準。

　　4、親子活動。

　　我們班有六位家委會成員，我現在一一為大家介紹一下，本學期的親子活動，我希望由我們班的幾位家委成員來組織，時間地點都由他們來訂，希望各位家長到時能積極參加，同時也辛苦各位家委會成員了。

　　感謝各位家長聽我嘮叨了這么久，謝謝大家！

高三藝術生家長會講話稿 篇22

　　尊敬的各位領導、老師、朋友：

　　你們好!

　　我女兒馬上要上高一了。說實話，在教育孩子方面我沒有什么特別的經驗，甚至感到慚愧，女兒上小學的六年，我們夫妻兩個都在鄉下工作，根本沒有多少時間教育孩子，女兒上初中后，我和孩子相處的時間才多起來。我是如何教育女兒的呢，我想總結為以下幾點：

　　一、為孩子創造一個良好的家庭學習環境。

　　我和她媽媽從來不當著女兒的面吵架，即使有時有口角，也要背著女兒，保證女兒生活在一個安定、溫暖、和諧的家庭環境中。家里常保持整潔干凈的環境，讓孩子每天清晨一睜開眼睛就能看見一個溫馨的家。俗話說，父母是孩子最好的老師，我們總是注意以身作則，不利于孩子的言行從不在孩子面前表露。在教育批評孩子時，我和她媽媽的意見一般都是統一的，每天利用吃晚飯的時間和孩子溝通，了解孩子的學習以及學校里的狀況;每天詢問她在學校里高興的事情和不愉快的事情，讓孩子的情緒得到宣泄，以便及時掌握意外情況發展的苗頭。

　　二、教育孩子要順其自然，但也不放任逐流

　　說句心里話，現在的社會做父母的累，做兒女的也累。很多的父母都是把兒女的課余時間安排得滿滿的，學舞蹈、鋼琴、英語……做父母的想一心培養兒女成才的心情是任何人都可以理解的，也是讓人感動的。在這個方面，我和其他家長的做法不同，女兒從上小學到現在，課余時間沒有參加過任何一個培訓班或者興趣小組，我的觀點是一切以孩子的興趣愛好出發，不強迫孩子做任何她不愿意做的事情。上小學的時候，我記得實驗小學每周會安排一節興趣小組的課程，班上其他小朋友都報了奧數班、作文提高班等等，我女兒不愿意參加這種興趣小組，她選擇了手工制作興趣小組。我對她的選擇不僅不反對，還大力支持，只不過我和女兒約法三章，既然是你自己選擇了這個科目，那么你必須全身心的投入，不能三天打魚兩天曬網。當然，這點我女兒是一定能做到的。

　　女兒喜歡看書讀報，我就專門為她訂閱了一份報紙和一份雜志，買了很多課外書籍，來拓寬她的知識面，讓她多了解社會上發生的各種事情，這些對于她作文水平的提高有很大的幫助;女兒和其他同齡的孩子一樣，喜歡追星，喜歡偶像，她特別喜歡韓國的一些組合，我叫不來名字，對于這個問題，我既沒有強加制止，也沒有大力支持，只是要求她追星可以，但絕對不能影響學習，在完成學習的基礎上，允許她上網查查他們的信息，下載他們的歌曲聽。

　　前一段時間的海中自主招生考試，有一門科目是特色科目測試，就是以后選擇文科還是理科方向的，因為我是高中化學教師，當然希望女兒選擇理科，一個是便于輔導，另外一個是以后考大學專業的選擇性比較廣。可是女兒有自己的想法，相對來講她對文科比較感興趣，她要選擇文科方向，我們做父母的當然無條件支持。

　　三、做孩子的朋友

　　我從來不強迫女兒做她不喜歡做的事情。遇到有分歧的時候，解決的辦法是坐下來交流，直到達成一致意見。平時只要有空，就一定會和女兒聊聊天，聽她講講班里的、學校里的一些趣事。我從來不會居高臨下，以家長的身份要求孩子這樣或者那樣，而是以一個朋友的角度提出一些建議，與她交流，直到她接受為止。否則的話，久而久之，孩子和父母的話就會越來越少，他什么事情都不跟你講。在這點上，我做的應該是成功的，女兒從來不會和我們隱瞞包括考試成績在內的她自己的或者學校里發生的任何事情。

　　四、給孩子減壓

　　女兒現在已經是初三了，學習壓力非常大。作為家長，我們不能再給孩子增加壓力，要給孩子減壓。女兒的學習成績在班上算是比較優秀的，每次考試，我從來沒有給她制定過目標，說你必須要考到前三名或者什么的，我的一貫主張是，你只要盡力了，發揮了自己的水平，無論考什么名次都無關緊要。有的時候考試考砸了，女兒回到家眼淚汪汪的，我從來不罵她，反過來要安慰她，沒關系，盡力就行，下次爭取考考好，并對她說你一定能行的!這次海中自主招生考試，考完數學后，女兒就開始灰心了，認為這次一定加不到分了，我跟女兒說，你感覺題目難，別人也一樣難的，你要對自己有信心，最終加不加到分無關緊要，關鍵是你要認真對待這次寶貴的練習機會。即使是中考乃至以后高考，我們都是這種態度，你要相信是金子總會發光，無論何時無論何地。

高三藝術生家長會講話稿 篇23

　　各位家長：

　　大家好！感謝各位能從百忙中抽出時間來參加我們今天這樣一個學生家長會，說明大家對自己的孩子安全都十分關心。

　　學校非常重視安全工作，多次召開領導班子和班主任會議，反復強調要將學生安全工作放到重要位置，把安全工作作為一項經常性工作，列入到工作的重要日程。冬季來臨，乘車安全成為重點，使小學生從小養成良好的交通行為習慣，是我們學校義不容辭的責任，同時也是我們在座各位家長的責任。

　　學生良好交通行為習慣包括：學生上放學，自覺排隊在校門口路隊通道上通行；不在車前、車后猛跑，橫穿道路；不在道路上追車、扒車、嬉戲玩耍；乘車時不將頭、手伸出窗外；學生未滿12周歲不準騎自行車，騎自行車時不撒把、并行、競逐；不乘無車牌、無證、無保險的“三無”車輛和駕駛技術不好、車況不好的車輛、超員車、自改車等。

　　現在在座家長的孩子有的是集體包車、有的是合伙搭車上下學，甚至有的孩子未滿12周歲就騎車上下學。冬季來臨雪天增加，也為車輛行車安全帶來了隱患，如果超員，剎車的安全系數會因為人數的增加而降低。為了您孩子的安全，請各位家長關注一下，車輛是否手續齊全，是否存在超員現象等，希望各位家長能把您孩子的安全放在第一位。最近，X省X市正寧縣X鎮發生一起接送幼兒車輛重大交通事故，學生上下學的交通安全問題也因此受到了社會各界的關注。我想相信通過這個實例有的家長其實心理面也有一定的擔心，但是光擔心不行，更不能抱僥幸心理。希望各位家長切實做好孩子的安全保護工作，讓我們的學生、您的孩子安全、健康地學習、成長、成才。

高三藝術生家長會講話稿 篇24

　　在百忙之中，今天大家又坐在了一起，目的就是讓家長和學校，老師共同來教育孩子，讓孩子在最后的一年中能有更大的收獲。孩子入學到現在，一晃五年就要過去了，在這五年中各位家長為了孩子的成長付出了不少心血，但以后的路還長著呢，為了孩子的健康成長，你們還要付出很多，今天我們坐在這里來就是要了解孩子在學校的一些學習情況，為小學最后一年的沖刺做準備。

　　本班有64人，學生的構成也不大相同，但大多數學生有良好的學習環境，有家長的耐心輔導，這些學生學習比較輕松，再加上學生自身的學習習慣也比較好，上學放學遵守學習時間，能認真踏實的完成各科作業，課余時間能從課外書籍中獲取更廣泛的知識。也有極少數的學生自身學習興趣不濃，有的缺少家長的監管，對每個知識點掌握的不到位，造成了知識的脫節。有的是自身的學習習慣不好，自覺性較差。無論那種情況，孩子畢竟是孩子，他們需要大人的呵護，大人的關心，有這樣一句話說的好：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

　　下面我來談談對學生學習方面的要求：

　　語文這一學科，他的內容很廣泛，只靠課本是不夠的，課本只是個引子，只教給學生基本的知識和學習語文的基本方法，要想讓學生獲得更多的知識，課外書籍是離不了的，同樣一起入學的孩子，有的人知道的多，有的人知道的少，有的學生寫作文下筆就能成章，有的卻是三言兩語，無話可說，這些差異就是學生在課外見得少，讀的少造成的。“常讀書心中有本，常練筆筆下生花。”這就要求學生在課下多讀課外書，同時要求家長要配合學生，讓他們做一些力所能及的事，多參加一些有益的活動，這樣學生有了親身經歷，親身感受，寫起來就有話可說了。數學要想學好，必須多練，讓學生多做題，在做題的過程中掌握方法，同時要求家長必須緊跟孩子，每天翻翻學生的作業，對孩子有督促的作用，也讓孩子知道爸爸媽媽是關心他的，說實話家長管的孩子和家長關心少的孩子，學習成績是有明顯區別的，不是說誰家的孩子聰明，這就要看家長的重視和孩子的努力了。

　　當然，孩子的學習環境和生活方面也要注意。“室雅何需大，花香不在多。”孩子的居室要收拾整潔，起碼要有一個安靜的學習環境，一些常用的工具書，家長要注意看電視聲音要小，不要常在家里喝酒打麻將，孩子學習耳邊不是麻將聲就是勸酒聲，孩子怎么學習?還應注意孩子的飲食，早晨不吃早餐，整個一個上午，孩子確實有點吃不消。還會影響學生的學習效果。

　　安全方面的教育也不可少，“近朱者赤，近墨者黑，”注意觀察孩子身邊的玩伴，觀察孩子是否有異常現象，不要常給孩子零花錢，要多關心孩子，注意孩子的舉動，作為五年級的學生，他們有了自己的想法，但他們分辨是非的能力還很差，家長一定要注意指導。

　　最后，請家長來聽聽孩子們的心聲：

　　(1)爸爸媽媽對我們的要求過高，我做不到。，我的心理壓力很大。

　　(2)我不相信爸爸媽媽說的話是真的。

　　(3)爸爸媽媽對我說話的態度不好，語言不文明，不尊重人。

　　(4)我說的話他們從來不聽，甚至連我的解釋也聽不進去，所有我不愛喝他們說話。

　　(5)家長遇上不順心的事總愛拿我撒氣。

　　聽到孩子們的呼聲，希望家長多和孩子溝通，把孩子當做自己的朋友，多和他們交談，多關心他們的生活和學習，讓他們的成績更上一層樓!

高三藝術生家長會講話稿 篇25

　　高一年級的各位學生家長：

　　大家上午好！

　　今天的會議，是大家的孩子進入二中以來，參加的第一次家長會，也是學校與大家的第一次互動交流。首先，我代表學校熱烈歡迎大家的到來，并對大家和你們的孩子能夠選擇二中，表示衷心的感謝，我們全體教職員工將以加倍的努力，回報大家的信任和重托。

　　高中是學生心智逐步成熟的階段，也是孩子與父母親密相處、密切接觸的最后階段。離開高中、升入大學，基本代表著孩子將遠離我們父母，更多的機會、時間將屬于他們的愛人，他們的小家庭以及單位和社會。

　　我們這次家長會選擇在期中考試之后舉行，有向大家匯報半學期來孩子們學習情況的目的，但更重要的任務是，讓大家在對學校、孩子所在的班級和老師有了一個初步了解之后，家校攜手，一起來探討和交流教育教學包括家庭教育中的一些問題。所以，我下面的講話，更多地著眼于學生的整個高中階段，更多地基于最近教育上發生的一些熱點話題。我給今天的發言取了個題目，就是兩首歌的名字：從頭再來，春暖花開。具體講，就是送給大家4句話。

　　第一句話：從頭再來，就要有歸零的心理和放下的心態。

　　《從頭再來》本是劉歡唱的一首公益性質的歌曲，主要是送給下崗職工的。《從頭再來》的歌詞是很美的，富有哲理的，不妨我們大家一起來欣賞一下：

　　昨天所有的榮譽/已變成遙遠的回憶/辛辛苦苦已度過半生/今夜重又走進風雨/我不能隨波浮沉/為了我摯愛的親人/再苦再難也要堅強/只為那些期待眼神

　　心若在，夢就在/天地之間還有真愛/看成敗人生豪邁/只不過是從頭再來

　　實際上“從頭再來”不僅針對失敗的人，就是取得成績的人，也要經常抱有歸零的心理，從零開始，從頭起步，從頭再來；當然失敗的人，暫時不如意的人，更要有放下的心態，從零開始，從頭起步，從頭再來。

　　這次期中考試考得好的，要一切歸零，迅速從頭開始，從頭再來；這次期中考試考得不夠理想的，也沒什么，找準存在問題以及原因和改進辦法，迅速放下，從頭再來，相信每一天的太陽都會從東方升起，今后的每一天又都是新的。

　　說老實話，在你們孩子軍訓的時候，我才到二中來。準確地說，你們的孩子比我要早到二中。如果算上你們的孩子填報志愿、接到錄取通知書，你們從心中選擇和接納二中的時間比我早得多。就是在你們的孩子進行軍訓時，我就進行過一次問卷調查，所有的問卷至今還一份不少地放在我的辦公桌上。問卷調查表中有這樣一個問題：當你聽到被二中錄取的消息時，你的心情是高興、沮喪、無所謂，還是其他（自己填）。當時統計下來，43%的學生說，聽到被二中錄取的消息表示高興，29%的學生感到沮喪，19%的感到無所謂，還有8%的學生填的是：非常激動、憤怒、尷尬、失落、遺憾、不服氣、絕望、恐慌、要哭了等等。

　　對錄取二中不滿意，有多種原因。有的是對二中失望，有的是對自己的中考成績不滿意。我們二中究竟如何，二中是不是一個正確選擇，我們大家可以繼續觀察，拭目以待。對于中考成績不滿意，就要取放下的心態，從頭再來。通過三年的努力，實現心中的理想。

　　第二句話：從頭再來，就要有明確的目標和足夠的耐心。

　　古人說：有志者立長志，無志者常立志。我們孩子進入高中，就要對三年高中生活有一個總體的安排，對通過三年學習達到一個什么樣的目標，要有大體的確定。這是我們家長要與孩子一起討論的。目標具有引領作用，有了明確的目標，孩子們就會有三年、一年、一月、一周、一天的達標行動。比如將來準備做一個什么樣的工作，就要追求什么樣的學習深造，再回過來確定現在什么樣的高中學習生活和方式，讓孩子從職業到專業再到高中學業過程進行反推。只有這樣，孩子們才會做到“苦，并快樂著”，因為高中學習生活肯定是苦的，要取得成績肯定是要吃苦的。中國人一直信奉苦讀：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，北京十一學校校長李希貴當年在高密四中當校長的時候在學校就倡導“苦累文化”，大門兩邊就是這樣兩句話：“怕苦累莫入此門，圖輕松另尋他處。”美國、日本、韓國、新加坡這些國家都是如此，上海也是如此。

　　大家在幫助孩子確定目標時要略高一點：取法乎上得于中，取法乎中得于下；但又不能好高騖遠，不顧實際，要讓孩子“跳一跳，夠得到”；大目標還要分解成無數個小目標、階段性目標以及一步步的具體保障性行動。

　　從今后高考錄取的趨勢和我校生源狀況看，大家要充滿信心，每個孩子都要確立本二以上的目標。我校體藝類的錄取情況也是不錯的，今后我們還會加大這方面的工作力度。

　　這里需要提醒大家的是，不能急于求成。教育需要慢慢來，學校教育是慢的藝術，家庭教育也要有烹小鮮的慢功夫。著名教育家葉圣陶先生說過，教育是農業，而不是工業。工業和農業最大的不同在于，工業可以是快節奏的、大容量的、流水線的、批量出產的，而農業則是有季節的、有時令的、有成長規律的，需要播種、施肥、除草、噴藥，需要土壤、水分、陽光和等待。事實上并不是每一種花都在春天開放，有時要靜待花開，要相信有些孩子“大器晚成”。

　　第三句話：從頭再來，就要有堅實的基礎和良好的習慣。

　　從頭再來，在家庭教育中就意味著從頭抓起，從細入手，嚴字當頭。這里有兩個關鍵詞：一是基礎，二是習慣。

　　基礎。我們學校教育特別是文化課教學，已經堅持教基礎、學基礎、練基礎、考基礎；書上的題目條條會做，人人會做。因此，在家里，我們也希望家長配合學校讓孩子們抓好課外閱讀，制定好閱讀計劃，多讀書。英語要多讀多背，數學要講究作業速度、建立自己的錯題集、精題集等等。

　　習慣。葉圣陶說，教育就是培養習慣。只有養成了好的習慣，習慣才能成自然。有哪些習慣要養成呢？比如，迅速做完作業的習慣，按時休息的習慣，及時起床、按時到校的習慣，每天讀點課外書的習慣以及遇人主動打招呼的習慣等等，都要逐步養成。

　　第四句話：從頭再來，就要有朋友的關系和同盟的約定。

　　朋友是指你們與孩子之間，同盟是指家庭與學校之間。

　　汪曾祺曾寫過一篇文章，題目就是《多年父子成兄弟》。我們父母跟孩子的關系應該就是朋友關系，要學會傾聽、學會交流，學會相互理解，學會換位思考。我們學生、我們的孩子要理解家長，家長也要理解孩子。現在孩子的壓力也是不小的。教育要講究方法，講究時機，講究火候。正確的話，在不正確的時間，用不正確的方式，就會產生不好的后果，有時甚至成為終身遺憾。

　　比如，今天早晨我在微信里分享了“江蘇教育發布”的一條孩子，為什么要你努力讀書？這個內容大家就可以適時用來對孩子進行教育。微信中說，努力讀書，不一定能掙很多錢，卻可以看見更大的世界；努力讀書，不一定能大富大貴，卻能有更多選擇的機會；努力讀書，不一定能交到很多朋友，卻能擁有更充實豐富的人生；努力讀書，不一定讓你的智商更高，卻會讓你生活得更好；努力讀書，不一定能美化你的容貌，卻能改變你的氣質；努力讀書，不一定會延長生命的長度，但一定會拓展生命的寬度；努力讀書，不一定能讓你成為完美的人，卻能幫你不斷完善自我。所以，正如：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利。選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”

　　家長和學校是什么關系？家長是學校教育的同盟軍，是同邊促進關系。教育孩子，我們是一伙的，不是對立、對方的關系。這里我要講得具體一點。

　　家長都愛孩子，但究竟會不會愛孩子？家長都想了解教育，但究竟懂不懂教育？家長都想關心學校的發展，但究竟什么樣的學校教育是好教育？家長都想為學校教育做貢獻，但究竟能做什么貢獻？這一系列的問題，確實需要我們研究和思考。

　　首先，家庭教育要與學校教育同心同向。要引導孩子尊重老師、虛心求教，努力適應老師的風格；要注意經常與學校溝通，了解孩子在學校的情況，根據學校的要求，共同教育孩子。

　　其次，我們大家都要心存感恩。我們老師吃的是良心飯，我們老師很辛苦，每天工作很長時間，要批改很多作業。大家應該心存感恩。我們局長都講對不起我們老師，我們老師是最吃苦、吃虧的。

　　第三，溝通要通過適當的方式。劉延東剛分管教育時說過一句話：教育事關千秋萬代、涉及千家萬戶，談教育千言萬語，看教育千差萬別，辦教育千辛萬苦，辦好教育要千方百計、千軍萬馬。所以說大家對教育、對學校、對教師有點意見是正常的，但怎么表達訴求？卻很有講究。有些話都可以當面談，私下里談，弄到網絡上去，學校沒面子，難道我們家長、學生就有面子嗎？這樣有助于對你的孩子進行教育嗎？

　　總之，只要我們共同努力，我們的孩子、我們的家庭、我們的學校、我們所有人就都會春暖花開！最后送給大家一首歌，就是周艷泓的《春暖花開》。

　　春季已準時地到來/你的心窗打沒打開

　　對著藍天許個心愿/陽光就會走進來

　　花兒已競相地綻開/你別總是站著發呆

　　快讓自己再美麗一些/讓世界因你更可愛

　　有冷就有暖/冬天是否讓你好煩

　　黎明醒來請揉揉你的眼/你會發現天那么藍

　　桃花也紅了/心情也好了

　　冰封的情感/請解除冬眠

　　風也變暖了/云也變淡了/往事已飛了

　　飛過那忘川

　　春季已準時地到來/你的心窗打沒打開

　　對著藍天許個心愿/陽光就會走進來

　　花兒已競相地綻開/你別總是站著發呆

　　快讓自己再美麗一些/讓世界因你更可愛

　　有冷就有暖/冬天是否讓你好煩

　　黎明醒來請揉揉你的眼/你會發現天那么藍

　　桃花也紅了/心情也好了

　　冰封的情感/請解除冬眠

　　風也變暖了/云也變淡了/往事已飛了

　　飛過那忘川

　　桃花也紅了/心情也好了/冰封的情感

　　請解除冬眠/風也變暖了/云也變淡了

　　往事已飛了/飛過那忘川

高三藝術生家長會講話稿 篇26

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！

　　連雨不知春去，一晴方知夏深。在這陽光燦爛的日子里，x市實驗小學家長委員會今天正式成立了！這是學校依靠家長辦學的重要舉措，也是學校對外開放辦學的有益嘗試，必將對學校的改革與發展產生重大而深遠的影響。

　　首先請允許我代表學校，感謝各位家長對學校工作的支持，能從百忙中抽出時間來參加今天的會議。同時，真誠的感謝各位家長對學校工作的關心、支持和理解。

　　學校除按教育部規定的課程標準開足開齊了全部課程外，還注重特色辦學。

　　1、精心組織參加全國華羅庚金杯少年數學邀請賽。

　　實驗小學已連續七屆參加全國華杯賽，獲賽區團體總分第一名，并七次代表x市參加全國決賽，并都取得了優異的成績。經老師的訓練培養出來的學生思維活躍，反應靈敏，奮發向上，具有很好的資質和潛力，為將來的可持續發展打下了良好的基礎。

　　2、著力對語文課外實踐進行探索，開展了“與書同行，與書為友”讀書活動，

　　我校堅持不懈地開展全員讀書教育活動，不斷拓展學生課外閱讀實踐領域，充分發揮讀書教育的多功能作用，加強了學生各種素質的綜合訓練，促使學生自主、活潑地全面發展。學校為促進學生“多讀書、讀好書”，自編了《“博覽群書”小練筆》，讓學生“與書同行，與書為友”。課外閱讀活動激發了學生的讀書興趣，陶冶了學生的道德情操，培養了學生的語文能力，提高了學生的讀寫水平。

　　3、大力開展“校園詩潮涌”的活動

　　學校為提高學生課外閱讀能力和審美情趣，著力弘揚中國文化精粹，結合語文教學大綱要求，在全校范圍內開展“古詩詞素養”教育活動。其宗旨為“誦千古美文，做少年君子，不求甚解，但求熟背”。“詩詞素養”教育活動開展八年來，全校三年級以上學生能完全背誦《小學生必背古詩詞》（八十首）的占96%；五年級學生能熟練吟誦《唐詩三百首》。

　　4、科技航模活動，使教學與科普緊密聯姻

　　學校力求營造一個“學科學、愛科學、用科學”的氛圍，對學生進行基礎科學的啟蒙教育和興趣培養，拓展學生的知識領域，在少年幼小的心靈中播下科學的種子。多年來，學校科普協會開展了“三小”活動、航模活動、四驅車活動、自然實驗活動，各項活動也都取得了非凡的成績：中央電視臺《芝麻開門》欄目曾錄制了我校的航模小組活動達1個小時，學生制作的“跑道放線機”和“非動力車”皆獲江西省第__屆青少年科技大賽創新成果二等獎；科幻畫《呼風喚雨》、《太空地球醫院》也都分獲省級二、三等獎。學校連續七年獲江西省創新大賽優秀組織獎。

　　為學生特長的發揮，綜合素質的提高奠定了基礎。學校細化了教學的各項要求，強化質量意識，嚴把教學的各個環節。優化課程教學結構，注重知識的形成過程，教給學生方法，教會學生學習，從而使學生成為終身學習者。我們始終信奉質量是學校的根，師德是學校的魂；在學校，教師是財富，學生是寶貝，家長是朋友。學校的發展離不開家長朋友的理解、支持和幫助。

　　我們知道好習慣就是好人生。所以我們在學校的養成教育上作了大量的工作，為了培養學生良好的行為習慣，學會做人、做事，我們充分利用校會、班會、校園廣播，每周升旗儀式、國旗下講話等形式，對學生進行愛國主義教育、集體主義教育和理想前途教育，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀取得了一定的成效。

　　對學生的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面組成。家庭是社會的細胞。只有每個細胞能得到健康良性的發展，社會才能發展壯大。所以，我們強化家庭教育意識，努力提高家庭教育意識。

　　孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是人生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己晚年的痛苦和辛酸。未來的社會是一個文明平等的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。而父母則是孩子最貼近的老師，家長的舉動無不影響著孩子的成長。前蘇聯著名教育家馬卡連柯說過：孩子的第一位老師是父母。家長的每一句話、每一個舉動、每一個眼神、甚至看不見的精神世界，都會給孩子潛移默化的影響。如果我們父母孝敬長輩、與人為善、有愛心、樂于助人，孩子也會團結同學、熱心幫助他人、尊敬師長、人際關系和諧。所以我們家長一定要以身作則，時時處處做孩子的表率與楷模。

　　在物質條件大為改善的今天，不斷發展、完善的社會保障體系會逐步取代小家庭的孤立的傳統保障形式。因此，更多的關心、關注社會的安定、繁榮，是生活在這個社會每一個家庭都應履行的責任和義務。相應的，我們的傳統的“后代觀”也應順應時代發展。教師和家長就是教育學生的合作伙伴，老師、家長和孩子應形成一個團隊，共同關注教育，關注學生的成長，及時掌握教育信息，互通有無，關注每一天的變化，關注周邊的教育。我校并非生活在真空中，教育上的不良現象是否存在于我校，還需要學校、家長、社會共同努力凈化孩子的學習、生活環境，如遇到教職工違紀違規行為，如：教師上課不認真，教師對學生不負責任，考試時作弊，提前向學生透題，判卷有水分，向家長索賄等等。請用正當方式及時向學校舉報，我們愿意接受家長、社會的監督。教育好學生是我們共同的責任，需要我們象呵護小苗一樣去呵護她，她才能健康的發展，也才能辦出讓人民滿意的教育。如果我們都具有主人翁的意識，大家的道德境界就會提高，孩子的成長環境，就會更富有感染性。家長朋友們，讓我們攜起手來共同為孩子營造一個理想的，和諧的成長環境。我很愿意成為家長的朋友，實際上從學生入學之際，我們就已經是朋友了。

　　最后，衷心地祝愿您的孩子在老師和家長的共同哺育下健康快樂地成長，祝愿您的家庭和美、幸福吉祥！

高三藝術生家長會講話稿 篇27

　　各位家長：

　　大家好！

　　在百忙之中，今天大家又坐在了一起，目的就是讓家長和學校，老師共同來教育孩子，讓孩子在最后的一年中能有更大的收獲。孩子入學到現在，一晃五年就要過去了，在這五年中各位家長為了孩子的成長付出了不少心血，但以后的路還長著呢，為了孩子的健康成長，你們還要付出很多，今天我們坐在這里來就是要了解孩子在學校的一些學習情況，為小學最后一年的沖刺做準備。

　　本班有64人，學生的構成也不大相同，但大多數學生有良好的學習環境，有家長的耐心輔導，這些學生學習比較輕松，再加上學生自身的學習習慣也比較好，上學放學遵守學習時間，能認真踏實的完成各科作業，課余時間能從課外書籍中獲取更廣泛的知識。也有極少數的學生自身學習興趣不濃，有的缺少家長的監管，對每個知識點掌握的不到位，造成了知識的脫節。有的是自身的學習習慣不好，自覺性較差。無論那種情況，孩子畢竟是孩子，他們需要大人的呵護，大人的關心，有這樣一句話說的好：“你可以不是天才，但你可以成為天才的`父母。”

　　下面我來談談對學生學習方面的要求：

　　語文這一學科，他的內容很廣泛，只靠課本是不夠的，課本只是個引子，只教給學生基本的知識和學習語文的基本方法，要想讓學生獲得更多的知識，課外書籍是離不了的，同樣一起入學的孩子，有的人知道的多，有的人知道的少，有的學生寫作文下筆就能成章，有的卻是三言兩語，無話可說，這些差異就是學生在課外見得少，讀的少造成的。“常讀書心中有本，常練筆筆下生花。”這就要求學生在課下多讀課外書，同時要求家長要配合學生，讓他們做一些力所能及的事，多參加一些有益的活動，這樣學生有了親身經歷，親身感受，寫起來就有話可說了。數學要想學好，必須多練，讓學生多做題，在做題的過程中掌握方法，同時要求家長必須緊跟孩子，每天翻翻學生的作業，對孩子有督促的作用，也讓孩子知道爸爸媽媽是關心他的，說實話家長管的孩子和家長關心少的孩子，學習成績是有明顯區別的，不是說誰家的孩子聰明，這就要看家長的重視和孩子的努力了。

　　當然，孩子的學習環境和生活方面也要注意。“室雅何需大，花香不在多。”孩子的居室要收拾整潔，起碼要有一個安靜的學習環境，一些常用的工具書，家長要注意看電視聲音要小，不要常在家里喝酒打麻將，孩子學習耳邊不是麻將聲就是勸酒聲，孩子怎么學習？還應注意孩子的飲食，早晨不吃早餐，整個一個上午，孩子確實有點吃不消。還會影響學生的學習效果。

　　安全方面的教育也不可少，“近朱者赤，近墨者黑，”注意觀察孩子身邊的玩伴，觀察孩子是否有異常現象，不要常給孩子零花錢，要多關心孩子，注意孩子的舉動，作為五年級的學生，他們有了自己的想法，但他們分辨是非的能力還很差，家長一定要注意指導。

　　最后，請家長來聽聽孩子們的心聲：

　　（1）爸爸媽媽對我們的要求過高，我做不到。，我的心理壓力很大。

　　（2）我不相信爸爸媽媽說的話是真的。

　　（3）爸爸媽媽對我說話的態度不好，語言不文明，不尊重人。

　　（4）我說的話他們從來不聽，甚至連我的解釋也聽不進去，所有我不愛喝他們說話。

　　（5）家長遇上不順心的事總愛拿我撒氣。

　　聽到孩子們的呼聲，希望家長多和孩子溝通，把孩子當做自己的朋友，多和他們交談，多關心他們的生活和學習，讓他們的成績更上一層樓！

高三藝術生家長會講話稿 篇28

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！ 首先，我們對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！

　　家庭教育優先于學校教育。家庭是孩子的第一個學校，也是孩子的終身學校。家長是孩子的第一任老師，也是孩子永不退休的班主任。家長是原件，孩子是復制品。全班同學每天面對的是同樣的老師，但孩子間的差異卻是真實存在并永遠存在，學生間的這種差異其實就是家長們的差異。在現實生活中，很多家長把孩子教育完全寄托于學校，以“沒時間”、“沒辦法”為托詞，難以履行好家庭教育，致使一些孩子問題越來越嚴重，錯過了預防和解決問題的最好時期。暑假是學生學校生活的延續和拓展，孩子下個學期的生活質量學習質量與這個暑假關系非常密切。今天，我和各位家長朋友交流和溝通以下幾方面的內容。

　　第一個內容：本學期學生管理的主要內容及存在問題。

　　措施1、抓學生習慣：要求學生按時到校，不遲到不早退，中間有事必須向班主任老師請假；進校必須穿校服，且全身校服，儀表規范，理平頭、留短發。到校后及時進教室學習，課間不許追逐打鬧，不許高聲喊叫，言行要文明。對此，領導每日在校門口都要檢查，前后勤所有人員分崗到位課間值班，并將違紀情況及值班情況，及時反饋到各個級部。

　　措施2、抓學生學習：學生的主要任務是學習知識。學生到校后必須馬上入班學習，嚴禁串班到處亂跑；上課要求坐姿端正、認真聽講，不許隨意說話；作業要認真書寫、按時完成。早午自習由班主任蹲班、課任老師輔導，學校還組織專門人員有領導帶隊檢查早自習、午自習及上課情況，每天至少檢查4次，并及時反饋到級部和班級。對好的班級及時表揚，對違紀現象通過廣播、宣傳欄通報批評。

　　措施3、抓學生安全：除了班主任老師通過班會、綜合科老師通過上課講解安全常識，學校還利用廣播、宣傳板等大力宣傳安全知識。為保障學生不受傷害，學校還專門組織上學、放學護衛隊和乘公交值班崗，領導和老師共同參與，保障學生人身安全。

　　這學期絕大部分學生，懂事聽話、言行文明、遵守校紀、尊重老師、學習主動、進取心強，思想有進步，成績有提高，班風正學風濃，形成了良好的教育教學氛圍。這些離不開全體教職工特別是班主任的愛崗敬業和努力工作，離不開同學們的勤奮和自覺。由于我校從初一到初三都嚴格管理，所以我校近幾年中考都名列市區前茅，今年我校袁子書771（滿分800），700分以上的同學近300人。今年22中畢業的20xx屆學生楊曉宇以裸分693分的高考成績被北大錄取（做最好的自己，不和別人比）。

　　本學期存在問題主要有：

　　存在問題1、相當部分學生基礎差、行為習慣差，上課不聽講，作業應付，考試睡覺。

　　存在問題2、部分學生紀律觀念差，表現為課間打鬧、上課說話、作業不按時完成等。從初二開始，對于那些那些屢教不改、多次參與打架斗毆的學生，學校將堅決勸退。

　　存在問題3、部分學生玩心太重，結交社會不良青年，甚至參予打架斗毆。甚至還有個別家長不配合學校的工作，過度寬容、袒護、放縱孩子的錯誤，不能夠查找自身的原因。

　　第二個內容: 重視學生思想品德教育。

　　家庭思想品德教育問題在當今社會已經成為非常關注的核心問題。向每一個為人父母者提出了新的挑戰。在這里先向家長介紹幾個家庭教育的案例：

　　《今日說法》中報道：北京一名17歲少年父母平時非常溺愛他，使他養成了霸道的性格，為了偷錢上網，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。電視、微信多次出現中學生暴力案件的畫面，令人觸目驚心。7月1日齊魯臺拍案欄目報道單縣《廣場血案》的案犯張明因為從小缺少家教，形成過重的心理負擔，初中未畢業就打工，打工不順就想殺人。20xx年x月x日晚很兇殘的殺死了一名素不相識的外出散步的老師。20xx《今日說法》為了幫所謂的哥們出氣，15歲初二學生將另一名14歲的素不相識的學生一刀捅死。

　　聽了剛才的案例，家長一定深有感觸，現在的孩子太難教育了，是啊！但是為人父母者教育孩子是我們的職責。那么到底該怎樣進行家庭教育呢？我簡單的談一談我的看法。

　　1、要學生思想品德教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，于是深思熟慮，經常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康成長。

　　2、要搞好學生思想品德教育，還要優化家庭教育環境。作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養孩子良好的生活習慣和學習習慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，家長還要為家庭教育創造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環境才能使孩子心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。

　　3、學生思想品德教育不能忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。

　　4、注意培養孩子形成健康的心理。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度，更不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產生優越感，長大會目中無人，不合群。事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。同時，又要要求孩子不隨意外出、不在外隨意留宿、禁止抽煙喝酒、結交不良青少年、打架斗毆。

　　以上是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優秀的家長，我們的孩子都能成長為優秀的人才。

　　第三個內容：假期中孩子的文化課學習問題。

　　各位家長，生命是希望的延續，健康是革命的本錢，品德是立身之本。而掌握豐富的文化知識是日益競爭激烈的現代社會所要求的，每位學生家長都希望自己的孩子有一個好的習慣、好的學習品格，有一個好的成績。這點需要學校與家庭共同的努力。暑假將至，初一馬上結束，學習成績參差不齊，從而看到學生的學習習慣更是參差不齊。一個什么樣的成績進入初二學習，這將對初中3年的發展，至關重要。所以要求各位學生家長引導、幫助孩子合理科學的安排好暑假生活。利用暑假了解孩子的學習情況，針對孩子的長處和不足，充分利用好這兩個月的時間好好的用心的和孩子交流、溝通，幫助孩子長處要大力發揚，短處要不斷改正。引導孩子做好，假期暑假每月、每周的學習計劃；不要因為是假期天天睡的昏昏昏噩噩；更不要因為是假期，孩子在家或在游戲廳玩到通宵而不管不問，也不能因為是假期男孩外出參加同學生日聚會嘗試抽煙、喝酒，感到孩子長大了而具有成就感或無所謂，這是是典型的失職和無知。學習習慣是學習成績的根本保證，好的'學習習慣從哪兒來？是一點一點培養起來的，而壞的學習習慣也是一點一點慣出來的。針對孩子的薄弱學科，家長要采取切實有效的方法幫助孩子進行補救。試想，有一學科初一被落下了，如在暑假沒有補上，他如何在初二學習好這一學科？前面的不會、后面的不懂只能造成惡性循環，3年之后結果可想而知。所以，暑假是讓學生休息的，更是讓學生對初一這一年的學習情況進行總結、查缺補漏的過程。這個暑假太重要了。

　　第四個內容：家庭安全教育問題。

　　進入炎熱的夏季以來，溺水已成為學生意外死亡的第一大“殺手”。由于溺水的危害性較大具有不可挽回的嚴重后果，希望各位家長經常對孩子進行防止溺水問題的教育，擔負起您的監護責任。讓您的孩子健康快樂地成長！我校已將有關防溺水的相關職責和預防常識分發給大家《牡丹區二十二中致學生家長的一封信》（白紙印刷并要求回執反饋） 。特別提醒孩子：

　　1、不去非游泳區游泳，孩子應在成人帶領下游泳；

　　2、不會游泳者，不要下水；

　　3、教育孩子不要在河邊玩耍；

　　4、沒有大人陪同的情況下，不要去釣魚抓蝦等。

　　暑假期間孩子在家時間較多，教導孩子安全用電、不得在雷雨時躲避于樹下、電線桿下或其他容易引發雷電擊傷的地方。時刻緊記“隱患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”的教誨。不讓孩子玩火，盡量不讓孩子接觸易燃易爆物品。大人上班或外出上街時要叮囑孩子不能玩火，避免玩火成災，造成傷亡。并要使孩子懂得防火、滅火和逃生知識，做到時時提醒，防患于未然。

　　教育學生時時處處遵守交通規則，提醒孩子騎自行車、步行不闖紅燈，十字路口要做到一看、二慢、三通過；不在公路上踢球、奔跑、戲鬧等。培養孩子養成自覺遵守交通規則的良好習慣。暑假期間又是孩子上網的高峰期。網絡對孩子的負面影響是巨大的，家長們應該對孩子上網給予關注和必要的指導，引導孩子正確上網。

　　第五個內容：家長必須知道的幾個事情。

　　1、孩子的暑假期間是7月4日至8月30日止，8月31日下午2:30北校區認教室、打掃衛生、交作業、領新書等等。

　　2、為了孩子的健康，也是中考的需要，新學期第一周要進行學生體育測試(包括長跑和跳遠)。希望家長在孩子放假期間，每天至少安排1小時的體育鍛煉，家長盡量在早晨、傍晚、休息日與孩子一起感受運動的快樂，收獲運動帶來的健康。

　　3、完成老師布置的各項作業。開學要交給科任老師，并進行文化課測試。

　　4、開學第一周仍然要進行儀容儀表檢查：男生平頭，發不過寸；女生也要短發或扎成短把，前不遮眉，側不蓋耳，后不過領。請您一定配合，不要縱容孩子。

　　最后，我們真誠地希望家長平時能多與學校、老師聯系，多溝通，希望家長與老師們相互尊重，坦誠交流，共同教育好孩子，關注品行教育、關注安全教育、關注學習生活、關注心理健康，使我們的孩子能夠健康成長，也祝愿孩子們有一個愉快、充實有收獲的假期。

　　祝家長朋友們工作愉快，合家幸福！謝謝大家。

高三藝術生家長會講話稿 篇29

　　各位家長：

　　你們好，感謝大家在百忙中抽出時間來參加這次家長會，我是高一7班班的生物老師，很高興能和各位家長進行交流。剛才班主任老師已經就班級的情況做了詳細的介紹。今天，我就主要談談以下幾點：

　　一、班級生物學習及成績情況：

　　本班有58名同學，基礎不扎實，知識結構有些混亂，學習態度不端正、學習習慣不好，心不在學習上。下面請各位家長看一看生物成績登記表，了解一下自己孩子的生物成績情況。講解表冊。

　　二、原因分析：歸結為：差、懶。

　　1、差：基礎較差，47名同學生物基礎突出好的----沒有，較好的也只有10來個，有10多個就漢語拼音和解釋詞義都有問題;閱讀理解能力較差，很多同學拿到一篇文章或一段文字，不知怎樣去讀，如何解決問題，所以在這次期中考試中及格人數減少，平均分降低;寫作方面各具春秋，有的錯別字較多，有的句子不通順，有的敘事不清，有的東拉西扯文不對題;還表現在學習勁頭不足。

　　2、懶：主要表現：作業不按時按質按量完成，有的同學甚至不是獨立完成而是抄襲他人作業。

　　三、建議：

　　(1)要教育孩子學會合理安排時間。

　　(2)要教育孩子養成獨立完成作業和獨立做事的習慣。

　　(3)要幫助孩子掌握科學的學習方法。指導孩子學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子扎實完成這四環節。

高三藝術生家長會講話稿 篇30

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！首先，對各位家長能抽出時間來參加這次家長會表示忠心的感謝！

　　一、召開家長會的目的

　　各位家長，隨著時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，他們已經是五年級的學生了，是學生終生學習的一個關鍵期，對學生的一生具有重要的意義。俗話說，好的開端是成功的一半。我們請來各位家長的目的就是為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長也能夠更好地教育自己的子女。總之我們的目標是一致的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切！”我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

　　二、匯報本學期班級各項情況：

　　各位家長，下面我想簡單介紹一下我班目前的基本情況。

　　我們現有36位同學，其中男生18人，女生18人。在學校領導、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長。

　　1、行為習慣上

　　本學期，我們繼續堅持“德育為首”的育人理念，注重學生的行為習慣訓練，督促他們在文明禮貌、衛生紀律等方面努力達到“學生在校行為細則”之要求。學生都能尊師愛友，努力學會自我約束、管理，能活潑、健康的成長。

　　2、學習情況

　　我班是一個學習氛圍較濃的班集體。在本學期期中考試中……

　　3、存在的問題

　　盡管如此，因為各種原因，我班同樣存在一些問題。如：班級拔尖的學生太少，個別同學自信心缺乏，學習不能做到有恒心有毅力，主動學習性差，與優生距離逐漸拉大，他們自控力需加強，學習習慣需糾正，學習方法需改進；個別家長對孩子關愛不夠，沒有關注孩子的全面成長，給予孩子的具體指導太少。教師對差生的輔導，關注還不夠多。

　　三、分析本年齡段學生的學習、生理、心理特點及形成原因

　　為此，今天的家長會，我想重點和各位家長一起，共同分析一下本年齡段孩子的學習、生理、心理特點，以期探討如何在本階段引導、幫助孩子快樂、健康地學習生活。

　　1、學習方面：隨著年級的增高，孩子們的知識學習廣泛了，內容增加了，難度加大了，學習方法改變了。像靳夢捷，劉新月，韋正嬌等幾名同學，求知欲增強，對知識十分渴求，總有一股生怕落后的不服輸思想，學習很自覺，而有一部分同學則出現惰性，怕辛苦，或因為知識的欠缺，而自信心喪失，破罐子破摔，成績出現較大滑坡；也有一部分同學協調不好不同學科的學習，學習出現偏科現象。

　　2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理逐漸發生變化，很大一部分進入青春期，對于身體的變化，很多孩子緊張、焦慮、害怕，羞澀之中又希望有人能幫助自己得以舒緩。這種情況下，很多事他們都處于好奇階段，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。

　　3、思想意識方面：思想從單純走向復雜，開始有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和秘密，把心事都寫在日記里，還仔細地鎖起來，要是家長翻看了，往往會十分憤怒、傷心。

　　四、教師和家長如何應對：

　　我們常常說：“外來的和尚好念經”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。經驗告訴我們，優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。為此，我們的學校教育呼喚家長更多的支持和參與。

高三藝術生家長會講話稿 篇31

　　各位家長：

　　晚上好，我是帶我們班語文教學的王老師，也是副班主任。今天上午和孩子們進行了一個短暫的見面，孩子們的活潑可愛，給我留下了深刻的印象。

　　一個從教七年的“老”教師，一直躬耕小學語文講臺，有著豐富的語文教育經驗，在教學過程中秉承著愛每一個學生并塑造每一個學生的教學理念，本著教學生學好文化知識，領悟做人的道理，踏踏實實地進行工作。希望這學年，可以在各位家長的信任，理解和支持下，順利開展我們班的語文教學工作，我們通過線上的方式在齊聚在這里，是為了一個共同的目標，那就是讓我們的孩子健康的成長，快樂地學習生活。現在我們面臨的問題是我們的孩子雖然在入學之前都經過學前教育，可是對于真正的小學生活還是陌生的，我們要做好這方面的引導工作。我們要在較短的時間內適應小學生活，這就需要我們的家長的大力配合，對于語文學習，我提幾點要求，也是建議：

　　1、重視生字默寫的檢查

　　低年段以識字認字為主，當天學習的生字，課堂上不可能掌握，記憶，鞏固完全靠課外，多讀多寫。而字詞的學習孩子遺忘的現象有比較嚴重，學了后面忘前面。其實，這種現象很正常，克服的唯一辦法就是多寫，經常寫，加強記憶。

　　2、閱讀是獲取知識，認識世界的基本形式。語文課堂上閱讀教學的運用在于教給方法，而發展能力，拓展知識，則需要大量的閱讀。課外閱讀是我非常重視的一部分，也是我從教以來從未放松的工作，我用個很多的方法，花了很多心思去引導我的學生愛上閱讀，所以班級的閱讀理解能力非常不錯，寫話作文水平明顯提高。

　　關于閱讀習慣的培養，下面是我的一些建議。

　　1、給孩子一個安靜，簡潔的閱讀環境，在家里積極開展親子閱讀，睡前閱讀等活動。

　　2、經常帶孩子去圖書館借閱優秀讀物。家長可以根據一年級的認知特點，挑選一些童話書籍，兒歌，簡單的古詩文背誦等等。

　　3、每天做完作業，留出半小時進行課外閱讀，可以朗讀，默讀等多種形式。經常傾聽孩子說說讀書的內容和體會，分享他的快樂，多鼓勵。

　　4、重視孩子們的書寫態度。

　　書寫能力是小學語文學習的一個重要指標，一個孩子的字跡書寫態度，直接反映孩子一階段學習的態度，學習的質量，學習的成績。我們很多家長在檢查孩子的作業時往往會問:作業做出來了嗎?很少關注孩子作業的書寫質量。潦草、馬虎的書寫習慣，一旦形成想要改變就不容易了，所以要盡早使孩子養成正確的書寫習慣。特別是小學-年級，孩子的手部肌肉開始發育，這是練習寫字的最佳時期。如果家長能夠在這個時期給予-~定的配合指導，會取得很好的效果。指導時，要讓孩子保持端正的坐姿和正確的握筆姿勢。我們老師都知道，只要字跡工整的孩子學習成績大都十分優秀，因為一個字一個字認真書寫的過程鍛煉了孩子的注意力。

高三藝術生家長會講話稿 篇32

　　各位家長：

　　中午好！

　　首先謝謝在座的家長們對我們大（2）這個學期工作的支持和配合，我代表班上的老師和阿姨對你們表示衷心的感謝！這個學期即將結束，我們的孩子也將結束中班的學習生活，升到大班。今天特意向各位家長匯報本學期本班各項工作以及孩子的發展情況。首先班級各項工作總結：

　　一、安全方面

　　對于幼兒園和家長來說，安全永遠是我們的重之之重。

　　1、活動安全

　　每天孩子入園，我們就開始了一天的安全工作，發現存在安全隱患的物品及時收走，剛開學的時候，有些孩子的習慣比較不好，上課的時候走來走去，垃圾亂丟的也有，通過這一個學期的學習，大部分孩子上課的時候都能夠端正的坐好來了。還有小朋友之間會難免發生矛盾，平時我們都會教育幼兒如果有小朋友拿了你的東西，有小朋友打了你，你不要打他，你告訴老師，老師會批評他，但孩子之間難免會發生磕磕碰碰的事情，在這里謝謝你們的諒解！

　　2、接送安全

　　在這里我要表揚我們班的很多家長，他們每天放學都會按時拿接送卡來接孩子，我們要家長出示接送卡的目的是要家長重視孩子的接送安全；有的家長偶爾會忘記拿卡了，但都告訴老師，尤其有些家長走出校門了，突然想起忘記取回接送卡，都能返回來拿，雖然是一張小小的卡，但在孩子眼里就是一種習慣的榜樣。對于接送卡我們園領導都會做記錄，記錄每天有多少個孩子未打卡，希望各位家長以后能夠繼續堅持。

　　二、衛生保健工作

　　午餐方面我們每周都會把一周食譜貼在門口的公告攔上，在班上每個孩子都是自己吃的，現在孩子們吃飯多很主動添飯和湯。對于吃的比較慢的或者挑食的孩子，像麥兜，子騫等，我們都是在他們旁邊多督促，現在他們吃飯都好多了。

　　我發現班上孩子們的自理能力也加強了，現在他們會自己穿脫衣服，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大部分孩子還會把自己的小被子疊得很整齊呢，對于孩子我們有時候就要“狠心”點，我這里的“狠心”并非是視而不見、不管不問，而是一邊關注孩子，一邊給孩子適當的空間與時間，讓孩子去摸索、去鍛煉，自己疊被子，自己穿脫衣服，哪怕是幫倒忙也沒有關系，只要他肯去做。這里我要表揚一些小朋友，自理方面進步特別大，疊的被子很漂亮，有次我們還以為是阿姨幫疊的，平時還幫一些起的晚的小朋友疊，也很愛幫老師做一些力所能及的事。

　　三、教學方面：

　　我們根據建構式教材對孩子進行語言、數學、藝術各方面的培養。這套書現在就在孩子的書包里，放假在家時，家長可以和孩子一起來復習。英語我們用的是洪恩teddy的教材，大部分孩子都學得不錯。家長在家可以和孩子一起念英語。個別孩子記不住單詞的，家長也別著急。興趣是最好的老師，我們慢慢培養孩子對外語的興趣才是最重要的。

　　另外我們有布置蒙氏數學的家庭作業，一方面當然是鞏固孩子數學能力，另一方面也是培養孩子的任務意思，為幼小銜接做好準備，大多數小朋友都能夠按時完成。

　　希望各位家長每次能夠督促幼兒按時完成作業，讓幼兒養成一個按時完成作業的好習慣。下個學期可是大班的小朋友啦！

　　在這里我還要說的是書本的愛惜情況，我們班上的愛看書的孩子也不少，可是閱讀的習慣不是很好。對于書本也不太愛惜，破掉的，撕掉的，不知道丟哪去了的也有，孩子讀書首先就要愛護書，所以各位家長在家長要向幼兒強調這一點，當然以后我們也會更加注重幼兒這些方面的訓練。

　　另外這本成長檔案里面記錄了這個學期孩子在幼兒園的情況，以及期末成績單。希望家長回家把家長寫的這欄補上。有些孩子的成長檔案沒帶來，很遺憾。希望下學期我們一起更加注意，做好成長手冊的工作。

　　這個學期的活動很多，清明節做清明團；家長開放日；五月份唱歌比賽；包餃子活動；六一文藝匯演，大部分家長還是很支持的，在此我非常感謝你們的配合，特別是大大毛毛媽媽、朱珉睿爸爸媽媽、胡益嘉媽媽、朱芯瑜媽媽、怡婷媽媽等等，每次活動都能抽時間來幫忙，出謀劃策，在這里謝謝他們。希望在今后的育兒工作中，各位家長都能做得更好，讓我們的班集體團結在一起，和孩子一起快樂成長。

　　還有班費的收支情況，我們貼在外面家園聯系欄里了，家長可以去看看。

　　下學期開學時間還不定，到時候肯定會通知各位家長的。

　　暑假開始了：

　　一、暑假天氣炎熱，要注意防暑降溫。不要讓幼兒在太陽下長時間活動，注意飲食衛生，不吃不潔的食物。吃冷飲要有節制。

　　二、注意孩子們的安全。（水、火、電、燙傷等）

　　三、合理安排幼兒一日生活，即使是在假期，也能做到按時起床、睡覺、活動、休息，每天適當安排一些學習活動，如看圖書、畫畫、做手工等。繼續養成良好的習慣。

　　四、讓孩子參加一些力所能及的勞動，如洗手帕、剝豆子等。

　　五、孩子看電視、玩游戲要有所節制和選擇，注意保護視力。多讓孩子看書，養成閱讀的習慣，對下學期大班，以及以后讀小學都是很有好處的。

　　六、可有目的地帶孩子外出參觀或游覽，使孩子廣泛接觸社會，豐富知識，體會大自然的美，同時要時刻要注意安全，不讓孩子離開自己的視線范圍。

　　七、教孩子記住父母姓名、家庭住址、聯系電話，不跟陌生人走、不隨意開門，不隨意離開親人和家庭。

　　八、回家繼續復習鞏固數學、英語和所學的知識。

　　以上，是我對這個學期以來的各方面班級工作做了一個簡單的總結，希望在今后的教育過程中，更好地與各位家長攜手育兒，讓孩子更健康的成長！

　　謝謝大家！

高三藝術生家長會講話稿 篇33

　　一、先學做人。

　　做人是孩子的立品之本。有的同硯學習結果不敷抱負,長大后也很有大概找到得當本身的事變,憑本身的雙手獲取財產。但要是人字做欠好,縱然學習再好,對本身來講愧為一人,對社會來講大概是一大危害。

　　做人起首要仁慈,富于憐憫心。小學生家長會發言稿

　　教誨孩子要善待身邊的每一小我私家,豈論他的長相、他的家庭、他的學習結果等有何等的欠好,當他們遇到困難的時間都要伸出你暖和的小手來資助他,讓他感覺到你的體恤和敬服,感覺到各人庭的暖和。暖和是可以通報的,你的暖和大概會化為熊熊熄滅的猛火,照亮很多暗中的角落。在資助他人的同時也是在資助你本身,當你有困難的時間,他人也會樂意來資助你。每每給孩子貫注這種頭腦,潛移默化中孩子就了解到此中的真理,當遇到實際環境時他不自發地會去如許做。

　　二、學會恭敬他人。

　　恭敬師長,恭敬同硯,尊老愛幼。要想他人恭敬你,你必需要恭敬他人。對付辛費力苦教誨我們的教師何止要恭敬,更應該是敬仰。尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德,更應該傳承下去,并發揚光大。我們平常教誨孩子對老人要有規矩,見到老人先打招呼,脫離時說再見。如今曾經養成了風俗,孩子十分恭敬他人。

　　一年級時教師讓我作為家長發言,由于兒子只考了中等,這宛如對付作為西席的家長并不但榮,我說:“不論孩子怎樣,我們都不要保持,給孩子勉勵與決心,耐煩等候孩子的發展。”孩子的確是自家的好,誰也沒自家的孩子和本身有說不完的話,體恤本身,以是要多和孩子交換,少數孩子也只能和爸爸媽媽有說不完的話,偶然爺爺奶奶姥姥姥爺也是無法取代的,

　　我起首試著讓兒子說出心中的想法,一次兒子作業時一連走神,我問:“想什么呢?給媽媽說說,不吵你。”兒子第一次想孫悟空了,第二次想大陽摩托了,第三次想八路軍了......可見電視的影響力之大呀。我真有些恨鐵不行鋼。如今更初級了,門生玩電腦游戲可以玩徹夜乃至幾天幾夜,這種門生很難旋轉分外是沒有工夫管孩子大概不知怎樣管孩子的,以是,警惕別讓孩子沾染上這種壞風俗。要是孩子有玩游戲的風俗大人也不用少見多怪,多陪孩子出去走走玩玩,讓他多和鄰人家的孩子跑跑跳跳會漸漸轉移細致力的。“病來如山倒,病去如抽絲。

高三藝術生家長會講話稿 篇34

　　各位家長：

　　大家好！

　　我是二（一）班李孟凡的家長，首先代表全家，向各位老師表示感謝，正是你們的諄諄教導、精心培育，才使孟凡在學習上、思想上和行為上有了很大的進步。同時，也借此機會跟各位老師及家長交流一下教育孩子的方法，下面我來談幾點自己的體會和認識： 第一、用愛心、耐心和鼓勵孩子樹立自信心。自信是每一個成功者共有的特征。自信是一個人無論是大人還是未成年人行動力和創造力的源泉。所以，我要經常觀察孩子，發現她身上的閃光點，不斷地表揚、鼓勵，增強孩子做任何事情的自信心，不斷強化“我能行，我能做好，我能做得比別人好”的意識。這個過程不僅需要愛心，更需要耐心，切忌急于求成，恨鐵不成鋼的心理。

　　2、幫助孩子養成良好的思維習慣和行為習慣。思維引導行為，行為養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的習慣會讓孩子受益終生，成為孩子走向成才成功的強勁推動力。這在現實生活中在跟孩子交流的過程中有意識地引導一下就可以了，比如讓孩子從多角度分析一下一些問題產生的原因，如何在與同學相處中看待別人的優缺點等，家長主要的精力和時間還是應該放在督促孩子良好行為習慣的養成上。行為習慣涵蓋的內容也很多，如：作息規律性，個人衛生習慣，文明用語的習慣，飲食習慣比如多喝水、多吃水果蔬菜的習慣，良好的學習習慣，節約習慣，科學的消費習慣等等，習慣的養成不是一朝一夕的事，是一個不斷重復、修正、強化的過程，一個不斷克服

　　錯誤和不良習慣的過程。這就需要我們不僅要讓孩子認識到養成良好習慣的重要性，而且要從生活的點點滴滴、方方面面，時時提醒，時時督促。

　　3、捕捉生活中的各種機會和情境，對孩子進行教育。如果說父母是孩子的第一任老師，那么生活則是孩子的第一個大課堂。其實生活是一個生動有趣的大課堂，一個充滿了真善美、假丑惡的大課堂。家長抓住生活中的這些機會和情境，不失時機地加以引導和教育，比單純地說教，更容易讓孩子理解和接受，效果應該會更好。

　　4、用平和的心態、平等的觀念，與孩子交朋友，經常進行溝通和交流。我們都愛自己的孩子，都希望時時刻刻了解孩子的喜怒哀樂、所思所想，以便引導他們身心健康發展。而孩子們喜歡的是能和他們一起玩，一起笑的好朋友式的爸爸媽媽，這樣他們才能敞開心扉，把心里話告訴你。如果家長經常居高臨下，滿嘴大道理，動不動就大聲訓斥甚或責罵，這樣做很可能會起反作用，還會讓孩子提前關閉與家長交流的大門。

　　以上這幾點是我個人在教育孩子方面的認識，做為家長可能在許多方面做得不好，不是很到位，不妥之處，請各位老師和家長批評指正。

　　謝謝大家！