高校科技研討會三分鐘講話稿（精選3篇）

高校科技研討會三分鐘講話稿 篇1

　　尊敬的各位專家，各位同仁，大家早上好。

　　感謝大家參加教育部科技發展中心主辦的“下一代互聯網與高校應用服務架構創新研討會”。今天研討的主題為什么要聚焦在下一代互聯網?我想是有深層次原因的。

　　最新的數據顯示，截至今年6月底，中國網民規模已達7.1億，互聯網普及率達51.7%，超過半數的中國人已經接入互聯網，中國也產生了像阿里巴巴、騰訊這樣的互聯網大企業，在全世界面前我們算是一個互聯網大國。

　　但我們還不是網絡強國。在網絡空間已經成為大國博弈制高點的今天，建設網絡強國無疑是我們每個中國人的夢想，也應該是中華民族復興大業的核心工程。

　　一、超前布局下一代互聯網是重大的戰略舉措

　　前不久，中央頒布的《國家信息化發展戰略綱要》，釋放了很多重要信號。這部規劃和指導未來10年乃至更長時間國家信息化發展的綱領性文件，提出了建設網絡強國“三步走”的戰略目標：

　　第一步到20__年，核心關鍵技術部分領域達到國際先進水平，信息產業國際競爭力大幅提升，信息化成為驅動現代化建設的先導力量。

　　第二步到20__年，建成國際領先的移動通信網絡，根本改變核心關鍵技術受制于人的局面，實現技術先進、產業發達、應用領先、網絡安全堅不可摧的戰略目標，涌現一批具有強大國際競爭力的大型跨國網絡信息企業。

　　第三步到本世紀中葉，信息化全面支撐富強民主文明和諧的社會主義現代化國家建設，網絡強國地位日益鞏固，在引領全球信息化發展方面有更大作為。

　　《綱要》還提到，以體系化思維彌補單點弱勢，積極爭取并鞏固新一代移動通信、下一代互聯網等領域全球領先地位。著力構筑移動互聯網、云計算、大數據、物聯網等領域比較優勢。

　　《綱要》還要求，加快下一代互聯網大規模部署和商用，推進公眾通信網、廣播電視網和下一代互聯網融合發展。并且要積極參與國際標準制定。

　　事實上，下一代互聯網已經成為未來中國的國家戰略，是我們在網絡空間領域拓展國際競爭力和影響力的發力點，也是開展移動互聯網研究、開展云計算、大數據、物聯網等應用創新的主戰場。

　　認真學習這份《綱要》，我們不難發現國家對信息化行業的高度重視，以及對自主創新精神的更高要求。面對宏偉目標，我們需要思考：高校應該怎么做?高校的網絡研究和信息化工作應該怎么做?

　　二、高校一直是我國互聯網創新的廣闊舞臺

　　今天參會者都是來自高校信息化領域的老師，對于高校的互聯網創新激情一定深有體會。互聯網進入中國，是從高校開始的。我國在下一代互聯網領域的建樹，也源自于高校。

　　當然，在IPv4互聯網時代，我們主要是跟蹤和模仿;而在IPv6下一代互聯網方面，我們的CNGI-CERNET2開創性地走了純IPv6路線，建成了迄今為止全球最大的純IPv6互聯網。在這一創新性的技術路線下，CERNET相繼在兩代網過渡技術、基于真實的原地址認證等方面獲得了國際首創的突破性成就，先后獲得了11項國際互聯網標準RFC。中國在下一代互聯網的研究上，已經完全站在了世界的前列。

　　作為中國的互聯網人，我們都有一個夢想——在下一代互聯網IPv6領域，我們要成為領跑者，主導者。這是一項偉大的事業，是一個光榮的使命。我們需要的是責任擔當和不懈努力。

　　正因為有責任，由教育部科技司擔任指導單位，中國教育和科研計算機網CERNET網絡中心和賽爾網絡共同設立并提供資助資金的“賽爾網絡下一代互聯網技術創新項目”申報，今年已經是第二年了。由教育部科技發展中心主管，賽爾網絡主辦的“下一代互聯網技術創新大賽”今年也是第二屆了。

　　現在，我們已經看到這兩項活動對于我國下一代互聯網創新發展所產生的帶動效應。可以說，高校在推動我國下一代互聯網技術和產業發展的進程中，功不可沒。另一方面，下一代互聯網也將成為我國高校下一階段完成“雙一流”建設目標的重要基礎。

　　三、下一代互聯網：高校“雙一流”建設的重要基礎

　　去年年底，國務院印發了《統籌推進世界一流大學和一流學科的總體方案》。鼓勵和支持不同類型的高水平大學和學科差別化發展，既適度發展綜合性大學，也支持鼓勵發展小而精、有專業特色的學校，實行分類推進。國家對未來30年高等教育的規劃明確了高校差別化發展的導向。

　　在這樣一個大學已經沒有圍墻，教育互為師生的時代，要實現差異化發展，要在世界范圍確立并保持自己的一流學校、一流學科地位，離開信息技術的進步是不可想象的。今天，信息技術給教育帶來的變革已經有目共睹，傳統教育理念、模式與方法、學習的方式和形態將徹底被翻轉。信息技術日益廣泛的應用，讓我們聽課的教室、授業的老師、學習和生活的校園都搬到了云端，虛擬到了身邊。

　　下一代互聯網的海量地址、帶寬優勢和安全機制，以及其所承載的大數據、云計算、物聯網、移動互聯等新技術和新應用，將會更好地推動信息技術與教育教學的深度融合;推動科研應用的多元發展;推動高校管理流程的成熟完善。未來云端一體化的高校智慧校園應用服務體系，將重構世界一流大學的存在方式。

　　未來是美好的，任務是艱巨的。我提議，大家可以細細比對一下兩份文件。《國家信息化發展戰略綱要》里關于網絡強國戰略的“三步走”目標，《統籌推進世界一流大學和一流學科的總體方案》里關于“雙一流”三個階段的目標，我們或許會有更多的啟發，會發現作為高校信息化工作者更大的責任。

　　盡多大的責任，才能有多大的成就。”一項技術難題的攻克是創新，一個業務空白的填補是創新，一項應用服務的改進是創新;一項管理流程的優化也是創新。下一代互聯網將讓網絡無處不在，教育信息化的創新也必將無處不在。各位同仁，讓我們擔當起這個時代賦予我們的責任，任何偉大的事業，都始于夢想，成于實干。我們今天的汗水，必將造福于明天的人類。

高校科技研討會三分鐘講話稿 篇2

　　非常榮幸，有機會參加在美麗龍川舉辦的新文學學會第28屆年會暨學術研討會。首先允許我向會議表示熱烈的祝賀，向與會的專家學者致以崇高的敬意和親切的問候!向會議的東道主——為籌備這次會議做出辛勤努力的河源市和龍川縣的領導和會務工作人員表示由衷的感謝!

　　這次研討會的主題是討論肖殷與新中國的文學批評，這是非常好的一個論題。能在肖殷同志的家鄉召開這樣的會議，更是非常難得的。肖殷同志青年時代就從龍川投奔革命，成長為新中國著名的作家、文藝理論家和文學教育家、編輯家，對我國文學的發展做出了卓越的貢獻。昨天上午，我們在河源市就為肖殷同志的文學成就開過一次很好的研討會，會上許多同志對肖殷同志在文學各個方面所作的貢獻，做了很全面的論述和評價。今天，我們在這里又進一步討論肖殷與新中國文學批評，我想，在各位專家學者的努力下，一定會使對肖殷的研究更加深入，并對肖殷與新中國文學批評發展的關系，做出更恰切的評價。

　　文學批評和文學創作是希望發展不能缺少的兩翼，兩者互相推動。文學創作為文學批評提供了研究的對象，也為文學理論的升華提供實踐的基礎。而文學批評，不但對作家的作品做出評價，還為作家的創作提供理論的導向。應該說，從延安走向全國的文藝評論家，他們作為馬克思主義文藝理論和毛澤東文藝思想的傳播者，成為新中國文藝理論批評界的骨干力量。他們中有周揚、林默涵、張光年、陳荒煤這樣的文藝界領導，也有像何其芳、陳涌、馮牧、候金鏡、肖殷、胡采、黃秋耘、朱寨等戰斗在文學批評前沿的理論批評家。他們曾為肯定文學為人民而寫作，反映革命的歷史風云和社會主義的建設，表現時代精神和民族優秀傳統等方面做出突出貢獻。在他們的帶領下，新中國的文學理論批評取得了巨大的成績。文學理論批評的隊伍不斷壯大，在馬克思主義文藝理論的指導下，文學批評的視角和方法都不斷豐富，無論作家作品研究還是文學史撰寫或文學理論的建構，都涌現了大量的著作，在澆花除草，激濁揚清，深化文學理論的研究等方面都做出顯著的貢獻。但毋庸諱言，前期由于政治對文學理論批評的過份干預以及政治本身所出現的左傾錯誤，使許多文學理論批評文字，起不到文學理論批評應有的積極作用，反而成為阻礙文學發展，乃至使文學受到無端傷害。后期，由于市場經濟的興起，市場以其天性追求利潤和金錢，追求銷售量的最大化，像一只看不見的手，左右著文學創作的導向，在相當程度上，也左右著文學理論批評的導向，使許多文學批評流為廣告式批評，乃至喪失原則的批評，并且助長文學批評界無原則地追逐名利的風氣。肖殷同志從事文學理論批評雖然跨越兩個時期，但他的活動和成就主要在前期。在許多文學理論批評淪為左傾政治的打手的時代，肖殷同志卻能夠堅持馬克思主義的比較正確的理論立場，不懈地追求真理，追求藝術的真實性，追求審美的原則，滿懷熱情地幫助許多正在成長中的作家完善自己的作品，并且批評錯誤的文學傾向，這在當時，是十分難能可貴的。他的理論批評著作，為我們留下了堅持實事求是的榜樣，追求真理的榜樣，理論密切聯系實際的榜樣，滿懷熱情地為文學發展無私奉獻的榜樣。無疑，這對于我們今天的文學理論批評的發展，仍然有著恒久的啟示意義。許多同志指出，肖殷通過自己的批評文字和理論文章，通過自己的文學教育和文學編輯工作，甘為人梯，不求名利，對許多年輕作者和文學愛好者的無私幫助，突出地表現了他作為文學理論批評家和教育家、編輯家的崇高風格，我們今天紀念肖殷、研究肖殷，正是為了更好地學習和繼承肖殷的崇高人格，發揚肖殷不求名利，甘為人梯，全心全意地為繁榮社會主義文藝無私奉獻的精神。在座的專家學者都是新文學的研究者，也都是從事文學理論批評多年的批評家。我想，我們研究肖殷，研究肖殷與新中國文學批評的關系，正是有意以肖殷作為一面鏡子，從他那里對照差距，并激勵自己努力像肖殷那樣，在當代文學的研究領域，為文學理論批評的發展，做好我們的工作。從而使我國的文學理論批評沿著前輩革命文藝工作者的足跡，為謀求文學理論批評的科學性、原則性和理論密切聯系實際的學風、明白曉暢的文風，使自己能夠切實為新的文學繁榮做出有益的貢獻而努力!

　　會議的論文集已編印了與會眾多學者專家的論文，使我得益良多，許多都是對肖殷多方面進行研究的具有深致見解的成果，足以說明這次學術年會具有很充分的準備，也足以說明會議所達到的很高的學術質量。

　　最后，我祝愿會議圓滿成功!祝各位身體健康，萬事如意!謝謝大家!

高校科技研討會三分鐘講話稿 篇3

　　各位領導、老師：

　　大家晚上好！今天我們聚集在一起，很榮幸對于小學畢業班的語文教學我能發表一些不成熟的做法，希望能起到拋磚引玉的作用，但更希望從這次研討會中學到更多的東西，爭取把畢業班的教育教學做得更好。

　　我的一些不成熟的做法主要如下：

　　一、準備工作:

　　一開始見到我班六十二人,我腦子里的第一個想法就是盡快認識他們,同時也讓他們認識我.但認識是不夠的,是要了解,更是要知人善任,因為只有這樣才能更好的展開教學.所以開學的教學進度就慢了好多.但通過課后交流,開展形式多樣的的主題班會，每日一記，每周一記等等。便迅速的了解了很多同學的內心世界，這為我的語文教學工作起到了很大的幫助。例如課堂提問，我就知道哪些同學是不是因為膽小而不敢回答問題，這個時候我會鼓勵他，給他充分的思考時間。

　　二、教學工作：

　　這里我想講主要的四點：

　　第一點是抓基礎，要求學生課文必須讀通順過關，每課詞語聽寫過關，重點課文有感情朗讀過關，每個早晨十分鐘的古詩詞朗讀過關，每日作業認真對待等。

　　第二點是重預習，在班上我給學生提了四個字“讀、找、思、查“。這四個字是有序進行的。

　　讀，先把課文讀三遍及以上，形式自由，但要讀到自己不會結巴為止；

　　找，結合課后生字表，同時自己要掃清讀的過程中所遇到的生字詞障礙，一定要標上拼音，做好課堂展示工作、

　　思，結合課后習題思考問題，提出自己疑問的地方。這個環節是很難檢測的，那么我就只有在培養他們預習習慣的同時隨時督促他們，讓他們先養成習慣先;

　　查，是學生利用資源為自己的學習進行拓展的環節，現在我班學生為了上課能充分展示自己都會想辦法查閱很多的資料，并且還會做相應的摘抄。

　　第三點是善傾訴，學生學語文的過程就是感悟并表達自己內心世界世界觀，人生觀，價值觀等的過程，所以要讓他們敢說，會說，充分的說是我課堂教學的側重點。為此我還特意安排了時間學習課堂發言用語，例如”老師，這個問題我有另外的想法。xx同學講的很好，但是我認為真實情況是這樣的“等等。給予語言引導，養成良好的表達習慣。

　　第四點是會鞏固，養成動筆的習慣，把自己所學的理清思路，變成一篇小短文寫在自己的課堂小練筆里，課后為自己的作文素材做好積累。同時我也要做好每次的試卷評講，分析工作，為學生的鞏固學習建立良好的平臺。以上講的這幾點是建立在學生能有個充分展示的舞臺上的。只有能讓自己的好東西展示出來，學生從中找到成就感，他們才有興趣去快樂的自覺地學習。所以小組的劃分，小班干部的培養無形之中就顯得很重要。所以我把我的語文教學工作和班主任工作是緊密的聯合在一起的。例如：古詩詞帶讀能手，圖書角的充分利用，還有像紀律委員這樣的班干部培養等。正所謂欲速則不達，在生活和學習中，為了取得成績而求快，急功近利，是做不好事的。所以我常常告訴學生要腳踏實地，一步一個腳印地來，力求打好基礎穩步向前。

　　三、目標工作：

　　我著力想在班級所達到的目標是：首先班級要形成一股濃厚的學習氛圍;其次要培養學生良好的文明禮儀習慣和學習習慣；再次要研讀教材，專研教學，努力尋找突破口，讓他們的成績有很大的進步。對于成績我已給他們建立了成績管理檔案，讓他們有目標的嚴格要求自己努力實現自己的目標分數。現在馬上進入復習階段，我一會更加認真的對待；最后相對畢業班我希望讓他們感受集體的美好，身心健康的全面發展自己。

　　以上的這些是我工作中努力尋求做到的，但十年樹木百年樹人，我要做的教育教學工作還遠遠不夠，希望各位領導給我多提提意見，幫助我實現更美的育才夢。