法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文（通用33篇）
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇1
尊敬各位老師：
作為一名現(xiàn)代教師，應(yīng)該不斷轉(zhuǎn)變觀念，不但要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，也要注重法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，做到與時俱進，促使師生關(guān)系的和諧與健康發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，決不能徜徉在昔日神話般的夢中，終日懷著“一日為師，終身為父”的家長心態(tài)，信奉“棍棒出孝子，嚴師出高徒”的狹義教育信條。而應(yīng)清醒的認識到，在教育民主化、法制化的今天，如果我們通過體罰等方式來執(zhí)教，以捍衛(wèi)自己的教師權(quán)威，這不僅是錯誤的，也是有害的。體罰學(xué)生，不僅是違背教師職業(yè)道德的行為，而且還是違法侵權(quán)的行為，我國《義務(wù)教育法》第十六條規(guī)定，“禁止體罰學(xué)生”；我國《教師法》第三十七條也明確規(guī)定，“體罰學(xué)生經(jīng)教育不改的，要給教師行政處分或解聘”，“情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任”；我國《未成年人保護法》第十五條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格的行為。”顯而易見，教師體罰學(xué)生，侵犯了學(xué)生的人身權(quán)、人格權(quán)。因此教師體罰學(xué)生不僅對我們自己，對學(xué)生，對教育都是一種很大的傷害也難為現(xiàn)代教育所接受和支持；只會讓我們陷入“山重水復(fù)疑無路”的無奈又無助之中，決不會找到“柳暗花明又一村”的欣喜。
從法律意義上看，學(xué)校、老師與學(xué)生之間是一種教育、管理、保護的法律關(guān)系，而并非是監(jiān)護或委托監(jiān)護的關(guān)系。學(xué)生與老師作為獨立的.民事主體，享有法律賦予的人格尊嚴權(quán)、身體權(quán)等一系列的權(quán)利。學(xué)生與老師作為學(xué)校的兩方面的主體，應(yīng)該互相尊重對方的這些權(quán)利。但鑒于孩子是限制民事行為能力人，因此，對于孩子的某些做法，教師作為理性的成年人應(yīng)該予以寬容與諒解，絕對不能以任何理由對學(xué)生進行體罰或者變相進行體罰。
面對教育教學(xué)中的各種問題與困境，應(yīng)加強教育教學(xué)研究和策略探索，不斷提高教育教學(xué)水平。面對知識經(jīng)濟、信息化時代的要求，廣大教師應(yīng)加強學(xué)習(xí)，不斷掌握廣博的知識，秉持正確的教育理念去影響和教化學(xué)生，擔當起“傳道、受業(yè)、解惑”的傳統(tǒng)使命，承擔起傳承人類文明的責任；同時還要不斷摸索出在當代社會管理學(xué)生的一套策略和本領(lǐng)。面對無知幼稚甚至是蠻橫的學(xué)生，作為教師沒有必要與之“斗氣”，即使“蹩腳”的時候也沒有必要背上沉重的包袱，畢竟特定的教育不是萬能的。當我們的、主張及要求難以在學(xué)生那里得到積極的響應(yīng)，甚至遭到學(xué)生抵制或反對時，我們不妨調(diào)整一下自己的心態(tài)，而不能視自己為“高高在上”的教師。這樣會少一些心理上的尷尬、失落與不平衡，避免一些摩擦或沖突的發(fā)生。
當然，廣大教師在依法維護學(xué)生權(quán)利的同時，也不能忽視自身正當權(quán)益的維護，更不能在遭受侵權(quán)后委曲求全、息事寧人，而要拿起法律武器維護作為一名教師的尊嚴。我國于1993年10月31日全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。然而作為人民教師的我們，在這支隊伍當中對教師法的認識可以說是盲人摸象。以前，我國的教師長期處于無法可
1依的境地，因而許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生。例如毆打教師、拖欠教師工資、無故開除教師等。然而如今，還有許多教師不懂教師法，即使自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來保護自己，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素養(yǎng)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。《教師法》明文規(guī)定：侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或行政處罰；造成損害的，責令賠償損失；情節(jié)嚴重、構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。而對于學(xué)生毆打教師，雖然《教師法》沒有作出明文規(guī)定，但有關(guān)律師認為：假如學(xué)生毆打教師，教師可以直接起訴其監(jiān)護人。 總之，作為一名現(xiàn)代教師，不僅是道德上的模范，而且是傳授知識方面的，更是遵紀守法的標兵與楷模。我們不僅要學(xué)法懂法，而且更要守法用法，用合乎法律的手段去處理一系列棘手的難題，用法律來維護作為一名教師的尊嚴與權(quán)威，從而做一名真正的“法制型”教師。
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇2
老師們、同學(xué)們：
明天是法制宣傳日，借這次宣傳日的東風，我校組織召開了依法治校主題校會。這次大會將進一步完善我校的法制工作，對促進我校依法治校，依法執(zhí)教工作的開展，有著很重要的意義。這次活動得到了石下屯小學(xué)、石下屯村支部和村委會的關(guān)心和支持，我代表石下屯小學(xué)全體師生對各位表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！
這次大會，我校聘請了法制副校長，法制副校長給我們講了生動的法制課，上級做了重要指示，下面就我校如何落實這次會議，深入持久地開展法制教育，把學(xué)校法治工作做得更好，講以下幾點意見。
一、學(xué)校班子要在這次活動的'基礎(chǔ)上，認真研究安排學(xué)校今后法制教育工作。做到思路清晰，措施有力，形式多樣，效果顯著，真正扎實有效做好依法治校、依法執(zhí)教工作，依法維護師生的合法權(quán)益，有效地預(yù)防未成年人違法犯罪現(xiàn)象發(fā)生，實現(xiàn)全校師生違法犯罪率永遠為零的目標。
二、全校教工要繼續(xù)認真學(xué)習(xí)《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國婦女兒童權(quán)益保障法》、《中華人民共和國九年義務(wù)教育法》等法律法規(guī)，結(jié)合這次活動認真開展討
1 論，提高依法執(zhí)教的意識，工作中避免體罰、變相體罰、心罰學(xué)生現(xiàn)象發(fā)生。
三、各班要組織主題班會落實這次會議，平時要針對學(xué)生年齡特點開展豐富多彩的普法活動，使少年兒童從小養(yǎng)成遵紀守法的好品質(zhì)，做遵紀守法的小公民。
各位，老師、同學(xué)們，我校全體師生一定在上級的正確指導(dǎo)下，憑借這次活動的良好契機，共同努力，開創(chuàng)我校法制工作新局面。謝謝！！！
20xx年9月
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇3
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
青少年是祖國的未來，民族的希望，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。教育和培養(yǎng)好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的基礎(chǔ)工程，是全全社會共同的社會責任。我們一方面對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)能力。
許多案例表明，校園犯罪事件的發(fā)生有一定的條件，一定的氣候，越是政治工作薄弱，學(xué)生紀律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。學(xué)校犯罪事件又是一種見不得人的、偷偷摸摸的勾當，因此它只能在黑暗中進行。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校同學(xué)的`正氣，這就是“魔高一尺，道高一丈”的道理。
我們在打擊侵害校園犯罪的同時，還應(yīng)加強自我防衛(wèi)能力：
1、提高法律意識，提高明辨是非的能力。你們要多學(xué)點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。
2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學(xué)們沒有團結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門，宿舍門要隨時關(guān)好，錢財要妥善保管；二是外出要請假，夜行要結(jié)伴，讓同學(xué)老師知道你去哪里，或者遇到問題有個照應(yīng)，防止犯罪分子襲擊。
總之，抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國民素質(zhì)的提高，社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進，這都寄希望于廣大的青少年。為推進青少年的法制教育的深入開展，全社會都應(yīng)當行動起來，與時俱進，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇4
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
早上好！
今天我國旗下的主題是：弘揚憲法，建設(shè)法制校園。
的十九大報告中關(guān)于堅持依法治國方面，提出必須把的貫徹落實到依法治國全過程和各方面，堅定不移走特色社會主義法治道路，完善以憲法為核心的特色社會主義法律體系，建設(shè)特色社會主義法治體系，建設(shè)社會主義法治國家，提高全民族法治素養(yǎng)和道德素質(zhì)。
青少年是祖國的未來，民族的`希望，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。和政府高度重視青少年的培養(yǎng)教育，為青少年成長了良好的條件。但是，我們也清醒地看到，近幾年來，侵害校園的案件以及學(xué)生犯罪時有發(fā)生，其中，校園欺凌、盜竊、搶劫、絡(luò)詐騙為集中表現(xiàn)形式，嚴重破壞了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。這些違法犯罪行為絕不是偶然行為，是長期以來少數(shù)青少年學(xué)生不學(xué)法、不知法、不懂法、不畏法，沒有建立健全的守法心理結(jié)構(gòu)造成的。他們盲目追求，標新立異無視法律準繩，又偏執(zhí)沖動不計后果，缺乏社會責任感，其結(jié)果必然受到法律的制裁。
學(xué)好憲法知識，樹立憲法意識，積極維護憲法，是建設(shè)法治校園的關(guān)鍵。作為青年學(xué)生，弘揚憲法，爭做遵紀守法好公民要從守紀開始。
古人云：“不依規(guī)矩，無以成方圓。”英國文學(xué)家莎士比亞說過：“紀律是達到一切雄圖的階梯”，我們要實現(xiàn)心中的理想，就應(yīng)該時刻不忘記紀律這一“階梯”，做遵守紀律的模范。劉備在臨終前曾諄諄告誡他的兒子：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”這兩句話千百年來一直是人們道德修養(yǎng)的座右銘。其實，守紀也一樣。我們要時刻注意自己的言行舉止，“不以小紀而不遵”。
其次，要做到學(xué)法、懂法。英國家溫斯坦萊說過：“假如有很好的法律，但人民不了解它們，這對共和國來說就像沒有任何法律一樣糟糕。”我們青少年正處在人生的十字路口，要想不走錯路，必須鋪設(shè)好自己的人生軌道，要注意學(xué)習(xí)法律知識，增強法制觀念，否則，便會因為不知法而走上違法犯罪的道路。
同學(xué)們，建設(shè)法制國家、建設(shè)法制校園要求我們每一位同學(xué)知法守法，與法同行。讓我們肩負起國家的歷史使命，學(xué)會用法律的武器維護自身的合法權(quán)益，在紛繁的大千世界里，健康，快樂，平安的成長。讓生命的航船繞過一道道暗礁和險灘，乘風破浪，揚帆遠航！
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇5
尊敬的各位、各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!
同學(xué)們：今天，學(xué)校舉行了莊嚴的升旗儀式，激昂的國歌樂聲，冉冉升起的五星紅旗，讓我們深深感受到作為人的光榮與自豪。各位同學(xué)，今天，你們是正在校園刻苦學(xué)習(xí)的莘莘學(xué)子，明天，你們將成為建設(shè)祖國、為五星紅旗增光添彩的優(yōu)秀人才。希望同學(xué)們在學(xué)生時代，不僅要學(xué)好文化知識，還要特別注重培養(yǎng)高尚的道德情操，培養(yǎng)學(xué)法、守法、護法、用法、崇尚法制的觀念，因為，要成為一名優(yōu)秀的人才，首先，必須是一名忠于祖國、品行優(yōu)良、遵紀守法的合格的公民， 同學(xué)們，眾所周知，我們清水小學(xué)學(xué)校是一所教育質(zhì)量優(yōu)秀，具有雄厚師資、良好校風，能夠成為學(xué)校的一員，是教育工作者和眾多莘莘學(xué)子的愿望，在這個花園里，作為園丁，倍感自豪，作為花朵，更覺驕傲。
應(yīng)當肯定，由于學(xué)校的高度重視，全體老師的辛勤教育，廣大同學(xué)們遵紀守法意識逐步提高，學(xué)校在教學(xué)工作取得優(yōu)異成就的同時，校園的治安秩序穩(wěn)定，周邊的治安環(huán)境良好，未發(fā)生大的刑事案件和治安案件，特別是學(xué)校內(nèi)的治安防范越來越規(guī)范，已步入“人、物、技”防的系統(tǒng)模式，正常的教學(xué)活動得到保障，師生的安全感不斷增強。但我要提醒的事，但是也有個別學(xué)生不注重法制法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，守法意識淡薄，或多或少地沾染了一些講義氣、斗狠氣的惡習(xí)，有的良莠不分，與社個上的一些不三不四的人員往來密切，更有甚者小偷小摸，侵占他人財物，參與敲詐等違法行為，不敢與犯罪作斗爭，不愿檢舉揭發(fā)等等，這些問題雖然只是發(fā)生在個別人的身上，但會嚴重影響了我們學(xué)校的`聲譽和正常的教學(xué)、生活秩序。在這里，我要提醒大家，機會來之不易，我們要倍感珍惜，自強不息，遵紀守法，勤奮學(xué)習(xí)，今天的任務(wù)就是認真學(xué)習(xí)、掌握全面的科學(xué)知識和社會知識，為自己美好的明天奠定堅實的基礎(chǔ)。
同學(xué)們，打擊犯罪，保護人民是公安機關(guān)義不容辭的職責，我也要正告那些行為上有違法行為、上有糊涂觀念的同學(xué)，盡早懸崖勒馬，規(guī)范自己的行為，好好學(xué)習(xí)，一定要明白，法制是柄雙刃劍，遵守他，就會受到他的保護，違反他，就要受到他的懲罰。在我們的工作中，公安機關(guān)將進一步加大對學(xué)校及周邊的治安秩序整頓力度，從重從快從嚴打擊影響教學(xué)、侵害師生的違法犯罪行為，不斷健全社會治安防控絡(luò)，全力為學(xué)校法律法規(guī)方面的服務(wù)和保障。
同學(xué)們：作為學(xué)校的法制校長，我誠懇地向同學(xué)們提三點建議：
1、加強道德修養(yǎng)，培養(yǎng)自身優(yōu)良品行。具體地說，作為一名中學(xué)生，就是要自覺遵守中學(xué)生日常行為規(guī)范，做到：自尊自愛，注重儀表，真誠友愛，禮貌待人，遵規(guī)守紀，勤奮學(xué)習(xí)，勤勞儉樸，孝敬父母，遵守公德，嚴于律己，培養(yǎng)積極向上、向善、向美的優(yōu)良品格和心理素質(zhì)。
2、遵守法律和學(xué)校各項規(guī)章制度，預(yù)防違法違紀現(xiàn)象的發(fā)生。同學(xué)們?nèi)雽W(xué)后，學(xué)校頒發(fā)并組織學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，還通過多種形式，開展憲法、未成年人保護法、預(yù)防青少年犯罪法等法律的學(xué)習(xí)和宣傳活動，同學(xué)們對法律和各項規(guī)章制度，不僅要認真學(xué)習(xí)，更要以此為標尺，在日常的學(xué)習(xí)、生活中進行對照，約束和制止不守法、不文明、不道德的行為，自覺抵制不良和不良文化的侵蝕，確保自身健康成長，確保學(xué)校安全良好的教學(xué)秩序，把我們的學(xué)校建設(shè)成一座遠離犯罪、消滅違法違紀現(xiàn)象的真正的“平安學(xué)校”。
3、認真參加學(xué)校組織開展的“法制宣傳月”活動，進一步增強法制意識。對青少年進行法制教育，是全民普法的重點。多年以來，我們學(xué)校一直堅持每年開展“法制宣傳”活動，通過播放警示教育片、開設(shè)法制知識講座等形式，在校園營造濃厚的學(xué)法、守法、用法的氛圍。通過活動，進一步豐富自身的法律知識，進一步增強遵守法律、遵章守紀，依法行使和維護自身合法權(quán)益，并充分尊重和保障他人合法權(quán)利的意識，從而在青少年時代，就在內(nèi)心樹立起強烈的尊重法治、崇尚法治、嚴格依法辦事的現(xiàn)代司法理念。
同學(xué)們，新學(xué)年意味著新起點，我堅信，有學(xué)校的正確，有全體老師的辛勤工作，有全體同學(xué)的共同努力，我們育華的校園將會更加美麗，大家的明天將更加美好!
祝老師和同學(xué)們的身體健康，萬事如意!
謝謝大家!
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇6
同學(xué)們：
今天我講的題目是“學(xué)習(xí)法律知識，做遵紀守法的好公民”。
一個良好的社會環(huán)境需要法紀來維持，法紀相當于人們平常所說的“規(guī)矩”，“無規(guī)矩不成方圓”這句古訓(xùn)，就是人們在實踐中出來的至理名言。畫圓而無規(guī)，會因筆走龍蛇而畫不圓;制方而無矩，會因角不正，線不直而制不出方來。它揭示了一個重要的理--要想做好任何事都要有規(guī)矩，懂規(guī)矩，守規(guī)矩。所以，我們的社會要進步、要發(fā)展、要“成方圓”，必須靠每一個公民的遵紀守法。法律與我們每個人的生活都密切相關(guān)。我國民法規(guī)定公民從出生時起即具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利承擔民事義務(wù)直至死亡，因此只有多學(xué)習(xí)法律知識才能更好的運用法律保護自己的合法權(quán)益和屢行自己應(yīng)盡的義務(wù)。法制是社會文明進步的重要內(nèi)容。一個現(xiàn)代化的社會，必須是一個法制完備的社會。為進一步規(guī)范立法活動健全國家立法制度，20xx年3月15日我國全國人民代表大會第三次會議通過了《中華人民共和國立法法》同年7月1日實施。
那么什么是法呢? “法”字“灋”。左旁的水字寓意“平之若水，從水”是公平的意思。右旁的“廌”( zhài)是傳說中遠古時代的一種獨角神獸，它生性正直，有著明辨是非、判斷曲直的神性，在人們相互間發(fā)生糾紛時，就由其裁決。廌用其獨角“觸不直者”，被觸者即為“敗訴”。律字與法字通用都是“均布、劃一”既“不偏不倚”的意思。
法律不是從來就有的.，法律是伴隨著私有制、階級和國家的出現(xiàn)產(chǎn)生的，原始社會沒有法律，直到奴隸社會有了國家才出現(xiàn)法律。歷史上最早的成文法有公元前20世紀西亞地區(qū)亞述王朝頒布的《亞述法典》和公元前5世紀中葉古羅馬帝國制定的《十二銅表法》。在我國，早期的成文法是公元前536年，春秋戰(zhàn)國時期鄭國大夫子產(chǎn)鑄在鼎上的《刑書》，魏國大夫李悝于公元前420年集諸國刑典之精華而制定的《法經(jīng)》。
“法律”一詞的定義是由國家制定或認可的反映統(tǒng)治階級意志，并依靠國家強制力保證實施的具有普遍約束力的行為規(guī)范的總和。當代我國法律是工人階級下的全國人民意志的體現(xiàn)。
(一)法律具有以下特征：首先，法是調(diào)節(jié)人的行為或社會關(guān)系的規(guī)范，即人與人之間的行為互動或交互行為。其次，法是國家的社會規(guī)范即法律必須是由國家制定或認可的。三、法是規(guī)定權(quán)利和義務(wù)的社會規(guī)范，這也是法的核心內(nèi)容。四、法是由國家保證實施的社會規(guī)范，任何違法行為都必將受到國家制裁，法律面前人人平等。
(二)法律體系：我國的法律可概括為兩大類，一類是憲法和法律，另一類是從屬于憲法和法律的規(guī)范性文件。憲法是國家的根本，是一切法律的立法基礎(chǔ)。它經(jīng)過嚴格的立法程序，由全國人民代表大會制定。具有最高的法律效力。法律就其內(nèi)容和制定機關(guān)而言，可分為基本法律和其它法律，基本法律是指刑法、民法、訴訟法律、行政法律、經(jīng)濟法律。其它法律是指基本法律以外的法律，如森林法、商標法、海關(guān)法、食品衛(wèi)生法。
規(guī)范性文件
(1)行政法規(guī)，由國務(wù)院根據(jù)憲法和法律制定
(2)行政規(guī)章，由國務(wù)院各部委、各委員會制定。
(3)地方性法規(guī)，由省、自治區(qū)、直轄市以及省級人民政府所在地的市和經(jīng)國務(wù)院批準較大的市人大會，在不同憲法、法律、行政法規(guī)相低觸的前提下制定，地方性法規(guī)只在制定機關(guān)的管轄范圍內(nèi)生效。
(4)自治條例和單行條例
(5)特別行政區(qū)的法規(guī)。
(三)法律責任。法律責任是法律運行的保障機制，它是指由特定的法律事實所引起的對損害予以賠償、補償或接受懲罰的特殊義務(wù)。通常依據(jù)責任的法律性質(zhì)可分為刑事責任、民事責任、行政法律責任和違憲責任。
(四)權(quán)利與義務(wù)。權(quán)利與義務(wù)是法的核心內(nèi)容。權(quán)利是規(guī)定或隱含在法律規(guī)范中、實現(xiàn)于法律關(guān)系中的、主體以相對自由的作為或不作為的的方式獲得利益的一種手段。義務(wù)是規(guī)定或隱含在法律規(guī)范中、實現(xiàn)于法律關(guān)系中的、主體以相對受動的作為或不作為的的方式保障權(quán)利主體獲得利益的一種約束手段。我們可以把權(quán)利理解為資格，即行動的資格、占有的資格或享受的資格。簡單說權(quán)利意味著“可以”義務(wù)意味著“不可以”。權(quán)利和義務(wù)是互為實現(xiàn)的，沒有不履行義務(wù)的權(quán)利也沒有不享有權(quán)利的義務(wù)。
同學(xué)們，法律是一門涉及范圍很廣不斷完善的社會科學(xué)，需要我們不斷學(xué)習(xí)，我們要從小培養(yǎng)自己的法律意識，增強法制觀念養(yǎng)成良好的習(xí)慣，要學(xué)會通過法律保護自己的合法權(quán)益不受侵害，同時要防微杜漸，防止形成不良習(xí)慣走上違法犯罪道路。讓我們作一名知法、守法、用法、護法的公民。
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇7
尊敬各位老師：
作為一名現(xiàn)代教師，應(yīng)該不斷轉(zhuǎn)變觀念，不但要加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，也要注重法律法規(guī)知識的學(xué)習(xí)，做到與時俱進，促使師生關(guān)系的和諧與健康發(fā)展，全面推進素質(zhì)教育，決不能徜徉在昔日神話般的夢中，終日懷著“一日為師，終身為父”的家長心態(tài)，信奉“棍棒出孝子，嚴師出高徒”的狹義教育信條。而應(yīng)清醒的認識到，在教育民主化、法制化的今天，如果我們通過體罰等方式來執(zhí)教，以捍衛(wèi)自己的教師權(quán)威，這不僅是錯誤的，也是有害的。體罰學(xué)生，不僅是違背教師職業(yè)道德的行為，而且還是違法侵權(quán)的行為，我國《義務(wù)教育法》第十六條規(guī)定，“禁止體罰學(xué)生”;我國《教師法》第三十七條也明確規(guī)定，“體罰學(xué)生經(jīng)教育不改的，要給教師行政處分或解聘”，“情節(jié)嚴重，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任”;我國《未成年人保護法》第十五條規(guī)定：“學(xué)校、幼兒園的教職員應(yīng)當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格的行為。”顯而易見，教師體罰學(xué)生，侵犯了學(xué)生的人身權(quán)、人格權(quán)。因此教師體罰學(xué)生不僅對我們自己，對學(xué)生，對教育都是一種很大的傷害也難為現(xiàn)代教育所接受和支持;只會讓我們陷入“山重水復(fù)疑無路”的無奈又無助之中，決不會找到“柳暗花明又一村”的欣喜。
從法律意義上看，學(xué)校、老師與學(xué)生之間是一種教育、管理、保護的法律關(guān)系，而并非是監(jiān)護或委托監(jiān)護的關(guān)系。學(xué)生與老師作為獨立的民事主體，享有法律賦予的人格尊嚴權(quán)、身體權(quán)等一系列的權(quán)利。學(xué)生與老師作為學(xué)校的兩方面的主體，應(yīng)該互相尊重對方的這些權(quán)利。但鑒于孩子是限制民事行為能力人，因此，對于孩子的某些做法，教師作為理性的成年人應(yīng)該予以寬容與諒解，絕對不能以任何理由對學(xué)生進行體罰或者變相進行體罰。
面對教育教學(xué)中的各種問題與困境，應(yīng)加強教育教學(xué)研究和策略探索，不斷提高教育教學(xué)水平。面對知識經(jīng)濟、信息化時代的要求，廣大教師應(yīng)加強學(xué)習(xí)，不斷掌握廣博的知識，秉持正確的教育理念去影響和教化學(xué)生，擔當起“傳道、受業(yè)、解惑”的傳統(tǒng)使命，承擔起傳承人類文明的責任;同時還要不斷摸索出在當代社會管理學(xué)生的一套策略和本領(lǐng)。面對無知幼稚甚至是蠻橫的學(xué)生，作為教師沒有必要與之“斗氣”，即使“蹩腳”的時候也沒有必要背上沉重的思想包袱，畢竟特定的教育不是萬能的。當我們的思想、主張及要求難以在學(xué)生那里得到積極的響應(yīng)，甚至遭到學(xué)生抵制或反對時，我們不妨調(diào)整一下自己的心態(tài)，而不能視自己為“高高在上”的教師。這樣會少一些心理上的尷尬、失落與不平衡，避免一些摩擦或沖突的發(fā)生。
當然，廣大教師在依法維護學(xué)生權(quán)利的同時，也不能忽視自身正當權(quán)益的維護，更不能在遭受侵權(quán)后委曲求全、息事寧人，而要拿起法律武器維護作為一名教師的尊嚴。我國于1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。然而作為人民教師的我們，在這支隊伍當中對教師法的認識可以說是盲人摸象。以前，我國的教師長期處于無法可依的境地，因而許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時有發(fā)生。例如毆打教師、拖欠教師工資、無故開除教師等。然而如今，還有許多教師不懂教師法，即使自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來保護自己，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素養(yǎng)的社會隊伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。《教師法》明文規(guī)定：侮辱、毆打教師的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分或行政處罰;造成損害的，責令賠償損失;情節(jié)嚴重、構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責任。而對于學(xué)生毆打教師，雖然《教師法》沒有作出明文規(guī)定，但有關(guān)律師認為：假如學(xué)生毆打教師，教師可以直接起訴其監(jiān)護人。
總之，作為一名現(xiàn)代教師，不僅是道德上的模范，而且是傳授知識方面的專家，更是遵紀守法的標兵與楷模。我們不僅要學(xué)法懂法，而且更要守法用法，用合乎法律的手段去處理一系列棘手的難題，用法律來維護作為一名教師的尊嚴與權(quán)威，從而做一名真正的“法制型”教師。
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇8
老師們，同學(xué)們：
大家好！安全這個永恒的主題，今天我們再一次提起它，心里總是沉甸甸的。安全究竟是什么？安全就是愛護和保護人的生命不受損害。安全就是一種尊嚴，它既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。有了安全，家庭才會有歡樂和溫暖；生活中，擁有了安全，就有歡聲笑語。但是據(jù)調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多。
童年，不應(yīng)該被這些血淋淋的數(shù)字所充斥！因此，1996年，國家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國中小學(xué)生“安全教育日”制度，并將每年3月的最后一個星期一作為“全國中小學(xué)生安全教育日”。今年是第XX個“全國中小學(xué)生安全教育日”，在這個特殊的日子里，讓我們將更多的目光聚焦在我們自己的安全上吧。為此，要求每位同學(xué)時刻增強安全意識，提高自我保護能力。同學(xué)們，在上學(xué)、回家路上，你是否遵守了交通規(guī)則。違反了交通規(guī)則，可能會給我們帶來什么樣的后果，你想過沒有？可千萬別存僥幸心理；我們中的個別同學(xué)，溺愛于進“營業(yè)性網(wǎng)吧”玩游戲，這不但把珍貴的時間和美好的青春浪費于游戲中，同時你注意到了“網(wǎng)吧”中存在的各種安全隱患了嗎？在這人員復(fù)雜，烏煙瘴氣的環(huán)境中，各種傳染病、消防隱患等不安全因素相當凸現(xiàn)，難道你熟視無睹嗎？開學(xué)不久，我校一位同學(xué)路遇不法青年敲詐，如果是你，可曾想過如何保護自己？！在日常生活中，若與他人發(fā)生不愉快的事，要冷靜清醒地思考該如何妥善處理，卻不可一時沖動而斗毆。
作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。”同學(xué)們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學(xué)會分析，學(xué)會辯別，學(xué)會拒絕，才能學(xué)會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成“一失足成千古恨”的遺憾，后悔莫及。在新的學(xué)期里，大家要多學(xué)習(xí)一些系統(tǒng)的法律知識，逐步樹立較強的法制觀念，有效預(yù)防違法犯罪，樹立守法的觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使個人生活和社會生活都能正常運行。俗話說“籬笆扎得緊，野狗鉆不進。”
生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎著我們的家人、朋友，甚至社會各界關(guān)注我們成長的人。
讓這些無謂的“離去”少些再少些吧，讓“安全的承諾”多些再多些吧！
謝謝大家！
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、全體同學(xué)們：
大家好!
為增強廣大師生的交通法規(guī)意識，提高自我保護能力，今天在我校召開法制教育現(xiàn)場會，邀請了下營交警支隊的領(lǐng)導(dǎo)，為我校師生舉辦法制教育報告會。參加我們今天報告會的還有羅莊子鎮(zhèn)洪水莊中心小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們。
下面為大家介紹參與本次活動的幾位警官，他們是：下營交警支隊，---職位---。讓我們用熱烈的掌聲歡迎幾位警官的到來。
進行法制教育，我覺得這是非常必要而且是非常重要的，這是我們急需上好而且必須上好的一堂課，這將會使我們獲益匪淺，希望通過今天的報告會，能讓大家進一步增強法制觀念，真正做到：知法、懂法、守法。今天是一個難得的機會，也希望大家保持會場安靜，專心聽講，認真記錄。
下面讓我們以熱烈的掌聲，歡迎---警官給我們作報告!
老師們、同學(xué)們，剛才-警官的報告，結(jié)合中小學(xué)生的年齡特點，結(jié)合學(xué)校實際，用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了場生動精彩的報告，學(xué)校政教處的工作中心就是加強對學(xué)生的思想教育，規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，處理學(xué)生的違紀情況。德育處將會密切配合公安機關(guān)加大力度處理來自校內(nèi)外嚴重影響教學(xué)秩序的不利因素，努力保證全體師生有一個安靜安全的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。為此，讓我們再一次以熱烈的掌聲感謝-警官的精彩報告!
為了更好地貫徹落實今天法制教育報告會的主要內(nèi)容，讓法律意識在同學(xué)們心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。我向大家提出幾點希望和要求：
1、自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，認真落實守則和規(guī)范，為進一步建設(shè)平安校園，給自己和他人創(chuàng)造一個和諧安全的學(xué)習(xí)環(huán)境貢獻自己的力量。
2、通過今天的報告會，全體同學(xué)要對照自己，提高認識，在今后的生活中要做到自覺遵紀守法，做一個知法守法的合格的中學(xué)生。各班回去后，要以這次報告會為契機，舉行一次以法制教育主題班會。
3、通過寫聽報告體會、黑板報等形式，全方位的開展法制教育活動。會后，同學(xué)們要認真反思，積極總結(jié)，撰寫聽完本次報告的感想。每班交4篇心得體會，下周二前交到德育處。學(xué)校將對優(yōu)秀的文章進行表彰。希望大家踴躍參與。
老師們、同學(xué)們，以人為本，依法治校，共同創(chuàng)建美麗和諧校園是我們每一位師生義不容辭的責任，讓我們大家攜起手來，凝心聚力，齊抓共管，為我們學(xué)校的明天做出更大的努力!今天的法制教育活動到此結(jié)束。讓我們再次以熱烈的掌聲感謝派出所幾位警官的辛勤付出。
請各位警官退場。
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇10
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
最近學(xué)校出現(xiàn)了一些違紀現(xiàn)象，如到校門口的小店買零食吃、動手打人，損壞公物……如此種種，令人擔擾，同時也催人深思。
因此，我今天的主題是“做遵紀守法的小學(xué)生。”先聽這樣一個例子，前不久，某小學(xué)高年級的幾位學(xué)生，趁老師不備，翻圍墻去了一家游戲廳，因瑣事和廳內(nèi)的閑散人員發(fā)生了爭執(zhí)，并用刀捅死了一名人員。從這宗慘劇我們可以得到什么教訓(xùn)？守法可以使慘劇避免！趨利不可忘法！
那么，什么叫遵紀守法？人們在社會生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉游，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那么它們不僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂闖馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。
如當你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片寧靜多么寶貴！因為人人都遵守閱覽室規(guī)則，大家可以享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。學(xué)校里，同學(xué)間總會有些矛盾和摩擦，同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重，友愛相處，團結(jié)合作。如遇意見相左，出現(xiàn)矛盾的情況，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學(xué)們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害己的事。
小學(xué)生正擔負著努力學(xué)習(xí)，將來建設(shè)祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法、守法。我校有著嚴肅的校紀和優(yōu)良的校風，我們作為福新小學(xué)的學(xué)生，更應(yīng)該與同學(xué)和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己，讓我們無愧于祖國，無愧于社會！
我的完了，謝謝大家！
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇11
老師們、同學(xué)們：
今天我們學(xué)校犧牲緊張的教學(xué)時間舉行《預(yù)防青少年違法犯罪“現(xiàn)身說法進校園”活動，是十分必要十分及時的，是一次有深刻教育意義的活動。首先，我代表學(xué)校感謝內(nèi)蒙古自治區(qū)未成年勞動教養(yǎng)人員管理所、呼和浩特女子勞動教養(yǎng)所和海東路街道、新城區(qū)關(guān)工委、少工委。今天我們在這里接受了一次震動人心的法制教育，相信每一個同學(xué)都受到了法律的洗禮。整個活動用一個個具體的事例，以案釋法，以法論事，深入淺出的給我們做了生動的報告，告訴我們在日常的學(xué)習(xí)和生活中應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么，怎樣才能使自己成為一名遵紀守法的學(xué)生，使我們大家深受教育，可謂是學(xué)校法制教育的一次“雪中送炭”。對此，讓我們再一次以熱烈的掌聲向大家表示衷心的感謝。
同學(xué)們，生命沒有回頭路。你們是祖國的希望和未來，你們雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到老師、家長、社會的理解。但年齡特點決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。隨著社會的不斷發(fā)展、完善，法制教育越來越重要。
老師們、同學(xué)們，讓我們以此次為契機，老師要擔當教書育人的神圣職責，搞好學(xué)生的法制教育，在各班營造“學(xué)法、知法、守法”的良好氛圍；同學(xué)們要牢記一條古訓(xùn)：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從小事做起，從自我做起，在學(xué)校做個好學(xué)生，社會上做個好公民，在家中做個好孩子。讓法律意識永駐心中，用法律來規(guī)范我們的言行，讓我們合作，全體師生攜起手來，共同營造“和諧、平安”的八一。
最后，讓我們再次對參加此次活動的領(lǐng)導(dǎo)、來賓、學(xué)員，表示衷心的感謝！
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇12
尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家好。今天我國旗下講話的題目是“增強法制觀念，創(chuàng)建和諧校園”。
我們都知道每年的12月4日是我國的法制宣傳日。俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”。對國家、社會來說，這個規(guī)矩就是法律。而對我們學(xué)校來說，這個規(guī)矩就是學(xué)校的各項規(guī)章制度、紀律條令。有的同學(xué)對校紀校規(guī)視而不見，忽視學(xué)校對學(xué)生儀容儀表、待人接物、行為言語等方面的要求，不愛護公物、亂扔垃圾……這些違反學(xué)校規(guī)章制度的不文明行為嚴重破壞了我們美麗校園的和諧氛圍。而且，這些同學(xué)并沒有認識到事態(tài)的嚴重性：一個人的行為久而久之會成為一種習(xí)慣，一種習(xí)慣久而久之會形成一種性格，一種性格久而久之會成就一種命運。如若以善小而不為，以惡小而為之，積小惡成大惡，最終必然自食惡果。
和諧校園的另一個重要內(nèi)容是安全。在增強法制意識的同時，我們還要提高自己的安全防范意識，學(xué)會自我保護，在這里，我想特別提醒以下幾點：
（1）注意食品安全，不吃衛(wèi)生不合格的食品；
（2）注意消防安全，要提高防火的安全意識；
（3）注意交通安全。上下樓梯靠右行走，不要擁擠；教學(xué)樓內(nèi)嚴禁喧鬧、追逐，過馬路時要嚴格遵守交通規(guī)則；
（4）注意運動安全。請在運動前做好準備活動，運動中量力而行，防止運動創(chuàng)傷。
同學(xué)們，十年樹木，百年樹人。知法守法，與法同行，是青少年健康成長的必經(jīng)之路。生命無疑是可貴的.，它帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機會，讓我們的生活可以絢麗多彩。希望全體同學(xué)都能把法制安全作為我們學(xué)習(xí)、生活的第一準則。讓我們行動起來，為了自己的安全，為了我們校園的和諧美好，從自己做起，從身邊小事做起，在以后的生活中增強法制觀念，做到知法、懂法、守法、護法，提高防范意識，為推進我國依法治國方略的實現(xiàn)做出自己應(yīng)有的貢獻。
最后祝全體老師和同學(xué)們安全、健康、快樂地度過每一天！
我的講話完畢，謝謝大家
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇13
老師們，同學(xué)們：
大家好!我今天演講的題目是《尊重生命，預(yù)防犯罪》。
安全這個永恒的主題，今天我們再一次提起它，心里總是沉甸甸的。安全究竟是什么？安全就是愛護和保護人的生命不受損害。安全就是一種尊嚴，它既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。有了安全，家庭才會有歡樂和溫暖；生活中，擁有了安全，就有歡聲笑語。但是據(jù)前幾年數(shù)據(jù)顯示，發(fā)生上學(xué)路上發(fā)生交通事故、星期天建筑工地玩耍，暑假下河洗澡溺水，等意外死亡的，至今歷歷在目。
童年，不應(yīng)該被這些血淋淋的數(shù)字所充斥!為此，我們要時刻增強安全意識，提高自我保護能力。
我們作為小學(xué)生，在上學(xué)、回家路上，我們是否遵守了交通規(guī)則。我們是否違反了交通規(guī)則，可能會給我們帶來什么樣的后果，大家想過了嗎？可千萬別存僥幸心理；我們中的個別同學(xué)，溺愛于進“營業(yè)性網(wǎng)吧”玩游戲，這不但把珍貴的時間和美好的青春浪費于游戲中，同時我們還要注意到“網(wǎng)吧”中存在的各種安全隱患。在那人員復(fù)雜，烏煙瘴氣的環(huán)境中，各種傳染病、消防隱患等不安全因素相當凸現(xiàn)，難道那些溺愛于進“營業(yè)性網(wǎng)吧”玩游戲的人，熟視無睹嗎？
今年開學(xué)當天，我市鄖西縣某小學(xué)發(fā)生的“901”事件，如果是你，可曾想過如何保護自己？!在日常生活中，如果與他人發(fā)生不愉快的事，要冷靜清醒地思考該如何妥善處理，卻不可一時沖動而傷人性命。
作家柳青有這樣一句名言：“人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。”
我們小學(xué)生，還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，我們要學(xué)會分析，學(xué)會辨別，學(xué)會拒絕，才能學(xué)會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成“一失足成千古恨”的遺憾，后悔莫及。在新的學(xué)期里，大家要多學(xué)習(xí)一些系統(tǒng)的法律知識，逐步樹立較強的法制觀念，有效預(yù)防違法犯罪，樹立守法的觀念，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使個人生活和社會生活都能正常運行。
我們浪河的俗話說“籬笆扎得緊，野狗鉆不進。”
生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎著我們的家人、朋友，甚至社會各界關(guān)注我們成長的人。
讓這些無謂的“離去”少些再少些吧，讓“安全的承諾”多些再多些吧!
謝謝大家!
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇14
各位老師，同學(xué)們：
今天我們在此召開法制教育現(xiàn)場會會，邀請了派出所的同志來給我們講解法律知識，進行法制教育，我覺得這是非常必要而且是非常重要的，這是我們急需上好而且必須上好的一堂課，使我們獲益匪淺，讓我們再一次用熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝！
當前，我國正逐步走向法治社會，各項法律法規(guī)正逐步建立健全，學(xué)法、知法、守法是每一個公民應(yīng)該做到而且必須做到的一件大事。剛才，我們從各位領(lǐng)導(dǎo)的講話以及犯人們的懺悔中已經(jīng)清楚地認識到，守法與犯法其實只在一線之間，在特定情況下，具備基本的法律常識，運用法律常識去指導(dǎo)自己言行往往能獲得法律的保護，維護自己的合法權(quán)益，拯救自己；而對法律一無所知的法盲則會不知所從、一味蠻干，不可避免地走向犯罪的深淵。
人生最大的痛苦和悲哀莫過于失去自由，失去自由、身陷囹圄時才知道法律的無情和自由的寶貴。認真分析剛才兩名青年的懺悔，我們發(fā)現(xiàn)，他們也有過美好的學(xué)生時代，他們也不是生來就是壞孩子，他們原來也曾是優(yōu)秀的好學(xué)生，但是他們不嚴格要求，結(jié)交了社會上一些不三不四的朋友，貪圖一時的享受，沾染上了一些壞習(xí)慣，逐步從一名優(yōu)秀的學(xué)生淪為失足青年，可以說致使他們走向犯罪的不是別人而是他們自己，是他們自己首先放棄了對法律知識的學(xué)習(xí)，放棄了對自己的嚴格要求，放棄了對自由和人生的正確追求，也就放棄了自己，教訓(xùn)是發(fā)人深省的。
無知的人最可怕，無知才會妄為，無知才會導(dǎo)致悲劇，法制觀念淡薄，好逸惡勞，貪圖享受，以身試法，最終必將受到法律的嚴懲。據(jù)統(tǒng)計，當前國內(nèi)14—25歲青少年在社會總?cè)丝谥兴嫉谋壤秊?4.38%，而這一年齡段的青少年在在押犯中所占的比例卻高達35.15%，這一數(shù)字令人怵目驚心，惶恐難安。目前，在我們同學(xué)們當中也有極個別同學(xué)不好好珍惜美好的青年時光，不珍惜難得的.學(xué)習(xí)機會，不嚴格要求自己，存在著厭學(xué)、曠課、打架、衣著不整、吸煙、進網(wǎng)吧等不良行為，對學(xué)校的規(guī)章制度置若罔聞，對學(xué)生守則和規(guī)范不屑一顧，對老師的諄諄教導(dǎo)充耳不聞，自以為是、我行我素，做著危害自己一生同時也在危害別人的事。在此，我奉勸并告戒這些同學(xué)從現(xiàn)在開始立刻懸崖勒馬，改過自新。
學(xué)校本著“對學(xué)生的終生幸福負責”的教育理念，有決心有信心為同學(xué)們的健康成長創(chuàng)設(shè)一個優(yōu)質(zhì)的人文環(huán)境，同時對同學(xué)們提出如下要求：
（一）掌握基本法律知識，依法保護自身權(quán)益
英國著名思想家溫斯坦萊說過：”假如有很好的法律，但人民不了解它們，這對共和國來說就像沒有任何法律一樣糟糕。”我們青少年正處在人生的十字路口，要想不走錯路，必須鋪設(shè)好自己的人生軌道，這就是要注意學(xué)習(xí)法律知識，增強法制觀念，否則，便會因為不知法而走上違法犯罪的道路。如今法律在一個人的生活中已顯得越來越重要。不懂法律知識的人叫做”法盲”，法盲在生活中容易吃虧，在工作中容易碰壁。一個人必須先懂得一些法律的基本知識，才能將法律作為武器來保護自己。如今獲取法律知識的途徑很多：可以學(xué)習(xí)專業(yè)的法律書籍，可以閱讀報刊上的評案說法，可以收看電視的法治節(jié)目，也可以直接向法律專業(yè)人士咨詢。只要你是個有心人，學(xué)習(xí)一點法律知識并不困難。你們都是高中的學(xué)生，主要任務(wù)是學(xué)習(xí)書本上的知識，不可能在這個階段學(xué)習(xí)所有的法律知識。但是作為青少年，知道自己享有哪些權(quán)利，當自己的合法權(quán)益受到侵害時，你知道怎樣去維護它，這些還是非常必要的。
另一方面，高中生處在一個特殊的成長時期，閱歷相對簡單，社會經(jīng)驗不夠豐富，鑒別是非的能力也較弱，比較容易受到自然災(zāi)害、意外事故和社會不良行為的傷害，尤其需要珍惜花樣年華，加強自我保護意識。學(xué)習(xí)掌握自護知識，是生存和發(fā)展的基本功，有助于邁好人生的第一步，有助于增強與違法犯罪作斗爭的信心和勇氣。犯罪分子并不可怕，可怕的是不具備防范犯罪的意識和能力。青少年只有學(xué)會了自護，才能在犯罪侵害發(fā)生時，保持清醒的頭腦，做到臨危不懼，運用有效的防衛(wèi)手段，敢于和善于與犯罪行為作斗爭。
（二）堅決擯棄不良習(xí)慣，做遵規(guī)守法好學(xué)生
一些在押犯人的違法犯罪都是由“說謊、小偷小摸、義氣用事”這些不起眼的不良行為逐漸滋生、發(fā)展的。在越來越多的青少年犯罪中，消費觀念和生活觀念的變遷成為重要的誘因。一些學(xué)生一味在生活上互相攀比，比高檔、用名牌，過度的高消費使他們產(chǎn)生不勞而獲的寄生蟲思想，得不到滿足就去偷去搶，墜入違法犯罪的深淵。我們千萬不要為了一時的享受、一時的痛快，而毀掉自己的一生啊！
青少年充滿朝氣，思維活躍，喜歡接觸新事物，但又思想單純、幼稚，思想防線薄弱，容易染上不良習(xí)氣。古人云：”立身成敗，在于所染。染蒼則蒼，當黑則黑”。青少年就是這么一個易染的群體，青少年一旦染上惡劣習(xí)性，人生觀和品德就會向壞的方面發(fā)展，到頭來只有走向變質(zhì)和墮落，成為社會的渣滓。因此，拒邪惡，永不沾，抵制各種不良習(xí)氣，應(yīng)該是我們青少年共同的嚴肅課題。
古人云：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”；”不以規(guī)矩，無以成方元圓”。英國著名文學(xué)莎士比亞說過：”紀律是達到一切雄圖的階梯”。我們要實現(xiàn)心中的理想，就應(yīng)該時刻不忘記紀律這一”階梯”，做遵守紀律的模范，將遵守紀律的道德觀念落在行動上，從日常生活重的小事做起。希望全體同學(xué)以他們?yōu)檎]，潔身自好，嚴格要求，追求健康高尚的生活，正視自己的不足，勇于改正自己的缺點，為自己的一生奠定良好的基矗
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇15
尊敬的同學(xué)們：
大家好!
今天，很高興能和同學(xué)們在一起共同進行一次法制學(xué)習(xí)。其實，有些法律知識我應(yīng)該向你們學(xué)習(xí)的，為什么呢?前不久，我陪同市領(lǐng)導(dǎo)到校調(diào)研的時候，觀看了同學(xué)們自己編寫的法制小故事，很真實，很深刻。此時，我給同學(xué)們出二個思考題：①甲失手致傷乙，算不算違法?②如果甲違法，違反了什么法?結(jié)果應(yīng)是：如果醫(yī)療簽定部門確定為重傷，首先甲這種行為造成的后果違法，其次甲違反了《刑法》第四章侵犯公民人身權(quán)利，民主權(quán)利罪第二百三十五條：過失傷害他人致人重傷，處三年以下有期徒刑或拘役。
下面，我從青少年違法犯罪的基本原因，預(yù)防青少年犯罪的措施和依法維護自身合法權(quán)益三個方面，來給同學(xué)們講一下開展青少年法制教育的現(xiàn)實意義和深遠的歷史意義。究其青少年犯罪的基因，既有主觀因素又有客觀因素，更是主、客觀因素相互作用所致。
(一)青少年不良的個性傾向性
人的個性傾向性是個性中最主動，最積極的因素，它決定著人對現(xiàn)實的態(tài)度，決定著人的認識和活動的趨向與選擇。個性傾向包括人的需要和動機、興趣、信仰、觀念體系等，不良個性傾向性是大多數(shù)青少年實施犯罪行為的主觀心理因素。
(二)家庭不良因素的影響
下面，我重點給同學(xué)們講一下家庭不良因素的影響，希望同學(xué)們能引以為戒，拿起法律武器，把實際例子講給父母聽，糾正有些父母的不良家庭行為。
家庭是青少年的個體生活、成長的第一空間，是青少年最早接觸的"小社會"。也可以說是一個"大染缸"。這就要求有些同學(xué)，是蓮花"出淤泥而不染"，家庭在青少年心目中的位置，應(yīng)是最為重要的。
我希望通過這次的法制學(xué)習(xí)，在在座的同學(xué)能認清違法、犯法的后果，堅決抵制不良的誘惑，與不良的行為作斗爭，走正確的人生道路。最后祝愿所有同學(xué)們都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長！謝謝大家！
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇16
尊敬的老師們，同學(xué)們：
大家好!
安全這個永恒的主題，今天我們再一次提起它，心里總是沉甸甸的。安全究竟是什么?安全就是愛護和保護人的生命不受損害。安全就是一種尊嚴，它既是對他人的尊重，也是對自己的尊重。有了安全，家庭才會有歡樂和溫暖;生活中，擁有了安全，就有歡聲笑語。但是據(jù)調(diào)查顯示，我國中小學(xué)生因溺水、交通事故、食物中毒、建筑物倒塌等意外死亡的，平均每天有40多起案件。
童年，不應(yīng)該被這些血淋淋的數(shù)字所充斥!因此，1996年，國家教委等單位聯(lián)合發(fā)出通知，決定建立全國中小學(xué)生“安全教育日”制度，并將每年3月的最后一個星期一作為“全國中小學(xué)生安全教育日”。今年是第13個“全國中小學(xué)生安全教育日”，在這個特殊的日子里，讓我們將更多的目光聚焦在我們自己的安全上吧。為此，要求每位同學(xué)時刻增強安全意識，提高自我保護能力。同學(xué)們，在上學(xué)、回家路上，你是否遵守了交通規(guī)則。違反了交通規(guī)則，可能會給我們帶來什么樣的后果，你想過沒有?可千萬別存僥幸心理;我們中的個別同學(xué)，溺愛于進“營業(yè)性網(wǎng)吧”玩游戲，這不但把珍貴的時間和美好的青春浪費于游戲中，同時你注意到了“網(wǎng)吧”中存在的各種安全隱患了嗎?在這人員復(fù)雜，烏煙瘴氣的環(huán)境中，各種傳染病、消防隱患等不安全因素相當凸現(xiàn)，難道你熟視無睹嗎?開學(xué)不久，我校一位同學(xué)路遇不法青年敲詐，如果是你，可曾想過如何保護自己?!在日常生活中，若與他人發(fā)生不愉快的事，要冷靜清醒地思考該如何妥善處理，卻不可一時沖動而斗毆。
生命是美好的，童年是多彩的，要享受這一切必須以人身安全為前提。我們的安全不僅關(guān)乎我們自己，更關(guān)乎著我們的家人、朋友，甚至社會各界關(guān)注我們成長的人。
讓這些無謂的“離去”少些再少些吧，讓“安全的承諾”多些再多些吧!
謝謝大家!
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇17
老師們、同學(xué)們：
大家早上好！
每年的12月4日是全國法制宣傳教育日，更是我國“國家憲法日”，今天我國旗下的題目是“學(xué)法知法守法護法，為你為我”。
為什么要全民學(xué)法呢？俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，而法律就是我們?nèi)鐣總�人都要遵守的規(guī)矩。是的，我們每天的學(xué)習(xí)、生活都要遵守基本的規(guī)矩，各項法律法規(guī)規(guī)范著我們行為，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束；在上課、學(xué)習(xí)方面，《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》就對我們有所要求；在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規(guī)范；在扔廢品和紙屑時，《環(huán)境保護法》、《愛國衛(wèi)生條例》、《小學(xué)生守則》等也都作了相應(yīng)的規(guī)定；在對待殘疾人的關(guān)愛行為方面，《殘疾人保護條例》也作了具體規(guī)定；在學(xué)生上方面，《未成年人保護法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》都作了明確規(guī)定。
一句話，我們的學(xué)習(xí)生活中處處涉及到法。而《中華人民共和國憲法》則是我國的根本大法，是國家制定其他一切法律法規(guī)的依據(jù)，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內(nèi)容，遵守《憲法》的各項規(guī)定。我國憲法以國家根本法的形式，確立了特色社會主義道路、特色社會主義理論體系、特色社會主義制度的發(fā)展成果，反映了我國各族人民的共同意志和根本利益，成為歷史新時期和國家的中心工作、基本原則、重大方針、重要政策在國家法制上的最高體現(xiàn)。
我們要知道：法是規(guī)范我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學(xué)習(xí)生活中健康快樂地成長。
青少年是祖國的未來，民族的希望。我們法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。那么，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學(xué)法知法守法護法，為構(gòu)建和諧社會做出應(yīng)有的貢獻。這是祖國對我們的期望，是和人民對我們的期望。
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇18
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)們：
早上好!今天我講話的題目是：做知法、守法、用法的好公民。
談起法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺。其實，法律與道德、習(xí)慣、紀律一起，都是與我們息息相關(guān)的。正是有法律的存在，我們的生命和財產(chǎn)才得到應(yīng)有的保障。作為當代中學(xué)生，我們應(yīng)思考的是：在我們的成長道路上如何與法律同行?有同學(xué)可能會說：你多慮了，我們還是未成年人，只要不殺人不放火，法律就約束不到我們。我要說：你錯了!法律離我們很近，我們個別學(xué)生的不良行為就臨界于違法犯罪的邊緣，稍不留神，就會滑進違法犯罪的深淵。
近年來，青少年犯罪現(xiàn)象有呈上升勢頭，而且犯罪的一般是18歲以下的在校學(xué)生。根據(jù)來自中國青少年違法犯罪研究會的統(tǒng)計資料表明，近年內(nèi)，青少年違法犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件占到了青少年違法犯罪案件總數(shù)的70%以上。由于犯罪，給他們以后的人生帶來了極大地危害法制宣傳日國旗下講話法制宣傳日國旗下講話。比如：案件一：某中學(xué)兩名中學(xué)生，在班級打掃衛(wèi)生中追逐，其中一位不小心將另一位的毛衣撕開一個小口，兩名學(xué)生互相推拉爭執(zhí)。老師將他們帶回辦公室進行勸導(dǎo)，兩人均表示和解。誰知放學(xué)后，在其他三名同學(xué)慫恿下，毛衣被撕破的同學(xué)再次追上對方要求賠償，對方不答應(yīng)，兩人扭打在一起。廝打中，毛衣被撕破的同學(xué)手握借來的小刀揮動自衛(wèi)，結(jié)果導(dǎo)致另一位同學(xué)的頸部和左前胸各中一刀，最后因搶救無效而死亡。案件二：某市一中專學(xué)校經(jīng)常發(fā)生偷盜案件，后被警方破獲，被抓獲的14名案犯中有10名是在校中學(xué)生，為首的兩個是被某職高學(xué)校之前已經(jīng)開除的學(xué)生。在此我也勸誡在座的各位在校學(xué)生，不要和其它被學(xué)校開除的學(xué)生混在一起，否則你就會沾染上很多不良習(xí)氣。
作為中學(xué)生的我們，我們的任務(wù)是學(xué)習(xí)，前提必須要遵紀守法，而遵紀是基礎(chǔ)。我們千萬不要忽視遵紀的作用，很多青少年犯罪都是從小就嬌生慣養(yǎng)，爭強好斗和受外界的不良影響，結(jié)果走上違法犯罪的道路的。如果你認為“現(xiàn)在違反一下學(xué)校紀律沒什么大不了，只要我以后不違法就行”，那就請你趕快打消這種念頭吧!“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”何苦要等到法律制裁的時候才后悔呢?所以我們現(xiàn)在只有從一個合格的中學(xué)生做起，將來當我們走出校園，融入社會這個大集體后，才能真正成為一名知法、守法、用法的好公民。
一、知法。知法就是要學(xué)習(xí)法律知識
我們廣大的青少年只有學(xué)習(xí)了法制知識，才能知道是什么是合法，什么是違法，學(xué)會分辨是非，識別善惡，從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習(xí)慣，才能夠清楚地明白法律的重要性。
二、守法。法制法規(guī)是神圣的。我們守法，就可以在法治的保護下自由飛翔。違法就會受到法律的制裁，廣大的青少年只有懂法守法，才能依法辦事，遠離犯罪邊緣線。
三、用法。法制法規(guī)無處不在。它像我們身旁的騎士，時刻保護我們。當我們的合法權(quán)利受到不法侵害時，我們要勇敢的拿起法律的武器來保護自己。比如我們放學(xué)后或是在校內(nèi)、校外受到不法分子敲詐勒索時，我們應(yīng)該怎么辦?正確的做法是先把錢給他們，然后及時報警。決不能硬拼法制宣傳日國旗下講話法制宣傳日國旗下講話。我們應(yīng)該合理的運用法制知識來保護未成年的我們應(yīng)該享有的權(quán)利和義務(wù)。運用我們手中的法制法規(guī)，保障我們和我們身邊的人。
同學(xué)們，在21世紀這個競爭激烈的社會中，我們不僅要重視科學(xué)文化素質(zhì)，更要培養(yǎng)高尚的道德修養(yǎng)。有了法律，我們的秩序更加井然;有了法律，我們的生活更加自由;有了法律，我們攀登的腳步會更加堅實
同學(xué)們，從今天起，從這一刻，讓我們一起與法律同行!我的講話完畢，謝謝大家。
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇19
老師們、同學(xué)們：
很高興有機會在這里和大家交流，這一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)就要結(jié)束，寒假生活即將來臨，我們在此時利用校園廣播召開全校安全法制教育大會，有著特殊的意義。
近期以來，我們學(xué)校連續(xù)發(fā)生了幾起惡性學(xué)校暴力事件，極少數(shù)同學(xué)為了滿足自己不可壓抑的空虛感和虛榮心，深夜外出上網(wǎng)、逃學(xué)曠課、頂撞老師、打架斗毆、甚至勾結(jié)社會不良青年到校門口尋釁滋事，這些都嚴重干擾了學(xué)校正常的教學(xué)秩序，給受害者造成了心理及身體上的巨大傷害，在廣大師生中間形成了極為惡劣的影響，同時也嚴重損害了我們學(xué)校良好的社會形象。
大家都知道我們學(xué)校的辦學(xué)宗旨是?為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展奠基、對學(xué)生的終生幸福負責?，對于學(xué)習(xí)態(tài)度端正、思想品德優(yōu)秀、深受老師和同學(xué)認可的同學(xué)，學(xué)校將不遺余力的為他們的成長提供最廣闊的空間與舞臺(教師節(jié)獎學(xué)金和今天上午發(fā)獎，充分說明了這一點);但對于極少數(shù)屢次無視校規(guī)校紀的害群之馬，學(xué)校也會嚴格按照相關(guān)規(guī)章制度給予相應(yīng)的處罰，觸犯國家法律的，將移交司法機關(guān)進行處理。在這一方面，學(xué)校決不會手軟，也決不會姑息遷就。
下面我舉幾個例子：
1、三起偷盜行為：去年高三高考前早晨5：00左右偷教室大學(xué)未錄取;高三某男生，宿舍行竊，涉及手機、運動鞋、錢物等;高一某女生，身為班干部，虛榮心強，攀比送禮物，竟把手伸向天天在一起的好友。良心發(fā)現(xiàn)退回部分;均開除勸退。
2、打架斗毆。最大的一起是12、16晚上高一高二發(fā)生群毆事件，原因僅僅是素不相識的兩個學(xué)生把八四消毒液弄對方褲子上，只要一個對不起，也許就解決的問題演變成一起重大惡性刑事案件，雖然是輕傷，定性不是簡單的打架而是被定為?尋釁滋事?，(原因是其中一方是惡意蓄謀找多人并派人去教室招呼打的.群架)，參與的學(xué)生先后有5人刑事拘留，已經(jīng)一個多月;另有10余人不同程度參與，多次到公安局受詢查;雙方因賠償問題仍然在談判，估計賠償金在50萬左右，只要參與人人有份;因案情未了結(jié)，不便多說，以后我們會安排相關(guān)法律人員剖析此案例，讓大家真正汲取教訓(xùn)。
相關(guān)人員包括目前上課的同學(xué)也將受到學(xué)校處理。
同樣地點20xx年9、24因下雨濺濕褲子，走校生與運動員發(fā)生矛盾。30余萬。。(可惡的是回家周前，高二和高一由于暖壺事件，差點又釀成惡性打架事件，幸虧值班教師發(fā)現(xiàn)勸阻，當事學(xué)生明天上午招呼家長到德育處等處理;如果有上次參與本次又加入的堅決不留。)
3、手機上網(wǎng)聊天交友，私自外出，勸退三人。都是女生，去年元旦高三實驗班借故有病未歸去見網(wǎng)友;現(xiàn)在高二16和和高二10班，也發(fā)生類似情況，涉及隱私不多說，已經(jīng)勸退。
周日校外網(wǎng)吧被打被敲詐。(辛集被綁架---就在農(nóng)校網(wǎng)吧附近)
4、早戀引發(fā)打架事件。今年12月21日，某中學(xué)一名品學(xué)兼優(yōu)的班長，因為出言制止了一起兩個女同學(xué)間的爭執(zhí)，竟然被其中一名女同學(xué)叫來社會閑散人員傷害致死。案情水落石出之后，人們很震驚地發(fā)現(xiàn)，這起命案的背后，隱約有早戀的影子———兩名女同學(xué)爭執(zhí)的緣由，是她們都?愛?上同一名男生。
我校上屆高三某男生因招惹家里附近飯店服務(wù)員，差點被砍;還有一起某女生與校外發(fā)小早戀，天天接送，門口騎車沖突，男生逞能，事后報復(fù)，用匕首扎傷，仍在監(jiān)獄服刑;高一某男生暗戀、嫉妒發(fā)生沖突;高三某男生因早戀在校外被打。
5、 逗鬧引發(fā)惡性傷害事件。高二四班田某把書砸向本班女生，嘴角受傷; 高二13班因下棋發(fā)生打斗引發(fā)眼睛受傷，一拳頭估計需要幾萬元。
6、 安全事故另外在校外發(fā)生交通事故多起，兩名學(xué)生每天三輪接送;校內(nèi)也發(fā)生多起騎電動車相撞的傷人事件。
為了懲前毖后，教育本人，我們對部分違反校規(guī)校紀的同學(xué)已經(jīng)做出非常嚴肅的處理，初步統(tǒng)計本學(xué)期我們共開除勸退各類嚴重違紀的學(xué)生18人，留校查看及以上處分70余人，有種情況值得一提：個別已經(jīng)勸退的學(xué)生本來已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)，卻忍受不了其它學(xué)校惡劣環(huán)境和過于寬松的管理，動用了各種關(guān)系甚至家長想下跪求情，但因其表現(xiàn)極其惡劣影響太壞，學(xué)校堅持未讓他們返校，只能自己在家里自學(xué);
更令人痛心遺憾的是至今至少6人次曾經(jīng)或仍然在看守所拘留，給家庭學(xué)校帶來極其惡劣影響，給本人帶來了終身恥辱甚至影響了他一生的前途;
說這些，作為你們的德育校長，我感到心情很沉重，我雖然經(jīng)常對大家進行安全法制教育，經(jīng)常語重心長的發(fā)自內(nèi)心勸導(dǎo)違紀的小時，但是仍然發(fā)生這么多事情，沒有把這些學(xué)生教育好，覺得很愧對他們的家長!我深深感到自責，感到自己肩上擔子的沉重!
但我和我們的老師尤其是你們的班主任一起，依舊會全力做好我們本職工作，幫助大家健康成長!
我希望受到學(xué)校處理的同學(xué)能夠及時懸崖勒馬，重新回到班級、學(xué)校的集體隊伍中，改掉自身的所有不良習(xí)氣與習(xí)慣，嚴格以學(xué)校的規(guī)章制度來要求自己，時刻注意自己的言談舉止，用古人的一句話來說，就是?勿以善小而不為，勿以惡小而為之?，或者叫?亡羊補牢，為時未晚?。
同時也希望其他同學(xué)引以為戒，遇到類似的問題敢于大膽的揭發(fā)與制止，讓此類現(xiàn)象在我們的校園內(nèi)沒有生存、發(fā)展的土壤，讓我們的校園變得更加美麗、和諧，真正成為我們生活、學(xué)習(xí)、成長的共同家園。
同學(xué)們，你們正值人生的花季，雖然掌握了一定的生活常識，有了一定的獨立意識，普遍希望得到社會的支持、理解、尊重和贊揚，以體現(xiàn)自己在家庭、學(xué)校和社會中的價值。但年齡特點決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
有些現(xiàn)象，以前在我們學(xué)校也曾經(jīng)發(fā)生過，比如：有的同學(xué)在我們學(xué)校上學(xué)的時候，不遵守紀律，不聽老師的教育，愛小偷小摸，小到拿別人一支鉛筆、一塊橡皮，大到偷錢、偷自行車、敲詐等等，還有的同學(xué)愛打架，整天無事生非、尋釁滋事;總之在他們小小的年紀，就已經(jīng)有了許多劣跡。當他們走出校園，或早或晚，幾乎都走上了違法犯罪的道路，受到了法律的制裁。
下面，我想從法律的角度給同學(xué)們講講什么是違法犯罪，雖不專業(yè)但卻都是活生生的真實案例，也許你僅僅記住一個，悲劇不會發(fā)生在你身上，你將終身受益。
20世紀以來，青少年犯罪是各國共同面臨的一個突出的社會問題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，我國青少年犯罪所占全國刑事立案比例一直較高，約為65%，處于居高不下的局面。特別值得注意的是，近年來，14—18歲的少年發(fā)案率上升較快，成為違法犯罪的高發(fā)年齡階段，并以侵犯財產(chǎn)型犯罪居多，團伙作案數(shù)量劇增。人之初，性本善，這些少年，曾經(jīng)天真無邪，如同一張白紙，他們的人生座標為什么變得如此扭曲?人生最初暗淡的一筆來自哪里呢?根據(jù)有關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)分析，目前未成年人犯罪一個很重要的原因，就是未成年人對法律的無知。
我給同學(xué)們講兩個案例，一個是一名十四周歲中學(xué)生的周某故意傷害案，該學(xué)生因為一件瑣事和同學(xué)發(fā)生口角，大打出手，用板凳將同學(xué)打成重傷。這起案件發(fā)生后，該同學(xué)后悔不已，他說自已沒有想到會出現(xiàn)這種情況，但是嚴重的后果已經(jīng)造成，該學(xué)生的后悔不能代替法律的懲罰，根據(jù)《刑法》的規(guī)定，致人重傷、死亡的處十年以上有期徒刑、無期徒刑、或死刑。這叫什么?這就叫?一失足而成千古恨?。(孟曾經(jīng)說過，二狗子身份)
再給同學(xué)們講一個20xx年河南省發(fā)生的一起案件，被告人劉某年僅15周歲，一直沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。但父母不給錢，于是他就想到向同學(xué)下手敲詐錢財，一天，他在操場上看見同學(xué)方某，劉某就走上前要方某給他錢，并威脅方某說，自已認識許多社會上的人，不給錢就叫人來打你。方某很害怕，將自已身上僅有的五元錢給了劉某，以后劉某陸續(xù)向方某要了三次，共計六十余元，最后一次，被告人劉某逼方某拿五佰元，方某不給，劉某便勾結(jié)社會青年將方某帶到一偏僻地方，對方某拳打腳踢，并要求方某第二天中午把錢交到劉某手中，在這種情況下，方某才將這件事告訴其父親，方某父親馬上向?qū)W校反映情況，到公安機關(guān)報案，并配合公安人員將被告人劉某抓獲歸案，劉某后來被判處有期徒刑二年六個月。從這起案件的發(fā)生和發(fā)展看，一方面，劉某對違法犯罪的界定認識不清，另一方面，被害人方某也不懂得用法律武器保護自己，以至于三番五次的被搶劫。所以我想告訴同學(xué)們，只要當你的合法權(quán)益受到不合理的侵害和侵犯，你完全可以舉起法律的盾牌，向?qū)W校、老師、家長及時反映，學(xué)校一定會聯(lián)合相關(guān)執(zhí)法部門對出現(xiàn)的違法犯罪行為進行嚴厲打擊，對極個別違犯學(xué)校規(guī)章制度和國家法律法規(guī)的學(xué)生給予嚴肅的處理。
我們通常所講的未成年人的違法行為，主要指《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》中所規(guī)定的嚴重危害社會、尚不夠刑事處罰的嚴重不良行為，即：糾集他人結(jié)伙滋事，擾亂治安;攜帶管制刀具，屢教不改;攔截毆打他人或者強行索要他人財物;傳播淫穢的讀物或者音像制品;多次偷竊;參與賭博，屢教不改等等。
上述列舉的行為中，攜帶管制刀具，屢教不改這一行為希望同學(xué)們引起注意，同學(xué)們可能會對此不以為然，但這也是違法行為;還有攔截毆打他人或者強行索要他人財物的違法行為在學(xué)校也是時常發(fā)生的，據(jù)我了解，一些高年級的同學(xué)會向低年級的同學(xué)強行索要錢財，這是一種嚴重的違法行為，是犯罪!對于此類歪風邪氣，同學(xué)們不要害怕，要敢于檢舉揭發(fā)，同這些違法行為作斗爭。
(平安夜賣蘋果、香煙，學(xué)校已經(jīng)處理;對是否存在收保護費等情況并已經(jīng)報案，如有線索請直接聯(lián)系我)
那么對具有上述違法行為的未成年人應(yīng)當如何處理呢?
我可以給大家舉個例子：20xx年11月份，江西某中學(xué)學(xué)生張某為了給自己買一個隨身聽，多次在校內(nèi)外作案，利用西瓜刀等作案工具，搶劫、勒索同學(xué)錢物五起，現(xiàn)金68.5元，因為在搶劫及勒索過程中有明顯暴力傾向，被公安機關(guān)逮捕，并被處以五年有期徒刑。因為自己一時的貪欲葬送了美好的青春年華，我想這不得不引起我們深痛的反思。殺人、縱火、投毒、搶劫、敲詐，國家司法部門對于這些違法犯罪行為的量刑是最重的。20xx年9月在某地舉行的公捕公判大會上，一個青年就因為手持匕首搶了一塊錢，就被判了三年有期徒刑，同學(xué)們，這一塊錢的代價真可謂慘痛之至!
我再給同學(xué)們舉個案例，安徽省某中學(xué)學(xué)生林某，案發(fā)時未滿16周歲，20xx年11月14日下午，他在一家游戲機室附近遇見同學(xué)楊某，就向楊某索要香煙，楊某說沒有，便進了游戲室里，林某便覺得楊某沒有給他面子，就糾集另一人將楊某叫出游戲廳又叫他拿煙，楊某不給，林某便一拳往楊某腹部打去，當楊某躬著身抱著肚子叫痛時，林某又用右肘部擊打他后腦造成楊某顱出血而死亡。此案例中的林某已滿14周歲，且實施的是故意傷害致人死亡的行為，根據(jù)國家的法律規(guī)定，林某的行為已經(jīng)構(gòu)成故意傷害罪。根據(jù)《刑法》的規(guī)定，應(yīng)承擔刑事責任，他將在監(jiān)獄中渡過漫長的黑暗生活。等他重新踏入社會時，可能已經(jīng)垂垂老矣，人生最為光彩的一段青春消失了。
同學(xué)們，做人就一定要有做人的尊嚴，要時常告誡自己，要想幸福的生活在這個世界上，就應(yīng)該遵守社會規(guī)則。否則，哪怕是一個小小的舉動，都會使自己失去?自由?這個最寶貴的財富。正如作家柳青所言：?人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步。?同學(xué)們還沒有走上社會，前面的道路還很長，一定要走好每一步，學(xué)會分析，學(xué)會辯別，學(xué)會拒絕，才能學(xué)會自我保護，否則一旦觸犯法律，法律是無情的，法律面前人人平等，就會造成?一失足成千古恨?的遺憾，后悔莫及。
(下學(xué)期組織同學(xué)去參觀拘留所!)
其實剛才我所列舉的這些案例，完全是由于多數(shù)學(xué)生對于法律知識的茫然和自己一時的頭腦發(fā)熱。西方有一句諺語：?沖動是魔鬼?。一時的沖動，能鑄成毀滅前途的大錯，一時的沖動，能使自己墮落到罪惡的深淵，一時的沖動，又不知不覺地把自己送上嚴峻的法庭，等待著的是法律的制裁和正義的審判!所以，我想對有過類似行為或者想法的同學(xué)敲響警鐘：要對自己負責、要對家庭負責、要對社會負責，更要對所有關(guān)愛過你的人負責，對自己一生的幸福負責!不要等著冰冷的手銬戴在手上的時候才追悔莫及，不要看著父母老淚縱橫的雙眼才痛哭流涕，不要在失去自由的瞬間才幡然醒悟!
下面我重點說一下：中學(xué)生打架斗毆的成因。
學(xué)生自身的原因
一是早戀引起導(dǎo)致的。中學(xué)生大都進入青春期。這個時期是人體發(fā)育迅猛、心理變化急劇的時期，也是性萌發(fā)并趨向于成熟的時期，易產(chǎn)生早戀現(xiàn)象。由于早戀，會產(chǎn)生爭風吃醋現(xiàn)象，導(dǎo)致斗毆。
二是虛榮心作崇導(dǎo)致的。虛榮心作祟，死要面子，這種情勢往往取決于圍觀者的態(tài)度，如果看客較多，起哄、叫囂，那勢必造成為?面子?而斗毆。
三是受影視媒體影響導(dǎo)致的。崇拜老大?隨著住宿學(xué)生的增加，寢室之間演變成?幫派?林立，明爭暗斗，大仗時有，小仗不斷。
四是受暴力網(wǎng)絡(luò)游戲影響導(dǎo)致的。在游戲的暗示作用下，青少年會從內(nèi)心傾向用游戲中簡單粗暴的處理方式來解決現(xiàn)實中的問題，嚴重的會導(dǎo)致犯罪。
五是精神世界的極度空虛導(dǎo)致的。因為空虛，他們選擇早戀、網(wǎng)絡(luò)……甚至犯罪。不少學(xué)生空虛的思想已經(jīng)被暴力充斥，成為打架斗毆的直接誘因。
六是心理不相容導(dǎo)致的。獨生子女的特性決定了大多數(shù)學(xué)生缺乏謙讓精神和包容性，對他人?看不慣?，當意見發(fā)生沖突時，容易義氣用事，情緒激動，導(dǎo)致矛盾激化，因爭強好勝而大打出手。
七是?變態(tài)自尊?導(dǎo)致的。此類學(xué)生因非智力因素導(dǎo)致自卑感嚴重，擔心他人嫌棄自己，因而表現(xiàn)出?變態(tài)自尊?---因懷疑、敏感而容易在外界刺激下激起憤怒情緒，選擇?用拳頭找回自我?。
八是以暴制暴導(dǎo)致的。學(xué)生本是事件受害者，但未能采取正當手段解決問題，反而糾集一些人，以暴力手段實施報復(fù)行為，導(dǎo)致惡性后果。
家長的原因。
一是溺愛型家長。現(xiàn)在的孩子大多是獨生子女，當孩子之間發(fā)生了矛盾，不能正確的去疏導(dǎo)，反而去寵用孩子。
二是疏于管教型家長。學(xué)生在外結(jié)交不三不四人等，成幫結(jié)派，惹事生非;不少學(xué)生家庭或因單親或因父母下崗忙于打工掙錢或因家長責任心較差而忽略了對子女的關(guān)心教育，致使學(xué)生結(jié)交了社會上的不良人員，受他們挑唆、利用而參與斗毆。
三是粗暴型家長。有些家長發(fā)現(xiàn)孩子身上有缺點或在學(xué)校違紀了，聽說之后，不問青紅皂白，輕者大罵，重者大打出手。常此以往，在學(xué)校得不到溫暖，在家得不到關(guān)愛，孩子就會破罐子破摔，易導(dǎo)致他們出現(xiàn)心理偏差及行為過激問題。
四是沒有掌握家庭教育操作技術(shù)型家長。大部分家長都望子成龍望女成鳳，只關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，而忽略孩子的思想道德教育;還有一些家長沒有掌握教育孩子的科學(xué)方法，孩子總聽到同樣的話，只會厭倦，去尋找新的刺激和快樂，一旦有機會就會爆發(fā)。同學(xué)之間的情緣是很難得的，有什么矛盾糾紛要各自多作自我批評，化解矛盾;不要動不動就打架，個別同學(xué)打架還叫上其他同學(xué)或社會上的人，我曾經(jīng)說過這是沒有贏家的戰(zhàn)爭----一是肌體傷害(嚴重的甚至留下殘疾)，二是賠償，三要處分甚至開除，四是留下案底，以后當兵就業(yè)都會受影響。
不要發(fā)生、不要參與、不要人家叫你你就出去(過去例子)，不要心存僥幸，學(xué)校不可能不知道;要有防患意識，發(fā)現(xiàn)打架斗毆的苗頭要進行勸阻，及時報告老師和學(xué)校;
有必要提醒同學(xué)們的是：每年的年末，也是社會上兩搶和刑事暴力案件的高發(fā)期，一些不法分子猖狂做案，總是給新年的祥和抹上不和諧的陰影，為了自身的合法權(quán)益免受傷害，遠離暴力侵害，希望同學(xué)們在這一時期要時時注意安全防范，主要是預(yù)防受到搶劫、搶奪、綁架、勒索，偷竊等不法行為的傷害，因此要注意做到以下幾點：
一是不到一些有安全隱患的地方活動，比如一些娛樂場所，特別是?三廳兩吧?，二是不到偏僻的地方行走活動，如人員較少的山地、公園、巷道，三是謹慎與陌生人接觸，不要輕信陌生人的話，不要輕易將個人情況和家庭財產(chǎn)、成員等情況告訴他人，四是離開家人或?qū)W校時務(wù)必告知自己的去向，并按時回家和返校，五是不到其他地方留宿或徹夜不歸。只有我們時刻注意防范，傷害一定會遠離我們的。
同時我還要提醒同學(xué)們，年底期末我們?nèi)菀资艿角趾Φ牟粌H是來自校園之外，也許，一些嚴重的暴力源就在校園之內(nèi)，每年的年底或期末時間，發(fā)生在各個校園內(nèi)的各種暴力侵害案件屢見不鮮。臨近期末，一些有暴力傾向的學(xué)生，以為打了架就放假，學(xué)校現(xiàn)在抓不到我，抱著僥幸心理，所以就將暴力傷害加在自己同學(xué)身上;一些學(xué)生以為，一個學(xué)期來與其他人的矛盾總要有一個了結(jié)，這了結(jié)的最后時機就在期末了，機不可失，于是就糾集所謂哥們兄弟尋仇打人;一些學(xué)生平時好逸惡勞，花錢如水，虧空欠債，急于還債，只好鋌而走險，偷竊公私財物、勒索、敲詐弱小同學(xué);更有極少數(shù)不良學(xué)生，與社會不法人員里外勾結(jié)，利用學(xué)生膽小或怕報復(fù)的心理，公然對學(xué)生實施搶劫、勒索、偷竊電動車等。因此，我在這里警告?zhèn)�別有以上不法或重大違紀行為動機的學(xué)生，必須認清形勢，抑制住自己的不正常，不健康的念頭，不要成為校園暴力的做蛹者，最后為人所不齒。在此，必須明確告訴你們，任何的不法行為都必將受到嚴厲的懲處，學(xué)校是有力量、也有決心維護廣大師生的合法權(quán)益的。
最后我再講一講中學(xué)生如何加強對犯罪的自我防范。
所謂犯罪的自我防范是指個人為減少被害的可能，進行自我保護而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成人年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個方面：一方面，指未成年人通過加強文化修養(yǎng)和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害;另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過法律途徑，及時維護自己的合法權(quán)益。
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇20
尊敬的各位老師、同學(xué)們：
大家好！很高興這天能有這個機會和大家坐在一齊。我這天講話的主題是“做遵紀守法的好學(xué)生”。期望透過本次學(xué)習(xí)，使同學(xué)們更加清楚地認識如何提高自我防范意識，做一名遵紀守法的好學(xué)生，使自己在人生的道路上健康成長，將來做一名建設(shè)偉大祖國的棟梁之材。也許，大家認為我所說的都是些大道理，也許大家會覺得講的都離我們很遠，但是我會透過一下這些話，來告訴大家，其實法律就在我們身邊，守法其實很簡單。
我們同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)，我們的身邊常出現(xiàn)一些較嚴重的違紀現(xiàn)象，如有的同學(xué)私自離校夜不歸宿、打架斗毆，偷竊、故意損毀財物等等……種種現(xiàn)象，令人擔憂同時也催人深思。法律在我們的一生中是維護自己的武器，同時又是規(guī)范自己行為的社會準則。同學(xué)們，當你們頭腦發(fā)熱，準備行動時，想一想自己的行為是否觸犯了法律；當你受到不良行為侵犯時，能否運用法律武器保護自己。作為新時代的青少年就應(yīng)爭取做到學(xué)法、懂法、守法、同時還能用法律的武器保護自己。
那么什么叫遵紀守法呢人們在社會生活中遵守有關(guān)紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規(guī)范就叫遵紀守法。有的同學(xué)認為，處處都遵紀守法，那我們就沒有自由了。其實這種看法是錯誤的，俗語說：沒有規(guī)矩，不成方圓。自由是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；但如果把鳥放入水中那么它們不僅僅得不到自由，而且很快就會死掉。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規(guī)則，亂走馬路，亂闖紅燈，就會被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。
因此，沒有不受約束的自由。另外，紀律也在約束限制自由，又保護自由。學(xué)校有紀律，單位有紀律。當你走進閱覽室，里面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對于想看書的人來說，這一片多么寶貴的寧靜！因為人人都遵守閱覽室規(guī)則，大家能夠享受這靜心閱讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，大家就覺得很難受，這種自由就消失了，必然要有紀律來約束和制止這種行為。
青少年是祖國的未來，民族的期望，是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的接班人。對青少年進行法制宣傳和教育是全社會共同的職責。我們大河壩學(xué)校一向是十分重視青少年的培養(yǎng)教育，為你們的成長帶給了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。但是，我們就應(yīng)清醒地看到，近幾年來，無論是外地也好，還是我們身邊，侵害校園的案件，以及學(xué)生犯罪時有發(fā)生，嚴重破壞了學(xué)校正常的學(xué)習(xí)、教學(xué)秩序我們的學(xué)習(xí)氛圍造成了不好的影響。我們一方應(yīng)對侵害校園的犯罪要進行嚴厲的打擊，另一方面，也要加強校園周邊治安環(huán)境的整治工作，提高自我防衛(wèi)潛力。
然而從另一方面來看，近些年青少年犯罪越來越多。在那里，我們來看一下青少年犯罪的主要原因：
從自身因素上看，一是自我控制潛力脆弱，別人說，我們?nèi)ジ泓c啥，弄點啥，誰家玉米地里的玉米多好多好，我們掰些回來烤著吃，幾個伙伴們一吆喝都去了。你們知不明白，其實這種偷東西，法律上來說就是盜竊，就是違法的行為。二是頭腦簡單，解決問題的方法偏激粗暴，由于我們還都是孩子，所以有些時候沒有大人想得那么多，比如，他弄壞了我的杯子，我就要找?guī)讉�人去揍他一頓出出氣。其實這些都是很簡單常見的違法行為。如果你們一失手，打嚴重了打成重傷了，假如把人眼睛或是啥打壞了，怎樣辦？那就是犯罪了，是要被判刑的，受到法律的制裁。三是貪圖享受，此刻每個家庭的生活條件都越來越好了，很多小朋友都光明白和家里伸手要錢，很少說，我給家里怎樣樣能減輕點經(jīng)濟負擔，怎樣樣能讓父母過的簡單。飯來張口衣來伸手，從而種下了懶惰，貪婪的禍根。不明白付出，只明白索取。
從客觀因素上看，一是家庭教育的缺失，當前很多孩子家里父母都在外地，打工，家里就爺爺奶奶，對孩子的管教也不夠，不嚴。很多學(xué)生家里不明白你在學(xué)校里表現(xiàn)怎樣。父母在外管不到你，爺爺奶奶拿你沒辦法，就能夠偷著出去上網(wǎng)，玩游戲等等，這些都是讓我們養(yǎng)成惡習(xí)的因素；二是學(xué)校和家庭管理的脫節(jié)，很多孩子在學(xué)校，家里不明白到底去沒去上課，在家里，老師不明白到底放學(xué)回沒回家去，還是去網(wǎng)吧了。所以，很多孩子都在這種空隙里跑去上網(wǎng)，逃課等等，久而久之就養(yǎng)成了很多惡習(xí)，不可悔改。三是社會消極方面的誤導(dǎo)，由于當前的社會人們的價值觀越來越趨向金錢，利益化，使得很多學(xué)生對道德和法律的觀念也慢慢淡化，越來越向錢看齊，認錢不認人。尊老愛幼、尊師重教，刻苦學(xué)習(xí)、報效祖國的思想越來越淡化。
所以，對學(xué)生來說，讓違法犯罪遠離校園，遠離自身，是十分重要的。許多案例證明，校園犯罪事件的發(fā)生有必須的條件，必須的氣候，越是思想政治工作薄弱，學(xué)生紀律差的學(xué)校，發(fā)生的事件越多。如果我們讓陽光普照校園，那么參與犯罪者就不敢出現(xiàn)。陽光是什么，陽光就是學(xué)校的正氣，就是全校師生的正氣。正氣就是我們的思想、我們的品行，我們的為人、處事，我們努力學(xué)習(xí)將來報效祖國的心。那么在日常學(xué)習(xí)生活中，如何使我們在這么完美的環(huán)境中健康、快樂成長呢，除了好好學(xué)習(xí)之外，我們還就應(yīng)如何加強自我防衛(wèi)潛力呢，有以下三點期望同學(xué)們多學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)：
1、提高法律意識，提高明辨是非的潛力。你們要多學(xué)點法律知識，弄明白什么是違法、什么是犯罪，只有明白了什么是違法，什么是犯罪，才有可能自己不做違法犯罪的事，同時也有可能制止他人違法犯罪。比如說我們都有上學(xué)讀書的權(quán)力，如果你們的家長不讓你們來學(xué)校讀書了，你就能夠說：對不起，國家法律明確保護我們未成年人有理解義務(wù)教育的權(quán)力，這是我的權(quán)力，你們務(wù)必保證讓我上學(xué)。這就是我們明白了如何用法律的武器來捍衛(wèi)我們自己的權(quán)力。
2、增強同犯罪分子作斗爭的勇氣。為什么侵害校園犯罪屢禁不絕，一個重要的原因是同學(xué)們沒有團結(jié)起來，缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。應(yīng)對犯罪分子的暴力威脅，竟然會束手無策，讓他們得逞，原因是他們被犯罪分子的暴力所屈服。假如說：放學(xué)后，在門口遇到三五個社會上的閑散人員向你們勒索錢財怎樣辦？我們的同學(xué)能夠一邊機制巧妙的和他們周旋，一邊能夠掩護其他人脫身，跑回去給老師或是我們派出所報信。老師或者是我們就會很快過去幫忙你們的，這不是很好嘛，既懲治了違法犯罪又保護了大家，我們還能在團結(jié)斗爭中不斷成長，不斷成熟。
3、掌握基本的求生技巧和安全意識：遇到侵害，學(xué)會報警。如果遇到壞人打哪個電話呢：110；如果遇到有同學(xué)或家人受傷嚴重呢120；如果遇到火災(zāi)呢、119。那我們打了報警電話又如何正確報案呢：撥通報警號碼，電話通了以后：是110/120嗎，我叫誰誰誰，我在哪個地方遇到了什么事情，將你所看到的狀況簡明扼要地敘述一遍。說清楚事情發(fā)生的時間、地點、為啥發(fā)生這個事，什么原因；結(jié)果怎樣樣。這些簡單的狀況必須要講清楚，以便于我們的民警或是救援人員迅速準確的找到你、幫忙你。同時提醒大家的是報警電話是緊急狀況下才使用的，不要隨意或是沒事了就打報警電話。第二個是要注意交通安全、注意消防安全。交通安全大家都曉得在那里我就不強調(diào)了。消防安全個性重要，和我們息息相關(guān)，平時我們要做到不玩火、注意野外用火，學(xué)會在火災(zāi)中逃生，比如說火災(zāi)發(fā)生后要低著身子，俯身爬行向外逃生，要有秩序的撤離。這些都是我們就應(yīng)掌握的常識，也是關(guān)鍵時刻救命的稻草。
總之，社會經(jīng)濟文化的發(fā)展，民主與法制的推進，這都寄期望于廣大的青少年，都要靠你們將來去完成。我們要“尊敬教師，熱愛班級，努力為學(xué)校和班級做好人好事”。在家孝敬父母，在學(xué)校里刻苦讀書，要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，樹立起遠大理想，將來報效祖國。期望你們多學(xué)習(xí)知識文化，多讀書，讀好書。一個人只有用知識武裝了頭腦，將來才能成為社會有用的人。同學(xué)們，你們是祖國的期望和未來，是新世紀的主人，期望你們認真學(xué)習(xí)，遵紀守法，從小養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，立志成才，祖國的未來寄托在你們身上。
謝謝大家！
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇21
老師們，同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的題目是：法制伴我們健康成長。
在這個社會大家庭里，我們每個人如何約束自己、規(guī)范自己的行為呢？那就是知法懂法。“法”使我們每個人明確是非的界限，而這也是我們每個公民所應(yīng)具備的最基本的素質(zhì)。
法律離我們很近，滲透在我們生活的方方面面。它與道德、習(xí)慣、紀律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是有了法律，這個社會才變得有序；正是由于法律的存在，才使我們的權(quán)利得到應(yīng)有的保障。
俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓”，無論做什么事都要有個規(guī)矩，否則就什么也做不成。青少年是祖國的未來，民族的未來希望。青少年法律素質(zhì)的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩(wěn)定程度。正處在生理和心理的生長發(fā)育階段的我們，可塑性很強，從小培養(yǎng)法律意識，進行普法教育，不僅可以預(yù)防和減少違法犯罪，更重要的是能促使我們養(yǎng)成依法辦事，遵紀守法的良好習(xí)慣。
不要忽視遵紀的作用，“以小見大”的道理人人都懂。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，現(xiàn)在小小的放松很可能會釀成將來大的失足。我們現(xiàn)在只有從一名合格的小學(xué)生做起，才能在我們走出校園，融入社會后，真正成為一名知法、懂法、守法的好公民。
同學(xué)們，從今天起，從這一刻起，讓我們一起踏上與法同行的道路吧！
謝謝大家!
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇22
尊敬的：
大家好！今天是5月28日，第14周的星期一。今天，國旗下講話的主題是——《學(xué)法守法用法》。
古人云：“沒有規(guī)矩，不成方圓。”而法律就是我們每個人都應(yīng)當遵守的“規(guī)矩”。它就像是一條無形的鎖鏈，牢牢鎖住我們的無知行為；它就像是孫悟空頭上的緊箍咒，緊緊約束我們的不良行為；它就像是一面魔鏡，能讓我們站得直，行得正。
因為有了法律，我們的社會才有序；因為有了法律，我們的社會才更加和諧。
泱泱華夏，從古至今，流淌著一段段守法的佳話。許衡是我們古代著名的理學(xué)家，一日外出，因天氣炎熱，口渴難忍，路邊恰有梨樹，行人都去摘梨，唯有許衡不摘，有人問：“何不摘梨解渴？”他回答：“不是自己的梨，哪能去摘！”那人說“世道這樣亂，管它是誰的梨呢？”許衡正色道：“梨雖無主，我心有主。”
我們敬愛的周總理更是守法的典范。有一次，總理去開會，在路上，司機違反了交通規(guī)則，交警批評司機卻耽誤了總理開會的時間。同行的干部想找交警說情，總理嚴厲制止，說：“這怎么行？交通規(guī)則是政府頒布的，總理應(yīng)該帶頭遵守，不能帶頭破壞制度”。守法必先嚴于自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養(yǎng)。
鄧小平爺爺曾經(jīng)說過：“法制教育要從娃娃抓起。”而對我們小學(xué)生來說，學(xué)法守法，就要從遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起：在學(xué)校，我們要做到遵守課堂紀律——專心聽講、認真思考、積極舉手發(fā)言，不遲到、不早退，不搞小動作；在家里，我們要合理安排時間玩耍和復(fù)習(xí)，不亂花錢，不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，不到危險的地方嬉戲；在社會上，我們要遵守各項法律法規(guī)，學(xué)法、懂法，履行公民應(yīng)有的責任和義務(wù)，不做違法亂紀的事。
“以史為鑒，可以知興衰，以法為鑒，可以曉規(guī)則。”同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，做一個新世紀的學(xué)法、守法、用法的好少年，健康茁壯地成長！
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇23
尊敬的同學(xué)們：
今天，很榮幸和大家共同學(xué)習(xí)和探討小學(xué)生應(yīng)當了解的法律常識，應(yīng)當具備的自我防范能力及心理素質(zhì)，應(yīng)當自覺抵制不良行為等。各方面應(yīng)注意和應(yīng)了解的問題：
一、從小養(yǎng)成良好習(xí)慣，自覺守法。
同學(xué)們聽說過這樣一句話：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，意思是說：不要以為這件好事太小了而不去做，也不以為這件壞事太小而去做。《治安管理處罰法》涉及到我們生活的方方面面，比如怎么樣過馬路，不能打擾別人休息，不能破壞文物，在乘坐交通工具時要注意什么等等。有很多事情在一些同學(xué)看來是不起眼的小事，像隨地吐痰，亂闖紅燈，還有攜帶管制刀具，到了學(xué)校拿出來炫耀，實際上這樣做已經(jīng)是違法了。因此大家要學(xué)習(xí)法律，增強是非判斷能力，自覺遵守《治安管理處罰法》和其它法律法規(guī)。關(guān)鍵是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小事做起，從遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》做起。
我知道有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學(xué)索要等等行為都是道德與法律所不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房，影響自己的一生。所以在這里要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，而小學(xué)生明辨是非的能力有限，很容易導(dǎo)致走向犯罪道路。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。
還有些同學(xué)會說我現(xiàn)在還不到十四周歲呢，在這里我要告訴你們，如果你實施犯罪行為時年齡雖未達到能追究刑事責任的界限，國家法律還是有懲罰措施的，比如家人監(jiān)護人承擔民事責任、送工讀學(xué)校進行矯治等等。同時我認為一個人走上犯罪道路不是一朝一夕形成的，常言道：千里之提，潰于蟻穴。如從小養(yǎng)成了各種不良習(xí)性的話，以后再改正就很難了，平時又不注重學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識、不注重規(guī)范自己的言行，不按照各種規(guī)章制度做事，最后必將釀成大錯，后悔也就晚了。
二、學(xué)會自護，運用法律保護自己。
同學(xué)們在成長的過程中，有時候會遇到各種各樣不法侵害，比如被人敲詐，被人毆打，被人搶劫等等。
一旦碰到了，怎么辦呢？我們要冷靜機智，要增強是非判斷能力，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種應(yīng)變能力，還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于同學(xué)們在遇到侵害時，能夠及時擺脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受到違法人員的隨意侵害。根據(jù)實踐經(jīng)驗，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：
第一、同學(xué)們要以避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù)，不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對搏斗，比較明智的做法是遇事不慌，然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救，或拔打“110”報警；
第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如：及時向?qū)W校、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門報告。此外，學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報，而是自己作主到外面找人來報復(fù)，要知道報復(fù)傷人也是違法的，也會受到處罰。
三、預(yù)防未成年人犯罪，從身邊做起。
最重要的還是需要我們自己積極學(xué)習(xí)《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，要從小做起，加強自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”
同學(xué)們，在加強自身修養(yǎng)的同時，大家也要謹防來自別人對你的傷害，下面給同學(xué)們提幾點建議：
1、珍惜學(xué)習(xí)機會。要堅持在校學(xué)習(xí)。自覺接受家庭和學(xué)校的教育管理。
2、提高鑒別能力。不要學(xué)習(xí)和模仿電視、電影、音像制品和文學(xué)作品中的犯罪行為。
3、謹慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團結(jié)愛護同學(xué)，謹慎交往朋友，不要和社會上品性不端的閑散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。
4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，說話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。
5、增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學(xué)路上，不要跟陌生人說話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。
6、掌握自救本領(lǐng)。首先要保護好自己，然后學(xué)會善于求助求救成年人，不蠻干，要學(xué)會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。
最后祝愿所有同學(xué)都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長！
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇24
尊敬的各位老師，親愛的同學(xué)們：
大家上午好！今天我國旗下的題目是《法制-----從你我做起》。鄧小平同志早就指出：“法法教育要從娃娃抓起”，加強對青少年的法制宣傳教育，就一直是普法工作的重點內(nèi)容。當前，隨著改革開放的不斷深入，各種思潮的涌現(xiàn)，一些不健康的東西也在漸漸地影響到了我們，我們變壞真是太容易了，比如吧，你們可知道有多少人因此而荒廢學(xué)業(yè)甚至走向犯罪的啊！年齡特點決定了同學(xué)們的幼稚、不成熟，可能會做出一些不該做的事情，甚至因法律意識的淡薄而導(dǎo)致一些違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。有的同學(xué)愛打架，甚至搶其他同學(xué)的東西吃，敲竹杠等，小小的年紀，就粘上了許多劣跡。走出校園，或早或晚，幾乎都走上了犯罪的道路，受到了法律的制裁。他們最后走上這一步，并不是一步就走成的，其實他們就是在我們這個年齡階段開始，一步一步不聽教育，漸漸變壞的。這的確應(yīng)該引起我們的高度重視。因此，我們完全有必要學(xué)習(xí)有關(guān)的法律知識，真正做到懂法、守法，避免違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。借此機會，我向大家提出幾點建議：
1、不帶通訊工具進入校園，不沉迷于絡(luò)。要充分地認識現(xiàn)代通訊和互聯(lián)給我們生活帶來的利弊，認識中學(xué)生熱衷于交往和娛樂、沉湎于虛幻世界給身心健康成長、給學(xué)習(xí)帶來的不良影響。我們要做到自覺地不將通訊工具帶進校園，及時糾正絡(luò)游戲、上養(yǎng)寵、上裝備、上交友等危害身心健康、消耗家長錢財和影響學(xué)習(xí)的行為。
2.不在教學(xué)區(qū)吃零食。同學(xué)們要愛惜父母的勞動成果，做到勤儉節(jié)約，當花的節(jié)約開支，不當花的分文不浪費，要養(yǎng)成良好生活習(xí)慣。
3.不亂拋亂扔，不準損壞公物。潔凈的環(huán)境、完好的設(shè)施，能體現(xiàn)一個集體的面貌，也反映集體中的個體的文明素養(yǎng)水平。潔凈的環(huán)境不能僅依靠打掃，完好的設(shè)施不能僅依靠裝備，而要靠同學(xué)們的愛護。
4.穿著上不追求時髦，打扮上不標新立異。著裝和發(fā)型要做到整齊、大方、得體，符合中學(xué)生的主流文化和大眾趨勢，在校穿校服。男生不留長發(fā)、鬢發(fā)，女生不燙發(fā)。學(xué)生時代與別人比吃、比穿、比戴沒有什么品位，所謂“富貴不能淫”，即使家里的條件好，也不能“驕奢淫逸”，因為這一切非你個人所創(chuàng)造。求學(xué)階段，要比品德好、比表現(xiàn)好，比心靈美，比學(xué)習(xí)優(yōu)，比活動積極，比特長顯著，這樣比才比出今后自己的實力，才能比己的美好未來。
人，不可能自然變得優(yōu)秀，是內(nèi)力自我約束和外力強制作用所然。沒有規(guī)矩，不成方圓；沒有紀律，不成體統(tǒng)。同學(xué)們，法律是神圣不可侵犯的，祝愿我們同學(xué)都能學(xué)法、知法、懂法、守法、用法，做一個守法的小公民，從而平安、健康、茁壯地成長！
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇25
親愛的老師、同學(xué)們：
大家早上好!12月4日是我國的法制宣傳日。今年的主題是“弘揚法治精神服務(wù)科學(xué)發(fā)展”。今天我國旗下講話的題目是《遵紀守法，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。
我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?同學(xué)們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益，就要學(xué)
這里給同學(xué)們講一個關(guān)于遵守《道路交通安全法》的事例，題目是走路也要有“規(guī)矩”。聽到這個題目，有的同學(xué)一定會感到可笑，“別逗了，走路誰不會呀!”這里講的“走路”是講過交通路口時應(yīng)該何時走，如何走。有的同學(xué)在馬路上玩耍、游戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧，這正說明他們沒有意識到危險性。南京某小學(xué)二年級學(xué)生王誠就是因為沒有這樣的意識，失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚，王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找同學(xué)一起玩捉迷藏。一個同學(xué)在前逃，王誠在后追，不知不覺中跑到了一個交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當
有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室、網(wǎng)吧就強行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保護好自己。
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇26
尊敬的老師、同學(xué)們：
今天我給同學(xué)們講授一些通常的法律知識，以便同學(xué)們在今后學(xué)習(xí)和生活中有所作用。
我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚？你們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。
那么，什么行為是犯罪的行為呢？要遠離犯罪，這是同學(xué)們首先要弄清楚的問題。一切危害國家主權(quán)、領(lǐng)土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經(jīng)濟秩序，侵犯國有財產(chǎn)或者勞動群眾集體所有的財產(chǎn)，侵犯公民私人所有的財產(chǎn)，侵犯公民的人身權(quán)利、民主權(quán)利和其他權(quán)利，以及其他危害社會的行為，依照法律應(yīng)當受刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節(jié)輕微危害不大的，不認為是犯罪。
我知道有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室就強行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁，也就是說你這一逞強就有可能將自己玩進班房。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法，特別是馬上寒假就要到了，什么游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地方，同學(xué)們千萬不要進去，因為那種地方很容易接觸到一些不健康的東西，從我們辦案實踐中發(fā)現(xiàn)很多這樣的案例：有些平時表現(xiàn)較好的學(xué)生，就是由于在游戲室、網(wǎng)吧、舞廳等地結(jié)識了一些不三不四的人后就被帶壞，最后走向了犯罪的道路。
總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不可能壓正的道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。
以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強自我防范方面的問題，我所講的只是給同學(xué)們起個拋磚引玉的作用，同學(xué)們要真正做到遠離違法、犯罪，健康成長，還要靠同學(xué)自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識，做一名遵紀守法的好公民。
最后我講一下怎樣做一名勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
平時，我們的校長、主任、老師都教導(dǎo)他們了，關(guān)鍵在“勤奮”二字上下功夫。天才來自于勤奮，勤奮來自于時間。當然，我們必須承認人有先天的個體差異，智商的差異，就好比每個人個子有高有矮一樣，這就是生物學(xué)上所講的遺傳與變異。這個差異，只能用“勤奮”去填補。勤奮來自于時間，好在上帝給我們每天的時間是公平的。
魯迅先生講過：“什么是天才，我是把別人喝咖啡的時間都用在工作上。”印度總理甘地夫人講過：“生命不能計算它的長度，但可以計算它的寬度。”就是說要充分利用每天的學(xué)習(xí)時間。“勤奮”還要善于動腦，在學(xué)習(xí)上要有豐富的想象力、暴發(fā)力、要異想天開、科學(xué)的幻想。吳承恩幾百年前寫的《西游記》，現(xiàn)在不都實現(xiàn)了嗎？孫悟空一個跟頭十萬八千里，現(xiàn)在的航天員比孫悟空還利害。
同學(xué)們：立志是事業(yè)的大門，信心是事業(yè)的立足點。勤奮可以點燃天才的火花。天涯無處不芳草，不信東風喚不回。要學(xué)習(xí)毛澤東主席從小就有“自信人生二百年，會當水擊三千里”的超學(xué)志向。在學(xué)習(xí)上要有古人的“頭懸梁，錐刺股”“鑿壁偷光”的精神。要學(xué)習(xí)奧運健兒、航天英雄的拼搏精神。馬志遠講過：“在科學(xué)的道路上沒有平坦的大路可走，只有在那崎嶇不平的道上，才能達到光輝的頂點。讓我們共同攜起手來，遵紀守法，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生。
今天我就講到這里，謝謝同學(xué)們！
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇27
老師、同學(xué)們：
大家早上好!12月4日是我國的法制宣傳日。今年的主題是“弘揚法治精神服務(wù)科學(xué)發(fā)展”。今天我國旗下講話的題目是《遵紀守法，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。
我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?同學(xué)們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。
這里給同學(xué)們講一個關(guān)于遵守《道路交通安全法》的事例，題目是走路也要有“規(guī)矩”。聽到這個題目，有的同學(xué)一定會感到可笑，“別逗了，走路誰不會呀!”這里講的“走路”是講過交通路口時應(yīng)該何時走，如何走。有的同學(xué)在馬路上玩耍、游戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧，這正說明他們沒有意識到危險性。南京某小學(xué)二年級學(xué)生王誠就是因為沒有這樣的意識，失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚，王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找同學(xué)一起玩捉迷藏。一個同學(xué)在前逃，王誠在后追，不知不覺中跑到了一個交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當
有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒；有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷；有些同學(xué)不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品；有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室、網(wǎng)吧就強行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。
遵法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保護好自己。
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇28
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我是四年級七班的,我今天演講的題目是《法律在我心中》。
不瞞大家說，法律對我來說，只是一個神圣而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個小孩，法律跟我有什么關(guān)系嗎?帶著這個疑問，我求教我最信任的人——
老師說，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應(yīng)的法律保護著，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。
媽媽說，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產(chǎn)不受侵害、社會醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定，法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。
爸爸說，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護們的社會運行有序，和諧相處，健康發(fā)展。
哦，原來法律并不遙遠，它就像空氣、水、或面包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠離叢林法則，創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會泛濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網(wǎng)絡(luò)就會癱瘓一樣，我們?nèi)祟惾绻麤]有紅燈停，綠燈行，交通就不會通暢，如果沒有殺人償命，欠債還錢社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網(wǎng)，覆蓋著我們生活的天空。
由此可見，加強法律的教育和培養(yǎng)守法意識同等重要。對于我們青少年來說，我們是祖國的未來，我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識，遵守法律和社會規(guī)則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。
親愛的同學(xué)們，我想大家已經(jīng)清楚了，法律是一柄雙刃劍，他既懲治壞人，也約束自己，他既賦予你權(quán)利，也讓你肩負責任，它無時不在，無處不在。這就需要我們自己積極學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》，警惕學(xué)習(xí)生活中的不良行為，要從小做起，加強自身修養(yǎng)，用科學(xué)知識武裝自己的頭腦，做到明事理、辯是非，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。
法律就在我們身邊，法律就在我們心中。最后祝愿所有同學(xué)都能夠?qū)W法、懂法、守法，奮發(fā)向上、健康成長！
我的演講完畢，謝謝大家!
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇29
老師、同學(xué)們：
大家早上好!12月4日是我國的法制宣傳日。今年的主題是“弘揚法治精神服務(wù)科學(xué)發(fā)展”。今天我國旗下講話的題目是《遵紀守法，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。
我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?同學(xué)們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益，就要學(xué)
這里給同學(xué)們講一個關(guān)于遵守《道路交通安全法》的事例，題目是走路也要有“規(guī)矩”。聽到這個題目，有的同學(xué)一定會感到可笑，“別逗了，走路誰不會呀!”這里講的“走路”是講過交通路口時應(yīng)該何時走，如何走。有的同學(xué)在馬路上玩耍、游戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧，這正說明他們沒有意識到危險性。南京某小學(xué)二年級學(xué)生王誠就是因為沒有這樣的意識，失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚，王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找同學(xué)一起玩捉迷藏。一個同學(xué)在前逃，王誠在后追，不知不覺中跑到了一個交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當
有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室、網(wǎng)吧就強行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法。
法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保護好自己。
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇30
同學(xué)們：
大家好！有這樣一句名言：“播下一個行動，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。”什么意思呢？就是說習(xí)慣是可以決定一個人的命運。今天的活動就是培養(yǎng)大家良好行為習(xí)慣的教育。我國著名教育家葉圣陶說：“教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)”，行為習(xí)慣養(yǎng)成教育雖然不是德育的全部，但卻是德育中最重要的部分，它是學(xué)校德育工作中的重要環(huán)節(jié)。同學(xué)們，昨日的習(xí)慣，已經(jīng)造就了今日的我們；今日的習(xí)慣決定明天的我們。根據(jù)我們在學(xué)生管理過程中發(fā)現(xiàn)和存在的問題，如何來進一步加強和改進我們的品德教育工作，提高廣大學(xué)生的文明素養(yǎng)，這是我校乃至全國各中小學(xué)校德育工作的重點， 青少年是整個社會成員的重要組成部分，是我們未來事業(yè)的接班人。你們的道德素質(zhì)狀況如何將直接關(guān)系到新一代國民的道德水平。教育改革和發(fā)展的根本目的提高民族素質(zhì)，多出人才，出好人才。教育擔負著提高民族素質(zhì)的重要任務(wù)。一個民族的素質(zhì)時，往往是從這個民族的多數(shù)人所表現(xiàn)出的行為習(xí)慣而獲得的感性認識。因此，抓好你們的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，對于提高民族素質(zhì)起著至關(guān)重要的作用。
一直以來，我們學(xué)校把“良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育”作為德育教育的重點，經(jīng)過同學(xué)們的不斷努力，大家的面貌，學(xué)風以及校園環(huán)境都有了很大的好轉(zhuǎn)，同學(xué)們也逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，整體素質(zhì)有所提高。那么，如何把良好文明習(xí)慣養(yǎng)成教育落在實處呢？
事實告訴我們，哪一班學(xué)生的養(yǎng)成教育抓得好，這一班出的優(yōu)秀人才就會多，學(xué)生的整體素質(zhì)就會高。他們到社會上成了有用的人才，也仍念念不忘學(xué)校、老師對他們的教誨。學(xué)生綜合素質(zhì)的高低，不僅單靠學(xué)科成績來顯現(xiàn)，行為習(xí)慣更是最直觀的表現(xiàn)。習(xí)慣是一種能量的儲蓄，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的人，要比那種沒有養(yǎng)成良好習(xí)慣的人，以及養(yǎng)成不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的人具有較大的潛在能量。
曾經(jīng)有人說過：一個人學(xué)習(xí)不好是次品，體育不好是廢品，品德不好則是危險品。可見，文明習(xí)慣——特別是道德養(yǎng)成的重要性。那么，如何才能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣呢？簡單的說，就是“從小事做起，從現(xiàn)在做起”。
下面，我們從從禮儀、學(xué)習(xí)、生活和節(jié)儉四個方面，說一說應(yīng)該養(yǎng)成那些良好的行為習(xí)慣。
1、禮儀習(xí)慣
①尊重長輩，聽父母和老師的教導(dǎo)，不頂嘴，態(tài)度誠懇；②接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”；
③上學(xué)或外出回家見到父母、長輩、老師時有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向；
④吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”；
⑤關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔力所能及的家務(wù)勞動；
⑥有客人來訪時，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；
⑦進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；
⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”；⑨同學(xué)要互助，不以強欺弱，不叫同學(xué)綽號；
⑩參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。
2、學(xué)習(xí)習(xí)慣
①課前要預(yù)習(xí)，學(xué)會帶著問題聽課；
②課前準備好學(xué)習(xí)用品，等候老師上課；
③上課坐姿端正，書寫時姿勢正確；
④上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考；
⑤作業(yè)要字體端正，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩；
⑥按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致；
⑦學(xué)會先復(fù)習(xí)后完成作業(yè)，先審題再解答的習(xí)慣；
⑧考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范；
⑨培養(yǎng)自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
3、生活習(xí)慣
①早晨早起，不睡懶覺—做勤快的人；
②起床、穿衣、洗涮、房間、書包、吃飯行動快速、利索；③吃飽飯、吃好飯、不挑食—做健康的人；
④不過早到校，上學(xué)不遲到，放學(xué)及時回家，不繞路，不貪玩，不在路上打鬧—做守時的人；
⑤早晚刷牙，天天洗腳，經(jīng)常洗澡，經(jīng)常剪指甲，穿戴整潔—做講衛(wèi)
生的人；
⑥出入教室，上下樓梯靠右行，不打鬧，有秩序，集合、做操、站隊、解散不擠、不搶、不拖、聽口令，動作快—做守紀律的人；
⑦積極主動打掃教室，不帶零食入校，校園不亂扔碎紙，不亂涂亂畫，不隨地大小便—做講公德的人；
⑧星期天、節(jié)假日有計劃地進行學(xué)習(xí)、休息、玩樂，有條不紊—做講條理的人；
⑨看電視按照家長和老師的要求做到限度，不放任—做講理智的人； ⑩在校積極參加勞動，在家?guī)椭议L做力所能及的事—做愛勞動的人。
4、節(jié)儉習(xí)慣
①用水用電及時關(guān)閉開關(guān)，節(jié)約每一度電、每一滴水；
②愛護書本，節(jié)約一張紙、一塊橡皮、一支鉛筆；
③愛護桌椅、門窗、清潔工具、環(huán)境設(shè)施等公物；
④愛惜衣物，不追求穿戴；
⑤愛惜糧食，不隨便丟棄飯菜，不剩飯，節(jié)約，每一粒糧食；
⑥正確支配零用錢，不亂花錢；
⑦不向父母提出過高的物質(zhì)要求；
⑧吃、穿、用等方面同學(xué)之間不攀比，不嘲笑、諷刺、挖苦；
⑨學(xué)習(xí)、辦事講效率，學(xué)會能用不同辦法解決同一問題。
以上要求只是列舉了一些常見的行為習(xí)慣，希望同學(xué)們能按照我們的要求努力做好這一切，天天如此，年年如此，這才叫習(xí)慣。據(jù)說我國著名橋梁茅以升年過8旬仍能準確地背誦出圓周率小數(shù)點后面100位數(shù)字。有人問他是怎么記住的。他回答說：“說起來也簡單，重復(fù)，重復(fù)，再重
復(fù)！”培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是一個艱巨的長期的細致的過程，不能寄望一朝一夕就可一蹴而就，必須持之以恒，不斷強化，反復(fù)抓，抓反復(fù)。反復(fù)宣傳、實踐，你們就能逐漸了解、熟悉校紀班規(guī)，繼而才能夠在老師的提醒、引導(dǎo)下，逐漸地由被迫遵守形成一種習(xí)慣遵守，再而經(jīng)過繼續(xù)的深化實踐，最終才能變成自覺遵守。
在此，請允許我再嘮叨幾句。如果仔細觀察，其實，在我們的校園里，不文明的現(xiàn)象還有很多：如剛剛掃過的教室里很快就會有人隨便扔下了垃圾；操場上、樓后墻底、花臺中隨手亂扔紙團、塑料袋等雜物的同學(xué)還大有人在；教室雪白的墻上竟然有人留下了明顯的腳印；陽臺明亮的瓷磚上竟被吐上了痰，真的很不文明！水龍頭有時沒人用也嘩嘩地流著水，一些同學(xué)卻視而不見；書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻萎靡打瞌睡，而個別人則大聲喧嘩擾亂課堂紀律；課間總能見到少數(shù)同學(xué)推推搡搡，追逐打鬧，還有部分同學(xué)講粗話、罵臟話、打架斗毆鬧不團結(jié)（包括一些女同學(xué)）；有的同學(xué)放學(xué)后不立即回家，悄悄溜進吧或游戲廳；有的同學(xué)不講究個人衛(wèi)生，幾周不洗頭、洗澡、不換衣服，身上散發(fā)出一種難聞的氣味；有的同學(xué)米飯饅頭不想吃，零食卻不斷；有的同學(xué)不知尊敬老師不懂孝敬長輩，在路上、街上遇見老師把頭偏向一邊，裝著沒看見；有的同學(xué)隨意攀比，精力不在學(xué)習(xí)上而在吃喝玩樂上。請同學(xué)們對照一下，是否如此？
凡此種種，可以說都是不文明的行為，千萬要不得！它乍看是小細節(jié)，可當它與個人尊嚴，與集體、祖國、民族素質(zhì)聯(lián)系起來，就是另一種形式的恥辱！雖然我們絕大多數(shù)同學(xué)都做得很不錯，這些不文明的行為只是發(fā)生在少數(shù)同學(xué)身上，但俗話說，一顆老鼠屎，打破一鍋湯，它破壞了我們學(xué)校的文明形象，也折射出這少部分同學(xué)缺乏教養(yǎng)，不董規(guī)矩。起碼說你
是不知道好壞，分不清美丑！在這里，我真誠地希望每一位同學(xué)都能對照我們前面所講的以及小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范，養(yǎng)成文明的習(xí)慣，爭做文明的小學(xué)生。
同學(xué)們，文明已經(jīng)被放在一個重要位置上，我們不但要大張旗鼓地說,更要踏踏實實地做！千萬不要把文明行為習(xí)慣看作小事，因為，每一個人舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，都能看出你素質(zhì)的高低。讓我們攜起手來，從現(xiàn)在做起，從自己做起，從一點一滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做個文明的小學(xué)生，管住自己的口，不隨地吐痰，管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草。我相信，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，一定會營造出一個更加寧靜，有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的文明校園，列寧街小學(xué)將會在我們?nèi)w師生手中變得更加美好誘人！
同學(xué)們，讓我們共同播種一個信念，收獲一個行動；播種一個行動，收獲一個習(xí)慣，播種一個習(xí)慣，收獲一格，播種一格，收獲一個命運！
我的完了，謝謝大家！
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇31
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好，我是來自7的李文英。今天，我在國旗下演講的主題是《以法律己，以德馭思》。
談到法律，總會給人以神秘、威嚴、崇高的感覺，如同社會主義核心價值觀的二十四字箴言，無時無刻不在提醒我們：自由、平等、公正、法治。其實，法律與道德、紀律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個社會才變得井然有序。
法律在我們一生中是維護權(quán)利的武器，道德是規(guī)范我們行為的社會標準。作為當代中學(xué)生，我們應(yīng)該思考，在我們成長道路上，該如何與法同行。有人可能會說：“你多慮了，我們還是未成年人，只要不做出格的事，就不會觸犯法律，更不會違法。”其實不然。
有一句人所共知的法律格言：“正義不僅應(yīng)得到實現(xiàn)，而且要以人們看得見的方式加以實現(xiàn)。”無論你是誰，法律面前人人平等，法律就是實現(xiàn)正義，體現(xiàn)公平，正確規(guī)范人的行為的社會準則。
權(quán)利在法律中行使，義務(wù)在規(guī)則中履行，美麗在道德中擁有。同學(xué)們，讓我攜手一起學(xué)法、懂法，一起守法、護法，讓丑惡遠離，讓文明長駐，共同創(chuàng)建美麗的校園環(huán)境。
我的演講完畢，謝謝大家。
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇32
尊敬的各位同學(xué)：
你們好！
同學(xué)們在成長的過程中，有時會碰到各種各樣的不法侵害，比如說被人敲詐、被人毆打、被人搶劫等等，一旦碰到了，怎么辦呢？我們要增強分辨能力，學(xué)會自我保護。國家的法律都是為保護一切合法權(quán)益、懲罰各種不法行為而制定的，也就是說在我們的合法權(quán)益受到罪犯的不法侵害時，我們要拿起法律的武器來保護自己，面臨危險的時候，同學(xué)們要機智勇敢地同犯罪分子作斗爭。如果畏懼罪犯的話，就會助長犯罪分子的囂張氣焰，使他們有恃無恐地實施犯罪行為。
所謂犯罪的自我防范是指個人為減少被害的可能，進行自我保護而采取的各種措施和方法，根據(jù)《預(yù)防未成年人犯罪法》第40條的規(guī)定，未成人年人犯罪的自我防范意識主要包括兩個方面：一方面，指未成年人通過加強文化修養(yǎng)和法律知識，自覺抵制各種不良行為和違法犯罪行為的引誘和侵害；另一方面是指未成年人在受到犯罪侵害后應(yīng)通過法律途徑，及時維護自己的合法權(quán)益。
具體來講，主要包括四個方面：
一、未成年人應(yīng)當遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范。
實踐證明未成年人一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)性后要矯正過來是很不容易的，需要花費更大的力氣，因此，未成年人就應(yīng)該在日常生活中和學(xué)習(xí)中，處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵重社會公德，從小養(yǎng)成良好習(xí)慣加強自我修養(yǎng)，自我調(diào)節(jié)、自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。
（二）樹立自尊、自立、自強的意識
自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度，也是未成年人進行自我防范和贏得社會保護的途徑。如果未成年人自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。
（三）增強辯別是非和自我保護的能力
未成年人只有學(xué)好知識，豐富社會生活經(jīng)驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識。才能分清是非，未成年人還要加強鍛煉身體，增強體魄，這樣有助于未成年人在遭到暴力侵害的時候，及時逃脫或者進行正當防衛(wèi)，不至于受犯罪行為的隨意侵害。
（四）加強未成年人用法律維護自身合法權(quán)益的意識。
未成年孩子對犯罪的自我防范，除以上講的，還必需懂得同違法犯罪行為作斗爭應(yīng)該采取哪些措施。根據(jù)實踐經(jīng)驗，我們建議同學(xué)們?nèi)绻谠獾竭`法犯罪行為侵害的時候，切切要記住兩點：
第二、如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該采取正確的途徑解決。如及時向?qū)W樣、家庭或者其他監(jiān)護人報告，由家長、老師或?qū)W校出面制止不法侵害，也可以向公安機關(guān)或者政府主管部門的報告。例如前面所舉案例中的方某，他當時就沒有通過正當?shù)耐緩奖Ｗo自己，如果他被劉某第一次搶劫時立即向父母或老師報告，就不會三番五次地被劉某搶劫。此外學(xué)生之間打架事件也要引起同學(xué)們的注意，據(jù)調(diào)查，一些學(xué)生被同學(xué)毆打后并不是向家長或?qū)W校匯報，而是自己作主到外面找人來報復(fù)，要知道報復(fù)傷人也是違法的，情節(jié)嚴重的是要構(gòu)成犯罪的，要被判刑坐牢。
我再給同學(xué)們講另一種自我保護的特殊情形，這也是我們在平時的辦案當中常常遇到的情況。舉一個案例說明：學(xué)生蔣某假期與鄰居李某及張的幾個朋友在一起玩，一天，蔣某和李某等人坐出租車出去玩，在出租車上，蔣某聽李及朋友說："等一下要將那人的手機搶來，另外還要搜一下他的身看有沒有錢",蔣某聽了這話知道李某等人是要去搶劫，他有點想不去，但礙于朋友情面，他跟著去了搶劫現(xiàn)場，實施搶劫時，蔣某站在邊上看，李某叫蔣某幫忙搜一下受害人的身，蔣某就上前搜了受害人的身并將搜到的錢全部交給李某，案發(fā)后，由于受害人及時報案，公機機關(guān)很快將李某及朋友、還有蔣某一并抓獲，蔣某歸案后一直辯解說他并不想搶別人的錢，他覺得很冤枉，但是法律規(guī)定：幫助他人以非法占有為目的，實施強行劫取公民財物的行為同樣構(gòu)成搶劫罪。蔣某最后被判處有期徒刑一年。舉這個例子的目的是要告訴大家：當你開始與同伴在一起玩時發(fā)現(xiàn)同伴有犯罪意圖時，你應(yīng)當制止他，如果你制止不了的話，你就要趕快想辦法遠離他，千萬不能為了哥們義氣跟著同伴去搶劫，因為你一旦到了犯罪現(xiàn)場，即使你沒有動手，你也難脫干系。因為受害人不管你具體有什么行為，他只說共有多少人實施了搶劫，你們這些去的人即使沒動手也都助了威。所以我們的同學(xué)以后如碰到這種情況，一定要保持清醒的頭腦，要有自我保護意識，不要惹禍上身。
總之同學(xué)們?nèi)缬錾喜环ㄇ趾r，不要害怕，一定要沉著、冷靜，機智勇敢，要敢于檢舉揭發(fā)，積極同違法犯罪行為作斗爭，我們要堅信邪不可能壓正的.道理，干壞事的心總是虛的，害怕的應(yīng)該是他們。
以上我給同學(xué)們講述了違法犯罪的一點基本知識和如何加強自我防范方面的問題，我所講的只是給同學(xué)們起個拋磚引玉的作用，同學(xué)們要真正做到遠離違法、犯罪，健康成長，還要靠同學(xué)自覺刻苦地學(xué)習(xí)文化、科學(xué)、法律等方面的知識，做一名遵紀守法的好公民。
法制教育校長優(yōu)秀講話稿范文 篇33
老師、同學(xué)們：
大家早上好！12月4日是我國的法制宣傳日。今年的主題是“弘揚法治精神服務(wù)科學(xué)發(fā)展”。今天我國旗下講話的題目是《遵紀守法，做一個勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。
我們知道，我們所處的時代是一個信息時代，同學(xué)們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能分辨得清楚?同學(xué)們是否想過你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急仨毷艿椒杉s束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益，就要學(xué)
這里給同學(xué)們講一個關(guān)于遵守《道路交通安全法》的事例，題目是走路也要有“規(guī)矩”。聽到這個題目，有的同學(xué)一定會感到可笑，“別逗了，走路誰不會呀！”這里講的“走路”是講過交通路口時應(yīng)該何時走，如何走。有的同學(xué)在馬路上玩耍、游戲，甚至在馬路上相互追逐打鬧，這正說明他們沒有意識到危險性。南京某小學(xué)二年級學(xué)生王誠就是因為沒有這樣的意識，失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚，王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找同學(xué)一起玩捉迷藏。一個同學(xué)在前逃，王誠在后追，不知不覺中跑到了一個交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當
有的同學(xué)其實很聰明，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在調(diào)皮搗蛋上，喜歡逞強好勝，有事沒事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜歡打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛護公物，故意毀壞公共場所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒有錢買東西吃、沒有錢進游戲室、網(wǎng)吧就強行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，如果情節(jié)嚴重的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告訴同學(xué)們平時一定要聽老師和家長的話，遵紀守法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保護好自己。