軍訓動員校長精彩講話稿（通用3篇）

軍訓動員校長精彩講話稿 篇1

　　尊敬的各位領導、武警教官、敬愛的老師、同學們：

　　大家好！秋高氣爽，丹桂飄香。在這個收獲的季節，我們在這里舉行20xx級新生開學典禮及軍訓動員大會，我代表xx市xx學校領導及全體教職員工對600多名新同學表示熱烈的歡迎！對炮院的首長和教官們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

　　我們學校建成于1991年，到現在已經整整20個春秋。從一片莊稼地到現在已經有100多畝用地，十來棟整潔的樓房；從兩個實驗室發展到幾十個高標準的實驗、實訓室和實習車間，設備總值近千萬元；從十幾位普通中學教師發展到現在200余名職業化、專業化很強，標準化很高的教職工隊伍和高素質的管理隊伍。學歷教育從180名在校生發展到4000名來自、河北各地和周邊多個省市的有志青年就讀，短期培訓也已經具有相當的條件和實力。長線大、中專專業數量已達20個。20年來，已培養合格畢業生一萬多人，許多已經成為企事業單位的技術骨干，有的成為經理、總經理，處長、主任，他們多數活躍在、河北以及京津地區，為家鄉建設，為國家發展做出了積極貢獻。

　　20年的創業歷史，形成了“忠誠勤奮，嚴謹創新，崇德守紀，文明和諧”的優良校風，體現了“團結拼搏、開拓進取、與時俱進、創優爭先”的學校精神。印證了校訓“以德修身，以技立業”所概括的育人根本。

　　20年的艱苦創業，學校獲得了國家級重點職業學校、全國職業教育先進單位、全國德育工作先進單位、河北省教育系統先進單位、河北省文明單位、河北省德育工作先進單位、河北省教學改革先進單位、xx市教育系統先進單位、xx市文明單位、xx市德育示范學校等許多綜合性榮譽，單項工作也是碩果累累，特別是學生參加各類技能比賽，都獲得優異成績：幾乎所有參加技能比賽的專業都曾獲得省級一、二等獎。畢業生每年首次就業率96%以上，專業技能證書取證率98%以上。

　　今天的xx學校，在以果校長為核心的一班人領導下，堅持“以服務為宗旨、以就業為導向、以質量為核心、以創新求突破”的辦學方針，堅持“規模壯校、質量強校、管理立校、專業興校”的辦學原則，堅持“瞄準定位、面向市場、貼近企業、強化特色、精細管理、凝聚合力、科學發展”的辦學理念，正以嶄新的面貌、高昂的斗志，為實現“強校、河北名校、國家級示范校”的目標在不懈的努力。

　　我們同學到xx學校來學習，應該說是正確的選擇。在這里可以實現我們學知識學技能學做人長本領的美好愿望，可以實現修養自身、成家立業、建設祖國、富裕家鄉的美好理想。

　　為了幫助大家盡快適應新的學校生活，在此提幾點希望：

　　第一、了解、適應學校。

　　來到新的學校，接觸新的環境，我們要了解學校的校園建筑，了解我們的教室、宿舍，了解老師、同學，更要了解所學專業、課程、技能等專業方面的問題。盡快適應學校的一切，才能盡快進入角色。特別是，我們學校實行封閉式“雙準化”管理，即：準軍事化和準企業化管理，周一至周五除教學活動外不能離開校園。準軍事化管理要求學生在校期間穿制服，宿舍管理，行走坐臥言談舉止，各類活動等等都參照軍隊的要求制定了一系列規范和標準。準企業化管理就是借鑒企業的優秀文化，借鑒企業的優秀管理方式培養學生，使之盡快成為適合職業適合企業需要的人才。

　　第二、學習遵守學校的規章制度。

　　到任何一個地方都要了解這個地方的規矩，俗話說“入鄉隨俗”。學校是一個很大的組織，沒有規章制度就會亂套。學校要發給每一位《學生手冊》，上面的內容就是我們遵守的規矩，特別是學籍管理規定，學分管理規定，大家要認真學習，聽從班主任老師的教導，少犯錯誤最好不犯錯誤。有四項特別嚴厲的規定，俗稱“四條高壓線”：一是結伙打架或拿兇器打架或串聯校外人員打架；二是索要別人錢物；三是男女交往超越道德底線；四是酗酒三次。違反其中一項就要勒令退學或開除學籍。

　　第三、制定生活目標、學習目標及規劃。

　　無論干什么，首先要有目標。有一個世界著名的跟蹤調查，對象是一群條件都差不多的年輕人。結果3%有長期目標者，25年后幾乎都成了社會各界的頂尖人士、行業領袖、社會精英；10%有短期目標者大都生活在社會的中上層，短期目標不斷被達成，生活穩步上升，成為專業人士。60%有模糊目標者幾乎都生活在社會的中下層面，他們能安穩地生活與工作，但沒有什么特別的成績。27%無目標者都生活在社會的最低層，生活都過得很不如意，有的失業靠社會救濟，并且常常抱怨他人，抱怨社會。由此看來人必須要有長期清晰的目標，利用目標指引來實現個人發展。學習要有目標，比如分數目標、名次目標、技能水平目標等等，生活要有目標，比如衣、食、住、行、健康等等，職業要有目標，比如將來想干什么工作、什么專業，達到什么技術水平或管理水平等等。根據自身情況，設定目標，根據目標制定規劃，也就是如何一步一步實現目標。俗話說“有志者立長志”“有志者事竟成”，凡是小有成就者，都有一個或大或小的志向和堅忍不拔的奮斗精神。

　　第四、選擇適合自己的生活方式、學習方法。

　　生活方式重點是做人的問題。這是一個非常嚴肅的問題，選擇了做什么樣的人也就選擇了什么樣的生活方式。我們要選擇做一個有道德有能力的人，做一個對國家對社會有用的人，做一個孝敬父母對家庭有功的人，這樣的人受人尊敬，活著才有意義，活著才充實。學習方法是我們必須面對的問題，知識更新、技術更新速度非常快，終身學習已經是大勢所趨。學習的成績如何，方法尤其重要。方法來自于實踐，我們可以向別人學方法，也可以自己摸索方法。如果一時找不到好的合適的方法，可以采取“不斷重復、反復實踐”這種基本方法，效率低一些，但也可以取得好成績。

　　到學校的主要目的就是學習。軍訓是教育計劃的組成部分，是學生的必修課，是學生進入中職學校的第一課。教育部幾年前就要求中等、高等學校必須開展軍訓活動。通過軍訓可以鍛煉意志品質，體驗吃苦耐勞的精神，學習解放軍的好傳統好作風，學習解放軍不怕困難不怕犧牲的勇氣和堅定的信心，了解國防知識，掌握一些基本的軍事動作，培養集體主義意識。

　　要求同學們做到：一要服從命令聽從指揮。軍訓是要仿照軍隊的要求進行各項活動，軍隊的紀律首要的就是服從命令聽從指揮。因為軍隊的任務是維護和平，軍事任務是沒有商量的，必須令行禁止，雷厲風行，不允許拖拖拉拉。二要克服心理和身體的不適應。軍事動作和平時的習慣不一樣，要求整齊規范，有楞有角，強度也比較大，我們適應起來有一個時間。大約一個星期，絕大多數人都能適應，有的可能三天左右就能適應，這和個人身體有關，大家一定要咬牙堅持，苦盡才能甘來。需要提醒的是，如果身體確實有病，一定要明說，不適合軍訓的要有醫院證明。三要認真完成軍訓計劃中的任務，不當逃兵。此次軍訓有八項任務，每項任務都有要求和考核，大家一定要按質按量完成。四要樹立集體主義觀念。每個班每個方隊都是一個集體，集體的榮譽是靠大家贏得的，每個人是集體的一員，只有每個人都做好了，這個集體才是優秀的。為了集體的榮譽，每個人都要盡到自己的力量，為集體爭光，為學校爭光。

　　最后，祝各位領導、首長、各位老師、教官身體健康，工作順利。祝同學們學習進步。祝軍訓圓滿成功！

軍訓動員校長精彩講話稿 篇2

　　尊敬的隊長、各位教官，老師們、同學們：

　　大家上午好！

　　今天，我們在這里隆重舉行軍訓動員大會，這標志著高一新生軍訓活動的序幕正式拉開了。首先，我代表教育局，對20__新一屆高一同學們的到來表示熱烈地歡迎；對巡警大隊領導和同志們表示衷心地感謝！

　　是一所具有現代化辦學特色和開放意識的學校，以“為每名學生提供適合的教育”為辦學理念，教育教學質量連年攀升。“翻轉課堂”和“全員育人導師制”在省內外具有較大的影響。校長在全國各地講學、作報告，得到了各級領導和專家的好評。

　　同學們，今天你們已經是高中生了，進入高中就是你們人生轉折的開始，即將開始的軍訓正是磨練你們意志、鍛煉你們身體的極好機遇。在此，向同學們提幾點希望和要求：

　　第一，一切行動聽指揮。

　　要把自己當成一名真正的軍人來看待，以軍人的身份嚴格要求自己，自覺接受一次人生正規訓練。一切行動聽指揮，是軍隊最基本的要求，也是軍訓的最基本要求。只有統一的'指揮，統一的行動，才能順利完成各項軍訓任務。

　　第二，要嚴格遵守紀律。

　　紀律是一切行動的根本保證。要服從教官的安排，聽從教官的指揮，練好每一個動作。樹立嚴格的組織紀律和集體觀念，培養團隊合作精神，團結互助，雷厲風行，令行禁止。

　　第三，在軍訓中養成良好的習慣和品質。

　　要發揚吃苦耐勞的精神，不怕吃苦，不怕流汗，不怕一切困難，以高標準、嚴要求來約束自己。毛澤東同志曾經說過，青年學生要“文明其精神，野蠻其體魄”。我希望同學們能把軍訓期間培養起來的吃苦耐勞精神、頑強拼搏的斗志、友愛互助的作風帶到以后的生活、學習和體育鍛煉當中去，如能這樣，你們就能真正實踐毛澤東同志的諄諄教導——“文明其精神，野蠻其體魄”。

　　同學們，你們的軍訓生活就要正式開始了，這次為期十二天的軍訓，既是鍛煉同學們健康的體魄和頑強的毅力的一次機會，又是展現同學們精神面貌的一個舞臺。我相信，這次軍訓作為高中生活的起點，必將在同學們的人生道路上留下深深的印記。

　　預祝這次軍訓取得圓滿成功！

軍訓動員校長精彩講話稿 篇3

　　各位：

　　大家好!

　　第一次和大家交流、交心，我想說四個詞——有幸、有緣、有感、有言。第一個詞，“有幸”。榮幸、幸運的意思。為什么說有幸呢，我想是出于以下三個方面的原因。

　　第一，是有著悠久歷史、深厚積淀、獨到文化和卓著聲譽的百年名校。說她歷史悠久，是因為這所學校櫛風沐雨、薪火相傳，至今已走過近80年的歷程;說她積淀深厚，是因為品牌是幾代人，包括在座的各位嘔心瀝血、承前啟后，用智慧和汗水、激情與奉獻鑄就的;說她有獨到文化，是因為有著令人肅然起敬的學校，有著積極向上的價值取向和約定俗成的行為規范。“蓬生麻中，不扶自直”，“橘生淮南為橘，生淮北為枳”，這就是學校文化的作用。

　　第二，在我們，有著非常可敬、可愛的一批老教師，他們對待工作兢兢業業，只談奉獻，不談索取。有幾位明年即將退休的老教師，有的今年仍然帶畢業班，有的還任教語文兼班主任，分工時我們提出適當給予照顧，都被婉言謝絕了。和諧互補的局面是學校之幸、學生之幸，也是校長之幸!

　　第二個詞，“有緣”。20xx年前，我是有機會來工作的，但因為某種原因，我與失之交臂。現在，我又能成為一員，與大家成為同事，今后，我們將朝夕相伴、榮辱與共、休戚相關。大千世界，茫茫人海，能和大家有這樣的相遇和相處，不能不說是一種緣份。

　　第三個詞，“有感”。來一個月，有些感想、感受。我在想，進一步辦好，固然要有許多宏觀的系統的決策與思考，也需要許多微觀上的艱辛而細致的努力，固然要調動多方面的積極因素，但我個人看法，首先要進一步明確定位，發展定位、目標定位;其次要有一些長期堅守和秉持的原則和理念。“定位”是方向和目的，“原則”是確保航向不出現偏差并順利達成目標。

　　細節決定成敗。細節就是品味，細節就是水平，細節就是管理，細節就是形象。追求細節，就是追求一種精致化的管理。我們的學校，越是龐大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放的管理在這樣的學校是遲早要出亂子的。至于說到小事，我認為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話:立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手;需要宏闊高遠的視界，更需要精耕細作的勤懇。

　　最后一句話，成就教師，發展學生。這是我們教育的出發點和歸宿。對于教師來說，發展教師是校長的第一要務，但教師的發展需要內因與外因的共同作用，所以，更多的時候，我們將搭建舞臺，環境，創造條件，適時鞭策，重在激勵。對于學生來說，我們要造就適合學生的教育，而非造就適合教育的學生，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為，要建構和豐富我們的課程體系，要千方百計為學生的多元發展和和諧成長搭橋鋪路……在為培養獨特人格和卓越才能的學生方面，我們任重而道遠。