勞動技能競賽講話稿（精選3篇）

勞動技能競賽講話稿 篇1

　　各位同事：

　　項目大干90天勞動競賽的號角已經吹響了，為實現勞動競賽各項目標的實現，促進工程質量、工期目標，確保安全生產。我在這里僅代表項目黨支部號召項目每一名員工尤其是共產黨員要以嶄新的姿態積極投身于此次勞動競賽活動中去，用我們的激情和汗水，創造不平凡的勞動業績。同時，結合項目工程施工建設實際情況，明確責任目標，鼓舞干勁，精心組織，調動一切力量和資源迅速在項目建設工地從隧道、橋梁、預制場、路基等各個角落掀起勞動競賽熱潮。

　　在大干期間，要特別向全體員工提出幾項要求：

　　一、增強安全生產意識，遵守施工現場安全管理規定。并堅持安全工作檢查制度，發現安全隱患及時糾正處理，確保施工過程中不出任何安全事故。按照“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，加強組織領導，嚴格規章標準，強化監管檢查，落實持證上崗，制定應急預案，并開展形式多樣的安全生產教育和培訓活動，確保各項安全工作措施落到實處。

　　二、全面落實質量工作要點，樹立以“質量管理為核心，質量責任重于泰山”的工程建設管理理念，將“發展理念人本化、項目管理專業化、工程施工標準化、管理手段信息化、日常管理精細化”即“五化”標準貫穿到日常質量監督和專項檢查工作始終，不斷提升工程品質和建設管理水平。嚴格按照設計要求和施工規范認真組織施工，對出現的質量問題進行逐一排查，不斷提高工程質量。

　　三、充分調動全員的工作積極性，比干勁，比姿態，比水平，比奉獻，在保證安全質量的前提下確保工程進度。制訂詳細的競賽活動實施計劃和考評獎罰實施辦法，使得競賽活動計劃周密、內容明確、責任到位、執行有力，同時加強勞動競賽活動過程控制管理，適時調整進度安排，確保各項施工計劃得以全面實現。

　　四、增強全員文明施工意識，做到施工場地清爽干凈，材料堆放有序，使施工現場規范化、標準化，樹立良好的企業形象。

　　五、在競賽過程中，嚴格遵守競賽規定和項目各項規章制度，共同協作、團結一心，賽出風格，賽出水平。

　　勞動競賽攻堅戰已經打響，這既是一場從征地拆遷到工程施工穩步推進的勞動競賽，也是一場體現我們公司“特別能吃苦、特別能戰斗、特別能打硬仗”的企業文化全面展現的重要“演出”，更是一次展現我們攻堅克難、拼搏向上、永爭第一的絕好機會。樹立追求卓越、敢于拼搏的良好精神風貌和“一往無前、創優爭先”的堅定信心，在勞動競賽過程中各協作隊伍、班組，雖是競爭對手，但我們有著同樣的目標，讓我們堅定信心，奮力拼搏，爭創一流，為實現項目建設的良好開局，確保全面完成競賽目標任務打下堅實的基礎，為創建優質、高效、安全、環保、廉潔的十天高速公路典范精品工程作出積極貢獻，以輝煌的業績，奪取勞動競賽的全面勝利!

　　同志們，讓我們以本次勞動競賽為契機，團結一心，堅定信心，組織精心，以“競賽促管理，以管理促發展”，全面完成本次勞動競賽確定的各項目標任務。

勞動技能競賽講話稿 篇2

　　各位領導、各位同事：

　　大家好!今天能代表財務部進行表態發言，我感到無比榮幸與激動。

　　勞動競賽的號角已經吹響，各部門的工作正開展地熱火朝天。財務部有義務、有責任積極支撐我院的.生產經營工作，為分院的財務工作把好門，守好關。為此，我們鄭重承諾：

　　我們將服從分院調配，聽從指揮，用飽滿的熱情投入到各項工作中，并結合自身工作實際，細化任務指標，堅決以高標準、高質量完成任務，為全年工作任務的完成打下堅實的基礎。

　　在競賽中，我們將做好以下工作：

　　1、繼續做好會計基礎工作，加強內控管理，重視財稅自查工作，進一步堵塞財務漏洞;

　　2、及時走訪稅務相關部門，為我院生產創造良好的監管環境;

　　3、認真學習國家新政策，及時總結，完善各項財務制度，提升我院精細化管理工作;

　　4、繼續深入生產一線，全力支撐4G工作;

　　5、加強財務知識指導工作，立足本職服務員工，做好服務工作。

　　我們將進一步統一思想，提高認識，堅定信心，振奮精神，以本次勞動競賽為契機，加強基礎管理，強化措施落實，以更高的效率、更優的業績，為勞動競賽活動積極貢獻自己的力量。

　　各位領導、同事，讓我們攜起手來，以蓬勃的朝氣、昂揚的銳氣、無畏的勇氣，以臻于至善的精神，圓滿完成勞動競賽!

　　謝謝大家!

勞動技能競賽講話稿 篇3

　　各位、各位同志、全體參賽班主任：

　　我首先向參加本次大賽的各位選手、評委、工作人員以及支持和關心本次大賽的各級表示衷心的感謝，并對你們所付出的辛勞和為班主任建設工作中所作出的貢獻表示由衷的敬意。

　　為了貫徹《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》的，進一步加強班主任隊伍建設，促進班主任對教育理論的學習，交流班主任工作經驗，提高班主任隊伍的整體素質。我們于20xx年5月——7月舉行了縣班主任技能競賽，歷時兩個月，在各級的高度重視和支持下，各學校的組織和積極參與，經過學校預賽，共有36名選手進入決賽，激烈角逐之后，評選出一等獎3名，二等獎7名，三等獎16名。各項賽事和議程全部結束，今天即將落下帷幕。回首整個賽程，我認為，本次大賽基本實現了預期目標，現在，我代表大賽的組織者就三方面的情況如下。

　　一、大賽的幾個特點

　　宗旨明確：我縣班主任隊伍普遍年輕，經驗不足，職業技能和水平偏低，加之多數班主任來自鄉下，缺乏對班主任基本技能的培養.如何加快這支隊伍的建設，必須要搭建一個發展的平臺，讓一部分班主任脫穎而出，促進其成長。鑒于此，我們明確提出了本次大賽的宗旨：引導班主任充分關注自身職業技能和素質的提高，充分關注學生主體的鮮明個性，轉變理念，提升隊伍整體水平，以達到：“以賽促學，以賽促教，以賽促管，以賽促提高”的目的。

　　組織到位：

　　為實現大賽的初衷，確保大賽井然有序，局策劃，各學校層層動員，分級部署，廣大班主任積極參與，確保賽程的圓滿進行。為此組織了兩個評委組進行評審，確保評審的專業化，針對性更強；在評審中，采取評審的方式，對選手進行選評。應該說，不管是作為牽頭單位的政教股，還是協助單位的各股室；也不管是工作人員，還是選手、評委，都認真對待每一個環節，設計每一個步驟，真正做到傾心、耐心、專心，這確實是一次工作作風的轉變，值得我們好好和推廣。

　　重點突出：

　　圍繞大賽宗旨，本次比賽突出了班主任技能培養的重點，專門設計了知識問答比賽，不僅檢驗班主任自身對工作的熟悉程度，同時是對班主任對班會課的設計、組織、實施能力的檢閱和促進。

　　本次比賽還專門設立了演講和個人特長展示。通過此比賽的形式，強化了班主任對語言、形體、書法等藝術基本功的關注和重視，提升了班主任基本素質。

　　成績顯著：

　　1、一批優秀的班主任脫穎而出，一批青年班主任經過自身的不懈努力已經成長起來。如剛才參加比賽的幾名班主任都是近幾年參加工作的年輕班主任，他們在三尺講臺上辛勤耕耘，刻苦鉆研和潛心研習，才有今天的成果，希望廣大班主任都向他們學習。

　　2、通過組織這次比賽，也鍛煉了管理隊伍。整個決賽組織緊湊，秩序井然；有動員，有部署；有預賽，有決賽；有，有評述。知識問答和點評的環節設計，就突破了以往就比賽而比賽的藩籬，都顯示出我們在管理上更加規范，更加嚴謹，更加有序。

　　二、大賽的一些遺憾

　　1、認識不到位，預賽組織松懈。有的學校、沒有意識到這本身就是一次狠抓隊伍建設和班主任素質的契機，對這項工作掉以輕心，沒有積極組織，參加到活動中來的老師不多，有的學校只是指定某老師參加，比賽的結果就是一個明證。

　　2、班主任對自己的基本技能理解不深。部分班主任對技能方面的書籍接觸太少，不清楚班主任的技能范圍，對班會必要環節缺乏設計，對如何捕捉學生反饋，強化重點、難點技巧把握、態勢語言地變化等技能，知之者甚少，掌握者更是鳳毛棱角。

　　3、班主任的組織能力和自身素質還有待進一步提高。有的班主任對自己要求不嚴格，平時學習不夠，知識問答環節出現的問題就是例子。

　　以上存在的問題和情況，也正說明我們組織本次比賽地重要意義。

　　三、今后的設想

　　通過這次比賽，我們看到，班主任技能的提高要反復習練，班主任技能的提高是每一位班主任專業發展的重要內容，是一項長期的工作，必須常抓不懈。不管是學校，還是班主任個體，都應該將班主任的技能水平看成是提高班主任從業素質的必修課程。今后教育局還要將此項工作列入常規，在教師節對表現突出的班主任給予獎勵。

　　同時我們也要看到，比賽只是以點帶面的作用，點就是示范，是表率，但它僅僅是星星之火，要讓它形成燎原之勢，學校就要以它為契機和載體，帶動全體班主任行動起來，掀起班主任人人注重自身技能提高的風氣，讓我們的班主任都能“走出去，拿出手”。

　　賽事安排上進行創新。在我們以后舉行班主任技能大賽時，我們還應在培訓、示范結合上下功夫，在技能表現形式上下功夫，使比賽的水平更高，示范的作用更大，比賽的形式更加豐富。

　　這次比賽落下了帷幕，但比賽不是結果，也不只是讓有才能的人展示了風采，我們更希望班主任以此為動力，刻苦鉆研、勇于創新，在自己的崗位上再創奇跡、再創輝煌，為我縣教育的發展，傾心盡責！