低年級家長會講話稿（通用34篇）

低年級家長會講話稿 篇1

　　各位家長：

　　下午好!

　　非常感謝來參加這次的家長會。

　　先說說孩子們這一周多的情況。在開學近兩周的時間里，孩子們有了一定的進步，從第一天來的時候，孩子們上課還在吵鬧，下課沒經允許就沖出教室。一會兒上廁所。走錯教室，上課鈴響過半天才能進教室，老師還得出去找。到現在，他們能上課了進教室等老師，下課喊了起立再走，放學了與老師再見。但是隨著孩子們一天天熟悉了現在的學習環境，沒有了原來的陌生感與拘束感，在很多時候，新的問題也會出現。中午來校后出去玩。做操時打鬧。

　　作為教師,我一直在努力探索,如何盡自己最大的努力,使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。現在我就跟家長談談孩子入學后需要明確的教育方向。

　　習慣的培養。一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀，卻對習慣不夠重視，其實培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活“至關重要的第一步”。可以說，現在孩子養成好的或壞的習慣，會影響孩子的一生。

　　一、學習習慣的培養

　　首先是寫的習慣，就寫字來說，要注意格式之外，還要把字寫美觀。像我們現在寫的拼音，既要讓字母頂住格子，又不能沖出格子。在這里要提醒家長們的是注意您孩子的寫字姿勢，寫作業時監督孩子按正確的執筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要求他們。孩子剛握筆，肯定不習慣，老師在學校時刻提醒著他們，可是回到家的姿勢勢必要由家長來監督。要讓孩子養成好習慣，家長一定要持之以恒。尤其在一年級必家長必須要犧牲自己的時間，不要為了做生意或者忙自己的事，而忽視了孩子。比如：教孩子正確使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手來回輕輕擦，避免將本子擦破，而且必須將痕跡擦干凈!

　　再說說讀的習慣，平時老師布置了讀書的作業，一定要您的孩子大聲地讀出來，這一個多月時間我們的學習任務就是學好拼音，別看拼音幼兒園學過，這兩天我在教的過程中發現孩子不會讀音節，拼音是比較難學的，一個多月要把這些拼音都讀會，這對孩子和老師來說是個艱巨的任務。老師布置的讀的作業一定要按質按量的完成。像這幾天我給孩子們發的那張拼音紙，要求讀會了家長簽名，部分家長簽名了，在這里我很想麻煩家長一定要在孩子讀完讀會之后，再簽上自己的名字。

　　再有就是回家要讓孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣。要規定孩子放學后必須做完作業，而且必須檢查后再出去玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂了。如果這樣認為那將來后悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年后，孩子養成了好習慣，那你就不用整天盯著孩子了。

　　二、生活習慣

　　首先要讓孩子養成早睡早起的習慣，做一個生活有規律的人。不遲到，(強調作息時間)。 校服做好后，每天穿校服，戴紅領巾。否則扣班級的分數。

　　其次，要培養孩子生活自理的能力。讓孩子自己穿衣、洗臉、刷牙，學會自己整理書包,準備明天要帶的學習用品，自己的事情一定要讓孩子自己做。如果孩子忘記了，家長可以提醒一下。有時候還應讓孩子做一些力所能及的家務，因為勞動可以讓孩子學會動手和動腦，可以鍛煉他的能力，還可以培養孩子的責任心。有了勞動的體驗，孩子將來寫文章也會有感而寫。最近幾周家長陪同孩子打掃衛生，也就十幾分鐘的事。

　　還有就是讓孩子懂得節約。不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，每天來校帶好水就可以了也盡量讓孩子在家不亂花零花錢。

　　三、行為習慣

　　我們要培養孩子做一個講文明、講衛生、講禮貌的孩子。大家都希望自己的孩子走出去能討人喜歡，被人夸獎。我認為一個干干凈凈、大大方方、彬彬有禮的孩子，肯定招人喜歡。

　　孩子的文明禮貌、言談舉止和您的教育是息息相關的。教育孩子該做的事，自己首先要做好。所以請您不要在孩子面前亂丟垃圾、說臟話、粗話，言談舉止都要注意文明，斯文。當家長很容易，當一個好的家長卻不是一件容易的事。

　　四、幾點讓家長配合做到的建議：

　　1、學習用品的準備。剛入學的孩子，由于受年齡特點的影響，注意力較容易分散。也有家長反映，我的孩子比較皮，比較多動。因此，家長在給孩子準備筆，尺，書包，橡皮等學習用品時，一定要考慮到可能產生影響孩子學習的不利因素。比如：文具盒盡量選擇簡單的，準備5只以上削好的鉛筆，一兩塊橡皮，一把尺子就夠了，一個功能繁多的文具盒，對孩子來說，不亞于一樣玩具，很容易分散學生上課的注意力。在做完回家作業后，提醒孩子把筆削尖，把作業本、書本放進書包，為第二天做好準備。開學以來，我們班已經很很多位孩子接連幾次忘記帶作業本了。當然這些事情，家長要培養孩子自己完成，而不要親力親為，代替孩子完成。

　　2、為孩子安排一個良好的學習環境。主要是不要將孩子安排在與電視機同屋的房間，看電視容易引起學生的無意注意，花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意，讓孩子做作業時不能一心一意，同時，也不利于他將來在課堂上集中注意力。很多家長表示，孩子開學了還在看電視，最好少看或不看，希望家長在這方面把好嚴關。

　　3、多讀書，養成每天讀書的習慣。學校每周有一次繪本課，我會給孩子們講故事，希望家長給孩子們在家提供讀書的環境。休息時多帶孩子去書店轉轉，利用零花錢買書。

　　說了那么多，有什么不當之處請各位家長提出來。

　　最后，我向家長提一個希望——多和孩子溝通，多和別的家長溝通，多和老師溝通。我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家!

　　備注：

　　1、過幾天，買拼音本或生字本，必須包白皮。

　　2、校訊通。

　　3、簽協議 收錢

　　4、布置教室(有會的)

低年級家長會講話稿 篇2

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家好!很高興又和大家見面了。我覺得家長會的真正意義在于給孩子鼓勵，在孩子們心中，你能來參加家長會，也就是對他們的關心，對他們的愛，他會感到無比驕傲和幸福。孩子來到沁園路小學一年多了，在這一年多的時間里，孩子們已經不知不覺長大了。作為數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長說一說。

　　一、首先介紹一下本學期數學學習的重點：

　　二年級上冊數學學習包括下面一些內容：

　　1、100以內的加、減法：包含筆算、口算和估算，以及利用100以內加減法解決問題;

　　2、表內乘法：包含乘法意義的`理解、乘法口訣、一位數乘法計算和解決問題;

　　3、長度單位：包含認識厘米和米、認識線段、會畫規定長度的線段和會數線段條數;

　　4、角的認識：包含認識角和直角、會按規定畫角、會數圖形中角的個數;

　　5、觀察物體：要求能從不同的位置觀察物體、了解簡單的軸對稱現象和鏡面對稱現象;

　　6、統計：要求掌握簡單的數據整理方法和以一當二的條形統計圖

　　7、數學廣角：要求能解決簡單的排列組合和邏輯推理問題。

　　其中計算教學內容包含100以內的加、減法筆算、口算和估算，以及表內乘法。這兩部分內容都是進一步學習計算的重要基礎。特別是表內乘法是今后學習多位數乘法和除法的基礎。因為任何一個多位數乘法，在計算時都要分成若干個一位數和一位數相乘。因此，表內乘法同20以內的加、減法一樣，是小學數學的重要基礎知識，是學生必須掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。

　　二、然后再說一下對課堂聽課要求：

　　課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數學較其他學科而言，更注重方法和思維的訓練，課堂上學懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多少時間做家庭作業。一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學往往是上課不注意聽講的同學。課堂學習實際上就是聽、思、說、寫這幾個過程，每個環節都很重要。希望家長能夠配合正面引導孩子學會聽課、學會學習。

　　三、給家長朋友提出幾條建議：

　　孩子的成長不僅靠老師、學校，還要靠父母、靠家庭。所以家庭教育起著舉足輕重的作用。以下建議僅供您參考：

　　第一、請繼續注重孩子學習習慣的培養。

　　1、請您每天檢查一下孩子的書包，盡量不要讓孩子帶零食、玩具進校園，避免孩子上課分心。

　　2、很多學生的書包都特別大，很占地方，抽屜里放不下，要么干脆扔在地上把書包弄得臟兮兮的，要么就是上課時捧在自己的腿上，很不舒服，而且因為書包太占地方導致抽屜里扔的是亂七八糟的。其實，孩子也沒那么多東西，根本不需要大書包，我建議大家把孩子的大書包給換掉，幫孩子準備一個簡易的便攜帶即可，并可以逐漸教會孩子把東西整齊的擺放在抽屜里，每天放學時只需要把晚上作業帶回家即可。這樣背起來也方便，孩子的抽屜也容易整理。

　　3、二年級孩子已經可以獨立完成作業了。請為孩子準備一個記作業的小記事本，配合老師，要求孩子每天用小記事本記好當天的作業，放學回家按自己的記錄獨立完成作業，逐步培養孩子的獨立能力。但孩子畢竟還小，在孩子完成作業后，請您務必抽一點時間幫孩子檢查一下，有沒有漏做，或錯做作業，同時也能及時了解孩子的學習情況。

　　4、為了提高孩子的作業速度，請督促孩子在作業時專心致志，不喝水、不吃零食、不玩玩具，寫作業前上好廁所。并用小鬧鐘計算每天書面作業的完成時間，記錄在當天作業的頁面上。

　　5、為了保證作業干凈、整齊，請指導孩子書寫工整。并注意以下幾點：

　　①做作業之前先洗手;②如果作業本或課本的邊角卷起，可以先用濕抹布抹平，再壓一晚上就平整了;③幫孩子準備一塊4B的橡皮，做題時盡量先思考再動筆，如果萬一寫錯了，可以用橡皮輕輕地擦除干凈;④給孩子準備一套三角板，這是數學學習的必備工具，無論是畫圖還是連線都要用的;⑤二年級下學期將開始培養孩子用草稿本，草稿本上也要書寫工整有序，便于查閱。另外，橡皮、三角板等工具不要買那種太花哨的，要以實用為目的。

　　第二、請配合老師督促、指導孩子的學習。

　　1、乘法口訣是表內乘除法計算最重要的依據，也是后續學習中，進一步學習乘除法計算最基礎的知識，一定要讓孩子背得滾瓜爛熟。

　　請您每天督促孩子進行按口訣表橫背、豎背、斜背、打亂背、默寫、抽測。僅僅能夠按順序歌背是不夠的，在實際計算中不一定能快速計算，一定要打亂順序隨時抽測其中的一句兩句，讓孩子在應用中熟練掌握。

　　2、每天作業按時、按質、按量完成即可，請您不要讓孩子超前完成課本或練習冊上的作業;還有您對小學數學教學體系不是很熟悉，對教材的編寫意圖不是很清楚，最好不要超前教孩子學習數學課本上的內容。避免讓孩子產生錯誤的思維模式，影響新課學習、鞏固。

　　例如：書上習題：3×4 +4=16，孩子們都能根據已有知識先乘后加算出正確答案。但是在教學中，不僅要讓孩子會這一種算法，還要啟發孩子思考這道算式與4×4=16這道算式之間的聯系，從而進一步理解乘法的意義，并為后繼學習乘法分配率埋下伏筆。我們在教學過程中不僅要讓孩子學會知識，更要注重前后知識點之間的聯系和銜接，不斷提高孩子的學習能力。如果孩子提前完成了這樣的練習，認為自己都會了，在聽課的過程中，就很難繼續專心致志，從而丟掉了很多學習機會，還容易養成不良的課堂學習習慣。

　　3、請您注意隨時隨地地利用孩子身邊的生活場景，引導孩子提出問題、解決問題，既幫助孩子鞏固了乘法口訣，又培養了孩子解決實際問題的能力和應用數學意識。

　　4、 要重視數學語言發展，培養數學的邏輯思維能力。

　　在生活中要多為孩子創設說數學用數學的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路，特別是解決生活中的問題時，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。

　　5、注重孩子學習過程，正視孩子考試成績。

　　分數只能作為評價孩子的一個參照，90分與100分的孩子的數學能力相差多少，不是僅分數就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。

　　6、要讓孩子享受成功的喜悅。

　　在位的媽媽們，如果你的老公每天回來都跟你說：“誰誰誰家的老婆真漂亮，誰誰誰家的老婆真能干。”你會有什么感覺?不要說經常說了，只怕他說一次你都不愿意他，對不對?其實孩子也是如此呀，你整天個叨叨孩子，說孩子這也不是那也不是，什么都沒別人家的孩子做的好，孩子還不跟你急呀?即使嘴上不跟您急，心里也會跟你急，這也就是很多家長經常說，我家孩子都不聽我的，或者說我每天伺候他吃伺候他穿，累死累活，我那么愛他，他怎么就不領情呢?為什么不聽?為什么不領情?那是因為你的說話方式或者說的思維方式出了問題。俗話”數子千過，莫如夸子一長”，每個孩子都希望自己的能力得到了老師和家長肯定和贊賞。預其說“你不要這樣做”還不如“你那樣能夠做更好”;與其讓孩子在沒完沒了的批評和做過的錯事中糾纏，還不如讓適時的表揚孩子的每次進步!自信不足的孩子更是特別害怕出錯，家長更應盡量讓孩子感受到父母對他的欣賞，讓他感受到你對他的愛。有進步!繼續努力!沒關系，我相信你一定能行!等等，對孩子，請不要吝嗇你真心的表揚。

　　7、多陪陪孩子。無論你有多忙，無論你有多累，每天至少要拿出十分鐘給孩子，聽聽孩子說說班里發生的大事小事，和孩子敞開心扉的聊一聊。不要小看這個十分鐘。如果你現在不給他這個機會，等到他長大了，發現他有什么思想問題了，你再想要聽他說的時候他就不愿張口跟你說了。

　　總之，無論是你們家長還是我們老師，我們所做的一切都是為了每個孩子都能健康快樂的成長，但這是需要我們攜起手來才能做好的。今天我先說這么多，今后還會和大家常交流。謝謝大家!

低年級家長會講話稿 篇3

　　各位家長大家好：

　　我是三(4)班的新班主任：楊昊君老師。很高興能成為你們孩子的老師。因為我一向認為人與人之間能成為師生，能成為同學一定是我們前世修來的緣分。想想一個人的一生，有哪些人是對我們影響最深，感情最真誠，最難忘的我想無非也就是我們的親人，老師，同學和朋友吧所以可以這樣說，老師，同學雖然不是親人，但其實是勝似親人的親密朋友。我們的人生經歷也告訴我們，同學將是我們人生中最重要的關系網。這種真誠信任的關系是我們以后走向工作崗位后很難尋求到的。再者說，和老師同學關系好的孩子，他的成長也無疑是最幸福的。因為孩子的關系，我們大家老師系之間也構建了一種特殊的親近的關系。因為我是你孩子的老師，他是你孩子的家長。而我們都有一個共同的目標，那就是都希望孩子能有個快樂幸福的童年，愛學習，會學習，長大了最起碼能做個自食其力的有責任，有愛心的人。所以我希望我們大家都能珍惜這個緣分。盡量為孩子的成長過程多留下一些美好的回憶。

　　為了這個美好的愿望的實現。作為老師我也就直言不諱的提出一些孩子身上存在的問題，供我們大家一起來思考，我們究竟該怎樣才能教育好孩子。當然，如果以后覺得我這個老師哪里做的不夠好了，不對了。你們也可以直言不諱的提出建議和批評。畢竟在年齡上我也還只能算是大家的妹妹，人生經驗肯定不如你們，在這點上，你們是我的老師。但是有一點必須強調：必須在孩子面前維護老師的威信，不能在孩子面前指責批評他的老師。我們都知道，如果在孩子心里，老師一旦失去了威信。那么這個孩子也再不可能在學校學會任何知識了，我想這不是我們任何一個家長所希望的吧所以不論發生了什么事情，都期望大家能先通過我這個老師來解決。我相信這樣會我們相處得更加融洽，更有利于孩子的教育。

　　開學快2個月了，我從方方面面觀察了我們三(4)班的孩子。我們這個班是個學習成績相對于其他三個班來說，成績較好。當然這個與前任胡老師的努力是分不開的。另外也說明了我們的家長比較重視。但同時也感覺到有些家長是千方百計的想教育好自己的孩子，希望自己的孩子成龍成鳳。有這些愿望都是很好的。讓我這個老師歡欣鼓舞的。但是表現出來的卻有很多地方不盡人意。因為三年級開始，所學的知識跟一二年級截然不同了，一二年級就語文來說，只是認字識字的積累，只要花足夠的時間去磨孩子，孩子都能掌握，至于上課認真聽講沒有，關系不是很大，考試成績也不會跟其他人落太遠。三年級開始，我們開始學習運用語言了，通過自主閱讀來理解文章所表達的思想內容，回答一些問題。開始運用積累的詞句寫作文了。那么這其中牽扯了太多的語文知識，需要上課認真聽講，課下大量閱讀。才能學會語文。那么，從現在我們孩子平常的作業，考試情況來分析。我們可以看出我們的孩子存在的一些很嚴重的問題，看來在這些方面，我們還要加強耕耘的力度：1、上課聽講不專心，喜歡做小動作。2、學習不積極主動。作業書寫慢，且涂改較多。作業經常欠交。3、不能夠獨立思考問題。課外知識太欠缺。

　　從日常行為規范來看，也表現出：1、不自信，不大方，不敢表現自己。2、不寬容。一點半點的就不依不饒，一點虧都不吃。3、丟三落四，自理生活能力差。4、不敢承擔責任，有事就找理由，能往別人推就推。5、不誠實，撒謊不敢講心里話。我們不難看出這些問題都說明了孩子的習慣有待于培養。一說到這些，有些家長就很無奈的說，老師我也天天都在說他啊，可就是··，所以我們現在面對這些問題，我們要先樹立一些正確的教育理念，再去尋求一些教育方法。爭取能幫助教育好我們的孩子。

　　總結了許多教育專家的經驗，得出的結論就是：教育好孩子，家長得是孩子最好的榜樣，剩下的對孩子要做的就是多關心多鼓勵，培養孩子的好習慣。好習慣一旦形成，你不但輕松，他還受益終生了。下面我們來了解一下好的習慣對于一個人一生來說是多么重要。

　　我們可能還記得SARS病毒流行期間，大家最痛恨的就是不講衛生的習慣，因為不講衛生就是使SARS病毒流行的一個間接致命因素。還有一個機構為此組織了評選，結果評選出了我們中國人的十大陋習，第一位就是隨地吐痰。

　　養成習慣是非常重要的，甚至可以說習慣決定命運。

低年級家長會講話稿 篇4

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!我們都是老朋友了，大家對我也不陌生了。但是我還是再次自我介紹一下吧。我是咱們班的班主任以及擔任語文教學。今天，因為孩子們的緣分，我們走進了二年級(1)班的教室，歡迎各位!在過去的半學期家長朋友們給予了班級工作大力支持，在這里再次感謝各位家長。今天我們在這里召開這學期的第一次家長會。主要目的也是希望家長多來了解孩子在校的表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績。

　　一、現階段的學習、生活情況總結：

　　1、學習情況

　　全班共有42位學生，男生人，女生人。半學期的相處，我和孩子們有了深厚的感情。我喜歡咱們班的孩子，咱們班的孩子們都很聰明，都有學習的天分，我對他們很有信心。學習也是非常認真的：周洲、盧夢萱、萬月月、王彤、張琪、夏琳琳、王宇昆、王天漢、張雨欣、趙永恒等等。上課積極發言進步：謝嘉睿、周洲、韓天賜、顧圣、韓月、顧圣、徐國星、葉凡、周洲等等。

　　本學期，我每天都能感受到孩子的進步，尤其是作業、書寫、上課回答問題、紀律方面進步很大。每天的站隊做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊伍中去;一雙雙小手雖然不是特別利索，但也能自己動手打掃教室的衛生了，這不能不說是一個可喜的進步了。

　　二、教學過程中存在的問題：

　　1、是關于孩子的各方面的姿勢與能力：

　　關于姿勢：在學校里孩子在老師的時刻提醒下基本上能做到三個一。從跟家長的交流中得知孩子在家的姿勢不怎么樂觀。我們在學校好不容易把正確的坐立行走、看書寫字的姿勢教給孩子，回到家里希望家長多留意并用心糾正孩子正確的姿勢，教育效果不好就是因為沒有不斷的鞏固，家長是不是能夠在家里也注意一下孩子各方面的姿勢呢?一旦發現不好的時候，一定及時地指出來。關于姿勢，關于禮貌等等，大部分都是家長在平常的生活中，點點滴滴給孩子灌輸的。

　　2、關于自理能力，

　　關于能力：我想家長是否在家里有些小事情要孩子好主動干起來了。有的小孩子，在家里肯定一點都不干活的，掃地一點都不會掃。我希望所有的媽媽們，下次掃地的時候告訴孩子，怎樣才能把地掃干凈，怎樣收拾整理自己的東西……是時候讓他們動起來了，因為他們已經是小學生了。如果小孩子獨立能力比較強的，相對來說這些孩子膽子就比較大，敢說敢做，說得多了，口齒也清楚，表達能力自然也強多了。

　　以前，我就強調一定讓孩子盡快學會自己收拾書包，家長只動嘴，不要動手，可是據我了解，我們有的家長到現在還在為孩子裝書包，總怕孩子忘帶東西，總是不信任孩子，不給孩子自己鍛煉的機會，這樣的家長其實是糊涂的家長。正是您的“不信任”造成孩子日后的“不自信”，正是您的“勤快”造成孩子日后的“懶惰”，正是您的“任勞任怨””讓孩子變得依賴、任性、自私、沒有責任心。也許你認為這只是小事一樁，但是，在教育孩子的問題上，沒有小事之說，孩子的行為習慣和思想意識都是在日常的點滴小事上漸漸形成的，且根深蒂固。因此，當孩子有承擔責任能力的時候，家長要拒絕對他提供幫助，這樣，您的孩子才能真正長大。

　　三、有關建議：

　　(一)、作息時間

　　1、學校的作息時間是這樣的。上午7：20早讀，放學是下午4：15。在這兒我要提醒幾點：

　　早晨不要太早把孩子送到學校，因為在7點以前我們老師還沒到校，你這時候把孩子送到學校，如果發生什么意外怎么辦?中午也一樣，孩子吃午飯以后，你讓孩子在家休息一下，到1：20這樣你再把孩子叫醒送到學校來，我們學校也是1:30才有老師值班的。還有天氣越來越熱了，你讓孩子休息一下，下午上課才有精神，上個星期我下午第一節課上課，有幾個孩子睡著了。來接小孩的家長不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，過遲，小孩也等急了，怕出意外。

　　2、做好孩子在家的作息時間。

　　(1)孩子在家你要監督他完成作業。每天，我們都會有一定的回家作業。這點在后面我將詳細講講。

　　(2)、你要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上9點左右，一定要讓孩子睡了。因為每一個學習的日子，小孩子的功課都是有些重的。

　　(二)家庭作業

　　家庭作業大部分家長都很負責任地督促孩子完成作業。但是也有些家長覺得，我們把孩子送來了，老師就應該負責給我們教好孩子，如果讓我們在家里陪孩子學，那要你老師干什么?我希望家長不要有這種想法，因為教育孩子是我們共同的主題。而我們所做的一切都是為了孩子。

　　1、孩子放學回家一定要養成先做作業再玩的習慣，這非常重要，做作業前，要先喝好水，上好廁所，準備好學習用品(如削好鉛筆，準備好橡皮，課本等)，作業過程中不要輕易離開書桌。關于學習用品，我想再多說幾句，我去年就和我班的孩子提要求，每人準備五支鉛筆，是在家削好的，但二年級了，還是有的孩子拿著禿禿的鉛筆寫字，你想這樣的鉛筆能寫出好看的字嗎?還有的家長給孩子買自動筆，可能這樣比較省心省事，但我一直要求不準孩子用，為什么呢?小孩子最好不用,自動筆寫字時不能用力,筆芯很容易折斷,寫出的字很浮,字跡也會變的潦草.小孩子不好掌握使用的技巧,對于我們三年級寫鋼筆字也沒好處，應為孩子就根控制不好鋼筆了。

　　2、作業當考試，每次作業都要非常認真仔細，其目的也是鼓勵孩子要認真仔細。讓孩子自己發現錯誤，自己改正錯誤。家長一旦發現孩子作業有問題，要及時給予糾正，特別是我的語文作業，留心的家長應該知道我上完新課時，我會讓孩子回家抄寫一些生字，但我很少讓孩子抄很多遍，我只是想讓孩子認真去寫，認真去記。如果孩子的作業不認真做，把詞語抄錯了，留下的記憶會更深刻，等我發現時，那時想糾正就難了。所以我想有能力的家長們花點時間看看你孩子的作業。

　　3、家長檢查和輔導

　　我希望家長明白，如果家長不在意孩子的家庭作業的檢查和輔導，放任孩子，會導致幾種情況出現：一，不完成作業，因為家長不過問，而使孩子養成為了玩或看電視，欺騙、隱瞞作業。二、字跡潦草，為了玩而應付作業。會使孩子形成不僅對家庭作業，進而提升至對考試，對學習都不負責的態度。俗話說得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。說了這么多，還有一句最重要的，就是希望家長能把孩子的培養放在第一位。

　　4、請家長在作業上留言，作業留言時家校溝通的最佳渠道，形式很廣泛可以是對孩子說的話，對老師說的話或者是孩子的一些學習或生活習慣等等。還有我的語文作業，我有的時候會布置一些口頭作業，比如讀課文幾遍，背誦等等，但我的這些作業我不好檢查，我想能不能請我們家長們在家幫我督促，比如我要求背誦的，你就在課題旁邊簽個已會背并簽上你的名字，我要求讀幾遍的你就簽上已讀幾遍等(最后補充一點：一個學期了大家應該也看到班主任很累工作很繁瑣，所以請家長多配合我的工作，比如說要一些要你們交的資料或需要你們配合做的事情敬請你們要記在心里，不要讓我再三的催促)

　　5、給家長幾點輔導建議

　　第一、是熱情支持，父母對孩子學習上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創造一個良好的學習壞境，看電視時盡量控制音量，不干擾孩子學習，學習用的文具和書籍要給他們隨時添置。

　　第二、是認真督查，由于孩子的自控能力差，父母必要地督促是忽略，當孩子放學把書包一仍就去玩，或者一邊做作業一邊玩玩具看電視時，父母就應該勸阻孩子的注意力引導到學習上來。

　　第三、是仔細檢查，并不是所有的父母都看的懂孩子的作業，但也要仔細檢查，因為作業可以直接反映出孩子的學習情況，如果發現孩子的作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業，父母就得及時的追問原因，要求孩子重新做好，這樣，可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度的良好習慣。

　　第四、是積極配合。有些父母認為孩子交給學校就好了，這種態度是不對的，正確的態度是主動。經常與老師聯系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見，把孩子在家中的學習情況告訴老師。

低年級家長會講話稿 篇5

　　各位家長：

　　大家好。

　　我是三（4）班的新班主任：楊昊君老師。很高興能成為你們孩子的老師。因為我一向認為人與人之間能成為師生，能成為同學一定是我們前世修來的緣分。想想一個人的一生，有哪些人是對我們影響最深，感情最真誠，最難忘的我想無非也就是我們的親人，老師，同學和朋友吧所以可以這樣說，老師，同學雖然不是親人，但其實是勝似親人的親密朋友。我們的人生經歷也告訴我們，同學將是我們人生中最重要的關系網。這種真誠信任的關系是我們以后走向工作崗位后很難尋求到的。再者說，和老師同學關系好的孩子，他的成長也無疑是最幸福的。因為孩子的關系，我們大家老師系之間也構建了一種特殊的親近的關系。因為我是你孩子的老師，他是你孩子的家長。而我們都有一個共同的目標，那就是都希望孩子能有個快樂幸福的童年，愛學習，會學習，長大了最起碼能做個自食其力的有責任，有愛心的人。所以我希望我們大家都能珍惜這個緣分。盡量為孩子的成長過程多留下一些美好的回憶。

　　為了這個美好的愿望的實現。作為老師我也就直言不諱的提出一些孩子身上存在的問題，供我們大家一起來思考，我們究竟該怎樣才能教育好孩子。當然，如果以后覺得我這個老師哪里做的不夠好了，不對了。你們也可以直言不諱的.提出建議和批評。畢竟在年齡上我也還只能算是大家的妹妹，人生經驗肯定不如你們，在這點上，你們是我的老師。但是有一點必須強調：必須在孩子面前維護老師的威信，不能在孩子面前指責批評他的老師。我們都知道，如果在孩子心里，老師一旦失去了威信。那么這個孩子也再不可能在學校學會任何知識了，我想這不是我們任何一個家長所希望的吧所以不論發生了什么事情，都期望大家能先通過我這個老師來解決。我相信這樣會我們相處得更加融洽，更有利于孩子的教育。

　　開學快2個月了，我從方方面面觀察了我們三（4）班的孩子。我們這個班是個學習成績相對于其他三個班來說，成績較好。當然這個與前任胡老師的努力是分不開的。另外也說明了我們的家長比較重視。但同時也感覺到有些家長是千方百計的想教育好自己的孩子，希望自己的孩子成龍成鳳。有這些愿望都是很好的。讓我這個老師歡欣鼓舞的。但是表現出來的卻有很多地方不盡人意。因為三年級開始，所學的知識跟一二年級截然不同了，一二年級就語文來說，只是認字識字的積累，只要花足夠的時間去磨孩子，孩子都能掌握，至于上課認真聽講沒有，關系不是很大，考試成績也不會跟其他人落太遠。三年級開始，我們開始學習運用語言了，通過自主閱讀來理解文章所表達的思想內容，回答一些問題。開始運用積累的詞句寫作文了。那么這其中牽扯了太多的語文知識，需要上課認真聽講，課下大量閱讀。才能學會語文。那么，從現在我們孩子平常的作業，考試情況來分析。我們可以看出我們的孩子存在的一些很嚴重的問題，看來在這些方面，我們還要加強耕耘的力度：

　　1、上課聽講不專心，喜歡做小動作。

　　2、學習不積極主動。作業書寫慢，且涂改較多。作業經常欠交。

　　3、不能夠獨立思考問題。課外知識太欠缺。

　　從日常行為規范來看，也表現出：

　　1、不自信，不大方，不敢表現自己。

　　2、不寬容。一點半點的就不依不饒，一點虧都不吃。

　　3、丟三落四，自理生活能力差。

　　4、不敢承擔責任，有事就找理由，能往別人推就推。

　　5、不誠實，撒謊不敢講心里話。我們不難看出這些問題都說明了孩子的習慣有待于培養。一說到這些，有些家長就很無奈的說，老師我養孩子的好習慣。好習慣一旦形成，你不但輕松，他還受益終生了。下面我們來了解一下好的習慣對于一個人一生來說是多么重要。

　　我們可能還記得SARS病毒流行期間，大家最痛恨的就是不講衛生的習慣，因為不講衛生就是使SARS病毒流行的一個間接致命因素。還有一個機構為此組織了評選，結果評選出了我們中國人的十大陋習，第一位就是隨地吐痰。

　　養成習慣是非常重要的，甚至可以說習慣決定命運。

低年級家長會講話稿 篇6

　　經過4個多月的學習，我們班的同學已經完成了小學第一冊課文課本上的所有內容的學習，我們一個學期以來主要進行了漢語拼音聲母、韻母和整體認讀音節的認讀寫，識字、寫字以和課文的學習，同時我們還進了行口語交際方面的訓練。數學知識相對來說比較簡單，20以內的進位加法，認識圖形，會簡單的分類，認識整時和半時。

　　語文拼音的學習中，我們全部掌握了聲母、韻母、整體認讀音節的書寫、認讀、拼讀。因為大局部同學都熟練地掌握了拼音的身手，因此到現在為止，我們班的小朋友們都能夠較好的利用拼音進行獨立地讀書、識字還有寫話、寫日記了。我想家長們都已經看到了自身小朋友所寫的小文章，小句子。也許在我們成人的眼里，他們的小文章還顯得那么幼稚、可笑，但是我更覺得我們應該為小朋友們能夠寫出自身的小文章而感到由衷的自豪與高興。像蘇咸赫，李寧芮，戰陽，萬一如郭安琪，李雪，尹航，胡婷婷，周雨欣，閆光旭等都寫得很不錯。

　　為了鞏固所學，同時為同學們更好地識字，我經常安排同學進行課外的閱讀，希望同學在課除多讀書，讀好書。目的就是鞏固拼音、提高小朋友的識字量。小朋友們在讀書的過程中不只鞏固了知識，學習新字，還學到很多的東西，而且在課外閱讀中收獲了許多課堂知識以外的知識和能力。許多家長和小朋友都堅持的很好，比方張雨澤，蘇咸赫，郭安琪，王志偉，李永振，李巖，戰陽，胡婷婷，石桐瑞，孫栢浩，鄭秀萍，李寧芮，門思會等等。經常閱讀的小朋友拼音基本過關，寫句子寫得也很不錯。這些能力都是通過閱讀得來的。

　　從一年級開始就培養同學的自學能力這是很重要的，課外進行獨立的讀書，這就是衡量一個同學是否擁有自學能力的一個局部。因此，請各位家長支持并配合我們的小朋友，鼓勵他們進行獨立的閱讀。

　　這學期，同學剛接觸漢字的書寫，因此，漢字書寫很關鍵，所以在教學中我都盡力使同學認真書寫規范，掌握寫字的一些技巧，許多同學的進步還是很大的，比方蘇咸赫，李寧芮，張雨澤，戰陽，尹航，李雪，閆光旭，宋敬偉，萬一如，門思會，周雨欣，王志偉，張栩嘉，李論蔡有鵬只要認真寫都寫得很不錯，當然漢字的書寫一個靠長時間的堅持，另外就是需要專門的指導，像李寧芮，蘇咸赫，除了我在有限的時間指導外，有專人指導，效果就很明顯。他們相對來說寫得就很有靈性。

　　在課堂上同學的表示基本都很好，能夠在最初的坐不住凳子，到逐漸的坐住凳子，認真聽課，對于同學來說是一件很了不起的進步。另外有很多的同學在課堂能認真傾聽他人的發言，傾聽是一種很重要的學習習慣，聽不明白，同學就會學習費勁，會傾聽的小朋友學習相對來說就很輕松，比方戰陽，張雨澤，郭安琪，李永振，胡婷婷，這幾個小朋友的傾聽習慣是最好的，當然其他小朋友也很不錯，只是這幾個小朋友比較突出。有些小朋友課堂積極發言，思維很活躍，向蘇咸赫，李永振，張雨澤，郭安琪，王志偉，李寧芮，石桐瑞，宋敬偉，胡婷婷，孫栢浩，公配全這些小朋友在課堂上是活躍分子。其實，我覺得這學期進步很多的小朋友還有很多，像林巖也會經常回答問題，蔡有鵬，宋維也能坐住凳子了，也能學到很多知識，李論，周雨欣進步也很大，其實每個小朋友身上都有閃光點，只要我們有一雙會發現的眼睛，運用褒揚鼓勵的手段，交叉批評相結合，同學就會有很大的進步，終究小朋友才是一年級，一塊好玉我們才剛剛雕刻，這塊玉能不能成為寶貝，還需要你我一起精心雕刻。我希望我們都能用心去雕刻，講究藝術。

　　另外同學的假期生活馬上就要開始了，由于這是同學在他的學習生涯中的第一個假期，所以，我們都希望他的第一個假期能夠過得順利，有序，對于以后的假期也會有所促動，我希望家長能夠多花些心思在假期使同學的假期有所收獲，形成一個好習慣。下面是我對家長提出的幾點意見，僅供大家參考。

　　一、假期讓小朋友定時，定量的寫作業

　　除了春節或特殊時候，讓小朋友可以適當的放松自身，其余的時間一定要使小朋友每天都有學習的時間和學習的任務。輔導作業時家長只做適當的指導，千萬不能讓同學等著現成的答案，成了執筆的工具，這樣對同學的學習會有很大的害處，家長只給讀一讀題目，個別題目做一下輔導，同時使同學養成檢查的習慣，這次考試中就發現有些小朋友的試題是由于馬虎造成的，所以家長一定要使小朋友養成隨時檢查的習慣。除了寫的任務之外，還要有閱讀的任務。形成了習慣就會成為受益一生的財富。而且作為小朋友入學以來的第一個假期，打下什么底就是什么習慣。希望家長多用心，多付出些。

　　二、每天控制看電視的時間

　　家長多陪小朋友游戲，交流，這時的交流很有必要，因為我們的同學都在一天天的長大，養成和他溝通的習慣，他會把心事和我們說的，而過了這個關鍵期，以后隨著年級的增高，同學就會逐漸的封閉自我，不愛和我們交談，另外多陪小朋友玩耍。在玩耍中增強自信，培養動腦的能力，以和多方面的喜好。

　　三、養成閱讀的習慣

　　同學的閱讀將是小朋友一生受益的知識，許多的知識都是從書本上得來的，因此，我們教師和家長都要努力的培養小朋友閱讀的習慣，而這個習慣只有現在是最佳的黃金時期，我曾看到許多的家長為了小朋友的閱讀，自身也讀書，創設一種閱讀的氛圍。還有的家長陪小朋友閱讀，在閱讀的時候從不看電視等等。培養小朋友閱讀習慣的最佳關鍵期就是小學的一二年級，錯過了這個階段，再花十倍的努力，恐怕都收不到這樣的效果。懇請家長能夠堅持一段時間，或督促小朋友閱讀，或陪小朋友閱讀，真正養成了閱讀的習慣，同學就會讓我們在學習上少操很多心。

　　四、家長與教師的溝通

　　由于同學是一年級，許多的知識都是地基，所以我們做教師的都不但怠慢，對于一些知識都在參照教參，查閱資料，基本都是準確答案才敢告訴同學，所以有時和家長的答案意見有分歧時，希望家長和我溝通，而不要輕易下結論誰對誰錯，這樣就會使小朋友發生疑惑，而且容易答案混淆。

　　對于低年級的小朋友，我個人認為習慣比學習更重要，哪怕學習有些費勁，只要不是智力問題，成果暫時不理想都不重要，而一個習慣同學恐怕要帶一生，好的習慣就會受益一生，壞習慣就會受害一生，習慣隨處可見，比方認真傾聽，做事認真，不丟三落四，不亂扔亂放東西，能自身整理自身的物品，這些看似小事的習慣對于同學的學習生活以和將來的工作都很重要，隨著年齡的增加這種優勢就會越明顯，而這也是我幾年班主任工作的經驗吧。我希望這批小朋友能夠有個良好的學習與生活習慣。讓他們今后受益一生。

　　良好的習慣將是小朋友一生受用的法寶，作為同學的起步，我們已經領著小朋友走的很好了，所以希望以后我們能夠溝通的更好些，有些家長做的很好，和我交流溝通如何指導同學寫作業，如何對依賴性大的小朋友進行教育，還有的家長能夠針對同學在家的表示與我和時溝通，然后希望我能夠進行教育，結果發現老師介入的教育還是有一定的效果。希望以后在學習或習慣上，家長能和時和我溝通咱們盡力做到家長教師的雙方教育，也會收到事半功倍的效果。

低年級家長會講話稿 篇7

　　位家長：

　　大家好!

　　首先向各位家長表達我深深的謝意，感謝你們在百忙之中抽出時間來參加今天的家長會，你的到來就是對我們健康路小學的支持，也是對我工作的支持。你們把孩子送進校園，交給老師，也就交給我一份義務。能夠和你們的孩子一起學習、生活、成長，我感到非常的榮幸。今天召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我能及時的調整工作，提高教育教學質量，同時也促使家長能積極的參與到學生的教育管理中來，總之一句話“一切為了學生”。

　　孩子們在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了很大的提高，下面我就結合期中考試的情況，將本班學生的有關情況向家長們做個簡單的匯報。

　　一、向各位家長通報近期學生在學習中的優秀表現和活動中的突出事例：

　　1、在各科學習中

　　朗讀水平較好的同學有：李佳禎、成秀芝、孔瑤瑤等，有進步的是李幸玲、孔令婷等。

　　上課積極發言的有：安京莉、凌雁飛、馬喻童等。

　　作文突出的有：李佳禎、成騰飛等。

　　各科成績進步較快的有郭坤瑞、馬喻童等。

　　2、在各項班級活動中

　　表現突出的同學有：認真負責的小領導李佳禎、成鑫宇;充滿愛心、樂于分享的馬二娜;任勞任怨、四處奔波的王瀟偉;勇于嘗試、挑戰困難的茹雅芳等。

　　看看我們班的校報欄，那一幅幅漂亮的圖案，那一樣樣精巧的作品，都是李佳禎、成鑫宇、李幸玲等同學，利用大家休息的時間完成的。

　　二、對期中測查情況進行一下總結：

　　從學生的答卷情況來看，極大部分學生學習還是不錯的如李佳禎、成騰飛等，存在的主要問題是：一部分學生思考問題比較膚淺，回答問題缺少要點，課外閱讀、知識積累比較欠缺，如李麗麗同學的文章就顯得淡而無味。還有那些學習不自覺，從來不看課外書的學生，課外知識積累幾乎空白如：吉勁柯、田壯志等。

　　分析問題的原因：學習不自覺，看課外書缺少，知識積累不夠豐富，有些家長很少關注孩子的學習等。

　　三、家校協同要求

　　六年級面臨著畢業考試相信家長都會十分關注孩子的成長，關注孩子的學習情況，都希望孩子們能以優秀的成績順利地跨過小學這個坎，走進另外一個嶄新的世界。因此，為了端正孩子的學習態度，提高孩子們的學習自覺性，孩子們一定會獲得令人滿意的成績，想請家長協同做好以下工作：

　　1、在雙休日抽一點您寶貴的時間來看看孩子的作業，及時了解孩子的學習狀態，發現問題及時糾正教育。

　　良好的家庭教育會使孩子養成許多好習慣，做父母的首先必須以身作則，做孩子的榜樣—————榜樣的力量是無窮的。

　　2、要重視孩子的書寫，發現雙休日作業書寫潦草，要讓他(她)重寫，要培養孩子良好的書寫習慣，如：馬喻童、王寬寬、郭坤瑞等。

　　3、要引導孩子多閱讀課外書。多給孩子們一點時間，讓他們按照自己的意愿和興趣，閱讀一些有益的課外書籍。

　　通過課外閱讀，可以使中小學生開拓視野，提高動手能力，調劑枯燥乏味的課堂學習生活。因而，必須給予課外閱讀以足夠的重視。

　　4、要善于抓住生活中的點滴小事，無論事情的結果好壞，只要是孩子的獨立行為結果，就要鼓勵孩子敢作敢當，不要逃避責任，應該勇于承擔后果，家長不應替他承擔一切，以免淡漠孩子的責任感。

　　5、關注學生的安全教育，平時多用心提示室內室外、外出游玩、季節性安全問題，如：行走安全、煤氣中毒、自我防護等，多給學生一些關愛，讓學生有更強的安全意識

　　6、讓孩子有一個良好的心態，這非常重要。即當他驕傲時，您要告訴他，天外有天，人外有人，局部的勝利，并不預示著你天下第一，所以你一定不能驕傲。當他碰到挫折、失敗時，您一定要幫他一起分析問題出在哪里，鼓勵他克服困難，千萬不要過分地指責他，記住拇指教育永遠勝于食指教育。而最最重要的是您自己一定要有一顆平常心。

　　尊敬的家長們，希望我們在今后的日子里能互相配合，為了同一個目標“一切為了孩子”而努力。

低年級家長會講話稿 篇8

　　各位家長：

　　大家好！非常感謝大家能在百忙中抽出時間到學校來召開家長會，感謝大家對我們工作的支持。

　　逝者如斯夫，不舍晝夜。從開學至今，2個月的時間里，我們通過QQ、短信、電話等的交流，可以說從陌生變為熟悉，在這個過程中，我深深的感受到家長對孩子的期望以及對我的支持和信任。所以我要表示真誠的感謝！

　　“為了一切孩子,一切為了孩子，為了孩子一切！”為了針對本年齡段孩子的心理、生理、學習等方面特點，加強聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作、提高教育教學質量，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。總之我們的目標是一致的，那就是：讓孩子更好的成長。因此我相信，我們今天的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

　　一、合作兩個月了，今天的家長會先讓我們一起來盤點孩子們的點點滴滴。

　　1、我們的開學暨軍訓。（圖片）孩子們一個個嶄新的面孔，一個個澄澈的目光，給了我很大的信心和很大的勇氣。在軍訓匯演時，楊森同學特別用心，全身心投入，帶動整個班級都特別的努力，我們且不說結果如何，這次活動確實增強了班級凝聚力。

　　2、我們的社會主義核心價值觀主題歌詠比賽。（圖片）特別要提到呂藝、李泳奇、初彥辰同學表現的特別優秀，不管是音樂課上還是其他時間積極和班上同學訓練，我們秦老師、董煒翔媽媽、劉海源媽媽、劉瑞婷媽媽、和在座的每位家長的鼎力支持，我們班得到校長和們的肯定，孩子們心里也是高興滿滿的。

　　3、環保服飾大賽。（圖片）經過親愛的同學們的動手制作和加班加點的用心排練，功夫不負有心人，我們取得比較滿意的成績。我們的王涵婧同學、叢雨露同學、朱厚超同學、尚夢豪同學、張盟同學、劉海源同學、張景爭同學、梁文靜同學、張超皓同學、初彥辰同學、呂浩然同學、自己動手制作服飾，在我眼里：“孩子們，辛苦啦，你們是最優秀的！”我特別為他們感到驕傲。也感謝超皓媽媽、涵婧媽媽在百忙的工作中抽出時間，積極參加學校活動，謝謝了！孩子們平時的照片因為時間關系就不一一展示了，例如咱大課間的（圖片）

　　二、班級概況

　　體系

　　現在班級的體系說一說。我們的體系叫做二維體系，就是縱向比較和橫向比較，既有個人排名又有小組排名，一周內所有獎勵分和違紀扣分進行比較，每周五貼上。兩周進行大1次，五個知星換取一個知學卡。并且記錄在冊，有應孩子們的意愿，每兩周不進行清零，評比臺上的就是近兩個月的積累。

　　日常規范

　　1、早晨不要遲到，早讀，周一升國旗可以提前些。現在放學時間3點40，請家長掌握好回家的時間，不要在路上玩耍。停車的問題，學習不允許在學校門口逗留。

　　2、學習用品：每天寫完作業讓孩子按照課程表檢查一下，第二天的物品是否帶齊。養成不把文具搓搓壞的習慣。桌洞什么樣子就能反映家長環境是什么樣，家長多督促一下孩子。桌布可以用熨斗熨一下。

　　3、吃飽飯，不要帶零食，更不要帶零花錢。

　　4、每天都要戴紅領巾，這也是班級的一個強制性的制度。

　　數學學習

　　1、作業完成。及時完成作業，這是學習的主導，也是我了解孩子的主要途徑，更是孩子學習的重要反饋。課堂上聽得再明白，自己沒有動手去做，這永遠是老師的知識不是孩子自己的東西，眼高手低，是大部分孩子常犯的錯誤，看懂了聽懂了不是會了，只有自己提取出來才是真會了。

　　2、書寫態度。態度決定高度，習慣成就未來。沒有正確的書寫態度，就一定沒有良好的學習態度，學習態度不端正成績必然會下滑，在學習的道路上機會磕磕絆絆，跌跌撞撞。現在五年級了，轉眼升入初中，建議家長每天關注孩子的作業。每天檢查作業認真程度，小學在學習上給孩子灌輸的就是認真的理念。沒有認真的態度就沒有認真的結果。經常詢問學習情況，天天檢查作業。這其實是在傳達一種信息：我很在意你的學習，學習很重要。對于家庭作業的檢查，如果孩子平時學習比較好，可以讓孩子獨立檢查，培養孩子對學習負責的態度。如果孩子平時學習比較吃力，家長應加強輔導。因為不認真、粗心犯的錯誤，家長指出后，讓孩子自己改正；有的錯誤是因為孩子不會做，不明白，家長要給孩子講解。課堂上老師基本上都是在新授內容。而作業就成為課堂的延伸，所以家庭作業中的錯誤如果家長能及時指導，一定不會造成知識缺陷。我們有的家長也過問孩子的學習，但那也只是停留在問的階段，“作業做完了嗎？答”完了“家長也就ok了，這樣的過問其實一點意義都沒有。小洞不補，大洞吃苦。等知識缺陷積累到一定程度再去補，就很困難了。

　　三、家校溝通

　　1、每天花一定的時間陪孩子，與孩子交流溝通，問問孩子學習的情況，了解他們的所想；要多傾聽孩子的心聲，了解他學習上的困難，并給予幫助，并告訴孩子學習是他的責任，要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。每天7點10分之前我一定進教室，督促值日生打掃衛生，不是值日生的在教室里讀書練字，早上我也總是先到教室走一圈，安排好讀書，并強調讀書聲音響亮，我再悄悄地去衛生區檢查衛生，緊接著就是上課，每天除了我上課外我幾乎每節課我都會在教室外聽一聽，在后門上看一看，午飯我跟著孩子一起吃，跑操我跟著孩子一起跑。中午放學我會進教室管理路隊，安排吃飯。下午上課我會提前進教室檢查衛生檢查課前準備。到西邊樓上課的科學課，信息課我都會在教室門口監督他們整齊帶隊。就是這種天天陪伴監督提醒的模式下，才能讓班級不出現問題。

　　2、作業沒帶、回執單沒帶、飯錢沒帶、責任書沒帶

　　看似小事，實則不然，一屋不掃何以掃天下，小事不做何以成大事。我在班級里反復強調的事情，就像講課一樣，認真聽講的孩子說一遍就會執行，通過這個，孩子的學習就可見一斑了。如果第二天孩子忘記帶東西，我一般會聯系家長，一是為了班級整體進度，二是讓孩子自身知道自己做錯事情是父母在承擔。我希望這種事情，盡量避免，這個時候，如果有幾個孩子不完成，我不可能不管這幾個孩子，所以我還要給這幾個家長打電話，可是教室里的孩子怎么辦？不能因為一個電話，就影響了班級整體的學習。希望家長在家對一個孩子的我監督，保全了我們58個孩子的學習。家長們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記每天拿出半個小時對孩子進行教育和學習上的輔導。我相信付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內心同樣也能夠收獲開心和滿足的，對吧？

　　3、做好“配合”工作

　　如果班級中出現打鬧的情況，不管誰錯在先，動手的同學肯定是錯誤的，有時候，我會嚴厲批評孩子，甚至有時給您打電話，這個電話的內容就是把事情的原委跟您敘述一遍，然后說一下事情的嚴重性。假如孩子沒有受傷，老師高興，家長也幸運，這時，我肯定會非常嚴厲地當著孩子的面，把事情說的很嚴重，希望此時家長本著理解配合的原則，不要立刻就說，別人家的孩子有錯在先類似的話，孩子聽了，第一反應就是我爸爸媽媽是護著我的，我打了別人，媽媽不怪我，我以后還會這樣。如果這個時候，您和老師都不能讓孩子知道事情的嚴重性，而是一味的袒護，那么最后代替來懲罰孩子的就一定是社會。我也相信家長都是很有素質的家長，老師絕對不會偏袒任何一個孩子，不會因為某個孩子學習差，就會把打架的事賴到他身上，也不會因為某個孩子優秀，就認為他從不會做錯事情。相信家長在遇到問題不是一味地推卸責任。

　　四、溫馨寄語

　　1、著名教育家馬卡連柯曾經講過：“一個家長對自己的要求，一個家長對自己家庭的尊重，一個家長對自己每一行為舉止的注重，就是對子女最首要的、也是最重要的教育方法。”父母的榜樣作用對孩子的影響是極大的，家長做事的態度直接影響著孩子做事的態度。任何時候，家長能給予孩子積極的正能量

　　2、千萬別只拿孩子相比，也把自己與別的家長比比！

　　3、從善如登從惡如崩。良好習慣的培養是靠日積月累才會發生質變，而壞習慣的形成要防微杜漸。

　　4、孩子的一言一行，一舉一動，可能就投射出孩子習慣的一個方面。當孩子出現問題時，我們必須引起重視，因為習慣會影響孩子的很多行為。

低年級家長會講話稿 篇9

　　各位家長：

　　你們好！

　　首先，我代表全校1000多名師生，向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。實在對不起，因為學校條件有限，沒有大廳，數九寒天讓大家在外面受凍，真不好意思。本來我們安排期中考試后召開全校家長會，因搞社會實踐活動和開運動會耽擱，直至今日才召開。各位冒著嚴寒在百忙之中抽出寶貴的時間來參加今天的會，證明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的大力支持。

　　召開這次家長會的目的是為了介紹學校的教育教學現狀和發展目標，加強老師與家長之間的聯系，共同探討教育孩子的對策與方式，支持學校的教育教學改革，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，總之一句話，就是“讓每一個孩子獲得成功”，讓每一個孩子健康成長，快樂生活，學有所獲，將來都能成為有用之才，這是我們教育的一個根本出發點和落腳點。我堅信，從這點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

　　一、學校的基本情況

　　我們灌溪鎮中心學校占地面積x平方米，建筑面積x平方米，綠化面積x平方米。現設19個教學班。在校學生x人。適齡兒童入學率100%。共有教師54名，學歷達標、崗位合格率100%。市縣級教學能手3人，縣骨干教師4人。教師群體團隊意識強，師德高尚，業務精湛，有干事的激情，有成功的渴望。近年來，學校全面貫徹教育方針，積極實施素質教育，不斷深化課程改革，始終堅持科學管理，抓好常規，抓嚴細節，抓實過程，教學質量穩居全區前茅。第一個內容，向大家匯報一下，我校本學期在教育教學方面所取得的成績及開學以來所做的幾項主要工作：

　　(一)踏踏實實促教學，讓學生快樂學習。

　　本學期以來，我校大力推進課堂教學改進工作。我們緊緊圍繞“教學是中心，質量是核心，全面發展是根本”的工作思路，在“精、細、嚴、實”上下功夫，以常規管理為重點，穩步提高教育質量。堅持做到“三抓”：即“抓重點(常規、課堂、教研)”、“抓落實(各項工作有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有記載匯報)”、“抓質量(做到三清:節節清、天天清、周周清)”、平時檢測、期中考試實施精

　　細化管理做到每個步驟，每個環節精細，每項工作都是精品。學生主體地位的理念穩步推進。課改過程中變化最大的是學生。養成教育受到普遍重視。關注生命、注重學生非智力因素培養，進行信心教育、誠信教育、挫折教育、成功教育等蔚然成風，單純就教學抓教學的現象已不存在.

　　(二)想方設法抓德育，讓學生健康成長

　　大力開展養成教育是我校德育工作的突破口，主要做法是：通過開展一系列活動，狠抓學生行為習慣的外在表現。如田徑運動會、社會實踐活動、“祖國我為你驕傲”紅歌會，為培養學生文明禮貌習慣、集體主義、愛國主義觀念等起到了積極作用。在養成教育活動中，學校還重視引導學生從身邊的事情做起，從點滴的小事做起，如教育學生勤儉節約，我們就要求學生要隨手關掉一個水龍頭、電開關;教育學生愛護公物，我們就要求學生首先愛護好自己的課桌椅，不在課桌椅上亂刻亂畫、亂涂亂寫。正是這樣日日抓養成，天天有訓練，我校大多數學生均養成了良好習慣，體現出較高的文明素養。

　　(三)勤勤懇懇搞服務，讓學生順心如意

　　我校對學生的服務可以說到了無微不至的程度：變天了，班主任就及時提醒學生添加衣服，并一直督促到學生加衣為止。就餐時，生活老師會督促學生不挑食，吃飽、吃好;若學生有病，班主任會及時通知家長迅速將其送往醫院，不會有絲毫延緩。教育即服務，這是我校一直堅持的辦學理念。

　　(四)盡心盡力保平安，讓學生安然無恙

　　學校始終把安全工作擺在第一位，搞好了四個“重點防范”：一是重點防范門衛安全。凡外人進入我校，必須進行詳細登記并與所見人員取得聯系，經批準后方可入校。二是重點防范學生活動安全。學校在操場、樓梯口、圍墻四周等處設立了固定巡視點。每天中午、晚餐后均安排老師定點值班，防止學生發生意外事故。三是重點防范食品衛生安全。學校食堂操作間嚴禁閑人入內;食堂采購嚴格進貨渠道，一律實行定點采購。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學校制作加工的食品，食堂管理員必須先品嘗，確保安全后再給學生;當天的食品均要留樣保管48小時。

　　當然，學校工作也還有很多需要改進的地方：如個別教師教學手段單一、教學方法陳舊，缺乏耐心，對學生的關心不夠;個別生活教師服務意識不強，服務水平跟不上;學校管理也有不完善之處，有時出現管理疏漏。這些不足，我們將在今后的工作中盡量克服，同時也希望各位家長多多批評指正。

　　二、談一談家庭教育

　　家庭教育問題在當今社會已經成為非常關注的核心問題。向每一個為人父母者提出了新的挑戰。在這里先向家長介紹幾個家庭教育的案例17歲少年小新父母平時非常溺愛他，使他養成了霸道的性格，為了偷錢上，竟然將奶奶當場砍死，將爺爺砍成重傷。

　　四年級學生小強的父母與人相處從來不吃虧，于是總是得理不饒人，媽媽在小強和同學有矛盾時，更是教育小強不管對錯一定不能讓同學欺負。小強養成了事事專橫跋扈，遇事沖動的性格。一次在和同學發生口角后，將同學眼睛扎瞎，造成終身殘疾。小強也因此形成過重的心理負擔，換上了心理疾病。

　　聽了剛才的案例，家長一定深有感觸，現在的孩子太難教育了，是啊!但是為人父母者教育孩子是我們的職責。

　　那么到底該怎樣進行家庭教育呢?我簡單的談一談我的看法。

　　1、要搞好家庭教育，就要真正了解孩子，關心孩子，這是教育孩子的前提。這需要家長做大量的細致工作，注意觀察孩子的言行舉止，留意孩子的書包，于是深思熟慮，經常與之談心，多傾聽孩子的意見和要求，做孩子的知心朋友，只有全面了解孩子，才能根據孩子的特點和需要給孩子以幫助和指導，引導孩子健康。

　　2、要搞好家庭教育，還要優化家庭教育環境。作為家長一定要有良好的教育觀念，用積極、正確的教育方法培養孩子良好的生活習慣和學習習慣，切忌教育方法簡單粗暴。除此之外，家長還要為家庭教育創造良好的家庭氛圍。家庭成員之間互相尊重、互相體貼，家庭氣氛寬松、舒適，這樣的環境才能使孩子心情愉快，性格開朗，熱情活潑，學習高效。

　　3、家庭教育不能忽視父母的示范效應，父母一定要為孩子樹立良好的榜樣。人常說，父母是孩子的第一任教師，家庭是孩子的第一個課堂。每一位父母都應該認識到自己的言行在孩子的成長中起著非常重要的作用。父母的工作態度、興趣愛好、言行舉止、待人接物，甚至走路的姿態，都可能會對孩子起到潛移默化的影響。

　　4、注意培養孩子形成健康的心理。作為家長對孩子既不能過分溺愛，也不能苛求過度。更不能無原則的溺愛。溺愛過分的孩子，一種是產生優越感，長大會目中無人，不合群。事實證明，過分溺愛、過分苛求或頻繁的斥責打罵都難以使孩子形成健康的心理。

　　以上，是我對家庭教育方面的一些淺見，衷心地希望各位家長都能成為優秀的家長，我們的孩子都能成長為優秀的人才。

　　三、此外利用還希望家長要注意的幾件事：

　　1.多和老師聯系：我們可以通過電話、校訪等各種途徑與老師取得聯系，及時了解孩子在學校的情況。

　　2、多和學校聯系，學校大門口有聯系電話，希望各位家長監督，學校有哪些不當之處，或者我們的老師有哪些不到之處，都可以提或者直接找我反映，我們共同努力把學校工作做得更好。

　　3、關注孩子上學放學接送的問題：以前校門口是我校的一大難題，校門口擺攤，學生家長停留買東西吃，再加上家長接送車停放位置不對，經常導致交通堵塞。存在非常大的的安全隱患。現在大家可以看到，門口設有專門的校車通道，家長要告訴孩子自己接孩子的位置，讓孩子到指定位置找到你，開車的家長把車子放遠一點，不要堵住通道口，影響學生放學。另外希望家長關注孩子的飲食衛生，特別是上放學時在校門口小攤上購買一些不潔食品，我們不知道這些是否食品安全，地攤店家的身體是否健康，在制作食品的過程中有多少細菌灰塵隨之而入，希能夠高度重視。

　　四、下一步工作打算。

　　1、進一步加強教師的學習培訓。.我們主要采取“走出去、請進來”的方式，努力學習外地市先進經驗及做法，全面提高一線教師的業務水平。盡可能多的組織骨干教師外出培訓學習，聽講座，或觀摩教學，回校后，再組織專題講座，與教師交流學習體會，做到共同提高，資源共享。

　　2、進一步完善、做好餐廳管理工作，每天變換花樣，讓學生吃上可口的飯菜，讓家長放心、讓社會滿意。

　　最后，我們真誠地希望家長平時能多與學校、老師聯系，希望家長與老師們坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。敬請各位家長對我們的工作給予大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下你們寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。再次感謝大家的光臨!并祝家長朋友們工作愉快，合家幸福!

　　我的完畢，謝謝大家!

低年級家長會講話稿 篇10

　　各位家長：

　　你們好！

　　首先，我還是代表我們班所有任課老師向你們的到來表示熱烈的歡迎。今天大家就一起來探討和交流我們班孩子在這一學期的學習問題和習慣問題。

　　一、感謝。

　　首先感謝各位家長一學期以來的鼎力支持。

　　感謝你們對孩子們的學習的細心指導、督促檢查、簽字，讓孩子們的家庭作業都完成的非常出色。

　　感謝你們教育孩子與同學之間出現矛盾時的謙讓教育，讓孩子們學會了寬容。感謝你們對我們班級和學校的各項活動的大力支持。比如：向農村的孩子捐書，孩子們都很踴躍；向班上捐清潔用具，掃把、撮箕、垃圾口袋、抹布等。讓孩子們越來越有愛心，越來越有集體榮譽感。

　　感謝這學期來為孩子們上興趣課的家長：唐銘璐媽媽、王夢杰爸爸、蘇祉瑞媽媽、袁夢爸爸。你們每一位來之前都做了充分的準備，讓孩子們體驗了不一樣的樂趣也對我們的工作給予了極大的支持。

　　感謝我們家委會的成員：崔添竣媽媽和陳昕怡媽媽。我們教室里的書柜、書架、墻畫以及窗簾。都是他們兩位親自挑選的，讓我們的孩子有了如此溫馨的學習環境。當然還有其他各方面支持我們工作的每一位家長，再次對大家表示感謝。

　　二、本期總結。

　　現在我們的孩子已經讀二年級了，整體看，孩子各方面的進步都很大，從剛入學的時候注意力不集中，到現在基本能專心聽老師講課，能積極動腦。特別是學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，小干部能力增強了。（早讀、做值日生、收發本子都很自覺）班級榮譽：10、11月獲得文明衛生先進班級稱號。班級黑板報評級獲得一等獎，班級文化建設評比獲得一等獎。

　　三、期末成績

　　這次的期末考試孩子們非常爭氣，情況比較好，100分的孩子有26人，最低分96。5，沒有95分以下的，平均分99。45。這次期末試卷的題不是難，但相對比較靈活。比如查字典這一道題。（具體講）

　　觀察圖形填反義詞。

　　按照原文填空（部分孩子被扣0。幾的原因）

　　關于作文，新課標對二年級孩子寫的作文要求不是很高，只要能表達清楚意思，會用標點符號，對圖畫內容有一定的想象內容就行，最重要的培養孩子寫作文的興趣，所以，期末考試對作文的評分標準也就做很低。希望家長在暑假時還是要督促孩子多讀課外書，一是可以增加孩子的識字量；二是可以培養孩子的想象力和增加孩子的知識面。

　　家長們肯定發現了，這次的試卷分數是由兩部分組成的，后面的10分就為書寫分。絕大多數孩子都得滿了10分的，但我們班一共有7個孩子扣了書寫分。家長可以仔細看看孩子們的書寫，一般存在這個情況，前面1、2題書寫都還不錯，可是越到后面書寫越差，特別是到了作文，有些字簡直和前面判若兩人了。這說明什么？他可以寫好字，但就是沒有養成寫好字的習慣。（后面專門講）

　　所以就期末考試的整體而言，孩子們都很棒。請家長都大大的鼓勵孩子，也對孩子們表示祝賀。畢竟一學期下來，孩子們也辛苦了。

　　當然有收獲也有存在的問題，接下來就就習慣上存在的一些來說一說

　　四、習慣。

　　1、學習習慣。

　　聽課（走神、說話）

　　孩子由于自覺性較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。

　　不能靜心閱讀

　　養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。

　　作業不規范，不按要求。經常少做幾道題。

　　孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而又不能草率馬虎。這就要求內容正確，書寫工整，按時完成等。孩子要養成良好的習慣，提高正確率與責任感。

　　不認真改錯（改一半丟一半，老師不檢查就干脆不該）

　　2、其他習慣。

　　主動跟人打招呼，有禮貌。

　　清潔衛生的保持（不經意就丟了垃圾）

　　上下課收拾物品，保管好自己的物品（鉛筆、書本、期末復習期間的試卷以及體育用具等）

　　忘記帶學習用具

　　經常我發現有的孩子的書包就像一個垃圾場，老師一讓找個什么東西，他們就會花上很多時間來找，把書包翻個底朝天，可是還是找不到，即使找到了，拿出來也是皺巴巴的，一到期末了有的孩子的書連書皮都沒有了，那就更不用說作業本了，因此家長每天晚上要指導孩子把書包分類收拾整齊，把數學、語文作業分別整理好夾在數學、語文課本里，到了學校，便于孩子很快找到各科作業，以免交錯作業，甚至作業本在書包里，卻找不到作業。還有就是不要總是不帶學習用具，特被是美術課，有些同學一學期都沒有帶學具，這將嚴重影響美術老師上課的安排，這學期美術老師已經兩次向我反映這一情況。一定要培養孩子的好習慣，因為您不可能初中、高中、大學一直都替孩子整理，要鍛煉他們自己整理的能力。

　　清潔用品的損壞

　　安全（課間、樓道、上放學路上）

　　五、代管費結算。

　　課本作業本費再交3元多。一學期的作業題單以及期末復習的試卷費用。

　　六、假期安排

　　放假時間1月27日

　　下學期報名時間：2月27號

　　2月28號正式行課。

　　七、假期要求和活動安排

　　寫好作業

　　認真讀書

　　認真練字

　　假期里要督促孩子按時完成每項作業，輕松的同時，不要忘記學習，每學期開學我們都要用近一個月的時間來把學生的心給收回來，同時每次開學學生的差異也很大，有些學生進步特別大狀態特別好，而有的學生則明顯的下滑，這和學生假期里的學習情況是密不可分的，所以家長要重視假期學生的學習狀況和行為習慣、學習習慣，讓學生在新學期開學的時候能有一個好的狀態。因此要做到張弛有度巧安排。

　　假期是育人的重要環節，對此，家長要充分重視從學校轉移過來的接力棒。在孩子還處于他律階段的時候，家長必須充分利用好孩子的假期資源，安排好他的生活、學習，讓他得到課堂上得不到或難以得到的知識。

　　指導孩子寫好作業。暑假假里，低年級的孩子由于沒有老師的監督，完成寒假作業往往會呈現兩個極端：一個是放假后前兩天拼命把所有的作業都寫完，不管對和錯，把作業本一扔了事，以后光顧著玩，到了開學把知識忘得一干二凈；另一種是先盡情玩，直到開學前幾天才慌忙寫作業，甚至借其他同學的作業一抄了之，保量不保質。這兩種寫作業方式都不利于鞏固所學知識。孩子暑假學習應該側重于對舊知識的復習。假期中，學生們遠離了校園、同學，這時家長的作用就顯得尤為重要了。家長應該對孩子的作業進度適當指導，根據孩子的具體情況給孩子制定一個合理的作業進度，督促孩子按部就班地學習。不能讓孩子在假期中把學習完全拋之腦后，從而造成教育的斷檔期。在制定作業計劃時，家長應考慮到讓孩子張弛有度，每天都寫一點作業，要讓孩子該學習時就學習，該玩的時候就開開心心地玩。勞逸結合，更能提高學習效率。

　　每天看課外書。現在我們從字詞要向寫句子轉變了，但有些孩子作業本上的造句還不太通順，對寫句子還有些生疏。那么就要孩子堅持每天看書，我們每天下午上課前都會讓孩子們看課外書，但經過一學期下來我發現以下幾種情況：有些孩子一學期就一直在看一本書，有些孩子從來就沒有拿過一本書到學校來看，一看書他就畫畫，有些孩子只看書上的圖畫，再厚的書3分鐘就看完了。但是也有些孩子完全可以看純文字不帶拼音的兒童故事書了。這就跟平時的習慣養成有很大的關系。很多家長也要每天讓孩子看書，但都只是嘴上說說，從來沒有落實過。家長朋友們為什么不能每天陪著孩子一起看書呢？很多家長在與我交流時都會抱怨，我都拿我那個娃兒莫拌辦法了，讓我給他支招。那你其實就應該多看書，看跟家庭教育有關的書《好媽媽勝過好老師》、《父母改變，孩子改變》、《我要做個好家長》。連我還沒娃娃的人都能從中學會很多，何況你們都帶了這么的孩子了，相信大家一定可以從書中受益良多。同時，孩子們有了你們這樣的榜樣作用，他們也就自然會養成愛看書的習慣了。

　　每天堅持練字。請家長在假期里首先要給孩子買一本字帖，每天堅持練字一篇。就像我們剛才分析試卷時說的，很多孩子能把字寫好，但就是堅持不下來。因為字練少了，沒有養成好的寫字習慣。家長們，對于孩子們的書寫，最基本的要求是工整，干凈。要求孩子們要一筆一畫，起筆運筆都要認認真真，每一筆都要到位，橫平豎直。不能輕描淡寫地敷衍。一個人的字寫好了的重要相信各位都熟悉不過了，如果孩子在二年級就能養成良好的書寫習慣，以后他的字只會越寫越好，越寫越漂亮。不然上了3年級一用鋼筆，那些寫爛字的孩子書寫還會退步一大截，到時就更不好糾正了。我這學期給了孩子們這樣一個承諾，下學期開學后，誰的字寫得最棒，我們就獎勵誰提前寫鋼筆，你也可以以此為目標提醒孩子好生練字。爭取那幾個字寫得實在不太好看的孩子下學期來了會有進步。

　　讓我們共同行動起來，對孩子多一份關心，多一份教育，為孩子的安全、健康成長而努力今天的家長會就到此為止。最后祝大家兔年新春快樂！

低年級家長會講話稿 篇11

　　高一年級的各位學生家長：

　　大家上午好！

　　今天的會議，是大家的孩子進入二中以來，參加的第一次家長會，也是學校與大家的第一次互動交流。首先，我代表學校熱烈歡迎大家的到來，并對大家和你們的孩子能夠選擇二中，表示衷心的感謝，我們全體教職員工將以加倍的努力，回報大家的信任和重托。

　　高中是學生心智逐步成熟的階段，也是孩子與父母親密相處、密切接觸的最后階段。離開高中、升入大學，基本代表著孩子將遠離我們父母，更多的機會、時間將屬于他們的愛人，他們的小家庭以及單位和社會。

　　我們這次家長會選擇在期中考試之后舉行，有向大家匯報半學期來孩子們學習情況的目的，但更重要的任務是，讓大家在對學校、孩子所在的班級和老師有了一個初步了解之后，家校攜手，一起來探討和交流教育教學包括家庭教育中的一些問題。所以，我下面的講話，更多地著眼于學生的整個高中階段，更多地基于最近教育上發生的一些熱點話題。我給今天的發言取了個題目，就是兩首歌的名字：從頭再來，春暖花開。具體講，就是送給大家4句話。

　　第一句話：從頭再來，就要有歸零的心理和放下的心態。

　　《從頭再來》本是劉歡唱的一首公益性質的歌曲，主要是送給下崗職工的。《從頭再來》的歌詞是很美的，富有哲理的，不妨我們大家一起來欣賞一下：

　　昨天所有的榮譽/已變成遙遠的回憶/辛辛苦苦已度過半生/今夜重又走進風雨/我不能隨波浮沉/為了我摯愛的親人/再苦再難也要堅強/只為那些期待眼神

　　心若在，夢就在/天地之間還有真愛/看成敗人生豪邁/只不過是從頭再來

　　實際上“從頭再來”不僅針對失敗的人，就是取得成績的人，也要經常抱有歸零的心理，從零開始，從頭起步，從頭再來；當然失敗的人，暫時不如意的人，更要有放下的心態，從零開始，從頭起步，從頭再來。

　　這次期中考試考得好的，要一切歸零，迅速從頭開始，從頭再來；這次期中考試考得不夠理想的，也沒什么，找準存在問題以及原因和改進辦法，迅速放下，從頭再來，相信每一天的太陽都會從東方升起，今后的每一天又都是新的。

　　說老實話，在你們孩子軍訓的時候，我才到二中來。準確地說，你們的孩子比我要早到二中。如果算上你們的孩子填報志愿、接到錄取通知書，你們從心中選擇和接納二中的時間比我早得多。就是在你們的孩子進行軍訓時，我就進行過一次問卷調查，所有的問卷至今還一份不少地放在我的辦公桌上。問卷調查表中有這樣一個問題：當你聽到被二中錄取的消息時，你的心情是高興、沮喪、無所謂，還是其他（自己填）。當時統計下來，43%的學生說，聽到被二中錄取的消息表示高興，29%的學生感到沮喪，19%的感到無所謂，還有8%的學生填的是：非常激動、憤怒、尷尬、失落、遺憾、不服氣、絕望、恐慌、要哭了等等。

　　對錄取二中不滿意，有多種原因。有的是對二中失望，有的是對自己的中考成績不滿意。我們二中究竟如何，二中是不是一個正確選擇，我們大家可以繼續觀察，拭目以待。對于中考成績不滿意，就要取放下的心態，從頭再來。通過三年的努力，實現心中的理想。

　　第二句話：從頭再來，就要有明確的目標和足夠的耐心。

　　古人說：有志者立長志，無志者常立志。我們孩子進入高中，就要對三年高中生活有一個總體的安排，對通過三年學習達到一個什么樣的目標，要有大體的確定。這是我們家長要與孩子一起討論的。目標具有引領作用，有了明確的目標，孩子們就會有三年、一年、一月、一周、一天的達標行動。比如將來準備做一個什么樣的工作，就要追求什么樣的學習深造，再回過來確定現在什么樣的高中學習生活和方式，讓孩子從職業到專業再到高中學業過程進行反推。只有這樣，孩子們才會做到“苦，并快樂著”，因為高中學習生活肯定是苦的，要取得成績肯定是要吃苦的。中國人一直信奉苦讀：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，北京十一學校校長李希貴當年在高密四中當校長的時候在學校就倡導“苦累文化”，大門兩邊就是這樣兩句話：“怕苦累莫入此門，圖輕松另尋他處。”美國、日本、韓國、新加坡這些國家都是如此，上海也是如此。

　　大家在幫助孩子確定目標時要略高一點：取法乎上得于中，取法乎中得于下；但又不能好高騖遠，不顧實際，要讓孩子“跳一跳，夠得到”；大目標還要分解成無數個小目標、階段性目標以及一步步的具體保障性行動。

　　從今后高考錄取的趨勢和我校生源狀況看，大家要充滿信心，每個孩子都要確立本二以上的目標。我校體藝類的錄取情況也是不錯的，今后我們還會加大這方面的工作力度。

　　這里需要提醒大家的是，不能急于求成。教育需要慢慢來，學校教育是慢的藝術，家庭教育也要有烹小鮮的慢功夫。著名教育家葉圣陶先生說過，教育是農業，而不是工業。工業和農業最大的不同在于，工業可以是快節奏的、大容量的、流水線的、批量出產的，而農業則是有季節的、有時令的、有成長規律的，需要播種、施肥、除草、噴藥，需要土壤、水分、陽光和等待。事實上并不是每一種花都在春天開放，有時要靜待花開，要相信有些孩子“大器晚成”。

　　第三句話：從頭再來，就要有堅實的基礎和良好的習慣。

　　從頭再來，在家庭教育中就意味著從頭抓起，從細入手，嚴字當頭。這里有兩個關鍵詞：一是基礎，二是習慣。

　　基礎。我們學校教育特別是文化課教學，已經堅持教基礎、學基礎、練基礎、考基礎；書上的題目條條會做，人人會做。因此，在家里，我們也希望家長配合學校讓孩子們抓好課外閱讀，制定好閱讀計劃，多讀書。英語要多讀多背，數學要講究作業速度、建立自己的錯題集、精題集等等。

　　習慣。葉圣陶說，教育就是培養習慣。只有養成了好的習慣，習慣才能成自然。有哪些習慣要養成呢？比如，迅速做完作業的習慣，按時休息的習慣，及時起床、按時到校的習慣，每天讀點課外書的習慣以及遇人主動打招呼的習慣等等，都要逐步養成。

　　第四句話：從頭再來，就要有朋友的關系和同盟的約定。

　　朋友是指你們與孩子之間，同盟是指家庭與學校之間。

　　汪曾祺曾寫過一篇文章，題目就是《多年父子成兄弟》。我們父母跟孩子的關系應該就是朋友關系，要學會傾聽、學會交流，學會相互理解，學會換位思考。我們學生、我們的孩子要理解家長，家長也要理解孩子。現在孩子的壓力也是不小的。教育要講究方法，講究時機，講究火候。正確的話，在不正確的時間，用不正確的方式，就會產生不好的后果，有時甚至成為終身遺憾。

　　比如，今天早晨我在微信里分享了“江蘇教育發布”的一條孩子，為什么要你努力讀書？這個內容大家就可以適時用來對孩子進行教育。微信中說，努力讀書，不一定能掙很多錢，卻可以看見更大的世界；努力讀書，不一定能大富大貴，卻能有更多選擇的機會；努力讀書，不一定能交到很多朋友，卻能擁有更充實豐富的人生；努力讀書，不一定讓你的智商更高，卻會讓你生活得更好；努力讀書，不一定能美化你的容貌，卻能改變你的氣質；努力讀書，不一定會延長生命的長度，但一定會拓展生命的寬度；努力讀書，不一定能讓你成為完美的人，卻能幫你不斷完善自我。所以，正如：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利。選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。”

　　家長和學校是什么關系？家長是學校教育的同盟軍，是同邊促進關系。教育孩子，我們是一伙的，不是對立、對方的關系。這里我要講得具體一點。

　　家長都愛孩子，但究竟會不會愛孩子？家長都想了解教育，但究竟懂不懂教育？家長都想關心學校的發展，但究竟什么樣的學校教育是好教育？家長都想為學校教育做貢獻，但究竟能做什么貢獻？這一系列的問題，確實需要我們研究和思考。

　　首先，家庭教育要與學校教育同心同向。要引導孩子尊重老師、虛心求教，努力適應老師的風格；要注意經常與學校溝通，了解孩子在學校的情況，根據學校的要求，共同教育孩子。

　　其次，我們大家都要心存感恩。我們老師吃的是良心飯，我們老師很辛苦，每天工作很長時間，要批改很多作業。大家應該心存感恩。我們局長都講對不起我們老師，我們老師是最吃苦、吃虧的。

　　第三，溝通要通過適當的方式。劉延東剛分管教育時說過一句話：教育事關千秋萬代、涉及千家萬戶，談教育千言萬語，看教育千差萬別，辦教育千辛萬苦，辦好教育要千方百計、千軍萬馬。所以說大家對教育、對學校、對教師有點意見是正常的，但怎么表達訴求？卻很有講究。有些話都可以當面談，私下里談，弄到網絡上去，學校沒面子，難道我們家長、學生就有面子嗎？這樣有助于對你的孩子進行教育嗎？

　　總之，只要我們共同努力，我們的孩子、我們的家庭、我們的學校、我們所有人就都會春暖花開！最后送給大家一首歌，就是周艷泓的《春暖花開》。

　　春季已準時地到來/你的心窗打沒打開

　　對著藍天許個心愿/陽光就會走進來

　　花兒已競相地綻開/你別總是站著發呆

　　快讓自己再美麗一些/讓世界因你更可愛

　　有冷就有暖/冬天是否讓你好煩

　　黎明醒來請揉揉你的眼/你會發現天那么藍

　　桃花也紅了/心情也好了

　　冰封的情感/請解除冬眠

　　風也變暖了/云也變淡了/往事已飛了

　　飛過那忘川

　　春季已準時地到來/你的心窗打沒打開

　　對著藍天許個心愿/陽光就會走進來

　　花兒已競相地綻開/你別總是站著發呆

　　快讓自己再美麗一些/讓世界因你更可愛

　　有冷就有暖/冬天是否讓你好煩

　　黎明醒來請揉揉你的眼/你會發現天那么藍

　　桃花也紅了/心情也好了

　　冰封的情感/請解除冬眠

　　風也變暖了/云也變淡了/往事已飛了

　　飛過那忘川

　　桃花也紅了/心情也好了/冰封的情感

　　請解除冬眠/風也變暖了/云也變淡了

　　往事已飛了/飛過那忘川

低年級家長會講話稿 篇12

　　各位家長朋友們：

　　大家好!

　　首先，我代表五(五)班的全體任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們工作的大力支持。今天邀請大家來主要是為了向各位家長匯報一些孩子在學校的近況，同時加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時希望家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

　　今天我想跟各位家長談談以下幾個問題：

　　一、班級基本情況：

　　本班學生61人其中男生 人，女生 人。在學校、各位家長的關心、幫助下，全體課任老師共同努力，孩子們逐漸成長;我們的班委，他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風，在班級各項常規中，班干部、小隊長的作用舉足輕重的。本班的小干部姚可譞、孟繁一等積極主動，在不斷的磨練下，組織管理能力在不斷地提高。還有一些有特長的同學，如王千龍等還積極主動為班級出好每月一期的黑板報。這學期，在校足球比賽中，孫亞鑫、張佩、董世宇、劉思江等積極踴躍報名參加，在校比賽中獲得了一等獎的好成績。這跟我們班同學的努力和在座的家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學校工作的家長表示感謝，我也真誠地為學生所取得的每一點進步而驕傲，也為學生所取得的一個個優秀的成績而自豪。但他們畢竟是孩子，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，短時間內無法徹底改變某些不良現象，去除他們以前的某些壞習慣。但我相信，時間會驗證一切!

　　我們接著再談談孩子的學習成績吧!這可能是家長們都愿意聽的一個話題吧。每個家長都希望自己的孩子是最最棒的一個，殊不知最最棒的只有一個，那么這把寶座也是人人眼饞的了。期中考試是對學生半學期以來學習情況的檢測，結果還是令人比較滿意的。大部分同學成績較開學時都有進步，但期中考試也反映了一些問題，一是部分基礎薄弱的同學對知識的掌握不夠扎實、牢固;二是學習懶散的對待學習不當回事，馬馬虎虎;三是有一部分同學下滑的比較快;這些都要引起重視，希望家長配合教育。

　　二、下面就請我們的各位任課老師來談談我們同學的學習情況。

　　語文情況

　　這次語文考試的成績還是比較理想，和預想的沒有太大出入。雖然咱們班的尖子生多，但是差生也有，出現了兩極分化現象。從試卷的分析來看：

　　好的方面：

　　1、掌握生字詞較扎實。大部分學生能熟練拼讀音節，正確地書寫生字新詞，拼讀書寫正確率95%以上，說明學生對生字詞的掌握是比較牢固的。

　　2、課內詞語積累情況較好。補充成語題除了“低枝折節”的“折”字和“不容爭辯”的“辯”字少部分學生有錯，其他成語掌握的情況都比較好，正確率98%以上。

　　3、學生對課文內容較熟悉。所以做按課文內容填空題出錯少，名言警句99%的同學都答對了，大部分學生也能將平時的積累準確運用。

　　不足之處：

　　1、好的書寫習慣沒有養成。卷面整體看不夠美觀整潔，字寫得不端正的和涂改的較多。

　　2、閱讀能力有待提高。主要表現為理解、概括、表達能力相對薄弱。這次期考的閱讀題出得很靈活，需要學生能能用概括、通順的語言準確地表達自己對題目的解答，有一定難度，這也恰恰是學生的弱項，因此扣分較多。

　　三、五年級特點：

　　我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才能感到欣慰。孩子進入五年級，一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在高段的波動期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：

　　1、學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了，開設的英語課就是最典型的例子，它是現在和語文、數學平起平坐的重要的學科。

　　2、心理方面：很多事情都開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，(固執)但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

　　3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。

　　謝謝大家!

低年級家長會講話稿 篇13

　　各位家長下午好！首先，我代表學校對各位的到來表示熱烈的歡迎，感謝大家多年來對我校工作的理解和支持。

　　xx年—xx學年度，我校圍繞創建“義務教育管理標準示范學校”和“省級信息化教學示范校”這兩大主題，繼續推進“綠色生命教育”，完善特色學校的創建工作，促進學校內涵發展，彰顯學校辦學特色，學校的各項工作繼續在全市保持領先。

　　在教學工作中，我們繼續以“五環節高效課堂”研究為依托，營造和諧規范的教學氛圍，向45分鐘要質量。各年級進一步完善了小組合作學習機制，充分發揮小組在學生學習中的作用，通過培養學生學習習慣、實行小組捆綁式評價等方式抓學生課堂專注力的培養，切實提高學生課堂學習效率。現在，小組合作學習在我校已經成為常態，實行過程中出現的一些問題正在逐步得到解決，學生、家長對這一方式也逐漸接受，學生的學習效率也得到了提高。xx年中考，我校克服了本屆學生基礎較差等困難，各學科的名次和分數較以往都有了很大的進步，教學成績被評定為A級。在初二初三的會考中，我校的史、地、生、微機四個會考學科也都取得了較為理想的成績。

　　在搞好教學的基礎上，我們還著力抓好學生的全面發展。上學期，我們在音體美教學中創新教學方式，推行了“走班選課”教學模式，學生可以根據自己的愛好和特長選擇學習內容，對培養學生的特長起到了一定的作用，我校在各類比賽中也獲得了好成績。

　　音樂教學是我校的傳統優勢項目，在xx年中小學文藝匯演中，我校參演的四個節目全部獲得榮成市一等獎；而且有兩個節目在xx年山東省中小學生藝術大賽中獲得二等獎。

　　美術教學也呈現出良好的發展態勢。在xx年中小學生特長比賽中獲全市第一，22名參賽學生3人獲特等獎，15人獲一等獎，2人獲一等獎。

　　體育比賽全面豐收，乒乓球和跳繩比賽分別取得乒乓球分片賽第一名，跳繩全市第一名，并代表榮成市參加威海比賽，也取得可喜的成績。在剛剛結束的xx年全市中小學生秋季運動會上，我校獲得了全市第一名的好成績。

　　我校的科技工作繼續得到發展。繼上學期在威海市第六屆中小學科技節中取得好成績之后，在山東省第30屆青少年科技創新大賽榮成賽區的比賽中，我校有又4名同學的作品在威海市獲獎，有5名學生在榮成市獲獎。

　　我校的信息化建設也迎來了新的發展契機。去年，我校被確定為山東省校園信息化試點學校，根據上級要求，學校開展全校教師的培訓、學習活動，提高了教師應用信息技術的能力，促進了信息技術在教學、管理、服務等各方面的應用。

　　另外，學校在內涵發展、學生習慣養成、安全管理、校園軟硬件建設等方面，都再上一個新臺階。

　　在全體教職工的努力下，在各位家長的支持下，—xx年度的第一學期，我們爭得了“山東省規范化學校”的榮譽稱號，在第二個學期，我們又獲得了威海市特色學校的稱號。一年之內連獲兩項殊榮，確實不易，如果學校沒有豐富的內涵和清晰地發展思路是很難實現的。可以說，這兩個榮譽的爭創過程很好地展示了我校的凝聚力和戰斗力，它不僅是我校內涵發展的重要成果，更是我們學校精神的充分體現。

　　除此之外，在市教育系統xx年年終評比考核中，我校獲得了“教育質量先進單位”稱號，并且成績遙遙領先。我校還被評為“威海市文明單位”。可以說，學校各項工作得到了社會各界和上級領導的充分肯定。

　　回味已經取得的成績，我們深刻認識到，這些成績的取得，離不開廣大家長的理解和支持。無論是在日常教學過程中，還是在大型活動中，都有我們家長忙碌的身影，對此我們始終銘記不忘。前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“只有學校教育而沒有家庭教育，或者只有家庭教育而無學校教育，都不能完成培養人這一極其艱巨而復雜的任務。”這就是我們成立家長委員會的意義所在。實踐證明，家長委員會是一座橋梁，是能夠讓學校、老師、家長和學生四方受益的一個組織，她的健康運行，將有力地推動學校和家庭教育的發展。

　　對于教師而言，真正的志同道合者，存在于家長中。縱觀國內的很多名校，他們的一大優勢就是家長委員會積極參與學校管理之中，學校發展規劃的制定、學校的日常管理、重大的教學活動的組織、重要教育舉措的落實等等，都有家長的積極參與，凝聚了家庭和學校共同的心血。我希望，各位家長多多獻計獻策，并通過你們的牽線搭橋，讓實驗中學獲得更多的教育資源，讓我們的孩子獲得更多的鍛煉機會，學到更多的知識和本領。

　　為了更好開展家委會工作，我有以下幾點建議，與大家共勉：

　　一、真誠溝通

　　家委會和學校的互動建立在相互理解、相互尊重的基礎上，與老師商討怎樣聯手，相互配合教育學生，暢通家長與老師的信息渠道，這些都是事半功倍的好舉措。家委會與家長之間也要多多聯系，這樣才能將學校的各項工作及時反映到大多數家庭中，同時將家長們的意見和看法及時反饋給學校。

　　二、善于協調

　　對于學校教育管理工作上的一些安排，希望家長委員會能夠大力支持；家長們有不同意見時，請大家及時反映給學校，學校將通過的調查核實，把事實反饋給家長委員會，由家委會和學校一起，共同做好對家長的解釋工作。家委會要多多協調，在學校、老師、家長、孩子之間營造和諧、信任的氣氛，讓家長們在家放心，讓孩子們在校開心。

　　三、出謀劃策

　　家長委員會的成員應該做事認真負責，對孩子負責，對學校、老師、家長盡責，尊重老師，代表家長們關心學校，為學校開展素質教育活動出謀劃策，提供力所能及的支持和幫助。

　　四、做好表率

　　家庭教育是學校教育的重要補充，我們家長是孩子的第一任老師，所以，為人父母，必須學習新的教育思想、教育觀念，掌握科學的教育方法和手段，營造民主、平等、和諧、寬松的教育氛圍，為子女樹立終身學習的榜樣。對我們家委會成員來說，更是如此。希望大家能夠言傳身教，在潛移默化中影響、引導孩子樹立正確的人生觀，培養良好的生活、學習習慣。

　　在座的各位都是來自社會各階層懂教育、甘愿奉獻的家長，大家對自己孩子的成長教育傾注了很多的心血，也積累了一定的經驗和方法，你們的意見和建議既具有代表性和普遍性，同時也具有較高的參考價值，能夠對學校教育教學工作產生較大的推動作用。對大家的意見，我們將認真研究、采納，以促進學校辦學水平的不斷提高。

　　最后，希望新一屆家委會能夠切實履行好職責，積極參與到學校各項工作中，凝心聚力，建言獻策，和我們2800名師生榮辱與共，肝膽相照，一起創造實驗中學輝煌的明天！

　　謝謝大家！

低年級家長會講話稿 篇14

　　尊敬的各位家長：

　　你們好!

　　在這次家長會開始前，首先，對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長都是很關心你的孩子在園的學習，生活情況的，家長會教師發言稿。因為在此次會議前有很多的家長因為工作忙、沒時間與我們老師交流孩子在家或學校的情況，借此機會，感謝你們能從百忙中抽空來參加這次家長會議，望你們今后能像今天這么積極的繼續支持、配合我們的工作。

　　可能有很多家長對我比較陌生，自我介紹一下，我姓董，本學期擔任學前班班主任，另一位是李老師，我們一起負責學前班的教學及保育工作，開學以來因為有你們的支持、配合，孩子們在各方面都有很大的進步，望今后我們繼續配合、共同努力讓孩子們在各個方面都能更上一層樓!今天我們的會議的內容有以下幾個方面：

　　一、安全問題：

　　孩子的安全工作是我校的重之重，長期以來，我們都是把孩子的安全擺在首位。為了保證孩子的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細致周到，使孩子能在學校里學得開心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問題：

　　1、做好每星期的安全教育課

　　帶班時做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離孩子。玩游戲時有組織，有紀律的進行每項活動，注意孩子們的一舉一動，防止撞傷跌傷。當然孩子們在一起難免會有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長或(爺爺奶奶)總是過于擔心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負了，導致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會形成依賴性。遇到一丁點小事都要請大人幫忙解決，其實孩子之間發現矛盾是一種正常現象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長不用過于擔心，我們得放手讓孩子自己學會解決，因為在解決問題的過程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的對與錯，嘗試與對方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態度引導孩子解決矛盾，例如說：對不起!沒關系!謝謝!等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說完后就沒事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂而不為呢?我想也是你們家長所希望的。

　　2、培養孩子獨立性

　　在學校，生活上的是有老師幫忙，但小學生生活一切要求自理。試想，一個連吃飯也不能自理;鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節奏?在學校生活中，他又如何跟上大家的步奏?包括起床后自己疊被子，像這種培養孩子自理能力的活動還包括自己整理作業、玩具、書包、穿衣服等方面。基本上大部分幼兒自己都能完成，而且很用心做事認真也很快樂。但也有小部分孩子沒辦法完成。

　　因此孩子在家的時間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養自理能力，這樣也是培養幼兒好學精神的第一步。還要給孩子提供一個固定的學習的地方，書包、課本、作業本、文具、玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導，但不要包辦代替。無論是孩子之間，還是孩子與老師之間的事，我們都要鼓勵幼兒去與人交往，學會表達，一定要通過生活實踐中的一件件小事、一次次經歷和一個個感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。

　　3、培養孩子良好行為;

　　(1)、培養孩子正確的書寫姿勢，教給孩子正確的執筆方法，及時糾正不正確的書寫姿勢。

　　(2)、培養孩子自我保護能力，就是孩子受到危險或可能發生然危險時的能力及其應變能力的具體表現。防止意外事故的發生，使孩子身心健康得到保障，，就知道119、120、110等最基本號碼代表的意思。還有一個就是自己家里的電話號碼。

　　(3)、培養孩子愛清潔、講衛生、不滾地，不隨地亂扔果殼和不涂墻畫壁的行為習慣。

　　(4)、培養孩子的基本思想行為習慣，使孩子的品德和性格形成良好的開端，向孩子進行禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關系)，愛國教育和一些簡單的道德行為規則(如教育孩子愛護文具、圖書、愛護花草樹木等)，發言稿《家長會教師發言稿》。要求家長配合來園時檢查孩子是否帶玩具入園，以免幼兒上課玩玩具，而影響注意力。

　　說到這，我要強調一件事，我發現有在和個別家長交流的時候也發現，有的孩子做什么都不夠主動、積極，其實有時候是父母對孩子不夠信任所產生的，老拿別的孩子和自己的孩子比較，其實這個對孩子很不公平。我個人覺得對待孩子要以積極的方式鼓勵、相信孩子給孩子信心，這樣孩子不管在是做事或在學習才會更積極主動。孩子在學校生活是十分有規律的，每天有合理的生活、學習作息時間。我班大部分孩子在飲食、睡眠、整理物品等方面形成了良好的習慣。也培養了孩子愛勞動，樂意為大家做事的習慣。到了本學期，孩子已形成基本的生活自立能力。穿衣、疊被、個個都能自己動手，并且有了良好的衛生習慣。我希望孩子在學校養成的習慣在家能得到延續。當然家長自己的督促和自身示范也是很重要的。當孩子能做的的事，作家長的盡量放手，不要嫌孩子做的好不好，或不會做，替他包辦。有時過度的保護會帶來孩子的無能，過分的溺愛，會令孩子形成懶惰和自私的習慣。

　　二、教學方面

　　(一)、整合課程介紹

　　我校的教育根據《幼兒園教育指導綱要》制定的，要求開展游戲為主要形式的教育活動，下面就我談談你們的孩子在學校都學了哪些課程：

　　①語言：語言包括講故事，學古詩兒歌，認字。認字是開發幼兒智力，增強興趣，培養能力的主要手段，培養他們的學習習慣和語言表達能力，語言表達能力較強的有：李昱昂，姚佳怡，李佳頤，許真實，李佳青等，認字比較多的有賈云澤，郝良宇，張彭博，孫騰超，樊曉萌等

　　②計算：計算是培養孩子思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，提高對計算興趣，比較好的有：····· 等

　　③音樂、舞蹈：通過音樂教育，發展孩子對音樂的感受力、想象力、記憶力和表現能力，我班絕大部分孩子都喜歡這門課，這方面較好的有：劉蘇節，龐靜如，龐舒雯，姚佳怡，，，劉晴柔、許真實，寧可，陳墨等

　　④美術：美術是培養孩子對繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動手操作能力。孩子能在活動中表現自己的思想感情，發展幼兒的想象力、創造力，審美能力及美的表現力，美術也是絕大部分幼兒都比較感興趣的課程。較好的有：李斌，許真實，劉祥。魏政，謝雨涵，胡海洋，吳晨宇等

　　⑤社會和體育：主要是能使孩子的身體得到全面發展，孩子正處于長身體時期，可朔性強。這里也包含了勞動和思想品德教育，我班孩子這方面較好的有：岳冉，武子皓，鹿原，石博文，王佳樂，董建宇等

　　6還有一點我必須要說的是，有些學生的進步非常大，我們老師非常的高興和欣慰，我知道這和家長的精心輔導是密不可分的，進步大的孩子有董一林，安卓炎，劉宇恒，季憶，何曉聰，馬登于，龐舒文，鹿原，朱佳偉，張耀等

　　要了解他們，先了解他們的性格、有哪些優點?缺點?應該用什么方法教育他們?只有了解他們的性格，喜好然后根據他們的性格、喜好對癥下藥就能達到我們所希望達到的目的。像在家里，只有一兩個小孩應該比我們老師有更多的時間了解他們，真正的的了解他們的內心，再選擇該用哪種方法教育他們?那這個孩子我相信長大后肯定有所作為，我們需要不斷的挖掘他們的優點，多關心孩子，多與孩子老師溝通，這樣才能更好的教育好你的孩子。

　　三、了解孩子的學習，讓孩子快樂成長。

　　隨著社會的發展，我們的生活是越來越好，對孩子的期望也是越來越高。我們希望孩子們會數學會語文英語，什么都要會，但是卻從來沒有站在孩子的角度看看孩子們，他們是否快樂，是否有壓力?當然我們能理解家長們的用心良苦，望子成龍，望女成鳳的心，請家長們回憶一下你小時候的生活，多么快樂，玩泥巴，跳皮筋，捉迷藏，爬樹在田野里奔跑，玩自制的彈弓打鳥，就是學習也是學一些簡單的數字123，可是現在的孩子呢?學習，還是學習，誰能讓孩子快樂點?只有老師還有家長們，我們既然要孩子博學多才又要孩子們快樂，所以我們必須要讓孩子們在快樂中學習，在學習中快樂，在玩中學，學中玩，這樣孩子們就可以沒有壓力快樂的成長了!當然他們在學校這里每天都是快快樂樂的玩，快快樂樂的學習，所以請家長們放心把孩子交給我們，我們一定會竭盡所能照顧好你的孩子。孩子們學校快樂，那么在家也一樣，希望經過這次家長會后，家長們能將心比心，體量關心你的孩子，不要盲目施加壓力給孩子，要多鼓勵孩子，如果孩子暫時不會算數學，不要緊張，也許他對數學不敢興趣，需要多一點時間去消化，拼音格式不對，沒關系，擦干凈重寫就可以了，允許孩子犯一點小錯誤，只要孩子能改正就可以了，世界上有誰是沒有錯誤的呢?也不要隨便拿孩子和別人攀比，誰的孩子很會跳舞，誰的很會算術，其實每一個孩子都有他的特點，也是你沒有發覺，發現孩子的優勢，給予肯定，別人是很有頭腦，但他是別人的孩子，自己跟自己比有進步就可以拉，只有和諧的親子關系，才能贏得孩子的快樂成長。

　　說到這里，有些家長就會說那數學怎么辦?我們學校在數學方面做了很好的計劃，下面有李老師來談談我們教學方面的情況!掌聲有請!

　　感謝李老師給我們帶來了那么生動的講解，相信經過李老師的講解，家長們對我們大班的數學有所了解，希望以后孩子們在作業上遇到難題，家長們一定要協助我們一起來輔導。小學一年級的語文數學我們都在努力教學，為孩子們上小學做好了充分的準備，請家長們不用過于擔心孩子們上小學跟不上。

　　四、需要家長配合的內容與要求。

　　1孩子來學校時請家長檢查是否帶危險物品如扣子、刀子、手鐲、項鏈。如孩子帶藥來園請交到老師的手中，交代清楚，或寫張小紙條(注明：孩子姓名，服藥時間，用量等)。

　　2、如果你的電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事時聯系不上。

　　3、不要讓孩子無故缺席，遲到，以免影響孩子的學習，如果你的孩子在家出現情緒不穩定或身體不舒服時，請你在送孩子入學校時及時送往醫院。

低年級家長會講話稿 篇15

　　各位家長：

　　大家好!

　　因為孩子的緣分，今天我們再次走進幸福里，相聚在五年級二班的教室。首先，請允許我向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。今天你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出看出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。

　　召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班的學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!

　　朋友們，子女是父母最大的財富，教育好孩子就等于擁有了未來。現在，是經濟信息社會，終身學習社會，良好的學習習慣對人的發展很重要。如果孩子養成了良好的學習習慣，他將一輩子享受不盡它的利息，讓他的人生資本不斷增值。那么家長如何養成孩子良好的學習習慣呢?這就是今天我和大家要交流的主題。我將從五個方面和大家一同探討：

　　一、簡單分析這次期中考試情況；

　　二、針對學習習慣談談學生在語文學習方面的情況；

　　三、為什么要加強對學生的學習習慣的培養；

　　四、應該培養學生哪些良好的學習習慣；

　　五、給家長提幾點溫馨的建議。

　　一、簡單分析這次期中考試情況。

　　這次考試試卷題型多樣，內容豐富，著重考察學生基本知識和基本能力。由于考試前特殊原因，沒有進行復習，我改的也相對比較嚴厲。但大部分同學考得比較理想：人數43人，102分以上有17人，90到102分有12人，72到90分的有8人，72分以下有6人，優秀率近40%，平均分94.5分。(分析平均分低的原因)(差生太多)

　　二、針對學習習慣談談學生在語文學習方面的情況。

　　(一)、典型事例：

　　1、潘菲、余繼國、程子倩、薛超、劉穎、李宇達、呂雅靜、朱欣悅、嵇芬藝、孫夢雅、王燕、郭凡、楊濤、徐書恒、鄭雨涵、趙艷、李鑫雨、黃詩媛等同學按時完成作業，而且非常認真，學習態度端正，學習積極性高，對自己要求嚴格，注意自己良好學習習慣的養成，總體語文素養也很好。

　　2、成績有大幅度進步的同學有：劉佳慧、丁慧、張競月、姚炎懷、王曦、高景行、王佳麗、李小云、周宇航、高齊瑞、孔雪如、禹雪強等；

　　3、課堂發言非常積極的孩子有：王恩彥、李小云、馮隆杰、高遠、曹鏵藝、周宇航等；

　　4、成績有一定進步的同學有：徐鑫、高得炎、向育康、嵇偉政、馮新堯、徐州、馮艷、馮隆潤等同學，雖然他們的進步不是非常鮮明，但相對來說還是有一定提高的。

　　(二)、存在不足。

　　1、王恩彥、馮隆杰、嵇偉政、高得焱、徐州、向育康等幾位同學基礎較差，但不能主動積極的學習，特別在作業上馬虎、拖拉，課堂作業不能按時認真，星期天作業更是很少幾次完成。縱然老師整天盯著他們要，他們也不著急。有時雖然做，但正確率太差，幾乎沒有對的，為完成作業而作業。上課時他們還會“開小差”，寫字也不太認真，因此成績上升很慢，甚至原地踏步和倒退。

　　2、馮隆潤、王曦、周宇航、李小云、馮新堯、高遠、高景行等同學書寫水平較差，很多字老師無法辨認，做作業的態度不夠端正!

　　3、不少學生心思不放在學習上!有時老師讓他們把答案抄一下，他們都抄的是錯的!找他們訂正，還是錯的!老師一天到晚盯著他們要作業，他們也不著急!

　　4、總體基礎、理解能力相對較差!學習積極性、主動性較差!沒有良好的學習習慣。特別教室沒有老師時，學生自覺做作業和讀書的`人很少很少!因此總體成績上升的也比較慢!我也為此大傷腦筋。

　　三、為什么要加強對學生的學習習慣的培養。

　　著名教育家葉圣陶曾說過：“什么是教育?一句話，就是要養成良好的學習習慣”。小學生養成了良好的行為習慣，才會把精力集中在學習活動的最重要方面，提高學習效果，也有利于學生健康的發育成長。反之，壞習慣不僅降低學習效果，而且有損于身心健康。小學是兒童形成各種習慣的最佳時期，在這一階段重視培養良好的學習習慣，不僅直接影響學生的學習成績，在一定程度上還影響其能力、性格的發展。學習習慣對學生的學習有直接的影響，良好學習習慣是促進學生取得較好學習成績的重要因素。良好的學習習慣養成了，學生將受用終生，而良好習慣要從小培養，從現在抓起。不良習慣一旦形成再糾正，那將是件很困難的事情。而在我們班，有超過一半的人已經形成了不少壞習慣!這就要老師和家長互相配合，共同糾正!

　　四、應該培養學生哪些良好的學習習慣。

　　1、主動積極學習的習慣。

　　2、敬畏考試、珍視分數的習慣。

　　3、認真預習的好習慣。

　　4、課堂上集中認真聽講、勤于思考，踴躍發言的習慣。

　　5、珍惜時間，做事講究效率的習慣。

　　6、不恥下問、務求甚解的習慣。

　　7、查閱工具書和資料的習慣。

　　8、端正坐姿，認真書寫、認真做作業的習慣。

　　做到：

　　(1)、保持正確的書寫姿勢，做到“頭正、身直、足安、臂開”，一手執筆，一手按住本子。

　　(2)、做到字跡工整，書寫規范。不在作業本上亂涂亂畫，低年級學生盡量少用橡皮，保持紙面整潔

　　(3)、做作業時專心，不邊玩邊寫，不邊吃邊寫，書寫時先想好再下筆。

　　(4)、書寫要注意保護好視力，要做到“三個一”，眼睛離書本一尺、胸膛離書桌一拳、手指離筆尖一寸。

　　(5)、寫完作業必須認真檢查，發現錯誤及時糾正。

　　9、認真復習的習慣。

　　10、勤于讀書、善于摘抄，不動筆墨不讀書的習慣。

　　11、勞逸結合的習慣。要讓孩子“會玩”，玩有目的，玩有任務。

　　12、善于背誦和知識的習慣。

　　13、勤于記筆記和寫的習慣。

　　14、與其他同學合作學習的習慣。

　　15、認真的習慣。

　　16、認真讀題、審題，檢查的習慣。

　　五、溫馨建議：

　　1、在家指導監督孩子做作業，每次作業家長一定要簽字。

　　2、讓孩子多看些課外書。

　　3、訂下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣。

　　4、關注孩子的學習，詢問孩子在校的學習和活動。

　　6、給孩子自信、鼓勵點滴進步。

　　7、針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。

　　8、針對性地檢查、監督孩子的學習習慣。

　　最后我借用拿破侖的一句名言來結束我們今天的交流活動：播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。事實表明，習慣左右了成敗，習慣改變人的一生。

　　我的演講完畢，謝謝大家!

低年級家長會講話稿 篇16

　　尊敬的各位家長；

　　大家晚上好；

　　歡拔冗而來參加學校進行的家長會。首先，我非常感謝大家對我們學校的信任，把孩子交給我們，享受優質教育資源，我也很高興的能和大家面對面的交流溝通，借此機會我想把學校近期的工作和我作為校長的理念，工作思路、面臨的情況等和大家談一談。以便大家相互了解和相互理解。

　　新一屆班子上任以后，首先；做的第一個方面的工作是端正辦學行為、做好本職工作。具體辦了以下幾件事情

　　第一件；就是和所謂的分校徹底分離，將我們的優秀教師全部撤回，集中一切優秀教師資源，全力做好人民路學校的教學工作。

　　第二件是；杜絕輔導班和午托部。

　　第三件是；加強教師師德培訓、強化責任心、愛心、等。

　　第四件是；建構新校長的辦學和思路。

　　第五件是；打造有效課堂，提高課堂效果，進行了同課異構教學研究。

　　第六件是；打造書香校園，倡導多讀書活動，進行晨誦、午讀、暮省實驗。

　　第二個方面工作是；全力營造崇德勵志、博學儒雅的校園氛圍。

　　我們教育是先成人，再成才。努力讓我們學生養成良好的行為習慣，良好的學習習慣，良好的身心健康。我們作了如下工作；

　　（1）進行了感恩教育

　　（2）進行了行為習慣教育

　　（3）進行了心理教育：例如；用國旗下的、班會、引導學生建立健康快樂、積極向上的心態。

　　（4）進行了安全教育；做過一次防震演練，一次交通版面宣傳，多次班會宣傳和練習。

　　（5）進行了文明禮貌，孝道教育。要求學生給父母做一件事情。對人要有禮貌；我們提出每天做一善事、快樂幸福一生。

　　第三個方面工作是：關注熱點問題，解決難點問題。

　　我們非常關注家長和社會對我們的建議，積極解決；我們具體作了四件事。

　　（1）修改中午作息時間。

　　（2）堅決反對體罰學生。

　　（3）合理布置作業，認真批改作業，（要求三分之一）

　　（4）治理亂收費現象

　　第四個話題：建議方面。情況說明；學校大，學生多，老師多。學校經濟負擔重。設施還不到位。請大家諒解，明年會有大的改觀。從教育的觀點上說；教育還需要家庭和社會的配合。

　　（1）家長的配合

　　（2）家長的理解

　　（3）有問題，及時提出，溝通解決不拖延

　　（4）社會實踐要依靠大家。

低年級家長會講話稿 篇17

　　各位家長朋友們：

　　上午好!

　　能利用休息時間來參加今天的家長會，說明大家對自己的孩子都十分關心。在此，我們對您的到來表示熱烈地歡迎和由衷地感謝！

　　今天，我與各位家長交流兩點內容：

　　一是加強對學生的品德教育。

　　二是強化學生、家長的安全防范意識。

　　首先談第一點內容：加強對學生的品德教育工作。在學校里，我們能通過多種形式對學生進行品德教育：我們通過國旗下講話、櫥窗、黑板報、班會等，對學生進行理想教育，激發他們的學習興趣；對學生進行感恩教育，教育他們要有一顆感恩的心，學會感恩社會、感恩父母、感恩師長；對學生進行打掃教室、撿垃圾等熱愛勞動教育，教育他們知道家長的辛苦等。學校教育至關重要，但家庭教育也不容忽視。家庭教育的內容又包括哪些呢？大家可以從以下幾方面考慮。

　　第一、通過愛心教育，讓學生知道孝敬老人、尊敬長輩，關心他人。

　　第二、通過文明禮貌教育，讓學生有修養，有素質。

　　第三、通過勞動教育，讓學生理解勞動的意義，懂得勞動的艱辛，知道勞動成果的來之不易，并從勞動中磨煉孩子意志，培養孩子的責任心，學會勤儉節約等。

　　第四，我們家長要幫助學生養成良好學習習慣，仔細檢查孩子的作業，因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度。

　　第五，要給孩子創造良好的學習氣氛，孩子學習時，家長所做的事情盡量以不影響孩子學習為原則。品德教育只在家中談論還是不夠的，還要與學校老師合作，一起對孩子的思想言行進行管理，使孩子的思想認識更加有條理。大家要經常與老師取得聯系，及時了解學校信息，積極與班主任及任課老師進行溝通，這樣，便于家長教育孩子有針對性。

　　家庭教育的內容還有好多，各位家長要結合學生實際，家庭實際對學生有的放矢地進行家庭教育。別讓孩子輸在起跑線上，就該讓孩子不要輸在品德教育的起跑線上、做人的起跑線上。因為擁有好的品行和健康的性格，孩子的心理才會健康。讓孩子陽光地成長，這些比什么都重要！

低年級家長會講話稿 篇18

　　尊敬的學生家長朋友們：

　　大家好！首先請允許我代表XX小學全體師生歡迎大家的到來，并對您給予學校的關心和支持表示衷心的感謝！歡迎大家今天來參加我們的家長會，希望您能對學校的教育教學和管理工作提出中肯的建議和意見！

　　XX小學建于1955年，至今已建校60年，是一所歷史悠久的縣城公立小學。在一代代二小人的共同努力下，學校為培養一批批莘莘學子邁向更高的臺階打下了堅實的基礎，。學校先后獲得“XX縣平安校園”、“XX縣經典誦讀培訓基地”、“XX縣書法教育培訓基地”、“教育部語文教師專業化發展工程基地校”等稱號，受到學生及家長、社會的一致好評。學校除擁有60年來二小師生塑造的良好教風、學風和深厚的文化底蘊外，如今的二小還擁有不可多得的優質教師資源。我校有XX省小學語文教壇新星一人（XX縣僅有兩人），XX市小學語文特級教師三人，XX省普通話測試員三人，不管是從數量還是從比例，在XX縣可以說是首屈一指。

　　今年上半年，在輔導老師的精心指導和學生個人的積極努力下，我校鄒老師、黃同學雙雙獲得XX縣愛國主義讀書活動講故事比賽一等獎，鄒老師又代表XX縣參加XX市比賽，又獲第一名；7月11日，鄒老師同學代表XX市奔赴省城合肥，參加省級講故事比賽，她的作品《開心奶奶的開心事》征服了省城的專業評委，獲得特等獎的好成績。這個前所未有的好消息震動了XX市教育局、XX縣宣傳部、XX縣教育局等政府部門，生活網、文明網、XX晚報社數字報刊平臺、網絡電視、身邊事等幾十家媒體也相繼對這一喜訊進行了報道。今年上六年級的鄒老師是我校1000多名學生的優秀代表，是全體同學的榜樣，她的一言一行影響著眾多的二小學子。在這里，我也負責任的向所有家長保證：二小是一座花圃，我們這些園丁一定會懷著快樂與期待看待我們的每一位學生，不埋沒任何一個可造之材，不打壓任何一顆向往自由的心靈！我們會竭盡全力關愛與幫助每一個孩子，讓他們的才華達到最大限度的發揮！

　　去年下半年，我校教師自主原創的童謠傳唱作品《永遠的童謠》獲得XX縣童謠傳唱比賽一等獎第一名，這與參加表演的學生家長的支持與幫助密不可分。我現在還記得，那段時間，因為時間緊、任務重，又不想耽誤學生的上課時間，所以每天下午放學都要訓練到天黑，可來接孩子的家長沒有一個抱怨，反而饒有興致地在一邊嘖嘖稱贊。正式演出那天，天剛麻麻亮，就有學生家長自愿到校為孩子們化妝、扎辮子。而我們的老師，也把學生當成了自己的孩子。訓練時，一絲不茍，嚴格嚴謹；休息時，談笑風生，宛若一家人；因為在附小南校區彩排和演出，我們每次都有教師帶學生打的來回，把暈車的孩子摟在懷里安慰，把無人接送的孩子親自送到家門口，保證每個孩子的安全！一張薄薄的證書，浸透了全體創編、演出師生的心血和汗水！其實，學校的每一項工作，都離不開廣大家長的支持；您肯定的目光，發自內心的贊譽，會成為學校前進的.不竭動力！

　　平安，是學校、家庭和社會永恒的主題。我們學校要求上午7:30~7:50到校，11:10放學；下午2:30~2:50到校，5:25放學；十一假期過后，下午改為下午2:00~2:20到校，4:55放學。因為一年級接孩子的家長較多，為避免過于擁擠，本學期上下午各提前十分鐘放學。在這里，我想向所有家長提出請求：請您在學校規定時間內接送孩子，既不要送得太早，任孩子在校門口擁擠喧嘩，也不要接的太晚，以免發生不可預料的安全事故。大家都知道，我們的目標是完全一致的，就是保證孩子平安、健康、快樂地成長！在學校，我們會不遺余力地提醒孩子注意安全，努力學習，健康成長；在家里，也請您用最正面的形象面對孩子，言傳身教，培養他們成為有理想、講道德、守紀律、有才華、愿合作的好孩子！

　　學高為師，身正為范，我們XX小學全體教師會堅持不斷學習，用心血和汗水，帶著我們誠摯的笑容，把所有的學識化為甘露澆灌在這些祖國的花朵身上！家校連心，共進共贏，也希望您對學校的各項工作給予支持和幫助，讓我們的工作做得更精致、更全面，讓社會更滿意，愿孩子們飛得更高！

　　再一次感謝您的光臨，預祝各班的家長會圓滿成功！

低年級家長會講話稿 篇19

　　各位家長：

　　首先，我代表一（2）班的全體師生對各位家長的到來表示熱烈的歡迎，并感謝你們能從百忙之中抽出時間來參加這次家長會！你們能來參加這次家長會，表示你們很重視小孩在校的日常生活和學習，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利進行，在此，我真誠地對你們說聲：謝謝，謝謝你們的大力支持。

　　每一個孩子都承載著一個家庭的未來，作為老師，我清楚的知道自己肩負的擔子很重，我會盡自己最大努力，使每一個孩子都能健康快樂的成長。

　　召開這次家長會的目的有以下幾點：1、加強老師與家長之間的聯系。2、相互交流學生在校及在家的情況。3、了解孩子的學習。4、做優秀的家長。讓您了解我們，是為了讓您更信任我們，讓您堅信，把孩子交給我們，請您放心。但任何一個孩子成長都離不開各位家長的大力支持。一個優秀的孩子離不開一個優秀的家長。我們是一個起始年級，所有的孩子接受的學校正規教育都為零，有一個著名的教育專家說過：當人們在說一年級的孩子這個與那個不同時，其實主要指這個家長與那個家長有什么不同。這一點，作為一年級的老師我是深有體會，學校有很多事情都需要家長的配合，其實你對待事情的不認真會潛移默化的影響到孩子做事的態度，他正是起步階段。你的一舉一動都會成為孩子學習的標桿。慢慢的我就總結出凡是家長嚴謹的，孩子學習態度也非常嚴謹，做事情認真，對自己要求很嚴格。凡是家長做事情態度拖拉的，孩子對待學習也非常懶散，紀律差，課堂作業經常敷衍了事，缺乏認真做事的習慣。孩子都將是最優秀的。

　　一年級的孩子需要一對一的關注和呵護

　　所有孩子的成長都需要“一”對“一”的關注和呵護。對于孩子來講，如果缺少一位家長與孩子一對一的相處，僅僅依靠學校團體的學習，有時候學習就變得毫無意義。像每天放學時，家長接送的孩子則特別期盼來自老師的鼓勵，害怕老師的批評，因為他知道有一雙眼睛正在關注著他，他期待來自您的表揚，我們站在孩子的角度想一想，一年級的孩子努力學習為了什么？

　　他不會為了建設祖國而努力學習，不會為了遠大理想而努力學習，他的努力僅僅是為了有人在關注他，有人在表揚他，如果他

　　每天在學校努力學習，回家卻沒人理會，他哪來的學習動力？所以，請您時刻關注自己的孩子！

　　一對一的關注，只能實現在父母和孩子之間，在這樣的前提下，才有可能談到孩子的成長、成才。

　　我希望本次家長會后，家長都能每天都能這么做，為了您的孩子！在這里，有幾句話和家長共勉！有見識、懂愛并會愛的父母，給予孩子的，必定不只是無微不至的生活關懷——那是任何

　　一個盡職的保姆也能做到的事情。優秀的家長勤于學習，努力提升自己在事業和精神境界的高度——在陪伴孩子成長的這一路上，父母與孩子之間，不僅是撫養和教育的關系，也是一種彼此鼓勵、互相汲取，共同前進的伙伴關系。資質相同的孩子，攤上不同的父母，其發展，怎么可能一樣！

　　最后，希望我的努力和真誠能得到您的理解和尊重。再次感謝各位家長的合作！讓我們齊心協力，從糾正孩子細小的習慣開始做起，從關注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規范做起，播種好習慣，收獲好性格，享受好人生。祝愿每一位家長朋友美夢成真！

低年級家長會講話稿 篇20

　　各位家長：

　　下午好!

　　我是六年級的班主任，是從一年級帶著這些孩子一步一步走到六年級的班媽媽。在這將近六年的時間里，我與在座的各位家長也曾數次謀面，交流孩子的學習情況和思想狀況。今天請讓我代表學校和班科老師衷心感謝你們，感謝你們一直以來對學校和班級工作的積極支持。小學六年級是小學階段最關鍵的一年，學生在知識上既要全面梳理小學階段的知識，也要為初中學習打下堅實的基礎，這一年必定是非常緊張的，孩子們注定要承受更大的壓力。所以我們今天召開家長會，目的是：了解孩子最近的學習、心理情況，以便更有針對性地指導孩子順利、健康地渡過小學階段最后這幾個月，能夠愉快地升入高一級學校。

　　作為班主任兼語文老師，今天我從學生的'基本情況、學習行為習慣的培養、思想健康的關注和初中學校的選擇等幾方面與家長朋友們進行交流。

　　一、學生基本情況

　　我們班上有53名學生。從學習方面來看，以下同學學習很踏實，基礎知識也掌握得好，家長大可放心他們在校的學習：杜明藝、鐘洪霞、張菀蕓、龍月、李銘、張禧、蔣茂林、鄒辛琪、劉馨、李慧、李紅、蘭金成、周權、姚杰，這些同學只需老師偶爾提醒一下，他們就能自覺地跟著老師的教學進度前進。另外崔仕紅、劉全、鐘云梅、周權幾個同學在前一年的學習中非常自覺，進步特別大。值得一提的是曾精海、曾天保、曾浩杰、張永朋四名同學，他們是我們班智力發育特別好的學生，知識也掌握得不錯，只是經常會偷懶，自覺性太差。還有兩名要特別請家長在家多監督一下：馬瑞雪、郭雙鳳，她們對學習抱著可學可不學的態度，對待作業也無所謂，因此不愿完成作業，馬瑞雪開校不久已三次不交作業了，我也曾與之交流過多次，但每次交談的有效期限只有兩三天而已，因此需要家長積極配合。

　　從思想狀態來看，由于快要畢業了，部分學生思想比較浮躁，靜不下心來學習，如許楊、張永朋、曾精海、郭雙鳳等，上課時精神恍惚，下課時則熱衷寫同學錄，或參加游戲。更有一部分同學因為偏科，缺乏學習的信心，只是被動地跟著老師走，

　　從在校生活來看，學生身體素質不是很好，有些學生上體育課時跑上幾圈就氣喘吁吁，中午一直是在我和生活委員監督下才拿著飯盒去吃一點飯。

　　二、培養學生良好的學習和行為習慣

　　家長朋友們，我是一位老師，但我更是一位家長，在我女兒的成長過程中，以及在看了不少社會現象之后，我在想：一個孩子如果僅僅只是學習出色，無異會被社會淘汰，知識很重要，為人處事也很重要，良好的習慣更重要。就拿做家庭作業來說，如果每次都要家長督促孩子才能去完成的話，那孩子就不可能養成良好的習慣，家長時時也不能放心。在學習上沒有養成良好的學習習慣，以后升上初中，學科增多，學生就會感到茫無頭緒，無所適從。所以有些學生在小學成績優秀，到了初中成績逐漸下降。培養學生良好的學習習慣，作為家長來說，你們的在家可以從以下三個方面輔助老師指導學生：

　　1、提前預習的習慣。小學六年級的課文雖說比其他年級稍少，但為了給總復習以充足的時間，所以教學進度就比較快。有些學生如果回家不預習課文，上課時就很茫然。怎樣預習呢?就是要識記生字，借助工具書理解詞語，熟讀課文，完成老師布置的預習作業。

　　2、及時復習的習慣。知識在頭腦中會隨著時間的流逝而漸漸淡忘，所以復習是貫穿整個學習過程的。在校學生學習的知識，第二天早自習時我都會要求學生復習，上課之初要考查學生掌握情況。每一單元結束，肯定要復習，讓學生進行單元測試。希望家長能在每天抽出至少半個小時的時間，用于輔導學生。

　　3、獨立完成作業的習慣。有些學生是因為懶，干脆第二天早上到校來抄同學的作業，有的同學是因為不會做作業，所以抄作業，不管種.種原因，如果沒有認真去完成，就起不到鞏固所學知識的作用。我班大部分學生在這方面做得較好，但有三分之一的學生由于學起來有點困難，所以避免不了這些現象的發生。

　　當然學生學習的習慣遠遠不止這些，習慣的養成也是持之以恒的事。學生在校，我們每個老師都會嚴格要求學生的，只是希望能得到你們的支持，嚴格要求學生在家獨立完成作業。

　　三、做好學生的思想工作

　　考取初中，對于我們大有來說也許是一件小事，但對小學生來說，卻是他們學習道路上前進的第一道門檻。隨之而來的就是這個學期在作業量方面有所增加，一天學習下來，有些學生容易感到疲勞，特別是我班大部分學生數學不是很理想，基礎差，粗心，不懂不問。盡管學生在上期末也取得了一絲進步，但卻有一半的學生信心不足。所以在學校，我們在平時也多以表揚為主，盡量激起學生學習的信心，希望家長在家能夠多鼓勵一下孩子。每個月的月考卷以及總測試卷我們都會批閱，同時請家長看后簽字，能夠給學生留言就更好。讓我們在言語上以學生以幫助。

　　四、約束學生的行為

　　每個學生的心里是絕對想取得進步的，但畢竟是十一、二歲的學生，道理他們都懂，但在行動上卻管不住自己。如知道考試不應該抄同學的，但總想看上兩眼;知道上網打游戲不對，但部分男同學還是迷上了網吧;知道應該認真完成作業，但總是圖速度快，字跡潦草，或者偷工減料。所以，沒有家長和老師的監督，學生就會任意妄為。比如，在周末，學生至少應該每天都花兩三個小時完成作業，或者是預習作業，而不應該堆到周末下午一次性做完。放學時不應該在路上玩耍，當然更不應該去上網。平時忙于學習，周一到周五看電視的時間盡量不超過半個小時，周末可以讓學生多看一會兒，但也盡量不超過三個小時。可是，沒有你們和我們的監督，學生才巴不得越自由越好。當然，如果部分學生確實不聽，可以制定一個短期目標，如月考必須達到多少，或者在生活上必須怎樣做等，以此來約束學生行為

低年級家長會講話稿 篇21

　　尊敬的各位家長朋友們

　　大家好！

　　首先，感謝各位在炎炎夏日準時參加此次家長會，在開會之前我希望各位家長能把您的手機調成靜音或關機，在開會過程中請不要在班級內接打電話，謝謝合作！

　　今天的家長會主要有以下4個方面內容：

　　1、總結一學期以來的班級工作

　　2、簡要分析此次期末試卷

　　3、布置假期安全以及任務

　　4、觀看孩子的匯報表演

　　一、 總結一學期以來的班級工作

　　本學期，受到上至全國校園惡性傷害案件的影響，下至學校整修、建設的局限，孩子們的玩耍場所和時間上都受到了很大的影響。在這樣的條件下我們克服了客觀環境的不良影響，圓滿地完成了本學期的學習任務。同時也得到了絕大多數家長的積極配合，在這里我要對以下幾位家長表示感謝：韓亮的家長在開學伊始主動為班級貢獻了拖布、劉紫涵的家長在得知學校復印機損壞的情況下，無償的為班級復印了100多份材料。尹詠懿、方恒強、王鑫琪、任雨欣、趙欣冉等家長為班級參加演出積極準備服裝道具……上面提到的如有遺漏，還請各位家長海涵，我想說的是，正式因為有了這些家長的大力支持與積極配合，我們班的活動才得以有聲有色的開展，才使得咱們班取得了可喜的榮譽。

　　本學期，咱們班獲得了“校英語歌曲比賽二等獎”、“舞蹈比賽二等獎”“器樂比賽二等獎”、“英語風情節組織一等獎”等榮譽。班級的紅詩吟誦表演代表學校接受上級領導的檢查，并獲得領導好評。承擔數學公開課一節，語文公開課2節。在活動中學生既學到了知識同時也開闊了視野。

　　二、簡要分析此次期末試卷

　　通過一個學期的不屑努力，咱們班這次的期末考試成績喜獲豐收！以前我們最大的失分點“新閱讀和伊索寓言”，因為在本學期家長的大力配合下，學生閱讀情況良好，因此本次語文考試此部分只失分------與以往相比大幅度進步。同時這學期我們狠抓了課外積累背誦，因此孩子的作文也提高很大，全班除一人字數不夠失7分外，其余41人均為滿分。

　　本次數學試卷，題型與前年、去年基本相似。比較注重孩子應用問題的理解分析，例如卷子上最后2道應用題。29題，有孩子失分在沒有把問題“7、8月總的用電量”中“總的”讀明白而只求了“7、8月份各自的用電量”，此題反映出仍有一些孩子存在審題不夠認真細致。在答題習慣方面今后仍需強調訓練。30題，以旅游為情景讓學生解決實際問題，是一道與生活息息相關的題。除了部分學生計算上的馬虎以外，還有一小部分學生受生活閱歷的影響，不明白“旅游3天花多少錢”要用每天的花費相加，而只簡單的把各項費用相加求了一天的總花銷。此外，統計圖第一小題“2.1班共有多少人”有孩子把咱班真實的48人寫上了。

　　通過此次考試，告訴我們在今后孩子的學習上應該主動對孩子應用問題的理解與分析上，同時注重孩子把問題與實際聯系起來的能力。計算練習要堅持不懈，同時還要在速度和準確率上下功夫。語文學習仍要注重對基礎知識的掌握上，同時讓孩子大量的積累背誦好詞佳句，為日后作文做準備。課外閱讀也要堅持下去。

　　三、布置假期安全以及任務

　　1、假期安全

　　安全第一，尤其是孩子。由于年紀小即使天天強調、反復強調，安全事故仍然時有發生。前不久的事情在令人痛心的同時也發人深思。馬上就要放假了，希望各位家長監管好您的孩子，尤其是當孩子獨自在家的時候，一定要告誡孩子不要亂動水電煤氣等危險品，學會自我保護。同時對于平日愛瘋愛鬧，出門以后不喊不知道回家的這樣的孩子，家長要格外關注，一定要讓孩子遠離水庫、平塘、海邊、高壓電、在建工地等這樣的危險場所，防止溺水和電擊等事故的發生。“不怕一萬，就怕萬一”！希望各位家長各盡其責，切實照看好您的孩子！

　　2、假期任務：詳見各位手中的單子。

　　四、家長觀看學生匯報表演

　　小學六年，以2年為一個階段，如今孩子已經結束了他們小學低年級段的學習。即將開始中段的學習生活。入學2年了，孩子們成長了嗎？有了哪些你不知道的特長？今天，就請各位家長和我一起觀看一場孩子們的演出。在演出之前，我希望各位家長不要吝嗇你們的掌聲，多給孩子們一些掌聲和鼓勵。他們畢竟還小，表演也難免稚嫩，或許因為緊張還會有很多的糗態出現。讓我們多多的包容他們，多多的鼓勵他們，相信你們的包容與鼓勵，會讓他們更加的自信更加的熱愛生活。

低年級家長會講話稿 篇22

　　各位家長：

　　我們如期見面，我代表全校師生對各位的光臨表示熱烈地歡迎。下面我向各位家長介紹學校的情況及辦學思路。現在學校共有36個教學班，學生3156人，教師103人。學校的辦學規模在不斷地擴大，給我們的管理工作帶來了極大的挑戰。我們學校不斷地調整辦學策略，工作求精細，求創新。我們嚴格管理，盯緊是關鍵。從學生進校到早讀、課間活動、午寫、兩操都有明確的分工，保證良好的秩序和高效的學校效率，保證了學生的安全。課堂教學，我們要求老師早候課，提前備課，學教練相結合，體現雙主體地位。學生學習能力在不同程度地提高。我們開全課程，讓學生各個方面得到均衡發展。在全面發展的同時我們注重學生的特長發展。我們學校利用每周周四下午第三節課開展社團活動。現有7個社團，音樂方面：腰鼓隊、形體隊；美術方面：剪紙隊、國畫隊；體育方面：乒乓球隊；口才班，科技興趣班。這幾個特長班都有專門的教師牛春雨、凌亞龍、李慶寶、王蕾、李高英、孫紅花老師進行專業指導，神墨的老師、光源健身房的教練對口才班和形體班進行專門的友情輔導，讓有特長的孩子在該方面得到發展。特長班的學生經常參與學校及上級組織的比賽獲得各項獎勵。剛剛結束的故城縣中小學乒乓球比賽我校的三名女隊員四五班張馨羽（第五名），四六班的袁新（第二)、戴曉陽(第一)獲得小學女子組團體第一名的好成績。從提高學生的綜合素質方面我們提供了更多的平臺：每個學期都組織不同主題的故事或者演講比賽。比如這學期組織的“講十德故事做有德少年”故事比賽。我們在班級初賽的基礎上產生學校的選手，學生主持，學生當評委評價，最后產生故事大王，其中六三班的李留山，五六班的周詩語，四一班的劉薇，三五班的武佳琪，二二班的黃譯萱，一六班的孫楊賀表現得尤為突出。學生速算能力，寫規范字的能力也是我們一直注重的能力，每個學期我們都組織全校學生參加，成為常規教學評價活動。速算比賽活動六一班、五四班、四一班、三四班、二五班獲得優勝班，412名學生獲得速算小能手；書寫比賽（1.2、2.4、3.3、4.35.26.2）獲得優勝班，195名選手得到小小書法家榮譽稱號。在學習能力培養的同時我們不放松良好品德的塑造。每逢雙休日、節假日，我們少先隊組織“今日我當家”“我是家庭小幫手”，教導處推行的“家政課”等都是為學生創造實踐的機會。通過家長反饋的照片和對孩子的評價，我們覺得學校開展得活動正慢慢地影響著孩子，引導著他們的行動。要成才，先成人。希望家長和學校一起注重孩子品行的培養，教育孩子不說臟話，愛勞動、愛他人，講誠信，講公德。平時我們每天都通過宣傳陣地對學生進行正面宣傳，講身邊的美德故事，由于我們的宣傳工作做得到位，學生在大環境的影響下經常有學生拾金不昧。前幾天六（1）班的張佳秋同學拾到一部嶄新的手機，一直在原地等候失主，一直等到交還失主才離開，她的行為感動了失主，她的善行也在影響著身邊的每個人，她被譽為“拾金不昧好少年”，我們及時通過學校網站、廣播站進行報道。再說我們學校60名校值日生，他們負責管理學校每天早到校晚離開，在學校管理工作中發揮著積極的作用。他們是學校的監督員，是學校管理隊伍的好幫手。他們工作是比較辛苦，但是這些孩子在平時的工作中鍛煉了組織能力，他們從小在為集體為他人服務的同時培養了責任心。可以說，他們從小在學校是小干部，長大也能成為大干部。我們學校注重學生全面發展，在各個方面也涌現出很多優秀的孩子。在“河北省組織的善行河北，美德傳承”愛國詩文書畫比賽中國我校的六（2）班的解原照六（3）班的胡樂涵同學，畢業六三班的郭芯荷獲得省獎。河北省組織的青少年科技創新大賽中我校x年都有31名師生獲得省二三獎其中五一班李盛意獲得省二等獎，其他均為三等獎；在歷屆燕趙少年讀書活動中我校多人獲得省市獎勵。這些成績的取得離不開家長的大力支持，在此感謝大家，也希望家長多關注學校的活動，支持幫助夸贊孩子，讓他們取得更好地成績，這樣孩子的自信心會更強，學習的熱情會更高。

　　學校的工作是日復一日的，每天都有新的內容。每個教師都是忙忙碌碌地工作，目的是為孩子幸福的人生奠基。在我們的群體中，我們的每一位教師敬業愛崗，積極進取取得可喜的成績。滑繼春、常金會獲得市骨干教師，趙霞、滑繼春、陳天秀獲得縣優秀教師，解天在縣班主任技能大賽中脫穎而出于11月4日參加市級比賽獲得一等獎，羅妍老師在10月舉辦的河北省青年教師英語優質課觀摩比賽中獲得省二等獎。李高英老師于11月10日參加市隊活動說課比賽獲得市級優勝獎；李燕、安會賢、常金會課堂教學課改意識強，他們的課例將參加市、縣級比賽。我們的青年教師在成長，他們日益成熟，成為學校發展的動力。我們的中年教師xx老師等更不示弱，他們在青年教師成長的路上更好地發揮傳幫帶的作用。還有我們年過半百的老師，張明英、薛淑梅、沈玉玫、牛秀英、李風云、劉煥英、劉東升、馮艷華、李淑智老師，他們在三尺講臺上默默耕耘，不遺余力地為孩子傳播知識，播撒愛心，他們是我們三小的寶貴財富。正因為有這支老中青優化組合的教師隊伍，我們學校成績突出，我們輸送的學生有良好的口碑和極大的發展潛力。

　　當然，每個年級都有每個年級的特點，都有工作的重點。學校的工作也千頭萬緒，我們的工作也有諸多不足。這學期我們學校從每個班級選出兩個家長代表組成家長委員會。希望家長們平時多聽，多問，多與教師和學校溝通，促使我們的班級和學校工作更上臺階。

　　下面我向各位家長提幾點要求：

　　1、家長在指定地點接送孩子。特別是開車接孩子的家長東在順達路口靠邊等候，西在體育街北、南、西五米外有序等候，否則影響大多數孩子的出行，也對孩子的安全造成威脅，希望每個家長自覺遵守，也請你們告知接送孩子的每個家長。

　　2、不給孩子零用錢。不讓孩子上學或者放學去小賣部。各班再強調，需家長多配合，讓孩子養成不亂花零錢的習慣。

　　3、合理地安排好孩子的課余時間。

　　上幾周我們對學生體質健康進行了測試，及格只占60%，優秀只占0.67%，20多個，良好5%，不及格34%，不及格占1050多人，數目大，值得我們抓緊采取行動，給學生更多的鍛煉的時間。學校做一個要求，要求每個學生每天跳繩至少10分鐘，讓學生動起來，每天記錄1分鐘的個數，鍛煉孩子的協調能力，彈跳力，增強體質。每天課外讀書的時間15分鐘以上，提高學生的閱讀量，豐富孩子的積累，抓住小學孩子記憶力強的黃金時間，讓孩子養成讀書的習慣，那孩子會受益終生；每天給孩子創造一次幫家長做家務的機會，鍛煉孩子的實踐能力，也同時拉近親子關系，培養孩子感恩的意識。

　　4、經常與老師溝通。除了父母，最了解孩子的莫過于老師。老師和家長一樣的心情愿意讓孩子多學知識，多長見識。孩子各式各樣，有的聽話，有的調皮，有的有很多不良習慣。我們雙方要攜手一起幫孩子改正缺點，養成好習慣。糾正的過程是不容易的，需要雙方的教育，反復教育。在教育孩子的過程中，難免會遇到一些問題和難題，我們一起想法。如果在教育過程中有疑問、不理解的地方，請你們及時與老師和學校溝通，我們會解決好。請大家不要通過其他渠道傳播不良的信息。也請家長不要只聽孩子的一面之詞，孩子畢竟是孩子，他們還缺乏辨別能力，與教師及時溝通消除誤會，有利于孩子的成長。

　　教給孩子知識這只是我們學校的職能之一，教給孩子做人的道理更是我們堅持不懈的事情。希望我們雙方一起用心去做，為孩子架起一座成功的橋梁。

　　x年11月

低年級家長會講話稿 篇23

　　親愛的父母：

　　（下午見面時用語）下午好！

　　首先，非常感謝您在百忙之中抽出時間參加這次家長學校活動，歡迎您來討論孩子在教育、學習、生活方面的問題。謝謝你對我們學校工作的支持。謝謝你對學生的關心和愛。我深深知道，每一張明亮可愛的笑臉，都承載著父母的殷切希望和美好夢想。沒有你的支持，孩子們不可能取得如此大的進步。這里的一些父母有更多的機會讓我們接觸，所以他們可能對我和我的孩子了解更多，但一些父母可能因為工作繁忙而與我們接觸較少，所以他們對我和我的孩子了解較少。今天，我們想通過這次家長學校活動，讓每個學生在這學期取得或多或少的進步。讓我們的孩子健康快樂的成長。

　　作為老師和家長，我們更應該關注孩子的正常學習表現。語文學習主要包括以下幾個方面：上課、作業、作文、背誦、課外閱讀。

　　下面我將從這些方面進行報道：

　　第一，階級。課堂聽說的質量決定了語文學習的成功。學生的知識主要是在課堂上獲得的。如果他們上課不認真聽講，課后很難彌補。可以說一分鐘的課抵得上一小時的課。比如班里大多數同學上課認真聽講，但是認真聽講是不夠的，一定要積極思考，踴躍發言。例如，班里的一些學生積極發言，如、王錫浩、李、李浩等。所以每次考試都很優秀。然而，那些考試成績不理想的人，大多容易在課堂上開小差，如PG One、Juck Zhang、Zhu。

　　第二，作業。作業就是堅持測試學生對知識的掌握程度。作業的正確率高，說明他們對老師講的知識掌握的很好，而正確率低，說明他們上課沒有聽好。比如蔣斌、PG One、張巨克、朱有明等同學作業準確率低，這和他們上課經常開小差有很大關系。課堂上講的一些話題，他們還是不知道。還有一個學習態度的問題，從作業的字跡可以看出來。字跡工整，態度比較嚴肅；字跡潦草，態度潦草。粗心的話，即使聰明也不會有好成績。比如朱有明和李浩，他們的字是班里最潦草的，有點機靈。他們可以在課堂上積極發言，但由于態度不好，他們的成績總是不及格。想要改變態度，就要從寫作開始。

　　三、作文。作文是語文成績最重要的方面。成績好靠作文。例如、李、等。語文成績在班里優秀的同學，是因為作文比較好，有的同學平時成績也不錯，只是拿不到高分，這是因為作文水平的差異。小學寫的好作文，中學就不用擔心語文了。怎樣才能寫好作文？我采取的方法是多練習。熟能生巧。剛才提到的幾個同學，他們都有寫日記的習慣，日積月累，都能寫出好作文。為了提高學生寫日記的興趣，寫好，我采用了小組循環日記的形式，四個人為一組，每個人每周寫一篇文章，每周做一個比較。他們寫的時候可以認真對待，因為要給別人看。如果他們寫得不好，會受到我們小組成員的批評。如果寫的不好，也可以看看別人怎么寫。所以這種方法對大家作文水平的提高是非常有利的。另外，小學生只是在學習寫作的啟蒙階段，模仿很重要。所以我也要求學生多讀精選作文，多背好句子，提高寫作水平。

　　第四，課外閱讀。在語文教學方面，有句老話：“課內三分，課外七分。”這并不是說在課堂上不重要，而是把課堂上學到的一些方法運用到課外閱讀中，真正成為自己的能力。課外閱讀不僅可以提高學生的閱讀理解能力，還可以豐富他們的知識。現在光靠課堂上的東西遠遠不夠。課外閱讀也可以幫助學生學會如何做人。有時候我們的老師和家長說了一些道理，可能會覺得有點煩，但是在讀書的過程中，會受到潛移默化的影響。我們有些家長在看課外書的時候并不認為孩子在看閑書，應該制止。相反，他們應該關注孩子在讀什么書，鼓勵他們讀有用的書，為孩子買更多的好書。

　　五、背誦。學生語文素養的提高還需要有豐富的積累。古人說：“熟讀唐詩三百首，不會做來也會吟。”沒有豐富的語言積累，學生就說不出精彩的語言，就寫不出好的作文。因此，我們要督促孩子多背一些優美的句段，名言警句，成語，古詩等。如果養成每天背誦的習慣，一兩年就能有深厚的語文積累，今后的語文學習特別是作文就不用擔心了。

　　以上各個方面的表現，我都采用計分的形式分組做了記錄，并在全班開展了語文學習競賽活動。每周的評比結果我都將通過校訊通發個各位家長，請家長及時了解，并給予表揚或教育。

　　剛才，我談了作為語文老師在教學方面的做法，要想孩子取得優異的成績，最重要的還是要家長的培養。我們許多家長有一個錯誤的想法，認為教育是學校的事情，把孩子送到學校就不關自己的事了。還有的家長看到孩子成績不理想，就送到家教那里去。在這里，我要說的是，這些做法其實是這些家長一種不負責任的做法。我讀過許多家教方面的文章，凡事有所作為的人大多是有著良好的家教，比如世界發明大王愛迪生就是由母親培養的。在發達國家，包括在我國的城區，家長都是非常注重家教的，比如我們城區的學校，學生回去的作業家長都必須要指導檢查并簽名的，如果有錯誤老師還會打電話給家長。這里我也不是給學校推卸責任，因為我們老師是教一個班，有幾十個學生，我們只能從整個班出發，去進行教育教學工作，不能很好的注意到個體，不能真正做到因材施教。而現在的家長大多數是一個孩子，而且有一定知識文化，要指導小學的一些知識，還是有一定能力的。

　　一個成功的孩子必須要有一個良好的家教，除非你的孩子有特別的天分，應該說我們的孩子都不屬于那種。所以我們就應該在后天努力。我們有的家長有時間打牌，有時間看電視上網，有時間到處閑逛，就是沒時間陪陪孩子，了解孩子的學習情況。家長可以每天回家抽出一兩個小時的時間陪孩子，每天的作業是必須要檢查的，陪陪他一起讀讀書，講講故事，還可以陪他下下棋，打打球。我覺得這些都是我們家長應該做的，不要等到孩子成績差了，考不到好的學校了，才責罵孩子不爭氣。那么，我倒要問問你家長，孩子小，不懂事，就需要大人的指導教育，那么你有沒有盡到自己的責任？在這里，我要說，孩子成才與否，跟你的家庭教育有絕大部分的關系。

　　因此，在這里，我希望家長們以后要做到以下幾點：

　　（1）支持全體老師的工作，提出寶貴的意見及建議；

　　（2）創造良好的育人環境，盡量抽時間與孩子們在一起，經常與孩子溝通，善于發現他們的長處，耐心地引導孩子正確看待自己的不足。并幫助他們改正缺點；

　　（3）讓孩子多讀健康有益的課外書；

　　（4）正確看待孩子的分數（不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題的所在）。

　　（5）要規定孩子放學后必須做完作業，時家長必須檢查作業，簽好名字，對孩子來講是一種督促，也是一種習慣的養成。

　　（6）培養孩子定時專心學習的習慣。小學生放學比較早，放了學可以讓孩子在外面玩一會兒，然后回家開始學習，最好不要拖到晚上。每天到了這個時間，全家人都要安靜下來，不要大聲談話、聊天或者閑扯，看電視時把聲音關得小一點，給孩子創造一個安靜的環境。在這段時間里也不做令孩子分心的事，如修理電器、農機具，打撲克、下象棋、搓麻將等等，免得激起孩子的好奇心，分散他的注意力。也不要一會兒問孩子學校的事，一會兒批評孩子書包弄得太臟、文具放得不整齊，一會給孩子倒杯水等等，最好是坐下來做些沒有聲響的工作。如果這時父母也能坐在孩子旁邊讀書、看報，那就更好了，這樣，除了給孩子一個良好的學習環境，還能給孩子樹立一個愛學習的榜樣。按照上面所說的去做，孩子就會把學習當作生活中的必要程序來完成，每到學習時間，就會主動坐下來做功課，再也用不著提醒、叮囑和責罵了，他們會很自然地養成定時、專心的好習慣。

　　在平時，我們會經常聽到家長說孩子不聽話，造成這種現象，主要原因是我們不理解孩子的心理，所以下面我就想讓各位家長聽聽孩子說說為什么不好好聽家長話的原因：

　　1、他們對我提出的要求太高太嚴，我做不到。

　　2、他們曾傷害過我的自尊心。

　　3、我對他們不服氣。

　　4、當時我的心情不好。

　　5、我根本不相信他們說的話是真的。

　　6、我控制不了自己的行為。

　　7、他們經常打人，我反感他們。

　　8、我正在生氣，心太煩，誰的話也不愛聽。

　　9、他們對我說話時態度不好，語言不文明，不尊重人。

　　10、他們總拿我跟別的孩子比，我最不愿意聽這些話。

　　11、我經常挨訓，已經和他們形成對抗心理。

　　12、他們說的話是假話，我才不愛聽呢！

　　13、他們說話太羅嗦，讓我厭煩，我就賭氣不聽。

　　14、他們經常冤枉我，我很委屈，所以他們說話我就聽不進去。

　　15、家長總愛帶一大堆人來家喝酒打牌，吆吆喝喝影響我學習，我很反感。

　　16、家長遇上不順心的事總愛拿我們撒氣，所以我很生氣。

　　以上這些，希望我們的家長以后一定要注意，不能以凌駕于孩子之上，而應該真正的與孩子平等對話的形式，才能讓現在的孩子接受你的教育。

　　為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力！謝謝大家！

低年級家長會講話稿 篇24

　　各位家長：

　　大家好！

　　歡迎大家參加本次家長會，召開這次家長會的主要目的，一是強調假期安全工作，每位家長明確自己身上所肩負的監護責任，確保每個孩子的人身安全，讓自己的孩子安全、幸福地度過一個有意義的暑假。二是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時布置放暑假的有關事情。

　　今天的家長會議日程是這樣安排的，第一項，召開全體家長會議，共同布置暑假工作以及注意的問題；第二項，班主任分頭召開班級家長會，通報本班級的學生情況以及暑假要求；第三項，頒獎。

　　一、通報暑假時間安排：

　　今年的放假時間 ，從20xx年7月7日開始正式放假，9月1日 學生返校，9月2日學生正式上課。（如安排軍訓、培訓韻律操，時間另行通知。）

　　二、關于《中小學生、幼兒園溺水死亡的事件通報》

　　7月2號手機報報道：據統計，意外傷害已成為我國0-14歲兒童的“第一殺手”。近期媒體報道，近兩周以來，我國各地青少年溺亡時間15起，造成數十兒童死亡。

　　就在前四天我們伊濱區的伊濱公園就發生一起因幾個學生劃船游玩，致使一名兒童落水溺亡的事件。前兩天天明城兩位建筑工人在在我們石罷村北河里洗澡溺亡。

　　家長同志們，這真的是觸目驚心，教訓深刻啊。數十名不幸學生的身后就是數十個不幸的家庭，父母辛辛苦苦把他們養育大了，不但對父母沒有一點點回報，反而給父母造成了一輩子的心里負擔。對于這些溺水事件的發生，其過程主要有以下六個特點，請各位家長注意。

　　⑴溺水死亡的學生主要集中在小學和初中段。

　　⑵溺水死亡的主要原因是到危險區域洗澡和玩耍。

　　⑶溺水事件發生的時間主要是上午11點左右，下午三點至五點左右。

　　⑷男女性別，主要是男生，女生占了小部分。

　　⑸發生月份主要集中在7——9月份。

　　⑹溺水死亡的區域，主要是本村周圍的水域。

　　三、家長明確自己應負的責任

　　1、家長的責任

　　家長是未成年人的第一監護人并且是唯一的監護人，（除非是孤兒）法律對擔任監護人的范圍有明確規定，《民法通則》第十六條規定：“未成年人的父母是未成年人的監護人。

　　（家庭教育是是教育的一個重要組成部分。在家庭中，不僅孩子的身體發育和健康要依靠父母的照護，而且他們也從父母方面獲得最初的教育。入學以后的大部分時間仍然生活在家庭，這就是說，家長對子女的教育是對國家、對家庭應盡的義務。每個家長應當時時意識到這種義務，積極地、經常地、自覺地對子女進行教育，特別要注意培養少年兒童維護社會公德、關心集體利益、熱愛勞動、自覺遵守紀律、勤儉樸素等優良的道德品質和作風。孩子常以家長的言行作為自己的表率而加以摹仿，并且作為判斷是非的標準；他們對待事物的態度，也往往以家長對待事物的態度為轉移。家長好的言行，對于兒童的心理和道德面貌，會產生積極的影響，反之，也會給他們純潔的心靈上留下不健康的印象。家長們應該知道，自己的子女的思想感情，意志性格、道德品質等的好壞，是與家長的教育、影響有密切關系的。因此，為了更好的教育兒童，家長應該在日常生活中嚴格要求自己，并以自己的良好行為，來感染和影響孩子，自己的孩子往往會自覺或不自覺地學著父母的樣子去做，家長行為應該成為他們仿效的榜樣。

　　前些時一個下午四五點的時候我到我們村河灘巡視，發現老村的三個四五歲的孩子在水坑邊玩耍。我怕驚嚇了他們，慢慢走到跟前把他們哄了過來，送到了老村。在孩子們的嘴里我知道他們出來家長不知道，我心里很氣憤“這些家長太不負責任了，你們稱當孩子們的爸媽嗎。”

　　學校是教育的重要場所之一，學校有計劃、有目的的給予少年兒童以系統的教育，對他們的德育、智育、體育全面的發展起著主要的作用，但不是監護作用。因此說，家長的監護責任，絕不會是因為地點變化而改變監護的責任。

　　2、暑假對家長的要求

　　（1）成立各街道家長巡視小組

　　今年暑假，我們仍然是以班為單位給家長組織起來，成立巡視小組，具體分組有各班班主任安排。在每天的危險時間和危險區域，請求所有在座的家長，在百忙之中抽出一點點時間，去巡視一下，在巡視的過程中，發現并且把那些不聽話的`學生勸阻一下，實在不聽話的可以告訴其家長和老師。這種做法有些難度，可能家長也非常反感，不愿意去做。也可能有些家長認為因為自己的孩子沒有問題，而不去巡視，不去監管；也不要因為這個事情與我無關，隨意去應付；更有些家長甚至認為這些是教師的事情，應該教師去做，等等理由非常多。我們要強調的是，第一，放假了，學生的一切就交給你家長了。第二，我們全體中青年老師每個假期都犧牲自己的休息時間來參加這樣那樣的學習培訓，而有的教師家在偃師縣城，有的家在洛陽。作為校長我沒權利來剝奪老師們假期的權利。我們學校所能做的事是由校領導和我們村的老教師來義務承擔巡河工作。所以說，我們全體家長集體承擔一點“保護學生生命安全”的一點義務，家長同志們不會拒絕吧。學校這樣安排只有一個目的：“減少傷害，防止溺水，讓所有的家庭都幸福”，請家長一定理解。具體的安排，開完會之后，我們按街道學生對家長進行分組。

　　3、對村委的要求

　　假前，我們村主抓教育的副支書姬振須同志告訴我，村里早已安排人看管河套了（去年這個時段這個工作都做了）。請在場的姬支書經讓村委給本村中的深渠、河套、機井等危險區域設立警示標志。要求村巡視人員，每天定期巡視。目的只有一個：“提醒學生、防止溺水”

　　4、對老師的要求

　　假期當中，采取校長、教導主任包老村，總務主任、少先隊輔導員包新村，定期召開學生和家長會議，定期聽取學生值日組長的回報（時間安排：7月23號、8月8號、8月23號）；利用村委的廣播提醒廣大村民和所有學生，時刻注意安全，做到警鐘長鳴。希望家長們不要感到心煩，說到心煩的應該是我們的老師，但我們沒有任何理由不來。各位家長，我們的老師容易嗎？學校這樣做的目的還是只有一個“不讓一個學生受到傷害”。所以說，你不該心煩。

　　四、對學生進行的安全教育

　　昨天我們已經利用一天的時間對學生進行了六課時的安全教育，又組織孩子們坐在幼兒園有空調的教室里觀看了防溺水安全教育錄像。散會后學生也要成立安全互助小組。

　　家長們，暑假即將來到，為使您的孩子渡過一個平安、快樂、文明、健康、有益的暑假，學校假前對學生進行了安全教育和遵紀守法教育，增強其安全意識和組織紀律性，確保假期學生的安全。同時我們也誠摯地希望您切實擔負起孩子監護人的責任，保證孩子暑假期間的安全，學會自我保護的知識和本領，為此，我提出幾點要求，請家長務必配合，具體要求如下：

　　1、教育子女增強“安全第一”意識，學會一些自我防范、自我保護的知識和本領。

　　2、嚴禁孩子到池塘洗澡、戲水或玩耍。

　　3、注意交通安全。孩子外出應有家長陪同，行走或乘車應請注意安全，在公路上要靠右行走，橫穿馬路要從斑馬線通過，交叉路口、轉彎路口、陡坡停車仔細觀察前后情況，注意來往車輛。不要乘坐無牌、無證的車輛。

　　4、要防止壞人的侵害。不要單獨外出游玩，購物要有家長同行；不搭陌生人的便車，不接受陌生人的錢財、玩具、禮物或食物。不讓陌生人進入房中，不在他人面前炫耀父母的地位或財富，以免招致麻煩。

　　5、要注意防止觸電和雷擊。不讓孩子隨意觸摸電器、插座等有電源性物品。遇到雷雨天氣，千萬不要站在高聳的物體下，如旗桿、高樹、電桿、煙囪，不要靠近有金屬物的地方，不要收看電視，不要打電話。

　　6、防食物中毒。不隨便吃腐爛、變質的飯菜、瓜果。不偷摘別人的果實，以防噴灑農藥，發生中毒，不要隨意吃不衛生的零食，不喝生冷水。買食品的時候 ，教育自己的孩子，一看生產日期，二看保質期，三看有無正規的生產廠家、電話和安全標志。

　　7、不準進行不安全的戲鬧。如拋石頭、土粒、雜物、彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐打鬧開玩笑。

　　8、不去網吧上網，不玩無益的網絡游戲。特別要注意小孩有沒有去網吧，網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。

　　五、假期中給孩子形成一個好的行為習慣，家長要求孩子做到“四個一”。

　　1、依據家庭公約設立一個孩子能達到的星級目標。

　　孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求孩子為目標去努力。

　　2、培養孩子的良好意識。

　　一要樹立安全意識，。二要樹立學習意識，。三要樹立交際意識，。

　　3、制訂一份切實可行的暑假計劃。

　　這個計劃，不需要麻煩家長朋友了，我們學校要求：

　　（1）每個孩子每天有固定的一小時的讀書時間，一個月至少要寫10篇以上的讀書筆記，開學后要在全校進行評比獎勵；

　　（2）每個孩子每天要跳繩半小時。希望家長做好督促落實工作。

　　4、形成一種習慣。

　　這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。

　　學習的習慣，生活的習慣，禮儀的習慣，衛生的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣，這些好習慣的養成將是孩子一輩子的財富。

　　各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。

　　我們學校的學生需要家長的關心，需要家長的鼓勵和表揚。當然，平時你們也可以多跟我們聯系，以及時的了解和溝通您的孩子的一些情況，以更好的達到教育的目的。總的來說，我們的目標是一致的，都是為了我們的學生——您的孩子能更好的成長！

　　感謝家長同志們對學校、對班主任工作的支持，讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，我們一起努力吧！

低年級家長會講話稿 篇25

　　各位家長：

　　大家好，感謝大家百忙之中抽空來參加家長會，下面我就本班學生語文方面學習情況和大家談一談。

　　本班共47名學生。絕大部分學生還是比較自覺的，像我們班的語文課、xx同學，不但自己學習認真，踏踏實實地、高質量地完成學習任務，還能幫助老師做好班級管理工作；我們的等同學的上課表現都有很大進步，有些同學以前是不大發言的，現在不但能認真聽講，而且基本上每節課都能積極發言，說己的見解；本班的等一些同學字跡端正，每次批改他們的作業，都會給人一種美的享受。俗話說“態度決定一切。”我經常跟學生們說，在語文上，看你的字寫得如何，就可以看出你的學習態度端正與否，事實上也確實如此，很多老師都會有這樣的發現：字寫得端正的學生，相比寫得馬虎潦草的學生的成績要好一些。我們班有好多同學寫的字不錯，但也有一部分學生常常馬虎了事，不管是作業本，還是卷子，拿來一看，龍飛鳳舞，有的上面還沾有油漬，這樣的.作業本，誰看了都不會舒服。

　　良好的習慣是成功的一半。除了端正字跡，其他的學習習慣也很重要。比如認真完成作業的習慣。每天布置的作業都是老師根據當天的學習情況，進行的知識的鞏固練習，溫故才能知新。但有一部分偶爾會犯懶，少寫或不業，比如等。對于這一點，我要懇請我們的家長朋友們，我們現在都開通了校信通，每天老師都會把作業發到各位的手機上，如果你的孩子有作業不完成的現象，請你一定要堅持對著校信通檢查孩子的作業完成與否、字跡端正不端正。并提醒他們好書包，為第二天的學習作好準備。另外，因為語文學科的背誦、默寫任務較多，說實話，語文課一個星期就六節課，再加上兩個早讀、一個中午的時間，對于語文來說實在是太少了，所以我有很多時候都是把背誦、默寫的作業布置學生回家完成的，那這個時候就更要發揮我們家長的作用了，你督促他背誦完，在背誦內容旁邊寫上“已背”并簽字，或者看著孩子認真默寫，并幫他批好，讓孩子按要求改好，這不但能起到督促作用，而且還是個非常難得的增進感情的機會，何樂而不為呢？我知道家長們都很忙，但是每天抽出半小時到一個小時的時間來給孩子是應該的，大家認為呢？

　　還要跟家長們說的是關于孩子們的閱讀能力的培養。語文的最終目的就是要教孩子學會說話、，那么我們家長在這方面可以給孩子什么幫助呢？很重要的一點是要教會孩子怎么讀書。每天預習、溫習功課很重要，每天保證有一定的閱讀量也很重要。孩子如果不愛看書，這是很糟糕的事。作為家長，如果能和孩子一起看看有益的課外書，一起討論下書中的內容，或者幫助孩子選擇一些好書，這都是的。會讀書、會復述故事、能說己的感受，這就是會閱讀。另外，多讀些書對孩子的幫助也很大，“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”嘛，哪怕天天背幾句好句子，到寫的時候就能用上了。

　　總之，孩子的學習不應該是學校一頭的事，希望家長們能重視自己孩子的學習，與學校一起，為他們的成長而努力。希望能經常聯系，這樣能及時發現孩子學習中的問題，也能及時采取措施，我們的孩子。

　　再次感謝各位的到來，謝謝。

低年級家長會講話稿 篇26

　　尊敬的各位家長，尊敬的龍主席，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，因為孩子們的緣分，我們再次聚集在xx中學八（4）班教室。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

　　召開家長會，是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠更好教育自己的子女成人、成材。作為班主任，今天我想談談三個方面的問題。

　　一、看成績：令人欣喜

　　轉眼間，孩子們進入八年級已三個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們大多取得了不同程度的進步。比較突出的同學如：

　　1、自覺守紀的：章等。

　　2、文明有禮的：劉等。

　　3、有責任心的：王等。翟和袁擔任女生寢室長，把寢室治理得井井有條，女生寢室經常受到學校表揚，獲得“文明寢室”的榮譽；石和潘負責管理衛生區，成績受到了學校領導的高度肯定；商負責填寫每天的課程表，從不忘記，從不出錯。

　　4、學習最自覺的：陳等。

　　5、作業最認真的：石等。

　　6、老師的好助理：王等。

　　7、本期來自覺性增強的：王等。

　　8、近段來自覺性增強的：張等。

　　9、期中考試優勝者：總分前十名--陳。其中，陳總分進入年級前十名，進入年級前100名的還有何（34名）、朱（48名）、柯（60名）、夏（89名）等。翟xx同學奪得了全校生物單科狀元（滿分）。奪得本班單科狀元的分別是：語文袁，數學朱，英語陳，物理陳，思品夏，歷史何，地理陳，生物翟。

　　10、期中先進分子：學習標兵--陳，優秀班干--王，優秀團員--袁，進步之星--翟、龍，三好學生--何。

　　我們班最值得表揚的是女生，普遍很乖很可愛，文明守紀，按時完成學習任務，為人誠實，知錯就改，積極上進，集體榮譽感很強。陳xx同學模范守紀，高度自覺，珍惜時間，勤奮好學，成績出色，文明懂事，生活樸素，全面發展，是全班同學學習的好榜樣，贏得了全班師生的交口稱贊。

　　二、說問題：不容忽視

　　進入八年級以來，我們班也出現了一些令人憂慮的現象。主要表現在如下三個方面：

　　1、“三好”學生群體有擴大趨勢。一些學習目的不明確的同學，缺乏自我控制能力，成了好吃、好喝、好玩的“三好”學生。大家知道，好吃好喝往往是與“懶做”聯在一起的，好吃者必然懶做，因此有“好吃懶做”的古話。學習是需要集中精力的，是需要一種吃苦鉆研精神的。一個整天把心思花在吃好、喝好的學生，怎么可能有精力去認真學習呢？一個整天貪圖物質享受的學生，怎么可能為學習而吃苦勞累呢？大家也知道，玩，是孩子的天性，無可厚非，但對于學生而言，一味沉迷于玩，超過了限度，把玩當作生活的全部，那就成了玩物喪志，輕則荒廢學業，重則有學壞的危險。說到玩，最典型的就是進網吧。少數學生對網絡十分著迷，為此魂牽夢繞，幾天沒進網吧就不舒服。他們每天想的，跟別人交流的、鼓吹的都是網絡游戲，自己沒有心思學習不說，還影響了他人。無數事實早已反復證明：“網蟲”中，沒有一個優等生，盡管他們智商并不低。

　　2、結伙違紀行為時有發生。進入八年級，不少學生喜歡三五成群地糾集在一起，出入形影不離，其中有一些同學并不是因為志趣高雅而走到一起，相反，是因為“臭味相投”，比如都喜歡貪玩、上網、逃學、打架等。作為老師，我們對這種小群體的危害有著十分清醒的認識。我們注意到，一個同學只要成為這個小群體中的一員，馬上開始發生質變：玩興更足，膽子變大，臉皮加厚，違紀次數增多卻屢教不改，小毛病變成大問題，甚至品行也開始趨向惡劣。最常見的是由偷偷進網吧，發展到抽煙、逃學、打架、敲詐勒索、戲弄或頂撞老師等。

　　3、厭學現象一直存在。此問題在部分學生，尤其是本班男生中比例較高。他們學習態度存在極大的問題，學習（比如早晨讀書、上課）要么裝樣子，要么尋機說閑話。對學習任務，他們采取能拖則拖、能抄則抄的應付態度，部分學生甚至長期不交作業。有的男生把心思花在吃零食、玩樂和梳妝打扮上，很少想想自己學習是為了誰。

　　本著實事求是的精神，本著教育其本人，本著對學生、班級和家長負責的宗旨，現通報一些班委會平時統計的“班級之最”，如經常最遲進班的，最愛吃零食的，最愛拖欠作業的，最愛上課說話的，最愛結伴玩的，違紀次數最多的，等等，提醒相關家長引起高度關注，在家也能配合老師進行教育督促，以幫助孩子及時改正。

　　三、對家長：滿懷希望

　　尊敬的各位家長朋友，為了幫助孩子成長，結合本班實際情況，我想對大家提出三點希望，供大家參考。

　　1、要重視人文教育。我一向以為，在當今社會，學生要學會三大本領，即學會做人，學會學習，學會生存。做人是孩子的立身之本。無數成功父母的經驗告訴我們：欲使孩子成才，必先教孩子做人。我們要教會孩子懂得尊重他人，懂得感恩；要孩子學會誠實做人，自立自強。我們要塑造孩子健康的心態，懂得有錯就改，懂得盡力做好每一件事，積極學先進，趕先進，力爭上游。最重要的，是要讓孩子有理想，一定要成長為一個對社會有益的人。

　　2、要抓好養成教育。自古以來，好孩子都是好父母好老師教出來的，而不是天生的。比如孩子的行為習慣，體現的是個人的基本素質，它離不開家庭和學校的培養。我們要教育孩子與人為善，待人接物彬彬有禮，不說粗話；教育孩子遵守各種規則，學會適應不同環境；教育孩子講究公共道德，不亂倒水，不亂扔垃圾；教育孩子把主要精力用到學習上來，按時完成作業，生活上不要貪圖享受，不攀比，不亂花錢等等。

　　3、要學會智慧教育。教育孩子是一門藝術，培養孩子是一件大事，也是一件難事。教育是講究藝術的，它需要耐心，更需要智慧。對孩子，我們可以動之以情，也可曉之以理，必要時也要“發之以狠”。面對當今充滿誘惑、物欲橫流的社會，現在的不少孩子人生價值觀是亂的，行為控制力是低的，情感態度是復雜的，而我們有些家長，從思想認識到教育方法上卻都是簡單化的。有的光靠嘮叨，有的光靠吼罵，有的則光靠老師，讓老師當“全職保姆”，自己很少過問，個別的甚至輕易地放棄了對孩子的教育責任。這樣，苦了老師的現在，也害了孩子的將來。我認為，考慮到多數孩子的自制力實在有限的實際情況，家長除了經常對孩子進行必要的教育之外，還要有針對性地采取一些有效措施。如，對于玩興大（如愛上網）、饞嘴、自覺性差的孩子，家長應盡可能自己親自充卡，并堅決控制孩子的零花錢；對于喜歡結伴玩耍的孩子，一定要加強監管，嚴防其有不正當往來。

　　同時，我還補充兩條建議：一是為了確保學生安靜學習，上課期間請家長不要進教學大樓；二是理解、信任老師，多跟老師聯系溝通，千萬不要寵著孩子，不要聽信孩子的一面之詞（如個別孩子謊稱學校收費，實則從中騙錢）。

　　家長朋友們，在初中三年中，八年級是承前啟后的重要階段，是如同爬陡坡的關鍵一步，也是學生思想和學業兩極分化最為明顯的時期，絕對不可等閑視之。古人云：“兄弟同心，其利斷金”，我真誠地希望大家跟老師一起，像兄弟一樣坦誠相待，相互信任，相互支持，長期聯系，形成合力，共同托起我們明天的太陽！

　　最后，我謹代表八（4）班全體師生，祝各位家長身體健康，工作順利，家庭幸福，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”成“鳳”！

　　再次謝謝大家！

　　XX年x月xx日

低年級家長會講話稿 篇27

　　各位家長：

　　大家下午好！

　　首先，請讓我代表學校行政及全校師生員工，的到來表示最熱烈的歡迎。對你們一如既往地支持學校工作表示衷心的感謝。

　　一所學校擁有良好的教學質量，擁有好的社會，既是全校師生的心愿，也是全體家長的心愿。故此，學校的發展，學生的健康成長是教師和家長的共同目標。有了共同的目標，也就有了學校及家庭間的良好合作。家長座談會的召開，正是基于這個目的，搭建一個教師與家長相互交流共同促進的平臺。

　　利用這個機會，我想從四個方面給家長們匯報。

　　一、學校的基本情況

　　我校創辦于19xx年，其前身為兌澤中學，系民國總理熊希齡先生創辦。學校曾培養了林伯渠、陳明仁等在現代史上卓有影響的人物，也曾培養了黃祖洽、彭司勛、向杰等科學院和工程院的兩院院士。學校從創辦之初至90年代末期，有著很高的教育教學質量，曾為三湘學子向往的求學殿堂。每年可培養4至6名清華北大的學生，其高考升學率也緊隨四大名校之后。由于學校搬遷及政策變化的原因，致使學校生源及辦學質量方面遇到了困難。但困難是暫時的，困難是可以戰勝的。因為六中擁有一支愛崗敬業，勤勤懇懇的教師隊伍，擁有一支精誠團結、開拓進取、渴望發展的干部隊伍，更擁有全體師生團結奮斗，重塑輝煌的堅定信念。我相信，在學校及家庭的緊密配合下，在全校教職員工和家長、學生的共同努力下，我們六中在不久的將來一定會有根本性的變化。

　　二、本學期學校工作情況

　　本學期以來，學校為提高教育、教學質量，采取了一系列措施。即從實際情況出發，狠抓三支隊伍的建設：抓干部隊伍建設、教師隊伍建設和學生隊伍建設。首先，我們狠抓干部隊伍建設，從干部的工作作風、行政能力和服務意識抓起，樹立起干部的良好形象，倡導干部的模范帶頭作用，收到了好的效果。其次，我們狠抓教師隊伍建設，我們深入課堂、深入備課組、年級組和教研組，查集體備課，查教師上課，查作業批改，極大地促進了教學工作的開展，在教師中有了很大的反響。接下來，我們準備狠抓學生隊伍的建設，我們認為，學校的中心工作是育人。育人的工作，是如何教會學生學習，如何教會學生做人，做一個彬彬有禮、受人稱道的人，做一個體魄強健的人，做一個有強烈集體觀念、懂得合作的人，做一個發展全面、有現代意識的對國家和社會有用的人。在人才培養方面，我們始終堅持“要成才，先成人”的理念。為此，我們準備推行“文明禮儀活動月”的系列活動，印制了“學生文明禮儀規范細則”、“學生一日活動規范標準”，要求學生學習，并對照標準規范自己行為。在這個系列活動中，我們將通過“主題班會”、“演講比賽”、“團體競賽”、“社區活動”等形式，培養學生正確的是非觀，養成良好的文明習慣。對于活動過程，我們將采取錄像跟蹤、媒體報道，做好相應的宣傳工作，并評出優秀集體和優秀個人，予以表彰。

　　“文明禮儀活動月”之后，我們還將推出“學習競賽活動月”，通過“學習競賽活動月”推動良好學風的形成，讓學生學會聽課、學會思考、學會交流。屆時，我們將評出“認真聽課標兵”、“勤學好問標兵”、“互幫互助標兵”、“作業優秀標兵”、“成績優秀標兵”。掀起一股刻苦學習、牢固基礎、爭創優異成績的熱潮。

　　三、提幾點有助于學生學習與成長的建議

　　1、找準孩子影響學習的真正原因，采取適當措施，激發其學習的興趣，樹立其成才的信心。

　　由于種種原因，每個學校的生源質量都會參差不齊。基礎好的學生，學習會很自覺，很用功，因為他們把學習當成一種享受。基礎較差的同學，卻缺乏學習的興趣，甚至有自卑感。

　　在我看來，多數學生智商沒有問題，而影響他們學習的原因究竟是什么呢？無外乎有這么幾種情況：

　　其一：有不良的愛好，分散了學習的精力，浪費了學習的時間。如過于貪玩、迷戀上、迷戀電視，甚至迷戀打牌博，還有的過早介入男女同學的戀愛。有了這些愛好，也就無法保障精力的集中，時間也就被迫流逝，還怎能搞好學習咧！

　　其二：有不好的學習習慣，使學習效率不高。如上課開小差、講小話，跟老師不配合，老師要求記的東西不去記，要求做的習題不去做，不會做甚至不懂的東西不去問，在家學習的時候靜不下來，有的邊聽音樂邊做作業，這些都是學習習慣不好的表現，都會影響學生學習成績的提高。

　　其三：缺少必要的愛護與鼓勵。

　　有些家長很少顧及和關心孩子的學習，學習成績不好，要么嘮叨，要么非打即罵，從不尋找孩子的優點，不去鼓勵和幫助孩子。

　　有些家長喜歡交友，酒友、牌友不少，甚至經常在家設飯局、牌局，家里是熱熱鬧鬧，但孩子看在眼里，記在心里，他享受的是大人們娛樂的快樂，而缺失的卻是學習興趣。

　　綜上幾點，家長們必須采取適當的措施，克制自己也克制孩子，讓孩子逐步去掉壞習慣、壞毛病。培養孩子學習的興趣，保護孩子成才的信心。這一點既是學校的任務，更是家長的責任。有興趣，就會有信心，就會有改觀，有進步，沒有信心肯定會失敗。“興趣”是最好的老師，“興趣”是成功的基礎。

　　2、必須重視課堂效率。

　　學習最關鍵的時刻是課堂，課堂是老師傳授知識、學生吸收知識的陣地。課堂45分鐘損失了，課后90分鐘也補不回。要想成績好，上課必須認真，不能開小差，要動腦、動手、動眼、動口，按老師的要求做，跟著老師轉，這樣才有很高的課堂效率，才能將知識學到手。

　　3、注重課后落實。

　　知識的掌握，有一個過程，是通過學生看書、閱讀、記憶、做題來體現，作業做得好，做得認真的同學，其學習差不到哪里去。所以，全體學生必須認真對待各科作業，努力完成學習任務，這樣才能將書本及教師傳授的知識變成自己的知識。

　　4、不懂就問。

　　學問學問，既學又問。有很多學習好的同學都有這樣一種體會：做錯幾道題，有的知識沒有理解、沒有掌握，這種現象會在每一位同學身上出現。有問題，不要埋在心里，更不能置之不理。如果去問一問同學，問題會馬上解決，如果去問一問老師，還可能解決你的一連串的問題。有疑必問，問題就會越來越少，不去問，就越積越多。另外，問問題，肯定要有準備，老師在解答的時候，會推動學生開動腦筋，保持大腦的高速運轉。這樣，學生既學到了知識，又得到了鍛煉。

　　四、對家長的幾點建議

　　1、準確定位。

　　現在的學生大多數是獨生子女，孩子能成才幾乎是家庭的全部希望。望子成龍、望女成鳳的想法理所當然，有一句古話“前人行不如后人行”就充分說明了這個道理。

　　每位家長都有自己的事業與工作，都要面對怎樣處理工作和孩子健康成長的問題？如何定位呢？絕大多數家長能準確定位，把自己的工作和孩子的成長擺在同等重要的位置，甚至把孩子的成長看得更重。但也有個別家長只顧工作，而疏忽了對孩子的管教，不關心孩子的學習。我們反對那種只顧賺錢養家而不管孩子學習的行為。這樣做會因小失大，孩子沒教好，不爭氣，你有再多的財產，也會被他揮霍殆盡。相反，就是家庭目前困難一點，如果教育好了孩子，將他們培養成才，他們創造的財富可能比你創造的財富要多得多。請記住：錢再多，買不到孩子良好的品質和高尚的道德素養；錢再多，買不到孩子的知識和能力，更買不到孩子美好的未來。

　　所以，希望家長再忙也要多抽點時間，陪陪孩子，關心孩子的成長，關注孩子的學習。

　　2、營造良好的家庭環境與氛圍。

　　學校是學生成長的重要場所，但家庭是孩子成長更為重要的場所。父母是孩子的第一老師。從孩子呀呀學語到孩子長大成人，父母的境界、言語行動無時無刻不在感染著孩子。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長，曾有著名的教育心理學家說過：如果孩子生活在呵斥責怪中，便學會譴責；如果孩子生活在打罵中，便學會好斗；如果孩子生活在鼓勵中，便擁有自信；如果孩子生活在和諧的環境中，便學會了對人友善；如果孩子生活在充滿愛與關懷的環境中，便會覺得生活的美好，而熱愛這個世界。

　　家長朋友，為了孩子的健康成長，請不要將牌局設在家中，夫妻間，父母子女間更不要吵鬧打罵，營造一份溫馨，營造一份友善，營造一個有利于孩子成長的美好環境。

　　3、多與學校和老師溝通，形成教育好孩子的合力。

　　現在學校與家庭的聯系比較欠缺，老師們忙于備課、上課、批改作業，幾乎是從早忙到晚，這樣，傳統的家訪活動基本沒有了。我們希望家長主動和學校及老師溝通聯系，有效利用各種教育孩子的條件，充當學校、老師、孩子的“中間人”，學校、家庭、老師、孩子緊密相連，形成合力，一起來助推孩子的成長。

　　各位家長，孩子是祖國的未來，民族的希望，更是家庭的寄托，只要我們攜起手來，傾注愛心，想盡辦法，加強溝通，相互理解信任，就一定能夠把你們的孩子、我們的學生培養成有理想、有文化、守紀律、受社會歡迎的有用之才。

　　最后，祝各位家長身體健康！萬事如意！祝我們的每位學生不斷進步，奔向成功！

　　謝謝大家！

低年級家長會講話稿 篇28

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　非常高興看到各位家長又一次坐在一起，我非常的感動。請允許我以熱烈的掌聲歡迎各位家長的來臨。

　　一、我的感悟與學習

　　這個學期可以說每個老師是累并快樂著，因為全山東省的數學、語文、英語老師都在研修學習，長達一個多月的學習，我們全是在業余時間進行的，幾乎每個老師都加班加點到11、12點，舉個列子，劉老師回到家不僅要侍奉婆婆，照顧好在北中上學的孩子，早上5:30起床給孩子做飯。還要晚上加班趕研修，所以過去的這一個月真是把我們累壞了，但我們卻沒有耽誤孩子一節課，即便調課，我們也會抽時間調回來。

　　一、關于這次研修，我想談談我的收獲和感悟：

　　這次研修一共有7個專題，每個專題都有學習作業，很榮幸每一次的作業都被區里推薦到省里，也就是說共7篇文章被區里指導老師看中，這在咱們四小所有數學老師15名里我是第一個，特別是最后一個環節磨課（反反復復地上好一節課），我有幸作為執教者的，這次磨課我執教的課是五年級上冊平行四邊形的面積，共上了三次，在磨課的兩周時間里沒有一次晚上是12點之前睡覺的，可以說在這幾次課過程中，同事們給我的指導和自己的所悟所感對我以后教學的幫助是巨大的。說這些不是有意地向大家炫耀自己，只是想讓家長們看到我的點滴進步，相信這位上任不久的年輕老師能教好咱們的學生的。其實在前期不久發給學生的濱城教育報上，也記錄了我的一點成績，如果家長留意的話，在全區執教觀摩課進行展示。

　　如果剛才是教學業務的話，現在談談濱城區為了培養我們的班主任素質，這個學期可以說是培訓、培訓、再培訓啊，從9月15號開始，一直到10月末，我們一直在培訓，有時甚至犧牲周六周日的時間在接受培訓，這對我們的'一些班主任理念、處理班級事務的技巧是非常有用的。

　　二、接下來我們再談談孩子這將近一學期的表現

　　在早讀、還有習字一刻鐘能養成好習慣自覺讀下去的同學已占大多數，比如何、張、張、王、王、李、王、崔等等，在習字一刻鐘表現最突出的同學：吳第一時間拿出字帖寫字但是也有經常來晚的同學：你像，魏、吳、王等，希望這些同學注意。在習字一刻鐘也有同學很長時間進入不了狀態，比如馮、韓課上表現積極的同學有：王、李、李、王、劉、韓、王、李、劉等等。

　　三、離期末考試還有差不多一個月的時間，我希望自己和家長齊心協力把學生的成績提上去，以下是我的這學期期末復習計劃

　　首先是我和孩子的復習計劃，我將從以下幾個階段復習，單元鞏固、專項突破、綜合沖刺，單元鞏固我將用2個星期的時間來進行，專項訓練是單元與單元的整合，我將用1個星期時間，綜合沖刺再最后一個星期里處理，包括孩子考試注意的事項。

　　單元鞏固，這一階段我說一下我的計劃，首先我是按著課本這樣一單元一單元進行的，將用2個星期的時間完成，在這期間，給以下家長特別提醒：王金萍、劉金秋、馮佳鵬、魏海燕，這些家長一定得盯上，一單元的內容曾經用一星期的時間講完的現在用一節課，加上孩子有些吃力，所以這幾個家長一定要多加上心。我是以各單元的重難點為依據，以孩子在達標、創新、課本、試卷犯的錯誤為警鐘來制作我每天的復習課件，同樣我的教案、教學反思也是我的財富，這也是我在這個階段的復習內容，針對錯的多的我要講。

　　專項訓練我要在第三個星期完成，這一階段我從知識點整合、查缺補漏、歸納整理進行。

　　對于知識點整合我將打破原有的章節順序，采用縱向的對各個知識點系統整理來復習。

　　查缺補漏環節，我是在孩子的課堂反應情況、做題情況、考試情況出現的問題進行分析查缺補漏保證孩子對各個知識都掌握到位。

　　歸納整理環節還是一個鞏固練習階段，主要針對孩子的漏洞設置的還剩下一個星期的時候，主要是綜合練習，這個階段主要是培養孩子的做題速度、技巧、心理素質，以及注意事項，主要做三至四套試卷來鞏固

　　接下來就是我希望家長做的復習計劃：

　　1、控制孩子的做題時間。從現在開始孩子必須養成時間意識，60分鐘的試卷必須控制在45分鐘內完成，否則在真正的考試過程中，孩子們怎么能很好地回過頭來檢查。

　　2、運用好復習本。給孩子準備好一只紅筆，如果孩子口算題卡、第一課堂都做完了，讓他們同桌交換來批，用紅筆把孩子曾經算錯的題寫進這個本里再讓孩子做一遍。

　　3、實戰模擬考試。不講析，規定時間，不心軟（即使沒做完也不許做了），統計分數，不留情。任務：準備一支紅筆，批試卷、打分、記時間。

　　四、家長百項獎頒獎

　　為總結我校家長成功的經驗，展示我校家長的良好素質和精神風貌，經過學生的選舉，和學生的在校表現，我校決定為以下幾名家長頒獎：

　　欣賞教育獎：李、王、

　　文明禮儀獎：李、馮、王

　　民主平等獎：吳、李、韓

　　家校合作獎:韓、王

　　發表獲獎感言

低年級家長會講話稿 篇29

　　各位家長：

　　我今天來想和大家分享幾個問題。

　　第一、孩子對于你的家庭意味著什么?

　　孩子是你家的全部寄托嗎?你應該好好想一想。二十年后，三十年后，我們在座的各位家長都會老去，這個時候，你的孩子還能撐起這個家，還會過得更好嗎?這個問題你得好好想一想。

　　還有一年，你的孩子就將完成所有的基礎教育，就要高考了。這一年也是你孩子人生中最為關鍵的一年。所以你得十分小心，十分在意。不要再浪費了這一年的寶貴時光。

　　是的，你的孩子即將完成人生從孩子成為大人的蛻變。這一年你們做父母的要十分珍惜。說實話，到了大學你想管也管不了了。

　　所以你要愛孩子，你要把你的人生經驗告訴孩子，就像慈母之于即將遠行的孩子，抓緊時間叮嚀囑咐。

　　這一年你再也浪費不起!你們父母要引導孩子走向幸福的那方。這一年，我們必須一起努力!

　　第二、你如何定位你的孩子，也就是說，你覺得你孩子怎么樣?

　　你相信你的孩子是最棒的嗎?我知道，在座的很多家長并不看好自己的孩子。讓他們學藝術似乎是無奈之舉。你們眼里常常看到“人家的孩子”成績好，優秀。甚至有的家長跟我說，我們家就這個樣子，以后能馬馬虎虎上個大學就不錯了。

　　你想錯了!我要告訴你，你的.孩子是最棒的。學藝術不是權宜之計，不是將就。藝術不但不低于那些普通學科，無論是功利還是美好人生的角度，都是特別了不起的。

　　畫畫得好不值得驕傲?歌唱得好不是能力嗎?藝術好比不上普通文化好的孩子嗎?你看我們主席臺上的加兵副校長，也是學美術的，人家一路奮斗，已經成長為揚州市特級教師，揚州市教育局教科院特聘教研員。事業有成，桃李滿天下。還有我們吳愛華老師，才工作十幾年，已經是揚州市學科帶頭人，所帶學生基本上本科率年年100%，每年都有不少學生考上名校，成就非凡。

　　所以我想告訴你，藝術是高貴的，我們是把藝術班當做強化班再辦的。我們以一流的師資，一流的設備在培養你們的孩子。

　　你應該相信你的孩子，你的孩子是最棒的!你得跟我們有一致的認識。唯有相信，你的孩子才會做得更好!

　　第三、就是應該怎樣教育引導孩子。好孩子是管出來，教出來的。子不教父之過，教不嚴師之惰。我們都要承擔起教育的責任。

　　孩子不會無緣無故的優秀起來。你得告訴他應該怎么做。

　　你還應該做孩子的榜樣。你好好工作，努力向上，你才有資格教育引導孩子成長。

　　你要配合學校，和老師一道努力。不能放縱孩子的壞習慣。有的家長說，我孩子就這樣，考得好不好都不要緊。為什么這么說?這么說負責任嗎?外面有廣闊的天地任你的孩子飛翔，你得讓你的孩子變得更加優秀。

　　我們堅信“優秀是一種習慣”，只要我們共同教育引導，你的孩子一定可以更加優秀!

　　這一年我們必須攜手共進!我們必須竭盡所能!

低年級家長會講話稿 篇30

　　尊敬的各位家長，尊敬的龍主席，親愛的同學們：

　　大家好！

　　今天，因為孩子們的緣分，我們再次聚集在xx中學八（4）班教室。首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！

　　召開家長會，是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性地實施教育，家長能夠更好教育自己的子女成人、成材。作為班主任，今天我想談談三個方面的問題。

　　一、看成績：令人欣喜

　　轉眼間，孩子們進入八年級已三個月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們大多取得了不同程度的進步。比較突出的同學如：

　　1、自覺守紀的：章等。

　　2、文明有禮的：劉等。

　　3、有責任心的：王等。翟和袁擔任女生寢室長，把寢室治理得井井有條，女生寢室經常受到學校表揚，獲得“文明寢室”的榮譽；石和潘負責管理衛生區，成績受到了學校領導的高度肯定；商負責填寫每天的課程表，從不忘記，從不出錯。

　　4、學習最自覺的：陳等。

　　5、作業最認真的：石等。

　　6、老師的好助理：王等。

　　7、本期來自覺性增強的：王等。

　　8、近段來自覺性增強的：張等。

　　9、期中考試優勝者：總分前十名--陳。其中，陳總分進入年級前十名，進入年級前100名的還有何（34名）、朱（48名）、柯（60名）、夏（89名）等。翟xx同學奪得了全校生物單科狀元（滿分）。奪得本班單科狀元的分別是：語文袁，數學朱，英語陳，物理陳，思品夏，歷史何，地理陳，生物翟。

　　10、期中先進分子：學習標兵--陳，優秀班干--王，優秀團員--袁，進步之星--翟、龍，三好學生--何。

　　我們班最值得表揚的是女生，普遍很乖很可愛，文明守紀，按時完成學習任務，為人誠實，知錯就改，積極上進，集體榮譽感很強。陳xx同學模范守紀，高度自覺，珍惜時間，勤奮好學，成績出色，文明懂事，生活樸素，全面發展，是全班同學學習的好榜樣，贏得了全班師生的交口稱贊。

　　二、說問題：不容忽視

　　進入八年級以來，我們班也出現了一些令人憂慮的現象。主要表現在如下三個方面：

　　1、“三好”學生群體有擴大趨勢。一些學習目的不明確的同學，缺乏自我控制能力，成了好吃、好喝、好玩的“三好”學生。大家知道，好吃好喝往往是與“懶做”聯在一起的，好吃者必然懶做，因此有“好吃懶做”的古話。學習是需要集中精力的，是需要一種吃苦鉆研精神的。一個整天把心思花在吃好、喝好的學生，怎么可能有精力去認真學習呢？一個整天貪圖物質享受的學生，怎么可能為學習而吃苦勞累呢？大家也知道，玩，是孩子的天性，無可厚非，但對于學生而言，一味沉迷于玩，超過了限度，把玩當作生活的全部，那就成了玩物喪志，輕則荒廢學業，重則有學壞的危險。說到玩，最典型的就是進網吧。少數學生對網絡十分著迷，為此魂牽夢繞，幾天沒進網吧就不舒服。他們每天想的，跟別人交流的、鼓吹的都是網絡游戲，自己沒有心思學習不說，還影響了他人。無數事實早已反復證明：“網蟲”中，沒有一個優等生，盡管他們智商并不低。

　　2、結伙違紀行為時有發生。進入八年級，不少學生喜歡三五成群地糾集在一起，出入形影不離，其中有一些同學并不是因為志趣高雅而走到一起，相反，是因為“臭味相投”，比如都喜歡貪玩、上網、逃學、打架等。作為老師，我們對這種小群體的危害有著十分清醒的認識。我們注意到，一個同學只要成為這個小群體中的一員，馬上開始發生質變：玩興更足，膽子變大，臉皮加厚，違紀次數增多卻屢教不改，小毛病變成大問題，甚至品行也開始趨向惡劣。最常見的是由偷偷進網吧，發展到抽煙、逃學、打架、敲詐勒索、戲弄或頂撞老師等。

　　3、厭學現象一直存在。此問題在部分學生，尤其是本班男生中比例較高。他們學習態度存在極大的問題，學習（比如早晨讀書、上課）要么裝樣子，要么尋機說閑話。對學習任務，他們采取能拖則拖、能抄則抄的應付態度，部分學生甚至長期不交作業。有的男生把心思花在吃零食、玩樂和梳妝打扮上，很少想想自己學習是為了誰。

　　本著實事求是的精神，本著教育其本人，本著對學生、班級和家長負責的宗旨，現通報一些班委會平時統計的“班級之最”，如經常最遲進班的，最愛吃零食的，最愛拖欠作業的，最愛上課說話的，最愛結伴玩的，違紀次數最多的，等等，提醒相關家長引起高度關注，在家也能配合老師進行教育督促，以幫助孩子及時改正。

　　三、對家長：滿懷希望

　　尊敬的各位家長朋友，為了幫助孩子成長，結合本班實際情況，我想對大家提出三點希望，供大家參考。

　　1、要重視人文教育。我一向以為，在當今社會，學生要學會三大本領，即學會做人，學會學習，學會生存。做人是孩子的立身之本。無數成功父母的經驗告訴我們：欲使孩子成才，必先教孩子做人。我們要教會孩子懂得尊重他人，懂得感恩；要孩子學會誠實做人，自立自強。我們要塑造孩子健康的心態，懂得有錯就改，懂得盡力做好每一件事，積極學先進，趕先進，力爭上游。最重要的，是要讓孩子有理想，一定要成長為一個對社會有益的人。

　　2、要抓好養成教育。自古以來，好孩子都是好父母好老師教出來的，而不是天生的。比如孩子的行為習慣，體現的是個人的基本素質，它離不開家庭和學校的培養。我們要教育孩子與人為善，待人接物彬彬有禮，不說粗話；教育孩子遵守各種規則，學會適應不同環境；教育孩子講究公共道德，不亂倒水，不亂扔垃圾；教育孩子把主要精力用到學習上來，按時完成作業，生活上不要貪圖享受，不攀比，不亂花錢等等。

　　3、要學會智慧教育。教育孩子是一門藝術，培養孩子是一件大事，也是一件難事。教育是講究藝術的，它需要耐心，更需要智慧。對孩子，我們可以動之以情，也可曉之以理，必要時也要“發之以狠”。面對當今充滿誘惑、物欲橫流的社會，現在的不少孩子人生價值觀是亂的，行為控制力是低的，情感態度是復雜的，而我們有些家長，從思想認識到教育方法上卻都是簡單化的。有的光靠嘮叨，有的光靠吼罵，有的則光靠老師，讓老師當“全職保姆”，自己很少過問，個別的甚至輕易地放棄了對孩子的教育責任。這樣，苦了老師的現在，也害了孩子的將來。我認為，考慮到多數孩子的自制力實在有限的實際情況，家長除了經常對孩子進行必要的教育之外，還要有針對性地采取一些有效措施。如，對于玩興大（如愛上網）、饞嘴、自覺性差的孩子，家長應盡可能自己親自充卡，并堅決控制孩子的零花錢；對于喜歡結伴玩耍的孩子，一定要加強監管，嚴防其有不正當往來。

　　同時，我還補充兩條建議：一是為了確保學生安靜學習，上課期間請家長不要進教學大樓；二是理解、信任老師，多跟老師聯系溝通，千萬不要寵著孩子，不要聽信孩子的一面之詞（如個別孩子謊稱學校收費，實則從中騙錢）。

　　家長朋友們，在初中三年中，八年級是承前啟后的重要階段，是如同爬陡坡的關鍵一步，也是學生思想和學業兩極分化最為明顯的時期，絕對不可等閑視之。古人云：“兄弟同心，其利斷金”，我真誠地希望大家跟老師一起，像兄弟一樣坦誠相待，相互信任，相互支持，長期聯系，形成合力，共同托起我們明天的太陽！

　　最后，我謹代表八（4）班全體師生，祝各位家長身體健康，工作順利，家庭幸福，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”成“鳳”！

低年級家長會講話稿 篇31

　　尊敬的各位家長：

　　下午好！

　　再一次感謝你們能抽空來參加我們班的家長會，這讓我感受到了你們對我們工作的理解和支持，也是對你們孩子的無不關心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開展。在次，我真誠地對你們說一聲：“謝謝”！同時更希望你們能一如既往地關心與支持我們的工作。

　　首先，我自己介紹一下：

　　我是一名新來的老師――周老師，由于是第一次開家長會，所以有不足之處，請家長們多多指正！

　　來到小精靈幼兒園已經有三個月了，也跟孩子們接觸了三個月，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的快樂，看到一群群活潑可愛的孩子就想到當年的我，真是天真無邪！剛開始帶班的幾天，由于不了解孩子們的個體差異，在x些細節方面做得不夠好，導致一些誤解，但我在后面的工作中一直不斷的改進，以為我和在座的家長的心愿都是一樣的――一切為了孩子，為了孩子的一切和孩子們相處這么久以來，我基本上了解了孩子們的性格特征和個別需要特別關注的地方。

　　我們知道現在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經遠遠不能達到現代幼兒教育的目標了，更重要的是對幼兒智能的開發。據研究表明，0――6歲是孩子智力發展最迅速的階段，在這個階段存在著許多的潛能，如：動作發展關鍵期、情緒情感發展關鍵期等。孩子升入學前班后的`學習情況與孩子們以后升入小學的成績是息息相關的，相信家長們也非常重視。現在孩子在學前班開始慢慢養成良好的學習習慣，讓孩子們終身受益。逐步培養孩子的創造能力，讓孩子有發現問題，通過探索從而提高自己解決問題的能力，如果家長直接告訴孩子一個結果或終點，孩子往往只能記住一敗涂地時，過后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚。

　　下面我要說的是我的教學工作情況：我任叫的科目是拼音、識字、語言和藝術四門課程。為了讓孩子能順利地進入小學，我們學前班在這學期新增設了一門課程，就是漢語拼音。拼音教學在小學里是用兩個月時間就學完了，學齡前兒童沒接觸過拼音，就象我們學英語一樣。需要反復練習，所以下學期還會繼續學習拼音，請家長們不要擔心。

　　識字寫字方面，我沒有規定幼兒能認識多少字，會寫多少字，本學期主要是讓幼兒認識田字格，掌握基本的筆畫筆順和一些簡單的漢字，掌握正確的握筆姿勢和坐姿，讓幼兒按照漢字的規則（如從上到下，從左到右，從內到外）來規范地學習寫字，幼兒在大班就已經接觸到一些漢字，但沒有很系統地去學，所以在開學的第一個月就是教授基本筆畫。開始把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發育和視力保護。

　　另外我說說語言課程，本學期的目標是：通過兒歌、看圖講述和將故事，給字組詞造句，鼓勵幼兒大膽地、清楚地表達自己的想法和感受，促進幼兒的語言發展，養成注意傾聽別人講述的'習慣。

低年級家長會講話稿 篇32

　　、櫥窗、黑板報、班會等，對學生進行理想教育，激發他們的學習興趣；對學生進行感恩教育，教育他們要有一顆感恩的心，學會感恩社會、感恩父母、感恩師長；對學生進行打掃教室、撿垃圾等熱愛勞動教育，教育他們知道家長的辛苦等。學校教育至關重要，但家庭教育也不容忽視。家庭教育的內容又包括哪些呢？大家可以從以下幾方面考慮。

　　言行進行管理，使孩子的認識更加有條理。大家要經常與老師取得聯系，及時了解學校信息，積極與班主任及任課老師進行溝通，這樣，便于家長教育孩子有針對性。

低年級家長會講話稿 篇33

　　尊敬的各位家長：

　　大家好!

　　今天是一年級新生的第一次到校，在此，我代表學校，對你們的到來表示熱烈的歡迎。各位家長，你的孩子放在我們學校，我們作為校方會努力教好書，教育好孩子，但也需要你們的密切配合，家庭教育不可忽略。家長是孩子的第一任老師，你們的言傳身教對孩子來說十分重要。為使孩子更快更好地適應學校生活，我在這里就幾個方面作簡短說明。

　　(一)讓孩子快快樂樂上小學

　　1.正確認識孩子即將面對的小學學習生活

　　(1)關系定位。

　　教師與家長的關系其實是“合作育新人”。我想，我們在教育上是一種合作的關系，家長也是教育者。

　　孩子是在大海里游泳的人，如果他遇到了困難，我們教師和家長的責任是拉他一把，而不是站在岸上大喊大叫，又說又罵他們為什么不努力。再通俗一點的就是，有點拿不上臺面的一句：他要有咱大人那么明白，就不在這里上學了。在這個世界上，除了你們家長，我們老師算是真正關心您孩子學習的人，而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作，才能實現各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以教育者和家長之間，必須是溝通合作的關系。

　　一想到孩子可下上學了，而一味的要求教師怎樣怎樣，忽視作為家長自身的教育責任，最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

　　(2)重心定位。

　　從重視孩子生活習慣的幼兒園時代轉變為更重視學習習慣培養的小學時期。

　　家長的關注重心，也慢慢從衣食向良好學習習慣、品德培養、學習成績、綜合素質等方面轉移。您的關注會給孩子的成長助一臂之力的!

　　剛入校的新生需要更多的關注，這也是不少家長選擇好學校的重要原因。但關注也需要多維，家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗與否的不可缺少的因素。關注的同時必須要充滿信任，相信自己的孩子：你能行!別人能做到的要求，我的孩子也一樣能達到。

　　如果過多的強調自己孩子的特殊情況，其實是另一種變相的溺愛。

　　當然，關注也是欲速則不達的`，習慣的養成，學習方法的掌握有其自身規律，一口難吃成大胖子。

　　2. 關注孩子第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)

　　進入小學的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，也是最不穩定的一個月，一些習慣的培養，最佳時期就在這一個月。也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助，更需要規范，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善于觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、伙伴、校園，從而知道對什么最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師，)通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委托他人，那將是一種遺憾。

　　孩子上小學了，這是他人生道路上的第一個重大事件和轉折點。除了在物質上做好一切準備外，家長和教師還要特別注意為孩子營造一個積極良好的情緒氛圍。讓孩子對小學生活產生向往、渴望學習、渴望與他人交往，要讓孩子感到上學是一件好事，是光榮的、值得驕傲的事。平時家長可以在與孩子交流中傳遞出這樣的信息“你長大了，上小學了，爸爸媽媽真高興”“我們家的小學生，做起事情來就是不一樣了”，讓孩子體會到父母為自己的成長而高興，為自己即將的小學生活感到自豪。可以有效保持和延遲孩子的有益學習動機。

　　3.注意你對孩子的評價

　　與快快樂樂準備上學相對應的，我們也看到有些家長的入學教育是非常錯誤的，應與糾正。(評價是一種導向，評價不能急功近利)

　　現代的學習觀指出：孩子在小學階段的學習，知識、技能并不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數。

　　請家長注意，不要太看重分數，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起著導向作用，會幫助孩子養成良好的個性品質和學習習慣。

　　一年新新生來自于不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、說話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經較系統地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現差異，當家長的要注意，沒有學過的，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。事實上，從以往的經驗看，經過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除。這里特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎么會這么笨”這類的話。早學未必一定優秀。

　　學齡初期的兒童心理承受能力較弱，有些話會引發孩子的恐慌和厭惡心理，恐懼老師、恐懼學習。有些孩子甚至還會引發生理上的不適癥狀：比如發燒、失眠等，這樣會更加影響孩子的學業，形成惡性循環，家長應該引起高度重視，避免這樣的不當言行。我們應該著重教育，和孩子講道理，平時多和老師聯系、溝通，多了解孩子在學校的表現，從而更好地有目的教育孩子。我們在座的都是孩子爸、孩子媽，可憐天下父母心，誰不盼望孩子能成才，那就需要我們的共同努力!

　　(二)培養孩子的時間觀念

　　很顯然，上小學后“時間”這個概念會更多地出現在孩子身旁周邊。較之幼兒園的相對松散的作息時間，小學的作息時間更為緊密和嚴格。早上7:00～7:30進教室。下午3：10放學，必須有固定的家長在校門口接。從早上起床時間到路上交通時間，再到上課時間、活動時間、作業時間、休息時間、上床睡覺時間等等都環環相扣。家長要有意識地培養孩子做一件事情的持久性。小學生上一節課需要40分鐘，要能保持較長時間的注意力，這個能力是需要練習的。關注孩子第一個星期的學習(特別是在家的學習安排)，良好的開端是成功的一半。“必須重視新生開學的第一星期，讓孩子確立這樣的觀念：現在是小學生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養成按時完成作業的習慣，否則一旦孩子養成到家后先玩，置學習于不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業的壞習慣將會使你很頭疼。翻翻孩子的課本，了解孩子的學習內容，適時地幫孩子提前準備書，本，鉛筆，橡皮等文具。依據每天不同的課程，可以讓孩子準備不同的學習用品，有些孩子則需讀一讀拼音，練一練口算，這其實也是幫助孩子養成自覺學習的習慣。每天認真查看孩子的記事本，看看有沒有老師布置的內容，孩子忘記告訴了。

　　在日常生活中，家長就要有意識地培養孩子懂得什么時間應該做什么事，并一定要堅持做完;什么時間不應該做什么事情，并能夠控制自己的愿望和行為。比如該寫作業時一定要認真寫，寫完后收拾利索才能去看電視和玩。有些家長自從孩子上學后就不再給孩子自由活動的時間，這樣做是不科學的，應該給孩子一定的時間自己去支配，但要加以引導，做些適合小孩子的活動是完全可以和必要的。

　　要培養孩子做事不要拖拉，每天一定要養成按時睡覺的好習慣，使一天的生活富有規律，保證有充足的體力和精力來面對小學生活。

　　(三)入學需要具備良好個性品質

　　大多數的孩子入學時，還沒有形成良好的與人交往的能力或較穩定的情緒，形成這一切需要時間和訓練。他們需要相關的個性品質，來適應學校生活。

　　其中包括：

　　自信——孩子自我感覺良好，相信自己能夠成功。自信的孩子通常更愿意嘗試新事物，并且在第一次嘗試失敗后再做努力。

　　獨立——孩子應該學會獨立完成自己力所能及的事情，有獨立做事的強烈動機和基本能力。

　　動力——要培養學習動力，培養孩子廣泛的興趣和探究的欲望，增強孩子的求知欲。

　　好奇心——必須保持孩子天性中具有的好奇心，使他們能夠從所有的學習機會中獲得樂趣，鼓勵孩子主動發問，切忌類似“怎么那么多問題” 的反感情緒的語言。

　　毅力——讓孩子學會做事善始善終，懂得凡是教師要求做的事情都應努力完成。如：知道每天值日生所要做的事情;教師布置的作業必須完成;明確在每項活動中教師要求自己做的事情，并學會做完，不半途而廢。

　　合作——孩子一定要能夠與他人相處，學會與人分享快樂和遵守公共秩序，主動幫助他人。

　　備品：

　　1、四線格、虛宮格、拼音虛宮格、田字格、記事本(不要太大)

　　2、包書皮：所有書以及練習冊，各種本子，一律用藍色本夾子。

　　3、一律用鉛筆，而且需要在家削完，準備足夠的數量，以免孩子上課著急。

　　4、練習冊

　　5、水杯

　　6、掃除工具

　　強調：

　　1、上學時間：早7：00～7:30，值日生7:00必須到校。8：00上課。中午11:30午休，可以吃食堂，也可以家長送飯，但只能送到校門口。12:30上課。下午3:10放學，必須有家長到學校門口接孩子，最好是固定這個人，以免孩子換人孩子找不到。每周一到周五上學，周六和周日休息，另外節假日休息，留意孩子的記事本，如有特殊情況會記住上面。有事或者生病不能來校上課的，一定要到校或者打電話請假。在校期間不要帶太多的食物和飲料，因為只有第二節課和中午讓吃，其他時間是不可以吃得，再有就是不要帶一些會產生還多垃圾或者碎小垃圾的食物，如瓜子。

　　2、每天監督和檢查孩子的作業完成情況，合格的在后面簽上字，質量不好的可以撕掉重寫。每天的作業要讓孩子按時，在最短的時間里，保質保量的完成，切忌邊寫作業邊做其他事情。那樣會養成拖拉的壞習慣。我會在留作業時跟家長朋友們提供一個時間以供大家參考，那也只是大多數孩子的一般情況，各位可根據自己孩子的實際情況靈活一點。一定要注意保持本簿的整潔，比如說用橡皮擦，有的孩子可能還干凈，有的可能是黑黑的、臟兮兮的。

　　3、為孩子準備學習用品時也要注意，不要選擇那些太花的，功能繁多的，那些都會分散學生的注意力，不利于他們上課認真聽講。

　　4、教孩子裝書包和各種文具。

　　5、及時預習和復習所學的內容。數學暫時注意鞏固所學內容;語文提前學習生字(會讀，會寫，能組詞，明白意思，能用它說一句話)，有課文的要讀熟，明白講了什么。英語也要重視。

　　6、聯系方式有變化的，要在第一時間告訴我，以免有事聯系不上，畢竟孩子太小了，有些事他們是做不了的。

低年級家長會講話稿 篇34

　　親愛的老師、家長，親愛的同學們：

　　大家好！

　　此時此刻，非常感激各位家長能夠親臨現場，也很感謝每一位老師對這次家長會的傾情付出，我作為xx中學校長，今天在這里代表學校向來到現場的各位家長表示感謝，也對我們所有初一的同學們表示熱烈的歡迎，期待大家能夠在這三年之中取得一個令人滿意的成績，在此，讓我們再一次用熱烈的掌聲歡迎初一同學以及各位家長的蒞臨。

　　xx中學建校已經差不多x年了，這些年里，學校的師資力量一步步的強大起來，開始成為了許多學生的目標。作為這里的校長，我也總是覺得自豪，我們培養出了一批人才，也接收了一批批人才。正是因為這樣的傳承，所以學校才能發展如此迅速，更多的孩子才能從這里走出去，我們教師也才能在這個舞臺上繼續發光發亮。所以在這里我代表學校教師向各位家長要表示感謝，謝謝你們把希望和信任交到我們的手中，讓我們帶著這一份責任和榮耀繼續前行。

　　在這里，我想給每個初一的孩子一些小小的建議。首先在進入初中之后，可以保持一些好奇，但是不要過分好奇，沉下心來，把精力和時間放在學習上，不要過度浪費精力到別的事情上。初一初二兩年首先要做的就是打基礎。可能很多同學進入初中很不適應，但是你們也要努力的適應下來，去挑戰自己，完善自己。你們就一定會變得更加的完美和優秀了。

　　其次，在思想上，要對學習保持一定的忠誠，什么時候可以玩耍，什么時候可以學習，都要清清楚楚。再次，就是對青春期的理解。很多孩子進入初中之后很容易沖動，也很容易出現一些極端的行為。在這里，我想告訴每個孩子，如若你們遇到了問題可以過來找老師，但千萬不能沖動去做事，這是最重要的，請大家銘記。

　　各位家長，未來的日子，還需我們互相配合一起努力，孩子的教育不僅局限于校園里，更多是受到了家庭的影響，所以請每位家長也要多去觀察孩子，關心孩子，教育孩子，只有這樣，孩子們才能更加順利的成長，才能得到一個更好的模樣。

　　孩子們，初中的生活開始，祝愿你們有一個良好的前程，祝你們遇到青春里最寶貴的東西，愿大家好好珍惜時間，走好接下來的每一步。

　　謝謝大家！