匯報講話稿（精選10篇）

匯報講話稿 篇1

　　尊敬的各位領導、各位專家：

　　大家上午好，今天，我們迎來了十幾位尊貴的客人!首先請允許我代表西山外國語實驗學校全體師生向大家表示最誠摯的歡迎。你們不辭辛勞光臨我校指導工作，讓我們倍感親切;你們都是教育管理行家里手，也是教育專家，你們的到來，讓我們倍受鼓舞!

　　我受西華師大陳老師、汪老師的委托，向大家作交流匯報，深感榮幸!首先請觀看我校的《雙語特色》專題片。(此專題片曾在南充電視臺連續播放了一周時間，受到了社會的高度關注。)

　　剛才的《雙語特色專題片》是20xx年5月制作的，記錄了我校英語特色創建第一階段的一系列工作。下面，我就近兩年來我們所作的一些工作向各位領導、各位專家作個簡要的匯報。 一、英語特色管理 學校命名與定位：要在一個教育競爭十分激烈的市級城市發展，我們學校發展的歷程是比較艱難的。(這是我們的綜合教學樓)(圖片) (樓頂八個大字)學匯中西，書香校園——這是我們的辦學追求; (教學樓左側墻體)外語見長，全面發展——這是我們的育人目標; (教學樓右側墻體)育中國心，鑄世界人——這是我們的校訓。 西山外國語實驗學校由原人民中路小學更名而來，20xx年8月學校由人民中路搬遷到現在地址，建校至今9年。學校搬迀前，人民中路小學領導班子面對日趨下滑的辦學狀況，急切尋求靈丹妙藥挽救辦學頹勢。當時，小學英語教育才剛剛興起，家長十分看重英語對孩子未來發展的影響，一些開設了英語課程的小學受到社會的追捧，于是，人民中路小學領導班子決定在辦學中突出英語特色，辦外國語實驗學校。20xx年7月，經順慶區政府批準，我們學校被命名為“西山外國語實驗小學”，后來，順慶區政府考慮到我們學區的學生讀中學比較困難，而且路途遙遠，想把我們學校辦成9年一貫制學校，因此，于20xx年11月，又正式把我們學校更名為“西山外國語實驗學校”。然而，隨后數年我校并沒有成為真正的外國語實驗學校，而且學校的發展停滯不前。

　　20xx年，李冬梅校長受命于危難之際，重組領導班隊，并且對阻礙學校發展的因素進行了認真的分析和梳理，找到了辦學中存在的主要問題： 一是學校缺乏對自身發展的準確定位。學校命名初期，領導班子曾設想通過加強英語教學引入英語所承載的西方文化，“中西方文化合璧”，為培養適應未來社會新型人才創造良好的學校環境。但是，什么是“社會新型人才”?究竟怎樣加強英語教學?學校應該有什么樣的文化特征?英語學科與非英語學科在課程結構中是一種什么樣的關系等等，一系列問題沒有理清，在實際操作中“外國語實驗學校”與其它普通小學沒有任何不同，而且辦學效益低下。 二是“外語實驗”缺乏有效的措施。截止20xx年上半年，西山外國語實驗學校沒有建立起一支高水平的英語教師隊伍(當時在編的英語教師只有2人，嚴重缺編)，而且沒有培養隊伍的計劃與方案;沒有對英語課程的改革措施與辦法，更沒有英語教改實驗項目;西山外國語實驗學校的標志性學科——英語教學處于低谷態勢。 三是本校教師職業狀態不好。表現為老師普遍對職業的認識較為迷茫，發展意識不強，大多數教師為完成教學任務而工作，安于現狀而疏于學習與思考，工作積極性不高，對教育教學中的問題無法有效地解決。許多老師沒有提升和發展自己的意識，教師常常處于工作不多卻很累，任務雖輕壓力不小的狀態。 四是課堂教學效益差。教育觀念陳舊，教學手段單一，教學方法枯燥，必然帶來課堂教學沉悶，學生不能積極參與到教學活動之中，而只是被動地認知教師傳授的知識，必然導致教學活動的低效和學生求知欲的下降。 五是英語教學質量不高。作為外國語實驗學校，最初幾年里，學校領導層并未系統考慮英語課程改革對學校發展的推動作用。隨著課程改革的推進，新的領導班子發展意識較強，迫切希望改變學校的落后狀況，增加了英語學科教學的課時，開展了一些英語活動，但英語教學效果仍然不理想。 六是學校社會影響及認可度亟待提高。學校搬遷后，地理位置較偏、生源較差，社會認可度有限。學校能收到的主要是本地城鄉結合部家庭的學生和外來務工人員子女，又主要是留守兒童居多。這些孩子行為習慣差，很多學生在衛生、學習、語言、交際、文明、勞動、紀律、思維等方面的習慣較差。家長的文化程度不高，家庭教育的方法欠科學，給學校教育造成了壓力。

　　上述因素嚴重地制約了學校的發展，如何快速發展是我校必須面對的問題?我們考量許多快速發展的學�；蛎�校，無一不是在教育科研方面成績卓著者。“西山外國語實驗學校”的外語教育與別的小學有什么不同?發展方向是什么?要回答好這些問題、建設好學校，我們必須立足長遠，另辟溪徑。

　　(定位：)創辦英語特色學校是我校多年的辦學追求，20xx年新一屆領導班子對學校的發展進行了較深層的思考和研究，著手強化英語學科教學，開展了英語教學相關的系列活動。20xx年10月10日，學校決定正式啟動《創建英語特色學�！�。該項目的實施是學校發展的一個很重要契機，也是使我校成為名優學校的一條有效捷徑。

　　我們著力于《創建英語特色學�！�，致力于策略與途徑研究，在分析本校辦學的有利因素和與優質學校的差距的基礎上，認真研究“英語特色學校”的內涵與外延，采取極富操作性的策略，選擇科學有效的途徑，充分利用校內外有利因素，推動學校朝著“英語特色學校”的方向發展，使本�？焖倏s小與區內優質學校的差距，在辦學水平及效益上逐步趕上或超過優質學校，把學校建設成為南充英語特色第一校。經過三年的艱苦努力，20xx年5月27日，我們申報的市級科研課題《創建英語特色學校》順利結題，該課題得到了專家、領導、家長及社會的一致認可，反響很大。這在西外的發展史上是一座里程碑，標志著我校發展邁上新臺階!(視頻)

　　近幾年來，我們一直致力于9個方面的舉措：進一步打造英語特色

　　1、塑造共同價值觀

　　我們通過多種方式和途徑促進全校師生員工共同價值觀的形成。通過系列討論、活動呈現、現場體驗、專題研究、專家講座等活動，使教職工認識到“校興我榮，校衰我恥“;創建英語特色學校是全校每位成員的事，只有齊心協力、和衷共濟才能共謀發展。

　　2、明確辦學目標

　　沒有目標，行動就會失去方向，也很難取得效益。我們的辦學目標是：使西山外國語實驗學校成為區域富有盛名的優質小學。具體目標是：①本校學生的整體英語水平超過“英語課程標準”規定的二級目標，學生英語學習效果明顯優于同類其他學校學生。學生養成良好的英語學習習慣，保持濃厚的學習興趣。②通過改革與研究，形成創辦外語特色學校的策略體系。③基本構建起英語特色教育的運行機制。④促進本校教師專業水平明顯提高。

　　3、實施“特色推動發展”策略

　　學校以“創建英語特色學校工程”為自主發展項目，引領全校師生參與特色學校創建活動。在實施過程中，堅持以各學科教學高效益為前提，抓住教師發展這個關鍵，有計劃有目標地開展一系列提高課堂教學效益、提升教師職業狀態與水平、突顯英語特色的改革與研究活動。

　　4、構建特色課程體系

　　學校在國家課程的基礎上，開設外語校本課程。建立校本課程研究小組，至少開設一門外語類的校本課程，定期對外語校本課程的實施進行總結，對課程教材進行改進。具體辦法是，在保證完成國家課程教學任務的基礎上，根據英語語言學習規律，適當增加英語課時(從一年級開始，每班周課時不低于4學時，由六名英語專職教師任教)。并且做到英語學科課堂教學優質、高效;音、體、美等學科實行雙語教學;語言、數學等學科教學中含蓋英語元素。特色課程還反映在活動課和隱形課程之中，除了專門的英語活動課以外，在校園環境和師生的交際中，也包含了英語語言及其文化元素。每學期期末，全校舉行一次“英語課堂展示”活動(圖片)，邀請專家評出等級獎，并請全體家長現場觀摩。

　　5、全員參與特色學校建設

　　外語特色學校的建設是一個系統工程，不僅有涉及顯性課程、教學方法、校園環境建設的任務，也有認識、理念、精神建設等方面的任務，需要全體師生員工參與其中，才能使特色學校之各要素協調一致，產生超過簡單相加的能量，使特色學校建設事半功倍。學校成立校園英語廣播站 、生活會話、趣味故事、英語歌曲欣賞等，校園里每天耳濡目染英語語言及文化。英語成為校園用語，學校的絕大多數教師在課堂上都要用簡單的英語課堂用語、禮貌用語，師生之間、學生之間用英語打招呼，英語逐步成為校內師生之間，學生之間交際的工具。在我們的校園，隨時可以聽到孩子們流利的英語口語交流與對話。

　　“學用英語、展示自我、了解世界”，“學習英語我能行”，我們設立了“英語興趣班”、“英語小靈通”、“口語小能手”、“優秀班級”等，每學期評比一次并給予獎勵。我校每年舉辦一次英語文化節，并向家長和社會開放，通過情景劇表演、口語競賽、書法比賽、英語闖關、課堂展示、微課教學活動、每周兩節小興趣課(小興趣課就是每節課40分鐘)、一節大興趣課(就是兩節課加在一起)、英語歌曲大賽等多種形式為學生提供表現自我的平臺，全方位檢驗學生的英語能力，掀起學生學習英語的熱潮。

　　在我們的校園，隨處可以看到富含英語元素的校園文化建設。我們把進校門后的廣場分割為兩個小廣場，分別以“中國心”“世界情”為主題，正前方連廊梯步兩邊文化墻分別以“中國十大名勝”和“世界十大名都”為主題，使之分別與“中國心”“世界情”相對應，展示我校“學匯中西”的文化主題。樓層文化處處體現“雙語特色”。剛才，各位領導、專家從進校門到綜合教學樓，可能都感受到了。

　　6、培養適應英語特色教育的教師隊伍

　　為了適應英語特色學校的需要，學校通過系統培訓與自學相結合、學科提升與英語元素滲透相結合、知識擴大與能力提高相結合等方式，開展系列活動，提高教師的專業能力，使他們能積極、有效地參與到創建英語特色學校的各項活動之中。

　　教師是教育事業的第一資源。百年大計，教育為本;教育大計，教師為本。我校在加強教師隊伍建設方面，還采取了以下措施：

　　(1)抓好“四項工程”，促進教師隊伍整體素質的提高。一是“師表工程”。通過開展“四高”(高品味、高質量、高境界、高風格)、“五雅”(雅道、雅言、雅觀、雅趣、雅量)活動，使師德規范和行為準則內化為教師的品格，外顯為教師的行為。二是實施“名師工程”。出臺了《西山外國語實驗學校名師(名班主任)評選及獎勵辦法》，通過強化名師意識，增強名師效應，發揮名師作用，帶動了我校教師整體素質的提高。三是“青藍工程”。學校堅持開展“名師導航、師徒結對”的青藍工程，使教師們迅速適應了學校高起點、高標準、高績效的工作準則。四是“富腦工程”，學校每年為教師購買大量教育教學方面的書籍，撥出專門經費，分學科按年級組為老師訂閱了相關的報刊雜志，鼓勵教師業余自學，上網查找資料，提高了教師的理論水平。

　　(2)全方位、多渠道促進教師專業化發展。①把讀書學習當作是教師發展的需要，使教師產生緊迫感;②通過各種評比讓教師清晰自己的位置，使教師產生危機感;③讓教師真切地了解學校的現狀和美好的前景，明確教師的專業化發展是學校可持續發展的力量源泉，使教師產生責任感;④樹立“培訓是給教師最好福利”的理念，使教師產生幸福感;⑤實施課題研究戰略，提高教師的科研能力，使教師產生成就感。

　　(3)抑制職業倦怠為教師隊伍建設注入新的活力。外語特色學校建設活動勢必引導我們轉變原來的工作方式，也只有工作方式的轉變，我們才能適應新的工作任務和新的教育教學環境。我們認為教師之所以出現職業倦怠，一個很重要的原因是沒有發展的目標，尤其是評上高級職稱的老師，有一種“工作好壞無所謂”的感覺。為此，我們提出來教師要擁有“五個一”：要擁有一位自己崇拜的教育教學名家，系統地學習他的教育思想和教學方法;要有一本經常翻閱的教育教學名著，做到常讀常新;要訂一份高質量的教育教學期刊，不斷吸取新的營養;要有一個經常瀏覽的教育網站，交流教育思想，了解教改信息;建一個自己的博客，把想的做出來，把做的寫出來。“五個一”活動的開展，使教師感到前面有一片亮麗的風景，工作上有壓力，但是心理上不壓抑，工作起來很忙，但是忙得心情舒暢。

　　7、重建富有“中西合璧特征”的校園文化

　　學校英語特色的形成必將包涵英語文化的元素，也只有當特色的特質融入文化，英語特色才能稱得上特色，而英語特色文化對于學生人格的發展和英語特長的形成又具有十分重要的熏陶作用。我校從硬件和軟件及語言氛圍等方面強調和突出英語特色建設。

　　8、尋求支持，放大特色學校建設團隊的能量

　　改革需要勇氣和膽識，更需要科學的態度和求實的精神。作為普通小學，我們的能力、特別是研究能力非常有限。所以，我們借外力助我校實現改革與研究的目標，我們采取“走出去，請進來”的方式，培養本校教師的研究能力和理論水平，同時學校聘請省、市、區教育專家對學校的發展作指導和引領。利用我校比鄰西華師范大學的優勢，適時請教西華師范大學教育科研專家作指導，20xx年4月我校被正式掛牌為“西華師范大學外語學院實習基地”。

　　為了加快發展步伐，西山外國語實驗學校書記、校長李冬梅同志帶領校級領導、中層干部、英語骨干教師一行人，專程赴成都、重慶分別對幾所雙語特色名校進行了參觀學習。返校后，外出參觀學習人員，就觀摩學習進行了五次專題討論研究，著手制定一套適合自己的特色管理辦法和特色教育模式。(下面，請大家觀看一組幻燈片，是我們在實際工作中的一些做法。) 二、成績顯著：

　　近兩年來，在各位專家的悉心指導下，經過全體師生團結協作和共同努力，西山外國語實驗學校發生著持續而顯著的變化。在校學生人數由幾年前的四百余人增加到千余人。學校干凈整潔，教學秩序井然，教育教學活動形式多樣、豐富多彩，校園充滿生機。學校管理在規范的基礎上向科學管理發展，實現制度管理與人文關懷的有機融合。教師敬業精神、憂患意識增強，工作態度積極認真，教育教學能力有明顯提升。教職工把心思和精力放在教育教學工作和自身成長與發展上，互相學習，共同進步，學校有了較強的凝聚力�，F在，我校學生良好的學習行為習慣正在形成，學習成績和綜合素質進步明顯。我們許多班級在全區質量監測中，成績名列前茅，英語學科處于前六名的優勢，有的學科進入前兩名，對于弱勢學校而言，實屬不易。我們的家長對學校領導班子和教師更加信任和認可，他們積極支持學校教育教學工作，經常參加學校組織的各種活動，還為學校的發展出謀劃策。

　　我們的努力和進步也得到領導、各部門和社會各界的認可和稱贊。近兩年獲得數十項集體榮譽獎，尤其是，20xx年4月，教育科研課題《小學語文高校課堂的建構》榮獲順慶區首屆教育科研成果一等獎;20xx年5月，校本課程教材《英語活動課》在展評中榮獲二等獎;20xx年5月27日，我們申報的市級科研課題《創建英語特色學�！帆@得南充市政府科研成果一等獎;20xx年12月，被國家英語教學專業委員會評為20xx全國英語教育綜合能力競賽南充市組優秀組織獎，9名學生榮獲全國少兒英語大賽一等獎。20xx年，六年級畢業質量監測英語位居城區學校第五名，我們的孩子用英語演唱的合唱節目連續三屆榮獲順慶區中小學藝術節一等獎，我們的英語情景劇連續兩屆獲得順慶區中小學藝術節一等獎、優秀創作獎;20xx年六年級畢業質量監測英語位居城區學校六名，就我們學校的生源情況，能取得這樣的成績，是我們兩年來英語實驗取得的可喜階段性成果。

　　作為西外人，我們清醒地認識到，西外未來發展的路還很長，我們還將面對更多的挑戰。但是，歷史把重任交給了我們，我們責無旁貸，放眼未來，西外人必將承載歷史所賦予的神圣使命，我們將信心百倍，勇往直前，為南充的基礎教育事業譜寫更加輝煌燦爛的篇章!

　　以上匯報，不妥之處，懇請各位領導批評指正，希望在今后給予我們多多指導與幫助!借此機會，衷心的祝愿大家身體健康、心情愉快、工作順心、萬事如意!

　　謝謝大家!

匯報講話稿 篇2

　　各位領導、同志們：大家好!

　　歐店小學能有幸迎來各位領導和同志們蒞臨我校具體指導工作，我們倍感興奮。為了使各位同志對我們的工作指導更具體直接，下面我以“以人為本，文化育人，強抓管理，突出中心”為主題，從五個方面匯報我們的工作，不妥之處敬請批評指正。

　　一、營造校園文化氛圍 開展特色讀書活動

　　學校文化是一個學校長期的積淀形成的，學校文化建設自然也是一個不斷發展、不斷積淀的過程。我們通過學校文化建設，在校園內營造起一個優美的自然物質環境與和諧的人際關系環境，置身其中，讓教師活得幸福，教得精神，讓學生過得開心，學得主動，從而更好地促進學生健全人格的形成，還教育以本來就應該具有的高貴的靈魂。

　　1、 走進歐店小學的大門，你將很快會被校園里濃郁的書香氛圍所吸引，更會被校園里那優美的讀書環境和優雅的文化氛圍所感染：操場與美麗的花圃折射出校園的生機和活力;優美的校園環境、因地適宜的文化墻、規格的教學樓無不彰顯著學校深厚的文化底蘊。舉目四望，校園墻壁上的經典古文、教育故事、現代科技故事日日浸潤著孩子們的心靈;名人勵志版畫，時時陶冶著孩子們的情操。學校一步一景，人文景觀和自然景觀相得益彰，形成了立體的畫，無聲的詩。學生置身其中，耳濡目染，時時感受到濃厚的讀書氛圍，處處感受到濃濃的書香氣息。 步入各個教室，更是精彩紛呈：作品展示欄、激勵競賽欄自是必不可少。但無一例外地——各班的板報欄里都有“每周一詩 ”、“每周一言”，各年級每周都會確定統一的誦讀內容——古詩和名言警句，既豐富了學生的積累又激發了他們的學習興趣;各班都有一個最受學生喜愛的專欄——讀書角。它的創建，取之于生，用之于生。課間十分鐘或閱讀課上，學生在這里有的沉醉于書海，有的交流讀書心得，形成了校園一道獨特的風景線。

　　走進學生寢室，“用眼發現家的美麗，用心呵護家的溫暖、用雙手保持家的整潔，用真誠營造家的幸福”、“花兒用美麗妝扮世界，我們用行動美化世界”等溫馨提示語告誡學生要做“家”的主人。干凈的地面、整潔的床鋪、擦得發亮的物品擺放架……無不顯示了我校學生的人文情懷。雖然我們的住宿條件十分落后，但我們做了該做的一切。

　　學生餐廳更是別具一格，學生坐在寬敞舒適的餐廳里進餐，不僅能了解到各類副食的營養成分，還能學到各類食物的營養搭配，更能受到“文明就餐，愛惜糧食”的教育。

　　2、層層落實，讓讀書成為常態和習慣

　　我們用“課內學方法，課外求發展”的理念培養提高學生的讀書能力。 用一天四讀來規范學生的讀書行為，即誦讀(每天上午上課之前，為早到校的學生閱讀時間;每天上午第一節語文課前3-5分鐘為大聲誦古詩說名著時間);集體讀(每周一下午最后一節課為班級集體讀書時間);默讀(每天中午1：30為全體學生讀讀寫寫時間，學生完成每天寫字后，自由選擇班級圖書角的圖書進行閱讀);睡前讀(每晚一次的家庭閱讀)。既是我校特色，更增添了學校的魅力。每天的午寫時間，悠揚的古箏曲縈繞在校園的每個角落，也滋養著孩子們的心靈。全體學生凝神端坐 “認認真真寫好中國字，堂堂正正做個中國人”。

　　二、以“五個到位”為基點，覆蓋學校安全管理

　　為確保師生安全，力爭我校安全零事故。我們以辦群眾滿意學校為宗旨，全面貫徹落實《安全生產法》、《未成年人保護法》和教育部《中小學安全管理辦法》以及《�？悼h寄宿制學校管理規范》等文件精神，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想;牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責任重于泰山”的意識，以落實《歇馬鎮學校安全管理常規》為工作抓手，以“平安校園”創建活動為載體，把安全工作貫穿日常管理的各個環節，時時抓安全，事事抓安全，打破了過去常規管理辦法，重點以“五個到位”為核心，全覆蓋學校安全管理工作。即健全校長負總責，分管責任人負專責，教導處、少先隊、總務處、班主任以及全體科任教師具體抓的安全管理網絡，層層簽訂安全工作責任狀，強化安全責任，落實安全措施。

　　1、學校領導管理到位。校長在每周教師例會上總結前周的學校安全情況，布置本周的安全要求，負責每學期邀請法制副校長到校開展一次普法教育、安全教育，分管責任人負責每學期一次的交通安全講座，傳染病預防安全講座，少先隊堅持每學期一次心理健康講座。堅持校領導值日制，每天都有校領導輪流值日。把好門衛、餐廳、寢室、校園等重要關口，各部門都掛有責任牌，確保安全管理到位。

　　2、安全管理制度到位。學校原有一套管理制度，20xx年12月底我們又增定了“責任追究制度”等六種制度。各項制度與教師年度考核掛鉤，與教師績效工資掛鉤。為使師生增強安全防范能力，堅持每學期進行為期一周的安全演練活動�；顒忧坝杏媱�、有方案，活動過程中有內容、有競賽，活動結束有評價，有總結。

　　3、安全管理人員到位。我校安全管理除分層網絡崗位人員到位外，各班設立兩名安全管理員，并以黃色安全帽為標志，各班建立安全檔案。班級安全檔案有安全課表、安全授課人，安全授課計劃，課時，教材，教案，晨檢記載、出勤記載，接送學生家長記載，學生路途乘車記載等內容。還要求所有教師進教室上課第一件事就是查看學生是否到齊，學生身體是否健康，在安全管理上力求做到萬無一失。

　　4、物防器材措施到位。我校堅持樹立“安全第一，預防為主”的思想，學校安裝了全覆蓋監控鏡頭，樓梯應急燈、電棍、木棍、催淚瓦斯、沙袋等物防器材，本學期三月上旬，我們又添置了2個滅火器，樓梯道口增設了“安全出口”警示牌。

　　5、安全崗位責任到位。我校安全管理堅持以德育教育為主陣地，以餐廳、寢室、路隊、班級管理為依托，強化安全責任，安全行為規范教育活動。堅持在國旗下講話、班級黑板報、�？�、校園廣播、隊日活動都以安全教育為主題，營造安全管理氛圍。值日教師每天一小結，增強學生安全意識和法紀意識，安全教育月月抓，周周講，天天講，提高學生自救、自護自我約束的能力。

　　我們的做法，在2月29日的《今日�？怠飞线M行了宣傳。

　　三、提供有力后勤保障 讓孩子健康生活每一天

　　1、合理搭配膳食，讓學生吃的安全、吃的營養、吃的健康。

　　學校食堂的服務質量關乎學生的健康成長和社會影響，學校明確提出“以服務為宗旨”的辦食堂思想。要求食堂保證品種多樣，合理搭配，有色有形，符合大眾需求。學校確立了每周學生基本營養菜譜：每周兩頓肉、兩頓雞蛋、兩頓豆腐，每天中午三菜一湯。學校每天跟蹤檢查、督導，確保要求落到實處。力求讓學生吃的營養，吃的健康。

　　從去年秋季開始，食堂為在校過生日、有病的學生免費提供生日餐、病號餐，讓學生感受到家庭般的溫暖。推行了學生家長隨時入校免費試餐制度，目的是請家長監督食堂飯菜的質量，提出合理化的建議。并要求食堂員工態度熱情，文明服務，微笑服務，不斷提升加工質量和服務質量。力求讓學生滿意，家長放心。

　　2、加強寢室管理，盡力讓學生住得舒心

　　一是學校為學生寢室配置了儲物柜、綜合擺放盆、水瓶、毛巾的不銹鋼架、洗腳凳、梳妝鏡和小夜燈，充其量為學生提供方便。

　　二是重視學生的養成教育，對于新住宿生，學校反復組織他們進行生活自理訓練，寢室管理員和班主任手把手地教學生疊被子、鋪床單、擺放物品等，要求到位、成形、成線。

　　再次是強化過程管理，成立由寢管員、班主任、寢室長和值日領導齊抓共管的管理網絡，每天早晨查衛生、查內務整理質量，晚上查就寢紀律，一天一記錄，一學期進行一次“文明寢室”評比，并將寢室管理情況納入寢室管理員的年度績效考核。

　　嚴格的管理收到了可喜的成效，學生愛清潔、愛整齊、守紀律的習慣已經初步養成。

　　四、開展豐富多彩的陽光體育活動

　　為了落實教育部《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規定》，使每位學生在大量的文體活動中，個性得以完善，技能得以形成，特長得以發展，綜合素質得以全面提高，讓每位學生都能充分享受運動、陽光、快樂和健康。我們扎實開展了豐富多彩的陽光體育大課間活動。我們的陽光體育活動分為“晨練、大課間、課外興趣活動”三個時段。

　　大課間活動時間在上午第二節下課后，為30分鐘，做到人人參與(含教師)，天天鍛煉。大課間活動的組織形式既有團體性較強的集體舞和武術操，也有自由性稍大的分班分組活動。主體內容為廣播體操《七彩陽光、希望風帆》和集體舞、武術操，后是各年級的特長項目。

　　豐富多彩的大課間活動，不僅增強了學生的體質，而且培養了孩子們的組織紀律性、集體主義精神，還幫助他們形成了互相激勵、互相幫助的良好習慣，促使班級凝聚力加強，各種優良的意志品質正在潛移默化的形成。

　　近年來，我們始終圍繞“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”的健康理念，認真落實每天鍛煉活動的開展，“讓孩子健康生活每一天”。我們的“歐店小學陽光體育活動豐富多彩”20xx年12月20日在�？到逃�網站進行了宣傳。今春開學后，我們又以“大家唱、大家跳”為載體，強力推進湖北版校園集體舞、全國中小學系列武術操的學習活動，以此來升級鍛煉水平。在這里，還要感謝歇馬小學對我們的大力支持。在他們萬忙之中，3月7日請番濤老師幫我們教“第一套全國中小學系列武術健身操”。“強力推進集體舞，奮力升級大課間”3月19日登錄歇馬教育網站。

　　五、夯實常規教研基礎 著力提高教學質量

　　我校堅持“以人為本，讓孩子健康幸福生活每一天，辦人民滿意學校”的辦學宗旨，不斷規范辦學行為，提升辦學資質，突出辦學特色，著力提升了學校的品牌知名度，擴大了學校的區域影響力，為促進學校的快速發展奠定了堅實的基礎。

　　1、目標落實制度化。為了實現我們的《教學教研管理目標》，今春開學初，我們又結合《歇馬鎮中心學校關于加強小學教學質量管理的辦法》，進行了修改和意見、建議的征求，重新確定了本年度的教學標高。對常規的五大環節、教師業務水平和教學效果及獎懲標準都作了新的規定。這一舉措極大的激發了全體教師的工作激情。

　　2、過程管理精細化。我們在常規管理工作中做好、做實了“五抓”工作。即：抓課前準備、抓課堂授課、抓作業布置和批改、抓好輔導。要求每位教師必須結合本班學生的實際制定高質量的培優輔差計劃，并認真做好培優輔差輔導記載，做到培優要有目標，輔差要隨時，特別是對學困生的輔導一定要耐心而細致，努力使每位學困生在原有基礎上有進步。

　　3、比教研訓常態化。通過開展“課內比教學”活動，使我們把精力集中到改進課堂教學上，加強教師之間的業務交流與切磋，提高教師專業水平和教學能力，為促進教學質量的提高奠定了良好基礎。我們嚴格按照中心學校制定的“四三二一”模式扎實開展“比教學”活動。本期我們又把整個活動分作四步走：第一步教師們自定熱身課，校委會成員深入課堂聽課，幫助教師尋找改進教學的方法;第二步骨干教師引路，主講引路課，觀看網絡名師的優質課，目前熊坤明、鄒大泉、賀圩已經主講了引路課，熊坤明還主講了一課完整的書《再見了，親人》;第三步指定比武課，教師們人人參與，覆蓋九大學科，嚴格從備、講、說、評四大環節上去考核，與教師的年度考核掛鉤;第四步把課題研討與區域性研討活動結合起來，對“比教學”活動作深刻地反思與全面的總結。“比教學”給了我們三點感受：一是學校的教學效率提高了;二是學生的學習效率提高了;三是師生的關系更融洽了。所以，我們還將創造性的把“比教學”活動常態化的深入開展下去。

　　總之，我們在中心學校的領導下，做了一些具體工作，今天映入各位眼簾的結果與你們相比距離太大，但我們這支并不精干且事業心強的隊伍還是在盡力拼搏。我們堅信，在中心學校領導的帶領下，在各位同仁的幫助下，歐店小學的明天將會更好!

匯報講話稿 篇3

　　各位來賓，各位宗親，各位同學:

　　大家上午好!

　　碩果盈枝秋色滿，弦歌遍地宗情濃。--市--教育基金會20__年度獎學助學金頒發大會就在這到處碩果累累，充滿豐收希望的金秋八月，融和著大惠安鄭氏宗親的一股濃濃親情，隆重召開了，我謹代表惠安鄭氏宗親聯誼總會對大會的勝利召開，對受表彰的鄭氏學子表示熱烈的祝賀，向一直情系大惠安鄭氏教育事業，關心，支持基金會工作的各位社會賢達，宗長，表示衷心的感謝。是您們的慷慨解囊，保證了基金會的不竭資源，玉成了獎學助學盛會，促進和推動了大惠安鄭氏學子們更加努力奮發刻苦求學，弘揚光大了鄭氏敦親睦族，助人為樂的祖德族風，您們的美德善舉，將在大惠安鄭氏的歷史上留下光輝的一筆。

　　在這個豐收的季節里，在這個不同尋常的日子里，我們大家和獲獎的學子一起共同分享一份金榜題名的喜悅，品嘗一份收獲成功的甘甜，感到格外的高興。謝謝你們——為我們大惠安鄭氏宗親爭光的獲獎同學。

　　同學們， “書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”�！皹I精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨�！鼻趭^是一種努力自強，勇往直前的精神，更是理想變為現實的行動，是走向成功的階梯，希望你們在今后新的學習生活中，能以勤為徑，以苦作舟，繼續孜孜不倦地勤于學習，苦苦追求，唯有這樣，才能到達理想的彼岸。你們是大惠安鄭氏宗親的優秀人才，肩負著你們父母的全部希望和寄托，未來在你們身上。希望你們不要把大學作為伊甸園和終點站，而應把她當著人生中新的起點，在新一級學府里，戒驕戒躁，勇于探索，積極進取，百尺竿頭，更進一步，爭取取得更加優異的成績，以此來回報家鄉父老鄉親的支持和厚愛�！霸诳茖W的道路上沒有平坦的大道可走，只有不畏艱險沿著崎嶇陡峭的山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點�！蹦銈円�有勇攀科學高峰的精神，奮力搏擊，永不懈怠，我相信經過你們的勤奮搏擊，一定能摘取到新的科學的明珠，再次為我們大惠安鄭氏宗親，乃至為我們的社會，我們的國家增添新的光彩。

　　同學們，立身先立德，鄭氏先賢精忠報國，立品若巖松，檢身如璞玉的美德歷來為國人所稱頌和推崇，希望你們能學習，發揚，光大。踐行助人為樂，熱心公益的社會美德，弘揚科學文明，積極健康的社會風尚，始終把報效祖國，奉獻社會，服務人民作為自己畢生的追求，做一個志存高遠，有著遠大理想和抱負的社會新人，擔負起推動國家發展，民族振興，社會進步的歷史使命。要以德報恩，把家鄉父老對你們的殷切期望化作無窮的動力，用你們在高一級學校里的更優異成績，回報家鄉，感恩社會，答謝家鄉親人對你們的關愛和支持。

　　我們也誠望一直情系大惠安鄭氏教育的各位鄭氏社會賢達，能一如既往地繼續關注和支持--市--教育基金會，共襄盛會，共同為大惠安鄭氏更加燦爛的明天，再創新的輝煌。

　　最后，祝各位來賓，各位宗親身體健康，事業興旺發達。祝各位同學天天向上，學有所成。

　　謝謝大家。

匯報講話稿 篇4

　　尊敬的各位領導、老師、同學們：

　　大家好!

　　我是--小學-年級的---。今天我站在這里，代表獎教助學學生發言，心中無比的激動，在這里請允許我代表所有獲獎同學，向一直默默幫助鼓勵我們的各位領導、各位老師表達最誠摯的謝意，謝謝你們。

　　小草，因為陽光的照射，呈現出勃勃生機;鮮花，因為水分的滋養，愈顯嬌艷、美麗;大樹，因為土壤的供給，傲然挺立;我們，因為沐浴著社會的陽光、甘露而健康成長。你們的愛心、關懷，使我們感受到社會各界對我們的關心，感受到我們生活充滿了愛，使我們堅定了學習的信心。在今后的學習中，我們一定更加勤奮刻苦，決不辜負社會各界對我們的關心和學校寄予的期望。

　　在生活中，我們會誠懇待人，關心他人，懂得幫助他人，學會感恩，學會回報，讓人間處處灑滿真情。讓我們以優異的成績回報社會，為--小學爭光添彩，為實現偉大的中國夢而努力奮斗。

　　最好的感謝方式不是語言，是行動!我一定會用自己的實際行動證明一切!我相信，同我一樣的那些在你們雨露般關懷滋潤下茁壯成長的同學們，心中早已洶涌著無法平息的激情熱浪，懷揣著一顆感恩的心，傳遞下去，如同薪火傳遞般讓整個社會乃至整個世界都亮堂、溫暖起來!

匯報講話稿 篇5

　　聯社領導們、各位兄弟社的主任們：

　　你們好，很榮幸藉著今天這個會議讓我來匯報信用社在XX年上半年的經營情況、存在的主要問題和下半年工作計劃措施以至于未來三年的發展狀況預測，閑話不多說，十五分鐘時間不長，讓我簡單的概括一下：

　　一、我社在上級聯社的正確領導下，在人民銀行、銀監局的有效監管下和當地鎮黨政的關心支持下，圍繞縣聯社年初下達的工作目標，結合我社年初工作計劃，確定工作重點，強化信貸管理，狠抓不良貸款清收，抓好資金組織工作，大力發展中間業務，加強職工隊伍建設。通過全體員工共同努力，各項工作取得了一定的成績，各項業務運行平穩，可持續發展后勁十足。主要經營情況如下：各項存款x萬元，比年初增加x萬元；各項貸款x萬元，比年初減少x萬元，其中：不良貸款比年初下降5萬元。中間業務收入1.62萬元，比去年同期增加了0.75萬元。實現總收入94萬元，比去年同期增加了23萬元。利潤總額x萬元，比去年同期增長4.35萬元。

　　二、存在的主要問題有：

　　1、是信貸投放力度跟不上還貸情況，上半年雖然新發放貸款400多萬元，但是大筆貸款到期償還等情況，貸款還是有所下降。

　　2、是不良貸款壓降力度不夠，出現前清后增現象。

　　3、是內控制度執行力不強硬，致使時常出現常規問題。四是已置換不良貸款處置率未達標。

　　三、圍繞上半年存在的主要問題和全年工作任務，提出以下措施辦法：

　　1、是加大貸款營銷力度，立足農村、服務“三農”為出發點，逐步實施“以客戶為中心”的經營戰略，以服務上門的方式找資金出路，目標是各項貸款到年底凈增300萬元；

　　2、是大力壓降不良貸款，重點采取依法收貸手段進行攻堅戰，全力盤活舊不良清理新不良，加強對貸款“三查”的執行力度，建立合規信貸文化，防范貸款新增不良的風險。預算不良貸款到年底凈壓30萬元，占比控制下降4%；

　　3、是各項存款凈增額到年底預算保持750萬以上，各項總收入200萬元，其中：中間業務收入突破5萬元，總支出控制在180萬元以內，實現利潤20萬元。四是加強內控制度執行力，突出人防監督，確保社內資金人員安全無事故。五是致力于已置換不良貸款的處置力度上，為盡快達到央行票據兌付條件而努力。

　　四、預測未來三年發展狀況

　　1、繼續努力組織資金，狀大本社實力，預測存款每年增長x萬元以上。

　　2、將貸款營銷作為實現我社可持續發展的突破口，提高資產盈利水平，發展優質客戶，預測貸款每年增長x萬元左右。

　　3、大力拓展中間業務，根據自身資源結合本地實際大力開展中間業務。力求中間業務收入每年以翻倍的速度增長。

　　4、開源節流，搞高盈利能力，全力壓降不良貸款，提足拔備，力求盡快達到央行票據兌付條件。

　　以上就是結合我社實際的工作匯報，謝謝各位領導。

匯報講話稿 篇6

　　一、盤點工作：

　　德育方面，自開學以來，依據本學期學校德育工作計劃，我們做了一些重要的德育工作、組織了很多德育活動：組織了暑假社會實踐活動及總結評比，組織了開學典禮，新生入學教育，交通安全伴我行活動，辦理了校園集體險、學生平安保險和城鎮居民基本醫療保險，組織了《如何培養孩子的良好習慣》的家庭教育報告會，繼續認真開展全員育人工作，成功組織了第五屆校園文化藝術節，編印了《晨曦》校刊，組織班級接力對抗賽，大課間陽光體育比賽活動——把大課間跑步初步打造成了我校的德育特色品牌。認真做好了秋冬季流感和傳染病的預防和控制工作，對全校學生進行了體檢和檢后數據分析，建立特異體質學生檔案，為部分生活困難學生申請助學金~~~元，組織召開了全校期中、期末家長會，發展新團員224人……除此之外，我們還組織了很多常規活動，并認真落實德育常規管理要求，校內外教育教學秩序穩定、和諧。

　　安全方面：一是做到了七個到位：思想認識到位、組織與機制創建到位、安全教育到位、安全管理到位、上級文件落實到位、安全活動工作組織到位、周邊治理協調到位。本學期中心下發關于安全方面的文件、通知20余份，幾乎每份文件都有要求、有檢查、有總結，我們都逐一詳實安排，認真落實，不打折扣。二是實現了兩個目標——違法犯罪率為零、全年安全責任零事故。從安全上講，無過便是功，兩個零的實現就應該是我們安全工作最大的成果。

　　二、收獲感動：

　　在我梳理開學以來德育及安全工作時，在我參加各種教師會班主任會時，在我參加學生各種文體等活動時，在我看到各位班主任老師、年級主任、主任助理、為搞好學生各種活動辛勤工作的體育、音樂、美術老師以及學生發展部、安保部的同仁們忘我工作時，我始終被他們感動著。我認為我們62中全體教職員工，特別是德育隊伍里的老師們普遍都具有特別能奉獻、特別能吃苦、熱別講團結的優秀品質。

　　我們的陽光跑步活動之所以成為我們的德育特色品牌，是亓~~為首的所有體育老師認真組織、嚴格訓練、講評到位的結果，是所有班主任老師和年級部主任堅持跟盯靠、要求到位的結果，是學生發展部嚴格監督檢查、措施到位的結果。我們的第五屆藝術節之所以能夠舉辦得那么成功，是學生發展部、各年級部、班主任尤其是所有音樂和美術老師積極進行訓練、選拔、組織的結果。在如此等等的這些工作的過程中，我始終被老師們感動著。

匯報講話稿 篇7

　　近年來，在上級教育部門的關心支持下，我校全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，秉承“教育服務生活，生活促進教育”的服務宗旨，努力工作，取得了一定的成績。形成了團結、進取、奮發、向上的校風;敬業、愛生、嚴謹、務實的教風和勤學、善思、文明、守紀的學風。

　　一、辦學條件逐步改善

　　目前學校設備設施日趨完善，新投入教學電腦7臺，多媒體電子白板4套及一批體育設施，基本能能夠滿足教育教學、師生文娛、學習的需要。

　　二、辦學思想得以提升，初步形成了比較鮮明的辦學特色。 現代化首先是人的思想的現代化，沒有現代化的教育思想，再好的設備、再先進的手段只能是好看的花瓶�，F代教育的核心是面向全體、全面發展和科學發展，通過教師的不斷學習、發展，促進學生不斷地成長進步，進而帶動和促使學校的發展，根據我校的實際，我們確立了“發展為本的”辦學思想。體現在以下幾方面：

　　我們的辦學目標是：建設有文化的校園，塑造有理想的教師，培養有特長的學生，興辦有特色的學校。也就是：立足于未來發展，實施素質教育，注重教師素質的提高，培養學生的個性特長，激發學生興趣，盡量讓所有的孩子學有所長，促進學生全面、和諧地發展，對孩子一生負責，創造適合學生發展的教育，辦好人民滿意的學校。

　　我們的辦學理念是：“發展為本、德育為首、科研引領、注重質量、追求和諧”。強調學校發展、教師發展、學生發展，我們把工作定位在：為師生成長助力，為學校的持續發展奠基上。為此我們提出：“質量興校、特色立校、科研強校、社會助校”的原則，爭取全社會的力量，調動一切積極因素，促進學校的全面、可持續發展，努力打造和諧校園。

　　我們的辦學特色是：按照“發展為本，積極搭建好家、校聯系平臺，通過家長會、校訊通等形式及時與家長溝通，結合課程要求和學生實際與家長共同制定孩子的成長目標、教育計劃，實現家校共育。

　　三、管理機制得以強化，初步呈現有序高效。

　　一、是著力“四個強化”：

　　強化組織領導。實行學校章程下的校長負責制，建立完善了學校管理網絡，將管理要求細化，明確職責和責任，形成了學校管理的暢通機制，切實加強管理的針對性和實效性。

　　強化制度建設。結合學校實際我們制定了包括《班主任考核細則》、《教師考核細則》等內容的學校的管理制度，構建起一整套長效管理機制，使學校每個崗位都有明確的工作職責，學校各個層面的管理都有相關的配套制度。落實了對教師、班主任、班級的考核、評定、獎懲機制，形成了有規可依、有章可循、按律而行的約束機制。

　　強化民主監督。我校教職工中有10名黨員，通過建立黨員監督機制，充分發揮黨員的先鋒模范帶頭作用。二是教師代表的監督。建立健全了教代會制度，凡學校重大決策均由全體教師通過后方可執行，真正把教師參與學校民主管理和民主監督落到實處。教師問責制度對老師們的工作提出了新的要求，若有被問責的，其師德不合格，評優晉級等一票否決。

　　強化宣傳效應。學校在校園醒目位置張貼《三字經》，讓走進校園的每一個人都感受到學校的工作主題。利用國旗下講話、宣傳櫥窗、黑板報、班會等宣傳陣地，向全體教師、學生、家長宣傳學校管理、班級管理的內容，樹立“校興我榮，校衰我恥”的觀念。

　　二、是堅持“三個重視”：

　　重視建立和諧的新型師生關系。堅持全方位育人的管理理念，張揚有愛就有希望的教育思想，要求廣大教師和每一位學生建立平等的和諧的新型師生關系。落實“尊重學生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學生”規范要求，杜絕了教師體罰學生的行為。

　　重視打造和諧校園氛圍。

　　我校正在進行花園景觀效果升級改造，將校園內的兩個花園重新規劃，充分利用空間，讓學校的文化品位上一個新的臺階。

　　重視強化教學過程管理

　　嚴格執行課程計劃，積極開發校本課程，堅決落實減負措施。扎實開展教學常規工作，要求全體教師堅持以教學為中心，規范教學行為。在課堂中努力創設寬松愉悅的學習氛圍，激發興趣，不僅要教會學生知識，更要教會他們求知、合作、競爭。培養學生正確的學習態度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，并通過有意義的實踐活動為學生搭設鍛煉和展示才華的舞臺。

　　四、教職工隊伍素質得以提高，初步實現了教師素質的整體提升

　　我校倡導教師以德立身、以德育人，大力弘揚奉獻精神。并依托校本培訓，讓教師在學習中工作，在工作中反思，在反思中成長，在成長中提高

　　1、學習，豐富知識儲備，認真組織教師學習有關教師專業化發展的理論和經驗文章，積極開展讀書、寫字活動，要求教師每個學期看一本教育教學專著，并且以文字的形式，寫出心得體會。

　　2、反思，提升專業素養。增強反思意識，力求課課有反思，課課有收獲，讓教師在反思中成長,養成反思習慣。每個學期學校開展教育教學隨筆、案例、課改論文的評選，使教師在不斷反思中得到發展。

　　3、合作，促進共同發展。通過青年教師展示課、骨干教師示范課組織同課異構，集體交流，促進全體教師把握課程標準、教材編排意圖，共同確定知識點、能力點，研討教學方法，從而形成公共資源,促進共同提高。

　　4、研究，積淀進步空間。沿著“以研導行”的工作思路，廣泛調動一線教師的積極性，立足學科教學研究和課堂教學研究，追求教育教學的高能高效，致力于各項工作的協調與完善，為老師們朝專家型發展拓展空間。

　　各位老師，對照新形勢的要求，對照先進學校，我們的工作還存在許多不足，我們將在認真總結成功經驗，反思不足之處的基礎上，更加深入進行改革與完善，努力使我校的教育現代化水平再上臺階。

　　以上匯報的不妥之處，懇請各位領導批評指導，謝謝!

匯報講話稿 篇8

　　尊敬的各位領導老師和與會的各位學生組織主席、負責人：

　　下午好!我是來自日語081班的姚之琪，目前任外語系學生會主席一職。以下由我向各位領導老師匯報外語系20xx年下半學期活動總結：

　　本學期在院各級領導老師和系主任與系書記的指導下，外語系團總支在團總支書記周旭老師的帶領下開展了一系列豐富多彩的活動。在工作方法上，團總支學生會首次提出“家”的管理理念，不采用以往命令式的活動布置，而以部門為單位，各部門根據學期總計劃主動承辦并組織各項活動。在工作中，我們倡導自我總結與自我批評，從而收獲并豐富各項活動經驗，在今后活動中揚長避短，鍛煉并提高自我綜合能力;在生活中，每一位學生干事堅持融入到每個同學學習生活中去，切實為每一位同學們解決問題，關心同學，讓每一位團總支成員在這個大集體中體驗家的感覺，從而暢所欲言，創新發展。

　　在20xx年下半學期，我們本著“寧少而求精”的方針，嚴格完善并制定了系會議制度、人事制度、工作制度、賞罰制度等相關制度，在吸收10級新血液的同時也在08、09級老成員開展述職競聘等考核活動，力求將每位成員發展成為獨當一面的新時代大學生領導干部，以提高團總支學生會的綜合素質。

　　在活動方面，在院、系各級領導老師的支持下，我們深化系高偉蘭書記提出的“走出去，引進來”學習工作路線，時刻本著“理論聯系實際”積極主張有想法見策劃，然后付諸努力實踐的宗旨的工作態度，積組織極參與并配合團委開展系列豐富多彩的大學生活動，并在各項活動中均取得優異成績。孔子曰，學而不思則罔，思而不學則殆。我們在每次工作前后都應當認真的思考，想怎樣把這次活動辦好，也要想怎樣讓以后的工作做的更好。本學期我們成功舉辦了迎新晚會，外語言文化節，韓國飲食文化節等多項傳統特色活動，均在院系內取得不錯口碑。此外，我們高度重視“走出去”系列精品活動，先后與“明孝陵博物館”、“真善美敬老院”、“明心益智培訓中心”、“康力斯福壽院”、“梅山敬老院”、“南京義工網”、等多個社會青年服務組織合作，開展系列豐富多彩的活動。

　　時光轉瞬即逝，不知不覺一個學期又將過去，在這一年的工作中，我們遇到過挫折，有過彷徨有過迷茫，也有過成功有過欣喜。在我們彷徨迷茫的時候是我院系黨委團委的領導老師給我們了有效建議，大力的支持，當我們做的優秀的時候，也是領導老師們給了我們鼓勵的贊揚，并提醒我們不要驕傲。并且我們也必須感謝我系各級輔導員老師，在各項年級工作活動中，他們給了我們大力的支持，給了我們很多建議和意見，讓我們少走彎路并且不斷地進步與發展。 同時我系各級的學生干部在各項活動中積極配合，我們通力合作，及時對自身管理調整，才更便利的使各項工作有條有序的開展，良好地完成了各項任務，并取得優異成績。在此，我僅向各位辛勤的臺前幕后工作的學生干部與同學們表示最衷心的感謝。

　　如古語所說：金無足赤，人無完人。我們并不奢望我們的學生會能夠瞬間完美。當然我們也看到自身工作中的缺點與不足。我們會更加努力，聽取各方意見，虛心接受，反復求證，從而改進各項缺點與不足。我們會繼續深化改革，做好年度工作計劃，繼續完善學生會的各項制度。包括會議制度、人事制度、工作制度、賞罰制度等相關制度，以便每一位成員在自己的崗位上各司其職。同時不斷加強對委員工作能力的培養，加強各級之間在工作上的交流，加強各級對各自部門工作組織策劃的參與，做好學生會工工作計劃。相信在我們外語系每一個同學的努力下，會將我們的學生會建設的更加美好。

　　以上是我系團總支本學期的工作總結。最后，我僅代表本系學生會全體成員，祝愿大家能夠接下來的工作活動中取得更優異的成績!謝謝大家!

匯報講話稿 篇9

　　綜治辦：

　　根據社會治安綜合治理委員會的具體要求。我局本著業務工作和政法綜合治理工作互相促進，通過抓政法綜合治理維護全局政治和思想穩定、在全社會掀起統計法律法規宣傳貫徹高潮、規范行政執法行為，以政治和思想穩定、法律法規的進一步普及，標準規范的統計行政執法行為促進局內和業務工作的指導思想。在維護穩定，杜絕和預防犯罪，創建安全單位，職工管理教育，建章立制等方面做了一系列工作，現將基本情況報告如下：

　　一、象抓業務工作那樣認真落實政法綜合治理工作領導責任制

　　我們成立了政法綜合治理工作的一系列領導組織和辦事機構，配備了辦事人員，如有關社會治安綜合治理，預防和處置突發性事件的，創建安全單位、安全樓院、安全場所活動的。年內專門召開了兩次局務會議研究討論和布置本局的政法社會治安綜合治理工作。制定和完善了本局有關政法綜合治理工作的規章制度，管理目標，責任書和工作預案等，并對這些內容的遵守和實施認真進行了檢查。

　　二、象維護自己的眼睛一樣維護政治思想穩定和社會穩定

　　我們班子成員經常與局內同志進行一對一、一對多、多對一、多對多的有針對性、目的性的談話、談心、閑談，及時了解局內同志及其家庭成員工作、學習和生活的各方面情況，一經發現有可能產生消極、矛盾、對立、對抗、抵觸等不利因素時及時進行化解，對職工及其家庭成員在學習、升學、就業等問題上遇到的困難竭力進行幫助。在全局大力提倡推行批評與自我批評，開誠布公，團結互助，互信、互諒、互讓的作風。針對本局是唯一進行行政執法單位的實際，我們在全局干部中多次進行了文明執法、規范執法的教育和培訓，組織股室以上干部參加了法制辦舉辦的行政執法人員資格培訓，在本單位獨立或其他單位共同從事有關行政執法活動時，我們都專門從統計法律法規角度進行事先宣講和培訓，把統計行政執法主要實施予以表揚肯定、提出整改意見、進行業務指導、督促、催辦、限期整改的范疇內，對企事業單位的執法檢查中沒有行使可能引起對立的處罰手段；在今年6月末的農牧業夏季普查執法檢查中，我們共對23個蘇木鄉鎮及農場林場礦區的近千戶居民進行了檢查，只立案查處了3起違法案件，而且對查處的案件我們都做到了有事實依據、有當事人簽字畫押、有法律法規條文為依據查處的案件中沒有一起引起復議、上訪和上訴的。切實維護了政治和社會穩定。

　　三、以高度的責任心進行安全防范與管理，以極大熱情開展創建安全單位、安全樓院、安全場所活動

　　雖然我局辦公場所位于政府院內，各類安全防備措施都較完備，但出于高度的責任心，我們還是在單位實施了諸如創建安全單位、安全樓院、安全場所，專門制定了有關方案，出臺了一系列措施，落實了人防、物防、技防措施，加強治安管理和保密工作，落實各項措施，保證各項措施的實際落實。達到安全單位的標準，年內沒有發生盜竊案件、災害性事故、失密及人身事故，實現了三無。

　　四、重視職工教育管理和基礎工作

　　年內我們責成法制股利用各種業務會議機會對局內職工和各蘇木鄉鎮、企事業單位的工作人員進行了政法、綜治工作及除六害教育，在辦公經費都非常緊張的情況下仍大力支持局內同志參加旗時舉辦的各種司法、政法知識培訓，年內本局及全旗各級統計工作機構及人員沒有涉及到有關六害案件。

　　五、充分重視處法工作

　　局領導充分重視處法工作，專門建立處法打邪工作領導小組，對此項工作進行了深入細致的部署和檢查；處法打邪工作正式納入重點工作議事日程；積極開展反對邪教，崇尚科學為內容的宣傳揭批活動。

　　我們還在年度工作要點及總結中專門以相應的篇幅安排總結政法綜治工作，按要求上報有關信息，對涉及政法綜治的檔案材料進行了集中統一管理。

匯報講話稿 篇10

　　各位領導，同志們：

　　根據會議安排，我就興�？h社區建設工作情況作交流發言，不妥之處，敬請批評指正。

　　一、工作開展情況

　�。ㄒ唬�構建網格管理服務，推進基層社會治理。一是為發揮社區的服務作用，通過多種渠道開通了便民服務熱線。為進一步方便對社區居民的有效管理，我縣按照“區域相鄰、居住相近、管理方便”的原則，從原來的單一管理體制，將縣城4個社區合理劃分為18個網格，以網格單元為基礎，成立網格工作小組，分片管理、責任到人，形成了以“人在格中，事在網中”的工作格局，有力提高了網格化管理、心連心服務的社會效能。二是建立了“一站式服務平臺”、社區調委會、治安聯防隊、志愿服務隊等。開通了便民服務熱線，建立了“情系萬家”便民服務微信群、QQ群，積極開展“組織找黨員、黨員找組織”等活動。

　�。ǘ�）理清社區職能職責，實現社區職能歸位。以服務支撐基層社會治理。為切實規范社區職責任務，減輕基層組織工作負擔，落實“權隨事轉、人隨事轉、費隨事轉”的要求，印發《關于進一步開展社區減負工作的通知》，主要從依法確定社區工作事項、清理規范工作機構和牌子、壓縮社區創建達標評比項目和臺賬等方面，進一步理順了基層群眾自治組織與職能部門及基層政府的權責關系，減少社區過多的行政事務性工作，促進社區治理和服務水平提升。共梳理出涉及縣屬和駐縣17個單位，準入事項包括4項50個科目，精簡取消社區公共管理、印章使用范圍、達標評比、臺賬等事項目錄共19個科目。

　　（三）開展陽光議事協商，實行社區民主決策。轉發《關于加強城鄉社區協商的實施意見》和《青海省城鄉社區協商實施辦法》，進一步推進城鄉社區協商工作規范化、常態化、制度化，指導全縣城鄉社區協商工作。建立健全社區工作協商委員會制度，規范協商程序，豐富協商形式，充分運用協商成果。充分做到了協商于民、協商為民，解決群眾的難事、難題，保障人民群眾享有更多更切實的民主權力。

　�。ㄋ模┩七M社區居民公約，實行居民自我管理。完善社區民主監督制度，印發《關于規范完善村規民約居民公約的緊急通知》、《關于進一步做好村規民約（居民公約）修定完善工作的通知》，全面提高基層民主管理制度化、規范化建設水平，依法制定和完善居民自治章程、居民公約、議事決策規則，提高社區居民自我管理、自我教育、自我服務、自我約束能力，培養良好的社會風尚。建立流動人口服務管理信息平臺，各社區基本建立了完整配套的規章制度，建立“五必查、五必訪”，“六必報”“六清五掌握”等工作機制。全縣7個社區基本建立居民公約等相關制度，形成用制度管權、管事、管人的工作機制。

　�。ㄎ澹┡嘤�社區社會組織，支持參與社區治理。結合精準扶貧工作，做到精準“點穴”，開展扶貧救濟、養老服務、婦女兒童福利關愛、文體活動、勞動就業等內容豐富的服務，提升基層群眾滿意度和獲得感。近期計劃在精準扶貧異地搬遷“安多民俗文化村”依托現有的基礎設施、公建設施優越資源，實施農村社區建設工作，把城鎮社區服務延伸到了農村。該項工作于20__年起，在大米灘村開展實施農村社區建設試點工作，培育發展了1個社區衛生整治協會，近50余名志愿者為改善社區人居環境提供志愿服務，加強了城鄉社區環境綜合治理，推進了健康城市和健康村鎮建設。

　　二、存在的問題

　　雖然在社區建設方面取得了一定的成績，社區建設實踐中積累了大量成功經驗。但從總體上看，還存在社區治理主體職責不清、社區自治機制不健全、社會力量參與不足等問題，與經濟發展新常態、深化改革新形勢、社會治理新要求、人民群眾新期待相比尚有較大差距。這些問題，嚴重制約著社區為居民提供高效便捷、豐富多彩的公共服務。

　　三、下一步打算

　　一是督促鄉鎮及相關單位加大對城鄉社區治理工作的推進力度，切實落實好此項工作。二是加大社區職能轉變的力度，切實推進部門“下放”和社區“上交”面向社區居民的公共服務事項和行政審批事項的進程；制定“三社聯動”機制建設。三是進一步提高社區干部的能力素質和為民服務的能力。積極動員社區工作者參加全國社會工作者職業水平考試，注重用社會工作的方法解決社區建設工作中面臨的問題。五是強化政策支持，拓寬公益類、互助類、中介服務等各類社會組織的發展空間，建立社會組織孵化基地。六是繼續進一步修改完善居民公約，協助、引導社區工作人員反復入戶征求群眾意見，廣泛達成共識。