晨會講話稿（精選33篇）

晨會講話稿 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　孫悅的一曲《祝你平安》曾經唱遍了大江南北，動人的旋律至今在耳邊縈繞，這是人們對于幸福生活的渴望。人的生命只有一次，誰不希望能夠快快樂樂，平平安安地度過一生？所以我們總愿把這樣的祝福掛在心頭：“歲歲平安，一生平安。”

　　對于我們小學生來講，注意交通安全就是平安，課間不搞打就是平安，飲食衛生就是平安……尤其需要注意的是交通安全：在路上追逐搞打；違反規定騎自行車，而且比水平，耍雜技，甚至騎車帶人；亂闖紅綠燈……這些不正確的行為都會影響到我們的生命安全。

　　在我們的現實生活中，無數的事實告訴我們，凡是無視安全的行為必將付出慘痛的代價：xx小學的一名學生因為騎車帶人，不慎跌倒，一人骨折；xx同學因為急于在紅燈亮起的那一剎那穿過馬路，結果永遠躺在了汽車輪下……一幕幕血的教訓告戒我們：安全重于泰山。

　　安全就像一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生；安全就像一滴生命之水，維系著我們的生死存亡；安全就像一根七彩的絲帶，連接著一個個美好的愿望，構筑著一個美麗、祥和、五彩繽紛的幸福世界。同學們，當新一天的太陽從東方地平線上噴薄而出的時候，當溫暖清新的春風吹拂著祖國大地的時候，讓我們的雙手緊緊相連，讓我們一起把握安全，擁有明天！讓我們共同祝愿：歲歲平安，一生平安！

晨會講話稿 篇2

　　尊敬的老師。親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　上周是我和包xx老師、林xx老師、何xx老師和潘xx老師一起值周。現在我代表值周老師做值周工作總結。

　　（一）學校主要工作回顧

　　上周一，我校舉辦了信息技術與快樂課堂融合的教師墨園論壇，許艷xx老師、張莎老師、任巖老師分別做了精彩的講座，她們用了一個月的時間精心準備，將自己的優秀經驗分享給全體教師。林英副校長在論壇上表彰了學校x年度快樂課堂的課改之星和星級教研組、備課組。

　　上周四、周五，七八年級舉行了月考和數學素養競賽測試，月考是對開學初學習的一個檢測，適度的測試有利于同學們及時的了解自己的學習收獲和不足，希望師生們認真總結考試得失，更好的提高學校教育教學質量。

　　上周值周的主要兩個亮點有：

　　第一、學校跑操質量明顯有提高，在我看來，本周的跑操隊伍整齊度非常好，方陣里講話的同學很少，與我上學期值周時比有非常大的進步，這有學校政教處、體育組和班主任嚴格管理的貢獻，更是全體同學刻苦訓練、認真參與的結果；

　　第二、絕大部分同學文明禮貌，作為值周老師站在校門口，經常有不認識的同學和我們一一問好，讓我們感受到十九中學生的文明禮貌，雖然是一聲簡單的問候，但能想到的同學肯定是懂得尊重老師，也懂得注重自我修養的文明學生。

　　上周讓我感到最大的不足是部分同學的校服問題，仔細一查，我們同學中不穿校褲的比較多，把校服穿在最里面，外面裹住外套的同學也非常多，更有個別同學在值日老師詢問時態度較差，表示不滿。國家之所以要規定穿校服一是因為校服是學生的標志，就像警察和醫生有自己的專用服飾一樣，這是身份的標志，同時，大家都穿校服可以的防止同學之間相互攀比，保持樸素的生活作風。因此，在不太冷的天氣里，希望大家都能將校服穿在外面。

　　（二）學會學習，善用思考

　　今天在晨會上，我想和大家分享自己對于知識和思維的一些思考。選擇這個話題是因為上周的在七（5）班的科學單元測試中有一道關于種子萌發時有機物的含量變化的選擇題，交卷后周宣汝等幾位同學都反映老師沒有教過所以就蒙了一個答案，的確，我在上課時沒有介紹過種子萌發的有機物含量的變化。這也反映出我們國家中學生的現狀，會做自己學過的知識，但是不太善于用所學過的知識解決自己還不會的問題，也就是知識和思維的關系問題。

　　有一年，香港李嘉誠旗下的屈臣氏公司，在中國華東區的總部要招聘幾個內審員。

　　一個應聘者進來了，考官給出的題目是：中國一年大約消耗多少個高爾夫球？對大學剛畢業的學生來說，這個題目太難為他們了。這個應聘者站起來說：“先生，很抱歉，這個問題我真的不知道。”考官說：“噢，不知道沒關系，你可以走了。”就這么簡單！第二個應聘者進來了，考官給出同樣的題目。只見這位應聘者回答說：“中國一年約消耗多少個高爾夫球我并不知道。但是，我是能夠知道的。”考官問：“你怎么知道呢?”回答是：“我可以通過調查了解中國有多少個高爾夫球場，有多少個高爾夫球俱樂部。隨后我做隨機抽樣調查，了解每個高爾夫俱樂部平均有多少個會員，每個會員一年大約用多少個球。這樣，我就大致可以知道中國一年約消耗多少個高爾夫球了。”第二位應聘者的回答就是優秀的思維，難道你隨口說出中國一年約消耗多少個高爾夫球，就說明你能力強嗎？不！因為人在今后的生活和工作中所碰到的大量問題都是原來不知道答案的。一個人在面臨不知道答案的問題時他會怎么做，這才是教育的目的。

　　著名教育家夸美紐斯在《大教學論》的開篇就寫到：“尋求并找出一種教學的方法，使教員因此可以少教，但是學生可以多學；使學校因此可以少些喧囂、厭惡和無益的勞苦，多具閑暇、快樂和堅實的進步。”因此，有了我們今天的班級，我們所有同學都用一樣的書本，學同樣的知識，并在不同的年級循序漸進的學到了不同層次的知識。”夸美紐斯為學生知識的學習提供了一套高效操作系統，也逐漸造成了當前中國的純知識教育。但是，在教育的道路上，應該是知識和思維齊頭并進的，思維和知識都得到鍛煉的才是健全的教育。恩格斯說：“思維是地球上最美麗的花朵，一個民族要想站在科學的高峰，就一刻也不能沒有思維。”法國著名的啟蒙教育思想家盧梭是極力反對純知識的教育和學習的，在他的教育著作《愛彌兒》中，他直言不諱的指出12歲以前的愛彌兒是不需要懂得任何知識的，他可以不認識字，也可以不知道加減法，但是只要他想要學習知識，盧梭就會毫不猶豫的教他學習知識的方法和獨立思考的思維，因此到15歲時，愛彌兒仍然比同齡兒童的知識要少得多，但是愛彌兒的思維能力是同齡人所不能比擬的。

　　知識是知識，思維是思維，知識不能代替思維，但是知識是思維的基礎，應該在學知識的同時鍛煉自己的思維。所以著名的物理學家愛因斯坦說：“重要的不是獲得知識，而是發展思維能力，教育無非是將一切已經學過的東西都遺忘時所剩下來的東西，學習知識要善于思考，思考、再思考，我就是靠這個學習方法稱為科學家的。”希望，我們的同學們在初中學習中就要善于在積累知識的同時鍛煉自己的思維，利用我校快樂課堂的小組合作學習模式的優點，積極參與小組討論，班級展示和點評來不斷提升自己的思辨能力。前段時間中國首富王健林說：“清華北大不如膽子大。”他說的清華北大應該是指知識豐富，膽子大是指人的思維優秀，那么，我們的同學，如果你不光清華北大還膽子大那豈不是更好嗎？希望你們都能成長那樣的人！

　　謝謝，我的講話完畢！

晨會講話稿 篇3

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家，早上好!

　　當雄壯的國歌聲再次響起，我們又一次面對這面徐徐升起五星紅旗時，你是否心潮澎湃?66年前的今天是一個永載史冊的日子，那天主席向全世界鄭重宣告：中華人民共和國成立了。那是這面五星紅旗在祖國九百六十多萬平方公里的遼闊土地上第一次升起。在這面國旗上，凝聚了太多革命先士的信仰和追求，傾注了太多國人對祖國、民族的深情厚愛，也被寄予了太多的希望。

　　我國是一個有著五千多年的文明的歷史古國。我們有過繁榮昌盛的唐朝，有過疆域遼闊的漢朝和元朝，更有燦爛的儒家文化，但是也有過屈辱的近代歷史，從鴉片戰爭到抗日戰爭的結束，這一百多年里，帝國主義列強，曾經在養育中華民族的華夏大地上恣意橫行，上演了無數血淚斑斑的慘劇。少年興則國興，少年強則國強。從戊戌變法到五四運動，無數和我們同齡的青年革命志士為了祖國的復興拋頭顱灑熱血，貢獻了青春甚至生命。改革開放以來，我們偉大的祖國發生了翻天覆地的變化，一切正朝著成為一個工農業和科學技術飛速發展，民族和睦，國防鞏固，文化，體育，衛生事業欣欣向榮，人民生活水平不斷提高的富強的社會主義國家而努力。而這一切也都離不開一代又一代青年人的前仆后繼。

　　現在，輪到我們了。同學們，我們是祖國未來的希望，是社會主義事業的接班人，我們永遠不會忘記國家和民族賦予我們的重任。為了祖國的明天，我們有責任、有義務、也相信我們有能力，挑得起振興中華民族的重擔。如今，這片熱土上的人民在殷切期盼著我們繼往開來，我們要適應時代的發展，正確認識祖國的現實，增強愛國情感，樹立民族自信心，弘揚民族，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，真正把愛國之志變成報國之行。就讓我們行動起來吧，點燃心中那團奮進的火焰，為實現我們中華民族的偉大復興而努力，再鑄我們的民族之魂。

　　最后我想說，假如我們是樹葉，那么我們愿永遠長在祖國這棵參天大樹之上，貢獻力量;假如我們是小溪，那么我們愿永遠流淌在祖國的土地中，營養;假如我們是陣陣輕風，那么我們愿永遠吹拂在祖國的天空中，趕走烏云;哪怕我們是最微不起眼的小花，也要最努力地綻放，用屬于自己的色彩，向祖國的--歲生日獻禮。

　　我的完畢，謝謝大家!

晨會講話稿 篇4

　　親愛的同學們：

　　大家好!

　　國慶長假過后，當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯的讀書聲又響遍校園的時候，你是否有一股新的沖動，是否有一個新的目標在心中涌起?

　　10月6日——10月10日，我校七年級新生在小衣莊進行了為期五天的軍訓，10日下午舉行了匯報表演，學員們個個精神抖擻，步伐堅定，一招一式力求完美，絕不馬虎。在他們的身上我們充分感受到燃燒的激情、昂揚的斗志和堅強的意志，他們長大了，訓練的艱辛化成成功的甘甜，一筆筆寫在他們堅定的步伐里。

　　這些場景和感受想必也能勾起八、九年級同學的回憶吧，那里你也曾揮灑過汗水，也曾滿懷激情，也曾喜極而泣。它給予我們的不僅是軍訓場上的軍人風姿，更是一種生活的狀態，積極的、熱情的、向上的精神狀態。回歸校園，我們希望這種積極地、充滿激情的精神狀態能進一步體現在日常的學習和生活中。

　　青蛙跳玻璃瓶的實驗大家都知道，當玻璃瓶加上蓋子，青蛙一跳起來就會撞到玻璃蓋上，于是它不再跳了。后來就算你將玻璃蓋拿掉，青蛙卻再也跳不出玻璃瓶了。這是信心瓦解、放棄努力和追求的結果。可能有人會說：“我不是那只愚笨的青蛙，不會一成不變地看問題，更不會默認那些曾經的失敗而不求上進。”但在具體的事情面前我們真的能做到知、行統一嗎?有這樣一個笑話，人們在照鏡子時，看見鏡子里的人容光煥發，很漂亮就會說：“這是我”，如果鏡子里的人不漂亮，就會問：“這個人怎么會是我呢?”開學初很多同學摩拳擦掌，信心滿滿，現在這份激情還剩多少?面對學習的困難和辛苦是迎難而上，還是抱怨甚至無動于衷?剛剛結束的素質調研考試正好給我們提供了一個很好的評價機會，請同學們認真總結、好好反思。《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基有這樣一句話：你是在燃燒還是在冒煙?冒煙是指欠缺激情、隨波逐流的魂魄;燃燒卻是燃放激情、熱情不改的魂魄。誰不能燃燒，就只能冒煙。”同學們，你會做怎樣的選擇呢?

　　同學們，人的一生有的事可做可不做，有的事就算再難再苦也不得不做，我們現在汲取知識、提高素養都是不得不做、而且必須盡力做到最好的事情。一位母親在一個停電的夜晚推開窗戶，“孩子，你們看到什么?”一個孩子說：“外面漆黑一片，什么也看不到。”另一個孩子卻說：“媽媽，我看到漫天的星星。”生活中，也許有太多我們不能改變或力所不及的東西，比如你改變不了那個漆黑的夜晚，比如我們改變不了學習的辛苦、升學的壓力、社會的競爭等等，但是你完全可以改變你的心態，消極的心態看見的是漆黑的夜晚，積極的心態就會發現希望的星星!心態變了，整個環境也就變了，你積極地面對生活，始終盡自己最大的努力，激情澎湃、熱血沸騰地做好每一件事，這樣才能改變你身邊的狀況，學習就像爬山，最初的起點在山腳。只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能到達成功的頂峰。因此請同學們時刻提醒自己：用積極地心態去求取生命的最大值，認真設定努力目標，努力發揮自己的特長，發掘自己的潛能，敢于突破，勇于創新，只有這樣才會機會看到滿天的星星。

　　謝謝大家!

晨會講話稿 篇5

　　親愛的同學們：

　　大家好!

　　國慶長假過后，當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯的讀書聲又響遍校園的時候，你是否有一股新的沖動，是否有一個新的目標在心中涌起?

　　10月6日——10月10日，我校七年級新生在小衣莊進行了為期五天的軍訓，10日下午舉行了匯報表演，學員們個個抖擻，步伐堅定，一招一式力求完美，絕不馬虎。在他們的身上我們充分感受到燃燒的激情、昂揚的斗志和堅強的意志，他們長大了，訓練的艱辛化成成功的甘甜，一筆筆寫在他們堅定的步伐里。

　　這些場景和感受想必也能勾起八、九年級同學的回憶吧，那里你也曾揮灑過汗水，也曾滿懷激情，也曾喜極而泣。它給予我們的不僅是軍訓場上的軍人風姿，更是一種生活的狀態，積極的、熱情的、向上的狀態。回歸校園，我們希望這種積極地、充滿激情的狀態能進一步體現在日常的學習和生活中。

　　青蛙跳玻璃瓶的實驗大家都知道，當玻璃瓶加上蓋子，青蛙一跳起來就會撞到玻璃蓋上，于是它不再跳了。后來就算你將玻璃蓋拿掉，青蛙卻再也跳不出玻璃瓶了。這是信心瓦解、放棄努力和追求的結果。可能有人會說：“我不是那只愚笨的青蛙，不會一成不變地看問題，更不會默認那些曾經的失敗而不求上進。”但在具體的事情面前我們真的能做到知、行統一嗎?有這樣一個笑話，人們在照鏡子時，看見鏡子里的人容光煥發，很漂亮就會說：“這是我”，如果鏡子里的人不漂亮，就會問：“這個人怎么會是我呢?”開學初很多同學摩拳擦掌，信心滿滿，現在這份激情還剩多少?面對學習的困難和辛苦是迎難而上，還是抱怨甚至無動于衷?剛剛結束的素質調研考試正好給我們了一個很好的機會，請同學們認真、好好反思。《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者奧斯特洛夫斯基有這樣一句話：你是在燃燒還是在冒煙?冒煙是指欠缺激情、隨波逐流的魂魄;燃燒卻是燃放激情、熱情不改的魂魄。誰不能燃燒，就只能冒煙。”同學們，你會做怎樣的選擇呢?

　　同學們，人的一生有的事可做可不做，有的事就算再難再苦也不得不做，我們現在汲取知識、提高素養都是不得不做、而且必須盡力做到最好的事情。一位母親在一個停電的夜晚推開窗戶，“孩子，你們看到什么?”一個孩子說：“外面漆黑一片，什么也看不到。”另一個孩子卻說：“媽媽，我看到漫天的星星。”生活中，也許有太多我們不能改變或力所不及的東西，比如你改變不了那個漆黑的夜晚，比如我們改變不了學習的辛苦、升學的壓力、社會的競爭等等，但是你完全可以改變你的心態，消極的心態看見的是漆黑的夜晚，積極的心態就會發現希望的星星!心態變了，整個環境也就變了，你積極地面對生活，始終盡自己最大的努力，激情澎湃、熱血沸騰地做好每一件事，這樣才能改變你身邊的狀況，學習就像爬山，最初的起點在山腳。只要我們有一顆向上的心，勤奮刻苦，總有一天能到達成功的頂峰。因此請同學們時刻提醒自己：用積極地心態去求取生命的最大值，認真設定努力目標，努力發揮自己的特長，發掘自己的潛能，敢于突破，勇于創新，只有這樣才會機會看到滿天的星星。

　　謝謝大家!

晨會講話稿 篇6

　　老師們、同學們：

　　大家早上好！萬馬奔騰開勝景，春風浩蕩展鴻圖！我們度過了喜悅、祥和的寒假，帶著新的希望、新的目標迎來了20xx年新的學期。我謹代表學校黨支部和行政會向全體教師拜個晚年，祝老師們身體健康，工作順利，家庭幸福！祝全校xx名學子一馬當先、學習進步，奮發向上、馬到成功。

　　回顧過去，我們滿懷欣喜。從我校的創立以來，已有七屆中考狀元都花落我們四中，我校連續七年獲市教體局中考質量“綜合獎”；去年中考，全市前xx名我校xx名，全市前xx名我校xx名，全市xx名我校xx名，全市前xx名我校xx名，錄取重點高中xx名，升學率%居全市第一，成績斐然，令人矚目。在全體師生共同努力下，在20xx年分別榮獲：市教體局目標管理評估工作“先進單位”，市教體局中考質量評估綜合獎，市政法委和綜治委綜治工作“先進單位”，市教體局先進基層黨組織，團市委“新華杯”讀一本好書征文活動單位組織獎和實施希望工程工作先進單位等稱號。

　　展望未來，我們豪情壯志。在競爭日益激烈的今天，我們將怎樣繼續發揚光大呢？我想和全體教師說幾句心里話：

　　上下一心共謀發展大計，圍繞中心續寫四中輝煌。

　　第一，我衷心希望各處室和各年級部要履行各自職責，做好本職工作。繼續以安全、穩定為前提，繼續以教育教學為中心，提升教學質量，領導班子和全體老師齊心協力、萬眾一心，為我校可持續發展拓展更廣闊的空間。每位教師都是四中的一份子，都要心懷“校榮我榮，校好我好”思想，人人以滿懷的熱情，高度的責任感，昂揚的斗志，投入到新學期工作之中，對學生充滿愛心，讓陽光灑滿教室的每個角落，用真抓實干的精神為我們學生的成才奠基，用忘我的斗志為四中明天共唱和諧的“好聲音”。

　　第二，我真誠地希望廣大教師特別是青年教師要繼續發展敢于吃苦、敢于創新、敢于超越的精神，扎扎實實的學習，勤勤懇懇的做事。讓全體學生能在實干型的老師、學習型老師、和藹可親的老師，如此眾多的能師、名師教書育人中熟練地掌握知識技能，懂得做人的道理，要讓廣大教師成為學生的榜樣，既做良師又做益友。教師能在愉悅中教，學生能在快樂中學，還有什么困難戰勝不了，還有什么輝煌創造不了呢？

　　同學們，你們滿懷成才的夢想，承載親人的愿望，為了一個共同目的走到一起。值此開學之際，我鄭重地送給同學們幾句話：我校是一個讀書的好地方，她以深厚的文化底蘊、濃郁的校園文化，素質優良的師資隊伍，幽靜雅致的校園環境，成為同學們人生的重要驛站。

　　初一同學們，四中是一個融洽和睦的大家庭，學校將高度關注每個人的點滴成長和進步。你們要明白“千里之行、始于足下”的道理，規范養成教育，樹立積極向上的人生態度，明確學習目標，掌握行之有效的學習方法，培養良好的心理素質，做個人格健全的人。在這里，我送你們一句話：“今天努力打拼，明天誰與爭鋒！”

　　初二的同學們，你們已經過我校環境的熏陶和磨礪一年多了，無論是暫時領先還是暫時落后，都要加強反思，注意兩極分化，及時總結經驗和不足，要勤學思考，意志要堅強，不畏困難和挫折。為此，我送你們一句話：“今日不搏，更待何時？”

　　初三的同學們，初三是學生時代第一個重要轉折點，此時的你們，匯集老師最多的目光，傾注家長更多的心血，將擁抱希望、開始最后四個月的沖刺。首先要有志存高遠的信念，“舍我其誰”的氣魄，千錘百煉，分秒必爭，分分必得。只要你播種了，耕耘了，就一定有所收獲。在這里，我送給你們的話是：“天道酬勤，勤能補拙；奮斗半年，天高地闊！”

　　老師們、同學們：讓我們借開學的春風，策馬揚鞭加快前進的步伐，以“踏石留印、抓鐵有痕”的勁頭，去迎接新的挑戰，尋求新的更大的發展，一起為我校續寫華麗的樂章，讓鮮花和掌聲永遠與我們相伴。

　　謝謝大家。

晨會講話稿 篇7

　　老李和老張是大學同學，只是畢業后一個進了機關，當了官，且官是越做越大；一個留校任教，官沒得做，學問卻是水漲船高。

　　李局長和張教授偶爾閑了時也一起喝茶什么的。李局長的感覺非常好。他簡直一刻都閑不住，一個電話連一個電話地打，一會兒時間，幾個工程就擺平了。李局長晃了晃腦袋說，沒辦法，誰讓我管這一攤子事，言語之間是何等的榮耀。

　　而老張即便是坐上一下午，也沒人找他，他也沒帶手機，老李局長說，畢業時我就勸你不要當老師。

　　一晃兩人都退休了。

　　老李局長退下來后頓時門前冷落車馬稀，他明顯地感覺到自己衰老了許多，背駝了，腰彎了，老年斑瘋似地長。

　　而老張教授退下來后反而比以前更忙了，幾家大學聘請他當名譽教授和兼職教授，很多公司請他當顧問，顧不上問掛個名頭也行，一天忙得不可開交，一個手機不夠用，腰上干脆掛了兩個。

　　偶爾閑了時，老李也和老張在一起喝喝茶什么的，老張的電話是一個接著一個。老李說：“都有退下還這么忙，何苦呢？”老張說：“身子骨結實著呢，忙了充實，我這可不白忙，每個月掙幾份工資，下來也有20萬吧。

　　正說著，門口開過來一輛本四雅閣，一個年輕人下車走進來對張教授說：“張教授，這是您的車，我們公司給您的獎勵，老總讓我給您送過來。”

　　老李在位時呼風喚雨，坐騎一年換一臺，可是如今他不要說專車，就是想坐一下公家的車都沒門了。

　　老李的心時里于是就極不舒服，他想，你老張能兼職，我為什么不能，我也是做過大翁的，難道我還會差過你不成？

　　他找了好幾個單位，可是，人家看了看他的簡歷都搖搖頭說：“我們這里不缺黨委書記，也不缺局長，連看大門的也不缺，你這身體，掃樓道恐怕也干不動。

　　老李在回家的路上，把打印的材料撕扯得稀爛隨手扔了，他算是明白了，這就是當官和做學問最大的區別，隨著年齡的的增大，一個是越來越不值錢，一個是越來越有價值。

　　他搖搖頭，正要繼續趕路，一個戴紅箍的人攔住他，說隨地亂扔垃圾，根據規定要交50元罰款。老李一看，這不是城管辦的組長小何嗎？他說：“我是老李，老——李。”

　　小何組長說：“原來是李局，最近好吧？”

　　老李說：“還行，就是閑。”

　　小何語氣一轉說：“閑了也不能違反城市管理。”說完“哧”地撕下一張發票說，“50 元，這是規定，誰也不能改。”

晨會講話稿 篇8

　　老師們、同學們，大家好！

　　今天學校安排我的晨會主題是：我們愛讀書。當接到這個任務的時候，我第一反應是，如果安排我在下個星期講或許更為合適，因為下個星期的星期三，也就是 4 月 23 日，是世界閱讀日，主題與節日比較的貼切。可是轉念一想，這樣的安排也并沒有多大的關系，因為閱讀，對于我們廟港小學的同學來說，已經是一種習慣了，晨讀、午讀，已經成了我們的自覺行為，是我們學校生活不可分割的一部分。

　　今天講閱讀，給大家講什么好呢？通過幾天來的閱讀，思量再三，我想先給大家講這么一個題目看起來與我們今天主題格格不入的故事，它的名字叫《我討厭書》。

　　故事說的是一個叫米娜的女孩子，她的父母都是地地道道的書癡，買書、看書、談書不說，最最要命的是把家里所有的地方都塞滿了書。米娜可不像她的父母那么愛書，她討厭所有的書，更討厭去讀那些書。另外，和米娜一樣討厭書的還有她的小貓麥克斯。

　　有一天，米娜像往常一樣叫麥克斯吃早餐，卻發現麥克斯站在她家最高的那堆書上。米娜去救麥克斯，不料踩在一本詩集上摔倒了，麥克斯從上面摔了下來？ ,結果裝訂書的線被摔斷了，書頁也被摔散了，更奇怪的是，書里的人和動物都從書里跑出來掉到了地板上，把房間擠得滿滿的！

　　王子、公主、青蛙、仙女、大灰狼和三只小豬，還有圓木上的怪獸，他們全部從書里跑了出來。她簡直不敢相信自己的眼睛了：你看，大象正站在飯桌上，用盤子表演著雜技；猴子們扯下窗簾當帽子戴，而兔子們正在一點一點地咬著桌子腿呢。米娜驚奇地目瞪口呆地坐在地板上。米娜大叫讓這些動物們都回到書里去，可是根本沒有誰聽她說什么。

　　怎么樣才能讓這些動物回到書里去呢？米娜想出了一個好辦法。她拿起一本書高聲地讀了起來：“很 ? 久很久以前， 在一個很遠的地方……”漸漸地，動物們停止了打鬧，它們慢慢地，慢慢地聚攏過來，因為它們也想知道故事里到底發生了什么事情。接著，它們就坐成了一個圓圈，開始專心地聽米娜講故事了。聽著，聽著，動物們也就慢慢地回到了屬于它們的故事書中去了。當最后一只兔子回到書中后，米娜感覺有些孤單。

　　忽然，米娜又笑了起來，因為那些故事書還都陪伴在她身邊呢。于是，那個午后，當米娜的父母回到家時幾乎不敢相信自己的眼睛了，因為他們看到，米娜，那個討厭書的女孩，正坐在屋子中間，專心地讀著書呢。

　　接下來想跟同學們來做一個小的互動，我來描述故事書中的人物、動物或者情節，看你能不能幫他們找到屬于他們的那本故事書，我們來看看哪位同學、哪個班級讀的書最多，反應又最快。知道書名的請大聲告訴我。

　　1. 高高的樹上長著可愛的紅蘋果。它是一只小老鼠，它好想吃。它學著袋鼠的樣子跳，可是跳不高，學著犀牛的樣子去撞樹，結果碰了個鼻青臉腫。海獅雖然也沒有其他動物那樣的本領，可是，當它用頂球的絕活把它拋到樹上時，兩個人就合作摘到了蘋果。《想吃蘋果的鼠小弟》

　　2. 有一天，外婆從天而降，來到了安迪家的蘋果樹上。外婆和他一起去游樂場、去套野馬、去海上冒險……外婆的打扮很奇怪，裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊；她總有些大膽新鮮的主意，就算被警察處罰也不在乎——嘿！這個外婆還真“另類”.——《蘋果樹上的外婆》

　　3. 一個人、一頭奶牛和一只小牛……一只綿羊、一只山羊、一頭豬……五只母雞、兩只公雞……一匹馬和一條狗。農夫貝克扳著指頭數完，然后說：“請問，可以幫我們開一個大一點的房間嗎？”《農夫去旅行》

　　4. 這是一個關于擁有男孩個性的女孩一家的故事，我很欣賞這位女孩，關愛妹妹，關心家庭。這個女孩和她妹妹都有一個特別的名字——麥小葉、麥小麥。——《輪子上的麥小麥》

　　5. 它是一只羊，它脫去了厚厚的外套，但它不覺得冷，因為它的毛給大家帶來了溫暖，它的名字叫赫爾伯特。《有個性的羊》

　　6. 很喜歡這本書中的這么一段話：火車開始蠕動著往前開了。一等車子要開了，這三個朋友才又發覺它們還有千言萬語沒說呢！亨利貓大叫著，要蟋蟀柴斯特好好保重；塔克鼠跟它說，別擔心白利尼一家，它會好好照顧他們的；而柴斯特則是用力振動著翅膀，一個勁兒地鳴叫著告別。——《時代廣場的蟋蟀》

　　7. 他叫羅里，他有一顆冰冷的心，他要報復人類肆意砍伐樹木的行為，要把人類趕出城市。是朋友們用熱情和愛溫暖了他，使他那顆復仇的心得以平靜，回到了他魂牽夢縈的故鄉——大森林。——《木偶的森林》

　　8. 那天下午，有一頭母牛、一只綿羊、一只狗、一只貓、一匹馬、一只母雞、一只山羊、兩頭豬、一只老鼠和一只鴨子騎過自行車。《鴨子騎車記》

　　9. 這本書，我看了一遍之后就不再想看了。我知道好多同學都曾借閱過這本書，它講述的是在一次奇異的游歷中，祖父不斷縮小，最后進入馬提身體的故事。讀后十字感言：童年很美好，長大太苦惱。閱讀過的同學相信有一天你對這本書會有一個全新的認識。——《馬提與祖父》

　　10. 她很老，她的頭發也白了，可是，她還是不停地種花，每年都開出更多更美的魯冰花，現在，大家都喊她——花婆婆。《花婆婆》

　　11. 這本書有一句好玩的口號：像蝙蝠一樣敏捷！像蒂羅爾面包一樣堅強！像豬皮一樣柔韌！

　　12. “孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。”古人用詩描寫朋友離別，而作家則用詩一樣的語言述說離愁別緒。秋天的白云，溫柔如絮，悠悠遠去，梧桐的枯葉，正在秋風里忽閃忽閃地飄落。這個男孩桑桑，忽然地覺得自己想哭，于是就小聲地嗚咽起來。明天一大早，一只大木船，在油麻地還未醒來時，就將載著他和他的家，遠遠地離開這里──他將永遠告別與他朝夕相伴的這片金色的草房子……——《草房子》

　　最后，希望我們所有的同學都能喜愛閱讀，因為閱讀，是用另一雙眼睛看世界，并且在每一個故事中，你都可以找到一段自我。

晨會講話稿 篇9

　　老師們、同學們：

　　早上好！

　　做過一個調查：我們學校里寫字漂亮的同學最多的班級占全班總人數的 88% ,最低的是 29% .我們發現：每個班級里都有寫字漂亮的同學，他們的字肯定引來很多羨慕的眼光，老師也透露一個信息：當老師批閱同學們的作業和試卷的時候，看到漂亮的字體，會感到特別地舒服，當我們批閱畢業班的試卷的時候，看到漂亮的字，印象分就高了上去。如果我們看到本子上的字歪歪扭扭的像蚯蚓一樣到處爬行的樣子的時候，心底自然升起的是一種惡心。漂亮的字，得到的是五角星和好的成績，而那些丑字的下場肯定是“叉叉” “叉叉” “叉叉”.

　　解曉東的一曲《娃》中有這樣一句歌詞：“最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它。”我們不難聽出那濃濃的民族自豪感。漢字是世界上使用人數最多的文字之一。的書法被譽為“有情的圖畫，無聲的音樂”. 的漢字從甲骨文、小篆、隸書……演變到今天的方塊字，歷經滄桑巨變，凝結著歷史的精華，承載著千年的文化，那已經不僅僅是一種記錄語言的符號了，她是一個民族的象征，是一個國家的靈魂。

　　今年，國家教育部要求重視寫字，要求我們小學寫字教學要使學生學會寫鉛筆字和鋼筆字 , 學習寫毛筆字 , 使學生養成良好的寫字習慣，正確的寫字姿勢，并有一定的書寫速度，具有正確書寫漢字的基本能力。所以，我們學校每周一的下午第三節是寫字課。有我們的語 文老師針對各班的情況，細致輔導同學們寫字，我們的卞校長也非常重視同學們的寫字，經常巡視我們的寫字課。

　　也許有的同學會這樣認為，現在是信息化時代，電腦逐漸走進每個家庭，社會也用電腦代替了“寫字”,還要練字干什么？其實不是的，工具越是先進，對人的整體素質要求就越高。而寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓練，還是一個形成良好習慣、培養高尚品質的過程，是一個磨練意志、陶冶情操、學會做人的過程。它對培養我們的素質、心理素質、審美素質及科學文化素質都有極重要的作用。在漢字進入電腦以前，字寫得好壞曾被看作是一個人的“門面”,有字如其人的說法，就是說：你是個怎樣的人就能從你寫的字中看出來。

　　任何事情的成功。都必須有一個良好的習慣。我們要寫好字，就必須養成良好的寫字習慣。首先要養成良好的寫字姿勢。正確的寫字姿勢的養成要經過長期的，反復的，持之以恒的訓練。這就需要我們不斷的練習、鞏固，做到“姿勢不對不動筆”,“提筆即是練字時”.把寫字姿勢的要求內化為自身寫字的一種需要，并能在寫字過程中不斷自我告誡，自我提醒，這樣才能在寫字時做到全神貫注，力達筆端，才能使我們經受對毅力、耐力的考驗。

　　姿勢如此，練字也如此，簡單的一個橫畫，落筆重，行筆暢，收筆頓。我們在剛開始寫字時，對運筆的輕重沒有體驗，往往會有所偏差。于是便在不斷地練習中生成和增強了對運筆的體驗。反復練習的過程，也是一個不斷自我的過程，一個磨練意志的過程，在這個過程中學到的，是一個老師無法言傳的。

　　同學們，漢字是我們中華民族優秀文化瑰寶。寫好字可以培養我們的“認真”習慣，也可以培養我們的“刻苦”習慣，它更是我們每一個人的外在形象的象征——字如其人。希望同學們重視寫字，認真寫字，寫出一手好字，真正做到：“認認真真寫字，堂堂正正做人。”

晨會講話稿 篇10

　　老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　今天早上利用這個時間，就養成教育活動再講三句話。

　　第一句話：在教室。

　　大家在教室上課時，要做到：不遲到、不早退、有事請假；上課時認真聽講、不玩手機、不隨便講話、不做小動作；不在教室里吃零食，保持教室干凈、整潔。爭創文明班級。

　　第二句話：在食堂。

　　大家在食堂就餐時，要做到：按時就餐、自覺排隊；保持餐廳安靜、文明就餐；吃多少、盛多少、不浪費飯菜；保持餐桌整潔、餐后輕放餐盤。爭做文明學生。

　　第三句話：在寢室。

　　大家在寢室休息時，要做到：放學后及時返回寢室、有序進行洗漱；在寢室不得大聲喧嘩、不準抽煙喝酒；按時熄燈、按時就寢；寢室物品按要求擺放整齊、保持寢室衛生、溫馨，創設良好的寢室文化。爭創文明寢室。

　　希望大家共同努力，將養成教育工作做好做實，達到預期的目的。

　　最后讓我們齊聲朗誦和銘記智通的校訓：謙誠、勵志、崇德、尚能。

　　謝謝大家！

晨會講話稿 篇11

　　老師們、同學們：

　　早上好！

　　做過一個調查：我們學校里寫字漂亮的同學最多的班級占全班總人數的 88% ,最低的是 29% .我們發現：每個班級里都有寫字漂亮的同學，他們的字肯定引來很多羨慕的眼光，老師也透露一個信息：當老師批閱同學們的`作業和試卷的時候，看到漂亮的字體，會感到特別地舒服，當我們批閱畢業班的試卷的時候，看到漂亮的字，印象分就高了上去。如果我們看到本子上的字歪歪扭扭的像蚯蚓一樣到處爬行的樣子的時候，心底自然升起的是一種惡心。漂亮的字，得到的是五角星和好的成績，而那些丑字的下場肯定是“叉叉” “叉叉” “叉叉”.

　　解曉東的一曲《中國娃》中有這樣一句歌詞：“最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它。”我們不難聽出那濃濃的民族自豪感。漢字是世界上使用人數最多的文字之一。中國的書法被譽為“有情的圖畫，無聲的音樂”. 中國的漢字從甲骨文、小篆、隸書……演變到今天的方塊字，歷經滄桑巨變，凝結著歷史的精華，承載著千年的文化，那已經不僅僅是一種記錄語言的符號了，她是一個民族的象征，是一個國家的靈魂。

　　今年，國家教育部要求重視寫字，要求我們小學寫字教學要使學生學會寫鉛筆字和鋼筆字 , 學習寫毛筆字 , 使學生養成良好的寫字習慣，正確的寫字姿勢，并有一定的書寫速度，具有正確書寫漢字的基本能力。所以，我們學校每周一的下午第三節是寫字課。有我們的語 文老師針對各班的情況，細致輔導同學們寫字，我們的卞校長也非常重視同學們的寫字，經常巡視我們的寫字課。

　　也許有的同學會這樣認為，現在是信息化時代，電腦逐漸走進每個家庭，社會也用電腦代替了“寫字”,還要練字干什么？其實不是的，工具越是先進，對人的整體素質要求就越高。而寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓練，還是一個形成良好習慣、培養高尚品質的過程，是一個磨練意志、陶冶情操、學會做人的過程。它對培養我們的思想素質、心理素質、審美素質及科學文化素質都有極重要的作用。在漢字進入電腦以前，字寫得好壞曾被看作是一個人的“門面”,有字如其人的說法，就是說：你是個怎樣的人就能從你寫的字中看出來。

　　任何事情的成功。都必須有一個良好的習慣。我們要寫好字，就必須養成良好的寫字習慣。首先要養成良好的寫字姿勢。正確的寫字姿勢的養成要經過長期的，反復的，持之以恒的訓練。這就需要我們不斷的練習、鞏固，做到“姿勢不對不動筆”,“提筆即是練字時”.把寫字姿勢的要求內化為自身寫字的一種需要，并能在寫字過程中不斷自我告誡，自我提醒，這樣才能在寫字時做到全神貫注，力達筆端，才能使我們經受對毅力、耐力的考驗。

　　姿勢如此，練字也如此，簡單的一個橫畫，落筆重，行筆暢，收筆頓。我們在剛開始寫字時，對運筆的輕重沒有體驗，往往會有所偏差。于是便在不斷地練習中生成和增強了對運筆的體驗。反復練習的過程，也是一個不斷自我評價的過程，一個磨練意志的過程，在這個過程中學到的，是一個老師無法言傳的。

　　同學們，漢字是我們中華民族優秀文化瑰寶。寫好字可以培養我們的“認真”習慣，也可以培養我們的“刻苦”習慣，它更是我們每一個人的外在形象的象征——字如其人。希望同學們重視寫字，認真寫字，寫出一手好字，真正做到：“認認真真寫字，堂堂正正做人。”晨會主持詞公司晨會有感晨會講話稿：尋找榜樣，把握人生

晨會講話稿 篇12

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　同學們，初中階段是人生成長的重要階段，它前承小學，后連高中，屬于一個過渡階段，這個階段相比小學，它學習科目明顯增多，學習難度明顯增大，自主管理能力要求明顯更高，初中三年后，你們也將面臨人生的第一次分流，有的同學將憑借自己優異的中考成績升入理想的高中，有的人則將難以進入理想高中，甚至無學校可讀，不同的分流去向將很大程度地影響你今后的分流走向。毋容置疑，每個人都希望自己能進入理想的高中就讀，能否進入理想的高中，一方面需要你自身的不懈努力，另一方面，需要學校創建一種嚴謹的校風，濃厚的學風，使你們在校風、學風的熏陶下茁壯成長。今天借晨會這個機會，我就校風、學風這個話題談談自己的看法，希望對你們。

　　我發言的主題是：中需要嚴格的校風，濃厚的學風

　　中為什么需要嚴格校風，濃厚的學風呢？

　　第一，嚴格的校風，濃厚的學風是發展學生核心素養的需要。

　　國家教育部從公民未來幸福，社會未來需要的角度，出臺了學生核心發展素養，他氛圍人文底蘊、科學、學會學習、健康生活、責任擔當、實踐創新等六大部分，這六大核心素養，如何才能落實到位，從宏觀層面上講就是要需要一種嚴謹校風，濃厚學風的成長氛圍。所以，為對學生個人將來負責，為國家社會未來需求負責，我們必須創建嚴謹校風，濃厚學風。，

　　第二，嚴格的校風，濃厚的學風是歷史的選擇。

　　中從1995年建設，而今已經走過21個年頭，學校自建校以來，曾有過短暫的輝煌，之后便是多年的沉淪，過去的xx中學生違紀多，生源流失大，社會口碑差，這些糟糕的狀況反映出校風不嚴，學風不濃，這些糟糕的狀況直到20xx年隨著學校出臺《溫中十條禁令》等一系列嚴肅校風的措施后，學校的校風、學風才逐漸好轉，但一種風氣的轉變是需要一個長期的、漸進的過程，經年累月的積累后，學校的校風，學風在近三年才取得質的飛躍，如今中的校風、學風正處于歷史發展以來的最佳時期。生源逐年回流增多，社會聲譽明顯提高，教育教學質量穩步上升，可以說，中正在崛起，這種崛起得益于中校風、學風的好轉，但面對成績的取得，我們必須保持清醒的頭腦，必須認識到中只是已經崛起，距離市優質學校還有很長的路要走，距離市名校、強校還有較大的差距，今后的路如何才能走好，今后的差距如何才能加快縮小，必須要有更加嚴格的校風，更加濃厚的學風。那么我們的校風是否已經很嚴格、學風是否已經很濃厚了呢？早上學生早早到校，不是靜心在教室學習，而是在走廊嬉戲打鬧，課堂小組合作學習，有人東張西望，游離于小組合作學習之外，課后作業，不是獨立認真地完成，而是在肯德基、一鳴奶吧等地方抄襲他人作業，課間休息不文明，追逐打鬧，污言穢語，上下樓梯不注重安全，在欄桿上滑行，行走校園，隨地亂扔垃圾，食堂就餐，隨意高聲喧嘩，文化跑操總是姍姍來遲，凡此現象，告訴我們校風還不夠嚴格，學風還有待濃厚。所以，為學校今后持續計，為學生未來幸福計，我們需要更加嚴格的校風，更加濃厚的學風。那如何才能使校風更加嚴格，學風更加濃厚呢？

　　第一，從細節入手，創嚴格校風，濃厚學風

　　清晨進入校園，放下書包，交好作業，或是靜心閱讀，或是與同學一道探討昨日難題；晨讀聲音洪亮，讀出感情，讀出感悟，課堂小組合作學習積極參與，敢于發表自己見解，見解無論對錯，參與就是積極；課間休息，準備好下一課時學習所需，不在教室喧嘩，不追逐打鬧，言行文明，舉止得體；跑操集合動作迅速，站隊整齊，用心跑操；愛護校園，不亂扔垃圾，午間就餐，珍惜糧食，安靜用餐；下午放學后，盡快離開學校，回到家中，主動問候爸爸媽媽，先復習，再作業，而后進行預習，充實一天，在嚴謹中度過，在勤學中度過，你的嚴謹勤學，我的嚴禁勤學，他的嚴謹勤學，人人的嚴謹勤學就構成中的嚴謹校風，濃厚學風。

　　第二，從監督入手，創嚴格校風，濃厚學風

　　嚴格的校風和濃厚的學風，需要自我的鞭策，也需要別人的監督，看到有人亂丟垃圾，一聲善意的提醒，會促使亂丟垃圾的人心靈受到教育，會意識到自身行為的不檢點；看到課堂學習時，小組同學游離于學習之外，一個輕輕指點，就會將游離者的思緒調整著課堂學習上來，聽到有人污言穢語，一個皺眉頭，一個厭惡的表情，或是一個轉身的離去，就是一個無聲的警示，警示污言穢語者，他是一個不受歡迎的人；看到同學們沖突將起，及時干預制止，或是及時地向老師匯報，也許沖突就會淡化，干戈就化為玉帛；看到有人在公共活動區追逐打鬧，在樓梯欄桿上滑行，一聲“危險”，也許就會制止這種不良行為；我們每個同學都是中的主人，每個把自己做好，同時也能監督好其他同學做一個文明的學生，中的校風能不嚴謹嗎？學風能不濃厚嗎？嚴謹的校風，濃厚的學風將使每個學生都從中受益。

　　第三，從堅持入手，創嚴格校風，濃厚學風

　　堅持是一種品行。校風建設，學風建設都瑣事繁雜，需要我們每位同學，尤其每位組長以身作則，從細節入手，抓住重點，長期堅持，堅持長期，經年累月的抓好校風、學風建設，中的明天一定會越來越好。

　　同學們，期中考試剛剛過去，一些人在經歷了期中考試的繁重壓力后，心思自然有些放松，而有些人則從期中的得失中做好自己半期以來的，明確下階段的發展方向，顯然，后者是明智的，我希都能重拾心情，不管你在期中考試成績是好，還是不理想，都要重新開始，為下一階段的目標未雨綢繆，及早準備。

　　祝愿同學們的在期末考試中收獲理想，更希望同學們在收獲理想的同時，能為中，為我們嚴謹的校風、濃厚的學風而不懈努力。

　　謝謝大家，我的發言完畢

晨會講話稿 篇13

　　老師們、同學們：

　　早上好！

　　做過一個調查：我們學校里寫字漂亮的同學最多的班級占全班總人數的 88% ,最低的是 29% .我們發現：每個班級里都有寫字漂亮的同學，他們的字肯定引來很多羨慕的眼光，老師也透露一個信息：當老師批閱同學們的作業和試卷的時候，看到漂亮的字體，會感到特別地舒服，當我們批閱畢業班的試卷的時候，看到漂亮的字，印象分就高了上去。如果我們看到本子上的字歪歪扭扭的像蚯蚓一樣到處爬行的樣子的時候，心底自然升起的是一種惡心。漂亮的字，得到的是五角星和好的成績，而那些丑字的下場肯定是“叉叉” “叉叉” “叉叉”.

　　解曉東的一曲《中國娃》中有這樣一句歌詞：“最愛寫的字是先生教的方塊字，橫平豎直堂堂正正做人要像它。”我們不難聽出那濃濃的民族自豪感。漢字是世界上使用人數最多的文字之一。中國的書法被譽為“有情的圖畫，無聲的音樂”. 中國的漢字從甲骨文、小篆、隸書……演變到今天的方塊字，歷經滄桑巨變，凝結著歷史的精華，承載著千年的文化，那已經不僅僅是一種記錄語言的符號了，她是一個民族的象征，是一個國家的靈魂。

　　今年，國家教育部要求重視寫字，要求我們小學寫字教學要使學生學會寫鉛筆字和鋼筆字 , 學習寫毛筆字 , 使學生養成良好的寫字習慣，正確的寫字姿勢，并有一定的書寫速度，具有正確書寫漢字的基本能力。所以，我們學校每周一的下午第三節是寫字課。有我們的語 文老師針對各班的情況，細致輔導同學們寫字，我們的卞校長也非常重視同學們的寫字，經常巡視我們的寫字課。

　　也許有的同學會這樣認為，現在是信息化時代，電腦逐漸走進每個家庭，社會也用電腦代替了“寫字”,還要練字干什么？其實不是的，工具越是先進，對人的整體素質要求就越高。而寫字，它不僅僅是一種單純的技能訓練，還是一個形成良好習慣、培養高尚品質的過程，是一個磨練意志、陶冶情操、學會做人的過程。它對培養我們的思想素質、心理素質、審美素質及科學文化素質都有極重要的作用。在漢字進入電腦以前，字寫得好壞曾被看作是一個人的“門面”,有字如其人的說法，就是說：你是個怎樣的人就能從你寫的字中看出來。

　　任何事情的成功。都必須有一個良好的習慣。我們要寫好字，就必須養成良好的寫字習慣。首先要養成良好的寫字姿勢。正確的寫字姿勢的養成要經過長期的，反復的，持之以恒的訓練。這就需要我們不斷的練習、鞏固，做到“姿勢不對不動筆”,“提筆即是練字時”.把寫字姿勢的要求內化為自身寫字的一種需要，并能在寫字過程中不斷自我告誡，自我提醒，這樣才能在寫字時做到全神貫注，力達筆端，才能使我們經受對毅力、耐力的考驗。

　　姿勢如此，練字也如此，簡單的一個橫畫，落筆重，行筆暢，收筆頓。我們在剛開始寫字時，對運筆的輕重沒有體驗，往往會有所偏差。于是便在不斷地練習中生成和增強了對運筆的體驗。反復練習的過程，也是一個不斷自我評價的過程，一個磨練意志的過程，在這個過程中學到的，是一個老師無法言傳的。

　　同學們，漢字是我們中華民族優秀文化瑰寶。寫好字可以培養我們的“認真”習慣，也可以培養我們的“刻苦”習慣，它更是我們每一個人的外在形象的象征——字如其人。希望同學們重視寫字，認真寫字，寫出一手好字，真正做到：“認認真真寫字，堂堂正正做人。”

晨會講話稿 篇14

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　春寒料峭，一晃開學就已經一個月了，我們也將在本周末迎來高一下學期的第一次月考。在這個春天的季節里，同學們付出了辛勤的勞動，灑下了更多的汗水，但面對如期而至的考試，大家準備好了嗎？古人云：凡事預則立，不預則廢。在此，對于考試，我想送給同學們三句話：誠信是做人之本，平和是應對之策，方法是決勝之關鍵。

　　先說第一句：誠信是做人之本。教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。教育的目的就是追求真善美。所以每每考試，我都愛跟魏迎新同學講一句話，今天我跟全校同學說一下：“考試成績寧要實事求是的X分，也不要弄虛作假，X可以是大于零小于等于100的任何數，這個數屬于你自己”。作弊實在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己。我們必須樹立這樣的觀念：真實才是真本事，真本事才是真英雄，我們應該嚴守考紀，誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，亮出真實的你！把守好思想的大門，別讓舞弊的想法進入你的大腦，更不要產生舞弊的行為，例如偷看、夾帶、傳紙條、用手機舞弊等等。我們可以在學識能力上遜于他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。對于在這次考試中作弊的同學，將在原有的處分中增加一條：下次考試統一編入尾數試場。

　　第二句話是：平和是應對之策。熊校長說：“考試，六分考實力，四分考心理。”就是說一個人心理調節成功與否，將會極大的影響到他的考試成績。所以我們要在考前把自己的心理調節在最佳狀態，這種狀態就是平常心，平和心。首先，目標定位要適當。如果把目標定位過高，就會為難以達到目標而增加考試焦慮，影響正常發揮；但如果定位太低，也會影響潛能的發揮。心理學中有一個定律叫做葉克斯一多得森法則，該法則描述了焦慮程度和效率之間的關系：焦慮程度過高和焦慮程度過低時的效率都很低，而中等焦慮時的效率最高。所以，適度的考試焦慮有利于提高學習效率和學習成績。其次，對結果的期望值要適當。不與同學盲目攀比，多與“以前的自己比”，今天比昨天好，明天比今天好。對每個同學來說，只要在考試中發揮出自己的水平就是成功。我們要做到十六個字：強化信心、優化情緒、進入狀態、充分發揮。

　　第三句話是：方法是決勝之關鍵。很多同學都有過這樣的經歷：考前會做，考試出錯，考后難過。這實際上是關乎考試方法的問題。我們要調整好臨場心態，運用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。拿足基本分，爭取得高分。考卷發下后，先瀏覽一遍題目，做到心中有數，題目容易時不要太得意，題目出得難也不要慌張。因為考試題目都是相同的，人易我易，我難別人也難。做容易題時，要爭取一次做完做全，不要因為得意而出現了“粗心大意”的情況；做中等題時，要靜下心來，盡量少失分；對付難題時，可反復閱讀，仔細推敲；如果遇到認為應該能做卻怎么也做不出的題目，不能在那兒“死纏爛打”，要學會“繞道”，等其它題目做完后再回過頭來集中攻關。最后要掌握復查方法。復查的主要內容包括：審題是否正確、有無漏做題目、問題的闡述解答是否準確、有無筆誤，計算結果是否精確等。

　　三句話雖不是諸葛亮的錦囊妙計，但帶著它走進考場，你就是選擇了正確的心態，優秀也就垂青于你。最后祝同學們在月考中取得理想的成績！

晨會講話稿 篇15

　　同學們：

　　大家好！

　　20xx年高考的硝煙剛剛散去，20xx年的高考的號角已經吹響，今天是我們新高三年級的第一個晨會。我受許校長的委托，代表學校給同學講一下高三的學習與紀律的要求。我首先要說的是：沒有誰能夠隨隨便便的成功，取勝的唯一途徑就是實實在在的奮斗。誰在高三拼了，奮斗了，誰就是高考中贏家。要想高考成功，必須要有安定的秩序、文明的紀律、潔凈優雅的環境和積極向上的氛圍。近段天氣炎熱，進入暑期，這也是考驗大家的時候。我們再堅持一周課，其實是對前段高招與中招損失的時間的彌補。希望同學們在最后的階段一定要堅持好！！

　　我們升入高三，面臨而來的壓力就是升學，是我們面臨的第一次社會大分工，家長關注、社會關注，所以為了有一個美好的前程吃點眼前的苦又算得了什么？況且看看周圍的兄弟的學校的同學們都在努力學習。我們聯考的12所學校商定的高三聯考就是20xx年7月8、9號兩天。古語云：故天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身。實際上我們還沒有到這種狀況，只是受點熱，需要靜下心來奮斗三百天。所以大家要學會適應新高三緊張的學習環境。為了做好近段以及以后高三的的學習生活，我向大家提出三大紀律。

　　一、課堂紀律

　　課堂紀律是學習的保障。面對競爭激烈的高三，優質的課堂紀律是我們復習備考取得高分的重要保證。我們要求大家課堂上做到專心聽講、心無旁騖，不把小說、雜志、手機等與學習無關的物品帶入學校帶入班級，尤其要杜絕擾亂課堂紀律、睡覺等現象的發生。對于干擾正常課堂秩序的學生，我們要給予相應的紀律處分。如做不到遵守課堂紀律，可以提出申請，請家長到校領走學生提前放假，不能影響他們人的情緒。發現違紀者，學校將勒令學生離校，下學期不得報到。

　　二、自習紀律

　　良好的自習紀律是學習的保障，自習堂只有靜下來，我們才會認真的思考，靜心的學習。高三成績高不高，比的就是每一個人自主梳理、自主總結、自主反思、自主糾錯的態度、方法與能力。我們一天的5節自習課正是培養自我管理能力的重要陣地。所以我們要求自習課必須靜下來，大家為彼此創設好的學習環境。我們年級組將加大對自習堂的管理，對自習課秩序不好的班級要通報批評，對各班自習紀律差的學生嚴格處理。

　　三、考試紀律

　　考試紀律就是要嚴格要求同學們認真備考，考出理想的真實的成績。考試舞弊行為害人又害己。一是導致不正當競爭，影響大家學習的積極性，干擾良好的學風的形成。同學們20xx年高考實施“無聲入場”，四大系統可以說基本杜絕的舞弊的可能性。所以大家不要存在僥幸心理。只有把功夫下到平時，認真備考，認真復習，這樣才能從容應對高考。二是舞弊導致老師無法準確了解學情，及時調整教學內容，作弊嚴重干擾了考試的公正性，實在害人害己。所以希望同學們扎扎實實學習，老老實實考試，遠離作弊、誠信考試，共同努力營造風清氣正的備考環境。同時學校將加大對考試舞弊的處理力度。

　　同學們，要想在高三取得優異的成績，我們必須用紀律這把鋼尺嚴格約束自己，只有嚴明的紀律才會贏得美好的未來！！沒有約束的人生就不會有人生的精彩！！

　　謝謝同學們！！祝愿同學們在高三一年里通過自己的奮斗實現自己的理想！

晨會講話稿 篇16

　　昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。

　　大家好，每每談起同學們的學習與考試，我就會想起中唐大詩人劉禹錫的著名詩句 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。可能不少同學對這句詩的理解有所偏差，認為自己學得不好考得不好就落后于他人變成了 沉舟 與 病樹 .其實，劉禹錫詩中 沉舟 病樹 是用以比喻困難與挫折，詩人雖遭陰謀秘計 四十三年棄置身 但痛定思痛字里行間卻沒有過激怨尤之情，反而表現出一種豁達開朗、積極進取的精神。詩句提示我們：不要為一時的困難險阻和挫折所嚇到，不要猶豫，不要等待，要勇敢地展望未來的 千帆競發 與 萬木爭春 ,在生活的道路上錯誤難免，損失常有，但勝利總是和勇敢者在一起！

　　同學們，面對困難與挫折，你怨天尤人了嗎？你是一個學習上的勇敢者嗎？高一高二的同學都學過《孟子》中的《寡人之于國也》，大家都了解了 五十步笑百步 的典故，也都熟悉了一位成天哀嘆 民不加多 的梁惠王。那么將這個故事移植到我們今天的學習與考試如何呢，在學習這個大家自己的國度里恐怕很多同學都不由自主地做了那個一味歸咎怪罪年成的梁惠王吧

　　有人埋怨社會大環境不公平，有人抱怨學習氛圍差，那好，讓我們來看看什么是公平。我們的高考使用了近 30年的全國卷，后來改為自主命題安徽卷，今年又要回歸全國新課標卷，這樣的變化只是想更好地順應民意從指揮棒的上端創設更加公平的競爭環境，但處在指揮棒下端的我們怎樣才能贏得公平？要我說 公平靠實力去爭取，實力靠努力去獲得，努力靠毅力來堅持！老師們要大家用這份努力和堅持干什么，不是讓你干力所不及的事，我們只要求你 做一題，會一題，題題過關；學一天，思一天，天天積累 .網上熱傳的數學公式：1.01365 =37.8 0.99 365 =0.03 不正提示我們只要你每天進步一點點，堅持下去就會超越他人獲取成功嗎。

　　我們再來看看大家的學習氛圍。大家沒有學嗎？不，大家都在學。但大家真正會學習嗎？大家真正從學習中獲得過成功與快樂嗎？同學們的學習把書越讀越厚了，把資料越做越多了，大家這是一味地盲目地 做加法 呀。同學們駕著高倍 望遠鏡 ,傴僂著身形，緊皺著眉頭，大家其實每天都在戴著 鐐銬 起舞啊！大家是否感覺到每天的學習越來越離不開一樣東西了，是什么，就是你們手里的 答案 !很多同學上課只想聽老師的答案，不想動手；課下做練習只想對答案，不想思考；甚至，考試還想抄答案，不勞而獲。答案是什么，用得好是助推器，用不好就成了拐杖甚至是擔架，當我們缺少了行動和思考離開答案便不能行走時，我們如何能獲得學習的成功與快樂。

　　所以，最后我想說，學習需要鼓足勇氣、放開眼光、運用腦髓、自己來拿，這就是學習上的 拿來主義 !

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晨會講話稿 篇17

　　敬愛的同學們：

　　你們好！

　　新的一學期開始了，我們回到老教室，看到熟面貌，但要帶著新的盼望，踏上了新的征程。同窗們，讓我們在新學期的開始，看一下東方的第一抹旭日，檢查一下自己：昨日的時間是否虛度，昨日的夢是否仍然，我的心是否還在飛騰？

　　興許，你昨天曾領有光輝，但那已成為枕邊一段甜美的回味。也許，你昨日曾遭遇挫折，但那已成為腮邊多少滴苦澀的淚痕。忘卻以前的勝利與失敗，我們只須要把教訓和教訓銘記于心。良多幻想在追求前是個夢，尋求進程中是詩，追求后則是一首老歌。

　　追求的過程是最漂亮、最浪漫的節令。只有在追求，妄想就不會失蹤。只要在奔忙，路就不會荒涼。只要在愛著，心中就會永遠充斥暖和。你愛大天然的時候，也就愛了本人，由于你是大做作中的一片葉。你愛著一切，所有也會跟你熱忱相擁。

　　你想要看到美妙的明天那么你就要抓緊今天。假如今天是張“弓”，那么你就是弦上待發的箭，你只有放松時光，就能夠把弓引滿，當你開端追求的時候，也就是你直奔來日的靶心的時候。當你幻想成真的時刻，就是你觸摸到生命價值的時刻。人生離不開拼搏，就像我們不能謝絕成長一樣。年青的友人們，請愛護每一個陰沉的凌晨，用性命中最濃的豪情，最美的等待迎接日出，瑯瑯書聲是我們獻給太陽的禮贊，晶瑩汗珠是迎接日出的眼睛，那殘暴的向陽預示著我們的壯美人生！燦爛明天要靠我們去斗爭，去刻畫，去發明，讓我們攜起手來，群策群力，用辛苦的汗水寫就明天絢麗的詩。

　　新學期愿望每個同學要做好"五個心：

　　一是收心。

　　把暑假的以玩為主的生活方式改變為以學為主的生涯方法。

　　二是決心。

　　新學期有新開始，尤其對一年級新生，人生最要害的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定信心使自己的人生有一個美好的開始。

　　三是恒心。

　　前行的路上老是充滿荊棘，學習上要下工夫，堅持不懈，克服一個個艱苦，去爭奪新的輝煌。

　　四是愛心。

　　不僅要進步學習，同時還提高品格涵養。尊重老師，團結友好，互助互愛，孝敬父母。

　　五是用心。

　　讀書需要居心，處處專心皆知識。只有用心做人、做學識，才干有所成。

　　新的學期讓我們以這個故事做為開頭吧：

　　夕陽西下，安謐的非洲大草原上，一只羚羊在尋思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以逃脫跑得最快的獅子。而此時一只獅子也在沉思：明天，當太陽升起的時候，我要奔跑，以追上跑得最快的羚羊。明天，無論是獅子還是羚羊，它們要做的就是奔馳！而不論是作為人生中的獅子仍是羚羊，我們要做的就是奮斗。古人云：天行健，正人以發奮圖強，讓我們在這新一輪向陽升起的時刻，為了理想獨特盡力吧！謝謝！

晨會講話稿 篇18

　　親愛的老師、同學們：

　　大家好，20xx年如期而至，在這除舊迎新的日子里，首先祝同學們學業進步，祝老師們身體健康，幸福美滿，在此新年之際，我想和同學們說，作為桂中的學生，要“傳承府學文化，提升核心素養”。府學文化也好，核心素養也好，歸根結底，就是培養全面發展的人，作為一個全面發展的人，我認為應有以下幾點：

　　一、心中要有愛。愛是大愛，愛祖國，愛家鄉，愛學校，愛父母老師同學，有愛之人才無敵于天下。有愛之人心中會少怨恨，才心中寬闊坦蕩。南非前總統曼德拉就任總統時專門請自己坐牢的看守到場參加自己的就職典禮，讓所有到場的嘉賓感受到了他的愛與寬容;他用自己對祖國和人民的大愛在很短的時間里消除了種族歧視，實現南非的民族和諧。心中有大愛的人不會拘泥于一些小事，小矛盾，而遵從本心，善待世界和他人。愛無處不在，愛不拘泥于形式，只要我們真心付出，即使是微不足道的小事也能溫暖人心，愛也是一種責任，愛朋友，我們就不會強人所難，愛學校，我們就會為她增光添彩，愛家人，我們就會讓他們為我們自豪和驕傲!我們可以喜歡很多人，喜歡很多事，但一旦你說你愛上了誰，就意味著一種責任，這就是我們的生活態度，也決定我們前進的方向。

　　二、養成良好的習慣。中學階段，作為學生我們要養成良好的學習和生活習慣，好的習慣會影響我們一生。作為桂中的學生，要讓優秀成為我們的習慣。信守承諾，注重細節，遵守彼此的約定，即使實現約定的希望很渺茫也要努力創造條件，直面問題，要珍惜你現在所擁有的一切，用心對待你的學習和生活，不忽視任何一個細節，你才有可能抓住屬于你的任何一個機會。微信上曾經流行這這樣一個段子，兩個秘書同時進入一家公司，幾年后一個升職了一個仍然原地踏步。原因何在?這說明養成良好的學習、生活、工作的習慣才能為自己和生活贏得更多的契機。

　　三、要有擔當精神。認真對待學習和生活，擔負起你應該擔負的責任，你才能看到你努力的成果。如果意識到自己犯了錯誤，就要及時糾正，不要推脫找借口，也不要過多的悔恨和不安，要勇于承認自己的不足，并找出解決的方法，使自己不斷進步。幾年前美國著名的心理學博士艾爾森對世界各領域中的一百名杰出人士做了一項問卷調查，其中61%的成功人士承認，他們現在所從事的職業并非內心最喜歡的，但為什么一個人竟然能夠在自己并不喜歡的領域取得如此輝煌的業績呢?除了勤奮和聰穎，還有什么?有位名人說“因為我在那個位置上，那里有我應盡的職責，我必須認真對待，不管喜不喜歡，都是我必須面對的，這是對工作的負責，也是對自己負責!”這就是擔當的精神。就像我們現在，也許我們不喜歡現在的教育，不喜歡某個學科，或者教師，但你就在學生這個位置上，你必須盡你學生的責任，努力學習就是你的擔當，這樣你才能實現你的理想和目標。

　　四、要有毅力。成功沒有一定之規，堅持向上是一種可貴的精神，切實的努力就會有回報。三天打魚兩天曬網你就一事無成。也許有時我們會懶惰，有時我們會安于現狀，但往往我們會忽略自己內在的潛能。堅持一下，克服自己的惰性，也許就多一個機會，就多一份收獲。有人說“不是因為看到希望才堅持，而是堅持以后才看到希望“只有通過不懈的嘗試，即使經歷無數的失敗，但最終的勝利依然會屬于我們。遇到挫折不拋棄不放棄，相信自己一定行，完善學習的方法、轉變思維方式和處事方式，振奮精神從頭再來，你將會發現，困難并沒有你想象的那么強大，你將會發現，成功并不遙遠，未來依然璀璨奪目。

　　五、學會感恩。作為子女，要感恩父母含辛茹苦拉扯你成人，作為桂中的學生，要感恩學校給我們提供了良好的學習環境，感恩這所百年名校給我們的厚重與文化，感恩我們能在“專心志，憂天下”的校訓教誨下，思考自己的現在與未來;要感恩老師孜孜不倦的教導，讓我們能“學主動，思深刻”;作為朋友，要感恩同伴創造了和諧的人際氛圍，讓我們能在文明和諧的環境里自由成長;作為對手，要感恩他們給予我們的激勵和奮斗，讓我們永不懈怠。學會感恩，珍惜自己擁有的一切，你才有可能收獲更多寶貴的東西。

　　20xx，愛你一路，只要我們胸懷希望，就一定會與幸福成功相伴，只要我們堅持不懈，就一定能收獲累累碩果，只要我們師生同心協力，就一定能實現人生的價值，讓學校、教師、學生迎來共同發展的嶄新春天。最后再次祝同學們在新的一年里學習進步，祝老師們身體健康，闔家歡樂，祝桂林小學蒸蒸日上，再創輝煌!

晨會講話稿 篇19

　　20xx級的各位同學，大家好，我是20xx級26班班主任。在我正式的發言之前，我想問問大家：看過西游記嗎?看過的請舉手。看來看過的還比較多。那么，大家誰記得西游記的男一號唐僧怎么自我介紹的?有誰記得，來給大家說一下!我給大家說一下吧“貧僧唐三藏，從東土大唐而來，到西天求取真經。”這句話我昨天在百度上查了一下，看這句話唐僧在西游記中說過多少遍，有人說唐僧說了80多次，有人說這是唐僧的口頭禪，至少好幾百遍吧。我嚴重同意是唐僧口頭禪的說法。就是這句口頭禪讓唐僧在取經路上遇到磨難時，在豬八戒嚷嚷著分行李、孫悟空要回花果山的情況下毅然決然的一路向西求取真經;就是這句口頭禪讓唐僧在女兒國國王色、權、利的誘惑下(當然“色”有時候會裹夾在“愛情”里面)還是要去往西天求取真經。就是這句口頭禪讓唐僧戰勝九九八十一難，取得真經，成為旃zhān檀功德佛。

　　一句口頭禪有那么大的作用嗎?聽我給大家分析一下，這句口頭禪明確了三個問題：第一、我是誰?(貧僧唐三藏)第二、我從哪里來?(從東土大唐而來)第三、要到哪里去?(到西天求取真經)。這三個問題，我是誰?從哪里來?到哪里去?被稱為三大終極哲學問題，古代圣人每日三省吾身也是問自己這三個問題，唐僧就把這三個問題的答案，根據自己的理解變成自己的口頭禪，最終形成一種強大的精神力量，支撐了他的整個取經之路。

　　同學們，講了這么多，我想大家應該知道我葫蘆里買的什么藥了吧。我講話的題目還沒有給大家說，那就是向“唐僧學習”，學習什么?以下三點：

　　第一、知道自己是誰，做一天和尚撞一天鐘。20xx級的同學們，我們站在這里，都有一些共同的身份，那就是“學生”“某個班級的一員”“濟源一中的學生”。作為一名學生，每天要撞的鐘大家都清楚嗎?我羅嗦一遍：在教室專心聽課、努力學習、認真完成作業;在寢室遵守寢室公德、早睡早起;在校園內，時刻牢記自己是班級的一員，課間操時認真跑步，讓班級因你的存在而幸福;在校外，注意自己的一言一行，不給一中抹黑，總之一句話，就是偉大的毛主席教導我們的“好好學習、天天向上”。同學們，捫心自問，鐘撞的怎么樣?請不要忘記自己是學生，學生做學生該做的事情“好好學習，天天向上”。

　　第二、記著自己從哪里來，牢記自己根在哪里。同學們昨天周末，所有的同學都是從家里來的。家是什么，家是父親、是母親，是爺爺奶奶和七大姑八大姨還有弟弟妹妹等組成的大家族。我們每個人血管里流的血都有你家族的基因，同時你也在創造你家族的歷史。家就是我們的根，家就是我們的本，希望大家不要忘了根、不要忘了本，努力做一個讓家族驕傲的人。

　　第三、明確自己要到哪里去，把目標裝在心里。我不知道各位同學都思考過沒有，你來一中的目的是什么，大家可能有很多的答案。但我想告訴你，來一中目的只有一個就是：三個字“考大學”，四個字“考好大學”。先給大家普及一下，什么是大學：清華北大是大學，濟源的職業技術學院、黃河科技大學都是大學，不過前者被稱為985、211高校，后者分別被稱為大專和三本。211院校一共112所，其中39所是985高校，20xx年一本院校在河南共招生5.3萬人，其中985高校7467人，而我們河南省報考的人數是67萬，985高校在河南錄取的比例為1.4%。我們濟源一中上211的大概500人左右。同學們，20xx年的高考你會是這500人中間的嗎?這個問題需要你將近三年的努力來回答。

　　同學們，求學的道路與唐僧取經的道路一樣會歷經磨難，怎樣才能歷經磨難不改初衷呢?告訴大家一個秘訣，就是向唐僧一樣把人生的終極三問變成你的口頭禪。就像：“學生魏俊起，來自魏氏家族，要到北京清華大學求學。”來大家跟我一起說一遍：格式就是“學生 說你自己的名字，來自濟源一中20xx級，要到北京清華大學求學”，來重要的事情說三遍。

晨會講話稿 篇20

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　客廳里，爸爸陣陣的喝彩聲;廚房里，媽媽涮涮的洗碗聲;書屋里，我沙沙的寫字聲。一切顯得那么靜謐。

　　過了一會兒，爸爸和媽媽準備出門，臨行時叮囑我：“你在家聽話，把你妹妹看好奧。”說完，走了。“姐姐，你陪我過家家好不好?”妹妹嫩聲嫩氣地求著我。“啊呀，我還要寫作業，真煩人!”我不情愿地走了出來，陪她玩起來。“姐姐，你當我的媽媽，陪我玩，你教我識字，和我擺大高樓，好不好?”“好。”望著妹妹稚嫩的臉，真不忍心拒絕。

　　“媽媽，我要蓋大樓!我們一起想，你幫我蓋，我進去住，好嗎?”“嗯，好，我幫你蓋!”我極不情愿地答應道。不一會兒，我的“大樓”還沒施完工，卻聞著一股奶香味，夾雜著一種臭烘烘的味道，我快步跑過去，只見客廳里地面上，有一杯正洋溢著香味的熱牛奶，在旁邊還有一坨正冒著熱氣的屎頭，我捏緊鼻子，尋找著妹妹。“啊呀!”妹妹正在望窗外看呢!掉下去還不摔成肉餅!我趕緊把她抱下來，教她識字，她卻把筆全部扔進了馬桶;教她畫畫，她卻把紙揉成一團扔進了紙簍;教她跳舞，她卻把正涼著的熱水蹬倒在地……

　　“滾開，自己玩去!別找我!”我實在忍無可忍了，沖她發起火來。“哇哇嗚……”妹妹經不住我大聲的呵斥，哇哇大哭起來，我又沒有了頭緒，只得一邊哄著她，一邊收拾殘局……

　　“叮咚”，太好了，爸爸媽媽回來了，他們一進門，妹妹就撲進他們懷里，“爸爸，姐姐壞，她欺負我，還和我打架!嗚嗚嗚……”媽媽看見地上損壞的筆頭，揉壞的廢紙，正冒著熱氣的屎頭和正溢著香味的熱牛奶，不僅皺起了眉頭，語重心長地和我說：“你小時候也這樣，又哭又鬧，比你妹妹還不聽話!我們以前要是這樣對你，你長大的時候還能不恨我們嗎?”

　　聽了媽媽的話，我不禁會想起童年時，父母對我的呵護與寵愛，他們從呱呱落地的嬰兒把我培養成一位成熟懂事的少女，是多么的不易呀!想到這兒看，我不禁自責起來……

　　客廳里，是我為爸爸按摩的舒服聲;廚房里，是我幫媽媽掃地的.沙沙聲;書屋里，是我教妹妹寫字的哈哈聲……

晨會講話稿 篇21

　　尊敬的學校領導、各位老師們、同學們：

　　新學年好!我們渡過了一個火熱安全的暑假，秋風相伴，又迎來了新學年新學期，同時也迎來了百余新同學，熱烈歡迎你們!過去的一年，市區內外，不少學校先后發生了或者大或者小的安全事故，而我們學校在學校領導的英明領導下，在老師們的努力支持、辛勤工作和同學們的自覺配合下，沒有發生任何安全責任事故，維護了學校持續穩定健康發展，可以說，這是學校又一可歌可賀的重大佳績。特在此真誠地感謝大家!然而，關乎校園安全的因素復雜多變，時刻都不能有絲毫的疏忽與松懈麻痹。為了讓同學們在新學年學期快樂學習，安全健康地成長與發展，借此機會，給同學們提出在學習生活活動中相關安全注意事項與希翼、建議和要求，望同學們自覺遵守并付諸自身行動。

　　一、注意校園安全

　　同學們一定要嚴守《中小學生守則》，從小養成良好的生活行為習慣，力求做到做到：

　　1.禁止攜帶刀具、堅硬棍棒、彈弓槍等易傷自己與他人的物品玩具進入校園頑耍。

　　2.禁止攜帶火機、火柴、煙花、鞭炮等火源火種及易燃易爆物品進入校園。

　　3.同學間互諒互讓，相互尊重，理解包容，友好和睦相處，不惡語傷人，尋釁滋事和打架斗毆;同時自己也要以平和健康的心態應對處理面對的艱難。

　　4.上下樓道靠右行走，嚴禁在樓道走廊教室奔跑打鬧，急馳奔跑;禁止攀爬翻越樓道欄桿、教室門窗、校園樹木、圍墻。

　　5.不觸碰教室校園裸露電源電線，防范觸傷害。

　　6.課間活動不做危（wei）險游戲活動，目前學校廁所改造、綜合樓排危工程及消防通道建設尚未完工，禁止到施工場地區域頑耍。體育課時，服飾穿戴符合老師規定要求，無專人保護，不得攀爬云梯、高低杠等活動器材。安全用電，禁止接觸電源。

　　7.衛生拂拭，掃地、擦門窗、搬桌椅等班務勞動中，注意安全，防止意外傷害發生，晚學后按時回家，不在校園長時逗遛頑耍。

　　二、注意交通安全：

　　在交通安全方面，希翼同學嚴格做到以下幾點：上學和放學路上，不要在路上頑耍;途經馬路，嚴守交通法規，不在馬路上追逐嬉戲，靠路邊行走，橫過馬路，不闖紅燈;不乘坐三無車輛、超員超載車輛及農用車、摩托車等非法營運車輛;上下學乘車，挨次先下后上，不高聲喧嘩，文明乘車，勿將頭手等身體部位伸出車窗外;同時家離學校2公里內的高年級同學，提倡徒步上下學，做到“寧走百里安全路，不乘半里危（wei）險車”。再就是學校大門前馬路狹窄，過往車輛較多，同學們上下學進出校門要注意避讓車輛，并快速通過，嚴禁長時逗遛。

　　三、注意校外戶外活動安全

　　在戶外活動中，希翼同學們做到以下幾點：一是不私自或者擅自結伴去江河、湖泊、堰塘、溪池洗澡游泳及其周邊戲水、追逐嬉戲，防范溺水傷害事件發生，發現同伴落水，不盲目施救，及時大聲呼救和撥打110、120急救電話;二是不去山崖攀沿登高，不去建造工地、拆遷危房、馬路等危（wei）險場所游玩嬉戲，防范摔跌、壓扎傷害;三是不在戶外玩火和無父母陪伴燃放煙花爆竹，防止意外傷害和引起火災事故;四是不進入網吧、電子游戲廳等限制未成年人出入的活動場所，防范意外傷害發生。總之，同學們在戶外活動中發生任何突發安全傷害事故，都要及時撥打120、110、122、119等相關緊急救援電話。

　　四、注意飲食衛生安全：

　　初秋時節，是傳染疾病的頻發期，多病病發期，每一個同學要特殊飲食衛生安全，切實主要做到以下幾點：

　　1.講究個人衛生，勤洗手、勤洗頭、勤換衣、勤剪指甲，養成良好衛生習慣。

　　2.不購買食用不購買“三無”食品，不去街頭流動攤點與無證排當購買零食和就餐，戶外活動中不采食不熟悉的野果野菜，防止食物中毒傷害;同時學校不提倡同學們吃零食，并禁止將零食帶入校園信用。

　　3.講究環境衛生，不隨地吐痰，班級衛生拂拭同學要按時做好教室衛生拂拭，特別是課間餐后及時將牛奶盒、雞蛋殼等垃圾清理倒入校園垃圾桶內。禁止將課間餐帶除教室食用和亂扔雜物垃圾。

　　4.班級衛生值日同學每天保證教室、樓道清潔區環境整潔衛生，每天開門開窗，保證室內通風。

　　五、同學們要時時提高自我保護意識和能力

　　同學們受到意外傷害，不少是沒有想到潛在的危（wei）險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。例如：不尾隨目生人外出游玩，不吃目生人給的'東西，不讓目生人隨便出入家門。不能向目生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼，不聽信讒言等。

　　總之，關系到我們身體健康與生命安全的因素不少，希翼同學們在新年、新學期中，時時銘記安全，處處想到安全，事事注意安全，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，安全系于心，安全好人生。祝同學們勤奮學習，快樂生活，健康發展，安全成長!

　　謝謝大家!

晨會講話稿 篇22

　　同志們：

　　今天下午召開光大銀行年中工作會議。該講的上午在集團的改革動員會上我都講了。聽了郭友同志的講話，基本思路我是贊同的，會后再集中大家的意見進一步完善一下。我到光大50天，主要精力在把集團的改革重組啟動起來，到銀行分支機構的次數比較少，除北京、上海分行去了以外，其他分行都還沒有去。光大就象聯合國，有很多大大小小的公司，就同國家關系一樣，國家不分大小一律平等。雖然你是大國，但是小國的國王、總統同樣都要見一面，談一談，再加上其他工作，分行的同志就見得少一點。這次改革啟動了，今后我們見面的機會就會多一些。

　　關于光大銀行的經營發展問題，讓我具體講，老實說現在還沒有太大的發言權。作為董事長，我主要必須履行三個方面的職責：一是抓大事。當前無論是就集團而言，還是對銀行來講，改革重組是頭等的大事，是主要矛盾，是重中之重，一定要抓好。今后，在經營管理中，我也主要是抓重大的方向性問題。二是抓干部隊伍建設，我還是黨委書記，按照“黨管干部”的原則，根據銀行工作需要，要管理、配備好人力資源，為業務發展提供組織保障。三是抓重大關系協調。我們是商業性機構，良好的外部環境和公共關系十分重要。前幾天去上海，給我安排得非常滿，三天安排了17場活動。我對王蘭鳳說，你是想在一頭牛身上扒下兩張皮來，這是《資本論》中講的;我是又“賣身”又“賣藝”，為拉客戶要吃飯，這是“賣身”，客戶還向我要字，一般人我不給寫，為了拉客戶還要寫，這是“賣藝”。為了光大的發展，沒有辦法。作為董事長來講，我就是這么三個定位，其余放手支持經營班子工作，支持經營班子大膽工作。

　　在上午小組討論時，我聽了兩位分行行長的發言，他們講得都很好。會后，希望各個分行都寫份建言書，把你們的所思所想、對發展的考慮和工作建議告訴我們，凡是有利于集團和

　　銀行改革 發展的，我們都會吸收采納。下面我再強調幾個問題。

　　第一，要堅定不移地積極推進改革重組。這次光大集團改革重組的重點是光大銀行的改革重組。大家一定要正面地去理解、認識和把握改革重組的意義。在組織實施中，三個層面任務不同，集團和總行層面負責做好改革重組的統籌、指揮、政策制定等工作，分行有分行的角色，支行有支行的定位，但目標是完全一致的，目的都是要把工作做好。目前光大銀行資本充足率嚴重不足，許多經營管理指標在股份制銀行中都排在后面，除了

　　理財業務，其他的沒有什么過人之處。很多業務拿不到，一些客戶也離開了。改革的目的就是要解決這些問題，扭轉這種被動局面，使光大銀行能夠真正光大起來。但是改革不那么簡單，上午報告中我特意寫了八個字“臥薪嘗膽、忍辱負重”，對此在總行層面體會更深。在這個方面，我們要識大體、顧大局。改革過程中新老股東之間的利益碰撞，關系協調上的摩擦，甚至將來新的董事會人員的調整，工作上的不同看法等，有大量的矛盾需要我們去解決。我過去是說上句的，是別人來求我的，今天為了你們，為了光大，我首先要這樣做。

　　這次改革方案出臺用了三年半多的時間，國務院領導先后三次作了重要批示。在這期間確實許多情況發生了變化，比如有許多新的投資者主動找上門來，再比如我們的股票價格漲了許多，我們通過市場辦法去解決也不是不可以。但是有些問題我們不得不考慮。黨中央、國務院給我的任務就是落實已批復的方案，而且光大的改革是20--年我們自己先提出來的，最后是簽了字的。另外，方案如果再翻來覆去，再扯一年，喪失了資本市場的機遇，就象種子培育得再好，錯過了春天的播種期，到秋天再播種，也長不出好莊稼。

　　從正面講和大的方面來講，現在的改革方案對國家有利，對光大有利，這要理直氣壯地講，只有改革才能使我們抓住歷史機遇，改變面貌，樹立形象，解決問題。但是對內講，將來在改革具體實施中，還會有許多磕磕碰碰。中央領導批示“工作艱巨”，大家要有思想準備。改革就是一個鳳凰涅磐的過程，通過涅磐獲得新生。

　　第二，要下大力抓好人心工程。我不習慣講話念稿子。昨天辦公室還是給我準備了一份背景材料，提到光大銀行的優勢：一是通過多年的發展，借助光大集團的歷史影響，形成了比較好的市場品牌;二是在同業中具有較強的體制創新、產品創新、科技創新能力;三是有較好的區位優勢，機構網絡集中在沿海、沿江、長三角、珠三角、環渤海地區;四是有一批高素質、經驗豐富的干部員工隊伍。這些是不是優勢，我看有待商榷。對外還可以講這幾點，而且這樣人家也會問你，這么多優勢怎么還辦成這個樣?三年不出年報，多項指標排在后面，風險案件不斷，這些怎么解釋?據我所知，這些管理部門是不會認可的。好在辦公室把光大銀行的劣勢也概括了四點：一是資產質量較差，不良資產率高，導致資本充足率低下;二是歷史遺留問題多，關聯交易長期得不到解決;三是企業文化欠缺，起碼的合規文化都沒建立;四是風險管理薄弱，案件年年發生。

　　辦公室這些分析準確不準確，完整不完整?大家都認真想一想，看看到底我們還有哪些優勢要發揚，還有哪些劣勢要解決。優勢和劣勢是可以互相轉化的，劣勢發展到頂點就會轉過來變成優勢。我認為，我們現在最大的劣勢其實是人氣不足。我們不是缺人，而是缺“氣”，缺人氣。為什么要打造人心工程?最根本的就是要打造我們的人氣。上午我講了紅軍長征搶渡大渡河，從安順場一天一夜跑到瀘定橋的故事，正常情況下辦不到的事，在那種特殊的情況下就做到了，靠什么?靠的就是一種精神，一股氣。這一點光大銀行很不夠。上次禮拜天我到西單支行看了一下。不是什么“微服私訪”，我不搞什么“微服私訪”，是禮拜天在家閑不住，到西單支行看了一下。那么大的營業大廳，冷冷清清只有一個客戶，那是西單啊!黃金寶地!到一百米開外的中信銀行，人家只有相當于我們1/4的面積，有7個客戶正在辦理業務。別的銀行沒有可比性，中信銀行同我們是有可比性的。而且那時是什么時候?正是銀行業要求解決排長隊的時候。我們不是排長隊，是沒人來。我和郭友同志都很感慨。一葉而知秋啊，同志們!我看到的情況可能不全面，但是至少也說明一些問題。打造人心工程就是要形成內部的凝聚力和向心力，在外部重新樹立我們的形象。。字確實是主席的字，但就是不中看，怎么看怎么別扭。仔細一問，陪同人員解釋說是主席有一個警衛員是黃橋人，剛見面時，主席問他“你是哪里人喲?”警衛員回答“我是黃橋人”，主席順口說了一句“黃橋的燒餅可是很好吃喲”。這是警衛員講的。主席講過這句話沒有這無從查考。但在市場經濟的今天，黃橋人為了黃橋燒餅做廣告，就四處找來主席在不同地方寫的字，拼湊成這樣一句話。字雖是主席的字，但看了就是不舒服。為什么?就是沒有“精、氣、神”在里面貫通，是拼湊的。我們光大也一樣，外表也不錯，名字也很好，歷史也很輝煌，各個方面的硬件也可以，每個人的單體素質也不差，但就是上不去。為什么?也是缺“精、氣、神”。所以，我們要打造人心工程，在這個問題上我們每個人都有責任，特別是在座的各位，要在凝聚人心，增強凝聚力和向心力上多下工夫。

　　第三，要正確處理安全、效益和發展的辯證關系。我在銀監會常年搞監管工作，言必稱安全。銀行安全是第一位的，如果不安全，既影響效益又影響發展。但是安全不是孤立的、靜止的，是同發展、效益互相聯系的。一輛汽車不開最安全，但這顯然不是我們所要的安全。這里就有一個要處理好安全、效益和發展的關系的問題。不能要沒有安全的效益和發展，同時沒有一定的發展也就沒有效益，安全也沒有意義，三者是辯證統一的。上次聽興業銀行董事長高建平跟我講：五年前，光大銀行資產是興業銀行的五倍，現在興業銀行的資產比光大銀行多20__多億，他是言之無意，很客氣地感謝我在銀監會的支持，但我聽了心里很不是滋味。我們的業務在下降，同業在上升，整個金融業在蓬勃發展，這確實反映出我們的問題。現在的形勢是流動性過剩，在這種情況下，銀行單靠拉存款，貸不出去，還會產生新的不良貸款，我們不能這樣做。但我們又有自己的特殊性，我們這幾年在下滑。我去上海，上海分行雖說在光大銀行系統是領先的，但業務下滑更厲害。因此我講上海、北京這類分行不要滿足于在全行比，要與當地同業比，要逐步做到在本地的同業領先才行。當然這要有一個過程，但首先是我們自己要有雄心和目標。總而言之，要正確處理安全、效益和發展的關系，不能顧此失彼，不能偏廢。過去我們發展受到一些客觀因素制約，主要是資本充足率不足，需要通過改革重組加以解決。未來光大銀行業務怎么發展，我們要有一個戰略性的考慮。

　　第四，要切實抓好管理工程。我們要以國家

　　審計署的這次檢查為契機，很好地解決內部管理的問題。現有制度不少，但是有制度不執行，制度就是廢紙一張。坦率地講，有章不循，令難行禁不止，是光大銀行面臨的一個突出問題，是軟肋。制度要執行到位，你不到位，人家就到位;你不到位，人家就要你的位。一些同志違規不是主觀故意，而是習以為常，這要批評教育;對于少數惡意違章違紀違法的，給銀行造成損失和不良影響的，必須要嚴肅處理，一定要從嚴。上級監管部門和外單位的同志都講，光大銀行管理亂、處理軟，對此我們一定要端正認識。我們不搞懲辦主義，但對于違規違紀違法的人和事，不嚴肅處理，社會形象不好，內部風氣不正，最終反受其亂的是我們自己。因此，必須嚴格加強內部管理。

　　第五，要重視打造好人才工程。打造人才工程，一靠內部挖掘舉薦人才，二要整體培訓培養人才，三需外部招聘吸引人才，還有一點方才我考慮就是對人才要進行合理的整合，這個上午沒說到。沒有沒用的人才，只有沒有用好人才的領導。我原來在銀監會講過，沒有垃圾的概念。昨晚晚間新聞講，英國將牛糞變成發電的原料，就不是垃圾了。“赤橙黃綠青藍紫”，七種顏色哪種有用哪種沒用?關鍵是怎么用好。紅色的顏料用在畫大海上，不是顏料不對，是你畫家沒用好;藍色顏料放在畫太陽上，也不是顏料不對，也是你畫家沒用好。我們要積極發現人才，大膽使用人才，要形成制度，通過制度挖掘人才、培養人才、使用人才、管理人才。我來光大，想跟我來的人很多，我一個人都不帶。我帶一個人到光大，就一個人是我的人;我帶十個人，就十個人是我的人;我一個不帶，光大都是我的人，我們都是光大人。以后根據業務發展需要，通過正常程序和規則，內舉不避親，外舉不避仇，廣納賢才，那是另外一回事。現在改革的方向定了，改革的步子邁開了，下一步人就是決定因素。

　　今天上午、下午召開的兩個會議非常重要，只要我們以科學發展觀為指導，思想認識到位，工作思路明確，上下一心，扎實推進，這次年中工作會議就能成為光大的“遵義會議”，光大銀行就真正能夠“欲窮千里目，更上一層樓”，更加光大。

　　謝謝大家。

晨會講話稿 篇23

　　幸福，無處不在——晨會國旗下講話作者/尹 杭尊敬的各位老師、同學們：大家好！我是初一八班的尹杭，今天我演講的題目是《幸福，無處不在》。

　　自從學校開展了“幸福人生，在我手中”——幸福感培養系列教育活動以來，我們的校園里洋溢著更多的、不一樣的幸福。幸福，在綠色的課堂里。課堂上，老師對教材的創造性理解和個性化的表達，使干癟的教材豐滿起來、死板的'教材生動起來、統一的教材個別化起來，讓我們重新發現學習的樂趣。同時，當老師在課堂上把深奧難懂的知識講得淺顯易懂，把枯燥乏味的內容講得奇趣橫生，把科學的知識和做人的道理潛移默化地教給我們時，那種精神上的快樂是無法比擬的。課堂中真正的有效教學，讓我們的老師得以解放，讓他們自己也感受到職業的幸福。

　　幸福，在菁菁的校園里。走在校園內你可以看到老師、學生每個人臉上都充滿著自信，你看不到人聲嘈雜，看不到地上一點雜物；到處秩序井然，學習氣氛濃郁。初三年級舉辦了“用心感悟，品味幸福”的征文大賽。在緊張的學習之余，全體初三同學踴躍參加比賽，他們從具體而微的生活細節或整個成長歷程中去捕捉幸福瞬間，抒寫自己的心靈感悟，多側面、多角度去品味幸福！而初二年級開辦了全體師生家長的“幸福瞬間”攝影展，展現大家用心靈去挖掘、用眼睛去捕捉、用鏡頭去記錄的生活點滴，感受幸福，感恩他人。當然，我們初一年級也不甘示弱，進行了“幸福達人”評選。我們通過班會、年級大會、主題展示等形式，自己主動發掘并回味了生活中的點點滴滴，感受幸福，同時也給他人帶來幸福！幸福，在感悟多彩藝術里。藝術節上，無論是唱歌、舞蹈、樂器，還是相聲、京劇、舞臺劇，總有一項是你的菜。

　　它讓我們人人得以參與，展現自己的才華與魅力；也讓我們在欣賞他人的才藝時，感悟多彩的藝術和人生。在藝術節綜合匯演上，校園十大歌手或者陽光、或者帥氣、亦或者高難度的演唱，讓我們不禁感嘆：“這是專業演出，還是專業演出？”當然，最頂級的校級三大藝術社團，校合唱團、舞蹈團和管樂團，王者風范依舊，一出場就技壓群雄，霸氣外露。藝術節培養了我們的個體藝術特長，為我們的幸福人生拓寬了道路。幸福，在師生共同的成長里。老師開啟了我們的心靈，雕琢了我們的靈魂，師生與學校共同成長是實驗幸福的DNA。老師們心中不僅有NO.ONE，更有ONLY ONE，他們以高尚的人格、淵博的學識、卓越的能力、教學相長的先進理念影響著每一個孩子，享受著教育實驗的幸福。而榜樣的力量更是無窮的。漫步在校園里，到處可見展板上“校獎學金獲得者”、“校十佳科技生”、“校十佳數學生”等獲獎同學的笑臉。

　　怎么樣？不服氣，你也來！幸福就在你超我趕的過程中，就在發揮自己更大潛力的努力中。幸福，就在我們積極樂觀的人生態度里。幸福教育讓我們在課堂上學會探究，在學校有好心情，回到家孝順父母。它讓我們學會了情緒管理，擁有了健康心理和平和、平實的心態以及正確的價值觀。它豐富了我們的成長方式，把幸福變成了我們的一種內在素質，讓我們擁有發現、創造、享用幸福的能力，讓我們最終成為自身幸福的設計者。幸福不僅僅是收獲一張張漂亮的成績單，它在陽光體育的汗水中、在笑對失敗與挫折的瀟灑中，它更是一張收獲生命健康發展與健全人格的通行證。幸福，無處不在！謝謝大家！

晨會講話稿 篇24

　　親愛的同學們 尊敬的老師們

　　大家早上好

　　司馬遷說過：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”清明節剛過,在這個緬懷先烈的日子里,我想了那些英雄烈士們，他們的肉體雖已逝去，但他們那可貴的、崇高的精神卻像一團巨火燃燒著，永不熄滅。

　　憶往昔，在血雨腥風的戰爭歲月里，灌南大地上,多名優秀兒女為了民族的解放事業，為了國家的和平統一，為了實現最廣大人民群眾的根本利益，不惜拋頭顱，灑熱血，赴湯蹈火，舍身取義，矢志不渝，用他們寶貴的青春和熱血，譜寫了可歌可泣的壯麗詩篇，為我們創造了美好的生活和發展環境。

　　曾幾何時，在漫長的革命斗爭歲月中，有多少英雄兒女，為著民族的解放，人民的幸福，把鮮血灑在家鄉和異鄉的土地上。他們中有的千古留名，有的卻連姓名也不知道。但他們都是為了一個共同的目標走到一起，那就是為了共產主義事業奮斗終身。為了同一個目標,同一個信念,他們在槍林彈雨里奉獻了自己的一生.

　　對于這些個革命先烈,我們要學習和繼承他們先烈不畏犧牲和無私奉獻的民族精神，樹立遠大的理想，時刻牢記自己是革命事業的接班人，一刻也不要忘記時代賦予自己的使命和責任.

　　面對先烈英魂，讓我們莊嚴承諾：我們都是祖國的兒女，肩負著先烈們沒有完成的事業。面對祖國，我們也會像他們一樣毫不猶豫地奉獻一切，即使沒有顯赫的名聲，沒有豐厚的報酬，我們也無怨無悔!

　　謝謝大家,我的講話完畢!(鞠躬)

晨會講話稿 篇25

　　老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　今天早上利用這個時間，就養成教育活動再講三句話。

　　大家在教室上課時，要做到：不遲到、不早退、有事請假；上課時認真聽講、不玩手機、不隨便講話、不做小動作；不在教室里吃零食，保持教室干凈、整潔。爭創文明班級。

　　大家在食堂就餐時，要做到：按時就餐、自覺排隊；保持餐廳安靜、文明就餐；吃多少、盛多少、不浪費飯菜；保持餐桌整潔、餐后輕放餐盤。爭做文明學生。

　　大家在寢室休息時，要做到：放學后及時返回寢室、有序進行洗漱；在寢室不得大聲喧嘩、不準抽煙喝酒；按時熄燈、按時就寢；寢室物品按要求擺放整齊、保持寢室衛生、溫馨，創設良好的'寢室文化。爭創文明寢室。

　　希望大家共同努力，將養成教育工作做好做實，達到預期的目的。

　　最后讓我們齊聲朗誦和銘記智通的校訓：謙誠、勵志、崇德、尚能。

　　謝謝大家！

晨會講話稿 篇26

　　各位老師，同志們：

　　金風送爽，碩果飄香。在第xx個教師節來臨之際，我代表學校領導班子向全體教職員工致以節日的祝賀和崇高的敬意！并對你們的辛勤工作表示衷心的感謝！

　　教師的職業普通而崇高，教師的工作平凡而偉大。古往今來，人們把教師比作蠟燭，比作春蠶，比作人梯，比作園丁，沒有其他任何一種職業，能在人身上留下這么深刻的烙印；沒有其他任何一種職業能對人的靈魂產生這么大的觸動；沒有其他任何職業，能對人類未來產生這么深遠的影響。百年大計，教育為本。教師的身上背負著莘莘學子成人成才的渴望，承載著國富民強，民族振興的夢想。

　　長期以來，我校廣大教師以振興家鄉教育為己任，立足崗位，兢兢業業，精心育人，無私奉獻，為上級學校輸送了一批又一批的優秀畢業生，特別是在今年的中考中，我校再創佳績，培養出了全縣中考狀元，為我們榆樹溝教育增光添彩，也交出了一份讓家鄉父老滿意的答卷。

　　在這一年里，我校師生共同努力，使我校的校風、學風有了更大的進步，年老教師率先垂范、精益求精；年輕教師奮發有為、求實進取；廣大學生茁壯成長，行為規范；一個靚麗、整潔的校園即將呈現在人們的眼前，而這一切，都是我們廣大教師智慧和汗水的結晶。

　　老師們！惜往昔，聚散分離；看今朝，躊躇滿志；展未來，任重道遠。我們要遵從“以人為本，重在發展”的指導思想，按照“辦人們滿意教育，當人們滿意教師”的要求，牢記“團結勤奮，求實進取”的校訓。增強創新意識，樹立正確的教育觀、質量觀、人才觀，以全新的教育思想和有效教學理念、先進的教育方法和手段，積極投身于課改實驗，全面推進素質教育。重師德、煉師能、鑄師魂。以海納百川的廣闊胸懷，銳意進取的改革膽略，樂于奉獻的全局意識，兼容并蓄的文化修養，坦誠和諧的人際關系，當好知識的傳遞者，道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感意識的塑造者，勞動技能的培養者。讓更多的學生成才，讓家長更放心，讓社會更滿意！

　　最后，再一次祝全體教師節日愉快，家庭幸福，萬事如意！

晨會講話稿 篇27

　　昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路。

　　大家好，每每談起同學們的學習與考試，我就會想起中唐大詩人劉禹錫的著名詩句 沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。可能不少同學對這句詩的理解有所偏差，認為自己學得不好考得不好就落后于他人變成了 沉舟 與 病樹 。其實，劉禹錫詩中 沉舟 病樹 是用以比喻困難與挫折，詩人雖遭陰謀秘計 四十三年棄置身 但痛定思痛字里行間卻沒有過激怨尤之情，反而表現出一種豁達開朗、積極進取的精神。詩句提示我們：不要為一時的困難險阻和挫折所嚇到，不要猶豫，不要等待，要勇敢地展望未來的 千帆競發 與 萬木爭春 ，在生活的道路上錯誤難免，損失常有，但勝利總是和勇敢者在一起！

　　同學們，面對困難與挫折，你怨天尤人了嗎？你是一個學習上的勇敢者嗎？高一高二的同學都學過《孟子》中的《寡人之于國也》，大家都了解了 五十步笑百步 的典故，也都熟悉了一位成天哀嘆 民不加多 的梁惠王。那么將這個故事移植到我們今天的`學習與考試如何呢，在學習這個大家自己的國度里恐怕很多同學都不由自主地做了那個一味歸咎怪罪年成的梁惠王吧

　　有人埋怨社會大環境不公平，有人抱怨學習氛圍差，那好，讓我們來看看什么是公平。我們的高考使用了近 30年的全國卷，后來改為自主命題安徽卷，今年又要回歸全國新課標卷，這樣的變化只是想更好地順應民意從指揮棒的上端創設更加公平的競爭環境，但處在指揮棒下端的我們怎樣才能贏得公平？要我說 公平靠實力去爭取，實力靠努力去獲得，努力靠毅力來堅持！老師們要大家用這份努力和堅持干什么，不是讓你干力所不及的事，我們只要求你 做一題，會一題，題題過關；學一天，思一天，天天積累 。網上熱傳的數學公式：1。01365 =37。8 0。99 365 =0。03 不正提示我們只要你每天進步一點點，堅持下去就會超越他人獲取成功嗎。

　　我們再來看看大家的學習氛圍。大家沒有學嗎？不，大家都在學。但大家真正會學習嗎？大家真正從學習中獲得過成功與快樂嗎？同學們的學習把書越讀越厚了，把資料越做越多了，大家這是一味地盲目地 做加法 呀。同學們駕著高倍 望遠鏡 ，傴僂著身形，緊皺著眉頭，大家其實每天都在戴著 鐐銬 起舞啊！大家是否感覺到每天的學習越來越離不開一樣東西了，是什么，就是你們手里的 答案 ！很多同學上課只想聽老師的答案，不想動手；課下做練習只想對答案，不想思考；甚至，考試還想抄答案，不勞而獲。答案是什么，用得好是助推器，用不好就成了拐杖甚至是擔架，當我們缺少了行動和思考離開答案便不能行走時，我們如何能獲得學習的成功與快樂。

　　所以，最后我想說，學習需要鼓足勇氣、放開眼光、運用腦髓、自己來拿，這就是學習上的 拿來主義 ！

晨會講話稿 篇28

　　老師們、同學們：

　　早上好!時間很快，一個學期即將就要結束了。下周三我們即將迎來緊張的期末考試。爭取優異的成績，高高興興地回家過年，是大家共同的心愿，希翼同學們充分利用好剩下的幾天時間，認真做好期末復習。在緊張迎考的同時，我們仍然不要忽視安全工作，現就期末和寒假的安全工作強調以下幾點：

　　1、考試結束前，各班應加強復習迎考的教育和學生的管理工作，所有同學應端正學習態度、理清思路，調整好心態和情緒，積極投入到緊張復習迎考中，形成濃厚的.學習氛圍。放假前，各班應對學生再次進行全面的安全與法制教育，特殊要做好交通、外出游玩、飲食衛生、消防等安全教育，要突出加強燃放煙花爆竹方面的安全教育。

　　2、要用小手拉大手做安全宣傳員，及時把在學校學到的安全知識向父母和親友講解，廣泛宣傳安全知識，使社會更安全更和諧。

　　一是要遵守交通法規，注意交通安全：

　　春節是走親訪友的高峰期，也是各類交通安全事故多發期，在寒假和春節期間外出嚴禁學生騎電瓶車上路，嚴禁在馬路上追逐打鬧和進行各類游戲活動;注意乘車安全，不坐“三無車輛”，不坐超載車輛;要文明走路。文明騎車。文明乘車。若發生交通事故，要想法及時通知家長，打110報警并撥打120及時實施搶救。

　　二是要安全燃放煙花爆竹

　　每年春節期間，燃放煙花爆竹都會發生許多傷害事故，還會創造空氣污染、造成霧霾天氣。所以最好不燃放或者少燃放。確需燃放也要注意以下幾點：一要謹慎購買;

　　二要安全燃放;三要文明燃放;到房前屋后空闊的場地燃放，垃圾雜物及時清理。防止火災、爆炸事故發生。

　　三是要注意防火、防電、防煤氣：

　　寒假期間我們每天都可能會與火、與電、與煤氣打交道，同學們要做到不玩火，注意防火，若遇到火警時要知道及時撥打119報警。不玩電;注意取暖安全，防止煤氣中毒等。

　　四是要監控文化生活，嚴防精神污染：

　　網絡世界、電子游戲對青少年具有強烈的誘惑力，長時間沉溺會導致人際交往、社會適應能力的下降，會情緒低落、思維遲緩、孤傲焦慮、食欲不振、植物神經功能紊亂等。所以希翼同學們要遠離網吧，不登錄不健康的網站，不涉足營業性電子游戲室等娛樂場所。不參加不健康的娛樂活動;不購買、不借閱內容不健康的書刊、報紙、光碟、錄相帶;不看低級趣味的電影、電視。多讀健康的書刊，多看樂觀的節目。要培養文明行為，抵制消極現象，促進扶正祛邪、揚善懲惡社會風氣的形成、鞏固和發展。

　　五是節假日學生外出游玩等活動

　　要有家長帶領或者征得家長允許，并要切實注意游玩安全，不到安全無保障的危（wei）險區域、地點游玩。外出時，要做到讓家長知去向、知活動內容、知同伴、知聯系方式。

　　最后，預祝同學們取得新年的開門紅，在期末考試中取得滿意的成績，過一個充實而故意義的寒假。

　　最后祝全體師生身體健康，全家幸福，過一個快樂祥和的春節，謝謝大家

晨會講話稿 篇29

　　敬愛的老師、親愛的同學們：大家早上好，今天我國旗下發言的題目是《陽光心理健康人生》。

　　聯合國世界衛生組織提出過一個響亮的口號：“健康的一半是心理健康!”并解釋說：健康不僅是指一個人沒有疾病，而且是指一個人有良好的身體和精神以及社會的適應狀態。心理是否健康，小而言之，影響著一場考試的得失，影響著一場比賽的勝負;大而言之，影響著我們的工作、學習和生活。那么，我們怎樣才能擁有健康的心理呢?

　　首先，正確認識自己，不要自卑，不要自負，要自信，相信自己。天生我材必有用，每個人都有自己的優點。要正確面對挫折或失敗，相信失敗是成功之母。

　　其次，正確與人交往，建立和諧的人際關系。良好的人際關來源于對別人的尊重。多尊重別人，多體諒別人，多聽取老師、父母、同學的意見，良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行，經常真誠地對人微笑，傳遞快樂!享受快樂!

　　再次，要情緒穩定，性格開朗。養成熱愛生活、積極向上的生活態度，要樹立遠大的理想和信念，科學地安排好每天的學習、鍛煉、休息時間，使生活有規律。

　　同學們，健康是一種積累，心靈的健康不會從天而降，它需要鍛煉，需要在困難面前經受無數次的洗禮。它需要我們不斷努力，在學習上積極進取，勇攀高峰，在生活中，尊重他人，互幫互助。讓我們從現在開始呵護自己的心靈，調整自己的心態，做一個身心健康的好學生。

晨會講話稿 篇30

　　前段時間，江蘇泰興市泰興鎮中心幼兒園、福建南平實驗小學、廣東雷州市雷城第一小學、山東濰坊市坊子區九龍街道尚莊小學、廣西合浦縣西鎮小學發生了嚴重的校園安全砍殺事故。已引起了全國的關注，校園安全與我們每個師生密切相關。它關系到我們學生能否健康成長，關系到我們老師能否在一個寧靜、安全的環境中快樂學習。為了使我們的校園更加安全，希望全校師生都能做到：

　　第一.我們都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。若發現有安全隱患，要及時向學校匯報，防患于未然。

　　第二.同學們的所作所為也要有安全意識。有的同學容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

　　第三.在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前要充分做好準備活動，運動時不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

　　第四.要注意食品衛生安全。現在天氣漸暖，食物容易變質。不吃霉變不凈的食物。

　　第五.要注意交通安全。十二周歲以下的兒童嚴禁騎自行車上學，嚴禁乘坐無證報廢、不合格的車輛。出入校門步行，放學后不要在校門外逗留;上下學途中橫穿馬路時要格外注意安全。

　　第六.嚴禁攀坐各樓層護欄，不得在各樓層的樓梯或走廊追逐，奔跑，打鬧、以防跌倒、摔傷;課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，按順序和學校規定的分流要求上下課、間操、升旗、放學，以防發生踩踏事故。

　　第七.防火、防電要求不摸、不動滅火器材、電線、各種開關;為防止火災和意外事故。

　　第八.熟悉常用的急救電話號碼，如120xx9110的用途。

　　同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴!

晨會講話稿 篇31

　　各位老師，各位同學：

　　早上好！

　　上周和我一起值周的是華xx老師，值周班是七（4）班。尤其是七（4）班的同學，雖然他們是第一次值周，但他們很認真，都早早地到校，站在自己的工作崗位上，值勤時講文明、有禮貌，個個精神抖擻，出色地完成了值周任務。請大家用熱烈的掌聲對這幾位值周老師和同學們的辛苦付出表示感謝。

　　總的來說，上周是忙碌而充實的一周。

　　1、市直教職工排球賽也在我校順利舉行。我校的老師們積極參與其中，抽出寶貴的時間參與到訓練中來，比賽的時候更是認真拼搏，都洋溢著青春與活力，最終取得市直二等獎，是同學們最好的榜樣。周四課改專家來我校指導。

　　2、八年級各科老師開出的示范課得到了課改專家的一致肯定，他們認為，我校的課改已經進入了相對成熟的階段。在專家們巡課的過程中，發現七年級的同學也能夠在課堂上侃侃而談，小組合作的快樂課堂可圈可點，七年級的同學們繼續努力，相信你們會越來越好。

　　3、我校第22屆體育節在七年級女生們的趣味接力和七年級男生的足球賽中正式拉開了帷幕。午間與放學后，隨處都可以看到同學們進行跑步、跳繩、打球等體育活動，這些熱切揮灑汗水的同學們給校園增添了青春活力。本次體育節得到全校師生的積極響應與支持，各項比賽有條不紊的進行。

　　但在值周的過程中，還發現以下幾點不足之處：

　　1、早自修存在抄作業情況。有的同學6點半就到校了，他到了學校不是先交作業，也不是先做值日，也不是讀書，而是拿別人的作業過來抄。同學們，學習不是為了寫作業，而是讓自己在初中三年學有所獲。學習也不是為了老師，不是為了家長，而是為了你們以后能在社會上更好立足打下堅實的基礎。“一日之計在于晨”不要浪費早上這最重要的時刻。

　　2、隨手亂扔垃圾的現象依然存在。每次比賽都會吸引很多同學觀看，但是在比賽之后，操場上總會留下一些垃圾。這些垃圾哪里來？我想可能是你不經意掉出來的，但也有可能是有些同學不在意，隨手扔的。同學們，校園是我們學習與生活的地方，它需要大家的愛護。所以，從今天起學會彎腰，請隨手撿起地上的垃圾。

　　3、課間休息時存在不文明的舉動。課間是同學們為下一節課能夠更好的學習而進行短暫調整的，但有的同學在教室、走廊你追我趕，跑得很快，你推我，我推你，這樣很容易出現受傷的情況，希望同學們能夠文明休息，不要在教室、走廊、樓梯口這些地方嬉戲打鬧。

　　以上是值周老師在值周過程中發現的一些問題，希望同學們能夠“有則改之，無則加勉”。

　　體育節的足球、趣味接力、排球、籃球等比賽中，同學們能夠認真遵守比賽規則，拼盡全力為班級爭光，這種精神深深地打動了我，讓我想起了暑假里剛結束的第31屆奧運會。在這次奧運會上，最振奮人心的就是我們中國女排。中國女排之所以能奪冠，除了郎平教練的臨場指揮對隊員的鼓勵和提醒，合理的暫停和挑戰，更重要的是女排姑娘們團結一致的努力。同學們也要學習這種團結一致的精神，敢于拿出拼搏的勇氣。值得一提的是，在這次體育節的準備過程中，很多班主任親自帶領學生在操場、明德廣場等地開展了訓練。從這個細節中可以看出來，這樣的班集體是非常團結的班集體，這些班里的同學們也都是熱愛班集體的同學們。在團體比賽中，有不斷拼搏的參賽者，也有熱情鼓勁的拉拉隊員，同學們的友誼與班級體的凝聚力在這樣的比賽中不斷增進，所有這些都是對體育節精神最好的詮釋。

　　我們可以看到因為體育節的到來，校園內發生了微妙的變化——全校師生越來越重視體育了。這個變化讓我想起北大校長蔡元培先生。說到蔡元培先生，大家最熟悉的莫過于他提出的“思想自由，兼容并包”，但很少人知道，在我國近代體育的發展中，蔡元培先生同樣是一位舉足輕重的人物。作為中國近代體育的積極倡導者，在他的教育思想和實踐活動中，包含著豐富的體育內容。

　　蔡先生認為健全人格內分四育，即一、體育，二、智育，三、德育，四、美育。“完全人格，首在體育”，這樣前瞻的教育主張在當時的歷史條件下，起到了改革教育、尚武求強的積極作用，并有力推動了日后北京大學體育課程建設和體育活動的開展。

　　足見體育的不可輕視，因此，同學們除了重視體育運動，也要培養一種體育精神。所謂體育精神，是指體育運動中所蘊含著的對人的發展具有啟迪和影響作用的有價值的思想作風和意識。它超出了體育運動本身，內化為人類心中的一種信念和追求。奧林匹克旗幟上的五個環象征著五大洲，展示一種世界大團結的精神。奧林匹克的口號“更高，更快，更強”，強調拼搏與進取的精神。中國申奧口號“新北京，新奧運”，是在改革開放中富強起來的中國面向世界的宣言，每當五星紅旗在奧運賽場上冉冉升起。多少中國人心潮澎湃，熱淚盈眶，這些，就是體育精神。

　　接下來，運動會的各項比賽就要舉行了，從報名情況來看，同學們大都是熱情高漲的。在這里，我要提醒同學們，要嚴格遵守比賽規則，一定要謹記“友誼第一，比賽第二”的原則，場上是對手，場下是朋友。在運動場上，我們要比的不僅僅是身體素質的強弱，更要比體育精神。要在運動場上拼搏進取、突破自我，互相切磋，但不全在輸贏。

　　我希望同學們在賽場上也能夠認真的投入到每一場比賽中去，輕傷不下火線，敢于迎難而上；而場外的你也可以用最真誠的吶喊，為賽場上的運動員們加油助威，要像中國女排一樣，團結一致，賽出青春的風采。希望所有的同學們能夠賽出一場凌駕于獎牌之上，努力拼搏，超越自我的運動會！

　　我的演講完畢，謝謝大家！

晨會講話稿 篇32

　　今天是第11個全國中小學生“安全教育日”，教育主題為“以人為本、安全第一”。為此，我校按有關規定，建立健全了各項確保師生安全的規章制度，與共建單位密切配合對學校的防火、防盜、防爆及防止流氓滋擾等做了周密布置，防患于未然。本周我們還將結合學校的實際，開展新穎和富有特色的安全教育及演練活動。在此，我要求同學們做到如下幾點：

　　1、遠離危險物品。嚴禁攜帶火柴、打火機、煙花爆竹等易燃易爆或有毒、有害和管制刀具等危險物品進校園。

　　2、按時作息，放學排路隊回家，不在中途停留玩耍，自覺遵守交通規則。

　　3、節假日不要到學校來玩，避免發生意外事故。雙休日參加學校興趣小組活動的學生，應按時到校有事不能到校上課，要寫請假條，家長應在請假條上簽字，交給輔導教師。

　　4、做好衛生防疫、防病工作。不帶零食進校園，防止食物中毒，防止傳染病傳播。生病或出現異常情況，應及時治療并向學校報告。

　　5、積極開展“反敲詐、保安寧”活動，堅決打擊侵犯、教唆、引誘未成年人的犯罪。當遇到敲詐搶奪時，應立即向老師、家長報告。要熟記特殊電話。巡警：110火警：119急救：120交通事故：122。

　　6、不要進入“三廳兩室兩吧”，避免使學習受到影響、身心健康受到污染和受到人身傷害。

　　7、在老師和家長的指導下，了解防火、防電、防毒、防盜、防碰、防劃傷、防受騙等知識。了解家中各種設施、電器使用方法和在使用中可能出現的危險情況及注意事項，對于不適宜兒童使用的東西，不去亂動。

　　8、不要到危險場所玩耍。如：高壓塔下；鐵路、公路旁；變壓器下；河、潭、坑邊；工廠生產區和倉庫；建筑工地；廢棄無人居住的房屋；防空洞、地窯、水進、糞坑附近；屋頂、樹梢、墻頭等。

　　9、掌握躲避壞人傷害的方法，注意自我保護。不要接受陌生人的禮物，不要讓陌生人尾隨自己回家，不向外人泄露家中的作息習慣、經濟狀況等。低段學生應認識家庭住址或熟記電話號碼，不允許在外留宿。

　　同學們：你們是早晨八九點鐘的太陽，是祖國的未來，黨和人民對你們寄予了殷切的.期望，你們正外在長身體、長知識的重要時期，安全問題也愈加顯得重要。而保障學生的健康安全地成長僅靠教師、家長跟隨在身邊保護是不夠的，你們要增強安全意識，學習和了解必要的安全知識和自我保護本領，培養自護自求能力。在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個合格的小公民。

晨會講話稿 篇33

　　同學們，今天早上在來學校的路上，我想起了一件事，想跟大家分享一下。

　　在我沒有當我們班的班主任之前，我參加了市教育局組織的教師合唱團，我還記得我第一次去參加排練時的情景，我提前練了聲，我在排練時認真專注，目不轉睛的盯著指揮，我努力的想讓自己的最美好的音色發揮出來，其實在潛意識中我還希望我能夠得到這個團隊的認可。我的努力沒有白費，指揮------那個音樂學院的退休老院長-----頻頻的看向我，而且笑容可掬，我心中很美，看吧，我唱的還是不錯的!!!一段結束，老先生依舊笑瞇瞇的看向我，問道：“你是剛剛加入的吧?”

　　我點點頭，

　　“你的音色很好，也很認真，可是你的聲音卻顯得跟合唱團有些格格不入，沒有融入到集體中來。”

　　“你剛剛加入，可能心里就在想，我能否引起老師的注意呢?我一定要好好唱，讓大家對我刮目相看。”

　　聽到這樣的評價，我連連搖頭，表示否定，我真沒有這樣想引起大家的注意，但是我不得不承認，我不想成為合唱團中的弱勢群體。每個人在一個集體總都需要得到認可，都不希望拖集體的后腿，應該是一種心理的常態，不過有時候是需要合適的方式的，恰如我工作多年竟然忘記了合唱最基礎的要義，聆聽和音色的統一。一心只想唱好的我讓自己的聲音突出于合唱隊之外，自然就引起了指揮的格外關注。

　　其實讓我想起這件事的是昨天一個同學的行為，中午飯時，他在我就餐的桌子附近，右手伸向自己的懷中，笑嘻嘻的說：“老師你看，我沒帶飯卡，我也不用排隊，我照樣能打到飯吃，而且也沒人會記我的名字”我無語的把頭偏向一邊，旁邊的老師一臉啞然的看向我：“這是誰啊?”我說：“”“哦，他就是啊?!”

　　如果說一個人希望引起老師的認可和關注會采取一些行為的話，我十分的理解，這是一個人正常的心理現象，馬斯洛的需求層次說明，人的物質基礎得到滿足之后就會向往精神層次的追求，最高的需求就是自我價值的體現。但是有些同學的價值觀的在正常值下偏移的，什么是對、什么是錯，什么是美、什么是丑，什么是香、什么是臭，他沒有分清楚。這個同學的行為就像是一個身上長滿爛瘡的人驕傲自滿的對著旁人炫耀：“看，我的瘡爛的多大，流的還是黃色的膿。