新一年級家長會講話稿（通用22篇）

新一年級家長會講話稿 篇1

　　作為一名學生家長，我首先感謝一（9）班管老師、劉老師、沈老師對同學們的關心和愛護，前兩天，管老師給我打電話布置任務，讓我談談小孩家庭教育的一些做法與想法。說真的，作為母親，我很慚愧，因為在民辦學校上班的原因，陪伴小孩的時間較少，因此，在孩子的家庭教育上，必然有這樣或那樣的不足，下面，我就簡單說說我的做法，僅供參考：

　　一、在小孩家庭教育中，采取民主與專制雙重政策共同管理。

　　現在的小孩，大多數都是獨生子女，個性較強，難以駕馭。也一樣。用俗話說：就是在家小老虎，在校小綿羊。孩子在家里表現的狀態完全是最真實的狀態，在小事上，玩耍、游玩等事件上我會征求孩子意見，選擇他感興趣的項目參與，但原則問題上，如學習、睡覺、吃飯等方面一著不讓，堅決采取專制制度，久而久之，小孩知道這些問題不可將就，就會主動妥協，從而養成良好的生活習慣。

　　二、生活習慣上，自己能做的事情自己做，盡量培養小孩的動手能力。

　　我家小孩是獨生子女，平時較為嬌慣，說真的，不怕大家笑話，上學期我們還喂飯，但根據小孩的發展情況來看極為不利，我逐漸開始放手，吃飯自己吃，坐在餐桌上按時按量吃飯，經過兩個多月的訓練，現在小孩已自己吃飯，頭腦里基本上沒有大人喂這個概念了。

　　整理書包這件事也是如此，通過三五次我的有意識放手，現在自己的書包也能整理的很好，但通常我等孩子睡覺時再幫他檢查一遍才放手。

　　三、家庭作業完成上，盡量養成自己檢查的習慣。

　　上學期和期中考試前，都是我檢查孩子訂正。后來發現這種狀況不利于小孩習慣的養成，于是我在期中考試后改變策略，我檢查好后告訴他有錯，讓他自己將作業或練習再回頭檢查，自己找到錯誤，例如昨天的8K作業，有幾題較難，他自己找到了兩個錯誤，還有一個，我稍微點了一下，也就解決了。所以我覺得放手讓孩子檢查不失為一種好習慣。

　　但放手檢查不等于作業放手，小學生在三年級前自我控制能力都較差，就需要我們家長持之以恒、堅持不懈的糾正與陪伴，我相信，到了高年級，定會發現這種習慣給小孩帶來的極大的益處的。

　　以上是我個人在小孩教育上的一點感受，當然有許多不足之處。

新一年級家長會講話稿 篇2

　　尊敬的各位家長：

　　大家好！首先請允許我代表一年級全體師生，感謝各位對我們工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加家長會。我們召開這個家長會，主要目的是：希望家長進一步配合老師，做好一些工作，加強你們和學校之間的聯系，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

　　一、介紹本班基本情況

　　作為一乙班班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生45人，男生24人，女生21人，總體情況是男生較調皮，而女生相對文靜。

　　一、語文教學方面：

　　1、課堂上發言積極的有：zz

　　2、作業工整的有：zz

　　3、課堂上聽講專心的有：zz

　　以上的情況是各科老師反饋的基本情況。綜合其他常規來看，小朋友們在衛生、勞動方面都表現得很不錯。取得的點點成績跟我們一年級每一位學生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，所以我再一次向支持我們學校工作的各位家長表示感謝。

　　二、存在問題

　　兩個班的具體情況待會我們分班介紹，我在這里主要是針對我們一年級的共同問題來談一談。

　　家長們都清楚現在最難教的就是一年級。因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。要教好他們也實在不容易。有的小朋友聽講不認真，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好了特別是男同學太愛動，自我約束能力較差，課下愛追逐打鬧，安全問題令老師擔憂。我是班主任，對于每個孩子的安全，我們是非常重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復，可孩子畢竟是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家一定教育孩子要注意安全，在家、在路上、在學校都要安全第一！不要到危險的地方去，不能滑樓梯，來到學校要直接進教室，不追跑、撩打。

　　一個星期下來，我們覺得孩子們都很聰明，可是為什么同樣擁有聰明的頭腦，同樣在一個班級學習，同樣的老師講課，為什么學習成績差別那么大呢？我認為，這主要是學生的家庭教育方式不一樣，造成了學習習慣差別大的`后果，比如我們年級有90個人，90個人就有90種情況，老師不可能固定一種方法，要做到因人而異的確很難。所以懇請各位家長一定要重視對孩子的思想教育和良好的學習習慣的培養，給孩子打下堅實的基礎，不要輸在起跑線上。現在是一年級，學的東西很容易，是打基礎的時候，是養習慣的時候，也許一年級學生考試打個90，100，這是很平常的事情，但是真正能夠看出成績的是從三年級開始，所以，家長們一定要在這兩年幫助您的孩子養成好的學習習慣，學得扎實。

　　三、緊張而充實的學習已經開始，下面我把需要請各位家長配合的事項說明一下：

　　這幾周我們重點是抓常規，請家長注意

　　a、每天按課表和孩子一起準備好書和其他學習用品、生活用品。比如衛生紙、水杯等等。（舉例：有的孩子要上廁所沒有紙，結果把褲子弄臟;有的小朋友喝了牛奶吃了沐淋沒有紙巾擦嘴巴，弄的跟個小花貓似的;尤其是在學校吃飯的小朋友，更應該準備好這些東西。前天我們班上就有一個小朋友沒有帶水杯，結果一天都沒喝水。跟別人共用也不衛生。）

　　b、遵守學校的作息時間：星期一升旗，7：40到校，其他幾天7：50到校;中午11：30放學，下午2：15到校;周一到周四下午3：30放學，周五下午兩節課，4：15放學。早上和中午送孩子來學校時除非有必要，比如有的家長要來給孩子交錢，或者老師請家長過來有事，否則請家長不要進校，因為現在外面的環境也不是很好，人多嘴雜，不怕一萬，就怕萬一;再則，家長們讓孩子自己進入學校，也是培養孩子的獨立能力，。如果要進校，也請家長在校門口登記清楚，學校行政會每天都在校門口檢查，如果有違反規定的將會扣班分，影響到班級榮譽。

　　c、請家長們不要給孩子零用錢買零食帶到學校來吃，也不要帶玩具，保持校園環境衛生，讓孩子養成好習慣。

　　d、現在學校周圍正在施工，所以家長們一定要強調注意安全，教育孩子不要去工地逗留，同時希望每一位家長每天都能按時接送孩子上下學，有時候家長因為其他原因來晚了，老師都是要孩子站在校門口等候，家長也要教育孩子一定不要隨便自己亂走。當然，最好就是請按時接送。另外，請家長讓孩子一定要記住家里的有效電話號碼，以便不時之需。開學的時候每位家長都留下了號碼，但是有的號碼好像已經作廢，所以如果電話號碼有更改的，請即時到班主任處說明一下。

　　四、關于語文學習方面：

　　1、關于拼音教學：我們現在已經學習了幾個聲母bpmfyw和單韻母aoeiuv，接下來是進行復韻母的學習，已經學完的韻母要能夠讀出四聲，并且能夠和聲母拼讀出來。復韻母比聲母更加難一些，學完后的要求也是能聽寫出來。所以希望家長們讓孩子在家多讀，多拼。每天的學習都要從聽、讀、寫、默四個方面過關。我們每天都會在學校里完成一部分，但是回家后家長還要從這些方面對孩子的學習進行檢查和督促，看看他們是不是會拼會讀了，會不會寫和默。建議家長們給孩子買一套這樣的拼音卡片，孩子們可以在課堂上和我一起做拼音游戲，回家后也能和家長一起用卡片玩游戲，一邊玩一邊鞏固復習。一個月以后，學校將對拼音學習做一個過關測試，要求每個孩子都必須過關，拼音是語文學習的一個重點，也是難點，請家長們多費點心思，讓孩子為以后的學習打下一個好基礎。

新一年級家長會講話稿 篇3

　　尊敬的各位家長：

　　大家上午好！

　　首先我代表高一15班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流的平臺。讓我們共同關注學生成長中所遇到的學業、心理問題。下面我就代表15班所有課任老師和各位同學與家長說些心里話。

　　首先，對于我們高一學生來講，環境是全新的，新教材、新同學、新教師、新集體、新的高考模式等等，每一個學生都有一個由陌生到熟悉的適應過程。如何盡快調整學習狀態和學習策略，改變學習習慣，搶占高中學習的至高點，成了我們的當務之急，也是三年后高考成功的重要保證！很多家長非常困惑：孩子大了管不了，說了也聽不進去，我認為原因是你對孩子學習、思想了解不夠，了解結果分數排名多，而對孩子存在的問題分析不夠，說不到點子上，解決不了他的問題，所以我們家長要了解一些學習的規律，知道從哪些方面分析，幫助孩子學會學習，提高成績。 認清孩子的現有狀態（有些家長忙于掙錢，忽視了對孩子的了解，或是交給學校 ，幫助子女正確確定好在班級和學校中的學習排位，鼓勵他們不斷超越，要有韌性，不能急躁，有這方面能力的.家長要幫助子女分析考試及日常學習情況，進一步明確學習目標，建議做好“四看四幫”。 ① 看學習的整體水平，幫助分析進步或退步原因；

　　② 看學科優劣，幫助分析潛力所在和努力方向；

　　③看學習成績與目標的距離，幫助調整學習方向，樹立信心；

　　④看精神面貌，幫助克服心理障礙（尤其過于自負和不自信的），進一步樹立克服困難的勇氣。

　　其次，我想代表課任老師和各位家長進行一些交流。

　　第一，要相信學校，相信老師。

　　客觀地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經過一段的摸索和總結，才能走上加速發展的快車道。但是我們有非常科學合理、嚴格規范的年級管理制度，學校實行年級管理以來，年級在教學、生活、德育方面，對學生的教育培養更加規范化、精細化，更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻的教師隊伍，這屆高一開學一個月以來，我們在學生習慣的培養上下了很大的功夫，如學生上課提前準備學習資料，利用作業備忘錄制定課時學習計劃，課上不討論問題深入思考的習慣，課上動筆的習慣，規范作業認真訂正錯題習慣的培養等需要老師們付出很多的時間和精力，現在全年級師生已經形成了團結向上、合作奮斗的氛圍。好的學習習慣已初見雛形，所以我代表全體教師請家長們放心，我們有能力有信心把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。

　　第二，要正視孩子成績的變化。

　　本學期開學以來，進行了兩次大型考試，每次考試成績都會有一定的變化。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們不僅要重視考試的結果，更要通過結果來分析孩子學習的過程。

　　第三，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。

　　孩子在學習過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或停滯不前，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們主要的傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，降低其信心，我們要盡可能把握好表揚和批評的藝術。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，詢問他在校的情況，成績如何，生活如何，查找不足。在家庭中“打造書香底蘊，構建和諧環境。”

　　最后，我想對學習成績不太理想的學生說幾句，成績不好一定要找原因，應從下面幾個方面找原因：

　　1、學習目標不明確。沒有目標或標準太低。

　　2、學習無計劃。

　　3、不會科學利用時間。

　　4、不會聽課。課前不預習，無法帶著疑問去學，聽課時開小差，不記筆記；或把老師講的一字不漏地記錄下來。只讓自己的記錄與老師講的內容同步，而不讓自己的思路與教師保持同步，課后不及時復習，聽完課就萬事大吉等等。

　　5、死記硬背。不去理解，不講技巧和方法的死記既耗時間，又難形成長久記憶。只有理解記憶，才能做到快、準、久，把知識學活，使知識轉化為能力。

　　6、抓不住重點和難點。不善于尋找重點和難點，找不到學習上的突破口，眉毛胡子一把抓，結果分散和浪費了時間和精力。學習上的疑點、問題就是學習的重點之一。

　　7、不善于科學用腦。學習時不注意勞逸結合，不善于轉移大腦興奮中心影響學習效率；課上高效學習，課下玩得痛快。

　　8、理論與實際脫離 往往只滿足于學習書本上的知識，不能運用所學知識解決實際問題，具體表現為動手能力差，不關心現實生活。 9、不能形成知識結構。所學知識是一盤散沙，這些學生對新學內容、學科之間、章節之間不及時總結歸納整理，致使這種零散的知識很容易遺忘。

　　謝謝大家！

新一年級家長會講話稿 篇4

　　作為一名學生家長，我首先感謝一（9）班管老師、劉老師、沈老師對同學們的關心和愛護，前兩天，管老師給我打電話布置任務，讓我談談小孩家庭教育的一些做法與想法。說真的，作為母親，我很慚愧，因為在民辦學校上班的原因，陪伴小孩的時間較少，因此，在孩子的家庭教育上，必然有這樣或那樣的不足，下面，我就簡單說說我的做法，僅供：

　　一、在小孩家庭教育中，采取民主與專制雙重政策共同管理。

　　現在的小孩，大多數都是獨生子女，個性較強，難以駕馭。也一樣。用俗話說：就是在家小老虎，在校小綿羊。孩子在家里表現的狀態完全是最真實的狀態，在小事上，玩耍、游玩等事件上我會征求孩子意見，選擇他感興趣的項目參與，但原則問題上，如學習、睡覺、吃飯等方面一著不讓，堅決采取專制制度，久而久之，小孩知道這些問題不可將就，就會主動妥協，從而養成良好的生活習慣。

　　二、生活習慣上，自己能做的事情自己做，盡量培養小孩的動手能力。

　　我家小孩是獨生子女，平時較為嬌慣，說真的，不怕大家笑話，上學期我們還喂飯，但根據小孩的發展情況來看極為不利，我逐漸開始放手，吃飯自己吃，坐在餐桌上按時按量吃飯，經過兩個多月的訓練，現在小孩已自己吃飯，頭腦里基本上沒有大人喂這個概念了。

　　書包這件事也是如此，通過三五次我的有意識放手，現在自己的書包也能的很好，但通常我等孩子睡覺時再幫他檢查一遍才放手。

　　三、家庭作業完成上，盡量養成自己檢查的習慣。

　　上學期和期中考試前，都是我檢查孩子訂正。后來發現這種狀況不利于小孩習慣的養成，于是我在期中考試后改變策略，我檢查好后告訴他有錯，讓他自己將作業或練習再回頭檢查，自己找到錯誤，例如昨天的8K作業，有幾題較難，他自己找到了兩個錯誤，還有一個，我稍微點了一下，也就解決了。所以我覺得放手讓孩子檢查不失為一種好習慣。

　　但放手檢查不等于作業放手，小學生在三年級前自我控制能力都較差，就需要我們家長持之以恒、堅持不懈的糾正與陪伴，我相信，到了高年級，定會發現這種習慣給小孩帶來的極大的益處的。

　　以上是我個人在小孩教育上的一點感受，當然有許多不足之處。

新一年級家長會講話稿 篇5

　　尊敬的各位家長：

　　大家上午好！

　　今天是高一年級開學后的第一次家長會。歡迎大家到學校來交流指導。我總認為家長到孩子就讀的學校來是必要的，看看孩子成長的環境，同老師交流一下孩子的學習生活情況。我們事業的成功，應該包括孩子的健康成長。所以無論從哪一個角度說，在忙忙碌碌的工作生活中，抽出一些時間關注孩子的成長，實在是一件最值得我們去做的事情。所以，我不再感謝你在百忙之中來參加家長會。因為你雖然忙，但并不是日理萬機。來參加一次家長會，有多少效果我不知道，但你不來，你永遠不知道跟別的家長對教育認識上的差距有多大。

　　按照對孩子的責任感，家長可以劃分五個層次：第一層次，舍得給孩子花錢；第二層次，舍得為孩子花時間；第三層次，開始思考教育的目標問題；第四層次，為了教育孩子而提升和完善自己；第五層次，盡自己所能，支持鼓勵孩子成為最好的自己，也以身作則支持孩子成為真正的自己。

　　學校的發展，離不開各位家長的大力支持。當我們看到我們親手培養的學生一天天在進步、一天天在健康成長時，看到講文明、懂禮貌，看到他們學習取得一定成績時，我們無不從心眼里感到由衷的高興。但是由于社會環境的影響，以及其他各方面的原因，他們所存在的某些不足和難以克服的頑癥，也使我們感到憂慮：他們有的聰明卻懶惰貪玩，學習不刻苦、不主動，毫無緊迫感；他們有的伶俐卻學習浮躁、馬虎潦草、粗心大意，不是不會，就是不肯主動做；他們有的活潑卻頑皮好動，靜不下心，穩不住身，大錯不犯，小錯不斷；他們有的內秀卻性格孤僻，不善言談交際，不愿參加活動，課上不發言，課下不發問；他們有的行為不文明，臟話連篇，不講衛生，隨便亂扔，隨地吐痰；他們有的生活不節儉，吃零食亂花錢。甚至在課上用手機上網、打游戲等等。當然，孩子們身上存在某些缺點和不足是正常的。但是，不可否認的是，在當今競爭激烈的條件下，這些缺點和不足如果得不到及時糾正，將嚴重影響孩子們的學習和成長。

　　各位家長，家庭是孩子成長的第一學校，父母不僅是孩子的第一任老師，而且將永遠是孩子的老師，你們對孩子的教育有著不可替代的作用。學校教育工作需要你們的支持和參與。合作產生合力，和諧促進發展。我希望家校能密切配合，為孩子的成長助力，讓他們成人、成才、成功。下面提幾點建議共大家參考：

　　一是希望家長把教孩子做人做事當作頭等大事，讓孩子有一個健全的人格。

　　國學大師南懷瑾說，做人做事是最大的學問。在孩子的教育上，讓學生學會做人始終都是第一重要的。成才先成人，為學先為人，無一不是這個道理。要引導孩子成為正直、善良的人，成為積極、樂觀的人，成為懂得感恩、尊重他人的人。要引導孩子寬以待人，嚴于律己，與人為善，樂于助人。要關注孩子的身心健康，為健全人格形成打下基礎。家長要理解學校的做法，在孩子面前樹立學校和老師的威信，不能學生說什么，你就信什么；孩子罵老師，你也跟著罵。有時候你一句不經意的言行，一個不在意的行動會毀掉我們的教育成果。學校是一個大集體，假如你以自我為中心，這也看不慣，那也看不慣，成績差了就怨老師沒教好，出點問題就怨學校風氣不好，不能引導學生正確歸因，不能客觀地從自身找原因，就很難改正孩子的缺點。一個不喜歡甚至討厭某一科老師的學生，是學不好這門功課的；一個不喜歡甚至討厭母校的學生，不可能平平安安完成三年學業。

　　二是希望家長重視孩子良好習慣的培養。

　　英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。良好的學習、生活習慣是一個人健康成長的必要條件。良好的習慣是可以培養的，會讓孩子受益終生。就學習而言，對于高一的孩子來講，環境是全新的：新教材、新同學、新教師、新集體、新的高考模式等等，孩子有一個由陌生到熟悉的適應過程。高中課程與初中相比，知識的深度、廣度和能力的要求都是一次質的飛躍，這就要求我們的孩子必須掌握基礎知識與技能為進一步學習作好準備。培養良好的學習習慣是首要的，也是最后成功的重要保證。不管你工作有多忙，每個星期要和孩子作一次談話和交流。高中生處于青春期，你會發現你們已經很久沒交流了，甚至孩子已經不喜歡和你交流了。有些家長很忙，送到學校就撒手不管了，甚至連家長會都不來參加，這會造成孩子的心理落差，甚至逆反。你掙再多的錢，如果孩子不成才，甚至走向犯罪，你花多少錢能彌補？你掙錢的價值何在？

　　三是希望家長對孩子理智施愛，愛而有度。

　　中國父母愛子女堪稱世界之最，尤其是現在絕大多數家庭的孩子都是獨生子女，幾代人愛一個孩子，很容易愛之過度，變成溺愛。愛之過度，什么事都讓父母代勞，那會造成孩子對愛的麻木，使其失去自立能力，喪失責任感，認為什么事都是理所應當的。古語說“自古雄才多磨難，紈绔子弟少偉男”。真正的愛是理智高尚的愛。理智施愛就是要愛于心，施于行，就是要讓孩子在日常生活中，學會自立、自理，學會面對，學會擔當，要能辨是非、明事理，要敢于負責任。希望家長嚴格控制學生的零花錢，不要給孩子買貴重的物品及高檔學習用品，以免攀比，同時告誡學生不要進入網吧，游戲廳等娛樂場所以免玩物喪志。特別是手機，我們學校規定禁止在校園內使用手機，特別是在課堂內使用手機的嚴肅處理，但是事實上德育處和年級處保管了很多手機，甚至個別學生還出現3、4個手機的情況，我想沒有家長的支持是不可能的吧。手機有什么作用呢，弊絕對大于利，我想你們都是清楚的，特別是對于不自覺地學生來說更是他們學習的克星。

　　四是希望家長對孩子正確施教，嚴而有格。

　　高中階段孩子的思想、性格等變化很快，因此，希望家長要密切關注孩子的言行，及時掌握孩子的在校表現，與老師多溝通交流，針對問題進行疏導教育，把不良行為糾正在萌芽狀態。家長朋友們，要讓孩子快快樂樂地成為自己，不要把你的意愿強加在孩子身上，不要讓孩子來實現你的愿望。要用欣賞的、發展的眼光看孩子，理解孩子的心理，原諒孩子的過失，看到孩子的長處，多鼓勵、少批評，不要總拿自己的孩子和別人的孩子比，要相信自己的孩子。要關心孩子的成績，但千萬不能只盯住考試成績，要客觀的認識學生成績，因為只單純關注考試成績，用它來衡量孩子是不恰當的甚至是危險的。我們要全面衡量學生的進步，與班主任商量對癥下藥。有些家長存在著急心切，不管孩子的基礎怎么樣，不管孩子是否已經適應高中學習，一定要進到班級或者年級第幾，其實哪怕是一點點的進步我們也要給予鼓勵，即使暫時退步了，但是他已經努力了，偶爾考不好我們要給于鼓勵，幫助一起尋找原因。因為有些孩子適應能力差一點，但是厚積薄發，可能適應了之后進步就快。

　　成功的父母，應該是孩子登山的階梯。教育孩子應遵循適度、理智的原則。對孩子過格的期待會帶來孩子的無望；過多的保護會帶來孩子的無能；過多的溺愛會帶來孩子的無情；過多的干預，會帶來孩子的無奈；過多的指責，會帶來孩子的自卑，總之一句話：過猶不及。要在學習、生活上多關心；思想、感情上多溝通；言語、態度上多贊許，讓孩子安心、靜心、凝神、聚力，在學業上發展，在做人上成功。

　　各位家長，你們把孩子送到棠中，這是對我們的信任，也是對我們的期望。高一是學生成長新的起點，三年的拼搏，誰都可以創造奇跡！讓我們攜手，為孩子的成長共同努力！讓我們的孩子在棠中放飛希望，實現夢想！

　　讓我們共同祝愿孩子們好好學習、天天向上，在棠中有一段成功而美好的人生！

　　謝謝大家！

新一年級家長會講話稿 篇6

　　尊敬的家長朋友們：

　　大家好!我首先感謝、同志們的厚愛和支持，給予我這樣一個公平競爭、推薦自我、參加校長競職演講的機會。我今天演講的內容分為兩部分：一是我個人的基本情況;二是我對當好一名校長的思考。

　　我叫付躍君，今年43歲，石鎮老屋灣村人,本科學歷，19年參加教育工作,是市骨干教師、中學高級教師、現任英山縣孔坊中學副校長、黃岡市政治教育學會會員、湖北省德育學會會員。

　　我先后在張嘴中學、石鎮中學、孔坊中學工作，擔任過語文教師、政治教師、班主任、文科教研組長、年級組長、教務員、政教員、教務處副主任、教導處主任、副校長。

　　在24年的教育生涯中,21年在畢業年級任教、年從事學校教育教學管理工作，積累了較為豐富的教學與管理經驗。在課堂教學中堅持以學生為主體、以教師為主導、以情商為導航、優化教學過程，形成了以情商培育為主線智商培育為主旨的政治課課堂教學模式，讓學生學得輕松考得滿意，深受歡迎。積極參加教研教改，發揮骨干教師的傳幫帶作用，四優評選中多次獲獎，有教研論文和教育敘事在報刊發表,其中《自有源頭活水來》、《激發學生興趣 激活課堂教學》在教育部主管的中學政治教學上發表。在學校管理中堅持制度管人、真誠待人、襟懷坦蕩，到位不越位、盡責不越權，為校長當好了參謀和助手，為學校的發展盡職盡責。

　　回顧過去的工作，無論是作為一名普通教師還是擔任學校負責人，我都敬業愛崗，服從組織，顧全大局，清正廉潔，勤奮務實，開拓進取，與時俱進，追求更好。為人豁達，性格開朗，深受同事歡迎。

　　中學——一個“讓智慧飛揚，讓心靈奔放，讓理想起航”的圣地,在縣教育局及鎮委政府的關懷下，在歷任校長的帶領下,經過雷中人年的共同努力，已成為一所發展勢頭強勁的農村示范中學。長期以來，我們全體教職員工無私奉獻，勇于探索，不斷創新，學校建設正向標準化、規范化、現代化的方向不斷邁進，已形成了以科學管理為核心，師資隊伍建設為基礎，教育科研為先導，全面發展學生素質的辦學理念，學校工作得到了社會各界人土的肯定，成為英山農村義務教育發展的一面旗臶。今天有機會參加中學校長競聘，在這里接受組織和中學的的挑選，是對我過去工作莫大的肯定和鼓勵，我倍感榮幸。如果不能來到中學擔任校長職務，我也毫無情緒，并將飽含深情地一如既往地熱愛英山教育、忠于英山教育。

　　如果能來和大家一起工作，如何讓中學在現有的高度實現可持續發展?下面就結合教育局年初教育干部大會的主要，我談一談我個人膚淺的認識。

　　以科學發展觀為指導，全面貫徹的教育方針和《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》，大力推進素質教育，全面提高教育質量和品位，緊緊依靠全體教師，辦人民滿意教育。圍繞“辦優質型、教育辦創新型教育、辦特色型教育”的辦學理念，按照“規范、務實、創新、提高”的要求，把中學辦成教育質量高、辦學特色鮮明、教師素質高、教師待遇好的農村優質學校。

　　一、以人為本科學管理，著力推進優化管理工程

　　1、銳意改革，強化管理，是提高辦學效益和教育質量的關鍵。

　　管理必須服從和服務于教學中心工作。以教學管理為例，我們要堅持輕負擔、高質量，認真實施素質教育，面向全體學生，全面提高質量，在實際工作中就要嚴格做到：不增加課時，不多布臵作業，不提前上課、不拖堂、不補課。通過嚴格執行教學計劃，克服無序競爭，才能真正保證素質教育的實施。

　　強化管理，首先要強化對干部的管理。干部要做到“團結、求實、高效、廉潔”的作風，要像魏書生說的那樣“多搶挑重擔，少推卸責任，多改變自我，少埋怨環境，多干活，少得利，勤服務，無親疏”，從而帶領群眾完成學校各項教育教學任務。

　　強化管理，需要社會和家長的認同和配合，我們要建立從班級到年級到全校的家長委員會，擴大德育的空間和時間，增強學校、家庭和社會三位一體的德育合力，形成一支編外的德育教師隊伍。

　　2、以人為本，確立師生主體地位，是充分調動和發揮師生主觀能動性和積極性的重要保證。

　　我們學校所取得的成績，都離不開廣大教師的主觀能動性和工作積極性。學校的主人是教師和學生。“以人為本”應是學校始終堅持的辦學方針,就是以學生為本、以教師為本。

　　學校對教師應該堅持多表揚、多關心、多接近，使教師感受到自己是被他人尊重的;學校辦事公道，不論評獎晉升，表揚或批評都要盡量公平合理。學校還必須以身作則，具有犧牲。特別是在目前教師待遇還不很高的情況下，學校更要注意將享受讓給群眾，擔子揀重的挑。這樣，才能引導和帶領全體教職工為完成學校的總目標而努力工作。

　　為了穩定教師隊伍，必須在感情留人、待遇留人的同時，要強調事業留人。唯有對事業的忠誠和不懈追求才是維系和激發人的積極性的永恒動力。用事業留人，用教師身旁的先進典型激勵人，這是最有說服力的活生生的政治工作。堅持開展校內的“述職”、“評優”等活動，從內到外，從干部到群眾，比，比干勁，比作風，比業績，通過榜樣的示范，不斷給學校注入新的活力。以人為本，必須確立學生的主體地位。對學生，我們提出“自律、自修、自理”，強調自我約束、自覺學習、自我管理，培養學生具有良好的學習習慣和學習方法，使之成為能進行自主學習，具有主體意識、積極創新、自強不息、追求卓越的創造型人才。重視并加強學校團委、學生會的，一貫重視并強調學生的自我教育和自我管理，凡是學生能夠操作的盡量放手，讓學生去做。

　　3、以人為本，充分重視和體現每位教職工的人生價值，是實現辦學目標的重要條件。

　　實現自己的人生價值，是教師的合理追求，也是以人為本的重要體現。全面實施素質教育必須建立對教師及其勞動的科學評估標準。我們結合新的形式進一步完善各種評比激勵機制如：《教師考核辦法》、《學生評教》、《名師工程》和《青年教師培養工程》以及《最佳教職工評選》等。從某種意義上來講，這也是檢驗教師實現人生價值的客觀標準。還應該鼓勵青年教師“冒尖”，對脫穎而出者給予表彰獎勵，并及時推薦優秀青年教師走上崗位，在職稱評定、評優等方面按政策規定給予傾斜。

　　為了培養正確的人生觀和價值觀，作為學校管理者，應根據具體問題積極進行有意識地疏導和“灌輸”，對當前社會和學校的一些熱點問題進行宣傳介紹，分析說理，開闊了教職工的視野，提高了水平。

　　4、以人為本，發揚民主，推進各項改革，實現民主治校。

　　隨著以人為本和依法治校的深入，要形成以尊重人、關心人、激勵人為出發點，充分激發個人的工作熱情，發揮個人特長，團結協作，群策群力，促進學校工作全面發展的良好局面。

　　還權于教師，事關學校改革與發展以及教師們普遍關心的重大事項，將由校委會形成交全體教師討論并公決，把民主落到實處。

　　同時，我們積極發揚民主，強化以教師為主體的教職工代表大會的工作職能，以公平、公正、公開為原則，實行民主辦校，切實保障教職工參與民主管理。每學期都要召開教代會，認真實行校務公開，充分相信群眾，尊重群眾的民主權力，擴大教代會介入學校管理的過程和范圍;建立學校工作情況的定期通報和的預報制度，保障教職工對學校重大事務的知情權和監督權，使每個人都能關心學校的工作。

　　二、樹立正確的教師觀、學生觀 ，全面推進質量建設工程。

　　我們應該怎樣做教師?教師應該怎樣對待學生?我將兩個問題結合起來思考，應該構成辦高質量高品位教育的關鍵。我覺得應該遵循“尊重、關愛、引領、成全”八個字的基本理念。

　　1、教師應該真誠尊重每一個學生

　　所謂尊重，就是正視和接受學生的現實狀態。現代社會已經進入一個資訊極其發達的時代。舊時代的人，其知識來源、對社會的認知，基本源頭來自于父母、師長，因此，很容易和父母、師長擁有共同的認知。現在孩子們獲取的知識與資訊，幾乎有九成都是從電視、報紙、雜志和絡上來的，當父母親們都忙于柴米油鹽而在社會上努力打拼時，對子女的教養及知識的灌輸已經顯得無能為力。盡管我們都活在同一個時代，但所獲得的資訊，已經出現一道道"代溝"，由孩子們的眼光來看我們，應該是我們out啦!

　　所以，教育者一定要尊重學生。尊重每一個學生的個性，尊重學生不同的生活方式、學習方式、審美情趣和價值取向，尊重學生成長的過程和規律。

　　2、教師應該真心關愛每一個學生

　　所謂關愛，就是理解學生情緒、感受，把握學生的心理發展走向。

　　開學一個月了，你教的是一個新生班。這時候，你是否能叫出每個學生的名字?批改期中考試卷的時候，你能否從一段、一個文字題的解答判斷出這份試卷是誰的?在你布臵作業的時候，你知道某個題目哪些學生會答得很漂亮;而另幾名同學會遇到一些困難嗎?

　　教育是一門交流的藝術。只有充滿尊重和關愛學生，才會與學生有效溝通，并順利實現教育的目標。

　　3、教師要學會引領學生健康成長

　　所謂引領，就是指出學生可能達到的發展高度，點燃其發展的內在動力，培養其自我認知和自我控制的能力。

　　一根柔軟的面條，你可以在前面拖動，卻很難從后面推進。孩子的教育也是如此，不要怕孩子犯錯誤，在孩子漫長的成長過程中，成功和失敗都是教育和引導的契機。所以，我們要做學生的引領者，用語言和用行動告訴孩子：學會思考和判斷，學會對自己的行為負責，學會在錯誤中吸取教訓。這就是我所說的"引領"。

　　4、教師要樂于并且致力于成就學生

　　所謂成全，就是盡一切努力，幫助孩子實現自我發展，實現成功與卓越。我們學校辦了一期優秀教師介紹專刊，有兩位"優秀骨干教師"的照片被學生摳掉了眼睛。我們看好的老師，學生并不買賬，甚至反感到"刻骨銘心"。這件事對我的觸動很深。教師應該做成就學生的伯樂，而不是管教和制服學生的警察。學生不是一個需要管教的對象，教師的責任，首先不是"監督"而是"發現";高明的教師要接納學生的差異，視每一個學生為獨特的、有價值的個體;發掘每個學生的長處，同時也包容他的短處，通過揚長避短，培養孩子的自信，最終幫助他們獲得成功。

　　三、加強校風建設和安全教育，全力推進安全穩定工程。

　　校風，是由作風、教師教風和學生學風構成。它是學校文明建設的重要標志。

　　在作風方面，我要努力鉆研業務，親臨教學第一線，帶頭搞好教育教學工作，按教育規律辦事;關心教職工生活，多為教職工辦實事，努力做好教職工的后勤保障。在教師教風方面，要求對學生全面負責，教書育人，鉆研業務，互相聽課、互相學習，揚長避短，形成不斷改革教法的風氣，以適應新課標的發展。

　　在學生學風方面，要求學生認真、踏實、勤奮、刻苦地學習，注重學生日常行為規范養成教育，通過積極開展各種達標創優評比活動，在學校中形成競賽風氣，把學校建設成一個良好的育人環境，有力的促進“三風”建設。建立安全隱患排查制度，經常對師生進行安全教育，最大限度保障全體師生員工的生命安全和財產安全。

　　四、改善環境，廣辟渠道，切實加強學校經濟建設，為學校持續發展支撐保障。中學是鎮的第一張名片，經濟環境有較大改善空間，同時還要做到以下幾點：一是增收節支，切實維護好校辦產業;二是繼續改善教師辦公條件和師生的生活條件，提高教師培訓費用預算，并加強健康教師的建設步伐。三是爭取籌建中考獎勵基金，重獎中考有功之臣。四是著力提高教師經濟待遇，縮小與城區同類學校的差距。

　　各位、同志們，如果我有機會與中學的同志們共事，我有信心、更有決心做好學校各項工作，愿與各位同事一道風雨同舟，攜手共進，共同創造中學更加輝煌的明天。我相信在局的關懷和支持下，有雷中人的同心協力，把中學辦成一所學生向往、家長放心、教師安心的具有示范性的山區特色學校的愿望一定能實現! 中學的明天一定會更美好!

新一年級家長會講話稿 篇7

　　各位尊敬的家長朋友：

　　大家下午好！

　　首先，我要感謝各位家長在上學期里對我工作的理解和支持，希望在這學期中我們繼續親密合作，共同教育好每一個孩子。

　　今天我的發言主要講一下幾個方面的問題：

　　一、簡單介紹一下咱們江陽區學業評價改革。

　　我們語文學科的學業評價包括說話、基礎知識、課外閱讀量、書法、習作、綜合性學習、閱讀能力、朗讀、聽力、教師課堂觀察十個方面。學期評定的時候，其中，書寫、聽力、基礎知識、閱讀和寫話在卷面上體現；綜合性學習是制作賀年卡片；課外閱讀量體現在“讀背小能手記錄單”；說話和朗讀結合課堂發言和專門檢計分、教師課堂觀察側重于孩子們課堂上的綜合表現。出示上學期評定總表，簡單說明。

　　二、我需要各位家長朋友配合的地方有：

　　1、給孩子生字把把關，尤其是書上“生字表1”中的生字要能全部認識，“生字表2”中的生字要能帶拼音聽寫，詞語表中的詞語要能聽寫得起。

　　2、給孩子的閱讀把把關，時時督促孩子多讀書，多讀書真的會受益一生。課外閱讀量評價需要監督和簽字的，請配合完成好。

　　3、給孩子的家作把把關。我平時布置的家作一般是三道題：預習課文、讀課外書、書面作業一道；周末家作一般四道題：周記一篇、摘抄或者預習一篇、讀課外書和書面作業一道。你們監察的時候一定記得，不會多也不會少的。平時孩子做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。

　　三、給家長的幾條建議。

　　古人有云：“讀萬卷書，行萬里路。”知識的涉獵途徑無外兩條：一是書本獲得，二是實踐獲取。我們提倡大量閱讀，海量閱讀，就是為了達到第一條。周末的時候，我建議家長多帶著孩子走進大自然，在大自然中能獲取更多的知識。如果要上各種培訓班的，是不是可以利用每天下午放學后去進行。周末多陪陪孩子，帶著他們一起出去走走，好處多多：1、增進親情；2、呼吸新鮮空氣；3、欣賞美景；4、獲取更多書本上學不到的知識。童年應該是人生中最快樂的一段時光，我們不能讓我們的孩子失去童真童趣童樂，你們說是不是？

　　加強與老師的聯系。因為教師工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話（吳老師177，鄧老師135）、班級QQ群57209x2和微信群（沒有加入的，掃一下旁邊家長的二維碼即可）、短信和親自來校等多種方式與老師聯系，了解孩子的情況。以及和老師及時溝通自己的想法。特別是有時作為家長不能接受老師的一些做法，或覺得有必要對老師的工作提一點改進意見，我想最好還是親自與我們任科老師談談，建議不要當孩子面謾罵或者遍地老師。作為教師，我們也會在教育教學工作中進行適當的調整。在最大程度上減輕學生的負擔。

　　四、請加強孩子的常規教育。

　　1、合群教育。上學期里，就出現過好幾次好朋友或者同學之間的摩擦，甚至吵鬧著絕交啊什么的。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，有的小朋友沒有經過別人的同意拿了別人的物品等等，希望家長不要為了一些小事斤斤計較，現在都只有一個孩子，孩子追逐打鬧的現象在所難免，希望家長以心換心，相互理解，發現情況，請及時與老師聯系。

　　2、禮儀教育。我發現班上很多的同學可以做到對老師很有禮貌，但是對自己的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶或者其他長輩態度就明顯不夠好，這點我希望家長和我們一起來加強教育。

　　3.守紀教育。不遲到、不隨便請假、不能不假不到；先完成學習任務再玩耍；放學就盡快回家；一切行動聽指揮；乘車或者公共場所不瘋跑吵鬧……

　　4.安全教育（參見《安全告知書》）。

　　五、關于幾項收費的說明

　　1、上學期班費開支情況（詹禎芯家長公布臺賬），鑒于上學期超支，本學期計劃收x元。

　　2、課輔資料費x元/本學期。

　　3、中餐服務費x元/（二三月）。

　　4、《父母課堂》x元/半年。

　　各位家長，學生的成長和發展，離不開教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。

新一年級家長會講話稿 篇8

　　尊敬的各位家長朋友們：

　　你們好！我首先對你們的到來表示熱烈的歡迎，首先我給大家自我介紹下，參加工作18年了。今年很榮幸和黃老師帶這個班，黃老師和我年齡差不多，希望我們兩個能為了共同的理想與目標，把這個班盡我們的能力帶好，讓家長們放心。哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育成材成人！

　　開學有一個多月時間了，感謝家長的配合與支持，孩子們這一個多月來有明顯的變化，我班變化比較大的孩子有：，在學習上，作業做的好的學生有：等同學在這方面表現比較突出些，我們一年級是一個剛剛起步的階段，寫字教學尤其重要，養成良好的學習習慣要從娃娃抓起。我班男生有40人，女生19個，上課積極舉手發言的，男生比女生踴躍，希望各位家長在家好好輔導孩子學習配合老師完成這一學習任務希望把每一個孩子教好。

　　在這里，我要對家長提幾點建議和一點希望：

　　孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你，我們的教學、教育工作才得以順利地進行。接下來，我在語文學習上給家長提些要求，希望家長一如既往，繼續配合做好工作：

　　（1）語文這學期的識字量很大，要求學生要會認識，但不一定要會寫，每天我都會布置讀書的作業，希望家長不要小瞧孩子的讀書家庭作業，不僅要讓他讀，而且要求他在家大聲朗讀，放開嗓門讀，讀完后，家長在書上簽字。天天如此，長期下來，你就會問孩子：“孩子，你今天讀書了嗎？”這樣，孩子慢慢就養成了讀書的好習慣，他就會明白，讀書就象吃飯一樣重要！我也希望家長朋友們要告訴你的。孩子們一句話，我們是吃糧食長大的，同時也是讀書長大的！

　　（2）定期檢查孩子的書包、生活情況。在百忙中也要把孩子的學習放在第一位，其實你忙來忙去，也是為了什么呢？其實也是孩子！現在不管孩子，將來想管也管不了。我在和一位學生家長交流孩子的學習情況時。他不斷訴說孩子的種種缺點：學習不認真，太粗心，做題很馬虎，又得了多動癥不肯聽父母的話……總之，不要把孩子說得一無是處。記住這樣一句話：好孩子是夸出來的！

　　多讀課外書籍。現在就可以給孩子買些帶有拼音的課外讀物。陪孩子一起閱讀。

　　總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！

新一年級家長會講話稿 篇9

　　各位家長：

　　下午好！首先真誠的感謝你們能在這百忙之中抽出時間來參加這次家長會。此時此刻，我的心情是萬分激動的，我們第一次這樣面對面的接觸，相信你們的心情也同樣激動，因為你們在關心著你們的孩子，我在關心著我的學生。今天我們相聚在這里，是孩子們成為我們聯系的紐帶，希望這紐帶能緊緊的牽連著我們，使我們彼此更好的溝通。借這次家長會，我將為大家簡要介紹一下我班情況及本人對班級的學期設想，對家長們提幾點建議，期待家長們能給我提出寶貴意見，并積極配合班級工作。

　　一、自我介紹：

　　和家長們斷斷續續相處有了半個月，但總的來說彼此了解不深，今天就簡單介紹一下自己。我姓劉名靜，畢業后便從事教育事業，至今兩年。我喜歡孩子們天真活潑的性格，也驚嘆孩子們海闊天空的奇思異想，和孩子們共同生活，是一件幸福的事。每個孩子都是一顆初升的太陽，責任心促使我認真的去研究每一個孩子的個性差異，并對癥下藥。愛心讓我無時無刻不牽掛著每一個孩子，在生活中去關心他們。

　　二、班級情況介紹：

　　開學已半個月了，孩子們也逐漸適應了寄宿生活，自理能力得到了鍛煉。孩子們基本上已經擺脫了幼兒園的自由狀態，自控能力有了一定的提高。我班男生23人，女生13人，整體來說，學習基礎差距不太大，生活習慣較好，課間打罵的情況不多，亂扔亂丟的情況也不嚴重。但上課開小差，注意力不集中是我班的一個普遍現象。雖然這是該學段兒童的正常狀態，但我還是會竭力去引導他們，也希望家長們能對孩子進行一定的教育。

　　三、本學期的基本構想：

　　針對我班學生的情況以及本學期的教學目標，我設定了本班的學期構想，現在給大家介紹一下，希望家長們能給我提一些建設性的建議。

　　低年級是習慣培養的重要階段，不管是學習習慣還是生活習慣，孩子的每個第一次，都應該在老師和家長的嚴格指導與監督下得到強化，并形成自身的良好習慣。而在繁瑣的規矩面前，很多孩子都會有排斥心理，進而產生焦慮，抑郁等心理問題。因此，讓好習慣輕松的融入孩子的生活，首先要容忍孩子的錯誤，犯錯也許正好暴露了孩子的某些問題，正確的分析問題，并提出相應的措施才能真正解決問題的再生。其次，以鼓勵代替批評。每個孩子都有獲得成功體驗的渴望，因而在教學中，我總是以獎代罰，努力發現每個學生每天的小進步，并以非常隆重的形式表揚他，使每個學生都能體會到自己是非常不錯的，在班級中是不可或缺的。如在我班的班干部值日表中，每個孩子都擔任了一定的職務，這不僅僅培養了孩子們的主人翁意識，更增強了孩子的自信心。而星星評比也是把孩子每天的好表現以星星的形式進行體現，最后進行一定的獎勵，使孩子明白，自己每天都在進步。

　　除了習慣的培養，本學期的學習任務也特別繁重。要求學生在課文的語言環境中認讀460個漢字左右；能借助漢語拼音讀準字音，認識漢字；正確地書寫基本筆畫、偏旁部首和描摹128個左右（建議）的簡單漢字。

　　拼音教學有時確顯枯躁，在平常的教學中，我會盡力使用多媒體教學，以游戲的形式教授新課，提高趣味性。同時，培養學生提前預習，課后復習的學習習慣。通過一課一練，一單元一測試的形式進行知識的鞏固。本學期只有19周的學習時間，除去國慶以及期中考試，授課時間僅僅17周，因此，學生除在學校完成相應的學習任務外，在家里還應該進行相應的復習鞏固。

　　另外，本學期繼續將安全工作放在首位，培養學生的安全意識。通過在班級中評選安全小衛士，每天進行安全教育，同學之間互相監督，逐漸杜絕課間追趕，打鬧的現象。

　　四、給家長的幾點建議：

　　1、幫助學生更好的適應一年級生活。

　　孩子跨入了小學的校門，已開始了人生的新階段，對于一種新的教學環境多有不適應，特別是寄宿部的孩子，從安逸的家庭生活過渡到艱苦的集體住宿，對每個孩子的能力都提出了嚴格的挑戰。家長們更應該幫助孩子更好的適應一年級寄宿生活。

　　家長要多與孩子多進行交流，向孩子表示祝賀，讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事，家長可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學的話題。當他做了一件讓大人滿意的事時，這樣夸獎他：“成為小學生了就是不一樣，真懂事！”父母也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事，讓孩子產生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白，上學是一件無商量余地的必須做的事。另外請家長注意幾點：教育孩子在學校應遵守基本規則;記住自己的學習用品，會和別的小朋友的東西進行區分;讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全，除了將家長的聯系電話告訴班主任外，還要讓孩子背下至少一個能馬上找到家長的電話。叮囑孩子，有事跟班主任和生活老師說。

　　小學一年級家長會發言稿：托起明天的太陽，

　　2、為孩子準備好必要的學習與生活用品。

　　每周回校，家長要為孩子準備好書包、鉛筆盒、尺、橡皮擦、鉛筆器、鉛筆，以及必要的練習本等文具用品。其中鉛筆最好準備五支，練習本必須是拼音本和低算本，橡皮擦最好另外買，不要用鉛筆上自帶的橡皮。購買的文具用品都應簡單實用，不可過分花哨，以免分散孩子的學習注意力。書包不必太大，實用、結實就行。最好是雙肩背，在上面顯眼的地方寫上孩子的班級、姓名。

　　每周一是學校升國旗的時間，要求每個學生身穿校服。也請家長們將校服作為每周必帶衣物之一。

　　3、認真對待《家校聯系手冊》。

　　為了將孩子每周的在校表現給家長做個匯報，并更好的與家長溝通，我校特地印制了《家校聯系手冊》，每一周對每個學生的課堂表現，作業情況，寄宿情況都有完整的評價。對于第二周需要家長配合的工作以及重要的事項也有詳細的說明。希望家長們能認真閱讀，并根據布置的周末作業，監督孩子認真完成，填寫好孩子在家中的表現。如果您對我們的工作有什么建議或要求，也可以在家校聯系手冊上進行說明。

　　最后我想對各位家長說，八達小學的每位老師都會認真的對待每一個孩子，我們的一切出發點，都是為孩子的健康成長。但這里畢竟是集體教育，有很多條件不能和家里相比較，如果我們的工作有存在不足的地方，希望家長們能夠體諒，我們將認真聽取你們的意見。

　　今天的家長會就開到這里，最后再次謝謝大家能參加這次家長會，希望能通過我們之間的交流與合作，讓孩子更加快樂的學習與生活。

新一年級家長會講話稿 篇10

　　各位家長：

　　您們好！

　　首先感謝你們的到來。今天我們聚在一塊有一個共同的目標就是希望孩子盡快適應學校，為學生學習和生活的起步創造一個良好的開端。既然大家懷揣著希望而來，學校領導和老師們會盡我們的能力讓希望逐步向現實邁進。

　　與孩子相聚三周，我感受到孩子的天真無忌，孩子們的接受能力，孩子對新生活的新奇，渴望得到老師的肯定，孩子的逐步成長。同時得到家長的大力支持(如做清潔，趙天生，趙康，紀朝輝，王欣宇，胡紫星，邱紅麗等家長的支持;購買相關的學習用品;孩子的不好習慣等等)，一切讓我欣慰，感動，感激。希望在今后的孩子的成長過程中我們能繼續密切配合，讓孩子成人，成才。

　　下面就一年級的情況做些說明：

　　我班29人，男生15人，女生14人。孩子個個活潑可愛，聰明伶俐。

　　我姓劉，在教書的一線扎根25年。在這所學校教了四屆學生。第一屆學生大學剛畢業，有的繼續在讀書，有的已經工作。

　　學校的作息時間：早上8：30——12：10，我要求8：15到校。下午 周一周二2：00——3：40 周三——周五2：00——2：40

　　人們常說10歲前一定要養成好習慣，習慣的養成使孩子受益終身同時減輕家長今后的教育壓力，一年級尤為重要。

　　1、生活。

　　(1)衛生習慣：

　　講衛生的孩子到哪里都受歡迎，每當孩子走出去被夸很干凈我們的心里都很自豪。把孩子收拾得很干凈，還得孩子自己講衛生。開學初我讓每個孩子帶個塑料袋，很多孩子很乖。特別是肖明月帶了個很大的袋子，有些孩子把垃圾直接扔進去了，這孩子不聲不響地把塑料袋清干凈。很多孩子很會做清潔，一位家長來后很吃驚地說，這么小的孩子也會做清潔，這比外邊的嬌寶寶可要能干的多，都是家長的功勞。有句老話說的好：懶媽養勤快的伢，能干的媽養不能干的伢。在孩子生活的路上我們盡量的懶點，讓孩子能早些獨立。

　　那么講衛生包括不亂扔東西，勤洗手洗澡剪指甲，自帶白開水，收拾好自己的用品，做一些力所能及的事情。

　　(2) 安全問題：

　　在家的安全，不玩危險的游戲，不私自戲水，電的安全，不進不好的場所，遇見陌生人該如何應付，記住家長的電話，家里的地址，過馬路的安全……隨時隨地在生活中提醒，告訴他們安全常識，我們的孩子很聰明，接受能力很強，逐漸他們會懂的。

　　昨天兩個女生站在窗臺上看風景，他們不知道危險，只以為是好玩，我批評了她們還沒意識到，不得不進行了一場生命教育：我們來到這個世界不容易，生命只有一次，我們要好好珍惜。

　　(3)心理準備：

　　從幼兒園進入小學，上課時間加長了，知識的容量加大，一邊是紀律要求，一邊是學科的要求，這就要我們一邊鼓勵一邊督促。戒玩具，戒零食，早睡早起。

　　養成良好的生活習慣不是一朝一夕的，這個階段我們就是一個婆婆嘴，不斷地與孩子交流，是孩子盡快的適應學校生活。

　　2、學習。

　　a.學習用具的準備：拼音本，拼寫本，寫字本。新華字典，成語字典。有條件的準備拼音卡片。適當的給孩子買些課外書。每天修好三支鉛筆。

　　b.每天按課表清好書包，不要背著重重的殼來上學，一影響發育，二不利于坐，三養成堆放的壞習慣。

　　c.養成好的寫字習慣。寫字姿勢做到三個一，正確的執筆方法。

　　d.養成一回家就做作業的好習慣，完成作業后再吃飯。有獎有罰，以鼓勵為主。

　　f.引導在生活中多觀察，會觀察的孩子思維活躍，視野開闊。要想將來的作文寫得好，做到三多：多看，多想，多寫。

　　3、學校老師。

　　金無赤金人無完人，若我工作有什么不對的地方或對其他老師有看法，可當面與我交流。對學校有不滿的也可跟我交流，在學校里，我們會盡我們所能是孩子有最好的發展，使每個孩子在原有的基礎上有所進步，教育上稱“最近發展區”。

　　學校為孩子的成長不久會將前面的黑板電子化，還準備開設各種藝術班期望孩子全面發展。

　　家長是孩子的第一任老師亦是孩子的終身老師，而我只是孩子童年的導師，在共同為師的過程中，希望我們能愉快合作，密切配合，讓孩子打好地基，為將來的發展做好充分的準備。

新一年級家長會講話稿 篇11

　　尊敬的各位家長：

　　大家上午好！

　　首先我代表高一15班全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流的平臺。讓我們共同關注學生成長中所遇到的學業、心理問題。下面我就代表15班所有課任老師和各位同學與家長說些心里話。

　　首先，對于我們高一學生來講，環境是全新的，新教材、新同學、新教師、新集體、新的高考模式等等，每一個學生都有一個由陌生到熟悉的適應過程。如何盡快調整學習狀態和學習策略，改變學習習慣，搶占高中學習的至高點，成了我們的當務之急，也是三年后高考成功的重要保證！很多家長非常困惑：孩子大了管不了，說了也聽不進去，我認為原因是你對孩子學習、了解不夠，了解結果分數排名多，而對孩子存在的問題分析不夠，說不到點子上，解決不了他的問題，所以我們家長要了解一些學習的規律，知道從哪些方面分析，幫助孩子學會學習，提高成績。 認清孩子的現有狀態（有些家長忙于掙錢，忽視了對孩子的了解，或是交給學校 ，幫助子女正確確定好在班級和學校中的學習排位，鼓勵他們不斷超越，要有韌性，不能急躁，有這方面能力的家長要幫助子女分析考試及日常學習情況，進一步明確學習目標，建議做好“四看四幫”。 ① 看學習的整體水平，幫助分析進步或退步原因；

　　② 看學科優劣，幫助分析潛力所在和努力方向；

　　③看學習成績與目標的距離，幫助調整學習方向，樹立信心；

　　④看面貌，幫助克服心理障礙（尤其過于自負和不自信的），進一步樹立克服困難的勇氣。

　　其次，我想代表課任老師和各位家長進行一些交流。

　　第一，要相信學校，相信老師。

　　客觀地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經過一段的摸索和，才能走上加速發展的快車道。但是我們有非常科學合理、嚴格規范的年級管理制度，學校實行年級管理以來，年級在教學、生活、德育方面，對學生的教育培養更加規范化、精細化，更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻的教師隊伍，這屆高一開學一個月以來，我們在學生習慣的培養上下了很大的功夫，如學生上課提前準備學習資料，利用作業備忘錄制定課時學習計劃，課上不討論問題深入思考的習慣，課上動筆的習慣，規范作業認真訂正錯題習慣的培養等需要老師們付出很多的時間和精力，現在全年級師生已經形成了團結向上、合作奮斗的氛圍。好的學習習慣已初見雛形，所以我代表全體教師請家長們放心，我們有能力有信心把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。

　　第二，要正視孩子成績的變化。

　　本學期開學以來，進行了兩次大型考試，每次考試成績都會有一定的變化。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們不僅要重視考試的結果，更要通過結果來分析孩子學習的過程。

　　第三，相信孩子，鼓勵孩子，做孩子堅強的后盾。

　　孩子在學習過程中，會遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對成績退步或停滯不前，孩子們需要傾訴，而父母就是孩子們主要的傾訴對象。這時候，我們要學會傾聽，孩子說出來，可能也就沒事了。面對孩子的退步，不要一味的批評、指責，降低其信心，我們要盡可能把握好表揚和批評的藝術。每次孩子回家，我們無論多么忙，都要盡可能拿出時間和孩子進行開誠布公的交流，詢問他在校的情況，成績如何，生活如何，查找不足。在家庭中“打造書香底蘊，構建和諧環境。”

　　最后，我想對學習成績不太理想的學生說幾句，成績不好一定要找原因，應從下面幾個方面找原因：

　　1、學習目標不明確。沒有目標或標準太低。

　　2、學習無計劃。

　　3、不會科學利用時間。

　　4、不會聽課。課前不預習，無法帶著疑問去學，聽課時開小差，不記筆記；或把老師講的一字不漏地記錄下來。只讓自己的記錄與老師講的內容同步，而不讓自己的思路與教師保持同步，課后不及時復習，聽完課就萬事大吉等等。

　　5、死記硬背。不去理解，不講技巧和方法的死記既耗時間，又難形成長久記憶。只有理解記憶，才能做到快、準、久，把知識學活，使知識轉化為能力。

　　6、抓不住重點和難點。不善于尋找重點和難點，找不到學習上的突破口，眉毛胡子一把抓，結果分散和浪費了時間和精力。學習上的疑點、問題就是學習的重點之一。

　　7、不善于科學用腦。學習時不注意勞逸結合，不善于轉移大腦興奮中心影響學習效率；課上高效學習，課下玩得痛快。

　　8、理論與實際脫離 往往只滿足于學習書本上的知識，不能運用所學知識解決實際問題，具體表現為動手能力差，不關心現實生活。

　　9、不能形成知識結構。所學知識是一盤散沙，這些學生對新學內容、學科之間、章節之間不及時歸納，致使這種零散的知識很容易遺忘。

新一年級家長會講話稿 篇12

　　不知不覺中孩子已入學二個多月了，說實在的，感覺幼兒園與小學的差別還是蠻大的。從幼兒園的小朋友成長為一名合格的小學生，真還不是個容易的事情。經過這段時間的反思，我發現習慣的培養對孩子來說真的太重要了。

　　11月20日是世界兒童日，這樣一個特殊的日子里，我們開展家長會很有意義，老師們的發言讓我們感受到孩子在他們心中的份量，我們為孩子們擁有這樣認真負責的教師們表示感謝！

　　說起培養孩子，我也是與大家一樣“摸著”走，今天站在這里與大家是分享我的一些觀點，也是拋磚引玉。

　　我很喜歡一句話，就是陪孩子一起長大，因為他們已經是新新人類，想的做的或要知道的都與我們所經歷的有了很大變化。

　　在我看來，孩子在一年級有幾個習慣務必要培養好，或者說是家長在這幾方面做好引領作用：

　　1、運動學習相結合

　　生命在于運動，運動讓孩子能有好的身體，同時也能提高他的反應能力，更是能讓他擁有充沛的精力去做事情，在這一點，我們往往在孩子放學后先玩一會，騎單車、滑輪滑、滑板，然后再回家，這樣，吃飯與學習兩不誤。

　　2、學會自己收拾書包

　　書包是小學后孩子上學每天必用的，如果書包是我們家長來收拾，結果會怎樣呢？當老師說拿出一樣日常物品時，可能我們的孩子會到處去找，不知道放在哪里？有有些孩子上課沒帶東西，回家卻質問家長，為什么你忘記給我帶東西？有些家長也會因為怕給孩子忘記帶東西而反復檢查，當沒帶時感到自責。但是，讓我們仔細的.想一下，真的是家長的責任嗎？這些問題難道他們不能自己來負責嗎？回答是肯定的，孩子成為一名小學生了，就應該對自己負責，應該有自己整理東西的能力。

　　我給兒子常講一些故事：如二十八次的行為重復就可以成習慣；快速就能提高效率；不要說是爸爸媽媽沒有幫我帶等自編的故事。當然有時我也會在他不在意情況下犯一些錯，這些也是讓他明白自己要養成收拾東西的好習慣。

　　3、作業學會自己檢查

　　現在老師所教的節奏與內容都是孩子們完全可以快而好完成的，所以讓孩子學會自己檢查很重要，杜絕孩子的“小聰明”，即自己完成就可以啦，檢查是家長的事，對錯不由我來負責，這種習慣一旦養成，對孩子成長非常不好。例，我對孩子提要求，自己檢查出就只改正，如果是我檢查出來就要加倍，并給他記一筆“帳”，當然，我是把檢查的方式說在先的。

　　這一點主要是針對孩子如何對待作業來說的。我們大人都知道，有些事是做了，但效果不一定好，保質保量的完成才是我們做事的目標，一味的追求快或一味的追求好而沒注意速度，都不是可取的方式。我堅持這樣做，但孩子有時會反復，但我們做家長的一定要有這種意識，能堅持陪孩子用這樣的態度去做事情。

　　其實，讓孩子擁有良好的習慣還有很多方面的，以上只是我個人覺得重要的幾個方面。

　　最后我想提示家長的有兩點：

　　第一，陪孩子要講究方法，陪的質量重于時間的長短。

　　第二，要與孩子一起閱讀，沉淀好的素質，家長要帶頭，有時必要的朗讀都是必要的，那是激發孩子閱讀興趣的一條有力路子。

　　一年級是孩子習慣培養的關鍵時期，讓我們大家一起努力吧，讓我們為他們能養成良好的生活和學習習慣而努力！真正做到像今天的主題一樣：讓我們家長成為孩子的驕傲！

新一年級家長會講話稿 篇13

　　各位家長：

　　下午好！

　　首先我要感謝各位家長，在百忙之中抽出寶貴時間不辭辛勞地來出席我們的這次家長會。為什么這么說呢？因為我覺得家長會的意義不僅在于我們能通過家長會更多的交流和溝通，而且還能說明你們對子女教育的重視，還能給學生鼓勁。在學生看來，他們除了在乎我們家長會上老師會表揚還是批評他，他還在乎自己的父母親能不能來參加家長會，若你們來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的學習的力量源泉。我知道有很多家長都想知道自己的孩子在這兩個月的學習中，成績怎么樣？在學校表現怎么樣？學習能力和發展的潛能怎么樣?這次家長會的主要目的也是：希望我們老師和家長更好的溝通、配合，做好一些工作，讓孩子學得更好，取得更好的成績！

　　一、學習情況及期中檢測分析

　　相信在座的家長，現在一定很關心這次期中檢測中的大致情況。那么借這次家長會，我首先向大家介紹分析一下語文期中檢測。總體來說，這次語文檢測，小朋友發揮得不錯，滿分有3個，但16個學生考到了90分以上。成績一直比較穩定比較好的有：祁鈺瑩，朱峻毅，李淑涵，張麗娜，陶俊宇，孫藝暢等，雖然剛才點名的學生來自不同的家庭，脾氣性格各不同，但他們的成績好有一個共同的原因，在這些學生中大都在上課時專心聽講、積極發言、多動腦筋，回家能認真完成作業，家長也比較重視。一年級學生學習成績好不好重要的因素之一就是上課是否專心聽講積極動腦。

　　學習進步的有：韓宇，張子豪，張寶之等

　　寫字比較端正漂亮的有：孫藝暢，朱語萱、祁鈺瑩等

　　但也有部分學生組織紀律松散，下課追逐打鬧，上課不能集中注意力，作業馬虎，拖拉，至今尚沒有養成良好的學習習慣，學習成績不夠理想。

　　在對孩子說起這次成績的時候，我反復向他們強調“考一次滿分并不難，難的是次次考滿分”，我們不是逼著他們都要考滿分，考頭名，這不現實，對孩子的壓力也大，對待孩子的考試成績，我還是上一次講的老話：請我們在坐的各們家長要擺正心態以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯著不如意的分數，沖孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。請關注孩子的學習過程。

　　二、做的好的方面

　　本學期，我幾乎每天都能感受到他們的進步，首先集體觀念強了，同學之間能做到團結互助，友好相處；2.衛生、紀律觀念強了，每天的站隊做操雖說算不上快、靜、齊，但也不需我操太多的心，都能自覺的站到隊伍中去；一雙雙小手雖然不是特別利索，但看著老師每天來到以后就忙著掃地，如果他們比老師來的早也能自覺自愿動手幫老師打掃衛生，這不能不說是一個可喜的進步了。3.學校常規文明意識強了。

　　三、存在的幾點問題

　　1.上課時個別學生不夠專心，經常分神，開小差，講話，也有部分學生不愛動腦筋，不愿開聲讀書。

　　2.個別學生對待學習馬馬虎虎，不當回事，對知識掌握不夠扎實、牢固。

　　3.個別學生作業書寫馬虎，錯題不改正。

　　四、給家長的幾點建議

　　1、家長最好經常與學校老師取得聯系，及時了解學校對學生的要求。

　　2、希望大家重視孩子家庭作業的檢查和輔導：其實我知道我們家長朋友的工作都很忙，但是孩子的學習也是不可耽誤的，即便再忙也應該陪伴孩子的，因為事情可以等，工作也可以停一停，但孩子的成長過程卻不能等，坐下來，權當是休息，陪孩子做作業，讀讀題，檢查檢查作業完成情況，有時候還需要您檢查之后的簽名。換句話說，對于多數孩子來說，孩子的學習成績與您對作業輔導的重視程度是有很大關系的。一旦孩子養成好的習慣之后，我們可以再慢慢放手。如果你不小心放任了孩子，必然會導致一下幾種情況：（1）不完成作業。因為家長不過問而使孩子養成為了玩或看電視欺騙、隱瞞作業的壞習慣；（2）字跡潦草。為了玩而應付作業，會使孩子形成不僅對家庭作業，進而提升至對考試，對學習都不負責的態度。

　　3.孩子能考個驕人的成績固然很重要，但我覺得如果從小能夠養成一個好的學習習慣以及生活習慣、衛生習慣等等才是更重要的。好習慣會讓孩子們受益終生。有了好習慣，不怕沒有好成績。這也是我此次家長會最想說的。那么，平時，我們都是幫助孩子養成那些好習慣呢？

　　（1）、回家之后馬上寫作業，寫完之后再玩耍的習慣。

　　（2）、寫作業認真、工整，而不是邊寫邊玩耍的習慣。

　　（3）、遇到不會的勤動手解決問題的習慣，比如遇到不認識的字主動查閱認字表，翻書，或者拼一拼，問一問等等，主動尋求問題的答案。

　　（4）、有錯必究，馬上改正的習慣，不要拖拉，爭取今日事今日畢。

　　（5）、每天堅持閱讀課外書的習慣，一個人生命的長度是有限的，唯有增加生命的寬度才能讓我們的生命更有意義，而閱讀就是能夠幫助我們增加生命寬度的最好辦法，尤其是孩子，隨著年齡的增長，你會發現凡是養成閱讀習慣的孩子都是十分優秀的。

　　（6）、愛惜書本和文具，并自己整理書包的習慣。

　　（7）、慢慢養成獨立完成作業并學會自我檢查的習慣。

　　（8）、自主預習、主動復習的習慣。

　　4.關于零用錢和零食：請不要給孩子零花錢，也不要讓孩子帶零食和玩具來學校。我們老師上課期間經常看到有的孩子在底下吃小零食，他們光想著吃和玩了，根本沒心思聽課。

　　5.個人衛生方面;天氣漸熱，請適時地給孩子增減衣服，勤洗頭，勤換衣服，勤洗澡，勤剪指甲，注意孩子的個人衛生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。這里我想再強調一下是洗澡這件事，天熱，孩子們出汗多，不洗澡的話教室的味道會很難聞，從面影響孩子們的身體健康。

　　家庭是孩子的第一堂課，家長是孩子的第一任老師，讓我們來共同關注孩子的成長！

　　如果說孩子是一艘船，那老師和家長就是一對漿，雙漿一起用力，小船方可向前！

　　各位家長，你們的孩子需要我們教育，我們的學生也需要您的呵護。學校和家庭和諧配合才能培育出我們視聽社會的新人才，為了我們的學生，為了你們的孩子，讓我們合作愉快！

新一年級家長會講話稿 篇14

　　尊敬的各位家長：大家好！

　　非常感謝各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，首先，我代表宏大中學初中部全體師生對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎！對大家多年來對我校的發展傾注的關心和支持表示衷心的感謝！今天，借這個難得的機會，我和各位家長朋友談以下兩個方面的內容。

　　第一個內容，向大家匯報一下，我校本學期在教育教學方面所取得的成績及開學以來所做的幾項主要工作：

　　（一）踏踏實實促教學，讓學生快樂學習。

　　本學期以來，我校全面貫徹縣教育局教育工作會議精神和宏大中學總校的布置：大力推進課堂教學改進工作，建立高效課堂。我們總結出了“激情導入——預習診斷——精講點撥——課堂總結——達標檢測——布置預習。通過近一個學期的探索實踐形成了師生教學相長的和諧課堂、和諧校園。

　　（二）想方設法抓德育，讓學生健康成長

　　大力開展養成教育是我校德育工作的突破口，主要做法是：通過開展一系列達標活動，狠抓學生行為習慣的外在表現。如初一年級軍訓、秋季田徑運動會、周末快樂電影、集體生日、校園藝術節，在養成教育活動中，學校還重視引導學生從身邊的事情做起，從點滴的小事做起，如教育學生勤儉節約，我們就要求學生要隨手關掉一個水龍頭、電開關；正是這樣日日抓養成，天天有訓練，我校大多數學生均養成了良好習慣，體現出較高的文明素養。

　　（三）勤勤懇懇搞服務，讓學生順心如意

　　本學校初中部提出“化管理為服務”我校對學生的服務可以說到了無微不至的程度：學生剛來校時，孩子想家了，班主任就拿出手機讓孩子打電話給父母；變天了，班主任就及時提醒學生添加衣服，并一直督促到學生加衣為止。就餐時班主任組織學生排隊，老師會督促學生不挑食，吃飽、吃好；學生就寢，學校實行通宵值班制，哪位學生睡姿不好，哪位學生被子掀開了，值班生活老師就及時給他糾正和整理，使每位學生都睡得香甜、睡得安穩。若學生有病，班主任會迅速將其送往醫院，不會有絲毫延緩。教育即服務，管理就是服務。這是我們初中部每個老師的理念！

　　（回家了第一時間就會做作業、被子不會疊、衣服不會洗、想家、哭、鬧）

　　（四）盡心盡力保平安，讓學生安然無恙

　　學校始終把安全工作擺在第一位，搞好了四個“重點防范”：一是重點防范門衛安全。凡外人進入我校，必須進行詳細登記并與所見人員取得聯系，經批準后方可入校。三是重點防范食品衛生安全。我們還建立了嘗菜制度和食品留樣制度，凡學校制作加工的食品，食堂管理員必須先品嘗，確保安全后再提供給學生；當天的食品均要留樣保管48小時。

　　建立了臺州市最好的“五常管理”

　　當然，學校工作也還有很多需要改進的'地方：如個別教師教學手段單一、有時對學生的關心不夠；學校管理也有不完善之處，有時出現管理疏漏。這些不足，我們將在今后的工作中盡量克服，同時也希望各位家長多多批評指正。

　　第二個內容，談一談我們學校初中部的老師工作生活。

　　期中考試已經結束，本學期里放假也不遠了。借此機會與家長進行交流聊一聊我們初中部初一年級的老師。因為我每天目睹著老師忙碌的身影，目睹著她們身體難受卻在學生面前展露笑容，目睹著他們親人有病，卻毅然的撇下他們走上講臺的堅定神情。我被這種忘我的敬業精神所感動。我想把這份感動與各位家長朋友一起分享，讓你們更多的了解我們的老師。讓你們也象我一樣為他們感到自豪。

　　當今社會，一提教師，立刻會引起羨慕的眼光，工作體面，放假時間多。其實當老師的苦只有老師自己知道，老師所付出的辛苦和承受的壓力以及付出與報酬的不平衡是外人不知道的。

　　網上流傳著一首順口溜：“教師奴隸化，學生祖宗化，人際復雜化，加班日夜化，上班無償化，檢查嚴厲化，待遇民工化，翻身是神話。”當了教師吃苦受罪。學生困難必需到位，教師育人終日疲憊。學生告狀回回都對，工資不高還要交稅。從早到晚比牛還累，一日三餐時間不對。一時一刻不敢離位，下班不休還要開會。迎接檢查讓人崩潰，天天學習不懂社會。遠離家鄉愧對長輩。囊中羞澀見人慚愧。”

　　雖是戲談，卻也是老師工作的真實寫照。

　　當老師真苦。每天5點50就起床，不管天氣晴朗還是刮風下雨。晴天帶學生在操場跑步三圈，下雨就來到班級，一頭扎在班級，從早到晚，沒有一時歇息的時候。每天除了上課，還要批改作業。中午一邊吃飯一邊看著學生，有沒有吃不飽的，有沒有剩飯的。趕快吃完飯批卷子、輔導學生。當老師拖著疲憊的身體回到房間。稍作休息，又開始夜戰。準備明天的課，寫反思、寫論文，上網學習。往往忙到半夜。

　　一天的工作作息時間表

　　當老師真累。身體的累尚能承受，但心累使教師承受著其他行業不曾承受的壓力。據調查，壓力最大的有兩個職業：醫生和教師。老師怕自己得病。一有病就得找人代課，學生就散漫，回來不但縷順課程、還得做收心教育。這種責任感使得老師能不請假就不請。但身心的疲憊使老師的身體狀況很不樂觀。初一年級有位科學老師，扁桃體發炎，開始沒有當一回事，后來感覺不對，去縣人民醫院檢查，醫生說最好請幾天假休息一下，我們的老師舍不得請假，在醫院吊完瓶酒回來休息，第二天，上完課趕去醫院吊瓶，如此來回了5天，病情沒有好轉。家人急了，逼著去臺州醫院檢查，在醫生的強烈要求下，才請了3天假。

　　老師怕學生有病。不但擔心拉下課。更擔心染上傳染病，孩子的健康牽動著老師的心。發現發燒的、起水痘的，及時報告。每天督促孩子勤換衣服、勤洗澡、勤剪指甲。（政教處。班主任逼著孩子洗澡）

　　老師怕學生不安全。定期舉行防火、防震演習。下課就怕學生打鬧，現在的學生身體素質很差，身體一碰就青，牙一嗑就碎。雖然有保險，但老師要經常拿出大塊的時間處理家長之間的矛盾。家長最關心的是自己的孩子別受委屈。往往孩子之間沒怎么樣，家長之間卻象仇人一樣。

　　老師怕學生的成績上不去。學校也想盡辦法，科任教師插足，承包學困生。老師上課講完就考，盡量做到當堂清。另外找時間無償補課。找家長談心。

　　老師怕自己落后。工作之余，努力提高自己的業務能力。不斷學習、培訓。我們學校是民辦學校，老師12個月就有12個月的不同的工資，老師的工資和班級管理掛鉤，和學生每個月考試成績掛鉤。學生成績考好了，本月工資就高。

　　當老師的丈夫、親人、孩子真遭罪。每一個家庭，丈夫需要妻子多分擔家務，親人有困難需要幫忙，孩子有病需要陪護。但有時對于老師來說卻很為難。

　　我們學校的外地籍的老師多，我們一般一年回家二次。

　　初一（1）班主任梁瑩老師、初一（3）班王桃英老師、初一（4）班，楊君睿老師。只有初一（2班李磊毅老師仙居本地人。

　　初一（1）班班主任：教學能力強、為人厚實、對學生真誠

　　初一（2班班主任：年輕帥氣，教學負責。

　　初一（3班班主任：教學經驗豐富，富有愛心（洗衣服

　　初一（4班主任：勤快、工作兢兢業業，學生的是就是自己的事。（甘屬棗。蘋果）

　　盡管老師的工作，苦、累、窮、壓力大，但宏大中學師依然快樂的工作生活著。他們把課堂作為享受幸福的重要舞臺，和學生一起痛苦、一起歡樂，一起成長。他們幸福的源泉是學生的成功和對他們的真情回報。

　　家長，如果您對你班的老師滿意的話，請給他們激勵的掌聲。謝謝你們，我感受到了你們的真誠。你們懷著對老師這樣的感情，才能教育孩子有感恩的心。

　　同樣，宏大的每一位老師，也感謝你們，因為你們把自己優秀的孩子送給我們！謝謝大家~

新一年級家長會講話稿 篇15

　　尊敬的各位家長、老師和同學們：

　　大家下午好！

　　今天的學校因您而格外溫馨，今天的校園因您而更加燦爛。首先我代表高一全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝各位家長百忙之中抽空來參加家長會。今天的家長會為我們之間的溝通搭建了一個交流的平臺。讓我們共同關注學生成長中所遇到的學業、心理問題。下面我就代表高一課任老師和各位同學和家長說些心里話。

　　首先，對于我們高一學生來講，環境是全新的，新教材、新同學、新教師、新集體、新的高考模式等等，學生有一個由陌生到熟悉的適應過程。如何盡快調整學習狀態和學習策略，改變學習習慣，搶占高中學習的至高點，成了我們當務之急的關鍵，也是年高考成功的重要保證！

　　（一）、認清學習能力狀態

　　1 、心理素質。會學習的學生因學習得法而成績好，成績好又可以激發興趣，增強信心，更加想學，知識與能力進一步發展形成了良性循環，不會學習的學生開始學習不得法而成績不好，如能及時教訓，改變學法，變不會學習為會學習，經過一番努力還是可以趕上去的，如果任其發展，不思改進，不作努力，缺乏毅力與信心，成績就會越來越差，能力越得不到發展，形成惡性循環。因此高中學習是對學生心理素質的考驗。這就要看他是否具備面對挫折、冷靜分析問題、找出克服困難走出困境的辦法。

　　2 、知識的銜接能力。 初中重知識的積累，高中則更重視能力的形成，這就決定了初中生學習被動的多、死板的多、機械的多。而高中要主動學習，反復實踐，領悟本質，舉一反三，要掌握知識體系，要形成知識遷移，要理論聯系實踐，要在突破知識的同時實現能力的飛躍。所以，高中階段，學習科目多、任務重，要想真正學習好，就得真正會學習，這就要求學生必須掌握基礎知識與技能為進一步學習作好準備。對于所學的知識做到“堂堂清、日日清、周周清、月月清”。如不采取補救措施，查缺補漏，學生的成績的分化是不可避免的。

　　（二）、努力提高自己的能力，改進學法。

　　不同學習能力的學生有不同的學法，應盡量學習比較成功的同學的學習方法。改進學法是一個長期性的系統積累過程，一個人不斷接受新知識，不斷遭遇挫折產生疑問，不斷地，才有不斷地提高。" 不會的同學，他的能力就不會提高，挫折經驗是成功的基石。" 自然界適者生存的生物進化過程便是最好的例證。學習要經常規律，目的就是為了更一步的發展。通過與老師、同學平時的接觸交流，逐步出一般性的學習步驟，它包括：制定計劃、課前預習、專心上課、及時復習、獨立作業、解決疑難、系統和課外學習幾個方面，簡單概括為四個環節（預習、上課、作業）和一個步驟（復習）。每一個環節都有較深刻的內容，帶有較強的目的性、針對性，要落實到位。

　　其次，我想代表課任老師和各位家長進行一些心理交流。

　　第一，要相信學校，相信老師。 “雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”客觀地說，抓起始年級是非常辛苦的，要經過一段的摸索和，才能走上加速發展的快車道。但是我們高一年級有非常科學合理、嚴格規范的教育管理制度，更為重要的是我們有一批特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻的教師隊伍。開學一個月以來，全年級師生已經形成了團結向上、合作奮斗的氛圍。所以我代表全體教師請家長們放心，我們有能力有信心把我們的教學工作做得更好，使學生的學習不斷取得進步。

　　第二，要正視孩子們成績的變化。了解一些學習的規律，幫助子女提高成績。本學期開學以來，進行了四次考試，每次考試成績都會有一定的變化。但是，我們沒有必要造成太大的心理負擔，特別是我們學生家長，因為我們的一舉一動都會潛移默化的傳遞給孩子。如果我們家長心理壓力太大，亂了陣腳，那孩子也必然會亂陣腳，這只能把孩子推進失敗的火炕，這一點必須引起我們家長的重視。對于每一次考試，關鍵是分析好進步、退步的原因，分析成功、失敗的經驗，下一步應該采取哪些措施，應該如何做。我們雖然要重視考試的結果，但更要重視學習的過程。

　　期望家長了解一些學習的規律，幫助子女提高成績，學會學習。

　　學習成功的學生，除智力因素外，一般都做好了以下五個方面：①堅持課前預習，心中有數。②課上專心聽講，認真領悟。③課后認真復習，梳理回顧。④規范完成作業，提高技能。⑤認真，融會貫通。

　　相反學習成績不太好的學生，應從下面幾個方面找原因：

　　1、學習無計劃。有些學生對自己的學習毫無計劃，整天忙于被動應付作業和考試，缺乏主動的安排，因此，看什么做什么，學什么都心中無數，他們總是考慮“老師要我做什么”而不是“我要做什么”。

　　2、不會科學利用時間。他們雖然忙忙碌碌，經常加班加點，但方法不當，事倍功半。有的學生不善于擠時間，他們經常抱怨：每天上課、吃飯、做作業、睡覺，哪有多余的時間供自己安排，或者平時松松垮垮，臨到考試手忙腳亂。

　　3、不會聽課。課前不預習，對上課內容陌生，無法帶著疑問去學，聽課時開小差，不記筆記；或充當錄音機的角色，把老師講的一字不漏地記錄下來。只讓自己的記錄與老師講的內容同步，而不讓自己的思路與教師保持同步，課后不及時復習，聽完課就萬事大吉等等。

　　4、死記硬背。死記硬背指不假思索地重復，多次重復直到大腦中留下印象為止。不去理解，不講技巧和方法的死記既耗時間，又難形成長久記憶。只有理解記憶，才能做到快、準、久，把知識學活，使知識轉化為能力，應用于實際。

　　5、抓不住重點和難點。在看書和聽課時，不善于尋找重點和難點，找不到學習上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出擊，結果分散和浪費了時間和精力。

　　6、不善于科學用腦。這主要表現在：學習時不注意勞逸結合，不善于轉移大腦興奮中心，使大腦終日昏昏沉沉，影響學習效率。

　　7、理論與實際脫離 往往只滿足于學習書本上的知識，不善于在實踐中學習，在實踐中運用，不能運用所學知識解決實際問題，具體表現為動手能力差，不關心現實生活。

　　8、不能形成知識結構。所學知識是一盤散沙，無法發揮出它們應有的功效。這種學生對新學內容、學科之間、章節之間不及時歸納，致使知識基本上處于“游離狀態”這種零散的知識很容易遺忘。

　　幫助子女正確確定好在班級和學校中的學習排位，鼓勵他們不斷超越，要有韌性，不能急躁，有這方面有能力的家長要幫助子女分析考試及日常學習情況，進一步明確學習目標，建議做好“四看四幫”。

　　①看學習的整體水平，幫助分析進步或退步原因；

　　②看學科優劣，幫助分析潛力所在和努力方向；

　　③看學習成績與目標的距離，幫助調整學習方向，樹立信心；

　　④看面貌，幫助克服心理障礙（尤其過于不自信和自負的），進一步樹立克服困難的勇氣。

　　所以，家長要關注孩子學習，要幫助指導孩子養成好的學習習慣，讓孩子按規律學習，才能取得好成績。

新一年級家長會講話稿 篇16

　　尊敬的各位，各位評委，各位同事：

　　大家好！

　　公開競聘高中副校長職位，既是上級組織拓寬干部選拔途徑的創新舉措，也是我縣為加強高中教育、提高教育質量遴選賢才的有力舉措，為我們年輕一代實現人生價值搭建了一個各顯其能的廣闊舞臺。我首先對各位表示衷心的感謝，同時與在座的各位共同探討如何擔當高中副校長這個重要的崗位角色。今天我演講內容分為三個部分：

　　一、個人簡介：

　　我叫，現年xx歲，本科學歷，中學一級教師，19xx年8月參加工作，現任xx縣第二中學教育處副主任。

　　19xx年畢業于師范的我，曾教過小學數學，也教過初中物理，同時兼任班主任工作，及理化教研組組長職務。在工作中自己一直沒有放棄學習，先后通過自學等形式完成了物理專科和本科課程。于19xx年6月在xx市教研室舉辦自制教具活動中，自己制作的“光的反射定律證明儀”，因其結構簡單，可操作性強而榮獲市級二等獎；19xx年被縣教育局評為教學能手，20xx年在xx市青年物理教師教學大賽中榮獲三等獎；20xx年9月被評為“xx縣師德標兵”受到縣委縣政府的表彰；同年自己撰寫的論文《如何在物理教學中體現科學探究》榮獲市級一等獎；并在省級刊物上發表。

　　從小學到中學，從班主任到教研組長，再到教育處副主任，我豐富的閱歷和多面手的角色，是我對教育教學管理很熟悉，也有信心一定能干好副校長這個角色！

　　二、個人的競爭優勢：

　　今天我競聘的是縣高中副校長職位，之所以競聘這個職位，主要基于以下幾個方面考慮：

　　1、我有較高的政治素質。身為一名中共員，我能全面貫徹和國家的教育方針、政策、法律、法規，能堅持社會主義辦學方向，遵紀守法，作風正派。在上、政治上能夠同始終保持一致。

　　2、我有較扎實的專業基礎知識并取得了顯著成績。我，善于思考，勤于研究，不斷豐富自己的文化知識和提高自己的業務管理水平。

　　3、我具有顧大局識大體的意識，具有勇于實踐、開拓創新的。具有團結同志，協作進取的品質。

　　三、今后工作的設想

　　我認為，當好副校長，必須把握好“四個字”——度、細、準、正。

　　一是要在角色定位上緊扣一個“度”字

　　副校長是學校行政管理系列上的“兵頭將尾”。校長是學校行政負責人，在學校中統攬全局，對全面工作負責，唱“主角”；副校長則在校長的下主抓某一方面工作，雖然是唱“配角”，但又處于“兵頭”的重要位置。正、副校長的設置本身就是工作的需要，是為達到學校常規管理目標所進行的合作與分工。做好副校長的關鍵首先是擺正位置，正確認識副校長的地位和作用，調整心態，以積極的態度配合校長的工作如果我能當選副校長，我會把握好分寸，進退有度，做到主動不妄動，到位不越位，敢于決斷而不越位獨斷，處事靈活而不失原則。華爾街上的老板這樣要求副職：“你要站起來比他高，但是你要彎腰行動，讓任何人看不出你比他高。”常言道“好花還得綠葉扶。”作為副職就要有綠葉的，要有點胸懷，有些涵養，宜從“平談”二字用功，正象古人所說：“凡人之際（人際關系）須看得平，功名之際須看得淡。”要與班子成員和諧相處、協作共事，把提高教育質量作為一切工作的出發點和落腳點，吃苦的事把自己當，出力的事把自己當士兵，努力為校長分擔分憂，為教師創造條件，既當好校長的參謀助手，又要發揮副校長應有的作用，為全面提高教育教學質量貢獻自己的全部力量。

　　二是要在管理工作中體現一個“細”字

　　在教學管理中要“細”。古人說“君閑臣忙，國將興也；君忙臣閑，國將衰也”，辦好學校，培育人才，是校長的神圣使命。身為副校長更要用心謀事、用心做事，堅守校園，扎根學校，辛勤耕耘，鍥而不舍，聽從教育理想的呼喚，從而取得突出的教育業績。所以，作為一名主管校長，要用自己的絕大部分精力深入教學一線，指導和協調教育教學工作尤為重要。注重抓教師分析學情的方法，抓教師之間的學科協調均衡能力。我在分析學情時，不光具體到班級，而且具體到每個班的具體人。例如某同學的英語好，好到什么程度，在優秀段還是良好段，在優秀段又是在優秀段的高段還是低段，數學成績差，在及格段的低段還是高段，同時將幾次成績聯系起來，判斷這個學生的優勢劣勢，從而很準確的找到學生存在的問題，為教師補差了很好的根據。從而實實在在推進教學管理向縱深發展。

　　在教育管理中要“細”。學校的安全工作大如天，德育工作重如山。如抓學生的教育，我們每周給學生上一到兩節大晚點，利用晚點將近期班級，學校，社會上出現的不良現象予以羅列，并分析這些現象的危害，及時表揚表現好的學生，樹立學生中的“正氣”，為教學工作創造一個良好的氛圍。精細管理是學校管理的大勢，也是關乎學校的安全穩定，也是情系千家萬戶的大事。

　　在學生管理中要“細”。隨著社會大環境的復雜化和學生影響的復雜化，學生管理的難度和維度越來越大。大到學生的建設，小到學生的生活習慣、住宿，都必須了解透徹。我縣高中學生有一定的獨立性，但是又不成熟，考慮問題不周全，所以學生教育要經常化，要建立家庭、學校聯系卡，及時將學生在學校的表現反饋給家長，并將學生在家里的表現通過家長反饋給學校，這樣，通過家庭、學校的互動教育，可以避免對學生反常表現原因了解不透徹而武斷處理，也避免學生在學校與家庭之間“架橋”，如逃課，超標準要錢等等，這些工作都必須做到事無巨細。

　　所以我相信，只要我們能充分調動管理層和全體教師的工作積極性，將教育教學工作抓細致，我縣高中學生的成績提高指日可待。

　　三是要在人員安排上把握一個“準”字

　　我認為，管理層的人不一定是一個本專業業務很精通的人，但必須是一個善于發現每個人優缺點的人，把每個個體安排在合適的崗位上，使其優點發揮到。我將竭盡所能，做到先知人，后善用，用其長。特別是在我的職能范圍內，使現有中層管理者、教師和班主任楊其長，避其短，盡其才，收全效。真抓實干，講究效率。副校長對自己分管的工作要高度負責，并做到事前有計劃，事中有檢查，事后有；計劃要周密，注重操作性；檢查要細致，增強指導性；要全面，堅持激勵性。另外，副校長還要使自己分管的工作緊緊圍繞學校工作的中心，緊扣學校管理的目標，體現學校管理的風格。做到用人準，工作定位更準。

　　四是要在教師管理中突出一個“正”字

　　“為人要寬，業務要嚴”。在教師業務管理中，我個人認為，在教師中必須弘揚“正氣”，即把教學質量作為學校生存的生命線。為了弘揚正氣，我們可以在教師的年度考核，評優樹模，質量獎勵方面體現出來，如在年度考核時，除了將同行評議，考核小組評議，考核評議等各項得分匯總，再在總成績上給成績優秀的教師適當加分，使學校“獻身教學抓質量”的正氣樹立起來；在評優樹模時，將那些教學質量優異，成績突出的評選出來；在質量獎勵方面，也要對教學質量優異予以重獎，使學校中彌漫著一種“正氣”，讓教師的工作積極性在正氣的氛圍下充分發揮、盡情發展。全心全意解決教師關注的熱心問題和關鍵問題，做教師心目中的“包青天”。

　　各位，各位評委，如果我被聘為高中副校長，我會努力在屬于自己的崗位上，充分展示和體現自己的價值和能力，以自己的專業智慧和管理藝術為校長的科學決策，真心以事業為重，扎根學校，辛勤耕耘，改革創新，為xx高中的發展奉獻畢生的精力！

　　我的演講到此結束，謝謝大家！

新一年級家長會講話稿 篇17

　　尊敬的各位家長朋友們：

　　大家好！我是班主任---，首先要感謝大家在百忙之中抽出寶貴的時間參加孩子小學階段的第一次家長會，這也充分體現了家長朋友們對我們工作的支持和對孩子的關心，在此我代表全體教師對大家的到來表示衷心的感謝及熱烈的歡迎！開學已經兩個星期了，我們學校的各項工作也都步入了正軌，通過這段時間的觀察和體驗，我感覺很有必要和大家坐在一起交流一下。

　　首先我先說一下我們的班級概況：我們班共有個學生，班容量很大，加之孩子們又很活潑，所以管理起來確實有一定的難度，希望得到家長朋友們的密切配合，為了我們的孩子，我們共同努力吧！我們班共有五個科任教師，我教語文，本班班主任，數學老師是趙朝興，體育老師，音樂老師，美術老師王孝英，為了方便大家的溝通，現在我把我和數學老師的電話公布給大家，請家長朋友們記下來，以便溝通，我的電話是，數學老師的電話是。

　　第二方面：是關于作息時間學校作息時間，上午：------：，下午：------：，請走讀生的家長一定要在規定的時間里把孩子及時送進學校，并且中午盡量在校就餐，吃完飯便于孩子午休，便于教師輔導；下午請于：準時到校接孩子，到校后，請不要站在門前觀望，以免影響課堂紀律。（2）你要控制好孩子在家休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，每天晚上8點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間，孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

　　第三方面是關于學校的`一些規定：

　　1、學習用品：

　　作業本的準備，拼音，數學，英語本各準備兩本；再準備一本作業登記本，每天晚上家長都要看著登記本督促孩子認真完成各項作業，并且按照學校的規定，簽上你的姓名。

　　文具的準備，盡量給孩子準備筆袋，因為剛開始的時候孩子會經常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼，可能會害怕，結果就分散了學習的注意力，而且會發出很大的聲響，影響其他學生的學習，分散大家的注意力。如果換成筆袋能這樣的事情就會避免很多。筆袋里的文具不要過多，也不要過少，5支銷好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。每天晚上，參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品，剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成。

　　2、生活用品

　　每位學生上學都要帶好紙巾、水壺(在上面貼上標簽，寫上孩子的班級、姓名)，水是最好的飲料，不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養成不好的習慣，另外在學校就餐的同學要自帶飯盒，調羹，回家后再把餐具高溫消毒，希望引起家長朋友們的重視。不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。讓孩子穿上宜于活動的服裝上學，女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發。督促你的孩子不要把玩具帶到學校。

　　第四方面是關于孩子學習方面

　　孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關于提高孩子學習成績的幾點做法：

　　1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規范的姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業的時候家長能陪在身邊。

　　2、做孩子的學習助手。盡管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認，會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業，家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時復習當天的學習內容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績！盡管我會在課堂上關注每一個孩子，但是60多個孩子，我畢竟精力有限，如果能有您的積極配合，相信你的孩子一定會很出色。目前我們的主要任務是學習拼音，很多孩子會讀也會寫，但是不會規范的寫出來，希望家長朋友們看著每一課下面的四線格里的寫法，嚴格要求孩子規范書寫，這樣可以讓孩子養成良好的學習習慣，端正孩子的學習態度，寫完后再讓孩子多讀兩遍，讀會為止，請各位家長務必做到。放學以后,孩子必須養成家庭學習的好習慣.孩子放學后,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,找個理由，夸夸他們，讓孩子放松一下，要記住，成功的人士，總是夸獎出來的.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業本,復習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以后,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,游戲,看電視都得在做完功課以后.特別提醒的是:即使當天老師沒有布置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養成放學后在家用功的習慣.在養成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:"做完功課了!"家長應親自檢查,如果做得好,必須加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想：反正家長也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看是很辛苦,但如果不在小學低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發的用功,所以請父母親要認真對待這一點。

　　最后給家長其他方面的一些建議

　　孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，更不要直接找對方的家長，既然家長把孩子交給了我，就說明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什么事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了，我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

新一年級家長會講話稿 篇18

　　尊敬的各位評委、各位、各位同志：

　　大家好！我叫，現任縣政協學習和文史委主任。首先的辛勤勞動表示衷心的感謝！下面我談談自己的想法，敬請批評指正！

　　一、工作性質

　　高中校長是一個非常重要而特殊的職位，它關系著莘莘學子的前途命運，涉及到千家萬戶的美好期待，擔負著全縣人民的殷切重托。我認為，高中校長作為學校的靈魂，應該是教育方針的模范執行者，學校航船的堅定掌舵者，學生前途的正確引領者，各項工作的有力推動者。

　　二、工作職責

　　一個好校長就是一所好學校。我認為高中校長的主要職責是：落實好教育方針這一個中心，把握好老師和學生這兩個重點，協調好學校外部、班子成員、全體師生這三個關系，抓好政治、教學業務、制度建設、后勤保障這四項重點工作。

　　三、自身優勢

　　一是有從教經歷。我教過5年初中、9年高中，有連續六年的高三教學和班級管理經驗，擔任過5年的高中團委書記，摸索出的團建工作的“368工程”受到團市委的充分肯定。

　　二是有管理經驗。我有近6年的副局長和正科級職位的歷練，平時注意學習管理理論，管理經驗，具備一定的協調組織能力。

　　三是有敬業。我可以有充裕的時間、充沛的精力、充盈的信念，帶著感情、帶著良心帶著責任去工作，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，扎根高中教育事業。

　　四、工作思路

　　學校的發展高度取決于校長的深度。我的工作思路是：“兩出”“一創”“五原則”。即

　　五、工作措施

　　（一）抓制度。“公生廉，廉生威。”建立健全業務、人事、財務等管理制度，靠制度管人、管事、管權，確保權力在陽光下運行。

　　（二）抓團結。人心齊，泰山移。想方設法促進、老師與學生之間的和諧，形成“一切圍繞教學轉，一切為了高考干”的干事的氛圍。

　　（三）抓學生。名校必須由名生做保障。要確保優秀的生源，招好高一新生、留住高三復習生。要加強德育建設，讓學生學會做人。要加強學法指導，起到事半功倍的效果。要加強勵志教育和感恩教育，讓學生產生強大的學習動力。要實施“扶弱培強”工程，對“尖子生”實行小班教學、專人指導、跟蹤培養，力促他們考入清華、北大等著名高校；對“落后生”要因材施教，為他們創辦音樂、藝術、體育等特色班。

　　（四）抓老師。名校必須由名師支撐。要尊重教師，做教師的“知心人”“暖心人”“貼心人”。要加強師德和師風建設，培養老師的愛崗敬業。要強化對教師的培訓，大力提高老師的業務素質，培養一大批“學者型名師”，起到“點亮一顆星，照亮八方星斗”的效果。要改革“灌輸式”的教學方式，培養學生的自學能力、應試能力和可持續發展能力。

　　（五）抓考核。要建立科學的考核機制，開展“創先爭優”活動，公正客觀的全體教職員工。對考核結果要作為評先晉級、提拔使用的主要依據，以此充分調動大家的工作積極性。

新一年級家長會講話稿 篇19

　　各位家長：

　　大家好！

　　首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝！我是您孩子的班主任，我姓吳，任教語文。今天是我們一年級新生的第一次家長會。首先我要祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我們學校的信任。我們深深知道，那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，今天的新生家長會就是想請家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學關。我就開門見山地說今天開會的主要事情：

　　第一方面是關于作息時間：

　　1、學校的作息時間是這樣的。每個年級都會安排早鍛煉，星期一是我們一年級小朋友的早鍛煉時間（早鍛煉的內容：羊角球、呼啦圈、籃球等等，體質不好的孩子，家長主動和班主任打聲照顧，可以照顧孩子下，但是沒什么病或特別情況還是要認真參加，畢竟也是為了孩子們的身體好），學生是7：30分前要到校的；星期二到星期五是8：15分前要到校。星期一到星期四是傍晚4：00放學。周五下午是學校的拓展課程，2：30分放學。在這兒我要提醒一點：

　　學生上學要自己進入學校，家長只能送到校門口。那開學的第一天可能有的學生還做不到這一點，我們可以諒解。沒有特殊情況，家長不要進入學校。除非孩子生病、發燒，我們是建議發燒的孩子不要來學校，一方面也是為了孩子本身著想，家長帶去醫院及時就醫；另一方面，也是對其他孩子負責。放學時我們會將孩子帶到操場進行降旗儀式，然后開校門家長至操場接學生。如果家長臨時有事，也請勿急躁擔心，先給班主任打電話告知。學校會將沒有接走的學生統一安排在電子琴房，家長來琴房接孩子。（琴房的位置在一樓）

　　另外，如果是下雨天，學校也會有統一安排，由于學校地方比較小，所有如果讓所有家長都進學校，會混亂，因此請家長根據廣播，當報到一年級學生下樓時，請家長分別到2號門等候，（綠操場上的那扇門），如未即時趕到，請耐心等候，等5個年級全部放完后再進教學大樓到電子琴房。請父母們告知爺爺奶奶、外公外婆，有時他們來接孩子，也請他們沒接到孩子不要著急，學校會妥善安排每一位沒被接到的孩子。

　　2、希望在座家長要控制好小孩休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來說，禮拜天晚上開始到周四晚上為止，這五個晚上孩子8點半就應該躺下睡覺了，最晚在9：00左右，一定要讓孩子睡了，因為孩子躺下還不一定睡得著，我們一定要保證他們的睡眠。

　　3、每天，我們都會有不同類型的回家作業，低年段作業不多，我們會盡量讓孩子在校完成作業，有時我們會布置能夠調動孩子積極性以及興趣的作業，望家長能夠配合學校督促孩子完成作業，例如今天學了一個故事，讓孩子回家講給爸爸媽媽聽，那這時就希望家長們當傾聽者，這個應該花不了多少時間的；那有時候也需要家長的幫忙，例如要上網找找資料，在網上發點東西；還比如說默寫的作業，最好是在學校就能夠完成的，我也會讓默好的孩子來幫沒默好的，如果在校實在來不及完成，那就要麻煩各位家長要花點時間幫他們默寫。

　　關于作業內容的布置，我們學校會注冊優學網，一年級班級已經開通了，你們家長可以注冊一個帳號，然后加入“新世紀小學一年級（2）班”。我們老師會把每天各學科的作業通過這個網站發給家長，如果個別上網有困難的，可以我們再商量，也可以通過短信來告知作業內容。孩子完成作業請家長檢查，主要是兩方面：他們的作業是否完成以及是否認真完成作業。

新一年級家長會講話稿 篇20

　　尊敬的各位家長朋友：

　　您好！

　　感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題……為了讓所有的小朋友盡快適應小學生活，盡快養成很好的學習習慣，盡管這個學期已經過去一半了。舉辦家長會目的非常清楚，就是要通過這樣的形式建立家校聯系的平臺，互通小朋友在學校與家庭生活、學習、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：

　　孩子一上學便開始接受有目的、有計劃、有系統的學校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點，它必然引起孩子生活環境、生活內容、生活節奏、生活習慣和學習活動的一系列變化，并面臨許多新的問題——社會要求的提高，生活制度的變化，生活環境的改觀，教育內容的加深等等。因此，只有做好學前教育向小學教育的過渡準備工作，才能保證孩子進入學校很快適應新的學習生活，健康向上地發展。目前從我們了解的這個時期家長的一般情況是：

　　1、對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但由此也出現一些無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象。

　　2、關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠。

　　3、關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。

　　各位家長，良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應該作些什么準備？作為家長應該做些什么？

　　一、物質準備

　　1除了必要的文具（如數學的學具、美術用品等），還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業的孩子。古人說“寧靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，應該很有道理。

　　2身體方面的準備。

　　孩子未入學前，雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識，但同小學的上課，學習的要求與形式都不同，而且學習也不是孩子的義務，更沒有強制性的規定。但孩子一上學，學習就是兒童的主要活動和社會義務。小學是對兒童進行正規學校教育的專門機構，孩子一上學就要獨立地參加學習，開始按照國家統一規定的教學計劃，教學大綱和教科書學好所規定的課程，接受各種基本技能的訓練，每天就需要消耗較多的體力，這要有較強的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長在孩子入學的身體準備方面要做到：

　　（1）要保證孩子充足的營養和休息，防止疾病，使他們身心健康；

　　（2）要求孩子積極鍛煉身體，增強體質；

　　（3）鑒于小學生在校大部分時間是上課，課間休息和游戲時間短，課后又有作業，而上學放學，上下課都有嚴格的時間規定，課堂學習也有嚴格的紀律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節奏。為了使他們較快地適應小學緊張的生活節奏，家長要適當地減少孩子睡眠和游戲時間，延長學習時間，使孩子在家的作息時間與學校的作息制度保持一致，以免因不適應而損害健康；

　　（4）保護好孩子的感覺器官，尤其是眼（視力）和耳（聽力）；

　　（5）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得并遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關等，以免發生事故；

　　二、獨立生活能力的準備

　　孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨立支配的活動和事情很少，獨立生活的能力，自理能力，獨立學習的能力和獨立處理問題的能力都較差。為此，家長要提前從以下方面做好孩子獨立生活能力的準備，及早培養他們獨立生活的能力。

　　（一）培養孩子的獨立意識

　　要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養孩子的自我教育能力，在學習生活中，要自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，培養孩子的時間觀念，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好；什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。

新一年級家長會講話稿 篇21

　　各位、老師、家長們：

　　大家好！首先感謝局和全體教職工對我的支持與信任，感謝組織任命我為校長，我深深體會到這是組織對我的重托，自1991年7月我從師范大學畢業后，就一直在本校工作，這十八年來，的歷史變遷、風雨歲月，我都親身經歷，身同感受，可以說，寄托和凝聚著我一生的教育理想。

　　XX年以來，在校長的帶領下，從一個三流、混亂的鄉鎮中學快速發展為一個令人曙目的一流鄉鎮中學，校長功不可沒。在此，我代表新一屆班子成員和全體教職員工對陸獻運校長說聲謝謝，感謝陸校長對做出的貢獻。一個好校長就是一個好學校，一個好學校必定成就一位好校長，陸校長的管理理念、戰略眼光、為人處世都值得我學習和借鑒。

　　做為新一屆校長，職務不是一種榮譽稱號，而是一種壓力，更是一種責任。我們在回顧成績的同時，必須冷靜的面對當前的教育形勢，未來的路該如何走？學生的素質、教師的能力該如何發展？師生學習、工作的物質與心理環境該如何改善？教師新的工資分配如何操作，這些都是我們應該思考與付予行動的。在此，我提出我的觀點：勵志、創新、包容、綠色將是我們未來管理的關鍵詞。讓我們的每一位師生都成為有理想、有追求、有眼光的人；我們的教育教學工作要把握時代發展的潮流，努力創新；我們要寬容學生的行為，以發展的眼光看待學生，我們要包容每一位教師的不同觀點，為教師創造一個寬松的工作心理環境；我們的校園不僅是綠色的，我們師生的心靈也應該是綠色與純凈的，我們應該少一點猜疑，多一份理解與支持，我們的應該是一個有教育理想、有人情味的大家庭。

　　今天，我從陸校長的手中接過了這個重擔，心中有一份徬恐，我知道個人的.能力是有限的，所以，我需要全體教職員工的支持與理解。我希望在這個假期中，每一位教職工能對學校的管理提已的建議與要求，我們班子一定虛心聽取教職工的意見與建議，

　　在新的一年里讓我們一起努力，同心同德，不辜負父老鄉親對我們的期望，讓的學子享受到最優質的教育。

　　最后祝大家身體健康、新春愉快！

新一年級家長會講話稿 篇22

　　尊敬的各位家長朋友：

　　大家好！

　　我是一年級（1）班的班主任兼語文教師，我姓楊。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。

　　父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題…… 我作為一年(1)班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。

　　第一方面是關于作息時間：

　　1、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。

　　目前我們實行的是夏季作息時間，早晨上課的'時間是8點，中午放學時間是11點25分。下午上課的時間是2：30分，下午的放學時間是4點55分。在這兒我要提醒幾點：

　　（1）請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心，經常跟到學校，希望家長能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進出學校。請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7：30分以后，下午在2點鐘之后到校。過早到校，學校大門未開，一方面耽誤您的時間，另一方面如果您把孩子單獨留在門口非常不安全。

　　（2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。昨天放學很久了，一（2）班有位同學家長還未來接，所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

　　（3）接孩子的家長請在學校大門口接孩子，不要隨意進出校門。

　　（4）一年級的孩子由于年齡小，加之來到的又是一個陌生的環境，學校門口的馬路窄而且車輛多，所以家長們盡可能地接送孩子上學、放學，以免發生意外情況。

　　2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

　　（1）您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規范，寫作業時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業了解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。

　　（2）你要控制好孩子休息的時間。昨天上課有些孩子發困。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點30分之前入睡，。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。另外，中午家長一定要安排孩子午睡，否則孩子下午上課提不起精神。