感恩祖國演講稿（精選3篇）

感恩祖國演講稿 篇1

　　尊敬的老師們，親愛的同學們：

　　大家好!

　　中國，一個聳立在世界東方的巨人。中國，一條盤旋在世界東方的巨龍。我們有著殘酷的五千年文明，也有著一段屈辱的歷史，但是，中國這位母親，依然那么可惡，宏大。我們中華兒女依然愛著他，感恩著這位生我們，養育我們的母親!

　　我們中國有著很多光輝的歷史，就拿漢字來說吧，漢字是我們中國發明的，是我們中國獨有的文化。漢字是世界上最全，最廣泛的文字。由此可能看出，我們中國人如許聰明，中國歷史上，有良多杰出的詩人，藝人，軍人。比喻白居易，李白，梅蘭芳，曹操。這些人物都是我們歷史上的一大亮點，當初中國的科技如許發達，人造衛星，神州系列載人飛船，以相繼升天，這將是我們生活的一個轉折點，我們擺脫掉了貧苦的帽子，換上了一頂富強的帽子，當初已經走向強盛。然而中國歷史上也有一段發黃，血腥的歷史，那時的中國科技掉隊，政策腐敗，本國人的侵略，一個個不等同的公約，讓老庶民苦不堪言。想起來就讓人心酸，害怕。每當想起本國儈子手在南京城中斬殺老百姓，舉起鋼刀的那一刻，心中不禁多了一份憤怒。還多了一份任務，多了一份感恩祖國，建設祖國的心。讓我們好好學習，用常識去建設祖國，回報祖國。讓胸中的怒氣化做一股烈焰，點燃咱們愛國的激情。

　　縱然中國有著一段辱沒的歷史，然而，他仍然是我們的母親，咱們要報答他，感恩祖國，讓胸中的烈火燒的更旺一些，為祖國的明天將來更加美好而奮斗!

感恩祖國演講稿 篇2

　　首先，我們要理解什么是和諧?我 從字面上認為，和諧“:和”者禾加口,表示張口即有食,物質生活解決了。“諧”者,人人皆可言,表示精神生活輕松、愉快。

　　那么什么又是和諧社會、和諧校園呢?在新時期，我們把和諧社會概述為就是民主法制、公平正義、誠信友愛、安定有序卻不失活力的人與自然和諧相處的社會。而和諧校園則是構建和諧社會的重要組成部分，同時也是教育規律的體現。和諧校園是一種管理模式。學校一切工作的出發點和歸宿就是為了人的和諧發展。長期以來，在應試教育的影響下，基礎教育存在著師生之間和學校教育與社會教育、家庭教育之間不和諧的現象，嚴重損害了學生的身心健康，產生了教育的“畸形兒”。因此，構建和諧校園是大勢所趨，人心所向。和諧校園是一種辦學理念。這種理念的內核是人本思想。無論是學校的管理者、教師，還是學生，都能在它的催化下，發揮最大潛能。和諧校園是一種人文環境。在誠信友愛、和睦相處、充滿活力的人際環境中，所有的人都得到尊重和呵護。校園的每一寸地方，都將灑滿著燦爛的人文之光。

　　我作為一名進修教師，當深知教育是充滿愛的陽光事業，當學會以學生為中心、以育人為己任。母愛給學生以成長的生命，師愛給學生以發展的生命。“感恩的心、感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜。”感恩是一份美好情感，是一種健康心態，是一種和諧精神，是一種良知和動力。愿感恩之風吹遍我們美麗的九院 ，讓老師們在和諧的人際關系中順心工作，在和諧的人文關懷下教書育人，讓同學們在和諧的教育氛圍中愉快地學習、在和諧的興趣樂園中陶冶情操。和諧校園，和諧你與我。

感恩祖國演講稿 篇3

　　我們是新世紀的接班人，祖國的繁榮昌盛掌握在我們大多數人手中。當我提起手中的筆時，內心感慨萬千，不知道用什么語言才能表達出我內心的感激之情，此時真恨我自己學識太淺，只會說謝謝祖國對我們這群貧困生的關懷、謝謝您們!

　　中國，這一個令人自豪的名字，他繁榮昌盛，一天比一天強大，我們在祖國母親的懷抱下茁壯成長。我們在成長中看到了祖國的發展。我們的祖國，在1949年10月1日中華人民共和國成立，我們中國人都銘記這輝煌而又莊嚴的時刻。在毛澤東主席的帶領下，我們開創一個新中國�；蛟S這對某些外國人來說并不重要，但對我們中國人是一個非常值得驕傲的一天。祖國母親，雖然你歷盡滄桑，但對其兒女的慈愛、呵護有加，日子一天比一天美好，生活一年比一年幸福。高中是人生的關鍵階段。這是因為，進入高中是我終于放下中考的重擔，第一次開始追逐自己的理想、興趣。這是我離開家庭生活，第一次獨立參與團體和社會生活。這是我不再單純地學習或背誦書本上的理論知識，第一次有機會在學習理論的同時親身實踐。高中也是成長的重要階段。在這個階段里，所有高中生都應當認真把握每一個“第一次”，讓它們成為未來人生道路的基石;在這個階段里，所有高中生也要珍惜每一個“最后一次”，不要讓自己在不遠的將來追悔莫及。在高中三年里，大家應該努力為自己編織美好的夢想，明確奮斗方向，為高考做準備!

　　人生是短暫的。但是，青少年如紅日初生，擁有許多選擇的機會。

　　那么，在少時立下的志向就顯得至關重要了。無論你的理想是什么，無論你的人生規劃是什么樣的，毋庸置疑的是:青少年總是希望有所作為。所以，我們必須從現在開始就勵志成才，爭取實現人生的價值。是駿馬，就應該馳騁天地、志在千里;是蒼鷹，就應該搏擊長空、與天比翼;是雄獅，就應該威令百獸、嘯谷為王;是青少年人，就應該對生命抱有極大熱忱，勵志成才!

　　周恩來總理小時候在學堂讀書，先生問孩子們:“讀書是為什么?”別的孩子說為吃飯、養家、當官„„只有周恩來說:“為中華之崛起而讀書!”美國國務卿賴斯小時候與家人一起去白宮參觀，但卻被告知不準黑人進入。賴斯倍感羞辱，從此發誓要比白人付出更多努力，做白宮的主人。陳平西漢名相，少時家貧，與哥哥相依為命，為了秉承父命，光耀門庭，不事生產，閉門讀書，卻為大嫂所不容，為了消除兄嫂的矛盾，面對一再羞辱，隱忍不發，隨著大嫂的變本加厲，終于忍無可忍，出走離家，欲浪跡天涯，被哥哥追回后，又不計前嫌，阻兄休嫂，在當地傳為美談。終有一老者，慕名前來，免費收徒授課，學成后，輔佐劉邦，成就了一番霸業。這些不都正說明了一個想要在人生旅途中活的輝煌，活的絢爛，就要勵志成才嗎?

　　國家助學政策為貧困的學生伸出希望之手。我很幸運，我拿到了國家助學金資助。國家助學金的幫助不但大大減輕了我的家庭經濟負擔，讓我的生活與學習得到了物質保證，讓我能夠更加安心與專心地學習，而且還增強了我的感恩心，讓我更加懂得知恩圖報。培養了我的生活自信心，增強了我的社會責任感，堅定了我報效祖國的信念。

　　我要懷著感恩的心，努力學習文化知識，珍惜時間，拼搏奮斗，勵志成才，努力成為祖國未來優秀的建設者與接班人，用自己的力量來為祖國、為社會、為人民做出最大的貢獻。這不僅掃清了我學習知識，創造人生道路上的障礙，而且對我的學習生活上是一種極大的鼓勵。因而，我更加自信、自強。在校期間，我一方面努力學習科學文化知識。另一方面，我積極參加學生組織的各種活動。深知未來的人才需求不僅是專業技能上的人才，而且對各方面素質的要求很嚴格。因此，我必須奮斗、拼搏，為成為一名祖國需要的有用之才而奮斗。祖國送了我一份溫暖，讓我的校園生活變的絢爛多彩!

　　最后，我想說:“國家補助政策在表現出幫助別人的人的高尚品質的同時，也教育了那些受助的學生以及那些參與此次活動的人。作為一名受助者，我在受到國家幫助的同時，深深感到了社會無比的溫暖，并時刻提醒自己要懷揣著一份感恩之心。因為我明白獲得幫助之后的那份喜悅，明白那份幫助。感謝祖國，讓我們受助生在今后的學習生活中，變的不再擔憂外因，讓我們為了祖國的明天和我們美好的未來而努力、奮斗吧!”