熱愛祖國努力學習演講稿(精選7篇)
熱愛祖國努力學習演講稿 篇1
一百七十年前,廣州將軍耆英在南京與英國人簽訂《南京條約》,條約規定了對英國賠款2100萬元,割讓香港島等一系列喪權辱國的條約,在這場史無前例的恥辱中,英方僅僅陣亡了69人。那么,中國是否有頑強抵抗呢?答案是肯定的,虎口之戰中,提督關天培所部盡數戰死,其本人也以身殉國。但這,依舊改變不了中國任人宰割的命運。從條約簽訂那刻起,屈辱的陰云便籠罩在神州大地上空,死死困住了四萬萬中華兒女。
屈辱,是一個緊緊伴隨中國百余年的厲鬼。今天,我們必須正視中國在那個漫長時代、在帝國主義的鐐銬與枷鎖下是如何備受壓榨,無數的中華兒女在水深火熱中是怎樣經受著奇恥大辱!
當英法聯軍火燒圓明園,百年心血毀于一旦時,中國卻得賠款1600萬銀元,割讓150余萬平方公里領土;當八國聯軍搶掠故宮,焚燒無數經典,把自己的腰包裝的滿滿當當時,中國卻還得給十三國政府賠款四億五千萬兩白銀。而這,正是為了羞辱四億五千萬中國人。
當日俄兩國在中國肆意劫掠橫行無忌,為了奪東北而大打出手時,中國卻只能宣布局外中立,忍氣吞聲;當中國作為勝利國,提出收回本屬于中國之山東時,列強卻欲將其轉與日本,堂堂孔孟之鄉,竟要淪為境外之遇。
還有什么,能比這更加屈辱了。正因如此,復興中華,才成為每一個有良知的中國人為之奮斗的目標!
一百七十年后的今天,黨和國家領袖指出,生活在我們偉大祖國和偉大時代的中國人民共同享有人生出彩的機會,共同享有夢想成真的機會,共同享有同祖國與社會一同成長的機會!中國,正在實現其追求了近兩百年的復興夢、強國夢。
當我們拼搏時,我們必須用不懼一切的戰斗精神,勇往直前,絕不倒退,也絕不會讓步。只要仍有國家妄圖覬覦中國領土,我們就絕不讓步;只要偌大中國任有人處于貧困,我們就絕不讓步;只要有反動勢力依舊想分裂中國,我們就絕不讓步。
或許,我們現在只是學生,不能做出許多。但這并不妨礙我們為祖國出力,也并不妨礙我們有一個自己的中國夢!
我夢想,雄偉的天安門前人人都能沐浴陽光、希望與自由。
我夢想,古老的神州大地上,人人都能享受富足與安康。
我夢想,從帕米爾高原到釣魚島,從美麗的曾母暗沙到寒冷的漠河,每一寸中國的土地上,都飄揚著燦爛紅星。
我相信,懷揣著這夢想,一步步踏出腳印,古老而神奇的中華,終將實現其偉大復興。
熱愛祖國努力學習演講稿 篇2
尊敬的各位領導、親愛的員工朋友們:
早上好!
我是來自商場的。我演講的題目是《努力學習,成就未來》。在演講之前,我先請大家來聽一則寓言故事:
森林里,一只野狼臥在草地上勤奮地磨著牙,一只狐貍看到了,就問野狼:“天氣這么好,大家都在休息娛樂,你為什么要在那兒磨牙呢?”野狼不理會狐貍,繼續磨牙,把本來又尖又利的牙齒磨得更加尖利。狐貍又奇怪地問道:“森林這么靜,獵人和獵狗都已經回家了,老虎也不在遠處徘徊,已經沒有任何危險了,你何必費那么大勁磨牙呢?”野狼這才俯下身來回答道:“平時不把牙磨得尖利一點,等到獵人或老虎來了,想磨牙就來不及了。”
寓言故事中的野狼,哪怕是在安逸的環境里,也從來沒有忘記經過磨牙來提高自我應對獵人和老虎的本領。對于時刻處在優勝劣汰競爭大環境中的我們而言,這只野狼無疑給了我們一次深刻的啟發,那就是:為了明天能夠有所成就,好好把握今日,努力踏實地學習,夯實知識基礎。
眾所周知,自古商場如戰場。時代發展到今日,商界的競爭已經演變成一場沒有硝煙的戰爭。隨著新一佳的即將開業、金城二期工程的擴建新張、中百倉儲進軍荊門、中商百貨格局調整,東方百貨必將又一次面臨激烈的競爭和嚴峻的挑戰。作為東方百貨的一員,我們也理所當然地被推進了競爭者的行列。
就業靠競爭,上崗靠技能。也就是說,任何一家新型的企業都只會給我們提高技能的機會,而不是給我們一個永遠的工作崗位。東方百貨也不例外。所以,我們唯有勤奮學習并努力實踐,才能不斷超越自我,才能不被東方百貨和社會所淘汰。
那么,如何進行有效的學習呢?我想,我們首先應當有一個共同的學習目標。記得美國總統肯尼迪以往說過,“不要問美國能為我們做些什么,而要問我們能為自我的國家做些什么”。朋友們,我要說的學習目標就是:不要問東方百貨能為我們做些什么,而要問我們在座的各位能為東方百貨做些什么!僅有圍繞這個學習目標,我們的學習才會有動力。
在學習上,我們還應當做到像燕子壘窩、老牛吃草、小姐穿衣那樣。所謂燕子壘窩,是說學習要像燕子那樣重視積累;所謂老牛吃草,是說學習要像老牛那樣及時地“反芻”,以鞏固知識;至于小姐穿衣嘛,是說學習要像小姐穿衣那樣,該露的,必須要露出來——就是說學習要注意學以致用,要善于把所學的知識運用到優質服務中來。
我堅信,經過學習,我們在為自我掙得報酬創造完美未來的同時,也必須會為東方百貨創造極大的利潤,成為推動東方百貨不斷發展的堅強后盾。
最終,我想以毛主席他老人家的教導來與大家共勉:
努力學習!天天向上!
多謝大家!
熱愛祖國努力學習演講稿 篇3
勤奮學習,就是在成績面前永不滿足,不斷追求更進一步的指示,擴展更廣泛的課外積累,不斷對自我提出更高的學習目標。勤奮學習就是應對學習作業,能一絲不茍的完成應對學習中的困難,能進取找出困難的原因,勇于克服,不解決困難時不罷休。卡萊爾說的對,天才就是無止境刻苦勤奮的努力。是啊,如果你想成為有用的人,就必須要立起自我生活的目標,一輩子的目標,一段時間的目標,一個階段的目標,一年的目標,一個星期的目標……一個人僅有心中有了目標,才會朝這個方向努力,最終才能取得成功。
有些人并不真正懂得勤奮是怎樣回事,如在學習上,他們總想走捷徑,期望有什么秘訣、或作弊等來幫忙他們。他們夸夸具談,卻不能靜下心來讀點書,他們總幻想著成功,坐等著明天,期望有一天從天上掉下一塊餡餅來,這又怎樣可能呢不學開車就不會開車,沒有勤奮就開不了好車,這是再好明白可是的道理。只要你盡力了,無論你最總的結果如何。你都是勝利者。因為你已經戰勝你自我了。
海倫·凱勒有一本書,名字就叫做《勤奮好學的故事》。這本書里面記載著許多名人刻苦學習的故事,其中就有海倫凱特她是美國的著名的女作家,她小的時候生了一場大病,弄得她雙目失明,耳朵也失去了聽覺。當海倫七歲時,她的父母為她請來了一位教師,幫忙她學習。可是,海倫看不見,也聽不見,怎樣學呢所以這位教師想了一個辦法:先拿一個洋娃娃給她玩,然后在她的手心上,寫上洋娃娃這個詞兒,這樣海倫就明白了什么叫洋娃娃了。所以,海倫很快就喜歡上這種學習的方法。從此以后,海倫就用這個辦法學習,她一個一個地記,日積月累,她學會了不少的詞。在困難面前,她以驚人的毅力在學習、在生活,最終成為一個舉世聞名的作家。此刻,人們的生活條件和學習條件好多了,不必再“鑿壁偷光”,更不必模仿“刺股懸梁”的做法,但古人那種勤奮好學的精神卻值得我們好好學習。我們都是健康人,比海倫·凱勒強多了,只要我們學會不怕困難,不半途而廢,刻苦學習,立志成才,就必須會成功。
學習必須勤奮!
熱愛祖國努力學習演講稿 篇4
才能并不是天生就有的,勤奮學習才是獲得才能的必經之路。
我們此刻是一個學生,學習是我們的主要任務。可是學習的好壞要看我們的努力程度,我們僅有勤奮學習才能夠獲得知識,有了知識才有才能。
著名的物理學家牛頓,從小學習就十分勤奮刻苦。有一次,他去郊外游玩,之后便靠在一棵蘋果樹下休息,忽然,一個蘋果從樹上掉下來。他覺得很奇怪,為什么蘋果會從上往下掉而不是從下往上升他帶著這個疑問回到家里潛心研究,之后他經過論證發現原先地球是有引力的能把物體吸住,之后,就出現了《牛頓物理引力學》,成為了一個偉大的物理學家。牛頓并不是天才,是天才如果不勤奮學習也不必須就能有偉大的成就,而是要經過自我的努力才能實現的。
才能并不是天生就有的,而是自我經過學習、實踐鍛煉出來的。在我們的日常生活中,也應當要有像牛頓那樣,遇到問題就要認真思考,也能夠去問教師。不要把問題埋在心里,不思考也不請教別人。另外,勤奮是最主要的一部分,不勤奮哪來的成功郭沫若以往說過:構成天才的決定因素應當是勤奮。優秀的科學家安培也是這樣。安培在科學研究上十分專心。有一天,他在路上邊走邊思考問題,突然抬頭看見前面有一塊“黑板”,立即掏出一支隨身攜帶的粉筆,把腦中思考的問題寫下,計算起來。這塊“黑板”向前移動了,安培也跟著前移,并且繼續計算著,漸漸地“黑板”移動更快了,他也跟著跑了起來。當他實在跑不動而停下來時,發現這不是黑板,而是馬車的后背,他望著車背上的數學公式漸漸遠去,懊喪地嘆了一口氣:“唉!可惜還沒有算完。”由于他刻苦專心致志的學習,他很快成為了一名優秀的科學家。這個事例同樣可見勤奮學習的重要性。不勤奮學習便不會有什么才能,僅有勤奮學習才會有輝煌的成就。僅有勤奮學習才是硬道理,才能夠獲得才能。
古今中外的人都因為勤奮學習而獲得輝煌的成就。而我們此刻也要學習他們勤奮刻苦的精神,好好學習,為社會做出貢獻。才能只能來自勤奮學習。
熱愛祖國努力學習演講稿 篇5
古往今來,凡成大事者,皆出于勤奮。愛因斯坦說過“成功=一分天才+九十九分的血汗。這足以看出一個人的成功與他的努力是息息相關的。
明代著名藥學家李時珍從小立志學醫,他翻山越嶺,走遍了大半個中國,拜訪了無數的名醫,品嘗了上千種草藥,經過二十多年的不懈努力,最終寫成了醫藥學方面的巨著《本草綱目》。
清初史學家淡遷,自由刻苦好學,博覽群書,異常喜歡歷史,立志要寫出一部真實可信的明史,但由于他家境平寒,沒錢買書,只好四處借書抄寫,經過二十多年的奮斗,最終寫成了一部五百多萬字的明朝編年史——《國榷》。可是在書稿即將出版前發生了一件意想不到的事,書稿被小偷偷走了,眼看二十多年的努力在瞬間化為烏有,他毫不氣餒,重新振作精神,又開始編寫《國榷》的行程,他又經過幾年的奮斗,寫出了一步更加精確的明史巨著。
古人尚且如此,何況現代的人呢?我國現代著名畫家齊白石,在他數十年的藝術生涯中,從未停止過畫畫。在他的畫室里,掛著一條橫幅“不教一日閑過”。他堅持每一天作三幅畫,正是這種鍥而不舍的勤奮精神,使他的畫技到達爐火純青的境界。
我們說勤奮出天才,但有的人天資聰明,后期卻不努力,一樣是成不了才的。古代有個很有名的故事,一個叫仲永的小孩,他5歲時就會作詩,并且寫得很有文采,他的父親以此作為盈利的手段,帶他四處游玩,不讓他學習,等他到20歲時已經和一般人一樣了。
由此看出,許多有成就的人,無不是靠自我的勤奮努力得來的,相反,懶惰的人終究會成為一個忙碌無為的人。
勤奮的力量是無窮的,只要愿意付出,就必須能夠到達成功的彼岸,讓我們一齊加油吧!
熱愛祖國努力學習演講稿 篇6
剛上小學的時候,我總認為學習是為了爸爸、媽媽。上課常常不認真聽講;作業任務觀念,總是馬馬虎虎完成,甚至經常會有逃學的念頭,認為學習簡直就是虛度光陰,不如天天玩來得痛快。之后,在教師的教育下,學到的東西越來越多,知識就越來越豐富,對學習也就越來越感興趣,也越來越覺得時間的寶貴,明白學習的重要性。正如俗話所說:“時間給勤奮者留下智慧和力量,給懶惰者留下空虛和懊悔。”
我讀過這樣一個故事,宋朝有個人,名叫陳正之。他患有先天性智力發育不良癥,看上去呆頭呆腦,記性也很不好。陳正之進學堂后,教師教大家一篇簡短易學的文章,其他同學很快就學會了,而他花了九牛二虎之力也只能張冠李戴,勉勉強強地讀出來。所以,陳正之常被同學們譏笑,被教師訓斥。可陳正之并不灰心,想出了一個以勤補拙的好辦法。學習時,別人讀一遍,他就讀3遍、4遍,9遍、10便;別人用一個時辰讀書,他就用上幾個時辰埋頭苦讀,堅持一句一句地讀,一字一字地記,從不間斷。日復一日,年復一年,陳正之堅持不懈地努力,養成了鍥而不舍的好習慣。最終成為我國宋朝一位著名的博學之士。
還有這么一個故事:南北朝時,濟陽考城有位學子叫江淹,人稱江郎。他出身貧苦,自幼立下大志,要發憤讀書,改換門庭。江郎一方面挖野菜養活母親和自我,一方面刻苦攻讀。他的筆頭竟然像有神力驅使般,寫出一手好文章來,震驚了四方。齊國君王發現了這個奇才,先后有高帝和武帝都重用江淹,讓他持續做了多年光祿大夫。做高官后,江淹不再刻苦讀書,忘記了當年的貧苦,更不接觸黎民百姓,沉迷于富裕的官宦生活。逆水行舟不進則退,他不僅僅官做不好,連文章也變得空洞乏味,愈來愈糟。
讀了這兩篇故事后,我明白了這樣一個道理:就算你是一個最聰明的人,但如果不勤奮學習終究還會一無是處;就算你不是很聰明,只要努力學習,一樣會有不一般的收獲。
魯迅先生說過:“偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的,有一份勞動就有一份收獲,日積月累,從少到多,奇跡就有可能創造出來。”
是啊!業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。我們正應當向古人陳正之學習,盡自我的本事去學習,不偷懶。而不能像江郎那樣驕傲自滿,終至才盡。
我們所處的時代,雖然和古人大不一樣了,可是古人那種勤奮好學的精神仍是值得我們學習的。
時間老人是公正無私的,賦予每人每一天都是24小時。把握時間,奮力進取者,時間將無私地幫忙你超越歲月;浪費時間、虛度光陰者,只能吞下失敗的苦果。
同學們,讓我們和時光賽跑,利用每分每秒學習,長大后為了祖國的繁榮昌盛貢獻出自我的一份力量吧!
熱愛祖國努力學習演講稿 篇7
當教師把學校召開家長會的通知書發給我們的時候,我拿著那張通知書不敢正面朝它看上一眼。期中考試以后,我自以為自我十分幸運,家長因為工作忙而沒有空閑工夫問起我的考試成只能夠自認倒霉了。
誰叫我平時不好好學習,考試前又不好好復習。上課時和旁邊的同學說話,別人在做作業的時候,我卻一個人在玩耍,自我的成績自我明白,一股勁地往下退,直線下降嘛!尤其是數學,我一點也聽不懂,上課就像夢游一樣,教師上到那兒就算到那兒,聽了就忘,簡直是一只耳朵進,一只耳朵出。簡直不明白自我在做什么。平時做作業還要好,做完就不明白自我在做一些什么,為什么這么做。簡直像在做夢一樣卻不明白一個所以然。大部分時候,我只要一遇到做不出的時候就問同學,美其名曰虛心請教,然而實質上是叫別人說了,自我寫寫,好像自我當一個書記員,只管抄寫。教師看到以后經常跟我耐心談話,說了一大堆道理,我卻全部當了耳旁風。到了期中考試的時候,雖然我提前兩天明白,可是我說“臨時抱佛腳,越抱越別腳”。所以,大家在復習的時候,我卻照玩不誤。期中考試考了一個比較差的成績那是不能夠怪別人的呀!只能夠怪自我不用功呀!
也許家長會開完,家長們相互通氣,媽媽又會掉下悲痛的眼淚,因為我是她的期望,她的驕傲,她的精神支柱。可是,我就是那么不爭氣,成績那么差……我想自我真的不應當讓他們那么失望,那么悲痛,那么落淚。從此刻開始,我必須要加倍努力學習,爭取以后考試次次都取得好成績!那么讓自我的父母也能夠在家長會上抬起頭來。績。唉,這一次可就要露餡了!