市長在大學開學典禮上的講話稿（精選3篇）

市長在大學開學典禮上的講話稿 篇1

　　各位同學：

　　非常榮幸，能作為教師代表歡迎你們，歡迎20--級520多位本科生、碩士生、博士生們加入湖南師范大學教育科學學院戰隊!

　　24年前，我從鄉下來到了這里，滿懷憧憬，從此和湖南師范大學一生結緣。我是一個小村里走出的鄉村少年，大學無疑給了人生最重要的平臺與起點。大學給了我今日站在大學講臺上的信心和勇氣，讓我在學問人生路上一步步走來，直到今天。我在這里成長，在這里工作，對這片土地有著難以言說的情感。這么多年，在大學校園里行走，依然不敢輕易談論大學，大學始終是我心中具有神圣意味的高地。我發自內心地敬畏它，愛它，仰視它。

　　今天，當我們興高采烈來到湖南師范大學，敢問各位，除了按部就班完成一份大學學業，獲得一紙文憑，今后找個合適的工作之外，我們是否還有更高的非讀大學不可的理由?那么，讓我們一起去尋找一份走進大學的堅實理由。

　　每每從學院走過，常常會見到一位瘦削的中年男人推著一輛破舊的自行車，車上是身罹殘疾的沈博建同學，心理學專業20__級本科生。因為肌無力，沈博建同學不能站立，不能行走，寫字都很困難的他，用12年的毅力戰勝了自己，當年以594分的考分走進了湖南師范大學心理系。他曾經這樣說道，“大學是知識的殿堂。那是我繼續深造，耕耘自己的圣地。那是我從小向往的藍天。我想通過四年的磨礪，把自己改造成殘而不廢之材，以此回報社會，報效祖國。”他告訴我們走進大學的理由：大學并不足以改變身體存在的現實，但大學可以孕育健康的靈魂，鍛造生命的尊嚴。我看他的臉，除了生活的艱辛還有希望與夢想，在殘疾之軀體中站立起來的正是為大學理想所激勵的健全的靈魂。如果僅僅是謀生、工作，甚至是發明創造，不讀大學也并無大礙，我們來到大學的不可替代的理由，就是為了靈魂的健全，為了生命更高的尊嚴，為了形塑豐盈的人格。

　　大學不是資格養成所，大學不是我們為世俗世界的利益博弈場，不是給我們臉上貼金的工具性場域，盡管在世俗世界中資格很重要，利益的考量也必不可少，盡管今日大學早已不是象牙之塔，但我們依然要牢記，大學的宗旨是以對知識與真理的無上追求，“仰觀宇宙之大，俯察品類之盛”，來養成獨立自由的人格，涵育廣博充實的生命。大學最早的學科是醫學、神學，文學和法學，大學一開始就是呵護人的身心，提升人的精神，鍛造人的靈魂，讓我們身心更加健康，精神趨于卓越，靈魂走向高貴。也許，我們每個人都是渺小的，也許大學終將無法改變我們的屌絲命運，但大學的經歷將孕育我們自尊自信、不卑不亢的勇敢之心。人不可有傲氣，但不可無傲骨。大學的目的正是養成我們的傲骨，也即陳寅恪所言“自由之思想，獨立之精神”。為了自我人格的卓越，這正是我們來到大學的根本理由。

　　我們憑什么來改變自身?憑借大學問。“大學者，高深學問者也。”大學不是大官，大學所服膺的惟有知識與真理。正如早已消逝在歷史煙云之中的燕京大學之校訓，“因真理，得自由，以服務”，作為中國大學史上最好的校訓，簡潔而高遠地說出了大學的目標。大學就是要無條件地追求真理，服膺真理，而非世俗的權勢與利益，以通達個體精神的獨立與自由，同時養成我們開闊的心智與服務社會的能力。我們來到這里的唯一的目的，至少是最重要的目的，就是以對知識與真理的無上追求來通達健全的人格，鍛造我們精神之骨氣。

　　通往高深學問之路在何方?在大師，讀大學就是識讀大師。走進學院，幸運的時候，我們可以遇見一位意氣風發的長者，這位年近8旬卻依然可以站著講課3小時無絲毫懈怠的年輕老人，就是我們的老校長張楚廷先生，迄今為止著有近百部著作，論文逾1000篇，全國各高校學術演講300多場，過著簡樸的生活，卻依然敏于思考、勤于寫作，每天著述都在1000字以上。先生常自喻為關不上的水龍頭，他的思想就像關不住的水龍頭源源不斷地流淌。想當初，先生原本可以選擇出任政府高官，但他卻選擇了作為校園的思想者。他的身上體現了大師的風范，那就是獨立思考，追求真理，永不懈怠。站在講臺上，他就是大學!大學之大就是為大師所開啟的知識空間與人格理想。

　　正如清華老校長梅貽琦所言，“所謂大學者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”大學就是大師，親近大師就是親近大學。親近大師的路徑，一是直接的路徑，那就是親近師友，所謂“如切如磋、如琢如磨”，真正的大學就在與周遭的老師、學友切磋、交流之中;二是間接地路徑，那就是親近書籍，特別是那些堪稱人類文明的經典之作，經典閱讀可謂啟迪智慧、滋養人心的最重要的方式。這里特別值得一提的是，我們常說踩在巨人的肩膀上，但巨人的肩膀不是那么容易讓人踩上去，唯有黽勉勤奮，孜孜以求。“板凳要坐十年冷,文章不寫一句空”，我們要踏踏實實讀書思考、悉心研討、對話交流。當然，親近大師本身并不是目的，所謂“親其師，則信其道”，“親師”的目的是“重道”，大師就是我們尋求真理的階梯。誠如亞里士多德所言，“吾愛吾師，吾更愛真理”，亦如哈佛校訓所言，“與柏拉圖為友，與亞里士多德為友，更要與真理為友。”我們要親近大師，更要親近真理。盡信書不如無書，盡信師不如無師。

　　在大學里，課堂當然是十分重要的，課堂上聆聽與對話、探討與辯論，這是知識生活的基本形式。但大學不只是課堂，更是“視野、志同道合的友誼和圖書館的書籍”。大學也要考試，大學也有分數，但真正的大學并非一張考卷，幾個分數，低層級的記誦之學不足以名之大學。大學是一種生活方式，一種活法，大學乃是積極主動、創造性地文化生活。你們來這里，就是要學會過為文化所引領的積極的大學生活。大學作為生活方式，主要表現為三重生活，一是個人生活，主題詞是青春，彰顯青春的關鍵詞是健康、友誼、愛情;二是學習生活，主題詞是學問，追求學問的關鍵是知識、智慧與創造;三是社會生活，主題詞是責任，擴展責任的關鍵詞是視野、情懷與擔當。

　　我們需要抬起頭來，向著更高的世界，向著更多的師友，開啟我們被應試教育所封閉的心靈之門，始終保持活躍的精神生活，并讓這種精神生活轉變成我們青春生活的姿態，讓我們青春的臉龐洋溢著生動而富于創造性的文化影像。一年土，二年洋，大學將這樣悄悄地改變我們靈魂的模樣。真正的大學乃是生命精神的整體修煉，并且讓我們活出這種修煉，活出我們作為大學之人熱情友愛、從容淡定、執著堅毅的精神面相。我們因為努力在這里激揚青春、追求學術、關懷社會，而讓我們此生唯一、無法重來的.大學生活充分地、無怨無悔地度過。我們的青春終將逝去，但大學刻在我們生命中的美好印記，將永不消逝。

　　大學對于一個人成長的重要性無論怎樣夸大都不會過分。人生的道路雖然漫長，但關鍵的就是幾步。大學就是其中最關鍵的一步，在這里，你將遭遇你的事業、愛情，在這里，你將思考人生的意義，重新理解勞動，學會創造，懂得造福人類，并最終將為自己的人生做出選擇。如果說選擇什么樣的大學乃是你十年寒窗的總結，它代表著你的過去;那么選擇如何讀大學，這意味著你之后人生的開始，它代表著你的未來。大學確乎改變命運，但真正改變命運的是我們自己，是我們如何真正走進大學的殿堂之中，以對知識與真理的無上追求，來涵養我們的生命氣象，歷練我們的人格精神。

　　心中常記著亞里士多德的名言：真正高宏之人，必能造福人類。人生在世，不如意事十之八 九。我們終將活在這個并不如意、甚至永遠都不會如意的世界中，但有一種人，目光如燭，緊盯著世界的幽深之所在，堅持理想，默默努力，懷著偉大的心平凡而堅韌地活著。如果說考級、考證、考研、考博、就業將成為我們今后大學生活的重要詞匯，那么，無論何時我們都要記住，大學最重要的詞匯乃是眼光，是襟懷，是人格與氣度。我們一定要心懷大學最重要的事物，不讓自己迷失在這個時代無所不在的喧囂與浮躁之中。

　　大學有兩種：一是世俗意義上的現實大學，一是精神意義上的理想大學。也許，湖南師范大學并不是我們心中理想的大學，也許，理想的大學在現實中是很難找到的，甚至根本就不存在，但重要的是它能否存在于我們的靈魂之中。理想的大學乃是以精神的方式在我們靈魂的高處引領著我們。我們要記住，現實的大學是給定的，有局限的，但在我們想象世界中的作為精神的大學是超越現實的，沒有邊界的，我們就是要在并不完滿的大學里讀出理想大學的蹤跡。我們的身份是有界限的，但讀書、思考是沒有邊界的。今天，我們就是要從這里出發，從腳下堅持的土地出發，眺望精神意義上的大學，追尋真理之光，讓人類文明的薪火與人類悠遠的智慧充盈我們年輕的心，我們也因此而走向超越世俗邊界的精神之大學。

　　讓我們永懷對大學的敬畏，一道步入這一段無比珍貴的人生旅程。真正的大學就在那里，在我們精神的高處。你來或不來，他都在那里看你;你見或不見，他都在那里等你;你愛或者不愛，他都在那里守望你。請走進大學的胸懷，也讓大學走進你心靈的深處。

市長在大學開學典禮上的講話稿 篇2

　　親愛的同學們，尊敬的家長朋友們：

　　每年8月的開學季，歡樂的氣氛都會充滿整個校園。看到同學們洋溢著快樂的笑臉，也讓我們幸福地回憶起自己的年輕時代，回憶起當年求學的難忘歲月。在此，我代表學校向20__級全體新生表示熱烈的歡迎!

　　“一年之計，莫如樹谷;十年之計，莫如樹木;終身之計，莫如樹人”。大學的根本使命在于培養人才。對于西北農林科技大學而言，你們是一屆具有特殊意義的學生。今年9月12日學校將迎來建校80周年，這是學校建設發展中的歷史新起點。對于同學們而言，能進入這樣一所具有悠久歷史和深厚積淀的大學學習，你們的人生是幸運的，你們的未來是燦爛的，也意味著你們的責任是重大的。希望大家不負年華，學有所成。

　　在與部分同學們交流中，一些同學談到，想不到在楊凌這個小城鎮竟有這樣一所優秀的國家重點大學。因此，我想就兩個問題與同學們做一交流：一是西北農林科技大學是一所什么樣的大學?二是與大家一起探討如何度過大學生活，如何實現心中的夢想，如何更好地肩負起時代賦予的'責任?

　　何為西北農林科技大學?他的歷史、現狀與未來是什么?

　　伍、卓越的學術創新、卓越的精神文化。最近中央電視臺在專題播放中國著名大學的校訓。校訓集中體現了大學的精神文化，這是一所大學的靈魂。我校的校訓是“誠樸勇毅”，既有中華傳統的文化精髓，又有現代大學的精神內核，這是每一名師生為人處事求學問的基本準則。

　　如今的西北農林科技大學，正堅定不移地邁向百年發展目標，在2034年之際建成世界一[大學開學典禮致辭(共2篇)]流農業大學。再過20年，我們的通行可比指標在世界學術排行中要有較強的競爭力，主要學科領域要達到美國康奈爾大學、戴維斯加州大學、荷蘭瓦赫寧根大學等涉農學科的水平，真正實現世界一流的“西農之夢”。

　　最后，希望大家在短暫的大學時光，珍惜青春年華，積極拼搏奮斗，實現自身的立德立學，走向人生的成才成功!

　　謝謝大家!

市長在大學開學典禮上的講話稿 篇3

　　親愛的20xx級新同學，老師們、家長們：

　　大家上午好!

　　今天是個喜慶的日子，我們又迎來了一批新學子。“新”意味著一切皆有可能的生命力，意味著一切都可以從頭開始的創造力。在此，我代表全校師生員工，向新一代交大人表示衷心的祝賀和熱烈的歡迎!

　　這幾天你們對校園的初步體驗，或許有“交大這么大”的感嘆。但我要告訴大家的是，交大之大，遠不止于此。西南交大是一所偉大的學校。

　　1896年學校前身“山海關北洋鐵路官學堂(ImperialChineseRailwayCollege)”正式成立。學校起步之年即契合了彼時的先進訴求，首開中國近現代高等工程教育的先河，以科學教育為先導，以發展中國土木工程、礦冶工程和交通運輸工程為己任，深刻地融入國家、民族頑強奮斗和偉大復興的歷史征程，不懈追求“灌輸文化尚交通”、“文軌車書郅大同”的理想，在不同的發展時期大氣沉穩，弦歌不斷，中西匯通，成績斐然。培養了茅以升、竺可楨、林同炎、黃萬里、劉大中等多位彪炳史冊的科學大師、工程泰斗和經濟翹楚，培養了以57位海內外院士、3名“兩彈一星”功勛獎章獲得者為代表的30余萬棟梁之才，創造了百余項“中國第一”。

　　西南交大還是一所大興實干之風的學校。百年交大“竢實揚華、自強不息”，雖歷經18次遷校和5萬里跋涉，卻始終薪火相傳，猶如浴火的鳳凰，愈挫彌堅;更如歷史前進的火車頭，以持續強大的科技創新力，見證并引領著中國工程科技特別是軌道交通事業，從無到有、從弱到強的發展歷程，為打造“中國高鐵”這張舉世矚目的國家名片，做出了不可磨滅的巨大貢獻。

　　當前，作為軌道交通領域綜合實力最強、影響力最大的研究型大學，學校全力實施人才強校、國際化和數字化“三大戰略”，切實推進工科登峰、理科振興、文科繁榮、生命跨越“四大行動計劃”，大力服務“一帶一路”、長江經濟帶、京津冀協同發展、中國高鐵“走出去”和“中國制造20xx”等國家戰略，以及天府新區、成渝經濟區、成渝西昆鉆石經濟圈等區域發展戰略，加快交通特色鮮明的綜合性研究型一流大學建設步伐，為早日實現“大師云集、英才輩出、貢獻卓著、事業常青”的交大夢而矢志奮斗。

　　概言之，西南交大之“大”，不在于校園之大，而在于她的“知、情、意、行”，即“灌輸文化尚交通”的大知，“文軌車書郅大同”的大愛，“竢實揚華、自強不息”的大志，以及“忠恕任事、果毅力行”的大行。

　　今天，在這樣一個莊嚴的時刻，衷心希望同學們在未來四年，也從“知、情、意、行”四個維度激勵自己，升華自己，實現“四度”成長。

　　第一，拓展知識的廣度

　　三個月前，你們天天打交道的是語數外、理化生、政史地。課本是你們的大餐，而輔食少得可憐。大學與中學不同，可以拓展的知識空間極其廣大。同學們要充分利用大學階段的寶貴時光，在你們生命力最旺盛、求知欲最強烈、創造力最勃發又最具可塑性的時候，博覽群書，追求“大學問”，練就“大視野”。這就要求你們不僅要學好所在專業的專業課，還要認真學好通識課，更要力求“世事洞明皆學問，人情練達即文章”。

　　對于讀書，切不可偏食，一味讀自己喜歡的書會造成思維的偏見。同樣，若過分聚焦專業課，也容易成為“單向度”的人，甚或成為局限在過于狹窄的專業領域中的工作機器。按米蘭·昆德拉的說法，“專門化訓練的發展，容易使人進入一個隧道，越往里走就越不能了解外面的世界，甚至也不了解他自己，進而使人心靈成長的價值幾近泯滅。”

　　因此，需要切實處理好專業與通識，專精與廣博，抑或古人眼里的“博”與“約”之間的辯證關系。通過擴展知識面，用多學科知識從多方面涵養自身，不僅可以提升知識的廣博性、貫通性與價值性，更重要的是有利于培養獨立思考能力，有利于養成健全人格。

　　需要提醒的是，在“互聯網+”時代，知識來源很多，知乎隨便問，百度任你搜。網絡時代普遍的數字化，以及因電子瀏覽器和智能終端的廣泛使用帶來的閱讀媒介多樣化，使閱讀越來越變得快餐化、淺表化和碎片化，同學們對此要高度警覺和自律，避免淪為網絡的奴隸，避免出現雅斯貝爾斯多年前感嘆過的情形：人們草草閱讀，只知追求簡短的、能快速獲知又迅速遺忘的訊息，而不是能引起反思的東西。

　　第二，增強情感的厚度

　　在當下冷漠、逃避、虛無、懷疑等大行其道的情況下，希望在同學們的人生情感詞典里，依然有熱愛、擔當、責任、信仰這些關鍵詞。此處，重點談談愛：對生活、生命的愛，對學問、事業的愛，以及對祖國和人民的愛。

　　愛因斯坦在給他女兒Lieserl的一封信中寫到，有一種無窮無盡的能量源，迄今為止科學都沒有對它找到一個合理解釋。這是一種生命力，這種生命力叫“愛”。他進言到，愛是光，愛能夠啟示那些給與并得到它的人;愛是地心引力，因為愛能讓人們互相吸引;愛是能量，因為愛產生我們最好的東西，而且愛允許人類不用去消除看不見的自私。因為愛，我們才活著，愛是一切的答案。

　　我們的老校長茅以升一生愛“橋”，求學期間研究橋，學成歸國建設橋，晚年之時撰寫橋。如此愛橋之人，卻因抗日的需要毅然炸斷親自主持設計建造的錢塘江大橋，并留下“不復原橋不丈夫”的誓言。這種熾熱的大愛和大情懷，就是對上述愛因斯坦這段話的最好詮釋。

　　談及情感的厚度，還得說說情緒管理。作為青春期的大學生，你們的心理正處在由未成熟走向成熟階段，當出現學業問題、人際關系問題、戀愛問題，抑或是經濟問題、升學出國問題、就業問題時，尤其是這些問題交織在一起時，你們很容易受自卑、焦慮、厭倦、困惑、抑郁、慌張、易怒、嫉妒、冷漠和恐懼等情緒困擾。

　　對這些不良情緒，你們需要面對和調控，避免失控，否則將陷入負面情緒的黑洞。克服化解消極情緒的方法很多，比如及時傾訴宣泄，調整工作學習節奏，力求大事昭昭小事糊涂，保持平常心，多做有氧運動等。

　　第三，錘煉意志的韌度

　　世界上最堅韌的，是強者的意志。在座的你們都是95后，不曾體會《平凡的世界》中那種艱苦的生活，更沒有經歷過饑荒和戰亂。但是，人的生命如同自己的心電圖一樣，波峰波谷往復不斷，困難和失落不約而至。

　　這時請記住，有意志力是一種能力，這種能力未必要經歷驚天動地的大事才能鍛煉，平凡小事也能培養人的意志品質，且是培養的基本途徑。如按時起床、按時交作業等，若能始終如一，從不馬虎，其意志當會得到很好鍛煉。

　　一些同學經常在“小事情”上原諒自己，明日復明日不見改進。還有些同學習慣拖延，總是把必須完成的事有意無意地推遲到最后一刻，才心急火燎地開始去做，這些現象都是意志薄弱的表現。日常生活中同學們若能注重克服懶散，對普遍存在的拖延行為說“不”，就能大大提升意志的韌度。著名教育學家馬卡連柯說得好：“堅強的意志，不僅是想什么就獲得什么的那種本事，也是迫使自己在必要的時候放棄什么的那種本事。”

　　同學們即將面臨的，也許只是首次獨立生活的不適應，某門課程的艱澀難懂，或設計作品的不被認可。這些相對于你們剛剛起步的人生來說，并沒有什么大不了的。最重要的是你們自己的態度：就像拍皮球，拍得越重，跳得越高，就看愿不愿意接受更大的疼痛。你們喜歡去看青春疼痛小說，希望不是只看那些強說愁的新辭，而要在自己的青春中養成意志堅韌的生活方式。

　　要錘煉意志的韌度，還必須經受得起生活的挫折和命運的不堪。先哲遺訓：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”雙耳失聰，沒有妨礙貝多芬完成《第九交響曲》;癱瘓在床，未能阻礙奧斯特洛夫斯基創作《鋼鐵是怎樣煉成的》。屈原被放逐以后，寫出《離騷》;司馬遷遭受凌辱，卻以《史記》傳世;歌德于失戀中得到靈感與激情，寫出膾炙人口的世界文學名著《少年維特之煩惱》。喬布斯在帶來個人電腦后時代風潮后被封殺，但他卷土重來，以iPhone開啟第二個屬于他的時代。

　　馬云20xx年前去紐約失敗而歸，但他從不曾放棄，20xx年后的20xx年他帶給了美國紐交所史上最大的一單IPO。當你們學業困難或事業困頓時，可以從這些榜樣身上汲取力量。

　　第四，提升行動的力度

　　墨子曰“志行，為也”，是說意志付于行動，才是作為。時間滾滾向前，大學四年彈指一揮間。現代社會競爭激烈，名校校園尤甚。當自己努力時，同樣努力甚至更努力的同學大有其人。慢一拍，圖書館那本珍貴的影印孤本可能就被別人借走;慢一步，靈光一現的idea很可能已被他人付諸實踐。

　　同學們應盡快明確自己的目標，先從砍掉邊際價值最低的事情開始，規劃四年的學習生涯，使治學中的每一寸光陰變得更有價值。你們要更加勤奮、更加自律，學會與時間賽跑，不要讓光陰在玩游戲、發微博、刷微信、聊QQ，搶紅包中無謂蹉跎。

　　提升行動力，其要訣是“正確地做正確的事”。要正確地做事，一是要充分準備，亨利·福特有句名言，做好準備是成功的首要秘訣。只有大弓拉滿月，最后才能射出勢大力沉之箭。二是學會排列事務序列并做好時間管理。排序既可以根據重要性和緊迫性來排，也可依據空間序或邏輯序排，或根據它們的各種組合排。三是持續專注。歌德曾說，一個人不能同時騎兩匹馬，騎上這匹就要丟掉那匹。聰明人會把凡是分散精力的要求置之度外，在一個時點上專心致志、心無旁騖地只做一件事。四是肯吃苦并學會拒絕。須知，行動力強且效果好的背后，是無比寂寞的勤奮。

　　要做正確的事，首先，必須合理定位。根據自己的知識、技能、經驗，以及資源稟賦、邊界條件和起始條件合理定位，切忌好高騖遠、一步登天。要正確客觀地評價自己的能力，同時正視精力和時間約束，不要勉強，要量力而為。把目標定得過高或模糊不清，都不利于行動。其次，吃透細節。西方國家有句俗語，魔鬼藏在細節中。細節決定成敗，若缺乏對細節周到縝密的考量，很可能功敗垂成。最后，不找任何借口，借口是行動的天敵。

　　同學們，以上就是我給大家講的“知、情、意、行”對應的四度：知識的廣度，情感的厚度，意志的韌度和行動的力度。聽完這些，或許你們感到有些沉重：原來，大學一點兒都不輕松，一點兒都不酷炫。是的，到大學不是來放松的，甚至大學也不是用來度過的，大學是用來綻放的。你們的心有多大，雙甲子交大給你的舞臺就有多大。衷心祝愿你們在未來的四年里，在西南交大“四度”成長，放飛夢想，綻放精彩!

　　謝謝大家。