開班講話稿（通用28篇）

開班講話稿 篇1

　　同志們：

　　根據市委、市政府的統一安排，今天舉行第四期村主職干部集中輪訓班。很高興能參加今天的開班典禮，首先，我要向在座各位擔任新一屆村委會主任表示祝賀。應該說，前三期的培訓班工作，在市委組織部、市委黨校等相關部門的精心組織下，在全體學員的共同努力下，取得了很好的培訓效果。為切實抓好最后一期培訓工作，在此，我想談幾點想法和大家交流。

　　一、要認清肩負的使命

　　村官不大，但當選不容易，當好不輕松。通過“自薦海選”嚴格程序，最終脫穎而出，擔任各村村主任，證明你們的能力、素質組織上是放心的，群眾是認可的。職位來之不易，你們肩負著組織的重托和群眾的期望。如何正確定位，認清使命，擔當好角色?值得好好的思考和掂量。可以從四個方面理解：

　　1、你們是固本強基的第一線。基礎不牢，地動山搖。村級組織作為基層政權的重要組成部分，村支書、村主任作為村級干部的領頭人，始終處在基層組織的最前沿，始終處在基層工作的第一線，組織建設的軟與硬、作用發揮的好與壞，事關黨的事業興衰成敗，事關農村改革發展穩定的大局。

　　所以，鞏固農村基層，就是鞏固黨的執政基礎。只有抓住了農村基層組織建設這個關鍵點，各項工作才能取得事半功倍的效果。在座的各位都是農村基層組織建設的第一責任人，要切實擔當“講政治、強核心，夯基礎”的領導責任，以“先鋒工程”建設為抓手，按創建“五好”村黨支部的要求，狠抓農村基層黨建工作責任制的落實，狠抓村級組織工作規程的執行，為農村改革發展穩定提供堅強的政治和組織保證。

　　2、你們是操作執行的最前沿。上面千條線，下面一根針。這是基層工作的形象概括。黨的各項方針政策能不能在下面落實好，關鍵要依靠一個個強有力的農村基層組織。農村基層干部身處農村工作第一線，其作用顯而易見。你們既要做上情下達的紐帶，又要做下情上傳的橋梁，方方面面工作落實得怎樣，就要看基層班子是否能發揮重要的作用。

　　特別是村支書、村主任既是指揮員，又是戰斗員，件件工作都要靠你們去組織實施。各級的政策再好、規劃再美、項目再多，缺少你們的貫徹落實，都是無本之木、無源之水。大家要充分認識農村是各項工作落實的最基層、關鍵層，充分認識農村干部是各項工作落實的執行手、操作手，堅持求真務實，服務大局，創造性地開展工作，全力保障黨在農村的各項工作順利推進。

　　3、你們是加快發展的生力軍。今年換屆選舉全面貫徹了“發展為先、干事為重”的為人導向。在座各位都是肯干事、會干事、懂經營、善致富的榜樣，市委、市政府對你們寄予厚望。近幾年，廣大基層組織和農村干部在推動發展中發揮了積極的作用，我市是全省25個欠發達縣市中惟一一個農民人均純收入超過5000元的縣，為我們追趕全國百強縣創造了良好條件。

　　下一步，農村要加快發展奔小康，關鍵在于村級組織能否集中精力抓發展，村干部隊伍能否全力干事、爭先創優，村支書、村主任能否帶頭致富、帶領群眾致富。所以，各位要通過各種途徑抓好自身發展，作致富表率;要積極發揮傳幫帶作用，帶領群眾致富;要搶抓機遇，牢抓項目，壯大村集體經濟。當前，我市圍繞“縮小差距、爭先進位”目標，全力實施“興工強市、借力發展”戰略和“六六”產業工程，形勢催人，大家一定要充分認識自己的責任和價值，積極有為，助推發展。

　　4、你們是黨和政府形象的體現者。當農村干部，就意味著要吃苦，甚至吃虧、受氣，就不能想發財、想沾光。作為村支書、村主任，只有以身作則，作好表率，才能說話有人聽，做事有人跟，才能在群眾中有地位、有威望、有影響，才能真正體現黨和政府的形象。具體要做到如下三點：一要講團結。團結出合力、團結出形象、團結出口碑，特別是村支書、村主任就像“夫妻”，要帶頭維護團結，形成干事創業的合力。二要講實干。空喊失民心，實干得民助。各位上任之初，當務之急是要如何兌現競選時對選民的承諾，一定要慎重對待，立說立行，不負群眾期望。

　　當好村干部要“在其位謀其政”，要杜絕守攤子、混日子的思想，時刻心系百姓，努力為群眾辦實事辦好事，贏得群眾擁護。三要講廉潔。廉潔是黨員干部的立身之本，不廉潔就沒有資格當黨員、當干部。當前，群眾反映比較強烈的主要是村干部賬目不清、公款吃喝等問題。村支書、村主任一定要敢于負責，嚴于管理，珍惜集體資產，勤儉辦事，為群眾掌好權、理好財。你們在一線工作，代表著黨和政府，一言一行、一舉一動，群眾都看在眼里，議在背后。要慎獨、慎微、慎初，堂堂正正做人，認認真真做事，以自己的一身正氣，樹立農村黨員干部的良好形象。

　　二、充分認識培訓的重要意義

　　這次培訓是我市村級換屆剛結束及時組織的集中輪訓，關系到大家領導水平和工作質量的提高，關系到今后農村的長遠發展和全市經濟社會發展全局，任務緊迫，意義深遠。

　　1、開展培訓，是實施干部素質工程的迫切要求。干部培訓是黨的建設的一個重要內容。為了建設一支高素質農村基層干部隊伍，近年來，我市不斷加大村干部教育培訓力度，積極采取崗位培訓、學歷培訓、實用技術培訓和集中輪訓等行之有效的辦法，取得了很好的'成效。

　　特別是20xx年和20xx年兩次舉辦村書記、主任集中輪訓班，規模大、覆蓋廣，為提高廣大農村基層干部素質起到積極作用。所以，開展培訓既是全市農村干部系統化培訓工程的.規定動作，更是實施干部素質工程首當其沖的重要內容，必須按照__大提出的大規模輪訓干部的要求，長期堅持，讓干部長期受教育。

　　2、開展培訓，是加強新一屆村級班子建設的有效途徑。通過這次換屆，村級班子結構有了較大改善，農村基層干部隊伍的整體素質有了較大提高。但也應當看到，新當選的或者剛挑重擔的同志當中，有不少領導農村工作的經驗不夠豐富，對涉及農村的政策法規缺乏應有的了解，對農村工作的基本方法缺乏親身體驗;有的同志政治理論素養不夠深厚，駕馭農村經濟的本領不夠強;即使那些繼續當選的同志，雖然長期在農村工作，有一定經驗，但也有一個繼續學習、不斷提高的過程。

　　市委將今年確定為“能力建設年”，提出了提高領會感悟、理解應對、操作執行和改革創新“四種能力”的要求。廣大村支書、村主任是執政能力建設的主體，你們的能力如何提升，是全市各級組織和干部隊伍執政能力建設的關鍵。因此，必須將開展輪訓作為加強執政能力建設的有效途徑，進一步促進大家更新思想觀念，轉變領導方式，改進工作方法，全面提高領導水平。

　　3、開展培訓，是團結帶領群眾致富的現實需要。當前，群眾最盼的就是致富。能否帶領群眾致富是評價干部的重要標準。近年來，廣大農村基層干部為帶領群眾脫貧致富奔小康，傾注了大量的心血和汗水。但也有少數干部不注意加強學習，不注重提高自身素質，思想觀念陳舊，跟不上形勢，工作老套套、老辦法，找不到致富的路子;有的安心當太平官，當傳話筒，不干工作，更談不上創新;有的只顧自己富，不管他人窮，甚至依仗權勢侵占集體和群眾利益。

　　與上級的要求、與群眾的期望相比，還有不少差距。必須通過學習培訓，進一步增強加快發展的責任感，提高抓機遇、抓項目、抓經濟的本領，引領群眾脫貧致富奔小康。

　　4、開展培訓，是爭先進位、縮小差距的重要抓手。近年來，我市深入實施“興工強市、借力發展”戰略，全面推進“六六”產業工程，經濟總量不斷增長，GDP增速連續三年超過全省平均水平。但與發達地區和全國百強縣相比，綜合實力仍然較弱，要實現縮小差距、爭先進位目標，面臨的困難很多、問題不少，特別是農村的差距更大，發展任務很重。如何加快融入城鄉一體進程，實現農村經濟社會的快速發展，是村支書、村主任面臨的緊迫任務。

　　目標的實現歸根結底要靠人。因此，開展村書記、主任輪訓，造就一支“敢干事、能干事、干好事”的農村基層干部隊伍，是一項直接關系全市經濟社會發展的基礎性、戰略性工作。要通過培訓，促使大家進一步增強責任意識、憂患意識、前列意識，掌握新形勢、新知識、新技術，爭先創優，全力干事，為我市縮小差距、爭先進位作出新的貢獻。

　　三、珍惜機會，認真學習，務求實效

　　市委、市政府對這次培訓工作十分重視，多次召開會議專門研究，下了很大決心，哪怕花錢再多、財政再困難、工作再忙也要把這件事安排好。大家要深刻領悟市委、市政府的良苦用心，安心、專心、用心學習，確保實效。

　　一是要珍惜機會，自覺學習。市里加強統籌，加大人力、物力和財力投入，在同志們的學、食、住等各方面都作了精心安排，創造了良好的培訓環境。可以說是近幾年培訓條件最好、安排最為合理的一次，對你們是有針對性和吸引力的。希望大家端正態度，集中精力。

　　學習期間要認真聽講，記好學習筆記，多寫心得體會，不搞應付，力求學的更多一點，更好一點，高效完成學習任務。要利用這個良好的機會，從繁雜的事務中解脫出來，坐下來讀點書、聽點課、交流點經驗;靜下來思考一些問題，理清今后的發展思路。要把培訓當作學習、交流、交友的好機會，生活上互相關心，學習上互相幫助，工作上互相交流，取長補短，共同提高。通過這次培訓，真正使自己認識上有新提高、理論上要有新長進、工作上有新啟發。

　　二是要學以致用，推動發展。培訓后大家如何做，是檢驗培訓效果的根本。因此，本次培訓，學懂、學深、學透是前提，用好、用精、用活是關鍵。如何處理好學與用的關系，真正做到學以致用、學用結合才是我們本次培訓的最終落腳點。通過這次培訓，要把所學的知識吸收消化，結合工作實際進行創新，深入思考適合村情的發展對策;要把所學的理論知識運用到帶班子建組織強隊伍、抓經濟促發展保穩定的實踐中，運用到農村基層實際工作當中去，做到武裝頭腦，指導實踐，推動工作;同時要把學習交流過程中掌握的信息、技術和市場等資源充分整合，積極找項目、謀發展。

　　三是要遵守紀律，樹立形象。各位都來自農村生產第一線，是一個家庭的主心骨，維系一個家庭的生計。同時，又是村兩委的主要領導，有的還是企業的負責人，抽出時間脫產學習，一定有這樣那樣的困難。對此，我們作了考慮，將這次培訓班由前兩次的8期縮短到4期，每期授課時間也從5天壓縮為4天。

　　大家要合理安排好家務和村務，善始善終堅持到底。今天你們來參加培訓，現在的身份就是學員了，當務之急是要盡快進入角色，既來之，則安之。我希望在培訓中，大家要自覺配合，服從管理。不曠課、不遲到、早退，中午不喝酒，不該去的地方堅決不去，不該做的事情堅決不做，嚴以律己，樹好形象。

　　最后，預祝本次培訓圓滿成功!預祝同志們學習開心、吃住舒心、生活順心!謝謝!

開班講話稿 篇2

　　各位老師：

　　大家中午好！

　　在這驕陽似火、流金鑠石的炎炎夏日，今天，我們迎來了振豫212工程濟源農村小學教師培訓班的開班。在此，我代表市教體局對各位領導和專家的到來表示熱烈的歡迎！

　　濟源因濟水發源地而得名，是傳說中愚公的故鄉，總面積1931平方公里，人口68萬，先后榮獲“中國優秀旅游城市”、“國家衛生城市”、“全國籃球城市”、“國家園林城市”“全國雙擁模范城市”等多項榮譽稱號。近些年來，伴隨著濟源經濟的快速崛起，濟源教育事業也步入了持續、健康、協調發展的快車道。濟源在全省率先免除了山區學生的雜費，率先完成了中小學D級危房改造工程和農村中小學課桌凳更新配置工程，率先在全省一次性兌現了教師的地方性津補貼，率先普及了高中階段教育并實現了普職教的協調發展。

　　教師素質是素質教育的奠基工程。近年來，我市堅持以科學發展觀為指導，始終把教師隊伍建設作為教育發展的重中之重，以“教師素質年”活動為載體，在開展新課改培訓、教師教育技術能力培訓、骨干教師培訓的基礎上，全面開展了校本研修、教師讀書、技能競賽等活動，創辦了研修茶座網絡交流平臺，引導教師自主反思，專注教師專業成長，有力促進了教師隊伍整體素質的提高。今年以來，我們以建設全國教育強市為目標，又提出“名學校、名校長、名教師”培養工程，進一步加強教師隊伍建設，提升教師隊伍的內涵。但是，由于我市山區面積大，受經濟條件、人員素質、設備條件等因素的影響，農村教師知識老化，觀念陳舊，方法落后。開展對教師的培訓工作，特別是小學低年級包班教師培訓的培訓，正是我們師資培訓工作的一個薄弱環節。由河南籍慈善人士徐勇先生資助的、由北京師范大學振豫教育基金會承擔的農村小學教師培訓項目，正好是雪中送碳，解教師之所需，補培訓之遺漏，搭學習之平臺，積極地給予了我們資金上的和精神上的大力支持和邦助。在此，我代表市教體局向基金會的支持和幫助表示衷心的感謝！

　　老師們，為做好此次培訓工作，振豫教育基金會做了大量細致周到的工作，他們事先專程到我市進行調研，并根據老師們的意見精心設計了培訓方案，并聘請到了來自北京師范大學、北京教育科學研究院等知名高校、研究機構的研究人員，和北京市一線的的特級教師、學科教學專家來進行培訓。這是一次非常難得的學習機會，希望大家從思想上高度重視，珍惜這次來之不易的學習機會，嚴格按照課程安排，圓滿完成各項學習任務，為全面提升農村教師隊伍素質，創建教育強市做出積極的貢獻。

　　最后，祝老師們取得豐碩的學習成果!

　　預祝培訓班取得圓滿成功!

開班講話稿 篇3

　　尊敬的各位領導、張理事長、辛老師及各位朋友，大家上午好!

　　我叫，來自xx省xx市xx縣，就職于xx鎮城西社區殘疾專委。同時，自主創業經營著建材門市已達二十年，已取得了“管業”和“申鷺達”潔具兩大品牌的代理權。

　　回想我一位半歲就患“兒麻”的殘疾人，從一個偏僻山村一路走到現在，我自豪，我驕傲!健全人的孩子可以上大學，我的兩個兒子一個已經拿到學士學位，一個正在南京就讀;健全人的孩子結婚有新房，我兒子也有;健全人能擁有私家車，我也能自駕出游!我不是炫耀，只想掏心窩的對朋友們說:我們不比別人低一等，矮三分，我們需要的只是比他們多一點自尊、自信、自強。當然這一路的艱辛必然會多于健全人許多倍，可是，殘聯就是我們的家，是我們的父母，世界上沒有任何一位父母會歧視自己的孩子。我們一定要發揚“三有四自”精神，有手有腳有條命，天大的困難能戰勝;出自己的力流自己的汗，自己的事情自己干。要想得到別人的尊重，首先得自己尊重自己，賞識自己，不能自暴自棄，自甘墮落。

　　現在，我要做自己夢寐以求的事，就是為殘疾人事業添磚加瓦。我現在想得最多的是殘疾朋友，同病相憐嘛!但不是可憐，而是心疼，是關心，是牽掛。所以我努力考取了殘疾專委，我也明白個人能力有限，也積極融入到市肢殘協會中去，帶動殘疾朋友一起陽光出行，一起聯歡，一起學薩克斯，希望大家都能有一顆陽光明媚的心去拼搏。也許我們腳不能跑，但心可以跳躍;手不能動，但語言可以傳遞;口不能言，但手語可以交流。我只想對大家說:他行，你行，我也行!我們不想做人上人，也不愿做人下人，我們就做人中人，好嗎?

　　今天，我一個偏遠縣城的殘疾人能到首都北京培訓，是做夢都不敢奢望的事情，我代表xx市的殘疾朋友，真誠感謝殘聯給予我們這難得的機會，我一定認真學習，抓住這寶貴的時間虛心向老師們請教，一定學有所成，學有所用，回到家鄉帶動其他殘疾朋友一起筑幸福夢，尋成功夢，圓小康夢，為共同實現偉大中國夢而努力工作!

開班講話稿 篇4

　　同志們：

　　大家上午好！首先非常感謝xx縣消防大隊對我們消防安全工作給予了大力支持，同時由衷感謝xx縣消防大隊毛排長等首長親臨消防安全知識培訓班授課。

　　自組建以來，公司始終堅持把消防安全工作納入企業的日常管理，并列為企業的頭等大事來抓。目前，我們公司已經建立了一系列的消防安全制度和防范措施的同時，還組建了義務消防隊。我們通過采取“請進來”、“走出去”等多種形式的內部培訓，從而強化了員工隊伍的消防意識，提升了員工的消防業務水平，我們的員工隊伍在危機情況下能夠經受住考驗，并具備挺身而出的精神和勇氣。消防安全是關系到公司財產、利益的大事，也和每一位員工的生命安全、切身利益息息相關。我們每一位員工都應該做到能積極主動地學習消防安全知識，掌握基本的消防技能。我們要把學到的知識運用到實際的工作當中去，把消防安全工作落到實處，為我們企業的持續發展提供保障。 “隱患險于明火，防范勝于救災”。此次培訓對公司消防安全工作起到了科學的指導作用并將此次培訓內容傳授給全體員工，在企業內部進一步強化消防安全意識，加大日常檢查力度，杜絕火災隱患，確保企業安全生產。謝謝大家！

開班講話稿 篇5

　　尊敬的領導，老師，親愛的同學們：

　　大家好!

　　在學校領導，院團委老師的關心和組織安排下，在承載無數希望的期待中，__民族學院“第三屆社團負責人培訓班”正式拉開了帷幕。今天，我能作為一名學員代表發言，從內心感到無比榮幸。在此，我謹代表與會的全體學員對學院各級領導和老師表示衷心的感謝，感謝你們為我們創造了一個學習的機會，一個理論與實踐緊密結合的培訓平臺。

　　沐浴著黨的陽光雨露，承載著雪域兒女追求真知的夢想。__民族學院走過了風風雨雨、轟轟烈烈的五十年，學校認真貫徹黨的教育方針和民族政策，堅持面向__，服務__的辦學宗旨，踐行愛國，興藏，篤學，敬業的校訓。發揚優良傳統，緊跟時代步伐，積極探索民族發展規律。在教育、教學、管理、校園文化等諸多方面取得了巨大的進步，尤其是校園文化方面。

　　投入社會實踐活動，鑄就堅定的理想信念，走出校園，服務社會，開展豐富多彩的社會實踐活動，是我校社團建設的一大亮點和一大成功點沒通過一系列的對外活動，進一步拓展了我校當代大學生的實踐活動空間和理論鍛造空間。

　　為此，我代表全體學員作出以下工作表態：

　　1、作為學生干部，在學習中我將把好自己的學習關，不落后，爭取多拿獎學金，提高自己的綜合素質。

　　2、將本職工作做活，搞出特色，搞出品牌。同時注重通過溝通加強對部門學生干部的培養。

　　3、在今后的工作中我將堅持發揮帶頭作用，努力引導同學們向一個良性的方向發展，并且不斷發展，[蓮 山 課件 ]切實做好學生工作。

　　4、對于今后開展的各項活動，充分做到“公平、公正、公開”，讓每一個有才能的同學都能擁有一個展示自我的平臺。在工作中要做到實事求是，絕不將個人情緒帶到工作中。所搞活動具體負責責任到人，如若出現相關問題，絕不相互推委。

　　5、作為學生干部在今后的工作中，我將一如既往地捧著自己的一腔熱情，以高強度的責任心踏踏實實高效率地完成各項工作，不將自己局限在框框里，在做好份內的工作的同時，時刻兼顧著社團聯合會工作的大局，做出自己應有的貢獻。

　　最后用一句話與大家共勉：“工作中的熱情跟積極性要時刻具備，工作的方式方法要靈活多變。”

　　再次祝賀第三期學生社團負責人培訓班取得圓滿成功!

　　謝謝大家!

開班講話稿 篇6

　　今天，我們在這里舉辦對公存款業務培訓班，我講幾句話：我省公司業務自XX年5月開辦以來，從無到有，逐步發展壯大，對公存款余額到本月已突破40個億，這個成績的取得凝聚了公司業務人員的辛勤勞動和無私奉獻。

　　公司業務是一項低成本、高效益的業務，對于郵政金融業務發展的多元化，降低經營成本、提高經濟效益有著重要的意義，如果沒有公司業務的長足發展，郵政金融事業的發展空間將會變得狹小。但是公司業務收益高，風險也大。這就要求我們在座的各位要樹立強烈的風險意識，確保公司業務健康運行，這既是對企業負責，更是對自己負責。

　　郵銀聯手合作，在二類網點開辦對公存款業務，大力推進公司業務的未來發展。你們都是各自單位選派的綜合素質高、責任心強的同志，希望大家珍惜這次學習機會，認真學好公司業務基礎、公司業務會計、網銀基礎以及典型差錯分析等理論知識，嚴肅對待考試，回去后各行還會安排大家進行跟班操作。因此學習中要善思多問，勤于實踐，只有深入了解業務，規范操作技能，才能適應公司業務開展的崗位要求。

　　公司業務下一步要繼續取得新發展，需要大家一起共同努力。希望你們通過本次培訓能夠有所收獲。最后祝大家學習、工作順利。

開班講話稿 篇7

　　來自全國各地的中職老師們：

　　大家好！歡迎來到。你們知道嗎，據中國社科院的磚家們說，這里是全國最幸福的城市。就在PM2。5逐漸消散的時候，在氣溫逐漸回歸正常的時候，你們來到了這個最幸福的地方。

　　希望這里能帶給你幸福，也希望你去感受這個不美麗但可愛的城市里特有的幸福，不僅去萬象天成和萬達廣場，還要去城中村、南三條和北國超市，在那里，書寫著石家莊式的真誠與質樸、踏實與厚道。

　　這一點，就像我們的學校一樣，灰墻矮樓、整齊劃一，質樸到近乎呆板，嚴謹的有些沉悶，而這，也許正與“懷天下、求真知”的精神相契合吧。

　　這一點，也像我們的培訓一樣，不事張揚卻真誠，不顯華麗卻實用。

　　培訓，其實從它誕生的那一天起，就顯示了與學校教育的根本不同，如今培訓行業已經發展壯大，足以與學校教育分庭抗禮。新東方已經在美國上市，老羅英語也做的如火如荼，各種考證班、輔導班更是遍地開花。但新東方的上市充分說明，再好的培訓也是一個企業，是一家以盈利為目的的公司。培訓行業，不像學校教育那樣注重全面發展和行為養成，而是更注重專項的學習和特定技能的訓練，不注重基本原理的學習與應用，而是更注重時效性和操作性，以及培訓結果的可感知性。而問題正出在這里，在信息不對稱的情況下，可感知的結果往往是不準確的，所以我們才會常常看到，人們在剛剛接受了一個感覺很有收獲的培訓之后，卻馬上落伍，又不得不接受新的培訓，這正是由于培訓的功利性和不可遷移性所導致。可見，市場論在教育領域并不能簡單套用，“社會本位論”與“個體本位論”這場上千年的官司也不能用市場論來解決，學校如此，培訓亦然。

　　針對于此，我們發揮學校教育的優勢，尋求教育與培訓的結合，探索學校辦培訓的道路，力爭使受訓者不僅能獲得一定操作技能，也獲得較高遷移能力。這也要求我們老師們既做一個好的教師，又要做一個好的培訓師。

　　為此，我們進行了充分準備。對職業學校進行了調研，對各個教學模塊和課程內容進行了研討，制定了較為科學的培訓方案。在今后的教學和實訓中，我們將立足專業前沿，貼近實際需求，理論與實踐并重，突出新觀念、新理論、新方法、新技術，周密安排每一個教學環節，精心設計每一個實踐項目，我們愿意與大家一道學習、實訓，也希望你能發揮自身的主體性，積極參與，勤于動腦，大膽實踐，共同研討，在此次培訓中取得理論知識與實踐技能的雙重進步！

　　最后，預祝大家在培訓期間身體健康、心情愉快、學有所成，謝謝大家。

開班講話稿 篇8

　　尊敬的領導們、親愛的老師們：

　　上午好！首先感謝大家齊聚在這兒，共同見證工作室邁出新的步伐。記得省培結束時，我曾感慨：感謝省教師培訓中心在我剛做主持人時就賜予我一個優秀的團隊。這個團隊所體現出的執著堅韌、力克困難的精神，將是工作室的傳家寶。

　　當時，9位優秀的學員牢記我“三個一”的要求，在跟崗及結業之后堅持做一個合作型的教師、做一個學習型的教師、做一個研究型的教師。他們精誠協作、群策群力地解決各種問題，“高起點”教師能精益求精、深思熟慮、不吝賜教，及時貢獻出他們的課程實施經驗，在集備、研討時把傳、幫、帶精神發揮得淋漓盡致。“零起點”教師能迎難而上、刻苦鉆研、虛心請教，及時把新學到的課程實施策略付諸實踐，在聽課專家面前大膽展示研修所得，獲得好評。這9位學員在15天的跟崗學習期間，按時上交跟崗計劃、三年規劃，整理聽課記錄、教學反思、跟崗日記，并打印裝訂，為工作室積累了真實、全面的過程資料。這些規范的資料不僅能成為工作室今后整理工作的上佳示范，而且是工作室可持續利用的寶貴資源。

　　今天，又有5位省骨干培訓對象遠道而來，接過這份傳家寶并相信自己能夠把它發揚光大。我知道，你們當中也有人克服了重重困難，下了破釜沉舟的決心，發揮出了超常的勇氣和智慧，才爭取到這次受培訓的機會。還有老師說為了跟崗，放棄去北京學習，這份沉甸甸的信任令我深受感動，定當竭盡所能，讓你們有所學，有所思，有所獲。

　　有人曾在q群發問：在“榮譽”“職稱”“課題”“論文”盛行的情形下，依然能夠保持對教育的熱愛，拋卻浮華，忘記功利，不封閉心靈，專心地做教育，這樣的人還有嗎？我內心毫不猶豫地回答：有！那些至今堅持在綜合實踐活動課程領域努力耕耘的老師，都是為教育理想而活著的群體。而且，我們不要把靜心做教育和專業成長對立起來，這兩者并不矛盾。

　　我讀過一個《如何修行》的故事：有位居士問大師：如何修行？大師答曰：修行無外乎穿衣、吃飯……居士大為不解：這些只是日常瑣碎的事情罷了。究竟什么叫修行呢？大師一語道破：修行即指寒暄、洗臉、吃飯等細節都要誠心誠意。每日奉行，誠意地完成每件事而使之與真理產生共鳴。

　　當時，這個哲理小故事讓我一下子聯想到了教育——如果我們以身作則、誠心誠意對待兒童，那一切都是教育啊。難怪葉圣陶先生高屋建瓴地指出，教育工作者的全部工作就是為人師表！由上位的教育落實到具體的學科教學，我又追索：什么樣的課程，最適合我身體力行地“修行”？什么樣的課程，最適宜讓學生人人都發揮特長，得到發展？邂逅綜合實踐活動時，我滿懷憧憬，心中有了默默的堅持和無盡的努力。此后，在綜合實踐這塊試驗田里，我孜孜不倦、自得其樂地播撒著對學生深沉的愛。

　　沒想到，各種榮譽在我原本恬淡的“修行”中不期而至。這也啟示我，假若我們時時懷揣以生為本的理念在綜合課程實施中淡定、執著地前行，視活動如修行，定能不斷收獲學生及自我成長所帶來的喜悅和職業幸福感。

　　我覺得，不管所教學科是大科，抑或小科，是主科，還是副科，有理想、有追求的老師最終都要走上研究的道路。今天我們在一起鉆研的是綜合實踐教學之道，也許明天學校就不安排各位教綜合實踐了。但這有什么關系？學科是相通的，善于學習、思考的人，舉一能反三。只要扎實教學，不斷反思，積累智慧，找準方向，充分利用課題研究的平臺，就能逐漸形成個人的教學風格和思想。但愿你們跟崗期間能感悟出點讓研究更有效，讓研究出成效的辦法。

　　最后，期待學員們不虛此行，讓大情懷、高角度、寬視野、新思維充溢著今后的教學生涯。謝謝大家！

開班講話稿 篇9

　　尊敬的各位家長、各位老師：

　　我是西城小學的校長張青杰。大家好！

　　為了使我們的孩子健康的成長，我們西城小學今天為新一期的家長學校舉辦開辦典禮！感謝大家在百忙之中來到這里，參加我們家長學校的開班儀式。在此我代表全校師生對你們的到來表示熱烈的歡迎和崇高的致意！我既是老師又是家長，我們最重視的是什么呢？我想不外乎兩點，一是如何把家操持好，使生活更富裕一些，二是培養出一個爭氣的孩子，使孩子將來比我們這一代強，更有出息，我覺得第二點比第一點更為重要。今天借此機會，一是簡要匯報一下學校的工作，二是給各位家長提幾點建議：

　　今年我們要認真抓好素質教育，開全開足課程，以學生的全面發展為目標，做到一切為了孩子，為了一切的孩子，為了孩子的一切。從知識與技能，過程與方法，情感態度和價值觀三個方面入手，使學生全面發展，不僅教給孩子知識，還要教育學生們如何做一個對國家對社會有用的人。

　　我們作為家長要正確地看待自己的孩子聰明不聰明。孩子聰明的表現形式是多種多樣的。孩子在校讀書，大多數家長都以學習成績優劣來看待自己的孩子聰明與否，我們老師可能也不例外。誠然這種衡量的尺度無可厚非，但是要知道，有人少年得志，有人大器晚成。現在的學習固然重要，更重要的是要立足未來，要有先成人后成才的思想，人成才的途徑是多種多樣的。因此，養成良好的學習、生活習慣，

　　從每一個細小的習慣開始培養，要知道，習慣是伴隨終生的！良好的品德行為習慣、學習生活習慣的養成以及堅韌不拔的進取精神的培養，往往顯得更為重要！這是做人、成才的基礎！

　　現在的孩子多數是獨生子女，由于先天遺傳、家庭環境、個性特征不同，因而，孩子之間的成績存在差異是正常的。為此，家長要以平和的心態對待它。要知道每個孩子都有自己的長處和潛力，學習差或表現差，不代表什么都差。既要看到自己孩子的優點，也要看到自己孩子的缺點。千萬不要看到孩子學習成績不理想，就否定孩子的一切，這對孩子的成長是極為不利的。

　　讀書成績好，可能今后出息大。讀書成績不好，不一定今后就沒有出息。只要我們的家長盡心，我們的老師盡責，我們的同學盡力，我相信，你們的孩子都會成為有用之才！

　　孩子表現不好，家長被老師請到學校，是常有的事，這時家長最好避開孩子與老師交流，當著老師的面訓斥打罵，既會刺傷孩子的自尊心，也會讓老師感到難堪。對于頑皮的孩子加一點壓力是可以的，適時來一點訓斥，也是可以理解的。其目的是促使其向好的方面轉化。但對于那些本身自覺性很強，自己又盡了力的孩子來說，平時少嘮叨一點，不要給孩子過重的精神負擔，要不然往往會適得其反，甚至會使孩子采取一些過激的行為。因而，應努力給學生營造一個良好的心靈環境和家庭生活空間，保證孩子心理健康。

　　人們的思想觀念、行為方式、消費觀和以前相比有了根本性的改變。社會不良風氣對學校教育的沖擊越來越大。少數學生在校內外發

　　生的某些意想不到的不良行為和現象，有時老師給家長反映情況時，得不到家長的理解，甚至還要遇到家長的誤解和責難。其實，不管怎么說，我們的老師和家長的心情是一樣的，都是為了孩子的健康成長。我們的教育對象大多是獨生子女，他們個性千差萬別，再加上家長社會期望值高，教師責任大，心理負擔重，學校的社會壓力更大。目前，學生情況紛繁復雜，老師工作很辛苦！學校工作力量有限，老師需要更多的理解，學校需要更多的支持！

　　很多家長都有望子成龍之心，我認為光有望子成龍的心還不夠，還必須有伴子成龍的功夫、教子成龍的本領。這就要求大家多和孩子交流、多和學校溝通。我們開辦家長學校的用意也正在于此，如果你們定期參加，相信對你們教育孩子一定會大有幫助。家長們，孩子是你們的希望，是祖國的未來，我堅信只要我們共同努力，你們的孩子，我們的學生，一定能成為對社會有用的人，我們的學校也會越辦越好。

開班講話稿 篇10

　　技能培訓班開班講話稿

　　各位老師，各位學員，大家上午好：

　　在各級領導的關懷和支持下，根據縣就業局的工作部署，經過技校的精心籌備，20xx年技校農民工技能培訓班這天正式開班了。在此，我代表縣就業局向參加這次培訓的全體學員表示熱烈的歡迎！并向承辦這次培訓任務的技校各位領導和老師致以衷心的感謝！

　　今年以來，黨中央、國務院和各級政府高度關注農民工就業問題，根據中央關于促進就業、提高農民工綜合素質、加快經濟社會發展和構建和諧社會的文件精神，為促進我縣農民工提高自身素質、掌握一技之長，更好地服務于企業發展，縣就業局經過深入調查和綜合分析，確定與技校合作舉辦本期農民工技能培訓班。目的是為廣大農民工帶給一個學習知識、掌握技能、提高綜合素質和技能水平的平臺，盡快使提高自身素質和就業競爭潛力，為企業、為社會創造更多的價值。

　　就業是民生之本、和諧之基，是構建和諧社會的重要資料。從目前的就業形勢看，全國此刻不缺大學生，而是缺有技術特長的技術工人。要想掙錢多、掙錢快，務必要掌握一技之長，這個觀念已成為大多數勞動者的共識。勞動者要提高技術素質，務必走技能培訓這條路，只有透過技能培訓，才能提高職業技能，才能離開土地、創業致富，才能做到無論走到哪里都能找到收入高、崗位穩定的工作。總之，技能培訓是促進勞動者掌握技術、高薪就業、實現由“體力型”就業向“技能型”就業轉變的途徑。

　　舉辦這次培訓班是培養農民工兄弟整體素質和技能水平的好機會。技校師資力量雄厚，為社會培養出一批又一批的實用型人才，這次給大家授課的老師是從事多年專業技術的專業老師，相信透過他們的講課，對提高農民朋友的自身素質和業務技能大有好處。

　　借此機會，我講幾點要求：

　　一要認識到位。這天參加培訓的每一位農民兄弟都要以主人翁的姿態對待這次培訓，從思想上真正重視起來，做到尊重老師，虛心求教；要嚴格遵守培訓紀律要求，嚴格遵守作息時光，沒有特殊狀況，不得請假，上課期間要認真聽老師講課，用心做好筆記；要認真聽從組織人員和教員的安排，做到不遲到，不早退，認真完成每一天的學習任務。

　　二要認真學習。這次培訓班是經過縣就業局和恒城技校認真準備后才舉辦的，從課程設置、師資配備、教材的選取以及時光的安排等方面都進行了周密研究，目的只有一個，就是努力提高培訓質量，讓大家學有所獲。培訓時光雖然只有短短的50天，但資料很豐富，既有理論指導，又有實際操作，具有很強的針對性和實用性。大家要按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向老師學習，又要互相學習，力求學的更多一點，更好一點。

　　三是要學以致用。大家要把所學的理論知識運用到實踐中，帶到工作中去，狠抓落實。堅持學用結合，學以致用，緊密結合實際思考問題、開展工作，透過學習與實踐的積累，提升潛力素質和工作水平。期望大家透過這次培訓，不斷提高潛力，積累經驗，增長本領。

　　最后，預祝本期培訓班圓滿成功！也預祝各位學員在培訓期間學有所獲，生活愉快，身體健康、全家幸福！

　　多謝大家！

開班講話稿 篇11

　　同志們：

　　今天我們在這里舉辦全市基層殘疾人專職委員職業培訓班，主要目的就是為了進一步提高基層殘聯干部及專職委員的整體素質，整體業務能力和服務水平。在此，我代表洮南市殘聯向前來參加培訓的各位殘疾人工作者表示誠摯的問侯。下面，我就推動基層殘疾人組織建設講幾點意見，供大家參考。

　　一、充分認識此次培訓工作的重要性

　　近年來，隨著全市經濟建設及和諧社會建設步伐的進一步加快，殘疾人事業越來越受到各級政府和社會各界的高度重視，殘聯業務不斷拓展，服務領域日益寬廣，殘疾人的需求更加廣泛，殘疾人事業呈現出健康、快速、穩定發展的良好勢頭。但是，由于種種原因，全市基層殘聯組織建設相對滯后，大部分殘聯助理由各鄉鎮（街道）民政助理或其他職務人員等兼任，由于社會事務工作量大面廣，任務繁重，在這種狀況下，大家必須明確認識到殘疾人是最弱勢的社會群體，是你們工作的重中之重，更應該高看一眼、厚愛一份。

　　加強基層殘疾人專職委員的培訓，更是推動殘疾人事業快速發展的必要前提和根本保證，是實現殘疾人事業與經濟社會同步推進、協調發展，保持我市殘疾人事業處于全白城市乃至全省領先水平的有效舉措。通過舉辦這次培訓班，能讓大家在政治素質和綜合業務能力上有所提高，更好地適應新形勢、新任務的要求就達到目的了。

　　二、進一步明確殘疾人專職委員的基本任務和工作職責

　　殘疾人專職委員是最基層的殘疾人工作者，因此，必須明確各自的工作任務和基本職責，各負其責、各盡所能，要為推動全市殘疾人事業健康有序發展積極貢獻力量。

　　（一）專職委員的基本任務是：學習宣傳黨和國家的方針、政策、法律法規，宣傳殘疾人保障法及我市出臺的有關殘疾人工作政策法規；及時掌握本鄉鎮、社區及行政村殘疾人情況與動態，了解和反映殘疾人的呼聲和需求，及時通報殘疾人工作情況和存在的問題，團結教育殘疾人，殘疾人服務，主動配合市殘聯做好殘疾人工作

　　（二）專職委員的工作職責是：

　　1、在鄉鎮（街道）殘聯的領導下，按照上級殘聯的要求開展工作。完成鄉鎮（街道）殘聯交辦的各項工作任務。

　　2、向殘疾人宣傳黨和政府關于殘疾人事業發展的方針政策、法律法規；鼓勵殘疾人自尊、自信、自強、自立；教育殘疾人遵紀守法，自覺履行公民義務。

　　3、密切聯系殘疾人，經常走訪殘疾人家庭，掌握本轄區殘疾人基本情況，建立殘疾人檔案。

　　4、開展需求調查，及時向鄉鎮殘聯、街道社區殘疾人協會轉達和反映殘疾人的訴求和愿望，充分發揮助殘志愿者組織的作用，幫助殘疾人解決實際困難和問題。

　　5、協助鄉鎮（街道）殘聯完成上級下達的殘疾人社會保障、就業培訓、康復、扶貧、維權、無障礙環境建設、志愿者服務、文化體育活動等各項工作任務。

　　6、以“全國助殘日”、“國際殘疾人日”、“國際聾人節”、“國際盲人節”等節日為載體，宣傳殘疾人事業，動員社會力量，支持殘疾人事業發展。

　　三、對做好基層殘疾人工作的幾點要求：

　　一是要提升政策理論水平。殘疾人專職委員要切實加強學習，殘疾人工作政策性強，各項工作的落實需要政策的支持和法律法規做保障。如果我們缺乏這方面的知識，具體工作中就會缺乏預見性，執行政策中就會出現片面性，處理問題時就會出現盲目性。提高自身政治理論素養，關鍵在于學習，學習形式可以靈活，渠道也可多樣，學習內容也要廣泛，黨和國家的大政方針要掌握，法律法規也要了解，有關殘疾人工作的政策規定更要把握，努力把學到的知識應用于實際工作中，提高用理論指導實踐的水平，逐步提高自身的政策理論水平，不斷增強分析問題、解決問題的能力。

　　二是要培養愛崗敬業的精神。殘疾人專職委員工作觸角延伸各個領域。做好基層殘疾人工作必須要樹立奉獻精神，培育敬業奉獻精神，強化服務理念。你們不僅是殘疾人工作的實踐者，有的還是殘疾人自強自立的示范者。你們生活在最基層，與殘疾人朝夕相處，你們要用實際行動贏得殘聯或殘協的支持，贏得殘疾人和殘疾人親屬的信任。所以，希望你們注重思想道德品質的培養，不斷加強公民道德教育、加強社會公德教育、加強家庭美德教育和殘疾人工作者職業道德教育，努力做遵紀守法的模范、做團結互助的模范、做自強奮進的模范，做勤奮工作的模范，用較高的道德水準規范自己的言行，樹立良好的形象，熱愛殘疾人工作，關心殘疾人，把殘疾人當成自己的兄弟姐妹，時刻將他們的冷暖掛在心上，想殘疾人之所想、幫殘疾人之所需、解殘疾人之所難，耐得住艱辛和勞累，受得住誤解和委屈，腳踏實地，努力工作，甘于奉獻。

　　三是要提升服務水平。基層殘疾人工作情況復雜，問題繁多，只有熱情和精力，缺乏工作技巧和服務能力，就不能勝任這項工作。提高工作能力和服務水平，需要一定的時間和過程，參加各種業務培訓，在學習中增長知識才干，在工作中積累經驗。同時，還要在實際工作中不斷探索，在彼此的交流中互相學習，在工作中不斷總結完善。只有這樣，才能提高服務能力，提升工作水平。一名合格的殘疾人專職委員應該是精通業務的行家里手，解決問題的高手，協調各方的社會活動家，宣傳發動的演講家，幫扶解難的慈善家。在工作上要真心幫助殘疾人、細心服務殘疾人、耐心教育殘疾人、知心結交殘疾人。用誠心為殘疾人營造一個溫馨港灣，認真傾聽殘疾人的意見和呼聲，全面掌握殘疾人家庭情況，主動反映殘疾人的愿望和需求，讓殘疾人情有所系、心有所依；要積極調動方方面面的力量，盡其所求，為殘疾人排憂解難，及時解決殘疾人生產生活中存在的困難，使殘疾人充分感受黨和政府的關愛和社會主義大家庭的溫暖。

　　四是要嚴格工作程序。專職委員是本轄區殘疾人工作的具體組織者和實施者，也是殘疾人事業宣傳員、聯絡員、康復協調員、信訪調解員、自強自立示范員和助殘服務管理員。專職委員要在鄉鎮殘聯和村（社區）殘疾人協會的領導下，緊緊圍繞政府的工作大局，針對殘疾人和殘疾人家屬實際需求開展工作，認真完成上級殘聯交辦的各項工作任務。

　　五是要建立健全工作制度。殘疾人專職委員的配備，為鄉鎮殘聯和村（社區）殘疾人協會工作夯實了基礎，增添了力量。如何發揮好他們的作用，制度建設是保障。各鄉鎮殘聯和村（社區）要盡快制定規范的工作制度，明確專職委員的職責任務，細化服務內容，確保工作的有序性和規范性。根據當地實際情況，鄉鎮殘聯要對殘疾人專職委員工作進行督導檢查、教育培訓和業務指導。建立工作目標考核制度。鄉鎮和社區要對專職委員工作定期進行考核，對工作成績突出的給予表彰獎勵；對工作落后、進展不大的提出批評和整改意見；對不勝任、不適合擔任殘疾人專職委員的勸退或辭退。

　　市里今年配備專職委員，落實了專職委員津貼，這在我市是第一次，得到了市委、市政府的高度重視，也得到了人社、民政、財政等部門的鼎力支持，將來政策會更好，一定會加大資金扶持力度，如果大家工作做不好，甚至出現失誤，有可能丟掉這份工作，更不可能得到相關待遇。委員這項工作，還需要我們大家要共同努力，在今后的工作中不斷的探索。希望各位專職委員要珍惜這個來之不易的工作崗位，盡快熟悉和掌握殘聯的各項工作任務，認真履行職責，要懷著深厚的感情全心全意地為殘疾人服務，通過自己的工作，把黨和政府的關懷送到廣大殘疾人的心坎上，不辜負各級殘聯組織和廣大殘疾人和厚望。

　　四、遵守紀律，確保培訓任務的圓滿完成

　　此次培訓班由市殘聯主辦、洪霞職業培訓學校承辦，聘請理論水平高、業務能力強的老師為大家授課。參加這次培訓班人員都是殘疾人專職委員中的優秀代表，培訓班是殘疾人工作者增長才干，提升素質的良好機會，希望同志們珍惜這樣難得的機會，認真聽講，做好筆記，通過學習培訓盡快熟悉和掌握殘疾人各項工作任務和方針政策，把黨和政府的關懷送到廣大殘疾人的心坎上，不辜負各級殘聯組織和廣大殘疾人的厚望，培訓期間，請大家把手機保持靜音狀態。下面，有請XX老師為大家講一堂課。

開班講話稿 篇12

　　各位領導、老師、學員們：

　　下午好！

　　當新課程改革浪潮以不可阻擋之勢洶涌而來時，每一位教育工作者都要經受這次改革的洗禮。

　　各位學員：我們是幸運的。當新課程改革第一股浪潮涌來時，我們是最先趕到浪潮的前面，最先經受新課程理念的'洗禮，最先領略新課程的風光，最先拿到新課程培訓合格證書。

　　新課程改革理念是先進的。這次新課程改革是新中國成立以來的第八次基礎課程改革，它是以先進的、科學的、現代的教育理念為支撐，以“一切為了每一位學生的發展”為最高宗旨。“一切為了每一位學生的發展”，意味著學校的一切工作都必須以學生為本，促進學生德、智、體、美、勞全面發展，使學生的知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀得到科學的發展，注重學生發展的主動性和差異性，關注學生的終身發展，。所以我們必須更新觀念、以嶄新的角色走進新課程，適應新課程，實踐新課程。

　　學習新課程理念是辛苦的。我們在XX年8月、10月、XX年2月，在市教師進修學校集中參加面授學習三次，學習中要認真做筆記、學習中要討論、學習中要完成作業。這個過程是辛苦的，但經過160個學時的集中學習和回家后的自學，我們對新課程理念有了一個新的認識，我們認識到教師不再是課堂的主宰者，知識的占有者，而是組織者、引導者、參與者；我們認識到學生才是學習的主體，教師應致力于促進學生的自主學習、合作學習、探究學習，使學生的學習成為教師指導下主動的，富有個性的過程；我們認識到教師要能創造課程，和學生聯合利用教學資源，成為課程的開發者；我們認識到要建立新型的師生關系，構建和諧的學習氛圍等等。

　　實踐新課程理念富有挑戰性。每次在市教師進修學校參加面授完后，回到學校要嘗試用新課程理念上課，每次備課都需冥思苦想，每次試教都心驚神慌，因為課室里面坐著的，除了學生，還有前來取經的教師啊！因此也就有了為備一節好課，而挑燈夜戰。

　　回想起我在XX年3月18日，承擔的市級新課程示范研討課《孔乙己》的情景，至今都感慨萬千：為了上好這節課，我邊思考邊用電腦撰寫教案，等寫完教案，已是晚上12點了。或許過于興奮，手不知碰到哪個鍵，教案頓時全消，原來我忘了保存。此時，我的頭腦一片空白，隨后產生放棄的念頭，但這怎對得起市教師進修學校的老師呢？于是，我又憑著記憶把教案設計用鍵盤一個字一個字打出來，等打完時，已是深夜一點鐘了；上課那天，原以為參加聽課只有市教師進修學校的領導、老師和清新縣濱江區學習新課程的語文老師，最多三十人左右。結果，那天來聽課的老師達到了77人，而我那個班的學生才52人，前來聽課的有科組長帶隊，有主任帶隊，甚至有的是校長親自帶隊。這個龐大的聽課場面，展現新課程的重要，新課程被關注的程度。由于市教師進修學校的老師教導有方，由于我的學生的積極、主動，那節課終于圓滿成功。我也實現了自己教學史上一次新的挑戰，市教師進修學校聽課教師總體評價是：“這節課證明了山區農村中學照樣能實施新課程理念教學，我們不能低估學生的學習能力。”在以后的幾天里，我不斷收集聽課信息，回憶上課情景，歸納成功原因，最后總結四點：

　　①新的教學理念為指導；

　　②構建平等融洽、和諧的師生關系；

　　③注重學生閱讀的個人感悟；

　　④較靈活的課堂調控能力。

　　新課程助我成長。一年來，我先后承擔了學校新課程示范課、xx鎮新課程示范觀摩課、清遠市新課程示范研討課、xx省教育廳教研室馮主任下鄉考察山區農村中學實施新課程狀況的調研課，都取得好的效果。馮善亮主任是這樣評價的：“我本以為山區農村中學新課程實施得不好，聽了黃老師這節課，結果，感覺不錯！”我實施新課程理念上課的事跡在XX年11月25日《清遠日報》上做簡介。

　　一年來，我根據新課程理念教育教學實踐寫成的論文也紛紛獲獎或變成鉛字。題目為《觀念一新，教學一春》論文獲得縣級論文一等獎，并發表在國家級刊物《現代中小學教育》；根據開發的校本課程所寫的課例刊登在東北師范大學出版的《校本課程開發的理論與實例》；題目為《新課標背景下的文言文教學》獲得XX年中國中學語文教學論文大賽二等獎。

　　看到這些成績，我深深感悟到實踐新課程我辛苦了。但，值得。雖說“一份耕耘，一份收獲。”，但是如果沒有這次學習新課程的機會，沒有市進修學校老師為我導航、點撥、指導，即使我再拼命地努力，進步也不會有這么大，成績也不會來得這么快。因此，我深深地感謝市教師進修學校的老師們：辛苦了，老師！

開班講話稿 篇13

　　尊敬的各位領導，同志們，大家上午好！

　　我局舉辦的這次培訓班，是在當前食品安全監管工作成為社會熱點問題的特殊時期進行的，這個培訓班辦的很及時，很有必要，這對我們進一步提高各中小企業管理人員的綜合素質、工作本事和業務水平必將產生進取的促進作用。

　　參加這次培訓班的人員主要是家中小企業管理人員，共計約55人。

　　這次培訓，是我局經過前期的精心準備后開班的，培訓的主要資料是：食品的法律法規解讀、泡菜相關的標準的解讀、品管部化驗員理化檢驗基礎技能、食品生產的市場準入和認證管理、工廠6S現場管理實務、品管部化驗員微生物檢驗基礎技能、品管實務技能等等。同時，還安排了食品中食鹽含量的測定和食品中總酸測定2次實踐操作實訓。

　　這次培訓班也研究到各位學員工作忙，經局研究決定，培訓時間只安排了20—24日五天，在這五天時間里，期望各位能暫時放下繁忙的工作，端正學習態度，徹底消除：“培訓工作年年搞、老一套、應付一下”的消極認識，不斷充實新知識、更新新觀念、開拓新視野；遵守學習紀律，做到不遲到、不早退，靜得下心，學得進去，以飽滿的熱情和旺盛的精力，抓好學習，入心入腦。力爭在有限的五天時間里學有所獲，學有所得。

　　同志們，這次培訓時間緊、任務重，期望大家必須要珍惜這難得的學習機會，扎實搞好這次培訓，到達預期目的。期望各位學員把所學的知識運用到抓安全、促發展的實踐中去。經過本次培訓，使大家有一個新的提高，新的變化！

　　多謝大家！

開班講話稿 篇14

　　大家上午好！

　　作為學員代表在此發言，我深感榮幸和惶恐。今天在座的諸位學員和我一樣，與去年六月到這里時的自己相比，我們底氣更足，底蘊更深，眼界更廣，水平更高，對教育的追求也更加執著。為此，我們感謝各級領導對我們的厚愛，對本次培訓精心的指導和安排；感謝華南師大各位導師無私的指導和辛勤的工作；感謝各位名師工作室主持人全身心的投入和無私的奉獻。在此，我代表各位學員表示衷心的感激之情。

　　第一階段在華師的集中理論學習，我們學習了現代教育理論，確定了研究課題，提升了學科理論和人文素養，明確了專業成長的方向：向專家型教師發展，讓教研成為提高教學水平和教學質量的推動力。從此，教育研究走進我們的日常教學，理論和實踐相結合的教學也將更加的高效。

　　第二階段的教育教學實踐學員們進入名師工作室，在各位來自教學一線的主持人的指導下，深入一線學校觀課、評課，提高教學能力，打造教學風格。學員們一致認為，跟崗學習是本期培訓最成功、最有效的階段。在名師身邊的日子讓我們有機會見識各位主持人真正的名師風采，他們在教學上要求我們精益求精，指導點評到位；生活上對我們關愛有加，噓寒問暖。他們淵博的知識，高超的教學水平，獨到的眼光，嚴謹的治學態度，讓我們見識到山的高度，從而有了學習的榜樣。與同學20余天的朝夕相處，讓我們生惺惺相惜之情，萌同氣相求之意。風采在課堂上展現，水平在切磋中提高，思想在碰撞中升華。溝通和交流不再局限于地域，廣東省的大視野，大背景下的教育研究使得優質教學資源得到共享，使得同伴互助成為可能。

　　第三階段的課題研究讓我們學以致用，樹立科研意識、提高科研能力。雖然教學任務繁重，我們依然將教研進行下去。開始可能還是為了教研而教研，但是教研對教學的促進作用讓我們更加積極的開展教育教學研究。經過前三個階段的積累，我們迎來了4月8日至九日的成果展示，各位學員順利完成了教學成果的展示和論文的答辯。一堂堂精心準備，精彩紛呈的展示課，一篇篇有理有據，立足教學實踐的論文就是我們學員對各位領導，各位導師的匯報！我們驕傲我們是廣東省省級骨干教師培訓班的成員！

　　正如稍后我們英語專業的學員要獻上的歌曲：my heart will goon，翻譯過來就是“我心永恒”—————對教育事業執著追求之心永恒！對教學追求卓越之心永恒！對學生寬容博愛之心永恒！對生活感恩之心永恒！我們愿意做星星之火，助燃廣東省基礎教育蓬勃發展的燎原之勢！

開班講話稿 篇15

　　尊敬的各位領導、專家，同行們：

　　大家上午好！

　　我有幸能代表我市參加第四期骨干教師培訓班學員在那里發言，很欣慰。我們市第四期骨干教師在20xx年12月下旬這個特殊日子里，來到新區親耳聆聽、親眼感受各位領導、專家的講座和學習兩所學校同仁們的示范課，倍感榮幸和自豪。在此，我謹代表本期來自于24個學校的52位學員向給予我們關心、支持和幫忙的上海市各級領導、專家，向為培訓班付出辛勤勞動的任課教師表示衷心的感激！

　　舉辦這次培訓，是適應我市教育發展的需要。小康大業，人才為本；科學發展，關鍵在人。人才已成為一個國家、一個地方加快發展的關鍵性因素。我們作為一名教師，有義務和職責把祖國未來的花朵澆灌好、培養好。兩地領導組織此次培訓的目的，就是為了培養一支綜合素質高、業務技能強的高素質教師隊伍，努力提高我市教育事業改革創新潛力，縮小東西部教育發展的差距，構建和諧社會。

　　舉辦這次培訓，為我們帶給一個互相了解、集中學習的機會。古人云：“獨學而無友，則孤陋而寡聞”；“三人行，必有吾師”。一個人自學，總是沒有幾個人一齊學習、切磋、交流的效果好，這也是這次培訓的必要性所在。當今社會，惟有比別人學得更多、更快、更好，才能持續自身發展優勢。在知識更新日益加快的這天，如果不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，必將會被社會所淘汰。上海市中華職業第二進修學院和我市主管局舉辦這樣一個培訓班，就是期望透過到上海集中學習，給我們一個充電、交流、提升的機會，我們要倍感珍惜。

　　我們參訓的每一位學員必須會從思想上真正重視起來，做到尊重教師，虛心求教；會嚴格遵守培訓紀律，嚴格遵守作息時光。上課期間要認真聽教師講課，用心做好筆記；要認真聽從組織人員和教員的安排，完成十二天的學習任務。

　　這次培訓班，從專家講座、學校的參觀學習以及時光的安排等方面都是經過進修學院認真準備的，目的僅有一個，就是努力提高培訓質量，讓大家學有所獲。培訓時光雖然不長，但資料很豐富，具有很強的針對性和實用性。我們會按時參加培訓，沉下心來，集中精力，專心聽講，認真學習，既向專家、教師學習，又要互相學習，力求學得更多一點，更好一點。我們在學習的過程中，會緊密結合本人實際，把學習與思考很好地結合起來，用科學的態度分析問題、解決問題，用心探索工作新思路，努力提高自身綜合素質和業務技能水平，不斷提高自身素質和實際工作潛力。

　　同行們，平臺已經搭建，讓我們以此為起點，出發吧，相信神圣的教育土地上會留下我們深深的腳印。讓我們以此為力量，借力起飛，讓上海浦東新區的藍天留下我們飛翔的痕跡。把生命中最靚麗的風景定格在我們為教育事業努力的過程里！最終，我推薦讓我們把最熱烈的掌聲獻給關心市教育事業發展的各位領導、專家、教師們！

開班講話稿 篇16

　　各位教師、同志們：

　　為了不斷提高班主任的自我修養和履行班主任工作職責的本事，努力建設一支高素質的中小學班主任隊伍，有效推進未成年人的思想道德建設，全面提升我市xx區中小學教育教學質量，根據《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》要求，結合xx區班主任工作實際，經研究決定，分兩批對我市xx區中小學班主任進行全員培訓。

　　今日是首期培訓班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學一線辛勤耕耘、默默奉獻的班主任教師們致以崇高的敬意！向組織籌備這次培訓的單位和中國繼續教育網的專家們表示衷心的感激！下頭，我就班主任工作與大家交流幾點看法。

　　一、充分認識班主任的作用

　　中小學素質教育的首要任務是加強和改善未成年人思想道德建設，其關鍵是要構建學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的教育網絡。學校是公共教育的專門機構，中小學生的可利用時間主要用于在學校理解專門教育。相對于家庭教育和社會教育來說，學校教育更集中、更系統。在學校，同學間的相互影響、教師的示范引導，都更令中小學生所理解、所模仿。所以，學校教育是加強和改善未成年人思想道德建設的主課堂、主陣地、主渠道。而在學校教育中，班主任則發揮著特殊的作用。

　　（一）班主任是學生全面發展的教育者

　　在中小學中，班主任的主要職責是以班級為單位，協調和統一各方面的教育力量，對學生進行全面教育，對學生的學習、思想和在校生活進行指導與管理，促進學生在各方面和諧發展。首先，班主任是學生思想的指引者。班主任在處理很多具體事務和進行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導學生思想提高。其次，班主任是學生在校期間的父母。每一位有職責心的班主任，不僅僅要在學習和思想方面關愛學生，也要在生活方面關愛學生。異常是在與學生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自我的父母相比，中小學生更愿意向教師尤其是班主任敞開心扉。第三，班主任是知識和經驗的傳授者。中小學生社會化的過程，很多是經過模仿進行的。班主任的人格、性格、道德、學問、態度、言行等，對學生的品德行為的構成和發展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學生心理健康的輔導者。中小學生正處于生理、心理、社會行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學生內心深處常常發生沖突和矛盾，處于不穩定的狀態，從而誘發各種心理行為問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當代中小學生心理素質發生變化，產生個性心理特點。針對這一現象，班主任要了解學生的心理特點，進行有

　　關的心理知識普及教育，有針對性地結合學生的特點，開展一些心理健康討論，解決學生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質。

　　（二）班主任是班團體的組織者和指導者

　　班級是學校教育工作的基本單位，也是學生學習、活動的基層組織。班主任對班團體的組織建設負有專門的職責，全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發展目標、規劃和設計班級的前進方向，是班主任義不容辭的職責。班主任必須根據黨和國家的教育方針，按照當代政治、經濟、文化發展對青少年一代的要求，依據班級群體的現實發展水平，制定出一個高于現實水平、又有可能實現的目標。與此同時，班主任必須把制定目標的過程變成發動和激勵全班學生向上的過程，把實現目標變成全班學生內在的要求，并在一個目標實現以后，又引導學生確立新的目標。

　　（三）班主任是溝通學校教育與家庭教育的橋梁

　　教育是一項系統工程，僅靠學校自身的力量是遠遠不夠的，還需社會各方面配合，其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協調各方應對學生的影響，在溝通學校教育、家庭教育、社會教育尤其是學校教育與家庭教育的過程中起著橋梁作用。班主任如何處理與學生家長的關系，將直接影響教育目標的實現，影響學生的健康成長。客觀地講，家長與班主任在教育目標上其實是一致的。家長把孩子送到學校，期望將他們培養成有用之材；而班主任按照職業和道德要求，要對學生教育全面負責。雖然在教育學生成材這個目標上是一致的，但由于對教育復雜性的理解不盡一致，以及對學生教育方式上的差異，班主任與家長間難免會產生矛盾。當矛盾發生時，處于學校教育主導地位的班主任應尊重家長的人格，主動協調好與家長的關系，在主動協調中建立密切的協作關系，堅持家訪制度和家長會制度，辦好家長學校，構成對學生教育工作的合力。對學生的學習情景、生活情景、性格愛好等要與家長勤溝通。班主任僅有強化和擺正與學生家長之間的關系，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養學生的教育目標。

　　二、努力提高班主任素質

　　教育是一門塑造人的綜合藝術。作為工作在這條戰線上最前沿的班主任，其威信不是靠主任身份授予的、令人屈從的權勢，而是在學生敬佩和信服的基礎上被認可的一種形象。這種威信正是班主任素質的綜合體現。我們在學生中開展素質教育，首先教育者要具備較高的素質。然而，當前素質教育面臨的問題是時常在應試教育的框架下，用傳統的觀念來教育復雜的對象。所以，作為處于教育中特殊崗位的班主任，更應努力提高自身素質，才能適應開展素質教育的需要。

　　（一）要有向上的創新精神

　　國家需要創新型人才，教育需要創新型教師。新課程確立了以學生發展為本的理念，目的在于促進每一個學生在潛能、個性、創造等方面得到長足發展。這就要求班主任要善于發現學生的閃光點，發揮學生的長處，開發學生的潛能，努力對工作方式進行開創性的改革和實踐。為此，班主任主角必須努力實現三個轉變：一是由單一型向多元型轉變。傳統觀念下，班主任主角只是學科教師的一種自然延伸，似乎任何教師只要在自身專業方面有所長，都可擔任。現代教育意義上的班主任，其主角內涵是豐富的。他不僅僅應是學科專家，并且應是組織者、管理者、領導者、模范公民、父母代理人、學生的朋友與知己、學生人際交往的指導者、學生心理健康發展的咨詢者等等。而所有這些內涵，對新時期班主任的素質都提出了新的要求，都需要經過不斷創新來完善。二是由經驗型向科研型轉變。傳統意義上的班主任，其工作往往是以經驗為主，不少人需要走過一些彎路后才能獲得理論層面的教育理念。有人認為對學生越嚴格、越管住就越有利于學生的發展，結果使不少學生產生不一樣程度的心理障礙，如過度自卑、焦慮等。近年來，常常有因教育方法不當導致杯具發生的報道見諸媒體，應當引起我們的高度重視。班主任工作是一種藝術性與科學性相結合的

　　事業。在現實條件下，我們強調的是掌握教育科學和管理科學知識，在了解學生心理特點的基礎上去引導學生、教育學生，運用科學的管理理論與現代教育思想創造性的指導班級工作，努力使自我成為一名科研型、專業化的班主任。從這個意義上講，一名優秀的班主任就應當是一位教育專家。三是由現實型向未來型轉變。教育要面向未來，教育者首先要有長遠意識，著眼于社會未來以及個體發展的要求，全面實施素質教育，不斷提高學生的思想品德、情感以及意志品質等各方面的素質，使學生具有可持續發展的本事，從而把學生培養成能適應未來變化、有自主發展本事的個體。

　　（二）要有博學多才的知識形象

　　教師的天職是傳道、授業、解惑、啟迪。在科學技術發展加快、文化傳播渠道多樣化的今日，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。班主任如果沒有真才實學，是很難在學生中樹立威信的。由于中小學生求知興趣廣泛，并且每個學生都偶求知興趣的差異性，要滿足他們多層次的需要，班主任必須從更廣泛的范圍去拓展自我的知識領域，塑造自我博學多才的形象。這就要求班主任要有精湛的業務知識，熟悉學科的基本結構和各部分知識之間的聯系，了解學科的發展方向和最新研究成果；樹立起學科之外的廣闊的求知興趣，構成具有綜合性、滲透性的知識結構；以教育理論為指導，將知識內化為學生的本事，更好地促進學生個性的發展。作為班主任，僅僅掌握教學的一般知識是不夠的，還應有比較廣泛的學識、興趣和愛好，或具有某些特長。這是跟學生交朋友、做好學生思想工作所必不可少的條件。課余生活的豐富多彩和廣泛的興趣愛好，能夠增加與學生的共同語言，有利于培養師生之間的感情。如果一個班主任對適合學生特點和愛好的活動包括學生的玩一概不感興趣，對于學生活動不但不參加，反而以妨礙學習為由加以限制，這樣就會把自我置于學生的對立面，將自我孤立起來。久而久之，就會被學生疏遠。僅有和學生打成一片，才能把握學生

　　的脈搏；僅有一頭扎進學生中去，才能了解學生的真實情景；僅有公正、合理地處理問題，才會真正得到學生的信任、尊敬和愛戴。

　　（三）要有堪為人師的高尚道德

　　從某種意義上講，好的班主任是一個教育基地、是一個動力源泉、是一所德育學校。中小學生天真單純，善于模仿，具有較強的可塑性。這就要求班主任不斷提高思想素質和業務水平，樹立奉獻精神，不斷完善自我良好的個人形象，力圖使自我成為學生的榜樣，將言傳與身教緊密結合起來，以高尚的品德影響學生、感染學生、塑造學生。原蘇聯教育家申比廖夫曾說：沒有教師對學生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。班主任崇高的人格力量，是豐富的學識，謙恭的為人，幽默的談吐，健康的心態，深邃、獨特的思想見解，善良、正直、真誠、寬容、富有愛心的人格品質的集合。它給學生以啟迪、教育、影響并構成的精神動力，對學生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎懲制度都不能代替的教育力量。所以，要教育引導廣大教師尤其是班主任繼承中華民族的優良師德，樹立學為人師、行為師范的追求目標，嚴于律己，以德施教，以高尚的情操、豐富的學識和人格力量影響教育學生；切實轉變唯升學者是人才、唯升學能成材的人才觀，轉變基礎教育僅僅為升學服務的目標觀，轉變單純以學科分數衡量人才的質量觀，轉變只對少數學生負責、只對學生升學負責的施教觀；堅持以師德建設為重點，以德育人、以情育愛，樹立尊重學生、愛護學生、保護生命的意識，不斷提高思想政治素質和業務素質，切實加強隊伍建設。

　　三、切實做好班主任工作

　　班主任在實施素質教育過程中，起著具體組織引導作用，其工作涉及從宏觀到微觀、從團體到個人、從校內到校外等各個方面、各個層次，有時還很繁雜，但所有這些最終都要落在學生身上。所以，班主任必須圍繞實施素質教育，堅持一切從學生出發，把工作做實做好。

　　（一）抓好班團體建設

　　班團體是學生成長的重要園地，班級是初始化的社會群體。搞好班團體建設，能夠培養學生的團體觀念和團體職責感、榮譽感，構成正確的團體輿論，樹立良好的班風、學風；同時還能夠逐步培養學生自我教育、自我管理的本事，促使學生真正德、智、體、美全面發展。首先，要培育良好的班風。班主任要堅持不懈的做好學生的思想教育工作。團體主義教育是班級思想教育的重要資料，是樹立良好班風、建立良好團體的重要保證。所以，班主任除了要求班級在學校團體性活動中樹立班級形象外，還需經常對學生進行熱愛班級的團體主義教育，以此來增強班級的凝聚力。其次，要組建得力的班委會、團支部。班主任能夠經過委任、競選等各種渠道把那些品學兼優、同學擁護、有必須組織本事的學生選任為班委會和團支部成員。班主任應加強對班委會、團支部成員的培養和教育。要從工作資料、工作方法、工作藝術上進行指導，幫忙他們處理好學習和工作的關系，處理好自身與同學的關系。同時在學習、思想上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的骨干力量。培養是使用的前提，不能光使用不培養；教育是培養的繼續，不能光使用不教育。再次，要組織開展豐富多彩的班級活動。班主任要認真思考、精心計劃、周密組織這些活動，使其生動活潑、富有感召力。總之，無論何種課內外活動都要有明確的目的和詳盡的計劃，照顧學生的興趣和愛好，適合學生的年齡特征，同時要因地制宜，注意信息反饋，合理安排活動時間。

　　（二）構筑新型的師生關系

　　班主任不僅僅要給學生知識豐富、多才多藝的感覺，并且要善于運用謀略來管理學生。

　　一要愛護學生。在現代教育中，情感教育處于十分重要的地位。作為一名班主任，應當用自我火熱的心去溫暖學生，用真摯的感情去關愛學生。有了對待學生如同對待自我子女一樣神圣的情感，就會平添一種職責，平添一份壓力，就會想方設法把自我的學生教育成人、培養成材。愛學生，不能因為愛而對他們的缺點視而不見；喜歡學生，不能因為他們自甘平庸而放任自流。教師是園丁，不僅僅要對學生澆水、施肥，還要善于剪掉那些旁逸斜出的枝杈。這樣，才能夠真正成為一個好園丁。

　　二要培養學生。實踐證明，平庸的教師在說教，良好的教師在解惑，優秀的教師示范，卓越的教師在啟迪。班主任要樹立以創新精神為價值取向的教育理念，有目的、有計劃、有層次地在班級工作中對全體學生進行創新精神、實踐本事的培養。班主任在每次搞完活動后，都應讓學生針對這次活動實話實說，談自我的看法、認識、感受、提議。這樣，使班主任不僅僅能了解學生的真情實感，也能及時調整不貼合學生認知水平的一些做法。同時，也為學生發表自我的見解、表達自我的創意供給了機會。這是培養學生創新意識的重要環節。活動要體現時代特征，以推陳出新為目標。學生僅有生活在充滿新意的環境中，才能有所發明，有所創造，有所作為。這就要求班主任精心設計、組織每一次活動，真正能夠給學生以啟迪、智慧和期望，使學生永不滿足，勇創佳績。

　　三要相信學生。在學生專業知識、技能的學習與人格、品德構成的過程中，相對地講，教師是導演，學生是主演。學校德育工作必須明確教師是教授引導的主體，學生是學習養成的主體。所以，對學生學習和生活的管理不能簡單地將學生置于被動理解位置，而應充分相信他們，使他們在自我教育中構成良好的內在品質、掌握扎實的基礎知識、具備較強的處事本事。班主任要為學生創造一個氣氛活潑、個人天性能夠充分展現的團體生活環境，摒棄師道尊嚴的陳舊觀念，以民主的方法管理班級，激發學生表現自我的沖動，使學生充滿對生活的活力和創造的欲望，個性得到自由充分的發展。開展活動時應把主動權交給學生，讓他們在活動的過程中培養本事。平時可在班主任的指導下，讓學生獨立處理班級中的一些具體問題，培養學生的組織本事、理性思維、職責感和聽取他人意見、團結協作的民主意識等。

　　四要尊重學生。隨著社會的提高，現代少年兒童的獨立性、自主性明顯增強，對人格自由發展充滿渴望、充滿熱情。所以，我們的班主任應從指揮者變為引導者，要尊重學生的人格和自尊心，這樣才能使學生在學習和生活中有愉悅感、安全感、尊嚴感，在這樣的環境里人的潛能、智力才能得到充分的發展。要平等對待每一位學生，既要看到其優點、長處，又要看到其缺點和不足。應對成績好的學生，班主任不能一美遮百丑，對其百般呵護；應對成績差的學生，班主任不能因其成績不夢想而對其一票否決。

　　同志們，班主任的崗位光榮而神圣，班主任的工作繁重而艱辛。本次培訓對我們每個班主任來說，既是一次很好的學習機會，同時也是一次師德素質的檢閱。期望各位班主任教師珍惜這次學習機會，嚴格遵守相關要求和學習紀律，認真學習，思考，主動交流，深入鉆研，保質保量完成學習任務。

　　最終，祝各位班主任學習順利。祝愿本期培訓班取得圓滿成功！

　　提前給大家拜個早年，祝大家兔年大吉，萬事如意，工作順利，事業有成。

　　多謝大家！

開班講話稿 篇17

　　各位同學，今天由我為大家做國旗下的講話。我講話的題目是：遵紀守法，學會自律，做合格的中學生。

　　什么叫遵紀守法呢?人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格遵尋法律規范就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的。俗語說：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。

　　作為中學生的我們，不應該被動的遵紀守法，更重要的是學會自律。所謂自律，就是在沒有他人的影響下自覺遵守紀律，自覺約束自己的一言一行。

　　怎么樣養成自律的習慣，做個合格的中學生呢?我認為可以自律可以落實在學習和生活中的每一個細節里。如老師不在的午休里，你安靜的在自己位置上休息，你就懂得了自律;上課同學找你聊天時，你控制自己認真上課，你就懂得了自律。自律不是空話，我們要用實際行動、從小事做起。

　　作為中學生的我們，應該努力做到以下：

　　1、制訂出你做事的優先順序，然后按這個順序去做。

　　2、制訂自己的成長目標，把自律當成自己達成目標的生活方式。

　　3、如果想培養自律的生活方式，首要的功課就是破除找借口的傾向。

　　總而言之，自律并不是束縛自己，而是用自律的行動創造一種井然的秩序來為我們的學習生活爭取更大的自由。

　　作為新時期中學生的我們，在學習與生活中，都應樹立以遵紀守法為榮、以違法亂紀為恥的牢固觀念，擺正自己的位置，端正自己的態度。讓我們從現在做起，從身邊做起，共同營造一個美好的明天，做一個新世紀的遵紀守法的合格的中學生。遵紀守法演講稿_遵紀守法演講稿

開班講話稿 篇18

　　親愛的同志們：

　　今年x月是第x個全國“安全生產月”，其活動主題是“生命至上，安全發展”，按照廳黨組及廳安委會的部署要求，我們結合學院實際制定了詳實的活動方案，剛才，安委會辦公室主任就學院安全生產月活動方案進行了安排，這個方案是學院安委會經過研究周密制定的，我完全贊同，請大家認真遵照執行。

　　下面，我講幾點意見：

　　一、明晰安全生產理念，切實認識安全生產的重大意義

　　安全生產，指的是企事業單位在勞動生產過程中人身安全、設備安全和產品安全以及交通運輸安全等。校園安全生產主要包括完善的安全生產規章制度、高素質的安全生產人員隊伍、高性能的安全生產防控設備和高效率的安全生產工作機制，通過硬件(設備設施、人員隊伍)提質和軟件(環境氛圍、安全文化)升級，實現校園內人的安全(教職工、學生、住校家屬等)和物的安全(建筑、設備等)。比如，我們突出加強學院重點崗位(校車、食堂、基建、實驗室、配電房、計算機房)的安全防范，加強從業人員的教育管理，強化教職員工工作責任心，提升師生安全意識和安全技能等，都是基于上述安全理念開展的一系列工作。在明晰了以上安全生產的相關理念之后，我們還需要深刻認識到，安全生產關系到全院師生的生命財產安全、關系到學院的可持續健康發展、關系到很多家庭的幸福和圓滿，意義重大，不容有失。

　　二、確立三條原則，切實加強各級人員的責任意識

　　安全生產責任重于泰山，我們必須以高度的責任心，站在講政治、講黨性的高度，認真扎實抓好安全生產。在此，向大家重申三條原則。

　　一是管工作必須管安全。在其位，謀其政。參加今天會議的部門(系部)負責同志要切實肩負起“一崗雙責”，要將安全工作列入部門重要工作內容，與業務工作同部署、同落實、同督查、同考評，堅持一手抓業務，一手抓安全生產，互相促進、互相提高。各部門的安全員要認真履職，平時多留一份心，多一點責任感，多向領導和保衛部門匯報請示工作，以實際行動回報領導和同事的信任。保衛部門要在安全生產中抓頭牽總，搞好協調配合，為師生員工提供優質高效服務，創造平安和諧的教書育人環境。

　　二是安全生產具有一票否決權。黨和政府歷來對安全生產工作高度重視，因此丟官免職的高級領導干部不在少數。由此可見，“安全生產一票否決制”是高壓線、是雷區，不能碰、踩不得。同志們務必要引以為戒、高度重視，防患于未然，萬不可掉以輕心，以身試法。

　　三是實行安全生產“四不放過”。安全生產不是兒戲，必須嚴肅紀律和規定，一旦發生安全事故，堅決做到：當事人和師生沒有受到教育不放過、事故責任人沒有受到處理不放過、沒有可行的預防措施不放過、事故原因沒有查清楚不放過。

　　三、實施三大措施，切實保證活動取得實效

　　安全生產工作貴在落實，重在堅持，我們要從一下三個方面加以推進：

　　一是建立安全生產責任制。“善理疾者斷其源”，要用嚴格的責任追究守住安全生產“笫一關”。近幾年，學院對“安全生產先進集體”“安全生產先進個人”的獎勵力度很大，今年希望大家仍能領到這個獎項，學院也很愿意拿出這筆錢獎給大家。權利義務相輔相承，有獎就有罰，懲罰不是目的，也不是我想看到的結果，但在這里有必要給大家再敲一敲警鐘：年初各部門都與院黨委簽定了安全生產責任書，請大家把責任書拿出來再看一看，逐條認真落實，“管好自己的人，看好自己的門”，年終盤點時，黨委將嚴格按責任書進行獎懲。

　　二是從嚴抓實四個環節，堅持做到“以法治安”。沒有規矩不成方圓，必須要用法律法規規范師生員工的安全行為，做到：立法、懂法、守法、執法。

　　立法是實現“依法治安”的前提，是指在組織師生認真學習、深刻領會安全生產法律法規的基礎上，根據形勢發展變化和工作實際，及時修訂完善學院各項安全生產規章制度，提高針對性和可操作性，為安全生產管理提供依據和準繩。

　　懂法是實現“依法治安”的基礎，是指通過宣傳教育，讓國家安全生產法律法規和學院安全生產規章制度深入人心，家喻戶曉，只有讓廣大師生學法、知法、懂法、明法，才能自我規范、自我約束，限度的發現和消除不安全隱患。

　　守法是實現“依法治安”的關鍵，是指將安全生產規章制度落實到安全生產管理的全過程。在安全生產規章制度的指引規范下，全體師生牢固安全意識，遵章守紀，以消除不安全行為為目標，盡可能避免和減少事故發生。

　　執法是實現“依法治安”的保證。是指對安全生產規章制度執行遵循情況的監督檢查和嚴格處理。不患法之不備，而患法之不行。這就要求我們必須依法依規進行安全檢查，加強安全監管，嚴格兌現獎懲舉措，維x規制度的性，為安全生產管理提供剛性后盾。

　　三是結合平安校園創建活動，大力營造安全文化。文化是民族的血液，人民的精神家園。今年安全生產月主題定為“加強安全法治、保障安全生產”，我們要將安全生產月活動跟正在實施的平安校園創建有效結合起來，大力營造安全文化，著力突出“一個中心(以師生為本)、兩個基本點(安全理念滲透和安全行為養成)”，內化思想、外化行動，提高師生員工的安全意識和安全責任，把安全變為每一位師生員工的自覺行動。

　　安全理念決定安全意識，安全意識決定安全行為。因此，全院師生員工要把安全理念熟讀熟記，入心入腦，內化到心靈深處，轉化為安全行為，升華為師生員工的自覺行動。要建立和完善“黨委領導、保衛牽頭、宣傳配合、處室(系部)落實、全員參與”的安全文化建設領導體系和工作機制，形成工作合力，推動安全文化建設向縱深拓展。要健全和創新安全文化建設載體，各部門、各系部要重點在科室、班級、宿舍安全文化建設上下功夫、做文章，把握規律、適應形勢，充分發揮橫幅、標語、宣傳畫、墻報、廣播、電子屏、宣傳資料、電教片等傳統宣傳載體在安全文化建設中的主陣地作用，積極探索新興傳播方式在安全文化建設中的突擊隊作用。同時，要在重點崗位(食堂、基建、實驗室、配電房、機房等)和重點部門(財務、學工、后勤等)張貼安全規程，發放安全操作手冊，時刻繃緊“安全生產無小事”這根弦。我們的學生畢業后大部分會到施工一線工作，施工行業安全事故高發、頻發已是眾所周知的事實，在施工現場工作過的人都有這樣的體會，許多血的事故就是緣于瞬間的麻痹和疏忽。所以，我們在教給學生知識技能的同時，有責任、有義務培養他們良好的安全生產習慣，某些時候這是比知識技能更重要的東西。各部門、各系部要積極采取主題班會活動、案例宣講、現身說法、實習現場討論、防災減災講座、消防演習等方式，向師生輸灌安全知識，努力將安全文化轉化為師生的自覺行動。

　　這次會議結束后，各部門要認真抓好會議精神的傳達，組織召開相關會議、開展專題活動，結合工作實際研究制定抓工作落實的意見和措施，認真學習宣傳安全知識、安全法規，檢查安全隱患，落實安全整改措施，堵塞安全漏洞，培養安全行為，營造安全文化，杜絕安全事故發生，確保這次會議精神得到深入貫徹、各項工作部署得到全面落實。馬上臨近暑期，畢業生離校、在校生考試放假、端午假期、教職工外出招生等工作接連而至，各部門、各系部要保持高度警惕，防范在先、教育在先、預案在先，主要負責人一定要守土有責，嚴格履行安全生產“第一責任人”職責，確保學院各項工作安全、有序、順利進行，為圓滿實現學院x年度安全生產工作目標努力奮斗!

開班講話稿 篇19

　　尊敬的各位家長，大家晚上好!

　　非常感謝各位家長百忙中抽出寶貴的時間來參加我們學校20xx級家長學校的開班典禮!在此，我謹代表學校行政及全體師生向各位家長表示衷心地感謝!

　　各位家長，我們學校一直秉承走學生自主管理、內涵發展的辦學之路，堅持一手抓文化建設，一手抓學生的自主管理。我們的辦學經驗在湖南省第五屆名優校長論壇上交流，獲得一等獎。學校連年被評為教育教學工作先進單位，目標管理先進單位。目前，學校共獲得近30項集體榮譽，被評為教育部重點課題實驗學校、省重點小學、湖南省規劃課題學校。湖南省中小學教育教學管理理事單位，湖南省示范性家長學校、常德市語言文字規范化示范校、湖南省名優學校。在中華頌20xx年經典誦讀大賽上，我校的誦讀節目《弟子規》獲國家二等獎、湖南省的特等獎等榮譽。如今，學校已經營造出了一個寬松、和諧、積極向上的育人氛圍;為莘莘學子提供了一個整潔、安全的成長環境，打造出一個施展才華，體現個性，實現理想的教育教學平臺。

　　學校的成長，有諸位家長的汗水;學校取得的成績，離不開各位家長的支持。今天，我們不論職務的高低、年齡的大小，都有同一個名字，那就是"家長"。作為父母，我們任何事業的成功都代替不了教育孩子的成功!孩子們的身上寄托著我們為人父母的希望。他們的童年只有一次，他們的成長不能重來。

　　現在的孩子是我國第一代在電視機前長大的孩子，業余時間接觸的是電子媒體和網絡，他們生活的環境變了，生活的內容變了，祖祖輩輩沿襲下來的教子模式已經越來越不適應今天的孩子。"好好學習，天天向上"是我們這一代人童年時聽到的耳熟能詳的教誨，然而現在的社會"好好學習"是遠遠不夠的，還需要"好好的做人，好好的熱愛生活，好好的與時俱進。" "教育≠讀書寫字、上學≠分數高低"，他們的成長比成績更重要。現代的孩子需要現代的家教，現代的家教需要現代的父母，現代的父母需要有新的知識、新的理念、新的'思維、新的方法和新的形象。為此，我們省級示范性家長學校南岳路實驗學校20xx級家長學員班開班了。在今后兩年的時間里，我們將通過家庭教育專家的講座和成功家長育子經驗的交流，懂得"如何做一個合格的家長?" "怎樣掌握科學的教子方法?" "如何培養孩子良好的品德行為?"以及"如何有效的指導孩子的學習"等等。接下來，我還要占用大家幾分鐘的時間跟大家說說"家長學校"這個新型的教育機構，還有我的一些愿望!

　　為什么要開辦家長學校?它有什么意義?它直接影響到我們的辦學方向和質量，對此必須要有明確的認識。

　　首先，有效的家長學校工作，能促進家校溝通，增進家校了解，密切家校聯系，爭取社會各方面對學校工作的支持，方便學校很多工作的開展。

　　其次，我們要通過家長學校，把學生家長組織起來，使家長來有所學、學有所得，學習掌握一些家庭教育的知識和技能，提高家庭教育質量，推動家庭教育與學校教育的有效結合，形成合力，避免孩子教育上出現"5+2=0"的現象。

　　再次，通過到家長學校的學習，可以改善學生家長的教育觀念和教育行為，促進家庭和睦，有助于形成父慈子孝的良好家庭關系。人們常說"問題孩子的背后一定有一個問題家長或問題家庭"。舉辦家長學校，開展系統的家庭教育培訓，將有助于引導學生家長認識到自身的問題，并不斷改善自己的教育觀念和教育行為，主動跨出家庭教育誤區的第一步，贏得孩子的尊重和信賴，從而為修復家教裂痕，改善家庭關系提供幫助。

　　最后，家長學校辦得好，可以成為學校的一張名片，提高學校的知名度和美譽度，擴大學校的社會影響力，最終產生良好的辦學效益。

　　在明確了以上辦學目標以后，還需要我們深化服務意識，加強服務管理。可以這么說，在所有的成人教育機構中，只有家長學校是非營利性的。這種非營利性決定了我們家長學校的領導和教師必須具備很強的服務意識和奉獻精神，才能切切實實為家長辦一些實事和好事，從而贏得家長的認可和支持。

　　舉辦一次家長學校的活動不容易，只有我們學校的全體人員增強服務意識，不斷提高服務管理水平，不斷關注工作細節，扎扎實實，才能使家長對我們的服務質量感到滿意，家長學校才能生存下去，并得到不斷發展。

　　成立家長學校，重視家庭教育，這是我們學校以人為本、和諧治校的重要舉措。作為學校的一校之長，有信心和各位一起利用好家長學校這個陣地，為家長提供交流教育子女的平臺。

　　各位家長同志們，我們能坐在一起，能相識就是一種緣分，坐在一起就是一家人，你們的孩子既是我們的學生，更是我們的孩子，我們會一如既往的關心和教導我們共同的孩子。也許在教育的過程中會出現這樣或那樣的不愉快的事情，但是我們當老師的不但不會放棄這些孩子而且還會更加努力改變自己的育人方法和工作方式，和家長共同努力培養教育好孩子。

　　家長們!教育孩子是一項系統工程，是一件苦差事，這就需要學校、家庭、社會的相互配合。孩子是祖國的未來，是您和家庭的希望，讓您的孩子成人成材是學校老師和您共同的心愿，讓我們攜起手來，結起家校之橋，共同把孩子培養成一個德智體美勞全面發展的，對社會有用之人。

　　謝謝大家!

開班講話稿 篇20

　　大家中午好！

　　在這驕陽似火、流金鑠石的炎炎夏日，今天，我們迎來了振豫212工程濟源農村小學教師培訓班的開班。在此，我代表市教體局對各位和的到來表示熱烈的歡迎！

　　濟源因濟水發源地而得名，是傳說中愚公的故鄉，總面積1931平方公里，人口68萬，先后榮獲“優秀旅游城市”、“國家衛生城市”、“全國籃球城市”、“國家園林城市”“全國雙擁模范城市”等多項榮譽稱號。近些年來，伴隨著濟源經濟的快速崛起，濟源教育事業也步入了持續、健康、協調發展的快車道。濟源在全省率先免除了山區學生的雜費，率先完成了中小學D級危房改造工程和農村中小學課桌凳更新配置工程，率先在全省一次性兌現了教師的地方性津補貼，率先普及了高中階段教育并實現了普職教的協調發展。

　　教師素質是素質教育的奠基工程。近年來，我市堅持以科學發展觀為指導，始終把教師隊伍建設作為教育發展的重中之重，以“教師素質年”活動為載體，在開展新課改培訓、教師教育技術能力培訓、骨干教師培訓的基礎上，全面開展了校本研修、教師讀書、技能競賽等活動，創辦了研修茶座絡交流平臺，引導教師自主反思，專注教師專業成長，有力促進了教師隊伍整體素質的提高。今年以來，我們以建設全國教育強市為目標，又提出“名學校、名校長、名教師”培養工程，進一步加強教師隊伍建設，提升教師隊伍的內涵。但是，由于我市山區面積大，受經濟條件、人員素質、設備條件等因素的影響，農村教師知識老化，觀念陳舊，方法落后。開展對教師的培訓工作，特別是小學低年級包班教師培訓的培訓，正是我們師資培訓工作的一個薄弱環節。由河南籍慈善人士徐勇先生資助的、由北京師范大學振豫教育基金會承擔的農村小學教師培訓項目，正好是雪中送碳，解教師之所需，補培訓之遺漏，搭學習之平臺，積極地給予了我們資金上的和上的大力支持和邦助。在此，我代表市教體局向基金會的支持和幫助表示衷心的感謝！

　　老師們，為做好此次培訓工作，振豫教育基金會做了大量細致周到的工作，他們事先專程到我市進行調研，并根據老師們的意見設計了培訓，并聘請到了來自北京師范大學、北京教育科學研究院等知名高校、研究機構的研究人員，和北京市一線的的特級教師、學科教學來進行培訓。這是一次非常難得的'學習機會，希從上高度重視，珍惜這次來之不易的學習機會，嚴格按照課程安排，圓滿完成各項學習任務，為全面提升農村教師隊伍素質，創建教育強市做出積極的貢獻。

　　最后，祝老師們取得豐碩的學習成果！

　　預祝培訓班取得圓滿成功！

開班講話稿 篇21

　　來自全國各地的中等職業教師：

　　大家好！歡迎來到。要知道，按照中國社科院的磚家的說法，這是中國最幸福的城市。當PM2。5逐漸消散，溫度逐漸恢復正常，你來到了這個最幸福的地方。

　　希望這個地方能給你帶來快樂，也希望你能感受到這個美麗卻可愛的城市的特別的快樂，不僅僅是去萬象天成和萬達廣場，更是去成中村、南三條線、北國超市，石家莊式的真誠與質樸、實用與善良都寫在這里。

　　這一點，就像我們學校一樣，灰墻低矮，整齊劃一，簡單到近乎平淡，嚴謹到有些平淡，可能符合“珍愛世界，求真求知”的精神。

　　這一點，和我們的訓練一樣，真誠而不張揚，實用而不華麗。

　　事實上，從它誕生的那一天起，培訓就表現出了與學校教育的根本區別。現在，培訓行業已經發展得足夠強大，可以與學校教育競爭。新東方已經在美國上市，老羅的英語也如火如荼。各種考據班、輔導班遍地開花。但新東方上市充分說明，再好的培訓也是企業，是以盈利為目的的公司。培訓行業不像學校教育，更注重的是具體技能的專項學習和培訓，而不是基本原理的學習和應用，而是時效性和可操作性，以及培訓結果的可感知性。問題就在這里。在信息不對稱的情況下，感知的結果往往是不準確的，所以我們經常看到人們落后了，在剛剛接受了一次有益的培訓后就不得不接受新的培訓，這正是由于培訓的功利性和不可轉移性。由此可見，市場理論不能簡單地應用于教育領域，市場理論也無法解決“社會本位論”和“個人本位論”的官司。

　　有鑒于此，我們充分發揮學校教育的優勢，尋求教育與培訓相結合，探索校內跑訓之路，力求讓學員不僅獲得一定的操作技能，還能獲得更高的遷移能力。這也要求我們的老師既是好老師，又是好培訓師。

　　為此，我們做了充分的準備。對職業學校進行了調查，探討了各種教學模塊和課程內容，制定了更加科學的培養方案。在今后的教學和實訓中，立足專業前沿，貼近實際需求，理論與實踐并重，突出新理念、新理論、新方法、新技術，精心安排每一個教學環節，精心設計每一個實踐項目。我們愿意和你一起學習實踐，希望你能發揮自己的主體性，積極參與，勤于思考，大膽實踐，共同探討，在這次培訓中獲得理論知識和實踐。

　　最后，祝大家在培訓期間身體健康、幸福、成功。謝謝你。

開班講話稿 篇22

　　同志們：

　　今天，全市組織員培訓班正式開班了，這是近年來市委組織部舉辦的第一次組織員培訓班。目的通過集中業務培訓，提高全市組織員業務能力，市委常委、組織部x部長對舉辦這次培訓班非常重視，提出了具體要求。下面，我根據x部長的要求，就如何搞好這次培訓，講三點意見：

　　一、充分認識這次培訓的重要性，不斷增強做好基層黨建工作使命感和責任感

　　首先，開展組織員培訓，是新時期加強黨的自身建設的需要。在6月25日重要講話中指出，我們黨要帶領人民奪取全面建設小康社會新勝利，開創中國特色社會主義事業新局面，關鍵是要抓好黨的自身建設。當前改革開放進入了一個新的關鍵階段，經濟成分和經濟利益、社會生活方式、社會組織形式、就業崗位和就業形式的多樣化，使黨的自身建設遇到了許多新情況、新問題，如在一些“兩新”組織中，黨建工作覆蓋面較小，黨的力量比較薄弱；社區黨員管理難度比較大，戰斗堡壘作用沒有充分發揮；機關黨員干部工作作風不實、服務水平不高；流動黨員教育管理難度大，先鋒模范作用發揮不夠；農村黨員年齡偏大、文化偏低、能力偏弱“三偏”矛盾較突出，等等。針對這些新情況、新問題，市委汪書記提出我市的基層黨建要抓好“兩新”組織黨建、農村黨的組織員隊伍中有不少同志對黨務工作業務還不太熟悉。這些基礎性、經常性的工作做不好，工作創新就更無從談起。因此，舉辦組織員培訓班，就是讓大家學習黨務工作理論和業務，掌握黨建工作方法，為開展我市基層黨建工作打下堅實基矗

　　二、要全身心地投入，確保學習培訓取得實實在在的效果

　　為辦好這次組織員培訓班，市委組織部和各位授課同志作了精心的安排和準備。大家一定要十分珍惜這次寶貴的學習機會，端正學習態度，勤于學習鉆研，爭做學有所獲、學有所成、學有所用的模范。具體要做到三點：

　　一要端正學習態度，保持良好的精神狀態。良好的精神狀態是確保培訓班取得成效的前提。這次培訓安排得比較緊湊，集中學習只有短短三天時間，但內容比較多，涉及基層黨建工作的各個方面。有的同志從事組織工作的時間不長，對基層黨建工作不很熟悉，學習過程中可能有些內容聽不太懂，理解不透，這就要克服“畏難情緒”，要通過課后自學、與其他學員交流、向前輩請教等方式，努力掌握相關知識；有的同志干組織工作已經多年了，培訓內容可能大部分在平時的工作中接觸過、實踐過，這就要克服“厭煩情緒”，溫故知新，多發現問題，多提出問題，增強學習的趣味性。這次學習機會難得，大家一定要端正學習態度，專心致志參加培訓，坐下來，沉住氣，集中精力、全力以赴，爭取學深、學透、學好。二要嚴格學習紀律，確保學習質量。嚴格的紀律是學習培訓取得效果的保證。大家要堅持高標準、嚴要求，做到三個保證，確保這次學習培訓的嚴肅性和實效性。

　　一是學習時間要保證。在學習培訓期間，沒有特殊情況，大家不要請假。要自覺做到不遲到不早退，嚴格遵守學習培訓紀律，靜下心來認真聽課。二是學習培訓內容要保證。大家要按照安排的學習培訓內容，聯系實際進行思考，保證學習培訓內容能及時地消化吸收。三是學習培訓質量要保證。在學習培訓中，一定要集中精力靜心學習，潛心鉆研，有甘當“小學生”的精神，虛心聽課，認真做筆記，力求多學一點，學深一點。要通過這次學習培訓，切實提高自身業務能力。

　　三要堅持結合實際，學以致用。考驗我們這支隊伍是否能拉得出、打得響，是否有戰斗力、影響力，關鍵是看大家在實際工作中的表現，看大家能否高效率、快節奏、高質量、創造性地完成好各項工作任務。希望大家在學習中密切結合本地本單位組織工作的實際，邊學習、邊思考，利用所學的知識去指導當前和今后的各項工作，特別是看看平時的工作還有哪些欠缺的地方，要通過聯系實際認真思考，找出解決問題的辦法，真正做到學有所獲，獲有所用，用有所成，切實提高工作水平。

　　三、以這次培訓為新的起點，爭做一名出色的組織員

　　這次培訓是一次階段性的工作，要真正掌握好基層黨建工作的基本知識，扎實做好工作，還需要在以后的工作中、學習中不斷實踐積累。希望大家以這次培訓為新的起點，加強學習、鉆研業務，踏實工作，勇于創新，公道正派，爭做一名出色的組織員。

　　第一，要能靜下心，廣泛學習理論、業務及相關知識，使自己成為“政策通”、“多面手”。要認真學習“三個代表”重要思想、科學發展觀和構建和諧社會等理論，不斷提高用科學理論指導實踐、推動工作的自覺性和堅定性。要認真學習政策法規，刻苦鉆研組工業務，努力成為黨務工作的“政策通”和各項工作的“多面手”。要加強以解決問題為核心的學習，善于抓住黨建工作中遇到的新情況、新問題，在實踐中加強研究性、互動性、開放性的學習，以提高自己的學習力來激活創新力、提高執行力。同時，要加強對市場經濟、科學技術、現代管理等方面知識的學習，不斷提高自己的學識修養，使認識問題更有深度、謀劃問題更有廣度、解決問題更有力度，為從事組織工作打牢基矗

　　第二，要能沉下心，深入基層摸實情，著眼發展想實招，狠抓落實辦實事，以嚴謹務實、深入細致的作風做好各項工作。要以服務基層、服務廣大黨員干部群眾作為已任，切實轉變作風，多深入基層，多調查研究，多和普通黨員交心談心，多了解基層實際情況，以扎實的作風做好工作。近幾年來，廣大組織員通過深入細致的調研，形成了一批有價值的意見、建議，有力地促進了黨建工作的開展，充分發揮了組織員的作用。

開班講話稿 篇23

　　各位老師、同志們：

　　為了不斷提高班主任的自我修養和履行班主任工作職責的能力，努力建設一支高素質的中小學班主任隊伍，有效推進未成年人的思想道德建設，全面提升我市xx區中小學教育教學質量，根據《教育部關于進一步加強中小學班主任工作的意見》和《教育部辦公廳關于啟動實施全國中小學班主任培訓計劃的通知》要求，結合xx區班主任工作實際，經研究決定，分兩批對我市xx區中小學班主任進行全員培訓。

　　今天是首期培訓班的第一天，在此，我代表教育局，向在教學一線辛勤耕耘、默默奉獻的班主任老師們致以崇高的敬意！向組織籌備這次培訓的單位和中國繼續教育網的專家們表示衷心的感謝！下面，我就班主任工作與大家交流幾點看法。

　　一、充分認識班主任的作用

　　中小學素質教育的首要任務是加強和改進未成年人思想道德建設，其關鍵是要構建學校教育、家庭教育和社會教育三位一體的教育網絡。學校是公共教育的專門機構，中小學生的可利用時間主要用于在學校接受專門教育。相對于家庭教育和社會教育來說，學校教育更集中、更系統。在學校，同學間的相互影響、老師的示范引導，都更令中小學生所接受、所模仿。因此，學校教育是加強和改進未成年人思想道德建設的主課堂、主陣地、主渠道。而在學校教育中，班主任則發揮著特殊的作用。

　　（一）班主任是學生全面發展的教育者

　　在中小學中，班主任的主要職責是以班級為單位，協調和統一各方面的教育力量，對學生進行全面教育，對學生的學習、思想和在校生活進行指導與管理，促進學生在各方面和諧發展。首先，班主任是學生思想的指引者。班主任在處理大量具體事務和進行班級日常管理工作中，滲透思想品德教育，引導學生思想進步。其次，班主任是學生在校期間的父母。每一位有責任心的班主任，不僅要在學習和思想方面關愛學生，也要在生活方面關愛學生。特別是在與學生思想溝通方面，班主任有著特殊的地位和作用。與自己的父母相比，中小學生更愿意向老師尤其是班主任敞開心扉。第三，班主任是知識和經驗的傳授者。中小學生社會化的過程，很多是通過模仿進行的。班主任的人格、性格、道德、學問、態度、言行等，對學生的品德行為的形成和發展起著潛移默化的作用。第四，班主任是學生心理健康的輔導者。中小學生正處于生理、心理、社會行為等多方面從未成熟到成熟，從未定型到定型的急劇變化期。這個時期的學生內心深處常常發生沖突和矛盾，處于不穩定的狀態，從而誘發各種心理行為問題。加之家庭生活、社會生活的種種影響，使當代中小學生心理素質發生變化，產生個性心理特點。針對這一現象，班主任要了解學生的心理特點，進行有關的心理知識普及教育，有針對性地結合學生的特點，開展一些心理健康討論，解決學生存在的心理問題，使他們不斷提高心理素質。

　　（二）班主任是班集體的組織者和指導者

　　班級是學校教育工作的基本單位，也是學生學習、活動的基層組織。班主任對班集體的組織建設負有專門的責任，全面負責一個班學生的思想、學習、健康和生活管理工作。制定和確立班級的發展目標、規劃和設計班級的前進方向，是班主任義不容辭的職責。班主任必須根據黨和國家的教育方針，按照當代政治、經濟、文化發展對青少年一代的要求，依據班級群體的現實發展水平，制定出一個高于現實水平、又有可能實現的目標。與此同時，班主任必須把制定目標的過程變成發動和激勵全班學生積極向上的過程，把實現目標變成全班學生內在的要求，并在一個目標實現以后，又引導學生確立新的目標。

　　（三）班主任是溝通學校教育與家庭教育的橋梁

　　教育是一項系統工程，僅靠學校自身的力量是遠遠不夠的，還需社會各方面配合，其中家庭教育尤為重要。班主任正是按照國家的教育目的、教育政策以及學校的教育要求來協調各方面對學生的影響，在溝通學校教育、家庭教育、社會教育尤其是學校教育與家庭教育的過程中起著橋梁作用。班主任如何處理與學生家長的關系，將直接影響教育目標的實現，影響學生的健康成長。客觀地講，家長與班主任在教育目標上其實是一致的。家長把孩子送到學校，希望將他們培養成有用之材；而班主任按照職業和道德要求，要對學生教育全面負責。雖然在教育學生成材這個目標上是一致的，但由于對教育復雜性的理解不盡一致，以及對學生教育方式上的差異，班主任與家長間難免會產生矛盾。當矛盾發生時，處于學校教育主導地位的班主任應尊重家長的人格，主動協調好與家長的關系，在主動協調中建立密切的協作關系，堅持家訪制度和家長會制度，辦好家長學校，形成對學生教育工作的合力。對學生的學習情況、生活情況、性格愛好等要與家長勤溝通。班主任只有強化和擺正與學生家長之間的關系，才能贏得家長的尊重、理解和合作，在學校教育與家庭教育間建立和諧、有序的聯系，促使兩者相輔相成，共同完成好培養學生的教育目標。

　　二、努力提高班主任素質

　　教育是一門塑造人的綜合藝術。作為工作在這條戰線上最前沿的班主任，其威信不是靠主任身份授予的、令人屈從的權勢，而是在學生敬佩和信服的基礎上被認可的一種形象。這種威信正是班主任素質的綜合體現。我們在學生中開展素質教育，首先教育者要具備較高的素質。然而，當前素質教育面臨的問題是時常在應試教育的框架下，用傳統的觀念來教育復雜的對象。因此，作為處于教育中特殊崗位的班主任，更應努力提高自身素質，才能適應開展素質教育的需要。

　　（一）要有積極向上的創新精神

　　國家需要創新型人才，教育需要創新型教師。新課程確立了以學生發展為本的理念，目的在于促進每一個學生在潛能、個性、創造等方面得到長足發展。這就要求班主任要善于發現學生的閃光點，發揮學生的長處，開發學生的潛能，努力對工作方式進行開創性的改革和實踐。為此，班主任角色必須努力實現三個轉變：一是由單一型向多元型轉變。傳統觀念下，班主任角色只是學科教師的一種自然延伸，似乎任何教師只要在自身專業方面有所長，都可擔任。現代教育意義上的班主任，其角色內涵是豐富的。他不僅應是學科專家，而且應是組織者、管理者、領導者、模范公民、父母代理人、學生的朋友與知己、學生人際交往的指導者、學生心理健康發展的咨詢者等等。而所有這些內涵，對新時期班主任的素質都提出了新的要求，都需要通過不斷創新來完善。二是由經驗型向科研型轉變。傳統意義上的班主任，其工作往往是以經驗為主，不少人需要走過一些彎路后才能獲得理論層面的教育理念。有人認為對學生越嚴格、越管住就越有利于學生的發展，結果使不少學生產生不同程度的心理障礙，如過度自卑、焦慮等。近年來，常常有因教育方法不當導致悲劇發生的報道見諸媒體，應該引起我們的高度重視。班主任工作是一種藝術性與科學性相結合的事業。在現實條件下，我們強調的是掌握教育科學和管理科學知識，在了解學生心理特點的基礎上去引導學生、教育學生，運用科學的管理理論與現代教育思想創造性的指導班級工作，努力使自己成為一名科研型、專業化的班主任。從這個意義上講，一名優秀的班主任就應該是一位教育專家。三是由現實型向未來型轉變。教育要面向未來，教育者首先要有長遠意識，著眼于社會未來以及個體發展的要求，全面實施素質教育，不斷提高學生的思想品德、情感以及意志品質等各方面的素質，使學生具有可持續發展的能力，從而把學生培養成能適應未來變化、有自主發展能力的個體。

　　（二）要有博學多才的知識形象

　　教師的天職是傳道、授業、解惑、啟迪。在科學技術發展加快、文化傳播渠道多樣化的今天，教師已不再是學生獲取知識的唯一途徑。班主任如果沒有真才實學，是很難在學生中樹立威信的。由于中小學生求知興趣廣泛，而且每個學生都偶求知興趣的差異性，要滿足他們多層次的需要，班主任必須從更廣泛的范圍去拓展自己的知識領域，塑造自我博學多才的形象。這就要求班主任要有精湛的業務知識，熟悉學科的基本結構和各部分知識之間的聯系，了解學科的發展方向和最新研究成果；樹立起學科之外的廣闊的求知興趣，形成具有綜合性、滲透性的知識結構；以教育理論為指導，將知識內化為學生的能力，更好地促進學生個性的發展。作為班主任，僅僅掌握教學的一般知識是不夠的，還應有比較廣泛的學識、興趣和愛好，或具有某些特長。這是跟學生交朋友、做好學生思想工作所必不可少的條件。課余生活的豐富多彩和廣泛的興趣愛好，可以增加與學生的共同語言，有利于培養師生之間的感情。如果一個班主任對適合學生特點和愛好的活動包括學生的玩一概不感興趣，對于學生活動不但不參加，反而以妨礙學習為由加以限制，這樣就會把自己置于學生的對立面，將自己孤立起來。久而久之，就會被學生疏遠。只有和學生打成一片，才能把握學生的脈搏；只有一頭扎進學生中去，才能了解學生的真實情況；只有公正、合理地處理問題，才會真正得到學生的信任、尊敬和愛戴。

　　（三）要有堪為人師的高尚道德

　　從某種意義上講，好的班主任是一個教育基地、是一個動力源泉、是一所德育學校。中小學生天真單純，善于模仿，具有較強的可塑性。這就要求班主任不斷提高思想素質和業務水平，樹立奉獻精神，不斷完善自己良好的個人形象，力圖使自己成為學生的榜樣，將言傳與身教緊密結合起來，以高尚的品德影響學生、感染學生、塑造學生。原蘇聯教育家申比廖夫曾說：沒有教師對學生直接的人格影響，就不可能有真正的教育工作。班主任崇高的人格力量，是豐富的學識，謙恭的為人，幽默的談吐，健康的心態，深邃、獨特的思想見解，善良、正直、真誠、寬容、富有愛心的人格品質的集合。它給學生以啟迪、教育、影響并形成積極的精神動力，對學生而言是任何教科書、任何道德箴言、任何獎懲制度都不能代替的教育力量。因此，要教育引導廣大教師尤其是班主任繼承中華民族的優良師德，樹立學為人師、行為師范的追求目標，嚴于律己，以德施教，以高尚的情操、豐富的學識和人格力量影響教育學生；切實轉變唯升學者是人才、唯升學能成材的人才觀，轉變基礎教育僅僅為升學服務的目標觀，轉變單純以學科分數衡量人才的質量觀，轉變只對少數學生負責、只對學生升學負責的施教觀；堅持以師德建設為重點，以德育人、以情育愛，樹立尊重學生、愛護學生、保護生命的意識，不斷提高思想政治素質和業務素質，切實加強隊伍建設。

　　三、切實做好班主任工作

　　班主任在實施素質教育過程中，起著具體組織引導作用，其工作涉及從宏觀到微觀、從集體到個人、從校內到校外等各個方面、各個層次，有時還很繁雜，但所有這些最終都要落在學生身上。因此，班主任必須圍繞實施素質教育，堅持一切從學生出發，把工作做實做好。

　　（一）抓好班集體建設

　　班集體是學生成長的重要園地，班級是初始化的社會群體。搞好班集體建設，能夠培養學生的集體觀念和集體責任感、榮譽感，形成正確的集體輿論，樹立良好的班風、學風；同時還能夠逐步培養學生自我教育、自我管理的能力，促使學生真正德、智、體、美全面發展。首先，要培育良好的班風。班主任要堅持不懈的做好學生的思想教育工作。集體主義教育是班級思想教育的重要內容，是樹立良好班風、建立良好集體的重要保證。因此，班主任除了要求班級在學校集體性活動中樹立班級形象外，還需經常對學生進行熱愛班級的集體主義教育，以此來增強班級的凝聚力。其次，要組建得力的班委會、團支部。班主任可以通過委任、競選等各種渠道把那些品學兼優、同學擁護、有一定組織能力的學生選任為班委會和團支部成員。班主任應加強對班委會、團支部成員的培養和教育。要從工作內容、工作方法、工作藝術上進行指導，幫助他們處理好學習和工作的關系，處理好自身與同學的關系。同時在學習、思想上嚴格要求他們，使他們真正成為班級建設的骨干力量。培養是使用的前提，不能光使用不培養；教育是培養的繼續，不能光使用不教育。再次，要組織開展豐富多彩的班級活動。班主任要認真思考、精心計劃、周密組織這些活動，使其生動活潑、富有感召力。總之，無論何種課內外活動都要有明確的目的和詳盡的計劃，照顧學生的興趣和愛好，適合學生的年齡特征，同時要因地制宜，注意信息反饋，合理安排活動時間。

　　（二）構筑新型的師生關系

　　班主任不僅要給學生知識豐富、多才多藝的感覺，而且要善于運用謀略來管理學生。

　　一要愛護學生。在現代教育中，情感教育處于十分重要的地位。作為一名班主任，應該用自己火熱的心去溫暖學生，用真摯的感情去關愛學生。有了對待學生如同對待自己子女一樣神圣的情感，就會平添一種責任，平添一份壓力，就會想方設法把自己的學生教育成人、培養成材。愛學生，不能因為愛而對他們的缺點視而不見；喜歡學生，不能因為他們自甘平庸而放任自流。教師是園丁，不僅僅要對學生澆水、施肥，還要善于剪掉那些旁逸斜出的枝杈。這樣，才可以真正成為一個好園丁。

　　二要培養學生。實踐證明，平庸的教師在說教，良好的教師在解惑，優秀的教師示范，卓越的教師在啟迪。班主任要樹立以創新精神為價值取向的教育理念，有目的、有計劃、有層次地在班級工作中對全體學生進行創新精神、實踐能力的培養。班主任在每次搞完活動后，都應讓學生針對這次活動實話實說，談自己的看法、認識、感受、建議。這樣，使班主任不僅能了解學生的真情實感，也能及時調整不符合學生認知水平的一些做法。同時，也為學生發表自己的見解、表達自己的創意提供了機會。這是培養學生創新意識的重要環節。活動要體現時代特征，以推陳出新為目標。學生只有生活在充滿新意的環境中，才能有所發明，有所創造，有所作為。這就要求班主任精心設計、組織每一次活動，真正能夠給學生以啟迪、智慧和希望，使學生永不滿足，勇創佳績。

　　三要相信學生。在學生專業知識、技能的學習與人格、品德形成的過程中，相對地講，老師是導演，學生是主演。學校德育工作必須明確教師是教授引導的主體，學生是學習養成的主體。因此，對學生學習和生活的管理不能簡單地將學生置于被動接受位置，而應充分相信他們，使他們在自我教育中形成良好的內在品質、掌握扎實的基礎知識、具備較強的處事能力。班主任要為學生創造一個氣氛活潑、個人天性可以充分展現的集體生活環境，摒棄師道尊嚴的陳舊觀念，以民主的方法管理班級，激發學生積極表現自我的沖動，使學生充滿對生活的激情和創造的欲望，個性得到自由充分的發展。開展活動時應把主動權交給學生，讓他們在活動的過程中培養能力。平時可在班主任的指導下，讓學生獨立處理班級中的一些具體問題，培養學生的組織能力、理性思維、責任感和聽取他人意見、團結協作的民主意識等。

　　四要尊重學生。隨著社會的進步，現代少年兒童的獨立性、自主性明顯增強，對人格自由發展充滿渴望、充滿熱情。因此，我們的班主任應從指揮者變為引導者，要尊重學生的人格和自尊心，這樣才能使學生在學習和生活中有愉悅感、安全感、尊嚴感，在這樣的環境里人的潛能、智力才能得到充分的發展。要平等對待每一位學生，既要看到其優點、長處，又要看到其缺點和不足。面對成績好的學生，班主任不能一美遮百丑，對其百般呵護；面對成績差的學生，班主任不能因其成績不理想而對其一票否決。

　　同志們，班主任的崗位光榮而神圣，班主任的工作繁重而艱辛。本次培訓對我們每個班主任來說，既是一次很好的學習機會，同時也是一次師德素質的檢閱。希望各位班主任老師珍惜這次學習機會，嚴格遵守相關要求和學習紀律，認真學習，積極思考，主動交流，深入鉆研，保質保量完成學習任務。

　　最后，祝各位班主任學習順利。祝愿本期培訓班取得圓滿成功！

　　提前給大家拜個早年，祝大家兔年大吉，萬事如意，工作順利，事業有成。

　　謝謝大家！

開班講話稿 篇24

　　尊敬的各位，同志們：

　　大家上午好!

　　今天xx市防疫系統群賢畢至!首先非常感謝這次培訓的組織方xx市畜牧獸醫站，使我們奮戰在防疫一線的所有精英能夠齊聚一堂!

　　本次培訓班是我們防疫系統又一次關于重大動物疫病預防的大型培訓，在本次培訓組織方特邀全國著名的為我們授課。在此，我謹代表xx市畜牧獸醫站祝本次培訓班取得圓滿成功。同時，向在百忙之中不辭勞苦，鼎力相助的各位老師表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意。向風塵赴赴、專程前來參加培訓的各位同仁表示熱烈的歡迎!在即將逝去的一年里，我們xx市防疫系統上下協力，眾志成城，戰勝了各種困難，團結拼搏，創造了一次又一次好的成績，這些驕人業績的取得，離不開在座各位的辛勤付出和努力，你們是寶貴財富。請允許我代表畜牧獸醫站向你們致以最誠摯的謝意和最親切的問候。

　　我們舉辦這次大型的培訓班，其目的在于貫徹自治區對村級動物防疫員管理辦法，加強全系統動物防疫員對動物重大疫病的認識，斬斷禽流感等疾病對人的侵害，保護大家的人身安全。讓大家能夠以健康的體魄、愉快的心情更加安全、有序、高效的開展20xx年xx市秋季動物防疫工作。

　　在這里提幾點要求：

　　其一：扎實充電：時間雖短，希望各位同仁積極地參與到學習中，全面并深入地掌握所授內容，達到全面提升的目的。

　　其二：相互交流：此次搭建的學習的平臺，使各位精英齊聚一堂，希望各位同仁相互交流，共同進步。

　　其三：實踐：學習只是第一步，培訓結束后，希把學到的知識進行歸納，轉化到實際工作中去，做到學以致用，引領集團蓬勃發展，創造新的輝煌!

　　最后，預祝此次培訓圓滿成功!

開班講話稿 篇25

　　俗話說：“沒有規矩，不成方圓”。說到法律，往往給人以神秘、威嚴和崇高的感覺，其實，法律和習慣、紀律一樣，與我們的生活息息相關，讓我們的社會和諧有序。

　　遵紀守法，我們要從身邊做起。遵紀守法，遵紀是基礎，在學校，我們要從保證每一節課的紀律開始，從同學之間的互相監督，到能夠嚴格自律;從被動接受紀律約束，到主動養成良好習慣，從杜絕抄襲作業，到自覺抵制不良誘惑……

　　遵紀守法，我們要從小事做起。有句古話說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。點滴小事，積累成山，要養成遵紀守法的好習慣，我們就要從身邊一點一滴的小事做起。舉個很簡單的例子，當你在過馬路的時候，“紅燈停、綠燈行”的規定，你有沒有時刻銘記在心?你有沒有每次嚴格遵守?或許在不經意間，我們就做了一個好公民;或許在不經意間，我們就違反了規章制度。

　　遵紀守法，我們要從現在做起。爺爺曾經說過：“法制教育要從娃娃抓起!”人生的道路雖然漫長，緊要處卻常常只有幾步，我們還是未成年人，一定要走好每一步，學會自我保護，學會依法律己，學會抵制不良誘惑，否則，一旦觸犯法律，法律無情，后悔莫及，家長傷心，老師煩心，社會擔心，一失足成千古恨!

　　同學們，我們紅衛小學的每一名同學，都是祖國的花朵，讓我們在紀律和法規的藍天下，和睦相處，快樂學習，健康成長!讓我們從今天開始行動，從現在開始行動，時刻做一名遵紀守法的小公民;若干年后，當我們走出校園，步入社會，才能做一名真正知法、懂法、守法的好公民!

　　我的講話到此結束，謝謝大家!

開班講話稿 篇26

　　尊敬的浙江大學大學院的領導、同志們：

　　大家好！今日，由滎陽市人民法院與浙江大學聯合舉辦的知識拓展與素能提升培訓班開班了。在那里我代表滎陽法院對培訓班的開班表示熱烈的祝賀！

　　浙江大學是著名的高等學府，為我國政治經濟發展培養了很多優秀人才，有幸來到那里學習，機會十分難得。這次浙江大學針對我們本次培訓工作做了充分的準備，為我們供給了很好的學習條件，對浙江大學的精心安排表示衷心的感激，祝大家學習愉快，在浙大的學習有所收獲，更好的促進今后的工作，下頭，我對參加本期培訓班的同志們提三點期望和要求。

　　第一、認真對待，充分認識此次學習的重要性。這次培訓班是為了提高干警的素養與本事，增強法院的綜合實力，更好地應對審判實務中遇到的新情景、新問題。學習培訓是獲取知識、增長才干、完善自我的有效途徑，是干部成長提高的`階梯。期望大家經過學習和培訓，開闊視野，啟迪智慧，拓寬思路，升華境界，同時能夠營造一種學習氛圍，提高大家的司法水平和司法本事，促進我們滎陽法院工作的科學發展。期望大家能夠充分認識理解院黨組這份用心，深刻理解參加此次研修班的意義，明確學習目的，端正學習態度，認真學習，深入探討，為今后更好的工作“充電加油”。

　　第二、珍惜機會，增強學習的自覺性。本期的培訓班，我們會同浙江大學做了充分的準備和精心的安排，資料十分豐富，同志們平時的工作都很忙，期望大家能珍惜這次機會，放下其他事務專心學習，把工作和學習協調好，靜下心來認真學習。同時要虛心學習，本次培訓班給我們授課的都是具有較高理論水平和豐富實踐經驗的專家，他們的講課，既有深入淺出的專業理論知識，又有可操作性的實踐經驗。期望每一位同志能以嚴謹細致的態度，孜孜以求的精神，用心思考，潛心研究，全身心投入到培訓學習中去。經過學習來擴大知識面，提高自我的綜合素質。

　　第三、嚴格要求，確保本次培訓安全順利的完成。期望我們所有學員要擺正自身位置，注意言談舉止，對外展示我們滎陽法官良好的精神風貌。在培訓期間，自覺遵守培訓中心的各項規章制度，服從管理，聽從指揮，同時要注意人身財產安全，嚴禁自由散漫和不安全、損形象的現象發生，發揚團結友愛、互相幫忙的精神。在上課期間，尊重教師，尊重同學，認真聽課，關掉手機，不要隨意走動及大聲喧嘩，給大家一個良好的學習環境。

　　期望干警學員們借此難得的機會在簡便、愉快的氛圍中放松心境，釋放壓力。

　　最終，祝大家身體健康，學有所獲，工作提高！再次感激浙江大學為本次培訓班付出的辛勤努力！預祝本次培訓班取得圓滿成功！

　　多謝大家！

開班講話稿 篇27

　　尊敬的各位領導、各位老師：

　　大家好！很榮幸能參加此次希望工程全國教師培訓。我是來自寧縣的一名普通農村教師，今天我能夠代表全體學員站在講臺上發言，倍感榮幸。

　　首先，請允許我代表前來參加培訓的全體學員對培訓班的贊助商xx有限公司表示真誠的謝意！

　　聚沙成塔，集腋成裘。拳拳愛心開啟了山區學子童年的夢想，點燃了我們讀書的希望。是您們的愛心托起了教育事業希望的明天，有了您們的愛心捐助，才使許許多多貧困學生完成了小學、中學乃至大學的學業，圓了許許多多貧困學生的求學夢；有了您們的愛心捐助，才使許多曾經破爛不堪的學校建起了一幢幢嶄新的教學樓，讓孩子們在寬敞明亮的教室里安心學習；有了您們的愛心捐助，才使許多貧困地區的老師、校長們及時的充電，為當地教育注入新鮮血液。

　　今天，我代表我們全體學員鄭重的向各位領導：在培訓期間嚴格遵守考勤制度，遵守學習紀律，嚴格請假制度，力求經過此次培訓之后提高自己的教學水平，探尋一種新的教學方法。

　　再次感謝股份有限公司和中國青少年發展基金會對教育事業的關心、支持和厚愛，謝謝您們為我們提供周到的服務和舒適、良好的培訓環境，讓我們雖身處異鄉卻猶在家中，同時我還要感謝將為我們帶來精彩課程的各位專家們。

　　感謝有您，明天將因您而變得更有希望。最后，祝愿各位領導、各位老師以及各位學員身體健康，工作順利，平安幸福！

　　謝謝大家！

開班講話稿 篇28

　　各位領導、專家、同事：

　　大家早上好！

　　我很幸運能夠代表我的城市參加第一期骨干教師培訓班。我很高興在這里發言。20xx年12月下旬的特殊日子，20xx—20xx，我市第四批骨干教師來到新區親耳聆聽，感受領導和專家的講課，學習兩校同仁的示范課，倍感榮幸和自豪。在這里，我謹代表24所學校的52名學生，向給予我們關心、支持和幫助的上海各級領導和專家，向為培訓班辛勤工作的老師們，表示衷心的感謝。

　　這次培訓是為了適應我市教育發展的需要。小康事業，人才為本；科學發展的關鍵在于人。人才已經成為加速一個國家和一個地方發展的關鍵因素。作為一名教師，我們有義務和責任澆灌和培育祖國未來的花朵。兩地領導組織培訓的目的是培養一支綜合素質高、專業技能強的高素質教師隊伍，努力提高我市教育改革和創新能力，縮小東西部教育發展差距，構建和諧社會。

　　舉辦這次培訓為我們提供了一個相互了解、專心學習的機會。古人云：“獨學無友，無知無覺”；“三人行必有我師”。一個人自學的時候，能學習、能互相學習、能很好溝通的人總是很少的，這也是這個訓練的必要性。在當今社會，只有比別人學得更多、更快、更好，才能保持自己的發展優勢。在知識快速更新的今天，如果我們不及時補充新知識，掌握新技能，拓展新視野，就會被社會淘汰。上海中國職業第二繼續教育學院和我市主管局舉辦這樣的培訓班，希望能給我們一個在上海精讀充電、交流、提高的機會，值得我們珍惜。

　　每一個參加培訓的學生，肯定會從思想上重視，尊重老師，虛心求教；會嚴格遵守培訓紀律，嚴格遵守時間安排。上課認真聽講，積極記筆記；我們應該認真聽取組織者和老師的'安排，完成十二天的學習任務。

　　本培訓課程由繼續教育學院從專家授課、學校參觀學習、時間安排等方面精心準備，目的只有一個，就是努力提高培訓質量，讓大家都學到東西。培訓時間雖然不長，但內容豐富，針對性強，實用性強。我們會按時參加培訓，專心聽講，努力學習。我們應該向專家和老師學習，也應該互相學習，努力學得更多更好。在學習過程中，我們將學習與思考緊密結合，以科學的態度分析和解決問題，積極探索工作新思路，努力提高自己的綜合素質和專業技能，不斷提高自身素質和實際工作能力。

　　同事們，平臺已經搭建好了。讓我們以此為出發點，出發吧。我相信，我們深深的腳印會留在神圣的教育土地上。讓我們以此為力量，用我們的力量起飛，讓上海浦東新區的藍天留下我們飛翔的痕跡。在爭取教育的過程中定格我們生命中最美的風景！最后，建議大家給關心城市教育發展的領導、專家、老師最熱烈的掌聲！