幼兒園消防演練園長講話稿（精選5篇）

幼兒園消防演練園長講話稿 篇1

　　防火疏散演練總結講話稿

　　老師們、同學們：

　　為了進一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本技能，提高師生抵御火災和應對緊急突發事件的能力，今天我們全校師生按照學校制定的“防火逃生演練實施方案”，開展了消防演練活動。我們全校師生從接到指令，到安全撤離到操場中心，只用了x分x秒鐘，整個過程緊張有序、沒有出現擁擠摔倒現象，我校這次消防應急疏散演練活動取得圓滿成功，我代表學校向參加這次消防演練活動的全體師生表示衷心的感謝！通過這次消防演練活動使我們全體師生掌握了基本的防火滅火知識和自救逃生技能，受到一次深刻的消防安全知識教育，達到了預期目的。這次消防疏散演練是我校繼開展了防火、防震疏散演練之后又一次大型疏散演練活動，今后我們每學期開學第一天都要開展應急疏散演練活動，讓我們形成習慣，這是我們小學生應急逃生的基本技能。

　　今天的安全教育日活動有以下幾個方面值得總結：

　　一、學校重視，精心策劃提供保障

　　為了確保今天開學安全教育第一課的落到實處，德育處精心設計活動方案，向校長做了匯報并進行了完善；在此基礎上，我們利用校務會議和學校廣播，對全校教師學生進行了精心布置。德育處在全校各部門和家長、師生的同理配合下，組織各班學生通過班會的形式重點進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高學生應對緊急突發事件的能力。保障措施到位，確保這次演練活動順利進行。

　　二、周密部署，演練方案安全可行

　　在方案中就演練的時間、路線、內容、對象都作了具體的說明。對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，各樓層安排了引導員，進一步明確了疏散順序、過程細節與要求，參與的全體教師明確各自的職責，都較好完成各自的任務。

　　三、廣泛宣傳，提前準備確保成功

　　為了演練活動，學校加大宣傳，組織家長參加的安全知識主題班會、組織教師學習崗位責任制，明確了“一崗雙責”，進一步提高全校師生安全意識，明確開展演練的意義。通過這次演練不僅鍛煉了老師應對緊急情況的方法與措施，重點讓學生懂得災難來臨時逃生疏散的方法。

　　四、演練緊湊、環環相扣效果良好

　　在疏散演練逃生的過程中，由于精心組織，周密安排，全校師生積極參與，沉著冷靜、互相幫助，一切行動聽指揮，以良好的秩序，圓滿完成了此次緊急疏散的演練任務，同學們經受鍛煉、上了一堂生動、實際的逃生體驗課。同時，這次演練活動是對我校校園突發公共事件應急預案的一次檢驗，不僅落實了我校應對突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標！

　　同學們，火災是可怕的，它會給人們的生命財產安全帶來嚴重的災難，但是只要我們牢記不玩火，學會必要的火災逃生知識，我們一定能遠離災難。最后，讓我們以熱烈的掌聲感謝百忙之中來參加此次安全教育活動日的家長對此次活動的熱情配合和鼎力支持，感謝遼沈晚報媒體朋友對此次活動的的關注和支持。也希望全體師生以此次消防疏散演練活動為契機，不斷增強安全意識，提高自護自救能力，堅決杜絕學生傷亡事故的發生，讓平安永隨，讓健康相伴。謝謝大家！

幼兒園消防演練園長講話稿 篇2

　　尊敬的各位老師們、孩子們：

　　大家好！

　　剛剛我們進行了一次消防安全逃生演練，從火警警報響起到幼兒全部從活動場地撤離到幼兒園安全區域，歷時x分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

　　火，給人類帶來了光明和溫暖，但火災卻無情地吞噬了無數活生生的生命。作為一名幼兒園小朋友增強自我防范意識，掌握一些火場逃生和自救的`方法是很有必要的，在困境中就可能獲得一線生機。以下將從火災的危害、火場逃生對策等方面給大家進行介紹。

　　發生火災時，可采取下列三項措施：

　　（一）滅火。

　　（二）報警。

　　（三）逃生。

　　發現火災時，應立即撥打“119”

　　1、報警，同時也可大聲呼喊、敲門、喚起他人知道火災發生。

　　2、要鎮靜，保持清醒的頭腦，不能盲目追隨、不擁擠。

　　3、做好簡易防護。逃生時可用水浸濕毛巾或餐巾布、口罩、衣服等，將口鼻捂嚴，匍匐前進，不要直立迎風而逃。

　　4、逃生時經過充滿煙霧的路線，要防止煙霧中毒，防止窒息。

　　5、找好避難場所，固守待援，不要到處奔跑。如各種逃生路線被切斷，應退居室內，關閉門窗，有條件可向門窗上澆水，以延緩火勢蔓延。

　　6、緩降逃生，滑繩自救，絕對不要冒險跳樓。小朋友們平時我們就要做好火災的預防，多學有關消防安全的知識，不私自玩火，私自用火，當離開家和教室的時候要，切記把電源關掉，以免由短路造成火災。小朋友們讓我們認真學習消防安全知識，讓火災傷害遠離我們吧！

幼兒園消防演練園長講話稿 篇3

　　火警是家庭和黌舍、社會的首要平安隱患之一。火警是要挾人類平安的首要災難,就其破壞性來看,是僅次于水災、水患的第三大災難。火警尤其是在校園內、幼兒生存中產生的火警,大部分是能夠防備的。應當進修控制防火常識、懂得火警產生的緣故原由,在遇到緊要火警情況下應用控制自救常識逃生。

　　一、產生火警的首要緣故原由

　　1、明火引燃：如點蠟燭在課堂或操場點火紙屑,應用煤氣、液化氣欠妥,應用煤油爐、汽油、酒精等易燃易爆物欠妥等。

　　2、亂拉亂接電線和保險絲：如因電線短路或因打仗不良發燒而惹起火警;有的以至用銅絲或鐵絲接替保險絲,使電路過載產生毛病時不克不及實時熔斷而造成電線起火。

　　3、應用電器欠妥：如電燈泡接近可燃物長期烘烤起火;應用電熱器無人羈系而烤燃起火;長期應用電器不檢驗,電線絕緣老化,泄電短路而起火等。

　　4、在室內應用大功率電器：課堂或臥室內的路線是按平常照明、應用小收錄機等情形而設想的,如應用電爐、電飯煲、電熱杯、熱得快等電器常使電線過載發燒而起火。

　　二、火警的防備

　　1、避免產生火警的關鍵是做好火警的防備。中華人民共和國消防法和各級、各級公安消防部分制訂的消防條例和劃定,以及黌舍的各項平安治理軌制,是教員們必需遵照的原則。這些法令、法例和平安治理軌制,都是火警變亂經驗的,要防備火警,就必須當真控制、嚴峻施行、自發遵照。

　　2、在課堂、辦公室進修和事情時,要嚴峻遵守各項平安劃定、操縱規程和無關軌制。應用儀器設置裝備擺設前,應當真查抄電源、管線、火源、輔佐儀器設置裝備擺設等情形,如擱置是不是穩健,對操縱進程是不是清晰等,做好預備事情當前再舉行操縱。應用終了當真舉行清算,封閉電源、火源、水源等,還應肅清雜物和渣滓。觸及應用易燃易爆危險品時,必定要注意防火平安劃定,根據劃定,一絲不茍地舉行操縱。

　　3、在幼兒園和家里應自發遵照平安治理劃定,穩定拉亂接電線;不使用電爐、熱得快、電熱杯、電飯煲等電器;不在幼兒園和家里應用明火;不將易燃易爆物品帶進課堂和家里;不在室內點火物品;發明不安全隱患實時向下級部分呈報;愛護消防辦法和滅火器材,不隨意挪移或挪做他用;室內無人時關掉電器和電源開關等。

　　三、火警的撲救　　

　　一旦火警,應立即報“119”火災,報警越早,喪失越小。報警時應慌忙鎮靜,清晰扼腹地解釋起火地址(單元、門牌號)、甚么貨色著火、火勢巨細,以及著火的局限等。同時還要注重聽清對方提出的題目,以便精確回覆。隨后,把自已的德律風號碼和姓名奉告對方,以便隨時聯絡。報警終了,應派人在校門口等待,以利于疏導消防車敏捷趕到火警現場。與此同時還應敏捷構造職員疏浚消防通道,肅清障礙物,使消防車抵達火場后能即時進入最好地位滅火營救。假如著火地域發生了新的變遷,要實時呈報消防隊,使他們能實時轉變滅火戰術,獲得最好結果。除了及時報“119”外,還應向黌舍守護部分呈報。撲救火警時,應注重先堵截火場的電源和善源,同時要注意先轉移火場及其鄰近的易燃易爆危險品,真實無奈轉移的應該設法降溫冷卻。

　　四、滅火器的應用要領　　

　　在應用干粉滅火器或泡沫滅火器等滅火器時,均應注意在確保本身平安的前提下盡量接近燃燒點,瞄準火焰的根部掃射推動,如許能力取得好的滅火結果;同時在滅火時,要盡可能使自已處在優勢地位。

　　1、低壓電器設置裝備擺設火警。由于水是導電的,高壓電流會沿水柱傳到消防器械上,使消防職員觸電,或造成電器設置裝備擺設短路銷毀。

　　2、電石著火。電石即碳化鈣,遇水會天生可焚燒氣體乙炔,與氛圍中的氧混雜后,遇到明火很輕易爆炸。

　　3、比重輕于水的易燃液體著火。因著火的易燃液體味漂浮在水面上,隨處固定,造成火勢舒展。

　　4、硫酸、硝酸、鹽酸起火。由于這3種強酸遇到水后會產生猛烈反映,惹起強酸飛濺,甚至會誘發爆炸。

　　5、金屬鉀、鈉、鋰和易燃金屬鋁粉、鎂粉等焚燒誘發的火警。由于它們與水產生化學反映時會天生少量可焚燒氣體氫氣,不但是火上加"油",并且極易誘發爆炸。

　　五、產生火警時的自救要領　　

　　火警發生后,假如被大火圍困,最首要的是要堅持腦子蘇醒,千萬不克不及慌張,應根據火勢情形采用最好的自救計劃,爭奪時候盡快離開風險地區。以達到縮小喪失,防止不必要的傷亡。

　　1、爭奪時候,盡快離開現場。火警發生后,不要為穿衣、找財帛等嚕蘇大事而耽誤珍貴的逃生時候,要抉擇與火源相同的通道敏捷逃走險境。現場有濃煙時,應盡可能放低身材或是爬行,千萬不要挺立行走,以避免被濃煙梗塞。衣服被燒時不要惶恐,可即時在地上翻騰以使明火燃燒。

　　2、抉擇通道,武斷離開。假如樓梯已起火,但火勢并不很激烈時,可披上用水漫濕的衣被或被單由樓上倏地沖下。假如樓梯火勢激烈而不克不及強行通行時,能夠應用繩索或把床單撕成布條連接成繩索,將一端拴在鞏固的門窗或其余重物上,再順著繩索從窗口滑下。假如火警要挾緊張、有性命風險時,若樓層惟獨二、三層高,能夠思量從窗戶跳下,跳前先向下拋一些軟質物品,而后用手挾住窗子往下滑以盡可能收縮高度,要保障腳先落地,以保障性命平安。逃離時千萬不要乘電梯,以防電路斷掉后被困在電梯中。

　　3、爭奪時候,等候營救。當種種逃生之路均被堵截時,則應退回居室內,采用防煙、堵火步伐,封閉門窗,并向門窗上澆水,以延緩火勢舒展的時候。要用多層濕毛巾捂開口鼻做好防護。同時可向室外扔些小貨色,夜晚可向外打手電,收回求救的旌旗燈號。有手機的或室內有德律風的,用手機或德律風同外界抓緊聯結,爭奪時間使外界盡快來營救。

幼兒園消防演練園長講話稿 篇4

　　尊敬的各位家長們、孩子們：　　

　　大家好！　　本日,在張主任的經心部署和安排下,開展了消防應急練習訓練舉止。因為向導和先生們的通力分工,歷時1分42秒,所有的幼兒全數撤退教學樓。如果火警涌現早期發現了風險,這個時候足以保障的逃生,然則假如發明晚,濃煙密布后,這個時候就顯得有些長了。是以控制需要的消防常識是保障性命平安的關頭。

　　借此,我從新夸大幾個注重事項：

　　一、發明火警不要慌,將厚毛巾、棉被、棉襖等在水中漫濕后,捂開口鼻,盡量地彎下腰,找準平安樓梯向下跑。如許做的目標是因為煙霧往上走。

　　二、在大眾場所發現有著火的跡象,千萬記著不要坐電梯逃生。

　　三、不克不及自覺救火。要記著撥打消防搶救德律風：119。

　　在本次練習訓練過程當中,有個體幼兒視同兒戲,不根據先生的請求做,以至還嘻嘻哈哈,這是很不合錯誤的,必需品評。各班在回班召開班會的時間,一定要點名正告,沒有對通常練習訓練的看重,就沒有對性命擔任的立場。

　　本日的練習訓練比擬勝利,然則此次練習訓練畢竟是提早安置,各班級都有了充沛預備,在幼兒的眼中看似玩游戲。這類設法主意千萬要不得,龐大災害的產生是無奈預感的,惟獨防患于已然能力縮小災害的產生。是以,要日常平凡注意練習訓練,更要不玩火。

　　防備火警,從我做起。

幼兒園消防演練園長講話稿 篇5

　　尊敬的各位老師們、孩子們：

　　大家上午好！

　　為了普及重大災害來臨時的逃生能力和消防安全常識，提高全園師生在災害突然來臨時應急防護與逃生自救能力。強化消防安全意識，積累集體疏散、消防救助、應急組織等實戰經驗，切實做好我園的安全工作，構建平安幼兒園，在全體師生的共同配合下，今天我園成功地進行了20xx年消防逃生應急演練。

　　本次演練，幼兒園經過了精心的準備，制定了演練方案，增加了演練的內容，安排了逃生疏散的線路，充實了演練過程中知識的學習。演練目的就是在真的災害來臨時，盡最大努力保障師生的生命安全，特別是幼兒的安全。

　　在演練過程中，幼兒按照確預定的疏散線路進行了模擬逃生，當哨聲響起。大家迅速集結，有次序地向相對平坦寬闊的小廣場成功疏散，用時1分多鐘，展示了師生應急的快速反應能力，聽從指揮、服從管理、有序逃生的意識很強。只有這樣，當真的災害來臨時，我們才能保證臨危不懼、才不會出現只顧自己不顧他人的混亂局面。請小朋友們記住：在真的災害來臨時，只有互相配合、禮讓，多考慮他人，逃生的速度反而會加快，逃生的成功率反而會更高。

　　今天的演練，我們還聆聽了消防知識講座；學到了我們平時沒有的知識；我們還觀看了消防官兵使用滅火器撲滅小型火災隱患的表演。

　　今天的演練是一次比較成功的演練，組織了幼兒迅速安全地疏散，訓練了逃生生存技能，進一步檢驗了全園師生的組織、應變能力，強化了師幼消防安全意識。但是今天的演練是一次有準備的演練，大家心情上還是放松的，有的幼兒還以為是玩游戲，這種想法千萬要不得，重大災難說來就來，它是不會提前通知你的。

　　老師們、小朋友們：災難無情、生命無價。希望我們全園師生牢固樹立這樣幾種意識：安全在于遵守制度，在于平時預防，在于自我保護，在于學習知識，更在于臨危不懼！今后我園還要繼續采取定期和不定期想結合的方式開展逃生演練，提升演練的真實性，以擴大安全知識與良好的心里素質在我們師生中的'覆蓋面，為構建平安、文明、和諧幼兒園而不懈努力。

　　威坪鎮中心幼兒園唐村分園

　　大班嚴蘭鳳

　　20xx-9-23