家長會講話稿集錦（精選31篇）
家長會講話稿集錦 篇1
各位家長：
你們好
孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、的照顧來得周到。有時孩子尿褲子了、被同伴欺負了、磕磕碰碰等，而我們卻沒有發現，在此，我們向各位家長表示深深的歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。
其實能象今天這樣大家坐在一起，共同交流或分享各自的育兒心得，機會實屬難得，所以我希望接下來的時間，不是由我一個人來說，更多地是希望大家共同來講一講。我們不需要華麗的詞語，也不需要精彩的演講，我們需要的是您的獨特的、或是能讓我們大家借鑒、可以讓我們大家共同學習的一種經驗的傳授，所以希望接下來的時間大家能暢所欲言。（班主任）當然您也可以就自己在育兒過程中碰到的一些困惑之處提出來，讓我們大家共同探討。
最后誠懇的請求各位家長對我們的工作,多提寶貴意見。工作中有什么沒有做到、想到、注意到、疏忽的問題,請及時和我們溝通,告訴我們,以便我們及時改正、改善我們的教育環境。最后祝各位家長:工作順利、萬事如意!祝孩子們度過一個愉快的假期!
家長會講話稿集錦 篇2
各位家長、老師們、同學們：
大家好！在這里，我首先向受到表彰的同學表示熱烈的祝賀！同時向不畏嚴寒、前來參加學�；顒拥娜w家長朋友們表示衷心的感謝！謝謝您們對學校工作的支持！
孩子是我們人類的希望和未來，更是我們每個家庭的寄托。教育和引導孩子健康成長，把他們培養成才，是學校、家庭和社會共同的責任。怎樣才能把孩子培養成才呢？小孩子具有什么樣的素質才可能成才呢？一位教育家曾經說過：良好的習慣是一個人邁向成功大門的金鑰匙！可見養成良好習慣的重要性。小學階段是孩子形成良好學習習慣和生活習慣的黃金時期，因此，我校多年來一貫把學生的養成教育作為工作重點。為了培養學生學習習慣，使學生能夠靜下心來做事，我們開設了寫字課，每天堅持練字20分鐘，這是我們學校獨有的，效果很好。為了規范學生的日常行為，少先隊組織開展了“學守則遵規范”系列活動，通過主體班隊會和小品表演的形式，學生知道了對與錯、美與丑，也從而規范了自己的行為。為了開闊視野、陶冶情操，組織同學們到綠色莊園、濮上園、戚城公園等地方進行了游園活動，在活動中，同學們的團隊意識得到了鍛煉。為了更有效的使學生養成良好習慣，從上學期開始學校又開展了“堂清”“日結”“周檢測”和“周評價”《四環節管理模式》的研究。從學生的課前預習、課堂學習、課后復習、獨立作業等學習方面和日常行為方面，以及家務活動方面進行全方位的習慣培養。在具體的實施過程中，各任課教師付出了艱辛的勞動，對每位學生進行認真的指導，每周都要把學生的學習情況、行為情況進行如實的評價，各位家長也給予了大力的支持，按時填寫評價表。經過大家的共同努力，這項工作得以順利開展，學生的習慣有了明顯變化，自我管理自我約束的能力有了增強。在這里我要向全體師生及家長朋友們說一聲：您們辛苦了，謝謝您們！沒有你們的共同參與，學校的工作也不會有今天可喜的成果。
本學期，小學部主要做好以下兩方面工作：
一是教師綜合素質進一步提高。主要從兩方面做工作，一抓教師的職業道德，按照法律要求教育學生，為人師表，用愛心和耐心來教育感化孩子們健康成長。二抓教師教學基本功，鋼筆字、粉筆字天天練，結合新課程的改革搞好課堂教學的創新，人人講課聽課、評課，提高自己的課堂教學水平，三月份為我校的創新課展示月，到時候歡迎有興趣的家長到學校來聽課指導。期中、期末分別舉辦教師基本功展示活動家長可以前來參加。
二是學生管理重點抓習慣的養成。一抓《小學生守則》和《小學生日常行為規范》的落實，繼續實施好《四環節管理模式》。老師們用成功教育的思想和賞識的眼光看待每一位孩子，引導孩子形成好的習慣。二抓學校、家庭、社會的廣泛聯系和協作，共同參與學校管理。健全家長委員會，家長朋友們要多關心學校的建設和發展，經常跟老師交換意見，及時了解孩子的情況。三抓校內外的行為監督，對學生的行為習慣及時檢查糾正，每一位同學要加強自我管理，例如，自己經常提醒自己要按照規范和守則中的規定去做，逐步使自己養成良好的學習習慣、行為習慣，達到自我管理的目的。四抓校內外活動的開展，校內組織開展小學生書法比賽、作文比賽、文明禮儀表演等，外出游園活動、社區服務活動等，在活動中進一步得到鍛煉。同學們，努力吧，自己養成了良好的習慣，一定會受益一輩子的！
在這里我想給家長提些建議：
在教育孩子問題上要多用些心，舍得在孩子身上花精力，不要用“我沒文化”來給自己找借口。舉個例子：河北有個偏僻的山村里一位農村婦女把她的五個孩子都培養成大學生、博士生。而北京有一對教授夫婦卻被自己的兒子殺害了，他的孩子后來說：“其實我的父母很可憐的，他們到死也不知道我到底想要什么�！边@些事實說明教育孩子是否成功，跟自己的文化程度并不成正比！我們都已經知道了南京周宏把自己的聾女兒培養成為博士生，到處講學，寫書。要對孩子有耐心，老師對孩子有耐心，家長們更要有耐心才行。教育孩子要多鼓勵，用賞識的眼光看待孩子，多發現孩子優點。同時還要注意不能包辦代替，該孩子做的事必須讓孩子做。
家長會講話稿集錦 篇3
尊敬的各位家長：
上午好，首先，我代表學校領導班子和全體教職工熱烈歡迎你們的到來。今天是星期六，感謝你們放下工作，放棄休息，不顧嚴寒，從各個方向匆匆而來。近年來，我校教育教學質量穩步上升，連年被表彰為學校管理先進單位，受到上級及社會各屆的高度評價，這離不開諸位家長長期對學校的支持，在這里我代表學校對各位家長表示衷心的感謝！
各位家長，您把自己的子女送到學校，交給我們，我們不僅僅看成是您的孩子上學受教育的事，而是看成您把自己家庭的未來和美好的希望交給我們。面對家長的重托，我們不敢稍有怠慢；面對孩子們純真的雙眼，我們倍感責任重大；面對孩子們燦爛的笑臉，我們必須全身心地投入，無論條件如何，無論待遇如何，只有無條件地付出，內心才是踏實的！今天我們有機會聚在一起都是為了一個共同的目標，那就是讓我們的下一代都能健康成長，他們是國家的未來，也是家庭的希望、家庭的未來。
哪一位家長不望子成龍、望女成鳳呢？哪一位老師不希望自己的學生有進步、有出息呢？既然家長、老師（包括學校）都有一個共同的愿望，那就是教育好孩子，就讓我們攜起手來，同心協力，把你們的孩子，我們的學生教育好。
對孩子的教育包括家庭教育、學校教育和社會教育三方面。社會教育我們比較無能為力去改變，我們只能引導孩子正確認識一些社會現象，不讓孩子沾染不良社會風氣。我們能做到的，就是不斷改善學校教育和家 庭教育。
學校教育，根據義務教育法的要求就是要全面實施素質教育，開全課程、開足課時，重點是學生品德及行為習慣的教育和培養，更重要的是知識的傳授。幾年來，我們積極推進課程改革實驗工作，轉變教育教學觀念，積極探索適合農村學校的教學方法，加強教學研究，取得了一定的成效，教育教學質量穩步提高，上一周，我校作為周村區的唯一的農村小學代表出席了全市素質教育經驗交流會。但是由于歷史的原因，我校的基礎設施還比較落后，師資力量和城區學校相比還有很大差距，我們會正視學校實際，采取有力措施，確保教師不斷增強工作責任心，確保不斷提高教育教學質量。
家庭教育，是學校教育的延伸。許多家長經常會打來電話詢問：我們知道家庭教育的重要作用，父母是孩子的第一任老師，可我們不知怎么做，怎么培養孩子“成才”呢？這個問題不僅是家長們的一塊“心病”和日常話題，也是學校教育中的重要議題。培養孩子成才是一項復雜的社會工程，所謂“十年樹木，百年樹人”就是指培養人的艱巨和繁重�？梢哉f人的“成才”需要經過全方位的培養教育。家庭教育包含許多方面，下面我分別從孩子培養的幾個核心方面談談我的看法：
一、面對教育，家長需要重新學習，做與孩子一同成長的合格家長。
說到成長似乎是孩子們的事，其實成長，不是孩子們的專利，家長也需要成長。成長是什么意思？就是人的知識、能力、閱歷等逐步積累，人越來越成熟，以致越來越有成就。你從一名工人到車間主任，到副總，就是成長的過程。
例1：十歲的孩子會對父親說：“爸，你好偉大！”二十歲時會對父親說：“爸，你還可以！”三十歲可能會對父親說：“爸，你那些想法都跟不上時代了！”四十歲時恐怕會對父親說：“爸，你不懂，安心養老吧！”為什么會有這么大的變化！因為孩子在成長，而家長止步不前。因此，我想，為了孩子，家長要想真正與孩子溝通，與孩子有共同語言，必須不斷學習，努力更新自己的知識結構，成為孩子成長路途中的教育者、引導者和陪伴者。
孩子在不斷學習，不斷接受新信息，新思想，他們的知識面很寬，綜合素質較高，如計算機、外語水平等等�，F在就有不少家長落到了孩子的后面；要想成為一名成功的家長我們必須不斷學習，與孩子一起成長，否則就會落伍，更談不上在孩子心目當中的影響力。
二、尊重孩子，尊重規律。
曾經有位哲學家說茫茫人海，你見過兩片相同的樹葉嗎？每個孩子在這個世界上都是獨一無二的，每個人都有他自身的身心發展過程。真正成功的教育是讓每個孩子成為他自己。他有獨立的人格，有個性，有他自己的興趣、特長和愛好。不要把孩子當作自己的克隆人。更不能把自己今生不能實現的理想，讓孩子去實現。自己今生成功的地方，讓孩子一定也要成功。我曾經聽到一位家長這樣說：“你怎么學不好數學，當年你爸爸數學在班上是數一數二的�！薄拔覀儺斈暌驗槭裁词裁礇]考上大學，我們全家的希望都在你的身上了”。
請各位家長想一想，孩子雖然是我們生的，但是他畢竟是另一個人。他不一定和你一樣聰明能干，他也沒義務去替你實現你的理想。對孩子不能苛求，否則，很容易造成孩子逆反心理。作為合格的家長，要有正確的期望和培養目標，更要有科學的評價觀。
三、給孩子以智愛而不溺愛。 什么叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關照孩子的心靈；而溺愛是片面的關心，只關照孩子的表面需要。我們學校里就有這樣一位孩子，因為奶奶的溺愛……那么，我們該怎樣做？
首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。
我曾見過一份資料：曾有人對20xx年60多位高考狀元進行了調查，在調查時給他們提出的問題是相同的：“你的父母最關心你什么。”從每一個人那兒都得到一個相同的答案，但這個答案不是“學習”，而是“做人”，這就是成功教育和不成功教育的根本區別。”做人教育是成功教育的靈魂。狀元父母們抓住了育人的“綱”，綱舉目張，只要做人做好了，其他問題也就迎刃而解了。”
各位家長知道動物之王老虎是怎么培養幼虎嗎？據有關專家提供的資料講到，母虎撫養幼虎有三個過程。開始，它出去捕食回來，把最嫩的肉用爪子撕成碎片，喂給幼虎吃；后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把剩下的肉骨頭扔給幼虎；再后來，它捕食回來，自己把肉吃掉，把骨頭扔掉，幼虎上前要吃，它就沖著它怒吼，伸出抓子阻擋，不讓幼虎吃。這樣過了好幾天，幼虎餓得實在受不了，就會離開母親，自己去找食吃。開始，幼虎走了幾步回頭來，母虎就沖它怒吼，揚起尖利的前爪，幼虎又轉過頭去往前走。這樣反復幾次，直到幼虎真正離開。這種“殘忍”的愛，逼幼虎長大。動物尚能如此，何況人呢？
由此可以看出，關心不僅要關照孩子的物質需要，更重要的應該關照孩子精神世界的成長。溺愛者看不到后者，只會從表面看到孩子愛吃冰激凌，愛去“麥當勞”、“肯德基”，結果這種嬌慣只能促成孩子養成了自私、懶惰的壞毛病。
愛并不是壞事情。對孩子的愛應該越多越好，實在沒有必要收起來一半�！爸欢梦镔|上滿足孩子的所謂愛，連母雞都會”，嚴格說已經夠不上人類愛的現代水準。人類理智的愛應該意味著關心、理解、責任和尊重四個方面。
四、教會孩子誠信。
誠信——通向文明社會的通行證，是孩子的無形資產。父母的身教就是不言之教，言而有信的家長，就是有權威的家長，也是有影響力的家長。
曾子殺豬的故事也許大家都聽過。曾子，又叫曾參，春秋時期魯國人，是孔子的弟子。曾子深受孔子的教導，不但學問高，而且為人非常誠實，從不欺騙別人，甚至對于自己的孩子也是說到做到。
有一天，曾子的妻子要去趕集，孩子哭著叫著要和母親一塊兒去。于是母親騙他說：“乖孩子，待在家里等娘，娘趕集回來給你殺豬吃。”孩子信以為真，一邊歡天喜地地跑回家，一邊喊著：“有肉吃了，有肉吃了�！焙⒆右徽於即诩依锏葖寢尰貋�，村子里的小伙伴來找他玩，他都拒絕了。他靠在墻根下一邊曬太陽一邊想象著豬肉的味道，心里甭提多高興了。傍晚，孩子遠遠地看見媽媽回來了，他一邊三步并作兩步的跑上前去迎接，一邊喊著：“娘，娘，快殺豬，快殺豬，我都快要饞死了�！痹拥钠拮诱f：“一頭豬頂咱家兩三個月的口糧呢，怎么能隨隨便便的說殺就殺呢？”孩子哇的一聲就哭了。曾子聞聲而來，知道了事情的真相以后，二話沒說。轉身就回到屋子里。過了一會兒，他舉著菜刀出來了，曾子的妻子嚇壞了，因為曾子一向對孩子非常嚴厲，以為他要教訓孩子，連忙把孩子摟在懷里。哪知曾子卻徑直奔向豬圈。妻子不解地問：“你舉著菜刀跑到豬圈里干啥？”曾子毫不思索地回答：“殺豬”。妻子聽了撲哧一聲笑了：“不過年不過節殺什么豬呢？”曾子嚴肅地說：“你不是答應過孩子要殺豬給他吃的嗎？既然答應了就應該做到�！逼拮诱f：“我只不過是騙騙孩子，和小孩子說話何必當真呢？”曾子說：“對孩子就更應該說到做到了，不然，這不是明擺著讓孩子學著家長撒謊嗎？大人都說話不算話，以后有什么資格教育孩子呢？”妻子聽后慚愧地低下了頭，夫妻倆真的殺了豬給孩子吃，并且宴請了鄉親們，告訴鄉親們教育孩子要以身作則。雖然曾子的做法遭到了一些人的嘲笑，但是他卻教育出了誠實守信的孩子。曾子殺豬的故事一直流傳至今，他的人品一直為后代人所尊敬。
五、培養孩子好習慣。 良好習慣是健康人格的基礎。
有這樣一個故事：北京有一家外資企業招工，對學歷、外語、身高、相貌的要求都很高，許多高素質人才都來應聘。這一些年輕人，過五關斬六將，到了最后一關：總經理面試。這些年輕人認為，這很簡單，只不過是走走過場罷了。沒想到，這一面試出問題了。一見面，總經理說：“很抱歉，年輕人，我有點急事，要出去10分鐘，你們能不能等我？”年輕人說：“沒問題，您去吧，我們等您�！崩习遄吡�，年輕人一個個躊躇滿志，得意非凡，閑不著，圍著老板的大寫字臺看，只見上面文件一摞，信一摞，資料一摞。年輕人你看這一摞，我看這一摞，看完了還交換：“哎喲，這個好看。10分鐘后，總經理回來了，說：“面試已經結束。”“沒有�。课覀冞�在等您啊�！崩习逭f：“我不在的這一段時間，你們的表現就是面試。很遺憾，你們沒有一個人被錄取。因為，本公司從來不錄取那些亂翻別人東西的人�！边@些年輕人一聽啊，捶胸頓足。他們說：“我們長這么大，就從來沒聽說過不能亂翻別人的東西�！�
想想看，我們哪個家庭、哪個學校經常進行這樣的教育？翻東西，是兒童時期的一種習慣，是一種好奇。小孩去串門，看到人家的抽屜，挨著個兒地翻。爸爸媽媽下班了，孩子就翻爸爸媽媽的包。但是，對兒童來說，這是一個特點，不是一個缺點，他就是好奇。這是教育的欠缺。如果大人不及時糾正和教育，他翻慣了，就成了習慣。
科學家研究發現，養成一個習慣最少需要21天，就是說，一個習慣的形成，一定是一種行為能夠持續一段時間。根據研究發現，不同的行為習慣形成的時間也不相同，一般需要30天至40天。總之時間越長習慣越牢。
還有這樣一個故事：20世紀60年代，蘇聯發射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員我們大家都知道叫加加林。當時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋子脫下來了。他覺得：“這么貴重的一個飛行艙，怎么能穿著鞋子進去呢？”就是加加林的這一個動作，讓主設計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。實際上就是從好的習慣開始。
這些故事告訴我們，習慣從點滴小事形成，好的和不好的，幾乎都跟教育有關，但我們卻忽略了這些問題。我們太重視孩子的功課怎么樣，分數怎么樣，名次怎么樣，實際上一個人習慣怎么樣才是最重要的。才是人生的無價之寶。
這也正是我們學校從學生行、走、坐、臥、立等點滴小事對學生進行嚴格、規范化要求和管理的意義所在。
六、尊重并理解孩子，給孩子創造一個民主、溫暖的家庭教育環境。
家庭是孩子的第一課堂，父母是孩子的第一 任 老師。父母的言傳身教對子女的教育和影響至關重要。父母的人生觀、價值觀、父母的興趣、愛好，父母接人待物的態度、生活情趣等等，都會對學生產生潛移默化的教育和影響。如：據對吸煙的孩子調查知道，80%以上的孩子是因為父母吸煙，結果孩子由最初的好奇到試嘗到成癮。孩子成長的環境里到處都是麻將牌、撲克牌，孩子便會習以為常，認為是正常的，如果父母有看書的嗜好，生活情趣高雅，孩子自然也會受到熏陶，正所謂蓬生麻中蓬自直。
溝通是父母與孩子相互了解的必不可少的條件。父母要學會蹲下來對孩子交流，學會傾聽，不能總是看著孩子的缺點，靜下心來做一個傾聽者、欣賞者，你會發現你的孩子有許多優點，原來你的孩子也很優秀。父母教育孩子應先從改造自己開始。
七、培養孩子可持續發展的資源。 1、責任意識，父母應當時時想著讓孩子承擔自己應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家里做家務勞動等等。
2、懂得愛別人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，說話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。（步入社會周圍需要的是懂得關愛別人的人，而不是自私，以我為中心的人，有助于事業的發展。）
3、善良教育。美國作家享利詹姆斯說，人生有三樣東西是最重要的，第一是善良，第二是善良，第三是善良。有同情心，懂得關愛，這是助你人生走向成功的重要因素。
4、良好的心態。一個人執著追求，冷靜面對，能放能收，樂觀豁達的良好心態是非常重要的，也是身心健康的體現。
5、守規則、守紀律、講秩序的意識。沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體，規矩意識是一個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣。
6、理財教育。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會學生珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。
7、讓讀書成為孩子的終生習慣。學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，讀書的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。
最后，我特別要重點講一講對孩子的作業輔導問題。孩子在學校學習一些新知識，放學后回到家里必然要做一些練習進行鞏固。這一環節十分重要。如果學生回家沒有把作業做完，當天學習的知識沒有鞏固，不扎實，很快就會遺忘。第二天孩子回到學校，學校老師又要教新的知識了，孩子又要記憶新的內容，如此反復，對于一個小學生怎么接受得了，自然孩子最后成績就下降了。所以，孩子回到家里做作業，家長負有一個很重要的責任，那就是要仔細檢查孩子的作業，及時糾正孩子做錯的題目，鼓勵孩子完成家庭作業，包括一些朗讀、背誦的作業。有些老師會請家長督促檢查作業，檢查過后家長要簽名，請家長要重視。這一方面我們也對比了市區一些學校的學生作業情況，發現家庭作業存在很大的差別：市區的孩子作業量大，而且主要由家長檢查督促完成。我們這邊的作業量不多，但前一段時間發現，有一部分孩子回家沒有完成家庭作業，有一些抄別人的作業，這都是非常不好的現象，希望家長能給予大力配合，認真督促輔導孩子獨立完成作業。
有些家長可能會認為平時都很忙，沒有時間。其實冷靜下來想一想，我們在忙什么？跟培養教育孩子的事相比，哪個重要？如果兩個都重要，總得有個先后，難道孩子的教育又是放在其次嗎？如果有個緩急，難道孩子的教育又是屬于可以延緩的嗎？所以，我們認為，孩子的培養教育是最重要的。再苦不能苦孩子，再忙不能忘孩子。
有些家長可能會認為自己文化水平低，無法輔導孩子完成作業。我想，這可以求教于鄰居、朋友、親戚等有一定知識水平的人幫忙。只要你肯想辦法，總是會想到辦法的。
當然，孩子能夠取得進步，是我們和您——學生家長的功勞；孩子成績有所下降，是我們和您——學生家長的責任。我們應該攜起手來，共同努力，共同教育好你的孩子——我們的學生。
在這里我特別強調幾點：
1、學生成績差不能全怪孩子。孩子考高分咱高興，如果孩子得了低分，我們也有愧疚。請家長和孩子一起認真總結一下：孩子得多少分不是問題，問題是為什么得這些分數？原因在哪？差距在哪？下一步如何提高？成績好的，總結經驗，鼓勵學生繼續努力；成績不太好的，幫助他找問題，克服缺點，戰勝困難，爭取取得優異的成績。
2、正確看待孩子的成績，期望值不要太高。孩子們還小，從家庭教育、從個人經歷各有差異，所以我們不能把要求定得太高，你應該告訴孩子，尤其成績不理想的孩子，只要咱每天每天進步一點點，就是成功的開始，每天學習一點點，就是勝利的開始，每天提高一點點就是達到目標的開始，每天改進一點點，就是完美的開始。
3、把孩子的缺點說小一點，把優點擴大一點。我們不能說孩子笨，有些孩子雖然文化課不太好，但很懂事，有些會畫畫，會唱歌，跑得快等等方面的長處，所以，我們應該鼓勵孩子，培養他們的自信。如果每一位家長都能用欣賞的眼光去看孩子，就會發現孩子好多優點,如果你經常用贊美的口吻去評價孩子，就會在孩子心中蕩起一股股激流。沒有比一句贊揚更能激勵孩子的方法了。
還有幾個問題說一下：
一是與收費有關的問題。我校已經按照國家要求全面免除雜費和課本費�，F在只收取作業本費和教學輔導材料費，沒有書面通知就不是學校收費，請各位家長務必注意。
二是在安全方面：家長要經常教育孩子放學后不逗留，要徑直回家，不接觸陌生人，行路家長要帶頭遵守交通規則，橫過公路一停二看三通過，不要跑。每天到校接送孩子的家長，接送時不要擁擠在校門口，根據規定的要求，在規定地點接送，請家長作好配合。
三是平時要主動多與學校、老師聯系，方式可以靈活多樣、來校來電均可，及時溝通，方便教育，一切為了孩子，坦誠交流，尊敬老師，為孩子作好榜樣。
各位家長朋友，家庭教育和學校教育的目的是一樣的，都希望把孩子培養成才。那么，讓我們給孩子以尊重和理解，給學校以尊重和理解。也只有尊重和理解，學校才能按教學規律辦事，孩子才能產生學習的動力。真誠的希望各位家長遵循教育規律，參與到學校的教育教學中來，成為學校教育的參與者、支持者和同盟軍，讓我們家校攜手，共同為學生營造一個溫暖、健康、積極向上的學習氛圍，從而使學生真正健康成長。
最后，請各位家長繼續對我們的工作給予大力支持和配合，同時也請各位家長會后能留下寶貴的建議和意見，我們將不勝感激。祝各位家長生活愉快、家庭合美、事業順利！再次感謝各位家長的光臨！
接下來請各班班主任和任課教師向家長匯報學生其中檢測的情況，并進行工作交流。
謝謝大家！
家長會講話稿集錦 篇4
尊敬的家長朋友，老師下午好!
我是咱們班婁馨月的爸爸。首先感謝劉老師給我一個站在這里的機會，也感謝家長朋友讓我在這里說說教育孩子的心得和體會。
培養興趣，使孩子高高興興地學習
教育界有一句名言："興趣是最好的老師"，除了孩子那些天生的興趣(如有的孩子喜歡玩布娃娃，有的孩子喜歡拆裝無線電等)之外，興趣是靠成功來兌現的。也就是說，想方設法讓孩子成功，利用成功來激發孩子的興趣。記得我的孩子在三年級剛剛開設英語課的時候，成績很差，而且懼怕上英語課，回家也是害怕我們問她英語學的怎么樣?學了哪些單詞等問題。后來我們鼓勵孩子把學過的英語單詞寫成卡片，貼在飯桌對面的墻上、貼在門上、貼在衛生間的鏡子上，甚至空調、冰箱等物件上都貼有單詞卡片，等到哪個單詞確實是記住了，然后撕下標有這個單詞的卡片，再換上其他的單詞。如此下來，孩子記住了好多單詞，慢慢就對英語感興趣了。現在孩子非常喜歡英語課，回家也主動跟我們談她在英語課堂的事情了，前幾天，孩子回家說："媽媽，今天英語課我給我們小組贏得了一分!"我乘機問了一句："為什么得的分呀?"孩子說"我回答對了老師的一個謎語問題。你真厲害!我們為你感到驕傲。"孩子聽了特別高興。
孩子在學習過程中，不可避免地要遇到困難，只不過是對于不同的孩子這種困難的大小不同而已，當孩子遇到這些困難的時候，我們不能抱怨孩子，而是應該與孩子一起分析原因，然后幫孩子把困難克服，然后讓孩子在這方面取得一點小的成功(哪怕是一點，這一點就像化學反應中的催化劑)，我們在給孩子以鼓勵，孩子就會取得更大的成功。
我的孩子現在利用周末學習拉丁舞，開始的時候，孩子興致勃勃地去學習，可是學了幾次，她覺得累，而且進步比較慢，當時就有打退堂鼓的想法，于是我們就商量把學費交上，斷她后路，幾乎是逼迫孩子去學習，但是接下來孩子就有了應付的苗頭，記得一次我去接她的時候，看見她漫不經心、心不在焉地跳，我當時火就往上撞，帶她回家的路上也沒有她好臉子看，后路我也覺得自己的這種教育方法不對。于是就苦口婆心地勸導孩子，告訴她爸爸媽媽掙錢的艱辛，告訴她還有好多貧困的孩子，這樣慢慢地教育了幾次，加上孩子舞步的逐漸熟悉，孩子在后來拉丁舞學習的路上進步很快。一次學完，孩子高興地說："媽媽，老師把我調到中級班了!"從那以后，孩子在中級班學習特別認真。
有時候孩子的成功需要一定的艱辛，也需要我們家長適當的"逼迫"，不經風雨，哪得彩虹，成功往往就差那么一點點，這一點點也許我們家長一句話、一個眼神、孩子就躍過去了，只要能夠躍過去，那么大的成功就在后邊。
養成習慣，使孩子自覺地學習
養成一個不好的習慣很容易，而養成一個良好的習慣卻很難。我們不要抱怨孩子沒有良好的學習習慣和生活習慣，因為這是人懶惰的本性所決定的。但不抱怨孩子的不良習慣并不意味著對孩子的不良行為不管不問，而是要及時地提醒孩子。在孩子習慣養成、孩子成長的路上，我們家長就是方向盤，要及時地把孩子學習習慣這輛車從偏離軌道的地方糾正回來。
對于孩子的學習而言，要養成按計劃學習的良好習慣，這種習慣對于孩子將來升學、就業都非常重要。不知道大家有沒有注意這樣一個信息：
據統計，20xx年高考，全國30多個省份產生了66名高考狀元：其中女生46人,男生20人,女生比例超過70%。從1999年~20xx年，可以統計到的高考狀元有560人，其中女性占到了一半還多。在北京，從20xx年至今，高考文理科的狀元一律都是女生。而重慶的女狀元比例更是全國罕見，自20xx年起，連續8年的高考狀元中，16個人里有13個是女生。
20xx年高考狀元10省市沒男生：在今年全國各地已經公布的高考狀元中，北京、河北、吉林、福建、江蘇、山西、海南、四川、上海、天津10省市中，高考第一名沒有男生。
這說明了什么?習慣!習慣成就了這么多的女狀元!女孩子心細、做事認認真真、井井有條，正是這種細膩的習慣成就了女孩子的成就。
我說這些并不是因為我的孩子是女孩子，女孩子也有不細心的，男孩子也有細心的。我的意思是說我們要讓所有的孩子培養出狀元的那種學習習慣。除了少數孩子具有天生的好習慣外，作為我們多數的家長，對于孩子習慣的養成，我們要的做的什么?
首先我們要給孩子明確的要求：譬如放學后，必須讓學生先完成作業，并且寫作業時不能邊寫邊玩，可以給孩子限定時間，開始階段，也可以采用"懸賞法"——告訴孩子早做完作業就可以隨心所欲地看電視，隨心所欲玩自己喜歡的事情。現在我們家婁馨月回家就打開書包做作業，做作業的速度很快，有時候我都跟孩子開玩笑說："是不是作業是胡亂做的?"，"是不是老師布置的作業不多呀?"
再次要給孩子確定明確的目標：在2年級的時候，也是一次家長會，我給孩子買了一套《兒童經典誦讀》，孩子先是讀了其中的《論語》，共兩本，后又讀了《宋詞》，現在正在讀《唐詩》和《孫子兵法》。現在孩子養成了每周六、周日起床后讀誦這些經典的習慣。我覺得孩子讀這些經典書籍對于孩子有很多好處，小處說可以提高孩子的語文素養，培養良好的學習習慣，大處說可以凈化孩子的心靈，可以影響孩子以后的性格形成。
第三要督促孩子反復鍛煉，習慣才能形成。良好的學習習慣的養成要經過一個艱苦的過程，在這個過程中可能會出現偷懶，僥(jiao)幸的心理。譬如，我們家孩子有寫日記的習慣，但這個習慣的養成費很大的周折，開始孩子沒有習慣，我們要一遍一遍地問，后來孩子打開日記本卻不知道寫什么，時常念叨"今天寫什么?"。我跟孩子說："日記無所不記，可以是今天發生的事情，也可以是自己讀書的體會，或者是自己的感想。寫日記有兩個目的，一是鍛煉文筆，而是檢討自己的所作所為"�，F在好了，孩子能夠自覺地每天完成日記。
對于學生學習而言，實際上最好的習慣就是課題聽課習慣，一個孩子學習孬好關鍵是看他是否在45分鐘的課堂上有個良好的聽課習慣，這點我們做家長的也得教育孩子，讓孩子知道這個習慣的利害關系。
與人為友，提高孩子的學習效率
作為家長，我們每天都要抽出一定的時間與孩子交流。作為現代社會的大人，我們都很忙，如果哪位家長說忙而顧不上跟孩子交流，我覺得這是托詞，我們不能抽出幾個小時，幾十分鐘、幾分鐘可以吧?所以陪孩子聊天、談心的時間長短并不重要，重要的是一定要與孩子交流。當然和孩子談心交流的場合也不重要，重要的是我們要問問孩子學習的情況，問問孩子今天學校發生了哪些有趣和值得回憶的事情。我和孩子的這種談心交流多是在接放學回家的路上，或者送孩子上學的路上，或者是晚飯后的散步中。與孩子的交流不僅僅局限在語言方面，可以和孩子一起開展一些鍛煉活動，如早上和孩子一起晨練、飯前飯后和孩子下下棋，打打羽毛球等，而且在這些活動的過程中可以探尋孩子的學習與心理動向。如果作為家長時間非常充足，還可以和孩子一起看看書，討論討論書的內容，和孩子一起看看電視，一邊看一邊討論，這樣可以培養孩子的鑒賞能力。
在孩子成長過程中，家長重要，老師更重要，作為我們家長，要促成自己的孩子喜歡他的老師，"親其師"才能"信其道"，孩子對老師的感情，直接影響孩子對老師所教學科的情緒，也直接關系著孩子的成績，也就是說孩子喜歡某位老師，他就喜歡聽這位老師的課，當然孩子的學習成績就好。我們在引導孩子的時候，從來都是說"我聽別人說，你們老師非常好"，當然這也是實際，咱們實驗小學的老師業務棒，素質高。孩子在家長這種時時灌輸的"老師非常好"的耳濡目染之下，就自然地尊敬老師、佩服老師，從而轉化為學習的熱情。所以如果我們平時一定要注意：不能當著孩子面說某位老師有什么缺點!否則最后受傷的還有自己的孩子。
一個富有社會責任感、富有同情心的人往往會有很好的人緣，而現在社會中人緣是你的立足之本。所以為了使孩子能更好地發展，我們家長就得把培養孩子的這種責任感、同情心放到重要的位置。孩子很小的時候我們帶孩子坐公交車，見到上了年紀的人，我都是讓座，然后再告訴孩子為什么要這樣做，現在孩子10多歲了，我們一起坐車，不用我們說，孩子看見老年人、小孩子都能讓做。孩子的同情心可能是與生俱來的，去年春天的時候，孩子養了一只兔子，待兔子長到一斤多的時候，送到了老家，讓她奶奶給養著，到去年秋天，兔子長到了六、七斤。記得一次回老家，我說："過年把兔子殺了吃肉。"孩子聽后哭了。又過了幾個周，我們回老家，孩子她奶奶說把兔子賣了，把賣兔子的30多元錢給了孩子。孩子聽說兔子被賣了，盡管不高興而眼淚汪汪，但知道賣掉已經成為事實，也是沒辦法了。后來孩子提出要把自己積攢的20幾元零花錢添上給她奶奶買雙鞋子。我們對孩子的這種做法大家贊同。
孩子對自然、對動物、對人(親人)的這種感情我們要加以保護，并正確地引導和鼓勵，使孩子能夠健康地成長。
孩子在成長、學習過程中，肯定會有成功，也有失敗，但實際上這些事情在孩子成長的道路上是再平凡不過的事情了，只要家長們能認識到這點，加上合理的教育方法，孩子一定會成為一位優秀的人才!
一、重視孩子的"健康"這里的"健康"不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要培養從規范自己的行為習慣做起，從增強愛國情感做起，弘揚和平、勤勞勇敢自強不息的民族精神。使孩子思想道德品質、科學文化素質和健康素質不斷得到提高。如今是信息時代，禁止孩子上網是行不通的。我家采取的是"堵疏"結合的原則。"堵"指禁止他去網吧上網。禁止瀏覽"充涉色情、暴力"的不健康網站，"疏"指允許他在完成作業后，時間允許的條件下上網，并協助他挑一些有益的網站，如教育在線等網站。這樣不知不覺中擴大了孩子的知識面。當然，在雙休日、寒暑假適當地玩玩電腦游戲，放松放松也是允許的。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境,我們家每天早晨5：50起床，這也是我們家長的起床時間，我們起床后第一件事就是打開復讀機，反復播放孩子的英語教科書磁帶。讓他一邊刷牙、洗臉、吃早飯，同時漸漸提高孩子的英文聽力水平。另外，適當的時候在家中用英文生活用語與孩子對話，閱讀一些英語笑話，不斷提高孩子學英語的興趣再有，孩子做作業是我們避免看電視，玩電腦，我們看一些專業書籍�；蚩匆恍┬≌f雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的，這樣會方便與孩子交流溝通
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常對兒子講"我們不求無怨無悔，但求無愧于心。"我不求兒子辦大事，但求腳踏實地做好每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
家長會講話稿集錦 篇5
衷心感謝各位家長在百忙中抽出時間來參加這次家長會，熱情歡迎大家對學校、班級各項工作提出寶貴的意見。我們363班是學校17個外縣班中的一個，實際上是17個平行班級中的一個。絕大部分同學是由于對這個班的比較信任，是在同等條件下，本著公平自愿的原則而對調來的，感謝大家對我的信任。67個同學中，女同學32個，就中考成績而言，830到880分這個區間的二十多人，750分到800分之間的二十多人，750分以下的二十多人，當然，高中階段和初中階段有不同的特點，具有巨大的變數和可能性，高中才是真正意義上的洗牌，過去的成績沒有什么說服力。
高中與初中相比呈現了許多不同的特點，學習的時間特別是在學校學習的時間大大增加，有晨讀，晚讀和晚自習，有的周末還在上課；學習的難度有較大增加，對抽象思維和邏輯思維能力的要求增加了；競爭也相對激烈，考試頻繁，作業量大；目標也不一樣，高中階段就現實而言，就是典型的升學教育。這三個月來。我們重點做了以下幾項工作：自由發表演說直接競選班干部，事實上，通過競選產生的班干部有公信力，工作特別負責；制定并落實了班規的運轉，盡量在工作中通過制度的因素來引導學生上進；重點激發學生的潛力，依托賞析教育，以寬容、激勵和引導為教育理念鼓勵學生自我超越；舉行了幾次學習經驗介紹會，成立了數理化學習探究小組；重視與學生個別談話，每個學生個別談話至少兩次；作為班主任，我盡量多呆在教室里和學生融入一體。363班集體榮譽感強，學習空氣比較濃郁，自習課紀律相對較好，可以說，在各方面堪稱年級的標桿。
我們班的任科老師的安排，說實話，是尊重了我的意見來安排的。工作負責，滿意率都是百分之百，與學生互動溝通好，有相當的教學技能，本次期中考試，我們班各科成績位居前茅，就是證明。
取得的一些成績：期中考試班級平均總分以比較大的優勢穩居年級同類型的17個班的第一，700分以上人數26人，也是最多的，有四個同學在1555名學生，奧賽班學生近270名的情況下，進入了前一百名，其中，語文、數學、生物和地理，平均分是第一；在學校運動會上，我班呂、易、謝、呂等同學積極拼搏，在體育專業生的情況下，在24個班中獲得團體總分第7名，在平時組織的籃球比賽中，也有不俗的表現；在軍訓、廣播體操比賽中，大家齊心協力，都獲得了三等獎；在十二屆愛心助學活動中，共捐款1888元，居全校72個班中的第二名，展示我們67個同學良好的思想境界；班級考核以及各項評比位于全校前列。在學習等各項活動中，涌現了一大批優秀的同學：本次期中考試前十名的同學是；學習鉆研刻苦的同學有；勤學好問的同學的有；學習有較大進步的同學有；拾金不昧、熱心集體的同學有；在各項活動表現突出的有，如熊競選成功學校萍洲文學社長。
存在的幾個問題：相當一部分同學在數學或者英語等關鍵科目存在瓶頸；兩極分化的現象有可能拉大；使用手機、電子辭典耍游戲、看課外書以及中午外出上網的現象還存在；幾個同學愛講小話，與高中學習的要求格格不入；吃零食，亂丟亂扔的現象還突出；還有個別同學的個別問題，如與同學關系處理不夠好，愛哄鬧，有幾個同學講痞話，甚至和以前的高中同學喝啤酒，吃檳榔等等；警惕其他班小偷小摸和打架事件的出現；注意安全。特別注意青春期成長階段的生理和心理方面的指導，注意有可能出現的早戀問題；注意叛逆心理；注意克服學習障礙以及學習心理障礙。
今后的努力方向；鼓勵學生自我超越與突破，進步才是最重要的，至于具體的成績和名次屬于過去，不值得糾纏；在平衡發展的同時，重點注意一下數學和英語成績的提高；我們的目標是，繼續保持在外縣班級的領先地位，爭取接近前面的四個奧賽班，不辜負家長對子女和學校、班級的期待。
鼓勵家長提出建設性的問題。各科任教師與家長交流。完成愛心助學工作。
家長會講話稿集錦 篇6
本學年，針對我校進行課堂改革一年的情況，確立了“從最后一名學生抓起，不讓一名學生掉隊，為學生的終身幸福奠基”的教育教學理念和“堅持深化課堂改革不動搖，堅持學校精細管理不動搖”的辦學思想，進一步轉變老師們的教育教學觀念，不斷學習，不斷探索教育教學新模式，注重夯實基礎，狠抓各項工作的落實，嚴格工作紀律，使各項工作有條不紊、穩步上升地進行。主要表現在以下幾個方面：
1、所有一線教師能夠明確辦學思想和教學理念，課堂上靈活運用“先學后教，當堂訓練”模式授課，更多地關注學困生，更多地關愛后進生，努力做到不放棄不拋棄一名學生，能夠面向全體，端正態度，盡職盡責地做好本職工作。有很多老師不顧自己的家庭，放棄自己的休息時間，利用下班后的時間給學困生補課，我們經�？吹嚼蠋焸儌儾晦o辛苦忙碌的身影，有的老師孩子還很小，也讓自己孩子跟自己很晚才回家，這一切感動著學生，也感動著家長。
2、進一步贏得家長的信任。通過全體老師的勤奮和努力，換來了學生家長的信任，今年的新初一，迎來了290多名新生入學，全校學生人數達到近800人；今年的中考成績有了突出的進步，優秀率，學困生轉化率和平均成績均進入全區中上水平，生物學科在全區名列第二，語文名列第三，受到了上級部門和領導的表揚。家長的眼睛是雪亮的`，社會的監督會督促我們更加努力，不斷創造奇跡。
3、課改成效明顯。我們從不以分數論英雄，孩子通過成績只能找出差距，不能定論為哪些是好學生，哪些是壞學生，今天成績不好不代表明天不好，成績不好不代表孩子人品不好，成績不好也未必沒有一個好的前程，只要孩子勤懇努力，身心健康，人格健全，就會成為一個合格的公民和勞動者，這就是教育的本質，我是這樣理解的。測試只是檢驗一個學生的學習水平，準確地說，是檢驗最近一段時間的學習水平而已，不必大驚小怪，尤其是家長同志更不可拿成績說事，與其過后指責，不如事前引領；與其大呼小喝，不如一起探討更好的學習方法。在這里，不得不提的是我現在教的八一班的孫季葦同學，這次期中水平檢測中，八門功課有六門得了滿分，可以說是奇跡。雖然這個孩子的成績如此優秀，但我不想更多地宣揚她的成績，我想說的是她的成績的背后是什么，可能很多家長馬上會想到她很刻苦，很努力等等。這些，她當然具備，但我看到的是她的一些可貴的品質：她是學生會主席，對學校的工作熱心，積極參加學校的一切活動；她是班長，班里的事情都是她在協調幫助老師做；她學習的態度一絲不茍，對每一道題都積極思考，不放過任何一點疑惑的地方；她還很虛心，有不會的問題總是第一個舉手提問；她還很愛幫助人，有同學不會的問題，她也總是第一個舉手要求到黑板上給同學講……她不是完人，但她特有的這些品質會讓她一步步走向成功。成績只是個表象，如果一個孩子具備了這些品質，成績還會差嗎？
通過課改這一年多來，我校涌現了很多這樣的優秀生，他們不僅僅是成績好，他們也尊師愛校，熱心幫助同學，他們也勤懇努力，有更高的目標與追求。我也相信，學校會為我們這些孩子而驕傲的。
4、得到了社會的大力支持。開學之初，我們成立了新一屆家委會，本學期，家委會為我們做了大量工作，并對我們學校給予了大力支持，尤其是家委會主任劉建軍先生為學校購買捐助了大量的音體美器材，得到了區教育局領導的高度贊賞，同時也解決了學校的困難。還有很多家長為我們捐助了孩子們的學習活動用品，深讓我們感動。也正是因為有了您們的支持，我們的工作才更有了動力，在此，我代表學校真誠地說一聲：“謝謝您們了！”
5、改善了辦學環境。暑假期間，區教育局為我校投資近120萬元修建了塑膠操場，開學之初，已投入使用；投資近10萬元，改造了多年老化的樓內線路，消除了隱患；學校自己投資還裝修了會議室，多功能室等等，種植了樹木，明年的春天，學校還會有一個春意盎然的校園。
各位孩子家長，孩子承載了一個家庭的所有希望，把孩子培養好是我們共同的責任，只有我們家校聯合，才能培養出一位對社會有用的人。我經常看到孩子早上吃不上飯，餓的孩子嘔吐；中午或晚上放學沒人照顧，沒人做飯，孩子在外面的小攤邊買零食吃，我也經常看到一些孩子的校服臟兮兮地，好像從來沒洗過的樣子；我也經常聽到有的孩子口吐臟話……我想問，孩子的爸爸媽媽，您們此刻在做什么？還有什么事情比孩子的身體重要嗎？還有什么比孩子的成長重要嗎？還有什么比孩子的教育重要嗎？關愛養育孩子是您的義務，無論什么事情都不能成為忽視孩子成長的理由，在此，我不僅從一個學校的校長出發，我更想從一個母親的愿望出發，真誠地呼吁您：每天給孩子做一頓早餐，督促他講衛生，盡可能地陪他聊聊天，……孩子成長的花期就這一季，錯過了就不會再來。
最后，再一次對來參加本次家長會的全體家長表示深深地感謝！謝謝！
家長會講話稿集錦 篇7
尊敬的各位家長、各位老師：
大家上午好！
首先對你們如約來到學校表示熱烈的歡迎！并向你們表示由衷的謝意，感謝您對我們工作的理解與支持。
我也是一名家長，站在孩子的角度，我們是同事，是戰友，所以借此機會，我和大家一起交流教育孩子的問題。
都說中國的家長最辛苦，我也有這樣的感覺。我們不僅操心孩子的學業和今后的工作，還得拼命地為孩子們攢錢，買房，操辦婚事，等到把孩子辛辛苦苦地拉扯大，安頓好年邁的老人，自己也就老了。所以往往是省吃儉用一輩子，如果孩子沒教育好，到頭來，老了，沒用了，落得個兩手空空。而美國等西方發達國家，孩子到了十八周歲，家長就沒有撫養的責任了，老人也由國家養老機構“全權負責”，而相比之下，我們真的是累多了。
孩子是家庭的未來，有一句話，意思是說，你的后半生是否幸福，在于你的孩子。為了孩子們的健康成長，也為了我們家長們自己后半生的幸福，我們理所當然地關心和思考如何教育好孩子的問題。所以如何教育孩子，是家長們的頭等大事。我們親眼看見有些家長只顧外出打工為孩子掙錢，而孩子的教育荒廢了，孩子不但學習成績沒搞好，連做人也成問題，不是打架就是鬧事，大把大把地花錢，性格暴躁，一點也談不上孝敬父母，養成了一大堆的壞毛病，成了家長的心病。之所以把大家請來，是考慮到孩子的教育不只是學校和老師的事，而需要家庭和學校的有效配合。
你是否注意到，孩子們在同一所學校，同一個班級，為什么為產生那么多的差別呢？原因當然是多方面的，但家庭教育當然是不可忽視的一方面。有專家說過：家長是孩子的第一任老師，又說：一個問題孩子的背后，往往就存在著有問題的家教。盡管教育不是萬能的，但這句話也有一定的道理。我們時常感到：家庭教育，是孩子成長的沃土。
家庭教育的作用，滲透在生活的點滴中。
下面我給大家提幾個家教時容易忽視的“家教誤區”：
1、“養育憑父母，教育靠老師”
許多家長習慣于將“教”與“養”分開，認為“教”是育心，“養”只是育身，養育憑父母，教育靠老師。實際上，“養”比“教”對孩子潛移默化的影響更持久更深遠。家長養育孩子，表面看來是照管孩子吃、喝、拉、撒、睡這些生活瑣事，但是生活瑣事中往往透露出更多為人處世的原則。例如，當前不少家長在對待孩子吃飯問題上很傷腦筋。有的孩子挑食，有的要哄著騙著才吃飯，有的借吃飯要挾父母。這說明家長沒有從小培養孩子良好的進餐習慣、生活習慣。可見，家長必須寓教于養、寓德于養，只養不教是養不好的。
主張教養分開的家長客觀上還是在教，只不過很多時候是教而不當，這種教養方式，只會在不知不覺中培養出一個自己都不愿意看到的孩子。為什么有的父母對自己的孩子十分失望呢？這也是原因之一吧。類似的觀點還有：我識字不多，學習的事，我管不了。持這種觀點的家長，誤把管孩子學習與輔導孩子知識等同起來了。其實，即使非常有學問的家長，也不一定在具體知識點上去輔導孩子。孩子學習的科目有那么多，有幾個家長能一一對孩子進行長期細致入微的知識輔導？
2、以嘮叨代替指導
在家庭教育中，有一種常見的現象：那就是媽媽對孩子不斷地叮囑，不斷地提醒，不斷地督促。這種把嘴巴緊緊“叮“在孩子身上的情況，在家庭生活中特別普遍。
孩子需要父母的指導，但不喜歡父母的嘮叨。那么，指導與嘮叨有什么不同呢?
1)指導是親切的，是言簡意賅的；嘮叨則往往會有責怪、警告的成份。
2)指導是一種促進，是引而不發，鼓勵孩子獨立處理問題；而嘮叨常對孩子表現出不尊重和不信任。
3)指導的后果是孩子情緒穩定，心情愉快；而嘮叨則是反復的單調刺激，使孩子厭倦、反感、苦悶。嘮叨的結果會形成兒童行為惰性，你不說幾次，孩子就不會去做。這種惡性循環，還會導致子女獨立自主的積極個性被破壞。一個人嘮叨，首先是自己不相信自己，對自己講出去的話，做了的事，由于不放心才會一次又一次的重復。再就是，個性屬于軟弱和緊張型的人特別容易嘮叨。
那么，父母怎樣避免對孩子嘮叨呢?
其一，不要信口開河。比如說，規定孩子做好作業再開飯，但有的父母話雖講出去了，可心里又怕孩子肚子餓，就沒事找事地說：“你餓不餓?““快做快做，飯都涼了。你還想不想吃飯?“諸如此類自相矛盾的話，反映了自己感情的軟弱，說話不算數，沒有威望�？朔䥽Z叨，首先在對孩子講話前要經過一番理智過濾，不能信口開河。
其二，不要強行命令。多和孩子講悄悄話，家庭語言的低聲調是母子關系和諧的一個重要因素，也有利于避免氣氛惡化。如果讓孩子做什么事，可以用親切的語言在他的身邊輕輕地告訴他，尤其對幼小的孩子，這既是命令，又是感情的信任，悄悄一句話比你大聲喝斥的作用大得多。
其三，不要事事叮囑。可以說，家長對孩子講的話雖然多，但許多都沒有講到點子上。事無巨細，都反復強調叮囑搞得家庭上下不得安寧，大人為孩子不聽話而氣憤，孩子在繁雜的語言環境里定不下心來做功課，結果會適得其反�？煽康姆椒ㄊ牵簢@家中大事、要事與子女作出明確分工，提出具體要求，讓他們獨立活動。而且堅持定期檢查，及時表揚成績，糾正不足。一些小事，應該做到忽略不計，因為孩子畢竟還小，過多指責會使孩子無所適從。
3、溺愛遷就型
表現一：剛吃完飯，小紅鬧著要吃餅干，父母不準許，而祖父母則說：“由她去，吃兩個餅干是正常的。”
表現二：石磊剛起床，媽媽就替他擠好牙膏，打好洗臉水，又替他疊好被子，弄好早飯，等石磊吃完飯，媽媽又為他準備好書包，把自行車推出門。還常常對兒子說：“你只管念書，生活上的事兒讓媽媽包了�！�
此類家長為子女的成長可謂吃盡“千辛萬苦”，真是“可憐天下父母心”，然而他們的這片“好心”往往辦了壞事。一些孩子由于長期嬌慣，稍不順心就撒野、使潑，成了誰也奈何不得的家庭“小皇帝”或是蠻橫無理的小霸王。溺愛遷就，必定造成孩子生活自理能力差，性格脆弱等不健全個性。而且由于家長對孩子的學習過于重視，往往讓小孩子產生一種錯誤認識，自己在幫父母學習。所以很多時候，父母越是著急孩子的學習，孩子自己卻越是不著急。我們得研究讓孩子在小的時候就感到學習是自己的事，而不僅僅是“告訴”孩子學習是自己的事，要讓他切實的“感到”、“認識到”。
4、世故型
表現一：小華在學校食堂就餐，家長在家訓導他：“咱花錢進了食堂可別當傻瓜，好吃的菜盡管吃，不要便宜了別人�！�
表現二：小明放學路上幫一位老爺爺推車背東西，回去把這件事告訴家長后，家長說：“你年紀小，幫人家推重車會傷身體的，以后可別再多事了�！�
表現三：小軍剛買的水彩筆在學校不見了，他媽媽得知后對兒子說：“你太不爭氣了，改天瞧準誰的水彩筆和你差不多，隨便抓一盒不就得啦，反正咱沒多拿！
此類家長把自己在社會上積累的所謂“處世經驗”毫無保留地灌輸給自己的孩子，殊不知這樣一來，有多少天真無邪的孩童就會變成一個個世故老沉的“小大人”，他們令人痛心地表現出自私、冷漠、圓滑的品性，而真正能讓孩子在工作上處世上立穩腳跟的是熱情、善良，懂得感恩。一個自私冷漠的人，很少能感到來自他人關心的幸福。我們認為，對于一個人來說，精神上的幸福遠比物質上的幸福更重要。我們每個人都希望周圍的人歡迎自己，認同自己，而不是只有金錢沒有朋友的人。
5、忽視孩子心靈的成長
“忽視孩子心靈的成長是中國家庭教育中一個最大的盲區�！睘槭裁催@么說呢，因為現在有很多家長、有很多家庭根本沒有意識到孩子的心理健康是一個問題。我們關注孩子的，更重、更多的集中在兩個方面。一是身體，二是學習�？傆X得這兩樣實實在在，看得見、摸得著，有用。而往往認為心理健康是虛的，是可有可無的，可做可不做。究竟應該做些什么，從什么地方入手也是一無所知。評價一個孩子好壞，看待一個孩子成長進步，往往集中在一個焦點上，那就是學習成績、分數。其實我們家長沒有意識到，孩子學習成績好，往往就是家長不知不覺中重視了孩子的心靈成長，相反，有的孩子學習不好，往往就是我們家長沒當好。
孩子心靈的成長和孩子身體的成長一樣，需要均衡的營養。
孩子心理成長，需要哪些營養呢？概括地講，孩子心理成長需要五大營養，十個字：肯定、自由、情感、寬容、夢想。
第一大營養：肯定。
現實生活中，很多父母根本沒有在意和了解孩子這種心理需求。我們有很多父母似乎總愿意用“笨蛋”啊、“沒用的東西”啊、“不爭氣的玩意”啊、“廢物”啊等等這些話來諷刺挖苦孩子。孩子自身的進步我們看不到、孩子自身的努力我們看不到，孩子的一些優點、特長我們看不到，我們兩個眼睛盯的只有分數。有些孩子一次考了雙百，很高興的回到家里告訴父母，“我這次考雙百了”很得意。我們好些父母會說，這次確實考的不錯。正當孩子揚著小臉得意的聽著爸爸媽媽表揚，緊接著我們的父母后面的話又來了：“千萬不要驕傲啊，咱們一次考雙百算不了什么，咱們要次次考雙百呀，那才叫過硬啊。”孩子一聽，“我的媽呀，我爸我媽怎么這么高的要求哇，我怎么能做得到啊�！币幌滦判木蜎]了。所以我們說很多孩子就是在這種家庭環境當中，逐漸地平庸下去了。當他們的學習成績自己和自己比有了明顯的進步，從85分進步到了90分，很高興，很得意。告訴爸爸媽媽，“我這次考試又進步了，長了5分。”結果我們好多家長往往張口就問，“這次班里考最高的是多少啊？你就考這么個分數還值得說呀，也不嫌丟人哪？”孩子在那一句話都說不出來呀，在那站著憋得臉通紅。最后孩子實在聽不下去了，冒出一句話來，“我們班還有不及格的，你咋不問哪？”我們說，很多孩子就是在這種環境里逐漸平庸下去了。
有一個孩子曾在寫給老師的信中說過：“爸爸媽媽，我不想在否定中長大！”
第二大營養，心靈的成長需要情感。講到情感，應該說是一個比較寬泛的話題了。在這里，重點講兩個方面。第一方面，就是培養孩子感動的能力，讓他做一個感情豐富、知恩圖報的人。一個人他應該具備這樣一個素質，那就是他能夠被生活中一些習以為常的東西所感動，并隨時地把這種感動調動起來，化作一種力量，體會生活的幸福。曾有一個女學生在信里這樣寫道：“我有一個非常好的媽媽，媽媽非常疼愛我。所有好吃的東西媽媽都不舍得吃，都留給了我。為了我好好學習，媽媽晚上幾乎不看電視。而是靜靜地坐在我身邊，陪我學習。無數個夜晚，當我學習勞累的時候，媽媽總是無聲無息地把水果、牛奶、面包端到了我身邊，為此我曾感動得流下了眼淚。我認為我有一個世界上最好的媽媽。但是又一次，在我學習中間，我想停下來給媽媽削一個蘋果，我媽媽卻說，不用你削，你別浪費時間了。當時我并沒有說什么，但是我內心卻非常的難受。媽媽為什么不在乎我的愛，不在乎我的回報呢？”
其實很多孩子的感動，就在我們父母的不知不覺、一點一滴中失去了。孩子給我們倒一杯茶，給我們拿一雙拖鞋，剝了一塊糖，我們很理所當然地拒絕了孩子，甚至根本沒有在意。正是在這一點一滴當中，孩子逐漸失去了感動的心理，而對這一切都理所應當的接受了。為此教育專家曾經呼吁，一定要把這種感動的能力還給孩子。如何培養孩子的這種感動的能力呢？一個最好的方法，就是要讓孩子學會對養育自己的父母感恩。做為我們父母，一定要在乎孩子的這種感恩的行為，在乎孩子的愛，在乎孩子的回報。
在培養孩子情感的第二方面，就是要培養孩子善良的能力，讓他有一顆善良的心，做一個善良的人�？梢赃@樣說，一個孩子如果從小沒有一顆善良的心，那他的聰明、機智、勇敢、無所畏懼等等，這些品質越是突出越是卓越的話，將來長大之后可能給你惹得禍就越大，對我們這個社會造成的危害也就越大。馬佳爵就是一個非常典型的例證。應該說馬佳爵非常聰明，各方面素質也非常突出，從小學到高中一直是班里的前幾名，并順利地考入了大學，而且學的是生命科學的研究。但是他沒有一顆善良的心，最終走上了殺人犯罪的道路。所以，希望我們的家長不能只關注分數而不關注這些東西呀。這恐怕比分數比金錢更重要，這是一個孩子一生的寶貴的精神財富。
第三大營養，心靈的成長需要寬容。
其實我們每個人都在犯錯誤，孩子如此，我們大人何嘗不是如此。我們現在之所以不再犯孩子一樣的低級錯誤，正是我們從無數個錯誤當中吸取了寶貴的生活經驗。同時，我們說寬容也是一種無聲的教育力量。如果你寬容了你的孩子，對于他改正問題、糾正缺點、克服毛病，恐怕會勝過十次的批評、十次的指責甚至是十次的打罵，比批評、指責、打罵更容易讓孩子理解、更容易讓孩子接受，也更容易讓孩子改正錯誤。不過，寬容也不是無原則的縱容。我們要研究如何把握這個度。
第四大營養，心靈的成長需要夢想。夢想是人生的航標，是心中的一盞燈，是前進的動力，是方向�，F在的多數孩子，在這樣的生長環境，好象一切是為了分數，成績好的同學還談得上有點目標，成績不好的學生呢？往往就是過一天是一天，根本談不上夢想。有夢想的人，生活充滿趣味與激情，沒有夢想的人，生活顯得平淡而枯燥。
第五大營養，是自由。家長和老師不能過分的約束孩子，要給孩子一定的時間自由，興趣和自由等等。
另外，在我們日常生活中，家長們喜歡給孩子講一些有教育意義的故事。有時候，我們都忘記了這個故事的來源，但是這也沒有什么。無論是中國的還是外國的，只要故事本事有教育意義，對孩子的成長有利，那么家長們都是十分樂意講給孩子的。在講故事的同時，不僅能教育孩子，而且也是親子的一種互動。
下面我想向大家在美國，家長們常給孩子們講的幾個故事。
故事一
有一個愣頭愣腦的流浪漢，常喜歡在市場里走動。許多人因為他是流浪漢而故意并喜歡開他的玩笑，這些人樂此不疲地用各種方法取笑他。其中有一個大家百試不厭的方法，那就是在手掌心里放一個五元和十元的硬幣，讓這位流浪漢來自己選擇。讓大家感覺到他又傻又可笑的是，這位流浪漢每次都會選擇那幣五元的。大家認為他太傻了，居然不知道要拿面值大的，因此，看過后，大家都捧腹大笑。過了一段時間，有一位與流浪漢走得很近而且常給與他幫助的一位有愛心的女士問他，你真的連五元和十元的錢都分不出來嗎？流浪漢露出狡黠的笑容說，如果我拿了十元的，以后我就再也拿不到五元的了。瞧，究竟誰聰明，誰傻呢？
故事教育意義：這個故事通常美國的家長講完后，都會問孩子，你認為流浪漢做得對嗎？孩子們通常會回答，他做的對。家長再問，那么為什么他做得對呢？因為他會有更長時間的五元錢可以拿。在互動的過程中，教育孩子自以為聰明的人，其實并不聰明，看上去傻瓜的人卻并不一定是傻瓜。傻瓜繳學費學習，聰明人靠傻瓜瓜繳的學費學習。人要學會長遠而放棄大，有時候是對的。
故事二
有一位外科醫生告訴他的學生，當外科醫生需要的最最重要的能力就是不會反胃和觀察能力要強。接著，他伸出一只手指，沾入一碟看上去令人作嘔的液體里，然后張口舔了舔自己的手指。他要全班的同學們都要照著他這樣子做一次。這些孩子們只好硬著頭皮去做這樣的事情。醫生看后，大笑著說，恭喜你們已經結束了第一關的測驗，可惜你們一個也沒有通過。孩子們都特別迷茫，為什么呢？我們不是照你說的做了嗎？醫生最后公布了答案，他說，你們在觀察的時候沒有很仔細，因為我舔到的手指并不是我探入碟中的那根手指。很可惜，你們都不適合做外科醫生。
故事教育意義：家長在講完這個故事后，都會問孩子們，為什么醫生拒絕了所有的孩子的請求，孩子就會回答，因為他們沒有仔細觀察醫生的作法。家長就會借機告訴孩子們，對，因此，人要在生活的過程中，注意觀察東西，注意觀察人，要用自己的眼睛去面對生活，許多人失敗并不是因為他們沒有能力，也不是他們不夠聰明，而是因為他們不夠專心不夠用眼睛仔細地觀察生活。
故事三
有一朵看上去弱不禁風的小花，生長在一棵高價的大松樹下。小花非常慶幸有大樹成為她的保護傘，為她擋風擋雨，讓她每天都過著無憂無慮的生活。有一天，突然來了一群工人，沒幾下就把這棵大樹給砍掉了。小花非常傷心，非常難過。她痛哭著說，沒有了大樹的保護，我該怎么辦？來了大風我要怎么辦，來了大雨我要怎么辦�。克麄儠盐胰崛醯纳碥|弄死的。聽到她的哭訴，遠處的另一棵樹安慰她說，不要這樣想，少了大樹的保護，你正好可以接受陽光，接受雨露，這樣，會讓你的身軀變得更加強壯，你將會把你的美麗呈現在人們的眼前，他們在看到你后，會驚奇地夸你，啊，好美的一朵小花，你說你高興不？小花聽完后，開心地笑了。
故事的教育意義：人，總要學會成長，總是要離開父母的保護和家庭的保護。因此，人要學會成長，學會接受其他的事物。要知道，經歷過各種各樣磨難的人，才會成為最強壯的人。不經歷風雨，怎么見彩虹，就是這個道理。
故事四
有一個人，他在二十一歲時，生意慘遭失敗。二十二歲時，競爭州議員再遭失敗。二十四歲時，做生意再度失敗。二十六歲時，自己最愛的愛侶去世。二十七歲時，曾覺得生活沒有了希望。三十四歲時，競爭州議員又遭失敗。三十六歲時，還是一樣在競爭州議員時失敗。四十五歲時，繼續失敗。四十七歲時，提名副總統落選。四十九歲時，聯邦參議員再度落選。五十二歲時，當選為美國第十六任總統。這個人就是林肯，因為他堅信上帝只是延遲了他的請求，而不是拒絕了他的請求，因此，他堅持地做下來了他的所有堅持。以至于最后最終成功。
故事的教育意義：一個人可以允許多次失敗，而且也允許在同一件事情上失敗。但是一個人不允許因為多次在同一件事情上失敗后就放棄了這件事情。如果你愿意，如果你對此事感興趣，如果你堅持，你就一定會得到上帝的恩惠。因此，只有會堅強夢想的人，才會有機會有把夢想實現的機會。
這就是美國家長講給孩子們的故事，是不是和我們中國的家庭講起來有點不一樣呢？中國的故事似乎只是教育孩子一定要分辨出什么樣的人是好人，什么樣的人是壞人，還有就是把孩子用故事教育成一個乖乖聽話的小寶寶，不要淘氣，不要給大人制造麻煩。而美國的小故事，卻是讓孩子要學會面對困難，要學會堅持和堅強。仔細分析兩國小朋友的故事，就可以得出許多值得我們深思的結論。
各位家長，今天的交流就到這，如有不妥之處，敬請指教。最后祝各位家庭幸福，萬事如意。
謝謝。
家長會講話稿集錦 篇8
尊敬的各位家長：
下午好！感謝您在百忙之中抽出寶貴時間來參加這次家長會!謝謝您對學校教育工作的關心和支持！一年前，咱們還是陌生的，現在我們已經成為熟悉的朋友，成為有著共同期望的合作者，有著共同的心愿：孩子們都能健全成長。通過電話或者家校信息互動平臺，咱們要保持經常聯系。召開這次家長會，目的就是加強家校聯系，具體細致地交流您的孩子在學校學習和生活方面的情況，也聊一聊怎樣引導即將步入高年級的同學們如何養成良好的學習習慣，更進一步的提高成績，為秋季到南校區上學做好準備。
試卷分析
一、好的方面：
1、卷面比較整潔，書寫比較工整。尤其是在解決問題方面，絕大多數學生都是劃直線后再作答，看起來很舒服。豎式與作圖都能夠用鉛筆尺規作圖，比較規范整齊。
2、在辨別物體的三視圖（正面、側面、上面）方面正確率很高，全班只有4個學生出錯；
3、計算方面正確率有很大的提高，只有5個學生扣分超過3分；
4、在時間充裕的前提下，很多學生積極思考，給出了多種方法或者寫出每一步的說明。
二、存在的問題：
1、應用題審題不清，無法把握住題目的數量關系，在陌生的問題情境下不知所措，胡搬亂套，變通能力不強；
2、對生活聯系不太緊密的專題體會不深，遺忘得特別快，如年、月、日專題；
3、考慮問題不夠周全，只是滿足于找到一種方案，不去深究所有可能的情況，如平移作圖方面漏掉另外兩種情況，多項選擇方面卻只是選擇一個答案；
4、個別學生學習相當不扎實，課堂效率極其低下，究其原因就是上課下動作過多或者嚴重分神。
三、改進措施：
1、加強應用題審題訓練，一方面要加強數量關系分析，尤其是目標意識指引下如何確定運算方法與運算順序，另一方面有必要增加變式訓練
2、抓中下層學生，給予更多的關注。我將利用課間時間或者放學之后的時間段集合他們之后個別提問或者進行作業輔導，爭取幫助他們當天消化吸收當天所學的知識；
3、加強班級管理，嚴肅課堂紀律，引導學生養成良好的學習習慣，尤其是“先舉手得到允許后在發言”、“眼光終跟著老師走”、“耳朵傾聽發言”等行為規范一定要落實到位。獎懲并進，尤其是要嚴肅處理搗亂分子。小錯不放過，要窮追不舍。
課堂學習
“控制好自己”。希望家長在家里也經常在孩子耳朵邊說一說“能控制自己的孩子才是聰明的孩子，才是厲害的孩子”；能夠聽從老師口令馬上坐端正的孩子才是“反應快的孩子，大腦靈活的孩子”。
作出正面指引，配合老師的教學。課堂聽課的要求要具體詳細，有操作性。
如上課要求孩子認真聽講，這種提法太籠統。不如具體到“眼睛看著老師、看著黑板、看著屏幕；安靜地聽老師發言；同學發言的時候用心傾聽，心里面想一想有沒有道理，自己有沒有不同的意見，有沒有什么需要補充的；緊緊地聽從指揮，老師說做練習的時候才把筆拿出來，把本子攤開，練習完成之后，馬上把筆放進筆盒，本子合起來，放在桌子的左上角或者右上角，老師沒有說要打開課本就不翻看課本。沒有說要用到學具的時候就不要玩弄學具”等等
課后延續學習
具體來說：
第一、抓作業。要規定孩子放學后必須先做完作業，必須檢查。不是檢查對與錯，而是看他完成了沒有，字寫得工整還是潦草，回答是否完整，有沒有尺規作圖……口頭作業、復習、預習作業一樣也不容草率。
附件：作業完成不好的主要原因：
1智力水平有待提高
在班級中，每個學生的智力是有差異的，他們領會知識的速度和質量也有差異。同樣的作業量，有的學生要比別的學生花更多的時間，在目前情況下，教師布置作業往往傾向于中等生，如果作業一多，他們必須花很多的時間，這時如果沒有人來幫助督促，時間一長，這些學生就容易喪失信心，害怕做作業。如果您的孩子經常反映上課聽不太明白，那就要花點時間引導孩子頭天晚上預習課本，以便抓住重點，帶著疑問去上課效率更高。
2學習目的不明確。
玩是孩子的天性。自實行雙休日以來，學生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩個痛快，等到第二天要上學了，實在沒辦法，才匆匆做作業。這樣的作業，它的質量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的`假期中，要經常關心他們的學業，督促按時保質完成作業。
3意志不強
學生放學回家，經常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。吃完晚飯，本來想做作業，如果這時父母把電視機打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業了，就津津有味地看起電視來。結果，把做作業的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業補上。因此，做家長的要給孩子立下規矩，放學回家，要先做作業后娛樂，而不應放任孩子。
4情緒的影響
心理學研究表明：愉快的情緒對孩子完成作業有很大幫助，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學習的效果。如單親家庭和家中關系比較緊張的家庭的孩子，做作業的態度不如別的孩子好，心理承受能力較差，容易自暴自棄。所以，做家長的要為孩子創造一個氣氛和諧的學習環境，避免孩子產生不愉快的情緒。即使有時碰到不順心的事，也要努力克制自己，以免孩子的情緒受到波動。對于智力水平不高的孩子，家長要耐心的幫助，而不是訓斥，甚至責罵。讓孩子在愉快的情況下完成作業。
學生不能很好完成作業，除上面的幾種原因外，還有其它的客觀因素。因此如果孩子不認真做作業，家長要及時了解原因，有針對性地進行教育。[附件結束]
第二、抓態度。要求學習專心、細心并且有恒心，千萬不能"虎頭蛇尾"。勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能亂涂亂畫或"龍飛鳳舞"。
第三、抓技能。如想問題、做作業時，要求準確迅速，在保證質量前提下再追求速度，絕對不允許趕時間而導致書寫潦草；語言表達務求清楚完整；口頭背誦務求熟練。
第四、抓能力。主要是觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力。尤其是高年級數學對學生思維能力的要求較過去有很大的提高，所以平時要特別重視對學生思維力的培養，這種培養既可以在學習中訓練，也應注意在生活中培養。我們認為孩子的學習與他的生活相通的，是緊密聯系的。多思考、勤思考，這是學好數學的又一關鍵因素，在高年級數學中尤其重要。家長尤其要注意堅持給孩子報一些口算方面的題目，培養瞬間記憶、瞬間反應能力以及判斷能力等。
第五、關心孩子的雙休日，多關注孩子的業務生活。為此家長有必要對孩子的雙休日過問一下，多關心。既不要強壓過重的學業，抹殺了孩子活潑好玩的天性，也不能放任自流。建議在督促其完成學習任務之外，帶子女走向大自然，讓孩子感受的生活的美好，這樣做也有助于幫助孩子提高學習成績。而不是僅僅帶孩子吃個痛快。
家長該如何激發孩子的學習動機
有的父母見到孩子入學以后,學習松懈.成績一時不夠理想,便十分焦急。有的時常抱怨、斥責,甚至對孩子進行懲罰。這樣做是十分錯誤的殊不知,學習習慣的養成是有一個過程的按照蘇聯杰出的生理學家巴甫洛夫的學說,建立一種習慣就是建立新的"動力定型",這種"定型"的建立往往是從破壞以往的"定型"為前提的而這種過程并非一時可以完成.何況小學生,當然更是如此."急于求成","恨鐵不成鋼",這種心情可以理解,但是事實上并不可能.因而,必須"煉而求成"或"煉鐵成鋼",方可奏效.
那么,家長應當從哪里入手提高孩子的學習成績呢?如何提高學生的學習成績呢？怎樣適應高年級的學習？
首先、培養孩子的進取心。
現在的孩子，在家中一切均被安排得妥妥貼貼，根本用不著自己去努力，去進取。久而久之。很容易使一些孩子缺乏進取心。其實，家長也不可忽視培養孩子的進取心理，可以從以下幾方面著手。
首先，肯定孩子的才能，如孩子確認要干某件事時，完成了一道較難的數學題時，做家長的應給予支持肯定，相信孩子的才能，并鼓勵說：“你行，你真行�！边@樣，孩子會倍受鼓舞，努力進取的決心可想而知了。其次，當孩子有些失敗時，盡量不要訓斥孩子，而是耐心細致地給孩子找原因，分析情況，確定改進方法。試想，如果孩子稍有不順父母就譴責，這樣的孩子日后他的進取心會上哪兒呢？第三，對于一些特別膽小怕事的孩子，家長應多加鼓勵，少批評甚至不批評，讓他們通過努力去做一些力所能及的事，使孩子逐步形成“我能，我行”的自信心理，培養孩子的進取心。
其次、培養孩子的成功意識。
孩子年紀小，易被一些大人看來似乎很小的事而激勵。殊不知，小小的事卻包含孩子成功的喜悅。作為家長，應學會分享孩子們成功的喜悅。孩子有了成績和進步，哪怕是這次考試只比上次提高了一兩分，家長都得適當夸獎鼓勵。這樣，他們的自信心足了，心情更好了，也會向著更高的目標去奮進，相反，如果家長無端訓斥，就會大大挫傷孩子的積極性，變得畏縮軟弱，失去信心，影響今后發展，作為家長，都應看到自己孩子獨特的優勢，發揮其特長，努力培養孩子的成功意識。
家庭教育方法建議
1、支持學校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見、建議。尤其不能在孩子面前隨意批評老師，甚至責難老師。老師可能在教學工作當中有失誤的地方，請多包涵。但是，老師的心愿是孩子能夠健全成長，不可能對哪個孩子有成見，或者故意為難哪位家長。家長可以通過電話、或者面談的方式向老師提出批評建議。尤其不能在孩子面前隨意批評老師，甚至責難老師。特別忌諱在孩子面前說老師這不好那也不好，降低老師的威信。
2、父母是孩子們最貼近的老師，家長的舉動莫不影響著孩子的成長，前蘇聯著名教育家馬卡連柯說過：孩子的第一任老師是父母、家長的每一句話，每一個舉動，每一個眼神，甚至看不見的精神世界都會給孩子潛移默化的影響。如果我們的父母孝敬長輩與人為善、有愛心、樂于助人，孩子也會團結同學、熱心幫助他人，尊敬師長、人際關系和諧。相反我們有的家長整天打牌看電視、動手打孩子的習慣，孩子也會貪玩好耍，養成暴虐的的性格。所以我希望我們的家長一定要以身作則、時時處處做孩子們的表率與楷模。
3、著名教育家陶行知先生曾說："千學萬學學做真人。"做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人，我們的家長無不希望孩子成為"有用"的人，在知識技能上頗費心機，而忽視了對孩子品質性格的培養，結果造成終身的悔恨。所以我希望各位家長要以自己人格的力量去影響孩子，在生活中滴滴點點地引導，實實在在作示范，只有具有優秀品質和健全人格的人，才可能成為對國家、社會、家庭有用的人。
4、注重全面素質培養，讓孩子身心健康發展。
孩子像小樹，生長中既要水分，也要土壤、陽光和養育。面對知識經濟的挑戰，知識技能固然重要，但健康的心理，強健的體魄也非常重要。
5、粗暴施教，最容易使孩子心靈受摧殘。
我們的家長對孩子的錯誤不是循循善誘，而是拳腳相待。這樣會有兩種后果，一是使孩子形成懦弱、膽怯退縮的心理，二是在孩子心靈深入播下暴躁殘忍的種子。種瓜得瓜，種豆得豆，這種子在一定的情況下爆發，產生的后果是毀滅性的、災難性的。貴州安順x年夏天發生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。這家父親是一家公司的經理，母親是安順市教委的干部，他們有一對招人喜愛的雙胞胎女兒�？墒�，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這兩姊妹用"毒鼠強"毒死父母，造成家破人亡，震驚全國的慘劇。所以我們的父母對孩子一定要曉之以理，動之以情，持之以恒，定會收到好的效果。
6、有愛無教終害子。
各位家長，種莊稼不能不澆水，但澆水過多莊稼會溺死。教育孩子，不能沒有愛，但必須愛得適度，愛得理智。溺愛是一種十分愚昧的愛，往往在甜甜蜜蜜中毀了孩子，俗話說"嬌縱如殺子"，如今不少家長把孩子當小皇帝，不少孩子患上了"四二一"綜合癥，奶奶、爺爺、外公、外婆、爸爸、媽媽全都圍著小孩轉，對孩子的成長十分不利。由于溺愛而釀成的悲劇舉不勝舉。我們家長常說"再苦不能苦孩子"，但家長朋友們也要深思，"再富不能寵孩子。"這句話值得我們作父母的深思。
小貼士：
1、表揚的時候，可以盡量地往品德或者能力上面說，如聰明、善良、機智、勇敢、大方、穩重……
2、批評的時候，千萬不要把錯誤和孩子的品德或者能力聯系在一起，否則會起到“負面暗示”的效果。一定要就事論事，分析錯誤的原因，指出改進的途徑……
3、不提出過高的要求。
要是需要比較的話，多引導孩子回顧自己的學習生活，是退步了，還是進步了，縱向和自己比較；橫向多找幾個孩子作為榜樣，不要總是拿同一個孩子和自己的孩子比較。“孩子有孩子的天性，作為成人，你應該回到自己的童年里和他們共同成長，平等相待。這樣，你才能包容孩子的缺點，不會要求孩子做你當年也做不到的事情，才不會跟孩子和自己過不去……人生是個鍛造工藝，不要在是鐵的時候提出鋼的要求。”
怎樣科學的引導孩子習慣的養成呢？
我一直在高年段教學，在關注學生的智力發展以及思維方法的時候，發現有的孩子非常機靈，但是因為沒有養成良好的學習習慣，因此總是丟三落四，成績總是不太好，對孩子自己來說，在信心方面也是一種打擊。而且有些孩子養成了懶散、拖拉、馬虎、書寫潦草的習慣，真的很難改。真的，養成良好的學習習慣太重要了。
孫云曉教授的公式是培養好習慣用加法；克服壞習慣用減法。培養好習慣那怎么用加法呢？如培養孩子愛畫畫的習慣，今天叫他畫一只小兔子，明天畫小兔在吃青草，增加畫青草或草地，后天在草地上畫幾朵花，再后天在天上畫白云太陽。這樣一天一天的增加，畫畫的好習慣就自然的養成了。
具體到數學學習中，怎樣用加法呢？例如審題訓練，可以采取編說小故事的形式。
先從最簡單的一步計算應用題開始，一步一步跟隨教材的順序，從簡單向復雜過渡。
讓孩子仔細閱讀題目之后，讓他用自己的語言，根據題目的條件再編一個小故事，把意思表達清楚。看似一個編寫故事的過程，其實是訓練孩子觀察能力、注意力、記憶力、分析能力的綜合練習。
克服壞習慣怎么用減法呢？如孩子坐不住板凳是很多孩子會出現的現象。一位細心的媽媽觀察寫作業的兒子，一會喝水，一會撒尿，不到一小時出來四五次。這位媽媽看在眼里卻沒有急于求成，而是在第二天孩子寫作業前給孩子提了個建議：坐下前把該辦的事辦好，我看你寫作業時出來3次完全可以。孩子在媽媽的鼓勵下果真少出去一次；過幾天媽媽又提議再減少一次，孩子又輕松做到了。父母的要求依次遞減，直到孩子可以集中精力把作業寫完，既幫孩子克服了不良習慣，更重要的是保護了孩子的自信心。好習慣的養成不在一朝一夕，貴在長久堅持。
有的家長反映我的孩子上課注意力不集中、對讀書（看書）不感興趣、觀察事物粗心、記憶力差等情況，以上這些都是影響孩子良好學習習慣形成的因素。
針對孩子這些不良的學習習慣產生的困惑，下面從學習興趣的培養，注意力的訓練，讀書習慣的培養，主動學習習慣的培養和記憶力的訓練五個方面向家長介紹一些家庭教育的方法：
一、有效的注意力訓練
良好的注意力是伴隨孩子成長不可忽視的一個重要因素。幼兒期養成良好的注意力，是長大成人后成就一番事業的基礎，但幼兒的天性就是好動、好玩、很難專心致志地去做某一件事情。因此，在“集中注意力”的針對性訓練中，一定要創造出“層層遞進，出人意料”的梯度感，讓孩子的心神不會煥散，這里是一些培養幼兒注意力的經驗：
1.復述性練習
讓孩子看書5——15分鐘（按孩子的年齡來控制時間），立即合上書，要求孩子按你的要求“復述”故事。為防止孩子摸準你的要求，“復述”的內容可以靈活多變：如可以提幾個主要問題，圖書上有誰，在干什么。書上的人或動物穿什么顏色的衣服。書上還有其他什么東西�？梢宰尯⒆影芽吹降膭游镄蜗螽嬒聛�。最后可以讓他重新再看一遍書，幾次后，漸漸地孩子就會逐步理解集中注意力的必了。
2.抗干擾練習
等孩子在無干擾環境中的注意力已大大集中，家長可以考慮在他的“注意力訓練”空間中，放上“干擾源”，比如他在做拼圖游戲時，父母可以在一旁看電視，比如他在看書時，可以稍稍打個岔，孩子在這個過程中會有注意力煥散的現象，會有反復，但最終他的抗干擾能力會漸次上升。（這里需要提醒的是如果您的孩子注意力集中，沒有在進行這種“注意力訓練“時，您千萬不要去打攪他。讓他安心的做自己的事。）
孩子年紀小,培養的開始應帶有一定的強制性,即具體要求、具體督促、具體檢查.有的家長要求一大堆,卻不認真檢查落實.時間長了,孩子摸透了家長的脾氣,進而鉆了家長空了.只有對孩子要求具體,檢查認直,才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性,進而約束自己把要求化為行動.實踐證明,對孩子的學習只要能堅持正確要求,好的學習習慣是一定能夠養成的,學習成績也會迅速地得到提高。
最后我借用拿破侖的一句名言來結束我們今天的交流活動：播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。事實表明，習慣左右了成敗，習慣改變人的一生。
以上是我就學生們的思想品德、學習教育方法、生理、心理健康輔導等與各位家長交換了一些意見，供各位家長參考，有不妥之處懇請各位家長批評指正，我將十分感謝大家，因為教育好孩子們是你們的心愿，也是我們學校和老師的心愿。為了使每個孩子都可以成人，都可以成才，使每一個孩子都生動、活潑、健康的發展，我會盡最大努力與孩子們建立起民主、平等、和諧的師生關系。在課堂上，老師講帶領孩子們一起學習、探究、質疑、問難，讓每個孩子的智慧火花在每節課上閃亮。希望在座的家長協助老師一起來實現這個美好的理想。
家長會講話稿集錦 篇9
各位家長：
你們好！
金秋遠去氣更新，立冬雖至寒漸臨，陣陣寒氣擋不住你們匆忙的腳步，你們放下手頭永遠做不完的農活，放下繁忙的工作，來不及撣去身上的灰塵，來不及擦去額頭的汗水，為了孩子你匆匆而來，共商孩子教育良策，共謀學校發展大計。在此道一聲：“你們辛苦了"
風雨兼程，春花秋實。我們著力打造的”平安校園、綠色校園、文明校園”為學生營造了一個和諧平安、風景如畫的學習氛圍，推行高效課堂，塑造學生獨立自我，實現教育返璞歸真蔚然成風。實施精講多練，提高教學質量，目前已漸露端倪，初見成效。期中考試，滿分試卷，俯拾皆是，讓師生倍感欣慰，信心百倍。
愛孩子是父母的天性，愛學生是教師的天職。前蘇聯教育家蘇霍母林斯基說：“沒有愛就沒有教育。”你們的愛是慈愛，教師的愛是嚴愛，你們的愛是無私，教師的愛是博大的，只有嚴慈兼濟的才能讓孩子真正沐浴在愛的樂園。伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜手共進，共創孩子美好的未來，共鑄學校教育的明天。
今天，我們歡聚一堂，為了一個共同的目標，讓所有的孩子成人，讓所有的孩子成才，讓所有的夢想都能成真。這需要我們共同的努力，擷取你智慧的精華，付諸我培育的艱辛。含辛茹苦望子成龍，嘔心瀝血桃李芬芳。
最后，再次感謝各位家的的到來，恭祝大家身體健康，事事如意。預祝家長會圓滿成功。
家長會講話稿集錦 篇10
尊敬的各位家長、同學們：
你們好！首先我代表學校，向來參加今天會議的各位家長，表示熱烈的歡迎！感謝你們對學校的理解、關心和支持和信任。
今天，我們聚集一堂召開由學生家長和高一新生共同參加的會議，其目的是為了溝通和交流教育學生成才的經驗，拉近家長、老師和學生之間的距離，增進理解，制訂目標，采取措施，家校結合，齊抓共管，形成學校、家庭和社會教育的合力，實現我們共同追求的目標，讓每一個學生都學會做人、學會求知、學會做事、學會合作，健康成長，成為對社會、對國家有用的人才。
近年來在各級委、政府和上級教育主管部門的正確下，在各位家長的關心和大力支持下，我校辦學水平不斷提高，教育教學不斷取得好成績。幾年來我校高考成績年年不斷提高，升學人數和升學率連續幾年奪得好成績。可以說我們的教育質量和辦學水平是一年一個新臺階。我們的辦學成績得到了上級教育主管部門的充分肯定。優異的成績來自每一個教師的辛勤教育，來自每一位同學的刻苦努力，更來自于全體學生家長的支持和配合。
家長朋友都很關心自己的子女在xx高中的學習情況，關注xx高中、關注高一年級的學習風氣。大家普遍關注的是xx高中的校風學風怎么樣？老師有沒有責任心？教學水平怎么樣？我的孩子在xx高中讀高中能不能考上理想的大學呢？
家長朋友，您把孩子交給了我們，是對我們的最大信任，我們有責任，也有義務，更有信心、有能力把你的孩子教育成人、成材。只要我們的孩子有潛力、想讀書，我們完全可以讓他考入理想的大學。這幾年xx高中高考的成績就是最好的說明。
孩子既需要成績，也需要成長，教育不是一蹴而就的，我們要尊重教育規律，對孩子一些不良的習慣，需要給我們時間來進行轉化，家長心情可以理解，我們的心情也和您一樣。為了所有孩子的未來，為了每個家庭的囑托，我們肩負著光榮的使命，我們深知身上的擔子的分量，盡管我們用心、用心、再用心，但是我們的管理中可能還會有許多疏漏，還會存在有許多問題與矛盾，今天的家長會，我們就是要請廣大家長朋友們來幫我們“會診”，給我們提意見或建議，大家一定要知無不言，言無不盡，我們一定會虛心接受。既然來參加會議了就說明我們對自己的孩子很關心，對學校也是很支持的，家長們下到各班交流都要暢所欲言，鼓勵的話要講，對學校的批評建議更要提出來，這才是真正關心學校。我們要樹立一個新的觀念，在對孩子教育的問題上，家長應當成為我們教師合作伙伴，家庭教育也是學校教育的延伸。平時一定要保持溝通，加強家校聯系，共同關注學生成長。
家長朋友，學校衷心希望你們能積極配合學校的教育，有效的指導孩子成長，全面的關注孩子的表現。因為，孩子正在發育，正在成長，孩子是你們的，也是我們的，學校是我們的，也是你們的，我們是利益的共同體，培養孩子成人、成材是我們共同的責任。xx高中今天的辦學成果與無數個優秀的學生的刻苦努力和無數個優秀的家長的真誠支持是分不開的。
但是，如何扮演好家長這一角色仍是一個重要問題。
父母是孩子的老師，孩子的成長受父母潛移默化的影響。這是人人皆知的常理。想讓孩子健康地成長，成為一個有用的人才，除了為孩子供吃、供穿、供學習之外，還應該時時注意為孩子增加一份營養，即良好的道德品質教育。平時要過問孩子的學習情況，要多與老師聯系，了解孩子的學習各方面的表現。作為孩子的家長，絕不能認為孩子上學了，教育的任務就是學校教師的事。俗話說：一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。你的孩子正處于人生發展的關鍵時期，正是世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，他們除了接受學校的系統教育之外，當然也離不開家庭、社會等各方面的教育。只有當各方面的教育形成合力，你的孩子才會在各方面更好、更快、更健康地成長。因此，特召開此次高一新生及家長會，希望各位家長與學校老師一道來共同關心探討，我們將一如既往地帶領全校教職員工，創造性地做好自己的本職工作，使教育教學工作再上新臺階。
我們衷心感謝家長們對學校工作的關心、支持和理解，我們將努力工作，來回報家長們的關愛。我們深切體會到：xx高中要發展，離不開廣大家長及各方面的支持與幫助。我們相信有家長們的支持，再大的困難也能克服，xx高中明天一定會更加美好！
最后誠懇地希望家長們多提寶貴意見和建議。再次感謝各位家長參加這次會議！
祝各位家長身體健康，事業有成，教子有方！
謝謝各位家長！謝謝同學們！
家長會講話稿集錦 篇11
各位家長朋友們：
大家好!
老師安排我在這里講話，與大家交流一下教育孩子的。當老師交給我這個任務的時候，我心里的甜蜜的，因為--自身的乖巧，讓她成為老師同學眼中的好學生好同學，我們當家長的，心里自然是欣慰的。但事實上我也慚愧，跟好多家長比，我覺得自己為孩子做的并不算多，我也不能全面教育方法的對與錯，所以今天，我在這里主要也是講一點零碎的，希望與大家一起探討。
一、消除家庭教育中的幾種誤區
很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會說，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以后出類拔萃，因此，也常常能看見以下的一些教育誤區：比如對孩子滿懷期望，舍得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象;比如關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠的現象;比如關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。
對此，我覺得適當的看一些育兒書籍還是非常有必要的，從我自己的閱讀經驗來看，得大致可以分為三類書：第一類是關于兒童心理學的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需了解的，掌握孩子的心理，學習關于小學生言語的發展、注意的特點和培養、認知情感意志的發展等等對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有著事半功倍的作用，我去年在孩子上學前一段時間在書店淘了本《小學生心理學》，有空時翻翻看看，了解了解關于“遺傳、環境和教育在心理發展上的作用”、“學習成為小學生的主導活動”等等相關知識，比如書中告訴我們小學生思維發展一二年級為一個階段，三四年級為一個階段，到五年級時另一階段，四五年級之間有一個思維發展的加速期，我們據此可以結合孩子的心智發育給予相應的教育;第二類是關于教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑒學習，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現在到處都在說“孩子你真棒!”其實，任何事情都要掌握一個度，教育尤是，對孩子不能一味的指責但也不可一味的夸贊，我們要根據孩子的性格特征掌握好表揚和批評的度，因此，諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿;第三類是關于心靈溝通的，比如可以在網上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的溫馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個做為父親給女兒愛的書寫，里面有關于音樂、生活、閱讀、旅游里的大小事，訴說著熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景致，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，至所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。
二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成
一是培養良好的作息時間。上一個學期，我和--爸爸最值得自夸的是我們陪著--一起執行著良好的生活作息。因為我和--爸爸都是，基本上能做到生活比較有規律，遇到工作上的一些應酬和加班，我們兩人也總是能有一人保證陪伴--生活作息。早上我們親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學，下午下班回家，--已經在外婆的陪伴下把作業完成，我和他爸爸，不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的，看看她當天學習的內容，檢查檢查她當天的作業情況，吃完晚飯后，孩子一般都跟外婆去小公園玩，在那里她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單杠，做做游戲，到七點半左右準時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子洗漱泡腳半小時，八時左右準時上床，在床上各自看書，或者一起讀書，八時半左右準時睡覺。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習慣后，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。當然，偶爾在雙休日或節假日破例一下，甚至也帶孩子去K歌電影也是有益無害的。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學會生活自理，從小承擔一部分家務，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感后自然就會對學習有責任感，并且懂得照顧人，會受到同學的歡迎。
二是培養良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中、完成作業后要認真檢查一遍、每天對學習進行預復習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閱讀習慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度里搜索一下“如何培養孩子良好的閱讀習慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓--現在就顯現出愛閱讀品性特征，我自己對--理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”培養孩子廣泛的閱讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對--理想氣質的想像是個嫻靜端莊能在閱讀中尋找快樂的知性才女，呵呵，別笑話啊，但如前面所說的，--能自由安排的也就是晚飯后的那一個半小時，而這段時間她基本是去小操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而--的品性氣質也不一定就要按著我的理想去發展，還是要讓她自然成長。至于要求孩子有良好的閱讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中盡量自己多閱讀，盡量營造閱讀的氣氛，在睡前的那半個小時，盡量以自己的閱讀習慣來培養孩子的閱讀養成。
家長會講話稿集錦 篇12
你們好
金秋遠去氣更新，立冬雖至寒漸臨，陣陣寒氣擋不住你們匆忙的腳步，你們放下手頭永遠做不完的農活，放下繁忙的工作，來不及撣去身上的灰塵，來不及擦去額頭的汗水，為了孩子你匆匆而來，共商孩子教育良策，共謀學校發展大計。在此道一聲：“你們辛苦了."
風雨兼程，春花秋實。我們著力打造的”平安校園、綠色校園、文明校園”為學生營造了一個和諧平安、風景如畫的學習氛圍，推行高效課堂，塑造學生獨立自我，實現教育返璞歸真蔚然成風。實施精講多練，提高教學質量，目前已漸露端倪，初見成效。期中考試，滿分試卷，俯拾皆是，讓師生倍感欣慰，信心百倍。
愛孩子是父母的天性，愛學生是教師的天職。前蘇聯教育家蘇霍母林斯基說：“沒有愛就沒有教育�！蹦銈兊膼凼谴葠�，教師的愛是嚴愛，你們的愛是無私，教師的愛是博大的，只有嚴慈兼濟的才能讓孩子真正沐浴在愛的樂園。伸出你的手，伸出我的手，讓我們攜手共進，共創孩子美好的未來，共鑄學校教育的明天。
今天，我們歡聚一堂，為了一個共同的目標，讓所有的孩子成人，讓所有的孩子成才，讓所有的夢想都能成真。這需要我們共同的努力，擷取你智慧的精華，付諸我培育的艱辛。含辛茹苦望子成龍，嘔心瀝血桃李芬芳。
最后，再次感謝各位家的的到來，恭祝大家身體健康，事事如意。預祝家長會圓滿成功。
家長會講話稿集錦 篇13
各位領導、老師和家長：下午好！
首先歡迎你們來參加我們七年級的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關注學生的學習情況，關心學校的發展，關注我們七年級的發展。
一、現狀介紹
首先，想向各位家長匯報一下學生近來的學習、紀律等各方面的情況。自從新學期開學以后，學生的精神面貌和學習習慣等方面都有了較大的進步。但也有個別學生行為習慣不太好，如：上課有做小動作的習慣、課堂上不能大膽表現自己、說話隨便等問題。不過，我相信在以后的日子里這些不良的習慣他們會自覺改掉的。希望每一位家長時時處處看到自己孩子的成長和進步，多表揚、激勵，讓每個孩子都看到自己優勢，認識自己、表現自己，從學習活動中獲得成功的快樂。
二、共同關注的幾個問題
1、青春期的問題
有人說，13歲是風，14歲是雨，15歲是霧，16歲是花。12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”這段時間上，心理和生理變化比較迅速，身心各方面都比較矛盾。父母要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的愿望與自己的實際能力是有很大的矛盾的，他們的獨立性增強了，總想擺脫對教師和家長的信賴，總認為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長交流，處于一種半封閉狀態，和同齡人訴說又冒著曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，特別是處于青春期的學生。他們的情感很脆弱，容易沖動，做事也很莽撞，后果意識能力差。這一時期的另一顯著特點是生理發育的逐步成熟，在這一時期，作為家長要高度重視，沖動是他們這個時期的特征，好奇是他們一生中的高峰。他們雖達不到辨析是非的能力，但很自信，抑制自己的能力在這段時間低。所以父母和老師，一定要加強教育和引導。
2、安全問題
首先：交通安全。上學放學期，需要家長接送。遵守交通規則。課間禁止打鬧，吃零食；在宿舍禁止追逐、串宿、說話等行為。在校學校教育，在家家長教育，以保證學生的安全。
其次：是飲食安全。學生在校吃零食的現象。禁止在校吃零食，但有的學生吃成了習慣，不吃似乎少了些什么，一種原因是挑食，不愿意在食堂吃飯，所以強調，也為了我班的管理，更為了您孩子的身體健康，請讓孩子區食堂吃。少吃或不吃沒營養的零食。
再次：學生上網問題。孩子上網大多是兩種：一是游戲，一是聊天，來做學問的少之又少，他們篩選信息的能力，抵擋誘惑的能力都很差，如果家里有網絡，建議孩子上網時有家長監督。而且現在學習時間比較緊，他們上網的時間受到限制，常利用周六，周日。家長必須嚴格管理孩子在家的時間。并且及時和老師聯系，讓孩子停留在自己所及的視線里。因為現在還不是放飛的時候。
后，注重學生衣著打扮。具體來說，一是衣著要樸素大方，我們一般要求穿校服，學生不得穿過于緊身或過于寬大的衣服；二是不得燙發、染發、焗油、盤頭等；三是不化妝；四是不佩戴過于夸張的飾品，包括叮叮當當或很大的，尤其不得戴耳釘和耳環有句話說的好，＂近朱者赤，近墨者黑。＂良好的家庭文化氛圍，可以使孩子有良好的文化教養。愛美是人的天性，但家長要配合學校培養孩子準確的審美觀和價值觀，防微杜漸。家長重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在于感化、示范和熏陶，俗話說，喊破嗓子，不如做出樣子。家長教育孩子，可以說是全天候的。家長并不只是在教育孩子時才教育孩子的。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。
三、學生的家庭教育。
我們在家庭內要關注學生的健康發展。這次家長會，我主要談怎樣針對學生的年齡特點來進行教育和溝通。
大文學家高爾基曾說過一句話“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點�！蹦鐞凼且环N本能的愛，真正的愛是理智高尚的愛，吃喝拉撒睡是愛，教子吃苦教子成材更是愛。孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教化環境是一致的，教則教規是一致的，然而接受教育的效果則是區別很大的，這種大優大劣分化的原因。并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調學校教育質量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。
從教之路，辛苦而漫長；升學之途，漫長而辛苦，老師和學生都是跋涉者。因此，我們應該有共同的言語，應該有共同的期盼，應該有共同的理解。所以我不會百般狡辯說，把學習當作一種興趣培養，你就會學海無涯苦作舟。我首先明確告訴我的學生：學習是一種責任，是一種再累、再苦你也要承擔的責任。這種責任與你的學習努力程度成正比，你要為你、你的家人，甚至你的后代，你的國家擔當這種責任。
各位家長，＂十年樹木，百年樹人＂，我希望在我們老師和家長的共同努力下，54位同學三年后在學習和生活上有質的飛躍，我有信心，還是那句話，有百分之一的希望，我們也決不會放棄。讓我們相互理解、相互配合，攜起手來，為了孩子美好的明天，努力吧。
家長會講話稿集錦 篇14
大家晚上好!
我叫，我代表全班同學歡迎各位家長的到來。今天我很高興能在這里代表全班同學向在座的各位家長匯報我們在學校里的情況。
首先我高興的告訴各位家長，我們班現在變化可大了，同學們的學習有了很大的進步，我們都非常愛我們的班級，大家彼此親如兄弟姐妹，各方面成績優秀，經常受到學校領導的表揚。這些成績，是老師和各位家長的教育以及全班同學的努力換來的!我為自己是這個班的一分子而感到驕傲自豪。
一個優秀的班集體離不開老師的教育。我們的班主任尚老師，數學老師李老師等，對我們要求非常嚴格，但我們都非常喜歡我們的老師，因為我們深知“嚴師出高徒”的道理。正因為她們的嚴格要求，我們班的同學在學習、紀律、衛生等方面才有了很大進步。
我們的成長離不開老師的辛勤培育，更離不開家長的精心呵護。家庭是我們的第一教室，父母是我們的啟蒙老師。有你們這無時無刻的關愛，我們才會健康成長。在此，讓我代表所有的小學生們，對在座的爸爸媽媽們說一聲：“你們辛苦了!”(鞠躬)
我還想和家長們說：每個孩子都有自己的閃光點，請你們不要光看成績，請好好發現我們的閃光點吧!那樣我們才會幸�？鞓�!就像媽媽對我說的：“你可以不是太陽，也可以不是月亮，只是一顆小星星，但是小星星一閃一閃的光芒在爸爸媽媽眼里就是太陽，就是月亮!”
最后，我代表全體同學向老師和家長們保證，在老師和家長的關懷下，我們在以后的學習中會更加努力，成績定會更上一層樓。就如我們的班級目標那樣：“做最好的自己，創最好的班級”!
謝謝!(鞠躬)
我的講話完畢，謝謝大家!
家長會講話稿集錦 篇15
開學已經一個多月了，我們對孩子也都有了初步的了解，現在就和大家一起來說說我們玄班以及開學這段日子里孩子各方面的基本情況。
我們玄班共有孩子32名，通過入園前的家訪，我們了解到：我們班有十來個孩子是上過托兒所或是幼兒園小小班的，其中包括上了一年多的，也有在暑假里放了一個多月的，大部分的幼兒由于父母工作的原因平時是由爺爺奶奶帶的。為此有的孩子對幼兒園的生活是比較向往的，而有的孩子則明顯的表現出比較強烈的依戀甚至是不愿意上幼兒園情緒。到今天為止，幼兒入園已經一個多月，通過老師以及家長的共同努力，每一個孩子都有了明顯的進步，比如說：早晨來園不哭了，不鬧了，能和老師打招呼了，喜歡上課了等等，作為父母大家也應該看到自己孩子好的、積極的一面，多給孩子鼓勵，而不要老是把自己的孩子和別人家的作比較，他們怎么不哭的，來幼兒園也不鬧的等等，其實這些都是不必要的擔心，因為每一個孩子的脾氣、性格、以及從出生到入園前所接受的家庭教育程度都是不一樣的，所以，我們的家長們要以平和的心態、積極的態度，來看待自己孩子的現狀以及今后的發展�，F在我就一個多月來孩子的表現做個簡單的分析：
第一、先來說說孩子的情緒。
現在的孩子依戀情結普遍比較嚴重，所以最初入園的三天哭鬧現象較以前嚴重得多，但哭鬧的時間點限于來園、離園以及午睡前后，持續的時間大都不是很長。大部分幼兒都能很快進入角色，只有個別幾個孩子斷斷續續持續時間較長。但總體上從第三周開始，情緒趨向平穩。這里說的沒有很大的情緒，并不是指沒有情緒，有的家長可能會說：怎么我的孩子還會在來園的時候哭啊，有的些孩子早晨來園要找個借口玩一會再上來，特別是在國慶節之后，有的孩子來園還要哭鬧，其實孩子長時間休假之后有點情緒反復是很正常的，家長也不必擔憂，更不必過度關注，因為你的過度關愛可能會適得其反，甚至會延長孩子不良情緒持續的時間。
第二、要和家長簡單講講最關心的午餐問題。
我們班的這群孩子進餐情況整體上還是好的，挑食現象也僅限于個別幼兒。除了剛開學的幾天，喂飯喂得忙不過來，現在，大多數的孩子都能自己吃飯了。所以，我們希望從現在開始我們家園一起努力配合，在家父母也嘗試堅持讓孩子自己動手，慢慢的，孩子也就養成了自己吃飯的習慣了。還有就是在此基礎上，要提醒孩子吃飯時要養成良好的清潔衛生習慣：不掉飯粒、不用雙手抓飯等等。每天鼓勵孩子，每天強化孩子好的行為，這樣孩子不僅自己吃飯有動力，久而久之良好的習慣還會在你的努力之下養成，整體素養還會提升，一舉兩得。
第三、簡單說說教學活動。
剛開學的兩周時間里，我們是不安排具體的教學內容的，以穩定孩子情緒為主，兩周之后，開始實施正常的集體教學活動。在進行教學的過程當中，大部分孩子注意力相對而言還是比較集中的，表現出對新鮮事物濃厚的興趣，這種學習的熱情對小班孩子來說是難能可貴的，他們在教學中尤其喜歡唱歌、畫畫、念兒歌、做游戲等等。昨天拍攝了一段孩子唱歌時的錄像，等一下有時間，我們一起來看看孩子們的具體表現。
第四、要跟家長交流的就是午睡情況。
剛開始的幾天里，一進午睡室，幼兒表現出兩個極端：上過托兒所的孩子膽子大看到一個個小床，就像見到木頭玩具一樣的，爬上爬下，興奮地不得了；沒有入過托的，明顯表現出恐懼，哭聲一片，好幾個孩子一定要老師陪著睡覺，甚至睡覺的時候老師不能走開，一旦走開就大哭。所以，那段時間我們都比較辛苦，中午三名工作人員基本上都不午休，不離崗，中午用餐也都要在一點以后，一步都走不開。現在，經過努力之后，我們的孩子基本上都能自己愉快進入午睡室了，能夠獨立穿脫簡單的外套，也不在小床上做各種危險的動作，入睡時間也在慢慢縮短，這也說明，我們的孩子的確進步了，改變了，懂事了，所以，這一階段，家長一定要正視自己孩子的優缺點，不停地給自己的孩子鼓勵，不斷地強化好行為，好習慣，雖然這個過程是辛苦的，根據每個孩子的特點，轉變、養成的時間也是不定的，但是作為父母，你們一定會受益的，也許是現在，又或許是若干年后，因此，在家長會上，我真誠地邀請各位家長和我們一起努力，我們互相學習、互相交流，家園一致，共同教育好我們的孩子。
家長會講話稿集錦 篇16
尊敬的各位家長：
晚上好！
首先，我代表XX小學全體教師向各位家長表示熱烈的歡迎！你們在百忙之中抽出今晚這個寶貴時間來參加我們家長會，說明你們十分關注子女的成長，這也是對學校工作的大力支持。我們學校召開這次家長會的目的是為了進一步加強學校與家長之間的聯系，共同探討教育孩子的科學方法，形成家庭教育與學校教育的合力，進一步提高教育教學質量。
下面我結合學校實際，談幾點安全方面的問題：
1、我們學�，F在是早上7：30開門，值日老師到校，8點正式上課，下午1:30開門，值日老師到校，2點正式上課。所以為了安全起見，不要讓孩子過早到校；也不要讓孩子遲到，要教會孩子遵守學校的規章制度。
2、周末應注意子女外出動向，教育孩子不在外借宿，不上網吧、迪吧、舞廳。以免結交一些他們不該結交的人。
3、多和老師溝通，配合學校對子女進行心理健康教育，提高孩子的抗挫折能力。
4、上課期間，我校規定無特殊情況嚴禁外來人員進入校內，如有特殊情況要進入校內的家長必須履行以下程序：當著門衛或保衛人員的面打電話給老師以確認你的身份，并填寫“蕉城三小外來人員登記表”。這也是為了保障你們孩子的安全而制定的。接送孩子的家長也希望你們遵守我們學校接送學生的一些規定，不要把接送的車輛�？吭谛ｉT口兩側，以免學生通道不暢通；
以上4點要求希望家長們積極配合我們學校做好工作，一切為了孩子，也希望我們的家長給孩子們做個遵紀守法的好表率。謝謝！
家長會講話稿集錦 篇17
一、教子格言
平時經常在某些幼兒園里看到一些教子格言：
�、佟皼]有絕對的完美，只有相對的優秀，我的孩子是最棒的�！睆闹锌梢钥吹礁改笇⒆拥墓膭詈椭С�。
�、凇安蛔鋈讼氯耍膊划斎松先耍鰝�快樂人中人”，要有樂觀的人生態度。
這些教子格言往往都有一個共同的特點：對孩子沒有苛求，讓孩子愉快地生活和學習，重視孩子的品德、習慣的培養，人際交往、生活技能等方面能力的培養。
因此成功的家長非常認可一句話：“身教重言教，遺德勝遺金”。
二、錯誤觀念
往往有這樣的家長，經常打電話對老師說：“我這孩子交給您就放心了!孩子犯了錯誤要打要罵隨您，我決不袒護!”家長說這話時，絕對是真誠的。還有的家長，常常到學校向老師告孩子的狀，“控訴”孩子在家里的種種“罪行”，末了往往說一句：“您幫幫我吧，我的孩子就聽老師的話!”
每當我遇到這樣的家長時，我會為自己能被他們真誠信任而感動，但同時也會感到不安：如果家長僅僅用“托付”與“告狀”與我“配合”，我的教育能夠成功嗎?我毫不懷疑這些家長對老師對學校教育的厚望，但這種“厚望”背后隱藏著一種令人憂慮的東西，這就是——同樣作為教育者的家長的失職。
教育家馬卡連柯的一段話：“我們自身的行為在教育上具有決定意義。不要以為只有我們同孩子談話，或教導孩子，吩咐孩子的時候，才教育著孩子。在我們生活的每一瞬間，甚至當我們不在家的時候都教育著孩子。我們怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話，怎樣談論其他的人，我們怎樣表示歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，怎樣笑，怎樣讀報……所有這一切對孩子都有很大意義。父母對自己的要求，父母對自己家庭的尊敬，父母對自己一舉一動的檢點，這是首要的和基本的教育方法�！�
三、浙江將會考成績和綜合素質納入高考評價
1、以往會考的意義，僅僅是各科成績及格后就可以拿到高中畢業證和參加高考，但浙江兩高校今年將把考生高中會考成績、大學組織的綜合測試成績和高考成績按一定比例折算成綜合成績，以此為依據擇優招生。
浙江工業大學/杭州師范大學2所高校試點將會考成績折入高招總分。在兩校公布的招生新方案中，綜合成績均按“學業水平測試(高中會考)成績(折算成滿分100分)×20%+綜合測試成績(折算成滿分100分)×30%+高考總分(折算成滿分100分)×50%”計算形成。
會考科目：地理、歷史、信息技術(本學期會考科目)、物理、化學、生物、通用技術、語文、數學、英語、政治、自選綜合(共12門)
2、按照“三位一體”綜合評價招生方案，考生須經過高中會考、統一高考和大學組織的綜合測試，共有3道考試關。
據了解，申報浙江工業大學的學生，除了要具有浙江省20xx年高考報名資格，他們的高中會考所有科目成績均須為A等，且綜合測試成績均為P等以上;或者6門以上科目為A等，同時綜合素質評價均為P等以上，且在相關學科競賽或科技創新競賽中獲得省級三等獎以上，以及具有一定的語言文學、藝術或體育特長。申報考生還需要參加浙江工業大學組織的書面評審和綜合測試。
杭州師范大學則規定，報考小學教育專業、學前教育專業的考生學業水平測試(高中會考)成績不少于4個A和兩個B，綜合素質評價4項均不能低于P等;報考護理學專業的考生學業水平測試(高中會考)成績不少于3個A和3個B，綜合素質評價4項均不能低于P等。中學推薦的考生可直接參加該校舉行的綜合測試，個人自薦的考生該校將成立專家評審組對考生報名材料進行審核，確定參加綜合測試的考生名單
四、文理分班指導
對于學生來講，文理分班的重要性，幾乎相當于一次中考或高考。合理地選擇文理，會激發學生的學習動力，促進學生成績的提高。
1、應盡量避免選擇文理的誤區
�、佟皦︻^草”“跟風”現象，沒有自己主見。
�、诟鶕䝼鹘y觀念，學“理”走遍天下，無“理”寸步難行，從而堅持學理科。社會建設需要各類人才，行行需要有真才實學的人，不怕人不知，怕自己沒本事。
�、圻^早的為將來工作尋找門路，認為哪科好賺錢就選哪科。事情都是變化的，上世紀90年代初，計算機專業、辦公自動化專業很少有人問津，原因是學了之后用不上，可沒幾年，上述專業成了熱門專業，如今計算機專業過剩。過去受到冷落的冶金鑄造、金屬材料工程、機械設計制造專業成為熱門專業。過去非常熱門的法律專業，現在卻成了最難就業的專業。
�、芮楦腥∠蛐汀ＵJ為某某教師有魅力，某某同學和自己關系特別好，隨之選擇。
2、怎樣選擇文理
①興趣和愛好
興趣和愛好可以決定學生的學習態度。喜歡學文，感覺文科有優勢的學生，我們建議他學文;同樣，喜歡學理，邏輯能力強的學生，我們建議學理。
②要根據個人學科優勢來選擇
�、垡鶕呖己途蜆I前景
據統計，20xx年我省普通高校招生報考人數近30萬人，與去年基本持平，其中，文科7.9萬余人，理科18.5萬余人，藝術3.0萬余人，體育4000余人。另外，今年有3.3萬余考生報考高職單考單招，比去年增加24.2%。
高考中，理科考生較多，約為3:1(二本以上)的比例，招收理科考生的學校也較多：文科考生少，招收的學校也少，競爭會比較激烈。
文科的深造前景：哲學、法律、新聞、文學、文秘、經濟學、會計學、教育學、歷史學、管理學、市場營銷、國際貿易、國際金融、海關等;
理科的深造前景：計算機、地理學、電子、土木工程、建筑學、機械制造、機械設計、電氣自動化、熱能與動力工程、給水排水、環境藝術、工程造價、材料成型、車輛工程、化學工藝、醫學類、臨床醫學、醫學影像、醫學檢驗等。
在中等城市中考取公務員文科多于理科，從政領導干部(縣局級)文科多于理科。
如果準備出國深造，一般會選擇學理。
最后，文理分班選擇要尊重學生本人意見，要理性地進行選擇。
五、說明期中考成績單設計的意圖(重點說明文理排名)
六、現階段孩子主要的問題
1、沒有樹立人生目標，自修不夠自覺，受到外界干擾太多(手機、課外雜書);
2、作業效率差，抄襲嚴重;
3、偏科嚴重，學習方法不科學;
4、出現青春期戀情。
家長會講話稿集錦 篇18
尊敬的各位家長：
你們好！
今天，我們大家歡聚一堂，一是幼兒放假，二是借此機會共同探討幼兒教育問題，以使幼兒健康成長，對大家準時參加幼兒家長會議，表示熱情的歡迎，并衷心希望各位家長對我校的幼兒教育提出寶貴意見。
過去的一學期，我校在上級組織的領導下，在全校師生的共同努力下，在全體家長的大力支持下，學校面貌發生了翻天覆地的變化。學校多方籌資五十多萬元，新建了圍墻、校門、多媒體教室、電腦室和科學實驗室，校道全部硬化，新購置了科學、數學教學儀器和體育器材，新添置圖書六千余冊和乒乓球臺9臺，使辦學條件得到了較大改善。加強了內部管理，充分調動了各類人員的積極性，學校各項工作走在了全鎮乃至全縣前列，20xx年11月下旬，市教育督導室來我校進行合格校驗收，現已順利通過。
我校幼兒教育的理念是要把孩子培養成不任性、不驕縱、懂禮貌、善交往、能自理、會學習的好孩子。為了達到這一目的，學校在師資選配上是動了心思的。xx老師、xx老師、xx老師多年來從事幼兒教育工作，積累了豐富的幼兒教育經驗；xx老師從常德師范幼兒教育專業畢業，就來到我校工作，她的活潑與熱情，早已被熟知她的家長所接受，早已被孩子們所喜歡。為了進一步提高我校幼兒辦學水平，本學期的11月23日—25日，在xx老師的帶領下，四位幼兒教師先后在楚江幼兒園、xx幼兒園參觀考察，在教學、幼兒護理、幼兒能力培養等方面獲得了寶貴的經驗。上周星期三，學校行政一班人對幼兒節目進行了驗收，精心的編排與組織，舞蹈動作的優美，孩子的天真可愛成為節目的亮點。明年，這些孩子們將會帶上優秀的節目，登上“六一”兒童節的舞臺。安全護理方面，學校聘請了專職護理員，以配合班主任做好安全看護工作。為了解決家長們全天心系孩子的困難，本學期，學�？朔耸植蛔恪⒇斄T乏的困難，為孩子們提供優質的午餐，每當看到孩子們津津有味的大吃，且不少孩子爭先添碗的情景，這是我們最開心的時候。畢竟，孩子的健康成長，才是學校與家長們的最大希望。
我校幼兒教育特別注重人生起步階段的培養和訓練，倡導在快樂、輕松的氛圍中學習。老師們教孩子養成正確的坐、立、讀、寫等姿勢，教孩子們認數，認物體形狀，讀詩，講故事等。孩子的語言表達能力、交往能力、自理能力、團結協作能力等在平時的教育教學中都得到了提高。
可以與家長開誠布公說的是，當前，我校的幼兒教育，的確也還有難令家長滿意的地方。主要的問題是硬件條件不夠，比如說孩子缺休息室。這些，我們當全力以赴，向上爭取資金投入。希望家長們能諒解。當然，家長們把孩子送到這里，就是對我校莫大的信任和支持。我謹代表學校感謝各位家長。為答謝家長，為家長解決實際困難，今后，凡是在我校就讀孝中、大班滿三年而年齡離六歲還差點的孩子，我們將酌情考慮，讓其順利升入一年級。
學校工作，離不開老師們的辛勤勞動，更離不開家長們的支持。學校校門口貼掛著我校的辦學理念和辦學目標，要實現這些，家長們的支持顯得至關重要。在我們幼兒園，涌現出了很多通情達理，全身心支持我校工作的好家長，如幼大甲班陳利的家長、唐粵湘的奶奶、何浩的爺爺、覃業晟的奶奶、唐鑫茹的奶奶、卞李嘉的爸爸、卞大成的媽媽，幼大乙班的覃正華的家長覃爺爺、黃玉春的爸爸、覃燕的奶奶、王樂的家長王爺爺，幼中班的楊明星的家長余奶奶、賀艷茸的媽媽、李月葒的媽媽、唐耿鵬的媽媽，幼小班的程露瑩的媽媽、萬沅的爸爸、鄧宏姣的家長等。這樣的家長，在我們各班都大量的存在。有這樣的好家長，我們當全力以赴，盡最大能力教育好每一位學生。
在祝大家合家歡樂，新春愉快的同時，希望家長們注意以下事項：
一、注意孩子的防寒保暖，讓孩子多進行體育活動，如跑步、做操、拍球等。
二、春節期間，人來客往較多，應培養孩子尊敬長輩、禮貌待人的行為習慣。
三、注意飲食衛生，不暴飲暴食。
四、教育孩子不玩火，不單獨燃放爆竹。
五、去公共場所要注意安全，教育孩子記住父母的姓名、家庭住址，不跟陌生人走，不隨便離開親人和家庭。
六、合理安排孩子生活，做到按時起床、吃飯、活動、休息。每天適當安排一些學習活動。
七、培養孩子的自我服務你能管理，鼓勵孩子尊敬吃飯，尊敬穿脫衣服，整理玩具等。
八、看電視應有所控制，注意保護視力。
本學期，在新年的鼓點即將逼近的時候就已結束。我們的孩子，將戴上小紅花，捧著紅艷艷的獎狀，在收獲求知征途上的果實。祝賀孩子們取得豐碩的成果，感謝老師和家長們悉心教導。
祝家長和孩子們春節快樂！兔年虎虎生威！
謝謝！
家長會講話稿集錦 篇19
尊敬的各位、居民朋友們：
大家晚上好!
為進一步豐富社區群眾的文體生活，提高社區居民的健康水平和生活質量，滿足職工群眾不斷增長的文化需求，增強全民健身運動。今天，我們在這里隆重舉行文化廣場體育競技比賽活動。這是第二、四管理區主辦的一次廣場活動，通過此項活動的開展我們要唱響“快樂家庭、健康生活”主旋律，倡導文明健康的生活方式，從而達到全民健身之目的。在這里我代表二、四管理區班子向大力支持此次活動的社區綜合辦和兄弟單位的及工作人員表示忠心的感謝和誠摯的謝意！
我們生活在可愛的格球山下，我們要"關心小家愛大家，共育社區文明花"，身體力行社會主義道德規范，形成平等友愛、良好和諧的社會風尚，團結進步、鄰里互助的人際關系，通過傳播健康、文明、科學的生活觀念，滿足人們增長知識、崇尚文明、學習法律、健身強體、娛樂身心等方面的需求，促進人的全面發展和社會文明進步，從而創造一個昂揚向上、團結奮進的良好氛圍。
我相信在今天的賽場上，每個家庭一定會發揚更快、更高、更強的體育，積極進取，努力拼搏，比智慧、比實力。以最佳的競技狀態投入比賽，嚴守比賽紀律，遵守競賽規則，服從工作人員的管理和裁決，有組織、有紀律、有秩序地參加比賽，賽出風格、賽出水平。
最后預祝比賽圓滿成功，各個家庭取得好成績
朋友們，體育是力量的角逐；體育是智慧的較量；體育是美麗的展示。通過今天的比賽活動，我們高興的看到格球山群眾性體育活動有了新的發展，有了一個新的開端。比賽雖然結束了，但運動場上大家表現出來的戰勝困難，超越自我，互幫互助，奮勇拼搏，勇于領先的要繼續發揚光大，把運動場上的成功體會和感受帶到我們的工作中去，要用我們的實際行動去追求理想的更高、更快、更強，為農場的可持續發展、健康快速發展再立新功！
居民朋友們讓我們為了明天更好的享受農場的美好風光，共享農場的各項成果，讓孩子們更好的擔負起建設農場末來發展的職責，我們必須積極參加體育鍛煉，走強身之路。讓我們積極行動起來，走向廣場、走到陽光下，去舒活筋骨、鍛煉身體吧！
最后，祝居民朋友們天天鍛煉，天天健康，天天快樂！！
謝謝大家！再會�。�
家長會講話稿集錦 篇20
各位家長、來賓：
你們好！
首先，我代表全體教職員工，向您們的到來表示熱烈的歡迎和誠摯的謝意，感謝你們能在百忙之中抽身來到家長會現場。您們的到來，不僅是對孩子學習的關心與鼓勵，也是對信任，更是對學校教學工作的支持。
作文學校自20xx年8月開辦以來，其先進的教學理念、妙趣橫生的課堂設置，深受孩子們的喜愛；教師精益求精的工作態度，贏得了廣大家長的一致好評。作為作文學校的校長，借此機會，我簡單的向各位匯報一下20xx年這一學年的教學工作。
本學年與3月11日正式上課，共招生875人，順利完成了850人的招生任務。學校從培養學生寫作興趣入手，實行小班制教學，讓孩子在玩中學、學中玩，當堂學、當堂練；方法易學易懂，讓孩子的寫作能力迅速提高。在4月中旬，學校成功組織了大型“迎春踏青襄陽行”活動，鍛煉了孩子們的自律、自立、自理的能力，贏得了參加學員家長的一致好評。在五月中旬，學校成功組織“全國小作家杯現場作文大賽”。我校的李明澤同學榮獲特等獎，、等多名同學分別榮獲一、二、三等獎。6月，我校多次邀請北大教育專家x教授，終于于6月9日在國際大酒店舉辦了xx教授的大型演講會——“如何讓孩子更優秀”得到了教育局，.縣團委等部門的大力支持與肯定，電視臺全程轉播這一盛況。8月10日，我校組織了部分同學參加了“勵志夏令營”活動。同學們在清華大學、大學學到了很多有效的學習方法；參觀了博物館、科技館、鳥巢、水立方，游覽了故宮、長城等名勝古跡；在北大講壇受到了勵志教育與感恩教育……孩子們受益匪淺，得到了家長們的肯定與好評。今年11月，我校又有57人參加了“全國小作家杯現場作文”大賽。
六年的時間并不長，可是它卻是我心中最重要、最寶貴、最溫暖的記憶�？梢哉f是品牌的智慧感召著我們，更是家長們的真誠相托在激勵著我們。成績的取得離不開家長一如既往的'支持和厚愛，也凝聚著xx老師的辛勤汗水和智慧結晶。各位老師像一朵朵鮮花，開放在美麗的校園里，芳香了孩子，芳香了自己。她們備課、上課、批改、教研，與家長溝通交流；她們創新教案，查閱資料；她們辛勤耕耘，無私奉獻。為孩子指點迷津，平凡中孕育著偉大，無私中彰顯著崇高！老師們以自己的勤勞與智慧、心血與汗水為我們譜寫了光輝的樂章。
“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。20xx年，將是我們收獲碩果、再攀新高的一年，學校內部管理正在向科學化和規范化發展，社會各界和學生家長對我們的認識正在日益深入，對我們的教學質量寄予更高的期望和關注。千帆競渡，百舸爭流，艱難困苦，玉汝于成。新的一年里，全面提升辦學水平、全面提高教育教學質量是我們的宗旨；讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意，把學校辦成家長學校是我們的目標。我們要以最優秀的師資、最負責的管理、最真誠的付出教好每一個孩子。在此，我也請各位家長們放心，來到，你的孩子一定會學有長進、大有所獲，會幫助孩子放飛夢想。讓我們揚起自信的風帆，以更加飽滿的熱情，攜手迎接新的挑戰，譜寫更多彩、更絢麗的篇章！華耀20xx！
20xx年已經過去，新春將至，歷史將翻開嶄新的一頁。在這辭舊迎新來臨之際，我提前預祝：各位家長朋友們事業成功、家庭幸福！祝愿各位同學健康成長、學業進步！也祝愿我們蓬勃發展、前程似錦！謝謝大家！
家長會講話稿集錦 篇21
尊敬的各位家長：
大家下午好！
為了高效、科學地做好x屆高三教育教學的管理工作，今天，我們在這里召開x屆高三第一次學生家長大會，目的是通過這次會議，讓各位家長了解我校今年的高三復習迎考的形勢和任務，讓我們共同搞好你們孩子的備考工作。首先，請允許我代表xx中學全體高三老師真誠地給各位家長說一句：感謝你們今天的光臨，感謝你們對我們高三教學工作的支持！
今天，你們為了你們的子女，我們為了我們的學生，我們走到一起來，說明我們有著共同的目標，所以，我們再苦再累心里也是甜的，再苦再累也覺得是值得的。你們能夠在百忙之中來到我們學校參加今天的會議，這說明你們對你們子女的學習非常重視，同時也說明你們對我們學校工作的大力支持。說實在的，有你們的大力支持，我們的工作就有信心；有你們的大力支持，我們就能夠克服很多困難；有你們的大力支持，我們就一定能夠取得輝煌成績；有你們的大力支持，我們也一定能夠創造奇跡！本屆高三打算召開兩次家長會，下一次將放在x年2月下旬進行。
我們今天的家長會，打算分兩個階段進行，第一階段這里全體家長集中開會，后一階段，請你們再到你們子女所在的教室去開會，由班主任和課任老師給你們介紹你們子女的具體情況和相關要求。
下面首先由我在這里介紹x屆高考情況和本屆高三的一些基本情況，最后再給家工們提一些建議。
一、首先介紹x屆我校的高考情況
x屆高考，我校取得了阜中高二歷史上最輝煌的業績。(1)是本科達線人數創歷史新高。參考人數1681人，達本二線以上1044人，清華大學1人，我�？既|南大學等名校以上的學生多達42人，位列鹽城中學、東臺中學之后，列全市第三名，實現了總數、名校的雙豐收。(2)是高考各科成績位次大幅度前移，語文、數學學科的。優秀率、及格率均高出全市四星級高中平均水平；物理、地理、政治學科B上率均比全市四星級高中高多個百分點。
二、x屆高三基本情況
1.高三班級情況：
x屆高三，應屆生26個班，物化13個班、物生5個班、史政5個班、史地3個班、復習班2個物化班、2個物生班、2個史政班、1個物地班、1個史地班，本屆高三分科合理。
2.高三老師情況：
高三年級老師共有133多人，既有原來優秀的高二老師繼續任教，又有上屆高三骨干老師留任(42人)，可以說整體素質都很好，既有較強業務能力，又有務實骨干的敬業精神，干部多、骨干教師多，既有年輕有為的、有活力、有闖勁的青年教師，又有經驗豐富的把關教師。所以，本屆高三教師隊伍完全勝任高三年級的教學復習迎考工作。
3.全市市一摸的聯考情況
9月9～10日全市組織高三摸底考試，我校應屆生達本二線上850人，往屆生達本二線上有345人，共有1195人。
4.目前高考方案
從x年起高考錄取實行文理分開劃線，以2B為底線，部分本科院校實行1B1C錄取，文理科分開錄取，比例為1：2.8。
5.x屆我校的高考目標
我校x屆高考我們應屆生確保1000人，北大清華要有人，今年34個班(去年38個班有1人)，雖然任務艱巨，但我們有信心，有能力。因為：
(1)是我們有一支善于思考、勇于進取、團結協作好、管理經驗豐富的管理隊伍(9人領導小組)，校長室更是高度重視，對我們高三年級全力支持。
(2)是我們有一套強勢推進的、求真務實的、高效的教學管理措施。在省“五嚴”形勢下，我們一是狠抓高三集體教研。要求各備課組全力以赴，集中本組精干力量、核心力量，進行教學案、周練試卷的編制，努力形成具有阜中特色的校本化資料。本屆高三我們不為學生訂一份資料。二是全力構建高效課堂。課堂是高三教學的主陣地，關注課堂是落實高三高效教學的必然要求。為此，我們要求全體高三中層干部深入每一個老師的課堂進行聽課，全面了解教師的教情，青年教師必須先聽課后上課。同時，要求全體高三老師必須堅決杜絕五種課不上現象：①沒有充分準備的課不上；②沒有師生互動的課不上；③沒有當堂訓練的課不上；④沒有教學反饋的課不上；⑤沒有使用多媒體的課不上。所有高三教師在課堂上都要“讓學生動起來”，堅決杜絕“三不”課堂，即學生不動腦、不動手、不動口的課堂。
(3)是我們狠抓老師的教學常規。我們對老師的各項常規都抓得很嚴，特別是學生作業批改，我們要求進行全員批改，有發必收，有收必改，有改必評，有錯必糾。另外，我們對于學生作業的面批、教研組的集體備課和每個高三教師的'二次備課，我們一是加大檢查力度；二是加強反饋，定期召開學生座談會，進行問卷調查，全面反饋老師的工作態度，為我們不斷調整教學管理舉措，提供第一手資料。
(4)是外面抓好學生的學習常規。一是抓好早讀課的學習；二是抓好學生的課堂聽課，抓好課堂學生的投入度、抓好學生課堂的記筆記；三是抓好學生的晚自修紀律，要求學生學習達到零抬頭率；四是抓好學生的答題規范；五是抓好學生的資料周周整理，月月裝訂。
(5)是我們管好住堂生，遙控走讀生。住校生是學校高考的主力軍，因為住堂生時時都在老師的管理之中，他們的學習與生活都在高效運轉：早上讀書早，晚上學習早；雙休日的時間充分利用，學習氛圍好，環境好；晚上休息早，休息質量高，我們的宿舍有語音監控他們休息；批改作業、周練及時。栟茶中學、建湖中學等學校都是這樣；晚上答疑又方便。我們對走讀生實行遙控管理，走讀生家長要監督小孩按作息時間表作息，按時完成作業，按時上交，建議各位家長切忌讓小孩打疲勞戰，切忌為小孩請家教；我們學校已抓好減時增效、高效補差，建議家長要鼓勵小孩主動去找老師面批、去問問題，隨時解決自己的疑難問題。
(6)是我們努力抓好師生的激勵機制。對學生，我們通過張貼光榮榜，發放喜報和獎金，進行表彰，激發學生的學習積極性；對班級老師，我們實行集體獎勵，激發教師高效教學。
(7)是我們積極加強校際合作，通過交流、合作，了解高考最新動態、最新信息，為師生的高考備考提供準確的信息，避免走回頭路，走彎路。
三、對家長的建議和要求
(一)對家長本人的要求：
1.家長在思想上要高度重視小孩，要有“家有考生”的思想，要抓住機遇，心系考生，小孩讀12年書，好壞就在此一搏，你們望子成龍、望女成鳳的夙愿也即將成為現實。
2.家長要調整好自己的心態，對自己小孩不要仰視也不要俯視，要平視，既不要對自己和小孩提出不切實際的過高要求，也不要對自己小孩失去信心，要提出通過小孩的努力能夠實現的目標。
3.家長要盡量讓自己的作息時間和小孩保持一致，尤其在省“五嚴”形勢下，更要多關照、多管理自己的小孩，改變過去把小孩全交給學校的做法，現在考上考不上大學有一半取決于家庭和小孩自己，特別是要管好小孩在家的早起、午休和晚就寢，學校已望塵莫及，建議要求小孩要科學利用時間，注重學習效率。
4.家長要維護好家庭和睦幸福的關系，在家中要為小孩營造一個良好的學習氛圍。
5.家長要和小孩多溝通，多交流，對學習心理負擔重的小孩，家長要多陪小孩進行適量的體育鍛煉或一同散散步，談談心，以減輕孩子的學習心理負擔。
6.家長要做好小孩的后勤服務，要讓小孩吃飽、穿暖、少生病。
7.家長要多與班主任、課任老師溝通交流，經常了解小孩在校、在家的學習情況、思想動態，只有不斷交流，才能互相配合，進行有針對性地教育活動。
(二)家長對小孩的要求
1.建議家長鼓勵小孩住堂，尤其是理化班學生，在當前情況下，這是頭等大事，建議家長到校參觀一下我校高三住堂生的晚自修情況，你就知道我們的建議是科學的、合理的。
2.家長要鼓勵小孩勤學好問。俗話說“學而不思則罔，思而不學則殆”，學生學習不思考，成績就難提高。只有不斷思考，不斷向老師尋問，學生的思維能力才能不斷增強，學習成績才能不斷進步。
3.家長要教育小孩心態要平和，要平和地對待每一次考試，只要不懈努力，狠抓基礎，一步一個腳印，完成當天的學習任務，天道酬勤，定能取得成功。
4.家長要教育小孩嚴格遵守學校的校規校紀，如：課堂自習紀律、考試紀律、晚就寢紀律，心靜，投入注意力才能集中。
5.家長要教育小孩擁有正確的時間觀，高三要爭分奪秒地學習，要高效學習，一抓課堂，二抓課外自修，要堅決做好“三自”教育，即自我教育、自我管理、自我服務，切忌不要依賴家教的課外輔導。
6.家長要教育小孩樹立競爭觀念，要有上進心，要有拼搏精神，要能吃苦，能拼，要有恒心。
7.家長教育小孩要有安全觀念，高三學生安全第一，要牢記“安全是1，其他都是0”的告誡。
各位家長！總之，只要我們家校聯誼，共同尋找適合你們小孩特點的高效的管理教育方法，我們就一定能把你們小孩送上一所理想的大學，我們阜中x屆高三高考也一定能夠再創輝煌。
家長會講話稿集錦 篇22
尊敬的各位教師，親愛的同學們：
你們好!
一年一度秋風勁，又是丹桂飄香時。我很高興參加-x年開學典禮。
我首先代表學校，向新入我校的一年級學生表示熱烈祝賀與誠摯的歡迎!同時又值教師節來臨之際，祝全體教師職工節日愉快,新學期工作順利，全家幸福!祝全體同學們學習進步，健康成長!
建于1978年,三十年的風雨歷程,使一步步前進,躋身xx市一流高中行列，是省級文明學校，市級示范性高中，xx市重點高中。我們創造了一個一個的輝煌,學校面貌發生了根本性的變化。-x學年更是不尋常的一年，因為學校新建的操場與跑道即將投入使用，學校西部新建的綜合樓已經拔地而起，學校生活區、教學區、體育活動區將圓滿打造成功，現在的早已今非昔比，我們應該為在這里工作、能在這里讀書而感學到習自豪。
發展靠的是什么?
一靠縣委縣政府對教育、對長期的關心;
二靠全體教職工特別是一大批優秀教師的默默無私奉獻;
三靠一屆屆學生奮力拼搏。總起來說，或不是某一人的，她是一個優秀的教學集體，是我們的，也是人民的。是曾經輝煌的，更是即將創造更高的輝煌的。是創造了教育史的，是指向國家與個人未來的。
我們可喜的看到，我們一大批優秀教師已經奠定了發展的基礎，更多的教學新秀脫穎而出，我們的教師隊伍能征慣戰且勇于進取，團結合作且甘于創新，梯狀結構，層次合理。這是過去成功的保證，也是我們未來發展的動力。作為校長，我再次向我們的教師表示感謝;常言說,師恩重如山，我們的學生也要銘記師恩、師訓，不辜負教師的家長的期望。
說，我想對全體學生，特別是新入校的一年級新生說幾句話。有光榮的教育傳統，學生走出國門，走遍，代表xx品牌，享譽中外�，F在，你們走進，要立大志，樹雄心。我們有許多成功典型，今天我們還要表彰一批優秀學生。他們之所以取得優秀成績，與他們遵守、勤奮學習分不開，他們他們是全體學生學習的楷模，你們要盡快適應學習與生活的環境，把學校的利益與你們個人的發展結合起來。我們將共同打造一個適合于老師成功、學生成才的的良好的教學環境，讓每一個人都勇奪這一和諧美好的校園度過自己的美好時光。讓你們的終生都要打上學生這個光榮的印記，讓明天的將因為你們而驕傲!
家長會講話稿集錦 篇23
各位尊敬的家長朋友：
大家好！這是我們這個學期第一次舉行家長會。
首先請允許我代表學校和全體老師，感謝各位對我們班工作的大力支持，能從百忙中抽出時間來參加我們今天的家長會。孩子入學一晃已經四年級了，我擔任這個班級的班主任已經快兩年半了，對孩子們的基本情況也已經有了一定的了解。首先我想先以我個人的名義，向今天所有到來的或者沒有到來的家長表達我深深的謝意，感謝大家這兩年半以來對我工作的支持，對學校工作的支持。如果沒有你們這樣的支持，孩子們不可能有這么大的進步。借此機會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家分享一下。
說實話，我很喜歡我們班41個孩子，因為他們聰明、活潑、熱情、開朗。這些孩子不僅讓我深受感動，我也為有這樣的學生而感到慶幸。在“獻我愛心，助我伙伴”的捐款活動中，我們班的許國鋒和趙程兩位小朋友捐款最多。在創建“書香班級”時，許多同學也紛紛捐出自己喜愛的書籍。所以說，在學習上，我是孩子的老師，但是很多時候，他們也可以成為我的老師。
下面我想就作業方面的一些問題講一講。我們班在學校的作業整體都還不錯，但是回家作業上就有很大的差別，有些學生的回家作業總是一塌糊涂，其實明明可以寫好的字，做出來的題目，卻總要拿到學校里來重做，反正能拖就拖，能騙就騙�，F在我規定如果回家作業完成得不好，那么在學校里要把這個作業重新做，在這里還請家長能夠理解。這個時期，孩子的心理方面會有很大的變化，他們不會像以前那么聽話那么自覺。以前也許你可以問一問：作業做好了沒有？效果也不錯�？墒乾F在這樣問一問已經沒有什么作用了。我們布置作業的時候也花了很多的心思，特意加了一項家長簽名。效果還比較好，大部分同學都完成得不錯，可是仍然有幾個同學沒有完成好作業。甚至在我改作業時會出現個別和學生不一樣的字跡，這樣另老師很頭疼，不僅對孩子的學習沒有幫助，家長如果這樣的話，也會使孩子養成依賴。有些家長也認為回家作業太多，常常要做到很晚。其實我們布置的作業，大部分同學在學校都已經做好了，只有一部分同學的作業總是要拖到家里，一般的話只要半個小時就可以完成家庭作業。
現在是四年級了，應該多看一些課外書，增長一些課外知識。努力創建“學習型家庭”。讓孩子以學為樂，尊重孩子的自信，促進孩子主動發展，注意家庭教育的一致性，引導孩子和諧成長，密切與家校聯系，在家多和孩子溝通、交流，經常抽時間到學校了解子女的學習、思想狀況。
蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母�！蔽覀円源撕透魑患议L共勉。
為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上不能遲到，來了以后都有小老師會領早讀，每天孩子一到校，總是自覺地拿出書包里的東西，書和作業本放在左右上角，中間放鉛筆盒。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把凳子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。同時我也發現，很多孩子在家里也能做好這些看起來微不足道的小事，良好的學習習慣會讓孩子受益終身。
我們班孩子的口語表達能力一般，一個原因就是他們不愿意說，不敢說。要說出精彩的話來，除了必要的生活經驗，還需要大量閱讀課外讀物�，F在我要求孩子每天都保持讀書，至少一篇文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，至少讀了一篇文章應該有所收獲，這是很重要的。我發現，班上很多孩子很喜歡讀書，課外知識很豐富。怎樣更好地激發孩子的閱讀興趣？我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。有時候班里的一些同學就很高興地跑來對我說：“老師，我媽媽也喜歡看我們的書，她說好玩死了�！焙⒆诱f這話是興奮的，是開心的。因為她媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，對簡短的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好�，F在班里孩子的字總體來講還是比較令人滿意的，但寫字的姿勢還得進一步提高。做到一拳一尺與一寸。另外還得感謝大家，每次批回家作業，我都能看到你們督促孩子的身影。因為要學習，有考試，不免有作業�，F階段，常規作業有抄寫生字詞、背誦課文、讀課外書，這些一定要過關。
在最后我想給每位家長提幾個要求，
1、每星期一要求孩子穿好校服，以便接受檢查。為孩子的新校服繡上名字（或者其他記號），以便尋找。
2、樹立家長的威信，創設基本的家庭教育的環境，為什么老師的話愿意聽，家長的話就不愿意呢？
3、要創設機會，讓孩子自己的事情自己做，培養孩子的責任感；家長以身作則，培養孩子關心他人、善待老人的心靈。
4、經常性的檢查孩子的家庭作業情況，如發現錯誤、少做或不認真現象，請及時給予糾正。不管你是否看得懂，也要讓孩子有壓力。
5、安全教育，你我共同的責任。老師僅僅起到教育的責任，下不了保證的承諾。
6、不要隨意給孩子零花錢，最近有孩子到小店里去兌獎，買卡片。
9、孩子在學校的活動中難免會出現意想不到的事，希望家長能理解和體諒。
10、各位家長想了解孩子在校的情況，可以及時與老師取得聯系。
我們都是為了一個共同的目標，那就是教育好孩子。所以，我希望我們以后能多一些交流，多一些溝通，為了我們共同的目標一起努力。如果大家還有什么事我們可以個別交流。最后一句話，感謝大家的支持！還是真誠地希望各位及時地與我們聯系、溝通。
家長會講話稿集錦 篇24
各位家長：
大家好！
我是六（五）班毛，老師的精心安排，今晚召開家長會，我父親因奶奶生病要照顧不能參加，父親建議我自己代表家長參加家長會，父親說：“不參加是對學校工作的不支持，我自己忙，你去吧！這也可以鍛煉你的膽量�！痹诟赣H的勸說下，我欣然同意了。當我到學校說自己來開家長會時，同學們都在笑我。我想各位家長不會像小孩子一般見識吧！其實這也是一種很好的教育方法。不是每位家長都能陪伴孩子們過一生的，長大后就像鳥兒一樣飛向社會，生存就要許多能力，這就是一次培養能力的機會。
我們要有自強不息，奮發有為的精神。就拿我爸來說吧，我奶奶和爺爺都是農村人沒文化，當時也沒錢供爸爸讀書，只讀到高中，后來他通過自學取得大專文憑。我還有兩個雙胞胎妹妹，他是一只手抱妹妹，一只手拿著書。曾考公務員筆試第一，卻因面試時口才欠缺未被錄用。這次能在家長會上發言，不是一次培養自己膽量和口才的好機會嗎？
我學習進步，多虧了我的爸爸，每次我考試考不好，爸爸從不罵我、更不會打我，而是和我一起慢慢的分析，講道理給我聽，有時我聽不懂，他就講了十幾遍直到口干舌燥。每天作業做很遲了，預習太久10點多鐘了，爸爸從來不罵我，反而讓我慢慢寫、認真讀，兩只眼都紅了、腫了、困了還陪著我。還有媽媽也是默默地支持我，爸爸、媽媽多虧了你們，我才有今天的進步。
無論怎么說，我要感謝爸爸媽媽。我和全班同學感謝各位最美、最偉大的爸爸媽媽們，因為你們的慈祥，你們的“棒棍底下出孝子”和特別的教育才有我們的今天。
謝謝你們，敬愛的爸爸媽媽們，希望您們一如既往支持自己孩子，讓我們不斷成長，在人生的旅途快樂地傲翔。
如果我有說不對的地方，請各位家長批評指證。謝謝大家！
家長會講話稿集錦 篇25
尊敬的家長：
晚上好！首先對您今晚的到來表示由衷的感謝。這個家長會，是我期盼已久的。有好些話早就想對大家說，今晚，就讓我盡情地說說吧，希望大家都能有所得。
一、給孩子快樂的童年
和我們的童年比，他們的條件是好了很多，但他們的負擔更大！學習上，我不多說，看看那些題目，是我們上小學四五年級時的難度。都說孩子們“聰明”了，可有時會覺得“教”不起。不學習，真的是“教不動”，要把學習還給孩子，成為“他自己的事”！只要他想學，什么時候都不晚。
再看看他們的明天，和我們比，他們所面對的是更大的挑戰，更激烈的競爭，因而，他們更需要個性，良好的心理素質，道德品質等。在我們這一代，書念不好了，還有力氣活干，吃吃苦還能賺到錢。到他們的時代，肯吃苦還要動腦筋！因而，他們更需要張揚個性，需要讓他們“成為他自己”。但該修剪的部分，還是要“修理修理”的。每天寫字時，總讓他們說著“認認真真寫字，老老實實做人�！边@是給他們好的心理暗示。你夸他好，他會朝著好的方向發展。你說他壞，他會更壞。學會動腦筋想辦法，教育他。你能生出這么聰明的孩子，就要比他更聰明地教育他，培養他，讓他成材。別等他變壞了你才后悔養出這樣“壞”的孩子。
綜上所述，希望你們能給孩子一個快樂的童年，為他的將來打好心理基礎。要知道，擁有一個快樂的童年對他的一生來說，是一筆難得的財富。
二、給大家的幾點建議
1、家長要為孩子做些什么？
（1）“書式”（舒適）的環境
“書式”解釋：為孩子創造良好的家庭學習環境，有條件的可安排一間書房，沒條件的也應該為孩子準備一張書桌，讓孩子有一個固定的安靜的學習場所，并且有一個屬于自己的抽屜，放自己的書本、東西。為孩子多買一些書，做個書架，讓他沐浴在書香中。這很重要，家長要舍得為孩子買書。至于買什么樣的書，可以看孩子感興趣的，童話、科幻、講道理等的書。
（2）生活、學習用品的準備：
文具：筆，用六棱的，并貼上膠布，寫上名字，以防丟失無法認領。每天用轉筆刀削五把鉛筆，讓孩子自己來做。
準備一個小鬧鐘，并教會孩子看鐘。父母要有意識地規劃好孩子的作息時間，同時讓孩子學會自己按作息執行。
�。�3）訓練孩子和學習生活有關的自理能力
平時每天讓孩子多做一些力所能及的事情，尤其是吃飯、穿衣、收拾書包；一定要讓他自己來，也就是說，孩子完全可以自己做的事情，家長一定不要代替，哪怕做的不夠好，是自己勞動得來的就值得鼓勵，一次作不好就教，兩次，三次，總會有作好的一次，既是鍛煉孩子的能力，也是解放了家長。（注重凡事的“第一次”）
不要陪著做作業，要讓他自己做，自己檢查，檢查完，家長再檢查，可以在檢查完的本子畫上一顆星。
�。�4）家長的言傳身教
叫孩子看書，寫作業，而家長卻整天在摸麻將，談x合彩，孩子潛移默化下會怎樣？只要你有了孩子，你就應該是演員。比如你不愛看書，但是當孩子在場時，你要煞有介事地捧著一本書看，使孩子從小對讀書產生崇拜心理。再比如你不是孝子，但是為了使你的晚年有人孝順、你就要當著你孩子孝順你的父母，有了好吃，先給你父母拿去。教育孩子的根本是身教。為了孩子，也為了你自己，當個好演員吧。如果你希望他成為什么，那么在他面前一定要演得好一些，這樣他就會朝著你所希望的方向發展。
別怪孩子這也不好，那也不好。請您先從自己身上找原因。就說小也吧，我前陣子參加自學考試，天天看書。她也學著我的樣子，自己看自己的書。她還說“長大了也要拿那個大書去考試”。而我不經意間的“罵人”的話，她早就學了去，在“恰當的時候”總能再說出來讓你聽到，并覺得吃驚。所以，從小也的言行中我學會了自省。
2、比學習更重要的
不要太看重孩子的成績，一個優秀的孩子不僅僅只是會考100分。記得看過童話大王鄭淵潔的一句話：100分把童年變成100歲，就是說孩子為了追求分數，會讓他們失去童年的歡樂。
�。�1）習慣----孩子成功教育從好習慣培養開始——巴金
播下一個行動，收獲一種習慣；播下一種習慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運。
那么，如何訓練孩子養成好習慣？
孫云曉在《習慣決定孩子命運》中說過：21天養成一個好習慣，你信嗎？我們不妨來試試，好多家長對我說，我沒時間教孩子，也沒能力教。我想對沒時間的家長說，錢是掙不完的，事情也是忙不完的，可是，孩子的童年很短暫，記得一位名人說過：人生關鍵就是那么幾步，我想，孩子低年級的學習就是關鍵幾步中的一步，那么就請你們放下你永遠也忙不完的事，陪孩子走這關鍵的一步。我想對認為沒能力教的家長說，沒關系，讓我們和孩子一起學習，只要你是真正關心你的孩子，你就會想盡一切辦法，來幫助孩子的。
（2）做人
要讓孩子知道父母的辛苦，不能一味地嬌慣孩子。讓孩子學會報恩很重要。因為如果他知道報恩了，對于別人給予他的東西他就會珍惜。要讓孩子從小就懂得孝敬父母長輩。因為沒有父母和長輩也就沒有孩子的今天。學會做人比學習優秀更重要。說實在的，現在環境污染了，請注意，一定要讓孩子遠離污染。因為道德污染了，將無法彌補！童心無價！請珍惜。
要讓孩子從小就樹立靠自己的正確信念，讓他明白他想要的東西要靠自己的努力才能得到。如果孩子失敗了，請不要在孩子的傷口上撒鹽，請和孩子一起總結經驗，看到底輸在哪兒，下次不要再犯同樣的錯誤。學會當孩子的朋友而不是站到孩子的對立面去。
要讓孩子學會想別人所想不到的，從小就有良好的思維習慣，這樣孩子的未來就受益無窮。此外，還要讓孩子學會寬容，學會對別人過失能原諒，不再斤斤計較，馬上“報仇”。學會與別人合作。因為有許多事情自己一個人是無法完成的，如果你從小不能與別人好好相處，那么將來長大了怎么能和人共事呢？
3、請注意以下幾點：
（1）請別在孩子面前吵架。因為孩子會害怕，而且帶給他將來的生活是負面的影響�？梢哉f影響到孩子將來的婚姻生活。這種影響是潛意識的。請在孩子面前自制，有話等孩子睡下了再解決。
（2）在孩子面前不講他的不是，多夸孩子。因為給孩子好的心理暗示很重要。
（3）不要讓讓孩子帶錢來學校。因為孩子會去買吃的，上課不專心。此外，錢會丟了，不但孩子傷心，而且會讓那個偷錢的孩子從此變壞。
（4）發現孩子犯了錯別生氣，先慶幸早發現了，就能早教育。這樣你才能平心靜氣地與孩子溝通。不要讓孩子感覺一犯錯回家面對的就是“打”一個字。正因為他是孩子所以會犯錯，正因為他是孩子，所以總也改不了錯。其實我們大人也難免如此，不是嗎？
還有幾點說明：
1、值日生問題
這是責任意識。因為一周也就那么一天，請幫孩子養成做值日的好習慣。在家里不妨也讓孩子學著掃地做家務。
2、聽老師的話
其實應該讓孩子更聽家長的話�；蛘哒f在學校聽老師的話，在家里更聽你們的話。因為老師會常換，而家長不能換！
3、責任意識
讓孩子學會為他所做的事情負責任，這一點很重要！因為，當他認識到他行為的后果十分嚴重的時候，也許他能改變。還有，如果要賠錢，就要跟他講清楚，你現在幫他出了，他長大了還要還。別讓他覺得你的錢就是他的錢，他可以無限制地花。要讓他認識到，錢來得不容易！
4、別老是把自己的孩子和別人的孩子比。
因為這樣你是拿孩子的短處和別人的長處比，而且會讓孩子覺得你比較喜歡別人家的孩子。人各有長，要和孩子一起，比一比他的過去和現在，再對未來的他提出希望，如果想讓他學別的孩子，請注意對他提的方式方法，有時候換個說法他會接受的。還要多表揚孩子，特別對于他們的點滴進步要放大，這樣他們會更有信心的。請記住，如果一個孩子生活在鼓勵之中，他就學會了自信；如果一個孩子生活在表揚之中，他就學會了感激；如果一個孩子生活在認可之中，他就學會了自愛；如果一個孩子生活在歡樂之中，他就學會了創造幸福。
5、安全問題
現在的社會，不太平。請告訴孩子，他們的生命很重要，要學會保護自己。因為他們能健康成長，是大家的心血，也就更應該注意，讓孩子學會分清好人和壞人，注意上學放學的安全等，總之，要有安全防患意識。有時候你很注意了，但別人還是會撞到你的，所以，請讓孩子學會自我保護。
最后，對今天來參加家長會的家長們表示衷心的感謝，謝謝你們抽出時間來學校一趟，謝謝你們對學校工作的支持。孩子為何會有優、良、差的區別，很大一部分取決于家長。為了我的學生，你們的孩子更好地成長，讓我們從現在開始，一起來學習，一起來進步。
家長會講話稿集錦 篇26
尊敬的全體學生家長：
大家晚上好！首先請允許我代表學校向給我們今天講課的專家劉老師表示深深地感謝，感謝劉老師給我們送來了這樣一趟精彩的家庭教育課。同時，也非常感謝各位孩子家長在百忙中來參加我們今晚的全體學生家長會，對您們的到來表示熱烈地歡迎。
孩子的教育問題是一件大事，它關系到一個家庭的幸福，關系到孩子的前程，更關系到國家的未來。“百年大計，教育為本”，優秀的孩子背后必然有一雙懂得教育的父母。其實，更多的時候我們從孩子的身上能夠看到家庭的影子。如果孩子的穿著干凈利落，這個家庭中一定有一位愛干凈的母親，如果孩子邋遢，孩子的父母一定也是不關心孩子成長的，如果孩子的舉止優雅，父母一定是有修養的，孩子粗俗，反映的是家庭的`教養不夠……孩子是父母的翻版，有怎樣的父母就會有怎樣的孩子。在我的教育生涯中，我曾經教過這樣一位女學生，她總愛沾同學的小便宜，比如經常和同學要零食吃，但從不給其他同學吃自己的，或者拿走同學的小物品，后來發展到悄悄地拿走同學的零花錢，多次教育后才有所改正。后來了解到，她的父親在單位上班時總是利用別人看不見的時候，把單位的東西偷偷弄回家，而且常常喜滋滋地在家里炫耀說：我從單位拿的。久而久之，孩子會認為這是一件很有趣的事情，在她還不明是非的情況下，“便宜能沾就沾”的思想就扎根在她心里，在以后和同學相處，和同事相處，在學校，在單位，都會見小便宜就沾，慢慢就會發展成習慣，發展成大問題。所以，我想說，父母的言行對孩子是多么地重要，父母對孩子的這種濡染勝過一千次一萬次地說教。
好，關于家庭教育的問題留到以后我們再談。由于時間關系，下面我給學生家長同志匯報一下我校本學年尤其是本學期的工作。
家長會講話稿集錦 篇27
各位家長：
你們好!
感激各位家長從百忙之中來參加今日的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持，異常是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙教師，家庭教育對孩子的成長起著重要的作用，教師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長，僅有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才。對于一年級新生來說，重點是培養學生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應小學生活，我自我幾方面的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點提議：
一、學習習慣：按計劃，不包辦。
1、督促孩子按時上學(早上7：40以后8：00以前到校。午時星期一到星期四15:20左右放學。星期五16左右放學)，放學要按時回家。家長們必須要準時接送孩子，如果到時間接不了，要和孩子說在校內等候。
2、培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣;家長每一天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救，預習情景:方法是：先讀課文，找出生字條中的生字，在課文中圈出來，再把音節寫在頭上。找出課文中有幾各自然段，標上方號。再讀課文找出你懂的地方打上問號，把課文讀熟，也能夠到達會背。并簽字證明。
復習要求是讀課文，讀生字詞。在聽寫，要求寫能會寫的詞語。
3、家中不要包辦，養成孩子自我查看課表、整理書包、帶好一切學習用品，我提議列一張每一天必帶必需品表貼在顯眼處，每一天對照表格準備學習用品
4、放學后與孩子多交流在校學習了什么，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手?以便家、校的配合，督促孩子更好學習，這也是訓練他們的口頭表達與交際本事。
5、保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。
二、生活習慣：多教導，少替代。
1、注意衛生，指甲勤翦，每周洗一次澡。
2、體育課當天要穿好球鞋，要按教師要求帶好相應用具，在此，我提議家長們把課程表抄一份回家，這樣也好為小孩準備該用的東西。
3、父母可教會孩子一些入學必需的生活技能，如系鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫忙，行走時不要跑、跳，不在馬路上玩耍等。同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。(此刻的父母都僅有一個孩，孩子打的此刻是再所難免的，期望家長能以心換心，相互理解)。
4、支持孩子參加學校里的各項活動，讓其充分展示自我，鍛煉本事;(孩子學了特長就是要他們大膽的充分的去展示自我的)。
5、在學校學習期間，不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也盡量讓孩子不帶零花錢，懂得節儉。
6、培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有夢想、有道德、有文化的好青年。(教育孩子需要言傳身教。沒有教不好的孩子，僅有不好的教育方法。)
三、補充提議：
1、學生安全問題
孩子們從幼兒園剛畢業，有的同學喜歡在課間互相追逐打鬧，你推我拽，一不細心，不是碰著別人，就是被別人碰著，十分容易發生意外，針對這些情景，我們制定了班級安全公約，告訴他們什么游戲能夠做，什么活動不能做，可是活潑好動是孩子們的天性，為了你的孩子的安全，那里請家長予以配合的是，一、在家的安全，請教育孩子不能夠玩火，玩水，搞電，教給孩子一些基本的自救和自衛常識，如不給陌生人開門等。二、路上安全，必須要按時接送孩子，不要讓孩子在約定的地點逗留太長的時間，若發現孩子沒有接到，家長要立即沿路尋找，避免孩子到危險的地方玩耍。三、學校安全，不要讓孩子帶危險的玩具進入學校，如一些金屬玩具陀螺，銳利的玩具剪刀，鞭炮等，經常教育孩子不要在課間或站隊時追逐打鬧。
2、學具準備：
鉛筆、橡皮、直尺、文具盒、書包。原則：簡單、實用。鉛筆準備3支，在家削好，鉛筆刀不需要帶到學校里來;橡皮帶一塊就夠了。讓孩子自我在睡前把書包整理好，我們在孩子睡了以后偷偷檢查，要堅持一到兩個月，幫忙孩子養成整理的習慣。
3、調整時間。小學跟幼兒園完全不一樣，一天要上5、6節課，能夠說孩子是十分累的。所以我們要保證孩子充足的睡眠時間。晚上最好8點30就上床睡覺。有病、事假及學生要臨時外出，先向教師請假，如果您沒有向我們請假，我們見不到孩子心里會很著急的，還請家長諒解。
此刻開始的小學生活里，我將用我的愛心、職責心呵護您的孩子，與他們一齊學做人，學知識，學交往，與他們(她)一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、歡樂地發展。
教師和家長的心境一樣，我們有著共同的出發點，共同的愿望，那就是一切為了孩子，有家長的支持和配合和我們教師的共同努力，每個學生都會健康歡樂地成長的。
四、其他事情：
給家長匯報近兩個月孩子的學習情景。
愛勞動的有：等同學。
遵守紀律的有：等同學。
上課進取舉手發言的有：等同學。
書寫認真的有：等同學。
講禮貌的有：等同學。
愛學習的有：等同學。
經過兩個多月的學習有提高大的有：等同學。
要求家長異常輔導的有：等同學。
多謝各位家長對教師工作的支持。祝各位家長工作愉快!
祝你們的孩子健康成長，學業有成!
家長會講話稿集錦 篇28
各位老師、各位家長：
我是XX同學的家長，這天我們和老師坐在一齊交流一下孩子的教育問題，老師讓我介紹一下，其實我也沒有什么好說的，那就說幾句心里話吧。
于子豪在這學期的考試中成績不錯，排行比較靠前，這是老師和他本人共同努力的結果，作為家長，我并沒有起太大的作用，也許對孩子的關注程度比一般的家長還要少些。
在教育孩子方面，我認為家長是孩子的第一任老師，家長的一言一行直接影響到你的孩子，所以家長在待人處事方面務必起到表率作用。平時我對他的管教既但是分嚴厲，也但是分溺愛，我們的關系就像是朋友，無話不談，這樣我能夠透過交談對他有更多的了解，并且幫忙他改正自己的錯誤，發揮自己的長處。在家里，在不影響學習的狀況下，盡量讓他做一些力所能及的事情，自己的事情自己做，我認為這也是一種鍛煉。
在學習上，從小學開始，我們就讓他堅持課前預習，課后復習，要求他上課認真聽講，并按時完成作業，做作業時盡量獨立完成，不要讓依靠父母，該玩的時候就痛痛快快地玩，該學的時候就專心致志地學，使他養成良好的學習習慣。此刻在他的學習上我們很少管，只是偶爾提些推薦，主要靠他自覺。魯寧在學習上比較踏實，這是他的優點，但他也有很多缺點，比如說話較隨便，學習上有點馬虎，需要在以后的學習中加以改正。
最后，期望孩子們在老師的教育下取得更好的成績。
家長會講話稿集錦 篇29
各位家長：
大家好！
我是六（五）班，老師的精心安排，今晚召開家長會，我父親因奶奶生病要照顧不能參加，父親建議我自己代表家長參加家長會，父親說：“不參加是對學校工作的不支持，我自己忙，你去吧！這也可以鍛煉你的膽量�！痹诟赣H的勸說下，我欣然同意了。當我到學校說自己來開家長會時，同學們都在笑我。我想各位家長不會像小孩子一般見識吧！其實這也是一種很好的教育方法。不是每位家長都能陪伴孩子們過一生的，長大后就像鳥兒一樣飛向社會，生存就要許多能力，這就是一次培養能力的機會。
我們要有自強不息，奮發有為的精神。就拿我爸來說吧，我奶奶和爺爺都是農村人沒文化，當時也沒錢供爸爸讀書，只讀到高中，后來他通過自學取得大專文憑。我還有兩個雙胞胎妹妹，他是一只手抱妹妹，一只手拿著書。曾考公務員筆試第一，卻因面試時口才欠缺未被錄用。這次能在家長會上發言，不是一次培養自己膽量和口才的好機會嗎？
我學習進步，多虧了我的爸爸，每次我考試考不好，爸爸從不罵我、更不會打我，而是和我一起慢慢的分析，講道理給我聽，有時我聽不懂，他就講了十幾遍直到口干舌燥。每天作業做很遲了，預習太久10點多鐘了，爸爸從來不罵我，反而讓我慢慢寫、認真讀，兩只眼都紅了、腫了、困了還陪著我。還有媽媽也是默默地支持我，爸爸、媽媽多虧了你們，我才有今天的進步。
無論怎么說，我要感謝爸爸媽媽。我和全班同學感謝各位最美、最偉大的爸爸媽媽們，因為你們的'慈祥，你們的“棒棍底下出孝子”和特別的教育才有我們的今天。
謝謝你們，敬愛的爸爸媽媽們，希望您們一如既往支持自己孩子，讓我們不斷成長，在人生的旅途快樂地傲翔。
如果我有說不對的地方，請各位家長批評指證。謝謝大家！
家長會講話稿集錦 篇30
各位親愛的家長朋友：
下午好！又是一年一度的家長會，在此請允許我代表三年級所有學科的任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，感謝你們對我們班學生的關心和愛護，感謝你們對我們學校工作的大力支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來�？傊痪湓�，就是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。這是我們教育的一個根本出發點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學校工作的支持。
一、基本情況
（一）、學生情況：本班現有學生14人，其中男生7人，女生7人。
（二）、教師情況：語文教學和班主任由我擔任，數學教學由李楠老師擔任，英語、美術教師肖慧穎，音樂劉靜茹，體育柳志財，校本由校長擔任。任課老師都很認真負責，平時也常一起交流，對出現的問題及時想辦法合作解決。
二、現在的學習狀況
三年級與一年級相比真的大不一樣，絕大多數學生都有著良好的學習習慣，能夠及時保質保量地完成老師布置的任務，早自習井然有序，經常受到和老師們的表揚。上課準備工作，課堂紀律都很自覺，發言積極，老師講公開課時都愿意選擇我們班。老師的教，學生的學，是那么的融為一體，課堂效率高，這些讓我很欣慰。
三、談教學
進入中年級，孩子們一下子增加了幾門功課，感覺很吃力。怎樣才能讓大家活得不累，怎樣讓孩子學得輕松，是家長和老師的共同心愿。而且這也必須是雙方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長同志對學校和老師的工作多加支持。下面我講一講三年級這個有低段向高段過度的中段時期。各位家長，不知道你們是否了解三年級是一個爬坡的年級，為什么是爬坡的年級各位家長可能并不十分清楚。在小學階段，好多老師最不愿接教的不是一年級就是三年級。這是因為一年級的學生剛入學，什么都不懂，一切都要從頭開始。既要教給他知識，又要培養他良好的行為習慣和學習習慣。而三年級的學生則由低年級剛進入到中年級。這一年同學們要掌握的知識就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發現：三年級的試卷上除保留了一二年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子改變詞序但不改變句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習作等都在等待著學生們來獵取。而這時孩子們的發育卻處在緩慢階段，這也就是為什么三年級的學生成績普遍偏低的主要原因。再加上老師的更換交替，有的家長就開始抱怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，是不是這個考試不會教，造成了孩子學習成績的下降。其實這是對老師的一種誤解。相信經過我剛才的解釋，大家已經對三年級有了新的認識。不僅是農村學校，城里的學校情況也是這樣子，但是這里還要強調一點，如果成績下降很厲害那就危險了。
我是教語文的，在這兒我順便跟各位家長說一下三年級的語文學科。語文課程標準指出，到二年級結束，孩子的閱讀量為5萬字�，F在我發現孩子們的閱讀量還遠遠沒有達到，所以，從一開學，我就給孩子們布置了一個固定作業，每天閱讀半個小時。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發現，班上有些其實孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發孩子的閱讀興趣？去上學期，我到圖室借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和都是極其的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。另外呢，孩子讀簡短的文章，應該指導其讀出感情來，這樣閱讀效果會更好。關于寫，主要是指寫好字和寫好段的習作。現在班里孩子的字總體來講是不那么令人滿意的，而且寫字的姿勢還得進一步提高。作到一拳一尺與一寸。我的字不好，但我板書時一定會認真的寫。我的想法是，青出于藍要勝于藍，咱村的王忠明老師就是一個例子（展示王忠明的作品）。何況校長教我們班校本，書法特別好，所以我相信，我們這班的孩子，經過不斷的努力書寫一定會有所進步。
因為要學習，有考試，不免有作業。現階段，常規作業有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。通過上學期的觀察，發現了班里有那么幾個學生總是不能夠很好的完成這些作業。有的是字跡很潦草，有的是少做，有時說我說忘記，或者沒帶，我在班里申明，凡是不帶或者忘記之類的都不是不交作業的理由，所有，我的處理方式是：一律重做，從而杜絕撒謊行為。但是，孩子的自律能力還是有特別差的。再加上其他原因，所以到現在，班里還有少數學生少做作業，碰到難題就干脆不做。我覺得，這是我們班里目前存在的最大問題了。特別需要家長的配合。有的學生作業特別的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并，看好女兒做作業的時間，然后寫在本子上給我看。這樣一來，效果好多了，她的作業速度提高的不少，而且到現在為止，沒有出現忘記帶本子之類的理由。所以我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養成的。三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。希望我們的家長要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。
四、交費問題
除了教材，還有一些教輔材料，我會把明細打出來交給家長。報紙由陳坤家長負責。
五，學生活動
三月份開展一次風箏比賽，為了加強我校校園文化建設，營造活躍的校園文化氛圍，豐富廣大同學的課余生活，鍛煉同學們的動手實踐能力，促進學生德、智、體、美、勞的協調發展，我班舉行風箏比賽。
比賽時間：3月26日
最后，我希望我的每個學生從今天起會有一個新的開始，但一定要記住教育不是單方面的，是孩子、老師、和家庭教育的完美結合才會造就一個棟梁之材，為了你的孩子的將來，讓我們從現在開始一起努力、一起配合來完成這個目標吧。希望下次相見時我能跟在座的每一位家長說：你的孩子很優秀！
謝謝各位家長這么長時間對我工作的支持！謝謝大家！
家長會講話稿集錦 篇31
教學內容：
1、關愛孩子，使孩子養成良好的行為習慣。2、分析本次期末考試。3、談談孩子在校學習情況和表現。
教學目的要求：1、引導家長明確家長在家庭教育中的作用。2、建議家長如何培養孩子良好的行為習慣。3、建議父母應該怎樣引導孩子們學習和生活。4、對家長的希望和建議。
教學過程：
一、激情導入各位家長朋友：下午好!首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝!下面，作為本班的班主任和數學文老師我把本班的有關情況簡要地向家長們做個匯報：
二、介紹開學半學期以來的學習情況：在開學將近2個月的時間里，孩子們有了很大的進步，從第一天來的時候，讓孩子到老師的跟前來時，不知道要干嗎，到現在，他們能清楚的知道上課前該準備些什么，書，筆該怎么放，下課了孩子們都自覺的將椅子放回原位，將座位周圍的垃圾放進垃圾筒里，并且會說謝謝老師。經過半學期的學習，學生已經從剛入學的時候聽課注意力不集中，到現在基本能跟上老師的思路或者說能積極動腦，知道學習，集體榮譽感增強，衛生已經會打掃了。大部分學生知道上課是什么。這首先得益于家長的支持。期末考試情況介紹：語文成績分析：本次考試，一二班學生及格率92.31%，優秀率75%，平均分90.95.。從卷面的得分情況來看，總體成績一般，學生容易出錯的題，主要在以下幾各方面：第一題，由于學生粗心，總是把有些字母漏掉。在以后的教學中，逐步培養孩子們認真讀題做題的好習慣。第二題，有些學生拼音學得不好，還有學生不懂圖畫的意思，所以容易出錯。雖然拼音學完了，但在今后的教學中我還要不斷滲透拼音教學。第三題，有一部分學生忘記了字母規則。第六題好多學生不認識(火山、目光、雨衣、東西)，大部分被學生出錯誤在這幾個詞上。在以后的教學中加強孩子們的詞匯量。第八題有些學生不明白怎樣填反義詞，容易出錯，歸結原因平時做的習題少，以后加強這方面的聯系。第九題由于孩子比較小，好多學生不明白什么是選字組詞，所以答錯了。第十一題孩子們明白圖畫意思，但是拼音學得不太好，導致失分。在以后的教學中，加強對拼音的復習，讓孩子們在學習拼音的同時不會把拼音落下。當然，我們班也存在不少的問題，例如，個別同學作業不認真完成，上課做小動作，不注意聽講，自己管不住自己，課下不注意安全，不遵守紀律等等，為了孩子的健康成長，今天借此機會，和各位家長共同交流一下。
三、重視孩子的習慣。好習慣，將受益一生。一些家長最擔心的是孩子的成績是否優秀，對習慣不夠重視，對此，專家也指出了，培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的“第一步，至關重要”。盡量避免一邊作業，一邊吃東西或玩耍，久而久之養成孩子思想不能集中的習慣。會在很大程度上影響近期學習和將來的發展。而習慣的培養，則要從小做起。四、學習過程中注意的事項。
關于家庭作業：家長檢查學生是否及時按量認真完成作業，昨天作業的錯誤有無改正，并簽名。讀的作業也一定認真檢查，完成布置的要求后再在書上簽字。有些學生家庭作業出錯率較高，書寫潦草，家長簽字了，有些甚至沒有家長的簽字，學習效果可想而知。由于本班學生人數較多，讀的作業老師不可能每次一一檢查，課堂時間有限，一周只有8節語文課，教學進度是一周4、5篇課文，因此，每一節語文課都是新授課，沒有時間深入復習鞏固，加上有些家長的懈怠，造成一些孩子讀書認字方面很差。另外，家長盡可能的仔細檢查孩子的作業，只有作業認真，才能養成孩子的良好的學習習慣，因為一次錯誤可能需要付出3-5倍的時間來訂正。關于輔導孩子什么：一些家長在家里盡心盡力的輔導了，效果卻不好，一是孩子在校學習效率低;二是家長輔導沒有抓住重點;三是孩子能力的差異;第三點對于小學一、二年級的孩子的成績影響不大。所以，只要家長認真輔導，孩子還是能夠達到優秀成績的。家長輔導，語文方面有這些：課文每一篇都要準確背誦、讀會，分清平翹舌，要求背誦的課文必須會默寫(在默寫課文的同時不但能多學好多字，同時也鞏固了孩子學拼音，真是一件收益多多的學習方法);課文中的二類字要求會認，會口頭組詞，會給這些字練習加拼音，打亂順序讀認。課文中的一類生字要求會寫，筆順正確，能熟練數出筆畫數，會組詞，組詞必須是會寫的字，一般組詞在3個左右，分清平、翹舌。并且經常及時復習鞏固前面學過的內容。默寫組詞一定要帶拼音。老師每天下午布置的語文創維新課堂這項作業，當孩子寫完之后，您一定要及時檢查，當發現孩子那道題做得不對，即使讓孩子糾正過來，并且教給孩子以后再碰見類似的題型，應該怎么做。更好的學習方法，您可以幫孩子準備一個錯題集本，把他平時在寫習題經常錯的一些題寫在這個本子上，那么復習起來就比較集中了。從期末考試后，每天的佳作中又多了一項就是預習課文，預習課文時希望家長監督孩子做到如下：
1、把空白的田字格的字填好，給田字格的字兩個詞，課文中的二類字組一個詞，把要求預習的課文讀熟。如果長遠來看，課外閱讀更能促進孩子的識字量的積累，閱讀能力的培養。一年級來說，題比較簡單，有些家長反映在家給孩子一讀題，他也會做，為什么到考試時成績去卻不理想呢?原因是您的孩子只會聽您給他讀題，他不會自己讀題。我們班成績好的同學有一個共同的特點，他們認識的字多，而且都會自己讀題。那么怎樣來教會您的孩子學會讀題呢?首先要求您的孩子多認字，其次培養您的孩子自己讀題好習慣。(2)檢查學生是否及時按量完成作業，昨天作業的錯誤有無改正，并簽名。(3)檢查作業是否認真：字跡端正嗎?格式正確嗎?注意力集中嗎?有沒有經�！白笫帜命c心右手拿鉛筆”的情況?
五、說一說語文以后的學習內容與方向兩個月時間已經完全可以讓每一位學生適應小學生的學習和生活了。現在不管是語文還是數學各項工作都在有條不紊地展開著。由于每天課上都有新的知識要學習，課下還要及時地得到鞏固，學生每天的學習任務都很繁重�？墒菫榱思议L們心里更有數一些，我這里再重復一下你們比較關心的作業方面的一些事宜。我們現在的家庭作業一般都比較固定。每學習一篇課文晚上回家的作業一般都是背讀課文、默寫生字筆順多音字反義詞、填練習冊、預習課文。背課文方面，要求背誦的課文要求孩子一定要會默寫。。生字方面由于目前寫字是重點基本上每天的作業是每個字寫兩個字帶拼音并寫筆畫，每學一課的家庭作業基本是固定的，而周六日的作業可能比較靈活。背誦方面也比較靈活。由于是兩天時間學生可能光顧著玩容易忘記寫作業，請家長多上心，督促他們完成節假日的作業。另外由于學生小，作業亂寫，為了讓他們有一個良好的寫作業習慣。我只所以再哆嗦一遍目的就是讓大家對學校的工作有個大致了解。做到心中有數。以便更好的輔導你的孩子。
六、家校共同配合幾項工作1、桌凳套。2、胸卡3、校服4遲到5接送孩子6作息時間7校訊通
七、家長發言剛才說的都是我自己一些想法，難免有片面之處。在座的那么多的家長肯定有比我更好的教育孩子的方法。今天有幸請到了兩位位家長。請他們給大家說一說他們在教育孩子方面是怎么做的，大家互相交流，學習一下。好不好?
八、老師家長相互交流您對學�；蚶蠋熡惺裁春玫慕ㄗh和要求。
九、小結最后提醒各位家長，咱們學校的作息時間早晨7：45到學校，請不要太早，中午11：45放學，下午1：20開校門，2：00正式上課.下午4：00放學，請家長一定要記牢，掌握好時間，及時接送孩子。特別是冬天，天又黑有冷，避免發生不必要的以外!愿我們的孩子在家長和老師的共同努力下再上一個新的臺階!