德育主任講話稿(精選12篇)
德育主任講話稿 篇1
各位老師、同學們:
大家早上好!
今天我講話的題目是:《誠信考試誠信做人》。
光陰如箭,日月如梭。不經意間,年度第一學期半個學期即將過去,本周四、周五我們將迎來本學期的期中考試,針對本次期中考試,我在此談以下四點:
首先,不可否認的是考試是有壓力的。我們只要學會負重,就不會跌倒;考試是一種挫折,但它能磨練我們強勁、堅韌的心靈;考試是一種甜蜜,因為我們可以從中看到自己的璀璨;考試更是一種機遇,它能讓我們的人格和自身的素質在不斷的挑戰中得到升華。生活是公正的,成功永遠垂青那些勤奮刻苦,持之以恒,擁有毅力,時刻做好準備的強者。
其次,考試它又是緊張的。考試既是對我們知識的檢驗,又是對我們意志的磨煉。因此,我們在考試過程中要做到沉著冷靜,認真讀題,仔細思考,先易后難?碱}你容易人家也容易,因此遇到容易的不要忘乎所以,要細心謹慎;考題你難人家也難,因此遇到難題莫驚慌,要認真思考。我們要做到基礎題不失分,爭取戰勝難題,并把握好答題時間。
第三,考試是有規范的?记白龊酶鞣矫娴臏蕚涔ぷ,考時在試卷上認真填寫姓名、班級和考號,使用規定的學習用筆答題,在試卷規定的地方認真工整地填寫答案,保持卷面整潔,保持考場的安靜,準時交卷等等,這些都是考試的行為規范。
第四,考試更是有紀律的。我們曾不止一次地告訴過同學們:考試既是考查我們對知識的掌握情況,更是對我們做人品行的全面檢測。我們相信各位班主任,在班上肯定已經向同學們講清楚考試的紀律要求。考試必須建立在公平、公正的基礎之上,來不得半點的弄虛作假。考試作弊,是自欺欺人的做法,不僅不能彌補自己學習上的漏洞,反而會讓自己失去誠實寶貴的品質。因此,我們希望大家在這次期中考試中都能做到誠實守信、自尊自愛,切勿因小而失大。
同學們,你們是有個性,有自尊,更有一股奮發向上、不甘落后39中人,我們衷心地希望同學們認真復習準備,迎接期中考試,力爭在本次期中考試中既取得學業的進步,又能取得人格的完善。
最后,祝同學們在期中考試中大獲全勝!
謝謝大家!
德育主任講話稿 篇2
德育主任要以人文精神作引領,以服務為宗旨,讓學校成為具有親和力、凝聚力的人文環境,使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵和鼓舞,形成“學校無小事,事事是教育;教師無小節,處處是楷模”的德育情境。
德育主任任期內工作總目標:學生健康成長能力強,教師幸?鞓穭摮晒Γ掠幕衅肺。
德育主任任期內工作分目標:
1、班主任隊伍建設出成績。
2、班級特色建設有典型。
3、養成教育見實效。
4、校園文化建設呈精彩。
以上四個方面是學校目前德育管理我認為存在的問題,也是我一直在努力奮斗的方向。所以針對以上4個方面將談談自己的認識、想法、改進措施和預期效果。
一、班主任隊伍建設:
目前由于我們班主任工作繁忙,教育教學的重任不僅僅說的那么輕松,從早到晚全身心地投入到學生的學習和服務之中。幾乎沒有時間去為班級的建設發展去發揮創造,只要學生安全、成績優異、家長支持、學生不流失就是最大的業績了。我當過班主任,雖然時間不長,但我知道班主任的艱辛,,我也經常深入班級,也為某個班級學生的安全、學生的流失、學生的成績自責、難過。但我反思,為什么有的班主任會很得心應手呢?我認為這需要一個引領,一個幫助。作為年組,要有凝聚力,不僅僅完全由班主任去一個個扶持,突出骨干班主任作用的發揮與輔射作用,開展結對子活動;作為少先隊,不僅僅只是將問題的所在親自去解決,去幫助,還要從宏觀上鼓勵班主任學習各種先進的班主任工作經驗和班級管理方法,并靈活運用于班主任實際工作中,形成德育積累。同時通過舉行班主任工作經驗交流、研討等活動,促進班主任間的相互學習,相互借鑒,也可以再創新,以點帶面,以個體帶動群體,讓班主任苦有所得,累有所值,推動學校整體班主任隊伍建設。
二、班級特色建設有特點。
班級特色建設在學校領導的親歷指導下,樹立幾個特色班級。面對班級特色,班主任很迷茫,不知道是建設習慣特色好還是特長特色好,低年級的特色怎么能凸顯出來?其實,一個班級特色并不是一學期、一學年就可以看到效果的,我認為特色的樹立是針對班級學生特點,教師個人愛好,確立目標,有計劃有步驟去實施,必須持之以恒,就一定會有收獲。從少先隊來看,以往只是督促,檢查,交流一些方法,并沒有真正將之成為工作的重中之重。應該將它與每天的考核視為同等重要,將特色班級建設設立評比臺,與日常常規考核相結合,以成績公示,以匯報展示,激起學生和班主任的特色競爭,形成創建特色的文化氛圍。
三、養成教育見實效。
如今我校的行為習慣之一的文明禮儀已初見成效,其他習慣的養成不僅僅只是少先隊這個途徑去考核,可以通過以年級文化為依托,進行養成教育。每一個年級的孩子都會有他們這一時段的特點,共性問題比較明顯,如果以年級為單位,針對“四種習慣”開展相應的特色活動,一來老師們能集中智慧,將活動設計得有聲有色,二來特色活動的開展,會更具針對性、實效性。以一年級為例,重點在行為習慣的養成上。一年級學生活潑好動,可塑性強,是學生行為習慣養成的最佳時期。在少先隊引領協助下,作為年組負責人要強調年段作用的發揮,做到組內策劃,組內管理,組內實施,組內評價。根據學生的年齡、心理特點以及該年級的整體情況,確定該年級本學期的養成教育目標,并相應地開展年級、班級活動。將學校教育目標通知家長,這樣一來,學校清楚,家長了解,家校合作,朝著共同的目標努力。自制評價手冊與學生的成長紀錄冊相結合,使之與學校德育活動一一對應,使評價落到實處。到了學年末,各年級組要開展相應的活動,并且利用家訪、家長會等方式與家長溝通,建立相互的聯系,確保在培養孩子行為習慣的目標上達到一致。最后年級經過考查測試和評價(觀察法、問卷法、座談法等),確定孩子們是否達到培養目標,長此以往,“習慣”定會在孩子們心中生根發芽,養成教育定會取得實效。同時學校的各項工作(教育、教學、體育衛生等各項工作)均圍繞著“四種習慣”開展,千條線萬條線,最后擰成一股線,這樣的工作主線,充分體現了學校和諧,每一位教師都參與其中,學生一至六年級在校生活的每一天,都與“習慣”緊緊相聯。
四、校園文化建設:《國學誦讀》和英語特色德育特色。
重視教師文化建設,實現教書育人;重視班級和校園文化建設,促進學生全面發展;立足“優秀+特色”開展豐富多彩的校園文化活動,為充分發展學生個性提供舞臺。讓英語特色體現在校園各個角落,我會與英語組共同合作打造英語品牌特色;例如:每天清晨5分鐘,用于英語情景交際氛圍的創設;每天放學時的溫馨提示可體現我校的`英語特色;國旗下的主題雙語演講成為學校德育校本課程人人會頌的經典。在德育特色上,結合學校感恩教育和四種習慣的養成教育,開展以《先學做人,再學做事》為主題的《國學誦讀》活動,以“活動”促“習慣”,培養良好的個性和品質,提高學校的辦學品位,扎實推進校園文化特色。
總之,無論競聘是否成功,我都會用真心把學生培養成德才兼備的好學生;引領每一位教師做好本職工作,讓他們在原來的基礎上有所飛躍。把學校視為一個大家庭,讓我們共同為學校的發展奉獻。無論我競聘成功與否,我都會用我做人的態度,做事的原則,認真對待我的工作,我依舊會為荊山的明日的騰飛盡職盡責,盡心盡力!
德育主任講話稿 篇3
尊敬的各位家長朋友們:
非常感謝各位家長能在農忙時節,百忙之中抽出時間,準時參加我們這次家長會,在此,我代表德育處對各位家長的到來表示最誠摯的歡迎和感謝!
今天,我們學校請家長朋友來參加這次家長會,主要目的還是家庭與學校聯合,共同教育孩子們。
抓好學生的工作,單靠教師的努力還遠遠不夠,更多地需要家長的關心、支持與配合?梢哉f在學習上,每個學生都是平等的,關鍵是學生學不學的問題,任何一個學生只要想學習好,都能成功,學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度,愛不愛學習,思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。面對孩子緊張的學習生活,家長應注意哪些教育問題呢?
下面我提幾點要求:
1、對你的孩子要有信心。
教育孩子做好人、做有用的人是我們的共同責任。當前可能你的孩子由于學習基礎、學習方法等方面的因素而造成學習成績不理想或離你的要求還有差距的話,那他們更需要的是老師和家長對他們的信心。只要孩子能克服浮躁的心態和懶惰的習慣,把全部的時間、全部的心思和全部的精力都投入到學習中去,那么在最后的考試中,取得滿意的成績是完全可能的。我認為作為家長,對自己的孩子來說,“只要有1%的希望,就要付出100%的努力”。同時對你的孩子有合理的定位,否則會挫傷他的自尊心。
2、生活上貼心照顧,精神上用心呵護。
為了學習,孩子們的思想要高度緊張,精力要高度集中,身體便容易虛弱。照顧好孩子的起居飲食,督促孩子勞逸結合是很必要的,孩子大了,并不僅僅滿足家長物質上的滿足,更需要和家長的真誠交流。他們現在的壓力很大,競爭那么激烈,在信心不足的情況下,只要我們老師和家長一句鼓勵的話語、一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足、充滿動力了。在壓力太大時,要教會他們自我心理調適的方法,保持良好心境。
3、切忌嘮叨、制造緊張空氣,制造一級戰備狀態,這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶,“透不過氣”來。多陪陪孩子就可以了,同時,盡量避免出現對孩子的心理產生消極影響的事件,如夫妻吵架、鄰居沖突等等,盡可能營造溫馨、寬松的家庭氛圍和學習環境。
3、安全警鐘長鳴。
學生的安全,事關千家萬戶的幸福,學校身感責任的重大。抓好學生的安全工作不僅是學校的事,更是家長的事。我校在安全工作如:交通安全、食品安全、校園安全等方面都有嚴格規定。
。1)交通安全方面:我們學校是要求學生上學、放學、回家的時候,同村的同學要相互邀約一起回家,而且必須走路。
a、不準學生騎摩托車、電動車和自行車到學校,特別不允許學生乘坐貨運車輛和無牌無照車輛往返學校;
b、有牌有照的車輛,也應該做到所乘人員不能超過車輛的核載人數,確保學生安全萬無一失;
c、注意公路行走安全,不在公路邊放打鬧、玩耍等。
d。特別要提醒家長朋友們,我們學校沒有專門接送孩子的校車,你們同一個地方、同一個村為了接送孩子方便包車接送孩子的情況,學校是不允許的,還有,家長用自家摩托車接送孩子的。如果你們接送孩子的時候,發生的一切安全責任事故,根據相關法律和學校的實際,學校沒有義務承擔。
。2)學生玩手機方面:
現在,我們部分學生,將手機帶到學校里玩,有的還是家長同意。我想作為家長應該清楚,學生來學校的主要任務是學習,而不是做其他事情,玩手機
一方面要開支一些費用,另一方面還影響學習。以前我們發現學生玩手機,學校收了之后,由家長來領。但是現在,學校嚴格要求,學生不得將手機帶來學校,如果發現,學校將直接沒收,不再歸還。這一點,希望家長教育好子女,也希望家長朋友們能理解學校這樣做的用心良苦。
(3)學生抽煙方面:
學校有義務教育學生不抽煙,不喝酒等義務,但是我們還是有部分學生利用放星期、放假的時間,在家里偷偷地抽煙,而且還把這種壞習慣帶到學校。所以學校以后的作法是:發現孩子抽煙,學校將嚴格處理,并且通知家長到學校配合學校教育孩子。如果通知到了你們中的哪位家長,希望你們能積極配合學校。
。4)校園安全方面:
我們現在的學生,有時自控能力比較差,遇到問題不會用科學的方法處理,如同學間發生一小點矛盾就想到要用“打架”的方式來處理,我想,家長朋友們應該清楚,要是打架能處理問題的話,就不用把孩子送來法脿中學了,直接送到武術學校就可以了。
因此,希望家長平時要教育好自己的孩子,在學校、在社會上,任何時候都不能打架?梢哉f打架,對于雙方來說都是輸,因為打贏的那方最后要為輸的一方支付醫藥費、誤工費、精神損失費等等大筆的費用,而輸的一方則要承受身體上、心理上的傷痛。
所以,希望家長朋友們教育好自己的孩子,任何時候都不能打架。學校是有嚴格規定的,嚴禁學生任何時候參與打架斗毆,甚至看到有打架斗毆的時候要迅速避讓。平時學生之間有矛盾,要及時找老師、班主任報告,并請老師、版主任幫忙處理,切記用“打架”的方式來處理。
。5)學生外出校園方面:
我們學校每周收星期學生到學校之后,就要求學生不得私自外出校園,如果有事有病必須要外出的,必須有班主任批準同意的請假條才能外出校園。如果學生不請假私自外出的,或者收星期、收假當天,從家里不來,但是不來學
校報到的,學校有義務將情況通知家長,但學校沒有義務負責其安全。另外,收星期的時候,也要督促子女按時返校,不要在街上閑逛、游蕩,因為收星期那天接送孩子車輛多,以免發生意外。希望家長能積極支持與配合學校的工作,一起努力,讓你們的孩子安全、健康地完成初中階段的學習生活。
5、家長要注意培養孩子良好的品行習慣,對不良行為要及時地預防和糾正。而常見的、多發的、容易誘發孩子犯罪的不良行為如:吸煙、酗酒;與品行不正的人交朋友;曠課、夜不歸宿;打架、斗毆、辱罵他人;課余上網現象等等不良現象,要及時制止,讓孩子把精力充分放在學習上。
家長朋友們,我們的目標是統一的,我們的任務是一致的,希望通過我們的相互合作,把我們的學生,您的孩子,培養成學習勤奮,品質優良的優秀人才,為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。
再次感謝各位家長能在農忙時節,百忙之中抽出時間,準時參加我們這次家長會,最后祝各位家長朋友們身體健康、工作順利、家庭美滿、萬事如意,
謝謝大家!
德育主任講話稿 篇4
各位同事們:
班主任工作是學生管理工作的重中之重,班主任工作是學校管理工作必不可少的環節,是一個學校學生管理工作好壞的重要標志,是提升一個學校學風的基礎工程,在學校整個工作中發揮著十分重要的作用。
有些人開玩笑說,在中國最小的主任是班主任,如果就班主任的作用做一個簡單的概括,那就是“小主任,大作用”。今天,借此機會,講幾點建議,供班主任們參考。
一、責任重于泰山
看到這六個字,大多數班主任會把它與“安全”二字緊密結合在一起。我們可以思考一下,教書育人有沒有一個安全問題,我認為,當班主任絕對有一個安全問題。因此,班主任的責任重于泰山,教師工作的基本職責是教書育人,而“育人”二字在學校最充分的體現是在班主任身上。班主任是全班學生的主心骨,是大家庭的家長,他承載著一個班級的榮辱興衰,主載著一個班級幾十位同學的心靈成長過程。我們在座的每個人都有學習經歷,都有心中可愛的老師,可愛的班主任。那么,這些老師和班主任到底可愛到何處呢?其實,這些老師和班主任的可愛之處就在于責任感。
二、密切服務大局
班主任工作是學校管理的重要組成部分,是學生管理的核心,上為學校負責,下為學生服務。班主任的形象就是學校的形象。“形象育人”要真正的落到實處,班主任就要對自身有一個準確地定位,任何一個班主任,其工作是學校工作的一部分,始終要圍繞學校工作這個大局,所以我們的班主任要從學校大局出發負起責任,把班級工作做好。
三、根本在于態度
大家很清楚哲學上講,物質決定意識,態度是意識性的東西,態度決定一切,似乎有些唯心。但我們要清楚,物質決定意識。有些人的態度是積極的,其表現是在擺正班主任位臵的情況下,會很快的融入學生,深入學生的心靈深處,認真細致的了解學生,針對不同的學生,采取不同的教育引導方式,很快使班級面貌煥然一新,充滿生氣。有些人的態度是消極的,本身不愿當班主任,而使其當了班主任一切工作十分被動,學校布臵什么工作二傳手式的傳達給學生,有些甚至還有傳達錯的。學生的學習,生活中的問題從來不聞不問,有些甚至連學生反映的問題都不去處理。大家要知道學生的舉動可以反映班主任的舉動。
四、關鍵在于行動。
思想是行動的先導,思想問題解決了,態度問題解決了接下來的就是行動。班主任工作十分復雜,十分繁忙,十分辛苦,若對其進行分類,我想既有常規性的工作,又有突發性的事情,對于常規性的工作應注意,自己先要認真學習學校的學生管理制度,學校的文件等,領會其精神實質,并將制度和文件精神完善傳達給學生,并做符合精神的準確的解釋,用學校的管理制度管理學生,教育學生,使學生深刻的認識到,班主任一直在關注自己。
根據學校對班主任工作的要求我談一下幾點:
1. 抓好學生的行為習慣養成教育
利用每周的班會對學生進行思想政治教育和道德教育,保護學生身心健康,教育學生熱愛祖國,熱愛家鄉,熱愛學校,熱愛班集體,逐步樹立為人民服務的思想和實現中華民族偉大復興而奮斗的志向。
培養學生具有社會主義道德品質和良好的心理品質,遵守《小學生守則》和《小學生日日常行為規范》。教育學生努力完成學習任務,配合各任課教師教育和幫助學生明確學習目的,端正學習態度,掌握正確的學習方法,提高學習成績。指導班干部做好各自的工作,成為班主任的左膀右臂,既減輕了班主任的工作量又鍛煉了學生的組織能力。
2. 搞好班級的日常管理工作班主任早上進教室首先做好考勤,遲到的、早到的,還沒到校的等等都查一下,對未到校的學生要通過家長了解情況。其次是檢查衛生,教室內外、衛生區親自走一遍,哪里還有問題、輪誰值日等做到心中有數。下來我們就開始了新一天的學習生活。在一天的上課間隙,班主任除了觀察本班學生的思想動態,還可以通過和學生干部交談了解班級的具體情況及存在問題。例如詢問班長,最近班級紀律怎么樣,誰表現不好,誰有進步;問衛生委員,哪一組值日認真,哪一組值日還存在問題;哪一組值日能堅持課間撿拾垃圾等。學生之間的矛盾也可以通過和班干部談話來了解,及時化解,避免打架事件的發生。班主任一定要勤觀察班里的問題學生,要善于做好這些學生的思想工作,發現思想問題或與其他同學發生矛盾,要及時化解。不要等事情發生再解決,聰明的班主任總是把這些矛盾提前化解。相反如果平時懶得過問,班級學生會接連出問題,班主任自己也感到累。
同時引導學生規范課間活動。午飯后班主任要做的和上午一樣,教育本班學生放學及時離;丶遥辉诎嗉壓蛯W校周圍逗留,不許和同學結伴玩耍或者去小攤點購物。并在學校大門口把自己班級的學生送完以后再離;丶。大門口送學生,有的班主任做得比較好,在大門外督促自己班的學生和認識的學生趕快回家,等學生走的差不多了才離開。
班主任日常一定要把課堂點名記錄、安全檢查記錄、安全教育教案、安全教育記錄、班務記錄、班會記錄這些班主任工作中的重要內容做好,學生沒有到及時給家長打電話,每周不定期檢查刀具,寫好安全教案,記好安全教育記錄,班會記錄,把平時所做的工作記在班務記錄上,這些工作都要在平時做。有些工作可以由學生來完成,比如班會記錄,開班會時,可以有班干部記錄。
3 臨時安排的工作。學校臨時安排的工作,班主任要在完成期限內保質保量完成,學校根據實際情況給班級量化積分。例如學校安排的活動或者代表學校參加的活動,學校給獲獎的班級或者獲獎學生所在的班級加分;學校安排的大掃除,每個級評選出一 個優秀,給班級加分。等等。還有減分情況,例如學校安排的活動沒有按時完成的,例如班務計劃、班務總結完成情況,各班后面黑板報是否按時換寫,還有出現的打架,涉及的各班主任自己協調解決的,問題不嚴重的,學校不扣除量化積分,如果上交政教處處理的,除了給學生處分以外,還將扣除量化積分,而且這個扣分比較大。出現學生打架等突發事件,班主任要積極出面解決,如果涉及別的班,要和所在班的班主任積極溝通解決,實在解決不了再上報政教處。
4、搞好班級的衛生、室內文化布臵工作
班級衛生工作是班級工作的一個重要組成部分,它即是學生學習的需要,健康的需要,也是學生培養紀律觀念和團隊精神的需要。因此,搞好班級的衛生工作就顯得十分得重要。很大程度上,班主任得思想就決定了所帶班級學生的思想,學生對班級衛生工作的重視程度直接取決班主任對班級衛生工作的重視程度。要搞好班級衛生工作,班主任不能懶,在學生打掃衛生時,班主任要經常現場督查,才能查漏補缺,達到預期的效果,大家可能發現,打掃衛生時班主任在不在現場結果截然不一樣。
德育主任講話稿 篇5
各位同事們:
大家好!
x學校的發展離不開全體教職工的辛勤勞動,離不開全體班主任的無私奉獻。我們許多班主任為了教育學生不辭辛勞,早起晚睡,無論是風霜雨露,還是冰天雪地,都有班主任的身影。有的班主任沒有時間照顧家里和孩子,讓我深受感動。他們愛崗敬業、愛學校、愛事業、愛學生,真是“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴”,為了學校,付出了太多。我代表學校對班主任無私的奉獻表示由衷的感謝。
有許多班主任一干就是10多年,確實是學校、學生、家長要誠心感謝的。許多學生在其嚴格管理下、熱心關心下得到了健康成長。每當學生回校談起在母校前中的崢嶸歲月,個個意氣風發。畢業學生回校請來了任課教師,許多任課教師已經雙鬢白發,但那些富有事業成就的學生見到老師一如從前,非常融洽,非常真誠,我的內心受到了極大震憾。學生對老師是心懷感恩之情的,班主任工作的價值就是在這里,我們的.精神財富是富有的。
學校的發展,須要班主任辛勤的努力。班主任責任重大,優良的學風、班風的形成,離不開良好的管理。學校將對班主任的后顧之憂等給予高度關注,積極幫助班主任排憂解難。在新學期,我還要強調幾點:
一、嚴格要求學生,加強常規管理。
嚴格要求體現了以法治校,我們必須按《中學生守則》、《中學生行為規范》,加強常規管理,加強學生的養成教育。新學期伊始要開好主題班會,組織學生學習有關規章制度。讓學生有序學習、生活。要加強常規管理,不是扼殺學生個性!梆B不教,父之過。教不嚴,師之惰!苯處熞欢ㄒ袚鸾虝说氖姑,而從學生發展來看,學生在學校學習的過程,本身就是一個人格不斷完善,品德逐漸提高的過程。“玉不琢,不成器。人不學,不知道!彼裕覀儾荒苡薪曈^念,不能只看到學生的成績,不能漠視學生存在的問題。事實上只有加強思想教育,使學生形成良好的品德,才能提高學生的學習成績。目前處于價值多元化時期,學生面臨誘惑多,在成長過程中會遇到很多挑戰。而且現在的學生普遍缺乏感恩之心和家庭責任感。我們要加強思想引領,而不是出了問題簡單處罰,要明理在前,教育在前。
二、熱情關心學生,讓學生在陽光下健康成長。
新的世紀對教師提出了更高的要求,作為一線教育工作者,一定要不斷學習,以適應教學改革的需要。教學改革首先需要確立新型的師生關系,要建立一種民主、平等和充滿信任的和睦關系,要把教師的奉獻融入學生的成長過程中。要有一個“愛”字,常懷一顆愛心,這是教育的真諦。馬爾連柯說:“要盡可能多地要求一個人,盡可能多地關心一個人!币幸活w愛心,關心學生的心理、生活、健康、困難,設身處地換位思考,把“嚴”體現在愛心之中。三、坦誠公正,促進全體學生的發展。
公平合理地去對待和評價每一個學生,是教育公正最基本的要求。教師在教育和評價學生的態度和行為上,應公正平等,正直無私,對待不同的學生要一視同仁,滿腔熱情地關心每個學生,熱愛每個學生,從不同學生的不同特點出發,全心全意地教育好每一個學生。教師公正是教育公正的核心,“所謂公正,就是尊重和嚴格要求相結合。在學校生活中,沒有也不可能有抽象的公正。教育上的公正,意味著教師要有足夠的精神力量去關心每一個兒童。”坦誠公正是班主任應有的起碼的道德品質,很難設想,一個沒有公正品質的`教師,能真正熱愛每一個學生。家長把子女送到省前中來,就是把未來的希望托付于我們。我們要對每一個學生負責?鬃铀f的“有教無類”,講的就是要公正、公平對待每一個學生。坦誠公正的教育可以給學生的人格帶來良好的影響,有利于樹立班主任良好的威信,也有利于學生學習的積極性和主動性的發揮。班主任是學校對社會展現形象的一個品牌,要坦誠公正地對待學生,坦誠公正地做人。四、務實求真,扎實做好本職工作。
各位班主任要立足于班級,認真履行崗位職責,把學校要求落實在具體的行動之中。學校以及政治處布置的工作要實實在在地做,不能拖拉推諉。要務實,不搞花架子,不搞形式主義,班級管理、主題班會、社會實踐要力求實效;要求真,就要著眼于學生實際、班級實際,按照教育的規律、學生成長的規律,樹立先進的教育理念,尋找解決問題的途徑,創造性地開展工作。
總之,我們要把“愛與責任”當作班主任工作的信條,為教育教學質量的提高,為爭創省級示范院校做出應有的貢獻。
德育主任講話稿 篇6
各位班主任:
現在召開班主任會議,主要目的是進一步做好開學工作,進一步強化常規管理,提高德育工作實效。借此機會,我講如下幾點意見:
一、做好開學的各項準備工作
學校的任何工作,歸根結底要靠班主任來落實。班主任作為學;鶎拥淖钪苯拥闹笓]員,一是要抓好開學工作,二是要抓好全程班級管理工作。在開學之際,班主任著重要抓好如下幾方面工作:
1抓好分班工作
2認真檢查作業。新的班級收交。
3要開好第一次班會。各班級要召開新學期第一次班會,講清新學期的學習、常規等方面的要求,要幫助學生制訂好學期目標,以及學習、生活計劃。
4要抓好開學第一個月。一學期之際在于初,良好的開頭是成功的一半。第一、二周是學生學習、常規、生活等方面的養成周,班主任要千方百計、采取多種手段,將學生強行入軌;開頭抓好了,下面的工作就可以事半功倍。 特別是作業、紀律和衛生,這是一個班級精神風貌的外在表現形式,一定要抓好,一定要到位。關于發型的問題、校服、學生證、小飾物、手機、mp3、零食等等都要在第一周壓下來。
5學生出現問題及時和家長聯系
6實行班主任帶班學生常規檢查制度,讓各個班主任對各班的紀律衛生情況做到心中有數,好進行治理整頓。
7前兩周班主任到校時間:上午:7:15 下午2:05
二、認真貫徹落實學校關于德育工作計劃,抓好班集體建設。
班級是一個小社會,要按照建設和諧社會的要求建設她。學期伊始,就要有新氣象。
①抓好班級文化建設,抓硬件,抓教室環境的布置,出好第一次壁報。抓班級的軟環境的建設,樹立良好的班級輿論。
、谧ズ冒嗉壐刹筷犖榻ㄔO。我們都知道真正的管理是學生的自我管理,多方了解情況,選出班干部,我們培養好班干部,我們班級會煥發出生機。
、圩ズ冒嗉壍幕顒咏ㄔO。班級沒有活動,班級就不可能有凝聚力,班級的活動要班級的特色,要引領著班級的發展。
三、加強學習,努力提高班主任工作藝術
一支高素質的班主任隊伍是學校興旺發達、生存發展、保持穩定的有力保證。為此,必須把“學習”放在班主任工作的首要位置,每位同志要做“學習型”的班主任,一要學習教育教學理論,豐富自己的理論素養,用理論創造性開展工作;二要向有經驗的老班主任學習,學習治班經驗、工作藝術和育人方法,在工作實踐中提高本領,增長才干。班主任工作需要實行三個轉變:
1、要成為“科研型”班主任
班主任要從事務型向思考型到科研型進行轉變,班主任的日常工作繁忙,但要想成為一個優秀班主任,僅僅停留在工作表面,完成工作,應付工作遠遠不夠,應該從千頭萬緒的工作中尋找規律,交流經驗,學習理論,全面提高管理班級的素質與能力。
首先,科研型班主任要把德育方針政策熟記心中,根據《中學德育大綱》將總體目標進一步層次化,制訂出針對不同年齡段,不同年級,不同類型學生的德育目標,做到工作有的放矢。
其次科研型班主任善于不斷地學習,學習好教育學,心理學以及同教育有密切聯系的人本論、主體論、系統論、信息論、控制論等“五論”。
科研型班主任還要懂得聯系學生實際、學校實際、社會實際,要研究學生的心理特點,認識水平,接受能力,這樣才會目標明確,效果才會事半功倍。
科研型班主任還懂得將“常規教育、專題教育、節假日教育、突發事件教育有機結合起來。
科研型班主任要出教育成果,要及時總結教育經驗。
2、要成為“活動型”班主任
有位優秀班主任曾說:“生命在于運動,班級在于活動。”這對于我們是有借鑒的。班級的組織管理,是通過各種活動實現的,班會、值日、宣傳、日常工作性活動、競賽性活動都是促進集體進步的最好載體。
本學期要重視主題班會活動。希望主題班會的組織形式要由學生干部配合發展由班主任命題,學生具體操作;內容要由過去班級出現的問題或傾向進行討論達到正確導向轉為逐步提高的系列教育;類型要以過去的演講朗誦唱唱跳跳單一形式發展成以記者招待會、新聞發布會、辯論會、專題論壇等形式,甚至可以請到校外有關專家、學者、名流或專業人士蒞臨現身說法,點評指導。
時代賦予了學生更多的信息來源和實踐渴望,班主任應該適應時代的發展,通過活動培養學生的實踐創新能力,發展學生的個性興趣,促進學生素質的全面提高。
3、要成為“新伯樂”型班主任
一個聰明的班主任,不是對班級大大小小的事情都是大包大攬,而是充分發動學生,發揮學生干部的自管功能,達到以群教群的作用。要做到這一點,必須選擇好的學生干部。干部隊伍建立后并不意味一勞永逸,要進一步培養,學理論、學先進思想,教思維方法、工作方法等。班主任要具有發現“千里馬”的慧眼,更需要有培養“千里馬“的方法,成為新型“伯樂”。
4 、要成為“朋友型”班主任
常言說“親其師信其道”。所以,新型的師生感情雙向溝通特別重要,不能處于對立狀態。特別是班主任,他的一舉一動、一言一行都直接或間接地影響著學生,“學高為師,身正為范”,要從自身出發成為學生學習生活上的導師,成為他們的朋友。
四、本學期班主任工作的幾點要求
1、班主任必需首先讀懂學生
讀懂學生就是要達到“知己知彼”,全面透徹;敏銳觀察學生情感、行為和儀表。采取談心、明察暗訪,讀懂學生有何特點、長處、疙瘩、困難與需求。
2、班主任要有謀劃教育和培養好學生的謀略
“運籌帷幄,決勝千里之外”。帶好班是策略與藝術的結晶。每逢開學時、周初周末時、月考前后時刻,都要結合當時情形、學校要求、學生具體情況:思考工作重點,每周特色主題,工作目標,達標措施。
3、班主任工作要傾注深情
班主任在工作中應對癥開方,以情商激活為突破口。應滿腔熱情地給學生以鼓勵、信任和厚望;用真情滋潤學生的孤獨、冷漠、消沉自卑的心田。我們應該以高度的責任感、幸福感,無怨無悔全心全意關愛學生。尤其是公平公正地對待每個差生。情感效應是向同方向彌散的:你熱學生也熱,你冷學生也冷,你真心學生也真誠。
4、班主任要足夠的自信和對學生的高度信任
用思想帶班,用智慧育才。堅信自己有智慧、有能力帶領學生實現自己制訂的較高班級目標。信任學生:成功的班主任信任自己的學生人人是天才;優秀的班主任信任自己學生人人懂事明理、智慧可愛的可造之才。班主任要經常表達對學生的信任之言、之色、之行。
5、班主任工作要掌握激勵藝術
班主任工作中要多表揚和激勵學生,使他們心境開闊、興趣濃厚、信心倍增。激勵是動力,激勵是催化劑。工作中要多激勵少責備,杜絕挖苦諷刺、潑冷水傷害學生。 更不能放棄任何一個學生,你放棄學生,學生就會放棄你。
6、班主任工作必需突出重點
抓重點、抓關鍵、解決主要矛盾。重點時段、重點對象、重點內容、中心工作都要抓好。
7、班主任工作要掌握火候
掌握火候也就是把握“度”:表揚激勵學生時把握“度”;在批評、處理學生時把握“度”。
8、班主任工作必須講究落實到位
瓜熟蒂落,水到渠成,精誠所至,金石為開。要求到位:從高從嚴,細微處不放過;責任到位:對學生、對家長、對學校、對事業切實負責;督促檢查到位:定期或突擊交替督促檢查;獎勵到位:獎懲揚抑,褒貶分明,立威信,正班風,創優秀,造人才。功夫到位:事事親躬,勤研究、勤下班、勤下寢、勤與學生談心;勤察、勤思、勤出點子,具有頑強執著的精神。
9、要做到嘴勤、腿勤、腦勤,作風要硬,責任共擔,合理分工。對工作要有熱情,要有開拓創新的精神。要互相尊重,互相協調,加強合作。要避免工作的盲目性和隨意性。要努力做到精細化管理,把工作落到實處。
10、一定要站住講臺,守住自己的教學,確保自己所教的學科、班級的質量,這也是做好本職管理工作的前提。發展才是硬道理,發展要靠自己;《團結就是力量》,要團隊作戰,協調合作,提高教育教學工作的實效性。
11、班級各項常規工作具體是什么,常規要求是什么,怎么檢查,誰來檢查,什么時候檢查,檢查標準是什么,這些問題我們班主任要清楚。
12、各年級、各部門每個崗位都要明確我該干什么,干到什么程度就是干好了,我的上級管理者如何考評我。班主任要做出表率和垂范,積極主動地指導工作的落實。
新的學期,工作要有新思路、成績要有新突破。我們要進一步解放思想,與時俱進,不斷增強創新意識;勤奮學習,全力提高班主任工作業務水平;深入實際,狠抓落實,形成踏踏實實的工作作風;為人師表,廉潔從教,樹立良好的師表形象,從而不斷把班級管理、德育工作推向新的層次! 29日下午:級部教師會議,各種總結上交,課程表的安排由郭主任崔淑春負責
30日上午:辦公用品發放,班主任會議,辦公室調整,辦公室負責人
30日下午:教研會議,學科組長會議,學科組會議,定好學科組計劃、目標,原則上前三名
31日:開學前準備
1 日:上午分班,新班主任做好分班后的思想教育工作,發放課程表 新班管理頭三周
——威海市古寨中學德育處
新學年伊始,不管是有經驗的老教師,還是初出茅廬的新教師,都有機會接受一個嶄新而陌生的集體。俗話說,萬事開頭難。如何在較短時間內熟悉新班級,使班級生活迅速步入正軌,這是每位班主任特別關注的問題。
一、抓住關鍵時間
新班級成立后,班主任一定要上好第一次班會課。尤其是年輕教師,要認真準備,不能草率行事。我們發現不少新班主任沒有班會課案,甚至連必要的提綱也沒有,只是信口開河,隨便談談。這在學生心里會造成不良影響,不利于今后開展工作。有經驗的班主任都會把第一次班會當作是展示自己才華的機會,拉近師生距離的助力器,了解學生的平臺。教師可以來一段精彩的開場白,可以介紹一下學校輝煌的歷史和現實,可以展望三年或短期內的班級工作目標和方向。課堂氛圍既允許有歡聲笑語,也可以有歌聲和表演。
另外,班主任還要抓住第一次集會的時間,著重培養學生集體主義精神;抓住第一個自習課,讓學生適應新環境,學會自主學習;抓住第一個課外活動時間,讓學生學會勞逸結合,提高學習效率。
“良好的開端是成功的一半”,班主任老師在開學初,能夠針對學生特點,抓住關鍵的時間進行思想教育,一定會很快贏得學生的理解和擁戴,各項工作也會得心應手。
二、抓住關鍵事件
新班級的管理是復雜的,因為學生可能來自許多不同的地方和學校,有不同的性格和思想。班主任固然可以通過學生檔案了解學生,或者通過前任班主任老師、科任教師來了解學生,但遠遠不如通過具體的事件,通過自己的眼睛觀察了解每一個學生,因為這些更直觀、更有效、更準確。
比如,在學校常規衛生掃除中,班主任要不動聲色,深入班級,和新同學一起勞動,在學生的一舉手一投足之中,那些熱愛勞動、熱愛集體的同學已經盡收班主任的眼底。在學生之間的小摩擦中,是誰主持正義,積極協調,化解矛盾;誰又能夠顧全大局,委曲求全,維護團結,班主任應該看在眼里,記在心上,把這些學生當作是班級的骨干,未來的班干部。個別學生由于沒有良好的生活學習習慣,特別是經過假期生活之后,不可能馬上進入角色,開學后,總有缺席、遲到、早退甚至逃課等違紀事件。針對這些情況,班主任老師切不可睜一眼、閉一眼,放任自流,要抓住這些學生的第一次,多方面了解學生違紀的真正原因,對癥下藥,既講清學校的規章制度,又根據學生的實際,具體分析,明確要求;當然針對個別屢教不改的學生,除了常規的思想教育外,必要情況下,還可以要求家長的配合,從多方面加強管理,使其迅速改變不良習慣,走上正軌。
當然其他方面也不能放松,各科課堂教學是提高學生文化成績的關鍵,班主任要主動地與科任老師及時交流,大力表揚那些認真聽講、積極思考的學生,也要批評那些注意力分散、聽課馬虎的同學,并提出具體要求,提高課堂聽課效率;各學科作業,班主任要定期或者隨機抽查,每次檢查都要留下記錄,整體情況可以利用每天晚點或班會課時間向學生通報,個別學生存在的問題也應及時溝通,迅速整改,提高作業質量。如此堅持下去,良好的班風能夠盡快形成。
三、抓住關鍵人物
任何一個集體,總有一些關鍵人物在有形或無形之中起著決定作用,這就形成了大多數人心中的一種“從眾”心理。一個新班級也是如此。班主任要順應這種心理,在較短時間內了解到班級內哪些同學是品學兼優的并能帶動大多數同學進步,這些同學就是這個集體的先進的“關鍵人物”;另外,班主任還應留心生活學習中哪些同學習慣或作風懶散,甚至對集體或個人不時的制造禍端,帶來較壞的影響,但是他們的身后也常常有一些人甚至更多的人“跟風”,這些同學就是集體中落后的“關鍵人物”。
為此,班主任應積極發揮先進的“關鍵人物”的正面作用,讓他們成為班級的骨干、同學們的主心骨、班主任的助手,既可以讓他們擔任班級的主要干部,協助班主任管理好班級,也可以讓他們更廣泛的團結全班同學共同前進,這里也包括那些落后的“關鍵人物”,因為人總是要追求進步的,更何況他們是青春少年呢?
當然,轉化那些落后的“關鍵人物”,主要還應該依靠班主任的辛勤努力,它可能要占用許多的時間和精力。這就需要班主任老師有耐心,有信心,更有決心把這項工作做好。首先,班主任應懷著一顆愛心去轉化他們。愛的力量是無窮的,只要我們為了他們的進步,為了他們的成長,就會贏得他們的理解和尊重。這里特別提醒年輕的班主任老師,千萬不要放棄這部分學生,要知道,他們的影響力不可小視,他們潛在的破壞力更是讓人不可思議。其次,班主任還要有一顆責任心去對待他們。班主任是一個班級的靈魂和核心。強烈的事業心和責任心不僅能感化積極進取的優秀同學,也能感化那些消極落后的后進同學。在轉化那些落后的“關鍵人物”時,不要怕反復,不要怕麻煩,要給這些同學改正的時間和機會,一次不行,兩次,甚至三次更多次。另外,班主任還要講究一定的技巧和方法。針對不同性格的同學要施以不同的方法,外向的同學可以在激勵的原則下多批評,而內向的同學就應該在鼓勵的原則下多談心,以增加了解,增加信任度。還可以與家庭聯系,多方配合,共同提高。
總之,要堅信他們不是頑石,不是朽木,通過老師、家長、同學的共同努力,他們也會長成參天大樹,成為棟梁。
班級管理是一項復雜的工程,它需要各方面的關注和努力,尤其是班主任要付出更多的心血和汗水。只要我們能夠抓住以上一些重要環節,堅持正確的思想教育,輔之以有效的措施和方法,我們相信良好的班風和學風一定能盡快班級管理是一項復雜的工程,它需要各方面的關注和努力,尤其是班主任要付出更多的心血和汗水。只要我們能夠抓住以上一些重要環節,堅持正確的思想教育。輔之以有效的措施和方法,我們相信良好的班風和學風一定能盡快地形成。
親愛的班主任們,俗話說:“一年之際在于春,一天之際在于晨”,而我想說:“一學年之際在于頭三周”,頭三周是良好習慣養成的黃金期,21天生存法則也詮釋了頭三周可以改變一個人的命運。希望你們能夠抓住這充滿挑戰的頭三周,讓自己的新班盡快步入健康平穩的發展軌道;希望你們能夠抓住這充滿教育生成的頭三周,不斷總結,不斷反思,談出新班管理頭三周的困惑和挫折,說出新班管理頭三周的經歷和感悟,與大家一起分享,一起進步。
期待著您的踴躍參與,謝謝大家!
德育主任講話稿 篇7
敢地接受挑戰,樂于努力進取,在學習和活動中不斷取得好成績的學生們,已經逐步完成了學業
本學期是一個充滿收獲和喜悅的學期,在上司的關心支持下,我校全體師生共同努力,學校各項工作取得了長足的進步和發展,獲得了顯著的利益,得到了良好的社會贊揚。今年3月,學校為了應對上司對龍井村改造和教育支援整合的精神,我們地區的學校都集中在西興校區辦學,地區的師生都融入了現在這個溫暖的大家庭,我們學校教育事業的新發展也。來到這個美麗的校園,好人好事,拾金不知道的同學陸續出現。例如,五(一)班陳天宇、熊秋玉、王佳林、龍香、四(一)班周榮、杜先橋等,他們是拾金不知道、品德高尚的好學生,同時也有品德失敗、違反紀律的壞學生。的雙曲馀弦值。的雙曲馀弦值。
今天是7月4日,暑假正式開始,8月28日、29日向學校報告,其間有近2個月的時間,為了讓大家度過愉快、充實、安全、文明、健康、有意義的暑假,代表學校提出了一些要求
1.注意游泳安全,嚴防溺水事故。
夏天是溺水事故的多發期,每年這個季節全國各地都會發生很多悲慘的事故,這些教訓往往以失去生命為代價,對家庭來說,失去孩子的生命往往意味著幸福家庭的破裂和破壞。據不完全統計,今年1-6月,全國各地因溺水而喪命的學生已有數十人。因此,暑假期間,每個人都不允許在溝、池塘、水庫和河流等水域游泳。必須嚴格按照我們學校和老師的防止溺水要求。
2.注意交通安全,遵守社會公德。
出門時,同學們一定要遵守交通規則,過馬路走斑馬線,不要闖紅燈,不要成為英雄。出門,大家要成為遵守紀律法的小市民,自覺遵守社會公德和秩序,珍惜公共環境和設施。同學們無論走到哪里,都要記住自己是龍井小學的學生,語言行為要體現龍井小學生的文明禮儀,總是用自己的行動來表現龍井小學的學生的好形象。
3.不要進入歌壇、網吧等地方。
外出必須征得監護人的同意,通知監護人自己去的地方和回家的時間,必須立即和監護人取得聯系。
4.尊重長輩,不要任性,不要和父母吵架。
要聽從父母的教導,積極承擔家務,減輕父母的負擔,成為讓父母放心的好孩子。
5.合理安排假期生活,認真完成暑假作業。
假期里,在放松的同時,學生們必須科學合理地安排自己的學習生活。定期定量,高質量高效地完成暑假作業,一周內不要馬虎應對作業,也不要在入學前突擊。除暑假作業外,假期里,大家還要安排好預習新課的時間、閱讀的時間、參加社會實踐的時間、鍛煉身體的時間,使假期充實有意義。
6.請記住入學時間。
8月28日、29日向學校報告,報告時請帶上成績單、暑假作業和老師配置的其他作業。
以上幾點,希望所有同學都記住,從今天開始,快樂地度過暑假,兩個月后,平安地回到學校。在愉快的暑假里放松身心,釋放理想,鍛煉雙手,磨練意志,提高能力,豐富經驗。
最后祝同學們、老師們度過愉快、安全、有意義的暑假!非常感謝你
德育主任講話稿 篇8
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家上午好!春夏秋冬又是一個輪回,從今天下午起,快樂的暑假生活就要開始了。我和你們心情一樣,心中充滿了期待。
過去的一學期,學校以立德樹人為核心,以提高教學質量作為重點,推進學校向特色化方向發展。我們在提升辦學品位、創建品牌學校的征程上又邁出了堅實的一步。在這里,我謹代表學校黨支部、校委會向辛勤勞動、無私奉獻的老師們表示衷心的感謝!向奮發向上、礪志成才,取得優異成績的同學表示熱烈的祝賀!
我們通過改善辦學條件來提升辦學品位。年8月,對知理樓進行了裝修,9月,對校園主干道進行了刷黑,對主席臺、教學樓通道口等進行了維修和改造,加裝了電子顯示屏。同學們講文明、講禮儀的意識明顯增強,環境育人的功能得到了彰顯。
我們繼續大興學習之風,穩步提升教育教學質量。同學們無論是養成習慣還是20xx年的中考成績,我們都取得了許多可圈可點的成績。
體藝比賽水平再創新高。在xx市小學生運動會、xx市乒乓球賽和xx市乒乓球賽中,我校均獲得不俗的成績。通過這些比賽展示了同學們的運動風采,同時,也培養我們終身鍛煉意識。
同學們,暑假生活從今天就要開始了,為了讓大家度過一個文明、安全、充實的暑假,我給大家提出幾點要求:
1、休息好。
放假后,我們將從有規律的按時上下學中解放出來,但是我們仍然要做到早睡早起,保證充足的睡眠。
2、運動好。
放假了,同學們要多做一些適當的、有益的戶外運動。多呼吸新鮮的空氣,多接受陽光的照射,會有益于我們的身體健康。只有具備良好的身體素質,才能有充沛的精力遨游知識的大海。
3、學習好。
在歡樂度假的同時,我們千萬不要忘記了老師安排的暑假作業,科學合理地安排學習和休息時間。此外,我們還要多看一些有益的課外書籍,廣泛閱讀,讓書香與假期相伴。
4、品位高。
網絡對青少年具有強烈的誘惑力,長時間沉溺其中會導致人際交往、社會適應能力的下降,會情緒低落、思維遲緩、孤獨焦慮、食欲不振。希望同學們要遠離網吧,不要長時間上網,遠離不健康的網站。多讀健康的書刊,多看樂觀的節目。
同學們,讓我們在愉快的暑假中放松我們的身心,鍛煉我們的雙手,磨練我們的意志,增強我們的能力,豐富我們的經歷,快快樂樂過暑假,平平安安回學校。
最后,祝老師們在新的一年里:萬事如意,闔家歡樂!
祝同學們:暑假愉快、來年更上一層樓!
下學期再見!
謝謝大家!
德育主任講話稿 篇9
親愛的老師們、同學們:
大家上午好!
今天,是新學期的第一天,我們隆重地在這里舉行開學典禮。首先我代表學校對回到邊小大家庭的的老師們、同學們表示熱烈的歡迎!祝愿所有的同學們在新的一年中學習進們和老師們提出以下三點:
第一、新的學期里,學校全體師生要努力構建文明校園、樂美校園,從我們生活的細節做起,告別陋習,做一個講文明、懂禮貌、有孝心、寬容謙讓、個性鮮明的學生。促進和諧樂美校園的.發展,促進同學們的身心和諧發展,促進人與自然的和諧。
低年級同學要在老師的教誨下,養成講文明、懂禮貌的行為習慣,高年級學生要立足于自我教育,在同學中做出表率,實現行為“自律”。我們大家都要堅持從日常小事做起,從一言一行做起,爭做“樂美”兒童,爭做“樂美”教師。
第二、新的學期里,我們xx鎮要創建鎮江市教育現代化先進鄉鎮。首先我們要以此為契機,進一步提升我們學校的辦學水平,從硬件上達到省里的標準,建設新的美麗校園。其次我們要創建學習型組織,倡導全員讀書活動,讓書成為我們廣大師生的良師益友,走進書本,吸收豐富的精神食糧。再次要關注課堂教學,提升校本教研活動,繼續做好片區合作教研,開展好校本化的教學競賽等活動,讓課堂教學熠熠生輝,成為師生溝通的平臺。
第三,新學期里,我們要繼續開展樂美體藝節的各項系列活動,繼續堅持陽光體育運動,開展好社團活動,積極參加體藝2+1活動,不斷提高自己的各項技能,爭取在學校組織的,教育局組織的各項藝術節、體育節、科技大賽中取得好成績。
老師們,同學們,新的學期傳承著昨天的辛勤與努力,品味著今天的成功與喜悅,孕育著明天的光榮與夢想。希望全體師生行動起來,用我們的勤奮和汗水,用我們的智慧和熱情,抓住這寶貴的每一個今天,團結一心,扎實工作、勤奮學習,比學趕幫,書寫我校更大的輝煌,共同創造更加美好的明天。
最后祝老師們在新的學期工作順利,實現自我價值的保值和增值,享受職業的幸福;祝同學們在新的學期里學習進步,在校園里感受童年的幸福和學習的快樂,為自己一生的幸福奠基!
德育主任講話稿 篇10
親愛的各位同學:
大家上午好!XX年6月1日是一個屬于你們的日子,也是一個大家期盼已久的日子。今天的校園因節日的到來煥然一新,今天的你們因節日的到來個個笑靨如花,節日的喜悅洋溢在校園的每一個角落,也洋溢在每一個人的內心。在這樣的一個特殊的日子里,我謹代表所有關心你們的領導,關愛你們的老師,真誠的對你們說一聲:孩子們,節日快樂!
時間過得真快,才記得去年的今天我們歡聚在這里暢享童真童趣,眨眼間長大一歲的你們迎來了小學生活中的又一個兒童節。一年來,你們在老師的辛勤培育之下又學會了不少知識,同時也學會了不少做人做事的道理。新課改的課堂上留下了你們積極精彩的發言;操場上你們留下了你們矯健的身姿;迎面而來的老師和領導總是能得到你甜美的問候;幫助弱小、助人為樂、隨手撿起地上的一塊紙屑,隨手關掉教室里的一盞燈、水房里的一個水龍頭,這都是你們身為當代少年的文明舉止,這也是對老師、對寄小的最好的回報,更是小學教育的目的所在。當然,你們也許會因為這樣那樣的原因犯一些小錯誤,你們也會因為這樣那樣的原因受到批評,還會因為青春年少、懵懂無知埋怨老師。但請你認真的想一想,除去你的家人,還有誰會像愛自己的孩子一樣愛你,除去你的家人,還有誰會像擔心自己的孩子一樣牽掛你們的成長。一日為師終生為父,每一個老師都應該得到你的理解和尊重,因為每一個老師都為你們的未來和常張寄小的明天付出自己的一份辛勞。校園也應該成為你們的一個大家庭,你們要更加懂得團結友愛的重要,更加懂得愛護這個大家庭里的一草一木,更加珍惜一生只有一次的小學生活,因為這都將成為你們人生里一段美好的回憶。
最后,老師想借用課本里的一句話與大家共勉:生命是短暫的,但是,我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。我們要珍惜生命,決不讓它白白流失,一定要讓自己的生命活的更加光彩有力。
再一次祝大家節日快樂,永遠快樂!謝謝大家!
德育主任講話稿 篇11
尊敬的各位領導:
大家好!
之所以有激情參加競聘,因為在我的心中充滿了感激、用這份感激來創新、挑戰、鍛造;之所以有膽識參加競聘,因為在我的身邊有支持信任、寬容理解、引領扶持我的各位領導老師;之所以有信心競聘,因為我的心靈里涌動著童心、真心、誠心、愛心、忠心,可謂春潮澎湃,群情涌動。所以我帶著這份激動,這份希望來到大家面前,我相信我的每一份努力都是對學校的回報和感恩。
今天,我競聘的職位是荊山小學德育主任。從我踏上工作崗位的那一刻起,我就踏實做事,誠信做人。整整一年的工作中,我擔任過二年級語文兼班主任、五年級英語兼班主任。在種種的工作當中,我都用一種奉獻精神來詮釋我的每一份工作,用我真誠的心來為學校服務。
在工作中,我感悟到了做好每件簡單的事,就是不簡單;做好每件平凡的事,就是不平凡;做好學校與教師服務協作的橋梁,就是最好的事情;做好學生的發展,引領教師的成功,提升學校的品質,就是我最大的幸福。
第一:對德育主任職責的認識:
德育主任要以人文精神作引領,以服務為宗旨,讓學校成為具有親和力、凝聚力的人文環境,使師生都能感受到民主、平等、友善、親情、激勵和鼓舞,形成“學校無小事,事事是教育;教師無小節,處處是楷模”的德育情境。
德育主任任期內工作總目標:學生健康成長能力強,教師幸?鞓穭摮晒Γ掠幕衅肺弧
德育主任任期內工作分目標:
1、班主任隊伍建設出成績。
2、班級特色建設有典型。
3、養成教育見實效。
4、校園文化建設呈精彩。
以上四個方面是學校目前德育管理我認為存在的問題,也是我一直在努力奮斗的方向。所以針對以上4個方面將談談自己的認識、想法、改進措施和預期效果。
德育主任講話稿 篇12
親愛的老師們、同學們:
大家上午好!
在這金風送爽、丹桂飄香的美好時節,我們全體師生揣著美好的心情來到新校區,看著鳥瞰圖和新校區,我想大家的心如彩旗和秋陽一樣燦爛吧!
其實,大家不必幻想,我們美麗的校園、美好的明天將在數月后展現在我們的眼前。那時我們走在似花園般的新校園談論著自己美好的.夢想,坐在寬敞明亮的新教室里設計著自己美好的理想,躺在潔白的新宿舍的床上夢想著自己美好的明天。那將是何等的快樂和幸福!
加之有我們“校興我榮,興校我責”的愛崗敬業的師資隊伍,完備的教學設施和科學的教學治理,我校日新月異、蒸蒸日上,如同一枝艷麗多姿的奇葩生氣盎然,在這幽靜的山區獨放異彩。我校在過去的幾年里碩果累累,尤其是前兩年升學率連年攀升,其他各項工作也均名列前茅,受到了社會各界的熱切關注和高度評價。
為此,我們大家還焦慮什么呢?就因為我們住著夏熱冬冷的板房、簡陋破敗的的教室和宿舍,就嫌棄我們的學校了嗎?就因為我們困難重重,就放棄了嗎?就因為我們的條件差,就不思上進了嗎?新學期伊始,在新的學期里我們以飽滿的熱情迎接新的挑戰,尋求新的發展,共同為學校的美好明天而努力奮斗!
同學們,我們是跨世紀的一代,建設祖國的歷史重任落到了我們的肩上,我們是學校希望,學校的美好前景需要我們去描繪,我們任重而道遠。時代呼喚著我們,人民呼喚著我們,我們要以昂揚的姿態投入生活的激流中去拼搏、去奮斗。為了祖國的繁榮和昌盛,為了張王鄉的經濟的騰飛,也為了我們張王中學的美好明天,同學們,讓我們齊心協力、再創輝煌吧!
謝謝大家!