期中考試質量分析講話稿(精選29篇)
期中考試質量分析講話稿 篇1
各位老師:
利用大課間時間,我們開一次期中考試質量分析會。
到目前為止,期中考試的各項數據已經下發,雖然只是期中考試,只是對前兩個月教學情況的測試,但是各位老師都很重視,不僅按要求進行了質量分析,而且采取得力措施及時進行查漏補缺,兩位班主任也結合本班學生實際情況,有針對性地找學生談話,做學生的思想工作。我們取得的成績以及這些做法,不僅大家有目共睹,而且也得到了學校領導的的充分肯定,上周四在聽取了我對七年級教學。學生管理,以及辦公情況的介紹后,李書記對七年級工作提出了一些很好的建議,要求召開年級質量分析會,予以傳達。以促進七年級管理水平和教學質量的提升。
一是肯定成績。就學科成績而言,除生物因試題超出范圍外,我們其它學科,包括英語都高于全鎮平均值,有些學科,如七二班的語文,七一班的數學等,還超出全鎮平均數不少,尤其值得一提的是,新參教的
陳芬老師,無論工作態度,還是教學成績都值得肯定。就學生的總成績而言,7門統考學科,總分540,參考人數86人(楊景琦沒有算在內),達到459高分的15人,高分率為0.17,達到432優秀成績的24人,優秀率0.28,達到324及格線的74人,及格率為0.86,40分以下的低分1人,低分率0.012,20%以下的低分率為0,僅就數據而言,高出全鎮平均水平,超出一中,與二中不相上下,這些成績的取得是大家各司其責,共同努力的結果。
二是明確問題。我們的整體成績不錯,但也還存在著一些不容忽視的問題:這些問題主要表現為兩個不平衡,其一是少數學科班與班之間很不平衡。一般而言,上下5個百分點就是一個分水嶺,應該引起足夠重視。其二是班與班之間多數學科的不平衡,具體表現為除一門學科外,其它6門學科成績,二班均低于一班。盡管不少學科兩班之間的差距很小,但這種一邊倒的現象還是應該引起我們的足夠重視。
三是解決問題。問題發現后,找到原因才是解決的關鍵。我們這屆老師的配置還是比較好的,大多數教師剛帶過上一屆的初三,經驗能力都是毋庸置疑的,另外,年輕教師多,優勢明顯,責任心很強,沒有出現像上周五下午九年級適應性考試質量分析會上點到的因私廢公,家事大于公事的現象,因此,產生以上問題的原因應該不在于工作態度,而在于教學方法、工作藝術,以及思想觀念的問題。
針對少數學科班與班差距過大的問題,相信我們這些老師一定會認真思考,努力彌補,迎頭趕上。對于多數學科一邊倒的問題,首先要解決的是科任教師,尤其是帶這兩個班的科任教師的思想問題,我們應該努力實現學科成績班與班之間的高位均衡,也就是較高綜合指數基礎上的平衡,這有很大難度,像走鋼絲,但只有保持不偏不倚,才能實現整個年級學科成績的提高。這是包括我在內的科任教師的努力方向。其次,在搞好自身學科教學的同時,班主任老師還必須具備整體意識,增強大局觀念,要為班級學生的整體成績的提高著想,學校對班主任的評價最看重班級的整體成績,我們平時都可以看到,兩位班主任在班級管理上是盡心盡力的,在認真履行自己的職責,在協調科任教師方面,也是值得肯定的,相信今后注意些工作方法與交往細節問題,會做的更好。總之,學校要的是我們各門學科,兩個班級的齊頭并進,用李書記的話就是要百花齊放,不要一枝獨秀;要團體進步,不要搞單兵作戰。
一次期中考試可能說明不了什么大問題,但對于出現的小問題加以重視還是必須的,這有利于我們今后的進步與提高,為此,我們應該經常把學生的成績拿在手邊,放在心上,把教學質量落實在教學各環節中。我們相信,只要科任老師認真履行好自己的教學職責,班主任切實履行好自己的班級管理職責,再次為學校,同時也為自己贏得榮耀是完全有可能的,這也是學校支部對我們的希望所在。
不妥、不到之處,大家原諒。
這次數學期中考試,我們一至六級都是由教務處統一測試,統一批改。在考試結束后,我們先是以每位老師對自己任教的班級進行客觀、詳細的質量分析,然后我們教研組組織了一次期中考試質量分析的研討活動,目的是為了全面了解學生的數學學習歷程,挖掘學生錯誤背后潛藏著的學習行為、思維等問題,并以此來激勵學生的學習和改進教師的教學。并對我們今后的教學工作提出一些寶貴的建議。
活動中,各年級老師就本年級的答題情況,結合教學實際進行了深刻地分析,總體看,我們一到六年級存在的共性方面是:
一、基礎知識的掌握、基本技能的形成較好
從卷面看學生數學基礎知識的掌握和基本技能的形成還是較好地達成了目標。尤其是計算,普遍正確率都在85%以上。個別班級達90%以上,說明學生對計算方法能很好理解,計算技能也已經基本形成。總結成績的取得原因有三點:
1.自主活動,意義建構
數學課上,注重問題情境的創設,注重引導學生參與到知識的發生、發展的過程中來,通過學生自主活動,意義建構,進而達到對知識的真正理解。
2.精練少做,減輕負擔
注重通過創設新的情景,讓學生在變化的情景中去運用,在理解的基礎上去訓練,很少采用大量的、機械的、重復的操練。
3.正確導向,建立自信
在日常的教學中,教師十分注重積極的情感、負責的態度和正確的價值觀的培養,發揮非智力因素在數學教學中的作用,發揮評價的激勵和導向功能,幫助學生認識自我、建立自信。
二、綜合運用知識的能力較弱
從概念部分的答題情況我們發現學生綜合運用知識,靈活、合理地選擇與運用有關數學方法解決問題的能力是不容樂觀的。從不同角度分析問題,應用各種策略解決問題的能力;用數學語言清楚地表達解決問題的過程,并用文字、圖表等不同的方式進行表達的能力;對解決問題的過程進行反思的能力都急需提高。
期中考試質量分析講話稿 篇2
一、努力提高“兩種課型”的實效性
1、鉆研教材,研究學情。
2、把握好教學要求,體現層次性;把握好教學內容,體現實用性。
3、課前圍繞“四個明確”提出要求;課中圍繞“四個明確”開展教學;課后圍繞“四個明確”落實與反饋。
所謂“四個明確”,即明確學習時間,明確學習方法,明確學習任務,明確學習要求。
二、在培養學生自主學習能力上下功夫
1、要引導學生樹立自主學習的意識。
引導的方法有:讓學生對所學內容產生興趣,讓學生知道自主學習的重要性,讓學生了解什么才是自主學習。
2、要促進學生自主學習相關的形成。
自主學習習慣主要包括:主動獲取知識的習慣,自覺積累的習慣,自主解決問題的習慣,自我反思、自我總結的習慣,認真細致的習慣等。
3、要教給學生自主學習的方法。
主要包括:從哪里學的方法,怎樣選擇學習內容的方法,針對不同內容怎樣學習的方法。就學習方法而言,重點是閱讀的方法、思維的方法、整理歸納的方法、檢索和評價的方法。
4、要開展相關的自主學習活動。
學科研究性學習活動,細論文撰寫活動,試題征集活動,學科競賽活動,自編學習提綱活動等。
5、要擴大學生自主學習的領域。
本著“讓學生適當地對自己感興趣的領域進行自主學習”的原則,讓學生在社會領域、生活領域、科技領域、政治領域進行自主學習。
三、關注“優生”的學科均衡發展,關注“差生”的優勢學科的發展
1、各班主任要給科任教師提供“優生”的薄弱學科信息和“差生”的 優勢學科信息。
2、各科任教師在平時的教學中要對這部分學生給以特別的關注。
期中考試質量分析講話稿 篇3
同學們,中考成績揭曉,大家是有喜有憂,喜的是,經過努力,看到了進步,也看到了希望;憂的是,辛苦半個學期,成績卻裹足不前,甚至略有退步。當然,更心煩更難受的是:面對越來越激烈的競爭,面對日益臨近的高考,面對父母越來越迫切的愿望,部分同學心里卻一片茫然,沒有一個明確的方向,沒有一個明確的目標,缺乏前進的動力,缺乏戰勝困難奪取勝利的勇氣和信心,甚至萌生了逃避競爭的念頭,想盡辦法來放棄步入社會這一必須面對的也是事關將來個人工作、生活、事業的起點,甚至是成敗的人生博弈。基于上述種種現象,我想對大家講三點:
一、調整心態,正確對待中考成績。
前兩天我去高三一個班聽課,黑板上寫的一句話給了我很深的印象,這句話就是:“昨天的陽光照不到今天的樹上。昨天的烏云也遮擋不住今天的太陽。”(讀兩遍)是啊!昨天的陽光,昨日的輝煌,過去的成績,畢竟已成為過去,它代表不了今天,更決定不了明天;同樣,昨天的烏云,昨日的失落,過去的失敗,同樣代表不了今天,決定不了明天。要知道大學錄取是看將來的高考成績的,而不是現在的中考成績。中考考的好,說明你暫時領先,記住是暫時的,同樣,中考成績不理想,也只能說明你暫時落后,記住只是暫時的,只要我們每天進步,再差的基礎我們也不怕,因此,對待中考成績,我們的態度應是
(1)冷靜分析,總結經驗,查找問題,積極備戰末考;
(2)勝不驕,敗不餒,應是再接再厲,乘勢而上;
(3)應是知恥而后勇,奮起直追;
(4)應是淡化過去,把握現在,贏得未來!
我想給大家講的第二點是:
二、認準一條路,確定一個目標。
認準一條路就是上學,確定一個目標就是考上一所理想的大學。不管是北大、清華,或是鄭大、河大,只要有一個目標就行。
“萬般皆下品,唯有讀書高”這句話曾被奉為金科玉律,也曾遭受猛烈批評,但是社會發展到今天,讀書的內容,讀書的涵義,早已不是專指四書五經等,而是社會生活生存全部內容,我建議大家可以看看高三招生目錄上一些大學的專業設置,課程設置,多問一些重點,名牌或是一般大學的學生(你們的師師姐)大學里都有什么?在大學里都能學些什么?事實上我們現在的書籍,早已包羅萬象,涵蓋了社會生存生活的一切,現在的大學早已瞄準社會需求,社會需要什么,大學就培養什么,同學們可以從縱覽古今中外歷史,大學生這個群體在社會發展過程中,哪一次不是站在思想、科技、政治、經濟變革和發展的最前沿,大家也可以看看現今中外政界、經濟界、軍事、文化等領域,哪一塊不是名校生占主流。
一些諸如學習不好,上不了大學也不見得不好,上了大學照樣找不到工作,其實完全是一些愚頭愚腦的井底之蛙的自我安慰,人的收入水平生活質量與受教育程度成正比,這個事實早已是無數個調研機構無數次得出的統計學結論,那些沒上過大學,同樣成就一番大事業的精彩故事之所以精彩,之所以被普通的大眾津津樂道。一是因為它實在太少,物以稀為貴。二是因為它能一次一次安慰那些沒有機會,沒有能力或是有機會,有能力卻不肯付出努力的人們,成為他們終生的麻醉劑。而且有誰知道就是這些所謂的奇才難道離開學校后,就沒有讀書學習嗎?因此我說:“萬般皆下品,唯有讀書高”這句話在今天仍不失為金科玉律。因為我希望大家一定要選準上學這條路。義無反顧地走下去,考上大學甚至名牌大學。
我想對大家講的第三點就是
三、謹聽師長教誨,嚴守學校紀律
原因有:
(1)他們真心對你,發自內心地希望你將來幸福,尤其是你們的父母,對你們愛心可以說是無怨無悔,失志不諭,毫無保留,不圖回報。
(2)他們完全有資格教育你,不僅僅是知識,更重要是對待人生的態度,對待學習、生活、工作的態度。因為許多東西是他們用生命的歷程換來的,你不可能比他們共有這些東西,而當你真正懂得這些的時候,他們已可能不在人世。那時你也許會為,當時他們的教誨而產生發自內心的感激。當然你也會,因當時沒有聽從他們的教誨而悔得肝腸欲斷,于是再把你父母,老師講給你的話,再講給你們孩子,當然應加上你的教訓。
(3)是因為也許你們已經長大了,你們也明白了許多道理。但一個不容回避的事實是,你們或多或少管不住自己,克服不了,人與生俱來的一些缺點,如懶惰。因此你們需要別人提醒。這個任務是父母的天職,是老師的天職,你們也需要,有一個具體制度來約束來規范,使你們沿最短的途徑到達成功的彼岸。這個制度就是學校的紀律,有一句話我想送給你們。那就是:“行星只有在自己的軌道上才能迅速而平穩地前進,流星在墜毀的那一剎那,才知道脫離軌道的可怕。”
老師們、同學們,斗轉星移,光陰似箭,第一學期已走過了一半的路程,一路走來讓我們感到生活給予了我們很多,又賦予了我們很多,期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰,希望你們能把握住這一機遇,改變命運,創造未來。我堅信,江山代有人出,各領風騷數百年,美好的明天等待我們去創造。祝愿同學們都能保持自己良好的學習狀態,積極生活,勤奮學習,努力拼搏,在未來的學習中取得更好的成績。
最后祝全體教師工作順利、萬事如意!祝全體同學身體健康,學習進步!
謝謝大家!
期中考試質量分析講話稿 篇4
老師們、同學們:
早上好!
今天我講話的題目是:做好復習準備,迎接期中考試。
如何在即將到來的考試中取得好的成績呢?老師給大家提幾點建議:
一、上課認真,積極備考。
復習課上看似都在重復平時學過的內容,其實,已是一種濃縮,一種總結,一種歸納,更是一種提高。這些課有助于同學們理清復習的思路,提高復習的效果。希望同學們把握好課堂,上課要注意力集中,跟著老師的講課節奏,做好課堂筆記,聽好每一分鐘的課。另外還要回歸課本。要從教材出發,基礎知識要牢固,然后才是不斷地加深和拓寬。基礎知識都沒有掌握好,而去盲目地做那些偏難偏怪的題目,或者是已經掌握好的基礎知識,再去反復地復習,都是徒勞無功的。這就要求我們具有查漏補缺的能力。先清楚自己什么地方有問題,再有針對性地加以解決。
二、考試中講究答題策略。
考試不僅考察大家知識與技能的掌握情況,更是大家心理素質、答題策略的一場競技。因此,提升應試技能最好的方法就是考試,在考試中學會考試。這要求大家從態度上重視考試,認真對待考試。
三、要保持良好的心態。
考試前和考試的過程中,我們的心理是最容易出問題的。沒有良好的心態,復習就會陷入“煩躁”的怪圈,從而使復習效率變得低下;考試的時候,則會出現心里緊張和記憶空白的狀況,原來得心應手的題目,也變得無從下手,甚至根本就沒法做了。我們要學會沉著冷靜地以一顆平常心去面對,只有當你的情緒處于最好狀態時,你的個人能力才會得到最好的發揮。
四、期中考試也是對我們的誠實守信品格的一次考驗。
誠,就是要誠實待人,不說謊,不抄襲,不作弊;信,就是講信用重承諾,遇到錯誤勇于承擔。有人問李嘉誠成功的奧秘,李超人回答:無它,一個字,信!做人是學習之根本,而誠信則是做人之根本。擁有誠信的人才能擁有一切!在這次考試中,大家要做到誠實守信,自尊自愛,不弄虛作假。誠實考試、誠實答題,做一個講誠信的人,做一個人格上守信的人!
同學們,人生不拼不精彩,缺乏競爭和考試的人生不完整!考試在即,你做好準備了嗎?請記住,剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它,駕御它!
最后,祝同學們期中考試個個都能旗開得勝!
期中考試質量分析講話稿 篇5
尊敬的老師們,親愛的同學們:
大家上午好!
當秋風吹過,陣陣涼意提醒著我們期中考試的腳步近了。上周星期五傍晚時,我看見幾位高一的女生在軍訓宣傳欄前指點歡笑,是啊,軍訓仿佛就在昨天,豈不知時間不等人,半個學期悄然而去,高二的學子你是否還糾結于學文、學理的抉擇,高三的學子你是否還在欣賞著別人的高考。面對期中考試,你是一種什么樣心態,你又能為自己交上一張什么的答卷?
或許有同學一提到考試就頭痛了,是啊如果不用考試就能讀自己想讀的大學,那是多么美妙的事情。然夢的美妙永遠替代不了現實的殘酷,有學就有考試,有選拔就有考試,有理論考試、有操作考試、有筆試、有面試……考試伴隨著我們成長,考試就是沙里淘金,是沙是金就看你有多少份量。然要考好首先就必須學好,功在平時,今天我就從《樂學.勤學.善學》三個角度談學習:
一、樂學。
古人云“學不至于樂,不可謂之學”。同學們于是說,學習這么苦,何樂之有?苦,確實不是好滋味。然而,偏就有臥薪嘗膽者,明知味苦,定要嘗之。何故?用以勵志也。苦行、苦斗、苦戀、苦苦地折磨自已,堅忍、執著,心甘情愿、鍥而不舍,“衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴“。苦,至此便成為一種鏡界,為追求一種目的,達到一種鏡界,雖苦猶樂。苦之極,亦樂之極也。讀書之苦樂亦如此也。樂學是一種心態、是一種境界。心態平衡,勞逸結合,學有所用,學有所悟,學就有所樂。于是學霸們是這樣苦中尋樂的:“這么難的一套物理試卷我居然才用了一個小時就做完了,做套化學試卷獎勵一下自己。”
二、勤學。
業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。勤學如春起之苗,不見其增,日有所長。下得苦功夫,求得真學問。古有匡衡鑿壁借光、蘇秦刺股、孫敬懸梁、車胤囊螢、孫康映雪、高鳳流麥等都是勤學的典范。魯迅先生說過:“哪里有天才,我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”在你身邊也有這樣一群人:就寢后走廊昏暗的燈光下、清晨盛芳園里路燈下、休息日的教室里、食堂的餐桌旁都有他們勤學的身影。當然勤學也需要持之以恒,三分鐘的熱情不可能取得滿意的成績。曾有人說:簡單的事情做到最好就是不簡單,簡單的招式練到極致就是絕招。你想脫穎而出、你想傲視群雄你就要比別人付出更多,同學們,面對人生的每一次考試你愿意付出嗎?
三、善學。
善學者,師逸而功倍,又從而庸之;不善學者,師勤而功半,又從而怨之。(這名話的意思是善于學習的人,老師安逸但功效顯著,并且受到稱贊;不善于學習的人,老師勤苦但功效減半,并且遭埋怨。)我以為善問者定能善學,善問首先是能發現問題,說明他在學習、在思考;善問說明他面對問題有積極解決問題的態度與方法。曾聽過這樣一個故事:一位老婦人開著一輛拖拉機在高速公路上拋錨了。她向一位開著奔馳車的紳士求助:能不能幫個忙。沒問題,開奔馳車的紳士拿出一根繩子,拖著拖拉機前進。老婦人說:你要慢慢拖,我的性能不太好哦。沒問題,我慢慢拖。突然之間有輛紅色的寶馬,里面坐著一個紅衣女士,從旁邊飆過去了。開奔馳車的紳士生氣了,敢飆我的車,于是一踩油門。警察一看嚇壞了。公路上有三輛車在飆車,一輛是寶馬車,一輛是奔馳車,還有一輛是拖拉機。同學們請問:誰是你們的奔馳車。那就是你們的老師。同學們也別忘了:奔馳車與拖拉機中間有一根繩子。這根繩子是什么。兩個字:主動。有問題就要主動贏得老師的幫助,你就會取得更大的進步。
同學們,坦然面對期中考試,不唯考試而考試,志存高遠,今天的學習是為了贏得將來的高考,是為了贏得將來人生路上的每一次挑戰;積極迎接期中考試,你的努力、你的付出定會體現在你考試的分數中;真誠面對期中考試,真誠之心,貴過真金,有問題并不可怕,敢于直面問題,勇于解決問題你定能取得更大進步。
加油,為了心中的理想勇往直前!
期中考試質量分析講話稿 篇6
老師們,同學們:
大家下午好!
期中考試已經順利結束了,這次考試同學們以誠信的態度和良好的考風考紀,向老師、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。許多同學受到了學校表彰,在此我代表學校向受到表彰的全體同學,表示熱烈的祝賀!
今天我們隆重舉行期中考試總結暨表彰大會,目的就是要激勵全體同學發奮學習、勇于進取,就是要在全校形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍,就是要把每一次考試作為新的起點,及時總結,發現優點,找出差距,讓我們更好地發展,更快地提高成績。
開學以來,在老師們的辛勤培育下,全體同學刻苦學習,奮力拼搏,學校教育教學工作取得了可喜的成績。通過期中考試,我們看到了一大批成績優異、進步突出的同學。比如六年級學生陳婷、劉豪麗、龍莉群、陳書勤,五年級學生龍雨晴、譚芳藝、肖婷,四年級學生姜蓉芳、劉家興等,這些同學遵規守紀,勤奮學習,信心堅定,勝不驕,敗不餒,始終力爭上游,永不放棄,期中考試在年級都名列前茅。希望這些同學堅持不懈,進一步努力,一步一個臺階,爭取取得更大的進步。
成績的取得離不開同學們自身的勤奮與努力。當然,一次考試并不能代表一切,畢竟還有更多的考試在等待著我們,因此,我希望今天受到表彰的同學要戒驕戒躁,以更加飽滿的熱情投入到新的學習中,爭取更大的成績。同時也希望暫時落后的同學不要氣餒,一定要堅定信心,百折不撓,明確目標,加倍努力,在今后的學習中不斷進步。
老師們、同學們,我們在看到成績的同時,也應該清醒的看到這次期中考試暴露的一些不足,比如有些平行班之間同科教的分數差距很大,有的同學退步較大,有的同學學科發展不平衡,出現了嚴重的偏科現象。所以,期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外,也為我們提供了一個反思的機會,一方面反思我們老師的“教”,一方面反思我們學生的“學”。全體師生一定要針對自己的考試情況,做一次認真地總結,這次考試只是我們教學生涯中的一個加油站、檢測站、里程碑,路還很長,我們要總結經驗,吸取教訓,亡羊補牢,爭取下次取得好成績。
另外這次考試也反映出仍有極少數同學無視校紀校規,違反《小學生守則》、《小學生日常行為規范》;具體表現為:
1、不思進取,飽食終日,無所用心,上課打瞌睡,作業不完成。
2、不遵守紀律,打架斗毆、上網吧等。
3、沒有感恩之心。不孝敬父母、不尊敬師長,無限制的購買零食,無節制的花父母的血汗錢等。
下面我對下一階段的工作提幾點希望和要求:
1、各班級、各同學要很好地總結這次考試,認真分析得與失的原因。同學們要切實多從自己身上去反省,不要怨天尤人。在同一間教室,同一位老師授課,大家的起點相同,好與壞的懸殊很大,就要從自己身上找原因,認真地反省自己的學習態度、學習方法。學習成績的取得,靠的是良好的學習方法、靠的是勤奮,靠的是平時不懈的努力,靠的是知識的積累,積少成多,一個一個的知識點,就匯集成了系列的學科知識。要進一步加強學風、班風建設,增強集體榮譽感,端正學風,弘揚刻苦學習精神,努力學習先進典型,爭創先進文明班級,爭當學習標兵,掀起學習高潮,以實際行動,以優異成績迎接期末考試。
2、每位同學務必制定明確的學習目標,要制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃。每個同學都應自我加壓、鼓足干勁,以滿腔的熱情、百倍的信心投入到緊張的學習中去,力爭在期末考試中取得優異的成績。
3、每位同學要對照《小學生守則》、《小學生日常行為規范》,嚴格規范自己的行為,爭做文明中學生。
同學們,小學階段的學習是打基礎的關鍵時期,它將直接影響到你們今后的學習、工作和生活,學校教育關系到我們國家的興旺和民族的振興。因此,從這個意義上來說,學習決不是單純的個人行為,而是和家庭幸福與民族興衰直接聯系在一起的,主動、勤奮、踏實地學習是我們的首要任務,也是感恩父母、回報社會的主要體現,愿每一位同學都能發揮自己的聰明才智,刻苦、勤奮地學習,為自己、為家庭、更為國家。
斗轉星移,光陰似箭,本學期已走過了一半的路程,期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。"少壯不努力,老大徒傷悲。",趁著我們還風華正茂,正處于學習的黃金階段。讓我們行動起來!以這次考試為新起點,新的召喚,讓我們從今天做起,把握好今天,把握好自己,你將會擁有更加快樂,更加輝煌的明天。
最后,祝全體同學學有所成,前程似錦!
期中考試質量分析講話稿 篇7
老師們,同學們:
在這陽光明媚、春風送暖的時候,我們初二年級召開期中考試動員會,唯一的宗旨就是鼓舞士氣,振作精神,團結一心,爭取期中考試在全市取得優異的成績!
在上學期的期中考試中,我們學校初二年級取得了主科全市第7名、各科總成績全市第四名的好成績,為學校爭得了榮譽!為全鎮4萬父老鄉親爭了光!老師們,同學們,春風為什么送來溫暖?那是為我們取得的好成績而驕傲!陽光為什么明媚?那是為我們取得的好成績而綻開了笑顏!讓我們以熱烈的掌聲表達我們的心情!
同學們,這些成績的取得,離不開初二全體教師披著晨露而來、帶著星光而歸、辛勤耕耘、無私奉獻的精神,讓我們以熱烈的掌聲表達對他們最誠摯的敬意!同學們,成績的取得,也離不開你們每個人的不怕困難、勇往直前地奮斗所流下的辛勤汗水,請用熱烈的掌聲為你們自己加油!初二的老師工作最重,同學們在初二年級學的知識也最多,能取這樣好的成績,實在難得!
老師們,同學們,成績只帶表過去,我們不能沾沾自喜,不能看見風光旖旎的小島就放下前進的風帆;真正的戰斗——期中考試就要來了!我希望各位老師要以更大的熱情投入到火熱的復習工作中去,把更多的關心和愛護送給同學們;也希望各位同學都要帶著更遠大的目標投入復習中去,心里要憋著一股勁,要高喊“寧瘦十斤肉、不落人后頭”!要有比賽對手,要觀察對手在干什么,要全力向前把你的對手甩在一邊!力爭通過初二全體師生的努力,我們取得主科全市第6名,總成績全市第3名的好成績!老師們,同學們,有沒有信心?再高一點!
老師們,希望你們繼續發揚能戰斗、能勝利的優良作風,發揮教研組集體備課的作用,多思考多研究,多輔導多總結,用你們的智慧譜寫新的篇章!同學們,希望你們記住,心有多大,成功就有多大!心有多遠,路就能走多遠!心有多高,翅膀就能飛多高!要發揚螞蟻啃骨頭的精神,一點一點學;要發揚勤學好問的精神,多思考多提問;要發揚坐得住、學得進、能吃苦、不瞌睡的精神,比一比誰起得早,比一比誰利用的時間多,比一比誰記的快記的多,比一比誰做的題最多誰做的答案最完美,比一比誰達到了目標誰超過了對手。
老師們,同學們,讓我們唱著戰歌前進,朝著目標奔跑,向著勝利出發!最后讓我們一起用高耳基的散文詩《海燕》的最后一句話作為結束:讓暴風雨來得更猛烈些吧!
期中考試質量分析講話稿 篇8
各位教授,各位同學:
大家下午好!
在大家的互助竭力下,轉眼間半個學期已過去,期中測驗也于上周順利結束。本日,學校決議召開期中測驗表揚大會,為的是總結經驗,分析局勢,奮發精神,齊頭并進,增進同學們抓緊進修,更快地進步成績,篡奪鄙人一階段的進修、工作中有新的新沖破。
在此次測驗中,很多同學獲得了可喜的成績。本來,期中測試是對每位同學半學期進修環境查抄和總結。也是對各位同學進修立場、進修風俗、進修結果、進修方法和進修經驗的查抄和總結。這些成績的獲得,與全部教師辛苦傳授是分不開的,也與大部分同學勤奮吃苦分不開的,一份耕耘,一份成果。在此次期中測驗中,大家嚴守考紀,誠信測驗,用心答卷,周全查抄了凡是所學,較好地反響出了真正成績。經過議定教授們的當真評閱,測驗成績已發表,剛才主任對各班語、數單科前三名的門生及總分前三名的進行了表揚。最終請允許我向進修勤奮、遵紀守法、進修進步的同學表現親切的問候!向在此次期中測驗中獲得優秀成績同學表現強烈喧鬧地慶賀!
三個月來,全部教授勤奮工作,開辟立異,大家除了結束傳授任務,還互助學校結束了的階段性工作目標,結束了上級給我們下達的各項目標任務,偶然忙得透不過氣來,有的教授帶病還堅定工作,但大家都異國牢騷,任勞任怨,這便是教師職業操行的最好解釋。所以,我們學校才華創設了一個又一個光輝的事跡,一次又一次獲得家長和社會的好評:告成進行了“新學期開學典禮暨安定教誨大會”,告成進行“少先隊員入隊典禮暨慶國慶”聯歡會,告成進行了“紅領巾”一角,讓門生本身的作品獲得應有的亮相,班級文化構筑也初見結果以及學校每周一鞏固的升旗典禮、教師例會制、課間操等。而掃數成績的獲得都不是哪個人能獨自結束,都是我們教授這個群體互助竭力的結果,是集體氣力的亮相。在這里我代表學校向大家表現恭敬!
同學們,緊急的期中測驗已落下了帷幕,優秀的成績見證了同學們的不懈竭力,也見證了教授們辛苦的工作。我們為你們獲得令本身如意的成績而感觸高興,也為本身付出的工作有所成果而感觸欣慰。正所謂:一份耕耘,一分成果。面對測驗成績,老是有人歡樂有人憂。但是勝負乃兵家常事,對付一次測驗的告成,我們不能盲目樂觀。不管是誰,都不大略完滿完好,大略你另有很多弱點和弱點異國敗露,每份試卷都會有差別的結果。應當說,精良的初步是告成的一半,那另外一半便是你要長于總結,連續地拼搏。對付測驗敗北的同學,我覺得也偶然是壞事,俗語說:塞翁失馬,焉知非福。失敗是一支復蘇劑,是連續告成的動力,盡管我們一百次顛仆也要第一百零一次爬起。永久不要拋卻本身,永久不要懊悔本身曾經的竭力。”
期中測驗已經結束,一次測驗其實不是句號,更不是人生的掃數。人生門路有風和日麗的日子,也有陰雨連綿的光陰,你不能擺布氣候,卻可以變化心情,你不能變化邊幅,卻可以顯現笑容,你不能變化全國,卻可以變化本身。一句話:立場決議一切!我們要從臨時的高興中走出來,從臨時的懊喪中走出來,勝不驕,敗不餒,及時調整本身,為下一次測驗早作籌辦。
我們后一階段的目標在期末測驗中能再創佳績,我相信,只要我們師生互助竭力,我們的目標必定能夠到達。
同學們,你給糊口生涯多少怠惰,糊口生涯就會回敬你多少甘甜;你為糊口生涯付出幾分耕耘,糊口生涯就會回饋你幾分成果。我們盼望經過議定本次期中測驗總結表揚大會,鼓勵同學們搶先創優意識,掀起進修高漲。盼望全部受表揚的同學不屈不撓,在期末測驗中,再攀高峰;盼望其他同學,以受表揚的同學為榜樣,堅強拼搏,奮起直追,吃苦竭力,爭創一流。當時我盼望有更多同學,以本身的汗水博得強烈喧鬧的掌聲,以本身的勤奮博得更多的喝采!
最終,我想在此次大會上向全部同學們發起幾點要求:
第1、進修要吃苦。因為專家已經探討過,人的先天智力異國多大的辨別,要想獲得告成,只有靠后天竭力。如果你成績不睬想,不是你的智力有題目,而是你吃苦進修不敷,在風俗養成上不如他人,吃苦精神不如他們強。
第2、進修要講究方法。好的進修方法是告成的基石。一名優秀的門生,總是以講堂為中間,竭力做好預習和復習,這是科學進修方法的核心,講堂聽課是最緊張的,聰靈的門生在講堂的注意力老是特別集結,他們的腦筋老是環繞在教師活動的四周,凡是他們在講堂上就把題目辦理了。上課應自動自動、斗膽講話、自動思慮、當真做筆記。
第3、要時候用目標鼓勵本身,要相信本身能行。
最終,我盼望大家借期中測驗的春風,當真總結經驗教訓,發揚成績,克服弱點,爭創佳績!
祝全部師生下半學期各方面都獲得更大的進步!
感謝大家!
期中考試質量分析講話稿 篇9
敬愛的老師們、親愛的同學們:
大家好!
時間過得很快,開學仿佛還是昨天,下一周,我們將迎來本學期的期中考試。為了更好地做好期中復習,今天在這里利用升旗儀式,召開期中考試動員會,為即將到來的期中考試鼓勁加油!
為此,我想向全體同學提出幾點希望:
一、一定要明確目標,制訂好計劃
其實,只要你平時認真聽課、獨立完成作業,一般都能取得較好的成績,但臨考前的復習也很重要,如果能明確目標,制定出科學的復習計劃,在頭腦中建立起每一門學科的知識體系,明確哪些是重點內容、哪些內容自己還沒掌握,然后逐個突破,這樣的話考試就能取得更好的.成績。希望同學們做學習的有心人,合理的利用時間,有計劃安排好各科復習。
二、從現在開始,要有戰勝一切困難的勇氣
目標不是口頭說說的動人話語,它需要用行動去證明,需要用行動去實現。從現在就開始行動,不把今天的事情留給明天。面對期中考試,我們肯定會有壓力,但有了壓力才會有動力,才會發揮出一個人蘊藏的潛力!
在復習過程中,同學們在思想上、生活上、學習上不可避免地會遇到這樣那樣的困難。困難似彈簧,你弱它就強。困難在弱者目前永遠是一座不可逾越的大山,為了實現我們心中的目標,我們要鼓足勇氣,迎難而上,做學習上的強者,做思想上的強者,更要做生活上的強者。
三、要想取得理想的成績,要有好的復習方法
1、要克服急于求成的思想傾向,要重視基礎、重視課本,做好基本題,練好基本功,拿到基本分。
2、要重視歸納總結,對做錯的題目要及時糾正。每天晚上及時復習當天所學,特別是錯題,養成反思歸納、分析錯誤、提高自我的好習慣。
3、要努力培養自己思考問題、分析問題、解決問題的能力,要在老師的統一安排下,強化專題訓練,提高解題能力和解題速度。
4、要鍛煉良好的心理素質。誰的心理素質好,誰就會取得好成績。希望同學們要把每一次練習都當作考試,這樣到正式考試時就不至于因為緊張、害怕而影響考試發揮。對待考試要做到“不煩惱、不害怕、不著急、不驕傲”,用一顆平常心來對待成績和名次。
四、一定要誠信考試,誠信做人
一個學校的學風是和學生的學風密不可分的,而考風是學風的具體反映,考試作弊是自欺欺人的做法,不但不能彌補自己學習上的缺失,相反還會失去誠實的寶貴品質,養成懶惰的學習習慣。老師和家長期待的不是所謂的“虛假繁榮”,需要的是真實的成績和反饋。因此,學校將一如既往地,嚴肅考試紀律,倡導“文明考試,誠信做人”,嚴肅處理作弊行為。在此,希望同學們做到誠實守信,自尊自愛,不弄虛作假,遵守考場紀律。
同學們,你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。希望同學們能充分地利用好最后的幾天時間,抓緊時間做好復習,衷心祝愿,每一位同學都能在期中考試中取得理想成績!
謝謝大家!
期中考試質量分析講話稿 篇10
各位領導、各位老師、全體同學們:
大家好!非常高興今天能在這里與大家交流學習經驗。有句話說得好,“合適的才是的”,每個人都應有一套屬于自己的學習方法。科學有效的學習方法,可以讓我們的學習事半功倍。
在平時的學習生活中,我是這樣做的:
首先就在于一個“勤”字。俗話說:“勤能補拙”。學習中,我勤于思考,喜歡挑戰。當遇到學習上的“攔路虎”時,我從不選擇放棄,而是迎難而上,盡自己的努力去攻克它。當老師在講解完給出了標準答案后,我也要仔細揣摩老師的解題思路,與自己的分析進行對比,以達到真正的解決。
其次就在于一個“苦”字。俗話說:“吃得苦中苦,方為人上人”。我們要樹立吃苦的精神。不經歷風雨,怎能見彩虹?追求目標是辛苦的,學習是艱苦的,最終的成功才可能是甜的;既然辛苦是不能改變的,那么為什么不去努力,而去浪費自己的時間,這不是最愚蠢的嗎?所以我們要下定決心去吃苦,創造考試的成功。
同學們,有一種記憶叫感動,有一種付出叫成功,有一種輝煌叫震撼!希望我們用追求、成功和輝煌感動所有關心我們的人!
同學們,努力吧!向心中的目標沖刺,為自己喝彩!成功一定會與我們同行!
我的發言到此結束!謝謝大家!
期中考試質量分析講話稿 篇11
各位老師、同學們:
大家好!轉眼間半個學期已過去,期中考試也于上周順利結束。在整個考試過程中,秩序井然,紀律嚴明,組織嚴密,達到了預期的效果,考試結果真實。今天,我們在此召開期中表彰大會,表彰在過去半學期里,在學習生活中涌現出來的志向高遠、勤奮好學、成績優異的學生和各班進步較快的同學。希望同學們以優秀學生為榜樣,以優異成績為目標,奮力拼搏,以取得更大更優異的成績。借此機會,學校向為同學們的成長、進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝!向品學兼優的同學們表示熱烈的祝賀!
老師、同學們,在過去的半學期中,我們的老師愛崗敬業,不斷加強師德修養,刻苦鉆研,努力提高自身業務水平,以教書育人為已任,全身心關愛每一個學生,耐心施教,用自己的努力,換取了同學們的好成績。我們堅持質量是學校生命線,強化課堂教學效率,加強學法指導,努力鋪平同學們通向成功的道路。多數同學的精神面貌煥然一新,學習成績正呈上升勢頭。我們舉行期中總結表彰大會,就是要讓我們的同學,我們的老師看到前階段的工作成績,激勵同學們發揚成績,再創佳績!成績只能證明過去,不能說明現在,更不能代表將來!我們又開始了新的征程,在這里我要告訴同學們的是:
一、正確對待成績。成績的取得是可喜可賀的,成績是我們用辛勤的汗水和科學的學習方法換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今后的發展有著舉足輕重的影響。我們應該明白:山外有山,樓外有樓,我們競爭對手有很多。應該明白,我們取得成績與我們今后相比,還是微不足道的。為此,我們不能沾沾自喜,不能做井底之蛙。我們應該有滴水穿石的精神,有百尺竿頭,更進一步的決心,有會當凌絕頂,一覽眾山小的氣魄!只有這樣,我們才會不斷進步,創造新佳績!
二、清醒認識自身的不足。我們能夠,也必須看到,發展是不平衡的。在我們個別同學學習中還存在著不少問題,各學科發展是不平衡的,班與班,學科與學科,同學之間成績存在很大差距。偏科現象嚴重,在我們同學中有的同學對學習態度不端正,目的不明確,行動不自覺,作風不刻苦,晚上回家不學,個別同學不完成作業,少數同學上課不專心聽講。學習氛圍不濃,導致我們學校的成績效果不太理想,成績跟兄弟學校比較還有距離。在我們同學中1、厭學者,他們精神萎靡,經常逃學,對什么事都不感興趣,2、玩樂者,他們把上網吧、打臺球當作精神的寄托,癡癡迷迷,廢寢忘食,早已忘卻自己的責任與義務;3、學習缺乏恒心者,學習只憑一時興趣,興趣一來,發誓要好好學習,要刻苦學習!三分鐘熱情一過就將所有的誓言拋之腦后,所謂雄心萬丈,躺在床上。4、麻煩制造者。
同學們,或許,以前你因為疏懶放縱了自己,成績有些不如意,家長老師不太滿意。那么從現在起,分秒必爭刻苦學習,向受表彰的同學看齊,講學習、比學習、營造濃烈的學習氛圍。
三、腳踏實地做好下階段學習。古人言:“春種一粒粟,秋收萬顆籽”,要有更好的成績,我們必須踏實學習。學習首先是態度,態度決定一切,什么態度最重要?一是謙虛,對于不懂的東西,要老老實實地向老師請教,向優于自己的同學請教。二是勤奮,俗話說:勤能補拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件,任何天才也無濟于事。相反,如果做到勤奮與刻苦,即使開始時基礎差,起點低,也能產生迎頭趕上的效果。人們常說的“笨鳥先飛”,表達的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時間的人,屬于腳踏實地、一絲不茍的人,屬于堅持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創新的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮,愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明;因為勤奮,愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。中國古人才也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。其次是要有科學的方法。一名優秀的學生,總是以課堂為中心,努力做好預習和復習,這是科學學習方法的核心,課堂聽課是最重要的,聰明的學生在課堂的注意力總是非常集中,他們的思維總是圍繞在教師活動的周圍,通常他們在課堂上就把問題解決了。上課應積極主動、大膽發言、積極思考、認真做筆記。老師們,同學們,行動起來吧!盡管在我們前進的路上會出現許許多多的困難,但只要我們上下一條心,走過去前面是個天!最后,我希望大家借期中考試的東風,認真總結經驗教訓,發揚成績,克服缺點,爭創佳績!
祝全體師生下半學期各方面都取得更大的進步!
期中考試質量分析講話稿 篇12
各位老師、各位同學:
下午好!
不知不覺中,我們已經走過了半個學期。今天我們在此集會,舉行期中考試表彰大會,這次期中考試中,成績優秀的同學和成績進步的同學以及優秀小組長和優秀班干部,你們用自己的實際行動向父母證實了你們的孝心,向老師證實了你們的.能力,向同學們證實了你們的實力,你們是同學們學習的榜樣。借此機會我向受到表彰的同學表示最衷心的祝賀。但是,受表彰的只是少數的,對于大多數同學來說,我們在向受表彰的同學表示祝賀時,更多的是要從他們的成功中對照和反思自己的差距,看一看我們的學習態度是否端正、學習目標是否明確、學習方法是否得當、學習的效率是否高效、學習的時間是否充足。當別人為我們樹立了榜樣,我們就要向榜樣看齊;當我們已經意識到了差距,我們就要奮力追趕,我們老師希望下一次表彰會上能夠看到你們燦爛的笑臉。還有一些同學,你們的成績暫時很不理想,但你們決不要氣餒,你們要及時調整心態,發奮努力,一樣會有好的收獲。魯迅先生在1905年春季考試時7門課程有一門不及格三門60分,平均才65分,可他后來成了文壇的巨匠;郭沫若16歲讀中學時語文才考了55分,可他后來卻成了大作家;著名的數學家蘇步青上學時曾是班級倒數第二。一時的落后不代表永遠落后,但落后了不及時追趕將會永遠落后,我們老師期待成績暫時不理想的同學“努力拼搏”,因為拼搏的人生才有進步、才有意義。
同學們,期中考試只是一個檢測站,在我們今后的人生道路上還有許多次大大小小的考試。還有許許多多大大小小的比賽,一次考試,一次比賽并不是句號,更不是人生的全部,關鍵是我們要從中得到經驗和教訓,在此我想對同學們提出以下幾點要求:
一、樹信心。自信是我們進步的基礎,是我們前進道路上的啟明燈,只要別人地里的莊稼長的好,你就別埋怨老天沒下雨。只要別人的學習成績比你好,你就別抱怨老師沒教好。
二、明目標。路有多遠,腳不知道但心知道;沒有理想志向我們的學習就像小船失去了方向,要有奮斗的目標,競爭的對象。希望同學們利用好我們下發的冬學活動計劃書,制定切實可行的目標努力拼搏奮起直追。
三、肯吃苦。西天取經不容易,容易出不了大業績;要始終堅信:經歷了一番寒徹骨,就一定能聞到梅花撲鼻的香氣。
四、找差距。善于經驗教訓,從中找到前進的動力。
五、善學習。昂首做人,低頭做事;(現象)埋頭讀書,(投入,注意力要集中)抬頭看路,主動求學。
大家都知道,我們不能左右天氣,但我們可以改變心情;我們不能改變世界,但我們可以改變自己。我們從暫時的喜悅沮喪中走出來及時調整自己,為下一次考試早做準備。我堅信:你們的青春會因你們的不懈努力而燦爛,老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪;學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。我的完了,謝謝大家。
期中考試質量分析講話稿 篇13
斗轉星移,白駒過隙,20xx年秋學期眨眼間走過了中點,我們感嘆:過去的時光再也不可能重頭再來。今天我們歡聚在一起,隆重舉行期中考試總結表彰會。根據大會的安排,我針對下半學期同學們的學習提幾點建議和意見,供同學們參考。
一、認真總結。各班級、各同學要很好地總結這次考試,認真分析得與失的原因。同學們要切實多從自己身上去反省,不要怨天尤人,要認真地反省自己的學習態度、學習方法。學習成績的取得,靠的是良好的學習方法、靠的是勤奮,靠的是平時不懈的努力。希望同學們要面對成績,不驕不躁。面對失敗,絕不氣餒,失敗并不可怕,可怕的是不從失敗中吸取教訓或在失敗中消沉,同學們要有百折不撓的毅力,把握住有限的時間,繼續刻苦拼搏,爭取在期末考試中取得優異的成績。
二、銳意進取。俗話說:“勤能補拙”、“天道酬勤”,勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件,任何天才也無濟于事。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人,屬于腳踏實地、一絲不茍的人,屬于堅持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創新的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮,愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明;因為勤奮,愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。高爾基有這么一句話:“天才出于勤奮”;希望同學們要牢記偉人的話全身心投入到學習中去,抓緊一切可以利用的時間,刻苦學習,奮力拼搏。
三、把握方法。掌握科學的學習方法,提高課堂效率是不斷提升學習能力的保障。同學們在平時的學習中要認真聽講,善于思考,勇于提出問題、解決問題,獨立高效完成作業;要善于自主學習,依據自己的特點和基礎,不斷調整自己的學習,要善于查缺補漏、促學科平衡。還要做到不懂就問,要做到不恥下問,勤學好問。九年級學生面臨人生第一次抉擇,更要明確目標,科學處理繁重學習,確保學習有效優質。
四、勞逸結合。睡眠是最好的休息,休息好是學習好的保證。我希望同學們在每天的午休時間,一定要按照學校的作息時間,按時休息,不要在教室內、校園外搞一些違反校紀班規的事情,只有這樣,你才會有充足和旺盛的精力投入到緊張的學習之中。課外作業時要心無旁騖,提高效率,避免開夜車、打疲勞戰,保證每天有充足的睡眠時間。
同學們,“少壯不努力,老大徒傷悲。”“業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。”這樣的名言佳句耳熟能詳。青少年時期正是人一生讀書的黃金季節,希望同學們行動起來!以這次考試為新起點,把握好今天,把握好自己,為自己今后的幸福主動、勤奮、踏實地學習,你一定會擁有更加快樂,更加輝煌的明天!
期中考試質量分析講話稿 篇14
各位老師、同學:
早上好!
今天我們在這里隆重召開這次期中考試表彰大會,目的非常明確,就是大力表彰在前半學期學習中取得優異成績的班集體和個人,同時,通過取得優異成績的同學和老師向大家傳授在學習過程中積累的良好的學習方法和經驗,交流在班級管理、教育教學中出來的成功經驗,再就是給部分同學提個醒,要盡快養成良好的學習習慣,形成一套有利于提高學習效率和學習成績的方法。
在這個會上,我們對半學期以來,在教育教學管理上取得優秀成績的七年級二班、八班、三班;八年級一班、四班、六班;獲得學習標兵的七年級趙毛凝等41名同學、八年級毛伍陽等42名同學,進步幅度大的王智豪、任微冰、時融鑒、李曉等32名同學進行了表彰。通過表彰,旨在希望獲得獎勵的班級及其個人繼續努力,也希望沒有受到表彰的班級要認真,向先進學習,以取得期末考試的全面進步。
期中考試就學生一個方面而言,是對學生學習情況的檢查和,是學習態度、學習作風,學習效果,學習經驗,學習方法的檢查、 和交流,期中考試也是知識的鞏固和加深的學習過程,就這個意義而講,我們這次考試目的已經達到,通過考試起到了加油站,檢修站的作用,考試結束后,各班也都及時組織召開了班會,確定了后半期奮斗目標,前進的步伐已經啟動,通過這次考試,很多同學學習態度進一步端正,學習作風更加刻苦了,學習的主動性和自覺性進一步提高了。
在這次考試中,大家嚴守考紀,誠信考試,用心答卷,全面檢查了平常所學,較好地反應出了真實成績。同學們優異成績的取得,靠的是良好的學習方法,主動的學習,自覺的進取意識,靠的是老師們的施教,細心輔導,靠的是父母對自己的關愛和支持。我們應該向那些為同學們的進步和成長無私奉獻的老師和家長表示由衷的感謝和崇高的敬意!
同學們,在當前形勢下、在市場經濟深入發展的今天,知識是最寶貴,是我們適應社會的基礎,是你成就未來的基石。對此,我們必須有足夠的認識,不學無術永遠沒有立足之地,終難適應社會發展。市場經濟越是發展,傳統產業越受沖擊,利潤率越低;那些高價值的產業,無不是科技含量高,由知識支撐起來的產業。從這個角度看,我們也應好好學習。特別是在整個社會靠知識進步,靠技術吃飯,靠專業成長的今天,我們更應好好學習!知識要靠積累,學習永不會錯。
在你們學習過程中,老師一直在給你無微不至的生活關懷和的學習指導,幫你們進步,助你們成長。為此,我將提出三點要求,希望同學們在期末取得更好的成績,會有更多的同學有一個較大的進步。
第一,將學習視為學生的天職,把學習當成生活的樂趣。
一個人成就有大小,水平有高低,決定這一切的因素很多,但最根本的是學習。學習是不能偷懶的,一靠積累,二靠思考,綜合起來,才有了創造。但是第一步是積累,積累說白了,就是抓緊時間讀書。一邊讀書,一邊思考,讓自己的大腦活躍起來,豐富起來。學習是獲取人類知識經驗和文化的手段,只有不斷地學習,才能發覺自己的不足。只有在不斷的學習中發現、研究和解決困擾自己的難題,才能使自己更加明智起來,為日后走向社會、融入社會、服務社會,打下寬厚扎實的基礎。在學習中增長了見識,只有不斷學習才能實現自己的理想。
第二,正確面對困難,始終對自己充滿自信。
困難是人生中不可缺少的一部分,有的人在困難面前意志堅強,信心百倍,有的人則膽戰心驚,畏畏縮縮,失去進取的勇氣。困難是磨練個人意志的試金石,面對困難的態度,決定著一個人是成功還是失敗的最終結局。美國發明大王愛迪生發明蓄電池的實驗,到一萬次還沒有成功,但他說:“我沒有失敗,我只是發現了一萬種不能運作的方式。”自信是人生潛能最有力的控制者,一個人失敗了并不可怕,可怕的是失去對自己的信心,一個人對自己都沒有自信,那才是真正的失敗,請同學們記住:酸甜苦辣都有營養,成功和失敗都是收獲。
第三,從刻苦學習中找樂趣,通過提高自己的成績
經資料顯示,人的先天智力沒有多大的區別,要想取得成功,只有靠后天努力。那么成績不理想的原因在哪里?主要是你首先在刻苦學習、在學習習慣養成上不如別人。我們可以做一比較;過去,窮人的孩子學習特用功,家里沒有電腦,沒有電視,生活沒有出路,沒有退路,要改善生活,只有刻苦學習;富人的孩子,學習不夠用功,是因為沒有生活壓力,于是慢慢落后。當官人的孩子,不少人更不用功,是因為有個好爸爸照護,沒有進取的動力。于是,三十年河東,三十年河西。貧困的不過三代變富了,富裕的不過四代變窮了。貧與富,貴與賤進行了歷史性的更替。乒乓球世界冠軍鄧亞萍是大家知道的。她從乒壇退出后,到北京清華大學學習,又到英國劍橋大學讀博士。她打球很刻苦,成功了;她讀書也很刻苦,也很成功。1997年11月,鄧亞萍被清華大學正式錄取,在確定專業時,她毫不猶豫地選擇了英語。老師問鄧亞萍:“你的英語基礎相當于什么水平?”她有些不好意思地達道:“幾乎是零!”就在她的聲音傳向教室的每一個角落的時候,大家的目光里射出的全是驚訝!
盡管老師內心里也有些吃驚,但還是平靜而親切地說:“沒關系,你試試看,能不能將26個英語字母分清大小寫,默寫一遍。”
看著老師那慈愛的目光,鄧亞萍雖然有點犯難,但還是勇敢地點點頭。花了半個多小時,費了九牛二虎之力,26個字母還是沒有寫全,大小寫更是難以區別。
于是,她給自己訂下了近乎苛刻的`學習計劃:一切從零開始,堅持“三個第一”,即從書的第一頁開始學起,從第一個字母、第一個單詞開始背,毫不馬虎;一天必須保持14個小時的學習時間。每天清晨5點準時起床,預習功課、讀音標、背單詞、練聽力……一干就是兩三個小時,直到正式上課。晚上講義,溫習功課,直到深夜十一二點。
有耕耘必有收獲。由于鄧亞萍刻苦、勤奮,學業成績提高很快。入學不久,清華大學就將鄧亞萍作為交換生選送到英國劍橋大學語言中心,主攻英語。
在英國劍橋大學被正式授予經濟學博士學位,圓了十年前萌發的夢想。
其實,所謂的刻苦都是外人的感覺,而熱愛學習、真正深入學習中的人是感覺不到的。因為一份耕耘一份收獲,苦在其中也樂在其中。苦有樂處,有甜頭,有充實的現在,有充滿希望的未來。
同學們,期中考試不是學習的終點,是學習的“加油站”、“維修站”,所以我們不能松一口氣,要加一把勁,找己學習的不足,繼續制定下一階段學習目標,因為目標是我們前進的動力。沒有目標就好像大海航船失去方向。各位同學能在下階段,勤奮好學,樹立信心、多動腦筋、下定決心,使自己的成績再上新臺階。
謝謝同學們。
期中考試質量分析講話稿 篇15
時間過得很快,緊張的期中考試已經結束了,可我們不能忘了總結反思,在失敗和成功的經歷中,尋找自己在教學中薄弱環節,為后半學期教育教學管理提供借鑒,初二期中考試質量分析會發言稿。這正是今天我們聚在一起分析總結的目的所在。因此,我本著實事求是的態度,交流分析教育教學中取得的成績,存在的不足和今后的做法,在反思中走向成功。
這次總結會上,我從以下兩個方面總結,一是自己所擔任的物理學科總結;二是初二年級組總結。
首先是自己所擔任的物理學科總結:
本學期,我擔任初二一二班物理課。在本次考試中,三班物理成績不太理想的學生有韓雪60,魏月娥68,戎鳳琪68,唐文雅59,白吉星58,殷曼華55……四班有張玲玲69,張明建64,吳杰68,王勝美61,韓夢潔56……兩班成績差距也很大,為縮小差距,趕上先進,我信奉努力就會有回報。
物理學科是初二年級剛剛增加的科目,再加上與生活聯系比較緊密,學生得到學習熱情和積極性比較高,可是一個月后,學習熱情大減,學生的學習興趣和積極性時高時低,懶惰占據了主動。學習習慣和方沒有養成。
有的同學還有的上課眼睛瞪的挺大,你提問他,啥也答不出來,聽課抓不住重點,迷迷糊糊,似懂非懂,表現為一聽就會,一做就錯,死記硬背,不會知識遷移;記憶的物理理論和知識點,翻開書全會,合上書都不會。還有的同學物理作業不及時完成,還有的抄別人作業;成績較好的學生,遇到不會的題目,不能主動找老師,隨時解決問題。我不能總在學生身上找原因,自己也存在很大不足。
自己講課說話語速快,學生還沒反應過來呢,已經說完了;重點問題突出強調的不夠,應該反復強調指出,沒有突出例題的典型性;多數問題應該讓學生在課上掌握,省的課下不明白,不會;關于印的練習題有些濫有些亂,做了不少題,沒起到應有的鞏固與提高的作用。
今后的做法:
1.針對物理學科多、規律多、公式多、實驗多基本特點,發言稿單靠死記硬背很難取得理想成績。因此,我要教給學生學習方法,以理解為主,在強化記憶的基礎上,靈活運用,提高成績。
2課堂上跟隨學生的.思路及時調整授課方案,讓學生多討論,多提提問題,大家一起解決,對鞏固深化物理知識很有用。
3.讓學生多看物理課本。讀書是對重點知識、概念、規律、定義、公式在理解的基礎上的強化記憶和理解4.多做題,熟能生巧,在做題中明思路、找方法、尋規律,力爭做到舉一反三,觸類旁通。
5.對學生的作業作到全批全改,對學生作業中出現的普遍問題集體評講,對學生作業中出現的個別問題,單獨找該學生面批,對學生中出現的不交作業現象和抄襲現象堅決制止,做好學生的思想工作,屢教不改的給予適當的處罰。
6.對物理學科的學困生,多數是浮躁馬虎,思想開小差,適時找他們談話,及時進行問題的解決。避免兩極分化,不讓他們的困難和疑惑,越積越多,從而感到物理很難,一點都不懂。從而逐漸失去學習物理的興趣。我要給他們信心,堅持就能勝利。
7.加強測試的作用,尤其是單元測試和月考,要組織好,大面積提高學生成績。
期中考試質量分析講話稿 篇16
老師們,同學們,大家好
今天,我們利用課間操的時間舉行一次升旗儀式,主要是想借此機會公布我校期中考試各年級前三十名的同學名單。
在本周和下周我們還會以年級為單位進行期中考試總結表彰大會,希望能夠激發同學們爭先創優意識,掀起學習高潮。期中考試已經結束,一次考試并不是句號,更不是人生的全部。關鍵是我們要從中得到經驗和教訓。在此,我想對同學們提幾點要求,我覺得這也是成功不可缺少的幾點要求。
第一是要自信。自信是我們進步的基礎,是照亮我們前進道路的陽光。沒有人天生愚鈍,我們只是努力不夠。別人能做到的,我們沒有理由做不到,除非懶惰的習性泯滅了我們的追求。
第二是要立志。不想當元帥的士兵不是好士兵,不想考高分、不想進步的學生也不是好學生。“有志者事竟成”,所以我們學習上要有追求。
第三學習要刻苦。當今的社會是競爭的社會。學校是練兵場,考場就是戰場,拿起筆就開始了競爭,鮮紅的分數是我們用汗水換來的,我們憑自己的實力競爭,沒有實力就要加倍努力。“三更燈火五更雞,正是學子用功時”,我們要抓緊一切可以利用的時間,集中精力打殲滅戰,逐一攻克我們所遇到的難題。 第四學習要講方法。其實學習方法多種多樣,不同的人也要采取不同的學習方法。學習別人的方法切忌照搬。一定要有自己的主見,通過實踐總結出適合自己的學習方法,這樣才能有收獲。希望各位同學結合考成績、分析考試結果、做出下一步計劃、調整自己的學習方法。
第五學習要養成良好的習慣。就目前看來,還有不少同學浮在水面,學習不能深入,淺嘗輒止;有的同學埋頭苦學,卻置老師的指導于不顧;有些同學比較被動,總是要等老師和家長一再催促才肯稍微動動手。這都是不良習慣,同學們要對照自己的行為,加以避免。抬頭做人,低頭做事,埋頭讀書,抬頭看路,主動求學。這些習慣將會沉淀為我們健全的人格,影響終生。
親愛的同學們,大家都知道:我們不能左右天氣,但我們可以改變心情。我們不能改變容貌,但我們可以展現笑容。我們不能改變世界,我們可以改變自己。一句話。態度決定一切。我們要從暫時的喜悅沮喪中走出來,勝不傲,敗不餒,及時調整我們自己,為下一次考試早做準備,因為,成功只光顧有準備的人!文學大師冰心的一段話與同學們共勉:“成功的花,人們驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透著奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。期中總結之后又是一個新的起點,同學們,我堅信,老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪,學校會因為你們所取得的成績而增添光彩。讓我們攜起手來,共同努力吧,我堅信,明天的你們是最棒的!
我的講話完畢,謝謝大家。
期中考試質量分析講話稿 篇17
各位老師、同學們:
大家早上好!
前不久,在這片綠茵場上我們接受了速度的挑戰,展現了意志的拼搏。前幾日纏綿的秋雨為我們推開了深秋的大門,幾分涼意告訴我們:冬天很快到來。對于我們全體師生來說,這個時間節點意味著又即將迎來秋學期的期中考試。在此,我想就這次期中考試向同學們提出幾點建議:
明確自己的目標,制訂一個切實可行的復習計劃。也許有的同學會認為:還有幾天就要考試了,什么都成定局,目標和計劃有什么用?那我要告訴你:目標和計劃能激發自己的潛力并向著自己制定的目標不斷前進。如果一個人有了明確的目標和合理的計劃,就會在學習過程中不斷地解決大大小小的問題。目標和計劃能給我們一種信念,它能促使我們向著目標前進,向著成功之路進發。同學們,這完全有可能會成為發生在你們身上的故事,讓我們不畏困難,勇往直前,這樣我們就一定能達到目標。
全力以赴刻苦學習的同時我們也要能夠將挑戰和壓力輕松化解。去年的校慶讓我們全面地了解到:20年是輝煌的20年。這輝煌的20年是校友們的努力和付出造就的。我們在羨慕他們的同時,我們也可以想想:他們哪一個沒有經過一個刻苦的學習階段?近的我們可以看看我們的前后左右,哪一個成績好的沒有經過刻苦學習?為什么要刻苦學習?因為那是通向成功之路的唯一途徑。如果你成績不理想,不是你的智力有問題,而是你刻苦學習不夠,刻苦不如他們強。但同時我也要告誡大家:面對考試給我們帶來的巨大壓力,我們也要有效地將之化解。正如前不久一位考上名校的校友給我的一份材料中講到高三生活時有這樣一段話:我所做的只是確保上課認真聽、作業認真做、同時能夠保持一個輕松的心態。每當我假惺惺地問父親如果自己高考考砸了怎么辦,他也會假惺惺地告訴我,他對我沒要求,三本大專他都接受,于是我就滿意地、沒有壓力只有動力地學習去了。
我想強調的最后一點是:誠實做人,誠信考試,嚴格遵守考試紀律。考試在某種程度上來說就是一次做人品行的檢測。以考風促學風,狠抓考風考紀一直是我們實驗學校的優良傳統,請同學們誠實考試。我們每個人都有,有自尊,更有一股奮發爭先,不甘落后的上進心,但考試是嚴肅的,來不得半點弄虛作假,學習上有付出才有收獲,有勤奮才有成果,考試作弊是自欺欺人的做法,不能彌補自己學習上的漏洞,相反會讓自己失去誠實的寶貴品質。希望同學們切勿因小而失大。
同學們!勤學與多思會讓我們所向無敵,拼搏和信心會使我們盡情地馳騁在人生舞臺,用我們的愛心去成就生活,用我們的細心和恒心去成就學業,用不遺余力去書寫我們學子的風貌!
最后,祝同學們在這次期中考試中取得優異成績!謝謝大家!
期中考試質量分析講話稿 篇18
孔子云;“人而無信,不知其可也。”荀子云:“君子養心莫過于誠。”參天大樹之根,要靠雨露的滋潤;正如中華兒女的筆直脊梁,要靠誠信的力量支撐。擁有誠信,座上可滿四方賓客;堅持誠信,夯筑人生的鐵壁銅墻;播種誠信,可以收獲信任的海洋。
那么,何謂“誠信”?簡單來說,誠是誠實,真誠,謙誠,是“壁立千仞,無欲則剛“的博大,信則理解為信用、信譽、守信,是擲地有聲的一諾千金。古人云:誠信于君為忠,誠信于父為孝,誠信于友為義,誠信于民為仁,誠信于交為智。誠信滲透到各個方面。
對于我們中學生來說,誠信,首先是“以誠待人”。莎士比亞說:“一雙好腿會倒下去,;一叢黑胡子會變白;滿頭秀發會變禿;一張漂亮的臉蛋會干癟;一雙圓圓的眼睛會先落下去——可是一顆真誠的心哪,是太陽,是月亮——或者還不如說,是太陽,不是那月亮;因為太陽光華燦爛,從沒有盈虧變化,而是始終如一。除了真誠,還要有信義。因為信義,武圣關羽在曹操許諾的榮利美色面前,不為所動;因為信義,“文不能安邦,武不能服眾”的宋江才能坐上聚義廳的頭把交椅,將替天行道的大旗肆意揮灑在大宋王朝的每一寸江山。待人以誠,如同一輪明月的清輝普照大地。我們誠信待人,付出的是真誠和信任,收獲的是友誼和尊重。這是一份無形的財富,這是一筆沉甸甸的無價之寶。把誠信作為根基,我們的生命之廈會更穩固。
誠實守信,更表現在以誠處事。在平時的學習過程中,我們必須認真聽課,勤學好問,拿出“知之為知之,不知為不知”的學習態度;獨立完成每一次作業,用心思考,達到即使答案在旁也目不斜視的境界。這些都是誠信于細微處的具體體現。有了每天的誠信積累,那么考試時我們將淡然自若,坦然相待,不至于明知故犯地觸了“作弊”這根高壓線。無論遭受多大考驗,只要視誠信為道路上的燈塔,絕望更能鍛煉自我。或許你會名落孫山,或許你有成千上萬個似乎合情合理的借口,但堅守誠信應始終是你內心堅不可摧的原則。堅守誠信,今朝失意將化為明朝得意;失去誠信,將必定失去發展的空間,失去堅強有力的支持,失去人格和尊嚴。
沒有誠信的人間,是一個蒼涼而荒蕪的世界。當今社會,誠信體系受到了前所未有的嚴重沖擊,信任危機已成為社會的毒素。這是人們蔑視誠信所付出的代價。它無聲無息卻充滿負能量,足以銷蝕人的勇氣和良善,更會使一個國家,民族喪失最后的團結精神。所以,作為祖國未來的主人,要使我們的民族自立于這個競爭的世界,就必須誠實守信。誠信是心靈最圣潔的鮮花,芬芳著每一個珍惜她的人。誠信是個人的立身之本、是民族的存亡之根。
誠信沒有重量,卻可以讓人有鴻毛之輕,也可以讓人有泰山之重;誠信沒有標價,卻可以讓人的靈魂貶值,也可以讓人的心靈高貴。決定我們成為什么樣的人的,不是我們的能力,而是我們的選擇。選擇以誠待人、以誠處事吧,心胸坦蕩、問心無愧,讓“誠實守信”植根于心,踐之于行!
期中考試質量分析講話稿 篇19
尊敬的:
大家好!
考前的忙碌中,你或許有許多抱怨,亦或是更多的感慨:為什么別人可以學得那么輕松,而我卻只是碌碌無為?其實你能夠做好自己,那么就從現在開始吧。
人的記憶遺忘規律告訴我們,遺忘是必然的,世上從來就沒有過目不忘的人,因此,我們每個人要重視考前的復習,孔子說:“溫故而知新”,就是告訴我們學習要重視復習,一個成績優秀的同學肯定是肯吃苦、肯鉆研、認真復習并掌握科學的學習方法的人。所以我們要在老師的指導下,把學過的知識認真整理歸納,并全面系統地進行復習。但是這都是平常應該到位的工作,就今天一個晚上,我們又能做些什么呢?
首先,保持好一顆平常心很重要。雖然這次考試很重要,但相信自己:我一定能把它考好,天生我材必有用,揮斥方酋譜新篇,堅持不懈人不知,一舉奪魁刮日見、自信是考場上克敵制勝的一把利劍、自信是走向成功的推進器,背水一戰,你或許真能獲勝,說一句“我能行!”成功就有可能青睞你。
但是,自信的同時也不能過于自負。遇到熟題或是似曾相識的題目,我們更要認真審題,克服思維定勢,熟題當作生題做,生題按程序做,繃緊這根弦,就可避免低級錯誤的出現。就像某位同學說的:老師的城府深著呢!
答題時也有講究,先易后難的道理想必大家也都知道,但是除此之外,也得注意時間的合理分配,會做的保證做對,不會的圈號回頭再做。理科的難題,并不是想一想就能出來的,靠著平時的積累,更靠著臨場的發揮。
題意有時可能出得很不明晰,或是存在著錯誤的地方,相信每個人都有鉆牛角尖的一回,但其實可能你并不理解鉆牛角尖的真正含義,真正的深入思考叫做鉆研,而鉆牛角尖則是從錯誤的角度理解題目,所以理解出題人的意圖很重要!因此檢查時別輕易改答案,猶豫不決時最容易浪費大把的時間,最后改錯了答案,還可能影響自己下一門考試的心情。
因此我總結了以下幾點:
勤學自信,抓緊復習。
不急不躁,有張有弛。
盡力而為,不求完美。
平時重積累,期末重鞏固。
寧可暫時不及格,不可作弊丟人格。
應考是契機,提高是目的。
最后,預祝同學們在期中考試中取得成功。
期中考試質量分析講話稿 篇20
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家上午好!我是來自初二(8)班的徐語淼。今天我們初二(8)班很榮幸為大家主持這場升旗儀式。
下面介紹一下為我們升旗的同學。演講者周雨蝶是班中的學習委員兼政治課代表。學習總是名列前茅的她不驕不躁,勤奮好學,在學習上總是保持著刻苦鉆研的精神,她的座右銘是:“勤奮是學習的枝葉,當然很苦,智慧是學習的花朵,當然香郁。”
升旗手顧澤楊是班里的副班長兼數學課代表,成績在班中一直是遙遙領先。看似沉默的他內心卻涌動著對學習的無限熱愛,希望他能在今后的學習生涯中再接再厲,鑄就輝煌!
副旗手是君瑩是班中的佼佼者,作為生活委員兼歷史課代表的她工作認真負責,一絲不茍,是同學們心中的好榜樣。她的座右銘是:“ 人生的道路不會一帆風順,事業的征途也充滿崎嶇艱險,只有奮斗,只有拼搏,才會達到成功的彼岸。
護旗手戴俊輝成績優異,他溫文爾雅落落大方的性格使他在班中有較好的人緣。同時,他樂于助人,關心班集體,下課后總能看到他為同學講解難題時的身影。
下面為大家介紹三位值得表揚的同學。徐淳在班中成績優異且學習態度端正,經常幫助老師檢查班級衛生,儼然成了老師的好助手,希望他能繼續為班級獻出自己的一份力。
李濤近來學習成績有著突飛猛進的進步,這與他刻苦勤奮,勇往直前的精神是離不開的,他的座右銘是:“冰凍三尺,非一日之寒,成大事者不拘小節。
田保是班里的衛生委員,他工作矜矜業業,使班級衛生始終干凈整潔。外表看似文弱的他實則有著一顆堅忍不拔的心,遇事永不言敗,是同學心目中的好榜樣。
因為有了他們的幫助,我們初二(8)班才會更加團結,更加努力,相信在不久的將來,八班能走向更輝煌的未來!
全體同學,立正!,升國旗,奏國歌!
期中考試質量分析講話稿 篇21
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家早上好!
今天我國旗下的題目是《端正學習態度,迎接期中考試》。
時光飛逝,日月如梭,眨眼間,這個學期的日子又過了一半,緊張的期中考試又要如期而至了。針對我們即將到來的期中考試,在此我想問一下各位同學:迎接期中考試,你準備好了嗎?在期中考試來臨之際,我們看到許多同學已經埋頭苦讀,投入緊張的復習之中了,但也有一些不和諧的音符,有些同學仍舊沒有認真對待學習,他們連最基本的學習態度都不端正,就更不要說擠出時間來“溫故而知新”了!這多不應該呀!
我們知道期中考試是檢測我們這半個學期以來,對知識的掌握程度的。對于那些平時扎扎實實學習的人來說,是輕而易舉的一件事,但對于那些平時沒有認真學習的同學來說,要想一下子考出好成績,談何容易?因此,我們每一位同學,都應該從現在開始,端正學習態度,一步一個腳印,認真投入到復習迎考中去,滿懷信心地迎接期中考試,爭取考出優異的成績。那么如何才能在期中考試中獲得成功呢?在這兒跟大家交流一下我的看法,我認為應該做到以下幾點:
一、上要有充分的認識:
或許有的同學會說,考試怕什么呢?我們又不是第一次考試了,但我想說的是:期中考試是需要我們認真對待的一次考試,它對于我們每個同學來說意義都很大,考試的真正目的是幫助同學們通過考試的檢查,發現自己學習的目的、態度、知識、能力、方法等方面存在的問題,為自己下一階段有針對性地改進學習重要的依據。通過考試能提醒大家反省自己的學習狀況,盡快改善自己的學習習慣,努力探求適合自己的學習方法。
二、心理上要從容面對:
考試是緊張的,我們要重視考試,又要正確對待考試。考試既是知識的檢測,又是意志的磨練。考試時要沉著冷靜,要對自己充滿信心,同時要科學對待考試。認真分析試題,仔細推敲,先易后難。考題,你容易人家也容易,因此遇到容易的不要忘乎所以,要細心謹慎;考題,你難人家也難,因此遇到難題切莫驚慌,要認真思考。情緒的緊張、浮躁都會影響我們的考試成績。所以當我們面對發下來的試卷時,既要有戰略上運籌帷幄,決勝千里的氣度,又要有戰術上沉著應戰,嚴謹細致的。做到基礎題不失分,綜合題多得分。
三、做好知識上的準備。
在考試之前的這段時間內,我們要對各科的基本知識、基本方法、基本題型進行系統的復習,該背的要背,該理解的要理解。要注意知識的融會貫通,要建立系統的知識絡結構,將知識梳理成條成線。當然,各學科有各學科知識的特點,要根據相應特點采取相應的方法。我們應在老師的指導下,合理安排學習時間,進行復習。
同學們,理想和現實,其實僅一步之遙,但這一步必須付出艱辛的勞動和辛勤的汗水,成功的彼岸可望也可及,只是它永遠屬于勇敢的跋涉者。“潮平兩岸闊,風正一帆懸。”只要我們在有限的時
間里,凝心聚力、團結拼搏,我們就一定會在隨后的期中考試中取得令人滿意的佳績,因為勝利永遠垂青于有準備的人。只要我們在上、心理上、知識上都做好充分準備,在這次考試中我們就一定能夠取得滿意的成績!
同學們,讓我們以良好的心態,科學的方法、充分的準備,為這次期中考試呈上一份滿意的答卷:讓自己收獲一份自信的喜悅;為家長與老師送上一份答謝與回報吧。
我的完畢,謝謝大家!
期中考試質量分析講話稿 篇22
老師們、同學們:
早上好!今天我講話的題目是:認真復習準備,迎接期中考試。
半個學期很快已從身邊悄然流逝。我們就將面臨學習過程中的一個重要環節——期中考試。
同學們應該統籌自己的學習時間,首先把各科的復習時間,做出合理的安排,科學制定復習計劃很重要,是使復習工作有秩序地進行并實現計劃目標的重要保證。不能忙亂而毫無頭緒地開始復習。復習時要注重方法,復習不是老和尚撞鐘式單調的重復,這喚不起任何學習興趣,還易產生腦疲勞。復習時要學會理解和融會貫通,或分析,或綜合,或比較,或歸類。將所學的知識結合成一個有機的整體,最后進行“理”與“練”的結合。“理”就是分清重難點,把握層次。我們可以通過理對知識的脈絡有更清楚的理解。“練”就是有的放矢地解題,注重少而精,把握一題多變,多方求教,著重理解。
同學們,只有有效的復習,才能達到事半功倍的效果。孔子說過“學而時習之,不亦說乎?”意思是學了新知識,然后有計劃地按時地去復習它,也是一件快樂的事情。心理學研究表明,遺忘是人的必然,世上從來就沒有真正過目不忘的人,學得的知識需要不斷的重復的記憶,才能使它在你的大腦留下深深的印痕。著名的橋梁學專家茅以升記憶力超人,很多人曾經詢問他的記憶秘訣,他回答說:“說起來也很簡單,就是重復!重復!再重復!”是啊,學過的東西,只有反復復習,才能牢固地記憶,并能應用自如。由此可見,復習對每位同學都顯得尤為重要。復習時要有效利用了每一點可利用的時間。有人說一個用“分”計算時間的人,比一個用“時”計算時間的人,時間多出59倍!我們要充分利用點點滴滴的時間,爭取多記幾個公式,多背一段文章,多溫習一遍老師在課上講的重點„„保持這樣的“擠”的恒心,鍥而不舍,才能使有限的時間變成無限的資源!
另外,同學們要保持良好的心態。考試前和考試的過程中,我們的心理是最容易出問題的。沒有良好的心態,復習就會陷入“煩躁”的怪圈,從而使復習效率變得低下;考試的時候,則會出現心里緊張和記憶空白的狀況,原來得心應手的題目,也變得無從下手,甚至根本就沒法做了。我們要學會沉著冷靜地以一顆平常心去面對,只有當你的情緒處于最好狀態時,你的個人能力才會得到最好的發揮。當你在復習中感到不知所措時,不妨考慮一下自己的復習方法,從理清頭緒上下功夫,也許會步入柳暗花明的新天地。
同學們,人生不拼不精彩,缺乏競爭和考試的人生不完整!考試在即,你做好準備了嗎?請記住,剩下的時間由你來把握。相信你一定能抓住它,駕御它!
最后,祝同學們期中考試個個都能旗開得勝!
演講完畢,謝謝大家。
期中考試質量分析講話稿 篇23
老師們,同學們:
時光飛逝。轉眼間,緊張的期中復習已經到了,還有幾天就要期中考試了。
最后幾天應該說是最后的沖刺階段了。俗話說:“復習是忘記的靈丹妙藥。”孔子曾說:“時不時學學,不就說了嗎?”這說明復習的重要性。要以中考復習為重點,以中考為重點,爭取中考好成績。要把該做的和不能做的明確分開,安排切實可行的復習計劃,抓住時間,認真復習,努力提高復習質量。在復習過程中,一定要合理安排復習時間,適當安排復習計劃,注意復習效果。在做好期中復習的同時,每個學生都要一如既往的遵守學校的日常作息,作息紀律是學好的前提。套路是育人的明確標尺。
復習這段時間最緊張的時刻,提醒學生學習是有時間保障的。但是我不提倡馬拉松疲勞戰術。勞逸結合,注重提高復習效率,是期中復習應該遵循的原則。一定要跟著老師走,盡可能滿足老師的復習要求,根據自己的實際情況找到自己的復習節奏,盡快進入積極、穩定、有力、高效的復習狀態。在這一周的復習時間里,我們要檢查和填補空白,努力彌補平時學習中的錯誤和不足,落實復習內容,掌握基礎知識,形成基本功!
請記住:勤奮真的很有價值,努力是不可或缺的,但方法更重要。我建議你中期復習重點看兩個部分:一是基礎知識和基本概念;第二,作業和考試有些問題。
首先,基礎知識和基本概念的復習是重點。
我們應該深刻理解一個概念、一個規則的含義、原則、條件的適用范圍、注意事項等。并仔細閱讀老師給出的一些重要例子。其次,通過了解作業和考試中的問題,可以彌補我們在知識環節和解題技巧上的不足。值得提醒的是,如果遇到新的問題或者以前沒有解決的問題,一定不要因為運氣而回避。要克服困難,我們必須有信心和勇氣去克服困難。
另外,考試復習不需要做大量的題或猜題,當然老師布置的適應性訓練題要認真完成。要科學合理安排復習時間;勞逸結合,不抗疲勞;只有保證睡眠和精力,才能積極思考,快速反應。同時要注意考前心理狀態的調整和情緒的穩定。不要因為基礎差而煩惱,放棄自己;不要被壓力所累。樹立自信,相信自己的潛力,克服自己的惰性,帶著飽滿的熱情和積極的自信進入復習,一定能磨練自己的意志,取得優異的成績,展現自己最好的一面。
今天我就多說說復習的方法或者內容。因為這些,你的班主任和學科老師會給你詳細的、有針對性的指導。接下來,我將重點談談“自信”的問題。
同學們,在我們的生活中,你們有時候會這樣想:“他太厲害了,我當然比不上他。”“反正我做不到。”“哦,我不是這個料。”“我不確定”等等。做一件事之前,你在心理上攻擊自己,從一開始就沒有成功的'希望。這種自責和自卑比任何其他因素都更能摧毀你的生活,讓你無法充實和快樂。
有這樣一句諺語:“對自己說,我能行!”
美國詩人愛默生也說過:“自信是成功的第一秘訣。”可能有些同學不認同這一點,覺得語義太樸素了。記得小學的時候,有一次去參加講故事比賽。我前面的同學打得很好,贏得了陣陣掌聲。我不禁膽怯起來,害怕說不好話。這時,我的班主任走近我說:“別緊張,你能行的!”“我可以嗎?"我立刻鼓起勇氣,大步走上講臺。果然,我一下子就成功了,全場熱烈鼓掌,讓我興奮不已,陶醉不已。“對自己說,我可以!”這句話如此重要和精彩,我似乎一下子就體會到了它的內在含義。做一件事,首先要對自己有信心,相信自己的能力,相信自己會成功。如果我們有信心,我們就會有熱情和動力,我們會集中精力,全力以赴,那么我們成功的希望就會大得多。反之,如果你總是畏首畏尾,沒有自信,那么再簡單的事情也不可能成功。一切從自信開始,并從自信開始邁出第一步。
還有熟悉的童地洲的故事。童燦地州為什么要為自己和中國人而戰?相信自己,我就能做到別人能做到的,甚至比別人更好。
“對自己說,我可以!”雖然這是一句樸實無華的格言,但對一些人來說,做到這一點并不容易。
同學們,有句話說得好:“自信是可以撐起精神的廣闊天空的支柱,自信是可以驅散迷失者眼前陰影的一片陽光。”讓我們鼓起自信的風帆,揮起奮斗的槳,你會發現,成功就在你的手中。祝同學們能和老師一起做好期中復習,都能在期中考試中取得理想的成績。
最后,讓我們大聲對自己說:“我能行!”
謝謝大家!
期中考試質量分析講話稿 篇24
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!時光如梭,歲月如歌,緊張、忙碌而又充實的一個學期的生活轉瞬即逝。不知不覺中,我們迎來了在奧園學校的第一次期末考試,它將是檢驗一學期以來教師與學生教學成果的一個重要標準,因此,它對于學校、對于全體師生都有重要的意義:
對全體同學來講,考試是的一種手段,不僅對學生基礎知識和基本技能進行考查,而且要通過考試了解學生掌握知識的總體情況,因此,就本次期末考試,對全體同學提出以下幾點希望:
第一、希望同學們從上能夠重視這次考試。期末考試是對你們一個學期以來所學知識的一次大檢驗,而且要對先進集體和個人進行表彰都的,希望同學們能夠抓住機會,展示自己,在這收獲的季節摘取勝利的果實。
你們要通過考試,對自己學習情況有一個理性的認識,及時獲得矯正信息,調整自己今后的學習態度和學習方法。本次考試成敗也將成為你反思學習過程,進而改進和調整學習策略,提高學習質量的重要手段;希望和成功。因此,我們每一個學生都應以嚴肅、認真、負責的態度對待本次期未統考。
第二、珍惜從此刻到臨考的每一分鐘。俗話說,“臨陣磨槍,不快也光”,因此,請同學們抓緊點滴時間,勞逸結合,靜心進行考前復習。希望每一位同學能夠把老師所、歸類的基礎知識夯實。考試說透了不過是“萬變不離其宗”,因此,我建議各位同學、老師緊抓課本,只有抓住了課本,吃透了教材才能在考場上游刃有余。
第三、考試是一次考驗,是對個人耐心的考驗。除了認真上好每一節復習課外還應該認真的完成作業。不能因為是復習,就隨便不完成作業或降低作業標準。復習時老師會根據知識的重難點,有計劃地布置作業,有目的地練習鞏固。做好復習期間的各種作業復習才能達到事半功倍的效果。
第四、對于不懂的問題,要敢于提問。如果感到自己哪方面的知識不過關,有疑問的一定要提出來,問同學、問老師、問家長,弄懂以后還要多練習兩次。只有這樣,才能有效地彌補自己的知識漏洞。
第五、堅持誠信考試。
考試是一次行為習慣的考驗。我們要求做到:(1)考前準備好文具,規定以外的物品、書籍、資料要放到講桌前。考后注意考場整潔衛生。(2)考試時應認真安靜地答卷,不得交頭接耳,不得左顧右盼,不得夾帶與考試有關的東西,一經發現,均以作弊論處。
考試還是一次做人品行的檢測。考試是嚴肅的,來不得半點弄虛作假,形成一種良好的誠信氛圍,我們每個人都應該有一種“文明考試,誠信做人”的意識,我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到考試中去,公平競爭,誠信考試,杜絕作弊,爭創佳績。切莫一失足成千古恨,讓自己失去誠實的寶貴品質。
最后我希望同學們、老師們保持平和心態,科學對待考試。考試既是知識的檢測,又是意志的磨煉。考試時要緊張但不能過于緊張,要沉著冷靜,應臨場不亂,不犯低級錯誤,切忌看錯、寫錯。要對自己充滿信心,認真分析試題,仔細推敲,先易后難。并注意把握時間。而且要熟練掌握老師交給的應考技巧,工整作答,限度地向卷面要分數!
期中考試質量分析講話稿 篇25
尊敬的老師們、親愛的同學們:
大家上午好!
期中考試已經結束了將近一周的時間,本次考試同學們以嚴格認真的態度和良好的考風考紀,向學校和老師們交了一份滿意的答卷。511人次受到了學校表彰,在此我代表學校向受到表彰的全體同學,表示熱烈的祝賀!
今天我們隆重舉行期中考試總結暨表彰大會,目的就是要激勵全體同學發奮學習、勇于進取,就是要在全校形成比、學、趕、幫、超的學習氛圍,就是要把每一次考試作為新的起點,及時總結,發現優點,找出差距,讓我們更好地發展,更快地提高成績。
開學三個月來,在老師們的辛勤培育下,全體同學刻苦學習,奮力拼搏,學校教育教學工作取得了可喜的成績。通過期中考試,我們看到了一大批成績優異、進步突出的同學。比如六年級胡曉同學、五年級的王思宇同學、四年級的陳子芊同學,三年級的李楊同學二年級的鄭寶東同學一年級吳思潔同學,這些同學遵規守紀,勤奮學習,信心堅定,勝不驕,敗不餒,始終力爭上游,永不言棄。在本次考試中他們在班級和年級中名次都有提升。希望這些同學堅持不懈,進一步努力,一步一個臺階,爭取取得更大的進步。
成績的取得既有家長們的關心,老師們的汗水,更離不開同學們自身的勤奮與努力。當然,一次考試并不能代表一切,在我們以后的學習和生活中,將會有更多的考試在等著我們去挑戰。因此,我希望今天受到表彰的同學要戒驕戒躁,以更加飽滿的熱情投入到新的學習中,爭取更大的成績。同時也希望暫時落后的同學不要氣餒,一定要堅定信心,百折不撓,明確目標,加倍努力,在今后的學習中不斷進步,在自己的人生道路上邁出了堅實的步伐。
在這里我要號召全體同學向受到表彰的同學學習。同時,為了更好的搞好后段時間的學習,在此對全體同學提以下幾點要求:
一、要培養良好的思想道德素養。
德智體美勞全面發展以德為先,如果社會中的每個人都具有良好的思想品德,就能夠通過自己思想和行為去影響他人,傳播正能量,就會在社會上形成一個良性循環,少一些歪風邪氣、少一些欺騙、少一些犯罪,多一份誠信,多一份友善,多一份安全,社會秩序會更好,社會會更穩定。
目前受社會大環境的影響,一些不良思潮逐漸侵蝕著未成年人的思想,形形色色的腐敗現象沖擊著校園,我們學生在培養良好的品德上主動性不夠,在基本品德素養上缺乏。如社會公德、誠實守信、伸張正義等方面的缺失。社會主義核心價值觀核心內容是:誠信、友善、愛國、敬業,踐行社會主義核心價值觀,我們要以學校的德育活動為載體,加強品德教育,要以正確的世界觀、人生觀、價值觀去自覺規范自己的行為。要能明是非、識善惡、知美丑,做一個“會感恩,能負責”的道德高尚的人。
二、要養成良好的習慣。
“行為形成習慣,習慣決定品質,品質決定命運”。教育的核心是培養人的健康人格,而培養健康人格應從培養良好行為習慣入手。小學階段是養成行為習慣的關鍵時期。
對于小學生來說,其習慣養成主要包括兩個方面,即學習習慣和行為習慣。學習習慣包括學會傾聽、善于思考、敢于提問、自主讀書、認真書寫等習慣。這些號的學習習慣將會使我們走向成功,走向卓越。而行為習慣則主要指舉止文明、誠實守信、尊重他人、守時惜時、懂得感恩、勤儉節約、遵守秩序、講究衛生等等。在這里我重點強調行為習慣的養成。古人曰:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”培養學生良好的行為習慣必須要求我們從生活中點滴小事做起。見到垃圾隨手撿起來,在校園內輕聲慢步的行走,見到老師主動行禮問好,上學衣帽整齊,佩戴好紅領巾,放學站路隊這些看似平平常常的小事,其實“千里之行,始于足下”,“百尺高臺起于壘土”,良好的道德素質是建立在種種良好的行為習慣之上的。一個好的習慣,會讓我們受益終身。
三、要培養學生良好的學習興趣
“興趣出勤奮,勤奮出天才”。學習興趣是學生進行智力活動的前提,是產生學習積極性的主要誘因,只有培養好學習興趣,才能變苦學為樂學。
“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”學習興趣是大家學好各門功課的前提,是大家終生學習的基礎,是創新精神和創新能力培養的起點。興趣也是最好的老師,因此要求我們從小就要培養良好的學習興趣。
四、正確對待成績、清醒認識自身的不足。
成績的取得是可喜可賀的,成績是我們用辛勤的汗水換來的。如何正確對待已經取得的成績對我們今后的發展有著舉足輕重的作用。我們要做到勝不驕、敗不餒,要有百尺竿頭,更進一步的決心。我們在看到成績同時也要認識自身存在的不足,在我們個別同學學習中還存在著不少問題,各學科發展不平衡,同學們之間成績存在較大的差距,在我們同學中有的同學對學習態度不端正,目的不明確,行動不自覺,學習不刻苦,作業不認真、個別同學不完成作業,少數同學上課不專心聽講,學習成績有待于進一步提高。
最后,我還想和六年級的同學們談談,你們是學校的大哥哥、大姐姐,你們各方面都要做好表率。行為規范方面和學習方面你們要帶好頭。再過兩個月,你們小學生活就要結束了,希望你們珍惜最后的小學時光,明確自己的任務和目標,我們要把精力全部投入到學習中,用高昂的斗志,積極的心態,克服懶惰和自身存在的缺點,行動起來,為你們的明天而加油、鼓掌!
同學們,你給生活多少懶惰,生活就會回敬你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會回饋你幾分收獲。我們希望通過本次期中考試總結表彰大會,激發同學們爭先創優意識,掀起學習高潮。希望全體受表彰的同學再接再厲,在期末考試中,再攀高峰;希望其他同學,以受表彰的同學為榜樣,頑強拼搏,奮起直追,刻苦努力,爭創一流。那時我希望有更多同學,用自己的汗水贏得更多的掌聲,用自己的勤奮贏得更多的喝彩!
最后祝全體學生學習進步!祝全體教師工作順利、身體健康“五一”勞動節快樂!
謝謝大家!
期中考試質量分析講話稿 篇26
各位老師們、同學們:
下午好。同學們期中考試已經順利結束了,這次考試同學們以誠信的態度和良好的考風考紀,向老師、向家長、向學校交了一份滿意的答卷。借此機會,我代表學校黨支部和校委會向為學生的成長進步而勤奮耕耘、默默奉獻的老師們表示衷心感謝!向獲獎的同學和班級表示熱烈的祝賀!
開學三個月來,在老師們的辛勤培育下,全體同學刻苦學習,奮力拼搏,學校教育教學工作取得了可喜的成績。通過期中考試,我們看到了一大批成績優異、進步突出的同學:
七一班的黃程潔、黃凱路、朱雨薇、馬汝燁、黃浩、陳月等同學,七二班的王文杰、李迎春、王冰心、張麗麗、王安康等同學,七三班的徐夢潔、張香波、干銀輝、徐曉文、崔秋晨等同學,八一班的陳雪、朱亞寒、高瑞冰、朱帥楠、馬慧蒙等同學,八二班的牛會雪、黃靜靜、劉秋盤、高叔巖、楊秋雨等同學,九一班的王前程、王夢麗、王思源、王志文、王明潔等同學,九二班的王守磊、朱夢宇、徐志明、張冰潔、楊晴晴等同學。
老師們、同學們,這次考試成績是明顯的,然而期中考試的成績也暴露了一些不足,比如有的同學退步較大,有的同學學科發展不平衡,出現了嚴重的偏科現象。所以,期中考試除了檢驗前一段時間的學習效果外,也為我們提供了一個反思的機會,一方面反思我們老師的“教”,一方面反思我們學生的“學”。全體師生一定要針對自己的考試情況,做一次認真地總結,這次考試只是我們的一個加油站、檢測站、里程碑,路還很長,我們要總結經驗,吸取教訓,亡羊補牢,爭取下次取得好成績。
另外這次考試也反映出仍有極少數同學無視校紀校規,違反《中學生守則》、《中學生日常行為規范》;具體表現為:1、不思進取,飽食終日,無所用心,上課打瞌睡,作業不完成,只等畢業熬日子。2、不遵守紀律,打架斗毆、上網吧等。3、沒有感恩之心。不孝敬父母、不尊敬師長,無限制的購買零食,無節制的花父母的血汗錢,作為學生不好好學習是對父母最大的不孝。這些同學是否想過,父母用辛辛苦苦掙來的錢供養你上學,而你們卻白白地在學校里消費,終日一無所獲,荒廢學業,你們于心何忍?希望這些同學能早日醒悟,不辜負老師、家長和學校的厚望!重新制定目標,開始新的學習計劃,最關鍵的是要落實在行動上。
下面我對下一階段的工作提幾點希望和要求:
1、各班級、各同學要很好地總結這次考試,認真分析得與失的原因。同學們要切實多從自己身上去反省,不要怨天尤人。在同一間教室,同一位老師授課,大家的起點相同,好與壞的懸殊很大,就要從自己身上找原因,認真地反省自己的學習態度、學習方法。學習成績的取得,靠的是良好的學習方法、靠的是勤奮,靠的是平時不懈的努力。
2、希望同學們要面對成績,不驕不躁。面對失敗,絕不氣餒,失敗并不可怕,可怕的是不從失敗中吸取教訓,或在失敗中消沉,失敗了爬起來前進,你們要保持積極向上的良好心態,要有百折不撓的毅力,把握住有限的時間,繼續刻苦拼搏,爭取在期末考試中取得優異的成績。
3第三要發揚勤奮學習、刻苦鉆研的拼搏精神。俗話說:“勤能補拙”、“天道酬勤”,勤奮與刻苦是取得成績與成功的基本條件。不滿足這個條件,任何天才也無濟于事。相反,如果做到勤奮與刻苦,即使開始時基礎差,起點低,也能產生迎頭趕上的效果。勤奮屬于珍惜時間、愛惜光陰的人,屬于腳踏實地、一絲不茍的人,屬于堅持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創新的人。因為勤奮,安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話大王;因為勤奮,愛迪生才有了一千多種偉大的科學發明;因為勤奮,愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論。中國古人也給我們留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。高爾基有這么一句話:“天才出于勤奮”;希望同學們要牢記偉人的話全身心投入到學習中去,抓緊一切可以利用的時間,刻苦學習,奮力拼搏。
4、要努力養成科學的學習方法,提高課堂效率。科學的學習方法是不斷提升學習能力的保障。它要求我們在平時的學習中要認真聽講、自覺完成作業,善于思考,勇于提出問題、解決問題;要學會自主學習,即能依據自己的特點和基礎,不斷調整自己的學習,要善于抓薄弱學科、促學科平衡。上課要集中注意力,認真上好每一堂課。要自己擠時間要用來查缺補漏,要保證每個學科每天都有規定的時間學習。除時間上保證外,還要注意不懂就問,要做到不恥下問,勤學好問。
5、初三同學務必制定明確的升學目標,一鼓作氣的努力直到中考結束。要制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃。
6、勞逸結合,一定要保證足夠的睡眼時間。睡眠是最好的休息,休息好是學習好的保證。我希望同學們按時休息,按時到校。不要在教室內、校園外搞一些違反校紀班規的事情,只有這樣,你才會有充足和旺盛的精力投入到緊張的學習之中。
同學們,中學階段的學習是打基礎的關鍵時期,它將直接影響到你們今后的學習、工作和生活,影響到每一位同學今后的幸福,主動、勤奮、踏實地學習是中學生的首要任務,也是感恩父母、回報社會的主要體現,愿每一位同學都能發揮自己的聰明才智,刻苦、勤奮地學習,為自己、為家庭、更為國家。
同學們斗轉星移,光陰似箭,本學期已走過了一半的路程,期末考試是我們下一階段要迎接的新的挑戰。業精于勤,荒于嬉;行成于思,毀于隨。"少壯不努力,老大徒傷悲.",趁著我們還風華正茂,正處于學習的黃金階段。讓我們行動起來!以這次考試為新起點,新的召喚,讓我們從今天做起,把握好今天,把握好自己,你將會擁有更加快樂,更加輝煌的明天。
最后,祝全體同學學有所成,前程似錦!祝全體教師身體健康,工作愉快!
謝謝大家!
期中考試質量分析講話稿 篇27
同學們:
再過幾天期中考試就到了,隨著考試臨近,相信我們都又多了一份緊張、期待。我們的緊張,來源于父母那熱切的目光;來源于老師那諄諄的話語;也來源于我們面對考試的那份壓力。有了這份必要的緊張,我們的思維會更敏捷。
那么,面對即將到來的期中考試,我們應該怎樣做呢?
明確個人目標,制訂學習計劃。美國耶魯大學進行了一項調查,研究人員問參與調查的學生這樣一個問題:“你們有目標嗎?”只有10%的學生確認他們有目標。研究人員又問了第二個問題:“如果你們有目標,那么,你們可不可以把它寫下來呢?”結果只有4%的學生清楚地把自己的目標寫下來。20年后,耶魯大學的研究人員在世界各地追訪當年參與調查的學生,他們發現,當年白紙黑字寫下人生目標的那些學生,無論是事業發展還是生活水平,都遠遠超過了另外那些沒有寫下目標的同齡人。這4%的人擁有的財富居然超過那96%的人總和。那些沒有明確人生目標的96%的人,一輩子都在直接間接地、自覺不自覺地幫助那4%的人實現人生目標。可見,人生目標的確定,對一個人的一生來說是多么重要啊!所以,我建議同學們制訂詳細而科學的學習計劃;把每天的任務寫在小紙片上,貼在桌上,一項一項的完成。
要知道正確的復習原則、給自己一個正確定位,哪科是自己的強科,哪科是自己的弱科,哪部分是自己的弱項,還要分析自己的優點是什么,缺點是什么,影響自己成績進步的因素有哪些?通過考前的不斷強化,攻破各個弱點以達到優良的成績,交上一份滿意的答卷,是送給自己也是送給老師家長最好的新年禮物。考后,幾人歡喜幾人愁。
1、不要忙著對答案,因為它可能會影響你下一場考試的心理狀態。
2、端正失敗的態度:雖然失敗,我曾努力。漫漫人生路就是上下求索的過程,失敗了一次并不是什么大事,痛快接受、冷靜分析、輕松談論,“勝不驕,敗不餒”,這才是健康的考試心態。
考試對于我們來說只是人生中的一次次搏擊風浪的機會,一個證明自己可以應對一切挑戰的機會。因為有了這次搏擊,我們將有更健壯的翅膀,無論何時都可以面對風浪而直沖藍天。同學們,人生不拼不精彩,考場就是一個戰場,也是一個你展示才華的舞臺。大考在即,箭在弦上,請拿出你們的智慧和勇氣,從現在起,和我們的老師一起做好精心準備,去迎接即將到來的期中考試。
最后祝同學們“學習快樂,復習認真,沉著應對,輕松考試。”
期中考試講話稿15
尊敬的老師,親愛的同學們:
大家上午好!轉瞬間,半個學期悄然而逝,下周我們即將面臨期中考試。
孔子說過“學而時習之,不亦說乎?”意思是學了新知識,然后有計劃的按時去復習,也是一件快樂的事情。遺忘是必然的,世上從來就沒有真正過目不忘的人,已經學過的知識需要不斷地、重復的記憶,才能使知識在大腦里留下深深地印痕。著名的橋梁專家茅以升記憶力超人,曾經有很多人向他詢問他的記憶秘訣,他回答說:說起來也簡單,就是重復!重復!再重復!學過的東西,只有反復復習,才能牢固的記憶,并且能夠應用自如。
首先,要從教材出發,基礎知識要牢固,然后才是不斷地加深和拓寬。基礎知識都沒有掌握好,而盲目地做那些偏難偏怪的題,或者是已經掌握好的基礎知識,再去反復的復習,這些都是徒勞無功的。
其次,復習時要注重方法,復習不是老和尚撞鐘式的單調的重復,這樣無法喚起學習的興趣,還容易產生大腦疲勞。復習時要學會理解和融會貫通,或分析,或綜合,或比較,或分類。將所學的知識結合成一個有機的整體,最后進行“理”與
“練”的結合。“理”就是分清重點、難點,把握層次,我們可以通過理對知識的脈絡有更清楚地理解。“練”就是有的放矢的做題,注重少而精,把握一題多變,多方求解。
再次,保持良好的心態。考試前和考試的過程中,我們的心理是最容易出問題的。沒有良好的心態,復習就會陷入“煩躁”的怪圈,從而使復習效率低下;考試的時候,則會出現心理緊張和記憶空白的現象,原來爛熟于心、得心應手的題目,也無從下手,甚至根本就沒法做了。這樣,我們就要學會沉著冷靜,以一顆平常心面對,只有當你的情緒處于最佳狀況時,你的能力才會得到最好的發揮。
最后,我還要特別說明強調的是,考試也是對我們誠實守信品格的一次考驗。在期中考試中,大家要做到誠實守信,自尊自愛,不弄虛作假。誠實考試,誠實答題,做一個講誠信的人,做一個人格上守信的人!讓誠實這道燦爛的陽光點燃我們的心靈,照亮我們的人生。
最后,祝同學們取得令自己、令老師、令家長滿意的成績!
我的演講完畢!謝謝大家!
期中考試質量分析講話稿 篇28
老師、同學們:
大家上午好!
春寒料峭到柳絮飄飛,只在彈指一揮間,迎來了—春季度期中考試。
考試是檢驗師生教學成果的最好方式,是一次敢于正確評價自己,勇于承認學習上的失誤和不足,嚴于自我約束的考驗;更是展現勵才學子優良學風的重要窗口。爭取優異的成績,是我們共同的心愿,我希望同學們做到以下幾點:
1.思想上高度重視。期中考試是同學們學習過程的一個重要組成部分,其目的是檢查同學們在學習目的、態度、知識、能力、方法等方面知識的儲備、發現存在的不足。通過考試能提醒大家反省自己的學習狀況,在下一階段有針對性地改進自己的學習習慣,努力完善自己的學習方法,促進自己的學習進步。
2.心理上正確定位。期中考試來臨,許多同學想到的第一個字就是“怕”,怕考差了會被老師批評、被父母責備等等。這主要是同學們的心理定位不好。怕什么呢?對基礎好的同學來說,這是展示你們能力的最好時機,你應該相信自己的實力,堅定能考好的信心;對基礎不夠扎實的同學,也要相信一分耕耘、一分收獲,做好考前的認真復習,爭取考出讓自己滿意的理想成績。以平常心態心對待考試,克服考前過分緊張的情緒,以從容自信的態度面對考試,輕裝上陣,更能發揮出自己的最佳水平。
3.方法上科學運用。記憶的遺忘規律告訴我們,遺忘是人的必然,世上從來就沒有過目不忘的人。孔子曰:“溫故而知新”,就是告訴我們學習要重視復習,一個成績優秀的學生肯定是能吃苦、肯鉆研并懂得科學方法、認真復習的人。記者采訪一位中考狀元,了解他如何度過初中三年:初一從來不熬夜;初二像放電影般回顧初一知識;初三學會查漏補缺):可見效率、知識溫故、查漏補缺最為重要。在考前同學們更要重視復習,要在任課老師的指導下,合理安排學習時間,對各科的基本知識、基本方法、基本題型進行認真梳理,建立系統的知識網絡結構,將知識融會貫通,特別是平時易做錯的題目,一定要讓它再一次在你的腦袋瓜里“放放電影”,做到熟能生巧、成竹在胸;切不可因自以為是、洋洋自得而放松考前的有序復習,導致最后功虧一簣。
4.態度上細心嚴謹。考試既是知識的檢測,又是意志的磨煉,只有講究應試技巧,注重考試策略,才能在考試中避免粗心等原因造成的失誤。西方流傳著一個民謠:《帝國亡于鐵釘》“少了一枚鐵釘,掉了一只馬掌,掉了一只馬掌,丟了一匹戰馬,丟了一匹戰馬,敗了一場戰役,敗了一場戰役,丟了一個國家。”這是發生在英國查理三世的故事。查理準備與里奇蒙德決一死戰,查理讓一個馬夫去給自己的戰馬釘馬掌,鐵匠釘到第四個馬掌時,差一個釘子,鐵匠便偷偷敷衍了事,不久,查理和對方交上了火,大戰中忽然一只馬掌掉了,國王被掀翻在地,王國隨之易主。百分之一的錯誤導致了百分之百的失敗,一釘損一馬,一馬失社稷,民謠中我們聽到一個遠去王朝風中的悲鳴——細節決定興亡!“千里之堤,潰于蟻穴”,希望同學們對待考試細心嚴謹,認真審題,仔細推敲,先易后難,規范書寫。同學們一定要銘記:遇到容易的題千萬不可忘乎所以,你易人易;遇到難題切莫驚慌失措,我難人難,認真思考,化難為易。合理分配好時間,基礎題爭取不失分,提高題努力得全分,剩余時間勇敢攻克難題。
5.考風上誠信守紀。期中考試是對同學們誠實守信品格的一次考驗。做人是學習之根本,誠信則是做人之根本,擁有誠信的人才會擁有一切!徇私舞弊是掩耳盜鈴、自欺欺人的做法,不僅不能彌補你學習上的漏洞,反而會讓你失去誠實的寶貴品質。在這次考試中,大家要自尊自愛,自覺遵守考場紀律,共同營造良好的考風,讓求真務實、踏實進取的校風扎根在每位勵才學子的心中。
同學們,考試不可能讓每個人都能成為佼佼者,但我相信,我們都能做一名不斷追求、超越自我的勝利者。祝大家策馬揚鞭,快馬加鞭,爭取馬到成功!
我的講話結束了,謝謝大家!
期中考試質量分析講話稿 篇29
剛才,各位學科備課組長從試卷的難易程度、學生的答題情況進行了較為細致的學科個體分析;班主任老師從班級學生的整體情況進行了深入淺出的分析;年段長也對年段的整體與上一屆的情況進行了全面的比較分析,我覺得大家都分析得很中肯、到位,由于時間關系我只講三點意見:
第一,要客觀對待分數,注重反思。從這次考試的分數面上看,整體不錯,但個別學科個別班級的考試結果還是不容樂觀的。個人認為,在班級整體反思時,應注重思考兩點:當所有科目的考試結果在你這個班級所體現出來的都是一致“不理想”時,我們是不是要反思一下,為什么會出現這種結果,原因在哪?我的這個班級有問題嗎?當這個班級的所有科目的考試結果不理想,而只有班主任這科的成績很好,這樣的班級有問題嗎?在個人反思方面應注重反思考試成績與同年段同科目之間的差距,應該思考:學生考試的成績是否符合我的預期?符合原因是什么?不符合的原因又是什么?為什么我跟同年段的其他同學科的老師會有這樣的差距?我想原因的分析和反思才是最主要和最重要的,這樣也才能更好地為下階段我們的教學工作提出整改目標與方向。真正體現階段考是檢驗教與學效果的功能與作用。
第二,要保穩定,促增長。保證班級、年段的整體穩定是第一要務,但我認為穩定是最低層次的需求,穩定是必要的也是最起碼的。穩定壓倒一切,沒有穩定,談何增長?那么增長又是什么呢?個人理解增長就是一個班在穩定的基礎上還要能夠體現出一種積極奮進、樂觀向上、協作競爭的一種態勢,一旦形成這樣的態勢也才能避免和扭轉剛才段長說的整個年段“淡定”的局面,例如,我任課的初二年一班謝燕妮、初二年二班張珊妮兩位同學她們的成績很好,可班級里面就是缺少跟她們較勁、競爭的對手,所以整個班級的競爭氛圍不濃,學生活不起來,班級就增長不起來,所以我希望班主任老師在今后要懂更要善于營造競爭氣氛,尋找班級的增長點。我想這才是我們班風、段風和校風建設的一種追求。此外,剛才三班班主任秀縣老師對三班的分析也很好,特別是學生各科發展的問題,我在這也想要再次強調下善于偏科的問題,每年的初三年會上我們都在強調消除偏科生,我想在今天把它提前到我們初二年來講,特別是三大科的偏科問題,我希望通過今天的分析會后,我們班主任老師辛苦點,把我們班三大科或偏文或偏理的學生集中羅列開單并送到各自科任老師手中,引起科任師的重視,及早拯救或說“撈”一部分學生上來,那么到了初三年時就很主動了。這是我要講的第二點,接下來我想談談剛才老師們提到的初二年生物、地理科會考的問題。
第三、要正確處理好生物、地理科與其他六科的關系。這個問題剛才很多老師都有談到,生物、地理的會考的確很重要,因為這兩科沒拿到“A”到了初三年就很麻煩了,但大家試想一下如果為了這兩科都拿“A”而落下其他科(特別是三大科),也就是說初二年的基礎沒夯實,到了初三年即使前面兩科都拿“A”意義又有多大呢?講到這里,我不免想起一個笑話:就是媳婦跟母親同時落水時,到底先救誰的問題?我想這個永遠都沒有一個標準的答案,關鍵是一個認識的問題。但一個共識那就是這“二”跟“六”的關系一定是一個相輔相成的關系,誰離開了誰都是行不通的。所以如果現在學生是因為這“二”的問題而影響了“六”發揮的話,那就是我們班主任老師引導的問題了。我個人認為,目前還不到四月份,我們只要求學生能夠把我們生物地理老師每天每周布置的工作任務完成好就行了,千萬不要加班加點,更不要占用其他科的時間。等到4月18日晉江市質檢成績出來后,再伺機而動,但還不到全線壓上的時候。直至5月上旬的泉州質檢結果出來后,再全線壓上。因為大家應該都明白生物地理這兩科是完全可以突擊完成的,當然也明白“強弩之末”這個道理吧,所以不宜過早繃緊學生的神經,這樣的效果反而不理想。
總之,希望我們老師在平時的工作中多思考、多問幾個為什么?相信不管是老師還是學生都是能夠得到很好的成長。我就講到這,謝謝!