交流會上的講話稿（精選8篇）

交流會上的講話稿 篇1

　　尊敬的各位家長：

　　大家下午好！

　　首先，我代表全體教師熱忱歡迎各位家長的到來，歡迎各位家長來與我們共同攜手，為即將參加高考的學生們鼓足干勁，做好后盾，同時歡迎各位家長對我們的工作提出批評和建議。

　　我先向各位家長匯報一下我們目前的學習情況和今年高考的形勢。

　　首先來說，我們目前的學習狀況非常不錯。

　　前一段時間，我們做了一次模擬考試，情況非常不錯。這次考試之后，我們縣教育局做了一次細致的成績統計和分析，并參考多方情況，劃出文、理科測評本科分數線，在這線上，相對以前來說，我校進步非常大，情況非常喜人啊！

　　我們在不斷進步，我們的成績越來越好，我們達線人數越來越多，我們的形勢越來越好！這充分說明了我們發展的后勁！充分證明了我校的學生是聰明的、有實力的、有潛力的！我知道，我們還有些同學還沒有行動起來呢，行動起來將不可限量！我們相信，接下來的50天，我們還會不斷進步！

　　下面，跟各位家長和同學們介紹一下今年我們面臨的考試形勢。

　　應該說，今年高考的總體形勢對我們非常有利。

　　20xx年，我們全省高考報名人數為56.2萬，比20xx年減少1.1萬人。其中文史類考生27.2萬，比20xx年減少0.9萬，理工類考生2.8萬，比20xx年減少0.3萬。而今年本科錄取人數并沒有減少，不但不減少，部分學校還會適當增加招生名額。另外，其他省份，將會增加在安徽省的本科錄取指標。光上海已經有40余所院校明確表示，拿出一部分二本指標投放到安徽來。

　　簡單來說，就是，今年高考報考人數減少，而本科院校還在擴招，我們的錄取比例肯定要增大，我們考取機率必然增大。

　　省教育廳廳長程藝預計錄取率將達到60%。今年是課改第二年，出試卷風格應該和去年一樣按套路出題，不會有太大變化。去年高考是有史以來最容易的一次，今年應該會搭著課改的順風車，突破60%。

　　這樣看來，20xx年高考，雖然是人生的挑戰，但更是我們的機遇！

　　在這個時候，我們做家長的應當注意些什么呢？

　　說句實在話，我們現在的孩子們大都比較自覺，大都在認真學習，已經不怎么需要家長和教師過于督促了。但是，雖然形勢有利，可還有的學生沒有認識到；距離高考僅有50天的時間，時間緊迫，不少學生感覺到壓力大，甚至心情煩躁。在這個時候，我們做家長的，應該注意以下幾點，這也算是我向各位家長提出的幾點建議和要求。

　　一、盡量不讓孩子過于分心，盡量不做容易讓孩子分心的事。比方說，有的家長好在家里打麻將，有的家長常常當著孩子的面吵架。這樣本來對孩子的成長就不利，在這個非常時期如果還這樣，就太不明智了。你想想，你這樣做孩子能安下心來學習嗎？說句不該說的，你如果實在是想打麻將了，就到別人家打去；你兩口子如果實在想吵架了，就到田里吵去，吵過之后還得孩子面前笑嘻嘻地！

　　二、這個時期，你們一定不要過于擔心，不要著急，一定要盡量保持心態平和。即便真是有些擔心、有些著急，也盡量不要當著孩子的面表現出來。特別是當孩子的成績出現起伏波動，有所下降的時候，你尤其不能太表現自己的擔心。

　　三、請你們一定不要在孩子面前太過于關注學習，過于關注成績。

　　1、千萬不要過于啰嗦、過于責備。不要隨便說：你看你也不看書；你還有多少時間了；我看你也不認真學；你要好好考哦……看似很關心，但大多時候，可能會讓孩子心煩，不利于孩子學習。

　　2、千萬不能給孩子松勁、潑冷水。比如，我看你今年沒有頭緒了；今年反正不管了，明年再好好干吧；本科看樣子沒有多大頭緒，念個專科拉倒吧……你做家長的都沒有信心了，孩子哪里有干勁？有的孩子可能本來準備拼一下的，你這么一說，他會想，哦，我爸媽都已經做好準備了，那我也就這樣吧。……

　　3、千萬不要過于期待、過于施壓。比如，不要動不動就說：你要好好干哦，一定給我考個本科；你要考不上二本就丟我人嘍……這話應該在高一、高二的時候說，現在，就不要再說這話了。

　　我們家長要做的是什么？我覺得，家長需要做的是支持學習，默默奉獻，少談高考，多做鼓勵。孩子不想談學習的時候，你盡量不要過于主動問；孩子如果愿意跟你談，你可以順勢了解一下情況。成績進步，我們不能太過于高興，不能沾沾自喜；成績下降，我們要多多安慰，多多鼓勵。多關心孩子的生活，多關心孩子的心態；要盡量讓孩子心情愉快地讀書，盡量讓孩子充滿信心地考試。

　　以上，是我個人的一些想法，給家長們的一點建議。當然，說的不一定對，后面還有專家將會做很好的指導，多聽聽專家的意見。

　　不管怎么說，在這個時候，我們要做個看到希望、頭腦冷靜、默默支持、多多鼓勵的家長！做個明智的家長，做個成功的家長！

交流會上的講話稿 篇2

　　同志們：

　　首先，祝賀在第x屆醫學學術交流會論文評選中，獲得一、二、三等獎和優秀獎的作者朋友。

　　今天衛生處第x屆醫學學術交流會能成功舉辦，《醫學論文集》總第六期能順利印發給大家，要感謝集團公司領導的大力支持，感謝第六屆醫學科技學術交流會評委會和《醫學論文集》第六期編審、校對人員的辛勤工作，感謝集團公司衛生系統廣大醫務人員踴躍參與。

　　這一屆醫學科技學術交流會共征集稿件119篇，其中在各級醫學雜志公開發表的占到70%，稿件質量相對較高，但是由于雜志篇幅和獎勵名額所限，還有一些質量較高的學術論文未能入選，未能獲獎，望作者能夠諒解。

　　在上一屆學術交流會召開至今，兩年多來，集團公司廣大醫學專業技術人員在緊張忙碌的臨床實踐工作之余，加班加點，總結經驗，撰寫醫學論文，加強學術交流，提高醫療技術水平，尤其是總醫院內科、銅礦峪礦醫院等在本屆學術交流會征稿活動中表現突出，應征稿件數量多、質量高，希望我們中條集團公司各醫療機構及醫療衛生工作者都能像他們那樣，學習業務，鉆研技術，不斷總結，善于交流，以優良的醫療服務質量更好地為廣大患者服務，充分體現我們中條醫療衛生工作者的高尚品德和過硬的業務素質。

　　最后，祝大家工作順利，學習進步，身體健康，在即將到來的20xx年取得更好的成績。

交流會上的講話稿 篇3

　　尊敬的各位領導、各位來賓朋友們：

　　大家下午好!今天非常榮幸可以在這里與丹東地區設計院、成套廠、各房地產業的朋友們見面，許多臺下坐著的都是我們的老朋友、好朋友了，當然也不乏有新朋友，我們有幸相識相惜，即是有緣。

　　眾所周知，成立于80年代的杭州鴻雁電器有限公司(以下簡稱：鴻雁電氣)，經過30年的發展，已成為專業的建筑電器連接和建筑電氣控制系統的集成供應商。也許在今天，放眼遠眺，在與鴻雁電氣同一輩誕生的企業中，許多已是灰飛煙滅了，可是“鴻雁”卻始終驕傲地屹立在行業的前頭。蒸蒸日上，蓬勃發展中的鴻雁電氣，離不開科技的進步，社會的發展，但更離不開在座各位一直以來的親切關懷與大力支持。

　　新時期的鴻雁，繼續打造企業核心競爭力――基于信息技術的創新能力，通過全面的信息化管理，依托強大的營銷網絡，為客戶提供安全、創新、高性價比的建筑電氣控制系統產品和服務，成為智能化和節能化人居、辦公環境的驅動者。致力于成為“可信任的電氣專家，智慧的光明使者”。

　　新時期的鴻雁低壓電器產業(杭州鴻雁蓋伊爾電器有限公司)在品牌建設、產品研發、生產基地、客戶服務等幾個方面都有新的突破和發展。

　　經過多年的努力與發展，鴻雁電氣走出了一條以電器附件為核心的相關聯多元化發展的道路，公司現已形成完善的“電工” 、“管業” 、“智能”和“照明”、“線纜”五大支柱產業。鴻雁低壓電器作為鴻雁集團電工電氣產品的重要組成部分，近年來，隨著產品和管理的不斷創新，市場認可度和美譽度正得以快速提升。

　　合資公司是一家采用德國先進技術，全面信息化管理的，專業從事低壓電器產品研發、生產、銷售和服務為一體的高新技術企業。

　　過去的十年里，在中國市場，鴻雁蓋伊爾公司為中國用戶提供了各類優秀的星湖名郡、杭州黃龍體育中心、杭州雷峰塔、杭州世界休閑博覽會、南京愛濤漪水園、揚州大學、合肥市公安局、棗莊技術學院、鄭州上都國際、西安交大、呼和浩特海亮廣場、成都花水灣大酒店、長春證大光明城等等。

　　品牌建設之新。20xx年，為了進一步拓展全球市場，鴻雁蓋伊爾公司在中國市場啟動HONYAR品牌低壓電器產品，以進一步滿足中國市場日益成長的中高端和中端用戶需求。目前，公司主要產品有智能型萬能式斷路器，雙電源自動轉換開關、塑殼斷路器及小型斷路器系列、GGD等各類低壓成套設備。這些產品設計科學、制作精良、造型美觀，是現代電網建設的理想的配套產品。目前已與國內電氣行業主流媒體開展品牌建設和提升工作。

　　產品研發之新：“鴻雁”在產品研發方面居于同行前列，且擁有一流的研發中心和龐大的專業技術人員隊伍，其中有五位高級技術人員還被杭州高新區列入杭州市新世紀“131”人才培養計劃。鴻雁電氣在04年就被授予杭州市企業高新技術研究發展中心，并成為行業內首批獲得“國家認可實驗室”稱號的企業之一。作為杭州市高新技術企業，鴻雁低壓電器在產品研發方面，加大研發力度，訴求創新。除開創中國第四代配電箱-配電寶產品之后，繼往開來，與20__年研制成功B6系列小型斷路器以來，經過20xx年和20xx年的努力，使得新型終端保護系統系列產品更全、性能更優;B6系列的產品累計即將獲得十項國家專利大獎。

　　生產基地之新：夯實企業內部發展基礎的同時，鴻雁電氣還加大了對研發生產與基礎建設的投入，公司現在除位于西溪濕地旁百畝工業園之外，又在臨安、南京、西安、德州、長沙等地在建或擬建新的工業園區300余畝。鴻雁低壓電器在鴻雁集團新基地建設的同時，計劃加大各類生產設備的投入，以進一步擴充產能。

　　客戶服務之新：目前公司在國內共設有57個辦事處，3000多個經銷網點。鴻雁低壓電器20xx年開始啟動海外市場，在非洲贊比亞、南非、蒙古國、迪拜、越南等開始啟動。

　　公司會一如既往繼續加大在建筑市場的客戶搭建，并逐步加大電力用戶、行業客戶的開發和服務工作，以進一步滿足日益發展的電力需求。

　　新時期，公司基于全面的信息化管理，依托強大的營銷網絡，為客戶提供安全可靠、技術領先、高性價比的電器連接和建筑電氣控制系統領域的產品與服務，并致力于成為電器連接與建筑電氣控制系統的集成供應商，并以推動中國建筑電氣行業邁入智能時代為己任。

　　(結束語)在社會各界人士、廣大用戶及在座各位一直以來的支持下，鴻雁才有了今天的發展與成績，我代表鴻雁電氣在此表示深深的感謝，并希望與各位建立并保持良好的合作關系，以此為“鴻雁”引進新的技術含量，共同回報社會、造福社會、為社會創造更多的財富。

　　在品牌競爭風起云涌的今天，我們會一直不斷努力下去。新時期的鴻雁低壓電器，繼續以創新技術為基礎，努力將自身打造成為低壓電器領域最值得信賴和口碑最好的品牌，樹立起工業電器領域知名品牌的一面旗幟!

　　熱忱歡迎各位朋友來鴻雁電氣參觀指導，并祝各位身體健康、工作順利、事業蒸蒸日上!謝謝大家!

交流會上的講話稿 篇4

　　各位親愛的書友:

　　大家好！

　　新年的鐘聲即將敲響，我們相約分享20xx最后一次讀書交流活動，算是一年我們洞見書社共享讀書的一次總結，相信大家在這一年從讀書成長方面都有自己或多或少的收獲，特別是本學期孫付強社長帶領大家，活動扎實生動，內容豐富多彩，形式獨具特色，更是給我們的讀書會增添了凝聚力和吸引力，在此謝謝各位書友的熱情相伴和真誠付出！

　　本年度，我們主要一起分享了王維審老師的幾本教育專著，我自己感覺受益匪淺，從書中我們找到了作為教師成長的有效路徑，感受到王老師從青蔥青年到專家型教師的堅實步伐，分享了如何做一名幸福的好老師的經驗和寶典，找到了工作現實中長時間困惑我們師生關系，同事關系、自我認知的解決方法，堅定了讀書寫作自我成長的信心，讀王老師的書，正如和風細雨潤心田，撥云見日樂心懷，通過讀書，讓我們迷茫中找到前行的航標，通過讀書，讓我們孤獨寂寞隨書香煙消云散，通過讀書，讓我們職業倦怠隨專家點化，轉化成砥礪前行的動力，讀書是修身養性、提升個人技能的最佳方式。

　　我在繁瑣的工作面前，讀書的興趣雖在，但是總是感慨時間去哪兒了？漸漸地淡去了，今天的自己總是感覺是在壓力下讀，我們經常說要想給學生一滴水，教師必須要有一杯水，要想給學生一杯水，教師必須要有一桶水。但新時代教師再也不是學生獲取知識的唯一來源，學生在某些知識方面超越了老師是常有的事兒，教師要在教學中充分發揮自己的主導作用，僅滿足于一杯水、一桶水，不求知識的拓展和加深是完全不夠的。＂問渠那得清如許？為有源頭活水來”，我們要做“活水＂，要做源源不斷的“長流水”。所以，我認為我們再忙，也要擠時間讀書，我們也應該在壓力下讀書，因為讀書讓我們快樂，讓我們有足夠的信心面對求知如渴的學子們。

　　常言道：花有花的光彩，葉有葉的榮耀，根有根的富足。我想說，面對讀書，我是快樂的，充實的。任爾東南西北風，咬定青山不放松。一天愛讀書容易，一輩子愛讀書不易。相信我們這次讀書活動是20xx的總結，更是20xx新的開始，各位書友，也許我們一輩子也做不了王維審老師那樣的專家，做不了莫言的樣的作家，不過請你相信：我們雖然不能夠接近太陽，但是踮起腳尖，我們能夠更早沐浴到早晨那第一縷陽光！

交流會上的講話稿 篇5

　　尊敬的各位領導、老師們大家好!

　　首先我非常感謝領導和老師們給我這次交流學習的機會。從教20xx年來，我只是為我的學生做著該做的一切,一門心思的教書育人，雖然每日都反思課堂教學的成敗得失，但很少靜下來系統的總結概括我從教以來的“經驗”，我認真的審視和思考了一下，感覺都是零星點滴、只言片語，很難用一個中心去歸納。教學工作包含的內容太廣泛了，下面我就從競賽機制下的小組合作學習這一方面，談談自己在教學實踐中的一些做法和感悟，不能稱為經驗，權當與老師們探討和交流吧。

　　一、方法的由來

　　從教以來，特別是縣局近幾年的主題教育年活動：20xx年新課堂創建年，20xx年課堂改革效益年，20xx年教學質量提升年，20xx年精細化管理落實年20xx年學區聯片教研。通過這幾年的一系列教科研活動的培養、熏陶、磨練，使相當一部分的教師專業素質和素養得到大幅的提高，我也是從那時候才開始逐漸懂得教科研活動在我們的教育教學中所起的重大作用。同時也開始模擬和嘗試各種教法和學法，在長時間的實踐中，逐漸摸索出一套小組合作競賽學習方法。

　　二、方法的概述

　　把學生按照學習程度分成4-6小組并編號，每組以不超過10人為宜，課上采用同號搶站、同號板演、田忌賽馬等方式給各小組積分，周五總結評比。以此調動學生學習的積極性，同時關注全員，實現高效課堂的終極目標。

　　三、操作流程

　　1、分組(選組長-組長搶組員)

　　選組長：教師根據學生的學習程度、班內威信、個人能力等方面選定組長候選人，然后由全體學生舉手投票，票數最多的幾位做組長，組長在各組的編號默認為1號。

　　組長搶組員：各組的組內成員是由組長選出的，各組長輪流挑選自己的組員，依次編號為2、3、4、5„„在搶組員的過程中選中的成員可為組長做參謀，以望組建最強戰隊

　　(這樣選出來的小組成員，一般就是編號越小成績越佳，同編號的成員實力相當，方便同號公平競賽，而各組的實力也會比較均衡。)

　　2、座位安排

　　按照小組成員優差搭配、互幫互助的原則安排座位，以8人組為例，1號組長和8號結為學習對子，2號和7號結為學習對子，3號和6號結為學習對子，4號和5號結為學習對子。由于競賽機制的引入，會刺激學習對子間自覺互助。

　　3、小組競賽實操

　　這種小組積分競賽的方法可以適用于教學的各方面，課堂教學、作業評比、小測驗、衛生評比等都可以，但由于我不是班主任，只擔任數學、科學的教學，所以在這兩個科目上實踐的較多。

　　常用的方法有同號搶站、同號板演、田忌賽馬等方法。

　　同號搶站：各組同一編號的學生學習程度相當，這就給他們創造了一個相對公平競爭的環境。教師或學生每提出一個的問題，教師可根據問題的難易程度，喊出一個合適的編號，各組中此編號的同學同時起立，最先站起的同學搶得回答問題的機會，同時獲得為本組加分的機會。這種方法的優點一是不用維持課堂紀律，小組成員的彼此約束強過教師的說教;二是學生在課堂上不僅動腦還動了腿，勞逸結合，學生們樂于參加，提高了課堂教學的趣味性。

　　同號板演：這種方法主要在數學課堂上用的多，當我們探究完例題后，就需要在課堂的進行練習，初步檢驗例題的學習成果，在練習過程中一定會出現各種各樣的問題和錯誤，雖然根據我們的教學經驗大部分的問題都可以預見，但讓我們大跌眼鏡、吹胡子瞪眼睛的問題也頻頻出現，所以必要的課堂板演是課堂教學中不可或缺的。在我的課堂上，我會根據題目的難易程度抽取合適編號的學生進行板演，同編號的同學在黑板上做題，為了小組的榮譽，做題會更用心、更專心，他們不僅比正確度，還要比速度。全部做完后，其它的學生會主動判斷板演題目的對錯，因為這直接影響是否可以加分。我認為這樣的板演效果是有效的和高效的。

　　田忌賽馬：這種方法是為解決課堂上的疑難問題而設計的，當課堂上遇到絕大部分同學都無法解決的問題時，我會要求學生小組討論，討論過后各組推舉一名同學闡述，編號越大的學生加分越多，這就強烈地刺激優等生自覺扮演起小教師的角色，主動講解給后進生聽，而編號越大的后進生們背負的責任和包袱就越大，他們會付出更大的努力。這樣先進帶動后進，實現了共同進步的目的。

　　4、小組的壽命

　　這樣的小組壽命不宜太長，以1-2周以宜，因為各組的實力可能會出現不均衡，長勝和長敗都將使學生對競賽喪失信心。所以每周五下午我們會重新選擇組長和組建小組。

　　5、周五總結會

　　我們的小組是這樣積分的，以4個小組為例，每節課結束合計出當堂的積分，根據積分排名次，名次第1的積4分，名次第2的積3分，名次第3的積2分，名次第4的積1分，周五下午的時候各小組長把本周所有的積分匯總，評出本周的優勝組和落敗組，優勝組獲得懲罰落敗組的權力，懲罰的辦法多種多樣。懲罰結束后再進行重新分組。

　　四、該方法的優點

　　1、拓寬了學生學習的空間;

　　2、更能體現出學生的主體地位，培養主動參與的意識，激發學生的求知欲;

　　3、有利于提高學習效率;

　　4、有利于培養學生的自學能力;

　　5、競賽機制的引入將進一步放大小組合作學習的效果。

　　五、該方法對教師的要求

　　1、師生關系要平等、融洽、和諧;

　　2、教師要刻意營造競賽的氛圍;

　　3、要長期有意識的培養組長和成員的競爭意識;

　　4、要定期的總結，該表揚的表揚，該鼓勵的鼓勵;

　　5、最重要的一點，一定要公平競爭。

　　各位領導，各位老師很感謝你們的聆聽。以上只是我自己的一點感悟，如有不當之處，敬請批評指正，謝謝大家!

交流會上的講話稿 篇6

　　各位領導、老師：

　　剛才，、和三位老師從不同側面，圍繞“教師傳道授業、為人師表、教書育人”等作了很好的經驗交流，聽后很受啟發和教育，也深受激勵和鼓舞。從他們的發言中，我們可以強烈地感受到了我們外語系老師對學生深深的愛，對教書育人工作的責任和追求。

　　作為老師，我們不僅是教書，還要育人;不僅是學生的老師，還要是學生的朋友。我們深知，只要用心、用愛，就會得到學生們的愛戴、尊重與支持，才能取得理想的教學效果。

　　雨果說：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的靈魂。”教師是塑造人類靈魂的工程師，而班主任是戰斗在這一陣地最前沿的戰士，是一班之魂。管好一個班級，猶如搞好一個系統工程，班主任從任職那天起就要有十分強烈的質量意識，要真正在培養學生高尚情操，塑造學生美好心靈上下功夫。只有像剛才三位老師所說的那樣，對自己的學生充滿執著的愛，才能生發出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的教育之果。

　　愛，是師德的重要內容，是老師職業道德的核心，是打開學生心靈的鑰匙。班主任要把真誠的愛融入到整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從老師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發向上的力量，更加自愛、自尊、自信和自強。

　　今天，我們選取、三位老師作經驗交流，并不是說這三位老師在各方面都無可挑剔，但是他們確實在某些方面，特別是在班主任工作中走在了前面，有值得我們學習和借鑒的地方。當然，我們外語系還有許多優秀的教師，由于時間的關系無法上臺交流，他們三人只是我們外語系眾多優秀教師的代表。

　　今天的工作經驗交流會可以說是圓滿的，成功的。學院 以及教務處，組織宣傳部，學生處等領導親自到會指導，顯示學院對這次會議的重視，對我們外語系工作的重視，特別是對學院師德學風建設和班主任隊伍建設的高度重視。

　　我相信，這次會議能夠喚起我們外語系老師對師德學風建設更多的關注，喚起我們擔任班主任老師對所在班級建設更多的投入。我更希望我們外語系的老師，能夠以此次交流會為契機，進一步轉變觀念和態度，把自己的教師工作做的更好，以更飽滿的熱情投入到學院“迎評”工作中去。

交流會上的講話稿 篇7

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！

　　我是來自高二年級355班的鄧雅妮。今天我的主題是“學會交流，合作互贏”。

　　交流，是人與人之間交往的橋梁，而合作，顧名思義就是互相配合，共同把事情做好。在學習過程中，我們無時無刻不在感受著競爭的激烈，學習的困擾，每到這時我就幻想著自己成為超人，能夠輕松地解決所有的疑難，然而我終究不是超人。在無法及時找老師解決問題時，我便無比渴望合作的溫暖和力量。而現實生活中，一方面，有的同學當他人有疑難時，不樂意解答;另一方面，對自己存在的大量困惑要么不聞不問，要么酌情處理一二，要么花費大量時間精力來自己解決。這些表現歸根結底都是競爭有余、合作不足造成的，都沒有意識到合作的重要性！

　　我曾經多次見過螞蟻合作搬運食物的過程，微小的力量凝聚在一起，是多么的巨大，我曾經多次與同學共同攜手解開道道難題，有限的頭腦連接在一起，是無限的智商。團結就是力量，合作就是橋梁。每當我在窗前看見那個密密麻麻的“結”時，總會把它想象成一個手牽著手，心連著心的一個抽象符號，是人民緊緊地連結在一起，才形成了一股巨大的凝聚力。

　　世界上許多事情，只有通過人與人之間的相互合作才能完成。一個人學會了與別人合作，也就獲得了打開成功之門的鑰匙。大到墨西哥灣漏油的封堵，智利礦難的營救，小到一架協和客機的上天，都離不開世界各國緊密的聯系與合作。學習上也同樣如此，在學習小組合作中，組長和組員間彼此合作，相互交流才能共同進步，取得優異的成績。學習上幫助他人，不僅是“贈人玫瑰，手有余香”，幫助別人本身也是對自己學習優勢的強化，同時對手強也可以激發自己的潛能，讓自己更強，擁有真正的競爭力！自主探究后的求助也同樣重要，它大大減少了我們無謂的時間投入，可以事半功倍。最強的團隊才可能打造最強的自我。互相合作、取長補短、強強聯手才是真正的明智之舉、強者之道！讓我們擁有合作，擁抱成功吧！

　　我的到此結束，謝謝大家！

交流會上的講話稿 篇8

　　各位同事：

　　大家好!

　　很高興能參加新教師成長、經驗交流會。首先，借這個機會對學校給我們提供這個交流的平臺表示感謝。像這種成長、經驗交流會對于我們新教師的成長獲益良多，通過互相經驗交流，可以達到共同提高的目的。

　　作為新教師，在教學過程中，我總有一種摸著石頭過河的感覺。一邊教學，一邊總結，可能是我們目前普遍狀態的真實寫照了。今天參加交流會，我有點誠慌誠恐，感覺沒有什么拿得出來的經驗，只能就我個人談一些體會和感想，希望能夠拋磚引玉，大家不吝賜教。

　　一，多渠道學習，提高教學業務水平。學校給我們配備了師傅，這無疑大大有助于我們的成長。但我們在平時虛心向師傅學習請教之外，也不能忽視了其他渠道的學習。俗話說：“師傅領進門，修行靠個人”。 我覺的除了向師傅學習外，我們還可以借助來學習提高，比如網絡就是一位很好的老師。現在大家上網都比較方便，有時間可以上網找找相關的資料，比如網上的一些課堂實錄，教案等，我們不一定要模仿別人，但要學習借鑒別人的一些優點，將別人的一些好的做法，運用到自己的教學中。

　　二，重視知識的積累和材料的搜集。臺上一分鐘，臺下十年功。老教師、優秀教師之所以教學水平比較高，很大一部分原因是他們在長期的教學實踐中積累了大量的知識和材料，量變到了一定階段必然發生質變。我們現在剛走上教學崗位，在教學中肯定有很多不足和缺失，但只要我們平時多花時間學習，積累，爭取每天進步一點點，日日有進步，年年有進步，相信在不久的以后我們也會由量變到質變，從新手成長為熟手。

　　在平時的工作中，我們肯定會收集、利用大量教學材料，有些老師可能不重視材料的整理和收藏，用完就丟 掉了，這樣等以后要用到時又須浪費大量時間去搜集，整理，而且收集的材料沒有連續性。做為新教師，我覺的我們應該從現在開始就培養收集、整理材料的習慣，相信只要堅持下去必有收獲。尤其是一些精華材料，要多收集，多整理，書到用時方恨少，只有積累了大量的材料和習題，我們在教學中才會更有針對性，才能體會到“為有源頭活水來”的暢快。

　　三、提高備課、聽課效率。備課也許是每一位教師每天的必修課了，那么怎樣備課才能備得好，備得有效率呢?有些老師備課沒有詳細計劃，想到什么就找什么，沒有一個先后順序，備課效率不高。所以，我認為我們在備課時應該結合自身的特點和習慣，在備課前詳細列一個備課計劃，這樣才能事半功倍。

　　聽課也是新教師的一門必修課，對于新教師的成長至關重要。但我們要防止一個誤區，那就是聽得越多越好，而不重視聽課效率。如果聽課沒有反思，光有數量，沒有質量是絕對不行的。我們在聽課前最好要先對聽課課題心中有數，帶著問題或學習目的去聽，聽課要有目的性，要挑選老師，挑選課題去聽，聽完課，課后再借閱其他老師的教案觀摩，肯定會大有裨益。

　　以上幾點，是我個人一些小小體會，在此僅供各位參考，歡迎大家提出批評建議，謝謝大家!