小學畢業教師講話（精選7篇）

小學畢業教師講話 篇1

　　各位領導、各位老師、各位同學們：

　　大家好!

　　很榮幸能代表全體高三老師在第一屆高中畢業典禮上講話。此刻，我和大家一樣，心情激動而又有一絲眷戀。

　　三年前，我們的領導、老師、同學因為同一個目標相聚在中這片親切的熱土上，成為中高中史上第一批拓荒者。我們象所有創業者一樣，雄心勃勃而又惴惴不安。雄心勃勃是因為我們前無古人，我們要在嶄新的白紙上創造驕人的業績;惴惴不安是因為我們后有來者，我們要為后來者樹立一個高標準的榜樣。三年來，我們師生攜手共同經歷了創業的辛酸甘甜。經過三年的努力，我們把“xx高中”由“抽象的概念詮釋成生動的具體，由社會的拭目以待到由衷的刮目相看，我們無愧于將軍遺志!”

　　同學們!三年來xx校園中灑下了你們辛勤的汗水，留下了你們奮斗的足跡，傳遍了你們歡歌笑語，也記下了你們驕人的成績。通過三年的朝夕相處，我們發現你們身上有許多閃光之處：你們是嚴肅而認真的，總能以自覺的態度對待高中生行為規范，接受著嚴格的社會化，這將使你們終身受益;你們又是青春活潑的，球場上有你們矯健的身影，音樂廳里有你們繞梁的歌聲，田野里有你們寫生的身姿……，當然，最主要的你們還是睿智的，時刻不忘汲取文化知識，在各科競賽中無不記錄著你們驕人成績，在各類聯考中，你們不斷進步，在同類學校中，你們總能獨領風騷。老師為你們而驕傲!

　　再過幾天，你們將邁入高考考場，迎接人生又一次挑戰，令人欣慰的是你們不驕不躁，充滿自信，因為你們懂得了從量變到質變的道理。“寶劍鋒從磨勵出，梅花香自苦寒來”，有了三年的積累，你們有理由自信，你們會擁有成功!

　　同學們!三年前你們懷著美好的憧憬，在家人殷切的期望中走進xx中學，三年中，你們沒有虛度光陰，你們不斷進步，不斷成熟。如今你們青春的肩上又要肩負起年輕母校的重托，畢業后你們將以xx高中使者的形象步入社會，分赴全國各地，你們是xx中學的星星之火，我們期待你們用辛勤和智慧造燎原之火，不斷提高母校的知名度和美譽度。

　　同學們!師不必賢于弟子，老師真誠地希望你們超過我們，“弟子不必不如師”，老師希望你們樹立豪情壯志，勇于超越。最后，讓我們師生共勉，希望我們在各自的領域各自的崗位上做一名無愧于將軍遺志無愧于偉大時代的xx人!

　　謝謝大家!

小學畢業教師講話 篇2

　　尊敬的各位家長，親愛的同學們：

　　今天是一個令人難忘的日子，又是一個令人百感交集的日子。XX年XX月XX日，一個具有非凡意義的日子，在場的位同學經歷了人生中第一個轉折點——小學畢業。“小學畢業”這四個字，沉甸甸的，它概括了你們六年成長的風雨歷程，它承載了父母長輩多年的關愛和期待，它還凝聚了老師們潤物細無聲的無私奉獻!

　　在場的XX名同學，經過自己六年的努力，圓滿的完成了小學階段的學習任務，即將告別如夢般的金色童年，并從這里開始起航，跨入旅途中一段新的航程。在這里，讓我代表所有的老師們向你們表示衷心的祝賀。

　　做為你們的班主任和語文老師，2年時間，彈指一揮間，以后，你們天真活潑的笑臉，我不能再天天看見，你們各具風格的字體，我不能天天批閱了，想到這些，我頓生無限傷感，可是，你們畢竟長大了，成長是一件快樂也是幸福的事情。我更應為你們的長大而祝福!

　　我既是一名語文教師，也是一位班主任。我知道我背負的責任，因此兩年來我盡心盡責的做好自己的工作，不斷的尋求班主任工作的創新，一切都在陌生中變得成熟。這兩年的時間，讓我學會了很多，也成熟了很多。

　　我要感謝每一位同學的家長，謝謝你們對我們的信任與支持，也正是因為你們對孩子的正確教育，嚴格要求，以及對學校工作的支持與配合，才使得我能夠專注于每一個孩子的成長，才讓我的工作開展得得心應手、游刃有余。

　　你們是我所帶的第一批學生，這也是我教書生涯中的一筆寶貴財富。和大家在一起的兩年的日子里，我時時刻刻在關注著你們每一個細小的變化，“四大龍”、調皮搗蛋讓我頭疼，“四小龍”、成績的不穩定讓我揪心，、踏實勤奮，X的乖X巧文靜，健康陽光，漂亮清澈，平和穩重，豁達大度，開朗活潑，執著沉穩，靈巧精致，熱忱實在，默默無聞,康佳怡的小家碧玉，更有咱們的班長冷靜公正、認真負責，等等等等，每個人都有自己的特征，都有自己的故事，都讓人印象深刻，不管是缺點優點，長處短處，你們都是豐富多彩的存在，都是我可親可愛的學生。

　　這兩年來，我為每一位同學的成長而高興。以前不敢大聲說話的你們現在在眾人面前也能侃侃而談了;不善于表現的同學也能積極的展現自己的才能了;一切以自我為中心的同學現在也經常樂于助人了，不再一切依賴父母能獨立的完成自己的事情了;不會管理自己的同學現在把整個班級都能管理的井井有條......雖然你們常被我批評，但你們更是老師的驕傲與自豪。當你們獲獎時，當你們學習進步時，當你們知錯就改時，當你們開心快樂時，……老師覺得是世界上最幸福的人。

　　你們是XX班的學生，你們是XX小學的學生，到了新的學校，要發揚我們的優點，表現得更好，用實際行動和優異的成績，證明我們的實力，為六一班爭光，為XX小學爭光。老師相信，你們有這個能力，你們會做得更好，你們會成為XX小學永遠的驕傲!

　　最后，我衷心地祝福大家：在以后的人生道路上，你們要用自己的勇氣，毅力與自信作筆，以藍天為紙，用自己的真誠與拼搏為墨，去描繪自己的燦爛人生，去開創自己的未來!老師祝福你們：前程似錦!天天進步!永遠快樂!

小學畢業教師講話 篇3

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　又是一年畢業季，又是一季豐收時。今天，我們在這里隆重舉行__大學__學院20_屆畢業典禮，20xx名畢業生同學們即將告別朝夕相處的老師和同學，告別學習和生活了四年的美麗校園，投身到建設家鄉、建設__、建設中國特色社會主義的偉大事業中去，將要開始你們更加絢麗多姿的五彩人生。同學們，在這回味往事、揮手告別、展望未來的美好時刻，我代表學院領導和全體師生員工向順利完成學業的20_屆畢業生表示熱烈的祝賀！

　　同學們，當年，你們懷著對夢想的追求和對未來的渴望走進__學院。不論是在東海之濱美麗的瑯岐校園，還是在方廣巖旁嶄新的永泰校區，在這里，你們盡情揮灑著青春的激情、編織著青春的夢想；在這里，你們接受了知識的洗禮、感悟了智慧的啟迪、受到了人格的熏陶；在這里，你們認識了一個又一個的新朋友，一步一個臺階提高了自己的素質和能力；在這里，你們與學院一起成長，參與并見證了學院發展的進程。

　　同學們，校園時光如同白駒過隙，彈指一揮間，轉瞬即逝。寒來暑往，春華秋實，今天，你們的學業已經完成，羽翼已經豐滿，老師和家長已經放心讓你們展翅高飛，飛向祖國大地，奔赴四面八方，去實現你們每個人的夢想。

小學畢業教師講話 篇4

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　今天，我帶著非常激動的心情來參加同學們的畢業典禮。首先我代表新安街小學的全體干部教師祝賀同學們以優異的成績光榮的小學畢業了。很圓滿的邁出了人生學習成長第一步。

　　我從事教育工作已經有22個年頭了，期間也帶過六年級畢業班，也經歷過很多畢業年級。但是讓我最感動最佩服的就是我們在座的這一屆新安街小學的畢業班的教師和同學。因為，你們用自己的勤奮書寫了奇跡和輝煌。

　　在僅僅65名學生中，就有12名學生進入了全區300強，在第一次全區統一考試中數學列全區第一，語文列全區第二。成績均在全區處于遙遙領先小學六年級畢業典禮教師講話稿的位置。在此次畢業考試中，你們有考出了數學均分97。5分，語文87分的優異成績。可以說，我們每一個同學都是最優秀的畢業生。學校以你們為榮。

　　如此優異的成績離不開同學們的努力，更離不開我們教師們的汗水和智慧。他們為同學們的成長付出了很多很多。再次，我代表學校向我們的熊老師、汪老師、費老師表示衷心的感謝。謝謝你們為學校培養出這么優秀的學生。你們有你們的佳績最好的詮釋了“沒有教不好的學生，只有教不好的老師”的教育格言。我想同學們能遇到這么優秀的一個教師團隊是你們一生的幸運。讓我們再一次以熱烈的掌聲向我們的老師們表達衷心的感謝。

　　從今天開始，我們同學們就將正式的告別小學生活，離開大家熟悉的新安街小學和你們的老師。再次，我代表學校，衷心的希望同學們繼續發揚勤奮學習的優良作風，在初中學校老師的培養下，為人生的發展打下堅實的基礎。衷心的祝愿同學們在新的學校取得更優異的成績。我們新安街小學的老師們期待聽到你們的好消息。

小學畢業教師講話 篇5

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家上午好！

　　今天，20xx屆的202位同學就要從西區中心小學出發，跨進中學的大門。首先，我代表學校的全體師生祝賀大家，從明天開始，你們又將站在新起點，追求一個更高更遠的目標。

　　年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。你們是學校送走的畢業生。每到這時，我既為你們即將踏上新的征途而高興，又為不得不說再見而傷感。這一屆尤其如此，因為我也帶了一個畢業班，幾乎也到過各班去上過課，對同學的印象也更深一些。

　　六年小學時光，是一本懵懂而快樂的書。二千多頁匆匆地翻過，老師還沒來得及將你們每個人面容牢記，還沒來得及走近你們每個人的心靈，畢業的鐘聲就敲響了。回首往事，很多感慨，很多難忘。

　　六5班你們才思敏捷，唇槍舌劍，而又君子謙謙。六4班你們團結友愛，心地善良；六2班盤腿而坐，朗朗的書聲至今回畔耳旁。六1班健康陽光，文采飛揚。而六3是我最熟悉的孩子們，你們多才多藝，單純快樂。無論是藝術節、科技節，還是體育節、讀書節，你們都展現出堅韌的意志和團隊。在日常行為習慣中，你們也樹立了大哥哥大姐姐良好的榜樣。

　　六年來，西區中心小學與你們一同成長。你們見證了學校日益美麗的變化。在這兒我有三個期望：

　　首先，請永遠帶上一顆感恩之心。感恩我們的祖國，給了我們一個安定和平的環境。感恩我們的父母給了我們寶貴的生命，并養育著我們。感恩我們的老師給我們的教誨，還要感恩我們朝夕相處的伙伴，給了我們美好的回憶。

　　然后，請將好品質好習慣帶上。請你們再次重溫校訓：做誠信厚德事，做健康快樂人。誠信是文明的底線，更是公民社會的支柱。中心小教給你們真誠坦蕩，不是投機取巧。中心小還教給你們健康快樂，也將快樂帶給他人。

　　最后，請在人生的路上永遠帶上夢想。有夢想就有行動，有行動就有成功。我特別欣賞：一百多年前，梁啟超在《少年說》發出了震耳發聵的召喚：“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球。”今天我們再次聆聽先生的教誨。你們是祖國的希望，祖國的未來，你們強大了，祖國媽媽就強大了。因此，我希望：今后無論你在哪兒，你在做什么，記住你是人，請將你們的夢想與祖國緊緊相連。

　　再見了，同學們，讓我們相約未來。今天目送你們踏入青春的大門，明天期待你們破繭成蝶，成為國家的棟梁。

　　最后祝同學們、老師們、家長們健康快樂，一生平安。

小學畢業教師講話 篇6

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　又是一個紅花綠草，云雀歡唱的季節。藍天白云，陽光燦爛，周圍的景色對于大家來說熟悉得不能再熟悉，但是對你們而言，這個夏天變得不同于以往。小學只是你們求學的一個驛站，過了這一站就要走向下一站，你們就要離開母校——玳峰小學，就要離開老師，從此就要離開眼前這個熟悉的地方，奔向另一所學校，去汲取更多的知識，學習更多的本領，感悟更多的人生道理。

　　在座的很多同學都是在這里度過了七年愉快的小學生活，即使是中途轉學來的，我相信也跟這所學校建立了深厚的感情。校園的一草一木、一沙一石都將印在同學們的腦海中，師生的音容笑貌也將成為同學們永遠抹不去的記憶。那教室里的激烈討論、操場上同學們盡情游戲的場景都將成為一副副清晰的畫面留在我們的大腦畫冊之中。

　　短短的七年，你們告別了天真，走向了沉穩；脫去了童年的稚氣，獲得了自信；拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了自尊、自立、自強。此時此刻，看著你們一張張純真燦爛而又幸福的笑臉，讓老師我心中充滿無限的依戀和懷念，同時又有絲絲的感傷。我的眼前似乎又浮現出我們剛剛相識時的那一幕幕。我清晰地記得剛開學那天，有的同學站在班門口，好像在等待著老師我的到來；有的透過窗戶用充滿好奇的眼神看著我，心里好像在想：這個是一個怎樣的老師呢？有的同學對老師微微一笑，仿佛在對老師說：“老師，我們歡迎你！”；還有的同學因為第一次見我，羞怯的躲在同學的背后不敢正眼看我……。

　　雖然我只教了大家一年，但我們之間卻留下了太多太多的回憶。我們朝夕相處，課堂上我們是師生，討論得多么熱火朝天；課余時間我們是朋友，我們是兄弟姐妹，我們又是如何地親密無間，我們彼此之間建立了不是親人，卻勝似親人的師生情。生活上，我盡可能地關心大家的一點一滴，當你們遇到困難時，我總是想盡辦法地幫助你；當你們感到困惑時，我總是想方設法地開導你；當你們犯下錯誤時，我總釋心地讓你們面帶微笑、心服口服地認識到你們自己的幼稚和不足；當你們取得成績時，我又是怎樣欣慰地和你們一起擁有燦爛的笑容。當然，也許有時老師因為學習對你們太嚴厲了，也許有時因為心急冤枉了你們，有時因為學校的勞動任務太重而讓同學們苦不堪言，有時因為老師的工作方式不對而讓有些同學受到了傷害……，我在此請同學們諒解，請同學們原諒老師。同學們，無論怎樣，但請你們記住：老師是永遠深愛著你們的！

　　如今，我們手相牽，心相連，休戚相關，榮辱與共。驀然回首，那已經過去的一切就好像發生在昨天。我要感謝上帝安排我們在這段時間，這段路程相知相伴相扶持。在這明亮寬敞的教室，留下我們多少歡笑，記下我們多少次拼搏的身影，又銘刻了我們多少豪邁的誓言。同學們七年的跋涉，七年的攻讀，七年的探索，成長了自我，也成長了我們學校。是你們積極的參與和的愛護，才有了今天的綠色校園；是你們的刻苦求知，才有了今天母校的育人成就；是你們的良好品行，書寫出許多值得玳峰小學師生頌揚的典型事例。

　　從年的9月1日到現在，差不多一年的時間我們攜手走過。這些日子我們師生一起扎進學習和各項比賽當中，只為能取得優異的成績報答我們含辛茹苦的父母和作為你們進入初中的見面禮：在上學期的鎮田徑運動會上曾國云、崔建輝、何秀鴻等十個同學為我們學校取得了近幾年來最好的運動會成績；在上學期和本學期鎮舉行的毛筆字、硬筆字比賽中我們班的崔依、崔娜娜、何秀鴻、崔麗珠都曾獲得第一、二、三名；在上學期和本學期的鎮尖子生考試中我們班有三個同學進了前15名，其中崔依同學榮獲第一名和第四名，崔新麗同學榮獲第九名；崔娜娜同學得了第十四名；在本學期鎮舉行的英語競賽中，我們班的吳茄茹、曾敏、曾柔鎂同學分別榮獲第一名、第二名、第三名，更讓我們高興的是吳茄茹同學還在縣舉行的英語競賽中榮獲第三名；在今年鎮舉行的六·娛節目匯演中，由我們班的何秀鴻、崔麗珠、崔培榮、崔小強、曾思程等二十一個同學組成的《功夫》武術表演榮獲二等獎（這個成績對于我們老錦歸鎮一帶來說是一等獎）；一切的一切，多么令人值得驕傲與自豪；此情此景，多么令人回味無窮。學校的一草一木，見證了你們的成長與歡樂；一張張大紅證書，述說著你們勤奮的求知與探索。更忘不了的是你們取得成績后不驕傲、繼續進取的行動！多少難忘鑄就了我們優秀的班集體，我在這里可以驕傲的說：“你們是玳鋒小學歷屆畢業班中最優秀的！”記住小學時光吧！因為你們在這里放飛了理想，播種了希望。是啊，玳峰小學有你們成長的足跡，在校園的每一個角落都曾留下你們的矯健身影和辛苦的汗水。老師的心田有對你們永遠難忘的旋律。難忘你們認真學習的情景；難忘你們朗朗的讀書聲；難忘你們帶病堅持上課的一幕幕；難忘你們為了讓老師們喝上清澈的自來水而汗流浹背的一片片；難忘你們在去年重陽節登山時的歡呼雀躍；難忘你們在去年圣誕節、元旦互換禮物的團結友愛；難忘你們在教師節、圣誕節、元旦送禮物給老師的片片深情；難忘你們在去年田徑運動會及今年六·娛表演訓練期間早出晚歸的匆匆腳步及不怕苦不怕累的頑強拼搏；難忘你們為了學校的綠化，為了給后人乘涼挖樹種樹而流下的滴滴汗水；難忘你們為了解決老師的柴草問題而上山砍柴劈柴的艱辛；難忘你們在辯論賽時的唇槍舌劍；難忘你們在成語接龍中的沉著應戰；難忘你們在放風箏比賽時的.執著“追求”；難忘你們在籃球比賽中所表現出來的集體主義配合；難忘你們在羽毛球比賽時的機靈與敏捷；難忘你們在踏青時的相扶相持；難忘你們從家里帶給老師的桃梅李果和家鄉特產；難忘你們在老師家訪時的熱情接待；難忘你們在和中所表達對老師深深的愛戴。

　　今天你們小學畢業了，但是我覺得今天我們不是在慶祝“結束”，而是在歡呼開始；不是在紀念“完成”，而是在宣布進步。因為畢業這個詞并不代表著完成與結束，而是蘊涵開始與進步。所以我要說的是你們的人生才剛剛開始，踏上人生新的征程。你們在小學階段只是掌握了學習的基本技能，升入中學，將會步入另一個里程碑，繼續求取更高深的學問。因此，小學畢業，只是你們人生學習過程中一個進程，踏入中學則是另一個開端。所以，你們要更加努力學習，自強不息，以孜孜不倦的態度不斷追求進步，才有成功的一天。愿同學們在中學階段的學習做到尊敬師長、熱愛學校、團結同學、勤奮好學、勇于思考、善于創新，敢于探索，為校爭光。海闊憑魚躍，天高任鳥飛，愿同學們懷著對未來的憧憬和對理想的堅持，走出一條屬于自己的道路，創下一片屬于自己的天空！讓玳峰小學因你們而精彩。

　　同學們，未來的生活中，將充滿荊棘坎坷和許多的挑戰。人的一生就是象是在爬山，這山路是漫長的，是崎嶇的，當然，這一路上也隨處可見美麗的風景，但最迷人的風光在最頂峰！所以要一直向前走，不要讓藤蔓纏繞住你追求的腳步，也不要讓沿途的景色迷惑了你的雙眼，要用智慧用毅力和勇氣，來征服一路上的艱險，攀上峰頂去領略那神奇秀麗的風光！

　　如今，分別在即，作為老師想叮囑你們幾句話，也許煩瑣但卻真誠，里面厚愛需你靜心品位；也許蒼白但卻樸實，個中深情要你用心聆聽。

　　一、學會感恩，做個懂情感的人。俗話說，吃水不忘挖井人，學子最憶是恩師。是老師引領你走出混沌懵懂的世界，敲開知識的大門；是老師的循循善誘撥開你心頭的迷霧，讓你的天空重歸晴朗。我們的老師啊，晨曦校門站，微笑迎你進校園；上課講臺站，諄諄教誨潤心田；課間廊道站，細心呵護保安全；放學雨中站，溫情——天地間！在此臨別之際，請你們以熱烈的掌聲，向教導悉心，大愛無言的其他老師們表達你們最深情的感謝！

　　二、學會堅強，做個自信樂觀的人。過去的六年，你們默默耕耘著自己的理想，用辛勤的汗水、頑強的毅力，書寫著輝煌的成長史。面對未來，你們也許迷茫，或許驚慌，但是要記住：沒有爬不過去的山，沒有趟不過去的河。只要心中的信念之燈不滅，你的腳下就是一片燦爛光明！別嘆息時間太短，只要無悔就該一往無前；別傷感離別太難，此次的分開正是下次歡聚的鋪墊。你們曾經輝煌，昨天的成功就是今天的起點；你們曾經彷徨，過去跌倒，爬起來就是好漢！泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你緊緊相連！現在，海藍空浩蕩，戰旗獵飛揚，憑欄望天際，風正一帆航。你們今天是桃李芬芳，明天將是社會的棟梁。這就是母校對你們的情誼，這就是母校對你們的祝福。

　　風起時，你們就要遠行，就像風兒吹散了薄公英，望著飛向藍天的一朵朵小傘，同學們，老師愛你們，愿意做你們的燈塔，照亮你們前進的方向；老師愿意做你們階梯，引領你們向前進！可老師非常遺憾，只能帶大家走到這里，不能陪大家在更寬廣的天空中翱翔，但無論歲月如何變幻，你們的名字將永遠銘刻在老師的心間。

　　每個清晨從夢中醒來，如果你感受到一縷溫暖的陽光，聽到有鳥兒在枝頭鳴唱，那一定是老師在親切的叮嚀你們：把握好每一天！每個夜晚，暮色溫柔的降臨，如果你聽到有風在窗外飛舞，那一定是老師深深的祝福！最后，祝愿你們帶著“七彩心跡”，記住這“流金歲月”讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”。在這里，老師還要送大家一句話：“頂天立地做人，腳踏實地做事”。

　　此刻，堆積在老師心中的那分沉甸甸的情感，化作一句話：“去吧，我的孩子們，一路順風！”

　　最后祝每一位同學都擁有一個愉快而充實的假期生活，前程似錦！

小學畢業教師講話 篇7

　　今日，閑得無事，索性坐下思考，“教育”，此為何意？如今，成績已成為學生的名譽。成績就好比是一塊手帕：考好時，手帕是干凈的，用手帕越擦臉越干凈；而當考得不好時，手帕是臟的，越擦臉越臟，從此便有了污點。這就是成績。

　　然而成績僅僅是一張張卷紙上的成績嗎？一張張卷紙上的成績就是這個人的全面成績嗎？就是決定他、評判他的成績嗎？這就是人生的成績嗎？如果一張張卷紙上的成績就是那個人的人生成績的話，那還要講什么道德品質？我之所以這樣說，就是因為現在的學生早已經忘記品德，早已經忘記品質，只記得只有成績才可以決定一切。因為社會需要成績好的人，只有學知識將來才能過上好日子。看起來好象真是這樣，沒有知識的人好象沒有幾個富人。可是沒有多少知識但有道德、有品質的人也未必是不幸福、不富有的人。因為他知道他的信仰是什么，難道這不幸福嗎？那么此時一張張卷紙上的成績看起來是多么的空虛。一個人不是為成績而生的，而是為自己的理想、信仰而生的。

　　（二）教育的資本

　　我們很小就學過思想品德教育，而且很小就學過見到老師要問好，而且要尊重、尊敬老師。可是我看到的，感受到的，親身體會到的，讓我可以冷漠地從老師身邊走過去。為什么？不是我不尊重老師，而是那位老師不曾具有讓我尊重的理由。老師不僅是要將他的知識傳授給學生，還要將他的思想品德也教給我們，而那位老師沒有讓我學到尊重他的理由。他教給我們：“人與人是平等的，我們要互相尊重。”可是他是怎么做的呢？他歧視差生，在課堂上可以指著學生的鼻子罵，可以無緣無故地生氣，可以毫無顧忌地說出挖苦的話······請問，學生沒有自尊嗎？學生不需要尊重嗎？如果你的回答是：“不。學生，孩子，我們大人可以隨便處治。”那么，好，你的學生時代吧。你想想你的學生時代吧。如果你被人指著鼻子罵，你被人歧視是一種什么感受？那么今天能同樣做的你，在學生時代是沒有自尊的吧？！你肯承認你沒有自尊，不需要尊重嗎？老師們，家長們，這不是一個學生的空談，這不是一篇沒有生命，沒有靈魂的文章，如果你讀了它，就要仔細想想，是不是也應該給予一切人、一切學生乃至一切生物包括你自己最大量的尊重？這才是教育的基本。在你教育別人之前，請先思考好，你是否具備教育那個人的資本——懂得尊重，沒有歧視，一視同仁。

　　（三）有效的教育

　　何為有效的教育？不是打，不是罵，而是親身去體味——當你教育某人時，請把你要說給那人的話先說給自己聽。你要教育誰，就要與誰一起接受、一起體驗你的教育，你要與他（們）一同學習你的教育，這也是尊重，同樣也是最好的教育。因為孩子們、學生們會發現，你教給他們的，你自己也同樣在做、在學，那樣，他們才會發現，才會相信老師教給他的真是有用的知識、有用的方法。這樣的教育才是最有效的。

　　（四）尊重孩子的思想

　　家長們，老師們，請不要隨隨便便地就拿某個人和另一個人比較，不是因為他們的天資不同，差異懸殊，而是因為他們的思想不同，理想不同，信仰不同，世界觀不同。世界上沒有任何事物是相同的。同樣是喜歡吃蘋果，一個人可能是因為喜歡它的味道，而另一個人可能是因為注重它的營養。那么這兩個人可以比較嗎？再比如我，我被拿去和兩個人作比較，家長甲說：“看人家，作文多好，你就是不如他。”而家長乙會說：“孩子，看人家，作文寫得這么不好，你就是比他寫得好。不是嗎？我們孩子就是比別人強！”請想一想，家長甲的孩子真的不如我嗎？家長乙的孩子真的比誰都強嗎？并不是這樣的。每個孩子都有自己的思想。而評判者是不會注意思考這類問題的。他不會去從那個孩子的作文中分析孩子的思想，而是按所謂的標準分析作文的質量，而且還會以評判者自己的思想來決定這作文，來決定這孩子。請問，你可以代表他嗎？你可以處處替他思考嗎？不能的話，那么請你不要完全給他灌充你的思想，也不要拿你的孩子、學生去與別人比，因為你不是他們，你沒有理由拿他們的思想去比。中%國-文秘$資源網-您身邊免費貼心&的文秘專家-歡迎訪問

　　（五）孩子不是家長

　　每次考完試，總要有家長會。可是家長會的用意何在？家長可以輔助孩子，所以要了解孩子的成績。可是家長再了解孩子的成績卻不了解孩子的思想，怎樣去輔助？所以家長會有什么用？家長回家后，孩子總要受一頓數落，總要聽家長的“嘮叨”。為什么要給“嘮叨”加引號？是因為家長的話語好象真的沒有用。比如說我，跟我同校的一個學生的家長與我的父親認識，我的成績不是特別的好，而那個學生的成績很好。所以每次考完試，成績一出，那位父親就會向我的父親炫耀他孩子的成績。我不生氣，也不后悔自己的成績不夠好，而是可憐那位父親，可憐他已經把孩子的成績變成了自己炫耀的資本。可憐的人啊，你已經把你的孩子變成了什么？你已經把你的孩子變成了你的面具。所以，你很可憐。

　　很多母親對孩子說：“孩子，你是我的全部希望。”啊！母親啊！請您再仔細思考，您沒有自己的愿望嗎？人是為了自己的夢想、愿望而去追逐的。母親，我也有我的夢想與愿望，所以，我只會去追逐我自己的夢想，我不會分一個身去幫您去追逐您的夢想的。也許有人會認為我很自私，可是請天下的人都想一想，這是自私嗎？我只是要告訴母親，自己的愿望終究要靠自己去追逐的，而不是別人。如果一切夢想都可以讓別人去幫你追逐，那么，你還要什么夢想？還需要愿望嗎？還需要希望嗎？你自己都停下了腳步，放棄了夢想，還有什么理由讓別人去幫助你追逐？所以，家長們啊！千萬不要把一切寄托于孩子，因為你的夢想不是別人的。

　　（六）要會治本

　　考完試開家長會是沒有用的，應該開學生會。因為只有學生自己才最了解自己，才會幫助自己。因為家長的輔助不是一輩子的，家長不可能處處去幫助孩子的，所以，開學生會才是最好的。要讓學生親自了解自己的不足與分數，而不是去讓家長了解，因為孩子不能僅僅是家長放飛的風箏，你想讓他飛得高就放線，你想讓他飛得低就收線。家長不可能牽制孩子一輩子，因為那樣的話，孩子與你之間總有一條線，孩子永遠也達不到他自己想要的高度，他只能做你手中的風箏，而不能做飛在天上的雄鷹。

　　要治本，要讓孩子來了解他自己。

　　這些才是我們真正需要的。