閱讀講話稿范文（通用12篇）

閱讀講話稿范文 篇1

　　大家上午好！

　　很樂意為即將開始至三月中旬的讀書節做動員講話，今天我國旗下講話的題目是——《涵育素養，從閱讀開始》，這也是本次讀書節的主題。

　　報上有消息稱：發達國家公共場所，常有人靜靜地閱讀；類似的場所，國人多以閑聊喧嘩、游戲瞌睡打發時間，少有靜心讀書的；另某媒體發布了各國人讀書的報告，國人的閱讀數字偏少似已成事實。這一些現象難道不足以引起大家的思考嗎？

　　縱觀人類歷史，不論是國內還是國外，因勤奮讀書而改變自己的命運，改變國家、民族的命運，甚至影響人類文明進程的人和事多的是。記得有位教育家說過：學校首先意味著讀書。是的，讀書就意味著教育，讀書就意味著學校。我認為：我們不應只滿足于學習成績的優秀，更應在書的海洋里有著自己的生活。從閱讀開始，涵育素養，彰顯我們的平和淡定、雄偉智慧。

　　有人說，不讀書的人只生活在現在，而常讀書的人是同時生活在三個時代——過去、現在和將來。常讀書的人會思考，心態更平和；常讀書的人言行有氣質，素養會更高；常讀書的人將來一定會更加美好！

　　那么，我們該怎樣去做？提幾點建議，供大家參考：

　　建議一、利用點滴時間來讀書。功課多，作業多，仍可以利用零散的時間讀讀書。晨讀、早讀和課間，飯前、飯后和雙休，節假、暑假和寒假都可以讀書，積少就能成多。“沒時間讀書”其實只是我們的借口而不是真正的原因。真正原因是沒有閱讀的習慣。

　　建議二、好讀書，更要讀好書。從經典中知曉時代變遷；從圣賢哲理中感悟世間萬象，沿著前人的道路，跨越前人的腳步勇敢前行。

　　建議三、博覽群書，也要讀以致用。多讀書，還要多思考，只有將所讀與學習工作和社會發展結合起來，才能更好的.做到知行統一。

　　建議四、堅持讀書。偉人說過：飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀。堅持每天讀一點，把讀書視為一種生命方式，從前人的智慧中讀出美麗與充實。

　　老師們、同學們，行動起來！積極參與到學校舉行的各項讀書活動中來，讓濃濃的書香充溢校園的各個角落，讓師生共讀成為學校亮麗而永恒的風景。

　　老師們、同學們：與書相伴的人生，一定有生氣，有品味；書香飄溢的校園，一定有內涵，有發展。預祝學校讀書節活動取得圓滿成功！預祝每一位師生在讀書節里能有豐碩的收獲！預祝大家在即將到來的假期里安全、健康、充實，新年快樂！讀書快樂！謝謝！

閱讀講話稿范文 篇2

　　同學們，一位美國著名的閱讀專家曾說過這樣一句話：你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有――我有一位讀書給我聽的媽媽。

　　這位專家把讀書給他聽的媽媽視為自己寶貴的財富。這是什么原因呢？

　　讓我們先來看看我們在學校的學習，你發現了嗎？學校中幾乎每一科的知識都是通過閱讀來學習的。我們必須先會讀文字敘述的數學題，才能了解題意；如果我們不會讀社會學科或科學學科的課文，就無法回答每個課后的問題；復雜的計算機，我們也必須先從老師那里讀懂有關內容才能操作。

　　接下來，讓我們來看看以下這個定律，聽起來很簡單，雖不能說放之四海而皆準，但驗證起來通常都是正確的：

　　1.你讀得越多，理解力越好；理解力越好，就越喜歡讀，就讀的越多。

　　2.你讀得越多，你知道得越多；你知道得越多，你就越聰明。

　　反之，以下這個定律也成立：

　　1.你讀得越少，知道得越少。

　　2.你知道的越少，越早輟學。

　　3.你越早輟學，越早變窮，而且窮得越久。

　　由此可知，閱讀是消滅無知、貧窮與絕望的終極武器。一個閱讀不夠的孩子呆板無知，一個閱讀不夠的國家將見識不多。

　　此時，我們一定能感受這位閱讀專家為何如此感激母親的心情了。

　　大量研究也證實，給孩子朗讀是培養閱讀習慣最重要的因素。每天朗讀15分鐘是美國教育的秘訣。閱讀已經成為今日美國生活中最重要的社會要素。

　　同學們，又是11月，我們學校仍在本月開展讀書活動，希望同學們熱愛讀書，讓書香伴隨人生。

　　本月，也就是從今天開始，我們學校將舉行20__“紅桔杯”美文誦讀比賽，在此之前，我們許多班級的同學們在老師的帶領下已經參與到讀書活動中，層層選拔激勵著班中每一位同學們的讀書熱情。今天下午是20__“紅桔杯”美文誦讀比賽的第一場，參賽選手是一、二年級的小朋友，參賽時間是第六節課，評委是四-六年級所有語文老師，這也是我們語文老師的一次教研活動，觀看比賽的是全體二年級小朋友。請以上相關的老師、小朋友作好一切準備，于第六課上課前到報告廳作好一切準備，使比賽按時進行。明天是第二場，三年級小朋友參賽，觀看。時間是最后一節興趣活動課。也請相關老師、同學準時到達，認真參與。下星期是四-六年級同學的比賽，具體安排。

閱讀講話稿范文 篇3

　　大家早上好！我是“三月”文學社的社長，412班的袁銘澤，今天我國旗下講話的題目是：《閱讀與思考》。

　　隨著時間的推移，從“是什么”到“為什么”，我們逐漸開始將對事物的感嘆轉化為思考，也逐漸發現了我們與世界的不同。為了更好的探索這些不同中有多少未知，在不自覺中我們開始從他人的想法里找尋一切有意義的、認識世界的方法。閱讀，就是一個通過思考探索未知的過程。所以在閱讀的時候，我們可以嘗試思考以下兩個問題：

　　一、我為什么讀這本書？

　　錢鍾書先生在《談中國詩》中寫到，讀外國詩每有種他鄉忽遇故知的喜悅。讀書的目的不應只在于能積累多少詞句、學到多少知識。讀書的意義應是不斷在未知中尋求已知、將未知變成已知從而獲得新知。在這個“他鄉忽遇故知”的過程中，你也會發現“甜蜜的家鄉因遠征增添了甜蜜”，熟悉的事物在陌生的觀照中煥發出新的光彩。

　　二、我怎么樣讀這本書？

　　首先，閱讀時遇到好的詞句不一定要全部記下，重要的是你怎樣思考它：這些好的詞句究竟為何讓人印象深刻、與其他文字有哪些聯系以及我應該如何運用？

　　其次，閱讀時要注意捕捉作者的情感。有的人性格本就和藹輕柔，他的文體自然舒徐沉靜、湛然動人；有的人思想本就辛辣干脆，他的文體也自然簡練果決、精悍有力；有的人本就擁有一顆炙熱的心，他的文體當然熱情磅礴、激動人心！文字是一個人思想的真實反映，捕捉寫作的人的情感才能更好的參透文字的內涵。

　　再次，閱讀時要注意全方面比較。我們常說“知人論世”，讀到意義深刻的文字時應注意進行橫向及縱向的比較：了解作者的生平背景、對當時的社會環境進行分析，針對這位作者其他的文字或根據同時代、同領域、同思想的其他作家的文字來剖析你正在讀的這段文字。

　　最后，閱讀時要注意自己的想法。不要一味屈服于他人的思想，偏聽偏信最終會讓人永遠沒有自己的想法。讀書時應對各種文字、作者、思想、現象產生僅屬于自我的聯想并展開思考，在思考中尋求共鳴、獲得新知。

　　閱讀不一定要有疑問但一定要有思考。我們只有在閱讀中不斷思考、不斷吸取適合自己的想法，才能不斷創造長久永存的事物，更好的認識世界、認識自我、繼續思考。

　　我的發言完畢，謝謝大家！

閱讀講話稿范文 篇4

　　大家早上好！

　　今天，我國旗下講話的題目是《好書開啟心靈》。

　　昨天4月23日是全民閱讀日，世紀老人冰心曾教導我們“讀書好，好讀書，讀好書”。讀一本好書，可以使人心靈充實，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學家高爾基就曾借著月光讀書，在樓頂讀書，在老板的皮鞭下讀書。對讀書的癡迷，終于把他造就為世界文學巨匠。正如高爾基自己所說：“書籍使我變成了一個幸福的人。”

　　學校是知識的海洋，更是我們閱讀積累的殿堂。大家可以和我一起回顧一下學校為了開啟我們的閱讀之旅進行的一些活動。比如每學期進行的美文閱讀活動讓我們陶醉在一篇篇精美的文章中，感受閱讀的魅力。導讀課的開展既引領我們走進一部部名著又給我們提供了具體的閱讀方法，同時給我們提供了交流讀書收獲的平臺。圖書交換活動讓我們在閱讀中分享，在分享中得到更多的閱讀資源。中華詩詞大會讓我們每個人都躍躍欲試，而學校的讀背考級活動就為我們開啟了朗誦詩詞的大門。

　　同學們，在這些活動中，你一定都有很大的收獲吧！在這里我們真心希望大家積極參與學校為我們創設的閱讀活動，抓住每一次活動契機豐富自己的閱讀之旅。

　　除了積極參與這些活動之外，大家更要自覺的去閱讀。有意識的養成一個良好的閱讀習慣。

　　同學們，我們都知道，書，帶給我們的實在太多了，那我們是不是拿書就讀呢？不，不能。我想大家都明白，擁有一本好書，如同擁有一筆寶貴的財富，讀一本好書，如同飲一杯陳年老酒，當我們在細細品嘗時，它會從不同的方面滋潤著你的心靈、頭腦和靈魂。而讀一本不良書籍，耗費了不少寶貴的時光不說，更有可能誤入歧途，貽害終身。這不是夸張，更不是恐嚇，而是不爭的事實！所以，在這里我們向大家提出倡議：

　　1.愛護我們自己的每一本書，愛惜班級圖書角及學校書吧里的每一本書。

　　2.制定一份個人讀書計劃，在認真上好每一堂課的基礎上，充分利用課余時間廣泛開展課外閱讀。

　　3.選擇健康有益的書籍進行閱讀，讓自己讀有所獲。

　　4.平時做好讀書摘抄和讀書心得的記錄，通過閱讀提高自己的個人素養。

　　腹有詩書氣自華。同學們，讀書有益，益己、益人、益民族。讀書是一種精神，一種力量，更是一種責任，一種使命，讀書促學習、促創新、促和諧、促發展。讓我們立即行動起來，以書為友，以書為鑒，讓讀書成為習慣，讓一縷書香伴你我同行！讓我們一起快樂讀書吧！

閱讀講話稿范文 篇5

　　親愛的老師和同學們：

　　大家早上好！今天我們演講的題目是《好書開啟心靈》。

　　昨天，4月23日是全國閱讀日，世紀老人冰心教導我們“好好讀書，好好讀書，好好讀書”。讀一本好書可以豐富一個人的靈魂，分辨是非，舉止文明。高爾基，世界著名作家，曾經在月光下，在屋頂上，在老板的鞭策下讀書。他對閱讀的癡迷最終使他成為世界文學大師。正如高爾基自己所說：“書籍使我成為一個快樂的人。”

　　學校是知識的海洋，也是我們讀書積累的殿堂。你可以和我一起復習學校的一些活動，開始我們的閱讀之旅。比如每學期讀美語的活動，讓我們陶醉在優美的文章中，感受到閱讀的魅力。導讀課程的發展不僅引領我們走進名著，也為我們提供了具體的閱讀方法，同時也為我們提供了一個交流閱讀收獲的平臺。圖書交流活動讓我們在閱讀中分享，在分享中獲得更多的閱讀資源。中國詩歌大會讓我們都躍躍欲試，學校的朗誦和評分活動為我們朗誦詩歌打開了大門。

　　同學們，在這些活動中，你們一定收獲良多！在這里，我們真誠地希望大家積極參與學校創造的閱讀活動，抓住每一個機會豐富自己的閱讀旅程。除了積極參加這些活動，大家都要更自覺的去閱讀。自覺養成良好的閱讀習慣。

　　同學們，我們都知道，書帶給我們的太多了，我們該不該用書來學習？不，你不能。我想大家都知道，擁有一本好書就像擁有一個珍貴的寶藏，讀一本好書就像喝一杯陳年老酒，當我們細細品味時，會以不同的方式滋養你的心靈、思想和靈魂。讀一本壞書要耗費大量寶貴的時間，更容易誤入歧途，危害生命。這不是夸張，也不是威脅，而是不爭的事實！因此，我們在此向您提議：

　　1、愛護自己的書，珍惜班級書角和學校書吧的每一本書。

　　2、制定個人的閱讀計劃，在給每一節課做好的基礎上，充分利用業余時間廣泛開展課外閱讀。

　　3、選擇健康有益的書來讀，這樣可以從閱讀中獲得一些東西。

　　4、做好平時閱讀摘抄和閱讀經歷的記錄，通過閱讀提高個人素養。肚子里全是詩詞書法。同學們，讀書有益于自己，有益于人民，有益于國家。讀書是一種精神，一種力量，一種責任，一種使命。閱讀促進學習、創新、和諧和發展。讓我們立即行動起來，以書為友，向書學習，讓讀書成為一種習慣，讓一縷書香陪伴你我！讓我們一起快樂地閱讀吧！

閱讀講話稿范文 篇6

　　同志們：

　　大家好。

　　“書香”全民閱讀活動，是貫徹落實的十八大，全面提升人的素質和城市文明程度的重要舉措。自活動開展以來，全市按照“全民閱讀、全民參與、全民受益”的原則，堅持全民閱讀進機關、進社區、進鄉鎮，產生了積極的社會影響，展示了全市干部群眾崇尚學習的風氣，樹立了良好的城市文明形象。經過相關部門和社會各界、廣大人民群眾的'共同努力，年“書香”全民閱讀活動已經圓滿結束，在這里，我首先向受到表彰獎勵的單位和同志表示衷心的祝賀!

　　按照會議要求，我簡要講三個問題。

　　一、全民閱讀活動開展的簡要情況

　　“書香”全民閱讀活動自年4月23日啟動，時間跨度長，覆蓋面廣，系列活動多，組織難度大。為了確保活動效果，市、縣、區委宣傳部、工委、文廣新局高度重視，設計，認真落實。

　　一是強化活動的組織。成立了由市委常委、宣傳部長徐淑紅，市政府副市長梁弘任組長，市委宣傳部、市直機關工委、市文廣新局三個部門的擔任副組長，相關工作人員參與的組委會。制定了活動，規定了評選標準，明確了活動程序，形成了較為規范合理的工作機制和思路，確保了整個活動責任明晰，有條不紊，扎實推進。

　　二是豐富活動的運行載體。本次活動以農村、城區、機關三個領域為基本板塊，采取征文和演講的形式，實施了“全民閱讀進村鎮”、“全民閱讀進社區”、“全民閱讀進機關”、“優秀圖書推介展銷會”、“籍作家作品研討會暨文學創作座談會”五大類七項活動，并向“閱讀提升正能量”的主題聚焦，起到了弘揚主旋律、提升正能量的良好社會效果。

　　三是堅持評審環節嚴格公正。活動組委會特邀文藝界知名人士組成評委會，演講比賽現場打分、現場公布、現場排名，征文比賽先由各位評委單獨評選，最后召開集中評審會，反復討論，統一推敲，確保了活動評審公開公平公正。

　　四是加強市、縣、鄉、村四級聯動。活動采取了層層選拔機制，由鄉、村初賽，縣、市、區復賽，最終全市總決賽。在組織過程中，各地緊跟全市節奏，協調一致開展活動，保證了上下一條線，全市一盤棋。

　　借此機會，請允許我代表組委會，向對本次活動給予關注和支持的各級、工作人員表示感謝。

　　作為主辦方，我們覺得這次全民閱讀活動還有這樣幾點收獲：

　　一是參與面廣，關注度高，影響力大。全民閱讀活動受到各地各單位、社會各界的普遍重視和關注。先后有1000多名機關干部、社區居民、農民朋友參加演講和征文比賽，有20余萬群眾參與優秀圖書推介展銷會，有20多名籍作家參與研討交流，每項活動市級媒體都進行跟蹤報道和宣傳，在全社會產生了良好影響，得到了社會各界的積極響應和支持。

　　二是作品質量高，主題鮮明，健康向上。很多征文作者通過讀一本書、一文章，緊密聯系自己工作和生產生活經歷，談收獲，講感受，弘揚了主旋律。參加演講比賽的選手大多數來自基層，充分展示出了城鄉居民良好的文化素質和積極向上的風貌，尤其是獲得農民演講比賽一等獎乾安縣67歲的農民劉福，全脫稿，真實感人，得到評委們的一致好評。此外還有很多選手，雖然沒有獲獎，但他們終身學習的品質、積極參與的態度，本身就值得肯定。

　　三是典型突出，工作主動，亮點紛呈。今年各地的工作任務都很重，大家能夠配合市里工作，調整重心，調配人員，保證全民閱讀活動的順利進行。乾安縣在組織農民和社區演講比賽的時候，宣傳部親自把關，優中選優，單獨指導，在比賽中也取得了很好的成績。市人大、政府辦、人社局、公安局在機關征文比賽中報送征文數量較多，而且與去年相比，質量有所提高。

　　二、活動中存在的幾個問題

　　主要有三個方面需要加強和改進。

　　一是活動形式還不夠豐富。演講和征文比賽都屬于比較傳統的項目，今后組織活動時，可以考慮在此基礎上拓寬活動載體，比如報告會、薦書會、上書評等形式，進一步增強全民閱讀活動的趣味性和吸引力。

　　二是征文比賽仍存在抄襲現象。有的用演講稿參加征文評選，有的在上拼湊文章拿來評獎，更有甚者直接全抄襲。今后各地各部門要嚴格把關，全市實行通報制度，對問題要直接發文通報。

　　三是有些地區和單位積極性不高。活動部署后，一些市直部門和基層行動遲緩，存在重視不夠的問題。還有的敷衍了事，征文質量不高。

　　三、關于下步實施全民閱讀工程的初步想法

　　對于年的全民閱讀活動，下步還要專題研究，制定下發具體實施。從總體上講，要把握好以下三個方面：

　　一是要加強宣傳，把全民閱讀活動引向深入。全民閱讀是一項社會性、群眾性的活動，重在參與，貴在普及。要運用多種手段，深入開展宣傳發動，提升全民閱讀活動的影響力，擴大廣大干部群眾的參與面，推動“書香”工程向縱深推進。對這次受表彰的單位和個人，我們將在XX日報上刊登，進一步濃厚學習先進、人人參與的氛圍。

　　二是拓寬范圍，推進全民閱讀工程全面實施。要有效運用讀書征文、讀書演講、座談討論、有獎猜謎、讀書月、讀書節等活動載體，使全民閱讀工程成為展示文化，弘揚城市的窗口和平臺。要發揮文化陣地作用，組織開展閱讀宣傳、文化藝術展覽、非物質文化遺產展覽，使文化場館成為全民閱讀工程的重要基地。要組織講座，引導經典閱讀，提升閱讀品味。要引領閱讀潮流，推廣數字閱讀，增強學習的便捷性。

　　三是創新管理，建立全民閱讀長效機制。市里將考慮引導建立激勵機制，將讀書活動作為評先選優的必要條件，開展書香機關、書香校園、書香社區、書香之家等創建工作，把全民閱讀與創建文明城市結合起來，進一步加以推動。

　　同志們，新年要有新氣象，工作就要上升標準。讓我們各級共同努力，讓全民閱讀活動開展得更加富有成效，讓書香飄滿XX大地!謝謝大家。

閱讀講話稿范文 篇7

　　在我的生活中，閱讀是不可或缺的。

　　書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話是說，讀書可以為我們帶來財富，也可以為我們帶來愉悅的感受。

　　書中自有黃金屋，換一個比較現代的說法，叫作知識改變命運。知識除了來自于社會實踐外，很大的一部分，來自于閱讀，尤其對于涉世未深，社會經驗相對不豐富的年輕人，閱讀是涉及知識養料的最好方式。

　　書中自有顏如玉。無所事事宅在家的日子里，擠擠攘攘公交車上，在無數個不想睡覺夜深人靜的時間里，我總是想為自己找到一個可以宣泄和逃離的出口，這時讀書便成為了最大的慰藉。每當這種時候，自己便有機會置身于平行宇宙，感受到一個個色彩斑斕的世界和快意人生。這時的我，可以從三島由紀夫的海灣一直漫步到沈從文的湘西村落;也可以從福爾摩斯的貝克街逃離到大偵探波洛的身邊;如果是更加恢弘的場面，則可從魔戒的中土世界瞬間置身權力的游戲中的維斯特洛大陸。總之，閱讀讓我們的想象力飛馳，在不同的世界游走，開闊眼界，是一件非常愉快的事情。

　　未必人人都帶著得到財富這樣功利的目的去閱讀，也未必人人都能從閱讀中感受到樂趣，但閱讀確確實實能帶來黃金屋或顏如玉這樣那樣的好處。另外，閱讀本身即包含著對這個世界一種積極的態度——閱讀是了解新的信息的過程。有意愿主動去了解新的信息，說明你關

　　系你所生活的地域，國家，乃至社會。這是一種很樂觀的精神狀態。網絡上曾經廣泛流傳過這樣的一句話：“要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。”大部分身負工作職責的人們，做不到進行說走就走的旅程，但是我們都可以做到“說讀就讀”。

　　閱讀有深淺之分。淺閱讀是指瀏覽式的、泛泛的閱讀,不用對所閱讀的內容做深入的思考;深閱讀是指進入內容情境,加進許多深刻思考的閱讀。當代社會隨著新的媒體介質的發展，微薄，微信，各家新聞媒體的手機客戶終端的普及，現代人總是可以在快節奏的生活中找到零碎的時間進行閱讀。在我看來這是目前淺閱的主要表現形式。淺閱讀與新聞報紙、雜志等形式相關，這些文章短小而簡明扼要，包含與我們的生活密切相關的信息與信手拈來的樂趣。而小說、散文、雜記、詩歌、戲劇等涉及深閱讀——這種對于社會以及自我抽象而深刻剖析的.閱讀形式，卻越來越少見。從數量上來看，日常生活中，經常進行淺閱讀的人數是遠遠高于深閱讀的。國際閱讀學會曾在一份報告中指出：“閱讀能力的高低，直接影響到一個國家和民族的未來。”但是近年來我國國民的閱讀率一再下降。

　　全民閱讀，書伴一生，有關于淺閱讀，歸功于全民素質的漸漸提升與科技進步使閱讀媒介終端的便捷和多樣化，全民普及率應該挺高的。我認為要做到全民閱讀比較困難的，是深閱讀。試問一下自己，每天都刷微薄，看網易新聞，但有多長時間，沒有完整讀過一本書了呢?忙碌的生活中，我們是否有為自己的精神留有一片棲息之地呢?這是個值得深思的問題。

　　書籍是人類進步的階梯。我一直都秉承著“活到老，學到老”“多讀書，讀好書”這樣的信條。在作為學生的十幾年時光里，書一直長伴我們身邊，但這對很多人來說是不太情愿的事情。待到工作后，便有工作繁忙等諸多借口安心擺脫閱讀與學習，這對我們來說是行不通的。多年的學習，可以使我們謀得一份與自己能力相匹配的不錯工作。而參加工作之后，面對新的工作環境，對自我有著更多的要求。提升自己專業素質與能力的方式，也離不開閱讀。時代在變化，面對的挑戰在不停變換，不進則退。所以適應環境的最好方式之一就是閱讀。從書中彌補自己欠缺的地方，從他人的智慧中得到答案——財富就隱藏在其中，很多有用的知識源泉會灌溉我們的精神，使我們的認識煥然一新，境界得以提升，從而使內在的知識會轉化成強大的生產力。歌德曾經說過：“讀一本好書，就是和一位品德高尚的人談話。”作為一個愛書者，我愿意一直閱讀，與書為友，相伴一生。待許多人漸漸發現閱讀的好處時，相信會有更多的人選擇與書做一輩子的朋友。隨著公民素質的不斷提升，相信全民閱讀會以更廣的范圍，更深的層次體現，全體民眾會展現出來更加良好的閱讀風貌。衷心希望有更多的人發現閱讀的力量與樂趣所在。

閱讀講話稿范文 篇8

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上好。

　　今天我演講的題目是“腹有詩書氣自華”

　　淡淡墨香溢四月，卷卷佳書抵萬金。今天是四月二十三日，也是第XX個世界讀書日。我想問：“同學們，今天，你讀書了嗎？”你也許會說：“讀書？開玩笑，我每天都在讀，都已經泡在書本里了。”不，我說的讀書，不是你的語文書，不是數學書，不是物理化學，也不是你的政治歷史。而是空閑時間，你手捧一本你喜歡的小說，詩歌，散文，亦或是其他。沉浸其中，享受讀書的雅趣......我知道，此時，你低頭了，你無語了，你在心里憤憤的說：“開玩笑呢吧？同學，讀書？功課那么緊，哪有時間，壓力那么大，哪來的心情？”在這里，我想說，你周末在家少打幾把游戲，就有時間了。在學校把閑聊和談戀愛的時間個縮短一半，我相信你一定會有時間的。而對于沒心情，我想說，這世上誰敢以心情為代價去拼搏我們的人生？未來不會因為我們沒心情而給予我們任何慈悲心懷。

　　演員張國榮在舞臺上顛倒眾生，形象多變，事實上，除了工作時間外，身為處女座的張國榮可是個不折不扣的'宅男，若沒有工作，大部分時間都會待在家里看書。張國榮熱愛英國文學，在英國讀書時專修莎士比亞與勞倫斯作品，得過英文朗誦比賽冠軍。他能隨口誦出莎士比亞戲劇名段，喜歡讀人物自傳。上海市紹興路的漢源書店，對很多榮迷來講都不陌生，1994年張國榮拍攝電影期間就經常跑來看書，20__年在上海舉辦演唱會期間又故地重游，張國榮愛讀書的習慣練就了他儒雅斯文的氣質，不斷提升著他的修養和品味，霸王別姬里所飾演程蝶衣的一舉一動都盡顯著他的靜和優雅。

　　同學們，我們市外高人，更是新一代的讀書人，志存高遠，只爭朝夕。我們要在學好課本知識后博覽群書，讀李白的瀟灑，讀蘇軾的豪放，思索魯迅的冷峻深邃，感味冰心的意且情長。不要再以時間為借口，使其無所事事的時光，以書為友，堅定前行，因為閱讀，我們永遠年輕，永遠熱淚盈眶，我們永遠在路上。

閱讀講話稿范文 篇9

　　親愛的老師和同學們：

　　大家早上好！今天我在國旗下的演講是《培養良好閱讀習慣》。

　　縱觀古今中外，有多少人在告訴我們書籍對人和人的進步有多重要。雨果說：“書是創造靈魂的工具。”惠普爾說：“書籍是矗立在時間海洋中的燈塔。”高爾基直接告訴我們：“書籍是人類進步的階梯。”有些人用最簡單的方式告訴我們，書籍就像我們生活中的面包、空氣和陽光，對我們每個人來說都是不可或缺的。

　　莎士比亞的比喻更生動。他說：“書是整個世界的養料。生活中沒有書，就像沒有陽光；智慧里沒有書，就像鳥兒沒有翅膀。”沒錯，歷史上很多人一輩子都變得對書念念不忘。“書就像老朋友一樣多愁善感，每一次相親都是在清晨逝去。”而“努力認識天下所有的人物，立志讀盡人間所有的書”，最終成為一個博學的學者和名人，甚至取得了巨大的成就。它們就像浩瀚宇宙中耀眼的銀河，都向人們展示了一個道理：人類的成長和人類的進步離不開書籍。所以要從小養成良好的閱讀習慣，這樣才能從書中吸取營養，增長智慧。

　　作為鎮上四小的學生，我們很多人都沒有養成看課外書的好習慣。很多學生只有在老師布置課外閱讀作業的情況下才能看課外書。從現在開始，讓我們一起發起一場課外閱讀比賽。大家互相推薦好書，展示一下自己的讀書筆記。假期和周末一起看課外書吧。我們每天都想一想，“我今天讀書了嗎？”“我今天看課外書了嗎？”讓我們從小養成良好的閱讀習慣。讓我們從電視機和游戲機的側面走進無盡的課外閱讀生活。

　　如果從小養成良好的閱讀習慣，逐漸形成一種執著的意志品質。然后我們會為以后的成長發展打下堅實的基礎，這種習慣和品質也會成為我們一生受益的寶貴財富。

　　我的演講結束了，謝謝！

閱讀講話稿范文 篇10

　　首先，我想請大家跟我一起想這個問題，大家平時坐公交車或者等人的時候，一般會選擇什么樣的方式來打發這些時間呢？玩手機、刷微信朋友圈、打游戲、看電影，或者聊天侃大山侃到口渴無奈，而且我相信這些會是大多數人的選擇。那么有沒有人隨身揣著一本書，在這樣的場合下拿出來閱讀呢？據我的觀察并不多見。站在路邊觀察經過的公交車或公共汽車上的人們，都一個姿勢，低著頭盯著手機，這群人現在有一個形象的名字叫做“低頭族”。

　　曾經我看過這樣一篇文章，是一個印度工程師寫的，題目叫《令人憂慮，不愛閱讀的中國人》，自從看了之后，自己感觸頗深。文章的大概意思是說，這個印度人通過自己的觀察，說現在的中國人越來越不耐煩的安靜地坐下來去讀一本書。大家要么是打電話，并且大聲的談話，要么是穿梭購物，比較價格，又或者喧囂的忙碌，又或者是孤獨的忙碌，而唯獨缺少了一種滿足的安寧。你看，一個外國人都開始替咱們操心這樣的事了。可問題的關鍵在于，他說的一點都沒錯。我想告訴大家的是：在這個世界上有兩個國家的人最愛讀書：一個是以色列，一個是匈牙利。以色列人口稀少，但是人才濟濟，建國雖短，但是它的諾貝爾獎的獲得者有八個人；再看匈牙利，它的諾貝爾獎的獲得者有十四個人呢！反觀我國，所謂的人口大國，諾貝爾獎的獲得者只有七位華人，如果只算中國國籍的話，只有莫言一人。

　　現在的小孩子，對手機、電腦、Ipad可以說樣樣精通，唯獨讀書的技能遠遠不夠。不止一位家長跟我抱怨孩子的語文成績不好，不會寫作文，不喜歡閱讀。不要說上網搜索的速度更快，因為你在節省了時間的同時，也喪失了自我思考的能力。

　　中國的出版物是全世界最高的，但中國人均的年均閱讀量還不到0.73%。我們很多人現在為什么就不愛或者說不習慣閱讀了呢？我想，并不是因為沒有好的作品，也不是沒有閱讀的時間，更不是因為沒有閱讀的氛圍，而是因為我們很多人缺少了最關鍵的兩樣東西：一個叫做信仰，一個叫做習慣。

　　那什么時候才能夠實現我們眾望所歸的全民閱讀時代？我想應該是：當老師和家長不再把考試當作衡量孩子能力唯一標準的時候；當上班族不再把應酬和我很忙當作逃避讀書的借口的時候；當社會或者人們的價值觀不再以金錢或名利為主流的時候；當那些外國人不再用寫那樣的文章，來質疑咱們的時候；當諾貝爾獎的獲得者更多的出現咱們中國人的名字的時候；當我不再以這樣的話題進行演講的時候；當我們每一個人都習慣于每天拿出一點時間來閱讀的時候。

閱讀講話稿范文 篇11

　　老師和學生：

　　大家早上好。

　　同學們，你們知道世界上有一個讀者節嗎？這叫做世界閱讀日。自1995年以來，聯合國教科文組織將4月23日定為“世界閱讀日”。設立這個節日的目的是呼吁全人類重視閱讀，重新獲得閱讀的樂趣。社會的所有成員都被要求學習，以至于書籍成為生活的必需品，閱讀成為每個人日常生活中不可或缺的一部分。書籍，積累了人類無限的智慧和想象力，給了人們很多情感的交匯點。讀書不僅能拓展當下的空間，還能為人們指明未來的方向。讓我們從拿起這個擱置已久的或厚或薄的電源開始閱讀。

　　所以，讀書需要抓住每一分鐘。一大早到了學校，就可以學習了；中午休息一下，可以看書；睡覺前可以看書。

　　抓住一天，也就是你不知所措的時候，你可以選擇學習；抓住每一天，也就是你抑郁的時候，你可以選擇學習；抓住一天，也就是你懶的時候，你可以選擇學習；抓住這一天，趁你還有夢想的時候去讀書。

　　如果你選擇學習，你選擇勤奮和奮斗，你選擇希望和收獲；

　　如果你選擇學習，你選擇紀律和約束，你選擇理性和自由；

　　“人生應該讀幾本底層書。”這是人民教育家陶行知曾經說過的一句名言。今天，我們將迎來一個“世界閱讀日”。同學們，太陽每天都是新的，生活總是充滿希望。讓我們從現在開始，抓住每一刻，不要猶豫！讓我們和書交朋友，讓書成為我們成長的基石，讓書香書香填滿我們的童年！

閱讀講話稿范文 篇12

　　首先，我想請大家跟我一起想這個問題，大家平時坐公交車或者等人的時候，一般會選擇什么樣的方式來打發這些時間呢？玩手機、刷微信朋友圈、打游戲、看電影，或者聊天侃大山侃到口渴無奈，而且我相信這些會是大多數人的選擇。那么有沒有人隨身揣著一本書，在這樣的場合下拿出來閱讀呢？據我的觀察并不多見。站在路邊觀察經過的公交車或公共汽車上的人們，都一個姿勢，低著頭盯著手機，這群人現在有一個形象的名字叫做“低頭族”。

　　曾經我看過這樣一文章，是一個印度工程師寫的，題目叫《令人憂慮，不愛閱讀的人》，自從看了之后，自己感觸頗深。文章的大概意思是說，這個印度人通過自己的觀察，說現在的人越來越不耐煩的安靜地坐下來去讀一本書。大家要么是打電話，并且大聲的談話，要么是穿梭購物，比較價格，又或者喧囂的忙碌，又或者是孤獨的忙碌，而唯獨缺少了一種滿足的安寧。你看，一個外國人都開始替咱們操心這樣的事了。可問題的關鍵在于，他說的一點都沒錯。我想告訴大家的是：在這個世界上有兩個國家的人最愛讀書：一個是以色列，一個是匈牙利。以色列人口稀少，但是人才濟濟，建國雖短，但是它的諾貝爾獎的獲得者有八個人；再看匈牙利，它的諾貝爾獎的獲得者有十四個人呢！反觀我國，所謂的人口大國，諾貝爾獎的獲得者只有七位華人，如果只算國籍的話，只有莫言一人。

　　現在的小孩子，對手機、電腦、Ipad可以說樣樣精通，唯獨讀書的技能遠遠不夠。不止一位家長跟我抱怨孩子的語文成績不好，不會文，不喜歡閱讀。不要說上搜索的速度更快，因為你在節省了時間的同時，也喪失了自我思考的能力。

　　的出版物是全世界最高的，但人均的年均閱讀量還不到0.73%。我們很多人現在為什么就不愛或者說不習慣閱讀了呢？我想，并不是因為沒有好的作品，也不是沒有閱讀的時間，更不是因為沒有閱讀的氛圍，而是因為我們很多人缺少了最關鍵的兩樣東西：一個叫做信仰，一個叫做習慣。

　　那什么時候才能夠實現我們眾望所歸的全民閱讀時代？我想應該是：當老師和家長不再把考試當作衡量孩子能力唯一標準的時候；當上班族不再把應酬和我很忙當作逃避讀書的借口的時候；當社會或者人們的價值觀不再以金錢或名利為主流的時候；當那些外國人不再用寫那樣的文章，來質疑咱們的時候；當諾貝爾獎的獲得者更多的出現咱們人的名字的時候；當我不再以這樣的話題進行演講的時候；當我們每一個人都習慣于每天拿出一點時間來閱讀的時候。