家長會發言稿（精選28篇）
家長會發言稿 篇1
我的孩子并不是一個特別優秀的學生，是一個有代表性的學生，他的情況具有普遍性，班里大多數孩子都和他差不多。
一、好的家庭氛圍對孩子成長有很大作用。
我們常常說：“外來的和尚好念經”，于是很多家長都把教育孩子的希望全部寄托在教師的身上，認為孩子只聽老師的不聽自己的。但我不完全贊同這個看法，誠然，一個人的成長和知識積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，因為家是人們最初的生活環境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動對子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氛圍對孩子的身心發展具有重大的作用。優秀孩子和優秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子；同樣，一個人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到充滿沖突和矛盾的因素。
二、家長的要不厭其煩地時時提醒。
孩子的成績不穩定，和家長有直接的關系。只要家長忙，放松了對他的監督，他就應付式的做作業，成績明顯不穩定。這說明他自制能力差，貪玩。但孩子比較聽話、聰明懂事。他本身愿意成績好一些，考試好了他也高興，就是管不住自己，光想玩。會玩很多種花樣。特別是電腦、手機。他很愛玩，見到電腦、手機，他不用學，摸索摸索就會了。但是做作業積極性不高，回家書包一撂就看電視，總得提醒他：“快去做作業吧！”吃過晚飯又得提醒。如果有的電視節目實在太吸引他了，就以喝水為借口在客廳里磨蹭一會兒。而我總是說：“把水端到你屋里，邊喝邊做�！钡銎饋碜鳂I，他又磨蹭。這時候的磨蹭往往是開小差。他愛看書，寫著作業，看到一本書，或者想起來一本什么書，有時看起來，一看就入迷，忘了寫作業。我不太累的時候，就坐在他屋里，監督他，實在太累了，就不時地提醒他，問一問：“你的作業快做完了嗎？”對于有惰性的孩子，當家長的要不厭其煩地時時提醒。
三、及時和老師聯系溝通，切實掌握孩子的學習情況。
孩子在上一至三年級的時候，自我感覺孩子還不錯，天天做作業。可是到作業發下來時，錯題很多，一看這情況，我的頭都蒙了。從此，我們天天給他檢查作業，及時幫他釋疑解難，幫他制定了一個計劃，并督促他認真完成。因為老師比較忙，我覺得不應該把這個負擔完全交給老師。家長也要及時幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣，如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可小看這些，這是態度問題，這些毛病如果說在最初還不十分明顯的話，那么進入中高年級就會嚴重影響孩子的學業長進，我們家長一定要配合教師，幫助孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精力學習，應用題他很容易答題出錯，有時候步驟對，但是結果會出錯，我們會就一道道給他講解答題步驟，提醒他計算過程中要細心，爭取早日讓他改變粗心大意的毛病。該玩的時候就讓他痛痛快快地玩。
四、不辭辛勞，盡好自己的一份責任。
家長光有望子成龍的愿望是不行的，更重要的是幫子成龍。新時期家長要做到“三明”即文明、開明、聰明，忙，不能成為我們推脫責任的理由或借口。如果不做好家務，就欠下家庭的債；如果沒有很好的培養自己的孩子，就欠下子女的債。這些債都欠不起��！特別是如果欠了子女的債，你一輩子也還不完�！扒f稼誤一季，孩子誤一輩”你沒有好好培養他，他就沒有就業能力。生活怎么辦？還要結婚、生孩子，這一連串的債我們能還清嗎？所以，我們盡管現在辛苦些，但無后顧之憂。即使孩子沒有成大器，我們也問心無愧了。但是我相信：一份辛勞，一份收獲。孩子的天賦都差不多，天才來自于勤奮。我們不能讓我們的天才在自己的懶惰中淹沒。
總之，千人千面，百人百性。每個孩子都有自己不同的特點。家長們應該因人而異，因材施教，使自己的孩子不至于遜色與人！
家長會發言稿 篇2
尊敬的各位老師、各位家長、親愛的同學們：
大家上午好！
今天我很高興也很榮幸能作為學生代表在這里發言。首先先自我介紹一下，我叫麻麗輝，來自湖南吉首，現擔任班上組織委員。
請允許我代表本班所有的同學對各位叔叔阿姨的到來表示最熱烈的歡迎，也衷心的感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次的家長會！今天你們能來參加我們的家長會，就可看出您們對我們子女的關心，感謝你們的到來，因為你們用行動表示了對我們的關心，你對我們來說這就是前進的力量。
這兩天我一直在想，在今天的家長大會上，面對可親可敬的老師和家長，作為學生代表的我講點什么才最能代表廣大同學們的心愿呢？想得很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當初為我們選擇了長沙建筑工程學校，把我們送到長沙建筑工程學校來讀書。如果不是這樣的話，那么我們能有今天這么好的校園生活條件和學習環境嗎？
尊敬的家長們，在這里讀書，讓我們感到遺憾的僅僅是學校缺少了一流的硬件條件，但我們的學校領導和我們的老師們的作法，正好彌補了這一缺憾。我們的學校領導，他們把“一切為了學生”、“為學生服務”定為學校的辦學宗旨的主要內容之一，更堅守“不讓一個學生在建校掉隊”的承諾。在實際工作中時時把我們放在心上、放在第一位。
今日在此，我望著父親早已微微花白的雙鬢，看著我現在仍舊碌碌無為的人生，不由涌起陣陣心痛。
其實和大家一樣，去年下半年我就懷著沖動的心情來到了這所學校，對這門專業充滿了無限的想象和好奇，回頭想想時間過的真是快，一眨眼的工夫，呆在這里都快一年了，在這里我自身學到了很多，很合理的補充了以前的不足，做人方面，自從三年前離開學校直接踏入社會的那段時間里，我真的認識到了好多、好多。原來所謂的“人”是這么回事，回想起以前的自己，真的是太不像話了，我曾經被家人放棄過，在學校被永遠的拋在后面，這樣的我在初中混了兩年之后就被學校給淘汰了，那時才剛滿十六歲的我就冒充著公民從此踏上了社會的旅途，從此就過著自己本不該過的生活，就這樣，一天一天、一年一年的過去了，在這個不屬于自己的舞臺里帶給自己的挫折卻是說不盡的，久而久之，自己也慢慢的了解了這個社會，對于自身也有了一定的了解，所以就抱著那么一絲絲的希望來到了這里，來到了長沙建筑工程學校，希望能在這里找到一個屬于自己的環境，到這里之后，我真好沖動，對自己有了一大堆的計劃，關于每一天、每一個星期的，反正好多、好多�，F在！我終于開始適應了這里，同學們！在這里的一個多學期，我真的目睹了好多，從一起到這里來的整個班級，現在已經一個一個的開始離去，我仿佛從這里又看到了以前的自己，同學們！我真的好想告訴你們，從我們生下來的那一刻起，我們的人生就已經開始了，不管以前的路我們是怎么走過來的，就讓我們從現在開始，從現在開始踏出一條直路來，踏出一條美好人生的直路，讓我們過好自己的每一天吧，不要讓一些小事給困住了，也不要讓我們的生命老是充滿了省號，就讓我們從這里開始一起奮斗吧！
尊敬的各位家長、老師們，我們非常的清楚，您們為我們創造了如此之好的學習環境，定是對我們寄予了比天高的期望。請你們放心，我們決不會辜負你們的期望，展望未來的學習和每年一度的中考，我們一定會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養育之恩。
尊敬的領導、各位老師和家長：
大家下午好！
我是學生，榮幸能代表八年級400多名學生講話，我十分激動，也十分自豪。兩天我一向在想，在這天的家長大會上，應對可親可敬的學校領導和家長，作為學生代表的講話，我講點什么才最能代表廣大同學們的心愿呢為了這個，這兩天我不但自己想，還問了不少同學。
同學們都覺得該說的話很多，但最想說的，首先還是要感謝家長，感謝家長們當初為我們選取了宮集中心學校，選取把我們送到宮集中心學校來讀書，這樣才有這么好的學習環境和負職責的老師。如果不是這樣的話，那么我們能有這天這么好的校園生活條件和學習環境嗎在過去的一個月里，在各科老師的耐心教導下，我們各位同學在各個方面都取得了很大的.進步。
尊敬的家長們，在那里讀書，讓我們感到滿意和幸運的絕不僅僅僅是學校有一流的硬件條件，能夠說更叫我們感動的是我們的學校領導和我們的老師們。我們的學校領導在實際工作中時時把學生放在心上、放在第一位。
我在那里給各位家長提幾點推薦：
1、要經常過問我們在校的狀況。
2、要教育我們要有端正的學習態度。
3、要支持我們的課外閱讀要求，并推薦我們購買好書，讀好書，使我們養成愛讀書的好習慣。
4、經常和我們談心交流，掌握我們的心理狀況。
5、要經常和老師持續聯系，及時了解狀況，加強教育。為此我真心期望你們能夠大力配合學校，讓給我們得到真正的、有效的教育。
我們雖然有許多缺點，但我們也有很多的優點：聰明、善良、活潑、有個性，人才不泛。我們有職責心強的老師，有各位家長的配合，有關心我們的學校。因此，我們才會有這么好的成績。
在那里我向各位家長承諾：我們必須會加倍努力，奮力拼搏，爭取以理想的成績向你們匯報，報答學校和老師們的教誨之思，報答家長們的養育之恩。
再次感謝各位家長能在百忙之中抽出空來坐到那里，共同思考，共同傾聽，共同探討關于我們的事，謝謝！
敬祝學校領導、各位老師和家長工作順利，同學們的成績更上一層樓！我的講話完畢，謝謝大家！
家長會發言稿 篇3
尊敬的各位領導、老師、家長：
大家好！
我是八年三班的小相。今日，我很榮幸能作為學生代表在這里跟大家共享我在僑星學習、生活的華蜜和歡樂。同時，也感謝你們在百忙之中抽出時間來參與學校實行的家長會。
時間飛逝，轉瞬間，我到僑星學校就讀已有一年半了。在這一年半的時間里，我感到特別歡樂，因為這里有親善可親的領導、老師，與我們朝夕相處的同學們，還有廚房熱忱無私的叔叔阿姨們，也正是因為他們，才有今日我對僑星深深的愛。我愛僑星的老師！愛他們兢兢業業、仔細負責的工作看法，愛他們以校為家，視學生為子女的無私奉獻的精神。還記得我剛到僑星時，生疏的環境和面孔，繁重的學習壓力使從沒住過宿的剛步入初中的我感到孤獨。無助。是她——那個有著姐姐般親切笑容的班主任張玉丹老師親切的與我交談，她的溫順、她的善解人意讓我放松，給我力氣，使我很很快的融入到班級體中。慢慢的，我變得活潑、開朗、自信，學習成果也日漸提高。還記得剛升入八年級時，我的班主任王斌老師在一次班會課上發表他當班主任的感受，他說：“我做班主任最大的感受是累并歡樂著，因為我是42個大孩子的爹媽�！倍鄻銓嵉囊痪湓挵�，但卻暖和了我一個嚴冬。平日，王老師總利用課余時間輔導我們的學習，引導我們走出青春期中陷入的種種逆境。當我們內宿生生病時，他還要像家長一樣帶我們去看病，回來后還總是噓寒問暖。在他的關切和帶領下，我們班擁有良好的'班風，各個同學都能開心的學習，健康歡樂的成長。
我愛我的同學。因為在學習的道路上有他們的陪伴，當我學習上遇到困難時，成果好的同學會主動幫助我，當我不歡樂時，也有同學逗我快樂。我們課后還常談志向，談人生價值等等。有他們陪伴我成長，真好！
當然我也不能不夸獎我們食堂的叔習慣性的叔阿姨們。他們每天起早貪黑的毫無怨言地為我們洗衣、做飯、添飯加飯。每個星期回到家，媽媽都忍不住要問我：“文佳，你是不是又胖了？”我總是習慣性的摸摸我的臉，不好意思的笑笑。
這不，這都是食堂叔叔阿姨們的功能。
總之，在我感覺和家里一樣溫馨。我喜愛僑星，我愛僑星。作為學生代表的我，今日還要借這個機會代表全校的學生向家長們說：“感謝你們隊我們的悉心栽培，你們為了我們讀好書情愿出錢送我們到僑星就讀。我們決不會遺忘你們對我們的靜默付出。我們將牢記在心，專心學習，以最好的成果回報你們！“
最終，祝各位領導、老師、家長身體健康！工作順當！萬事如意！感謝大家！
家長會發言稿 篇4
各位家長：
你們好！
首先歡送你們從百忙中抽出時間來到學校參與我們班的學生家長會！我是九年級一班和二班的語文教師，今日，您帶著對子女成長的殷切關心，對學校工作的極大支持，大家在百忙之中來參與我們組織的家長會，這是對我們工作莫大的理解與支持！
中考立刻就要降臨，此時我們的心和孩子的心都緊緊的聯系在一起，雖然不是我們上戰場，但我覺得我們在座的每一位家長肯定比孩子更加緊急，更加坐立擔心。我們作為教師更是如此。那么，作文孩子的培育者，我們應當如何抓住剩下這僅僅四十幾天的珍貴時間，在有限的時間里最大限的挖掘學生的潛力呢?下面我主要從這次期中考試狀況分析一下，下一階段我們語文學科努力的方向。
一、期中考試狀況分析
這次期中考試，從語文學科來看，總體狀況還是比擬不錯的。九年級四個班共有學生117名，語文成績的及格率和優生率分別是71%和18%。特殊是安陽，趙帥，楊祿、皮艷斌、王麗娟、李美靜、曹天浩等同學都取得了100多分的好成績。其他同學的成績也都有不同程度的進步。在這里我要特殊的提一下，那就是在本次考試中，涌現出了許多優秀的作文。尤其是一班的祁銀鴿、皮艷斌、陶躍齊等同學，二班的安陽、王娜、張庭愷等同學，都以細膩的筆觸，寫出了成長中的歡樂與苦惱，內容豐富，情感真摯，博得了閱卷教師的垂愛與贊揚。這是我覺得最欣慰的一點。通過這次考試我看到了我們兩個班的盼望，我覺得，我們的'孩子潛力真的是無限的，他們的努力都得到了應有的回報。
二、今后努力的方向
對于語文，我們主要要從三個方面對學生進展力量的培育。根底學問局部、閱讀局部、作文局部。
其中閱讀局部又分為文言文閱讀、說明文、談論文、記敘文三個方面。
三、今后需要大家協作的方面
1、關注孩子的書寫
隨著初中作業量的增加，學生的書寫水平呈整體下降趨勢，而且書寫現在已經影響了孩子的語文成績，尤其作文的書寫。中考現在都是進展網上閱讀，對書寫的要求也就更高了。因此，我們還要共同關懷孩子的書寫，適當的看看字貼，留意字帖的運用，并能練練字。
2、關于寫作。
我們學習語文的一個重要目的就是寫作。閱讀是寫作的根底，不讀書是不行能寫出好文章的。所以家長們看到好的文章，也可以要求孩子們最好能背誦。我想只要堅持閱讀，寫作也就不成問題了。閱讀中的深厚積存會成為寫作用之不竭的源泉。除此之外，留意觀看生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫忙我們孩子寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教教師、同學的意見，精益求精。同時有時間多帶孩子們出去走走，開開眼界，眼界開闊了，寫作題材有了，固然寫出好文章也不難了。還可以和孩子們一起看看一些影片，共同探討一下，并把一些感受寫下來，說不定就是一篇很好的影評了。有寫作興趣的家長，也可以和孩子們一起寫寫文章，這種影響確定是巨大的。我以前有些學生家長，他們就和孩子一起寫博客，特殊有意思，這個過程，和孩子之間也有了很好的溝通。
我們的目標是全都的，盼望通過我們的共同努力，讓孩子擁有良好的語文素養，塑造完善的人生。最終感謝各位家長的支持！
家長會發言稿 篇5
尊敬的各位家長朋友：
大家好！
我是一年級（1）班的班主任兼語文教師，我姓楊。首先感謝在座各位家長朋友能來參加您孩子小學階段的第一次家長會，我也衷心的希望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。
父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題…… 我作為一年(1)班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的小學生活里，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。
第一方面是關于作息時間：
1、首先您要非常清楚的了解學校的作息時間。
目前我們實行的是夏季作息時間，早晨上課的'時間是8點，中午放學時間是11點25分。下午上課的時間是2：30分，下午的放學時間是4點55分。在這兒我要提醒幾點：
�。�1）請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛煉孩子的自理能力。這兩天有家長不放心，經常跟到學校，希望家長能配合我們，把孩子放心的交給我們，不要隨意進出學校。請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7：30分以后，下午在2點鐘之后到校。過早到校，學校大門未開，一方面耽誤您的時間，另一方面如果您把孩子單獨留在門口非常不安全。
�。�2）接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。昨天放學很久了，一（2）班有位同學家長還未來接，所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。
�。�3）接孩子的家長請在學校大門口接孩子，不要隨意進出校門。
（4）一年級的孩子由于年齡小，加之來到的又是一個陌生的環境，學校門口的馬路窄而且車輛多，所以家長們盡可能地接送孩子上學、放學，以免發生意外情況。
2、其次您要做好孩子在家的作息時間。
�。�1）您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規范，寫作業時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業了解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到后來再管就非常困難，家長到那時再后悔就晚了�！傲己玫拈_端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。
�。�2）你要控制好孩子休息的時間。昨天上課有些孩子發困。所以家長要讓孩子早睡早起，最好能在晚上8點30分之前入睡，。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。另外，中午家長一定要安排孩子午睡，否則孩子下午上課提不起精神。
家長會發言稿 篇6
首先感謝各位家長百忙之中抽空關注自己的孩子的成長，關注孩子的學習，參與學校的教育工作。
時間過得很快，轉眼，你們的孩子已經到我們學校一年多了，他們現在已經是高二的學生了。
不知道你們作為家長有沒有感覺到孩子的變化?他們思想的變化，他們的心理，他們的學習的發展是否都能夠跟你的預期相符?你們是否覺得自己的孩子在不斷地進步?
作為教師，每天都與這些孩子生活在一起，學習在一起，我們是可以很明顯地感覺到這些孩子進入高二以來的各方面的表現的進步。無論他們的平時的日常德育表現，還是與同學老師的相處都很不錯：他們大部分人視遲到為恥辱，以班級的集體利益為榮，提前到校上課，做好課前的準備;他們喜歡自己的老師，能夠主動向老師問好，把自己的老師當做自己長輩、朋友;與同學友好相處，在同學有困難的時候都能夠伸出援助之手，平時有什么心事或者困惑同學之間都可以互相幫忙互相關心。無論是他們平時的上課狀態，還是對待作業的態度，絕大部分人跟高一相比都有了顯著的進步：他們大部分人很清楚學習是自己的事情，不是老師，也不是家長的事情，他們尊重老師的勞動成果，盡可能努力上好每一節課，完成老師布置的各項作業。作為教師的我們能夠強烈地感受到這個年段的絕大多數同學強烈的進取心，不知道作為家長的你們是否感受并發現自己的孩子身上的閃光點，進步點?是否覺察到孩子高二以來的努力與拼搏?
文理分科之后，大部分同學學習的目標更加明確，學習勁頭也越來越強勁。按道理這是一個很好的開始，因為同學們可以集中精力去學習需要高考的科目，因為大家可以更好地不缺補漏。這種積極向上情況的確是屬于大部分同學，還有一部分同學，因為種種原因對學習產生了一定懈怠心理。就眼前來說，高二學生得參加全省結業會考，理科生得參加史地政考試，文科生得參加理化生考試。我們的學生會因為自己讀理科，對史地政產生輕視心理;會因為讀文科，對理化生產生抵觸厭煩的心理，所以在月考、半期考的會考測試中，有一部分對會考科目很不重視的同學，成績極其不理想，有些同學三科會考成績都不及格，甚至個別同學三科每科都只有十幾分，這是十分令人震驚的;要知道會考是每個高中畢業生高中畢業的資格考試，這些考題是非常基礎的，沒有太大難度的。如果你連資格考試都考不過關，連高中畢業證書都拿不到，今后你怎么去高等院校學習?如果你現在還有四十多天的復習時間，你還不抓緊時間配合老師完成會考的備考工作，到時一月份的會考你不及格，等到高三時，其他同學在準備高考的復習時，你還得準備會考的補考，這樣的孩子夠聰明的嗎?這真的不是我們老師愿意看到的，也不是我們各位家長喜歡看到的。
為此，學校建議各位家長，特別是本次會考科目孩子成績極其不理想的家長得關注自己的孩子會考的復習。因為這次會考考試并不難，但很重要。關鍵的是需要我們孩子高度重視，端正態度，與老師積極配合，需要我們家長在孩子需要幫助的時候及時伸出援助之手，督促幫助孩子在這個關鍵時期度過難關。要讓孩子知道會考考試是他自己的事情，不是老師的，也不是家長的。
其實在那些會考成績不理想的同學身邊是又很多那些會考科目成績優秀，高考科目成績也相當出色的同學，你們可以多向這些積極向上成績優秀的同學學習，學習他們無論學習哪一門科目都極其認真專注投入的精神，學習他們遇到困難不氣餒不放棄的精神，學習他們善于歸納，懂得總結學習方法
這個學期其實很短暫，大概一月三日會考，一月十八日就放寒假。在剩下的在一個多月的時間，我們的工作重點就是會考，因為會考工作如果能夠順利結束，我們高二下學期的學習重心就能夠全力以赴投入到高考的備考工作。所以學校希望家長能夠全力與學校老師配合認真完成會考備考工作。
家長會發言稿 篇7
大家好!
我是蔣艷艷的家長。首先感謝學校領導和老師給予我這么好的一次機會，能夠讓我在這里和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。借此機會，也感謝各位老師對孩子無微不至的關愛。平時老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響著我的孩子，使她既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。讓她在這里養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝!也同時感謝希望小學為孩子們提供了這樣一個良好的學習環境。
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數家長耐心細致的教育相比有很大的差距。今天，在這里，我談一點自己的觀點和體會，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。
我想說的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。
我們這些學生的家長分布在社會的各行各業，雖然每個人的工作性質不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的愿望，那就是希望自己的孩子成人、成材!但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年時期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽許多做父母的說，自己事務忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種舍本逐末的極其錯誤的做法，因為我個人認為，不管自己從事的工作多么重要，我們作父母的，忙來忙去，最后的落腳點不都是希望家庭美滿嗎?而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材!所以不論你多忙，一定要抽時間關心孩子、盡可能地多陪陪孩子。讓孩子在小學階段養成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會通過自己的表現來回報你的。打個比喻吧，孩子的一生就好像一個水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那么灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向里面裝入再多的水，這一整桶水最后還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大后怎么也補不回來的。
我想說的第二個觀點是：家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。
如果父母能真正地喜歡孩子，并希望他們養成良好的習慣，那么自己在平時生活中就需多方面注意，一方面盡可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。當然。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那么堅強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。所以，盡管我們對他的期望值是高的，但應注意適時調節，及時溝通，了解她的思想狀況。讓她正確地認識自己。既要看到客觀存在的.問題，又要相信自己，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。
下面，我向家長們提出一些建議：
一、多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態，而不要等孩子犯了大錯誤后再批評責怪孩子。
二、重視孩子的“健康”
這里的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康.要從培養他們規范的行為習慣做起，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質、科學文化素質和健康素質都不斷得到提高。
三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境
我的認為是：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創設一個安靜的學習環境。我們可以看一些專業書籍，或看一些小說雜志。這樣會方便與孩子交流溝通。
四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為：在平時我們應找適當的時間跟孩子多溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧于心�！蔽也磺蠛⒆愚k大事，但求腳踏實地做每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他原因，找差距，在以后的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。
家長會發言稿 篇8
尊敬的老師，各位家長：
大家好!
我是家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
在此，首先讓我代表在場的家長們對x老師、xx老師的的辛勤勞動和對孩子的教育表示衷心的感謝!
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、明確教育方向
我是一名學校教育工作者，深知孩子在學校接受的大部分是知識的教育，智力的培養。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點放在非智力因素的培養上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。(針對自己對孩子的教育及名人事例展開講解)
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境
家庭作為孩子學習的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是無窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養的同時不要忘記孩子潛力的開發。閑暇之余、睡覺之前應多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養成讀書的好習慣。星期一的我聽了中國教育報主編陶繼新老師的過于讀書與生命成長的報告。在報告中他就特別強調了要多讀古今中外的經典作品，他說孩子在小的時候的記憶都是無意識記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會感到枯燥無味。但在他玩耍的時候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。(舉女兒小時候在上學路上背唐詩的例子)
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。比如上次曹宇曦做的數學題錯了來道，她一看見我就不好意思的多我說：媽媽，我今天的數學題做錯了兩道。我說：怎么會出錯呢?很難嗎?她說：不難，我看錯了�；氐郊抑笏湍贸鰜斫o我看，的確是由于粗心大意出的錯，當時我并沒有批評她。而是說：其他的都做得很好，這兩個題肯定是不小心出的錯。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提醒她要認真做。一會她就非常準確的做完了。
作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。
孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好!
我的發言完畢，謝謝大家!
家長會發言稿 篇9
本學期是大班下學期，孩子們9月份就要上小學了，可能有些家長擔心孩子上小學跟不上，特別想抓緊上學前這段時間給孩子提前喂點知識，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，小學老師發現，在幼兒園和小學之間缺少的不是知識，而是習慣的培養和對環境變化的適應能力，這也是我們教師和家長本學期需要共同努力的方向。
那孩子入小學前，我們家長該做些什么？不該做些什么？
1、家長對幼兒進行心理指導
以正面的話語和態度鼓勵激發孩子向往小學生活的積極情感，比如說在路上看到小學生可以很羨慕說"小學里的哥哥姐姐戴著紅領巾可真神氣！"或以肯定的語氣稱贊自己的孩子：我家寶貝要去小學學更多的本領了，真棒！切忌以小學生活來嚇唬孩子，有的家長說：你最多再舒服幾個月，馬上到小學里去讓小學老師給你上規矩！看你還能不能這樣玩！等等，這些話語只會給孩子造成負面的影響，讓孩子對小學生活產生恐懼和抵觸情緒。
2、孩子的心理準備
在幼兒園里，由于幼兒園教師時刻關心著孩子在園的全天活動，對孩子的.照顧比較周全，孩子對老師的依賴性比較大。而在小學里，老師主要精力放在教學上，對孩子的生活、活動的關心會相對較小，因此最初會使孩子有些不適應，進而出現抗拒心理。
幼兒園的生活是松散型的，進入小學后，學習的模式成為課堂教育，課間休息時是充分自由的，要自己整理書包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問題要自己想辦法解決。學習生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學會自己生存、生活、學習和勞動。孩子不僅要盡快適應新的學習要求，還要能獨立解決原來由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問題。因此在入小學前關注孩子自理能力的發展，養成良好的生活習慣，是孩子完成學習任務的必要前提。
學齡前兒童在進入小學以后，會感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個很明顯的不同就是：在小學里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己做作業，鞋帶開了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書包，按課程表自己整理書包，這些事情小學老師是很少過問的，也不會去教孩子，都需要孩子在入學前就具有一定的自我服務的能力，因此，本學期請家長大膽放手。
3、培養孩子生活規律化。
比如每天晚上規定有30分鐘是讓孩子寫作業和看書的，每天晚上9:30鐘以前就必須上床睡覺，可能有些家長會認為很難，但我相信原則，只要我們堅持了，就不會怕做不到，要讓孩子懂得什么時間應該做什么事；什么時間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。
4、要讓孩子學會承受挫折，學會忍耐，學會與小朋友分享。
對孩子進行一些挫折教育尤為重要。首先家長要對孩子形成一個正確評價。一直以來在爺爺奶奶、爸爸媽媽的保護下成長的孩子，許多都沒有受到過什么挫折，一直覺得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長采取的賞識教育方法是，無論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用"你太棒了、真不錯！"之類的詞語表達贊賞。雖然這些有利于增強孩子的自信，但空洞的評價也會造成孩子對自己的正確評價和對他人的評價。其次讓孩子明白大人沒表揚我不代表我做的不好。每個孩子都希望自己能夠經常得到表揚。但進入小學后，老師沒有那么多的時間和精力經常表揚每個孩子。這時，孩子也會感到失落和懷疑。要讓孩子學會正確的自我暗示：沒有表揚我，不等于我做的不好，下次我會做的更好。
5、教育孩子正確面對挫折。
將來入小學后，為某種原因受到老師的批評，同學之間產生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰都會遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長，他們會有越來越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相處要學會分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
家長會發言稿 篇10
各位家長：
大家好！我是咱們班的生物教師.很快樂能有時機站在這里和各位家長面對面的一起探討孩子的學習，下面我就和大家溝通一下初中生物課的地位和學習方法。
一、生物課的地位
生物課是目前初中開設的一門必修的學科，雖然不參與中考，但是各位家長也不能無視。
首先，生物課不參與中考，但是生物課的學習可以培育一個學生的生物科學修養，從做人的角度考慮，學好生物可以指導我們的日常生活，提高我們的生活質量。
其次，從生物課的學習態度，可以看出一個同學的'學習態度，有助于家長了解學生。
再次，從目前的高考來看，高中生物的學習是建立在初中的根底之上的，學好初中生物，就是為孩子的高中生物學習打下堅實的根底，就是讓孩子多了一把翻開勝利大門的鑰匙。
二、生物的學習方法
首先，要讓孩子熟悉到這門學科的重要。
美國西點軍校有一句名言：“態度打算一切“.一個人有什么樣的心態，就會有什么樣的追求和目標。
好的學習態度，才能聚精會神、心無旁騖的聽教師講課，才能取得事半功倍的效果。
其次，課后必需準時復習和周復習。
根據課程標準的要求，初中生物每周3節課，而現在的狀況是每周只有2節課，為了完成新課，課堂上幾乎沒有提問和輔導的時間。
而許多學問點又是考試的根底，就拿這次考試來說，許多同學得就是由于學問點不會，才考的不好。
而這些學問點都是我們授課的重點，并要求孩子作好記錄。
“萬丈高樓平地起“,有了扎實的根底學問才能走向金字塔的頂端。
為了您的孩子能堅實的走好每一步，懇請您能在百忙之中抽出一點時間陪伴并催促孩子把每課的學問點背下來，并完成好作業，做好復習。
每個孩子都是上天派給父母的天使。
當這些天使降落人間的時候，他們失去了自己的翅膀，而需要在父母和社會的愛的翅膀的愛護之下才能成長。
我信任：您的愛，我的愛肯定能為您的孩子撐起一片愛的天空，他們的生物成績會越來越好！
感謝大家！
家長會發言稿 篇11
尊敬的老師、親愛的叔叔阿姨們：
大家好!我是五年級一班的xx同學，很高興認識大家。今天我很榮幸作為學生代表站在臺上發言。這次期中考試我的成績還不錯，算是超水平發揮了，特別是數學成績。這與老師的精心指導、爸媽的監督和我平時的努力是分不開的。下面我就與大家一起交流我的學習和生活吧。各位尊敬的家長們：
首先請允許我誠懇地說一聲謝謝，謝謝你們對我校工作的支持，也感謝你們為孩子所做的一切，你們都是了不起的父母或者爺爺奶奶。為了孩子，你們辛苦了!在此，我代表三(1)班全體任課教師對大家表示衷心的感謝。雖然彼此都比較熟悉，但由于升入三年級的特殊性，所以我也非常期待著這一次的家長會，希望能夠借此機會和大家一起交流，針對三年級出現的新問題共商對策。
一、首先講講常規方面的情況
進入三年級后，隨著年齡的增長和家校共同教育的作用，孩子們的各方面都有很大的進步，以一年級相比，感覺他們真的長大了許多，懂事了許多。
(1)、這個班級的同學都具有很強的集體榮譽感，每逢有上公開課或者有外面的老師來聽課，全班同學都認真聽講，積極舉手發言，如陳黎陽、楊翝一、李軼、王壯鑫、王佳豪、等同學為代表，他們思維活躍、發言精彩，給每一位來上課和聽課的老師都留下了很好的印象。
(2)、對于學校組織的各項活動，全班同學都是齊心協力、積極參與，有很強的凝聚力。
(3)、在平時的學習生活中，也有許多的同學熱心為班級服務，如劉詩軒、趙雙妮、亢玉潔、柯雷、董文、陳郗鑒、楊晨露、……班級中的勞動工作都是爭著干、搶著干，作為一種榮譽來對待。
(4)、平時班級同學之間互幫互助，中隊委員、組長都形成了很好的工作作風：自己學習過硬，督促組里和班里其他同學抓緊完成學習任務，特別是我要求他們在工作中態度要好，要用自己誠懇的幫助、教法來說服同學自覺完成作業。班級中像賈越喬陳澤楠……同學都成了很好的小老師。如果說還有什么需要我們共同關注的，那么主要是以下幾個方面：下面談談大家特別關心的語文學習問題。
二、教學方面
(一)分析語文期中考試情況考試中，最高分為99分，平均分為92分，考試的目的是檢查學生的成績督促學生學習，改進我們的工作通過這次考試，家長可以與孩子的成績對比權衡一下，您的孩子還需要在哪些方面努力，可以說，這次的成績比較真實，是單人獨坐，年級之間交換監考的，這次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要過分責怪孩子，教師和各位家長應該從孩子的成績當中看出點什么?下一段為他做點什么?這才是最重要的。有的家長會問：教師，我的孩子一、二年級問題考95分以上，有時還是滿分，這次怎么孩子只考了90多分?是不是我的孩子的成績下降了?，我認為，有一部分的學生的成績并沒有下降。進入三年級后字、詞量加大，閱讀理解的能力增強，作文訓練加強，即使你考得再好，作文也會扣一、二分，那語文是不可能考100分，如果閱讀分析再扣點分九十多分應是不錯的。
(二)平時成績作業情況全班99%的同學能認真完成課堂作業，他們大多書寫整潔，95%的同學能按要求完成課外作業，為了更加督促孩子自覺學，每天的家庭作業及語文課外我都在認真批改。
(三)作文情況經過大半學期的訓練，我班同學有相當一部分同學的作文寫得很不錯，對于作文尤其是三年級同學作文剛起步，要寫得好難度是很大的。所以我在這學期，狠抓了作文訓練，每個小組有一本日記，輪流記錄，一般都有題目，寫作文之前教學生怎樣寫，寫完后每一篇作文都認真批改，改了以后再講評，這學期的前三個月，指導學生作文，所以我班同學的作文寫得不錯，很多同學能在一堂課內完成一篇好的習作，為了激發學生的興趣，我們把每次習作好的同學的作文教他們打印出來貼在后面，許多孩子看到自己的作品貼出來非常有成就感，激發了寫作的興趣。教學中，我追求的是讓孩子們快樂地上課。玩是孩子們的天性，孩子們是在玩的過程中學習各種技能、技巧，學會與人交往，學習做人的道理，形成良好個性和氣質。我給我們班學生的課堂教學定位在“學中玩，玩中學”。所以，在課堂教學中，我經常采用形式多樣的教學方法，來激發學生的興趣，并力求創造輕松愉快的課堂氣氛。我在教學中不斷地創設各種情景，使課堂學習活動化、交際化，生活化。這樣，孩子們在課堂上全神貫注、興趣盎然,在不知不覺中既學到了知識,又得到了學習的快樂。而且在這樣的學習中，孩子們自覺地探索研究，并學會了表達自己的意見、傾聽別人的心聲、互相謙讓等與人交往的本領。
三、三年級特點
我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。小學六年
一般可分為三個階段：一、二年級為低段;三、四年級為中段;五、六年級為高段。那么您的孩子正處在中段的跳躍期。那么我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那么你必須了解孩子的特點：
1、學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須扎扎實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。
2、心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最后的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。
3、思想意識：思想從單純走向復雜，也就是說想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強，不聽我們家長的話了�！钡撬麄兊谋鎰e力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更辨別不清楚了。
四、知識特點
這個學期，許多家長見了面都問：“怎么孩子進了三年級，成績一下子下滑許多，以前一二年級總是90幾分甚至100分，現在只有80幾分甚至更差�！逼鋵嵾@個現象還是比較正常的，三年級語文是小學階段的一個低分期。為什么呢?因為學生剛剛升入三年級，以前學得都是字詞，句子也是比較簡單的，對段落甚至方面所掌握的知識較少，接觸的題型也比較少，分析和寫作都剛剛起步，能力較差�？墒菑倪@學期第一單元開始，幾乎每一張測驗卷上都有閱讀分析短文和寫作的題目，而且占分較大。這就造成兩者之間的不平衡。這種情況的轉變也需要一個時期，隨著我們教學的深入，接觸的題型多了，對應的知識增加了，就慢慢從不會到會。其實縱觀幾次測驗，也確實如此，學生的成績正在逐步提高中。像這次學校舉行的三年級語文期中調測，其中一些題目難度確實較大，但我們的正確率達到了70%，真是一個不小的進步。第二呢，我覺得也要正確的看待分數，不能光看絕對值。要怎么看?一個要看看在班級中的位置，是高于平均分還是低于平均分�？赡苓@一次考了90幾分，下一次考卷難度加大了，他只考了80幾分，其實含金量還高于上一次。像這一次期中調測卷平均分是92分，那么他高于這個分數就比較好。還有一個要看看他錯的原因。如果是已掌握的知識，因為粗心扣分了，就該批評。如果確實題目難度較大，那么做錯了，我們該做的就不是一味的批評職責，坐下來和他講解、分析更有好處。
五、語文指導方法
三年級語文確實是一個轉折期、困難期，但還是有辦法幫助孩子提高成績的。我們主要可以從三個方面來著手：
1、加強良好的學習習慣的培養，養成細心的習慣，提高作業的效率。
這兩個方面其實都取決于一個詞“認真”。我看同學們的試卷分析，許多同學會在考試后寫“我這次錯誤的主要原因是太粗心了”。我說，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日積月累的，是不認真了才會粗心。平時做作業馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個，你到考試時怎么可能做到不粗心呢?你想細心也細心不起來。粗心的原因就是不認真，一個平時認認真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不應該。
2、要提高作業的效率，現在不僅作業難度提高了，作業量也增加了不少。而且我們可供利用的時間實在太少，往往只能在中午管理班或放學后做，而且幾門學科經常要搶時間。在這樣的情況下，再拖拖拉拉、邊玩邊做，學習會越來越吃力，學習興趣也會越來越低。所以我們提倡抓緊時間，先做完作業的人才能自己爭取到玩耍的時間，才有機會去參加其它的'特長培養。家長們也可以采用激勵表揚的手段，不斷提高孩子作業的質量和速度，對一些速度較慢的孩子，一定要耐著性子督促好他，(發火只能讓他緊張，做得更慢)千萬不能讓他下滑，一旦放松一天，日積月累，越積越多越難補。
3、家庭作業，我們的大部分作業都是在校內完成，一方面減輕大家的負擔，另一方面也保證質量。對于回家作業，除了書面作業以外，一些口頭作業和活動性的作業也是非常重要的。如預習課文，查找一些資料。有的時候布置一些家長簽字，主要是考慮到一些同學自覺性不是很強，有了家長的督促，能夠完成得較好
。六、如何提高閱讀理解能力
每一次理解的短文都會不同，但有一些是相同的，主要是考察思維能力、理解能力。對這些能力的培養，可以從以下幾個方面去試一試：
1、立足于課堂。
雖然考卷上正式做的次數不多，但其實教師帶領學生每一堂課上對每一篇分析、理解就是在進行這一方面能力的培養。所以上課一定要專心聽講，而且要積極發言，參與到討論中來，鍛煉自己的頭腦，發展自己的思維。我經常跟同學們講：“我們的大腦就像一臺機器，你每天坐著不動，等著其他同學說出答案來，你自己的大腦就會生銹，不能正常工作。積極思考，踴躍發言，你的大腦機器就會越轉越快、越轉越聰明�！蔽覐膸状螠y驗中發現，平時一些愛動腦愛發言的同學，閱讀理解能力都是不錯的。我也發現，外面人看來我們班的發言比較熱鬧，但其實老是那幾個人在撐場面，其它同學都等著“天上掉餡餅下來”，所以以上我也會加強對不舉手同學的提問。 2、多看書，多交流。
閱讀面的廣泛與否和孩子的語文水平息息相關，像本次調測中就出現了許多書本外的知識。所以我們平時要鼓勵孩子多看課外書。而且要針對書中內容和孩子交流看法，不能光簡單規定他看多少分鐘�？梢栽谒赐旰笳務剷械膬热�、主題等等。既培養他課外閱讀的興趣，又有助于提高閱讀能力。較好的課外書籍有補充讀本、成語故事、童話、寓言、青少年版的文學名著、百科知識類書籍等等
七、如何提高寫作能力
1、保質保量完成練筆作業
為了提高寫作能力，讓孩子在雙休日多寫作文，可能負擔比較重，而且效果也不一定很好，關鍵還是針對平時學校布置的練筆作業加強指導。現在我們課內每單元有一篇大作文，指導比較細致，寫得也比較好，要求在校內完成。課外呢，一般間周，一周布置寫周記、一周布置采蜜。中間還配合所教課文進行一些小練筆，如《小鎮的早晨》學習總分的寫法，《翠鳥》一課寫動物。這些周記和練筆，和學生的校園生活緊密結合，如寫觀察蝸牛、寫中隊活動、寫上公開課……比較有針對性，如果能加強指導，寫出質量，就受益較大。
2、課外閱讀注意積累
剛才說到多看課外書有助于提高閱讀理解能力，其實對寫作也很有幫助。我們每天進行成語積累，摘錄課外書中的好詞好句，不斷豐富詞匯和語言。就像俗話說的“熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟”。
作文不同于其它習題，它不可能在一天或一周內一蹴而就，不能明天要測驗了，我們今天來練練作文，起不到效果。只能靠平時日積月累，逐步提高。
3、接觸生活，加強語言表達。
作文是什么，就是把你看到的、聽到的、想到的寫下來，把你要對別人說的寫下來，讓人看明白。所以生活素材是否豐富、口頭表達能力強不強很重要。平時可以帶孩子多出去走走，讓他開開眼界，見見世面，寫作文時有話可說，有吸引人的東西可寫。
生活中和孩子多進行一些語言交流，看到遇到什么事讓他說一說，聽聽他的意見，口頭表達能力強了，寫作文也會有進步，這就是“口頭作文”，又不加重負擔，又有效。
八、怎樣才能使孩子學會控制自己安心完成家庭作業呢?
a、創造安靜的家庭學習氣氛。要讓孩子安心學習，家長首先自己安下心來，此時可讀讀書，看看報，或做一些不出聲，不惹孩子發生興趣的事�！吧斫讨赜谘越獭�，年幼的孩子還不懂得為什么學習的道理，但他們見到父母認真看書學習，自會仿效去做。
b、不要跟孩子嘮叨。有的父母出于感情交流的需要，喜歡在孩子做功課時關心孩子。一會兒問“今天在學校表現好不好，有沒有受老師表揚(或批評)”，一會問“肚子餓了嗎，要不要吃點心”;有的父母還愛在旁督促，“做幾道了?還有幾道?”“做快點，要吃飯了”等等。這樣不時地干擾孩子，弄得孩子一陣急，一陣惱，無法集中注意力。
c、不要在孩子做功課的房間里接待客人。鄰居串門，好友來訪，這是常有的事。可是有的人話匣子一打開就沒完沒了，全然忘了還有孩子在房內做功課。長此以往，孩子的學習肯定會受影響。因此，作為父母，應盡可能地安排在不影響孩子學習的地方或孩子的娛樂時間里接待客人。而親朋好友也最好在孩子的休息日去登門拜訪，如果有事急需登門，應把時間安排得緊湊些，以免影響主人家孩子的學習和休息。
最后我就本班的實際情況，給家長們提一些建議;
1、希望家長們能天天給點時間，多多關心孩子。和孩子交流，多關注孩子的學習，如果能在百忙之中每天抽出20分鐘問問他的在校情況，看看他的作業，那效果絕對要比你在雙休日專門空出一天來給他練習要好幾倍�，F階段，常規作業有抄寫默寫生字詞、朗讀背誦課文、讀課外書。這些一定要過關。還是真誠地希望各位及時地與我們聯系、溝通。
2、重視家庭教育，教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，多和老師們取得聯系，一方面可以使自己的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種前進的動力�，F在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞，自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成也是家長們的愿望。
3、培養能力�，F在孩子的主要任務是學習，但能力也很重要，特別是將來踏入社會后，能力更代表著他對這個社會的適應度。而且能力和學習也是息息相關的，大凡能力強的孩子，學習就不會太差。有些孩子能力較強，平時我有些小事需要幫忙，都能勝任。比如請他把稿子送到某幢樓第幾層的某某老師處，還要說清情況，這里就包含著對環境的探索能力、與陌生人的交往能力、語言表達能力等等。能力的提高需要日常的培養，在家中可把一些簡單的事務教給孩子去做，不要怕他做不好，更不要說：“只要你學習成績好，什么事都不要你做。”
4、是請家長給孩子們創造一個好的學習環境，給孩子專備一個書架，不要依著孩子的性子一味地給他們買一些小精靈圣斗士之類的書籍，這些書開卷未必有益，平時多啟發、誘導孩子多看一些帶知識性的趣味書及好的少兒節目，比如《大風車》里面就有很多開發智力、豐富知識、開闊視野的內容，有條件的可以走出去看世界，讓孩子從多方面汲取營養。
5、在學習之余，要鼓勵孩子多參加體育活動，多從事簡單的家務勞動，手腦并用，和諧發展。
6、正確看待孩子的分數。(不要認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿;考試分數不理想，應該與老師、孩子一起研究問題所在。)
在這里，我們誠懇希望大家能多提寶貴意見，以便我們能更好地改進工作更好地配合。最后，我還是用以前說過的那句話來結尾：“讓我們共同努力，把孩子培養成才!”：最后，衷心祝愿，孩子健康成長，學習進步，愿你們工作順心，生活幸福。謝謝大家!
一、認真學習
一提到學習，課堂是最關鍵的，在課堂上認真聽講又是最關鍵的。那么我們怎樣聽講呢?要集中注意力，思想不能開小差，跟上老師的節奏。
上課光認真聽講還不夠，還要積極舉手發言，把自己的想法表達出來，這樣老師才能知道我們掌握的程度如何。同學們多積極發言才能和老師互動，活躍課堂氣氛，提高聽課效果。因為在課堂上，剛學的新知識還不能完全的清化掉，所以要靠家庭作業來鞏固和復習一下。認真完成作業也是我們學習很重要的一個環節，我們一定認真的對待。
學生學生以學為生，我們現在的最重要的任務就是學習，所以我要認真用心地做好這件事。
二、樂于溝通
我的家庭是溫馨、快樂、平等的，雖然我還是個孩子但爸媽和我之間幾乎沒有秘密。他們讓我做的每一件事情也都是和我商議著來，而不是命令式的。每天晚餐時間是我最開心的，我不僅可以慢慢的吃飯，還可以全家一起分享所有的事情。開心的一起哈哈大笑，困難的一起想辦法解決。媽媽一直把我當朋友，她告訴我在未成年以前跟她不可以有秘密，我有好多事情處理不好時媽媽都會幫我想辦法出主意。當我在選學校的美術小組和硬筆書法小組兩者之間徘徊時，是媽媽幫我分析雙休日我已報了個畫畫班，可以利用在校的時間學習一下硬筆書法，女孩子能寫得一手好字會讓人刮目相看的，于是我毫不猶豫的選擇了硬筆書法。當我在討厭學習不想上學羨慕成年人的自由時，是媽媽告訴我，每個年齡段都有他該做的事情，我現在的任務就是要好好學習，媽媽說如果我到了18歲的年齡再不想學習的話她不會勉強我的。媽媽說雖然她是自由的，但她有時討厭上班和我討厭學習一樣，但是她努力的工作是我的幸福生活基礎，她不努力就會被社會淘汰，這使我懂得了沒有付出就沒有收獲。所以每當我不想好好學習時我就會想起媽媽說的那些話。演講稿
溝通真的很重要，有時候不開心說出來了就會不再煩惱，有時候棘手的問題和爸媽說了就會有解決的辦法，溝通了媽媽才會知道我在學校的表現，溝通了媽媽才會知道我內心的想法，讓溝通在我們的成長中無處不在。
四、多讀書
當然我的媽媽也要求我多讀書，我可以讀自己喜歡的書，但是什么類型的書都要讀一讀，要博覽群書嗎。以前我對讀書不感興趣，媽媽就逼著看著我讀，把我弄哭了好幾次。但我還是不愛讀，時間長了媽媽看這一招不管用，就不再管我了。每次領我去圖書館她都不管我，自己借好書后先在館里看，回家空閑時也看，可能是間長了我覺的沒意思就
跟著看了起來。為了我能有讀書的興趣，媽媽說我看什么樣的書都可以，甚至我在11歲的生日時媽媽送了我一本《阿衰全集》當禮物，現要想想媽媽真是很用心。她是先讓我對閱讀感興趣后，才能慢慢讀其他的書籍。以前我沒有意識到讀書多的好處，但隨著所學知識的加深讀書的好處真是太多了，比如現在數學的應用題需要理解，語文的閱讀理解，作文就更不用說了，哪里都需要所讀的知識量。雖然我現在意識到了這些，但我讀的書還不夠多，有時我也會有懶惰的心理，這可能就是孩子的天性。以后我還要努力多讀些書，就讓讀書伴我們一起成長吧。
家長會發言稿 篇12
尊敬的各位家長：
大家好！我叫，是咱們班的生物教師。感謝你們在百忙之中抽出珍貴時間來參與我們的家長會。這首先是出自各位一片殷切的愛子之心，愛女之情，同時也是對我們工作的最大支持。下面，為了孩子們更好的學好生物這一科，我想從兩方面與各位家長探討溝通。
一、關于生物與高考的關系
生物是高考的必考科目之一。近年來，隨著生物技術、基因工程等興起與應用，生物學也越來越受到人們的重視，生物占高考總分的比例也越來越大。目前，生物在理綜中的分值為90分，根本與物理、化學持平。生物這一學科看起來似乎是簡單學習，只需要記住學問點就行了。其實不是，生物中很多內容需要理解、需要分析，還需要結合實際應用，光記住學問點是遠遠不夠的，不像數理化那樣寫出公式也可以得分。所以我們必需要高度重視。生物復習時，我們進展三輪復習。
第一輪復習主要是夯實根底。從根底入手，以最根本的學問點為主，大體在明年二月底完畢。這一階段對于生物學的不扎實的`學生來說相當重要，所以，各位家長，假如你們的孩子根底學問把握不太堅固，要在這一階段催促孩子們多看一點生物，多看些以梳理學問點為主的復習參考書，牢記根本概念和學問點。
其次復習主要是專題復習，大約在明年3月到5月中旬。這一輪就從全面的根底復習轉入了專題，將學生把握的鏈狀學問點轉化為網狀專題學問，并反復熟識。這里，我會在課堂上會著重講一些解題方法，提高應試的技巧。
第三輪的復習時間大體在5月中旬以后到高考，主要是查漏補缺，引導學生們仔細討論年真題。由于歷年真題是考試專家組出題，難易適中，科學性強。各位家長，這一階段要提示孩子們不要再做難的、偏的模擬題了。將自己之前做過的錯題根據專題、章節總結到一起，總結出易錯的學問點并找到正確的解題方法，多練習此類題型，以便加深記憶。
我們把最簡單失誤的分數通過復習搶回來，就是最大的成功，高考中就能取得好成績。我把生物的復習規劃告知各位家長，就是想讓各位家長做好協作和后勤效勞。由于高考復習時間特別珍貴，家長們要提示孩子肯定要合理安排復習時間，提前制定時間表，清晰什么時候復習哪門課，復習多長時間，用多長時間消化完哪些內容等。
二、關于家長與高考的關系
家長會發言稿 篇13
尊敬的各位家長：
大家晚上好！首先非常感謝大家能如約而至的前來參加我們的家長，我代表小班的全體教師向大家的到來表示熱烈的歡迎！今天召開這個家長會，主要目的是：
1、讓大家更多的了解幼兒園，了解我們老師的工作及孩子們在幼兒園的生活及學習情況。
2、希望家長朋友們進一步的配合班級工作，加強教師與家長之間的聯系。
會議流程
一、介紹班級教師及幼兒情況。
我先自我介紹，我是我們小班的班主任，韓老師。我身邊這一位是羅老師。目前我們班共有35名幼兒，其中男孩子有17名，女孩子有18名。
二、介紹本學期的教學目標和教育理念
本學期我們的工作重難點是提高幼兒的自理能力及各項行為習慣的養成，在各項游戲活動中培養幼兒養成良好的生活習慣，和學習習慣。比如：講禮貌、講衛生、自己吃飯、自己上廁所、飯前便后都要洗手，良好的坐姿，上課用心傾聽，不打小朋友，不抓小朋友等。我們本學期的教學目標是：
1、親近老師，愿意上幼兒園，情緒愉快的參加幼兒園的各類活動。
2、知道自己的名字和認識自己的椅子、杯子、床、毛巾等，能用簡短的語言表達自己的要求。
3、學會自己吃飯，自己入睡、洗漱。
4、充分活動身體，走、爬、跳、跑等動作協調，在集體活動中愿意與同伴們一起玩耍。
5、樂意開口說普通話，能朗誦簡單的詩歌。
我們幼兒園是多元化幼兒園，課程內容包含五大領域。我們所用的'教材是由教育局推薦的快樂成長，課程有：閱讀識字、智兒樂、描而樂、畫而樂、手工、歌舞樂。同時我們開設有體智能活動課。我們是以各種游戲的形式為主要教學方式，讓孩子在玩中學、學中玩。從而在各方面得到發展。
我們的寶貝年齡都是3歲左右，寶貝們第一次離開父母來到幼兒園，剛開始情緒會很焦慮。我也是一名家長，在座的家長感受我深有體會。一下是需要家長們共同配合的安全工作：
1、入園、送寶貝入園時，一定要交到本班教師手中，并在班級門口簽到處簽到后才離開。
2、離園、接寶貝回家也要在班級門口簽到處簽到，如若有事不能來接，叫親戚或鄰居幫忙接的，請提前發信息或打電話告知本班教師。接孩子到一樓玩時，要照看好我們的孩子。
3、喂藥、有需要喂藥的孩子，請家長一定要把藥交到本班教師手上，我們會做登記，登記后了之后會找家長簽字確認。
4、入園前請家長檢查孩子的口袋及書包，看是否帶有危險物品來學校。（如：玻珠、塑料子彈、硬幣、尖銳的物品等。）
5、告知幼兒在家里不能躲到空調或冰箱背后，窗子、柜子都不能怕，不能用手去扣插排孔等。
6、學習簡單的自救方法，讓幼兒知道110.120、119等急救電話及用途，遇到緊急情況時能呼叫求救。
7、告知幼兒身體的敏感部位不能讓別人碰，如：眼睛、胸、下體等。
8、出門游玩記得牽著父母的手，不能在馬路上玩耍及逗留，如若有人來敲門，不能開門，要等父母確認之后，請父母開門。
需要家長日常配合的工作有以下幾點
1、早上送孩子進班了之后便離開，不要在門口偷瞄。
2、我們每周一是衛生保健，剪指甲，周四檢查是否有指甲過長的小朋友，平時家長們在家也可以為孩子勤剪指甲。
3、如果您的電話及微信有變動，請及時告知教師，方便聯系。
4、平時給孩子穿著舒適，便于穿脫的服裝，盡量不要給孩子穿著過緊的衣服褲子，不便于孩子活動。盡量不要給孩子穿有鞋帶的鞋子，因為孩子在活動過程中，鞋帶脫落，后面的小朋友踩上來會有安全隱患。
5、如孩子身體不適或有事請假的，請提前告知本班教師。
6、我們早餐時間是8:10至8:40，由于冬季早餐會冷卻得比較快，請家長們在8：40之前送孩子入園。
7、不要給孩子戴貴重的物品及危險品來園。
8、孩子的被子每月拿回去清洗一次。
9、如果有事需要提前接孩子的，請打電話給班級教師，教師送下樓。
衛生
1、我們教室、廁所、走廊、桌椅放學后我們都會用消毒水擦拭一遍。
2、睡房一三五開紫外線消毒燈一小時進行室內殺菌。
伙食
1、我們幼兒園的伙食都是按照幼兒營養成長搭配標準配備的
2、我們除了吃冬瓜排骨以外，肉都是打成肉沫，一是便于孩子消化、二是安全。
很多家長都反映了想看孩子一日在園的生活、活動視頻。我非常理解各位父母的心情，我們教師上班時間是不能拿手機的，我有空的話會拍視頻給大家看的，我們戶外活動的時候由于我們班孩子年齡段還是屬于比較好動的，存在較大的安全隱患，所以戶外活動環節我們要確保孩子安全，手機就沒法拿在手上拍視頻了。也希望各位家長們能理解。
非常感謝各位家長的支持與理解，本學期的家長會到此結束了，最后祝大家生活愉快，工作順利。家長們有什么好的建議都可以提出來，我們一起共同努力做到更好。
家長會發言稿 篇14
尊敬的各位家長：
你們好
首先，請允許我代表xx高三的全體任課教師對你們的到來表示熱烈的歡迎和最誠摯的謝意！感謝你們對學校工作的大力支持，感謝你們對我們班學生教育歷程的關心與關注。前的九月，正是你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。兩來，我們同努力，一起拼搏，取得不緋的成績！而今，在這高三最關鍵的時候，你們來了，于百忙之中擠出時間，不僅給我們帶來開天辟地的勇氣，更給你們的孩子帶來最溫馨的關懷。你們是孩子心中學習最深厚最博大的動力根源！請相信一句話：人間自有公道，付出總有回報。在這有限的多天里，只要有你們的傾力關注，便會有孩子們強大的持續不斷的偉力！請暫時放下手中的生意與農活吧！為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地擰在一起，讓你們的孩子我們的學生在今的六月帶著希望上路，放飛他們的夢想！
我覺得我們這次激會的真正意義不一定在于我們能通過激會更多的交流什么，而在于給學生鼓鼓勁，在學生的心中他不在乎我們激會會開什么內容，但只要自己的激在其中，來參加會議，對他們來說這就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。如果說激會是成功的話，那么你們的到來就標志著激會的成功。召開這次激會的目的是為了加強老師與激之間的聯系，相互交流一下我們這一屆高三學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使激也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的.學生、你們的孩子在明的高考中能取得最佳的成績，以實現你們激、你們的孩子、我們學校老師三者同的心愿�？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱藢W生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，我們的激會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！
下面我來介紹今天來參加我們激會的領導：
今天我們特約留美教育專家xx教授。
到會的領導還有：校長。
剛才我們兩位領導就如何更好地指導、幫助孩子的學習、生活提出了很好的建議，我想也一定在激中產生了很大鳴。
學生的成長、成才是靠社會、激、學校多方的努力。學校的工作更離不開激的大力支持。
讓我們師生與激同攜手，讓我們的孩子夢圓高考，實現理想，我堅信：在我們學校、你們激、學生自己三方同努力下，一定能實現我們同的美好的目標。
最后謹祝大家：身體健康！工作順利！家庭滿美！萬事如意！謝謝！
今天激會集中會議到此結束。請各位激到孩子所在班級。聽聽班主任老師對于高三一考試及孩子近期學習情況詳解。
家長會發言稿 篇15
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
我是初二XX班爸爸，首先我非常感謝老師給予我這個機會，讓我今天來到這里和大家一起探討教育孩子的問題，我深感榮幸；也非常感謝學校領導及各位老師對孩子們的精心培養。在此，我代表各位家長對辛勤的老師們說一聲：謝謝！你們辛苦了！
下面我就孩子學習習慣的培養與大家交流分享。我把它概括為三個關注，三個要。三個關注是：
一是家長要關注孩子上課認真聽講的習慣；說到這里，或許有的家長會疑惑起來，上課聽不聽講是老師的事，與家長有什么關系呢？回答是肯定的，而且有很大的關系。大人工作都很忙，但我們每天也要擠一點點時間了解孩子，譬如吃飯時，經常問問他們，今天學了什么？回答了幾個問題？最有意義的是什么？如果孩子回答不出來就說明孩子聽講肯定有問題。作業之余，讓孩子說說語文學的哪一課，對哪些問題感興趣，數學什么地方難，什么地方容易，久而久之就養成了孩子認真聽講的習慣。
二是關注孩子思考的習慣，孔子說“學而不思則罔”，我認為提出一個問題比解決一個問題更重要，如果我們的孩子很少舉手回答問題，或者從來不問問題，那說明他在學習上有一種懶于思考，依賴老師、同學的習慣，這樣的話，孩子處在一種被動的學習狀態。我們應該引導孩子去養成獨立思考，善于提問題的習慣。讓孩子不僅僅喜歡提問題，而且也愿意去尋找問題的答案。
三是關注孩子按時完成作業的習慣。我們不僅僅要關注孩子完成作業的質量，而且要關注完成作業的`時間，有不少家長包括我自己都有這樣一個感覺，只要孩子坐在書桌前，就感到高興，而不管他在做什么？實際上由于孩子個性不一，每次能集中精力的時間長短不一，做家長的要根據實際情況出發，根據作業內容，規定作業時間，不要讓孩子形成磨磨蹭蹭，不講效率的習慣。除此之外，還應與老師多交流、溝通，因為家長所了解的只是某些方面。對學校的情況知之甚少。培養孩子良好的學習習慣還應該做到三個要；
一要有堅定的態度，良好習慣的形成是一個艱難的過程，要持之以恒，特別是孩子已經養成了一些不良習慣的時候，家長堅定的態度就更加重要。
二要以身作則，言傳身教；家長在看電視，上網卻讓孩子做作業，這不僅僅容易引起孩子的反感，還分散孩子的注意力。
三要賞識孩子，要善于發現孩子的閃光點。特別是現在孩子處在青春期，叛逆心理較重。多溝通，多交流，尊重他們的選擇。
總之，良好的學習習慣的形成不是一朝一夕的事，但是形成良好的學習習慣是孩子一生一世的事。為了孩子的健康成長，我們也應該為孩子提供一個良好的家庭環境。以上是我個人的一點浮淺認識，不當之處煩請各位老師，家長批評指教。另外我們各位家長一定要大力支持和配合學校、老師的工作，讓我們的孩子有一個健康快樂的學習環境。
我的發言完畢，謝謝大家！
家長會發言稿 篇16
尊敬的各位家長，你們好!為了我們小班全體幼兒得到更好的發展，今天我們又坐到了一起，探討一個多學期在教育方面的成功、不足和今后的發展目標。
上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。我們為此開展了一系列的活動，你們也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進步, 每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項活動，與同伴之間也能友好相處，每個孩子也都顯示出自己的個性。
我們的教育觀點：
真正的早期教育是什么?——讓孩子自然吸收，而非硬性灌輸;讓孩子隨興趣自然發展，而非單純地積累知識;是啟蒙教育，而非系統的正規教育。我們教幼兒簡單的字詞，并不是要把他們培養成語言學家，讓孩子欣賞音樂，也不是一定要使他成為音樂家，早期教育注重開發多元智能，本著興趣、需要的原則對孩子實施啟蒙教育，是創造適當條件使幼兒的各項潛能得到最大限度的發揮，是為培養孩子體格健康、智力發達、品質和個性良好打基礎。
知識灌輸的結果是高分低能，所以，我們認為：“學問”不等于“知識”，所謂有“學問”的人并不僅指他掌握多少知識，而更是指他是一個“學會了問”的人，是一個“會問、能問”的人。孩子能發現問題并有發現問題的習慣和解決問題的能力就有了無限的發展潛力，這比灌輸大量的知識強一千倍。幼兒園不是培養“知識型”的人才，而是要培養“探究型”的人才。我園課程改革的核心是兒童的自主性、主動性、創造性和實踐能力。
我們提倡“大課程觀”，即幼兒園的課程包括幼兒園的全部生活和學習活動，幼兒的生活即學習，幼兒的學習并不是只在每天短短的十分鐘的集體活動中，孩子的每一個生活活動都是課程的一部分，不要把幼兒的學習限制在所謂的“課堂”內。例如：孩子和別人的交往、孩子的進餐、孩子的體育活動、區域活動等等都是學習。
總之，兒童應該享有童年的快樂，我們家長也沒有必要總是抱怨自己的孩子有多調皮，孩子是在和周圍環境的探索中發展起來的，如果他們老是在束縛中生活，不許這樣不許那樣，他又如何能發展起來呢。因此在孩子的生活中、特別是在家庭生活中，我們應放開孩子的手腳，多一份自由，少一份約束，讓孩子盡情的感受世界的奇妙。當然自由也不是指完全的放任自由，基本的規則還是要遵守的，我們要幫助幼兒克服自我為中心的思想，幫助他們學會合作、學會分享為他們更好的融入到集體生活中打好基礎。
給家長們的3點建議
1、欣賞孩子。許多幼教專家認為，家長的最大誤區就是注意力只是在白紙上的一個黑點，沒有注意到大片的白色，大片的光明。她說：“哪怕天下所有的人都看不起你的孩子，做父母的也應眼含熱淚地欣賞他，擁抱他，贊美他，為他自豪。”建議我們做家長的首先考慮到孩子真正的需求，而不是孩子考慮您的需求。例如，家長可以與孩子玩一玩聊一聊，讓孩子表演、唱歌、講故事、繪畫等，然后給他一個贊揚。賞識教育是為了孩子的進步，讓我們真心真意地鼓勵孩子每一個細小的進步。賞識的實質是承認差異、尊重差異，不要單純地要求自己的孩子向別人的孩子看齊。您的孩子有自己的個性特點，我們要幫助他富有個性的發展。
2、保持一致，不遷就孩子。我們發現，每次長假或是短假回幼兒園后，總是會有幾個孩子出現不良狀況，是我園孩子生病的高峰期。很多時候是因為孩子在家的飲食、休息時間等沒有規律造成的。因此，在家飲食、休息等日常習慣要與幼兒園保持一致。在我們幼兒園每天中午10點50分是吃飯的時間，我們要求幼兒在進餐時能愉快的吃完自己的一份飯菜，均衡營養，不挑食。有的幼兒在幼兒園能很好的完成，可是在家也許就拖拉了，家長這時候就應該對孩子提出要求，不允許他拖拉。另外家長和我們老師對孩子的教育要求要一致，家庭成員之間對孩子的要求也要一致�，F在很多家庭是獨生子女，在家里對孩子的照顧往往是2對1，3對1，甚至4對1的模式，這更需要家庭成員之間的溝通，對孩子提出的要求要一致。如家里的爸爸、媽媽對孩子提出的要求是這樣的，而爺爺奶奶卻要求那樣，如此不一致的態度，幼兒的良好習慣就很難養成了。他不知道聽了誰的話好，這也不利于培養幼兒良好的個性。
3、多關注我們的《家園共育》孩子的發展需要我們共同的努力，作為家長的你們是我們工作的重要合作伙伴，你們的很多資源是我們可以開發的，不光是物質資源，還有很多寶貴的資源：如你們在某些方面的專業知識是我們可以利用的，也彌補了我們在某些領域的不足。如薛江的媽媽是在醫院工作的，在三八婦女節的活動上，她向我們生動、形象的描述了寶寶是如何出生的，做了一次家長老師。讓我們學到了很多，這就是一個很好的資源共享的例子。本學期我們采用了一套新的整合課程，在這套新的課程里很注重資源共享，尤其需要家長配合帶的一些材料，希望你們能瀏覽一下我們教室外面的家園共育。需要的材料能盡量及時的收集過來，讓我們隨時充實到課程中，更好的幫助孩子探索、發現。
孩子是平等的，我們尊重每個孩子，給予孩子同等的學習機會、鍛煉機會，使每個孩子都有進步、都有提高。當然，我們的工作中也會有不足，我們對孩子的照顧是遠遠不如家長們在家里對孩子這種一對一、甚至兩對一、三對一的照顧來得周到。有時可能有疏忽,在此，我們向各位家長表示歉意。如果今后我們在工作中有什么不到之處，我衷心希望家長們及時地面對面地向我們提出來，我們會盡量改進，同時也謝謝大家對我們的信任。希望你們隨時向我們了解孩子在幼兒園的情況。
再次謝謝大家的光臨!
家長會發言稿 篇17
尊敬的各位領導，各位來賓，各位家長朋友們、小朋友們：
大家好！
一元復始，萬象更新。伴隨著收獲的喜悅，滿懷奮進的豪情，我們將迎來充滿希望與期待的20xx年。在這辭舊迎新的美好時刻，我謹代表單莊小學及其幼兒園向所有的家長朋友、親愛的小朋友們、全體教職致以最真摯的問候！
20xx年是龍行里幼兒園收獲的一年，回首幾個月來的工作，看到的是全體家長積極參與幼教事業的快樂，看到的是全體教職員工為促進幼兒的發展而辛勤努力的身影；看到的是小朋友見人會主動問好了、兒歌故事英語講得更棒了、會寫很多字了、會算簡單的數學題了、繪畫畫得漂亮了；一張張胖嘟嘟的笑臉上洋溢著幸福和快樂，這一切都使我們倍感自豪和欣慰。
我們單莊小學作為龍行里學校，也像社區一樣日新月異，在過去的20xx年里，在各級領導的親切關懷下，在社會各界和家長的大力支持下，我們始終秉承先進的教育理念和科學的教育方法，精誠團結，勇于進取，敢于拼搏，辦學規模比去年擴大至一倍以上，總在校生達500多人，辦學質量及社會聲譽不斷提高。教學顧問的專業引領，骨干教師的開路領航，教師的迅速成長，把幼兒園的教育教學工作也推上了一個新的臺階。幼兒園各項工作得到上級領導和社會各界的高度評價，一躍成為睢縣教育局重點發展和較具影響力的幼兒園，先后被上級領導譽為“睢縣公辦學校最好的幼兒園之一”、“睢縣保教器材最齊全和常規管理最規范的幼兒園”，我們的校車、環境經受了縣市領導的多次檢查，并得到了好評，我們也先后參加了全國中小學校長安全管理國家遠程專題培訓、中小學校防汛減災專題培訓以及睢縣學校食堂食品安全專題培訓，課程培訓，洪恩英語游戲教學培訓等一項項殊榮彰顯著單莊小學附屬幼兒園蓬勃發展的活力與前景。
教師是教育教學的實踐者，教師的專業素質對孩子們的成長起著舉足輕重的作用，我園更是加大園本力度，不斷提升教師的專業水平，為孩子們的發展營造了良好的'教育環境，使他們感受到了接納、關愛和支持。
1、幼兒園的飲食問題，廚師放心：我們學校為了讓孩子吃好，我們特聘了3名廚師做飯，大廚是我們幾個村有名的辦事做菜好手。他們被聘時都進行了正規體檢并由衛生頒發了健康證，持證上崗。廚房設備放心：我們的廚房設備全部是從鄭州耗資壹萬多元整體引進的整套不銹鋼設備，冰箱、消毒柜、洗菜池、操作臺樣樣俱全。食材進貨渠道放心：我們一般都是從進貨，日進日清，保證鮮活食品。我們做到了一個星期3天有肉，1天有蛋，天天不重樣。全日有饃與開水，滿足孩子的營養需求。截止12月11日我統計一下，3個月來，我們已吃掉了大肉：472斤，雞蛋158斤，饅頭3000多斤，火腿腸200元，豆油130斤。耗油40斤、料酒30斤、白糖30斤、雞粉16斤、白醋40斤、紅油豆瓣醬三大桶，八角大料18斤。
2、校車放心：我們的校車都是經過了教育局備案的，司機駕齡都是3年以上，并無一次違章記錄的，并定期接受安檢部門的檢查。
4、我們的教師是最努力的，他們為孩子盡心盡力，像對自己孩子一樣，用心的呵護著每一個孩子，用事實打消了人們對公辦教師的顧慮。但是，任何工作，百密必有一疏，盡管我們很努力，畢竟幼兒園的辦學對我們來說，還有待經驗的積累，也難免出現管理方面的漏洞，希望家長多配合、多支持、多提寶貴的意見和建議，我們將努力改進教學，促進學校發展。
新的一年新的起點，幼兒園全體教職員工一定會用自己的愛心，使在園的每個孩子都能得到關愛，請家長們放心，在這里您的個孩子會得到最好的、全面的發展。
在此我也衷心希望各位家長一如既往地支持幼兒園的各項工作，支持我們的老師，讓我們共同攜手為創造孩子們美好的未來而努力！
最后我衷心祝愿家長朋友們、老師們身體健康、萬事如意、新年快樂！祝愿我們的孩子天天快樂，健康成長！
謝謝各位朋友們的光臨
朋友們，新年的鐘聲越來越近了，愿新年的快樂帶給您吉祥健康、帶給您順利平安！祝大家在新的一年里身體健康，合家歡樂，萬事如意！謝謝大家！
家長會發言稿 篇18
敬愛的領導、老師們，親愛的叔叔阿姨們：
你們好！
我叫，是二中初一89班的學生。
我清楚記得，在小學畢業的時候，有人問我去哪里讀初中，我說二中，當時我也說不清楚為什么，只知道這是爸爸媽媽的決定。但當我背起初中生的書包，跨進康杰二中的大門，真正融入了這個大家庭，成為了康二學府莘莘（shēnshēn）學子中一員的時候，我就意識到了爸爸媽媽當初的選擇是正確而明智的。因為，在這近一年的時間里，我感受到了學校環境的優雅和大氣，領導的關愛與支持，老師的教誨與呵護以及厚重的校園文化的熏陶與感染。現在我不但深愛著我的班級，更深愛著我的學校；我熱愛這里的每一寸土地；更熱愛這里辛勤耕耘的每一位可親可敬的領導和老師。所以我要在感謝爸爸媽媽明智的抉擇。今天我有機會能代表初一全體學生向各位長輩吐露我們學生的心聲，我萬分激動。話已在喉，那么，我就一吐為快。
我們的校園，雖然沒有高樓林立，但她給了我們陽光般的溫暖，使我們在其腹中茁壯成長；我們的校園，雖然沒有奇花異草，但這里的綠樹鮮花卻給了我們高山流水般的和諧，讓我們追逐著青春年少的夢和頑強不屈的魂。窗明幾凈的教室是我們文明精神的港灣，寬闊平坦的操場是我們野蠻體魄的搖籃。這里優雅的環境無私地孕育著我們，這里辛勤的園丁無私地培育著我們。我相信終有一天我們會長成蒼松翠柏，會成為祖國的棟梁之才。
我們學校的領導和老師求真務實，開拓進取。他們嚴謹而扎實的工作作風使我們的學校秩序井然，更使我們全體學生養成了良好的生活習慣和學習習慣。為了我們能安靜高效的學習，班主任老師以班為家，每天都在班里陪伴著我們；科任老師總在鈴響之前就走進課堂；領導經常深入到班級和課堂，來關注我們的生活和學習。數學課上，同學們思維敏捷，課本、學案、幻燈片層層結合，井然有序；小組合作積極探討，爭先恐后地回答問題；老師的微笑帶著同學們在數字的海洋里遨游，不斷發現“新大陸”的存在。語文課前的名言積累和小朗誦成為學習中不可缺少的一部分，聽同學們妙語連珠，激情飛揚。課堂上時而慷慨，時而低沉，老師適時地點撥，相關的典故、小故事，引領著大家穿越時空與古人交流，與大師對話，領略中華文化的博大，提升自己的.人文素養，開闊思維，放飛夢想。英語課上，英語老師與同學們親密無間，創設情境，營造氛圍，口語對話，豐富多彩的形式調動大家積極參與，老師的肯定，同學的掌聲，讓我們收獲成功的喜悅。下課鈴聲響了，你依然可以看見老師或單獨糾錯，或邊走邊談，或親切叮囑，時而皺眉，時而微笑，時而鼓勵，時而贊許。每一次取得成績時，有老師會心的微笑和真誠的祝福；每一次失利時，有老師沁人心脾的鼓勵；每一次受挫時，有老師會及時出現在身邊，告訴你：相信自己一定是最棒的！在這樣的大家庭里，在多位家長的共同呵護下，我們怎能不快樂？怎能不進步？怎能不成長？他們無私忘我的奉獻讓我肅然起敬；他們執著的精神激勵著我持之以恒的學習。如果沒有他們辛勤的勞動，那么就不會有我們今天的好成績。在這里請允許我代表全體學生向所有的領導和老師說一聲：“你們辛苦了！”
家長會發言稿 篇19
各位家長：
你們好！
首先，請允許我代表xx高三的全體任課老師對你們的到來表示吵鬧的歡迎和最真誠的謝意!感謝你們對學校工作的大力支持，感謝你們對我們班同學訓練歷程的關懷與關注。前年的九月，正是你們把孩子送到學校，滿懷期望，深信不疑地交給了我們。兩年來，我們共同努力，一起拼搏，取得不緋的成果!而今，在這高三最關鍵的時候，你們來了，于百忙之中擠出時間，不僅給我們帶來開天辟地的士氣，更給你們的孩子帶來最溫馨的關懷。你們是孩子心中學習最深厚最博大的動力根源!請信任一句話：人間自有公道，付出總有回報。在這有限的200多天里，只要有你們的傾力關注，便會有孩子們強大的持續不斷的偉力!請臨時放下手中的生意與農活吧!為了孩子一生的幸福，讓你們、孩子們、還有我們老師緊緊地擰在一起，讓你們的孩子我們的同學在今年的六月帶著期望上路，放飛他們的幻想! 我覺得我們這次家長會的真正意義不肯定在于我們能通過家長會更多的溝通什么，而在于給同學鼓鼓勁，在同學的心中他不在乎我們家長會會開什么內容，但只要自己的家長在其中，來參與會議，對他們來說這就是傲慢就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假如說家長會是成功的話，那么你們的到來就標志著家長會的成功。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互溝通一下我們這一屆高三同學在校及在家的狀況，以便老師能夠準時調整工作，提高訓練教學質量，同時促使家長也能夠樂觀參與到同學的.訓練管理中來，使我們的同學、你們的孩子在明年的高考中能取得最佳的成果，以實現你們家長、你們的孩子、我們學校老師三者共同的心愿�？傊痪湓挘褪且磺袨榱送瑢W。這是我們訓練的一個根本動身點。我期望也堅信，從這個動身點動身，我們的家長會肯定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功! 下面我來介紹今日來參與我們家長會的領導：
今日我們特約留美訓練專家xx教授 。
到會的領導還有：校長。
剛才我們兩位領導就如何更好地指導、掛念孩子的學習、生活提出了很好的建議， 我想也肯定在家長中產生了很大共鳴。
同學的成長、成才是靠社會、家長、學校多方的努力。學校的工作更離不開家長的大力支持。
讓我們師生與家長共同攜手，讓我們的孩子夢圓高考，實現抱負，我堅信：在我們學校、你們家長、同學自己三方共同努力下，肯定能實現我們共同的奇特的目標。
最終謹祝大家：身體健康!工作順當!家庭滿美!萬事如意!感謝!
家長會發言稿 篇20
各位家長：
晚上好！
很高興，今晚我們能夠相聚在這里，共同討論孩子的教育問題，各位家長能夠在繁忙中抽時間來參加本次會議，可見家長們對孩子成長的重視程度，同時也看出了家長對我們工作的支持，在此我對大家由衷地表示感謝！謝謝您們！
今天在坐的各位家長！大部分都認識我，但也有小部分的家長還不認識我，因為我是新來的班主任老師，借此機會，請允許我們老師向大家自我介紹一下自己，我姓唐，是小朋友口中的唐老師，我畢業于湖南省祁陽師范，現在在華南師大進修，在珠海從事幼教工作5年了。在教育引導孩子方面，積累了一些經驗，雖然工作中，我有些許經驗，但是我還是很樂意聽取家長們的意見，改正工作中的不足之處，希望家長們在以后的相處中多提寶貴的意見，好讓我在以后的工作有所突破。我身旁的薛老師和陳老師大家都很熟悉，這學期就有我和薛老師，陳老師共同帶領這個班，下面我將我們各自負責的工作向家長作以下簡介，我任教的科目是數學，識讀，律動，語言。薛老師是我們班的配班老師，她所任教的科目是健康，社會，美術，科學，手工，唱歌。陳老師是我們班的生活老師，負責班級衛生工作和孩子們的生活指導。
一、班級情況分析
在認識了解我們老師后，我現在要向家長講述一下本班現在的一些班級情況，我們班現在有34個孩子，男孩19個女孩子15個，他們平均年齡都在4歲左右，在年齡上沒有什么差距，所以在訂教學目標時就比較一次，不過我們的孩子雖然沒有年齡差異，卻有很大的個性差異，，有些孩子開朗外向，適應環境的能力特別強，有部分孩子還有人來瘋的表現，有些孩子內向，適應環境的能力也較遜色，在生活自理能力方面，依賴性也很強，表現在進餐慢，做事拖拉，還有些膽怯，不敢與人交往，不敢回答問題，承受挫折的能力也很差不夠堅強，不過沒關系，我們會和家長進行溝通，共同來引導我們的孩子，，讓他們能有快樂的童年，同時心身也能夠得到健康和諧的發展，我相信我們的家長都會配合我們的支持我們的對不對��！因為我們現在都有一批優秀的家長一直都很支持我們的工作，關注孩子的成長，像我們班家長，江穎欣，潘映均，劉凱帆，，鄭家洋侯天昊等這些小朋友的'家長對我們的工作一直都是很支持的直得表揚，當然了，我們還有很多優秀的家長存在，因為您們都是有素質的的家長，我相信在坐的每位家長都是最棒的，在這里因為時間關系我們就不再一一點名表揚了啊，
下面我們將話題回到我們的孩子身上來吧，畢竟大家都是為了孩子才來的，我想我們的家長都很想了解一下孩子在幼兒園的表現，下面我將向家長匯報一下，你的孩子在這段時間的表現，希望家長們聽到孩子的缺點時不要苦惱，因為我們發現孩子的不足時才能，有針對性的對幼兒進行引導，而且我們在看到孩子不足時，也發現孩子你孩子的優點，我們班江穎欣，朱俊卓，謝治成，江澤峰，揚田，劉凱帆，梁梨欣，潘映均這些孩子比較調皮，愛打架，規則意識差，不過他們有自己的優點，他們聰明。學習認真，學東西扎實，而且很能干，愛勞動，自理能力強也能夠知錯就改，陳霖小朋友雖然愛與同伴吵嘴但是他還是能夠懂得禮讓他人，雷佳旋小朋友雖然有時候排隊喜歡推拉他人，但他對長輩很要禮貌，生活自理能力強，，會愛惜書本，玩具。揚海龍小朋友雖然有下午回家拿起書包就仍給媽媽，沒禮貌，但是他能夠接受批評，知錯就改，劉凱凡雖然不愛做體育運動，但是他愛勞動，林貫豪小朋友雖然有點愛哭，還喜歡打小報告，還有點愛說謊話，但是他很可愛，腦袋聰明，衛梓銘，柯盈，鄭家蔚，，鄭家揚在幼兒園表現很好，目前還沒有找到他的缺點，希望他能夠再接再厲繼續發揚，李馥桁小朋友雖然吃飯慢，不愛運動，但是他將衛生，愛惜玩具，公物，張宇小朋友，連子杰小朋友雖然較內向，但是他跟同伴相處融洽，候天昊小朋友雖然每天來幼兒園晚，依賴性強，但他自理方面還不錯也很講衛生，比開學時進步多了，鐘韻瑤雖然早上來園時偶爾還會有點鬧情緒，但過后卻又很好，在園各方面都表現不錯，特別喜歡跳舞，牟桐小朋友雖然有點調皮，但她口語表達能力強，要是她上課能夠好好學本領就太好了！
張彥玉上課時喜歡講小話，愛搞小動作，睡覺還會與同伴講小話，，但她記憶好，老師上課教的東西都能夠學會，而且還很愛勞動，會幫老師搞衛生，很能干，梁麗欣，鄧琪，，小朋友雖然開學時很調皮，不愛學習，不愛運動但是最近有了很大進步，謝配玲，黃臻順，甘芷晴，趙玨小朋友內向，吃飯慢，做事拖拉，但是他們很乖，也很可愛，也很努力，周子賢小朋友雖說來園才一個星期，他適應環境很棒，不過寶貝還沒有學會傾聽他人講話，說話有時候還會打斷他人說話，要改哦！這些就是我們班小朋友現在的一些現狀。
下面我將這學期培養孩子的方向向各位家長做一下講解。在教學方面我們幼兒園實行了雙語教學，并且請有專職的英語老師，我園還開設了體智能，美術特色教學，并且還開設了，英語，舞蹈，美陶，武術興趣班，家長要是想培養孩子們這方面的興趣地話，都可以到我們班級老師處報名。接下來我將要將所我任教科目的目標告訴大家
二、教學目標
語言方面：引導幼兒樂意與人交談，講話有禮貌，注意傾聽對方講話，能理解、運用日常用語，能請楚的說出自己想說的事。喜歡聽故事，看圖書，能聽懂和會說普通話。
識讀方面：學會欣賞、跟讀、閱讀、傾聽、樂意當眾講話，說話自然大方。能用簡單的句子連貫的表述自己的想法，并認識單詞140個，愛惜書本，掌握正確的閱讀方法和姿勢。
三、數學方面：
(1)、學會1---20的順數和倒數，練習序數的概念，知會空間上、中、下的認識食物與空間的對應，學會大、中、小的比較，能結合形狀和顏色特征，做對應計數練習。
(2)、認識半圓形，梯形，并知會形狀與顏色的空間位置，對應限制范圍內的數量點數空間的區域定位概念，對形狀的連續性與構成和形狀特征有一定的判斷能力，知道點線，面的構成概念，封閉區域面積的涂色與形狀的聯想。
(3)、通過奇妙樂園主題教學，讓孩子掌握循環序列的規律認識以及函數對應與計數綜合練習，有一定的方向感，學會觀察。
(4)、認識單位量詞一雙一對，認識集合的特性。
四、律動方面
培養孩子對音樂的興趣，增強節奏感，通過學習律動，讓孩子喜歡舞蹈，通過舞蹈表演，讓孩子的肢體語言得到更好的發展
五、體育鍛煉方面
本學期主要是引導孩子學會各試花樣拍球，玩呼拉圈，走高超，要求會按節奏變速走，會靈活地變向走，還會聽信號，變速跑，，會單腳跳，左右跳，會雙腳左右進行跳，會側身躺，連續翻滾，會正側面鉆，手腳協調地攀登，能夠投準相距2米的目標，會互相拋接球，，會平衡的原地轉圈，會在平衡木上做簡單的動作，會用幾種方法拍球，會使用多種能夠手頭運動器具，會簡單分隊，會按音樂節奏，動作準確的做早操。
六、安全方面：
1、在幼兒園我們把安全工作放在首位，時刻注意孩子的安全，對存在的安全隱患，我們及時給予恰當的處理，引導教育孩子，培養他們的安全意識。平時教幼兒不玩危險的游戲，不去危險的地方，不跟陌生人走，出去玩時不要離開成人的視線，不隨便摸危險物品，懂得家居安全，懂得交通安全，并且要求家長配合引導我們的工作。
2、在幼兒園教小朋友玩大型玩具及機械訓練時，不推不跑不打架，懂得禮讓。平時外出活動時教小朋友有良好的秩序，懂得排隊，一個跟著一個走，不跑不跳，不爬高，不玩水，教小朋友上廁所時不可以追、跑、推、拉，而且有男女之分的思想，避免人多擁擠出現安全事故。
3.家長來園接孩子最好固定人員，如果當天有事，要委托他人來園接孩子時，請事先告知我們老師，并且要求委托人帶有效證件來園接孩子，確定身份后，我們才可放人，不燃我們是不會讓孩子走的，做校車的孩子更加要做到，而且請坐校車的孩子家長注意，盡量要做到人等車，不要車等人。
4；請薛老師將她任教的科目目標要求向大家講解
5：請陳老師向家長簡介一下生活衛生方面的要求。
6：.只有家園合作，才能完成教學任務，共同培養好孩子，為了我們共同的目標，下面我將要求家長配合事項告訴大家
1.將孩子的書本及衣服等一切孩子要用的物品，寫好孩子的名字，以免丟失后查找
2.星期一和星期五一定要給孩子穿園服
3.星期天要給孩子剪好指甲。
4.在家，盡量讓孩子自己動手穿脫衣服，鞋襪，疊被子，為我們12月份孩子自理能力競賽活動做準備。
5.盡量在7：50前送孩子來幼兒園，參加晨煉，8：20來園的孩子我們將不留早餐，這也是為了孩子的健康著想，孩子進餐時，為了不影響孩子們進餐，家長不能進課室，也不要戰在窗戶邊看，晚上最好9：30分就要帶孩子睡覺，因為我們的孩子早上遲到現象太多了，我們應該要培養孩子早睡早起的好習慣，培養孩子良好的時間觀念。
6.每個月1到5號是繳費時間，請家長及時到財務處交學費
7.家園聯系冊是我們的溝通橋梁希望家長能夠及時反饋幼兒在家的表現，每星期一定要認真填寫。
8.希望家長每天都要留意家校通，因為我們這學期所有的通知都是借助家校痛來發放的家長要保證開機，隨時清理短信箱，因為我們發信息給家長時，信息太滿，或手機關機是收不到信息的。
9.孩子的書本星期一一定要全部帶來幼兒園，我們平時上什么課就給孩子帶什么書本回家，隔日家長一定要給孩子把書本帶回幼兒園，家里不要放書，好便于管理
希望家長能夠配合我們做好以上幾方面的工作，謝謝各位
家長會發言稿 篇21
尊敬的學生家長：
下午好！
首先誠摯的感謝你們在百忙之中抽出時間參加這次家長會，感謝你們對學校和老師的信任。召開這次家長會的主要目的是通過期中考試的成績讓各位家長了解一下這半學期以來學生在學校的學習情況，以及共同探討接下來要怎樣讓孩子全面發展，在學習上有更多的收獲。
緊張而快樂的半學期轉眼就過去了，本班72名學生都在悄悄地成長著，他們開始慢慢明白學習的意義，變的越來越乖巧懂事，雖然孩子們身上還有些小毛病，相信六年的校園生活會慢慢改變他們，讓他們生出夢想的翅膀，翱翔于廣闊的藍天。
通過半學期的學習，大部分學生掌握了學習方法，在學習上有不同程度的收獲，也有個別學生對待學習采取消極態度，不熱愛學習，不能養成良好的學習習慣，導致學習成績不斷下降。家長們手中的試卷是孩子們半學期來的學習成果，下面我把期中考試中孩子們最容易出錯，影響成績的環節做個小小的總結。
一：讀題，審題。這次考試最初的方案是學生自己讀題，這對一部分平時依賴讀題的學生帶來很大程度的困難，考完數學后由于語文試題題目比較復雜，學生不能夠獨立完成讀題，所以語文考試的時候還是采用的電視讀題方式。盡管如此，還是有一部分學生因為不理解題意而出錯。所以我們在接下來的教學工作中會加強對孩子獨立讀題，審題方面的訓練，也希望家長可以配合老師，在家里輔導孩子功課的時候培養他們讀題，審題的能力。
二：語文的生字掌握，判斷題，閱讀。語文出錯較多的題目是給漢字改換偏幫變新字，看拼音寫詞語，找朋友(詞語連線)，判斷題和閱讀。前三項都在測試學生對生字的掌握和運用，由考試成績來看，一部分學生對生字掌握的不夠好，丟分嚴重。后兩項雖然思考的成分居多，但是孩子識字量多的話對了解分析題意會有很大幫助。希望家長可以配合老師工作，在日常生活中讓孩子多學習漢字，并時常檢查學生的生字掌握情況。也可以通過課外閱讀，讓孩子積累詞匯，開闊視野。
三：數學的人民幣換算，讀數寫數，比多少，判斷題。人民幣的換算是本期的一個重點，在本次考試中，很多孩子在這樣的題型上栽了跟頭。讀數寫數方面容易把“讀作”和“寫作”混淆，比多少的題型也難倒了不少學生。綜合知識掌握的不夠牢固，所以遇到判斷題的時候也是錯誤連連。接下來的工作中我們會加強這些題型的復習和鞏固，也希望家長可以抽出時間偶爾給學生出些家庭練習題，或者口頭傳授人民幣的換算方法。
一切為了孩子，為了孩子的一切。相信在座的每位家長都是這樣想這樣做的。怎樣才能讓孩子在有限的學習時間里收獲更多的學習成果，并且健康快樂的成長，是我們需要共同探討的問題。以目前學生的情況來看，我們應該注意以下幾個方面。
一：良好的習慣培養。每位家長都深愛自己的孩子，希望他們在各方面都出類拔萃，因此我們應該強化對孩子進行良好習慣的培養。包括生活習慣，衛生習慣，學習習慣等。每一個習慣的`養成都不是一朝一夕可以完成的，孩子們還小，控制力差，貪玩，偶爾撒嬌任性。希望家長們再多一些耐心，多一些恒心。平時抽空檢查下孩子的作業，注意他們的讀寫姿勢，讀寫習慣。叮囑他們要作息時間規律，不要沉迷于游戲和電視。不挑食，講究衛生，待人接物要有禮貌，進行適當的體育鍛煉。一個良好習慣的養成，足以影響孩子的一生。
二：思想品德教育。之前學校要求學生學習背誦《弟子規》，就是讓學生接受品德修養的熏陶。我們都清楚孩子的學習成績或許不足以影響他們的人生，但品德修養的缺陷卻可能摧毀他們的未來。我們要讓孩子接觸美好的事物，明辨善惡是非，在他們純潔的心里播撒下充滿愛與希望的種子，讓他們樂觀開朗，積極向上，快樂健康的成長。
三：安全教育：都說平安是福，我們要培養孩子的安全意識，放學后不在馬路上追跑打鬧，不橫穿馬路，不做危險的游戲，不帶危險的玩具。學校門口人流量大，交通混亂，一定要叮囑孩子注意安全，不要和搭訕的陌生人說話，不在各種小商販和人多的地方長時間逗留。乘坐公交車的學生要注意，公交車沒有停穩的時候不要追車，上下車不要推擠。應該在指定等車的位置排隊等車。
四：家校聯系。孩子的成長與進步需要家長和學校的共同努力。發現孩子學習或者其他方面出現了問題應該第一時間和老師聯系，了解孩子在學校的各種情況。學校和孩子有任何事情，我們都會第一時間通過校信通發信息通知家長，若聯系不上也會讓孩子轉告。黑板上是班級任課教師的電話號碼，家長們可以記錄下，方便隨時聯系。工作中我們難免也會出現差錯和不足，希望家長們可以及時指出，讓我們和您的孩子共同學習，共同進步。
謝謝大家！
家長會發言稿 篇22
各位家長好！
首先感謝各位家長在百忙之中，能配合我們學校的管理，來參加這次家長會。在此，我代表一年級的老師表示衷心的感謝！
經過了一年的正規學校生活，孩子們基本上已經學會了該如何學習，如何聽課，如何寫作業，也學會了很多的知識，逐步養成了良好的學習習慣，這個年級的孩子是很自信、聰明、上進，又很活潑的，在學校里，絕大多數孩子懂得了團結同學，尊重老師、家長，愛護公物、懂禮貌、講衛生等優良品質。我們一年級的全體教師都非常喜愛這一群孩子。
當然，今天召開家長會的目的，不純粹是唱贊歌的，在家長們的眼里，自己的孩子都是最優秀的，作為老師來講，我們也希望每一個孩子都是優秀的，可是家長們心里明白，十個手指都有長有短，要想做到每一個孩子都優秀，表現突出，那不是一件簡單的事，也是絕對不可能的事，因為孩子的表現取決于很多因素，智力的、非智力的都有，不是每一個智力好、智商高的孩子都能發展得很好，而事實上很多成就很高、發展很好的孩子，往往是那些看起來不怎么聰明，卻非�？炭嘤霉�、踏踏實實的孩子，什么原因不用我多說，家長也明白。一個孩子的成長環境很重要，除了學校的學習環境，家庭的環境也是非常重要的，家長的素質直接影響到孩子，這就是潛移默化，我們說家長的素質，不一定是要求家長有多么高的文化程度，而是一種自身的修養，家長們在孩子面前真的.不能馬馬虎虎，隨隨便便，想說什么就說什么，有些家長的語言真的需要好好地改進，還有一些話，不要敞開嗓門就說，還是考慮一下后果，站在孩子的角度，家長和學校、老師都是一家人，我們的目的和方向是一致的，這個觀點我在上次的家長會上也對家長表明過，家長的一言一行直接教育著孩子，我想家長們都希望自己的孩子今后能成為高素質的人，受到尊敬的人，一個豁達的人，那就要求家長們要改變自己，包括語言、行為、處事等各方面都要改變，我們上學期家長會的主題是與孩子一起成長，不僅僅是說老師與孩子一起成長，也包括家長。太多的道理家長們都已經聽得很多了，我也不想再贅述，我今天想說的是關于孩子們上了二年級之后的學習。
在一年級的時候，很多的知識在學前班或者是家長通過其他途徑就已經學了那么一些皮毛，相對來說，一年級的孩子在學習上不存在太大的問題，主要是一個學習習慣的培養，而到了二年級，知識就開始逐漸增加了難度，有心的家長也許已經看過教材了，知識在變難，而家長們看到的還僅僅是書本上的知識，而在實際的教學過程中，老師還要補充很多書本以外的知識，不然我們的孩子就會成為井底之蛙，在學習上，除了老師的講解之外，學生的練習是必不可少的，沒有練習就無法鞏固，老師也不知道學生到底學得怎么樣，是不是該調整一下教學思路和教學的步伐，家長也不知道自己的孩子到底學得怎么樣，大家都是懵懵懂懂的，怎么能讓學生學得好呢？這樣的教學方式，我想大多是的家長是不認同的，我們的老師也是不認同的，那需要做練習怎么辦？我們一、二年級現在沒有練習冊，教育局的意思讓家長自愿購買，而且不允許老師統一批改，說到買練習冊，買資料，有部分家長心里就不痛快了，馬上想到學校或者老師又在亂收費了，而且有些家長還到處去亂說，讓人聽了真的是很不舒服，說實在話，沒有練習冊，老師要輕松得多，孩子也暫時輕松，可后果是什么，不用我說，家長們都知道，老師們不可能因為你買一本練習冊就發家致富了，況且現在買練習冊都是家長自己去操辦，老師只不過是怕家長沒有目的，購買了不合適的練習冊，提出一點建議而已，所以請家長們不要把老師想得那么庸俗和惡劣，老師所做的一切，都是為了你的孩子，這一點是毋庸置疑的。有什么話我們可以面對面地說，何必非要在公共場合說一些不該說的話呢？你以為別的家長都很贊同你的意見嗎？我看不見得，如果家長對老師都沒有信任，那你的孩子怎么可能信任老師？“親其師，信其道，受其教”這個道理，我以前也跟家長們交流過的，說這么多，我也是希望孩子們能夠學得更好，家長們能夠看到更好的結果。
家長會發言稿 篇23
尊敬的老師，各位家長：
大家好！
我是家長。首先感謝學校老師給予我這么好的一個機會，能讓我在這里和大家共同探討孩子的成長教育，我感到十分榮幸。
在此，首先讓我代表在場的家長們對X老師、XX老師的的辛勤勞動和對孩子的教育表示衷心的感謝！
家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的助手，在此就孩子的成長教育談談幾點自己的體會。
一、明確教育方向
我是一名學校教育工作者，深知孩子在學校接受的大部分是知識的教育，智力的培養。作為家庭我認為對孩子教育的方向應重點放在非智力因素的培養上。這里的非智力因素包括良好的生活習慣、學習習慣，堅強的意志，健康的心理，積極的情緒，有一顆感恩的心等等。
二、給孩子創造一個良好的家庭學習環境
家庭作為孩子學習的第二課堂，忠告各位家長一句：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。我們可以陪著他做，給孩子做出適當的指導。孩子的潛力是無窮的，我認為我們家長在重視孩子非智力因素培養的同時不要忘記孩子潛力的開發。閑暇之余、睡覺之前應多給孩子讀書，讀書對一個人的成長是非常重要的，要讓孩子從小養成讀書的好習慣。星期一的我聽了中國教育報主編陶繼新老師的過于讀書與生命成長的報告。在報告中他就特別強調了要多讀古今中外的經典作品，他說孩子在小的時候的記憶都是無意識記憶，有些東西你刻意讓他去記，他會感到枯燥無味。但在他玩耍的時候給他放錄音或讀給他聽，多遍之后你再讓他背，他在腦海中就有了記憶。
三、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責
人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為：如果能找到適當的.時間跟孩子好好溝通，互相了解，換位思考，多給孩子一些關愛，那么這種努力一定有收益。不要總是居高臨下的去教育孩子，該擺家長架子的時候要擺，不該擺時要把孩子看做是自己的朋友。要多理解、多表揚、多鼓勵自己的孩子，俗話說：好孩子是夸出來的就是這個道理。比如上次曹宇曦做的數學題錯了來道，她一看見我就不好意思的多我說：媽媽，我今天的數學題做錯了兩道。我說：怎么會出錯呢？很難嗎？她說：不難，我看錯了�；氐郊抑笏湍贸鰜斫o我看，的確是由于粗心大意出的錯，當時我并沒有批評她。而是說：其他的都做得很好，這兩個題肯定是不小心出的錯。吃完晚飯后我又給她出了十幾道題讓她做，并提醒她要認真做。一會她就非常準確的做完了。
作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。這是家教的最重要任務，以此來作為今天的總結。
孩子的成長還離不開學校這片沃土，離不開園丁的'辛勤培育。還希望老師所有孩子悉心呵護，使孩子的明天更美好！
我的發言完畢，謝謝大家！
家長會發言稿 篇24
尊敬的家長您好：
真的很高興大家來參加一五班最后一個家長會，為了這次家長會我精心準備了好久，是因為對一五班每個學生的愛和不舍，現在唯一表達的方式就是精心準備這次家長會，讓您來到一五班能真正了解孩子，走進他們的世界，讓他們真心的為我們打開心靈之門。也希望自己是最佳的狀態見家長，但是即使涂上了顏色、穿上了亮麗的衣服依然掩飾不了疲憊的面容，這些我沒有感到自卑，而是感到驕傲，但是很抱歉，我準備給每個孩子寫最后一次談心，給孩子的一封信，我用了三天的時間，每天只能休息四個小時，但是由于監考改卷子，依然未能全部完成，給大家說聲對不起，我寫了40多封已經發給了各位家長，依然有十多封沒有完成，但是我會在最近兩天完成發到孩子信箱，或親自家訪送到孩子手里，寫信的順序是按照班級花名冊寫的，沒有別的原因，再次給大家說抱歉。
班級定位
管理班級準則：以感情為基礎，高考為方向，班規為準繩，遵循學生的心理發展規律，做人為先，成績容許慢慢提升，但是永遠不能說放棄。
學生定位：踏實、勤奮、熱愛集體，最重要的是單純善良、懂事，有很大的發展潛力，是求實絕對的潛力股，絕對可持續發展。
班主任定位：踏實、勤奮、認真，但是班級管理藝術有待提高，但是會一直努力。
科任老師定位：為了一五班付出的不僅有所有的知識，更有全部的愛。
想要孩子真正的提升，就走進孩子的內心世界：
一、成績不能代表所有，他們正在進步中
考試物理結束，我看到吳雪揚眼睛紅紅的坐在自己的座位上，孩子肯定是受了委屈，考試中如果有什么事情對孩子的影響是極大的，我穩定好班級，迅速的走到她的座位旁邊輕輕的拍了拍她的肩膀示意她給我出去，我們兩個到了辦公室，孩子說生病了，考試之前以為沒有問題，可是考試的時候無論如何都無法控制自己的手，手一直抖，說著說著，眼淚又掉了下來，當時我心疼極了，我沒有打斷她，我耐心的聽她說完，她說她想考好的，知道這次考試對自己的重要，但是還是出現了這樣的狀況，心里難受極了。我不知道我應該用什么樣的語言去安慰她，那個痛苦只有她自己能明白，對于孩子來說沒有比自己努力了卻沒有機會證明自己更痛苦的事情了，或者因為一些小的意外沒有完全發揮自己的水平，這些都是讓他們難過非常的事情，就想一個小孩子被別人搶走了自己的布娃娃，我們努力了很久的工作沒有得到肯定一樣，我只能輕輕的擁抱著她，讓她盡情的哭泣。她真的是一個很棒的孩子，我從頭到尾什么都沒說，她擦干眼淚說：老師，你別擔心，我現在就去教室看書，我要在下個科目中補過來，我沒事兒。她匆匆的擦了把臉就到教室看書了。
二、一個觀眾的表演
元旦聯歡，學生已經通過小道消息知道即將分科分班，我以為只有我不想分開，原來孩子們更不愿意離開這個相處了半年的熟悉的大家庭。他們的節目沒有精心準備，也不是很精彩，但是我能看的出他們很用心，他們想用心留住這美好的時刻，我懂，他們不許我離開教室，就那樣坐在教室，我本來怕我在他們放不開，想要離開給他們更歡樂的空間，可是他們說我在也一樣，第一次他們竟然沒大沒小的敢在我腦袋上拍氣球，疼的我呲牙咧嘴，但是我很開心。聯歡從溫馨中開始，從溫暖中結束，很多孩子都留下來打掃教室，默默地，然后默默的離開，幾個孩子叫住我說讓我一定在辦公室等著，我不能走。突然幾個女孩子走到辦公室，站成了一個奇怪的隊形，說一定要給我一個人表演一個節目，她們說曾經告訴我要給我唱一首歌《我的眼里只有你》，他們排練好了，唱的可真好聽，這是我這輩子聽得最好聽的歌曲，唱了好幾首歌，唱了好長時間，那個時候感覺時間過得真快，不知道為什么孩子們唱著唱著都哭了起來，我頓時也淚如雨下，我們約定要時時小聚，她們說為了一五班要不懈努力，要華麗轉身，要做到最優秀，我們微笑擊掌為誓，她們是最單純善良的孩子，更是一群重情義的孩子，有很多時候我們的點滴付出或許沒有換來當時的收獲，誰能確定將來沒有呢?我為312驕傲，更會為了她們而更加的努力!愛是一種力量，愛的力量才能更持久，走的更遠、走的更穩!
三、一個重義的寢室
210寢室給我惹麻煩最多，遲到、在寢室說話、惹寢室老師生氣，甚至一部分同學對他們如此評價：老師，你在學校他們是一群羊，你只要一走，他們就是一群狼。記得最糟糕的事情就是他們在寢室吃東西，開臥談會，然后怕到教室晚了我吵他們，就匆匆忙忙不整理東西就回到教室，寢室老師給我打電話劈頭蓋臉吵了我一頓，我氣極了，我幾乎是沖到教室將正在得意看電影的他們拉出教室，冷著一張臉帶他們回到寢室，劈頭蓋臉吵了一頓，然后說要打車將他們各個送回家，他們中一個人說老師只要不讓我們回家，只要不告訴我們的父母，我們愿意從今天開始努力做到最好，原來他們心里那么在意家長，他們主動寫下保證書，然后我們進行了將近兩個小時的長談，平靜下來的他們談自己的理想，談對未來人生的期望，甚至還自我反思自己的缺點，我們一起去定位自己的人生，找準努力的方向，其實我心里清楚的知道，敞開心扉的他們覺得班主任也挺講義氣，就信誓旦旦的答應自己要做到最好，其實我知道在以后的學習中還會出現各種各樣的問題，但是這對于他們已經是一個好的開始，我們的默契、或者是友誼應該從此刻建立了。也是從哪個時候開始，他們有了改變，開始盡力不要自己遲到，能讓自己穩定下來去學習，雖然成績未必突飛猛進，只要能這樣堅持，我想功夫不負有心人，出成績是遲早的事情，我以絕對的信任等待他們，更可況他們已經收獲很多，知道了自己對父母的愛，知道了是非對錯，學會了自控，這應該已是一筆財富，我想，能讓孩子持之以恒的永遠是關愛和信任，當然適時必須要嚴格督查，千萬不能盲目的信任，真誠的關愛信任，加上絕對的嚴厲才能讓孩子真正的成長。
四、正在爬坡的孩子
半年了，孩子們有著自己各種各樣的收獲，當然我們必須承認，最希望看到的是成績，但是一次成績又能代表什么呢?
無論成績好壞，他們都在用心努力，在向新的高度邁進，倘若這次取得優秀的成績，只能代表他們的付出有了回報，發揮出了自己應有的水平，當然，咱班一五班的家長這么理性，一定知道這個時候應該給孩子最大的鼓勵。成績不如意，也不能代表他們只是現在的水平，可能由于種.種原因讓他們沒有達到理想的高度，付出沒有回報已經讓他們沒有了自信，那么我們唯一能做的就是給他們足夠的信任，信任是一種力量。更何況這是一群正在爬坡的孩子，或許他們剛剛收獲了一種努力向上的力量，只是在積淀，在發酵，正準備發生質的飛躍，作為一五班的班主任，我相信每個孩子，我相信他們一定會在兩年半后交上一份讓大家滿意，更讓自己滿意的答卷，三年的收獲更大的應該是沉淀下來的那種面對挫折和失敗的勇氣和力量，這些應該才是三年最大的收獲，它重于成績，高于成績，我相信一五班的所有的學生。
家長會發言稿 篇25
各位家長：
晚上好！
首先對大家從百忙中抽出時間參加我們的家長會表示熱烈的歡迎，對大家關心教育，支持學校工作的行動表示衷心的感謝！孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的愿望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。下面，作為本班的班主任和語文老師我把本班的有關情況與家長們交流一下：
一、關于班級工作
從開學到現在已經有一個半月的時間了。通過這段時間的觀察與了解，我發現了許多的問題。按照常理，二年級的學生相比一年級來講，不論是在學習上還是生活上都應該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學習了。說實話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了。可是，事實上我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性，兩個月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學期辛辛苦苦培養起來的學習習慣全部被他們拋之腦后，家庭作業，課堂紀律，全部忘光了。再加上孩子進入二年級了，對學校環境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學回家做作業等學習情況也都比較熟悉，已經沒有了一年級學生初來時的新鮮感，有的孩子就會產生厭倦。由于以上原因，開學的前一周我們沒有講新課，一直在進行入學教育，希望他們能盡快地適應學校生活。到今天為止大部分同學都已適應了學校生活，可是仍有個別同學仍停留在暑假里，無法適應學校生活。于是就出現了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業，學習用品丟三落四等等不良的學習習慣。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習慣不給予關注，后果可想而知。孩子的不良學習習慣具體表現如下：
1、課堂表現
課堂教學很重要。只有課堂上注意力集中，認真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業。很多在家不能獨立完成作業的學生最主要的原因就是上課無法做到認真聽講。為此剛開學我就狠抓課堂紀律。采取各種方式來提高孩子的.注意力。可是，仍有個別學生無法集中注意力聽講，上課我行我素。我也在思考有沒有更好的方法，如果大家更好的方法我們可以再探討�？傊康闹挥幸粋�，就是讓孩子們能夠認真聽課。學習成績優秀的同學：范宸宇、喬睿、孫睿、李姿凝、鐘京奧、張譯文、張藍戈、陳晨、吳潤青、楊浩宇、張小可、趙桐孜、張馨文、牟梓碩、張譯歌、厲溪園、陳飛羽、劉金毅。目前上課專心聽講，積極回答問題的同學有：趙桐孜、張譯文、張藍戈、張小可、吳潤青、范宸宇、許若熙、張馨文、崔詩涵、孫儷萌等同學。進步大的同學：牟浩然、呂浩宇、馬赫、宋梓綺、孔冠宇、蔣書豪、甄雨昕、高子舒、楊佳興、程子恒、惠梓軒。
還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題，惰性很強的同學。
2、作業方面
開學以來，我班家庭作業的完成情況相當地不理想。總有一部分同學總是不能完成書面作業，不是少寫就是寫錯，這樣的情況時有發生。而且這次不能完成作業的同學里面什么程度的學生都有，有些是以前一直表現很可以的同學如：張瑤、侯雨函。這兩周我一直在采取措施來幫助他們改掉作業不能完成的壞習慣，有些比以前好多了，有些還是我行我素。我希望各位家長不要停留在問的階段，而是把孩子的作業檢查落實到作業本上。雖然他們不是一年級的小學生了，有一定的學習自理能力，不需要你全程陪護了，但孩子愛玩的天性告訴我們，他們的學習仍離不開家長最后的檢查把關。特別是語文家庭作業，每天不光有書面作業，還有口頭作業。語文的學習不但要寫，還需要朗讀，背誦，聽寫，背寫等。這些軟性作業的完成全靠家長。從學習第一篇課文起到現在幾乎每隔幾天就有背誦任務，我經常布置家長檢查背誦后簽名。但第二天腎功能可抽查時，總有一些不能熟練背誦的同學。在家一晚的時間都不能背誦課文，在學校每天這一兩節課更是不可能完成背誦作業，更何況，每節課都有課時目標，老師不可能一直監督某一個同學背誦課文，天長日久，孩子們之間的差距就一點一點拉開了。因此，我希望各位家長對孩子的家庭作業給予足夠的重視，特別是老師布置的軟性的作業，預習字詞、課文，熟讀課文，背課文，背古詩，聽寫生字等等一定要孩子按時完成。
所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態度，就從認真完成每一天的家庭作業開始吧！
二、說一說語文以后的學習內容與方向
二年級的語文教學主要是生字和課文。生字的教學除了寫還要多認、然后就是背課文。希望家長朋友一起幫他們完成。為了讓孩子們更好地完成家庭作業，我把每天布置的作業告訴大家，讓大家心中有數，以便有針對性地進行輔導。其實有心的家長都知道，我們現在的作業大部分都是以前的老一套。每學一篇課文，回到家里，家庭作業本上寫兩課的生字，做一做練習題，另外就是背課文。每天都是如此，有些同學說作業多，多嗎？肯定會多點，我們一年級就是這樣過的，二年級肯定有區別，孩子大了我們要慢慢培養孩子的自學能力，所以這個學期我們格外重視預習的作業，預習效果的好壞，直接決定了第二天上課的效率。預習做的好，上課就會緊跟老師的步子，進行字詞的識記、課文的理解等。總之，二年級的作業比一年級的作業多這是肯定的。你的孩子既然上了二年級，建議大家有這些心理準備。
三、對家長的幾點建議
家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我非常理解做父母的心情，我們白天工作，晚上還要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導。付出是有回報的，當看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內心也會充滿喜悅。
當然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法，教給他做人的道理。但畢竟班級人數多，我們面對的是整個集體，不是個人。所以工作中不可能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：
（一）是培養孩子良好的日常行為習慣
俗話說：“習慣成自然”，每個人的成功與失敗無不滲透著習慣的影子！良好的習慣讓孩子終身受益，不良的習慣不知不覺中害孩子一輩子！
我看到一篇文章介紹一位媽媽非常有智慧，她用了一種區別強化的技術，對孩子說：你是一個聰明的孩子，你能夠學習好。你1小時站起來10回，是不是太多了？能不能讓我看到你1個小時只站5回？孩子知道媽媽注意他了，就說：5回就5回。第二天做作業，果然只站起來了5回。媽媽說：喲，我兒子真了不起，一天就改了一半，進步太大了，我看你站4回也能做到。孩子說：4回就4回……慢慢地，孩子做作業時就不站起來了。
有時還可以用別的技術來培養孩子的好習慣。例如，孩子特喜歡晚上6點30分看動畫片，就給他約定：今天你做作業時站起來在3次以內，你就可以看動畫片，超過3次，動畫片不能看。
這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。習慣培養的奧秘，可以總結出一句話：培養好習慣用加法，改正壞習慣用減法。當然，這些過程都是漫長的，需要家長們的耐心，你不能拿一個成年人的標準來要求孩子。我舉一個例子，楊佳興是二年級以來進步最大的一個同學，這個進步表現在方方面面，比如上課認真聽講，積極回答問題，成績進步非常大。楊佳興每天中午晚上要做三四套卷子，每份卷子她的媽媽都要批閱讓孩子改錯。但我跟他媽媽溝通時，她總是覺得孩子還沒有達到她的標準，某些方面應該更優秀。換句話說就是，我付出了十分，但你只得到八分的成績。我經常跟他媽媽說，我好不容易讓他樹立點自信，讓你給打擊的稀碎。孩子的進步都是有漫長的過程，咱不能操之過急。當然，佳興媽媽是讓我特別感動的一個家長，她對孩子學習的監督指導我都感到佩服，所以這樣負責任的家長、這樣上進的孩子，老師會更加細心、耐心的去教育他，讓他有更大的進步。
（二）重視家校溝通
我發現一個現象，一說叫家長很多家長都不是老樂意來。可能大家潛意識里都認為只要叫家長肯定沒好事，真不想去。您想過沒有，讓你來肯定是出現了老師解決不了的問題，讓你來是協商解決問題的方法的。發現問題不及時與老師溝通，只能使問題越來越嚴重。老師有問題會找家長，家長有問題也可以找老師。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。
�。ㄈ﹫猿钟H子共讀
一年級時我們每個周都會收一次讀書時間表，評選一次讀書小明星。現在多數同學已經養成讀書的好習慣。像孫睿媽媽跟我說過，孩子每天早上一睜眼就摸出書讀書，媽媽怕對眼睛有害，阻止過她的這個行為，但早晨起來一看，孫睿不知什么時候就起來了，早就開始讀書了。希望家長能夠監督孩子把讀書這個習慣堅持下來，有條件的可以進行親子共讀，每天抽出一點時間坐下來與孩子一起讀書。
家長和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長。我們希望通過學校、家庭、社會形成合力，共同教育培養孩子。
家長會發言稿 篇26
各位爺爺、奶奶，叔叔、阿姨
上午好！
我是三年級56班，首先我代表全班同學感謝您們能在百忙之中抽出寶貴的時間，來參加這次家長會，謝謝你們！
我代表全班同學向你們說說我們的心聲。期中考試結束兩周了，我們前半學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績不是很理想，沒有達到你們為我們制定的目標，但請你們不要生氣，因為我們已經盡力了。希望家長能理解我們，多與我們交流，多聽聽我們在學習、生活上遇到的困難，給我們學習的自信心。在看到我們的進步時，適當地表揚我們。在我們有所退步時不能一味的批評、指責，要幫我們找一找失敗的原因，讓我們從失敗的陰影中走出來。
如果說學校是我們的第一課堂，那么家庭就是我們的第二課堂，家長不但是老師的好助手，同時更是我們的好老師，好朋友。作為學生，擁有一個溫馨的家庭環境是十分重要的.。在這樣一個良好的環境中學習，我們會學得更加輕松，不會產生學習以外的心理壓力。千萬不要老把“成材啊，爭氣啊，考多少分啊”老掛在嘴邊，您們這樣把自己的意愿不斷地灌輸到我們身上，會使我們有很大的學習壓力，從而產生厭學情緒。所謂“欲速則不達”，就是這個道理。釋放出你們對孩子的愛，和我們一同分擔學習中的苦與樂，這樣我們才會學得輕松，學得快樂，學得如意！一步步邁向成功！
我們的成長離不開老師們辛勤的培育，更離不開您們的精心呵護與配合，為此我真心地希望您們能大力配合學校與老師，讓我們得到真正的，有效的教育。
1、經常過問我們的學習情況；
2、教育我們要端正學習態度；
3、平時根據我們的學習情況，提醒我們上課要認真聽講積極思考；
4、抽出晚上看電視、打牌的時間輔導我們完成家庭作業，幫我們練練口算、背背書等。
5、支持我們課外閱讀，建議我們選好書，讀好書；
6、經常和我們談談心，及時了解我們的心理狀況。
我很感謝各位老師對我們的幫助與關心，更加感謝家長對我們無微不至的關愛，在此我代表我們全班的同學向在座的各位家長說一聲“您們辛苦了�！蔽覀冊趯W校一定會認真學習，以優異的成績回報您們。
家長會發言稿 篇27
各位家長：
大家好！感謝你們的到來，你們的支持是我們工作的最大動力。我們幼兒園一直秉承素質教育的理念，致力于培養孩子全面發展的能力。作為老師，我們將以耐心、仔細、認真的態度，盡最大的努力去教育孩子。作為家長，我們也深刻體會到你們對孩子研究的期望和關注。
為了適應時代的需求，我們對課程進行了重組和綜合，旨在體現多元化和可選擇性，同時保證課程的科學性。除了市教委規定的必學教材，我們還將引入一些新的、必要的知識。今天我們聚集在一起，就是為了更好地了解我們幼兒園的教育教學情況。
我們的幼兒園實行科學化管理，擁有雄厚的師資力量，所有教師均為幼師畢業，部分教師已獲得大專學歷。我們的目標是為孩子打好一生的基礎，幫助他們在各個方面得到全面發展。
家長會是一次很好的溝通機會，您可以向您孩子的班主任了解教師所教授的科目，了解孩子在園一天的生活情況。同時，您可以提出關心的問題，比如如何協助幼兒園老師做好工作，如何管理孩子服用藥物等。在園地里，您可以看到孩子的近期進步、教育建議以及國內外教育的動態，還可以與孩子一起參與各種活動。
我們歡迎您留下意見和建議，以便我們更好地開展工作。我們希望與家長達成共識，形成教育合力，共同為孩子的未來努力奮斗。再次感謝大家的到來！
幼兒教育需要家庭和幼兒園的合作。一個孩子的成長發展，不僅僅取決于選擇哪所幼兒園，還取決于幼兒園的教育環境、教學方法、內容以及家長的教育方法。目前，許多家庭教育存在誤區，需要不斷向家長宣傳現代的幼教理念，轉變陳舊或過極的教育觀念，以促進孩子的`健康發展。
有些家長會把孩子送到沒有活動空間和時間的辦公樓中，讓孩子一天上六節課，只是為了讓孩子多學一些知識和單詞。但這樣的做法會斷送孩子的幸福童年。幼兒教育應該遵循身心發展規律，讓孩子多觀察、多操作、玩出名堂，干自己喜歡、感興趣的事情。研究發現人有八大智能，我們作為家長或幼教工作者，不應只盯在一項上開發訓練孩子而影響其他方面的發展。
孩子的幼年和童年時期是很重要的，需要讓孩子在快樂中度過，而不是讓孩子犧牲幸福來獲取臨時記憶的東西。幼兒園不僅僅是讓孩子研究書本知識，還要讓孩子在活動中研究交往、豐富情感，培養良好的生活慣、文明禮貌、友愛協作。
家長會發言稿 篇28
尊敬的老師,家長朋友們:
大家好！
我是孩子的家長，很高興能站在這里和各位一起探討、交流孩子的成長、教育、的問題。首先感謝兩位老師給我這個機會，也感謝兩位老師一直以來對孩子的培養、教誨。聽過兩位老師的課之后，我很放心，也很滿意，孩子在這樣的環境里一定會茁壯成長！作為老師我更能理解老師，作為班主任我更能理解班主任。飛帆本次考試語文98、數學98，屬于會做題，得不了滿分的那種。其實，我和她媽媽最看重的并不是成績，而是他的學習習慣，好的習慣終生受益，作為老師我們都知道習慣的重要性，下前我就談我們在教育孩子方面的幾點看法：
一、健康的體魄、健全的人格：教育的真諦是育人，首先要孩子知道什么是對的什么是錯的，什么事該做什么事不該做。什么時間做什么事，比如作業每次都要求晚6點前做完，他也每天雷打不動的堅持，直到現在都堅持的很好。感謝老師，例子：
二、民主的氛圍，最不講理的是家長，請不要忽略孩子的感受，給他解釋的機會，民主的氛圍里成長的孩子陽光、自信。避免簡單粗暴，盡量不要使用暴力。確實必要，必須有效果。適得其反的暴力絕對沒必要。
三、學會閱讀，睡前讀書，孩子的媽媽陪著讀，我有空也加入，孩子養成了愛讀書的好習慣，而且著迷，例如：
常有驚人的話語：吃飯時，老婆說起某責任事故，市領導出面解釋。兒子插話說：“解釋就是掩飾�！辈恢獜哪膶W來的。一年級的兒子回答老師的的問題：閉上眼看到了什么，睜開眼看到了什么？6歲的兒子回答：閉上眼看到了我的家園、睜開眼看到了我的笑臉。不愿意讀的時候，他媽媽就想方設法的引導，如：三國演義，水滸傳中的人物。
四、家庭和睦，幸福的家庭真的和錢沒關系，有人家財萬貫卻把一個家弄得支離破碎，有人幾根面條就把一個家支撐的熱氣騰騰。家長要創造和諧的`環境，不要當著孩子的面爭吵。孩子的身上有大人的影子，孩子出了問題，家庭教育一定是有問題的。孩子對臟話有免疫力，例如：
五、對孩子的教育要有耐心，孩子從小脾氣暴躁，經常發脾氣，而且一發脾氣就是蹦，我們的方法是：孩子的媽媽，爸爸：這是一個漫長的過程，要堅持，現在，有了根本好轉。
六、抓住眼前的幸福，生活中�？吹竭@樣的現象，雙休日孩子一大早被拽起來，一臉不情愿，有的還抽抽搭搭的。他不快樂，家長也生氣。報輔導班是希望他將來幸福，為什么不抓住眼前的幸福呢？有人說中國的教育是扼殺孩子的天性、想象力、創造力，可是在這個過程中我們家長充當了什么角色？我不反對報班，我反對強迫孩子上各種輔導班。一個健健康康，整體高高興興的孩子比什么都重要，這關系他一生的幸福。不管他將來干什么，都有幸福的感覺。只要孩子努力了，結果是什么家長都要接受。我常想自己優秀嗎？自己都不優秀憑什么要求孩子什么都優秀？
七、讓孩子學會做力所能及的事，有條件可以讓他吃點苦。英國的貴族學校。孩子什么都不會干家長有成就感，認為家里條件優越，孩子自己也這么認為常引以為榮，我毫不客氣的告訴他：什么都不會是你的恥辱，什么都不會等于告訴別人你是廢物！所以請停止溺愛，溺愛不是愛，溺愛是傷害。隔代教育尤其注意，不要一味遷就孩子，要什么給什么。有條件可以多帶孩子出去看看，多些閱歷，有句話叫耳聰目明，見多識廣，讀萬卷書不如行萬里路，就是這個道理。
八、不耍小聰明，不占小便宜，小聰明難干大事，占小便宜吃大虧。
例子：多鼓勵我一直給孩子灌輸的思想是：你會越來越好，一年級，二年級超越了很多孩子。他很討厭畫畫，直到有一天他媽媽告訴他你美術老師說你的畫太漂亮了！你有繪畫的天賦，他從此愛上畫畫。最后想說的是，如果你的孩子心態陽光，身體健康，你的教育是成功的。如果你的孩子人緣很好，能和所有的孩子合得來，你的教育是成功的。如果你的孩子成績很好，喜歡讀書，你的教育是成功的。如果…如果你無法給孩子一片純凈的藍天，請給他一個快樂的童年。