小學生三年級文明禮儀講話稿（精選30篇）

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇1

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家早上午好！

　　我是三年級（1）班的陳睿，今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

　　文明禮儀是什么？文明禮儀是路上相遇時的微笑；是同學有困難時的熱情幫助；是不小心撞到對方時的'一聲“對不起”；是自覺將垃圾放入垃圾箱；是看到有人隨地吐痰時的一聲勸阻……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　近年來，我們實驗小學集團學校無時無刻不在發生著巨大的變化。校園里花香四溢，老師們辛勤工作，同學們猶如芝麻開花——節節高！學校一次又一次獲得殊榮。可以說，學校一天天在發展，環境一天天在改善。身為學校的一份子，誰又能不為此自豪和歡呼？但是，同學們想過嗎？學校要發展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出學校高大、美麗的形象，每一位少先隊員的言行舉止展現的正是學校的品味，關系著學校的榮辱。

　　而作為一個文明的小學生，我們更應當注重自己在日常學習和生活中的行為，從自己的言談舉止和每一個細節入手，自覺履行我們應當遵守的文明禮儀。在學校，尊敬老師，團結同學，愛護校園的一草一木；在家里，尊敬長輩，愛弱小，見到客人要問好；在公共場所要遵守公共秩序。

　　正所謂“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒”。文明禮貌是最容易做到在的事，同時也是生活里最重要的事，文明禮儀就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。它比最高的智慧、比一切的學問都重要。最后，我希望同學們都能夠養成良好的文明禮儀習慣。

　　我的演講完了，謝謝大家！

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇2

　　尊敬的：

　　大家好！我是來自一年級五班的 今天我國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。中國素有“禮儀之邦”的美譽，這是我們每一個中國人的驕傲。雖然我們還小，但我們是祖國的未來，學習文明禮儀，是我們義不容辭的責任。那么，禮儀在哪里？我們該如何學習禮儀呢？其實文明禮儀就從我們平常的一言一行中體現出來。今天我就和同學說說學習文明禮儀要做的一些內容：

　　1、課堂禮儀：上課的鈴聲一響，同學們應端坐在教室里，如上課遲到，應喊：報告，得到教師允許后，才可以進入教室。

　　在課堂上，要認真聽講，積極思考，勤于發言。認真作業。當老師提問時，應該先舉手，老師點到你的名字時才可以站起來回答。下課聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，同學們應當安心聽講，不要忙著收拾書本，這是對老師的不尊重。

　　2、服飾儀表：指的是穿著衣褲、鞋襪要合體、整潔、大方。

　　3、尊師禮儀：同學們在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。進老師的辦公室，應先敲門喊報告，經老師允許后方可進入。

　　4、同學間禮儀：同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用同學的學習和生活用品時，必須先征得同意然后再拿，用后要及時歸還，并要致謝。

　　5、集會禮儀：如升國旗儀式是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由走動、嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

　　6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。

　　同學們，好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至會讓你的一生都受用不盡，那我們何樂而不為呢？讓我們從小事做起，比一比，看看誰才是說到做到的文明禮儀之星。

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇3

　　各位老師、同學：

　　大家好！

　　我是來自313班的徐。今天我國旗下講話的題目是：文明禮儀，從小做起，我是最美追夢人。

　　禮儀，是人類寶貴的精神財富，是人類文明的延續。我國素以"禮儀之邦"著稱于世，并以禮儀文化的歷史悠久及影響深遠為世界所景仰。

　　《晏子春秋》中說道：凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。至圣先師孔子也曾說：禮之于人，猶酒之有襞也。這些都可一窺禮儀對于我們千萬炎黃子孫而言的重要性。可是，在今天的校園中，仍能看見少數不文明，不禮貌的現象存在于我們身邊。

　　如：有的同學見到老師不主動問好；有的同學課間在校園里大聲喧嘩、追逐打鬧；更有甚者，會在不經意間，說出一些不文明的語言，他們或許認為，這是不拘小節的體現。可是，同學們有沒有注意到，說出那些話語時，路人投來的驚訝目光？同學們又有沒有體會到，我們身上所穿的成功校服意味著什么？

　　曾有一位老師的教誨令我至今記憶猶新，她說：走出班級，我們是班級的形象代言人；走出學校，我們是學校的形象代言人；走出國家，我們便是中國的形象代言人！如今，我們生活在聚山納川，一馬當先的詩城一隅，我們的一舉一動，都代表著成功學校的形象。因此，我們應時刻發揚成功學校"愛國明禮，誠信守紀"的良好作風，共同打造美好的校園學習氛圍。

　　在此，我向大家提出以下幾點倡議：

　　1、公共場所著裝整潔，語言文明，行為得體；

　　2、校園生活中尊重老師，遵守各項校紀校規；

　　3、同學之間和睦相處，以禮待人，不說過分言語惡意中傷他人；

　　4、生活中孝順父母長輩，關愛幼輩，守時誠信，待人接物彬彬有禮。

　　5、將禮儀落實于行動。從小事做起，從生活中的點滴做起，爭做文明學生。

　　同學們，只有嚴格要求自己，才能做到"舉止文明，處世得體"，方可"有禮走遍天下"。希望大家一起攜起手來，讓禮儀之花開遍校園的每一個角落，讓文明的聲音時刻在耳畔回響，讓我們能自信地說出：我是最美成功人，我是最美追夢人！

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇4

　　各位老師、同學：

　　大家好!我是來自313班的徐匯芊。今天我國旗下講話的題目是：文明禮儀，從小做起，我是最美追夢人。

　　禮儀，是人類寶貴的精神財富，是人類文明的延續。我國素以“禮儀之邦”著稱于世，并以禮儀文化的歷史悠久及影響深遠為世界所景仰。

　　《晏子春秋》中說道：凡人之所以貴于禽獸者，以有禮也。至圣先師孔子也曾說：禮之于人，猶酒之有襞也。這些都可一窺禮儀對于我們千萬炎黃子孫而言的重要性。可是，在今天的校園中，仍能看見少數不文明，不禮貌的現象存在于我們身邊。

　　如：有的同學見到老師不主動問好;有的同學課間在校園里大聲喧嘩、追逐打鬧;更有甚者，會在不經意間，說出一些不文明的語言，他們或許認為，這是不拘小節的體現。可是，同學們有沒有注意到，說出那些話語時，路人投來的驚訝目光?同學們又有沒有體會到，我們身上所穿的成功校服意味著什么?

　　曾有一位老師的教誨令我至今記憶猶新，她說：走出班級，我們是班級的形象代言人;走出學校，我們是學校的形象代言人;走出國家，我們便是中國的形象代言人!如今，我們生活在聚山納川，一馬當先的詩城一隅，我們的一舉一動，都代表著成功學校的形象。因此，我們應時刻發揚成功學校“愛國明禮，誠信守紀”的良好作風，共同打造美好的校園學習氛圍。

　　在此，我向大家提出以下幾點倡議：

　　1.公共場所著裝整潔，語言文明，行為得體;

　　2.校園生活中尊重老師，遵守各項校紀校規;

　　3.同學之間和睦相處，以禮待人，不說過分言語惡意中傷他人;

　　4.生活中孝順父母長輩，關愛幼輩，守時誠信，待人接物彬彬有禮。

　　5.將禮儀落實于行動。從小事做起，從生活中的點滴做起，爭做文明學生。

　　同學們，只有嚴格要求自己，才能做到“舉止文明，處世得體”，方可“有禮走遍天下”。希望大家一起攜起手來，讓禮儀之花開遍校園的每一個角落，讓文明的聲音時刻在耳畔回響，讓我們能自信地說出：我是最美成功人，我是最美追夢人!

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇5

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　三年來，在省、市、區文明委的關心、支持和指導下，省橫中高度重視文明創建工作，把創建工作納入學校三年主動發展規劃。學校大力倡導和踐行以“富強、民主、文明、和諧；自由、平等、公正、法治；愛國、敬業、誠信、友善”為主要內容的社會主義核心價值觀，堅持以評促建、以評促發展的原則，立足本校實際，努力貫徹以“樸”字校訓為核心的學校文化價值理念，發揚“根深葉茂、樸實無華”的省橫中精神，大力提升全校師生的文明素養，充分發揮學校在文明城市創建過程中的獨特作用，收到了良好的創建效果。

　　可是，在我們的校園中，不文明的現象卻仍然存在。有些同學出口成臟，尋釁滋事，無法正確處理同學之間的關系。還有一些同學將飲料瓶、面巾紙、塑料袋、紙屑雜物等隨處亂扔，更有些同學在年級集會等公共場合大聲喧嘩。面對這些不文明的現象和行為，同學們袖手旁觀，無動于衷。這些行為都是與《中學生行為守則》和“文明禮儀”背道而馳。

　　一聲“你好”能夠帶給我們一天的好心情，一句“謝謝”能夠拉近我們之間的距離，一聲“對不起”能夠化解我們劍拔弩張的沖突，一句“不要緊”給我們送來陣陣溫潤的春風。同學們，作為省橫中的一員，讓我們都行動起來吧！讓我們每一個人都用友好、誠懇的態度待人，用熱情、大方的舉止處事，知榮恥，做真人，讓校園充滿友誼的溫馨，讓文明禮儀之花在我們的校園競相綻放！

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇6

　　敬愛的老師，親愛的同學們:

　　大家早上好！

　　今天我演講的題目是《文明禮儀，從一聲問候開始》。中華民族自古以來就是一個講究禮儀的國家，有“禮儀之邦”之稱。我國偉大的思想家、教育家孔子說過：“不知禮，無以立。”意思是說不懂得禮儀的人，就無法立足社會。“一聲問候，一絲微笑”就是我們最簡單、最基本的禮儀。處世于紛繁復雜的社會，一聲問候是一種氣度；漫步在秋風習習的校園，一聲問候是一道溫暖的風景。

　　記得來到我們學校試講那天，也是一個星期一。我剛走進學校的大廳，正趕上一群小朋友從樓上教室下來，他們見到我之后都齊刷刷地跟我問好：Goodmorning!當時我一愣，還沒反應過來，孩子們已經跑開了！我的心里很受感動，我想這么小的孩子都會用英語打招呼了，真不簡單啊，可見學校在孩子文明禮儀方面的教育非常成功，能來到這樣的學校教書，真是一種幸運呢。我相信同學們也會跟我有同樣的感受吧，每天清晨，當你聽到一聲聲親切的問候時，當你迎來老師一次次微笑的回應時，你的心底是否也會有一種自豪感油然而生呢？

　　問候，是一個人給人留下的第一印象，也是一個人文明素養的直接體現。我們學校在開學初非常重視對學生文明禮儀的教育，要把大家培養成具有高貴氣質的人。那么就讓我們從一聲問候開始，堅持踐行學校的文明問好教育，讓每天的清晨都從一聲“goodmorning”開始，讓我們把文明禮儀之花播種在每個武漢碧桂園學子的心中，開滿我們校園的每一個角落。

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇7

　　大家早上好，我是來自424班的鄭琨，今天我國旗下講話的題目是：《文明禮儀的真義》。

　　說起文明禮儀這個話題，想必大家肯定一邊搖頭嘆氣一邊不情不愿地聽著早已起了繭子的話。我也如此，從小到大，父母總是不厭其煩地教導我們什么見到叔叔阿姨要問好、做錯了事要道歉、不要橫穿馬路等等諸如此類。對此，我們早已爛熟于心。對此，我們不屑一顧。我們總認為如今是一個自由的、個性的時代，還弄些個繁文縟節干啥？

　　于是，我們張揚個性，我們隨心所欲。于是，在20xx年2月16日，兩撥意氣風發的中國游客在泰國普吉島國際機場即將起飛的飛機上大打出手，上演活脫脫個全武行，直至泰國警方將其帶走，斗爭才得以平息。話至此處，不知大家作何感受？我只是感到作為一名中國人的羞愧與汗顏。事件雖已過去兩年，但諸如此類事件其實天天都有，而且那日日夜夜立于景區的禁止隨地吐痰，禁止亂扔垃圾的中文更如一張張判罪書公諸于世，刺痛著每一位中國人的眼與心。難道這就是我們的個性？這就是我們所要看到的結果？如今，不知是國外的人不知中國是禮儀之邦，還是我們中國人漠視了自己華夏民族的五千年燦爛文化，遺忘了先賢圣哲的字字真言，是歷史太過遙遠，還是我們不曾側目，這值得深省。

　　一中也是如此，這座擁有著百年歷史的老校，其飽含著深厚歷史底蘊和豐富文化內涵的土壤足以撐起千年銀杏，并滋潤一代又一代學子的青春和夢想。當作為學子的我們踏上這片土地時，心中可有神圣與使命的感知與召喚，似與前輩的心靈共鳴。我想會的，當我們身著齊整的校服走過街道，那種或莊嚴或活力的氣息由內而外，沒有誰不為之感到自豪和驕傲，但當我們隨手扔掉一個垃圾，旁若無人地高聲喧嘩，熟視無睹地闖紅燈時，我們可曾想過校訓中：“敬，勤，勇，公”中“敬”的深意？可曾覺得愧對身上校服前莊嚴的標志。

　　人生在世，不能一味個性地活在自己的世界中。一個人，他屬于一個群體，一個地區，乃至一個國家。他的一言一行便是一個代表，一個標志，更是一面旗幟。

　　那么，怎樣才能做到講文明，知禮儀呢？文明禮儀并不是天生的，荀子曰：“禮者，養也。”意思就是說：禮儀是可以培養的。我們便可就點點滴滴做起，積小流而成江海，一個微笑，一雙援手，一句問候，一次謙讓都可作文明，成禮儀。

　　但文明禮儀不能過度外化硬化成形式與做派，它其實更像是一種由內而外的氣息與感覺，是自然而然不加矯飾的，正如洛克所說：“禮儀的目的與作用本在使得本來的頑梗變得柔順，使人的氣質變溫和。”

　　望每一位一中人，中國人都講文明，知禮儀，氣質溫和地踏遍四方。

　　我的發言完畢，謝謝大家！

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇8

　　親愛的各位老師。同學們：

　　大家好！

　　孔子說：“不學禮，無以立。”

　　我國是一個有著悠久歷史的文明古國，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個人生活的小事，而是一個國家社會風尚的真實反映，是一個民族道德水平和精神文明程度的標志。同樣文明禮儀建設也是學校一個永恒的主題，因此，為提升我校文明禮儀形象，營造和諧文明的校園氛圍，我向全校教職員工及學生發出如下倡議：全校師生上下一心，群策群力，以高度的責任心和使命感，把新鋼一小建成平安、文明、書香。陽光的校園，讓新鋼一小學生養成良好的行為和學習習慣，既成人，又成材，把學生培養成高素質的、可持續發展的新時代少年，讓新鋼一小成為學生及家長最向往的校園。我提議全體師生做到：

　　一、說文明話，做文明人、有時一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤的春風。

　　二、以人為本，關愛學生、沒有愛就沒有教育。我們要把愛灑向每一位學生，做到尊重學生、善待學生。不讓一個學生受到忽視和歧視，不讓一個學生失去信心，不讓一個學生失去夢想，不讓一位學生因我們的原因而掉隊。讓學生有豐富、平等、自由的對話和表演的空間。

　　三、以身作則，為人師表、師者為師亦為范，學高為師，德高為范。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。中國古代大教育家孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從。”育人者當先自律。

　　四、知榮明恥，共鑄和諧、以誠待人，以理服人，以情感人，形成師生之間、學生之間互尊、互助、互愛的和諧人際關系，把學校建成師生愉快工作學習的樂園。

　　老師們同學們，風正起，帆已揚。讓我們鑄師魂，立師德，講文明。樹新風共同擔負起創造精神文明的神圣職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌，共創平安、文明、書香、陽光的校園，共創我們新鋼一小美好的.明天。

　　謝謝大家！

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇9

　　我們招遠這片金色的土地，自古就是一個禮儀之邦。“招攜以禮，懷遠以德”就告訴了我們禮儀的重要性。我們九曲蔣家村在王金勇書記的帶領下，取得了物質文明和精神文明的雙豐收，現如今我們更要將文明禮儀更好地弘揚和傳承下去。

　　首先我簡單地介紹一下什么是文明禮儀，“禮”是一種道德規范是“尊重”。“儀”是恰到好處的向他人表示尊重的形式。“禮儀”是指在人際交往中，自始至終地以一定的，約定成熟的程序、方式來表現的律己、敬人的完整行為。語言是心靈的窗戶，好的言談舉止既可以給人以清新愉悅的好感，又能促進雙方彼此的溝通。隨著社會的發展，文明禮儀早已成為了人們的第二外貌。生活中、工作中注重文明禮儀給我們帶來的不僅僅是對事業的促進，還有自我氣質的形成，人格上的升華。更重要的是我們共同注重文明禮儀是對集團文化的宣傳，有利于提高集團的整體形象，增強集團的核心競爭力。

　　下面請允許我和大家分享一下，我講給我們老師的三個故事。

　　第一個故事：一口痰終止的外商談判。國內的一家藥廠，為了擴大生產引進外資，邀請了德國拜爾公司的代表來藥廠考察。就在制藥廠車間的參觀過程中，一個技術人員隨口吐了一口痰，拜爾公司代表看到這一場景，馬上要求終止與這家公司的談判。這個故事讓我想到，我們每一個人的一舉一動代表著集團公司的形象，也影響著公司。

　　第二個故事：意外的收獲。一天午后在美國費城，瞬間傾盆大雨迫使一位老婦人走進百貨商店避雨，狼狽的姿容和簡樸的素裝讓所有的售貨員對她視而不見。只有一個叫菲利的年輕人誠懇地走過來對她說“夫人，我能為您做點什么嗎?”老婦人微笑著回答說：“我在這躲會兒雨，馬上就走。”隨后老婦人心神不定地想，不買人家東西，卻在這躲雨，似乎不近情理，于是想轉一轉買點頭發上的小飾物，這時小伙子主動給老婦人搬了把椅子放在門口，說道：“您不用為難，坐著休息就是了。”雨過天晴老婦人向他要了張名片。幾個月后，年輕人接到一份巨額采購訂單，相當于本百貨商店整整兩年的利潤。后來菲利才知那位老人是美國億萬富翁“鋼鐵大王”卡內基的母親。隨后的幾年里菲利成為了卡內基的左膀右臂，事業扶搖直上成為鋼鐵行業僅次于卡內基一樣富可敵國的重量級人物。菲利用一把椅子，就輕易地與卡內基攀親附源，從此走上了所有人都夢寐以求的.成功之路。這個故事讓我想到，當文明禮儀成為一種習慣，自然會帶來意想不到的回報。

　　第三個故事：細節決定成敗。海爾集團董事長張瑞敏管理公司十分注重文明禮儀。一位記者走進鄭州海爾公司最先看到的一行字是“海爾請你不要在此吸煙”。入眼的到處都是淡藍色的服裝，他在電梯里不經意和同事說了一句，不知道網絡部在什么位置?一位身著藍色上衣的員工主動走向前來引領他到了網絡部。在海爾每個人上下樓梯都是靠右邊走，我們不僅僅應當欽佩海爾雄踞國產家電行業大半壁江山，更應當欽佩他們把文明禮儀做得如此之細。

　　通過以上故事，我告訴老師：文明禮儀可以塑造企業的靈魂，是建設高素質員工隊伍的必然選擇，也是提高管理水平、增強凝聚力和打造核心競爭力的戰略舉措。可以形成企業文化，可以引領企業方向，樹立企業精神，凝聚企業士氣，助推企業發展。每一個員工都應該明白，文明禮儀不是小事，也不只是個人的事，是關系到集體工作，關系到企業發展的大事。

　　活動中心在文明禮儀學習方面做了如下要求：

　　首先要求老師轉變觀念，加強內在修養，完善制度，保障外在形象。提高對文明禮儀的認識，嚴格要求自己，讓制度成為習慣，提高自身素質修養。平時多讀書以提高內在修養，“腹有詩書氣自華”，有知識才能有底氣，有自信，有氣度，知榮辱。

　　其次我們要求老師做到如下內容。

　　一、自尊與尊他。尊重他人就是尊重自己，禮貌地對待自己接觸的每一人，包括我們的每一個學生。

　　二、著裝整齊，端莊大方，有親和力，以個人形象，維護集體形象。

　　三、教養體現細節，細節展現素質。我們對接電話做了明確的規定。(一)要簡明、清晰、柔和地把話說完。(二)通話結束前要說聲“謝謝”。掛電話時我們要求上級單位先掛、位高者先掛、客人先掛、主叫方先掛、女士先掛。(三)要求電話聲響三聲立即接電話，并說春雨集團校外活動中心。嚴禁說“你是誰”“嗨嘍”等不尊重的話語。(四)嚴謹用公共電話聊天，接聽私人電話，工作時應做到長話短說。

　　四、出入房門要求敲門，動作要柔和，得到允許才進門，注意隨手關門。

　　五、對待來訪客人，要使用文明禮貌用語，要熱情。

　　對以上要求，老師們都認真地履行，嚴格要求自我，做好每一個小細節，在活動中心形成了文明禮貌的風氣，給我們的辦公室帶來清新積極的氛圍，更重要的是我們的育人工作得以有條不紊地順利開展。

　　在村黨委的正確領導下，在孫總的具體指導下，學生校外活動中心積極開展了各類德育活動。每項活動我們都十分注重對孩子們加強文明禮儀學習，也取得了不錯的效果。

　　接下來再匯報一下，做為一名教師，要注意“言傳身教”。每天在文明禮儀方面，我重點做的三件事情。

　　一、蹲下身子，和孩子平等地溝通

　　我當班以來，每天早上7點以前必須站到工作崗位上去。第一件事情就是：首先是蹲下身子和上幼兒園的小朋友打招呼問好!然后開始對不同層面的孩子或是家長進行觀察，摸底，發現問題及時解決，把問題消滅在萌芽之中。例如：幼兒園的孩子們爭先恐后，你爭我搶，上車排隊要占第一，回家開樓梯大門要搶第一，幾乎每天早上都會因為這點小事，不是孩子急得哇哇大哭，就是大人們把孩子拖前拖后折騰得又叫又喊。針對這一現象，我告訴家長，不要給孩子灌輸站隊第一的思想，要學會謙讓。同時進行疏導，讓孩子知道“第一”有很多種類，人人可以從不同方面當第一。誰不爭不搶最有讓得?誰昨晚寫得數字正正當當，有勁又有神?誰能區別拼音字母b、d，p、q?誰不用家長提醒主動向老師問好?誰能復述老師講的一個故事?誰記住了一首小詩?誰知道“少兒節目”的主持人都有誰?……慢慢地不管是家長還是孩子，遇事情首先從多角度看問題，明辨是非。我把怎樣教育小孩的方法，潛移默化滲透到家長身上。因為自己做到了文明守禮，所以才會得到孩子和家長的認可，這也是我開展工作的基礎。

　　教育幼兒園的小朋友，讓我有了這樣的感受：想被孩子接受，應找準自己的位置，蹲下身，這不僅是位置和角度與他們一致，更是一種思想、觀念的“放低”，和孩子站在同一視平線上交談，了解他們的思想，用孩子的眼光看世界，才能真正了解孩子的所思所想，與他們更好地溝通，孩子才更樂意聽大人的話。

　　二、讓行為習慣養成教育走進孩子們的內心深處

　　活動中心工作的重點是針對小學和中學的孩子們，我設計了工作思路，制定了具體措施，正在有序展開。每天早上，對學生進行三種行為習慣養成教育：1、形象美→穿著整齊，和顏悅色來站隊;2、語言美→上車前必須發自內心真誠地問“老師好”，看誰這三個字說得最真誠。通過一聲“老師好”這三個字的不同表達，聲音的大小，語氣的輕重，感情地飽滿度，眼神地傳遞……每個孩子對老師愛的程度自然地流露出來了，此時此刻大小兩顆心是不是緊緊貼在一起?兩顆心零距離，OK，這些孩子的工作幾乎不用做，他們是發自內心地愛老師，他們會按照老師的指令不折不扣地服從，盡快地成長與進步。如果孩子的心與老師的心距離大，孩子就不愛老師，老師無法感動一個不愛自己的孩子，就像我們大人的情感一樣--你永遠叫不醒一個裝睡的人!孩子不愛我，是我做得不好，我讀不懂孩子，我不會引導孩子，我身上沒有討孩子喜愛的地方，我會仔細耐心地去尋找自身的不足，彌補孩子所需，一次次地，慢慢嘗試著抵達孩子的內心深處。3、行為美→守紀律，講衛生。針對這一問題，我們天天從不同切入點教育每一個孩子。現在很多孩子發現車上有幾根發屑，幾粒鞋上帶的泥沙，都會主動彎腰揀起來。講衛生意識得以慢慢提升：很多孩子對車體的每一個角落像愛護自己的每一寸肌膚一樣用心呵護!

　　每天我都在車上講故事，一個個故事，讓孩子明白更多的道理，很有教育意義。

　　前幾天我在車上，給小學生講：《一把雨傘的故事》：講完故事我引導孩子要明白“強大者要保護弱小者的道理”，我們一年級的小朋友很快都受到高年級同學的關心與幫助。給中學生講《三個小偷的故事》最后我告訴孩子們不是真有如此聰明智慧的小偷，而是有這樣真正聰明智慧的作家。人生是要做點事情的，那首先要長上做事情的真本領。看看你有什么本事?快快來加入你喜歡的小組。

　　我們即將成立《講故事小組》，《創新學習圖示展》，《學習標兵》，《習作委員會》，《書畫小組》，《識字大王》，組建《學生干部委員會》，評選學生會主席等，讓每個孩子心里都陽光燦爛，向往美好，快樂學習，扎實做事。

　　我常常對孩子們說“同學們每天排著整齊的隊上車，朝氣蓬勃地步入學校，有秩序去餐廳打飯，高高興興上學，快快樂樂回家。這就是你們講文明習禮儀養成的好習慣;大家見到老師，司機師傅，村里的人主動問好，坐在車上不但不隨手亂丟垃圾而且是主動彎腰撿起，這就是你們文明素質提高的具體表現;小學生的干部積極配合老師的各項工作，不但自己做得好!用眼睛示意隨意說話的同學遵守紀律，大家在車上互相學習互相幫助，這就是你們做春雨小主人的一個個好的行為習慣的自然流露。

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇10

　　親愛的老師、同學們：

　　生活中，有很多事都反映這一個人的性格和人品。每個人都文明，懂禮儀，社會才會變得更好。

　　應為我們的一己私欲，總是貪些小便宜，為了自己的利益破壞環境，制造三無產品以及造假，使社會愈來愈不堪。在馬路上，老人摔倒，該不該扶也成了問題。扶了，有時會被誣告，不扶，就形成不了良好的社會風氣，覺得違反了道德觀，人們都是怕惹禍上身。

　　一天下午上學的時候，在學校門口看見了這樣一幕：一個小女孩在自己父親的摩托車上吃的雪糕，快到上課的時候了，那個小女孩立馬跳下車，把雪糕帶隨手一扔，就扔在了地上。她的爸爸什么也沒說……有時候樓下有賣破爛的爺爺路過，也不該大叫：“賣破爛的……”應該尊重別人，更何況是老人，為了謀生賣破爛。因文明的稱呼，該叫爺爺。人人都有尊嚴，文明待人，才能維護他人的尊嚴，創造良好的社會關系。

　　文明禮儀，應該從小事做起，班級里天亮關燈，天黑開燈。草坪里，樹立著愛護小草的牌子，不應隨地吐痰，隨手扔垃圾。

　　禮儀這件事，在人群中，是決不能少的。人與人交流感情，事與事維持秩序，國與國保持常態，皆是禮節從中周旋的力量，如果你的知識不廣，做事情很沒禮節，你的人際關系可能會很不好，會覺得你很粗魯。

　　禮儀在生活中應處處做到，也該學習，否則會在背后遭人議論、譏笑：某人豈有此理、未曾受過教育、沒有常識、粗卑不堪、不近人情、沒見過場面、真討厭、極可笑、遠著他、少來往……這一連串的名詞，對你的前途，一切的一切，會產生何種影響？

　　文明禮儀讓一個人有修養，有好的人際關系，會使很多人愿意與你交往，它會提高人的氣質，精神……

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　下午好!

　　我今天演講的題目是《文明禮儀進校園》。同學們，作為新時代的小學生，我們是未來的接班人，我們要將中華民族的傳統美德繼承下去，因此，我們要從小學禮、懂禮、做個有禮貌的文明人。

　　在我們的生活中，有許許多多體現文明禮儀的事，只是我們沒有認真觀察，如果你認真觀察，就會發現。

　　首先，請聽發生在我班級的一則真實小故事。寫字課上，同學們正認認真真地練著毛筆字，突然，只聽見我的同桌張敏“啊”一聲。同學們不約而同地把目光轉向了他，看發生了什么事。原來，他不小心把毛筆的筆尖碰到了他前桌張志和新買的一件白襯衫上。張志和見自己的白襯衫被染黑了，臉漲得通紅，眼看一場大戰就要爆發了。此時，只見張敏說：“對不起，對不起，我不是故意的，原諒我可以嗎?下課后，我幫你洗干凈。”張志和怒氣未消地看了看張敏及周邊的同學，大家的目光好像都在說：“原諒他吧!”張志和想了一會兒，說：“沒關系，以后注意點就行了。”就這樣，一句簡簡單單的“對不起，我不是故意的”化解了同學之間的矛盾，這就是文明禮儀的魅力。

　　在校園內，像這樣的故事有很多很多。因為文明禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太大了。

　　那么怎樣才能使小學生禮儀充滿美麗的校園呢?我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現新世紀學生蓬勃向上的風采。

　　升旗儀式最為莊嚴，國旗在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不辜負“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學影響很大，它直接關系著一個班的榮譽與凝聚力，體現這個班的班風班貌。校園禮儀就更重要了，下課后休息時間里，不隨地吐痰、不亂扔廢紙、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見到老師和客人用普通話主動問好。我們還應該愛護花草樹木和一切公共設施，不穿越綠化帶，服從老師管理和接受值周生的批評勸阻。受到老師的幫助，應主動誠懇地說聲謝謝。同學之間也離不開禮儀，因為它就像潤滑劑，使彼此間的磨擦消失;如果有矛盾，多進行自我反省，互相理解，寬容待人。培養較強的協作精神，這樣使班級更團結、友誼更深厚。

　　同學們，大王鎮中心小學是我們這個集體的名字，大王鎮中心小學是我們共同的家。讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成文明習慣，爭做懂禮儀的學生。讓我們一起努力，共同關心、共同建設我們這個共同的家園。我相信，只要我們共同努力，我們就一定會營造出一個文明、溫馨、和諧的校園。

　　我的演講到此結束!謝謝!

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇11

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　德國著名文學家歌德曾經說過：“一個人的禮貌就是一面照出他肖像的鏡子。”的確，人們總是根據你的言談舉止你。因為，禮儀是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會幸福、快樂。

　　禮儀在人際關系中的作用是顯而易見的。首先，禮儀是協調人際關系的基礎。人際關系具有互動性。比如，當你走路時妨礙了對方，你表示歉意后，對方還之你以友好的微笑。再比如，人與人之間的互相原諒、互相謙讓等等。文明禮儀存在于我們生活的每時每處，小至我們日常生活人際交往中的服務禮儀、社交禮儀、大至國家間交流的政務禮儀、商務禮儀、涉外禮儀，文明禮儀可以說無時不在，無處不在。做為一名中學生我們應時刻從自身做起，從小事做起，讓文明禮儀時刻伴我行。

　　記得曾看過這樣一個報道：十月一日天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去，滿地廢紙，到處亂刮!大家不要總是說：我們國家地大物博，咱們的文明禮儀還急需加強!所以說，讓我們從撿起一張廢紙，從遵守課堂紀律、從尊敬老師、從愛護公物、從團結同學做起，萬事從小事做起，從自身做起，那么我們的國家才會成為真正名符其實的禮儀之邦。

　　文明禮儀要從我做起，從現在做起!從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。說文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動都要以文明的行為來規范，自己管理自己，自己教育自己，文明禮貌，誠實守信，學會關心，學會合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。

　　我們是祖國的未來，民族的希望，肩負著國家富強，社會進步的歷史使命。育人為本，養成為先。要建設文明的社會，就必須的從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根發芽，開花結果。

　　我相信，經過我們全體師生的共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做人，說的就是學做文明人，文明校園，從我做起，讓文明禮儀之花在我們的校園處處盛開!

　　謝謝大家!

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇12

　　各位老師、同學們：

　　大家好！

　　我要演講的主題是：文明禮儀在校園、禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的操行涵養，它可以增加人與人之間的交情，它的效用太多太多了、如果異國了文明，就異國了根本的操行底線，那么，盡管我們具有了高妙的科學文化和知識，對人對己對社會，又有甚么用呢？所以，文明禮儀是我們進修糊口生涯的根本，是我們健康成長的臂膀！

　　那么，如何才華使我們門生的文明禮儀彌漫在英俊的校園里呢？最終，我們門生要著裝得體，符合門生身份，表現出新世紀門生茂盛向上的風采，因為儀容，儀表，儀態，可讓人一看便知道你的涵養、在講堂上，講堂禮儀對教授的教誨感化很大，它直接干系到一個班的聲譽和凝集力，表現出這個班的班風班貌、校園禮儀就更緊張了！我們應自發服從學校的規章軌制，不隨地吐痰，鞏固扔廢料，不大聲叫囂，不講臟話，上下樓梯同等右行、我們還應當傾慕學校的花草樹木和一切辦法，不穿越綠化帶，保護干凈衛生，服從教授和值日門生的辦理、遭到教授和門生救助時，應自動誠摯地向他們說聲感謝！同學之間也離不開禮儀，它就像潤滑劑，使粗糙的摩擦消跡、如有矛盾，多進行自我檢討，彼此明白，寬容待人，如許使班級更聯合，交情更深摯、精良的文明禮儀是在平常糊口生涯中一點一滴培養出來的，它表如今渺小的地方，關鍵是靠自發、

　　同學們，我們必定要以新的姿態，作出新的竭力，果敢地挑起傳承禮儀的任務，無負于將來，無負于這教誨我們的英俊校園、

　　同學們，讓我們攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校構筑成更美的校園而作不懈竭力吧！

　　我的演講到此結束，感謝大家！

　　此致

　　敬禮！

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇13

　　尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我叫，來自三年級三班。今天我們演講的題目是《文明禮儀伴我行》

　　中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

　　我一直要求自己做一個懂文明，知禮儀的好孩子。平時我很注意講禮貌，遇到師長、來賓，我會主動問好；與同學交往，我能與大家與睦相處。上下樓梯，人多擁擠，我會右行禮讓；在學校我愛護校園里的花草樹木，在公共場所講究衛生，不亂扔果皮紙屑；愛護公物，不亂寫亂劃；乘車時做到先下后上，并能主動讓座。我還懂得感恩父母，在家里經常幫助父母做一些力所能及的家務事。每當父母的生日與父親節、母親節，我總能為父母送上一份祝福。我認為這樣做才符合一個優秀、文明的少先隊員形象。

　　三年前，我帶著美好的憧憬走進這所美麗的學校，稚嫩的臉龐上是充滿朝氣的笑容與純凈如水的眼眸。光陰似箭，歲月如梭，我現在已經是一名三年級的學生了，我認為我應該為低年級的`小弟弟小妹妹們樹立一個好榜樣，希望自己能像太陽一樣，把文明禮儀的光芒灑向身邊的每一個人。也希望自己能像春雨一樣，讓文明禮儀的雨水滋潤身邊的每一個人。

　　同學們，千里之行，始于足下！讓我們攜起手來從身邊的小事做起吧，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們校園的天更藍，水更清，道路更清潔，環境更優美……

　　我的演講完了，謝謝大家！

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇14

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好!

　　首先我不得不說我們是幸運的。我們來到了這所嶄新的學校。他的未來將由在場的我們去創造，它的歷史樂章也將由我們去譜寫。為了讓我們成長為人格健全、具有國際視野和擁有中華文化底蘊的實踐創新型人才。學校特別為我們量身制定了《師范大學附屬中學學生一日生活指南》，總則中要求我們做到三文明、五主動。

　　三文明：語言文明，行為文明，儀表文明。

　　五主動：主動關愛，主動學習，主動鍛煉，主動擔當，主動守紀。

　　一年以來，經過我校師生的共同努力，我們欣喜地看到，三文明和五主動的之花，已經在我們身上，在我們身邊美麗綻放。

　　我曾在辦公室聽到剛問完問題的同學對老師說謝謝;曾在飯堂聽到拿到餐盤的同學對打飯的叔叔阿姨說謝謝;也曾在教室中聽到被幫助的同學說謝謝。謝謝這個詞多么普通而美好!文明的語言可以溫暖三九的嚴寒，可以化干戈為玉帛，做文明學生，讓我們從講文明語言開始。

　　暑假回來，校園里新添了許多綠色，我注意到同學們見到草地繞道而行，從不毀壞花草，這樣的小心翼翼不僅出于對植物的愛護，更是對假期辛勤勞動的栽花人的感謝。記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的。讓我們用文明的行動來彰顯內心的美德。

　　南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜莊。作為一個中學生，我們必須明白自己的儀表要符合學校的氣氛和學生的身份。看看我們的身邊，看看高一的學弟學妹們，絕大多數同學都能踐行儀表文明，令人尊敬。

　　文明其實離我們很近很近，它就在我們的日常生活中，在同學們吃完飯后輕放餐盤的行動中，在老師們自助打飯菜時的不說話中。生活在禮儀之邦的炎黃子孫，我們更應該處處崇尚文明，肩負起澆灌文明之花讓其開得更加茂盛的責任。

　　上周的教師節，我們用語言、用文字、用卡片、用視頻，主動送上了對老師的祝福。這祝福里，是感恩、是回報;老師笑容里是欣慰、是感動。相信在場的老師和同學都注意到，我校學生遇到老師時，都能夠主動問好，這問候中是尊重、是主動關愛。主動關愛老師、同學，讓我們享有和諧美好的人際關系。

　　我們總是步履匆匆，匆匆地奔向食堂，匆匆地趕往教室，因為我們想要在跟時間的賽跑中領先，想要在學習上占居主動。早讀七點三十開始，好些班級七點二十就已傳來朗朗讀書聲;為了能多學習一會，午休時間也是減了再減;傍晚時分，遠未到晚修時候，教室里早已安靜自習。主動學習，讓我們真正成為學習的主人;主動學習，讓我們在去年的xx區統考中獲得令人振奮的進步，我們堅信，主動學習，能讓我們通往理想的彼岸。

　　每天早讀前及晚修前后，總能看見塑膠跑道上同學們奔跑的身影。有個健康的身體才能更好的學習，更快樂的生活。他們主動鍛煉的值得贊揚。

　　在班級，總有這樣一群人，在緊張的學習之余，為我們收發作業、維持紀律、保持清潔、出黑板報，做著班級的瑣事、雜事，有了他們，班級整潔有序，老師同學省心、放心。這群人就是班干部，他們主動擔當起管理班級、服務班級的責任，他們的責任感、他們的無私和智慧令人敬佩。

　　在課堂上，有同學開小差或講小話時，總有同學能夠主動地善意提醒，維護班級的紀律;晚修堅決做到無聲化，嚴格遵守宿舍管理條例;帶了手機主動上交給學校保管;在食堂就餐，在小店買東西時絕大多數人能夠自覺排隊。主動守紀讓我們有良好的學習和生活的環境。

　　主動是一種健康向上的人生態度。它能使人積極地思考、積極地行動、勇于進取。

　　同學們，讓我們攜手，做主動之人，行文明之事。

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇15

　　大家好，我是高一(6)班的李原。講文明樹新風演講稿。今天我們為大家演講的是講文明樹新風演講稿。

　　中國是一個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是一個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素養。荀子云:“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。今天我的講文明樹新風演講稿就是江夏我們的文明禮儀。

　　我國教育家陶行知先生有一句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做一個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。外國人到我們這兒來撿垃圾的事兒并非頭一遭:在咱們的城市街頭、園林景區以及長城上，都留下過外國人撿拾垃圾的身影。他們或是一人或是數人乃至數十人，為我們的環境保護充當“義工”。而我們國人亂扔垃圾，卻成了自然，因此即便到外地旅游，也照樣與陋習一路同行。前不久香港迪士尼樂園開幕，在迎客首日，內地游客在樂園的非吸煙區肆無忌憚吸煙，橫躺座椅、胡亂吐痰、隨意插隊，種.種陋習給迪士尼樂園留下了一曲不和-諧的音符。再比如到國外旅游，中國游客大聲喧嘩，不排隊，不遵守公共秩序，沒有良好衛生習慣等在國內已見怪不怪的陋習，在外國背景的反差下更凸現得淋漓盡致。

　　作為中國人，我們在對外賓撿垃圾的行為表達敬意的同時，也更應該為自己的行為感到慚愧。中國有讓我們引以為驕傲的秀麗風光，更有“禮儀之邦”的美稱。然而秀麗風光今天仍在，美好禮儀卻被一些國人丟得差不多了。

　　其實，要想成為一名“講文明，樹新風”的時代青年并不是一件很困難的事情。只要我們從身邊做起，從小事做起，就能養成良好的行為習慣。

　　還記得中央電視臺的一個公益廣告嗎?一個晨練的青年，一邊跑步鍛煉身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，還把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，還還幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一路，好事做了一路，快樂了別人也滿意了自己。

　　所以，同學們清除陋習需要我們要從小事做起，從身邊做起。講文明語言，做文明學生，平時不講粗話、臟話;遵守校規校紀，不曠課、不遲到早退、不打架斗毆、不隨地吐痰、不隨地吐口香糖、不亂扔垃圾;儀表整潔大方，在校期間不化濃妝、不配戴首飾、不穿奇裝異服;尊敬師長，見了老師主動問好;團結同學，互幫互助;愛護花草樹木、公共設施，不在桌椅上亂涂亂畫;不進網吧，提倡文明上網，科學上網;不看不健康的書籍和錄像;生活儉樸，不比吃穿，不浪費糧食。在家尊敬長輩，孝敬父母，體諒父母工作辛苦，生活節儉。

　　社會的全面進步不僅體現在物質的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈 相通，友好相處，在和-諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優秀的傳統禮儀基礎上，重建新的、體現時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”!

　　同學們，讓我們全校上下，攜起手來，做一名合格的高中生，讓文明之美遍布校園，讓禮儀之花開滿校園的每個角落!

　　講文明樹新風演講稿我已演講結束了，謝謝大家!

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇16

　　各位同學、老師：

　　大家好！

　　社會正在進步，時代正在變化，人們的生活水平也正在提高。作為一個現代社會的公民，我們就必須講禮儀，有著高素質才能跨進新世紀的門檻，成為一個合格的新時代公民。古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要干大事，就必須先學好禮儀。羅曼羅蘭也說過“沒有偉大的品格，就沒有偉大的人”。而我們，作為新時代的中學生，正在接受著知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，提高道德素質、振興民族精神，建設社會主義精神文明，這樣才能學好知識，成為一個有道德修養和綜合素質的合格中學生，一個對社會有用的人。就像普列漢若夫所說的“道德的基礎并不是對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。”

　　一個有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個人。在一個窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福。在一個已經失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個對生活充滿快樂的微笑，說一句激勵他的話，那么就會令他充滿對生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，很多不經意間發生的事，足以反映一個人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個很小很小的動作。而一個不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，我們應該做到尊敬師長，認真聽講，和同學之間和睦相處。回到家應該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。我們還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補余之不足。

　　文明禮儀是我們學習、生活的根基有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光彩奪目。有一種美，飄逸在浮云上深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露。那就是文明之美，文明的美麗發字內心，文明的美麗來自素養，請不要問我什么是文明？文明是人的品格積于一身的體現，它并不是遙不可及，其實它就在我們身邊，文明所包含的方方面面，我無法通通說出，但在我的心里有幾點十分重要。

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。文明涵蓋了人與人、人與社會、人與自然之間的關系。它的主要作用，一是追求個人道德完善，一是維護公眾利益、公共秩序。這里我不想過多地舉偉人的例子，因為這很容易令大家產生一種錯覺：認為文明禮儀只是偉人、名人才具備，那么我們將無需為自己或多或少的'不文明言行而愧疚；或者認為即使實現了文明的要求，也并不因之成為偉人、名人。我們不但要有講道德的大人物，我們更需要一群有道德的民眾。所以先給大家舉一些日常生活中的小例子。那就是學會問好：不用懷疑，我所說的就是問好，問好也是一門藝術，他并不是難于被人們所掌握，我為大家帶來一個簡單的例子，比如，當你每天在清晨被惱人的鬧鐘叫醒時，你是否想過你的一天將如何度過，你是否期待奇跡的出現。首先，那么就讓我走進你的一天，去找些細節，你是否向你的父母道一句早上好，也許你有，但后面不要加一句對昨晚沒有休息好的抱怨，也不要抱怨早餐沒有你所喜愛的食物，因為你的一句抱怨會讓你的父母認為自己做的并不好，你必須時刻深知，你的父母是愛你的，并且他門希望你能得到良好的環境，還有那就是你的抱怨會毀掉你父母一天的好心情，你現在是否為你的抱怨感到鹵莽呢？

　　好了，現在讓我們走進校園，來看看你在學校中的生活是否文明，你的同學正在打掃衛生，你是否向他打招呼，問一句早上好，并且向他的勞動表示感謝呢？你也許沒有，那么請從下一刻起，不要忘記向你遇到的每一位同學問好，也許一句簡單的早上好，對你來說并不用費什么工夫，但你的一句問候會讓他在一天中感到輕松快樂，送人玫瑰，手有余香，那么何樂而不為呢？

　　你是否已經開始暗下決心，要向你遇到的下一個同學問好呢？如果真的這樣，那么你的心中已經有了文明的火花，現在你要走就進教室開始緊張而充實的學習，當班長喊口號起立時，你是否尊敬的站起來道一聲老師好呢？當一節課匆匆過去，你是否懷著一顆感恩的心，向傳授給你知識的老師，說一聲再見呢？你也許做了，但你懶散的樣子會讓老師感到傷心，而有力的問好與再見才是對老師工作的肯定，你是否該反思一下，你是否做到了呢？再例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，尤其是星期六、日教室里、校園內食品袋、方便面盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教室走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講臟話、粗話，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。人才，先成人后成才。所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。

　　還有很多很多的例子舉不勝舉，明代大學者王守仁說“知是行的主意，行是知的功夫；知是行之始，行是知之成；知和行是一個本體、一個功夫。知而不行，只是未知。”我們接受文明禮儀的教育，自己卻吝于履行、甚至反其道而行之，這跟從來沒有接受文明教育有什么區別！人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。要完善個人修養，首先要致力于讀書求學，完善自身的認知水平；認知到達一定水平，就有了明辨是非的能力；有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態，不違背自己的良知，努力使自己的一言一行都符合道德的標準，自己的修養便得到完善。這就是古人所說的：格物、致知、誠意、正心、修身。完善個人道德修養，便有了推進社會公共文明的基礎。所以，我們要實踐社會文明，就要從這“知行合一”上下功夫、從自己的坐言起行上下功夫，就要告別不文明的行為。

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇17

　　尊敬的老師、同學們：

　　大家好!

　　我是初一(3)班的劉艷霞，很高興能在這里和大家進行交流。今天我演講的題目是《文明從我做起》。

　　如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。如果你失去了文明，你是徹徹底底的失敗，因為你已經失去了做人的真諦。

　　沒錯，中國是具有五千年文明史的泱泱大國，文明也正是人類進步的標志，是人類歷史長河中的一盞明燈。古往今來，人們時時刻刻把文明禮儀牢記在心。如“孔融讓梨”的故事我們早就聽說過了，孔融小小年紀就懂得把大梨讓給長輩吃，自己吃小的。有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過道上，正碰見一個女工端著一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她說：“不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧!”他把“請”字說得很響亮，很親切。然后自己緊靠著墻，讓女工上樓了，他才下樓。又如在公交車上給婦女、老人讓座的人越來越多，搶占“殘疾人專座”，“孕婦兒童專座”的人越來越少;闖紅燈的汽車少見了，只有靜靜等待綠燈的車輛;踐踏草坪的人消失了，只有給花草澆水的人們……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　但是，綜觀整個社會和校園，反思我們所作所為。在我們身邊還存在著一些不文明的行為：如有的同學校徽忘記佩帶了;預備鈴聲早已響過，有的同學還在左顧右盼，忙著說話;熄燈鈴聲響起，有同學還在輾轉反側，難以入眠……如此種.種都是很不文明的現象，我們要告別不文明的行為。

　　同學們，我們是祖國的花朵、是初升的太陽、是未來的希望。養成良好文明習慣必須從我們自身做起，從身邊的點滴小事做起，比如：不亂丟垃圾;排隊打飯;在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行;在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。

　　同學們，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。我們要把文明禮儀放在一個重要位置上，時時刻刻與文明交談，用它來約束自己的言行，做一個文明的中學生，共同把我們的校園、家園建設得更加美好!讓我們做得更好。

　　謝謝大家!

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇18

　　敬重的教師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我叫，是二年xx班的一名少先隊員。講文明，是民族的榮耀傳統。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時刻《小學生日常標準》的要求去做。

　　在校，我是講文明的好學生，了遵守校規，上課遵守紀律，發言先舉手，聽教師講課；敬重教師，見到教師問好；能和同學和諧相處，友好合作，得理讓人，失理賠禮，敬重，信任，同學要幫忙；在學習上努力，不怕苦不怕累，，遇到，學會解決；愛惜校園里的花草樹木和一切公共設施，不亂丟亂扔，聽從教師的花理，值勤學生的批判勸阻；講究衛生，喜愛勞動，班集體，為班集體爭光。

　　在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。敬重長輩，愛護、孝敬父母，與鄰里和諧相處；能做力所能及的家務事，為父母分憂解愁；花對父母長輩的批判，能，不發脾氣，不頂撞；家里來了客人，熱忱、大方、有禮貌的款待。

　　在公共場合，我爭做講文明的小公民。遵守交通法規；愛護花衛生；自覺遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不阻礙他人；尊老愛幼，幫忙有的'人，時時到處為別人著想，“與人為善，心中有他人”。

　　微小之處見精神，做文明學生就要從點滴做起，養成的習慣。同學們，讓都行動起來吧！做講文明的小學生。

　　檢討人：

　　20xx年xx月xx日

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇19

　　尊敬老師、親愛的同學們：

　　大家好!今天我國旗下講話的題目是：《讓文明禮儀之花開遍校園》。

　　我們知道中華民族素來是文明禮儀之邦!溫文儒雅，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。講文明禮儀更是當代小學生義不容辭的責任。一句溫暖的話語、一聲親切的問候、一副溫和的面孔、一個彬彬有禮的舉動……我們都感到心靈的互動，情感的交融。

　　在校園中我們常看到主動跟老師問好的學生。但是我們也遺憾地發現，我們當中中還存在著一些極不文明的言行，如個別同學在校吃零食，追逐打鬧、亂扔亂丟垃圾等。為了切實提高每位少先隊員的日常行為習慣，向不文明行為告別，建立整潔優美、文明有序的校園環境。為此，學校也啟動了“文明禮儀常記心中爭做三愛好隊員”系列活動，作為一名中隊輔導員，我覺得同學們應該做到以下幾點：

　　1、熟記并能正確使用文明用語，見到老師、長輩或來賓時，能主動敬禮或問好。

　　2、管住自己的口，不吃零食，不說臟話;管住自己的手，不亂扔垃圾，不亂涂亂畫，;管住自己的腳，不踐踏花草，不在墻壁上留下腳印。

　　3、養成良好的個人衛生習慣，勤換衣服、勤洗澡。

　　4、要學會站、學會坐、學會走、學會微笑。知道微笑是人類最美的語言。

　　5、按照“三愛紅孩子”的標準要求自己，在文明禮儀活動中養成良好的文明習慣，并把好的習慣永久保持下去。

　　同學們：相信，文明禮儀將變成我們學習生活中的一種生活常態，文明禮儀在左，良好行為在右，在柳藝這片沃土上，我們隨時撒種，讓文明禮儀之花開遍我們的校園。

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇20

　　敬愛的老師，親愛的同學們：

　　奧運圣火、奧運五環、鮮紅的中國印，于20__年在古老而又充滿活力的華夏大地上點燃、升起、舞動。一屆出色的奧運會，綠色奧運，科技奧運，人文奧運，離我們越來越近，我們已聽到了她的腳步聲、感受到了她的呼吸。作為小學生，我們驕傲，我們自豪，我們歡呼，我們期盼。在這迎奧運之際，我們要牢記“八榮八恥”，樹立社會主義榮辱觀，弘揚中華民族的傳統美德，爭做文明小學生。

　　“迎奧運、講文明、樹新風”，“文明奧運，和諧奧運”，這些口號在街頭巷尾已隨處可見。它的流行，顯現出我們對于北京奧運會的熱度，也意味著我們作為東道主應有的風度。

　　在社會上要講文明，懂禮貌。愛護環境，不隨地吐痰，不隨地扔垃圾。我們要向雷鋒叔叔學習，學習他助人為樂的精神，幫鄰居把垃圾扔進垃圾箱里，在公共汽車上為老人讓座，主動幫助同學等。

　　在學校時，同學之間要友好相處，不罵人，不打架。在學習上只有不斷努力，不怕苦不怕累，才能取得好成績。遇到困難，要學會自己解決。愛護學校的公物，保護環境，勤儉節約，珍惜每一分錢、每一粒糧食、每一滴水、每一張紙，愛護學校的一草一木。

　　在家時，不嬌不慣，孝敬父母，不亂花錢，不挑食。自己的事情自己做。例如，自己洗自己的衣服，自己梳頭。幫父母多做些力所能及的家務勞動，聽父母和長輩的話，做個好孩子。

　　奧運的精神是更快、更高、更強。要有不服輸的精神。世界矚望著中國。一個國家團結奮進的姿態，一個民族寬廣開放的氣度，一個社會健康文明的風尚，將使歷經百年的現代奧林匹克精神得到新的升華。

　　同學們。“恰同學少年，風華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情。請堅信，我們的智慧將使五環的色彩更加絢爛，我們的青春將使奧運的精神更加輝煌。我們會用實際行動，讓文明之花開滿校園，讓奧林匹克精神永世不朽!

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇21

　　尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　大家好！我是來自一年級五班的今天我國旗下講話的題目是《文明禮儀伴我行》。中國素有“禮儀之邦”的美譽，這是我們每一個中國人的驕傲。雖然我們還小，但我們是祖國的未來，學習文明禮儀，是我們義不容辭的責任。那么，禮儀在哪里？我們該如何學習禮儀呢？其實文明禮儀就從我們平常的一言一行中體現出來。今天我就和同學說說學習文明禮儀要做的一些內容：

　　1、課堂禮儀：上課的鈴聲一響，同學們應端坐在教室里，如上課遲到，應喊：報告，得到教師允許后，才可以進入教室。

　　在課堂上，要認真聽講，積極思考，勤于發言。認真作業。當老師提問時，應該先舉手，老師點到你的名字時才可以站起來回答。下課聽到下課鈴響時，若老師還未宣布下課，同學們應當安心聽講，不要忙著收拾書本，這是對老師的不尊重。

　　2、服飾儀表：指的是穿著衣褲、鞋襪要合體、整潔、大方。

　　3、尊師禮儀：同學們在校園內進出或上下樓梯與老師相遇時，應主動向老師行禮問好。進老師的辦公室，應先敲門喊報告，經老師允許后方可進入。

　　4、同學間禮儀：同學間可彼此直呼其名，但不能用“喂”、“哎”等不禮貌用語稱呼同學。在有求于同學時，須用“請”、“謝謝”、“麻煩你”等禮貌用語。借用同學的學習和生活用品時，必須先征得同意然后再拿，用后要及時歸還，并要致謝。

　　5、集會禮儀：如升國旗儀式是一種嚴肅、莊重的活動，一定要保持安靜，切忌自由走動、嘻嘻哈哈或東張西望。神態要莊嚴，當五星紅旗冉冉升起時，所有在場的人都應抬頭注視。

　　6、校內公共場所禮儀：應該自覺保持校園整潔，不在教室、樓道、操場亂扔紙屑、果皮，不隨地吐痰、不亂倒垃圾。不在黑板、墻壁和課桌椅上亂涂、亂畫、，愛護學校公共財物、花草樹木，節約用水用電。

　　同學們，好的文明禮儀習慣，可以影響你的學習，你的生活，甚至會讓你的一生都受用不盡，那我們何樂而不為呢？讓我們從小事做起，比一比，看看誰才是說到做到的文明禮儀之星。

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇22

　　敬愛的老師、親愛的同學們：

　　你們好!我是希望小學6年級4班的一名學生，我叫劉禹錫。

　　在我們日常生活中，文明一直是我們大家呼吁的對象。盡管如此，陋習這種現象還是在我們生活中經常出現。比如：打架、罵人、亂扔廢紙等陋習還是很多的。所以我在此呼吁大家要講文明、樹新風，爭做文明的小學生。

　　那文明是什么?文明是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的親切，是見到師長時的問早問好，是不小心撞到對方時的一聲“對不起“，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到有人隨地吐痰時的主動制止……文明是一種品質，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　文明是一種進步，是思想的科學，行為的端正，習慣的改善，修養的。提高，品質的提升;是人性的解放、自由、完善和超越。從教育成長的角度，文明是告別昨日的無知和粗俗，是自覺的控制，是人性的戰勝。

　　文明的學生，一定是講禮貌的人。禮貌用語在他嘴邊，遠離污言穢語，他懂得要想別人尊重自己，自己首先要尊重別人，因為尊重他人與尊重自己同樣重要。

　　文明的學生，一定是有著良好衛生習慣愛護公共財物的人。他愛學校的一草一木，不會踐踏草坪，不會亂涂亂畫，更不會踢門、浪費水電……而且會勸阻、制止破壞行為，及時報告。他會自覺維護校園環境，他更不會亂丟飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙片，而且會動手撿拾紙片等，因為他懂得環境是大家的環境，把美好留給他人和自己。文明的學生，一定是一個有愛心和責任感的人。他會尊敬師長和友愛同學，關愛身邊的人和事，不會與同學吵架、搞不團結，他會懂得感恩，感恩父母長輩的養育，感恩老師的教導……

　　同學們，我們播下一個動作，使收獲一個習慣;播下一個習慣，使收獲一個品格;文明已被人們放在心里的一個重要位置，時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為習慣看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生，管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們我們的腳，不踐踏花草。

　　我相信，只要我們一起努力，文明就像我們的朋友，時時刻刻在我們身邊。

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇23

　　夏季已經到來，絢麗的陽光沐浴著大地。四處貼著的創文明標語，讓我想起有著絢麗笑容的她…… 在那書香溢流的書城里，大家都在寧靜地看書。她走了進來，看樣子是個八九歲的女孩。女孩找了好久，最終捧著一本書在我旁邊坐了下來。除了“刷刷”的翻聲，沒有一點雜音。不知過了多久，又有一個五六歲的小男孩走進了書城，一眼看中了女孩那本書，便一把搶了過去。我看著小男孩，不禁覺得他挺霸道的。男孩的母親趕忙走過來，從小男孩手里取過書，一邊遞給女孩，一邊指責著小男孩。我看著那個女孩，她伸出了雙手，應當是想拿回那本書。可是，我想錯了，女孩接過書，又遞給小男孩。臉上的.笑容是那樣的絢麗。“阿姨，沒關系。弟弟想看就看吧！”聲音小得像蚊子，除了我和小男孩的媽媽，沒有其他人聽到。忽然，我被這小小的聲音震撼了——女孩那美妙的心靈使她不情愿為這點小事而打破安靜，她本可以拿回那本書，但她選擇了謙讓…… 這，就是一種文明，或許它只是淡淡的一笑，或許它只是這么小一個動作，不是什么大好事，但是一種傳統美德。 事情過了很久，可女孩那陽光般絢麗的笑容仍舊在我的腦海中出現。文明，其實就離我們那么近。

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇24

　　尊敬的老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　我叫吳麗玉，來自八年級12班。今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。

　　禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長。中華古人向來重視“禮儀”，把“禮儀”視為做人、做事、治國的基礎。

　　“文明禮儀”就像一面鏡子，折射出一個人、一個民族、一個社會、一個國家的文明程度。一個人如果不遵守社會文明，小則會影響自身形象，大則會影響國家聲譽。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”

　　不知大家是否記得，中央電視臺曾經報道，國慶節后的--廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的--廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與--廣場的神圣和莊嚴形成了強烈反差。

　　以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們其實還有一段距離。

　　在我們身邊，在一部分同學身上，還存在著一些不文明的行為。例如，有的同學給人起外號，打罵同學，隨地吐痰，亂扔垃圾，排路隊推擠，追逐打鬧，見到老師不打招呼，坐車不給老人讓座，不尊老愛幼，在家罵爺爺奶奶等等，這些都是不講文明、不懂禮儀的表現，這些現象，不僅影響了學校和我們每一個人的形象，而且還能影響著我們自己今后的成長。

　　梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是未來的接班人，文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。養成文明禮儀需要從我做起，從現在做起！從身邊的每一件小事做起，從身邊的每一個動作做起。讓我們撿起地上的紙屑、塑料袋，向老師問聲好，說文明話，做文明人。讓我們積極行動起來，讓文明禮儀成為我們每個人的自覺言行，讓文明禮儀不再是外加的約束，而是內化的自律。讓我們同心攜手，爭當社會文明禮儀先鋒。

　　老師們，同學們，文明禮儀連著你、我、他，創造和諧社會靠大家。讓文明禮儀永駐人間，讓文明禮儀之花在我們的校園里處處盛開。

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇25

　　當我走在馬路上，看到同學輕聲問候的時候;當我踏入校園，看到同學向老師問候的時候，我看到了文明……我們每個人沒有辦法選擇外表的美和丑，但我們能選擇文明!文明無處不在，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。

　　我們應該從自己做起，從我們身邊的點滴小事做起，養成好習慣，改掉壞習慣。比如：在公共場所不大聲吵鬧、不亂丟垃圾;按秩序做事;在校園里，微笑面對老師和同學，熱情主動地打招呼問好;平時熱心真誠地幫助有困難的人;行走在大街上時，能自覺遵守交通法規，與文明和安全同行;在公共汽車上，能熱心地為身邊的老人、抱著孩子的乘客讓座……“文明”就像空氣一樣，時刻圍繞在我們身邊，我們的一舉一動都可以體現文明。

　　如果你還沒有做到，就從現在開始。在家，做孝敬父母的好子女;在學校做講文明、懂禮貌的好學生。讓我們愛護校園里的一草一木，讓我們在課堂上認真學習，課下和同學快樂友好地玩耍，讓我們在這里留下童年最美好的回憶。將來當我們長大了，走向社會，我們就一定會成為一名好品德、懂法規的優秀公民。

　　讓我們行動起來，養成好習慣，爭做一個講文明、懂禮貌、愛學習的好學生!

　　我的演講到此結束!謝謝!

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇26

　　在剛剛過去的“十一”黃金周里，當大家還在熱烈討論著景區的美景，旅客們人潮如織時，大家是否注意到這樣的新聞：10月2日，杭州西湖景區志愿者勇5小時揀出3500個煙頭，擺出“無煙西湖，文明出行”的字樣。北京香山環衛工攀峭壁撿垃圾每日工作15個小時。

　　當我們在指責別人的同時，是否想到了自己也在隨地吐痰，隨手亂扔垃圾、果皮，甚至為了方便自己將水潑在走廊里，總是在樓道里相互嬉戲，大吵大鬧而又不顧及別人是否還在休息。

　　荀人云：“不學禮，無以立，人無禮則不生，事無禮責不成，國無禮則無寧。”禮儀就是律己敬人的一種行為規范，是表現對他人尊重和理解的過程，更是一個人的素質，教養的體現。

　　當前，學校正在組織開展準軍事化管理，開設國學精品課程，這些都是要求大家要有嚴格的組織紀律，過硬的思想作風，團結協作的團隊精神，吃苦耐勞的優秀品德，和諧溫馨的人際關系。

　　荀人云，不學禮，無以立就是說人不學禮，就無法在社會中立足，同學們：讓我們從身邊做起，從小事做起，講文明語言，做文明學生，遵受校規校紀，服從學校管理，儀表端正大方，不穿奇裝異服，尊敬師長，團結同學，愛護公共設施，不隨地吐痰，不亂扔垃圾，生活節儉，不比吃穿不浪費。

　　同學們，作為中華民族的后代，我們有義務，有責任弘揚傳統美德，讓文明禮儀之花在我們心中綻放。

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇27

　　尊敬的各位老師、親愛的同學：

　　大家早上好！今天我講話的題目是《文明禮儀伴我成長》禮儀是校園文化的重要表現形式，具有良好禮儀習慣的人。

　　首先給人以“賞心悅目”之感，能調節人與人之間的關系，在學校，禮儀能使老師與學生、同學與同學之間的關系更加和諧、融洽、友善，使校園的文明氛圍更加濃厚。禮儀是無處不在的，它可以表現出一個人的道德修養，它可以增進人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。那么怎樣才能使小學生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學生要著裝得體，符合學生身份，體現出新世紀學生篷勃向上的風采，因為儀表、儀容、儀態可以讓人一看便知道你的修養。

　　升旗儀式，最為莊嚴。這凝聚了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時此刻，國旗下的我們要嚴肅認真、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用普通話主動問好。

　　大千世界，蕓蕓眾生，人與人之間難免磕磕碰碰，有時甚至失禮失態，一句“對不起”就能使怨氣煙消云散，反之，可能會造成意想不到的后果，甚至釀成人間悲劇。在人際交往中，學會道歉，是我們從小學做人的很重要的一項道德修養，我們要學會說“對不起”，力爭做個文明青少年。而且，語言是交際的工具，文明用語則是通往心靈的金鑰匙，在交際中能否使用文明用語，反映著一個人的修養，而且影響到整個社會風氣。講臟話粗話的世界是“黑白”的，講文明用語的社會才是“彩色”的。當然，生活中的文明禮貌用語還有很多，“您好”“請”“謝謝”“歡迎”“再見”“勞駕”“沒關系”“請原諒”“早上好”“請稍等”“請坐”“給您添麻煩了”……

　　注意各種場合使用的禮貌用語，成為一個彬彬有禮的人。除了語言，行為也要文明。如果人人都不注意環境衛生，你扔一張紙，我扔一張紙，如果每個人都隨手往地上扔果皮紙屑，那么，我們的家園不就變成垃圾堆了？要搞好環境，不能光靠打掃，更要靠我們每個人來保持，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，創建文明的臨沂十小。同學們，從今天開始，我校將開展“習慣養成教育月活動”，而良好的文明禮儀習慣是一切好習慣的根本，讓我們以此為契機，挑起傳承禮儀的使命，養成良好的習慣，為我們的未來奠基，為我們的人生奠基！

　　我的講話完畢，謝謝大家！

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇28

　　親愛的老師，同學們：

　　早上好，今天我國旗下的題目是《文明禮儀伴我行，校園常開文明花》。近年來，我們欽小無時無刻不在發生著巨大的變化。校園里花香四溢，老師們精于事業，全心從教，同學們猶如拔節的竹子——“一年更比一年高”。可以說，學校一天天在發展，環境一天天在改善。身為欽村小學的一份子，誰又能不為此自豪和歡呼呢？

　　但是，同學們想過嗎？學校要發展，形象要高大，光靠這些是遠遠不夠的，它需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，才能塑造出欽村小學高大、美麗的形象。

　　當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，地上你扔一張小紙屑，我扔一張小紙屑，今天你打我一下，明天我鬧騰一下，想象一下，教室里會是什么狀況？校園又會是怎么樣的景象呢？

　　當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑于說對不起；請想一下：當我們有一天，成為白發蒼蒼的老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，會不會總是渴望能有人為站立不住的自己讓個座呢？

　　因此，文明禮儀就在平時的點點滴滴之中，就在我們的一言一行之上。同學們，讓我們立即行動起來，比一比，誰才是真正的文明禮儀的好學生。相信自己，你一定行！ （我的完了，謝謝大家！）

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇29

　　各位老師，各位同學：

　　我國自古就有“禮儀之邦”的美稱，禮儀的傳統美德源遠流長。那么什么是禮儀呢？簡單地說，禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是對他人尊重和理解的表現，也可以說是個人的素質與修養的體現。

　　孔子曾說過：“不學禮，無以立。”其實，我們從小就已開始接受禮儀教育：不亂扔紙屑、愛護清潔衛生、見到老師和客人主動問候、禮貌待人等等。“禮儀”學習要重在實踐。我們要敢于在日常的言行中展現自己文明有禮的形象。見到老師同學主動問好，上下樓梯靠右行，扔垃圾不是瀟灑地“投籃”，而是走到垃圾筐旁邊輕輕地把垃圾丟進筐里，生活中多用“請”、“您”、“謝謝”，“對不起”等禮貌用語。也許這些是老生常談，但一個人的禮儀形象卻正是從這些不起眼的地方體現出來的。

　　除此之外，一個人的儀表、儀容、儀態也可以讓人一眼便知道你的修養。校服扣子是否扣起來，衣領褲腿是否整理整齊，這些都是體現禮儀修養的小細節。

　　文明禮儀是一種品質，是一種習慣，是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。文明禮儀不是靠一個人遵守的，要靠我們大家一起遵守；良好的禮儀習慣不是一朝一夕就能掌握，這就要求我們從現在做起，從點滴做起。同學們，讓我們傳承起禮儀的使命，從身邊的每一件小事做起，切實貫徹我們澥浦中學“崇禮守序、勤業務實”的校訓，讓文明禮貌的芳香彌漫遍我們美麗的校園，讓文明禮儀之花在澥中的校園里枝繁葉茂、長盛不衰。

　　謝謝大家。

小學生三年級文明禮儀講話稿 篇30

　　尊敬的老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　很高興在這里，和大家來演講，今天我想要來講的是我們校園要講文明，要去懂禮貌去提升我們的素質，作為學生，除了我們要去學好知識，同時也是要去提升自己的修養，而懂禮貌，講文明就是很有必要的。

　　在校的日子，我也是看到其實我們依舊有很多做的不夠文明的事情，像有的同學喜歡講臟話，有些同學遇到老師也是不叫的，或者在平時該排隊的時候卻是去插隊，亂扔垃圾，一些事情的做的不夠認真，其實這都是不夠文明的事情，文明是我們人類該有的一個品德，也是我們之所謂為人的一個素養，而動物和我們的區別其實很大的程度就是我們更加的懂得文明，而不是靠本能而去驅動我們做事情。作為學生，其實我們還有很多的時間去學習，而不斷的'提升我們的素養，在校園里面講文明也是我們該去做好的事情，特別是很多的事情其實老師也是講過了多次，我們更是要做好，做一個文明的人其實并不是特別難的事情，只要我們有心，很多的事情都是可以做好的，而有很多的習慣也是會可以去養成的，而不是一些不好的習慣一直保持下去。

　　其實很多不文明的行為成為了習慣，對于我們完全是沒有好處的，和他人的相處，一個不文明的人也是不會受到大家的歡迎，而只有我們自己去做好了，講文明，懂得和他人的相處是文明禮貌的，自己一個人的時候也是謹記文明，那么這樣我們才能真的友好的相處更好的去做好我們的事情，一個文明的行為帶給我們的不但是一個好的習慣可以讓我們是終身都是受益的，同時也是可以讓我們的素養提高，讓更多的人喜歡和我們來交朋友，愿意和我們交流，多一些朋友，也是多很多成長的機會，是可以在朋友中學到很多的，也是當我們有困難的時候更是容易得到幫助，我們從古到今其實都是非常講文明的一個國家，但是也是由于一些問題，導致了我們有時候文明依舊是做得不夠好的。

　　而我們作為學生，也是要從自己在校園里去做起，把講文明變成自己的一個習慣，一個屬于自己的修養，然后再去影響更多的人，那樣的話，文明也是會在社會，會在我們之中變成更廣泛，更讓我們相處更好的行為，同學們，讓我們一起來講文明，都是從自己去做好然后影響到他人，讓我們的校園，社會都是變得更為文明的。謝謝！

　　此致

　　敬禮！