2025幼兒園教師節座談會講話稿（通用3篇）

2025幼兒園教師節座談會講話稿 篇1

　　在座的各位，同事：

　　大家好！

　　秋風送爽，云淡風輕的美好時節，在這收獲的季節，我們滿座與此。首先，我們滿懷真誠向普天之下的教師，道一聲:“節日快樂!”

　　有這樣一首小詩:

　　當你把愛灑向綠地，

　　一個個“小精靈”撲向你，

　　一顆顆童心戀著你，

　　最好聽的歌兒獻給你。

　　當你把愛灑向綠地，

　　一片片風光撲進人們眼里，

　　大自然變得更加美麗，

　　祖國的明天變得更加美麗，

　　還有你也變得更加美麗!

　　是啊!就像愛碧水藍天的澄澈，就像愛陽光雨露的晃動，我深深地愛著我的生命，我的`夢想——幼兒教育!只因為孩子水晶般的童心，珍珠般的童稚，還有那鉆石般的童真。然而，回想，這一年多走過的路，我發現自己在用無限熱情，無限希望，無限愛追逐理想的過程中，經歷了許多，更收獲了很多、很多……

　　記得剛來幼兒園工作時，一位朋友曾經告訴我:“你會在孩子的吵鬧中度過每一天，最后，你會在吵鬧重復的某一天厭倦這份工作。”一個初出茅廬的丫頭，就這樣帶著這份困惑與迷惘開始了自己的工作。

　　的確，幼兒園教師不僅要負責“傳道、授業、解惑”，還要負責他們的“吃、喝、拉、撒”，保教任務相當的繁重!如果，不是堅持的態度和一顆炙熱的愛心是不行的:有多少次、不厭其煩的教導指正，循循善誘;有所少次，忍著陣陣上涌的惡心，將嘔吐在身上、大小便在身上的孩子換洗干凈;還有多少次，伴著星星燈親人來接……

　　可是，當孩子喊我一聲“老師好”時，當我擦窗戶，汗流浹背，孩子說:“老師辛苦了!”

　　當我不小心磕手時，孩子說:“我給你吹吹!”那原來的辛苦已經不足為道了!記得有次，一個并非節日的早晨，我們班的周朋禾小朋友入園時拿著幾支鮮花，一進門說:“苗老師，送給你的。”我很驚奇呀!“朋禾，今天不是什么節日啊，干嘛要送老師鮮花呀?”“老師，你身體不舒服，還要帶我們做游戲，我聽媽媽說，送鮮花能讓人高興，高興了身體就會好了!”看著孩子那雙真誠的眼睛，我還能說什么呢?只好任淚水奪眶而出。那支鮮花盡管早已凋謝，但在我心中始終艷麗如初。

　　當然這樣的關心，這樣的愛護，不僅如此!當所有人把幼兒教師的愛，全部放入孩子身上的時候，我卻想到了還有一直與我并肩作戰的同事們、朋友們，我們同住一個屋檐下，既是同事也是朋友，雖然沒有共同血緣的聯絡，卻用真情與真愛，走到一起為這份工作努力著!當我生病的時候，有一句句暖人的話語問候我。當我難過時，有人拍拍肩膀安慰我。當我疲憊時，是同事把被子搭在我身上溫暖我、激勵我……這樣的關心，有更多、更多!

　　有人說，幼兒園老師很辛苦，可是這份辛苦讓我在青春的年華收獲了許多不一樣的美麗!這份美麗當中有溫暖、有感動、有鼓勵，那全部源于孩子們與同事對我的愛，對于青春年華的丫頭來說，這份愛就是我最完美的收獲。

　　我將把這份彌足珍貴的收獲，予以保存。更把它當成對我未來工作的一種鞭策。我不奢求作出驚人的偉業，更不奢求成為眾人矚目的焦點。我只愿奉獻一片愛心，傾吐一片真情，與愛我的你們共同攜手托起一輪輪太陽，挖出一顆顆明珠，鑄造更為燦爛的明天

2025幼兒園教師節座談會講話稿 篇2

　　尊敬的老師，親愛的小朋友，早上好！

　　我是大二班的，今天非常高興能在國旗下。

　　再過三天，我們即將迎來。首先，請允許我代表大家，向老師們表示節日的祝賀和親切的問候！從進入幼兒園到現在，我們的知識一天天地豐富；我們的能力一步步提升；我們每一點滴的進步，每一次的成功，都離不開我們老師的細心呵護和教誨。

　　作為大班的小朋友，我們能夠報答老師的就是好好學習，將來成為有用的人。

　　小朋友們，在教師節來臨之際，讓我們用我們最熱烈的掌聲，對所有教過我們的老師表示感謝，最后，祝老師們節日快樂！

2025幼兒園教師節座談會講話稿 篇3

　　尊敬的吳常委、各位領導：

　　大家好!

　　我叫馬，現任公劉幼兒園園長，20xx年被縣委、縣政府命名為“第四批專業技術拔尖人才”。

　　對發揮拔尖人才的帶頭作用，我結合本職工作來談一談：

　　1.提高自身修養，發揮輻射帶動示范作用。

　　首先，我積極開展了課題研究工作。承擔的市級課題《幼兒創意手工游戲組織實施研究與探索》已于20xx年12月初成功結題，個人縣級小課題《如何幫助幼兒順利度過入園焦慮期》和《園本培訓與教師專業發展策略研究》也已遞了交結題申請。其次，我將自己從教以來發表在各類報刊雜志上與教育有關的文章進行了整理，完成了24萬字的個人教育專著《守望——我的教育手記》一書，并于20xx年6月正式出版發行，《xx日報》、《咸陽日報》對該書進行了專題報道，給予高度評價，取得了較好的社會反響。

　　2.建立師徒結對，搞好“傳、幫、帶”，幫帶一批青年教師成長。

　　在我的引領下，全園教師以小課題為抓手，20xx年23個園級小課題和18各縣級小課題均已進入申報結題階段，16名教師加入了xx省陳鶴琴研究會，教師在省、市級以上刊物發表論文60余篇，20xx年我園共申報縣級小課題31項，市級課題2項。教師白曉娟、王小梅、李飛飛三人先后被評為咸陽市教學能手、咸陽市優秀教師和縣級骨干教師。

　　3.根據幼兒年齡特點，積極開展園本課程建設。

　　我園面向大、中班幼兒開設幼兒創意彩泥園本課程、舞蹈特色班和美工班，不僅獲得了家長和社會的廣泛認可與好評，還取得了理想的保教成果。7月份，我園幼兒在“體彩杯”xx省幼兒基本體操表演大會暨省少年體操錦標賽（丙組）中榮獲沙錘操比賽一等獎、呼啦圈操比賽一等獎、積極自編成套操二等獎和最佳音樂獎。10月份我園組織大、中班幼兒參加20xx第十三屆童畫之星·世界華人幼兒創意美術大賽，共報送幼兒參賽作品196份，其中獲特金獎14名，金獎91名，銀獎87名，銅獎4名，辛雪妮、白小娟和池瑩3名老師被評為優秀指導老師，園集體榮獲全國幼兒創意美術教育成果一等獎。

　　4.摸清一線教師需求，開展“請進來，走出去”活動。

　　20xx年，我園先后邀請xx省學前師范學院梁xx院長，第四軍醫大幼兒園園長，xx市第五保育院院長等專家來園作報告4次，先后有20余名教師外出學習。

　　總之，一年來，正是我和全園教師有著這份執著與堅守，園所被xx省教育廳指定為《3-6歲兒童學習與發展》實驗園，12月底又被xx省教育廳命名為xx省骨干教師專業成長示范學校。我個人也于20xx年11月被xx市教育局命名為市級學科帶頭人。

　　20xx年，我將繼續抓好31項縣級課題和2項市級課題研究工作，以此為抓手，全力促進教師的專業成長，搞好《幼兒園游戲活動設計》這一園本課程的開發及教材編印，爭取正式出版，面向其他園所推廣，發揮更大的效益。

　　最后，對我縣人才工作提兩點建議：

　　一是進一步加大縣管人才培訓力度。一方面，經常組織召開座談會、培訓會，讓各類人才加強溝通，學習互補，更新觀念；另一方面，有計劃地組織人才外出培訓，提高人才隊伍整體素質和創新能力。

　　二是進一步加大對人才科研成果的支持力度，從信息、經費等方面給予力所能及的支持，讓各類人才多出成果，出好成果。

　　我的發言結束，謝謝大家！