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小學升旗政教主任迎期末精彩講話稿范文

發布時間:2025-04-17

小學升旗政教主任迎期末精彩講話稿范文(精選5篇)

小學升旗政教主任迎期末精彩講話稿范文 篇1

  各位領導、老師、同學們:

  大家下午好!

  首先,祝全體老師在新的學期里工作順利、萬事如意!祝全體同學在新的學期里學習進步,百尺竿頭,更進一步!上學期,在校領導、老師及全體同學們的共同努力下,我校的環境衛生,學生的紀律文明禮儀都取得了可喜的成績。但是,成績終究屬于過去,在新學期,我們要有新的起點、新的目標、新的任務,新的希望。利用這個時間給大家講一個簡短的小故事:有兩個年輕人都在找工作,一個是英國人,一個是猶太人。他們一起走在大街上時,發現地上有一枚硬幣,英國人看也不看地走了過去,猶太人卻很小心地將硬幣撿了起來。英國人鄙夷地看著猶太人,說:“一枚硬幣也撿,沒出息。”猶太人望著英國人,失望卻又不解地說:“讓錢從身邊失去,真沒出息!彼麄冏哌M一家公司,這個公司很小,工作也很累,工資很低,屬于大家都不愿意干的一種工作。英國人不屑一顧地走了,猶太人卻很高興,很珍惜地留了下來。幾年后,兩人在大街上不期而遇,猶太人已是赫赫有名的老板。英國人仍在忙碌地找工作,英國人氣憤地說:“你這么沒出息的人,怎么就成了老板,這么有錢!”猶太人很謙虛地說:“因為我善于從小事做起,能珍惜身邊的每一個硬幣,而你,卻愿意跨過硬幣,不干微小的工作。猶太人每天都用心做好每一件小事,他一步一個腳印,腳踏實地地前行,才把自己帶到最佳位置。同學們,不管你過去是好還是差,我們最關心的是你現在表現如何,你能不能把握每一個今天。

  只應該是教訓和經驗;新的一學期已經開始,你最應該做的是勇于告別過去的不足,告別自身的缺點,更要忘掉過去的輝煌與遺憾,要不斷挑戰自己,完善自己,相信自己。一切從頭再來,努力在老師和同學們的心中樹立一個積極向上、不懼困難、刻苦勤奮的新形象,重塑一個嶄新的自己。

  學生時代是人生的關鍵時期,人生從這里開始分手,你可能成為英才,走向光明,也可能成為“廢品”,誤入歧途。在競爭激烈的現代社會,僅僅有點成績、有點才能還不夠,只有具備了美好的品德、高尚的情操,才能擁有光明的前途。因此,我們要以《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》為行為準則,時時處處嚴格要求自己。自尊自愛,注重儀表,和諧文雅。真誠友愛,禮貌待人。勤勞儉樸,孝敬父母。同學們,你們只要不斷地解剖自己,嚴以律己,規范自己各方面的行為,就一定能使自己在新的一年里獲得可喜的進步。

  在此,就學校德育工作,我向同學們提一些要求:

  1、在儀表、儀容方面:要嚴格按照《中小學生守則》和《中小學生日常行為規范》來要求自己,不化裝、不染發、不佩帶首飾、男生不留長發、怪發,女生不燙發、不染指甲、不穿高跟鞋。禁止穿奇裝異服、披衣散懷、歪帶帽子、穿拖鞋入校等?傊贿m合學生的儀表、儀容要堅決杜絕,學生會在本學期要加大檢查檢查力度,違紀的學生除扣班級量化分外,對本人還要嚴肅處理。

  2、在安全與衛生方面:一定要按學校的要求做,聽從老師的管理,集會、出操、課間活動都要把安全放在第一位,珍愛生命,提高自己。

小學升旗政教主任迎期末精彩講話稿范文 篇2

  親愛的各位老師、同學們:

  大家早上好!

  今天我國旗下演講的題目是“垃圾不落地,湘郡更美麗”。

  環境衛生的優劣是一個國家國民基本素質的重要體現。對于學校而言,學生素質的高低也能夠從校園環境的點點滴滴中體現出來。在我們的鄰國日本,環境保護的意識可謂深入人心,這其中也包括它們的少年兒童。在日本校園內,高年級的學生都會在周末在學校周圍或所在區域的河流周圍,道路周圍,車站周圍拾撿垃圾。因為他們認為環境保護是每個人都要履行的職責。在歐洲的瑞士,公民從小就受到環保的良好教育與熏陶,少年人在成人禮上,從父母手中接過的最好禮物是一本環保手冊。不在公共場所亂扔廢棄物,不隨便踐踏草地,不往湖泊或河流中投扔雜物,已成了瑞士人人遵守的公德。

  但是不得不說,在我們身邊,還是多多少少有一些不文明的情況存在。最明顯的就是亂丟亂扔垃圾的現象。不喜歡吃的或者吃剩的水果,喝牛奶時多出的吸管,考試后留下的草稿紙,運動后喝剩的飲料瓶,就餐后的餐盤隨意丟棄在課桌旁,走廊上,操場邊,餐桌上,甚至還有的同學直接把垃圾從高空拋下。其實學校為每個班都配備了垃圾桶,其實將垃圾倒入桶中就是那么幾十秒,幾步路的事情,其實每個人都可以對亂丟亂扔行為進行合理的勸導,其實,大家可以做得更好。我印象很深刻的是其他校區的一位老師曾向我說起過:“從參加中考的考生中一眼就能辨別出湘郡未來的學生!蔽覇査麨槭裁?他的回答是:“因為他們不僅著裝統一,而且素質非常高,講禮貌,習慣好,很陽光。”由此我相信,每一個湘郡未來的學生都能成為長沙市、湖南省乃至全國學生衛生文明的模范。

  接下來的一個月將是全國范圍內學雷鋒活動的高峰,我希望在場的每一位同學都能從自己的行為習慣開始,從小事開始,我也希望,每一位同學都能謹記“垃圾不落地,湘郡更美麗”的理念,讓我們攜起手來,共創一個文明、衛生、美好的湘郡未來吧!

  謝謝大家。

小學升旗政教主任迎期末精彩講話稿范文 篇3

  尊敬的各位、老師們、同學們:

  大家上午好!

  當高考的豐收又一次振奮著師生,當火熱的夏天漸漸的褪下它的熱浪,當丹桂的清香又一次灑滿校園,我們六中師生歡聚一堂,舉行開學典禮兼慶祝。在此,讓我代表全校教職員工和高二高三學長,歡迎屆的可愛新生,歡迎你們;讓我真誠地向辛勤教育學生,培養人才的各位老師表示節日的祝賀,老師們,辛苦了!

  在此,請允許我講三句心里話:

  一、我深深的覺得六中是教師成長的搖籃。

  六中的老師,有著工作的激情和的豪情。這是一種氛圍,是個大熔爐。六年前踏進這座校園,我就感到了作為六中人的使命和壓力。也是在它的鞭策下,六年來我取得了一個又一個的進步。雖是點滴,但從沒止步!六中的,有著栽培教師的長遠目光。今年暑假,在學校資金有限的情況下,學校不惜重金,送羅惠老師和我參加加拿大皇家國際學院舉辦的國際英語教師資格證培訓,使我們感受了異國文化,開闊了眼界,拓寬了教育教學思維,也必將激發我們探索教學新法的熱情。

  二、我自豪的認為六中是學生成材的寶地。

  有目共睹,我校在過去的六年里取得了高考六連勝的偉大業績。我們有理由自豪,因為這在全縣高中是絕無僅有的!眾所周知,由于多方面的原因,我們的生源有限,生源基礎并不很好。但為什么能取得如此驕人的成績呢?歸結起來,這得益于學校的正確和師生的奮力拼搏。過去的四年,我一直和同志們戰斗在高三第一線,切身體會到了們精益求精的管理,目睹了老師們孜孜不倦的努力。而這奮斗,已經成為了六中人的一種習慣。我可以負責的說,多年的磨礪成長,我校絕大部分老師,已經是有過多年高三教育教學經驗的教師,已經足以的高考勝利保駕護航!六中的老師也在為學生的全面成長不斷探索。

  三、我坦率的告訴大家我愛六中,我愛教育教學,我要扎根六中干成績。

  是啊,人往高處走,水往低處流?晌倚哪恐械母咛,向來不是繁華的都市,豐厚的薪水,而是貼心的班子,良好的人際氛圍,團結務實的團隊。在這里,我找到了。不是沒有彷徨,不是沒有向往,不是不愛外面的世界。面對學生英語基礎難以想象的薄弱和潮水般的教學任務,我也一度畏難,灰心,想逃離?蓲暝^后,看到學生一雙雙求知若渴的眼睛,聽到學生對我的信任鼓勵,觸摸內心,我發現,幫助學生進步是我的職責,我無路可退!是啊,教學是我的最愛,站在哪里的講臺,面對怎樣的基礎,我的教學熱情,都不會消退。既然六中給了我那么多栽培與信任,那么我必須以百倍的信心投入工作,為續寫六中的輝煌努力!同學們,這也是所有老師的心聲啊。

  最后,我倡議全體師生,以飽滿的熱情,自信的豪情,投入新學年的工作學習中。六中的輝煌盼大家續寫,六中的明天靠大家托起!

  謝謝大家!

小學升旗政教主任迎期末精彩講話稿范文 篇4

  尊敬的老師們、親愛的同學們:

  大家好!

  在新學期的開學升旗儀式上,首先我向一年級的新同學表示最熱烈的歡迎!

  過去的一學年,我們學校在全體師生的共同努力下,學校各方面的工作穩步前進,教育教學方面取得了較好成績。

  剛剛過去的這個暑假,雖然酷熱,但確實令人感到愉快、難忘而有意義。同學們在假期中合理的休息、愉快的活動、刻苦的學習,努力做到暑假中學校的要求;在老師和家長的幫助下,大家踴躍開展豐富多彩的有益的活動;參加社區的各項活動,增長知識;還不斷的閱讀課外書等等,這一切真讓人感到高興!

  現在,同學們站立在五星紅旗前,你們在想什么呢?作為一個小學生,如何使自己成為家庭的好孩子、學校的好學生、社會的好少年呢?將來如何更好地適應新形勢的需求,把自己塑造成為符合時代的發展的、能為社會作出貢獻的合格人才呢?在這里,我向同學們提出新學期的希望和要求:

  首先,要學會做人。同學們要按照小學生守則,學會關心他人,互助友愛,文明禮貌,不講臟話,爭做一個德才兼備、品學兼優的好學生。

  第二,要學會學習。同學們在學習過程中,應該培養勤奮刻苦的`學習,課堂上專心聽講,認真完成老師布置的作業,還應掌握好的學習方法,以求得事半功倍的學習效果。

  第三,要擁有強健的體魄和良好的心理素質。掌握基本的生活技能,培養健康的審美情趣,發展特長,為將來的發展打下良好的基礎。學習成績達到“更高、更好、更上一層樓”。

  第四,要團結友愛,遵紀守法。同學們要遵守學校的規章制度,要增強集體意識,培養團隊,文明禮貌,團結互助,爭做學校的好學生。

  第五,要講衛生、講文明。愛我校園從我做起,堅持每天打掃衛生,保持校園的清潔,做到不丟果皮紙屑,不隨地吐痰,不買零食,愛護學校的花草樹木,營造一個整潔、舒適、美麗的校園。

  第六、在安全方面,一定要聽從老師及管理人員指揮,上樓下樓、出操、課間活動都要把安全放在第一位,絕不開展危險性游戲。不乘無牌無證、超載的車輛,未滿12周歲的學生不得過騎自行車,到校盡可能于家長接送。要注意交通安全,遵守交通規則,不得在公路上亂跑,今年學校教學樓改造,學校安全特別要注意,同學們絕對不能進入施工場地,進出校門要做到“一看二停三通過”。不準玩火、玩電等。保證高高興興上學,平平安安回家。

  今天,我們要將新學期視為一個新的起點,以全新的面貌投入學習和生活之中。遵守學校規章制度,尊敬老師,刻苦學習,熱愛勞動,關心他人,善于合作,以優異的成績向你們的父母匯報。

  親愛的同學們:千里之行,始于足下。有理想才會有奮斗的目標,為了實現我們的奮斗目標,讓我們從現在起,從開學的第一天開始,踏踏實實地學習,一步一步地前進,這才是邁向成功的階梯。

  最后祝同學們新學期取得更好的成績!謝謝!

小學升旗政教主任迎期末精彩講話稿范文 篇5

  尊敬的各位、老師:

  大家好!今天,很榮幸能在這里做班主任工作交流,也談不上經驗,只是把我的一些做法匯報一下。愛因斯坦曾說:當一個人忘掉了他在學校接受的每一樣東西,剩下來的才是教育。對于教育而言,成就、升學率、高分永遠都是次要的,是不值得不遺余力挖掘的。教育最該挖掘的應是“人”的發展最需要的東西:良好的情感觀、高尚的道德品質、優秀的心理承載能力、達觀健康的生活態度和孜孜不倦的學習熱情。

  所以在任班主任工作中,我認為:“一個合格的教師必須心目中有人,既要教學生讀有字之書,又要教學生讀無字之書,既要教學生知識,又要引導學生做人!

  一、班級管理要勤

  勤勞是做好班主任工作的基礎。俗話說得好,勤能補拙。要勤到班級中去,勤到學生中去,勤與科任教師交流,勤督促,勤記錄。班主任經常到班里走走,也可以隨便問問學生昨晚或星期六、星期天的一些事情,也許是這么不經意的走、看、問,或許會發現一些不和諧的事情并將它很好地處理,避免不和諧“音符”的隨意跳動。只有這樣,才能真正了解班級的基本情況,及時掌握學生動態,及早發現學生存在的問題,對班級工作就會心中有數;這既是班主任工作的需要,也是建立良好師生關系的基礎。

  在班級管理過程中,發現學生的“亮點”要勤鼓勵、勤表揚。每一個孩子都有自己的閃光點,只是有時匆忙的步履遮掩了我們的雙眼;忙亂的頭緒,鈍化了我們的敏銳;成績的鐐銬擾亂了我們的心智,所以我們看到的,更多的是學生的缺點,而忽略了那一雙雙天真的眼睛,那一顆顆純潔的心靈。陶行知先生曾說過:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。你別忙著把他們趕跑。你可不要等到坐火輪,點電燈,學微積分時,才認識他們是你當年的學生。”每一位學生都有自尊心、上進心、表現欲,要多激勵學生的上進心,要充分利用學生的表現欲,要發現并抓住學生的閃光點,給予適當的鼓勵與表揚是多么的必要。這樣不但可以增進師生間的友誼,而且還可以使學生的優點得以充分表現。比如,我班王子豪同學,原來是表現較差的一名學生,作業不能按時完成,上課不好好遵守紀律,經常與同學打架。開學初,我發現他比以往在學習和紀律方面都有了很大進步,我在班里及時對他進行了表揚。過后我發現這名學生上課時注意聽講了,學習也努力了。我想,老師的鼓勵和表揚,猶如黑夜的一盞明燈,寒冬的一縷陽光,將給學生帶來無窮的力量,引導他們積極向上。

  二、對學生要愛

  有人說:沒有愛就沒有教育,沒有愛就沒有責任感。一切最好的教育方法,一切最好的教育藝術,都產生于教師對學生無比熱愛的熱熾心靈中!懊總學生都是一粒種子,都有發芽、開花、結果的可能性。只不過有的發得早,有的發得晚,有的開在初春,有的開在晚秋!睈凼墙處熃虝说膭恿A。作為班主任應該有更廣泛的愛、無私的'愛、真誠的愛。要把自己的愛撒向每一位學生。要用火熱的愛去熔化冰凍而消沉的心靈,用愛心的溫暖去醫治心靈的創傷,使每個學生都在愛的陽光下健康成長。我曾經教過一個班級,有好幾個特殊家庭的學生,其中有一個叫祝仰霄的女孩子,因父母離異,平日里缺少母愛,聽講不認真,作業很潦草,衣服穿得又臟又破。有一次,我對她說:“明天把你身上的衣服脫下來,老師給你洗一洗!睆拇耍Q鱿龃┑囊路透蓛舳嗔恕i_學初,我布置學生買筆記本,幾次檢查祝仰霄都沒有,我就把用過的本子好了送給她,可想而知,祝仰霄進步了許多,那雙大眼睛里也不再盡是憂郁。

  一個沒有愛心的班主任,就不會有充滿愛的集體。一個沒有愛的集體就是一潭死水。記得我讓學生寫過一題目為《我最喜歡的老師》的,一個叫任志偉的同學寫到:“語文老師是一個平等待人的好老師,當她提出問題時,同學們紛紛舉手,她總是把更多的機會讓給最差的學生。我想,老師也像媽媽一樣,最關心她能力差的兒女吧。”還有一個同學寫道:“永遠不能忘記那天課堂上,學習最差的刁晨陽同學在語文老師的鼓勵下,竟奇跡般地站了起來,比較流利地把《小學生守則》背誦了下來,同學們為她鼓掌,老師也高興地表揚了他! “愛的力量是無窮的”,學生在師愛的沐浴下會輕松快樂地學習、生活。即使他們違反了紀律,老師嚴厲批評時,也要動之以情曉之以理,更要讓他明白:老師是關心你、愛護你的,是為你著想才嚴格要求…這樣,在“嚴師”面前他就不會產生逆反心理或分歧情緒,而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口、“忠言”不逆耳。

  精誠所至,金石為開。春天播下師愛的種子,秋天必定結出尊師的碩果。更重要的是,“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈,實現了愛的遷移,教會了孩子們如何愛別人。

  三、治理班級要嚴

  對于學生,愛和教育是兩把不同的鑰匙。如果用兩手抓來比喻,愛是左手,教育是右手。如果用另一種比喻的話,愛是陽光雨露,教育卻是暴風雨。僅僅有陽光雨露而缺少暴風雨的學生,難以長大。在教學工作中,我將兩種方法交替使用,收效甚佳。

  馬卡連柯告誡我們“在大多數場合,人們不善于給慈愛和嚴厲制定標準,而在教育上,這種標準是完全必要的。”記得20xx年,我接手了一個三年級的班,成績在全年級中排名較差,學生們的作業抄寫總有錯,不是看錯,就是漏題。再看平時的紀律衛生,豈是一個臟亂了得?大錯誤沒有,小錯誤不斷。教育,沒有效果,怎么辦呢?于是,我和同學們約法三章:第一次出錯,屬無意識犯錯,老師提醒,不做處罰。第二次出錯,老師警告,稍做處罰。第三次出錯,交給同學們處理。結果,班里犯規的同學明顯少了。這也是愛心另一只飛翔的翅膀。

  “嚴”是我的治班之道,但它是建立在以信任為基礎之上的。在治理班級、維持班級穩定中,“嚴”確實是有一定作用的。我的“嚴”主要體現在:

  1、要講目的,求效果而非求痛快。啟發覺悟,語言做到有分量,但不傷人;

  2、要講態度,心平氣和,以理服人,少發脾氣,避免粗魯;

  3、要講究方法策略,看準對象;

  4、自我批評,適當處分;

  5、注意觀察改正的情況。

  當然,在嚴格的班級管理中,還要“勘探”一部分學生的潛能,開掘出來,培養一批得力的班干部,以中心輻射帶動整個班集體。讓班干部輪流值勤管理衛生、紀律,同時讓學生們監督班干部。這樣管理班級順應了學生的先期信任、期待、希望和寄托。

  四、家校溝通要落到實處

  “教師好比醫生,家長好像護士!焙⒆拥倪M步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。家庭教育對孩子的成長起到舉足輕重的作用。學校教育需要家長的配合,班主任工作更需要家長的信任和支持。在教育過程中若能取得家長們的積極配合,對學生的教育可起到事半功倍的作用。所以我經常利用家長接送孩子的時候,主動和家長交流,反映孩子在校的表現,和家長的交談中,獲得學生的全面信息和寶貴意見。我還把家長的電話號碼都存在了手機里,以便與家長聯系起來更方便,也能很快知道這是誰打來的電話,當你叫出某某學生家長的時候他們也開心,做起工作來也方便不少。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,也贏得了家長的信任、鼓勵和支持。

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